{"pageContext":{"isCreatedByStatefulCreatePages":false,"titleDictionaryIndex":"searchResultsFor","articles":[{"id":"49bebf47-9941-53c6-8648-33326a08afa3","fields":{"slug":"/data/issues/13/03_chernenok/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Irina","lastName":"Chernenok","orcid":"0000-0002-9110-7190","affiliation":{"de":"Baltische Föderale Immanuel-Kant-Universität in Kaliningrad, Russland","en":"Immanuel Kant Baltic Federal University, Russia","pl":"Bałtycki Uniwersytet Federalny im. Immanuela Kanta w Kaliningradzie, Rosja"}},{"firstName":"Elena","lastName":"Gordeeva","orcid":"0000-0002-2673-9722","affiliation":{"de":"Baltische Föderale Immanuel-Kant-Universität in Kaliningrad, Russland","en":"Immanuel Kant Baltic Federal University, Russia","pl":"Bałtycki Uniwersytet Federalny im. Immanuela Kanta w Kaliningradzie, Rosja"}}],"date":"2019-02-04T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.13-3","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":13,"keywords":{"de":["Epistemiologie","Übersetzung","Bedeutungskonstitution","konzeptuelle Integration"],"en":["epistemology","translation","meaning construction","conceptual integration"],"pl":["epistemiologia","translacja","konstytuowanie znaczeń","integracja konceptualna"]},"item_abstracts":{"de":"","en":"The study examines the question of the translatability of the epistemological terminology. The study attempts to analyze cognitive factors that influence active meaning construction in the translation process. Using the methods of discourse and corpus linguistics, the authors investigate the mechanism of conceptual integration and the consequent choice of translation variants.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/13/03_chernenok.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Erkenntnistheoretische Fachsprache: Möglichkeiten und Grenzen des Übersetzens","title_en":"Epistemology: possibilities and limits of translation","type":"article","year":2017},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Irina Chernenok 1 Elena Gordeeva 2"},{"id":"735c9629-f01d-56f1-aa00-7057267f9660","fields":{"slug":"/data/issues/13/02_byelozyorova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Olena","lastName":"Byelozyorova","orcid":"0000-0002-6668-5685","affiliation":{"de":"Nationale W.-N.-Karasin-Universität Charkiw, Ukraine","en":"National University of Kharkiv, Ukraine","pl":"Charkowski Uniwersytet Narodowy im. Wasyla Karazina, Ukraina"}}],"date":"2019-02-04T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.13-2","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":13,"keywords":{"de":["Euphemisierung","implizite Sprechakte","Sprachtabu","Strategie"],"en":["euphemisation","hint","implicit speech act","verbal taboo","strategy"],"pl":["eufemizacja","niebezpośrednie akty mowy","tabu językowe","strategia"]},"item_abstracts":{"de":"","en":"The paper deals with hints and gives an overview of the relevant theorizing and the relevant results achieved in the research on verbal taboos and linguistic coping with taboos through hints. Taboos are related to the strategy of euphemisation as language always finds new forms of coping when dealing with taboos. The most significant taboos cover references to sexuality, violence, death, illness and some other topics.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/13/02_byelozyorova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Andeutung als Euphemisierungsstrategie für verbale Tabus","title_en":"Hint as Euphemisation Strategy for Verbal Taboos","type":"article","year":2017},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Olena Byelozyorova 3"},{"id":"fcf2e8db-19ab-59b4-ae69-ca137549c71d","fields":{"slug":"/data/issues/13/05_dargiewicz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Anna","lastName":"Dargiewicz","orcid":"0000-0001-8258-6540","affiliation":{"de":"Warmia-Mazury-Universität in Olsztyn, Polen","en":"University of Warmia and Mazury in Olsztyn, Poland","pl":"Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie, Polska"}}],"date":"2019-02-04T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.13-5","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":13,"keywords":{"de":["Komposita","Pressetitel","Mehrsprachigkeit"],"en":["word compounds","press titles","multilingualism"],"pl":["złożenia","tytuły prasowe","wielojezyczność"]},"item_abstracts":{"de":"","en":"Language knows no administrative, geographic or political borders. Several influential languages are taught all over the world, but there are also languages which are used by small communities. People themselves determine the areas which are covered by languages. For multiple language users the world seems to be much smaller and much more open and accessible in comparison with those people who are able to communicate only in their native languages. Multilingualism leads to a world without borders, a world characterized by limitless communication. Austrian-British philosopher Ludwig Wittgenstein’s famous quote, “The limits of my language mean the limits of my world”, aptly conveys the importance of being able to communicate in an unlimited way. The limitless communication is possible, among other things, thanks to word compounds. Word compounds are a fundamental feature of the German language. What makes them particularly valuable is their ability to compress a lot of content. This paper describes the creative ways in which authors of press titles use word compounds in order to draw readers’ attention to specific press articles.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/13/05_dargiewicz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Wörter ohne Grenzen. Zur Form und Funktion der Komposita in den Presseartikelüberschriften am Beispiel der Online-Ausgabe der Wochenzeitung „Die Zeit“","title_en":"Words Without Borders. The Form and Function of Word Compounds in the Titles of Press Articles on the Example of the Online Edition of “Die Zeit” Weekly","type":"article","year":2017},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Anna Dargiewicz 4"},{"id":"8eb32584-94cb-50e6-b1c2-e942f01bad30","fields":{"slug":"/data/issues/13/06_dolinska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Justyna","lastName":"Dolińska","orcid":"0000-0001-7192-2035","affiliation":{"de":"Schlesische Universität Katowice, Polen","en":"University of Silesia in Katowice, Poland","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach, Polska"}}],"date":"2019-02-04T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.13-6","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":13,"keywords":{"de":["Lokalpartikeln","lokale Modifikation","Verb","Argumentenstruktur"],"en":["local particles","local modification","verb","argument structure"],"pl":["partykuły lokatywne","modyfikacja lokalne","struktura argumentacyjna"]},"item_abstracts":{"de":"","en":"One of the main problems in the analysis of verbs is their issues in local domain. The aim of the article is to point out some verb issues as separable words. Their contact with local particles makes them a part of words and clause analysis. The particle changes the argument structure of verb. The preposition phrase can be incorporated into verb. The double particles are regarded as lose adverbs or verb particle. They are combined with prepositions and build a preposition phrase. This changes the perspective of their structures as a part of words.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/13/06_dolinska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zur lokalen Modifikation der Verben","title_en":"Local modification of verbs","type":"article","year":2017},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Justyna Dolińska 5"},{"id":"953cfa36-7573-56e6-abb3-b098ad55f1be","fields":{"slug":"/data/issues/13/04_collaoni/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Federico","lastName":"Collaoni","orcid":"","affiliation":{"de":"Universität Udine, Italien","en":"University of Udine, Italy","pl":"Uniwersytet w Udine, Włochy"}}],"date":"2019-02-04T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.13-4","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":13,"keywords":{"de":["Ökolinguistik","Ökologie","Sprache im Kontakt","Umweltdiskurs"],"en":["ecolinguistics","ecology","language contact phenomena","environmental discourses"],"pl":["ekolingwistyka","ekologia","kontakt językowy","dyskurs ekologiczny"]},"item_abstracts":{"de":"","en":"This paper investigates ecolinguistics and its subdisciplines Ecology of Languages and Ecological Linguistics with particular focus on the border-concept. On the one hand, the first research field exploits technical terminology and principles of natural sciences – in particular ecology – metaphorically, to provide linguistics with a new perspective for the analysis of language contact phenomena. On the other hand, Ecological Linguistics analyses contemporary environmental discourses by means of a transdisciplinary linguistic approach. In this sense, the paper illustrates how this discipline within applied linguistics investigates boundaries between language varieties and crosses traditional borders between scientific disciplines as well.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/13/04_collaoni.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Grenzen der Sprachen und Grenzen der Sprachwissenschaft in der Ökolinguistik","title_en":"Language and Linguistics: ecolinguistics as a border-crossing discipline","type":"article","year":2017},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Federico Collaoni 6"},{"id":"004bfb6c-d7d1-51d2-8b76-67fc7c54302a","fields":{"slug":"/data/issues/13/07_huszcza/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Krzysztof","lastName":"Huszcza","orcid":"0000-0002-9607-8384","affiliation":{"de":"Universität Wrocław, Polen","en":"University of Wrocław, Poland","pl":"Uniwersytet Wrocławski, Polska"}}],"date":"2019-02-04T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.13-7","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":13,"keywords":{"de":["österreichische Literatur","PODIUM-Gruppe","niederösterreichische Literatur"],"en":["Austrian literary stage","literary circle PODIUM","Lower Austria literature"],"pl":["literatura austriacka","grupa PODIUM","literatura dolnoaustriacka"]},"item_abstracts":{"de":"","en":"The Literary Circle PODIUM Schloß Neulengbach was established as a regional group of Lower Austria, which with time transformed into the Austrian nationwide body with international ambitions. In the present study an attempt to describe this development was undertaken, based on the noticeable changes that took place in an organ of this group of the same name as the Circle – the literary journal “Podium”. In 2016 both PODIUM and “Podium” celebrated their 45th anniversary and nowadays they belong to important and recognized phenomena on the literary stage of the Republic of Austria.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/13/07_huszcza.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Literatur grenzenlos. Zur überregionalen Entwicklung der niederösterreichischen Zeitschrift „Podium“","title_en":"Literature without borders. About the inter-regional development of a Lower Austrian literary journal “Podium”","type":"article","year":2017},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Krzysztof Huszcza 7"},{"id":"c92dde0c-055c-5693-bebd-aea4f818aa3f","fields":{"slug":"/data/issues/13/01_bartelik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Piotr","lastName":"Bartelik","orcid":"0000-0002-6957-1819","affiliation":{"de":"Universität Zielona Góra, Polen","en":"University of Zielona Góra, Poland","pl":"Uniwersytet Zielonogórski, Polska"}}],"date":"2019-02-04T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.13-1","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":13,"keywords":{"de":["Verb mieć","Partizipien","Transitivität","Dekompositionskonzepte"],"en":["the verb mieć","participles","transitivity","the decomposition concepts"],"pl":["czasownik mieć","imiesłowy","tranzytywność","koncepcje dekompozycji"]},"item_abstracts":{"de":"","en":"This paper deals with the argument and event structure of the constructions with the verb mieć and (partially) reanalyzed participles, which are defined as the “new perfect” in contemporary Polish. These forms are mostly analyzed in terms of transitivity, aspect and others overt grammatical criteria so that the limits of their grammatical analysis seem to be reached. This paper postulated a model that is oriented on the decomposition concepts (event and argument structure, concepts of generalized semantics roles and others) and that allows to evaluate the so far elaborated limits of grammatical analysis. The conclusion will be furthermore consultated with several aspects of neurolinguistics theories, especially those of argument linking and ambiguity resolving (cf. Bornkessel-Schlesewsky/Schlesewsky).","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/13/01_bartelik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zu den Grenzen der grammatischen (Re)Analyse","title_en":"On the limits of grammatical (re)analysis","type":"article","year":2017},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Piotr Bartelik 8"},{"id":"2d80861b-0de8-5c27-8552-a4958d4a36c9","fields":{"slug":"/data/issues/13/09_jany/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Berit","lastName":"Jany","orcid":"0000-0003-4555-6398","affiliation":{"de":"Universität Colorado Boulder, USA","en":"University of Colorado Boulder, USA","pl":"Uniwersytet Colorado Boulder, USA"}}],"date":"2019-02-04T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.13-9","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":13,"keywords":{"de":["elektronisches Sprachportfolio","Fortschritte beim Fremdsprachenerwerb","Fremdsprachenerwerb"],"en":["Electronic learning portfolios","foreign language progress","learning of the foreign language"],"pl":["elektroniczne portfolio językowe","postępy w nauce języka obcego","nauka języka obcego"]},"item_abstracts":{"de":"","en":"Electronic learning portfolios (ELP) offer a platform for learners to reflect on their foreign language progress. Such a platform assists learners in changing their perspective from focusing attention on language items that have not yet been acquired to reflecting on achievements already made in the learning of the foreign language. In a pilot program, beginning German courses employ only one component of the ELP, namely the target language biography – in form of can-do statements developed by the Common European Framework of Reference (CEFR). An easy-to-use collaborative online space is sought to improve students’ confidence in the foreign language and assist them in becoming cognizant of their gained skills, knowledge, and structures.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/13/09_jany.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Interimssprache und das Bewusstmachen von Sprachfähigkeit: Eine Studie zu elektronischen Fremdsprachenportfolios in DaF-Anfängerkursen","title_en":"Interlanguage and Raising Awareness of Foreign Language Acquisition: A Study on Electronic Learning Portfolios in Beginning German Courses","type":"article","year":2017},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Berit Jany 9"},{"id":"48bd38ea-2e86-592f-b8e7-9ccf79f97b88","fields":{"slug":"/data/issues/13/11_krycki/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Piotr","lastName":"Krycki","orcid":"0000-0003-2226-1300","affiliation":{"de":"Universität Zielona Góra, Polen","en":"University of Zielona Góra, Polska","pl":"Uniwersytet Zielonogórski, Poland"}}],"date":"2019-02-04T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.13-11","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":13,"keywords":{"de":["Luhmann","Sozialsystem","strukturelle Verbindung","Kommunikation"],"en":["Luhmann","social system","structural coupling","communication"],"pl":["Luhmann","system społeczny","sprzężenia strukturalne","komunikacja"]},"item_abstracts":{"de":"","en":"According to Niklas Luhmann social systems are made of communications which recreate constantly, while they cause new connecting communications and reproduce in this way the system. They operate only within own system borders. Also the communication occurs within the system and in a system-own and only in the system comprehensible code which also the texts carry that are produced in the system. An excess of the system borders is possible to make by the communication by a „translation of the codes“ in the texts which contribute to the coupling of neighbor systems. The text also shows how text linguistics and system theory can complement productively each other.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/13/11_krycki.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Grenzen der sozialen Systeme – Grenzen der Kommunikation?","title_en":"Borders of the social systems – borders of the communication?","type":"article","year":2017},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Piotr Krycki 10"},{"id":"429c1813-b6ff-5909-b01a-2f6c5bb98ac5","fields":{"slug":"/data/issues/13/12_mazurkiewicz-sokolowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Jolanta","lastName":"Mazurkiewicz-Sokołowska","orcid":"0000-0002-0699-5518","affiliation":{"de":"Universität Stettin, Polen","en":"University of Szczecin, Poland","pl":"Uniwersytet Szczeciński, Polska"}}],"date":"2019-02-04T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.13-12","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":13,"keywords":{"de":["Kognitive Linguistik","individuelle Bedeutungskomponenten","emotionale Bedeutungskomponente"],"en":["cognitive linguistics","individual-subjective meaning components","emotional component of meaning"],"pl":["lingwistyka kognitywna","indywidualne komponenty znaczeniowe","komponenty emocjonalne"]},"item_abstracts":{"de":"","en":"The paper addresses the issue of individual-subjective meaning components from the point of view of cognitive linguistics. The focus lies on methodological possibilities of identification and determination of the subtle, individual-subjective meaning components, which are difficult to capture, by means of an introspective and heterophenomenological procedure. The centre of attention is the emotional component of meaning. The introspective exploration possibilities of the emotional meaning component shall be examined against the background of embodied, experience-based cognition.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/13/12_mazurkiewicz-sokolowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zu den Bestimmungsmöglichkeitsgrenzen der individuell-subjektiven Bedeutungsanteile","title_en":"The limits of possibilities to determine individual-subjective meaning components","type":"article","year":2017},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Jolanta Mazurkiewicz-Sokołowska 11"},{"id":"5f3d5e86-a1ce-5f33-9408-b39144561779","fields":{"slug":"/data/issues/13/08_jakosz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Mariusz","lastName":"Jakosz","orcid":"0000-0001-9606-679X","affiliation":{"de":"Schlesische Universität Katowice, Polen","en":"University of Silesia in Katowice, Poland","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach, Polska"}}],"date":"2019-02-04T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.13-8","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":13,"keywords":{"de":["Ironie","Bewertung","Internetkommentare","Memes","Expressivität","negative Bewertung"],"en":["irony","evaluation","Internet comment","Internet meme","expressiveness","negative assessment"],"pl":["ironia","wartościowanie","komentarze internetowe","memy","ekspresywność","wartościowanie negatywne"]},"item_abstracts":{"de":"","en":"Irony is used to express evaluation in an implicit manner. It is a special form of negative evaluation with various levels of intensity – from a simple negation of a given situation or a person, mockery or derision to abusive insults. In this paper, the author first discusses the essence of evaluation and presents the characteristic features, types and functions of irony. Then, he describes the evaluative potential of ironic statements in contemporary Internet discourse. He analyses German Internet comments relating to press articles focusing on the debate in Germany over running by Angela Merkel once again for the post of chancellor. The articles were published online by opinion-forming German dailies and weeklies. The analysed corpus also contains selected posts from social networking sites and Internet memes.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/13/08_jakosz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Ironie als Ausdrucksmittel des Bewertens im deutschen Online-Diskurs","title_en":"Irony as an Evaluation Measure in German Internet Discourse","type":"article","year":2017},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Mariusz Jakosz 12"},{"id":"3da28ebb-c448-50fb-9953-c9aee734ad4e","fields":{"slug":"/data/issues/13/10_kotorova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Elizaveta","lastName":"Kotorova","orcid":"0000-0003-3597-0077","affiliation":{"de":"Universität Zielona Góra, Polen","en":"University of Zielona Góra, Polska","pl":"Uniwersytet Zielonogórski, Poland"}}],"date":"2019-02-04T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.13-10","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":13,"keywords":{"de":["Pragmatik","Linguistik","Kommunikationslinguistik"],"en":["pragmatics","linguistics","communicational linguistics"],"pl":["pragmatyka","lingwistyka","lingwistyka komunikacyjna"]},"item_abstracts":{"de":"","en":"The relation between pragmatics and linguistics can be interpreted in three ways: 1) pragmatics is a separate discipline closely related to linguistics; 2) pragmatics is a part of linguistics; 3) pragmatics belongs to a certain part of linguistics. These three possibilities are discussed in the article and a new interpretation is proposed: In addition to core linguistics, applied linguistics and interdisciplinary linguistics, one should distinguish communicational linguistics; pragmatics belongs to communicational linguistics along with phonetics.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/13/10_kotorova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Liegt die Pragmatik in den Grenzen der Sprachwissenschaft?","title_en":"Does pragmatics belong within the boundaries of linguistics?","type":"article","year":2017},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Elizaveta Kotorova 13"},{"id":"b56bfdec-e0cd-5112-8874-40161194ecc1","fields":{"slug":"/data/issues/13/13_meszaros/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Attila","lastName":"Mészáros","orcid":"0000-0002-7695-7429","affiliation":{"de":"János-Selye-Universität Komárno, Slowakei","en":"Selye János University in Komárno, Slovakia","pl":"Uniwersytet Jánosa Selyego w Komárnie, Słowacja"}}],"date":"2019-02-04T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.13-13","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":13,"keywords":{"de":["Diskursanalyse","Flüchtlingsdebatte","Argumentationsanalyse","Argumentationsnetz"],"en":["discourse analysis","refugee debate","argumentation analysis","argumentation network"],"pl":["analiza dyskursu","debata o uchodźcach","analiza argumentacyjna","sieć argumentacyjna"]},"item_abstracts":{"de":"","en":"The article presents some possibilities that can be used within the framework of a linguistic discourse analysis. The empirical background is formed by the German and Slovak refugee debate. The theoretical basis is the assumption that we create our knowledge of the world in discourse contexts. An objective knowledge is therefore only possible through multiple perspectives. In the battle of the different positions, discursive turning points, so called agonal centers form are formed. These are exemplified here and combined with argumentation and network analysis to form an effective toolbox.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/13/13_meszaros.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Die schaffen das. Möglichkeiten einer vergleichenden linguistischen Diskursanalyse am Beispiel der deutschen und der slowakischen Flüchtlingsdebatte","title_en":"They can do that. Possibilities of a comparative linguistic discourse analysis on the example of the German and the Slovak refugee debate","type":"article","year":2017},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Attila Mészáros 14"},{"id":"c948f08f-80ee-5ca9-be0e-efd66983d2ff","fields":{"slug":"/data/issues/13/15_nitka/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Gabriela","lastName":"Nitka","orcid":"0000-0002-6136-425X","affiliation":{"de":"Universität Rzeszów, Polen","en":"University of Rzeszów, Poland","pl":"Uniwersytet Rzeszowski, Polska"}}],"date":"2019-02-04T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.13-15","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":13,"keywords":{"de":["Gesetzestexte","demonstratives Determinativ","Polnisches Zivilgesetzbuch","polnisches Gesetzbuch der Handelsgesellschaften"],"en":["law texts","demonstrative determinative","Polish Civil Code","Polish Commercial Companies Code"],"pl":["teksty ustaw","zaimek wskazujący","polski Kodeks Cywilny","polski Kodeks Spółek Handlowych"]},"item_abstracts":{"de":"","en":"The present article is devoted to the development of the reference identity with an entity anchored in information structures. The focus of the investigation is on structural-syntactic, semantic and communicative-pragmatic properties of the reference level on the basis of the demonstrative determinative taki sam (‘the same’) in the Polish law texts. As a point of departure of the investigation serve texts of the Polish Civil Code and the Polish Commercial Companies Code.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/13/15_nitka.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Entwicklung der gemeinsamen Bezugsebene in polnischen Gesetzestexten realisiert durch den Einsatz des demonstrativen Determinativs taki sam (dt. ‚der gleiche’)","title_en":"Development of a common reference level in the Polish legal texts, realised through the use of the demonstrative determinative taki sam (‘the same’)","type":"article","year":2017},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Gabriela Nitka 15"},{"id":"f9b4dd89-e639-5396-bbe3-4186073cc239","fields":{"slug":"/data/issues/13/14_nadobnik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Renata","lastName":"Nadobnik","orcid":"0000-0003-0895-3060","affiliation":{"de":"Jakobus von Jüterbogk-Akademie in Gorzów Wielkopolski, Polen","en":"The Jacob of Paradies University in Gorzów Wielkopolski, Poland","pl":"Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim, Polska"}}],"date":"2019-02-04T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.13-14","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":13,"keywords":{"de":["Deutsch-polnische Sprachführer","Bilder","Kommunikation"],"en":["German-Polish phrasebooks","pictures","communication"],"pl":["niemiecko-polskie rozmówki","grafiki","komunikacja"]},"item_abstracts":{"de":"","en":"The article describes German-Polish phrasebooks, i.e. the reference books used by Germans in everyday communication, while traveling through Poland. The main part of phrasebooks consists of exemplary sentences or short dialogue sequences. Over the time their contents were extended among other things by illustrations. Types of graphic elements in phrasebooks and their relationship with the text material were presented here. On this basis their role in the process of communication was determined. The study has a diachronic character and includes phrasebooks from the 16th century to the present day.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/13/14_nadobnik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Die Aussagekraft der Bilder in deutsch-polnischen Sprachführern","title_en":"The expression power of pictures in German-Polish phrasebooks","type":"article","year":2017},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Renata Nadobnik 16"},{"id":"16dc5a57-c460-59cf-a302-40fcfdd85441","fields":{"slug":"/data/issues/13/16_opilowski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Roman","lastName":"Opiłowski","orcid":"0000-0002-0104-7527","affiliation":{"de":"Universität Wrocław, Polen","en":"University of Wrocław, Poland","pl":"Uniwersytet Wrocławski, Polska"}}],"date":"2019-02-04T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.13-16","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":13,"keywords":{"de":["Medienlinguistik","Medienlinguistik 3.0","Online-Kommunikation","Web 3.0"],"en":["media linguistics","media linguistics 3.0","online communication","Web 3.0"],"pl":["lingwistyka mediów","lingwistyka mediów 3.0","komunikacja online","Web 3.0"]},"item_abstracts":{"de":"","en":"For the current media linguistics, online communication in the development phase 3.0 constitutes a comprehensive area of challenges. This article discusses the current research fields of media linguistics. Following previous achievements in media linguistics as well as numerous dynamic features of Web 3.0, new research fields as challenges for media linguistics 3.0 are outlined.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/13/16_opilowski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Forschungsfelder der Medienlinguistik und neue Herausforderungen für Medienlinguistik 3.0","title_en":"Research fields of media linguistics and new challenges for media linguistics 3.0","type":"article","year":2017},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Roman Opiłowski 17"},{"id":"b6e4d7b5-37eb-5217-b726-ed61d037f966","fields":{"slug":"/data/issues/13/17_rybszleger/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Paweł","lastName":"Rybszleger","orcid":"0000-0003-4369-1377","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität Poznań, Polen","en":"Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Polska"}}],"date":"2019-02-04T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.13-17","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":13,"keywords":{"de":["Selbstdarstellung","Twitter","Online-Kommunikation","Tagging","Folksonomie","semiotische Kommunikationsoperatoren"],"en":["self-generated informations","Twitter","online communication","tagging","folksonomies","social media","semiotic communication operators"],"pl":["autoprezentacja","Twitter","komunikacja online","tagowanie","folksonomia","semiotyczne operatory komunikacyjne"]},"item_abstracts":{"de":"","en":"The main subject of this article is the linguistic analysis of self-generated information in selected Twitter accounts. The author concentrates on both textual and multimodal elements of building one’s online image and draws his attention especially on smaller and medium media public spheres. According to the platform (forum, chat or social media) the users reveal different facets of themselves with wide repertoire of expressions. Especially Twitter, with its transparent communicative structure, is a data medium enabling users to update different relevant information very quickly (especially as far politics or social life are concerned). What is more the versatile sign structure (i.e. semiotic communication operators  like @ or hashtags) constitutes a well-built reference system.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/13/17_rybszleger.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Selbstdarstellung auf Twitter als Bestandteil einer Online-Identität und Kommunikationshandlung","title_en":"Self-generated information created on Twitter as an integral part of the online identity and the communicative act","type":"article","year":2017},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Paweł Rybszleger 18"},{"id":"5d3766be-9aa6-5895-b952-a145742985c8","fields":{"slug":"/data/issues/13/18_schoenherr/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Monika","lastName":"Schönherr","orcid":"0000-0002-8098-6580","affiliation":{"de":"Universität Zielona Góra, Polen","en":"University of Zielona Góra, Poland","pl":"Uniwersytet Zielonogórski, Polska"}}],"date":"2019-02-04T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.13-18","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":13,"keywords":{"de":["akademische Texte","akademisches Schreiben","Meinungsbekundungen"],"en":["academic texts","academic writing","markers of opinions"],"pl":["teksty akademickie","pisanie akademickie","wyrażanie własnej opinii"]},"item_abstracts":{"de":"","en":"The goal of the following investigations isto reflect on the importance of academic writing in higher education and to discuss some problems associated with the using of formulaic expressions in the academic discourse. For many students studying German as a foreign language the producing of academic texts in German is a daunting task. The specifics of the academic communication often lead to many linguistic problems, e.g. in the area of the using of markers of opinions.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/13/18_schoenherr.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Meinungsbekundungen in akademischen Texten polnischer Studierender: Defizite, Schwierigkeiten, Optimierungsstrategien","title_en":"Markers of opinions in the academic texts of Polish students: deficits, difficulties, optimization strategies","type":"article","year":2017},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Monika Schönherr 19"},{"id":"ff1a2ad2-e96d-5b02-953e-dd3009da199c","fields":{"slug":"/data/issues/13/19_stopyra/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Janusz","lastName":"Stopyra","orcid":"0000-0003-0164-0328","affiliation":{"de":"Universität Wrocław, Polen","en":"University of Wrocław, Poland","pl":"Uniwersytet Wrocławski, Polska"}}],"date":"2019-02-04T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.13-19","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":13,"keywords":{"de":["Wortbildungsmuster","Produktivität","Wortbildungsregeln"],"en":["word-formation-structures","productivity","word-formation-rules"],"pl":["wzory słowotwórcze","produktywność","reguły słowotwórcze"]},"item_abstracts":{"de":"","en":"This paper is trying to focus on the negatively formulated word-formation-rules, that have the function to block the positive rules. The negatively formulated rules were subject of many authors, e.g. Rainer (1988, 2004) and Fleischer/Barz (2012), but this article is trying to describe these formulated by Fuhrhop (1998). The article gives both examples of several specific rules and of general rules, formulated by Fuhrhop (1998). In opinion of the author such general rules should be the base of the present-daylanguage-teaching.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/13/19_stopyra.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Grenzen für die Produktivität von Wortbildungsmustern (anhand von „Grenzfällen morphologischer Einheiten“ von Nanna Fuhrhop)","title_en":"Borders in the productivity of the word-formation-structures (on the basis of „Grenzfälle morphologischer Einheiten” by Nanna Fuhrhop)","type":"article","year":2017},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Janusz Stopyra 20"},{"id":"c7c9eba2-8e17-5026-b3bf-fd885433fae5","fields":{"slug":"/data/issues/13/20_strzelecka/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Grażyna","lastName":"Strzelecka","orcid":"0000-0003-2123-1273","affiliation":{"de":"Universität Warschau, Polen","en":"University of Warsaw, Poland","pl":"Uniwersytet Warszawski, Polska"}}],"date":"2019-02-04T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.13-20","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":13,"keywords":{"de":["deutsche Wirtschaftssprache","diachronische Analyse","ökonomische Presse","das 19. und 20. Jahrhundert","Arbeit und Soziales"],"en":["German language of economics","diacronic analysis","economical press","19th and 20th century","labour and social work"],"pl":["niemiecki język ekonomiczny","analiza diachroniczna","prasa ekonomiczna","XIX i XX wiek","praca i sprawy socjalne"]},"item_abstracts":{"de":"","en":"The article presents selected vocabulary collected from economical newspapers from the years 1885-1886 which is defined and described with the help of old and new German economic dictionaries. The aim of the analysis is the interpretation of the vocabulary in contexts in which it is used and verifying its validity. Comparing the economical language at the end of the 19th century with that at the end of the 20th century shows its large development.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/13/20_strzelecka.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zur Wirtschaftssprache des ausgehenden 19. Jahrhunderts – Bezeichnungen aus dem Bereich „Arbeit und Soziales“ in ausgewählten Pressezitaten","title_en":"Language of economics at the end of the 19th century – vocabulary connected with labour and social work in selected press quotations","type":"article","year":2017},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Grażyna Strzelecka 21"},{"id":"60f91240-dafb-5553-942c-048ab44c8033","fields":{"slug":"/data/issues/13/21_stypa/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Hanna","lastName":"Stypa","orcid":"0000-0002-7837-9271","affiliation":{"de":"Kazimierz-Wielki-Universität Bydgoszcz, Polen","en":"Kazimierz Wielki University in Bydgoszcz, Poland","pl":"Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, Polska"}}],"date":"2019-02-04T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.13-21","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":13,"keywords":{"de":["Chat-Kommunikation","Computerspiele","Sondersprache der Spieler"],"en":["chatroom communication","computer games","the gamers’ jargon"],"pl":["komunikacja na chacie","gry komputerowe","język graczy"]},"item_abstracts":{"de":"","en":"This article deals with computer games, focusing on the language gamers use in chatrooms. The introductory part briefly covers the history and popularity of computer games and then defines the phenomenon of chatroom communication. The central section of the paper analyses the lexical aspect of the gamers’ jargon, with particular attention paid to anglicisms, abbreviations, acronyms, and vulgarisms.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/13/21_stypa.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zum Wortschatz der Computerspieler in ihrer Chat-Kommunikation","title_en":"The Vocabulary Gamers Use in Chatroom Communication","type":"article","year":2017},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Hanna Stypa 22"},{"id":"9c505780-d4d6-525d-a62a-249af31ea89b","fields":{"slug":"/data/issues/13/23_zalite/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Jŭlija","lastName":"Zālīte","orcid":"0000-0001-7632-0228","affiliation":{"de":"Universität Lettlands, Riga, Lettland","en":"University of Latvia in Riga, Latvia","pl":"Uniwersytet Łotewski, Ryga, Łotwa"}}],"date":"2019-02-04T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.13-23","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":13,"keywords":{"de":["politische Fernsehtalkshows","sozialer Status","Konversation"],"en":["political talk shows","social status","conversation"],"pl":["talkshow telewizyjny o tematyce politycznej","status społeczny","konwersacja"]},"item_abstracts":{"de":"","en":"This paper aims to examine how the social status can influence the turn-taking in Latvian and German political talk shows. Two Latvian („Kas notiek Latvijā?”, „Sastrēgumstunda”) and two German („Hartaberfair”, „Maybrit Illner”) political talk shows were chosen and considered as the materials of the study. These four talk shows were transcribed and several conversation examples were selected based on the speakers with different social status. In this study three groups of speakers are marked: professional speakers, laymen and moderators. All these groups were analysed in different combinations, for example, professional speaker talking with moderator, layman talking with another layman, etc. In these examples turn-taking system was analysed not only on verbal, but also on nonverbal and prosodic level. Results show that professional speakers and laymen prefer different strategies to get the right to talk. The professional speakers prefer getting the right to talk insistently and dominating in conversation, whereas laymen try to minimize overlappings and speaking at once.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/13/23_zalite.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Beteiligungsrollen und deren Einfluss auf den Sprecherwechsel in den deutschen und lettischen politischen Fernsehtalkshows","title_en":"The Influence of Social Status on Turn-Taking System in German and Latvian Political Talk Shows","type":"article","year":2017},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Jŭlija Zālīte 23"},{"id":"c3a64a33-c472-5fef-b9ec-62571a286ded","fields":{"slug":"/data/issues/13/22_valickova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Markéta","lastName":"Valíčková","orcid":"","affiliation":{"de":"Masaryk-Universität Brünn, Tschechische Republik","en":"Masaryk University in Brno, Czech Republic","pl":"Uniwersytet Masaryka w Brnie, Republika Czeska"}}],"date":"2019-02-04T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.13-22","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":13,"keywords":{"de":["das Verb lassen","korpusbasierte Analyse","deutsch-tschechische Übersetzung","Idiome"],"en":["verb lassen","corpus methodology","German-Czech translation","idioms"],"pl":["czasownik lassen","analiza korpusowa","niemiecko-czeskie tłumaczenia","idiomy"]},"item_abstracts":{"de":"","en":"The empirical research instruments of corpus linguistics help to reflect the linguistic usability of the German language. The paper depicts the corpus methodology of research for linguistics on the basis of a concrete analysis of the German-Czech translation equivalents of the verb lassen with particular focus on the idioms of these constructions.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/13/22_valickova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Möglichkeiten der korpusbasierten sprachwissenschaftlichen Analyse. Am Beispiel der Konstruktionen mit lassen","title_en":"Possibilities of a corpus-based linguistic analysis. By an example of construction with verb lassen","type":"article","year":2017},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Markéta Valíčková 24"},{"id":"cc7a6b97-57e3-567e-8f45-f59455a09fa9","fields":{"slug":"/data/issues/13/24_zuchewicz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Tadeusz","lastName":"Zuchewicz","orcid":"0000-0003-4419-0507","affiliation":{"de":"Universität Zielona Góra, Polen","en":"University of Zielona Góra, Poland","pl":"Uniwersytet Zielonogórski, Polska"}}],"date":"2019-02-04T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.13-24","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":13,"keywords":{"de":["wissenschaftliche Texte","Schreibfähigkeit","Didaktik des Schreibens"],"en":["scientific texts","skills of writing","teaching of writing"],"pl":["teksty naukowe","umiejętność pisania","dydaktyka pisania"]},"item_abstracts":{"de":"","en":"Analysis of the present practice shows that the teaching of writing texts in German as a foreign language at college and university has reached an impasse. This can bee seen for instance by the fact that students cannot write scientific texts. And they have serious problems making ends meet. Moreover, at college and university the evaluation of texts is separated from the theory of writing. The main question here is what must be done to improve their skills of writing and problem solving. This is necessary to support the study succes.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/13/24_zuchewicz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Schriftliches Problemlösen im Germanistikstudium: Schreiben nach Gefühl oder nach Modell?","title_en":"Writing and problem solving in German as a foreign language: intuitevely or on the model?","type":"article","year":2017},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Tadeusz Zuchewicz 25"},{"id":"ba1e9fb0-cab2-54c8-99b5-22a0d2ade726","fields":{"slug":"/data/issues/14/01_kotin/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Michail L.","lastName":"Kotin","orcid":"0000-0003-0604-5464","affiliation":{"de":"Universität in Zielona Góra","en":"University of Zielona Góra","pl":"Uniwersytet Zielonogórski"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-1","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["Sprachursprung","Sprachwandel","Phylogenese","Ontogenese"],"en":["language origins","language change","phylogenesis","ontogenesis"],"pl":["pochodzenie języka","rozwój języka","filogeneza","ontogeneza"]},"item_abstracts":{"de":"Die Erkenntnisgrenzen bei der Analyse natürlicher Sprachen ergeben sich sowohl aus den Eigenschaften der Sprachsysteme als Forschungsgegenstand als auch aus den Eigenschaften des menschlichen Bewusstseins als Erkenntniswerkzeug. Obwohl das menschliche Bewusstsein seine eigene Tätigkeit mittels ihrer Konzeptualisierung in symbolischen Formen verfolgen kann, entzieht sich die Vorphase linguistischer Kompetenz gänzlich einer angemessenen Rekonstruktion. Ein weiteres Problem hängt mit dem Zeitfaktor zusammen, d. h. dem unveräußerlichen und entscheidenden Einfluss der Zeit, welcher den Sprachwandel unabhängig von seinen partiellen Ursachen in einer gegebenen Sprache verursacht.","en":"The limits of knowledge in the analysis of natural human languages are due to both properties of language systems as subject of analysis and properties of the human awareness as instrument of cognition. Though the human awareness can follow its own activities by conceptualizing them in symbolic forms, the pre-phase of linguistic competence cannot be reconstructed. The second problem is connected with the time factor, i.e. the compulsive and decisive influence of time which enforces language change independently of partial causes of concrete language change in question.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/01_kotin.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Die Grenzen der Erkenntnis in der Linguistik: Ontogenese und Phylogenese","title_en":"Limits of Knowledge in Linguistics: Ontogenesis and Phylogenesis","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Michail L. Kotin 26"},{"id":"4f56628c-3a64-5640-a6d6-12ee958c873c","fields":{"slug":"/data/issues/14/02_peteri/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Attila","lastName":"Péteri","orcid":"0000-0003-1443-0231","affiliation":{"de":"Eötvös-Loránd-Universität Budapest","en":"Eötvös Loránd University Budapest","pl":"Universytet Eötvösa Loránda w Budapeszcie"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-2","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["Epistemik","Faktizität","quantitative Linguistik","Korpusanalyse","Sprechereinstellungen"],"en":["Epistemic modality","facticity","quantitative linguistics","corpus analysis","speaker attitudes"],"pl":["epistemika","zgodność z faktami","językoznawstwo kwantytatywne","analiza korpusowa","nastawienie nadawcy"]},"item_abstracts":{"de":"Im Beitrag wird eine Korpusuntersuchung mit ihrem theoretischen Hintergrund beschrieben. In einem 27 Millionen Tokens starken Pressekorpus werden die epistemischen Ausdrücke annotiert. Die grammatikalisierten und lexikalischen epistemischen Ausdrucksmittel werden aufgrund der einschlägigen Literatur konsequent auseinandergehalten. Im nächsten Schritt wird mit einer vollautomatischen Methode untersucht, welche Ausdrücke häufig gemeinsam in einem Text auftreten. Aufgrund dieser quantitativ nachgewiesenen Solidaritäten werden semantische Subklassen epistemischer Ausdrücke definiert. Anschließend wird anhand konkreter Textbeispiele gezeigt, wie die epistemischen Ausdrücke den Text strukturieren.","en":"The article describes a corpus research with its theoretical background. The basis of our research is a press corpus with 27 million tokens, where the epistemic terms are annotated. The grammatical and lexical epistemic expression are consistently kept apart on the basis of the relevant literature. The next step is to investigate with a fully automatic method which expressions often occur together in a text. Semantic subclasses of epistemic expressions are defined on the basis of these quantitatively proven solidarities. Finally, concrete examples illustrate how the epistemic expressions structure the text.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/02_peteri.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Epistemik und Faktizität in Pressediskursen","title_en":"Epistemic Modality and Facticity in Press Discourses","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Attila Péteri 27"},{"id":"41a1c0a1-1c63-54c1-a7aa-7be3d8553e74","fields":{"slug":"/data/issues/14/03_dabrowska-burkhardt/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Jarochna","lastName":"Dąbrowska-Burkhardt","orcid":"0000-0001-8762-5895","affiliation":{"de":"Universität Zielona Góra","en":"University of Zielona Góra","pl":"Uniwersytet Zielonogórski"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-3","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["Politolinguistik","Multimodalität","transnationale Diskursanalyse","nationale Stereotype","kognitiver Gehalt der Stereotype","sprachliche Strukturen von Stereotypen"],"en":["Politolinguistics","multimodality","transnational discourse analysis","national stereotypes","cognitive content of stereotypes","linguistic structures of stereotypes"],"pl":["politolingwistyka","multimodalność","analiza dyskursu","stereotypy narodowe","kognitywizm","struktury językowe i stereotypy"]},"item_abstracts":{"de":"Der folgende Beitrag ist politolinguistisch und diskursanalytisch angelegt. Besprochen werden länderübergreifende multimodale Kommunikationsprozesse, die zwischen der deutschen und der griechischen Sprachgemeinschaft bestehen. Die Untersuchungszäsur bildet der Sommer 2015, in dem das Thema der Griechenlandkrise in allen deutschen Medien sehr präsent ist. Anhand eines überregionalen deutschen Pressekorpus werden die sprachlichen Mittel untersucht, mit denen Stereotype über die Griechen in der deutschen Berichterstattung konstituiert, tradiert und gefestigt werden. Die Analyse widmet sich konkreten sprachlichen Realisierungen von Stereotypen, die nach ihrer Rolle und ihrem prädikativen Gehalt unter die Lupe genommen werden. Der pragmalinguistische Ansatz verspricht aufzuzeigen, welche Stereotype mit welchen Konnotationspotenzialen ausgelöst werden und transnational zur Annäherung bzw. zur Entfremdung führen.","en":"This paper addresses the image of Greeks in the German press in the summer 2015. During this time, the main topic in European politics was the Greek crisis, which was accompanied by a significant number of stereotypes about Greek and Greece. A linguistic recognition of stereotype refexrs to the interdisciplinary character of this concept, so especially politics plays a major role in this description. One main focus of this study is the question of which stereotypes we can find. It allows an insight into the contents spectrum of stereotypes. The second issue concerns mechanisms of stereotypes, i.e. how they are constituted, transported and consolidated.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/03_dabrowska-burkhardt.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Das Bild der Griechen in der deutschen Presse. Stereotype und ihr sprachlicher Ausdruck im Sommer 2015","title_en":"The Image of the Greeks in the German Press. Stereotypes and their Linguistic Expression in the Summer 2015","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Jarochna Dąbrowska-Burkhardt 28"},{"id":"476e8163-b03a-5f82-8d4e-9a8bec8fe9fe","fields":{"slug":"/data/issues/14/05_kalasznik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marcelina","lastName":"Kałasznik","orcid":"0000-0003-2713-5880","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-5","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["Höflichkeit","Unhöflichkeit","Boulevardpresse","Pressesprache"],"en":["politeness","impoliteness","tabloids","press language"],"pl":["grzeczność","niegrzeczność","prasa bulwarowa","język prasy"]},"item_abstracts":{"de":"Pressesprache wird als ein besonderer Funktionalstil definiert, der eine Kombination verschiedener Sprachformen und Stilformen darstellt. Analysiert man die Sprache eines bestimmten Pressetitels, erweist sich, dass jeder Pressetitel bestimmte bevorzugte Tendenzen im Sprachgebrauch aufweist. Im Fokus des Beitrags befindet sich die Bild-Zeitung und die Titel deren Artikel, die in Bezug auf den Einsatz bestimmter Höflichkeits- bzw. Unhöflichkeitsstrategien untersucht werden. Das Korpus der Studie bilden Überschriften aus den Ausgaben der Bild-Zeitung, die im September 2012 erschienen sind. Der Auswahl des Untersuchungsgegenstandes, den die Titel der Presseartikel bilden, liegt die Annahme zugrunde, dass Titel als komprimierte Texte über Texte die Sprache des Artikels widerspiegeln.","en":"The press language is defined as a special functional style, which is a combination of various language and stylistic forms.When analyzing the language of particular press titles, one can point to the preferred linguistic means that characterize it.This article is an attempt to analyze the language of the German tabloid “Bild” in terms of forms of linguistic (im)politeness. Base material is made up here of the titles of articles published in the “Bild” tabloid in September 2012. The choice of press titles as the object of the analysis is dictated by the thesis that headings, as compressed texts about texts, largely reflect the choice of linguistic means used also in the content of articles.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/05_kalasznik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Formen der (Un)Höflichkeit in Titeln der deutschen Boulevardpresse","title_en":"Forms of (Im)Politeness in the Titles of the German Tabloid Press","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marcelina Kałasznik 29"},{"id":"53582fd1-eb7e-598e-b6c4-3b17d1519fd8","fields":{"slug":"/data/issues/14/04_rada/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Roberta V.","lastName":"Rada","orcid":"0000-0002-0362-0518","affiliation":{"de":"Eötvös-Loránd-Universität Budapest","en":"Eötvös Loránd University Budapest","pl":"Universytet Eötvösa Loránda w Budapeszcie"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-4","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["Migration","Flüchtling","Diskurs","Mediendiskurs","linguistische Diskursanalyse"],"en":["migration","refugee","discourse","media discourse","linguistic discourse analysis"],"pl":["migracja","uchodźcy","dyskurs","dyskurs medialny","lingwistyczna analiza dyskursu"]},"item_abstracts":{"de":"Im Beitrag soll vor dem theoretischen und methodologischen Hintergrund der linguistischen Diskursanalyse am Beispiel des deutschsprachigen (deutschen und österreichischen) Mediendiskurses 2015 / 2106 über die Migrationskrise der Frage nachgegangen werden, welche Wissensbestände, welche Denk-und Bewertungsmuster bzw. Einstellungen in Bezug auf die Migranten vermittelt werden. Nach der Recherche der im Diskurs vorhandenen unterschiedlichen lexikalischen Einheiten für die Benennung von Migranten (z. B. Migrant, Flüchtling, Asylbewerber usw.) wird versucht, ihre Verwendung qualitätiv zu analysieren.","en":"Guided by Discourse Linguistics and Linguistic Discourse Analysis, the aim of this article is to provide a corpus-based analysis of names for people who have moved from Africa and Asia to Europe since 2015 to find a new home here. Quantitative investigations should detect statistical peculiarities of lexemes that are used for explicit designation. First of all, the usage of the word Flüchtling should be determined by means of qualitative investigations. In the first place, explicit themes are taken into account, which in many cases point to the controversial nature of the use of the word. All in all, it is the knowledge, the ways of thinking and the evaluations conveyed by the analyzed lexemes that should be made transparent.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/04_rada.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Flüchtlinge, Migranten, Asylanten, Asyl(be)werber? – Eine Analyse ihrer Benennungen im deutschsprachigen Mediendiskurs 2015/16","title_en":"Flüchtlinge, Migranten, Asylanten, Asyl(be)werber – An Analysis of their Naming in German Media Discourse 2015/16","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Roberta V. Rada 30"},{"id":"8fc28fb8-b2a5-5ace-bd93-732656ec4fa8","fields":{"slug":"/data/issues/14/06_sineokaja/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Natalia","lastName":"Sineokaja","orcid":"0000-0002-6286-1952","affiliation":{"de":"Nationale Forschungsuniversität Hochschule für Wirtschaft, Sankt Petersburg","en":"Saint Petersburg University of Economics","pl":"Petersburski Państwowy Uniwersytet Ekonomiczny, Sankt Petersburg"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-6","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["politischer Diskurs","weiblicher politischer Diskurs","die Weiblichkeit","politische Kommunikation","Feminismus","politische Interviews"],"en":["political discourse","feminine political discourse","femininity","political communication","feminism","political interviews"],"pl":["dyskurs polityczny","dyskurs dotyczący płci","kobiecość","komunikacja polityczna","feminizm","wywiady polityczne"]},"item_abstracts":{"de":"Im Beitrag wird die Weiblichkeit im politischen Diskurs erforscht. Genre des Interviews wird beschrieben, der Begriff der Weiblichkeit, lexikalische Marker der Weiblichkeit in den politischen Interviews von Frauenpolitikerinnen Deutschlands sind hervorgehoben. Eine der häufigsten Formen der politischen Kommunikation wird zum Interview. Frauenpolitikerinnen nehmen weltweit führende Positionen ein, so dass es uns interessiert und relevant erscheint, den sprachlichen Ausdruck des Feminismus am Beispiel von Interviews von Politikerinnen in Deutschland zu betrachten. Die Analyse der Interviews von Frauenpolitikerinnen Deutschlands sind im Artikel dargestellt. Das Ziel des Artikels ist Marker der Weiblichkeit auf lexikalischer Ebene zu identifizieren.","en":"The article discusses femininity in the political discourse. There is defined the concept of speech genre of interview, the concept of femininity, lexical markers of femininity in the political interviews of women politicians of Germany are highlighted. One of the most common forms of political communication becomes an interview. Women-politicians occupy leading positions on the world political arena, so it seems us interesting and relevant to consider the linguistic expression of feminism on the example of interviews of women politicians of Germany. The analysis of the interviews of women politicians of Germany with the aim of identifying markers of femininity at the lexical level is appears at the article.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/06_sineokaja.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprachlicher Ausdruck des Feminismus im Politischen Diskurs (am Beispiel der Interviews von Frauen- Politikerinnen Deutschlands)","title_en":"Linguistic Expression of Feminism in the Political Discourse on the Example of Interviews of Women Politicians of Germany","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Natalia Sineokaja 31"},{"id":"38047208-92ec-5300-8f71-9c6a9582ccd9","fields":{"slug":"/data/issues/14/07_chorna/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Olena","lastName":"Chorna","orcid":"0000-0002-9856-6445","affiliation":{"de":"Zentralukrainische Staatliche Pädagogische Wolodymyr Wynnytschenko-Universität, Kropywnyzkyj","en":"Central Ukrainian Volodymyr Vynnychenko State Pedagogical University","pl":"Centralny Ukraiński Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny im. Wołodymyra Wynnyczenko"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-7","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["politischer Diskurs","männliche kommunikative Merkmale","weibliche kommunikative Merkmale","Argumentation","Manipulation"],"en":["political discourse","masculine communicative features","feminine communicative features","argumentation","manipulation"],"pl":["dyskurs polityczny","męskie cechy komunikacji","żeńskie cechy komunikacji","argumentacja","manipulacja"]},"item_abstracts":{"de":"Politische Kommunikation wird traditionell als anthropogene agonale Kommunikation untersucht, die eine ausgeprägte manipulative Spezifität aufweist. Der Aufsatz versucht, in rituellen politischen Reden typisch männliche und typisch weibliche Mittel der verbalen Argumentation herauszuarbeiten. Die extralinguistische Komponente der politischen Rede hat also ausdrückliche weibliche Merkmale; gleichzeitig dominieren maskuline Merkmale die verbale Komponente.","en":"Political communication is traditionally called anthropogenic agonal communication which shows a distinct manipulative specificity. The paper attempts to single out typical masculine and typical feminine means of verbal argumentation in ritual political speeches. It states that extralingual component of political speeches is dominated by feminine features, while verbal component has masculine character.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/07_chorna.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Für wen sprechen Politiker? Geschlechtsfrage","title_en":"For whom do politicians speak? Gender question","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Olena Chorna 32"},{"id":"e048e96c-11eb-5130-bb8e-55f1461c318b","fields":{"slug":"/data/issues/14/08_grzeszczakowska-pawlikowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Beata","lastName":"Grzeszczakowska-Pawlikowska","orcid":"0000-0003-2252-5038","affiliation":{"de":"Universität Łódź","en":"University of Łódź","pl":"Uniwersytet Łódzki"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-8","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["rhetorische Kompetenz","Auslandsgermanistik","Redekompetenz"],"en":["rhetorical competence","foreign German studies","speech skills"],"pl":["kompetencja retoryczna","germanistyka zagraniczna"]},"item_abstracts":{"de":"Der vorliegende Beitrag hat zum Ziel, die Resultate einer schriftlichen Studentenbefragung zur rhetorischen (Selbst-)Reflexion im Studiengang (Auslands-)Germanistik in Polen darzustellen. Im Umfragefokus stand der studentische Vortrag (das Seminarreferat) im Deutschen als Fremdsprache, welcher bei Studierenden solide Redekompetenz voraussetzt. Die anschließende Diskussion der erhobenen Befragungsergebnisse soll dabei zum einen vor dem Hintergrund der Bologna-Forderung (1999) nach Kompetenzorientierung in der akademischen Bildung, zum anderen in Bezug auf den hohen Stellenwert der Redekompetenz in sozialen, institutionell geprägten Interaktionen erfolgen.","en":"The following contribution presents the results of a written survey, in which students of German were asked to reflect on their rhetorical skills. The survey focused on student presentations (‚Seminarreferate‘) in German, which are an area of competence required of all students of German as a foreign language at Polish universities. The discussion examines the results against the background of the Bologna Declaration and considers the competencies required in academic training as well as the central importance of competence in the spoken language as part of social interactions.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/08_grzeszczakowska-pawlikowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"(Selbst-)Reflexion der Studierenden zur rhetorischen Kompetenz im Studiengang Germanistik","title_en":"Self-Reflection of Students on Rhetorical Competence in German Studies","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Beata Grzeszczakowska-Pawlikowska 33"},{"id":"2266983b-1367-584c-bae3-110c86d9862b","fields":{"slug":"/data/issues/14/09_rogozinska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marta","lastName":"Rogozińska","orcid":"","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-9","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["Sprecher-Hörer-Verhältnis","deutsche und polnische Konferenzvorträge","gesprochene Wissenschaftskommunikation","Ich-/Wir-/Sie-Perspektive in wissenschaftlichen Vorträgen"],"en":["speaker-listener relationship","German and Polish conference lectures","spoken scienctific communication","I-/we-/you-perspective in scientific lectures"],"pl":["relacja nadawca-odbiorca","niemieckie i polskie wystąpienie konferencyjne","komunikacja naukowa ustna","perspektywa ja/my/Pan/Pani/Państwo w wystąpieniach konferencyjnych"]},"item_abstracts":{"de":"Das Ziel des Beitrags sind kommunikative Strategien, die dazu dienen, einen direkten Bezug des Vortagenden in wissenschaftlichen Vorträgen zu seinem kollektiven Rezipienten – dem Publikum – herzustellen. Es wird untersucht, wie die Vortragenden eine Relation zum Publikum gestalten und wie sie sich in dieser Relation positionieren. Der institutionelle Rahmen, in den die Konferenzvorträge eingebettet sind, sorgt dafür, dass der Vortragende ein Gleichgewicht zwischen dem Ich-Bezug als Autor eines wissenschaftlichen Textes und dem Wir-Bezug als Mitglied einer akademischen Gemeinschaft zu finden hat. Die Frage, wie die deutschen und die polnischen Vortragenden die Ich- / Wir- und Sie-Perspektive herstellen, wird zum Thema dieses Beitrags.","en":"The aim of the article is to describe the communication strategies that are used to establish the lecturer-listener relationship in spoken academic discourse in German and Polish. The GeWiss corpora (https://gewiss.uni-leipzig.de) are the empirical basis of this research. The analysis is focused on metacommunicational and metatextual phenomena (including some addressative forms), which influance the cohesion and the coherence of the conference talks and also affect the means that are used by the speaker to somehow identify with the audience.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/09_rogozinska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zum Sprecher-Hörer-Verhältnis in deutschen und polnischen Konferenzvorträgen","title_en":"Lecturer-Listener Relationship in German and Polish Conference Talks","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marta Rogozińska 34"},{"id":"b1f49c3f-5e47-5859-9d2c-d7c16a975541","fields":{"slug":"/data/issues/14/10_czerwonka-wajda/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Zuzanna","lastName":"Czerwonka-Wajda","orcid":"0000-0003-2578-1387","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-10","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["Phonetik","Aussprache","gespannte Vokale","Niederländisch","Gleitlautepenthese","Aussprachedidaktik"],"en":["phonetics","pronunciation","tense vowels","Dutch","glide epenthesis","pronunciation didactics"],"pl":["fonetyka","wymowa","samogłoski napięte","język niderlandzki","epenteza","nauczanie wymowy"]},"item_abstracts":{"de":"In dem Text werden die Ausspracheprobleme der Niederländisch-lernenden Polen mit den Niederländischen Vokalen [e], [o] und [y] analysiert. Neben der einfachen Substitution von diesen drei Vokalen durch entsprechend das Polnische [ɛ], [ɔ] und [i]/[u], kann auch eine andere Ausspracheweise notiert werden, wobei nach dem Polnischen Vokal ein Gleitlaut ([j] oder [w]) hinzugefügt wird. Die weitere Analyse zeigt, dass die Frequenz der Gleitlautepenthese unterschiedlich ist (am höchsten ist sie im Falle vom [e]) und dass sie mit dem Niveau des Niederländischen korreliert. Genauer gesagt ist sie vor allem am A2-Niveau zu beobachten - auf diesem Niveau haben die Niederländisch-lernenden Polen die Niederländischen gespannten und ungespannten Vokalen auditiv zu unterscheiden gelernt, aber ihre artikulatorische Fähigkeiten sind noch unzureichend um einen gespannten Vokal korrekt zu realisieren. Sie versuchen also die Spannung nachzuahmen durch einen Gleitlaut hinzuzufügen.","en":"The text analyses the problem of the pronunciation of [e], [o] and [y] by Polish learners of Dutch. Next to a simple substitution of the three tense Dutch vowels by – respectively – Polish [ɛ], [ɔ], [i] or [u] it can also be noted that sometimes an extra glide [j] or [w] is being added after the Polish vowel. It can be seen as an attempt to imitate tension as tension is not a distinctive feature in Polish. The analysis shows that frequency of the vowel+glide combination differs (it is the highest in the case of [e]) and that the epenthesis of glides is correlated with learners‘ Dutch language level. More precisely, around the A2 level, having learned to distinguish Dutch tense and lax vowels, learners try to imitate them using articulatory solutions their mother tongue provides. The occurrence of the vowel+glide combination can therefore be seen as a positive step in the development of auditory and articulatory abilities.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/10_czerwonka-wajda.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Die phonetische Grenze zwischen Sprachen überschreiten: Die Epenthese von Gleitlauten [j] und [w] als Versuch der Spannungsnachahmung in der Aussprache der Niederländisch-lernenden Polen","title_en":"To Cross the Border Between Languages: the Epenthesis of Glides [j] and [w] as an Attempt at Tension Imitation in the Pronunciation of [e], [o] and [y] by Polish Learners of Dutch","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Zuzanna Czerwonka-Wajda 35"},{"id":"5b7a6f06-f184-57f8-9680-416aea7e2dbb","fields":{"slug":"/data/issues/14/12_nakagawa/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Junko","lastName":"Nakagawa","orcid":"0000-0003-1285-5025","affiliation":{"de":"Keio Universität, Tokyo","en":"Keio University Tokyo","pl":"Uniwersytet Keio, Tokio"}},{"firstName":"Mutsumi","lastName":"Tachikawa","orcid":"0000-0002-0523-5226","affiliation":{"de":"Medizinische und Zahnärztliche Univeristät Tokyo","en":"Medical and Dental University Tokyo","pl":"Uniwersytet Medyczno-Dentystyczny Tokio"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-12","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["Ausspracheschulung","Lehr-/Lernmaterialien","DaF","Kernmerkmale","autonomes Lernen"],"en":["Pronunciation training","teaching/learning materials","German as a foreign language","core items","autonomous learning"],"pl":["nauka wymowy","materiały dydaktyczne","język niemiecki jako obcy","cechy kluczowe","autonomiczne uczenie się"]},"item_abstracts":{"de":"Diese Arbeit stellt das Konzept einer für japanische Deutschlernende an Hochschulen geeignete Ausspracheschulung und dazu ein auf Aussprache spezialisiertes Lehr-/Lernmaterial vor. Wegen normalerweise knapper Unterrichtsstunden für Aussprache soll ein Aussprache-Verzeichnis aufs Wichtigste beschränkt werden. Die phonetischen und phonologischen Eigenschaften, die schwerpunktmäßig behandelt werden sollten, werden “Kernmerkmale” genannt. Sie gelten als Garantie für Verständlichkeit, um mit Gesprächspartnern erfolgreich zu kommunizieren. Die Konzentration auf diese Kernmerkmale ist auch in der Hinsicht effektiv, da sie mit einem Überblick über das Lernziel die Lernenden dabei unterstützt, selbstständig und aktiv mit dem Lernstoff umzugehen.","en":"The aim of our research is to propose a pronunciation syllabus suitable for Japanese learners of German at universities, and to develop teaching and learning materials with phonetic explanations and exercises. The theoretical possibilities and the empirical data we have got so far provide the basis for a pronunciation syllabus for Japanese DaF learners. This consists of those phonological and phonetic features which seem to be crucial as safeguards against breakdowns in communication. Concentrating on these items is likely to be more effective than attending to every detail of German pronunciation. In this paper we explain the process of determining the “core items” (“Kernmerkmale”).","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/12_nakagawa.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Möglichkeiten und Grenzen der Ausspracheschulung im DaF-Unterricht in Japan – Ein Versuch zur Entwicklung von Lehr-/Lernmaterialien","title_en":"Possibilities and Limitations of Pronunciation Training in DaF-Teaching in Japan – An Attempt to develop Teaching and Learning Materials","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Junko Nakagawa 36 Mutsumi Tachikawa 37"},{"id":"b9770011-2160-54e1-928f-4e41c96fdaea","fields":{"slug":"/data/issues/14/14_pedzisz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Pędzisz","orcid":"0000-0002-0931-8387","affiliation":{"de":"Maria Curie-Skłodowska Universität in Lublin","en":"Maria Curie-Skłodowska-University in Lublin","pl":"Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej"}},{"firstName":"Przemysław","lastName":"Staniewski","orcid":"0000-0002-1903-6316","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-14","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["der zeitgenössische Tanz","Tanzunterricht","Bewegungskonzepte","figurative Sprache","Sprache der Tänzer"],"en":["dancers’ language","metaphor","cognitive semantics"],"pl":["taniec współczesny","nauka tańca","koncepcje ruchu","język figuratywny","język tancerzy"]},"item_abstracts":{"de":"Im Fokus der in dem vorliegenden Beitrag präsentierten Überlegungen befinden sich die sprachlichen Mittel, die im Rahmen eines Tanzunterrichts dazu verwendet werden, die auszuführenden Bewegungen zu beschreiben. Die Beschreibung bestimmter Bewegungskonzepte des zeitgenössischen Tanzes erfolgt auf figurative Art und Weise. Die figurativen Beschreibungsstrategien werden im Laufe der Analyse in drei Metapherngruppen klassifiziert, je nachdem welche Elemente der Tanzsituation hervorgehoben werden sollen. Dies erlaubt auch, der Frage nach der Aufteilung der klassischen Sinnesmodalitäten nachzugehen und ihre Relation zur Motorik und Propriozeption zu erörtern.","en":"The language used by modern dancers in dance workshops and/or lessons is an understudied research area for several reasons, e.g. lack of developed analysis methodology, insufficiently deep awareness of one’s own body indispensable for understanding of motion descriptions, linguistic diversity of existing dance schools, multimodal nature of the dance itself and lack of conventionalised and objective vocabulary. Thus, considering the two latter points the aim of the paper is to analyse a small corpus of motion descriptions used by the teachers and students of the Lublin Dance Theatre. Drawing on the cognitive linguistic methodology we conclude that the analysed expressions are used figuratively and divide them into three metaphor groups: conceptual metaphors, frame-based metaphors and metaphors pertaining to the prominent role of space in a dance situation.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/14_pedzisz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Körper in Bewegung: Zur Figurativität der Sprache zeitgenössischer Tänzer aus kognitiver Perspektive","title_en":"Body in Motion: On the Figurativity in the Language of Modern Dancers. A Cognitive Perspective","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Pędzisz 38 Przemysław Staniewski 39"},{"id":"0f592dc1-e4c0-5ef2-88e1-ae5e6edfa7a5","fields":{"slug":"/data/issues/14/11_zytynska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Małgorzata","lastName":"Żytyńska","orcid":"0000-0001-9901-5840","affiliation":{"de":"Universität Łódź","en":"University of Łódź","pl":"Uniwersytet Łódzki"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-11","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["phonetische Etüde","Artikulationsetüden","Akzentetüden","Rhythmusetüden","Geläufigkeitsetüden","Ausspracheschulung","Didaktik der Phonetik","Phonodidaktik"],"en":["phonetic etude","articulation etudes","stress etudes","rhythm etudes","fluency etudes","pronunciation training","didactics of the phonetics"],"pl":["etiuda fonetyczna","etiudy artykulacyjne","etiudy w zakresie akcentowania","etiudy w zakresie rytmu","etiudy w zakresie płynności","nauka wymowy","dydaktyka fonetyki","fonodydaktyka"]},"item_abstracts":{"de":"Im vorliegenden Beitrag wird ein Versuch gewagt, die Übungsform ‚Etüde‘, welche ursprünglich als musikalisches Übungsstück gedacht wurde, im Bereich der Ausspracheschulung zu legitimieren, mithin die Einführung vom Konzept phonetischer Etüden bei der Didaktik der Phonetik zu begründen, und zwar am Beispiel des Deutschen. Etüde wird im Großen und Ganzen als ein Instrumentalwerk für ein Soloinstrument definiert, das dem Musizierenden zu größeren Fertigkeiten auf seinem Instrument verhelfen soll. Im Mittelpunkt steht ein kurzes spieltechnisches Problem, das häufig wiederholt und in Sequenzen auftritt. Neulich wird allerdings die betreffende Übungsform nicht nur auf den Bereich der Musik eingeschränkt, sondern auf andere Bereiche menschlichen künstlerischen Handelns ausgeweitet. Außer dem Instrumentspielen werden nämlich in Form von Etüden auch andere Fertigkeiten weiterentwickelt und perfektioniert wie z. B. Schauspielkunst in szenischen Etüden, Malkunst in Maletüden, Filmkunst in Filmetüden oder literarischer Stil in literarischen Etüden. Der vorliegende Beitrag versteht sich folglich als Plädoyer für das Konzept phonetischer Etüden und für ihren Einsatz bei der Ausspracheschulung, vor allem aber beim phonetischen Selbsttraining.","en":"In the following article an attempt is made to use the etude as an exercise form by the pronunciation training, therefore to justify the introduction of phonetic etudes to the didactics of the phonetics, they have the potential to be useful und effective after all. The ‚etude‘ was originally thought as an instrumental musical composition, usually short concentrating on a technical problem, which often repeats and appears in sequences, designed to provide practice material for perfecting particular skills by playing musical instruments. However using etudes to exercise is recently not confined to the area of music,but it is expanded on the other fields of artistic creation, for example in the dramatic art as scenic etudes, in the painting as painted etudes or artistic etudes, in the cinematicart as film etudes or even in the literature as literary etudes.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/11_zytynska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Phonetische Etüden – zwar im Grenzgebiet der Sprachforschung doch zur Überschreitung eigener Sprachgrenzen","title_en":"Phonetic Etudes – in the Border Area of the Linguistic Research, nevertheless for Exceeding of own Language Boundaries","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Małgorzata Żytyńska 40"},{"id":"27f1b0bf-4ace-55e2-acc7-c44e98e6fc00","fields":{"slug":"/data/issues/14/13_szczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-13","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["Raumlinguistik","akademischer Raum","Betextung","Text","Kommunikation"],"en":["linguistic landscape","academic space","text","communication"],"pl":["lingwistyka przestrzeni","przestrzeń akademicka","teksty w przestrzeni","komunikacja"]},"item_abstracts":{"de":"In dem Beitrag wird auf die Grundlagen der sich seit einiger Zeit etablierten linguistischen Disziplin – Raumlinguistik eingegangen. Es werden mögliche Vorgehensweisen bei der sprachlichen Raumbetrachtung und Betextung des Raumes diskutiert. Die theoretischen Erwägungen werden mit einigen Beispielen aus dem deutschen und polnischen Sprachraum illustriert.","en":"The linguistic landscape in which we live is shaped by various kinds of texts. Such determined frames of a given space have an invariable influence on the kind and type of communication, and the space itself influences the functions of texts that are in it. The aim of the article is to indicate the assumptions and research possibilities within the Linguistic Landscape. They will be discussed on German and Polish examples of real space co-formed by texts in both cultures.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/13_szczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"„Der Raum spricht“. Zu den Ansätzen der Landscape Linguistic-Forschung (am Beispiel des deutschen und polnischen akademischen Raums)","title_en":"“Space speaks” – Research Basics within Linguistic Landscape on Selected German and Polish Examples","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 41"},{"id":"8aabe3e6-5b02-545b-bee6-20a753a622c6","fields":{"slug":"/data/issues/14/15_sajna/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Mateusz","lastName":"Sajna","orcid":"0000-0003-1354-2979","affiliation":{"de":"Philologische Fachhochschule in Wrocław","en":"The Philological School of Higher Education in Wrocław","pl":"Wyższa Szkoła Filologiczna we Wrocławiu"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-15","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["Video-Spiele","Kultur","Lokalisierung","Kulturalisierung","Translation","Inkorporierung"],"en":["video games","culture","localization","culturalization","translation"],"pl":["gry wideo","kultura","lokalizacja","translacja"]},"item_abstracts":{"de":"Trotz der immer stärker werdenden Tendenz zur Internationalisierung bedienen sich Spieleentwickler ungern der Titel, die keine kulturellen Bezüge aufweisen. Eigentlich wäre das Schaffen eines solchen Produkts unmöglich. Aus diesem Grunde müssen in einem Spiel, das auf einem anderen Markt herausgegeben wird, unterschiedliche kulturelle Änderungen vorgenommen werden, damit das Spiel von Rezipienten verstanden und angenommen wird. Dieses Problem ist insbesondere am Beispiel von Märkten sichtbar, die kulturell voneinander weit entfernt sind. Deshalb werden in diesem Beitrag Fragen erörtert, die mit kulturellen Bezügen verbunden sind und die im Prozess der Lokalisierung vorkommen, sowie Lösungen diskutiert, die in diesem Bereich auftreten.","en":"In spite of the frequent calls for internationalization, video game developers do not seem to be willing to create titles completely devoid of cultural references. As a matter of fact, it might be even impossible to produce an utterly acultural product. For this reason, whenever a video game is planned to be published in a different market, it might have to undergo cultural alterations for this target market recipients to understand and accept it. This is especially the case when the source and target markets are far apart as far as their cultural conventions are concerned. This article discusses the culture-related problems encountered by video game localization teams and the solutions utilized.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/15_sajna.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Cultural Transfer in Video Games","title_en":"Cultural Transfer in Video Games","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Mateusz Sajna 42"},{"id":"384e941a-0334-5df5-91cb-41aae2d14b0b","fields":{"slug":"/data/issues/14/17_wierzbicka/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Mariola","lastName":"Wierzbicka","orcid":"0000-0003-2125-0204","affiliation":{"de":"Universität Rzeszów","en":"University of Rzeszów","pl":"Uniwersytet Rzeszowski"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-17","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["temporale Relationen","Temporalsatzgefüge","Gleichzeitigkeit"],"en":["temporal relation","temporal clauses","simultaneity"],"pl":["relacje temporalne","zdania czasowe","równoczesność"]},"item_abstracts":{"de":"Der vorliegende Beitrag diskutiert den sprachlichen Ausdruck der Gleichzeitigkeitsrelationen in den als-und wenn-Temporalsatzgefügen im Deutschen. Obwohl es zur Bezeichnung temporaler Beziehungen viele Möglichkeiten gibt, wie Partizipial-, Nominal-, Präpositional- oder Infinitivphrasen, ist das eigentliche Temporalsatzgefüge das bei weitem häufigste temporale Ausdrucksmittel. Das Temporalsatzgefüge hat nahezu unbeschränkten Anwendungsbereich, der von dem fast nur angedeuteten Zusammenhang bis zur zwingenden Notwendigkeit, von Allgemeinaussagen und didaktischen Erläuterungen bis zu emotional bestimmten Motivationen reicht. Wo immer ein temporaler Zusammenhang zwischen Tatsachen, Ereignissen, Handlungen und Verhältnissen oder auch zwischen persönlichem Wollen und Fühlen gesehen wird, lässt sich dies in einem Temporalgefüge darstellen.","en":"The paper discusses ways of expressing the temporal relations of simultaneity in adverbial clauses with als and wenn in the German language. Although the relations can be expressed by participle phrases, noun phrases, prepositional phrases and infinitive phrases, the adverbial clause is the most frequent means of expressing the relations. The temporal adverbial clause has an almost unlimited range of application which stretches from vaguely hinted relation to absolute necessity, and from general statements and clarifications to definite emotionally motivated utterances. Wherever there is an obvious connection between facts, events, actions, relations as well as personal will and feeling, it can be expressed by means of a temporal structure.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/17_wierzbicka.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Gleichzeitigkeitsrelationen in den als- und wenn- Temporalsatzgefügen im Deutschen","title_en":"Temporal Relations of Simultaneity in Adverbial Clauses with als and wenn in German","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Mariola Wierzbicka 43"},{"id":"ebecf2ca-9e95-5ad2-a312-532f76b12c9f","fields":{"slug":"/data/issues/14/16_datinska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Blanka","lastName":"Datinská","orcid":"0000-0001-9188-2739","affiliation":{"de":"Masaryk Universität Brno","en":"Masaryk University in Brünn","pl":"Uniwersytet Masaryka w Brnie"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-16","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["Movierung","Geschlechtsspezifikation","Feministische Linguistik","generisches Maskulinum","Berufsbezeichnungen","Sprachwandel"],"en":["movement","gender specification","feministic linguistics","generic masculine","job titles","language change"],"pl":["mocja","wskazanie płci","lingwistyka feministyczna","rodzaj męski generyczny","nazwy zawodów","rozwój języka"]},"item_abstracts":{"de":"Es ist schwierig, Trends in der Sprache und Trends in der Sprachgemeinschaft voneinander zu trennen, genauso wie die Grenzen der Sprachwissenschaft und der Soziologie festzulegen. So gesehen, stellt die Movierung als systemisches Mittel eine Brücke zwischen der Vergangenheit und Zukunft dar, die im Sprachsystem und im konkreten Sprachgebrauch, zum Beispiel in der Berufswelt, eine bestimmte Lücke füllen kann. Die immer mehr geforderte, politisch korrekte Geschlechtsspezifikation bringt in die Sprache nicht nur Veränderungen, die mit mehr oder weniger kritischer Resonanz wahrgenommen werden, sondern auch die Frage, ob und wie die deutsche Sprache dieser neuen Rollenverteilung in der (Berufs) gesellschaft systemisch nachkommen kann. Der Beitrag stellt einen Versuch dar, diese Frage anhand konkreter Untersuchung aus soziolinguistischer Sicht zu diskutieren.","en":"It is difficult to separate trends in a language from trends in the society, just as to fix boundaries between linguistics and sociology. Gender inflection as a systemic tool represents a bridge between the past and the future which can fill in the gap in a language system and particular language areas, such as the field of professions. More and more politically correct gender specifications are required, bringing changes into the language. Those changes are, however, perceived often negatively. Questions to ask are if and how German can systematically cope with the new distribution of roles in the (professional) society. The aim of this paper is to explain the phenomenon from the sociolinguistic point of view.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/16_datinska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"BundeskanzlerIn und Krankenbruder? Movierung und das soziologische Grenzgebiet der deutschen Sprachwissenschaft","title_en":"BundeskanzlerIn and Krankenbruder? Gender Equal Job World from the Perspective of Sociolinguistics","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Blanka Datinská 44"},{"id":"54490bdf-47c1-567e-83e3-9167b994670e","fields":{"slug":"/data/issues/14/19_bedkowska-oblak/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marzena","lastName":"Będkowska-Obłąk","orcid":"0000-0002-6758-7796","affiliation":{"de":"Schlesische Technische Universität","en":"Silesian University of Technology in Gliwice","pl":"Politechnika Śląska Gliwice"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-19","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["Konnektoren","Konzessivverhältnisse","wissenschaftliches Schreiben"],"en":["connectors","concessive relations","scientific discourse texts"],"pl":["konektory","relacje przyzwolenia","pisarstwo naukowe"]},"item_abstracts":{"de":"Den Schwerpunkt von Erörterungen dieses Beitrags bilden sprachliche Strukturen, mit denen im Bereich wissenschaftlichen Schreibens die Konzessivverhältnisse zum Ausdruck gebracht werden. In der Funktion von Konnektoren, die innerhalb geschriebener Sprache als gewisse sprachliche Schemata im Kommunikationsverfahren dienen und sowohl auf der grammatischen und semantischen Ebene den Text kohärent machen, tauchen sowohl Konjunktionen, Adverbien, als auch Partikel auf. Mein Augenmerk richtet sich besonders auf die semantische Ebene, in der diese Strukturen bei der Realisierung bestimmter Intentionen der Sprecher, z. B. zum Ausdruck von Opposition oder Argumentation dienen. Weiterhin wird das Konzessivverhältnis zwecks Organisation der sozialen Interaktion auf der Textebene genutzt, bzw. als eine Strategie der Selbstsicherung des Autors im Diskurs durch Distanzhalten zu sehen ist.","en":"The subject of the considerations of the article is the specificity of concessive relations expressed by the use of connectors in the texts of scientific discourse. The function of connectors is performed by linguistic structures, specifically by conjunctions, adverbs or particles whose aim is connecting both on the grammatical and semantic level of the text. My focus is on the semantic level whose concessive relation is not only the reflection of a specific acceptance or admission despite the existence of adversative factors. It is frequently a rhetorical device serving to express distance with which the author of the text refers to a certain stance or state of affairs.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/19_bedkowska-oblak.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zur Rolle von konzessiven Textkonnektoren in Texten wissenschaftlichen Diskurses","title_en":"The Role of Concessive Connectors in the Scientific Texts Discourse","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marzena Będkowska-Obłąk 45"},{"id":"936c6a9a-5211-52f3-a985-6a78d1fd8656","fields":{"slug":"/data/issues/14/18_jaremkiewicz-kwiatkowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Anna","lastName":"Jaremkiewicz-Kwiatkowska","orcid":"0000-0002-9894-8427","affiliation":{"de":"Universität Rzeszów","en":"University of Rzeszów","pl":"Uniwersytet Rzeszowski"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-18","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["Informationsstruktur(ierung)","Bezugsausdruck von FPn","die strukturelle Integration von FPn"],"en":["information structure","focus particle domain","structural integration of focus particle"],"pl":["struktura informacyjna","partykuły","integracja strukturalna partykuł"]},"item_abstracts":{"de":"Eine besondere Eigenschaft von FPn ist Variabilität ihrer syntaktischen Positionen im Satz. Den verschiedenen Stellungsmöglichkeiten folgen unterschiedliche Akzentmuster wie auch Bedeutungsunterschiede. Im Deutschen können sich Fokuspartikeln grundsätzlich mit jeder X-bar-Phrase verbinden. Von der Art der strukturellen Einbettung hängt es ab, welcher Teil einer Äußerung als Bezugsausdruck der Fokuspartikel identifiziert wird, was wiederum für die korrekte Interpretation eines Fokuspartikelsatzes entscheidend ist. Der vorliegende Beitrag untersucht kontrastiv zu dem Deutschen die Positionierungsmöglichkeiten der polnischen Fokuspartikel tylko sowie ihr Stellungsverhalten zum Bezugsausdruck. Der Analyse wurden hierbei Sätze des nationalen Korpus der polnischen Sprache (NKJP) unterzogen.","en":"Focus particles are distinctively characterized by their capability of changing positions in a sentence. Any change of the position involves a change in the sentence intonation and meaning. In German, focus particles can, as a rule, be attached to any type of the XP phrase, such as DP, PP, AP, VP, or CP. What can be identified as the domain depends on the structural integration of the particle in the sentence. The recognition of the domain is a prerequisite for a correct interpretation of a sentence. The present paper, using the findings of research on the focus particle nur, studies the positioning of the particle ‘tylko’ in the sentence and its relation to the domain based on the National Corpus of Polish (NKJP).","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/18_jaremkiewicz-kwiatkowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Stellungsmöglichkeiten der Fokuspartikel nur / tylko und ihr Verhältnis zum Bezugsausdruck – im Deutschen und Polnischen","title_en":"Possibilities of Positioning Focus Particles nur/tylko in German and Polish and their Relation to the Domain","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Anna Jaremkiewicz-Kwiatkowska 46"},{"id":"4d6dfc70-3c93-5eac-8440-4db96aee32b1","fields":{"slug":"/data/issues/14/20_harsanyi/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Mihály","lastName":"Harsányi","orcid":"0000-0002-0871-9605","affiliation":{"de":"Eszterházy Károly Universität in Eger","en":"Eszterházy Károly University of Applied Sciences in Eger","pl":"Uniwersytet Karola Eszterházyego w Egerze"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-20","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["Korpusanalyse","Cosmas II","Wortbildung","Adjektiv","Suffixoid","Produktivität","Verwendungsfrequenz","Neubildungspotenz"],"en":["corpus analysis","Cosmas II","word-formation","adjective","suffixoid","productivity","frequency of occurrence","word-formation potential"],"pl":["analiza korpusowa","Cosmas II","słowotwórstwo","przymiotnik","sufiksoid","produktywność","frekwencja stosowania","możliwość tworzenia neologizmów"]},"item_abstracts":{"de":"Im vorliegenden Beitrag werden die Ergebnisse einer synchronischen Untersuchung adjektivischer Bildungen auf -schwanger vorgelegt. In der linguistischen Fachliteratur wurde dieser Wortbildungskonstruktion wegen ihrer begrenzten Produktivität bislang kaum Aufmerksamkeit geschenkt. Auch in den bekanntesten einsprachigen Wörterbüchern sind nur wenige Bildungen mit dem Suffixoid -schwanger lemmatisiert. Den Kernpunkt der Arbeit bilden die Erkenntnisse einer Korpusuntersuchung, die mit Hilfe des Deutschen Referenzkorpus des IdS Mannheim durchgeführt wurde. Das gewonnene Belegmaterial wurde einer morphologischen, syntaktischen und semantischen Analyse unterzogen. Aspekte wie Art des Basismorphems, Fugengestaltung und Fugenvarianz kommen im Beitrag ebenfalls zum Tragen. Das Ziel der Untersuchung ist es, über die Aufdeckung struktureller Eigenschaften hinaus unter Anwendung quantitativer Methoden verlässliche Aussagen über Produktivität, Verwendungsfrequenz und Neubildungspotenz des Zweitglieds -schwanger zu machen.","en":"The present paper is concerned with the synchronic, quantitative analysis of one aspect of adjectival word-formation. The aim of the paper is to explore the word-formation productivity of derivations ending in schwanger and its frequency of occurrence in texts by taking various structure-types into consideration. I will make an attempt to identify and document the current trends in the lexis of contemporary German language by means of corpus-linguistic methods.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/20_harsanyi.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Untersuchung adjektivischer Bildungen auf -schwanger","title_en":"Analysis of Adjectival Formations on -schwanger","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Mihály Harsányi 47"},{"id":"427a513a-135b-520e-8cce-b6f797427871","fields":{"slug":"/data/issues/14/22_gondek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Anna","lastName":"Gondek","orcid":"0000-0001-6106-4479","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}},{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-22","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["Onomastik","Schinkennamen","Namengebung","Kreativität"],"en":["onomastics","ham names","names","creativity"],"pl":["onomastyka","nazwy szynek","nazewnictwo","kreatywność"]},"item_abstracts":{"de":"Im Beitrag werden polnische Schinkennamen präsentiert und analysiert. In der polnischen (bzw. slawischen) Onomastik gehören Warennamen zum Forschungsfeld der Chrematonomastik und werden Chrematonyme genannt. Es handelt sich um Warennamen, die das Produkt einerseits identifizieren sollen, andererseits aber oft einen werbenden Charakter besitzen, was bedeutet, dass sie Interesse am Kauf und Aufmerksamkeit potentieller Käufer wecken sollen. Es wird auch auf ihre Bildungsweise eingegangen. Besonders im Falle von polnischen Namen fällt ins Auge, dass die Produzenten mit großer Kreativität die Warennamen bilden, um bei den Konsumenten gewisse Assoziationen anzusprechen oder gar hervorzurufen. Wir versuchen auch auf die Frage einzugehen, in wieweit die Namen den Wert der von ihnen bezeichneten Produkte hervorheben bzw. „nobilitieren“. Aus dieser Perspektive scheinen die Warennamen ein Teil der Marketingstrategie der Firmen zu sein.","en":"The article presents and analyzes ham names in the Polish language. In Polish (possibly Slavic) onomastics, the names of products are the subject of chrematonomastic research and are called chrematonyms. These are names that on the one hand identify the product and on the other hand are often of advertising character, and their aim is to arouse the interest of the potential buyer. The article focuses on naming process of product names. At first glance, it can be seen that producers exhibit enormous creativity in this area to evoke specific associations in consumers. We also try to answer the question of how much the name of the product underlines its value. In this perspective, the names of goods become part of the marketing strategy of producers.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/22_gondek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Kreativität und Originalität bei der Benennung von kulinarischen Produkten am Beispiel der Namen für Schinken im Polnischen","title_en":"Creativity and Originality in the Naming of Culinary Products on the Example of Ham Names in Polish","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Anna Gondek 48 Joanna Szczęk 49"},{"id":"535495c1-a54d-53c1-87d8-aa08b2c6273c","fields":{"slug":"/data/issues/14/21_maj-malinowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Barbara","lastName":"Maj-Malinowska","orcid":"0000-0001-7164-4485","affiliation":{"de":"Jan-Kochanowski-Universität in Kielce","en":"Jan Kochanowski University in Kielce","pl":"Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-21","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["weibliche und männliche Höflichkeit","studentische Höflichkeit","die moderne Dame","der moderne Gentleman"],"en":["male and female politeness","students politeness","the modern lady","the modern gentleman"],"pl":["grzeczność żeńska","grzeczność męska","grzeczność studencka","nowoczesna kobieta","nowoczesny gentleman"]},"item_abstracts":{"de":"Das akademische Milieu ist ein Ort, wo die zukünftigen Eliten eines Landes ausgebildet werden. Umso relevanter scheint es zu untersuchen, welche Höflichkeitstrends im täglichen Verhalten der Studenten man heutzutage an Hochschulen in Polen beobachten kann. Das Ziel der Beitrags ist es den Versuch zu unternehmen die Frage zu beantworten, wie die gegenwärtigen Höflichkeitserwartungen der Studenten gegenüber ihrer Kollegen des anderen Geschlechts aussehen und die geschlechtsspezifischen Höflichkeitsnormen im akademischen Milieu zu reflektieren.","en":"The academic environment is a place, where the future elites of a country are educated. All the more significant is to research, which trends in politeness are to be observed at universities in Poland. The aim of the article is to try to find an answer to the question, what are the students today’s expectations concerning courtesy towards their colleges of the opposite sex as well as to reflect the male and female politeness standards at the academy.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/21_maj-malinowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Współczesna dama, współczesny dżentelmen na wyższej uczelni","title_en":"The Modern Lady, the Modern Gentleman at the Academy","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Barbara Maj-Malinowska 50"},{"id":"60f4dc22-7fa8-524e-b55f-1e49ec26f99c","fields":{"slug":"/data/issues/14/23_baer/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Jadwiga","lastName":"Bär","orcid":"0000-0002-2578-1996","affiliation":{"de":"Universität Rzeszów","en":"University of Rzeszów","pl":"Uniwersytet Rzeszowski"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-23","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["Kulturlinguistik","kulturelle Schlüsselbegriffe","Kulturvermittler","Schweizer Kultur"],"en":["Cultural Linguistics","cultural keywords","cultural mediators","Swiss culture"],"pl":["lingwistyka kulturowa","słowa klucze","ambasador kultury","kultura Szwajcarii"]},"item_abstracts":{"de":"Schlüsselbegriffe einer Kultur sind inhaltsreiche Begriffe. Sie verfügen über einen kulturspezifischen Bedeutungsüberschuss, welcher auf die aussersprachliche Wirklichkeit – auf die Erfahrungs- und Erscheinungsbestände einer Kultur Bezug nimmt. Daher können diese sprachlichen Einheiten als Kulturvermittler betrachtet werden. Diese Auffassung wird in dem Artikel am Bespiel der ausgewählten kulturspezifischen Lexemen des Schweizerdeutschen veranschaulicht.","en":"Cultural keywords should be perceived as content-rich concepts. They consist namely of a significant surplus which applies to the given culture. They reflect the identity and the mentality of people very well. Therefore, cultural keywords can be referred to as cultural mediators. This view is illustrated in the article on the example of the selected culture-specific lexemes of Swiss German.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/23_baer.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Schlüsselbegriffe als Kulturvermittler. Zur Semantik und Funktion von kulturspezifischen Lexemen des Schweizerdeutsch","title_en":"Keywords as Cultural Mediators. Semantic and Function of Culture-Specific Lexemes of Swiss German","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Jadwiga Bär 51"},{"id":"1ebe1d99-0f71-59ae-905f-c1794fd29732","fields":{"slug":"/data/issues/14/24_kluczna/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Paulina","lastName":"Kluczna","orcid":"0000-0003-2778-3917","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-24","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["Possessivpronomina","Tolkien","Quenya","Sindarin","Interlinguistik","künstliche Sprache","synthetische Sprache","analytische Sprache"],"en":["Possessive pronouns","Tolkien","Quenya","Sindarin","interlinguistics","artificial language","synthetic language","analytical language"],"pl":["zaimek dzierżawczy","Tolkien","Quenya","Sindarin","interlingwistyka","języki sztuczne","język syntetyczny","język analityczny"]},"item_abstracts":{"de":"Die zwei bekanntesten Sprachen, die der britische Autor J. R. R. Tolkien in seinen Erzählungen über die von ihm erdachte Welt Mittelerde verwendet, sind Quenya und Sindarin. In meinem Beitrag befasse ich mich mit den in Elbensprachen vorkommenden Possessivpronomina. In Bezug darauf unternehme ich den Versuch, ihre Bildung und Verwendung miteinander zu vergleichen und anhand dieser Analyse stelle ich fest, welche von den beiden Sprachen als mehr analytisch und welche als mehr synthetisch zu bezeichnen ist.","en":"The two best-known languages used by British author J. R. R. Tolkien in his novels about the Middle-earth world are Quenya and Sindarin. In my contribution I deal with the possessive pronouns which occur in Elvish languages. In this regard, I try to compare their formation and use, and I use that analysis to determine which of the two languages is more analytical and which more synthetic.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/24_kluczna.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zum Wesen der Possessivpronomina in Quenya und Sindarin. Eine einleitende Analyse ihrer Verwendung und Bedeutung aufgrund des literarischen Schaffens von J. R. R. Tolkien","title_en":"The Nature of the Possessive Pronouns in Quenya and Sindarin. An Introductory Analysis of their Use and Meaning due to the Literary Work of J.R.R. Tolkien","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Paulina Kluczna 52"},{"id":"4a374020-fd03-5344-888e-9c91d5410634","fields":{"slug":"/data/issues/14/26_varga/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Melita Aleksa","lastName":"Varga","orcid":"0000-0002-8312-5049","affiliation":{"de":"Josip-Juraj-Strossmayer-Universität-Osijek","en":"Josip Juraj Strossmayer University of Osijek","pl":"Uniwersytet Josipa Juraja Strossmayera w Osijeku"}},{"firstName":"Ana","lastName":"Keglević","orcid":"0000-0002-1358-2287","affiliation":{"de":"Josip-Juraj-Strossmayer-Universität-Osijek","en":"Josip Juraj Strossmayer University of Osijek","pl":"Uniwersytet Josipa Juraja Strossmayera w Osijeku"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-26","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["Parömiologie","Jugendliche","Sprichwörter","deutsche Sprache","kroatische Sprache"],"en":["paremiology","youth","proverb","German language","Croatian language"],"pl":["paremiologia","przysłowia młodzieżowe","język niemiecki","język chorwacki"]},"item_abstracts":{"de":"Bisherige Untersuchungen im Bereich der Parömiologie in Kroatien (vgl. Aleksa Varga, Matovac 2016) haben gezeigt, dass kroatische Muttersprachler die am häufigsten auftretenden Sprichwörter in der kroatischen Sprache sehr gut kennen. In Hinsicht auf die verschiedenen Altersgruppen der Probanden zeigten sich jedoch erhebliche Unterschiede. 79,30% der Jugendlichen bzw. der Probanden im Alter von 11 bis 20 Jahren kannten die häufigsten kroatischen Sprichwörter nicht oder kannten diese in einer anderen Form z. B. in Form von Antisprichwörtern. Eine weitere Forschung zur Bekanntheit der Sprichwörter unter muttersprachlichen Probanden im Alter von 11 bis 20 Jahren sollte daher neue Einblicke ermöglichen. Die Ergebnisse der vorliegenden Arbeit wurden mit Hilfe von muttersprachlichen Probanden bzw. Jugendlichen aus dem deutschen und kroatischen Sprachraum und eines Fragebogens ermittelt, der danach statistisch ausgewertet wurde. Beantwortet werden sollte, in welchem Maß die muttersprachlichen Probanden die häufigsten Sprichwörter in ihrer Sprache kennen und ob Faktoren wie Alter und Schulabschluss darauf Einfluss haben. Untersucht werden sollte ebenfalls, ob sich Unterschiede bei den Jugendlichen aus dem kroatischen und deutschen Sprachraum in Hinsicht auf die Bekanntheit von Sprichwörtern zeigen und warum.","en":"The results of an extensive study on the familiarity of Croatian proverbs, which was conducted in 2014 with 867 informants from all over Croatia showed that young people aged 11–20 (adolescence) provided in 79.30% ratio the wrong answer to the questions about the familiarity of the most common Croatian proverbs. The aim of this paper is therefore to test the hypotheses of previous researches and to answer the following questions: To what extent are the most common proverbs to informants in this age group actually known? Are there differences between the adolescents in Germany and Croatia, and why? The survey has been carried out with native speakers aged 11 to 20 in the German and Croatian language area using a questionnaire.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/26_varga.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Bekanntheit der häufigsten kroatischen und deutschen Sprichwörter unter Jugendlichen","title_en":"A Familiarity of the Most Common Croatian and German Proverbs among the Youth","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Melita Aleksa Varga 53 Ana Keglević 54"},{"id":"1aa74353-970d-53f8-9d6c-77e2e0d15e6d","fields":{"slug":"/data/issues/14/27_bilous/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Oleksandr","lastName":"Bilous","orcid":"0000-0002-9574-4402","affiliation":{"de":"Zentralukrainische Staatliche Pädagogische Wolodymyr-Wynnytschenko-Universität, Kropywnyzkyj","en":"Central Ukrainian Volodymyr Vynnychenko State Pedagogical University","pl":"Centralny Ukraiński Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny im. Wołodymyra Wynnyczenko"}},{"firstName":"Olha","lastName":"Bilous","orcid":"0000-0001-6762-3673","affiliation":{"de":"Zentralukrainische Staatliche Pädagogische Wolodymyr-Wynnytschenko-Universität, Kropywnyzkyj","en":"Central Ukrainian Volodymyr Vynnychenko State Pedagogical University","pl":"Centralny Ukraiński Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny im. Wołodymyra Wynnyczenko"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-27","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["Literatur","Wechselbeziehung","kulturelle Wechselseitigkeit","Rezeption slawischen Kulturgutes","die Qualität der Aufnahme und Bewertung eines Originalwerkes"],"en":["cultural interrelation","reception","European national culture","translation"],"pl":["literatura","wzajemne relacje","recepcja wzajemnych relacji słowiańskich","wzajemne relacje kulturowe","recepcja kultury słowiańskiej","jakość i odbiór dzieł oryginalnych"]},"item_abstracts":{"de":"Die Frage des systemhaften Studiums der interkulturellen Wechselbeziehung von verschiedenen Völkern in Vergangenheit und Gegenwart ist von aktueller Bedeutung. In diesem Kontext ist die zunehmende Entwicklung der kulturellen Wechselseitigkeit zwischen den Ländern Europas, darunter zwischen den Völkern der Ukraine, Polens, Österreichs und insbesondere Deutschlands vom bleibenden Wert. Und eine wesentliche Voraussetzung ist eine weitere Vertiefung des allgemeinen Wissens um die Rezeption slawischen und darüber hinaus ukrainischen Kulturgutes in westeuropäischen Ländern.","en":"Reception and translation deal not only with world languages and literatures but also with their cultural peculiarities. The article focuses on the analysis works by prominent Ukrainian writers of the 19th century in terms of freign cultural heritage.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/27_bilous.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Wechselseitigkeit literarischen Kulturgutes: historischer Blick","title_en":"Literary Heritage Interrelation in Terms of Historical Approach","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Oleksandr Bilous 55 Olha Bilous 56"},{"id":"a8692f23-e24d-5172-b58b-6cfd65d573f7","fields":{"slug":"/data/issues/14/28_jablecki/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Tomasz","lastName":"Jabłecki","orcid":"0000-0002-5810-9119","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-28","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["literarische Kritik","Rezeptionsliteratur","Benjamin Neukirch","Gelegenheitsdichtung","Verssatire","Erziehungsroman"],"en":["literary criticism","reception literature","Benjamin Neukirch","occasional poetry","verse satire","educational novel"],"pl":["krytyka literacka","recepcja literatury","Benjamin Neukirch","satyra","powieść dydaktyczna"]},"item_abstracts":{"de":"Die Rezeptionsliteratur leistete einen relevanten Beitrag zur Entwicklung der historisch verspäteten deutschen Literatur zu einer Nationalliteratur in deutscher Sprache im 17. Jahrhundert. Dem Beispiel von Martin Opitz, der sich als erster für die Etablierung des Deutschen als Dichtungssprache eingesetzt hatte, folgten bald andere, nicht nur schlesische Dichter. Eine besondere Relevanz für den Prozess der Emanzipation der deutschen Literatur gewinnt im Hinblick auf die Polarität seiner künstlerischen Tätigkeit der schlesische Dichter Benjamin Neukirch, in dessen Werk originelle, rein schöpferische Formen, wie auch Übersetzungen und kritische Texte einhergehen.","en":"Reception literature made a relevant contribution to the development of historically belated German literature to the national literature in the German language in the 17th century. The example of Martin Opitz, who had been the first to establish German as the language of poetry, was soon followed by other, not only Silesian, poets. Silesian poet Benjamin Neukirch, whose work involves original, purely creative forms, as well as translations and critical texts, has particular relevance to the process of emancipation of German literature in view of the polarity of his artistic activity.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/28_jablecki.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Fremdes im neuen Gewand. Einige Bemerkungen zur Rezeption fremdsprachiger Literatur im Schlesien des 17. Jahrhunderts","title_en":"Stranger in a New Guise: Some Remarks on the Reception of Foreign Language Literature in 17th Century Silesia","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Tomasz Jabłecki 57"},{"id":"9cf63cf6-3802-516d-9dda-8cfe703b3f23","fields":{"slug":"/data/issues/14/25_turysheva/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Oksana","lastName":"Turysheva","orcid":"0000-0003-2778-3917","affiliation":{"de":"Nationale Technische Universität der Ukraine in Kiew","en":"National Technical University of Ukraine “Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute”","pl":"Narodowy Uniwersytet Techniczny Ukrainy Politechnika Kijowska"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-25","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["die Vong-Sprache","Grammatik","Rechtschreibung","Internetkommunikation"],"en":["Vong","grammar","orthography","Internet communication"],"pl":["Vong","gramatyka","ortografia","komunikacja internetowa"]},"item_abstracts":{"de":"Der vorliegende Beitrag setzt sich zum Ziel, die Vong-Sprache als eine relativ neue, in der deutschen internetbasierten Kommunikation funktionierende Sprachkreation, deren Herkunft, Entwicklung und Hauptmerkmale zu beschreiben. Die orthographischen und grammatischen Merkmale dieses Sprachphänomens beruhen darauf, dass Rechtschreib- und Grammatikfehler absichtlich und nach bestimmten Regularitäten begangen werden. Von den Sprachwissenschaftlern wird die Vong-Sprache als Mittel der Sprachkritik und des Sprachspiels präsentiert, das den falschen Sprachgebrauch einiger Internetnutzer persifliert.","en":"The present article aims to present the “Vong-language” as a relatively new language creation of German Internet-based communication, its origin, development and main features. The orthographic and grammatical features of this language phenomenon are based on the fact that spelling and grammatical errors are committed intentionally and according to certain regularities. Linguists present the “Vong-language” as an instrument of criticism and language play that satirizes the language misuse of some Internet users.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/25_turysheva.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprechen Sie Vong?","title_en":"Do you Speak Vong?","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Oksana Turysheva 58"},{"id":"3556959a-3ffb-5967-9c89-740b598d8494","fields":{"slug":"/data/issues/14/29_bauske/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Bernd G.","lastName":"Bauske","orcid":"0000-0003-4914-5465","affiliation":{"de":"Johannes Gutenberg Universität Mainz","en":"Johannes Gutenberg University Mainz","pl":"Uniwersytet Jana Gutenberga w Moguncji"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-29","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["Johannes Bobrowski","Arno Schmidt","Biographie(n)","Buchbestand/Bibliothek(en)","Trivialliteratur","Heimatliteratur"],"en":["Johannes Bobrowski","Arno Schmidt","biography","library","light fiction","local literature"],"pl":["Johannes Bobrowski","Arno Schmidt","biografia","zasoby biblioteczne","literatura trywialna","literatura narodowa"]},"item_abstracts":{"de":"Johannes Bobrowski und Arno Schmidt wurden kaum parallel gestellt. Ihre literarischen Leben liefen jedoch zeitlich erstaunlich parallel. Auch stammen beide aus den ehemals deutsch(sprachig)en Ostgebieten. Ihre Buchbestände/Bibliotheken verblüffen jedoch durchaus auf den zweiten Blick: Der bekennende Christ (DDR-CDU-Mitglied) Johannes Bobrowski hat kaum christliche Literatur, der Avantgardist Arno Schmidt hat massenhaft schlesische Heimatliteratur. Über beide Aspekte lohnt es sich, in Zukunft mehr nachzudenken.","en":"The article focuses on biographical and literary affinities between two of the most important authors of twentieth-century German literature. This can also be of interest to an English reading public, as both of them are very widely translated into this language, Schmidt even with his “untranslatable” monster Bottom’s Dream (German original Zettel’s Traum) (which, though, remains outside of the scope of the present paper). So do not hesitate to read the above essay if it is not beyond your linguistic capacities. Important parallels are: Both were born in now no longer German-speaking regions in the East. Both were averse to main-stream literati and literary-traditions. Both wrote in uncommon, experimental style, Schmidt underlining this attitude by typographical experiments. Both were able to transform ordinary reading matter into important complex texts, establishing them as modern classics.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/29_bauske.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Johannes Bobrowski und Arno Schmidt: Parallel Lives?","title_en":"Johannes Bobrowski and Arno Schmidt: Parallel Lives?","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Bernd G. Bauske 59"},{"id":"79f56814-8cfd-554d-bc6f-a56c0dbfae91","fields":{"slug":"/data/issues/14/31_lidzba/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Aleksandra","lastName":"Lidzba","orcid":"0000-0002-3474-5495","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-31","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["Phraseologie","Phraseologismus","Didaktik","Phraseodidaktik","Lernen"],"en":["phraseology","phraseologism","didactic","phraseodidactic","learning"],"pl":["frazeologia","związek frazeologiczny","dydaktyka","frazeodydaktyka","uczenie się"]},"item_abstracts":{"de":"Die Phraseologismen werden sehr oft im alltäglichen Leben benutzt. Sie kommen in unseren Gesprächen oft vor, obwohl wir an die Nutzung von diesen Formen gar nicht denken. Hinzu kommt auch die Tatsache, dass sie in den Schulen auf der Primär- und Sekundärstufe kaum unterrichtet werden, da sie auch im Rahmenlehrplänen nicht berücksichtigt werden. Das Ziel der Studie ist, auf diese Lücken im Lehrprogramm in Polen hinzuweisen. Deswegen versuche ich in verschiedene Übungen zu entwerfen, um diesem Mangel abzuhelfen. Dem Beitrag liegt der Begriff Phraseodidaktik, der von Kühn (1993:58) definiert wurde.","en":"The phraseologisms are used very often in our everyday life. They are present in our talks, although we don’t even thik about the using oft hem. The basis for my work is the Kühn‘s deffinition of phraseodidactics (Kühn 1993:58). The aim of this article is to pay attention to the shortcomings in the syllabus program in Poland. I decided to try to write a few exercises to remedy that lack of merial.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/31_lidzba.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Didaktisierung der Phraseologie am Beispiel der gewählten deutschen Phraseologismen mit Tiernamen","title_en":"Teaching Methodology of Phraseology on the Example of Chosen Phraseologisms with Animal Names","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Aleksandra Lidzba 60"},{"id":"6bd93cee-473a-5d47-b916-4da9b7000b02","fields":{"slug":"/data/issues/14/30_volchanska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Hanna","lastName":"Volchanska","orcid":"0000–0002–0722–3093","affiliation":{"de":"Zentralukrainische Staatliche Pädagogische Wolodymyr Wynnytschenko-Universität, Kropywnyzkyj","en":"Central Ukrainian Volodymyr Vynnychenko State Pedagogical University","pl":"Centralny Ukraiński Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny im. Wołodymyra Wynnyczenko"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-30","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["außerunterrichtliche Arbeit","Formen und Methoden der Unterrichtsdurchführung","Eigennamen"],"en":["extracurricular work","teaching forms and methods","proper names"],"pl":["nazwy własne","metody dydaktyczne"]},"item_abstracts":{"de":"Außerunterrichtliche Arbeit in der ukrainischen Sprache und Literatur ist ein obligatorischer Bestandteil des organisierten Bildungs- und Erziehungsprozesses der Schule. Angesichts der letzten Tendenzen in der Bildungsreform, wenn ein Teil der Sprachwissenschaftler die Idee des integrierten Studiums, insbesondere die Idee der Vereinigung der ukrainischen, ausländischen (Welt-)Literatur und der ukrainischen Sprache, zum Ausdruck bringt, können z.B. Werke von Lesja Voronyna als Beispiele für solche Integration dienen.","en":"Extracurricular work in the Ukrainian language and literature is an integral part of the school’s organized educational process. In view of recent trends in educational reform, when some of the linguists express the idea of integrated studies, in particular the idea of uniting Ukrainian, foreign (world) literature and the Ukrainian language, works of e.g. Lesja Voronyna serve as examples of such integration.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/30_volchanska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Erlernen von Werken der modernen Autoren an der außerunterrichtlichen Arbeit mit Schülerschaft","title_en":"Exploring the Language of Lesia Voronyna’s Works at Ukrainian School Classes","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Hanna Volchanska 61"},{"id":"9477db37-6a73-5260-b818-f9118d396353","fields":{"slug":"/data/issues/14/32_nowicki/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Daniel","lastName":"Nowicki","orcid":"0000-0002-3826-4146","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-32","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["Phraseologie","Vulgarismus","sprachliche Unanständigkeit"],"en":["phraseology","vulgarisms","language impoliteness"],"pl":["frazeologia","wulgaryzm","nieprzyzwoitość w języku"]},"item_abstracts":{"de":"Die Phraseologismen mit vulgären Komponenten werden von den Sprachwissenschaftlern zwar angenommen, sie stehen aber nach wie vor am Rande der wissenschaftlichen Betrachtung. Davon zeugt vor allem die Tatsache, dass es zurzeit wenige Monographien gibt, in denen solche phraseologischen Einheiten in vollem Umfang behandelt werden. Die Defizite betreffen sowohl deutsche als auch polnische Untersuchungen zur Phraseologie, die in den letzten Jahren durchgeführt wurden. Der vorliegende Beitrag stellt einen Versuch dar, die Phraseologismen, deren Kern eine derbe Komponente ist, vergleichend für das Sprachpaar Deutsch und Polnisch aufzuzeigen und sie zu erforschen. Die für diese Untersuchung gewählten Phraseologismen stammen aus ein- und zweisprachigen Wörterbüchern, sowie Internetquellen.","en":"The idiomatic expressions with the vulgar components seem to be a insufficiently researched field of modern phraseology. This is also clear from the fact that there is only a few studies, which deal with this interesting subject. The main purpose of this paper is to show and analyse idiomatic expressions with the vulgar components for both languages − German and Polish. The idioms are excerpted from German and Polish dictionaries and various web sources.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/32_nowicki.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Unanständige Phraseologie an gewählten deutschen und polnischen Beispielen","title_en":"Obscene / Improper Phraseology on Selected Examples (German and Polish)","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Daniel Nowicki 62"},{"id":"bb0d0c01-cfa7-54a2-b2ba-d453c7959a2f","fields":{"slug":"/data/issues/14/33_suchorab/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Krystian","lastName":"Suchorab","orcid":"0000–0003–1831–7973","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2019-06-27T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.14-33","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":14,"keywords":{"de":["Vulgarismen","Liedtexte","Musik","Funktionen","Rap- und Rockmusik"],"en":["vulgarisms","song lyrics","functions","rock and rap music"],"pl":["wulgaryzm","tekst piosenki","muzyka","funkcje","rap","rock"]},"item_abstracts":{"de":"Vulgarismen, Schimpfwörter und Interjektionen sind Element der alltäglichen Kommunikation geworden. Sie dienen v. a. dem Abreagieren des emotionalen Zustands. In deutschen und polnischen Rap- und Rocktexten werden sie auch sehr häufig benutzt. Im vorliegenden Beitrag analysiere ich das Vorkommen und die Rolle von folgenden Vulgarismen: Arsch/dupa, Hure/kurwa, Scheiße/gówno, scheißen/srać in den deutschen und polnischen Rock- und Rapliedern. Das Untersuchungsmaterial wurde 200 Liedern entnommen. Das Ziel ist zu untersuchen, in welchen strukturellen Einheiten diese Lexeme in Liedtexten am meisten vorkommen.","en":"Vulgarity, swear words and interjections are a large part of our everyday use of language; they act as much as insults to another person, as an abreaction of the emotional state. They are also very frequently used in German and Polish rap and rock lyrics. In the article, I analyze the corpus in respect of occurrence and role of vulgarisms in song lyrics. The analyzed material contains german and polish vulgarisms: Arsch/ dupa, Hure/kurwa, scheißen/srać, which are extracted from 200 song lyrics. The aim is to analyze in which kind of structural units these lexemes are most often found in the song lyrics.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/14/33_suchorab.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Strukturelle Analyse der gewählten Vulgarismen in deutschen und polnischen Liedtexten (am Beispiel von Rap- und Rockliedern)","title_en":"Structural Analysis of the Chosen Vulgarisms in German and Polish Song Lyrics (on the Example of Rap and Rock Songs)","type":"article","year":2018},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Krystian Suchorab 63"},{"id":"e5ec1d2f-5634-5e2e-a074-d4970d4efbe6","fields":{"slug":"/data/issues/18/01_anishchenko/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Alla","lastName":"Anishchenko","orcid":"0000-0002-3214-8304","affiliation":{"de":"Moskauer Staatliche Linguistische Universität","en":"Moscow State Linguistic University","pl":"Uniwersytet Lingwistyczny w Moskwie"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-1","id":null,"editors":null,"firstPage":23,"issue":18,"keywords":{"de":["Audiodeskription","Emotionen","blinde und sehbehinderte Menschen","Hörfilm"],"en":["audio description","emotions","blind and visually impaired people","audio film"],"pl":["audio description","emotions","blind and visually impaired people","audio film"]},"item_abstracts":{"de":"Emotionstransport erfolgt in der klassischen Kommunikation über drei Kanale: verbal, nonverbal und paraverbal. Bei der Audiodeskription, die blinden und sehbehinderten Menschen die Wahrnehmung visueller Vorgange ermöglichen soll, fallt der visuelle Kanal weg. Dabei werden Emotionen mit den zur Verfügung stehenden sprachlichen und parasprachlichen Mitteln objektiviert. Anhand des deutschen Fernsehfilms mit Audiodeskription In aller Freundschaft – Die jungen Arzte werden relevante Formen und Ausprägungen des Emotionstransfers bei der Audiodeskription analysiert.","en":"In classic communication, emotion is transferred via three channels: verbal, nonverbal and paraverbal. With the audio description, which should enable blind and visually impaired people to perceive visual processes, the visual channel is omitted. Emotions are objectified using the available linguistic and para-linguistic means. On the basis of the corpora of the German-language audio films, relevant forms and forms of emotion transfer in the audio description are analyzed.","pl":""},"lastPage":32,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/01_anishchenko.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Emotionstransfer bei der Audiodeskription","title_en":"Emotion Transfer in Audio Description","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Alla Anishchenko 64"},{"id":"89bf5808-33b1-53fd-b67c-4432cb1d934e","fields":{"slug":"/data/issues/18/04_collaoni/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Federico","lastName":"Collaoni","orcid":"0000-0002-5936-5667","affiliation":{"de":"Universität Udine","en":"University of Udine","pl":"Uniwersytet Udine"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-4","id":null,"editors":null,"firstPage":61,"issue":18,"keywords":{"de":["Biermann","Ermutigung","Wortbildung","lexikalische Semantik"],"en":["Biermann","Ermutigung","word formation","Lexical Semantic Framework"],"pl":["Biermann","Ermutigung","word formation","Lexical Semantic Framework"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag widmet sich der Analyse des sprachlichen Emotionsausdrucks in einem der deutschen Gegenwartsliteratur zuzuordnenden Lied, nämlich Wolf Biermanns „Ermutigung“. Untersucht werden insbesondere die Wortbildungsverfahren, die zur stilistischen Hervorhebung der gefühltragenden Lexeme im Text beitragen, indem die Lexical Semantic Framework-Theorie im Rahmen der deutschen Morphologie angewandt wird. Dabei sind die Kategorien states und events/processes von großer Relevanz, da sie eine linguistische Interpretation der zentralen Botschaft anbieten, und die Rolle bestimmter morphologischer Elemente bzw. Präfixe in deren Vermittlung verdeutlichen. Begriffspaare wie hart – verhärten, bitter – verbittern, verbrauchen – (ge)brauchen stehen in diesem Sinne im Mittelpunkt der Analyse.","en":"This contribution investigates the expression of emotions in a song within German contemporary literature, namely Wolf Biermann’s “Ermutigung”, from a linguistic perspective. The paper focuses particularly on processes of word formation by applying the Lexical Semantic Framework (LSF) to the German morphology. Among the ontological classes defined by LSF, the situations, and more specifically the sub-classes states and events/processes, can provide a linguistic interpretation of Biermann’s main message – the encouragement. As the analysis of lexical items such as hart – verhärten, bitter – verbittern, verbrauchen – (ge)brauchen shows, the semantic features of German prefixes can play a certain role in this sense.","pl":""},"lastPage":69,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/04_collaoni.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Linguistik und Literatur: Ein interdisziplinärer Ansatz zur Analyse des Themas „Emotionen“ am Beispiel Wolf Biermanns „Ermutigung“","title_en":"Linguistics and Literature. An Interdisciplinary Approach to the Analysis of Emotions in Wolf Biermann’s Song “Ermutigung”","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Federico Collaoni 65"},{"id":"271e5eaf-cd1d-5c0a-ae4f-b253cc8c1876","fields":{"slug":"/data/issues/18/03_bedkowska-oblak/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marzena","lastName":"Będkowska-Obłąk","orcid":"0000-0002-6758-7796","affiliation":{"de":"Schlesische Universität","en":"University of Silesia","pl":"Uniwersytet Śląski"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-3","id":null,"editors":null,"firstPage":49,"issue":18,"keywords":{"de":["Ausdruck von Emotionen","Polysemie","emotive Verben"],"en":["expression of emotions","polysemy","emotive verbs"],"pl":["expression of emotions","polysemy","emotive verbs"]},"item_abstracts":{"de":"Den Schwerpunkt folgenden Beitrags bildet Polysemie als eine der Möglichkeiten zum Ausdruck von negativ konnotierten Emotionen im Deutschen und Polnischen. Unser Augenmerk richtet sich auf sprachliche Mittel, auf eine konkrete Wortart, und zwar auf diejenigen polysemen Verben, mit denen eine besondere Art verbaler Interaktion bezeichnet wird, d. h., der emotionale Zustand des Sprechers wird nur manifestiert. Somit kann ihre Wahrnehmung den Lernenden besondere Schwierigkeiten bereiten.","en":"The present article discusses polysemy as a way of expressing negatively connoted emotional states in German and Polish. Our attention is focused on linguistic structures, on a specific part of speech, i.e. on those verbs which express a particular kind of verbal interaction, i.e. the emotional state of the speaker is only manifested, as a result of which the reception of their utterance may cause particular difficulties for language learners.","pl":""},"lastPage":59,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/03_bedkowska-oblak.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zur Leistung der Polysemie beim Ausdruck von Emotionen als verbal kommunizierter Erfahrungen im Deutschen und Polnischen","title_en":"The Use of Polysemy in Expressing Emotions as Experiences Conveyed Verbally in German and Polish","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marzena Będkowska-Obłąk 66"},{"id":"5ccaf396-af13-53ca-8344-8147f87efd2d","fields":{"slug":"/data/issues/18/05_demcisak/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Ján","lastName":"Demčišák","orcid":"0000-0003-0227-6716","affiliation":{"de":"Universität der Hl. Cyril und Methodius, Trnava","en":"University of St. Cyril and Methodius in Trnava","pl":"Universytet Św. Cyryla i Metodego w Trnawie"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-5","id":null,"editors":null,"firstPage":71,"issue":18,"keywords":{"de":["Rechtspopulismus","politischer Diskurs","Manipulation"],"en":["right-wing populism","political discourse","manipulation"],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"Im Beitrag wird der rechtspopulistische Diskurs im Hinblick auf die politische Instrumentalisierung von Emotionen untersucht. Es wird primär die Kodierung von emotionalen Inhalten mithilfe von Bildern und kulturellen Symbolen abgehandelt, wobei auf die Breite der Emotionsskala und die zeitliche Dimension von sprachlichen und kommunikativen Strategien des Rechtspopulismus hingewiesen werden soll.","en":"The paper deals with the language and discourse of the right-wing populism and it analyzes the instrumentalization of emotions as part of the political marketing. The coding of emotional content using images and cultural symbols is primarily examined. The breadth of the emotional scale and the temporal dimension of linguistic and communicative strategies of right-wing populism should be pointed out.","pl":""},"lastPage":81,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/05_demcisak.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Affekte und Emotionen im rechtspopulistischen Diskurs","title_en":"Affects and Emotions in the Discourse of the Right-Wing-Populism","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Ján Demčišák 67"},{"id":"aaaca252-c01f-5d0b-bb36-ec46a5df6146","fields":{"slug":"/data/issues/18/02_bak/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Paweł","lastName":"Bąk","orcid":"0000-0002-7951-6477","affiliation":{"de":"Universität Rzeszow, Rzeszów","en":"University of Rzeszów","pl":"Uniwersytet Rzeszowski"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-2","id":null,"editors":null,"firstPage":33,"issue":18,"keywords":{"de":["bilingualer Diskurs","Erkenntnisperspektive","Framing","Profilierung"],"en":["bilingual discourse","epistemological perspective","framing","profiling"],"pl":["bilingual discourse","epistemological perspective","framing","profiling"]},"item_abstracts":{"de":"Im vorliegenden Beitrag, der an die bereits eingeleitete Diskussion anknüpft, werden Probleme der Profilierung des bilingualen Verständigungsdiskurses besprochen. An bisher nicht diskutierten Belegen aus der zweisprachigen Zeitschrift „Region“ werden Aspekte der Gestaltung des Diskurses angesprochen. Der Diskurs leistet einen originalen Beitrag zur Aussöhnung zwischen den Deutschen und Polen. Dabei ist der Diskurs auf eine spezifische Weise profiliert. Im untersuchten Diskurs werden Aspekte thematisiert, die Deutsche und Polen in gegenseitigem Kontakt betreffen.","en":"In the present contribution, which follows on from the discussion already initiated, problems of profiling the bilingual discourse of understanding are discussed. Aspects of the shaping of the discourse are addressed on the basis of previously undiscussed evidence from the bilingual journal “Region”. The discourse makes an original contribution to reconciliation between the Germans and the Poles. The discourse is profiled in a specific way. In the discourse under investigation, aspects are addressed that concern Germans and Poles in mutual contact.","pl":""},"lastPage":48,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/02_bak.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Hinwendung zum Adressaten als diskursive Strategie am Beispiel der Zeitschrift „Region“","title_en":"Turning to the Recipient as a Discursive Strategy Using the Example of the Magazine “Region”","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Paweł Bąk 68"},{"id":"31a25cc4-940f-5af2-ac15-d25d1febf8ca","fields":{"slug":"/data/issues/18/06_dzierzenga/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Paulina","lastName":"Dzierżenga","orcid":"0000-0001-6374-0135","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-6","id":null,"editors":null,"firstPage":83,"issue":18,"keywords":{"de":["Emotionen","Multimodalität","persuasive Funktionen","multimodaler Werbespot"],"en":["emotions","multimodality","persuasive functions","multimodal advertising"],"pl":["emotions","multimodality","persuasive functions","multimodal advertising"]},"item_abstracts":{"de":"Die Werbung in Wort, Bild und Ton konzentriert sich nicht nur auf die Vermittlung relevanter Informationen über Produkte, sondern auf die Stimulierung der entsprechenden Emotionen beim Empfänger. Die Langeweile bei traditionellen Werbeformen, negative Einstellungen zur Werbung und oft oberflächliche Rezeption von Werbebotschaften machen die Anwendung emotionaler Persuasionsmittel erforderlich. Der Beitrag konzentriert sich auf die Arten und die Zusammenwirkung von Emotionen in kulinarischen Werbespots aus drei Zeiträumen: 50er, 80er und Gegenwart. Es wird nämlich davon ausgegangen, dass unterschiedliche Lebens- und Kommunikationsverhältnisse vor einigen Jahrzehnten und heute einen maßgeblichen Einfluss auf das Erscheinen und Zusammenwirken von Emotionen im Werbetext haben.","en":"The advertising in words, images and sound not only focuses on conveying relevant information about products, but also on stimulating the corresponding emotions at the recipient. The boredom with traditional forms of advertising, negative attitudes towards advertising and often superficial reception of advertising messages make the use of emotional persuasion necessary. The article focuses on the types and interaction of emotions in culinary commercials from three periods: 50s, 80s and the present. It is assumed that different living and communication conditions a few decades ago and today have a significant influence on the appearance and interaction of emotions in the advertising text.","pl":""},"lastPage":95,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/06_dzierzenga.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Erscheinen und Zusammenwirken von Emotionen im multimodalen Werbespot aus diachroner Sicht","title_en":"Appearance and Interaction of Emotions in the Multimodal Commercial. A Diachronic Analysis","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Paulina Dzierżenga 69"},{"id":"0332f74c-87c6-56ba-8e87-0e614c46b923","fields":{"slug":"/data/issues/18/07_frastikova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Simona","lastName":"Fráštíková","orcid":"0000-0001-7699-3756","affiliation":{"de":"Universität der Hl. Cyril und Methodius in Trnava","en":"University of St. Cyril and Methodius in Trnava","pl":"Uniwersytet Św. Cyryla i Metpdego w Trnawie"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-7","id":null,"editors":null,"firstPage":97,"issue":18,"keywords":{"de":["Emotionen","publizistische Texte","politischer Diskurs","Persuasion"],"en":["emotions","journalistic texts","political discourse","persuasion"],"pl":["emotions","journalistic texts","political discourse","persuasion"]},"item_abstracts":{"de":"Die Emotionen sind unvermeidbarer Bestandteil des alltäglichen Lebens. Sie können das Erleben und das Tun des Menschen stark beeinflussen. Daher wundert es nicht, dass ihre Kraft auch im Bereich des politischen Marketings eingesetzt wird. Im folgenden Beitrag werden die Emotionen im Anschluss an ihre Rolle im öffentlich-politischen Bereich mit besonderer Rücksicht auf das Verhältnis „Partei-Wähler“ angesprochen. Im Rahmen der empirischen Untersuchung wird auf ausgewählte publizistische Texte / Textauszüge im Hinblick auf die dort präsenten Manifestationsformen der Emotionen eingegangen und anschließend nach möglichen Auswirkungen auf den Leser gefragt.","en":"Emotions are an inevitable part of everyday life. They can greatly influence human experience and action. It is therefore not surprising that their strength is also used in the area of political marketing. In this study, the emotions are treated, following its position in the public-political sphere, with special emphasis on the “party-voter” relationship. As a part of the empirical research, chosen texts will be examined with regard to the manifestations of the emotions presented there and then questions of possible effects on their reader.","pl":""},"lastPage":107,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/07_frastikova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprachliche Kodierung der emotionalen Einstellungen zu ausgewählten Sachverhalten im politischen Diskurs","title_en":"Linguistic Coding of the Emotional Attitudes to Selected Issues in the Political Discourse","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Simona Fráštíková 70"},{"id":"c2c5cce7-a9e0-54b4-88be-34b379bd6f63","fields":{"slug":"/data/issues/18/08_gulawska-gawkowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Małgorzata","lastName":"Guławska-Gawkowska","orcid":"0000-0002-4177-004X","affiliation":{"de":"Universität Warszawa","en":"University of Warsaw","pl":"Uniwersytet Warszawski"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-8","id":null,"editors":null,"firstPage":109,"issue":18,"keywords":{"de":["Krebs","Konzept","Metapher"],"en":["cancer","concept","metaphor"],"pl":["cancer","concept","metaphor"]},"item_abstracts":{"de":"Von allen gegenwärtigen Krankheiten wird am meisten Krebs metaphorisiert. Der aus der Antike stammende Name für die Krankheit ist schon eine Metapher, die ein bestimmtes erschreckendes Bild liefert und starke Emotionen weckt. Der brillante Essay Krankheit als Metapher von Susan Sontag und das populärwissenschaftliche Buch Der König aller Krankheiten. Krebs – eine Biografie von Siddhartha Mukherjee liefern eine Zusammenstellung der Metaphern, die sich nicht nur auf Krebserkrankung, sondern auch auf ihre Behandlung und darüber hinaus auf Ärzte, Wissenschaftler und Patienten bezieht. Diese Metaphern werden aus der linguistischen Sicht in diesem Beitrag präsentiert und in Bezug auf die lange Metaphernforschung analysiert, was in den beiden Quellen nicht der Fall ist.","en":"Of all present diseases, the most cancer is metaphorized. The ancient name for the disease is already a metaphor that provides a certain frightening picture and awakens strong emotions. The brilliant essay Illness as a metaphor of Susan Sontag and the popular science book The Emperor of All Maladies: A Biography of Cancer of Siddhartha Mukherjee provides a compilation of metaphors that relates not only to cancer but also to their treatment and beyond to doctors, scientists and patients. These metaphors are presented from the linguistic point of view in this article and analyzed in terms of the long metaphor research, which is not the case in the two sources.","pl":""},"lastPage":119,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/08_gulawska-gawkowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprachliche Krankheitsbilder und emotionale Metaphern bei der Krebserkrankung","title_en":"Language Images of Illness and Emotional Metaphors for Cancer","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Małgorzata Guławska-Gawkowska 71"},{"id":"57679c80-2874-5318-b01b-dae770117918","fields":{"slug":"/data/issues/18/10_havryliv/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Oksana","lastName":"Havryliv","orcid":"0000-0002-0156-3767","affiliation":{"de":"Ivan-Franko-Universität Lviv / Universität Wien","en":"Ivan Franko National University of Lviv / University of Vienna","pl":"Lwowski Uniwersytet Narodowy im. Iwana Franki / Uniwersytet Wiedeński"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-10","id":null,"editors":null,"firstPage":137,"issue":18,"keywords":{"de":["verbale Aggression","Pejorativa","Schimpfwörter","aggressive Sprechakte","verbale Gewalt","gewaltfreie Kommunikation"],"en":["verbal aggression","pejorativa","swear words","aggressive speech acts","verbal violence","nonviolent communication"],"pl":["verbal aggression","pejorativa","swear words","aggressive speech acts","verbal violence","nonviolent communication"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag beruht auf den Ergebnissen des Wissenschaftskommunikationsprogramms (FWF) „Verbale Aggression im Handlungsfeld Schule: Ursachen, Formen, Gewaltprävention“, das die Autorin von 14.3.2018 bis 13.9.2019 an den 12 Schulen in Wien in verschiedenen Klassen (insgesamt – 27 Klassen, die Kinder im Alter von 11 bis 17) realisiert hat sowie auf den Erfahrungen, die sie als „Wissenschaftsbotschafterin“ von der österreichischen Institution für die Zusammenarbeit von Wissenschaft und Schule „Young Science“ während der letzten fünf Jahren infolge von Treffen mit Wiener Schülerinnen und Schülern gewonnen hat. Die erwähnten Aktivitäten gaben Impulse für diesen Beitrag, in dem Aspekte der verbalen Aggression sowie der verbalen Gewalt vorgestellt werden, die in den Sprach-/Deutschunterricht einbezogen werden können.","en":"The article is based on the science communication project “Verbal Aggression in the Action Field School: Causes, Forms, Violence Prevention” (FWF), which the author realized at 12 schools in Vienna with several classes (a total of 27 classes, pupils 11–17 years old) from 14.3.2018 to 13.9.2019 and on the experience she has gained as a “science ambassador” from the Austrian institution for the cooperation between science and school “Young Science” during the past five years as a result of meetings with Viennese schoolchildren. The activities mentioned provided impulses for this contribution, in which aspects of verbal aggression and verbal violence are presented that can be included in the Language-/German lessons.","pl":""},"lastPage":151,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/10_havryliv.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Verbale Aggression und verbale Gewalt: Aspekte zum Einbeziehen in den Sprachunterricht","title_en":"Verbal Aggression and Verbal Violence: Aspects for Involvement in Language Lessons","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Oksana Havryliv 72"},{"id":"4e52a436-131e-5956-b323-55ae57d44614","fields":{"slug":"/data/issues/18/09_haas/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Agnieszka K.","lastName":"Haas","orcid":"0000-0002-2768-5981","affiliation":{"de":"Universität Gdańsk","en":"University of Gdańsk","pl":"Uniwersytet Gdański"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-9","id":null,"editors":null,"firstPage":121,"issue":18,"keywords":{"de":["Johann Wolfgang Goethe","Werther","J. M. R. Lenz","Oxymoron"],"en":["Johann Wolfgang Goethe","Werther","J.M. R Lenz","oxymoron"],"pl":["Johann Wolfgang Goethe","Werther","J.M. R Lenz","oxymoron"]},"item_abstracts":{"de":"Seit der Epoche der Empfindsamkeit nimmt die Fokussierung auf das subjektive Erleben zu. In den Briefromanen von Goethe (Die Leiden des jungen Werther, 1774) und J. M. R. Lenz (Der Waldbruder, ein Pendant zu Goethes Werther, 1776) wird ein Einblick in die Gefühlswelt eines Ich-Erzählers ermöglicht. Seine individuellen, oft gemischten Emotionen wie Traurigkeit, Sehnsucht, Wehmut ohne Grund werden dabei mithilfe von konventionellen rhetorischen Figuren zum Ausdruck gebracht. Die Widersprüchlichkeit der Gefühle, die die beiden Texte von Goethe und Lenz darstellen, wird jedoch in der Forschung kaum in Bezug auf die rhetorischen Figuren interpretiert.","en":"Since the age of sensibility there has been a growing focus on inner subjective experience. The epistolary novels of Goethe (Die Leiden des jungen Werther [The Sorrows of Young Werther], 1774) and J. M. R. Lenz (Der Waldbruder. Ein Pendant zu Werthers Leiden [The Hermit. A Pendant to Werther’s Sorrows], 1776) provide an insight into the emotional world of a first-person narrator. His emotions, such as sadness or longing, are expressed through conventional rhetorical figures such as the oxymoron. However, the mixed feelings shown in the novels are rarely interpreted with reference to rhetorical figures.","pl":""},"lastPage":135,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/09_haas.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zur Funktion des Oxymorons und der Antithese in der Darstellung widersprüchlicher Gefühle. Am Beispiel der Briefromane von J. W. von Goethe und J. M. R. Lenz","title_en":"On the Function of the Oxymoron and Antithesis in the Presentation of Mixed Feelings. By the Example of the Letter Novels by J. W. von Goethe and J. M. R. Lenz","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Agnieszka K. Haas 73"},{"id":"db9cf872-89c8-53ac-a1c1-05b2504f734f","fields":{"slug":"/data/issues/18/12_ivanenko/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Svitlana","lastName":"Ivanenko","orcid":"0000-0002-1855-2888","affiliation":{"de":"Nationale Pädagogische Mykhajlo-Drahomanov-Universität in Kyiv","en":"National Pedagogical Drahomanov University in Kyiv","pl":"Narodowy Pedagogiczny Uniwersytet im. M. P. Dragomanowa w Kijowie"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-12","id":null,"editors":null,"firstPage":169,"issue":18,"keywords":{"de":["Wut","Emotionen","(sexuelle, intellektuelle, wirtschaftliche, künstlerische) Unzulänglichkeit","emotionsbezeichnende und emotionsausdrückende Lexik"],"en":["anger","emotions","(sexual, intellectual, economic, artistic) inadequacy","emotion-meaning words and expressive words"],"pl":["anger","emotions","(sexual, intellectual, economic, artistic) inadequacy","emotion-meaning words and expressive words"]},"item_abstracts":{"de":"In der Literatur haben die unterschiedlichen emotionalen Wahrnehmungsweisen der Wirklichkeit drei Gattungen herausgebildet: Lyrik, Drama und Epik. Epische Werke spiegeln in ästhetisierter fiktionaler Form auch das Prosaische des Lebens wider. Da in der heutigen Welt nach Johannes Lehmann Wut boomt und Zorn Mode ist, entsteht die Frage, wie moderne Autoren diese Phänomene in ihren Prosawerken darstellen und wie man das Dargestellte rezipiert. Der Roman von Daniel Kehlmann „F“ (2013) kann als Stoff für die möglichen Erklärungen der Emotion „Wut“ in Bezug auf den kulturgeschichtlichen Hintergrund heutiger Zeit gesehen werden. Die analysierten Wutsituationen zeugen davon, dass die Wut der Protagonisten durch ihre Unzulänglichkeit entsteht, die sexuellen, intellektuellen, wirtschaftlichen, künstlerischen und religiös-ethischen Probleme zu lösen. Die Wut wird meistens bezeichnet und nicht beschrieben.","en":"The different emotional perceptions of reality have created in literature three specific modes: lyric, drama and epic. Epic works correspond more to the prose of life and reflect its presentation in literature, both fictional and aesthetical. It is clamed, that nowadays rage is booming and anger is fashion (Johannes Lehman). Then comes the question how modern authors present these phenomena in their works and how it is perceived. The novel by Daniel Kehlmann “F” (2013) could be seen as a material for the possible explanations of the emotion “anger” in relation to the cultural-historical background of modern time. The examples analyzed indicate that the rage of the protagonists comes from the inadequacy of solving their sexual, intellectual, economic, artistic and religious problems and is mostly named but not described.","pl":""},"lastPage":179,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/12_ivanenko.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Die Darstellung und die Rezeption der Wut in literarischen Werken (gezeigt am Beispiel des Romans „F“ von Daniel Kehlmann)","title_en":"The Representation and Reception of Anger in the Literary Works (Shown on the Novel “F” by Daniel Kehlmann)","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Svitlana Ivanenko 74"},{"id":"87a70985-67c5-579c-9cda-60943be12d97","fields":{"slug":"/data/issues/18/11_iluk/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Jan","lastName":"Iluk","orcid":"0000-0003-2539-1936","affiliation":{"de":"Schlesische Universität Katowice","en":"Silesian University in Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski"}},{"firstName":"Łukasz","lastName":"Iluk","orcid":"0000-0003-1741-8350","affiliation":{"de":"Hochschule für Finanzen und Recht in Bielsko-Biała","en":"Bielsko-Biała School of Finances and Law","pl":"Wyższa Szkoła Finansów i Prawa w Bielsko-Białej"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-11","id":null,"editors":null,"firstPage":153,"issue":18,"keywords":{"de":["Gesetzessprache","Prozesstermine","Übersetzungsstrategien","Kookkurrenzen"],"en":["legal language","translation of legal acts","procedural deadlines","translation strategies"],"pl":["legal language","translation of legal acts","procedural deadlines","translation strategies"]},"item_abstracts":{"de":"Phrasen mit temporaler Bedeutung im Prozessrecht weisen charakteristische Merkmale auf: hohe Frequenz, Formelhaftigkeit, unterschiedliche Expadierungsmöglichkeiten in Form von Kollokationsketten und Kollokabilität. Der Vergleich polnischer und deutscher Phrasen lässt wesentliche interlinguale Unterschiede erkennen. Sie sind die Ursachen translatorischer Probleme und Fehler in veröffentlichten Übersetzungen polnischer und deutscher Prozessordnungen. Die Analyse bestätigte die Vorteile komparativer Mikrovergleichungen für Übersetzungszwecke.","en":"Due to the importance of observing procedural deadlines, phrases expressing temporal relationships show specific features. These are high turnout, templateness, the ability to develop temporal formulas in the form of collocation chains, the specific distribution of language means depending on the branch of law and the connectivity of the leaders of these phrases. The comparison of temporal formulas in Polish and German law showed significant interlingual differences. They are the main reason for translation difficulties in this area. Confrontative analysis of published translations of selected legal acts revealed significant disadvantages of the translation strategies used in them. It also confirmed the value of micro-comparisons for translational purposes.","pl":""},"lastPage":167,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/11_iluk.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Właściwości akomodacyjne i kolokacyjne nazw terminów procesowych z perspektywy translacyjnej","title_en":"Accommodative and Collocational Properties of Names of Trial Terms from the Translational Perspective","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Jan Iluk 75 Łukasz Iluk 76"},{"id":"be2dece4-6c9b-5264-9b01-009b4389afa8","fields":{"slug":"/data/issues/18/13_jakosz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Mariusz","lastName":"Jakosz","orcid":"0000-0001-9606-679X","affiliation":{"de":"Schlesische Universität Katowice","en":"Silesian University","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-13","id":null,"editors":null,"firstPage":181,"issue":18,"keywords":{"de":["Fake New","Flüchtlinge","Hassrede","Manipulation"],"en":["fake news","refugees","hate speech","manipulation"],"pl":["fake news","refugees","hate speech","manipulation"]},"item_abstracts":{"de":"Fake News gelten als manipulative vorgetäuschte Nachrichten, die sich im Internet, insbesondere in sozialen Netzwerken, rasant verbreiten. Sie betreffen in der Regel besonders konfliktbehaftete Themen wie z. B. Flucht und Migration. Mit Hilfe von solchen gefälschten Nachrichten, die von Empfängern für wahr gehalten werden, werden den Flüchtlingen u. a. Gewalt, Diebstahl bzw. auch Bevorzugungen gegenüber der Aufnahmegesellschaft unterstellt. Im Beitrag wird auf ausgewählte Fake News eingegangen, die sich auf die Gruppe der Flüchtlinge beziehen, um dann aufzuzeigen, wie wir durch diese Falschmeldungen im Internet leicht zu manipulieren sind. Ziel der Verbreitung von Fake News ist es vor allem, negative Gefühle bei den Empfängern hervorzurufen und sie zu Hass und Gewalt gegen die Migranten anzustacheln.","en":"Fake news is false, manipulative information that spreads rapidly on the Internet, especially on social networking sites. It mainly deals with controversial topics, such as escape or migration. It is because of such false information treated by its recipients as true that refugees are suspected of, among other things, violence, thefts or obtaining additional benefits from the receiving community. The article discusses selected fake news about refugees in order to show how easy it is to be manipulated on the Internet. The main aim of fake news is to arouse negative emotions in recipients and to incite them to feel hatred and to be violent towards refugees.","pl":""},"lastPage":197,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/13_jakosz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Hassrede im Netz: Zur Macht von Fake News im aktuellen Flüchtlingsdiskurs","title_en":"Hate Speech on the Web: the Power of Fake News in the Current Refugee Discourse","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Mariusz Jakosz 77"},{"id":"df8b0279-8c0d-5de9-a8a9-3a084a1f0a36","fields":{"slug":"/data/issues/18/14_janus/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Dominika","lastName":"Janus","orcid":"0000-0001-8817-6948","affiliation":{"de":"Universität Gdańsk","en":"University of Gdańsk","pl":"Uniwersytet Gdański"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-14","id":null,"editors":null,"firstPage":199,"issue":18,"keywords":{"de":["argumentative Strategien","Trostfunktion","Leichenpredigt"],"en":["argumentative strategies","function of consolation","funeral sermon"],"pl":["argumentative strategies","function of consolation","funeral sermon"]},"item_abstracts":{"de":"Mit der Äußerung von Trost beabsichtigt man negative Emotionen (z. B. Trauer) einer Person, die in der unmittelbaren Vergangenheit eine für sie schwierige Erfahrung (z. B. Tod eines nahen Menschen) gemacht hat, zu verringern und in eine positive Richtung zu lenken. Dies ist auch der Zweck der Autoren von Leichenpredigten, die vor allem im Rahmen der Nachrede die Trostfunktion realisieren. Im folgenden Beitrag soll gezeigt werden, welche argumentativen Strategien sie dabei am häufigsten verwenden. Das Textkorpus bilden ausgewählte Danziger Leichenpredigten aus den Jahren 1586–1746.","en":"While expressing consolation one aims at soothing a person who has just experienced something difficult or directing their negative emotions (e. g. bereavement) to the positive side. This is the aim of author of funeral sermons containing – mainly as an epilogue – the function of consolation. In this article argumentative strategies used by the authors to communicate consolation have been presented. The body of the text is formed by the chosen Gdańsk funeral sermons of 1586–1746.","pl":""},"lastPage":211,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/14_janus.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"„Nun ſolte ich auch wohl bemuͤhet ſeyn, auff unterſchiedene bewegliche Argumenta, und ſonderbare Troſt=Gruͤnde ʒu dencken [...].“ Zu argumentativen Strategien in Danziger Leichenpredigten (1586–1746)","title_en":"„Nun ſolte ich auch wohl bemuͤhet ſeyn, auff unterſchiedene bewegliche Argumenta, und ſonderbare Troſt=Gruͤnde ʒu dencken [...].“. Argumentative Strategies in Gdańsk Funeral Sermons (1586–1746)","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Dominika Janus 78"},{"id":"8b0b72fc-7d25-58f5-83bb-1a8fc13d4fe1","fields":{"slug":"/data/issues/18/16_kujawa/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Izabela","lastName":"Kujawa","orcid":"0000-0002-8672-2324","affiliation":{"de":"Universität Gdańsk","en":"University of Gdańsk","pl":"Uniwersytet Gdański"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-16","id":null,"editors":null,"firstPage":225,"issue":18,"keywords":{"de":["rechtspopulistische Narration","politische Reden","Emotionen in der Sprache"],"en":["language of right-wing populists","emotions in language","political speeches"],"pl":["language of right-wing populists","emotions in language","political speeches"]},"item_abstracts":{"de":"In der Gestaltung des Weltbildes legen Populisten besonderen Wert auf emotional geprägte Argumente. In der politischen Kommunikation mit ihren Wählern, d. h. in den an Bürger oder Parteimitglieder adressierten Wahlreden, bedienen sie sich nämlich stark wirkender Emotionen. Die kollektiv empfundenen Emotionen erzeugen dann das Gefühl einer homogenen Gemeinschaft in einer heterogenen Welt. Das Ziel des folgenden Beitrags ist die Analyse der politischen Reden der polnischen Rechten in Bezug auf das emotionale Potenzial ihrer Argumente in der Gestaltung der rechtspopulistischen Narration über die Welt.","en":"The language of populists uses arguments of strong power of persuasion resulting not from their rationality but from, first of all the degree of emotions present in the transmission. Populism assumes promoting political ideas consistent with expectations of majority of the public in order to achieve their support, influence them or to gain power. As the parliament election results show, the number of right-winged parties including right-wing populists in Europe has been rising recently. The common constituent in their narration of the world is the language which is strictly connected with promoting a specific system of values. The subject of this paper is the analysis of the right-wing language, an attempt at capturing its typical features and at reconstructing the right-wing image of the world promoted by politicians during their meetings with voters.","pl":""},"lastPage":235,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/16_kujawa.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Weltbilder in der rechtspopulistischen Narration. Über Emotionen in den politischen Reden","title_en":"The Image of the World in the Narrative of Right-Wing Populists. On Emotions in Political Speeches","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Izabela Kujawa 79"},{"id":"822365d9-a00b-5b70-a44c-0b0ef6f0760f","fields":{"slug":"/data/issues/18/15_jaskiewicz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Grzegorz","lastName":"Jaśkiewicz","orcid":"0000-0002-1106-3811","affiliation":{"de":"Universität Rzeszów","en":"University of Rzeszów","pl":"Uniwersztet Rzeszowski"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-15","id":null,"editors":null,"firstPage":213,"issue":18,"keywords":{"de":["Emotion","Affekte","Gefühle","Wende","Hensel","Zonenkinder"],"en":["emotion","Wende","Hensel","Zonenkinder"],"pl":["emotion","Wende","Hensel","Zonenkinder"]},"item_abstracts":{"de":"Der Aufsatz hat zum Ziel, die Umschreibung von Basisemotionen aufzuzeigen, die in Jana Hensels Bestseller-Erlebnisbericht „Zonenkinder“ aus dem Jahr 2002 zu entnehmen sind. Anhand von Zitaten aus dem Buch sollen Gefühle und Haltungen erfasst und perzeptiv und kognitiv gedeutet werden. „Zonenkinder“ gilt bis heute als Manifest einer ostdeutschen Generation. Die Thesen, die in dem Buch aufgestellt wurden, fundamentierten die um das Jahr 2002 bereits im starken Aufkommen begriffene „Ostalgie“. Sie hatten auch zum Teil einen konstitutiven Charakter für die neue ostdeutsche Identität. Ein Kollektivismus, der mit dem kollektiven Wir ausgedrückt wird, ist auch ein Beispiel für den Übergang zwischen der Generation der Verlierer und der Generation der neuen Ostdeutschen.","en":"The aim of the essay is to identify linguistic means that were used to describe emotional states in Jana Hensel’s bestseller book “Zonenkinder”, published in 2002. Quotations from the book are used to filter out and interpret feelings and attitudes. Zonenkinder is still regarded as a manifesto of an East German generation. The theses set out in this non-fiction book have been valid in practice until now, because they have in part a constitutive character for the new East German identity. A collectivism expressed with the collective We is also a move in the transition between the generation of losers and the generation of the new East Germans.","pl":""},"lastPage":224,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/15_jaskiewicz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Verbalisierung von Emotionen. Beweinung der DDR in Jana Hensels Buch „Zonenkinder”","title_en":"Verbalization of Emotions. Mourning the GDR in Jana Hensel's Book “Zonenkinder”","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Grzegorz Jaśkiewicz 80"},{"id":"4980215a-407e-56a9-a667-4d968207f450","fields":{"slug":"/data/issues/18/17_kumiega/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Łukasz","lastName":"Kumięga","orcid":"0000-0002-8034-3593","affiliation":{"de":"Schlesische Technische Universität in Gliwice","en":"Silesian University of Technology","pl":"Politechnika Śląska w Gliwicach"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-17","id":null,"editors":null,"firstPage":237,"issue":18,"keywords":{"de":["Kritische Diskursanalyse","Migration","Kultur","Multikulturalität"],"en":["critical discourse analysis","migration","culture","multiculturalism"],"pl":["critical discourse analysis","migration","culture","multiculturalism"]},"item_abstracts":{"de":"Migrantinnen und Migranten aus Polen in Deutschland gehören zu der zweitgrößten Zuwanderergruppe in Deutschland. Vor dem Hintergrund stellt sich die Frage nach deren Präsenz in der deutschen Öffentlichkeit. Der Beitrag geht auf die diskurskritische Analyse der Pressetexte ein (5 Printmedien: „Süddeutsche Zeitung“, „Die Welt“, „Berliner Zeitung“, „General Anzeiger“ sowie „Sächsische Zeitung“, insgesamt vier Jahrgänge: 2006, 2011, 2013 und 2016). Im Rahmen der durchgeführten Analyse wurden u.a. die folgenden Fragen gestellt: in welche Konzepte zu kulturellen Prozessen schreibt sich die Berichterstattung über Migrantinnen und Migranten aus Polen in Deutschland im Kontext der Kultur ein; wie werden sie diskursiv konstruiert; welche diskursiven Strategien und welche Aspekte der Kultur- und Migrationspolitik werden dadurch sichtbar. Der Beitrag stellt die zentralen Ergebnisse der Analyse vor und diskutiert die ausgewählten sichtbaren sowie unsichtbaren Logiken des deutschen Pressediskurses im Kontext der Migration und Kultur.","en":"Migrants from Poland in Germany belong to the second largest group of immigrants in Germany. Against this background, the question arises as to their presence in the German public sphere. The article deals with the discourse-critical analysis of the press texts (5 titles: “Süddeutsche Zeitung”, “Die Welt”, “Berliner Zeitung”, “General Anzeiger” as well as “Sächsische Zeitung”, altogether four volumes: 2006, 2011, 2013 and 2016). In the course of the analysis carried out, the following questions, among others, were asked: into which concepts of cultural processes does the reporting on migrants from Poland in Germany in the context of culture inscribe itself; how are they constructed discursively; which discursive strategies and which aspects of cultural and migration policy do they reveal? The article presents the central results of the analysis and discusses the selected visible and invisible logics of the German press discourse in the context of migration and culture.","pl":""},"lastPage":248,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/17_kumiega.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Diskurs und Kultur im Kontext von Migration. Eine diskurskritische Analyse der Berichterstattung über polnische Kultur in Deutschland","title_en":"Discourse and Culture in the Context of Migration. A Discourse-Critical Analysis of the Reporting on Polish Culture in Germany","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Łukasz Kumięga 81"},{"id":"a83410dd-9d0c-5d6d-bf05-492c571e5996","fields":{"slug":"/data/issues/18/18_maj-malinowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Barbara","lastName":"Maj-Malinowska","orcid":"0000-0001-7164-4485","affiliation":{"de":"Jan-Kochanowski-Universität in Kielce","en":"Jan Kochanowski University in Kielce","pl":"Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-18","id":null,"editors":null,"firstPage":249,"issue":18,"keywords":{"de":["Emotionen","sprachliche Höflichkeit","akademischer Alltag"],"en":["emotions","linguistic politeness","academic daily routine"],"pl":["emotions","linguistic politeness","academic daily routine"]},"item_abstracts":{"de":"Höflichkeit hat mehrere Gesichter und wird unterschiedlich definiert. Wenn die Menschen die in ihrem Kulturkreis angenommenen Höflichkeitsformeln respektieren und verwenden, dann kann dies als Garant einer bestimmten gesellschaftlichen Ordnung sowie einer gewissen Hierarchie interpretiert werden. Der Verzicht auf die geltenden Normen könnte dagegen emotionale Reaktionen hervorrufen, insbesondere im Falle von stark hierarchischen Gruppen, zu denen ganz gewiss die akademischen Gemeinschaften in Polen gehören. Das Ziel des Beitrags ist es, die Frage zu beantworten, ob die Analyse der (Un)Höflichkeitsmanifestationen in der akademischen E-Mail-Korrespondenz bei den Studenten Emotionen hervorrufen kann.","en":"Politeness has many faces and definitions. When people respect and use the politeness formulas which were adopted in their culture then this could be interpreted as a guarantee of a certain social order and hierarchy. To cease following the valid standards could possibly result in emotional reactions especially when it comes to environments where the power order matters more than elsewhere, which would include the academic communities in Poland. The main aim of the article is to answer the question whether the analysis of politeness manifestations in the university e-mail correspondence could perchance trigger emotions by the group of students, who were investigating the problem.","pl":""},"lastPage":264,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/18_maj-malinowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Über akademische Höflichkeit ohne Emotionen…? Emotionale Bewertung der Höflichkeit von en Studenten aus Kielce am Beispiel der elektronischen Korrespondenz im universitären Bereich","title_en":"Unemotionally about Academic Politeness…? Emotional Evaluation of Politeness by Kielce Students on an Example of the Academic Electronic Correspondence","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Barbara Maj-Malinowska 82"},{"id":"a1b6f3d2-81d0-5f57-8bbc-746154e2872e","fields":{"slug":"/data/issues/18/20_nadobnik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Renata","lastName":"Nadobnik","orcid":"0000-0003-0895-3060","affiliation":{"de":"Jakob-von-Paradies-Akademie, Gorzów Wielkopolski","en":"The Jacob of Paradies University, Gorzów Wielkopolski","pl":"Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-20","id":null,"editors":null,"firstPage":277,"issue":18,"keywords":{"de":["Sprachführer","Deutsch","Polnisch","Liebe"],"en":["phrasebooks","German","Polish","love"],"pl":["phrasebooks","German","Polish","love"]},"item_abstracts":{"de":"Im vorliegenden Beitrag wird die Emotion der Liebe in Nachschlagewerken für Reisende thematisiert. Untersucht werden ausgewählte Sprachführer für Deutsch und Polnisch, und zwar von den ersten Drucken aus dem 16. Jh. bis zu den Neuausgaben der letzten Jahre. Ziel hierbei ist es zu bestätigen, ob in den Werken, die im Prinzip sprachliche Handlungsmuster in typischen Alltagssituationen präsentieren, Liebesmotive vorkommen, und ob im Zeitverlauf Unterschiede in diesem Bereich festzustellen sind. Zusätzlich werden hier auch Bildmotive, die in einer Relation zum genannten Thema stehen, kurz besprochen.","en":"In the article the emotion of love is discussed, based on reference books for travelers. Selected phrasebooks for German and Polish users were researched, starting from their first issues dating back to the 16th century to new publications from the early 21st century. The aim of the paper is to establish, whether in the phrasebooks, which in principle present language behavior in typical everyday life situations, love motifs are present, and whether there are any differences in this area in the perspective of time. In addition, picture motifs, which are related to the above mentioned topic, are also briefly discussed here.","pl":""},"lastPage":291,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/20_nadobnik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Über die Liebe auf der Reise (anhand der Sprachführer für Deutsch und Polnisch)","title_en":"About Love on the Journey (Based on German and Polish Phrasebooks)","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Renata Nadobnik 83"},{"id":"886f31a8-c13e-5dbf-9fd2-1301a53525e5","fields":{"slug":"/data/issues/18/19_nader-cioszek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Monika","lastName":"Nader-Cioczek","orcid":"0000-0002-6559-1548","affiliation":{"de":"Maria-Curie-Skłodowska-Universität in Lublin","en":"Maria Curie-Skłodowska University","pl":"Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-19","id":null,"editors":null,"firstPage":265,"issue":18,"keywords":{"de":["Blattdolmetschen","Translationswissen","Didaktik"],"en":["sight translation","knowledge","teaching"],"pl":["sight translation","knowledge","teaching"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag präsentiert ausgewählte Übungen zum Blattdolmetschen, die den bestimmten Kenntnislücken der Studenten entsprechen. Diese Defizite sind aufgrund einer Umfrage zum Translationswissen anerkannt. Sie ist in Jahren 2015/2016 und 2016/2017 unter Studierenden der Angewandten Linguistik an der Maria Curie-Skłodowska Universität in Lublin (Polen) durchgeführt worden. Die beispielsweisen Aufgaben, die in diesem Text beinhaltet sind, sollen entsprechende Kompetenzen und Fähigkeiten im Rahmen des Blattdolmetschens entwickeln, und dadurch erfolgreiche Durchführung dieser Translationsart garantieren. Darüber hinaus bezieht sich die Auswahl der präsentierten Übungen auf die Ergebnisse der Studentenantworten anlässlich der obengenannten Umfrage. Infolgedessen enthält dieser Beitrag einige Übungen zu Antizipation des Ausgangstextes und Recherchierkompetenz der Lernenden.","en":"This paper presents selected sight translation exercises which address particular gaps in students’ expertise. These were identified by a survey on freshmen’s knowledge of translation. The study was conducted in 2015/2016 and 2016/2017 among 1st year students of Applied Linguistics at Maria Curie-Sklodowska University in Lublin (Poland). Examples of exercises discussed in this paper are to develop particular competences and skills which guarantee an effective performance of sight translation, and which were chosen on the basis of students’ answers to the aforementioned survey. Thus the text describes some tasks which ought to develop anticipation of the source text as well as research skills of sight translation trainees.","pl":""},"lastPage":276,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/19_nader-cioszek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Wyniki ankiet dotyczących wiedzy na temat translacji a dydaktyka tłumaczenia a vista","title_en":"Findings of a Survey on Translation Knowledge versus Sight Translation Teaching","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Monika Nader-Cioczek 84"},{"id":"78b2e160-4840-5f9e-8f26-b353646b5036","fields":{"slug":"/data/issues/18/22_pelevina/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Ekaterina","lastName":"Pelevina","orcid":"0000-0002-8353-3202","affiliation":{"de":"Staatliche Universität Sankt Petersburg","en":"Saint-Petersburg State University, Saint-Petersburg","pl":"Petersburski Uniwersytet Państwowy, Sankt Petersburg"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-22","id":null,"editors":null,"firstPage":307,"issue":18,"keywords":{"de":["Emotionen","emotionale Konzepte","Sprache","Linguokulturologie"],"en":["emotions","emotional concepts","language","linguoculture"],"pl":["emotions","emotional concepts","language","linguoculture"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag ist der Forschung von den emotionalen Konzepten „Freude“ und „Wut“ aus der kulturlinguistischen Sicht gewidmet, die mithilfe von lexikalischen und phraseologischen Einheiten der russischen und deutschen Sprache verbalisiert werden. Gegenstand der Forschung sind die universellen und spezifischen Merkmale von Sprachmitteln, die die Bedeutung der Konzepte „Freude“ und „Wut“ realisieren. Die Quellen des sprachlichen Materials sind russische und deutsche Universalwörterbücher, sowie etymologische, phraseologische Wörterbücher, Sprichwörterbücher und assoziative Wörterbücher. Im Beitrag wird gezeigt, dass „Freude“ und „Wut“ in beiden Kulturen zu Grundemotionen zählen und eine breite Palette von Ausdrucksmitteln haben.","en":"The study is dedicated to the research of the emotional concepts “joy” and “anger” from the linguocultural view, which are verbalized by the lexical and phraseological units of Russian and German languages. The subject of the research is the universal and specific characteristics of language units that realize the meaning of the concepts “joy” and “anger”. The sources of the linguistic material are Russian and German explanatory dictionaries, as well as etymological, phraseological dictionaries, proverblies and associative dictionaries. In the article it is shown that “joy” and “anger” count to the basic emotions in both cultures and have a wide range of expression.","pl":""},"lastPage":319,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/22_pelevina.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Der sprachliche Ausdruck der emotionalen Konzepte „Wut“ und „Freude“ im Deutschen und Russischen","title_en":"The Linguistic Expression of Emotional Concepts “Anger” and “Joy” in German and Russian","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Ekaterina Pelevina 85"},{"id":"a055c535-066f-56ff-a805-271282989f7f","fields":{"slug":"/data/issues/18/21_nowakowska-kempna/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Iwona","lastName":"Nowakowska-Kempna","orcid":"0000-0002-8043-1374","affiliation":{"de":"Jan-Długosz-Universität Częstochowa","en":"Jan Dlugosz University in Czestochowa","pl":"Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-21","id":null,"editors":null,"firstPage":293,"issue":18,"keywords":{"de":["Domäne FÜHLEN","die regulierenden Emotionsdefinitionen","propositionale Definitionen","Definitionen durch den Prototyp","Konzeptualisierung von Emotionen","metonymische und synonymische Definitionen"],"en":["domain of CZUĆ (FEEL)","regulating definitions of emotions","propositional definitions","conceptualisation of emotions","metonymic and synonymous definitions"],"pl":["domain of CZUĆ (FEEL)","regulating definitions of emotions","propositional definitions","conceptualisation of emotions","metonymic and synonymous definitions"]},"item_abstracts":{"de":"Gefühle, die nur dank der Erfahrung erkennbar sind, und zum unmittelbaren, überbegrifflichen Wissen (jemand fühlt etwas) gehören, werden als indirektes, rationales Wissen mit sprachlichen Charakter verarbeitet. Die direkte Erfahrung dessen, was wir fühlen, wird in der Erkenntnis und in der Sprache zu einer lexikalisch-semantischen Emotionsdefinition erfasst. Bevorzugt werden hier Wahrheitsbedingungendefinitionen vom Typ (wenn A dann B). Den Studien zu solchen Definitionstypen zufolge treten einfache propositionale Definitionen durch die Explikation der Emotionsstimuli (Wierzbicka 1971) und durch den Prototyp (Wierzbicka 1999), metonymische Definitionen (Davitz 1969, Mikołajczuk 1997, 2009), synonymische Definitionen (Mikołajczuk 1997, 2009, Jasielska 2013), Definitionen in Form von Konzeptualisierung von Emotionen (Nowakowska-Kempna 1995, 2001a, Mikołajczuk 1997, 2009) und in Form vom sprachlichen Begriffsporträt (Apresjan 1994) auf.","en":"Emotions, as recognizable only through experience and belonging to direct and extra conceptual knowledge (a person feels something), are formed into indirect knowledge, rational and of linguistic nature. Our direct experience of what we feel is cognitively and linguistically moulded into lexicalsemantic definitions of a particular emotion. Truth conditional definitions are given preference here. The research on such definitions can imply the following types of definitions: propositional definitions by explicating the cause of an emotion (Wierzbicka 1971) and by prototype effects (Wierzbicka 1999), metonymic definitions (Davitz 1969, Mikołajczuk 1997, 2009), synonymous definitions (Mikołajczuk 1997, 2009, Jasielska 2013), definitions in the form of conceptualisations of emotions (Nowakowska-Kempna 1995, 2001a, Mikołajczuk 1997, 2009) and in the form of the linguistic portrait of a concept (Apresjan 1994).","pl":""},"lastPage":305,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/21_nowakowska-kempna.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Pojęcie CZUĆ a definiowanie emocji","title_en":"The Predication czuć (feel) and Defining Emotions","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Iwona Nowakowska-Kempna 86"},{"id":"f9785b5c-7de8-5643-9633-5c39944e8337","fields":{"slug":"/data/issues/18/23_pisl/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Milan","lastName":"Pišl","orcid":"0000-0001-6409-4016","affiliation":{"de":"Universität Ostrava, Ostrava","en":"University of Ostrava, Ostrava","pl":"Uniwersytet Ostrawski, Ostrawa"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-23","id":null,"editors":null,"firstPage":321,"issue":18,"keywords":{"de":["Beratungsforum","IT","Emotionen"],"en":["consulting forum","IT","emotions"],"pl":["consulting forum","IT","emotions"]},"item_abstracts":{"de":"Ziel des Beitrags ist, unterschiedliche emotionale Konstellationen und ihre sprachliche Manifestierung zu erörtern, die sich anhand von fachbezogener Kommunikation in einem ausgewählten Beratungsforum im Internet zeigen. Es wird dargestellt, welche Emotionen auf einer digitalen internetbasierten Kommunikationsplattform typischerweise zum Ausdruck gebracht werden, in welchen Situationen bzw. Kontexten diese Emotionen entstehen und wie sie in Bezug zum Online-Informationsaustausch versprachlicht werden. Zudem wird auf die Frage eingegangen, welche situative und kontextbezogene Kommunikation im digitalen Diskurs Emotionen hervorruft. Vorhandene Belege von emotionaler Kommunikation im Beratungsprozess sowie unterschiedliche emotionale Sprachelemente werden analysiert und ihr Beitrag zum Emotionsausdruck untersucht.","en":"The aim of the article is to discuss different emotional constellations and their language manifestation, which take part in the specialist communication in a selected consulting forum on the Internet. It shows which emotions are typically expressed by diverse language means on a digital internet-based communication platform, in which situations or contexts these emotions arise and how they are communicated during the online information exchange. The question is also discussed which situational and contextual communication causes emotions in digital discourse. Existing examples of emotional communication in the consulting process as well as different emotional language elements are analysed and their contribution to emotion expression is examined.","pl":""},"lastPage":334,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/23_pisl.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Von Begeisterung bis zu Enttäuschung – Welche Emotionen gibt es in Online-Beratungsforen?","title_en":"From Enthusiasm to Disappointment – What Emotions are there in Online Consulting Forums?","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Milan Pišl 87"},{"id":"fcfc74ce-a300-5f3e-920f-3e2643d28b4c","fields":{"slug":"/data/issues/18/24_wojaczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Ewa","lastName":"Wojaczek","orcid":"0000-0003-3170-8055","affiliation":{"de":"Universität Gdańsk, Gdańsk","en":"University of Gdańsk, Gdańsk","pl":"Uniwersytet Gdański, Gdańsk"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-24","id":null,"editors":null,"firstPage":335,"issue":18,"keywords":{"de":["Emoticons","nonverbale Kommunikation","Smileys","Sprachdigitalisierung"],"en":["emoticons","language digitization","nonverbal communication","smileys"],"pl":["emoticons","language digitization","nonverbal communication","smileys"]},"item_abstracts":{"de":"Emoticons und Smileys, die infolge der Welt- und Sprachendigitalisierung in den letzten Jahrzehnten entstanden sind, helfen in der schriftlichen Kommunikation (insbesondere in der Internetkommunikation) Stimmungs- oder Gefühlszustände auszudrücken, die Teilnehmer an der direkten Kommunikation (sog. Face-to-Face Communication) mit Gestik, Mimik und Stimmausdruck deutlich machen. Sie sind eine Art der Abkürzungen, die überwiegend von Jugendlichen in den heute meistverbreiteten geschriebenen Textformen (Mails, SMS, Whatsapps oder soziale Netzwerke) gebraucht werden.","en":"Emoticons and smileys, which are a product of the digitization of language over the last decades, help in expressing moods and emotions in written communication, that over the Internet in particular, which in direct face-to-face communication interlocutors signal with their gestures, facial expressions and voice. Therefore, emoticons and smileys are a kind of shorthand used mostly by the youth in two prevalent forms of written texts, i.e. e-mails and text messages.","pl":""},"lastPage":344,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/24_wojaczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Emoticons und Smileys als eins der Mittel zum Ausdruck der Emotionen in der nonverbalen zwischenmenschlichen Kommunikation","title_en":"Emoticons and Smileys as a Way of Expressing Emotions in Nonverbal Interpersonal Communication","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Ewa Wojaczek 88"},{"id":"6f4e5cad-d0d7-56c3-8ec8-da25a1837554","fields":{"slug":"/data/issues/18/25_zachariasz-janik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marta","lastName":"Zachariasz-Janik","orcid":"0000-0003-1207-8908","affiliation":{"de":"Pädagogische Universität, Kraków","en":"Pedagogical University of Krakow, Kraków","pl":"Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Kraków"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-25","id":null,"editors":null,"firstPage":345,"issue":18,"keywords":{"de":["Sprechangst","Mündlichkeit","gesprochene Sprache","Jugendkurse"],"en":["fear of speaking","oral nature of communication","spoken language","youth courses"],"pl":["fear of speaking","oral nature of communication","spoken language","youth courses"]},"item_abstracts":{"de":"Der vorliegende Beitrag zeigt auf, welche didaktischen Mittel zur Überwindung der oft auftretenden Sprechangst verhelfen können. Zuerst wird kurz auf die geforderte kommunikative Kompetenz eingegangen, wobei der größte Wert auf die Rolle der Mündlichkeit gelegt wird. Es wird veranschaulicht, wie komplexe Prozesse beim Sprechen geschehen und wie intensiven Trainings sie benötigen. Das zweite Kapitel befasst sich mit der Sprechangst, ihren Gründen und ihrer beeinträchtigenden Funktion. Dabei werden auch das Problem der Fehlerkorrektur und die Sprechbereitschaft thematisiert. Im dritten Kapitel werden Möglichkeiten der Förderung des Sprechens, darunter dezentralisierte Lernformate, sprechvorbereitende Übungen und Aufgaben sowie ansprechende Sprechaufgaben besprochen. Anschließend werden die Spezifik der Jugendkurse im Inland und die Beispiele aus diesen Kursen dargestellt.","en":"This article presents didactic measures which can help overcome the common fear of speaking. First, the communication competence required today is briefly discussed, with the greatest emphasis being placed on the role of “Mündlichkeit” (which is the oral nature of communication). It is shown what complex processes take place while speaking and what intensive training they require. The second chapter deals with the fear of speaking, its causes, levels and negative function. The problem of correcting errors and readiness to speak are also discussed. The third chapter discusses the ability to support speaking, including decentralized learning formats, exercises and speaking facilitation tasks as well as interesting speaking tasks. Finally, the specificity of youth courses and examples from these courses are presented.","pl":""},"lastPage":359,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/25_zachariasz-janik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Didaktische Mittel zur Überwindung der Sprechangst am Beispiel der Jugendkurse des Goethe-Instituts im Inland","title_en":"Didactic Means Used to Overcome Fear of Speaking as Exemplified by Courses for Teenagers at the Goethe-Institute in Germany","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marta Zachariasz-Janik 89"},{"id":"000701a9-1092-5b0c-bdd3-cb508ff95d94","fields":{"slug":"/data/issues/18/26_zenderowska-korpus/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Grażyna","lastName":"Zenderowska-Korpus","orcid":"0000-0002-9581-7835","affiliation":{"de":"Schlesische Universität Katowice, Katowice","en":"University of Silesia in Katowice, Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach, Katowice"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-26","id":null,"editors":null,"firstPage":361,"issue":18,"keywords":{"de":["Phraseologie","Fremdsprachenunterricht DaF","Kleintexte","phraseologische Kompetenz"],"en":["phraseology","teaching German as a foreign language","short texts","phraseological competence"],"pl":["phraseology","teaching German as a foreign language","short texts","phraseological competence"]},"item_abstracts":{"de":"Ziel des Beitrags ist es, zu diskutieren, inwieweit journalistische Kleintexte es ermöglichen, gezielt den phraseologischen Wortschatz des Deutschen im Fremdsprachenunterricht zu erarbeiten. Es soll durch eine kurze Darstellung der eigenen Lehrerfahrungen gezeigt werden, wie durch den Einsatz solcher Texte weitere Lernziele erreicht werden können. Weiterhin soll dem konkreten Desiderat nach dem Erstellen aktueller phraseodidaktischer Übungsmaterialien Rechnung getragen werden. Die ausgewählten Texte sind unterschiedlichen Ausgaben der Zeitschrift „Die Zeit“: aus dem Jahr 2012 entnommen.","en":"The topic of the article is a reflection on the possibilities of using short press texts in teaching foreign language phraseology. In the article, examples of exercises and tasks developing language skills and phraseological competence will be shown on the example of texts taken from German newspaper „Die Zeit“ (2012). The subject of the article meets the expectations of teachers as well as the postulates of phraseologists.","pl":""},"lastPage":371,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/26_zenderowska-korpus.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Weniger ist mehr – Einige Reflexionen zur Vermittlung der Phraseme im DaF-Unterricht","title_en":"Less means more – Reflections on the Traduction of Phraseological Expressions in Teaching German as a Foreign Language","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Grażyna Zenderowska-Korpus 90"},{"id":"c87d4656-4526-5a7f-bffc-e33a503e71de","fields":{"slug":"/data/issues/18/27_czerwonka-wajda/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":[{"file":"/audio/18/27_czerwonka-wajda_1.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/27_czerwonka-wajda_2.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/27_czerwonka-wajda_3.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/27_czerwonka-wajda_4.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/27_czerwonka-wajda_5.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/27_czerwonka-wajda_6.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/27_czerwonka-wajda_7.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/27_czerwonka-wajda_8.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/27_czerwonka-wajda_9.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/27_czerwonka-wajda_10.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/27_czerwonka-wajda_11.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}}],"authors":[{"firstName":"Zuzanna","lastName":"Czerwonka-Wajda","orcid":"0000-0003-2578-1387","affiliation":{"de":"Universität Wrocław, Wrocław","en":"University of Wrocław, Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski, Wrocław"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-27","id":null,"editors":null,"firstPage":375,"issue":18,"keywords":{"de":["Phonetik","prädorsaler gerundeter Vokal","Niederländisch","Ausspracheschulung","Aussprachedidaktik"],"en":["phonetics","front rounded vowel","Dutch","pronunciation training","pronunciation didactics"],"pl":["phonetics","front rounded vowel","Dutch","pronunciation training","pronunciation didactics"]},"item_abstracts":{"de":"In dem Text werden die Ausspracheprobleme der Niederländisch-lernenden Polen mit dem niederländischen Vokal [y] analysiert. Als Ausgangspunkt fungiert die typische Artikulation vom [y] im Niederländischen. Anschließend wird der niederländische [y] mit den anderen (prädorsalen) Vokalen im Polnischen, Niederländischen, Deutschen und Englischen verglichen. Im Rahmen der Diskussion werden die Fehler in der Aussprache vom [y] ausführlich besprochen und evaluiert. Der Text wird mit einigen Hinweisen zur Ausspracheschulung vom [y] abgeschlossen.","en":"","pl":"The text analyses the problem of pronunciation of Dutch [y] by Polish learners of Dutch. In the theoretical part the typical articulation of [y] in Dutch is described and the Dutch [y] is compared with other (front) vowels in Polish, Dutch, German and English to foresee the possible interference/transfer. The discussion follows to give an detailed evaluation of the wide range of errors the Polish speakers make pronouncing the Dutch [y]. The text closes with an attempt to use the results of the error evaluation in the pronunciation training."},"lastPage":385,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/27_czerwonka-wajda.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Wymowa predorsalnej zaokrąglonej samogłoski [y] w języku niderlandzkim przez osoby polskojęzyczne – teoria, praktyka, dydaktyka","title_en":"Pronunciation of Dutch Front Rounded [y] by Polish Speakers – Theory, Praxis, Didactics","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Zuzanna Czerwonka-Wajda 91"},{"id":"5234c2d6-aec2-5d8d-96c4-595451f87c2a","fields":{"slug":"/data/issues/18/28_harjus/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Jannis","lastName":"Harjus","orcid":"0000-0001-5150-6106","affiliation":{"de":"Leopold-Franzens-Universität Innsbruck, Innsbruck","en":"University of Innsbruck, Innsbruck","pl":"Uniwersytet Leopolda i Franciszka w Innsbrucku, Innsbruck"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-28","id":null,"editors":null,"firstPage":387,"issue":18,"keywords":{"de":["Andalusisches Spanisch","Soziolinguistik","Jejeo","Hypervernakularisierung","Phonographie"],"en":["Andalusian Spanish","Sociolinguistics","Jejeo","Hypervernacularization","Phonographics"],"pl":["Andalusian Spanish","Sociolinguistics","Jejeo","Hypervernacularization","Phonographics"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag analysiert das lautliche Phänomen des Jejeo, bei dem /s/ und /θ/ in silbeninitialer Position zugunsten eines aspirierten Lautes [h] neutralisiert werden, in der westandalusischen Varietät des europäischen Spanisch. Während die einschlägige Literatur darauf hinweist, dass es sich um ein kaum noch auftretendes Phänomen ruraler, älterer bzw. niedrig gebildeter SprecherInnen handelt, kann hier anhand zweier Korpora gezeigt werden, dass auch urbane, akademisch gebildete AndalusierInnen den Jejeo in determinierten Ko- und Kontexten mündlich realisieren. In einem weiteren Korpus wird demonstriert, dass junge, akademisch gebildete Jerezano SprecherInnen in Nähekommunikation mit dem Digitalprogramm WhatsApp das Phänomen phonographisch realisieren. Folglich kann eine Hypervernakularisierung anhand des lautlichen Merkmals ausgeschlossen werden.","en":"This paper analyzes the phonetical phenomenon of jejeo for the western Andalusian variety of European Spanish. Jejeo means that /s/ and /θ/ in syllable initial position are neutralized in favor of an aspirated sound [h]. While the relevant literature indicates that the phenomenon is barely occurring, mainly between rural, elderly or lower educated speakers, it can be shown in the first corpora of this contribution that urban Andalusians with university degrees also realize jejeo orally in determined co- and contexts. In another corpus it is demonstrated that speakers who have a tendency to practice jejeo in oral use can also practice the phenomenon phonographically when communicating digitally, here exemplified with the digital messaging platform WhatsApp. Hence hypervernacularization is not assumed in the context of Jejeo for the Jerezano speech community.","pl":""},"lastPage":399,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/28_harjus.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Der „Jejeo andaluz“: Soziolinguistische Variation eines stigmatisierten Phänomens und seine Verwendung im digitalen Raum","title_en":"The “jejeo andaluz”: Sociolinguistic Variation of a Stigmatized Phenomenon and ist Use in the Digital Space","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Jannis Harjus 92"},{"id":"0f8dc011-54a0-5777-8122-874662ee1654","fields":{"slug":"/data/issues/18/29_majewska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":[{"file":"/audio/18/29_majewska_1.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/29_majewska_2.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/29_majewska_3.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/29_majewska_4.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/29_majewska_5.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/29_majewska_6.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/29_majewska_7.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/29_majewska_8.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/29_majewska_9.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/29_majewska_10.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/29_majewska_11.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/29_majewska_12.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/29_majewska_13.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/29_majewska_14.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/29_majewska_15.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/29_majewska_16.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}}],"authors":[{"firstName":"Agnieszka","lastName":"Majewska","orcid":"0000-0002-8334-5172","affiliation":{"de":"Universität Wrocław, Wrocław","en":"University of Wrocław, Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski, Wrocław"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-29","id":null,"editors":null,"firstPage":401,"issue":18,"keywords":{"de":["Phonodidaktik des Polnischen als Fremdsprache","phonologische Kompetenz","Nasalvokale"],"en":["teaching Polish as a foreign language","phonological competence","nasal vowels"],"pl":["teaching Polish as a foreign language","phonological competence","nasal vowels"]},"item_abstracts":{"de":"Im vorliegenden Text handelt es sich um ein Fragment einer Studie zur phonologischen, orthoepischen und orthografischen Kompetenz in Bezug auf Laute, die den graphischen <ą> und <ę> im Polnischen entsprechen. Diese Kompetenz wurde mittels eines breiten Spektrums an Versuchen mit 99 Probanden, die 11 verschiedene Muttersprachen (davon 5 slawisch und 6 nicht-slawisch) und 3 GER-Stufen (A, B und C) repräsentieren, ermittelt. Im Artikel wird ausschließlich ein Vergleich der Realisierung des auslautenden Buchstaben <-ą> im gelesenen und spontan gesprochenen Text von ausländischen Probanden behandelt. Die gesammelten Daten wurden mit Rücksicht auf die Niveaustufen und die Zugehörigkeit der Muttersprache zur slawischen oder nicht-slawischen Sprachgruppe analysiert. Die Analyse beweist signifikante Realisierungsunterschiede zwischen slawische und nichtslawische Muttersprachlern.","en":"The paper discusses a part of extensive research on phonological, orthoepic and orthographic competence in the area of sounds corresponding to the letters <ą> and <ę> in a group of 99 foreign-language respondents, who spoke 11 native languages and were on 3 language levels of Polish (A, B and C). The article presents solely a comparison of the performance of the final letter <-ą> by foreigners in a read text and its sound equivalents in spontaneous speech elicited by graphic materials. The data collected in the study was analysed in accordance with the respondents’ level of Polish and the belonging of their native languages to the group of Slavic or non-Slavic languages. Analysis of the results showed significant differences in the performance of Slaves and non-Slavs.","pl":""},"lastPage":414,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/29_majewska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Artykulacja dźwięków w miejscu końcowej litery <-ą> w tekście czytanym i mowie spontanicznej cudzoziemców w języku polskim","title_en":"Articulation of Sounds of the Ltter <-ą> at Final Position in Read Speech and Spontaneous Speech of Foreigners in Polish","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Agnieszka Majewska 93"},{"id":"08b76558-1c8d-5a88-8862-f86a66a37685","fields":{"slug":"/data/issues/18/32_pozlewicz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Agnieszka","lastName":"Poźlewicz","orcid":"0000-0002-2607-0811","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität Posen, Poznań","en":"Adam Mickiewicz University Poznań, Poznań","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Poznań"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-32","id":null,"editors":null,"firstPage":441,"issue":18,"keywords":{"de":["Exposition","Abgeordnetenrede","Hervorhebungsmittel im Deutschen"],"en":["emphasis","parliamentary speeches","the means of emphasis in German"],"pl":["emphasis","parliamentary speeches","the means of emphasis in German"]},"item_abstracts":{"de":"In seiner Äußerung exponiert der Textproduzent bestimmte ihm wichtige Textstellen, d. h. einzelne Wörter, Phrasen oder sogar ganze Sätze, um sie für den Textrezipienten auffällig zu machen. Diesem kommunikativen Vorgehen liegt die Absicht zugrunde, „Wichtiges von dem unwichtigen Informationshintergrund abzuheben“ (Cirko 2013: 55). Ziel des Beitrags ist zu prüfen, inwieweit die lexikalischen und syntaktischen Mittel des Exponierens mit prosodischen Mitteln korrespondieren und wie beim Exponieren emotionalisiert wird. Die Materialbasis bilden Abgeordnetenreden parlamentarischer Plenardebatten im Bundestag.","en":"The text producer emphasizes a certain element of the text, i.e. a word, a phrase or even the whole utterance, in order to draw the text receiver’s attention and with the intention to “distinguish the important from the unimportant information” (Cirko 2013: 55). The aim of the paper is to investigate, firstly, to what extent the linguistic means of emphasis, such as lexical and syntactic ones, correspond to prosodic means of emphasis and secondly, how the text producers express their emotions in the emphasized text passages. The analysed data consists of extracts from parliamentary speeches made by MPs in German Bundestag.","pl":""},"lastPage":452,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/32_pozlewicz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Ausdruck von Emotionen beim Exponieren am Beispiel deutscher parlamentarischer Abgeordnetenreden","title_en":"Expression of Emotions and Textual Emphasis on the Example of German Parliamentary Speeches","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Agnieszka Poźlewicz 94"},{"id":"2932b327-7f47-5ee3-b6b8-a85d5808945d","fields":{"slug":"/data/issues/18/33_rogozinska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":[{"file":"/audio/18/33_rogozinska_1.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/33_rogozinska_2.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/33_rogozinska_3.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/33_rogozinska_4.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/33_rogozinska_5.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/33_rogozinska_6.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/33_rogozinska_7.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/33_rogozinska_8.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}}],"authors":[{"firstName":"Marta","lastName":"Rogozińska","orcid":"0000-0003-1533-1577","affiliation":{"de":"Universität Wrocław, Wrocław","en":"University of Wrocław, Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski, Wrocław"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-33","id":null,"editors":null,"firstPage":453,"issue":18,"keywords":{"de":["Prosodie","Emotionen","Sport"],"en":["prosody","emotions","sports"],"pl":["prosody","emotions","sports"]},"item_abstracts":{"de":"Das Ziel des Beitrags ist es, die prosodische Markierung von Emotionen im Sport anhand einer Fallstudie zu untersuchen. Es wird der Versuch unternommen, einige ausgewählte Parameter einer emotionalen Sprechweise phonetisch zu beschreiben. Analysiert werden die akustisch messbaren Parameter: Grundfrequenz, Intensität und Dauer und ihre auditiven Korrelate: Tonhöhe, Lautstärke und Länge sowie weitere prosodische Phänomene: Sprechtempo, Fokusakzente und zu guter Letzt Pausen.","en":"This study aimed at describing the prosodic features as indicators of marking emotional tone in sports commentary (based on a case study). Selected acoustic parameters of emotional speech were examined (fundamental frequency (F0), intensity and duration of speech segments), as well as their audible correlates (pitch, loudness, and length), and other prosodic phenomena (speaking speed, focal accents, pauses).","pl":""},"lastPage":463,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/33_rogozinska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Prosodische Markierung von Emotionen im Sport. Eine Fallstudie","title_en":"Prosodic Features as Indicators of Marking Emotional Tone in Sports Commentary. A case study","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marta Rogozińska 95"},{"id":"1ee9e8d1-79dd-5d1b-a8ae-f3ecb3be7bca","fields":{"slug":"/data/issues/18/30_majewska-tworek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":[{"file":"/audio/18/30_majewska-tworek_1.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/30_majewska-tworek_2.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}}],"authors":[{"firstName":"Anna","lastName":"Majewska-Tworek","orcid":"0000-0003-3997-5991","affiliation":{"de":"Universität Wrocław, Wrocław","en":"University of Wrocław, Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski, Wrocław"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-30","id":null,"editors":null,"firstPage":415,"issue":18,"keywords":{"de":["Palatalität","polnische Phonetik","Erwerb"],"en":["palatability","polish Phonetics","acquisition"],"pl":["palatability","polish Phonetics","acquisition"]},"item_abstracts":{"de":"Der vorliegende Text beschäftigt sich mit Änderungen im Bereich der polnischen Palatalität, die in gegenwärtigen phonetischen sowie phonologischen Untersuchungen aus der allgemein slawischen Perspektive beobachtet werden. Darüber hinaus werden auch Ergebnisse artikulatorisch-auditiver Analysen dargestellt, die auf Realisierungen polnischer palataler Konsonanten durch native Sprecher slawischer Sprachen mit hoher Präsenz bzw. Absenz des Palatalitätsphänomens fokussiert worden sind.","en":"The article will present changes in Polish palatability noticed by contemporary phonetics and phonologists (also against other Slavic languages). In addition, the results of the articulation and audit analysis on the implementation of Polish palatal consonants by the Slavs, in which the native phonological subsystems, palatability takes an extremely different place will be presented.","pl":""},"lastPage":429,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/30_majewska-tworek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zmiany w polskiej palatalności oraz jej akwizycja przez cudzoziemców z pierwszym językiem rosyjskim i czeskim","title_en":"Changes in Polish Palatability and its Acquisition by Foreigners with the Russian and Czech Language as L1","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Anna Majewska-Tworek 96"},{"id":"4e3405cb-00f7-5692-930b-9da738dbe231","fields":{"slug":"/data/issues/18/31_molenda/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Aleksandra","lastName":"Molenda","orcid":"0000-0001-9309-9289","affiliation":{"de":"Universität Wrocław, Wrocław","en":"University of Wrocław, Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski, Wrocław"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-31","id":null,"editors":null,"firstPage":431,"issue":18,"keywords":{"de":["gesprochene Texte","Vokale","Konsonanten","Quantität","Prosodie"],"en":["spoken texts","vowels","consonants","quantity","prosody"],"pl":["spoken texts","vowels","consonants","quantity","prosody"]},"item_abstracts":{"de":"Dieser Beitrag ist den Segmentverlängerungen gewidmet und macht einen integralen Bestandteil des Dissertationsprojekts unter dem Titel „Variation des segmentalen Merkmals Quantität auf höheren Ebenen der phonetischen Manifestation aufgrund gewählter Textsorten im Deutschen, Italienischen und Polnischen” aus. In dem Artikel werden einige Überlegungen und Bemerkungen zum Thema der segmentalen Quantität sowie beobachteten Regelmäßigkeiten und Tendenzen präsentiert.","en":"This text is dedicated to segment extensions. It makes up an integral part of the dissertation project under the title “Variation of the segmental characteristic quantity at higher levels of phonetic manifestation on the basics of selected text types in German, Italian and Polish”. The article presents some considerations and comments on the topic of segmental quantity as well as observed regularities and tendencies.","pl":""},"lastPage":439,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/31_molenda.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Einige Überlegungen zur Realisierung der Quantität auf höheren Ebenen des phonetischen Ausdrucks – Projektvoraussetzungen","title_en":"Some Considerations for Realization of Quantity at Higher Levels of Phonetic Expression – Project Assumptions","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Aleksandra Molenda 97"},{"id":"442f1d89-50d5-54c7-9146-d4cf8d611769","fields":{"slug":"/data/issues/18/34_wottawa/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Jane","lastName":"Wottawa","orcid":"0000-0002-3855-0695","affiliation":{"de":"Universität von Maine Le Mans, Le Mans","en":"University of Le Mans, Le Mans","pl":"Université du Mans, Le Mans"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-34","id":null,"editors":null,"firstPage":465,"issue":18,"keywords":{"de":["Sprachproduktion","Ausspracheunterricht","frankophone Deutschlernende","Vokallänge","[h]","Korpus-Linguistik"],"en":["speech production","pronunciation teaching","French learners of German","vowel length","[h]","corpus linguistics"],"pl":["speech production","pronunciation teaching","French learners of German","vowel length","[h]","corpus linguistics"]},"item_abstracts":{"de":"Die Effizienz von Aussprachetraining im Klassenverband bei frankophonen Deutschlernenden wurde an den Beispielen des deutschen Vokallängenkontrasts und des Hauchlauts [h] am Wortanfang untersucht. Dazu wurde ein Sprechkorpus zusammengestellt, welches über ein Universitätssemester realisierte Sprachaufnahmen der Lernenden enthält. Akustische Untersuchungen der sprachlichen Produktionen zeigten, dass frankophone Deutschlernende nur für am Wortanfang auftretende [h] Fortschritte über das Semester zeigen, während sich ihre Produktionen des deutschen Vokallängenkontrasts weder verbesserten noch verschlechterten.","en":"The efficiency of pronunciation training in the classroom in French learners of German was studied. To this end the German vowel length contrast and word initial [h] productions were examined. For this purpose, a speech corpus was compiled, which contains recordings of the learners’ speech assignments over a university semester. Acoustic analyses of the speech productions showed that French learners of German showed progress over the semester only for word initial [h] at the beginning of words, while their productions of the German vowel length contrast neither improved nor worsened.","pl":""},"lastPage":478,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/34_wottawa.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Effekte von Aussprachetraining im Klassenverband bei frankophonen Deutschlernenden","title_en":"Effects of Pronunciation Training in the Classroom in French Learners of German","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Jane Wottawa 98"},{"id":"aed80fcc-7a41-5844-b70f-57bd415bc288","fields":{"slug":"/data/issues/18/35_zalisz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":[{"file":"/audio/18/35_zalisz_1.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/35_zalisz_2.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/35_zalisz_3.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/18/35_zalisz_4.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}}],"authors":[{"firstName":"Katarzyna","lastName":"Zalisz","orcid":"0000-0002-1560-0995","affiliation":{"de":"Universität Wrocław, Wrocław","en":"University of Wroclaw, Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski, Wrocław"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-35","id":null,"editors":null,"firstPage":479,"issue":18,"keywords":{"de":["Sprachbegabung","phonetisch begabte Schüler","Spracherwerb","Phonodidaktik"],"en":["language aptitude","phonetically gifted students","language attainment","phonodidactics"],"pl":["language aptitude","phonetically gifted students","language attainment","phonodidactics"]},"item_abstracts":{"de":"Der Schwerpunkt dieses Artikels liegt auf der Untersuchung des Begriffs der Sprachbegabung aus der Perspektive phonetisch begabter Schüler. Der einleitende Teil enthält einen Überblick über primäre sowie gegenwärtige Theorien und Forschungsergebnisse in Bezug auf das Sprachbegabung-Konzept. Nach der Darstellung des theoretischen Hintergrunds werden die folgenden Abschnitte der laufenden Diskussion über die Komponente der Sprachbegabung und ihrer gegenseitigen Abhängigkeit gewidmet. Der letzte Teil konzentriert sich auf die möglichen Perspektiven und Implikationen für die weiteren Forschungen im Bereich der Glottodidaktik. Ferner wird auch der Untersuchungsfortgang des Autors von phonetisch begabten Schülern dargestellt.","en":"The focal point of the article is to explore the notion of language aptitude from the perspective of phonetically gifted students. The introductory part includes an overview of primary as well as contemporary theories and research findings regarding the concept itself. Having presented the theoretical background, the following sections are devoted to the ongoing discussion concerning the language aptitude components and their mutual dependence. The final section focuses on possible perspectives and implications for further research in the area of foreign language attainment. Additionally, the author’s work-in-progress study on phonetically gifted students is delineated.","pl":""},"lastPage":486,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/35_zalisz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Phonetically Gifted Students – on the Language Aptitude Components","title_en":"","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Katarzyna Zalisz 99"},{"id":"4771fbe5-75c2-5ea6-8816-e6d22575533c","fields":{"slug":"/data/issues/18/36_zytynska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Małgorzata","lastName":"Żytyńska","orcid":"0000-0001-9901-5840","affiliation":{"de":"Universität Łódź, Łódź","en":"University of Lodz, Łódź","pl":"Universytet Łódzki , Łódź"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-36","id":null,"editors":null,"firstPage":487,"issue":18,"keywords":{"de":["lernfördernde Emotionen","lernstörende Emotionen","Emotionen im Ausspracheunterricht","Etüde"],"en":["emotions in phonetic education","positive emotions","negative emotions","etude"],"pl":["emotions in phonetic education","positive emotions","negative emotions","etude"]},"item_abstracts":{"de":"In dem vorliegenden Beitrag wird außer der terminologischen Auslegung und der begrifflichen Differenzierung auch die Vielfalt von Emotionen, die den Lernprozess begleiten und beeinflussen, in den Fokus gerückt. Einerseits wird dem funktionalen Aspekt von Emotionen und Gefühlen Rechnung getragen, andererseits wird die Einwirkung von Emotionen auf das Lernen im Unterricht analysiert, um zuletzt konstatieren zu können. welche als förderlich und welche als hinderlich für den Erwerbsprozess erscheinen. Dann werden auch Versuchsvorschläge angeführt, auf welche Art und Weise man den lernstörenden Emotionen im Phonetiktraining entgegenwirken kann, diese regulieren kann, dementsprechend auch wie man die lernfördernden Emotionen im Ausspracheunterricht wecken und behalten kann. Als eine vernünftige und plausible Empfehlung kommen hier die Etüden vor, die in der Ausspracheschulung auch in dem universitären Bereich Anwendung finden.","en":"This article presents the influence of emotions on the teaching and learning process, with particular emphasis on pronunciation classes at university level. The first chapters describe the terminological intricacies within emotions, feelings, moods etc., and then the positive and negative influence of emotions on the didactic process. The next part presents attempts to use emotions that support the learning process and to cool down difficult emotions that disorganise work in classes and negatively influence the learning process. A special case is phonetic education, which arouses many more emotions than in other classes. At the end, there is a reasonable proposal of exercises called etudes, which positively influence unwanted emotions and support emotions beneficial for the didactic process.","pl":""},"lastPage":498,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/36_zytynska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Ein Gemenge von Emotionen als immanenter Bestandteil der Ausspracheschulung – Zu den störenden und fördernden Einflüssen der Emotionen auf den Ausspracheerwerbsprozess in der universitären Bildung im DaF-Bereich","title_en":"Mix of Emotions as an Inherent Part of Pronunciation Training – Disturbing and Promoting Influences of Emotions on the Phonetic Education at University Level in the Field of German as a Foreign Language","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Małgorzata Żytyńska 100"},{"id":"e735431e-8784-581d-aabc-23a8a106b524","fields":{"slug":"/data/issues/18/37_jakosz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Mariusz","lastName":"Jakosz","orcid":"0000-0001-9606-679X","affiliation":{"de":"Schlesische Universität Katowice, Katowice","en":"University of Silesia in Katowice, Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach, Katowice"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-37","id":null,"editors":null,"firstPage":501,"issue":18,"keywords":{"de":["Migration","Literatur","Literaturwissenschaft","Interkulturalität","Transkulturalität"],"en":["migration","literature","literary studies","interculturality","transculturality"],"pl":["migration","literature","literary studies","interculturality","transculturality"]},"item_abstracts":{"de":"Im vorliegenden Beitrag wird der Sammelband „Interkulturelle Blicke auf Migrationsbewegungen in alten und neuen Texten“ besprochen, in dem das immer noch aktuelle Phänomen der Migration aus interkultureller Sicht beleuchtet wird. In den darin versammelten sowohl theoretischen als auch korpusbezogenen Beiträgen verwenden die Autorinnen und Autoren innovative methodologische Herangehensweisen und stellen interdisziplinäre Querbezüge her, um alte und neue (literarische) Texte zu untersuchen, die das Thema Migration behandeln.","en":"The article is a review of a volume entitled “Interkulturelle Blicke auf Migrationsbewegungen in alten und neuen Texten”. The volume contains papers on the still common phenomenon of migration, analysed from an intercultural perspective. In their papers, both theoretical ones and those based on corpus research, the authors adopt innovative methodological approaches and refer to various academic disciplines in order to analyse old and new (literary) texts relating to migration.","pl":""},"lastPage":506,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/37_jakosz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Migration im Lichte der Interkulturalitätsforschung","title_en":"Migration in the Light of Interculturality Research","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Mariusz Jakosz 101"},{"id":"0e731d28-3c16-58bb-a0ce-7dcd4416b4d2","fields":{"slug":"/data/issues/18/38_kalasznik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marcelina","lastName":"Kałasznik","orcid":"0000-0003-2713-5880","affiliation":{"de":"Universität Wrocław, Wrocław","en":"University of Wroclaw, Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski, Wrocław"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-38","id":null,"editors":null,"firstPage":507,"issue":18,"keywords":{"de":["Fachsprache","Fachwort","Tagespresse"],"en":["specialistic language","specialistic term","daily press"],"pl":["specialistic language","specialistic term","daily press"]},"item_abstracts":{"de":"Fachsprachenforschung hat heutzutage in der Sprachwissenschaft einen wichtigen Stellenwert. Dies hängt damit zusammen, dass sich die Tendenz beobachten lässt, dass Fachsprachen immer häufiger im Alltag verwendet werden. Fachsprachliche Ausdrücke findet man häufig in den Medien, darunter in der Presse, die im Wesentlichen deren Verwendung mitprägt. In dem Beitrag wird ein Sammelband zum Gebrauch und zu Funktionen von Fachwörtern in der Tagespresse vorgestellt. In dieser Studie beschäftigen sich die Autoren vor allem damit, wie Fachwörter in der deutschen Tagespresse präsentiert werden und inwiefern sie den Rezipienten Verständnisprobleme bereiten.","en":"Specialistic language research has an important place in linguistics these days. This is due to the fact that a noticeable tendency can be observed that specialistic languages are used more and more in everyday life. Specialistic terms can often be found in the media, including the press, which significantly shapes their use. The article presents a volume concerning the usage and functions of specialistic terms in the daily press. In this study, the authors deal primarily with how the specialistic terms are presented in the German daily press and to what extent do they cause problems with understanding for recipients.","pl":""},"lastPage":511,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/38_kalasznik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zum Gebrauch von Fachsprache in der Presse","title_en":"On the Usage of Specialistic Language in the Press","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marcelina Kałasznik 102"},{"id":"2091b7ed-9010-5364-be88-297cf0f0f672","fields":{"slug":"/data/issues/18/40_pawlak/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Wiktoria","lastName":"Pawlak","orcid":"0000-0002-3267-6422","affiliation":{"de":"Universität Wrocław, Wrocław","en":"University of Wroclaw, Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski, Wrocław"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-40","id":null,"editors":null,"firstPage":521,"issue":18,"keywords":{"de":["Kollokation","Phraseologismus","Parömiologie","Lexem","Übersetzung"],"en":["collocation","idiom","paremiology","lexeme","translation"],"pl":["collocation","idiom","paremiology","lexeme","translation"]},"item_abstracts":{"de":"Der Sammelband beinhaltet Texte von der 2. internationalen Tagung „Deutsche Phraseologie und Parömiologie im Kontakt und Kontrast“, die vom 23. bis 25. Mai 2019 am Institut für Germanistik der Universität Wrocław organisiert wurde. Man findet hier Studien zur Grammatik, Syntax, Semantik, Linguistik und Didaktik der Phraseologie und Parömiologie.","en":"This anthology includes the texts of the 2th international conference “German phraseology and paremiology in contact and contrast”, which was organized from 23th May to 25th, 2019 at the Institute for German Studies at the University of Wrocław. The anthology contains articles from different subject areas that refer to proverbs and idioms. You can find here the studies of grammar, of syntax, of semantics, of linguistics and of didactics.","pl":""},"lastPage":525,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/40_pawlak.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Verschiedene Forschungsfragen aus dem phraseologischen und parömiologischen Bereich","title_en":"Various Research Questions from Idiomatic and Paremiologic Area","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Wiktoria Pawlak 103"},{"id":"26d310b9-7259-5aa1-98f3-57ebdba0a0b0","fields":{"slug":"/data/issues/18/39_michalska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Paulina","lastName":"Michalska","orcid":"0000-0003-3138-5110","affiliation":{"de":"Universität Wrocław, Wrocław","en":"University of Wroclaw, Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski, Wrocław"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-39","id":null,"editors":null,"firstPage":513,"issue":18,"keywords":{"de":["Germanistik","Diskurs","Text","Sprachwissenschaft"],"en":["German studies","discourse","text","linguistics"],"pl":["German studies","discourse","text","linguistics"]},"item_abstracts":{"de":"Das Ziel dieses Beitrags ist, den Inhalt des Sammelbandes „Germanistyka otwarta. Wrocławskie debaty o języku i językoznawstwie“ darzustellen. Der Band besteht aus vier Teilen, die sich auf den Diskurs in Theorie und Praxis, die Glottodidaktik, die angewandte Sprachwissenschaft und die Schlesienforschung konzentrieren. Insgesamt beinhaltet er 25 Beiträge, die hier kurz beleuchtet werden.","en":"The goal of this contribution is to review and to discuss the content of the publication “Germanistyka otwarta. Wrocławskie debaty o języku i językoznawstwie”. The volume consists of four parts, which focus on the discourse in theory and practice, glottodidactics, applied linguistics and research on Silesia. It contains in total 25 contributions, which are briefly examined here.","pl":""},"lastPage":520,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/39_michalska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprache im Umbruch. Germanistische Debatten über die Vergangenheit, Zukunft und Perspektiven der Linguistik","title_en":"Language in Transition. Deliberations about the Past, Future and Prospects in Linguistics","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Paulina Michalska 104"},{"id":"61dfc9e2-0054-5555-abc6-e05b5a3e2fba","fields":{"slug":"/data/issues/18/41_szczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław, Wrocław","en":"University of Wroclaw, Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski, Wrocław"}}],"date":"2020-11-30T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.18-41","id":null,"editors":null,"firstPage":527,"issue":18,"keywords":{"de":["Phraseodidaktik","Grimms Märchen","Didaktisierung der Phraseologie"],"en":["phrase didactics","Grimm’s fairy tales","didactization of phraseology"],"pl":["phrase didactics","Grimm’s fairy tales","didactization of phraseology"]},"item_abstracts":{"de":"Die Märchen der Gebrüder Grimm sind nach wie vor eine Quelle, aus der man Inspiration für verschiedene Forschung schöpft. Es handelt sich dabei auch um Inspirationen im Bereich der Didaktik, denn diese Texte lassen sich zweifelsohne zu jeder Zeit gut didaktisch einsetzen du ausnutzen. Ein Vorschlag für ein Didaktisierungskonzept liefert Anke Levin-Steinmann mit ihrem Lehrwerk: „Grimms Märchen neu erzählt“, das 2019 im Gabriele Schäfer Verlag erschienen ist. Im Beitrag werden Ansätze der Publikation im Lichte der bisherigen phraseodidaktischen Forschung thematisiert.","en":"The Grimm brothers‘ fairy tales are still a source from which inspiration for various research is drawn. These are also inspirations in the field of didactics, because these texts can undoubtedly be used didactically at any time and used. Anke Levin-Steinmann provides a proposal for a didactic concept with her textbook: “Grimm‘s fairy tales told anew”, which was published by Gabriele Schäfer Verlag in 2019. Approaches to the publication are addressed in the article in the light of previous phraseodidactic research.","pl":""},"lastPage":529,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/18/41_szczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Grimms Märchen für phraseodidaktische Zwecke","title_en":"Grimm‘s Fairy Tale for Phraseodidactic Purposes","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 105"},{"id":"ff512674-5425-5662-a504-a01d3e1dfea3","fields":{"slug":"/data/issues/19/01_danila/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Adriana","lastName":"Dănilă","orcid":"0000-0000-0000-0000","affiliation":{"de":"Universität Bukarest","en":"University of Bucharest","pl":"Uniwersytet Bukareszteński"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-1","id":null,"editors":null,"firstPage":19,"issue":19,"keywords":{"de":["Pragmalinguistik","Sprechakttheorie","Emotionalität"],"en":["pragmalinguistics","speech act theory","emotionality"],"pl":["pragmalingwistyka","teoria aktów mowy","emocjonalność"]},"item_abstracts":{"de":"In dem medialen öffentlichen Diskurs werden oft sprachliche Ausdrücke gewählt und verwendet, um die eigene Einstellung zu den Ereignissen in der Gesellschaft zum Ausdruck zu bringen, dabei Stimmung zu machen und gewisse eigene Emotionen wie Unmut, Ärger und Unzufriedenheit hervorzuheben. Die vorliegende Arbeit analysiert journalistische Texte aus der Rubrik Meinung und Bericht der Zeitung „ADZ für Rumänien“, die eine abwertende Einstellung zu der politischen Situation in Rumänien enthalten. Zu diesem Zweck berücksichtigt sie die negative Darstellung der soziologischen Kategorie des Prekariats und der rumänischen Regierungspartei PSD (sozialdemokratische Partei). Die dazu gebrauchten sprachlichen Einheiten und Konstruktionen haben einen affektiven semantischen Gehalt und teilen dadurch negative Gefühle wie Unzufriedenheit oder Empörung sprachlich mit. Die sprachlichen Daten werden auf lexikalischer, morpho-syntaktischer und pragmalinguistischer Ebene untersucht. Die Diskussion ist auf der Ebene der Pragmalinguistik, Sprechakttheorie und der Emotionalität bei der Untersuchung und Bewertung des sprachlichen Materials angesiedelt.","en":"In the media public discourse linguistic structures are chosen and used in order to express one’s own attitude towards events in society and to highlight certain emotions such as indignation, anger and dissatisfaction. The present paper analyses journalistic texts published in the column Meinung und Bericht of the newspaper „ADZ für Rumänien“ which contain a negative attitude towards the political situation in Romania. For this reason, the paper takes into consideration the pejorative depiction of the sociological category precariat and of the Romanian governing party PSD (social democratic party). The linguistic forms and structures used in the articles have an emotional content and express emotions of discontent and anger. The linguistic data are analyzed at lexical, morpho-syntactical and pragmatic level. The authoress takes the theoretical stance of pragma linguistics, speech theory and emotionality in assessing language facts.","pl":""},"lastPage":36,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/01_danila.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Emotionsausdruck: Kontextspezifische und situativbedingte Zuschreibungen von negativen Eigenschaften in einigen Zeitungsartikeln der ADZ für Rumänien: Dragnea & Co und das Prekariat","title_en":"Expressing Emotions: Context Specific and Situation Related Attributing of Bad Qualities in Some Newspaper Articles of ‚ADZ für Rumänien’: Dragnea & Co and the Precariat","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Adriana Dănilă 106"},{"id":"814bfbad-38d3-5555-a2d0-4d3ff434a999","fields":{"slug":"/data/issues/19/03_derecka/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Małgorzata","lastName":"Derecka","orcid":"0000-0002-4971-5782","affiliation":{"de":"Warmia und Mazury-Universität Olsztyn","en":"University of Warmia and Mazury in Olsztyn","pl":"Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-3","id":null,"editors":null,"firstPage":53,"issue":19,"keywords":{"de":["Patchworkdeutsch","Mehrsprachigkeit","Gangsta-Rap","Hybridbildungen","Bricolage","Code-Switching"],"en":["patchwork language","multilingualism","hip hop","hybrids","bricolage","Code-Switching"],"pl":["język pachtworkowy","wielojęzyczność","hip hop","hybrydy","brikolaż","Code Switching"]},"item_abstracts":{"de":"Die gegenwärtige deutsche Sprache überrascht mit immer innovativeren Erneuerungstendenzen ihres Wortschatzes. Das Bedürfnis nach Sprachentwicklung und Wortschatzerneuerung scheint nach wie vor besonders groß zu sein. Eine der Haupttendenzen der Sprachentfaltung ist die Internationalisierung des Wortschatzes, die unmittelbar auf die Globalisierung und die wirtschaftliche und technische Revolution zurückzuführen ist. So wird in dem Ansatz hinterfragt, inwiefern Code-Switching, Hybrid-Produktion und Bricolagen die Sprache eines der bekanntesten deutschen Rappers mit Migrationshintergrund – Haftbefehl – prägen und dazu beitragen, dass seine auf Mehrsprachigkeit basierenden Texte zur Patchwork-Dichtung werden. Die Analyse der lexikalischen und stilistischen Ebene des bekannten Songs „Chabos wissen wer der Babo ist“ ergab, dass Haftbefehls Sprache ein Art Patchwork ist, das kein gänzlich definiertes Raster für die Sprachentwicklung darstellt und viele Fragen für die zukünftigen sprachwissenschaftlichen Forschungen offenlässt.","en":"The contemporary German language surprises with ever more innovative renewal tendencies of its vocabulary. The need for language development and vocabulary renewal still seems particularly great. One of the main tendencies of language development is the internationalisation of vocabulary, which can be directly attributed to globalisation and the economic and technical revolution. Thus, this approach questions the extent to which code-switching, hybrid production and bricolages shape the language of one of Germany’s best-known rappers with an immigrant background – Haftbefehl – and contribute to his lyrics based on multilingualism becoming patchwork poetry. The analysis of the lexical and stylistic level of the well-known song “Chabos know who the babo is” revealed that Haftbefehl’s language is a kind of patchwork that does not represent an entirely defined grid for language development and leaves many questions open for future linguistic research.","pl":""},"lastPage":62,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/03_derecka.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprachspielerei oder bewusster Sprachwechsel? Code-Switching, Bricolagen und Hybridbildungen im Gangsta-Rap von Haftbefehl","title_en":"Language Games or Conscious Language Change? Code-Switching, Bricolage and Hybrids in Gangsta-Rap of Haftbefehl","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Małgorzata Derecka 107"},{"id":"c2e89f8e-407e-52f8-b055-8ad619216416","fields":{"slug":"/data/issues/19/02_dargiewicz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Anna","lastName":"Dargiewicz","orcid":"0000-0001-8258-6540","affiliation":{"de":"Warmia und Mazury-Universität Olsztyn","en":"University of Warmia and Mazury in Olsztyn","pl":"Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-2","id":null,"editors":null,"firstPage":37,"issue":19,"keywords":{"de":["Emotionen","Frame","Framing","Deutungsrahmen"],"en":["emotions","frame","framing","interpretive frame"],"pl":["emocje","rama","framing","ramy interpretacyjne"]},"item_abstracts":{"de":"Im Beitrag wird die Aufmerksamkeit dem Framing-Phänomen geschenkt. Das Ziel der durchgeführten Analyse war es, aufzuzeigen, dass zahlreiche Deutungsrahmen – Frames –, die von den allgegenwärtigen Medien vermittelt werden und sich in der öffentlichen Meinung etablieren, die Empfänger erreichen und bei ihnen eine bestimmte Wirkung erzielen. Mit Hilfe etablierter Frames können die Journalisten Informationen verarbeiten und zusammenführen, ohne sehr viel Zeit und Mühe in eine umfassende Analyse des Themas zu investieren (vgl. Matthes 2009: 120), denn „[n]icht Fakten, sondern Frames sind die Grundlage unserer alltäglichen sozialen, ökonomischen und politischen Entscheidungen“ (Wehling 2016: 45). Was erreichen die Medienmacher bei den Rezipienten mit den geframten Botschaften? Anhand der mittels der Internetrecherche gewonnenen Korpusbelege konnte konstatiert werden, dass die auffälligsten Frames bei der Auseinandersetzung mit zeitgenössischen Problemen entstehen, denen sich die Gesellschaft stellen muss. Die populärsten Frames thematisieren u. a. die Probleme der Steuern, der Sozialleistungen, des Terrorismus, der Flüchtlingspolitik und der Umwelt. Die Medien-Frames sorgen dafür, dass bei den Rezipienten bestimmte Emotionen und Einstellungen einem Sachverhalt gegenüber hervorgerufen werden. Damit Frames ins Bewusstsein der Rezipienten gelangen und Emotionen hervorrufen, müssen die Tatsachen, auf die sie deuten, entsprechend sprachlich ausgedrückt werden, d. h. in passende Worte gefasst werden. Die durchgeführte Analyse hat aufgezeigt, dass eine sprachlich gut durchdachte Verpackung – wie beispielsweise im Falle der geframten komplexen Wörter Menschenschwarm, gigantische Migrationswelle, Schutzsuchende, Steuerhölle, Steuerparadies – die Wahrnehmung der Realität durch die Empfänger prägen kann. Komposita – die häufig metaphorisch beladen sind – lassen sich perfekt als geframte Begriffe einsetzen, weil sie inhaltsreich sind und die Aufmerksamkeit der Empfänger auf sich ziehen. Durch den gezielten Einsatz dieser Frame-Komposita können bei den Rezipienten gewünschte – positive oder negative – Vorstellungen aktiviert und deren Erwartungshaltung gesteuert werden. Aus den Ergebnissen der durchgeführten Analyse lässt sich schlussfolgern, dass Frames sprachliche Kunstwerke sind, die gesellschaftliche und politische Gegebenheiten aus einer bestimmten Perspektive heraus deuten und beurteilen, und somit häufig direkten Einfluss nicht nur auf die hervorgerufenen Emotionen, sondern auch auf das Handeln ihrer Empfänger nehmen.","en":"The article is devoted to the phenomenon of framing. The aim of the analysis was to show that numerous frames of interpretation which are conveyed by the ubiquitous media and establish themselves in public opinion reach the recipients and have a certain effect on them. With the help of established frames, the journalists can process and merge information without investing a lot of time and effort in a comprehensive analysis of the topic (cf. Matthes 2009: 120), because “[n]ot facts, but frames are the basis of our everyday life social, economic and political decisions” (Wehling 2016: 45). Thus, it seems necessary to investigate how media makers’ framed messages influence the recipients. Based on the corpus evidence obtained through online research, it was possible to establish that the most conspicuous frames arise when dealing with contemporary problems that society has to face. The most popular frames address, among other things, taxes, social benefits, terrorism, refugee, policy and environment issues. The media frames ensure that certain emotions and attitudes towards the given situation are evoked in the recipient. In order for the frames to reach the recipient’s consciousness and evoke emotions, the facts to which they point must be expressed verbally, i.e. put into appropriate words. The analysis carried out shows that a well-thought-out linguistic packaging – for example framed complex words such as Menschenschwarm, gigantische Migrationswelle, Schutzsuchende, Steuerhölle, Steuerparadies – can shape the recipients’ perception of reality. Compounds – which are often metaphorically charged – are particularly suitable as framed terms because they are rich in content and attract the recipients’ attention. These frame compounds can, in very particular ways, activate desired – positive or negative – ideas in the recipients and control their expectations. Based on the results of the analysis, it can be concluded that frames to some extent assess and interpret social and political conditions from a specific perspective and often have a direct influence on the recipient’s emotions as well as their actions.","pl":""},"lastPage":52,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/02_dargiewicz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Emotionale Wirkung(en) von Medienframes","title_en":"The Impact of Media Framing on Emotions","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Anna Dargiewicz 108"},{"id":"7575a257-167c-5f84-897a-25fa3aadb9b9","fields":{"slug":"/data/issues/19/05_golebiowski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Adam","lastName":"Gołębiowski","orcid":"0000-0003-2784-3705","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-5","id":null,"editors":null,"firstPage":79,"issue":19,"keywords":{"de":["Tempusgebrauch","Wissenschaftssprache","Deutsch als Fremdsprache"],"en":["usage of tense","scienfitic language","German as a foreign language"],"pl":["użycie czasów","język naukowy","niemiecki jako język obcy"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag entstand im Rahmen des deutsch-polnischen Forschungsprojekts „Interdiskurs“, dessen Ziel war, verschiedene Aspekte der Textorganisation und der Formulierungsroutinen in Texten deutscher und polnischer Studierender zu erforschen. In der Studie wird der Tempusgebrauch in Einleitungen und Schlussteilen der Arbeiten von Germanistikstudierenden untersucht. Die Autoren der auf Deutsch verfassten linguistisch orientierten Magister-, Bachelor- und Seminararbeiten sind deutsche und polnische Muttersprachler. Das Ziel der Analyse ist, Tendenzen im Tempusgebrauch in den Einleitungen und Schlussteilen von Texten deutscher und polnischer Studierender zu ermitteln und zu vergleichen. Die Analyse konzentriert sich auf drei Fragen: 1. Welche Tempusformen kommen in den oben genannten Teilen der Arbeiten von deutschen und polnischen Studierenden (am häufigsten) vor? 2. Welche Unterschiede hinsichtlich des Tempusgebrauchs sind zwischen Texten deutscher Muttersprachler und denen der auf Deutsch schreibenden Polen zu beobachten? 3. Entspricht die Verwendung einzelner Tempusformen in den Texten beider Gruppen von Studenten den für deutsche wissenschaftliche Texte geltenden Standards? Lassen sich dabei Unterschiede zwischen deutschen und polnischen Studententexten feststellen? Um diese Fragen zu beantworten, wird der Tempusgebrauch in studentischen Texten mit der Verwendung einzelner Tempusformen in wissenschaftlichen Artikeln von deutschen Linguisten verglichen. Die untersuchte Datensammlung (knapp 4000 Belege) umfasst Beispiele aus Einleitungen und Schlussteilen von 20 deutschen und 20 polnischen studentischen Arbeiten und 10 sprachwissenschaftlichen Artikeln. Die Analyse hat ergeben, dass deutsche und polnische Studierende im Allgemeinen die in wissenschaftlichen Texten geltenden Regeln des Tempusgebrauchs einhalten. Am häufigsten wird in allen Textgruppen Präsens verwendet. Polnische Studierende scheinen aber die Vergangenheitstempora häufiger als deutsche Textautoren (Studenten und Linguisten) zu gebrauchen. Wegen begrenzter Zahl der untersuchten Texte sind diese Ergebnisse jedoch mit Vorsicht zu betrachten. Es empfiehlt sich daher zukünftige Analysen um weitere Texte zu bereichern.","en":"This work was carried out within the framework of the German-Polish research project ‚Interdiscourse’, which investigated various aspects of text organization and routines of formulation in papers written by German and Polish students. The present paper analyses the use of tense in introducing and concluding parts of academic texts written in German by students of German philology, who are German and Polish native speakers. The study takes into account such types of text as master’s and bachelor’s theses as well as seminar papers in linguistics. The purpose of this study is to identify and to compare tendencies in tense usage in introducing and concluding parts of academic texts written by German and Polish students. The present analysis focuses on three questions: 1. Which tenses occur (most frequently) in the above-mentioned sections of the works of German and Polish students? 2. Which differences regarding tense usage between texts written in German by Polish students and the texts of German native speakers can be observed? 3. Does the tense usage in texts written by students of both groups comply with standards applying to German academic texts and are there any differences between German and Polish students’ works? To answer these questions the tense usage in students’ texts is further compared with the use of tense within articles written by German-speaking linguists. The analysed collection of data (almost 4000 instances) encompasses examples gathered from introducing and concluding sections of 20 German and 20 Polish students’ texts and 10 research articles on linguistics. The analysis reveals that German and Polish students generally observe the rules of tense usage applied to academic texts. The most frequent tense in all groups of texts is present tense. However, Polish students seem to use past tenses more often than German authors (students and linguists). However, because of limited number of examined texts these results should be interpreted with caution. Therefore, it would be advisable to extend the analysis to more texts in the future.","pl":""},"lastPage":90,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/05_golebiowski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zum Tempusgebrauch in einleitenden und abschließenden Teilen von schriftlichen Arbeiten deutscher und polnischer Germanistikstudierender","title_en":"The Use of Tense in Introducing and Concluding Parts of the Papers Written by German and Polish Students of German Philology","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Adam Gołębiowski 109"},{"id":"810b2998-5bb0-5b14-9b04-3e4f80c8fe39","fields":{"slug":"/data/issues/19/04_duch-adamczyk/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Justyna","lastName":"Duch-Adamczyk","orcid":"0000-0002-4199-0472","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität Posen","en":"Adam Mickiewicz University","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-4","id":null,"editors":null,"firstPage":63,"issue":19,"keywords":{"de":["Emotionen","Versprachlichung der Emotionen","Presseinterview","Kommunikation"],"en":["emotions","expression of emotions","press interview","communication"],"pl":["emocje","wyrażanie emocji","wywiad prasowy","komunikacja"]},"item_abstracts":{"de":"Sowohl in der Boulevard– als auch in der Qualitätspresse erfreut sich das Interview als journalistische Darstellungsform einer etablierten Position. Da ein Gespräch und die zwischenmenschliche Kommunikation die Grundlage der Presseinterviews bilden, enthalten sie sprachliche Mittel, die dem Ausdruck der Emotionen dienen. In dem vorliegenden Beitrag wird der Frage nachgegangen, welche Emotionen in den ausgewählten Interviews signalisiert werden und wie ihre sprachliche Realisierung erfolgt. Nach den theoretischen Überlegungen werden Ergebnisse der Analyse von zwanzig Interviews angeführt. Es wird bewiesen, dass Emotionen in Presseinterviews nicht nur explizit bezeichnet werden, sondern u. a. dank verschiedener Formeln, Adjektive oder Interjektionen versprachlicht werden. Die so bewirkte Emotionalität in Presseinterviews macht sie besonders verlockend für die Leser.","en":"Press interviews have an established position both in the tabloid and in the quality press. Since their basis are conversation and interpersonal communication, the press interviews can express emotions. This study explores the question of emotions in the selected interviews and their realization in language. After presentation of the theoretical foundations the results of the analysis of twenty interviews are given. It will be proven that the emotions in press interviews are not just explicitly called. In the first place, they are expressed and signalised thanks to various formulas, adjectives or interjections. The emotionality of press interviews makes them particularly interesting for the readers.","pl":""},"lastPage":78,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/04_duch-adamczyk.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zur Versprachlichung der Emotionen in Presseinterviews","title_en":"Expression of Emotions in Press Interviews","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Justyna Duch-Adamczyk 110"},{"id":"0ec859d4-bfa7-5551-b49c-6379b8d3d912","fields":{"slug":"/data/issues/19/07_kaczmarek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Hanna","lastName":"Kaczmarek","orcid":"000-0002-6297-2927","affiliation":{"de":"Jan-Długosz-Universität in Częstochowa","en":"Jan Długosz University in Częstochowa","pl":"Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-7","id":null,"editors":null,"firstPage":107,"issue":19,"keywords":{"de":["Corona-Sprache","Corona-Komposita","Coronavirus-Metaphern"],"en":["Corona language","Corona-compounds","Coronavirus metaphors"],"pl":["język związany z koronawirusem","złożenia z komponentem koronawirus","metafory związane z koronawirusem"]},"item_abstracts":{"de":"Die Corona-Pandemie beherrscht seit mehr als einem Jahr unser Leben und beeinflusst tief gehend fast jede Facette des öffentlichen sowie des privaten Lebens. Die Coronakrise lässt auch die Sprache nicht unberührt und wird dadurch zu einem außerordentlich breiten, vielfältigen und multidisziplinären Forschungsfeld. Der vorliegende Artikel will, inspiriert von der aktuellen Diskussion um die Corona-Pandemie, einen sprachwissenschaftlich orientierten Beitrag zu Coronavirus-Fragen leisten. Das Ziel der Studie ist es, zu zeigen, dass die Corona-Sprache ein effizientes Bild der Lebenswirklichkeit in pandemischen Zeiten bietet und diese Wirklichkeit gleichzeitig mitgestaltet. Zu diesem Zweck werden deutschsprachige Online-Nachrichtenmeldungen aus der Zeit zwischen Mitte Februar 2019 und Anfang November 2020 auf die spezifische Corona-Lexik hin untersucht. Zunächst konzentriert sich die Analyse auf die neu gebildeten substantivischen Corona-Komposita. Im nächsten Analyseschritt wird der aus dem Englischen entlehnte Corona-Wortschatz und die Fachlexik behandelt. In den Blick werden zudem ausgewählte okkasionelle Kontaminationen genommen. Im Weiteren wird beabsichtigt, auf den Zusammenhang zwischen der menschlichen Kognition und der Sprache einzugehen, indem das kognitive Bild von Coronavirus(-Pandemie) mittels der konzeptuellen Metaphern im Sinne von Lakoff/Johnson (2014) ermittelt wird. Die konzeptuellen Metaphern strukturieren das Denken und Handeln des Menschen und müssen als ein wichtiges Mittel der Welterkenntnis betrachtet werden. Die konzeptuelle Struktur von Coronavirus widerspiegelt sich in den metaphorischen Ausdrücken, die aus den Online-Berichterstattungen exzerpiert werden. Die Vielfalt von Coronavirus-Metaphern lässt die Komplexität der Semantikstruktur von Coronavirus aufdecken. Die Untersuchungen zu Corona-Sprache geben Evidenz dafür, dass die Sprache als lebendiger Organismus auf die Tiefenkrisen reagiert und die neue Corona-Welt (mit-)kreiert.","en":"The Corona pandemic has dominated our lives for more than a year, profoundly affecting almost every facet of public as well as private life. The Corona crisis does not leave language untouched either, making it an extraordinarily broad, diverse and multidisciplinary field of research. Inspired by the current discussion on the corona pandemic, this article aims to make a linguistically oriented contribution to coronavirus investigation. The aim of the article is to show that corona language provides an efficient picture of the reality of life in pandemic times and at the same time helps to shape this reality. To this end, German-language online news reports from the period between mid-February 2019 and early November 2020 will be analysed with regard to the specific Corona lexis. First, the analysis focuses on the newly formed compound nouns. In the next step of the analysis, the corona vocabulary borrowed from English and the specialist terminology will be discussed. Selected occasional contaminations will also be examined. Furthermore, it is intended to address the connection between human mind and language by determining the cognitive image of coronavirus (pandemic) by means of the conceptual metaphors in the sense of Lakoff/Johnson (2014). Conceptual metaphors structure human thought and action and must be considered as an important means of knowing the world. The conceptual structure of coronavirus is reflected in the metaphorical expressions excerpted from online reports. The diversity of coronavirus metaphors reveals the complexity of the semantic structure of coronavirus. The research on corona language provides evidence that language as a living organism responds to the deep crises and (co-)creates the new corona world.","pl":""},"lastPage":118,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/07_kaczmarek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Coronavirus (-Pandemie) in Sprache und Denken. Ein Exkurs anhand der deutschen online-Nachrichtenmeldungen","title_en":"Coronavirus (Pandemic) in Language and Thought. Remarks Based on the German Online News Reports","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Hanna Kaczmarek 111"},{"id":"e64c3356-2273-5343-868e-d8724ca78ccf","fields":{"slug":"/data/issues/19/08_kalasznik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marcelina","lastName":"Kałasznik","orcid":"0000-0003-2713-5880","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-8","id":null,"editors":null,"firstPage":119,"issue":19,"keywords":{"de":["Arztbewertungen","Argumentation","Argumentationsschema","Argumentationsmuster"],"en":["physician evaluations","reasoning","reasoning scheme","reasoning pattern"],"pl":["oceny lekarzy","argumentacja","schemat argumentacyjny","wzór argumentacyjny"]},"item_abstracts":{"de":"Heutzutage lässt sich die Tendenz beobachten, im Internet alles, d. h. Produkte, Dienstleistungen, Personen usw., zu bewerten. Die Online-Bewertungen spielen eine große Rolle, weil sie über die Kaufwahrscheinlichkeit eines bestimmten Produkts, über die Inanspruchnahme einer Dienstleistung oder über die Vorabbewertung einer bestimmen Person mitentscheiden können. In diesem Kontext werden im Beitrag Arztbewertungen analysiert, die als Texte aufgefasst werden, in denen ein Patient seinen Arzt nach dem Besuch oder nach der Behandlung bewerten kann. So kommen in Arztbewertungen subjektive Meinungen des Patienten über den Arzt zum Vorschein. Die Funktion von Arztbewertungen, die für alle online zugänglich sind, besteht grundsätzlich darin, die eigene Stellung zum Arztbesuch zu nehmen und die Eindrücke zu beschreiben. Damit ist allerdings die Tatsache verbunden, dass solche Texte auch einen appellierenden Charakter aufweisen, indem sie andere eventuelle Patienten dazu bewegen können, einen entsprechenden Arzt zu wählen. Das Korpus der Untersuchung umfasst knapp 160 Arztbewertungen eines Orthopäden, die im Oktober 2019 dem Arztbewertungsportal jameda.de entnommen wurden. In diesem Zusammenhang wird im vorliegenden Beitrag versucht zu prüfen, welche Argumentationsmuster und -schemata von Internetnutzern gebraucht werden, um andere potenzielle Patienten vom Besuch bei einem Arzt zu überzeugen und diesen weiterzuempfehlen. Bei Argumentationsmustern konnten wiederkehrende Aussagen über Kompetenz des Arztes, Erfolg der Behandlung, freundliche und kompetente Betreuung durch den Arzt und das gesamte Team, über Kommunikationsfähigkeit sowie Stressabbau nachgewiesen werden. Diese Faktoren entscheiden über die gesamte positive Bewertung und über die Weiterempfehlung des Arztes sowie tragen dazu bei, dass sich Patienten bei dem Arzt bedanken. Die identifizierten Kategorien verweisen allerdings auch auf Erwartungen der Patienten in Bezug auf den Arztbesuch. Bei Argumentationsschemata konnten hingegen sprachliche Mittel identifiziert werden, die einen bestimmten Typ der Argumentation einführen (kausale, pragmatische und symptomatische Argumentation sowie die Argumentation anhand der Analogie). Die Analyse ist im Bereich der Pragmalinguistik verankert, wobei deren Ergebnisse auch für Praxisinhaber und Ärzte von Bedeutung sein können, die einen großen Wert auf das Marketing im Netz legen.","en":"Nowadays there is a tendency to use the Internet for everything, e.g. evaluate products, services, people, etc. Online reviews play a major role because they can help determine the likelihood of buying a particular product, the use of a service, or the pre-evaluation of a particular person. In this context, doctor reviews are analyzed in the article, which are understood as texts in which a patient can rate his doctor after the visit or after the treatment. Thus, subjective opinions of the patient about the doctor come to light in doctor reviews. The function of doctor reviews, which are accessible online for everyone, is basically to take your own position on the doctor‘s visit and to describe the impressions. Linked to this, however, is the fact that such texts also have an appealing character in that they can induce other possible patients to choose an appropriate doctor. The corpus of the investigation includes almost 160 medical reviews from an orthopedic surgeon, which were taken from the medical evaluation portal jameda.de in October 2019. In this context, the present article tries to examine which argumentation patterns and schemes are used by Internet users in order to convince other potential patients to visit a doctor and to recommend him to others. In the case of argumentation models, recurring statements about the doctor‘s competence, success of the treatment, friendly and competent care by the doctor and the entire team, about communication skills and stress reduction could be found. These factors determine the overall positive evaluation and the recommendation of the doctor, as well as contribute to the fact that patients thank the doctor in the evaluation. The identified categories, however, also refer to the expectations of the patients with regard to the doctor‘s visit. In the case of argumentation schemes, on the other hand, linguistic means could be identified that introduce a certain type of argumentation (causal, pragmatic and symptomatic argumentation as well as argumentation based on analogy). The analysis is anchored in the field of pragmalinguistics, the results of which can also be important for practice owners and doctors who attach great importance to online marketing.","pl":""},"lastPage":131,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/08_kalasznik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Argumentationsmuster und -schemata in positiven Arztbewertungen","title_en":"Argument Patterns and Schemes in Positive Physician Evaluations","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marcelina Kałasznik 112"},{"id":"f1f31c94-e3ee-516c-9d18-03b85851ffe3","fields":{"slug":"/data/issues/19/09_kazmierczak/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Paulina","lastName":"Kaźmierczak","orcid":"0000-0002-6980-5988","affiliation":{"de":"Universität Łódź","en":"University of Lodz","pl":"Uniwersytet Łódzki"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-9","id":null,"editors":null,"firstPage":133,"issue":19,"keywords":{"de":["Literatur","Krieg","Kinder","Lexik"],"en":["literature","war","children","lexis"],"pl":["literatura","wojna","dzieci","leksyka"]},"item_abstracts":{"de":"In der Studie wird Kriegsliteratur für Kinder und Jugendliche vorgestellt. Die Perspektive der Analyse ist vielschichtig, und das ganze Werk behandelt das wichtige und schwierige Thema der Kriegsführung, der Verfolgung ethnischer, religiöser und nationaler Gruppen, der Vertreibung und des Warschauer Aufstands. Sie berücksichtigt sowohl das Wesen des behandelten Themas als auch das Alter des Publikums, was aufgrund des im Text verwendeten Vokabulars wichtig ist. Der Artikel weist Ungenauigkeiten auf, die aus dem Fehlen spezifischer Richtlinien für die Anpassung der Literatur an die Kompetenz des jungen Adressaten resultieren. (Dies ist nicht der Fall bei Richtlinien für Computerspiele oder Schullektüre). Dies sind zusätzliche Schwierigkeiten, mit denen ein Erwachsener umgehen muss, wenn er ein Buch für ein Kind auswählt. Deshalb ist es wichtig, das Kind zu kennen, seinen Reifegrad und sein Wissen über die Geschichte zu kennen, und oft ist die beste Lösung, einfach gemeinsam zu lesen. Bei der Analyse der in diesem Beitrag besprochenen Bücher sollte auch auf den Zeitraum der Handlung – Vorkriegs-, Kriegs-, Nachkriegszeit-, die Form der Erzählung sowie auf die Sprache bzw. die stilistischen Mittel zur Beschreibung des Krieges geachtet werden. Die beliebtesten Mittel, mit denen man von dem Krieg erzählt, sind Metaphern, Vergleiche, Personifizierung. Der Krieg wird oft mit einem Monster oder einem Riesen verglichen, der alles um sich herum zerstört – sowohl materiell als auch geistig. Im Gegenzug werden die beschriebenen Charaktere und Situationen auf der Grundlage der Opposition von Gut und Böse, Weiß und Schwarz oder in der Situation der Beschreibung aus der Perspektive der Zeit: Vergangenheit und Gegenwart dargestellt. Außerdem werden sprachliche Aktivitäten vorgestellt, die die Emotionen vermitteln, die der Leser beim Lesen empfindet und die er gemeinsam mit den Figuren erlebt. Die Sprachspiele, z. B. Władza Ludowa, das als Władza Lodowa beschrieben wird, oder das Deminutivum sklepiszcza, sind nicht nur interessante Lösungen, die den Text abwechslungsreich gestalten, sondern auch das Verständnis für die Atmosphäre der beschriebenen Zeit erleichtern. Ein wichtiges Element der Analyse ist die Erzählung aus der Perspektive der Kindern, sowohl von Polen, die während des Krieges aufwuchsen, als auch von Juden, die von ihren Familien getrennt und versteckt wurden. Eine solche Beschreibung macht es dem Leser leichter, sich mit der Figur zu identifizieren und den Inhalt besser zu verstehen.","en":"This paper presents war literature for children and young people. The perspective of the analysis is multi-layered and the whole work deals with the important and difficult topic of warfare, persecution of ethnic, religious and national groups, expulsion and the Warsaw Uprising. It takes into account both the nature of the topic covered and the age of the audience, which is important because of the vocabulary used in the text. The article has inaccuracies resulting from the lack of specific guidelines for adapting the literature to the competence of the young addressee. (This is not the case with guidelines for computer games or school reading). These are additional difficulties that an adult has to deal with when choosing a book for a child. Therefore, it is important to know the child, their maturity level and their knowledge of the story, and often the best solution is to simply read together. When analysing the books discussed in this article, attention should also be paid to the time period of the plot – pre-war, war, post-war – the form of the narrative and the language or stylistic devices used to describe the war. The most popular ways of telling about war are metaphors, similes, personification. War is often compared to a monster or a giant that destroys everything around it – both materially and spiritually. In turn, the characters and situations described are presented on the basis of the opposition of good and evil, white and black, or in the situation of description from the perspective of time: past and present. In addition, linguistic activities that convey the emotions the reader feels while reading and experiences together with the characters are presented. The language games, e.g. Władza Ludowa described as Władza Lodowa, or the diminutive sklepiszcza, are not only interesting solutions that add variety to the text, but also facilitate the understanding of the atmosphere of the time described. An important element of the analysis is the narration from the perspective of children, both Poles who grew up during the war and Jews who were separated from their families and hidden. Such a description makes it easier for the reader to identify with the character and better understand the content.","pl":""},"lastPage":147,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/09_kazmierczak.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Krieg in den Augen eines Kindes. Analyse der Lexik in der Literatur für Kinder und Jugendliche","title_en":"War in the Eyes of a Child. Analysis of Lexis in Children and Youth Literature","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Paulina Kaźmierczak 113"},{"id":"d1542f84-8842-55bc-abed-5856578fd8b2","fields":{"slug":"/data/issues/19/10_kowalczyk/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Olga","lastName":"Kowalczyk","orcid":"0000-0002-6116-2068","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-10","id":null,"editors":null,"firstPage":149,"issue":19,"keywords":{"de":["Soziolekt der Eisenbahner","Professiolekt","Soziolekt-Typologie","Stanisław Grabias","Emotionen in der Sprache"],"en":["Railwayman’s sociolect","professiolect","sociolect typology","Stanisław Grabias","emotions in language"],"pl":["socjolekt kolejarzy","profesjolekt","typologia socjolektyczna","Stanisław Grabias","emocje w języku"]},"item_abstracts":{"de":"Die Untersuchungen über den Bahn-Wortschatz im Polnischen wurden in den 70er Jahren des 20. Jh. in Gang gebracht. Am häufigsten wurden die Eigennamen der Bahnverbindungen der Analyse unterzogen (Chrematonyme), die aus offiziellen Informationsquellen (Fahrpläne) exzipiert wurden. Die Forschungen über den Bahn-Soziolekt haben aber eine kürzere Tradition, denn bisher stützten sie sich im Grunde genommen ausschließlich auf den Artikel Żmigrodzki (2006). Der Forschungsbereich sollte demnach um weitere Aspekte erweitert werden. In Anlehnung an die funktionale Typologie der Soziolekte von Stanisław Grabias werden der Status und die Rolle der von Eisenbahnangestellten gebrauchten Sprache analysiert. Im Beitrag wirde der Forschungsstand ausführlich besprochen. Darüber hinaus wird auf Publikationen der polnischen Sprachwissenschaftler aus dem 20. und 21. Jh. hingewiesen, die die Analyse von sprachwissenschaftlichen Begriffen des Polnischen im Bereich des Bahn-Wortschatzes betreffen. Es werden außerdem Informationsquellen präsentiert, die für Untersuchungen über den Soziolekt der Eisenbahnangestellten verwendet werden können, darunter die offiziellen – z. B. Wörterbücher oder Zeitschriftenartikel und die inoffiziellen – z. B. Internetforumseinträge). Jede der dargestellten Quellen wird charakterisiert. Im Beitrag wird besonders viel Aufmerksamkeit der Analyse von Ausdrücken in der gesprochenen Sprache geschenkt. Die im Rahmen der soziolinguistischen Untersuchungen gesammelten Korpusbelege stammen aus den Jahren 2017–2020. Wegen der Corona-Pandemie musste aber die Forschung unterbrochen werden. Das erklärte Ziel der Forschung war es zu untersuchen, ob der Soziolekt der Eisenbahnangestellten den emotionalen Charakter hat und falls ja, wie die Emotionen in diesem Soziolekt zum Ausdruck gebracht werden. Das gesammelte Untersuchungsmaterial (150 Aussagen) wurde in 6 Gruppen unterteilt. Die Untersuchungen haben ergeben, dass der von Eisenbahnangestellten gebrauchten Sprache kein expressiver Charakter zuzuschreiben ist und die in den Aussagen ausgedrückten Emotionen für einzelne Sprecher distinktiv sowie situationsbedingt sind (Sie treten in Ausnahmesituationen auf.). Der im theoretischen Teil angenommenen Voraussetzung gemäß ist der Bahn-Soziolekt ein Beispiel für Professiolekt und seine Funktion hat den professionell-kommunikativen Charakter. Er fungiert also als präzise und möglichst schnelle Gedankenvermittlung offener Natur. Der primäre Denkansatz, dass die Sprache der Eisenbahnangestellten ein Beispiel für Berufsjargon sei, erwies sich also als falsch.","en":"“Shout Over the Radio, when You Are Ready!” Of Emotions in Railwayman’s Sociolect Polish studies related to the Railwayman’s language date back to the 1970s. The most frequently analysed material included proper names of railway connections (i.e. railway chrematonyms), which were excerpted from official railway timetables. However, the research concerning the Railwayman’s sociolect has only been undertaken very recently and is primarily based on the paper by Piotr Żmigrodzki entitled „Uwagi o języku internetowej grupy miłośników kolei” (2006). Thus, the scope of studies on the Railwayman’s sociolect in Polish should be expanded to cover new aspects. I verified the status and role of the Railwayman’s language on the basis of the functional typology of sociolects proposed by Stanisław Grabias. I discussed the relevant background literature and indicated the sources published in the 20th and 21st century by Polish linguistics who focused on the Railwayman’s vocabulary. Also, I distinguished the sources of information which may be used to study the Railwayman’s sociolect (official ones – e.g. dictionaries or journal articles, and unofficial ones – e.g. online fora transcripts). Apart from this, I briefly characterised each of these sources. The article focuses on the analysis of the spoken language – the material was gathered during research conducted between 2017 and 2020 which was interrupted by COVID-19 pandemic. The aim was to verify whether the Railwayman’s sociolect performs an emotive function, and to discuss the ways of conveying emotions in this sociolect. The research material included 150 samples and was divided into 6 categories. The results suggest that the Railwayman’s language cannot be characterised as expressive, and that emotions, though present in some of the collected samples, were evoked only in extraordinary circumstances. As stated in the theoretical section of this article, the Railwayman’s sociolect can be identified as professiolect (i.e., professional slang) used for professional communication. Hence, it is oriented at an effective and concise exchange of thoughts in an explicit way. We exclude the preliminary assumption that the Railwayman’s language is a professional jargon.","pl":""},"lastPage":165,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/10_kowalczyk.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"„Schreien Sie über Funk, wenn Sie bereit sind!“ Über Emotionen im Soziolekt der Eisenbahner","title_en":"“Shout Over the Radio, when You Are Ready!” Of Emotions in Railwayman’s Sociolect","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Olga Kowalczyk 114"},{"id":"bb670884-1fcd-5367-93bf-bc52fa40ba1e","fields":{"slug":"/data/issues/19/11_lisek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Grzegorz","lastName":"Lisek","orcid":"0000-0003-1613-3855","affiliation":{"de":"Universität Greifswald","en":"University of Greifswald","pl":"Uniwersytet w Greifswaldzie"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-11","id":null,"editors":null,"firstPage":167,"issue":19,"keywords":{"de":["Russisch","notfallmedizinische Kommunikation","Tertiärsprachenunterricht","polnische Kommunikation"],"en":["Russian","medical emergency communication","third language acquisition","German-Polish communication "],"pl":["język rosyjski","medyczna komunikacja ratunkowa","nauka trzeciego języka","komunikacja polsko-niemiecka"]},"item_abstracts":{"de":"Nachbarsprachen, wie beispielsweise Polnisch, gewinnen für die lokalen Gesellschaften in der deutsch-polnischen Region immer mehr an Relevanz. Polnisch spielt allmählich eine größere Rolle nicht nur in der schulischen Ausbildung, sondern auch im grenzüberschreitenden Rettungsdienst und in der notfallmedizinischen Kommunikation. Da bis jetzt die Kommunikation im Rettungsdienst allgemein und insbesondere die fachsprachige Kommunikation auf Polnisch nicht erforscht wurde, hat diese Untersuchung einen Originalwert. Dabei handelt es sich um Erforschung der notfallmedizinischen Kommunikation im Projekt InGRiP. Der Beitrag geht der Frage des Code-Switchings von deutschsprachigen Rettungskräften nach, die Polnisch als Fremdsprache im Projekt InGRiP lernen. Im Fokus der Untersuchung steht die fremdsprachendidaktische Perspektive. Polnisch wird als Tertiärsprache gelernt. Deswegen wird der Frage nachgegangen, ob die bereits gelernten Fremdsprachen einen Einfluss auf notfallmedizinische Kommunikation haben. Methodisch gesehen geht es um gesprächsanalytisches Verfahren, das anhand von aufgenommenen und transkribierten Sprachdaten durchgeführt wird. Die Ergebnisse zeigen, dass vor allem die russische Sprache eine Rolle bei der Kommunikation in Form von nicht-funktionalem Code-Switching und beim Erlernen des Polnischen als Ressource spielt. Russisch wird durch die Auslösewörter aktiviert und somit kommt es zum Code-Switching, was ebenso einen positiven Effekt haben kann, wenn dies richtig gesteuert wird. Diese Ressource gilt sicherlich noch intensiver zu nutzen, z. B. durch reflektiertes Einbeziehen des Russischen in den Unterricht, um das Polnischlernen dadurch zu stärken.","en":"Neighbours’ languages, like Polish, are gradually playing a greater role not only in school education, but also in cross-border rescue services and emergency medical communication. There have only been a few studies on communication in emergency services in general, and no research concerning professional communication in Polish, so this research has an original value. It is a study on emergency medical communication in the InGRiP project. This article explores the question of code switching by German-speaking paramedics and doctors who learn Polish as a foreign language in the InGRiP project. The focus of the study is the foreign language didactic perspective. Polish is learned as a third language. Therefore, the question is investigated whether the foreign languages already learned have an influence on emergency medical communication. From a methodological point of view, a conversation analysis is carried out on the basis of recorded and transcribed language data. The results show that Russian in particular plays a role in communication in the form of non-functional code switching and in learning Polish as a resource. Russian is activated by the trigger words and code switching occurs, which can also have a positive effect, if this is managed correctly during the learning process. This resource should certainly be used more intensively, e.g., by reflectively including Russian in the lessons, in order to strengthen the learning of Polish.","pl":""},"lastPage":185,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/11_lisek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Code-Switching im Kontext von Tertiärsprachenunterricht für deutschsprachige Rettungskräfte: Russisch in der Notfallkommunikation im deutsch-polnischen Grenzgebiet","title_en":"Code-Switching in the Context of Third Language Acquisition for German Paramedics: Russian in Emergency Communication in the German-Polish Border Area","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Grzegorz Lisek 115"},{"id":"9e54c3c6-386e-5a79-8119-d16990590b9b","fields":{"slug":"/data/issues/19/12_massud/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Abdel-Hafiez","lastName":"Massud","orcid":"0000-0003-0299-7935","affiliation":{"de":"PH Karlsruhe","en":"Karlsruhe University of Education","pl":"Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Karlsruhe"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-12","id":null,"editors":null,"firstPage":187,"issue":19,"keywords":{"de":["Argumentationskompetenz","Intertextualität","Autoritätsargumente","Analogieargumente"],"en":["argumentation competence","intertextuality","authority arguments","analogy arguments"],"pl":["kompetencja argumentacyjna","intertekstualność","argumenty autorytatywne","argumenty analogiczne"]},"item_abstracts":{"de":"Im vorliegenden Beitrag wird das Ziel verfolgt, die Rolle der Intertextualität der angehenden Studierenden mit und ohne Erste Sprache Deutsch als Teil der Argumentationskompetenz beim schriftlichen Argumentieren zu untersuchen. Es wird ein explizites und ein implizites Konzept zur Analyse der Intertextualität entwickelt. Im Mittelpunkte der Analyse ist ein Korpus von 40 Aufsätzen der Schülerinnen und Schüler. Die Probanden sind zum einen 20 Schüler*innen, die Deutsch als ihre Erstsprache haben bzw. in Deutschland geboren und sozialisiert sind und zum andern 20 weitere mit Migrationshintergrund, die eine andere Erstsprache (z. B. Türkisch, Serbisch, Kroatisch, Albanisch, Arabisch, Kurdisch etc.) haben. Ziel der Analyse dieses authentischen Korpus ist der Versuch, auf die folgenden Fragen empirisch unterstützte Antworten zu finden: Welche Elemente der Intertextualität kommen in Schüler*innentexten der Oberstufe vor? Durch welche Elemente der Intertextualität werden welche Argumenttypen konstruiert? Gibt es Unterschiede zwischen den Schüler*innen mit Erstsprache Deutsch und denen mit DaZ? Und wie relevant sind die jeweiligen Argumente? Nach der Besprechung der unterschiedlichen Konzepte der Intertextualität formuliert dieser Beitrag die eigene Definition. Meine Methode ist quantitativ und zugleich qualitativ ausgerichtet. Dabei richtet der Beitrag Fragen an das Korpus z. B. ob es explizite oder implizite Elemente der Intertextualität gibt; und wenn ja, welche? Und auf welche Referenztexte (z. B. Texte, Autorität, Erfahrung, Welt- und Medienwissen etc.) könnten sich diese Elemente der Intertextualität zurückführen lassen? Bzw. welche der festgestellten Elemente dienen dazu, ein Argument (z. B. Autoritätsargumente, Analogieargumente) zu konstruieren bzw. zu präsentieren? Der Beitrag kommt zum Schluss, dass die meisten Argumente, die intertextuell konstruiert werden, Autoritätsargumente, Analogie-Argumente sowie Generalisierungsargumente sind. Zudem kommt der Beitrag zum Ergebnis, dass die direkt oder indirekt zitierten Texte oft falsch oder manipulativ verstanden wurden. Der Beitrag plädiert daher für die verstärkte bewusste Aufnahme der intertextuellen Kompetenz in die Argumentationsdidaktik.","en":"This paper addresses the role of intertextuality as a part of argumentative competence of prospective students with and without first language German in written reasoning. An explicit and an implicit concept for the analysis of intertextuality is proposed. The focus of the analysis is a corpus of 40 articles, written by students. The test subjects are on the one hand 20 students who have German as their first language or who were born and socialized in Germany, and on the other 20 students with a migrant background who have a different first language (e. g. Turkish, Serbian, Croatian, Albanian, Arabic, Kurdish, etc. ). The aim of the analysis of this authentic corpus is to try to find empirically supported answers to the following questions: Which elements of intertextuality are found in students‘ texts at the upper level? By which elements of intertextuality are which argument types constructed? Are there differences between students with German as their first language and those with German as Second Language (= DaZ)? And how relevant are the respective arguments? After discussing the different concepts of intertextuality, this paper formulates its own definition. My method is quantitative and at the same time qualitative. The article addresses questions to the corpus, e. g. whether there are explicit or implicit elements of intertextuality; And if so, which ones? And to which reference texts (e. g. texts, authority, experience, world and media knowledge, etc.) could these elements of intertextuality be traced? And which of the identified elements serve to construct or present an argument (e. g. authority arguments, analogy arguments)? The paper concludes that most of the arguments constructed intertextually are the authority arguments, the analogy, and generalization arguments. In addition, the article comes to the conclusion that the directly or indirectly quoted texts were often misunderstood or manipulated. The paper therefore argues for a more conscious inclusion of intertextual competence in argumentation didactics.","pl":""},"lastPage":204,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/12_massud.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Intertextualität als Teil der Argumentationskompetenz","title_en":"Intertextuality as a Part of Argumentative Competence","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Abdel-Hafiez Massud 116"},{"id":"5fdbc99b-17db-531e-a8d7-c0a79d02d371","fields":{"slug":"/data/issues/19/13_mazurkiewicz-sokolowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Jolanta","lastName":"Mazurkiewicz-Sokołowska","orcid":"0000-0002-0699-5518","affiliation":{"de":"Universität Szczecin","en":"University of Szczecin","pl":"Uniwersytet Szczeciński"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-13","id":null,"editors":null,"firstPage":205,"issue":19,"keywords":{"de":["Präposition","Bedeutung","konzeptuelle Ebene"],"en":["preposition","meaning","conceptual level"],"pl":["przyimek","znaczenie","warstwa pojęciowa"]},"item_abstracts":{"de":"Im Beitrag werden aus der Perspektive der Kognitiven Linguistik die Trajector (TR)/Landmark (LM)-Konfigurationen in den räumlichen Bedeutungen der Präposition an auf der konzeptuellen Ebene analysiert und mit ihren polnischen Entsprechungen verglichen. Den Untersuchungsgegenstand bilden ausgewählte Beispielaussagen aus dem DWDS-Korpus und ihre translatorischen Äquivalente. Die festgestellten TR/LM-Relationen werden auf Ähnlichkeiten und Unterschiede überprüft. Das Hauptaugenmerk gilt dem Konzept der Fläche als LM in ihrer vertikalen und horizontalen Ausrichtung sowie der Kasusbestimmung. Die kognitionslinguistischen Untersuchungen der Semantik der Präpositionen betreffen vor allem die englische Sprache. So ist der originale Wert der vorliegenden Analyse ihre kontrastive deutsch-polnische Ausrichtung. Das Ziel der Analyse ist die Bestimmung der TR/LM-Relationen, der Differenzen in der Konzeptualisierung der Szene, je nachdem, welche Objekte den LM bilden und welche als TR hervorgehoben werden. Es wird der Frage nachgegangen, wie die Konzeptualisierung des LMs und/oder des TRs der Präposition die Konzeptualisierung der Szene und die Bedeutung der Präposition beeinflusst. Die Analyse stützt sich auf die Erkenntnisse der Kognitiven Grammatik zu der Auffassung der Bedeutung als Konzeptualisierung (Langacker 2008) und auf die schematische Konzeptualisierung der TR/LM-Relation als räumlicher Relation zweier Punkte (Herskovits 1986). Dabei wird der TR als der Punkt im Fokus und der LM als sein räumlicher Bezugspunkt angesehen (Langacker 2008). Infolge der Analyse wurden die Schemata der Fortbewegung, des Transfers und der Lokalisation mit verschiedenen TR/LM-Konfigurationen ausgesondert. Der Vergleich der analysierten Äußerungen mit ihren polnischen Entsprechungen ergab Unterschiede in der Konzeptualisierung der Szene, die sich in der Wahl der Präpositionen manifestierten. Es stellte sich ferner heraus, dass sich die deutsche Präposition an und ihre polnischen Entsprechungen hinsichtlich der Relevanz/Irrelevanz der Bewegung, Nichtbewegung und Richtung für die Kasusbestimmung bzw. Kasuswahl unterscheiden sowie in Bezug auf die Konzeptualisierung der Fläche als des LMs im Hinblick auf ihre vertikale und horizontale Ausrichtung.","en":"The present article investigates, from the perspective of the Cognitive Linguistics, the trajector (TR)/landmark (LM) configurations in the spatial meanings of the preposition an on the conceptual level and compares them with their Polish counterparts. The selected samples from the DWDS corpus and their translational equivalents form the subject are the subject of the investigation. The established TR/LM relations are checked for similarities and differences. The main focus is on the concept of the surface as the LM in its vertical and horizontal alignment as well as the determination of the case. The cognitive-linguistic studies of the semantics of prepositions mainly concern the English language. Thus the original value of the present analysis is its contrasting German-Polish orientation. The aim of the analysis is to determine the TR/LM relations, differences in the conceptualization of the scene depending on which objects form the LM and which are highlighted as TR. The question of how the conceptualization of the LM and/or the TR of the preposition influences the conceptualization of the scene and the meaning of the preposition is investigated. The analysis is based on findings of Cognitive Grammar to understand the meaning as conceptualization (Langacker 2008) and on the schematic conceptualization of the TR/LM relation as a spatial relation of two points (Herskovits 1986). The TR is seen as the point in focus and the LM as its spatial reference point (Langacker 2008). As a result of the analysis, the schemas of locomotion, transfer and localization with different TR/LM configurations were selected. The comparison of the analyzed utterances with their Polish counterparts revealed differences in the conceptualization of the scene, which were manifested in the choice of prepositions. It further turned out that the German preposition an and its Polish counterparts differ in terms of relevance/irrelevance of the movement, non-movement and direction for determining or choosing a case as well as in terms of the conceptualization of the surface as the LM with regard to its vertical and horizontal orientation.","pl":""},"lastPage":218,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/13_mazurkiewicz-sokolowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Die Trajector/Landmark-Konfigurationen in den räumlichen Bedeutungen der Präposition an und ihren polnischen Entsprechungen","title_en":"The Trajector/Landmark Configurations in the Spatial Meanings of the Preposition an and their Polish Counterparts","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Jolanta Mazurkiewicz-Sokołowska 117"},{"id":"7cfa76f5-784e-5a36-adb5-4d623e3506e1","fields":{"slug":"/data/issues/19/14_mieder/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Wolfgang","lastName":"Mieder","orcid":"","affiliation":{"de":"Universität von Vermont","en":"University of Vermont","pl":"Uniwersytet Vermontu"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-14","id":null,"editors":null,"firstPage":219,"issue":19,"keywords":{"de":["Benjamin Franklin","Parömiographie","Sprichwort","Übersetzung","Ursprung","K. F. W. Wander"],"en":["Benjamin Franklin","paremiography","proverb","translation","origin","K. F. W. Wander"],"pl":["Benjamin Franklin","paremiografia","przysłowie","tłumaczenie","pochodzenie","K. F. W. Wander"]},"item_abstracts":{"de":"Im Jahre 1758 hat der bekannte Benjamin Franklin (1706–1790) seinen bedeutenden Aufsatz „The Way to Wealth“ veröffentlich, der in vielen Auflagen und Übersetzungen weltweit bekannt geworden ist, und zwar im Deutschen erstmals als „Der Weg zum Reichtum“ in 1794. Die darin enthaltenen 93 Sprichwörter sind der Grundstein der sogenannten puritanischen Arbeitsmoral in Amerika. Bei manchen Sprichwörtern handelt es sich um Texte, die vor Franklin in englischer und auch in anderen Sprachen bereits gängig waren. Es sind aber auch siebzehn Sprichwörter darunter, die von Franklin erfunden worden sind. Dieser Aufsatz untersucht, wie sechs Übersetzer die Sprichwörter ins Deutsche übertragen haben (vgl. den vergleichenden Katalog) und wie Karl Friedrich Wilhelm Wander diese Texte mit oder ohne Quellenbeleg in sein fünfbändiges „Deutsches Sprichwörter-Lexikon“ aufgenommen hat.","en":"The well-known Benjamin Franklin (1706–1790) published his significant essay “The Way to Wealth” in 1758. It became known worldwide in numerous editions and translations and appeared for the first time in German as “Der Weg zum Reichtum” in 1794. The 93 proverbs contained in it are the basis of the so-called Puritan work ethic in America. Some of the proverbs are texts that were current in English and also in other languages before Franklin. Among them are however also 17 proverbs that were invented by Franklin. This article investigates how six translators have rendered the proverbs into German (see the comparative catalogue) and how Karl Friedrich Wilhelm Wander included these texts with or without source references in his five-volume “Deutsches Sprichwörter-Lexikon”.","pl":""},"lastPage":263,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/14_mieder.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"„Early to Bed / Früh zu Bett“ Parömiographische Vermittlung zwischen Benjamin Franklin und K. F. W. Wander","title_en":"“Early to Bed / Früh zu Bett”: Paremiographical Exchange Between Benjamin Franklin and K. F. W. Wander","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Wolfgang Mieder 118"},{"id":"94340bb0-54d6-514f-87f4-41c45d7f19f3","fields":{"slug":"/data/issues/19/15_nefedova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Lyubov","lastName":"Nefedova","orcid":"0000-0002-2871-895X","affiliation":{"de":"Pädagogische Staatliche Universität Moskau","en":"Moscow Pedagogical State University","pl":"Moskiewski Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-15","id":null,"editors":null,"firstPage":265,"issue":19,"keywords":{"de":["linguistische und kulturelle Sichtweise","Realia","monokulturelles Konzept","multi- und interkulturelles Konzept "],"en":["linguistic and cultural view","realia","mono-cultural concept","trans-, multi-, and intercultural concept"],"pl":["obraz lingwistyczny i kulturowy","realia","koncept monokulturowy","koncept trans-, multi i interkulturowy"]},"item_abstracts":{"de":"Die Studie widmet sich der Erforschung des Hanse-Konzepts aus linguistischer und kulturwissenschaftlicher Sicht und ist damit eine Ergänzung zu den aktuellen Studien auf dem Gebiet der kulturorientierten deutschen Sprachwissenschaft. Der Schwerpunkt der Arbeit liegt auf einer korpusbasierten Analyse der Verwendung des Lexems Hanse und anderer kulturgebundener Lexeme (Realia), wie Hansestadt, Hanseat, hanseatisch, Hansetag, Hanse Sail u. a., die das Hanse-Konzept im aktuellen Diskurs darstellen und einen Einblick in seinen konzeptuellen Gehalt geben. Es wird festgestellt, dass die Lexeme Hanse, Hansestadt, Hansetag ein kulturelles Konzept repräsentieren, dessen wichtige semantische/konzeptionelle Merkmale Gemeinschaft, Handelsbündnis von Kaufleuten (von Städten) und Vergangenheit (Mittelalter) sind. Die alte Hanse ist ein zur Vertretung gemeinsamer, vor allem wirtschaftlicher Interessen gebildeter Zusammenschluss von Kaufleuten, später von Handelsstädten im Mittelalter. Sie heißt auch Deutsche Hanse, lateinisch Hansa Teutonica oder Hansa Alemanniae und wird als eine einmalige Erscheinung der deutschen Geschichte betrachtet. Die 1980 gegründete Hanse der Neuzeit (der Städtebund DIE HANSE), die 16 Länder umfasst, ist eine Gemeinschaft neuer Art, eine Lebens- und Kulturgemeinschaft der Städte über die Grenzen hinweg. Es ist ein Bündnis von europäischen Städten im gemeinsamen multikulturellen Raum mit dem Ziel, einen Beitrag zur wirtschaftlichen, kulturellen, sozialen und staatlichen Einigung Europas zu leisten. Heute gehören zum Bündnis 195 Städte in Mittel-, Nord- und Nordosteuropa, darunter auch Städte außerhalb des deutschsprachigen Raumes. Das Lexem Hanse wird im Gegenwartsdiskurs in neue Kontexte eingebettet, es taucht mit attributiv gebrauchten Adjektiven wie neu und international auf: die Neue Hanse, der Internationale Hansetag. Das Lexem Hansestadt ist ein Namensbestandteil zahlreicher europäischer Städte, die früher der Hanse angehörten. Der neue Hanse-Begriff enthält folglich das semantische/konzeptionelle Merkmal international. Daraus kann geschlussfolgert werden, dass sich das monokulturelle Hanse-Konzept (Deutsche Hanse) im Laufe der Zeit zu einem transkulturellen, sowie einem multi- und interkulturellen, einem verschiedene Kulturen verbindenden Integrationskonzept (Internationale Hanse) entwickelt hat.","en":"The article is devoted to research into the Hanse concept from a linguistic and cultural view and is therefore an addition to the current studies in the field of culturally oriented German linguistics. The focus of this work is a corpus-based analysis of the use of the lexeme Hanse and other culturally bound lexemes (Realia), such as Hanseatic City, Hanseatic, Hansetag, Hanse Sail and others, which represent the Hanse concept in the current discourse and provide an insight into its сonceptual content. It was found that the lexemes Hanse, Hansetag, Hanseatic City represent a cultural concept whose important semantic / conceptual features are community, trade alliance of merchants (of cities) and the past (middle ages). The old Hanseatic League is an association of merchants, and later of trading cities in the Middle Ages, formed to represent common, above all economic interests. It is also called Deutsche Hanse, Latin Hansa Teutonica or Hansa Alemanniae and is considered a unique phenomenon in German history. The Hanseatic League of the Modern Era, founded in 1980 (the city union DIE HANSE), which comprises 16 countries, is a new kind of community, a living and cultural community of cities across borders. It is an alliance of European cities in a common multicultural area with the aim of making a contribution to the economic, cultural, social and national unification of Europe. Today the alliance includes 195 cities in Central, Northern and Northeastern Europe, including cities outside the German-speaking area. The Lexem Hanse is embedded in new contexts in contemporary discourse, it appears with adjectives used attributively such as new and international: The New Hanse, the International Hanseatic Day. The lexem Hanseatic City is part of the name of numerous European cities that used to belong to the Hanseatic League. The new Hanse term consequently contains the semantic / conceptual characteristic international. From this it can be concluded that the mono-cultural Hanse concept (German Hanse) has developed over time into a transcultural, as well as a multi- and intercultural integration concept (international Hanse) that connects different cultures.","pl":""},"lastPage":277,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/15_nefedova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Liga Hanseatica. Eine Analyse aus linguistischer und kulturwissenschaftlicher Sicht","title_en":"Liga Hanseatica. An Analysis from a Linguistic and Cultural View","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Lyubov Nefedova 119"},{"id":"5bf7ef92-f53d-559f-bf8c-f986c5e6c248","fields":{"slug":"/data/issues/19/16_popovicova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Alexandra","lastName":"Popovičová","orcid":"0000-0001-6575-6966 ","affiliation":{"de":"Pavol-Jozef-Šafárik-Universität in Košice","en":"Pavol Jozef Šafárik University in Košice","pl":"Uniwersytet Pavla Jozefa Šafárika w Koszycach"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-16","id":null,"editors":null,"firstPage":279,"issue":19,"keywords":{"de":["Reflexivität","reflexive Verben","Reflexivum","sprachlicher Vergleich"],"en":["reflexivity","reflexive verbs","reflexive","language contrast"],"pl":["reflaksywność","czasowniki zwrotne","reflexivum","kontrast językowy"]},"item_abstracts":{"de":"Sowohl im Deutschen als auch im Slowakischen gehören die reflexiven Konstruktionen, also solche, in denen die Komponente sich im Deutschen bzw. sa/si (in der längeren Form seba/sebe) im Slowakischen auftritt, zu geläufigen Konstruktionen, in deren Gebrauch sich wesentliche Parallelen aber auch Kontraste erkennen lassen. Für beide Sprachen gilt, dass die Reflexivität weitgehend polysemantisch ist. Die Reflexivierung kann unterschiedlich motiviert sein. Das Reflexivum kann unterschiedliche morphosyntaktische Merkmale aufweisen und verschiedene Funktionen erfüllen. Im Rahmen der Deutsch-Slowakischen kontrastiven Linguistik wurde das Phänomen der Reflexivmarkierung bisher eher peripher behandelt. Das Ziel einer solchen Analyse ist deshalb, anhand kontrastiver Gegenüberstellung von semantischen und morphosyntaktischen Aspekten der reflexiven Konstruktionen in beiden Sprachen die Übereinstimmungen als auch Kontraste aus der sprachsystematischen Sicht zu erörtern. Dabei sollen die wichtigsten Funktionen der Reflexivierung veranschaulicht werden. Zu diesem Zweck werden die Auffassungen in deutschen und slowakischen Grammatiktheorien analysiert und an konkreten Beispielen verglichen. Behandelt werden reflexive Verben im engeren Sinne (obligatorisch reflexive Verben), reflexive Verbvarianten von nicht reflexiven Verben, Verben mit semantischer Reflexivität, reziproke Verben und reflexive Konstruktionen mit passivischer Satzperspektive: Reflexivpassiv, Medio-Passiv und sich-lassen-Konstruktionen. Auf Grund der Analyse wurde festgestellt, dass es zwischen den beiden Sprachen terminologische Diskrepanz bei der Bestimmung von Klassen der Verben mit Reflexivpronomen gibt, die aber durch eine erweiterte Definition aufgehoben werden kann. In beiden Sprachen ist die Reflexivmarkierung polyfunktional. Eher als die Rückbezüglichkeit gehören zu den wichtigsten Funktionen der Reflexivierung vor allem die Deagentisierung und besonders im Slowakischen die Formenbildung. Der wichtigste Unterschied besteht darin, dass das Reflexivpassiv im Slowakischen als Äquivalent zum deutschen Vorgangspassiv gilt. In allen Hinsichten zeigt sich, dass der Bereich der Reflexivität in beiden Sprachen weit über die Verbsemantik hinausreicht.","en":"Both in German and in Slovak, the reflexive constructions, i.e. those with the component sich in German or sa/si (in the longer form seba/sebe) in Slovak, are common constructions with significant parallels but also contrasts in usage. The reflexivity is largely polysemantic in both languages; reflexivation can be motivated in different ways; the reflexive can have different morphosyntactic features and fulfil different functions. In the context of German-Slovak contrastive linguistics, the phenomenon of reflexivity has been dealt with rather peripherally. Therefore, the article aims to outline the similarities and contrasts of the reflexive constructions in both languages from the linguistic point of view, comparing their semantic and morphosyntactic features. It also aims to illustrate the most important functions of reflexivity. For this purpose, the approaches in German and Slovak grammar theories were analysed and compared using specific examples. The author discusses following categories: obligatory reflexive verbs, reflexive forms of non-reflexive verbs, verbs with semantic reflexivity, reciprocal verbs and reflexive constructions with passive perspective: reflexive passive, medio-passive and sich-lassen-constructions. The findings show that there is a terminological discrepancy between the two languages regarding the classes of verbs with reflexive pronoun, but this can be eliminated by an expanded definition. The reflexivity is polyfunctional in both languages. Rather than coreference, some of the most important functions of reflexivity are primarily expressing passive perspective and, especially in Slovak, the word formation. The most important difference derives from the fact that the reflexive passive in Slovak is considered to be the equivalent of the German werden-passive. In all respects it can be seen that the area of reflexivity in both languages extends far beyond verb semantics.","pl":""},"lastPage":289,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/16_popovicova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Reflexive Konstruktionen im Deutschen und Slowakischen im Vergleich","title_en":"Reflexive Constructions in German and Slovak in Comparison","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Alexandra Popovičová 120"},{"id":"a52ad539-2649-5c96-b214-fa4ff2089d40","fields":{"slug":"/data/issues/19/06_hild/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Christian","lastName":"Hild","orcid":"0000-0002-8067-7892","affiliation":{"de":"Universität des Saarlandes","en":"Saarland University","pl":"Uniwersytet Kraju Saary"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-6","id":null,"editors":null,"firstPage":91,"issue":19,"keywords":{"de":["Wahrnehmung von Andersgläubigen","Tacitus","Juden"],"en":["Perception of other faiths","Tacitus","Jews"],"pl":["postrzeganie innych wyznań","Tacyt","Żydzi"]},"item_abstracts":{"de":"Menschen empfinden alles, was von ihrem Standpunkt aus unbekannt ist, als fremd. Dieser Umstand ist auch bei Religionen, Weltanschauungen und Glaubenspraktiken zu beobachten. Fremdheit kann Neugier erzeugen, die sich zum Beispiel in interreligiösen Dialogen äußert, aber auch zu Vorbehalten führen, die sich schlimmstenfalls in Hass und Diskriminierungen entladen. Das Empfinden von Fremdheit geht auf eine subjektive Wahrnehmung zurück. Allerdings lässt sich Fremdheit bzw. Alterität auch konstruieren, um mögliche manipulative Zwecke zu bedienen. Ein diesbezügliches Beispiel im Blick auf Andersgläubige ist der sogenannte „Judenexkurs“ innerhalb der „Historiae“, einem der Hauptwerke von Tacitus, der zugleich den ausführlichsten ethnographischen Bericht eines römischen Autors über das Judentum darstellt. Der Beitrag fragt danach, mit welchen Wahrnehmungen der römische Historiker erstens auf das Judentum blickt und wie er diese in inhaltlicher und formaler Hinsicht strukturiert, welche Schwerpunkte er zweitens bei der Konstruktion der jüdischen Ethnizität setzt und wie er sie im Blick auf Alterität gestaltet. Als Grundlage der Analyse werden im Anhang die für die Wahrnehmungen relevanten Stellen in Latein und Deutsch aufgeführt und mit laufenden Nummern versehen. Es wird deutlich, dass Tacitus seine Wahrnehmungen des aus seiner Perspektive andersgläubigen Judentums auf unterschiedliche Bereiche, zum Beispiel die Kultpraxis, den Glauben, die Physis, richtet, diese größtenteils in stark misanthropischen Farben schildert und so die jüdische Ethnizität als Alterität konstruiert. Dieser Exkurs wurde bis in die Neuzeit immer wieder als „historischer Beleg“ herangezogen, um gegen Juden zu polemisieren. Die Beweggründe von Tacitus sind aber nicht – wie es in der Forschungsliteratur oft getan wurde – mit Antisemitismus in Verbindung zu bringen, sondern wurzeln zum einen in der Aufwertung eines Kriegsgegners, um dessen ungewohnt erfolgreichen Widerstand gegen römische Truppen zu rechtfertigen, zum anderen in der Warnung an die römische Bevölkerung vor einem Proselytismus. Exemplarisch wird deutlich, dass mit Äußerungsformen subjektiver Wahrnehmung von Andersgläubigen unweigerlich Alterität konstruiert wird, die in unterschiedliche Wahrnehmungen aufgefächert ist.","en":"People perceive everything that is unknown from their point of view as foreign. This circumstance can also be observed with religions, world views and faith practices. Strangeness can generate curiosity, which expresses itself in interreligious dialogues, for example, but can also lead to reservations, which in the worst case can develop into hatred and discrimination. The perception of foreignness is based on a subjective perception. However, foreignness or alterity can also be constructed to serve possible manipulative purposes. An example of this with regard to people of other faiths is the so-called “Jewish excursus” within the “Historiae”, one of Tacitus’ main works, which is also the most detailed ethnographic report on Judaism by a Roman author. The article asks, firstly, with which perceptions the Roman historian looks at Judaism and how he structures them in terms of content and form, and secondly, which emphases he sets in the construction of Jewish ethnicity and how he shapes it with a view to alterity. As a basis for the analysis, the passages relevant to the perceptions are listed in Latin and German in the appendix and given consecutive numbers. It becomes clear that Tacitus directs his perceptions of Judaism, which from his perspective was of a different faith, to different areas, for example cult practice, faith, physique, portraying them for the most part in strongly misanthropic colours and thus constructing Jewish ethnicity as alterity. This digression was repeatedly used as “historical evidence” to polemicise against Jews until modern times. Tacitus’ motives, however, are not to be associated with anti-Semitism – as has often been done in the research literature – but are rooted, on the one hand, in the valorisation of an enemy of war in order to justify its unusually successful resistance against Roman troops, and, on the other hand, in the warning to the Roman against proselytism. By way of example, it becomes clear that forms of expression of subjective perception of people of other faiths inevitably construct alterity, which is fanned out into different perceptions.","pl":""},"lastPage":105,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/06_hild.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Konstruktion von Alterität – exemplarisch aufgezeigt an Tacitus, „Historiae“ 5, 2–10","title_en":"Construction of Alterity – Exemplified by Tacitus, “Historiae” 5, 2–10","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Christian Hild 121"},{"id":"c99ddf3d-22fa-5354-8cbe-6f077b2aa8ae","fields":{"slug":"/data/issues/19/17_smulczynski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Michał","lastName":"Smułczyński","orcid":"0000-0003-3699-4724","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-17","id":null,"editors":null,"firstPage":291,"issue":19,"keywords":{"de":["Persuasion","Schlagzeile","Nachrichten"],"en":["persuasion","headline","news"],"pl":["perswazja","nagłówek","wiadomości"]},"item_abstracts":{"de":"Die Partei PiS, die in Polen seit Oktober 2015 regiert, hat sich das öffentlich-rechtliche Fernsehen TVP völlig unterworfen. Jeden Tag läuft die staatliche Propaganda, deren Symbol die Schlagzeilen in den polnischen Hauptnachrichten Wiadomości ‚Nachrichten‘ geworden sind. Deutschland neben der Opposition und der EU wird darin am häufigsten angegriffen. Schlagzeilen wie „Deutschland will kein starkes Polen”, „Brüssel, Berlin und die Opposition sind gegen Polen”, „Die Opposition und Deutschland wollen Polen abstrafen” gehören nicht zu Seltenheit und werden von Internetnutzern scherzhaft als paski grozy ‚Grauen-Schlagzeilen‘ genannt. Der Beitrag hat zum Ziel, ausgewählte Schlagzeilen in Bezug auf die sprachlichen Persuasionsstrategien zu untersuchen, die in Polen einerseits zur Verstärkung des negativen Bildes von Deutschland dienen, andererseits zur Aufheizung der deutschland-feindlichen Emotionen führen. Als Schlagzeile wird hier ein kurzer Satz oder Satzellipse verstanden, die einen visuellen Charakter hat und für das richtige Journalistenmaterial eine einleitende Funktion erfüllt. Der Charakter und die kommunikationspragmatische Rolle von solchen Schlagzeilen fallen mit denen aus der Presse bekannten Schlagzeilen zusammen. Das Korpus umfasst 34 Schlagzeilen, die aus dem Zeitraum 2016–2019 kommen und im Hinblick auf die darin berührten Themen in vier Domänen unterteilt wurden: Politik, Geschichte, Gesellschaft oder Wirtschaft. In der Analyse werden Elemente berücksichtigt, die sich auf die sprachliche Ausdrucksweise der Realitätsbewertung beziehen. Es werden vier Gruppen von diesen Elementen unterschieden: die vom Autor unabhängigen Wörter und Ausdrücke, die Fragesätze, die Bewertungselemente auf dem System- und Satzniveau und die Bewertungselemente, die auf den außensprachlichen Kontext verweisen. Aus der Analyse geht hervor, dass mithilfe der Bewertungselemente auf dem System- und Satzniveau, Konnotationen und Implikaturen Deutschland und Deutsche in einem eindeutig ungünstigen Licht dargestellt wurden. In acht Schlagzeilen wurde das Implizieren von negativen Informationen festgestellt, fünf Schlagzeilen beinhalten negative Konnotationen, in sechs Schlagzeilen wurden zu neutralen Begriffen andere negativ geladene Bewertungselemente hinzugefügt. Schließlich treten in sieben Schlagzeilen Lexeme vor, die ausschließlich eine feindseligkeitserhöhende Rolle haben. Nur 3 Schlagzeile wurden als neutral klassifiziert.","en":"The PiS party, which has been in power in Poland since October 2015, has completely subjugated the public television TVP. Every day, it runs the state propaganda, whose symbol has become the headlines in the main Polish news called Wiadomości (The News). Germany, along with the opposition and the EU, is most often attacked in them. Headlines such as “Germany does not want a strong Poland”, “Brussels, Berlin and the opposition are against Poland”, “The opposition and Germany want to punish Poland” are not uncommon and are jokingly called paski grozy (horror headlines) by internet users. The aim of this article is to examine selected headlines in relation to the linguistic persuasion strategies that serve to reinforce the negative image of Germany in Poland on the one hand, and lead to the heating up of anti-German emotions on the other. A headline is understood here as a short sentence or sentence ellipsis that has a visual character and fulfils an introductory function for the right journalistic material. The character and communication pragmatic role of such headlines coincide with those known from the press. The corpus comprises 34 headlines coming from the period of 2016–2019 and was divided into four domains with regard to the topics touched upon in them: Politics, History, Society or Economy. In the analysis, elements related to the linguistic expression of reality assessment were taken into account. Four groups of these elements were distinguished: words and expressions independent of the author, interrogative sentences, evaluative elements at the system and sentence level, and evaluative elements referring to the external linguistic context. The analysis shows that with the help of the evaluation elements at the system and sentence level, connotations and implicatures, Germany and Germans were presented in a clearly unfavourable light. In eight headlines, negative information was implied, five headlines contained negative connotations, and in six headlines other negatively charged evaluation elements were added to neutral terms. Finally, in seven headlines, lexemes occur that have exclusively a hostility-increasing role. Only 3 headlines were classified as neutral.","pl":""},"lastPage":301,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/17_smulczynski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Deutschland will kein starkes Polen / Deutschland will Polen abstrafen – Persuasion in einem Medientext am Beispiel der Schlagzeilen in den polnischen Hauptnachrichten „Wiadomości“","title_en":"Deutschland will kein starkes Polen / Deutschland will Polen abstrafen –Manipulation in a Media Text Based on Headlines in the Polish News „Wiadomości“","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Michał Smułczyński 122"},{"id":"cd821ca4-9469-591a-9f9f-e81ac2da23e9","fields":{"slug":"/data/issues/19/18_staniewski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Przemysław","lastName":"Staniewski","orcid":"0000-0002-1903-6316","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-18","id":null,"editors":null,"firstPage":303,"issue":19,"keywords":{"de":["Metapher","Metonymie","Sinneswahrnehmung","kontextuelle Einbettung"],"en":["metaphor","metonymy","perception","contextual embedding"],"pl":["metafora","metonimia","doznania zmysłowe","osadzenie w kontekście"]},"item_abstracts":{"de":"Die Synästhesie ist zweifellos eine sehr komplizierte und komplexe Erscheinung. Nicht nur ihr Wesen, sondern auch ihre Definition scheint viele Schwierigkeiten im neurokognitiven und vor allem sprachlichen Bereich zu bereiten. Sowohl die schwache als auch die starke sprachliche Synästhesie wird jedoch pauschal als Metapher betrachtet. Der erste Teil des Beitrags zielt darauf ab, zunächst die definitorischen mit der Synästhesie verbundenen Probleme sowie ihre Typen aus neurokognitiver Perspektive darzustellen. Ferner werden unterschiedliche Herangehensweisen hinsichtlich ihres sprachlich-konzeptuellen Wesens samt ihren theoretischen und analytischen Problemstellen präsentiert, die sich vor allem auf die Betrachtung der sowohl schwachen als auch starken sprachlichen Synästhesie als Metapher (seltener wird sie als Metonymie, Metaphtonymie oder keine der genannten interpretiert) beziehen. Es wird gezeigt, dass sich die schwachen synästhetischen Ausdrücke aus dem theoretischen Blickwinkel eindeutig als Metaphern klassifizieren lassen, wobei eine eindeutige Kategorisierung der starken Synästhesie nicht offensichtlich ist. Anschließend wird in dem zweiten Teil des Beitrags auf der Basis der Kookkurrenzen des Lexems Freude im Korpus demonstriert, dass sich die scheinbar unkomplizierten Fälle der schwachen sprachlichen Synästhesie von der interpretatorischen Seite her ebenso als problematisch erweisen. Je nach der kontextuellen Einbettung können sie als Metaphern oder Metonymien (unterschiedlicher Art) betrachtet werden. Dies führt zum folgenden Schluss: Wenn die schwachen synästhetischen Ausdrücke nicht eindeutig als Metaphern angesehen werden können, umso mehr sollte man die starken sprachlichen Synästhesien nicht pauschal als Metaphern klassifizieren. In solch einem komplexen Bereich wie die Sinneswahrnehmung ist die kontextuelle Einbettung für die Kategorisierung eines synästhetischen Ausdrucks von fundamentaler Bedeutung.","en":"Synaesthesia is undoubtedly a very complicated and complex phenomenon. Regarding its nature and definition, it poses a wide variety of difficulties not only from the neurocognitive but especially from the linguistic perspective. Both, the weak and strong linguistic synaesthesias are generally considered as metaphors. The first part of the paper aims at presenting at first the types of synaesthesia and some problematic issues with its definition from the neurocognitive perspective. Subsequently, various approaches to the linguistic-conceptual nature of synaesthesia as well as related problematic theoretical and analytical questions are discussed; especially those pertaining to regarding synaesthesia as a metaphor (much more seldom is this phenomenon interpreted as metonymy, metaphor or neither of them). It has been shown that from the theoretical point of view the weak linguistic synaesthesia can unequivocally be classified as a metaphor. Similar unambiguous categorisation in the case of strong linguistic synaesthesia is questionable. Based on the analysis of the co-ocurrences of the lexeme Freude in corpus, the second part of the paper demonstrates that even seemingly uncomplicated instances of weak synaesthesia turn out to be puzzling and pose some problems in terms of their interpretation. Depending on the contextual embedding, they can be viewed as metaphors or metonymies (of different types). This leads to the following conclusion: if the weak linguistic synaesthesia cannot unequivocally be seen as a metaphor, it is much less possible to classify the strong linguistic synaesthesia generally as a metaphor. In such a complex domain as perception, the contextual embedding is of fundamental importance for the categorisation of the synaesthetic expression.","pl":""},"lastPage":326,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/18_staniewski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Was kann uns schwache sprachliche Synästhesie über „starke synästhetische Metapher“ sagen? Schwache vs. starke Synästhesie im Deutschen und deren Problemstellen veranschaulicht am Beispiel des Lexems Freude","title_en":"What Can Weak Linguistic Synaesthesia Tell us about “Strong Synaesthetic Metaphor”? – Weak vs. Strong Synaesthesia in German and its Problematic Issues Exemplified on the Analysis of the Lexeme Freude","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Przemysław Staniewski 123"},{"id":"ab5d7c9e-71ac-501c-b3f0-3438d0e8c971","fields":{"slug":"/data/issues/19/19_szczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-19","id":null,"editors":null,"firstPage":327,"issue":19,"keywords":{"de":["Wörterbucheintrag","deutsch","polnisch","Wörterbuch","biskopale Wörterbücher"],"en":["dictionary entrys","German","Polish","dictionary","bilingual dictionary"],"pl":["wpis słownikowy","niemiecki","polski","słownik","słowniki dwujęzyczne"]},"item_abstracts":{"de":"Es ist eine Selbstverständlichkeit, dass sich in den lexikographischen Werken das gegenwärtige Leben der jeweiligen Sprachgemeinschaft widerspiegelt und sie daher einen dokumentierenden Charakter der Zeiten haben, in denen sie entstanden sind. Das betrifft die Inhalte, v. a. Definitionen und Beispiele, die sich zu einem Bild bestimmter Epochen zusammenfügen. Eine besondere Komponente dieses Bildes sind auch Lemmata, die von Ländernamen abgeleitet werden, da man in solchen Lemmaeinträgen Informationen über das jeweilige Volk findet. Wie umfangreich sind solche Wörterbuchartikel und welche Informationen sie enthalten, sind die Ziele der Analyse von Adjektiven, die von zwei Ländernamen abgeleitet werden: deutsch/niemiecki und polnisch/polski in biskopalen Wörterbüchern für das Sprachenpaar Deutsch und Polnisch. Der Analyse werden sowohl Bedeutungsangaben als auch Beispiele in den Wörterbucheinträgen unterzogen. Das Ziel ist Ähnlichkeiten und Unterschiede aufzudecken und die Frage zu beantworten, ob die von den Ländernamen abgeleiteten Adjektive in ihrer lexikographischen Beschreibung Informationen bezüglich des jeweiligen Volks enthalten. Es ist auch ein Versuch, Muster für die Erstellung der Wörterbucheinträge der analysierten Herkunftsadjektive zu erstellen. Aus der Analyse geht hervor, dass die Lemmartikel um die genannten Herkunftsadjektive nicht besonders ausgebaut sind und nur grundlegende Informationen enthalten. Auf der Grundlage der Analyse wird daher dafür plädiert, solche Lemmaartikel mehr auszubauen, indem u. a. mehrere Informationen hinzugefügt werden, die den nationalen Charakter besser charakterisieren würden. Somit kann die Analyse einen Beitrag zur Wörterbuchherstellung – Gestaltung der Wörterbuchartikel leisten.","en":"It goes without saying that the current life is reflected in the lexicographical works and that they therefore have a documentary character of the times in which they were created. This concerns the content, v. a. definitions and examples that come together to form a picture of specific epochs. A special component of this picture are also lemmas that are derived from country names, since information about the respective people can be found in such lemma entries. How extensive are such dictionary articles and what information they contain are the goals of the analysis of adjectives derived from two country names: deutsch/niemiecki and polish/polski in biscopal dictionaries for the German and Polish language pair. Both meanings and examples in the dictionary entries are subject to analysis. The aim is to uncover similarities and differences and to answer the question of whether the adjectives derived from the country names contain information about the respective people in their lexicographical description. The contribution is also an attempt to create templates for the creation of the dictionary entries of the analyzed origin adjectives. The analysis shows that the lemma articles are not particularly developed around the named adjectives of origin and only contain basic information. On the basis of the analysis, therefore, it is argued that such lemma articles should be further developed by, inter alia, adding more information which would better characterize the national character. The analysis can thus make a contribution to the dictionary production – design of the dictionary articles.","pl":""},"lastPage":337,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/19_szczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Adjektive deutsch/niemiecki und polnisch/polski im Lichte der biskopalen Wörterbücher für das Sprachenpaar Deutsch und Polnisch","title_en":"Adjectives deutsch/niemiecki, polnisch/polski in the Light of Bilingual Dictionaries for German and Polish","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 124"},{"id":"036949ab-97ec-5dd9-9942-9dcc8e87c788","fields":{"slug":"/data/issues/19/21_wowro/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Iwona","lastName":"Wowro","orcid":"0000-0002-5377-9674","affiliation":{"de":"Schlesische Universität ","en":"University of Silesia in Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-21","id":null,"editors":null,"firstPage":357,"issue":19,"keywords":{"de":["Zungenbrecher","Humor"],"en":["tongue-twisters","humour"],"pl":["łamańce językowe","humor"]},"item_abstracts":{"de":"Zungenbrecher als seltsame Sprachkreationen sind ein Beispiel der wahren Sprachakrobatik und des Sprachspiels zugleich. Obwohl sie viele humoristische Inhalte und Formen kumulieren und durch relativ große Typenvielfalt gekennzeichnet sind, werden sie nur selten zum Gegenstand sprachwissenschaftlicher Betrachtung. Viele beruhen auf Wiederholungen von bestimmten, gleichklingenden Wörtern oder ganzen Strukturen, einige entbehren jedoch des tieferen Sinns, was jedoch ihre Funktion nicht in Frage stellt, sondern eher ihre Spezifik hervorhebt. Unter anderem aus diesen Gründen stellt die Analyse von deutschen Zugenbrechern das Ziel der Studie dar, die ihre charakteristischen Merkmale, Bildungsmöglichkeiten sowie die ihnen innewohnenden Humormechanismen aufzeigen soll. Zu diesem Zweck werden ihre formale (morphologisch-syntaktische) Typenvielfalt sowie Elemente des Humors (Wortspiele, Modifikationen, Ironie, unerwartete Inhalte u. a.) besprochen, die ein besonderes Beispiel dafür sind, dass der Flexibilität und Kreativität eigentlich keine Grenzen gesetzt sind. Die Ergebnisse der Analyse sensibilisieren für eine breite Palette von Möglichkeiten zu ihrer Bildung, sie veranschaulichen zudem die den Zungenbrechern innewohnenden Humorindikatoren, selbst wenn viele eher Flachwitzen gleichen.","en":"Tongue-twisters, extremely strange structures, are examples of linguistic acrobatics and creative play with the language. Although they incorporate many comical forms and ideas and are characterized by structural diversity, they rarely become the subject of linguistic research. Many of them are based on repetitions of similarly sounding words or phrases; some are almost meaningless, which, however, does not distort their function but highlights their specificity. For these reasons, among others, the aim of the article is to show and discuss characteristic features of tongue-twisters, methods of creating them and mechanisms for generating comical effects. Tongue-twisters are examined in terms of their formal features (morphology and syntax) and semantic properties (puns, modifications, irony, unexpected content, etc.). The analysis confirms that there are no limits to their flexibility and creative potential. It identifies a wide range of possibilities for their construction and points out their inherent humour indicators even if many tongue-twisters resemble flat jokes.","pl":""},"lastPage":372,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/21_wowro.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Das Phänomen auf der Zunge. Zu Spezifik und Humorindikatoren der Zungenbrecher","title_en":"The Specificity and Comical Features of Tongue-Twisters","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Iwona Wowro 125"},{"id":"babb1745-1f37-5c65-9f52-e0aa1d89f7eb","fields":{"slug":"/data/issues/19/22_kacprzak/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Aleksander","lastName":"Kacprzak","orcid":"0000-0002-2961-8221","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität","en":"Adam Mickiewicz University","pl":"Uniwersytet Adama Mickiewicza"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-22","id":null,"editors":null,"firstPage":375,"issue":19,"keywords":{"de":["Kognitive Linguistik","Kant","Wittgenstein","Whorf","Sprachphilosophie"],"en":["Cognitive Linguistics","Kant","Wittgenstein","Whorf","Philosophy of language"],"pl":["Lingwistyka Kognitywna","Kant","Wittgenstein","Whorf","filozofia języka"]},"item_abstracts":{"de":"In den letzten 30 Jahren wurde ein bedeutender Teil der linguistischen Forschung in der Strömung der von Lakoff und Johnson formulierten Philosophie des Erfahrungsrealismus durchgeführt. In dieser Philosophie wird die Sprache als Schüssel zur Entdeckung von unbewussten Denkprozessen des Menschen betrachtet, und es wird mit solchen Begriffen wie Konzeptualisierung, konzeptuelle Metapher oder Bildschemata operiert. Jedoch trotz des Erfolges, den kognitive Linguistik hatte, können die grundlegenden philosophischen Richtlinien, auf denen das Paradigma aufgebaut wurde, immer noch Kontroversen und lebendige Diskussionen auslösen. Ziel des Beitrags ist die Darstellung einiger Fragen bezüglich des gegenwärtigen kognitiven Ansatzes durch die Rückverfolgung seiner Wurzeln in der Philosophie von Immanuel Kant, Ludwig Wittgenstein und Benjamin Lee Whorf. Am Anfang wird die Aufmerksamkeit darauf gelenkt, wo sich die Philosophie des Erfahrungsrealismus im Kontext der Unterscheidung zwischen dem Realismus und dem Antirealismus befindet, und es wird danach gestrebt zu veranschaulichen, dass ein Versuch die Hauptannahmen des Realismus mit gleichzeitiger Zuteilung der Hauptrolle der menschlichen Konzeptualisierung sich in großem Maße auf die kantische „kopernikanische Revolution“ bezieht. Noch mehr Spuren können im späten Werk von Wittgenstein „Philosophical Investigations“ gefunden werden, das als Grundlage der gegenwärtigen Kategorisierungstheorie angesehen werden kann, und in dem er nicht nur bewusst gemacht hat, dass die Grenzen zwischen den Kategorien fließend sind, sondern er hat auch die bisher dominierende atomistische Betrachtungsweise der Bedeutung in Frage gestellt. Die vielleicht interessantesten Inspirationen können in den Schriften von Whorf gefunden werden. Er war wie auch die heutigen Kognitivisten stark an der Vielfalt der Modelle, die Menschen auf die wirkliche Welt aufsetzen, interessiert, und er kann in großem Maße der gegenwärtigen Theorie der konzeptuellen Metaphern zuvorgekommen sein. Die Einsicht in die Philosophie der drei im Beitrag diskutierten Denker ermöglicht, die Wurzeln der gegenwärtigen kognitiven Linguistik zu verstehen, und einige Kontroversen, die sich über Jahre aufgehoben haben, auszutragen.","en":"In the recent thirty years, much of the research carried out in the field of linguistics has been based on the experientialist philosophy formulated by George Lakoff and Mark Johnson, treating language as a key to uncover the cognitively unconscious in human thought and operating with notions such as conceptualization, conceptual metaphor, or image schema. Nevertheless, despite the great success of the cognitive linguistics enterprise, the basic philosophical assumptions that lie at the foundation of the paradigm may still raise controversies and trigger lively discussions. The present article aims to shed more light at some of the essential issues pertaining to the modern-day cognitive approach by tracing its roots to the philosophy of Immanuel Kant, Ludwig Wittgenstein, and Benjamin Lee Whorf. To start with, the article discusses the place that the philosophy of experiential realism takes in the basic division between realism and anti-realism, and attempts to demonstrate that the quest to uphold the basic realistic stance while still giving a chief role to human conceptualization is in many ways an elaboration of Kant’s “Copernican revolution”. Even more traces are found in the late works of Ludwig Wittgenstein, who with his “Philosophical Investigations” laid foundations for the current cognitive theory of categorization, not only helping realize the blurry character of category borders but also questioning the hitherto dominating atomistic approach to meaning. Perhaps the most noteworthy inspirations, however, can be found in the writings of Benjamin Lee Whorf who, like the modern-day cognitive linguists, was deeply interested in the variety of the different models that humans impose on the real world, and who may have prefigured much of the currently popular theory of conceptual metaphor. Overall, a deeper insight into the philosophy of the three discussed thinkers allows us to better understand the roots of the modern-day cognitive linguistics and erase some of the controversies that have arisen around it over the years.","pl":""},"lastPage":385,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/22_kacprzak.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Grundlagen der kognitiven Linguistik im Lichte des Denkens von Kant, Wittgenstein und Whorf","title_en":"The Fundaments of Cognitive Linguistics in the Light of Kant, Wittgenstein, and Whorf","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Aleksander Kacprzak 126"},{"id":"7ff2d053-f122-58ee-a242-daabe66713bd","fields":{"slug":"/data/issues/19/23_kryuchkova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Olga","lastName":"Kryuchkova","orcid":"0000-0003-4485-6495","affiliation":{"de":"Moskauer Staatliche Linguistische Universität","en":"Moscow State Linguistic University","pl":"Państwowy Uniwersytet Lingwistyczny w Moskwie"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-23","id":null,"editors":null,"firstPage":387,"issue":19,"keywords":{"de":["Sprachtheorie","Sprechen","Wahrheit"],"en":["language theory","communication","truth"],"pl":["teoria języka","mówienie","prawda"]},"item_abstracts":{"de":"Am Anfang des 20. Jahrhunderts beginnt eine linguistische Wende in der Geschichte der Philosophie. Philosophen beschäftigen sich mit dem Phänomen der Sprache, um sprachliche Vermittlungsformen genauer zu untersuchen. Dieser Beitrag beleuchtet die deutsche Sprachphilosophie des 20. Jahrhunderts am Beispiel von Martin Heidegger und Bernhard Welte. Da die Ideen der Philosophen als einen Angelpunkt in der Philosophie des 20. Jahrhunderts betrachtet werden können, ist die Forschung von besonderer Bedeutung. Das Ziel dieser wissenschaftlichen Studie liegt in der Untersuchung der zwei verschiedenen Herantreten zur Frage nach dem Wesen der Sprache. Heidegger, dessen Gedanken zahlreiche Denker beeinflussten, und Welte entwarfen, aufgrund der Übersetzung, dass der Sprache eine wichtige Rolle bei der Wahrheitskenntnis zukommt, je eigene Zugänge zu einer Philosophie der Sprache. Zu diesem Zweck wurde mithilfe eines Rekonstruktionsverfahrens die Analyse der Sprachtheorien dargestellt. Daraus ergibt sich, dass Heideggers Philosophie auf seiner Terminologie basiert, die dabei hilft, die Tiefe seines Denkens wahrzunehmen. Welte arbeitete ein Konzept einer Theorie der Sprache aus. Er bezweckte damit, brauchbare Zugänge zu einer angemessenen Kommunikation aufzuzeigen. Abschließend lässt sich unterstreichen, dass beide Philosophen die Notwendigkeit von Sprache als Vermittlerin zwischen Gott und Mensch betonen und zu weiteren Forschungen anregen. Die Ergebnisse dieser Studie sind für Linguisten und Philosophen bemerkenswert, weil dank Heidegger in der Philosophie des 20. Jahrhunderts viele neue unabhängige philosophische Richtungen und Schulen entstanden sind, die zur Entwicklung sowohl der Sprache, als auch der wissenschaftlichen interdisziplinären Bereiche entscheidend beigetragen haben.","en":"During the early 20th century, the linguistic turn in Western philosophy takes place. The phenomenon of language, its characteristics are explored by philosophers of that time. The article focuses on the German language philosophy of the 20th century. Martin Heidegger, whose ideas influenced a lot of thinkers, and Bernhard Welte suggested their own approaches to the issue of language in philosophy, being sure that it played a significant role in achieving the truth. The ideas of the philosophers are considered to be the crucial point of the philosophy of the 20th century, and this research is important for the understanding and purpose of modern philosophy of language as such. For this reason, a reconstructing method is helpful, by means of which the issue of the article can be profoundly studied. Martin Heidegger’s philosophy is based on his terminology that helps to perceive the depth of his thinking. Bernhard Welte elaborated upon the concept of language theory. His purpose was to reveal possible ways to a proper communication. By way of conclusion, it should be underlined that both philosophers confirm the necessity of language within relations between God and man and thus inspire new researchers. The results of this research may be applicable to courses of modern Western philosophy, discourse linguistics and scientific studies of the philosophy of language.","pl":""},"lastPage":394,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/23_kryuchkova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprache in der Philosophie: Martin Heidegger und Bernhard Welte","title_en":"Language in Philosophy: Martin Heidegger and Bernhard Welt","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Olga Kryuchkova 127"},{"id":"d8ba8dc8-e88b-5720-92c4-4fe6b1899f51","fields":{"slug":"/data/issues/19/20_ulrich/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Winfried","lastName":"Ulrich","orcid":"0000-0002-4863-4702","affiliation":{"de":"Christian-Albrechts-Universität zu Kiel","en":"Christian-Albrecht University of Kiel","pl":"Uniwersytet Chrystiana Albrechta w Kilonii"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-20","id":null,"editors":null,"firstPage":339,"issue":19,"keywords":{"de":["Morphologische Bewusstheit","Durchsichtigkeit/Motivation","Volksetymologie","Verdeutlichung","Verballhornung","Malapropismus","Sprachspiel"],"en":["Morphological awareness","motivation","folk etymology","explaining","corruption","malapropism","playing on words"],"pl":["świadomość morfologiczna","transparentność/motywacja","etymologia ludowa","wyjaśnienie","parodia","malapropizm","gra językowa"]},"item_abstracts":{"de":"Der historische Motivationsverlust führt bei vielen komplexen Wörtern dazu, dass sie wie Simplizia arbiträr oder aber nur noch teilmotiviert sind. Dieser Zustand ist für die Sprachgemeinschaft unbefriedigend. Sie bemüht sich um eine neue morphologische und semantische Vernetzung der Lexeme im Lexikon durch Rückgriff auf lautähnliche lexikalisierte Ausdrücke. So kommt es zu Verdeutlichungen, volksetymologischen Umwandlungen, Verballhornungen, sprachspielerischen Veränderungen und unbeabsichtigt auch zu Malapropismen. An die Stelle der verlorenen Primärmotivation tritt eine Sekundärmotivation. Untersucht wird die Beziehung zwischen beiden. Sind die beiden Wörter bzw. Wortformen jeweils nur durch lautliche Gemeinsamkeiten verbunden, oder gibt es auch eine semantische Kontinuität durch gemeinsame semantische Merkmale und/oder den gleichen Verwendungskontext? Welcher Art ist der vollzogene „semantische Sprung“?","en":"The historical loss of motivation causes many compound words to become arbitrary like simple words or to become only partly motivated. This situation doesn’t please the language community. People search for a new morphological and semantic integration of the lexemes into the network of the lexicon by having recourse to lexical items with similar sound. The results are explainings of the meaning by additional morphemes, folk etymological changes, corruptions, malapropisms, playings on words. Lost primary motivation is replaced by secondary motivation. The relation between both is investigated in detail. Are both expressions connected with each other only by common phonetic features or is there also a semantic continuation by common semantic features or by the same situational context of use? What is the nature of the „semantic jump“?","pl":""},"lastPage":355,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/20_ulrich.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Von der Primär- zur Sekundärmotivation. Der semantische Sprung bei Volksetymologie und Verballhornung","title_en":"From Primary Motivation to Secondary Motivation. The Semantic Jump Connected with Folk Etymology and Corruption","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Winfried Ulrich 128"},{"id":"e7636775-ae41-54f1-8c75-5fd317013434","fields":{"slug":"/data/issues/19/24_lidzba/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Aleksandra","lastName":"Lidzba","orcid":"0000-0002-3474-5495","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-24","id":null,"editors":null,"firstPage":395,"issue":19,"keywords":{"de":["Phraseologie","Phraseme","sprachliches Weltbild"],"en":["phraseology","phrasemes","linguistic worldview"],"pl":["frazeologia","frazemy","językowy obraz świata"]},"item_abstracts":{"de":"Viele abstrakte Phänomene und Konzepte können mit Hilfe von Sprache beschrieben werden. Die Welt wird durch Sprache wahrgenommen und Sprache ist eines der Werkzeuge für ihre Beschreibung. Den Ausgangspunkt der Studie bildet das Konzept des sprachlichen Weltbildes nach Bartmiński (2012). Besondere Ausdrucksmittel, die zum komplexen sprachlichen Weltbild beitragen, sind Phraseologismen, die auf kompakte Weise die Wahrnehmung der Welt durch die Benutzer einer bestimmten Sprache widerspiegeln. Im Rahmen der Forschung wird eine vergleichende Analyse der deutschen und polnischen Phraseologismen durchgeführt, deren obligatorische Komponente das Lexem Hand/ręka ist. Das empirische Material stammt aus den phraseologischen Wörterbüchern beider Sprachen. Phraseologische Einheiten werden entsprechend ihrer Semantik in Gruppen unterteilt. Das Ziel der Analyse ist die Vielfalt der Bedeutungen von untersuchten Phraseologismen und die Ausdrucksmöglichkeiten aufzuzeigen, die uns die oben genannten Strukturen eröffnen. Die Analyse des zusammengestellten Korpus ermöglicht eine allgemeine Schlussfolgerung zu ziehen: Die erstellten und untersuchten semantischen Gruppen von Phraseologismen, die das Lexem Hand/ręka enthalten, weisen eine sichtbare Symmetrie auf. Es kann sich unter anderem daraus ergeben, dass sowohl im Deutschen als auch im Polnischen die Hand und ihre Funktionen auf ähnliche Weise wahrgenommen werden, was eine wichtige Information für das sprachliche Weltbild beider Kulturen scheint. Diese Analyse kann einen Beitrag zu weiteren Forschungen des sprachlichen Weltbildes bilden, das in Phraseologismen mit dem Lexem Hand/ręka enthalten ist.","en":"Many abstract phenomena and concepts can be described with the help of language. The world is perceived through language and language is one of the tools for describing it. Starting point of my article forms the concept of the linguistic worldview Bartmiński (2012). Particular means of expression are phrasemes, which reflect in a compact way the perception of the world by the users of a certain language. As part of the research, a comparative analysis of the German and Polish phrasemes is carried out, the obligatory component of which is the lexeme Hand/ręka. The empirical material comes from the phraseological dictionaries of both languages. Phraseological units are divided into groups according to their semantics. The aim of the analysis is to show the variety of meanings of the examined phrasemes and the possibilities of expression that the structures mentioned above open up for us. The analysis of the compiled corpus allows a general conclusion to be drawn: the semantic groups of phrasemes that have been created and examined, which contain the lexeme Hand/ręka, show a visible symmetry. Among other things, it can result from the fact that the hand and its functions are perceived in a similar way in both German and Polish, which seems to be important information for the linguistic worldview of both cultures. The added value lies primarily in gaining insights into the linguistic worldview of both cultures and thus preventing linguistic decals, incomprehension or linguistic rudeness that result from a lack of knowledge of the possible different meanings of certain expressions between languages. This analysis can contribute to further research into the linguistic world view that is visible in phrasemes with the lexeme Hand/ręka.","pl":""},"lastPage":408,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/24_lidzba.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Językowy obraz świata na przykładzie niemieckichi polskich związków frazeologicznych z komponentem Hand/ręka","title_en":"Linguistic Worldview on the Example of German and Polish Phrasemes with Component Hand/ręka","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Aleksandra Lidzba 129"},{"id":"aa907145-8253-58ea-a23b-68dfdca01c4a","fields":{"slug":"/data/issues/19/25_michalska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Paulina","lastName":"Michalska","orcid":"0000-0003-3138-5110","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-25","id":null,"editors":null,"firstPage":409,"issue":19,"keywords":{"de":["Fußballlinguistik","Sprechakte","Banner","Text"],"en":["football linguistics","act of speech","banner","text"],"pl":["lingwistyka piłki nożnej","akty mowy","baner","tekst"]},"item_abstracts":{"de":"Der vorliegende Beitrag reiht sich in die Untersuchungen der Fußballlinguistik ein. Sein Ziel ist es, die in den deutschen und polnischen Fußballstadien erscheinenden Spruchbänder im Lichte der Sprechakttheorie zu analysieren und miteinander zu vergleichen. Es soll gezeigt werden, dass in einem Fußballstadion nicht nur Fußballspiele stattfinden, sondern auch gesellschaftliche, soziale oder politische Anliegen angesprochen und verarbeitet werden. Als Maßstab fungieren bei der Analyse die folgenden Fragen: In welchen Aspekten sind sich die deutschen und polnischen Spruchbänder ähnlich? Welche Unterschiede gibt es zwischen ihnen? Mit welcher sprachlichen Absicht handeln die Autoren dieser Texte und wie sollen diese gemäß der emotionalen Ladung eingestuft werden? Nach der theoretischen Einleitung, die die begrifflichen Grundlagen der Textlinguistik kurz schildert und dabei Bezug auf den Fußball und seine Sprache nimmt, wird die Analyse des gesammelten Korpus dargestellt. Das Korpus besteht zuvörderst aus auf Spruchbändern erschienenen Texten, die gemäß der Originalschreibung transkribiert sind, sowie aus genauen Angaben zu den jeweiligen Spielen. Jedem Text sind ein oder mehrere Sprechhandlungstypen zugeordnet, wobei ihre Anzahl auf 26 beschränkt ist. Die Zuordnung erfolgt auf der Grundlage von Searles Sprechakttheorie. Des Weiteren wird jeder Text axiologisch ausgewertet. Hierfür ist es in den meisten Fällen unentbehrlich, den genauen Kontext, in den das Spruchband eingebettet ist, zu kennen, außerdem spielen der Wortschatz und die Adressatengruppe eine wichtige Rolle. Die Ergebnisse der Analyse werden numerisch zusammengefasst. Ihre Besprechung wird durch Schlussfolgerungen abgerundet, die sich unter anderem darauf beziehen, dass die Sprache der Fußballfans sehr männlich geprägt, direkt, manchmal vulgär und brutal ist. Auf den Tribünen steht das Kollektiv klar über dem Individuum. Zum Vorschein kommen aber auch solche Werte wie Würde, Ehre und Respekt. Die vorliegende Analyse ist nicht nur eine linguistische Auseinandersetzung mit einem sprachlichen Phänomen, sondern auch ein Überblick über eine vielfältige und facettenreiche Kultur, die ein Teil der Gesellschaft ist.","en":"This article is part of the research on football linguistics. Its goal is to analyse and compare the banners appearing in German and Polish football stadiums in the light of speech act theory. The aim is to show that not only football matches take place in a football stadium, but also social or political concerns are addressed and processed. The following questions serve as a criterion for the analysis: In which aspects are the German and Polish banners similar? What are the differences between them? With what linguistic intention do the authors of these texts act and how should they be classified according to the emotional charge? After the theoretical introduction, which briefly describes the conceptual foundations of text linguistics and refers to football and its language, the analysis of the collected corpus is presented. The corpus consists first and foremost of texts published on banners, transcribed according to the original spelling, as well as precise details of the respective matches. One or more speech act types are assigned to each text, although their number is limited to 26. The assignment is based on Searle’s speech act theory. Furthermore, each text is evaluated axiologically. For this, in most cases it is indispensable to know the exact context in which the banner is embedded, and the vocabulary and the addressee group also play an important role. The results of the analysis are summarised numerically. Their discussion is rounded off by conclusions which refer, among other things, to the fact that the language of football fans is very masculine in character, direct, sometimes vulgar and brutal. In the stands, the collective clearly stands above the individual. However, values such as dignity, honour and respect also come to the fore. This analysis is not only a linguistic examination of a linguistic phenomenon, but also an overview of a diverse and multifaceted culture that is part of society.","pl":""},"lastPage":422,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/25_michalska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Spruchbänder der Fußballfans im Lichte der Sprechakttheorie","title_en":"Banners of Football Fans in the Light of Speech Act Theory","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Paulina Michalska 130"},{"id":"815c3334-0a1d-5d1c-b680-37931dc5a2ee","fields":{"slug":"/data/issues/19/28_peter-szabo/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Renáta","lastName":"Péter-Szabó","orcid":"0000-0002-0886-5637","affiliation":{"de":"Universität Erfurt","en":"University of Erfurt","pl":"Uniwersytet w Erfurcie"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-28","id":null,"editors":null,"firstPage":449,"issue":19,"keywords":{"de":["Metapher","Diskursmetaphorik","Diskurstextmuster","Metaphernidentifizierung"],"en":["metaphor","discourse metaphor","discourse textual patterns","metaphor identification"],"pl":["metafora","metaforyka dyskursu","dyskursywne wzorce tekstowe","identyfikacja metafor"]},"item_abstracts":{"de":"Metaphern galten lange als Forschungsprivilegium der Literaturwissenschaft. Mit der kognitiven Wende der 80er Jahre des 20. Jh. entstand jedoch in der modernen Sprachwissenschaft ein neuer Ansatz und Linguisten wandten sich zum ersten Mal vom klassisch-rhetorischen Metaphernverständnis stark ab. Mit der kognitiven Metapherntheorie von Lakoff und Johnson (1980) entstand eine neue linguistische Disziplin, die Metaphern als konventionalisierte sprachliche Einheiten erkennt und ihre Verständniskapazität sogar auf die menschliche Kognition erweitert. Obwohl der kognitive Ansatz eine innovative Richtung in die Sprachwissenschaft mit sich brachte, wurde sie hauptsächlich von Diskurslinguisten kritisch betrachtet, denn sie plädierten – im Gegensatz zu kognitiven Linguisten – für eine kontextabhängige Interpretation sprachlicher Metaphern. Als Ergebnis des regen kritischen Austausches zwischen den zwei Ansätzen entstand die Metaphernanalyse des Diskursdynamik-Frameworks, die sprachliche Metaphern in ihren Diskursen kontextabhängig untersuchen und anhand ihrer Diskursmetaphorizität konzeptualisieren. In der Studie werden Metaphern im diskursmetaphorischen Sinne analysiert. Sie setzt sich zum Ziel, die Diskursmetaphorik der Quelldomäne Dunkelheit herauszuarbeiten bzw. die identifizierte Diskursmetaphorizität mithilfe sprachlicher Indikatoren darzustellen. Dabei geht der Beitrag auf die sogenannte Graduierbarkeit der Metaphorizität ein, die nach Wissen der Autorin im Sinne dieser Studie noch nicht erforscht wurde. Im Beitrag werden Diskursmetaphern anhand der kognitiven Spannung zwischen ihren Quell- und Zieldomänen analysiert und dabei folgende Fragestellungen beantwortet: Sind die identifizierten Metaphern stark und aktiv („Metaphern auf der Ersten Ebene“) oder sprachlich (stark) konventionalisiert, wodurch sie ihre Metaphorizität erst durch die Diskursdynamik entfalten („Metaphern auf der Zweiten Ebene“)? Durch welche sprachlichen Indikatoren werden die Metaphern bemerkbar und wie sind diese Indikatoren zu beschreiben? Methodische Mittel der Analyse sind die Metaphernidentifizierungsmethode MIPVU mit eigenen untersuchungsspezifischen Operationalisierungen, Arbeitsmethoden des Diskursdynamik-Frameworks und diskurslinguistische Ergebnisse zur Diskursdynamik. Das Korpus ist der literarische Text „Ich und Kaminski“ von Daniel Kehlmann. Als Ergebnis wurde festgestellt, dass sich Diskursmetaphern auch unter der Textoberfläche manifestieren und fähig sind, sich durch vielfältige Indikatoren bemerkbar zu machen.","en":"Metaphors were considered the research privilege of literary studies for a long time. However, with the cognitive turn of the 1980s a new approach emerged in modern linguistics, and linguists, for the first time, turned sharply away from the classic rhetorical understanding of metaphor. With Lakoff and Johnson’s cognitive metaphor theory („Metaphors we live by,” 1980), a new linguistic discipline emerged that recognized metaphors as conventionalized linguistic units and even extended their capacity for understanding the human cognition. Although the cognitive approach brought an innovative direction to linguistics, it was viewed critically mainly by discourse linguists, who, unlike cognitive linguists, argued for a contextual interpretation of linguistic metaphors. As a result of the lively critical exchange between the two approaches, the metaphor analysis of the discourse dynamics framework emerged, which examines linguistic metaphors in their discourses in a context-dependent manner and conceptualizes them on the basis of their discourse metaphoricity. This study analyzes metaphors in this discourse metaphorical sense and aims to elaborate discourse metaphoricity of the source domain darkness and to represent the identified discourse metaphoricity with the help of linguistic indicators. In doing so, the paper addresses the so-called gradability of metaphoricity, which, to the best of my knowledge, has not yet been explored in the sense of this study. The paper analyzes discourse metaphors based on the cognitive tension between their source and target domains, answering the following questions: Are the identified metaphors strong and active ones („first-level metaphors”) or linguistically (strongly) conventionalized ones, whereby they unfold their metaphoricity only through discourse dynamics („second-level metaphors”)? By which linguistic indicators do metaphors become noticeable and how are these indicators to be described? Methodological means of the analysis are the metaphor identification method MIPVU with my own study-specific operationalizations, working methods of the discourse dynamics framework and discourse linguistic results on discourse dynamics. The corpus is the German literary text „Ich und Kaminski” by Daniel Kehlmann. As a result of the analysis, it was found that discourse metaphors also manifest below the text surface and are capable of becoming noticeable through a variety of indicators.","pl":""},"lastPage":462,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/28_peter-szabo.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Diskursmetaphorik und ihre sprachlichen Indikatoren sowie Textmuster im literarischen Diskurs „Ich und Kaminski“ von Daniel Kehlmann","title_en":"Discourse Metaphors and their Linguistic Indicators as well as their Textual Patterns in the German Literary Discourse “Ich und Kaminski” by Daniel Kehlmann","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Renáta Péter-Szabó 131"},{"id":"d14904c2-9af6-5f92-ac27-c20694922159","fields":{"slug":"/data/issues/19/27_peric/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marija","lastName":"Perić","orcid":"0000-0002-3267-6422","affiliation":{"de":"Universität Zadar","en":"University of Zadar","pl":"Uniwersytet w Zadarze"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-27","id":null,"editors":null,"firstPage":437,"issue":19,"keywords":{"de":["Emotionsausdruck","Emotionsthematisierung","sprachliche Mittel","fiktive Mündlichkeit"],"en":["expression of emotion","thematization of emotion","linguistic means","fictive orality"],"pl":["wyrażanie emocji","tematyzacja emocji","środki językowe","oralność fikcyjna"]},"item_abstracts":{"de":"Emotionen sind ein Grundaspekt der Menschen und spielen ebenfalls eine große Rolle in fiktiver Mündlichkeit (vgl. Bednarek 2008: 2). Man unterscheidet zwischen dem Emotionsausdruck und der Emotionsthematisierung, d. h. emotionales Erleben kann das Thema der Kommunikation sein oder wird nebenbei mitkommuniziert, wobei das Thema etwas ganz anderes ist (vgl. Fiehler 1990: 36–37). Im Beitrag werden Emotionen in dem Roman „Harry Potter and the Order of the Phoenix“ von J. K. Rowling und ihre Übersetzung ins Deutsche analysiert. Die Emotionen aus den ausgewählten emotionsbeladenen Szenen aus dem Roman werden nach der Klassifikation sprachlicher Mittel nach Ortner (2014: 189–197) sortiert und analysiert. Weiterhin wird auch die Übersetzung dieser Szenen ins Deutsche analysiert. Das Ziel ist es zu bestimmen, wie Emotionen in fiktiver Mündlichkeit ausgedrückt und thematisiert werden, welche sprachlichen Mittel dabei verwendet werden und wie sie ins Deutsche übersetzt werden. Aus der Analyse folgt, dass die meisten Emotionen auf der lexikalischen und phonetisch-phonologischen Ebene ausgedrückt und thematisiert werden. Die Emotionen, die in diesen Szenen vorkommen, sind meistens Wut und Ärger sowie Angst und Trauer. Daraus schlussfolgernd kann man behaupten, dass man das Vorkommen von Emotionsausdruck und Emotionsthematisierung in der fiktiven Mündlichkeit nicht genau analysieren, sondern nur Tendenzen hervorheben kann, weil sich die Emotionen auf diesen Ebenen überlappen bzw. in einem Beispiel können sie auf mehreren Ebenen ausgedrückt und thematisiert werden. Was die Übersetzung betrifft, werden in der deutschen Übersetzung alle sprachlichen Mittel enthalten, wobei nur an einigen Stellen Kursivschrift mit dem Ziel der Hervorhebung fehlt.","en":"Emotions are a basic human aspect and play a major role in fictive orality (cf. Bednarek 2008: 2). A distinction is made between the expression and the thematization of emotions, i.e., emotional experience can be the subject of communication or can be communicated on the side, whereby the subject is something completely different (cf. Fiehler 1990: 36–37). This article analyses emotions in the novel Harry Potter and the Order of the Phoenix by J. K. Rowling and their translation into German. The emotions in the selected emotion-laden scenes from the novel are sorted and analysed according to Ortners (2014: 189–197) classification of linguistic means. Furthermore, the translation of these scenes into German is analysed. The aim is to determine how emotions are expressed and thematized in fictive orality, which linguistic means are used and how they are translated into German.From the analysis it follows that most emotions are expressed and thematized on the lexical and phonetic-phonological level. The emotions that appear in these scenes are mostly anger and rage, as well as fear and sadness. In conclusion, one can claim that the occurrence of the expression and the thematization of emotions in fictive orality cannot be precisely analysed, but tendencies can be emphasized because the emotions overlap on these levels, i. e. they can be expressed and thematized in the same example on several levels. As far as the translation is concerned, all linguistic means are included in the German translation, with the exception of missing italics for the purpose of emphasizing.","pl":""},"lastPage":448,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/27_peric.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Emotionen in fiktiver Mündlichkeit","title_en":"Emotions in Fictive Orality","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marija Perić 132"},{"id":"1ae248a1-7a0f-5bd8-80cf-3b5bcd460317","fields":{"slug":"/data/issues/19/26_pawlak/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Wiktoria","lastName":"Pawlak","orcid":"0000-0002-3267-6422","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-26","id":null,"editors":null,"firstPage":423,"issue":19,"keywords":{"de":["Kulinaristik","Translation","Menü","Fehlertypologie"],"en":["culinary","translation","menu","mistakes typology"],"pl":["kulinarystyka","translacja","menu","typologia błędów"]},"item_abstracts":{"de":"Übersetzung von Kulinarien ist ein in der Forschung oft aufgegriffenes Thema. Einen besonderen Fall stellen dabei kulinarische Namen dar, die in den Speisekarten vorkommen, da sie individuelle Züge bei der Namenkomposition aufweisen. Das Ziel des Beitrags ist es, eine Fehlertypologie im Bereich der polnisch-deutschen Übersetzung von Kulinarien anhand der gewählten Speisekarten zu erstellen sowie eine Diagnose der Fehlerursachen aufzustellen. Aus der Wirklichkeitsbetrachtung geht nämlich hervor, dass sehr viele polnische Restaurants Fehler bei der Übersetzung von Kulinarien ins Deutsche begehen. Die empirische Basis bilden 31 polnische Speisekarten aus den Restaurants in drei Städten in Polen: Wrocław und Szklarska Poręba in Niederschlesien und Świnoujście in Westpommern, die ins Deutsche übersetzt wurden. Es wurden folglich drei verschiedene Regionen Polens untersucht. Der Beitrag beginnt mit dem theoretischen Teil, in dem solche Begriffe wie Speisekarte, Textsorte, Fehler und Kulinaristik erklärt werden. Die Zielsetzung umfasst folgende Fragestellungen: Welche Übersetzungsstrategien werden im Falle von Kulinarien verwendet? Welche Fehler werden während der Übersetzung begangen? Welche Fehlerarten kommen am häufigsten zum Vorschein? Welche Arten von Fehlern kommen zusammen mit anderen Fehlern vor? Die Ergebnisse der Analyse werden tabellarisch präsentiert. Im Korpus wurden mehr als 1200 Fehler gefunden. Anhand ausgewählter Beispiele wird die Analyse mit dem Ziel durchgeführt, die Fehler zu typologisieren und auf Strategien der Übersetzung im genannten Bereich hinzuweisen. Für die Zwecke der Analyse werden die Einteilung der Fehler von Andrzej Markowski und das Auslassen als Fehlertyp von Krzysztof Hejwowski berücksichtigt. Es lässt sich schlussfolgern, dass die Restaurants verschiedene Übersetzungsstrategien im Falle von Kulinarien benutzen, deren Folge viele inkorrekte Übersetzungen sind. Im Lichte des analysierten Materials muss auch betont werden, dass die polnischen Restaurants leider keinen großen Wert auf die Übersetzung der Kulinarien ins Deutsche legen. Daher versteht sich dieser Beitrag als Beispiel der praxisbezogenen Analyse.","en":"Translation of culinary products is a topic that is often taken up in research. Culinary names appearing on the menus are a special case, as they have individual features in the composition of the names. The aim of the article is to make an attempt at the typology of mistakes in the field of Polish-German translation of culinary products based on the selected menus and to establish a diagnosis of the causes of mistakes. A review of reality shows that many Polish restaurants make mistakes in translating culinary products into German. The empirical basis are 31 Polish menus from restaurants in three Polish cities: Wrocław and Szklarska Poręba in Lower Silesia and Świnoujście in West Pomerania. Three different regions of Poland were studied. The focus is on translation mistakes and their types as well as the diagnosis of the causes of these mistakes. The article begins with the theoretical part and explains such terms as menu, type of text, mistakes and culinary. The objective includes the following questions: Which translation strategies are used in the translation of culinary products? Which mistakes are made during the translation? What types of mistakes occur with other types? The results of the analysis are presented in a tabular form. More than 1200 mistakes were found. Using selected examples, the analysis is carried out with the aim of typologizing the mistakes and pointing out translation strategies in the mentioned area. The classification of mistakes by Andrzej Markowski and the omission as a mistake type by Krzysztof Hejwowski are taken into account for the purposes of the analysis. It can be concluded that restaurants use different translation strategies in the case of culinary products, which result in many incorrect translations. In the light of the material analysed, it must also be stressed that Polish restaurants do not attach great importance to translating culinary products into German. This article is therefore intended as an example of practice-based analysis.","pl":""},"lastPage":435,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/26_pawlak.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zur polnisch-deutschen Übersetzung von Kulinarien in den Speisekarten. Versuch einer Fehlertypologie","title_en":"Polish-German Translation of Culinary Products in the Menus. Attempt at Mistakes Typology","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Wiktoria Pawlak 133"},{"id":"89eed9a0-cfb0-5620-8e7c-3e36879db4f6","fields":{"slug":"/data/issues/19/29_suchorab/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Krystian","lastName":"Suchorab","orcid":"0000-0003-1831-7973","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-29","id":null,"editors":null,"firstPage":463,"issue":19,"keywords":{"de":["Aggression","Phraseologie","sprachliches Weltbild"],"en":["aggression","phraseology","linguistic image of the world"],"pl":["agresja","frazeologia","językowy obraz świata"]},"item_abstracts":{"de":"Der Begriff Aggression wird sehr oft in wissenschaftlichen Untersuchungen definiert. Ausdrucksmittel der Aggression, sowohl sprachlich als auch außersprachlich, ihre Bewertung und viele andere Aspekte sind immer noch umstritten. In der alltäglichen Kommunikation kommt am häufigsten die indirekte Aggression zum Ausdruck, aber bestimmte Verhaltensweisen und Sprachmittel weisen aggressive Merkmale auf. Eine besondere Gruppe bilden dabei Phraseologismen. Die Fragestellung in der Analyse umfasst daher folgende Aspekte: Welche Sprachmittel bietet die Sprache den Sprechenden an? (Vulgarismen, Phraseologismen) Welche Aspekte können mithilfe dieser Sprachmittel ausgedrückt werden? (Schlagen, Drohungen, Freiheitseinschränkung) Welche Unterschiede gibt es in diesem Bereich zwischen dem Deutschen und dem Polnischen? Und gibt es überhaupt irgendwelche? Die Analyse fokussiert auf deutsche und polnische Phraseologismen, die zum Ausdruck der Aggression dienen. In der Analyse wird ihre thematische Unterteilung präsentiert und es wird auf Komponenten hingewiesen, die für bestimmte Aggressionsarten charakteristisch sind. Die vergleichende Analyse erlaubt, Schlussfolgerungen bezüglich des Verbalisierens von Aggression in beiden Sprachen zu ziehen, und einen Einblick in das sprachliche Weltbild beider Sprachkulturen zu gewähren. Die Ergebnisse der Analyse weisen auf eine Asymmetrie zwischen dem sprachlichen Weltbild im Deutschen und im Polnischen im Bereich der mithilfe von Phraseologismen ausgedrückten Aggression hin. Man kann in beiden analysierten Sprachen semantisch übereinstimmende Phraseologismen finden, deren Komponenten sowohl konvergent als auch unterschiedlich sind. Überdies lassen sich emotional gekennzeichnete Beispiele unterscheiden, die den aggressiven Charakter der analysierten Einheiten noch verdeutlichen.","en":"The term aggression is very often defined in scientific research. Expression of aggression, both linguistic and extra-linguistic, its evaluation and many others are still controversial. Indirect aggression is most common in everyday communication, but certain behaviors and language resources have aggressive characteristics. Phraseologisms form a special group. The question in the analysis therefore includes the following aspects: What means of expression does the language offer to the speakers? (vulgarisms, idioms) Which aspects can be expressed using these linguistic means? (beatings, threats, restriction of freedom) What differences are there between German and Polish in this respect? And are there any? The analysis focuses on German and Polish idioms that express aggression. During the analysis, I will present their division, and I will focus on the phraseological components that are characteristic of particular types of aggression. The comparative analysis will allow me to make conclusions on the verbalization of aggression in both languages and will provide insight into the linguistic image of the world of both cultures. The results of the analysis point to the asymmetry between the linguistic image of the world in German and Polish in the area of aggression expressed using idioms. One can find semantically matching idioms in both analyzed languages, the components of which are both convergent and different. In addition, emotionally marked examples can be distinguished, which illustrate the aggressive character of the analyzed units.","pl":""},"lastPage":476,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/29_suchorab.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Językowy obraz świata w języku niemieckim i polskim na przykładzie związków frazeologicznych wyrażających agresję","title_en":"A Linguistic Image of the World in German and Polish Language on Example of Idiomatic Expressions about Aggression","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Krystian Suchorab 134"},{"id":"aafa024d-b64d-5c30-b403-ae7289667a3c","fields":{"slug":"/data/issues/19/30_zielinska-nowak/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Kamila","lastName":"Zielińska-Nowak","orcid":"0000-0003-0246-1700","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-30","id":null,"editors":null,"firstPage":477,"issue":19,"keywords":{"de":["Text","Anleitung","Brettspiel","Kommunikation"],"en":["text","instruction","board game","communication"],"pl":["tekst","instrukcja","gra planszowa","komunikacja"]},"item_abstracts":{"de":"Die Anleitung zum Brettspiel ist ein benutzerorientierter Hilfetext. Daher ist es notwendig, dass sie verständlich und eindeutig geschrieben wird, damit der Empfänger die neuen Informationen in der Praxis nutzen kann. Empfänger sind Personen, die ein bestimmtes Brettspiel kaufen oder es bereits spielen wollen. Es ist die Anleitung, die es uns ermöglicht, das Brettspiel richtig zu spielen. Aus diesem Grund ist es wichtig, wie die Anleitung aussieht und wie sie geschrieben wird. Ziel dieses Beitrags ist zu untersuchen, ob ein solcher Text seine kommunikativen Ziele erreicht. Der Text kann im Kommunikationskontext als effektiv angesehen werden, wenn es dem Rezipienten gelingt, der gegebenen Anleitung zu folgen. 24 Anleitungen, die Brettspielen verschiedener Kategorien entnommen wurden, wurden mit der Jasnopis-Anwendung untersucht und anhand der Prinzipien des Wrocławer Modells der einfachen Sprache überprüft. Außerdem wurden die Texte auf ihre grafische Gestaltung, sprachliche Korrektheit, Betrachterperspektive und ihren Lesbarkeitsindex hin untersucht. Die Analyse zeigte, dass die Form zwar die Kommunikation unterstützt, der Inhalt des Textes aber das Gegenteil bewirkt. Layout und Grafik helfen den Rezipienten, die Regeln zu verstehen. Der Satzbau und die verwendeten Wörter erhöhen jedoch die Schwierigkeit des Textes.","en":"The board game instruction is a utility text which aims at helping its recipient. Therefore, the instruction should be written in an understandable, accessible and unambiguous way, so that the player can use the new information in practice. Recipients are people who want to buy a particular board game or already want to play it. It is the instruction that allows them to use the board game the right way. For this reason, it is important what the instruction looks like and how it has been written. The objective of the following article is to examine if this kind of text achieves its communicative goals. The text might be considered effective in the communication context if the recipient manages to follow the provided instruction. 24 different kinds of board game instructions were examined with the Jasnopis application, analysing text fogging and checking against the principles of the Wrocław model of plain language. Moreover, the research material has been tested in terms of the graphic design, linguistic correctness, as well as recipient’s perspective. The analysis showed that, even if the form aids communication, the text’s contents make the opposite. Layout and graphics help the recipients understand the rules. However, the sentence structure and used words add to the difficulty of the text.","pl":""},"lastPage":489,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/30_zielinska-nowak.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Skuteczność komunikacyjna instrukcji gry planszowej","title_en":"Communicative Effectiveness of Board Game Instructions","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Kamila Zielińska-Nowak 135"},{"id":"355d50d4-12e9-577e-9f61-34ddcda30152","fields":{"slug":"/data/issues/19/32_kalasznik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marcelina","lastName":"Kałasznik","orcid":"0000-0003-2713-5880","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-32","id":null,"editors":null,"firstPage":501,"issue":19,"keywords":{"de":["Sprachwandel","Anglizismen","Sprachbereicherung "],"en":["language change","anglicisms","language enrichment"],"pl":["rozwój języka","anglicyzmy","(wzbogacanie języka"]},"item_abstracts":{"de":"Die Debatte über den Gebrauch von Anglizismen in der deutschen Sprache ist kein neues Thema. Seit Langem wird darüber reflektiert, was der ansteigende Anteil des englischen Wortgutes für das Deutsche bedeutet, wobei diese Erscheinung die Meinungen in der Öffentlichkeit und unter Sprachwissenschaftlern polarisiert. Die einen fürchten in diesem Zusammenhang einen Verfall der deutschen Sprache. Die anderen betrachten diese Tendenz als eine Entwicklung und Bereicherung der deutschen Sprache. In der Studie wird beabsichtigt, die Ergebnisse der 2020 im Verlag Dr. Kovač erschienenen Monographie von Katarína Seresová vorzustellen, die diesem Thema gewidmet ist. Dabei wird das Ziel verfolgt, den aktuellen Stand der Diskussion in Bezug auf den Gebrauch von Anglizismen im Deutschen widerzuspiegeln. Die Autorin setzt sich in ihren Ausführungen mit den folgenden Aspekten auseiander: 1) außersprachliche Faktoren, die dem Prozess der Entlehnung zugrunde liegen, 2) Modelle und Mittel der Wortbildung, 3) Integration von Anglizismen, 4) Einflussfaktoren des Englischen, 5) Vorteile und Nachteile der Verwendung von Anglizismen, 6) Initiative Anglizismus des Jahres, 7) Einfluss des Englischen auf die deutsche Sprache. Im Beitrag werden die Ergebnisse der Überlegungen von Seresová referiert und vor dem Hintergrund der bisherigen Forschung kommentiert. Im Anschluss daran wird gezeigt, inwieweit die Monographie die bereits bestehende Literatur zum Thema Anglizismen im Deutschen bereichert und welchen Beitrag sie zu Untersuchungen in diesem Bereich leistet. Auf der Grundlage der präsentierten Monographie kann geschlussfolgert werden, dass die Frage der Anglizismen im Deutschen trotz bisheriger ziemlich umfangreicher wissenschaftlicher Darstellung weiterhin aktuell ist.","en":"The debate about the use of Anglicisms in the German language is not a new topic. For a long time there has been a reflection on what the increasing proportion of English verbs means for German, although this phenomenon polarizes opinions in the public and among linguists. In this context, some fear a decline in the German language. Others see this tendency as a development and enrichment of the German language. This article intends to present the results of the 2020 published by Verlag Dr. Kovač a monograph by Katarína Seresová devoted to this topic. The aim is to reflect on the current state of the discussion regarding the use of Anglicisms in German. In her remarks, the author deals with the following aspects: 1) extra-linguistic factors that underlie the process of borrowing, 2) models and means of word formation, 3) integration of anglicisms, 4) influencing factors of English, 5) advantages and disadvantages of using Anglicisms, 6) Anglicism of the Year initiative, 7) influence of English on the German language. In the article, the results of Seresová’s considerations are presented and commented on against the background of previous research. It is then shown to what extent the monograph enriches the existing literature on the subject of Anglicisms in German and what contribution it makes to research in this area. On the basis of the monograph presented, it can be concluded that the question of Anglicisms in German is still topical, despite a rather extensive scientific description that it has received so far.","pl":""},"lastPage":506,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/32_kalasznik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Ein weiterer Beitrag zur Diskussion über Anglizismen im Deutschen","title_en":"Another Contribution to the Discussion about Anglicisms in German","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marcelina Kałasznik 136"},{"id":"dbf33a82-5267-57b7-9398-3fbb36d80bf6","fields":{"slug":"/data/issues/19/33_pawlak/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Wiktoria","lastName":"Pawlak","orcid":"0000-0002-3267-6422","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-33","id":null,"editors":null,"firstPage":507,"issue":19,"keywords":{"de":["Sprachwissenschaft","Literaturwissenschaft","Schimpfwörter","Identitätsmotiv","Migration"],"en":["linguistics","literary studies","swear words","identity motive","migration"],"pl":["językoznawstwo","literaturoznawstwo","wyzwiska","motyw tożsamości","migracja"]},"item_abstracts":{"de":"Der Sammelband, in dem sich die Doktorandinnen und Doktoranden aus den Universitäten in Trnava, Ústí nad Labem und Wrocław wissenschaftlich äußern, entstand im Rahmen des Projekts „Internationalisierung und Weiterentwicklung des Doktorandenstudiums“. Das Ziel des Sammelbandes ist die Präsentation der Forschungsergebnisse der Doktoranden aus der Slowakei, aus Polen und Tschechien. Im Band werden vielfältige Themen aus dem Bereich der Sprachwissenschaft und Literaturwissenschaft aufgegriffen. Die Schriftsteller wie Georg Trakl, Jan Faktor, Thomas Mann oder Stanislav Struhar stehen im Fokus einiger literaturwissenschaftlichen Beiträge. Es werden auch mehrere Motive wie Landschaft, Garten, Identität oder Migration angegriffen. Die linguistischen Texte befassen sich z. B. mit Wortverbindungen, bestimmten Lexemen, Schimpfwörtern, Kardinalvokalen und Sprachvarietäten. Die dargestellten Themen bieten eine gute Grundlage für die weiteren Diskussionen. Insgesamt sind hier 17 Beiträge zu finden. Sie sind ein Beweis dafür, dass sich die jungen Leute für Wissenschaften interessieren und neue Themen selbst erforschen. Die Diversität der Themen weist darauf hin, dass die Linguistik und Literatur einen Wissensschatz bilden.","en":"The anthology, in which the doctoral students from the universities in Trnava, Ústí nad Labem and Wrocław express themselves scientifically, was created under the project “Internalization and development of doctoral studies“. The aim of this anthology is to publish the texts of postgraduate students from Slovakia, Poland and the Czech Republic. The diverse topics from the field of linguistics and literature were seized in the anthology. Writers such as Georg Trakl, Jan Faktor, Thomas Mann or Stanislav Struhar are the focus of some of the articles. Such motives as landscape, garden, identity or migration are also discussed. The linguistic texts deal with compound words, lexemes, swear words, cardinal vowels and language varieties. The topics presented provide a good basis for further discussions. A total of 17 articles can be found here. They are proof that young people are interested in science and they research new topics by themselves. The diversity of subjects indicates that linguistics and literature are a repository of knowledge.","pl":""},"lastPage":511,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/33_pawlak.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Literarische und sprachwissenschaftliche Forschungsfragen in der Forschung der Doktoranden","title_en":"Literary and Linguistic Questions in the Reaserch from Doctoral Students","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Wiktoria Pawlak 137"},{"id":"461023a0-7027-5b6b-90c7-19ba881152b0","fields":{"slug":"/data/issues/19/35_szczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-35","id":null,"editors":null,"firstPage":519,"issue":19,"keywords":{"de":["Phraseodidaktik","Lehrbuch","DaF-Unterricht"],"en":["Phraseodidactics","Coursebook","DaF-Unterricht"],"pl":["frazeodydaktyka","podręcznik","zajęcia z języka niemieckiego"]},"item_abstracts":{"de":"Phraseodidaktik an sich scheint in letzter Zeit immer mehr in das Interesse der Fremdsprachenlernenden und -lehrer zu rücken. Es wird dabei nach den Lösungen für die praktische Umsetzung der Theorie gesucht. Das sind auch die Erwartungen der Deutschlernenden in Polen. Diesen Erwartungen kommt das neu im PWN-Verlag erschienene Lehrwerk „Phraseologie des Deutschen im Abriss für polnische Deutschlernende“ (2020) von Elżbieta Dziurewicz und Joanna Woźniak entgegen, in dem das phraseodidaktische Konzept für Deutsch lernende Polen entwickelt wird. Es handelt sich dabei um eine geschickte Verbindung der Theorie und Praxis, die für Deutschlernende auf dem Niveau B2 bestimmt ist. Das Ziel ist dabei, das von den Autorinnen vorgeschlagene Konzept in Bezug auf die Erwartungen und Bedürfnisse der Lernenden kritisch auszuwerten. Die Vergleichsbasis stellen dabei phraseodidaktische Lehrwerke dar, die für Deutschlernende in anderen Sprachen entwickelt wurden. Die Analyse weist einerseits auf die Mängel im Bereich der deutsch-polnischen Phraseodidaktik hin und andererseits wird auf die Vorteile fokussiert, die das Werk anbietet, wodurch es als eine Anregung sowohl für Phraseodidaktiker als auch für Deutschlernende gilt. Das reiche Angebot an diversen Übungen und Arbeitsformen sowie komplexe Darstellung der Theorie sind Vorzüge der Publikation, die einen breiten Leserkreis anziehen werden. Die Ergebnisse der Analyse leisten einen wertvollen Beitrag zur Gestaltung des DaF-Unterrichts in Polen.","en":"Phraseodidactics as such seems to be getting more and more into the interest of foreign language learners and teachers. Solutions for the practical implementation of the theory are sought. These are also the expectations of German learners in Poland. The textbook “Phraseologie des Deutschen im Abriss für polnische Deutschlernende” by Elżbieta Dziurewicz and Joanna Woźniak, in which the phraseological concept for Poles learning German is developed, meets these expectations. It is a clever combination of theory and practice, which is intended for German learners at level B2. The aim is to critically evaluate the concept proposed by the authors in relation to the expectations and needs of the learners. The basis for comparison is provided by phraseological didactic textbooks that were developed for German learners in other languages. On the one hand, the analysis points to the deficiencies in the area of German-Polish phraseological didactics and, on the other hand, it focuses on the advantages that the work offers, which makes it a stimulus for both phraseological didactics and German learners. The rich offer of various exercises and forms of work as well as the complex presentation of the theory are the advantages of the publication that will attract a wide readership. The results of the analysis make a valuable contribution to the design of GFL lessons in Poland.","pl":""},"lastPage":522,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/35_szczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Phraseodidaktisches Lehrbuch für polnische Deutschlernende","title_en":"Phrasedidactic Coursebook for Polish Learners of German","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 138"},{"id":"4f1ea6f6-86d8-57ef-a5e9-7f706679e11d","fields":{"slug":"/data/issues/19/34_rada/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Roberta","lastName":"Rada","orcid":"0000-0002-3267-6422","affiliation":{"de":"Eötvös-Loránd-Universität, Budapest","en":"Eötvös Loránd University","pl":"Uniwersytet Eötvösa Loránda"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-34","id":null,"editors":null,"firstPage":513,"issue":19,"keywords":{"de":["Deutsch als Fremdsprache","Lehrerausbildung","Mehrsprachigkeit","Übersetzungswissenschaft"],"en":["German as a foreign language","teacher training","multilingualism","translation"],"pl":["język niemiecki jako obcy","kształcenie nauczycieli","wielojęzyczność","translacja"]},"item_abstracts":{"de":"Die Germanistik als Universitätsfach ist in Ungarn bereits seit dem 18. Jahrhundert (!) vertreten. Josef II. verordnete 1784 die Gründung des Lehrstuhls für deutsche Sprache und Literatur an der Universität der damaligen ungarischen Hauptstadt Pest. Dieser Lehrstuhl gilt als zweitältester in der Welt (nach dem zwei Jahrzehnte früher gegründeten in Wien). Die Germanistik blickt daher in Ungarn auf sehr lange Traditionen zurück. Es mag auch damit zusammenhängen, dass sie durch ungarische ForscherInnen vertreten ist, die sich in der europäischen Germanistik einen Namen machen konnten. Das Ziel des folgenden Rezensionsbeitrages ist es, die der anerkannten ungarischen Germanistin, Wissenschaftlerin und Hochschullehrerin Erzsébet Drahota-Szabó unter dem Titel „Kulcs a világhoz: Drahota-Szabó Erzsébet köszöntésére. Schlüssel zur Welt: Festschrift für Erzsébet Drahota-Szabó“ gewidmete Festschrift vorzustellen. Im Titel der Festschrift lässt sich der intertextuelle Verweis auf die berühmte These von Wilhelm Humboldt erkennen, nach der die Sprache ein Schlüssel zur Welt ist. Der Band versteht sich somit als Schlüssel, mit dem ein Zugang zu bestimmten Wissensbereichen, als Elementen der Welt ermöglicht ist. Er enthält insgesamt zwanzig in deutscher und ungarischer Sprache verfasste Beiträge, die sich thematisch an die Forschung und Lehre der Jubilarin knüpfen. Die in ihnen aufgeschlossenen Wissenselemente beziehen sich auf umfassende wissenschaftliche bzw. Forschungsbereiche, wie Deutsch als Fremdsprache, die (Fremdsprachen)Lehrerausbildung, sowie die Mehrsprachigkeit und die Übersetzung. Die VerfasserInnen der einzelnen Beiträge fokussieren unterschiedliche Perspektiven, aus denen die aufgezählten Themen und Bereiche behandelt werden (z. B. kontrastive, didaktische, literaturwissenschaftliche und sprachgeschichtliche Perspektiven), und beziehen ihre Untersuchungen auf verschiedene Sprachen (neben Deutsch auf Ungarisch, Slowakisch und Rumänisch). Dadurch entstehen zwischen den Beiträgen komplexe, vielfältige Vernetzungen, die im nachfolgenden Rezensionsbeitrag aufgedeckt werden sollen. Die LeserInnen des Rezensionsbeitrages erhalten nicht nur einen Einblick in wichtige, u. A. auch durch die Jubilarin vertretenen Forschungsbereiche der Germanistik, sondern sie sollen auch dazu angeregt werden, die Festschrift selbst in die Hand zu nehmen und sich mit den VerfasserInnen der Beiträge sowie mit der Jubilarin selbst wissenschaftlich „auszutauschen“.","en":"German studies as a university subject has been represented in Hungary since the 18th century (!). In 1784 Josef II ordered the establishment of the Department for German language and literature at the university of the Hungarian capital Pest. This department is considered to be the second oldest in the world (after the one founded two decades earlier in Vienna). German studies in Hungary can therefore look back on very long traditions. It may also have something to do with the fact that it is represented by Hungarian researchers who have made a name for themselves in European German studies. The goal of the following article is to review and discuss the celebratory publication dedicated to the recognized Hungarian Germanist, scientist and university professor Erzsébet Drahota-Szabó Kulcs a világhoz: Drahota-Szabó Erzsébet köszöntésére. Key to the world: Festschrift for Erzsébet Drahota-Szabó. The title of the publication shows the intertextual reference to Wilhelm Humboldt’s famous thesis that language is a key to the world. The volume sees itself as a key with which access to certain areas of knowledge, as elements of the world, is made possible.The volume contains in total twenty contributions, written in German and Hungarian, that are thematically linked to the research and teaching of the jubilarian. The knowledge elements contained in them relate to comprehensive scientific or research areas, such as German as a foreign language, (foreign language) teacher training, as well as multilingualism and translation. The authors of the contributions focus on different perspectives from which the listed topics and areas are dealt with (e.g. contrastive, didactic, literary and historical perspectives) and relate their investigations to different languages (in addition to German to Hungarian, Slovak and Romanian). This creates complex, diverse networks between the contributions, which are to be uncovered in the following review article. The readers of the review article not only gain an insight into important research areas of German studies, including those represented by the jubilee, but they should also be encouraged to take the Festschrift into their own hands and to interact with the authors of the articles and with the jubilarian herself scientifically “to exchange” ideas and thoughts.","pl":""},"lastPage":517,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/34_rada.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Wissensräume aufschließen","title_en":"Unlocking Knowledge Spaces","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Roberta Rada 139"},{"id":"071b2baa-8b33-5101-853f-bc090c0e8e66","fields":{"slug":"/data/issues/19/36_wowro/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Iwona","lastName":"Wowro","orcid":"0000-0002-5377-9674","affiliation":{"de":"Schlesische Universität","en":"University of Silesia","pl":"Uniwersytet Śląski"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-36","id":null,"editors":null,"firstPage":523,"issue":19,"keywords":{"de":["Humor","Sprachwitz","Witztechnick","Überblick"],"en":["humor","language joke","joke technique","overview"],"pl":["humor","dowcip językowy","technika dowcipu","przegląd"]},"item_abstracts":{"de":"Humor ist aus dem menschlichen Leben nicht wegzudenken, er scheint ein treuer Begleiter des Menschen in guten wie in schweren Zeiten zu sein, denn er ist nicht nur durch medizinisch oder psychologisch nachweisbare Wirkungen gekenneichnet, sondern nimmt auch auf die Interaktionen mit Anderen Einfluss. Als seine repräsentativste und einfachste Form gelten Witze, die unterschiedliche Formen annehmen können. Unter anderem aus diesen Gründen sollen im Rahmen des vorliegenden Beitrags das Wesen und die Arten von Sprachwitzen sowie vor allem die in verschiedenen Variationen vorkommenden Witztechniken dargestellt werden, die als Quelle der humoristischen Ambiguisierung und Spannung zu betrachten sind. Sie sind als eine Übersicht anzusehen, wo die wichtigsten oder häufig vorkommenden Mechanismen des Humors gesammelt sowie in ihren wichtigsten Punkten besprochen und mit zahlreichen Beispielen veranschaulicht werden. Die Ergebnisse der Analyse zeigen eine Palette von Möglichkeiten zu ihrer Bildung, sie veranschaulichen auch die den Witzen innewohnenden Humorindikatoren wie Mehrdeutigkeiten, vorsätzliche oder zufällige Missverständnisse, Wortmischungen, Verwörtlichungen von Metaphern, falsche Wortbildung, Betonungswechsel, falsche Abtrennung, Mehrfachnennung, Darstellung durch das Gegenteil (Antiphrase) sowie zahlreiche Modifikationen und Zerlegungen.","en":"Humour is an indispensable part of human life. It supports us in good and bad times because it has visible medical and psychological effects as well as influences our interactions with others. Jokes, which come in many forms, are its most representative and simplest types. For these reasons, among others, the aim of the article is to show and discuss the nature and kinds of language jokes and, above all, to describe various joke techniques which are the source of comical ambiguity and tension. The techniques presented, thoroughly examined and illustrated with numerous examples, are the most important or frequently used mechanisms for generating humour. The analysis identifies a wide range of possibilities for their construction. 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Internationales Doktorandenseminar im Rahmen des Projekts Internationalisierung und Weiterentwicklung des Doktorandenstudiums 2018-1-SK01-KA203-046375, 9.–13. November 2020 in Ústí nad Labem","title_en":"","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Krystian Suchorab 142"},{"id":"1f441bcf-a276-5f46-a174-8076887b7355","fields":{"slug":"/data/issues/19/40_tyminska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Katarzyna","lastName":"Tymińska","orcid":"0000-0002-1385-0982","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-40","id":null,"editors":null,"firstPage":547,"issue":19,"keywords":{"de":[],"en":[],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"","en":"","pl":""},"lastPage":550,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/40_tyminska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Bericht über die internationale Tagung „Aktuelle Trends und Perspektiven in der linguistischen Forschung“ im Rahmen der 2. 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November 2020, Institut für Germanistik der Universität Wrocław, online","title_en":"","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Katarzyna Tymińska 143"},{"id":"c021692d-af19-5454-8d66-ef419937c5f1","fields":{"slug":"/data/issues/16/01_ammer/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Jessica","lastName":"Ammer","orcid":"0000-0002-0945-3335","affiliation":{"de":"Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn","en":"University of Bonn","pl":"Uniwersytet w Bonn"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-1","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["Schimpfwort","Latein","Deutsch","kontrastive Linguistik"],"en":["invective","latin","german","contrastive linguistics"],"pl":["przekleństwo","łacina","język niemiecki","lingwistyka kontrastywna"]},"item_abstracts":{"de":"Fluchen und Schimpfen sind ein unmittelbar evidenter Ausdruck von Emotionen. Diese Art der Kommunikation existiert wohl in so gut wie allen Kulturen und Sprachen. Untersuchungen hierzu beschränken sich aber zumeist auf die Einzelsprache, und dies häufig auch eher aus einer populärwissenschaftlichen Perspektive. Wenn man in den Blick nimmt, aus welchen Lebensbereichen Flüche und Beschimpfungen kommen, so wird für das Deutsche häufig eine Verwendung von Schimpf – und Fluchwörtern aus dem skatologischen Bereich konstatiert, den man fest morphologisiert und lexikalisiert in Wortbildung, Phraseologismen etc. beobachten kann. Für das Lateinische fehlen solche Untersuchungen beinahe völlig. Der Beitrag intendiert eine typologische Vergleichung des Lateinischen und Deutschen und zwar vor allem in der Zeit ihres unmittelbaren Kontakts – des Mittelalters.","en":"Swearing and cursing are immediate and obvious expressions of emotions. While this kind of communication almost certainly exists in almost all cultures and languages, studies about it are generally limited to the individual language, or are often conducted from a popular science perspective. As far as the German language is concerned, the use of insulting and swear words is associated with the discourse of scatology, morphologized and lexicalized in word formation, phraseologisms, etc. Yet, for the Latin language such analyses are almost completely missing. My contribution aims at a typological comparison of Latin and German, especially in the period of their direct contact – the Middle Ages.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/01_ammer.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Kontrastive Überlegungen: Schimpfen Lateiner anders als Deutsche?","title_en":"Contrastive Reflections: Is Swearing in Latin Different from Swearing in German?","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Jessica Ammer 144"},{"id":"b88ebdec-add7-5f37-a3f6-3904d0b94759","fields":{"slug":"/data/issues/16/02_banach/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Agnieszka","lastName":"Banach","orcid":"0000-0002-2184-6908","affiliation":{"de":"Universität Łódź","en":"University of Lodz","pl":"Uniwersytet Łódzki"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-2","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["Onomastik","Eigennamen","Blogs","Reiseblogs"],"en":["Onomastics","proper names","blogs","travelling blogs"],"pl":["onomastyka","nazwy własne","blogi","książki podróżnicze"]},"item_abstracts":{"de":"Heutzutage verläuft ein immer größerer Teil unseres Alltagslebens im Internet, was dazu führt, dass da jetzt viele neue Erscheinungen entstehen, wie beispielsweise Blogs. So werden die klassischen Zeitungsartikel immer häufiger durch verschiedene thematische Blogs ersetzt. Der Schwerpunkt des vorliegenden Beitrags wird darauf gelegt, zu analysieren, welche linguistischen Prozesse bei der Bildung der kreativen Namen von Reiseblogs in Anspruch genommen werden.","en":"Nowadays, more and more aspects of everyday life is shifting into internet and appearing a totally new creatures like blogs. The same thing applies to traditional articles in newspapers or magazines which are replacing by theatrical blogs. The main aim of this article is to check what kind of linguistic procedures are used to create creative names of travelling blogs.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/02_banach.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Die Analyse von Reiseblognamen – ein Überblick","title_en":"The Analyze of Travelling Blogs – Reconnaissance","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Agnieszka Banach 145"},{"id":"f01958a8-5262-597b-b744-26c6999250f7","fields":{"slug":"/data/issues/16/03_jany/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Berit","lastName":"Jany","orcid":"0000-0003-4555-6398","affiliation":{"de":"Universität Colorado","en":"University of Colorado","pl":"Universytet Kolorado w Boulder"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-3","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["Komplimente","Komplimenterwiderungen","Unterricht","Interaktion","Konversationsanalyse"],"en":["compliments","compliment responses","teaching","interaction","conversation analysis"],"pl":["komplementy","reakcje na komplementy","nauczanie","interakcja","analiza konwersacji"]},"item_abstracts":{"de":"Komplimente und ihre Erwiderungen sind soziale Handlungen, die Höflichkeitsnormen und Solidarität zwischen Sprechenden ausdrücken. Sie werden von Interakteuren formuliert, die sich unterschiedlicher Erwiderungsstrategien, entsprechend der sprachlich-kulturellen Prägung, bedienen. Ein Wissensmangel über bevorzugte Strategien führt zu kulturellen Missverständissen und Gefühlen sozialer Entfremdung. Dieser Beitrag bietet daher eine Didaktisierung von Kompliment/erwiderungen im fortgeschrittenen DaF-Anfängerkurs. Die Unterrichtseinheit basiert auf konversationsanalytischer Forschung mit dem Ziel der Interaktionskompetenz, die Lernenden dabei hilft, kulturell adäquate Komplimentreaktionen zu benutzen, um sich aktiv an Konversationen in der Zielsprachenkultur zu beteiligen und somit positive Gefühle der Wertschätzung und soziale Harmonie hervorzurufen.","en":"Compliments and compliment responses are social actions that reflect norms of politeness and solidarity among speakers. These compliment/responses are negotiated among interactants who employ varying response strategies in different language/culture environments. A lack of knowledge about preferred strategies may cause cultural misunderstandings and feelings of disconnectedness. This article provides a concrete plan for implementing a lesson on compliment/responses in advanced beginning German language courses. The lesson plan is informed by conversation analytical research and pursues a teaching approach that nurtures interactional competence for enabling students to utilize culturally appropriate response strategies to actively engage with speakers of the target culture, creating positive feelings of appreciation and social harmony.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/03_jany.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Von Komplimenten, ihren Erwiderungen und Gefühlen sozialer Verbundenheit: Ein Beispiel zur Integration von Sprechakten im DaF-Unterricht","title_en":"On Compliments, Good Vibes and Solidarity: An Example of Integrating Speech Acts into German Language Teaching","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Berit Jany 146"},{"id":"fb710290-e333-5c3e-887f-bd94baabf479","fields":{"slug":"/data/issues/19/31_jakosz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Mariusz","lastName":"Jakosz","orcid":"0000-0001-9606-679X","affiliation":{"de":"Schlesische Universität","en":"University of Silesia in Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-31","id":null,"editors":null,"firstPage":493,"issue":19,"keywords":{"de":["Argumentieren","Online-Beschwerde","(Un-)Höflichkeit","deutsche Kultur","arabische Kultur","Kulturdimension","Didaktik","Argumentationskompetenz"],"en":["argumentation","online complaint","(im)politeness","German culture","Arab culture","culture dimensions","teaching","argumentation skills"],"pl":["argumentacja","skarga online","(nie)grzeczność","kultura niemiecka","kultura arabska","wymiar kulturowy","dydaktyka","kompetencja argumentacyjna"]},"item_abstracts":{"de":"Im Beitrag wird die Monographie Argumentationspraktiken im Vergleich von Abdel-Hafiez Massud besprochen, in der die Argumentationsmuster im Deutschen und im Arabischen aus linguistischer Sicht miteinander verglichen werden. Der Autor beschreibt, welche sprachlichen und außersprachlichen Mittel im interkulturellen Kommunikationsprozess dazu dienen, um andere von seinem Standpunkt effektiv zu überzeugen oder sie zu einer bestimmten Handlung zu überreden. Die Publikation besteht aus drei thematischen Bereichen: Argumentieren in den Online-Medien, interkulturelle Dimension des Argumentierens und Didaktik des Argumentierens. Der erste Teil konzentriert sich auf die Frage, welche Argumentationsmuster von Internetnutzern und Unternehmen in digitalen Räumen bevorzugt werden. Solche argumentativen Sprechakte wie Protestieren, Entschuldigen werden anhand verschiedener Textsorten besprochen, wie z. B. deutsche und arabische Proteste auf der Plattform Twitter, Firmenantworten auf Online-Beschwerdetexte der Kunden, „Über uns“-Texte auf den deutschen Websites von Privatschulen. Am Beispiel deutscher und arabischer Online-Beschwerden wird im zweiten Teil eine interkulturelle (Un-)Höflichkeitsdimension des Argumentierens im Deutschen und im Arabischen beschrieben. Im Mittelpunkt der Überlegungen im dritten Teil stehen außerdem die Fragen der Vermittlung der Argumentationskompetenz im DaF- bzw. DaZ-Unterricht. Der Schwerpunkt der besprochenen Monographie liegt darauf, dass sie die kontrastiven deutsch-arabischen und multimodalen Argumentationsstile thematisiert, die ein neues und bisher kaum erforschtes Forschungsfeld bilden. Von Bedeutung ist auch die Berücksichtigung des Einflusses moderner Kommunikationsformen in Neuen Medien auf Argumentationspraktiken und -muster in beiden Kulturen. Hinsichtlich der Aktualität des Themas und der Originalität der Behandlung der einzelnen Aspekte ist diese Publikation allen zu empfehlen, die sich für die Sprachwissenschaft und insbesondere für das Argumentieren interessieren.","en":"The article is a review of the monograph entitled Argumentationspraktiken im Vergleich by Abdel-Hafiez Massud. The monograph is devoted to a linguistic comparison between argumentation patterns in German and Arabic. The author describes linguistic and extralinguistic measures used in the process of intercultural communication to convince others of our point of view or to persuade them to take a specific step. The publication consists of three thematic parts: argumentation in the online media, argumentation as an intercultural phenomenon, and teaching argumentation skills. The first part focuses on the issue of argumentation patterns preferred by both internauts and companies in the digital world. Argumentative speech acts, such as protesting or apologizing, are discussed on the basis of various text types, for instance German and Arabic protests on Twitter, answers given by companies to customers’ online complaints, and „About us” sections on German private school websites. The second part, which is based on German and Arabic online complaints, is devoted to intercultural politeness and impoliteness in German and Arabic argumentation. The third part is centered around developing argumentation skills during classes in German as a foreign or second language. The value of the monograph is enhanced by the fact that it contrastively thematizes German and Arabic multimodal argumentation styles, which is a new and little explored research field. It is also important that the impact of modern communication forms in the new media on argumentation patterns and practices in both cultures has been considered. Due to its topicality and the presentation of the themes in an original manner, the publication might be of interest to linguists, particularly those researching argumentation.","pl":""},"lastPage":499,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/31_jakosz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Argumentationsstile im Deutschen und im Arabischen aus kontrastiver Sicht","title_en":"Argumentation Styles in German and Arabic from a Contrastive Perspective","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Mariusz Jakosz 147"},{"id":"904703e1-814a-5861-a038-49910b450242","fields":{"slug":"/data/issues/19/37_zenderowska-korpus/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Grażyna","lastName":"Zenderowska-Korpus","orcid":"0000-0002-9581-7835","affiliation":{"de":"Schlesische Universität","en":"University of Silesia","pl":"Uniwersytet Śląski"}}],"date":"2021-06-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.19-37","id":null,"editors":null,"firstPage":529,"issue":19,"keywords":{"de":["Unterricht Deutsch als Fremdsprache","Lehrmaterialien","neue Medien","Mobile-Learning","Rahmenpläne","grammatische Kompetenz"],"en":["German as a foreign language","teaching materials","new media","Mobile-Learning","teaching plans","grammar competence"],"pl":["zajęcia z języka niemieckiego","materiały dydaktyczne","nowe media","mobilny learning","plany ramowe","kompetencja gramatyczna\""]},"item_abstracts":{"de":"Das 13. Themenheft der Aussiger Beiträge „Deutsch als Fremdsprache – Didaktische und sprachwissenschaftliche Perspektiven“ ist den aktuellen Fragen der Didaktik DaF aus sprachwissenschaftlicher und praxisorientierter Perspektive gewidmet. Der Band enthält 12 Beiträge, 7 Rezensionen und 5 Berichte. Die Beiträge umfassen ein breites Spektrum von Problemen der Sprachvermittlung in Schule und Hochschule: sprachliche Lernziele, methodische und inhaltliche Innovationen, Einsatz der neuen Medien, aktuelle Rahmenpläne und Lehrmaterialien, die grammatische Kompetenz u. a. Das Heft widmet sich verschiedenen Fragen: Welches Potential steckt in Texten aus Kinder- und Jugendzeit? Was ist bei einer adressatenorientierten Textauswahl zu beachten? Gibt es sprachliche Lernziele, denen bisher zu wenig Aufmerksamkeit geschenkt wurde? Wie ließe sich der Zusammenhang von Sprache und Kultur deutlicher akzentuieren? Welchen Nutzen kann die Fremdsprachendidaktik aus den neuen medialen Möglichkeiten ziehen? Welche Konsequenzen ergeben sich aus dem Faktor ‚Multimedialität’ für die Gestaltung von Lernmaterialien? Inwieweit spielen Rahmenpläne, Curricula und andere Dokumente auf europäischer und nationaler Ebene eine wichtige Rolle, wenn es um neue Akzentsetzungen in der Fremdsprachenvermittlung geht? Das Heft spricht vielfältige Zugänge zur Lehre und Praxis des Deutschen als Fremdsprache an und thematisiert sowohl etablierte Trends in der Fremdsprachendidaktik als auch Innovationen und Änderungen. Eine kritische Sicht auf ausgewählte Dokumente und Lehrmaterialien sowie Entwicklungen und Tendenzen der Fremdsprachendidaktik gibt Anregungen zur wissenschaftlich fundierten und gleichzeitig praxisorientierten Diskussion über die Vermittlung der deutschen Sprache. Die Beiträge sind für alle DaF-Lehrenden empfehlenswert, denen die Optimierung des Fremdsprachenunterrichts am Herzen liegt. Die vorliegende Rezension fasst kurz Ziele und Inhalte aller Beiträge zusammen.","en":"The 13th volume of the Aussiger Beiträge magazine entitled “German as a foreign language - educational and linguistic perspectives” is devoted to the current problems of language teaching from a linguistic and practical perspective. It contains 12 articles, 7 reviews and 5 reports. The articles cover a wide range of language teaching problems at school and university: objectives of language teaching, methodological and content-related innovations, application of new media, current teaching plans and materials, grammatical competence and others. The volume discusses various questions: What potential is there in texts from children’s and youth magazines? What should be taken into account when selecting texts that are geared towards the target group? Are there linguistic learning objectives to which too little attention has been paid so far? How could the connection between language and culture be accentuated more clearly? How can foreign language didactics benefit from the new media possibilities? What consequences result from the ‘multimedia’ factor for the design of learning materials? To what extent do framework plans, curricula and other documents at European and national level play an important role in setting new accents in foreign language teaching? The volume addresses diverse approaches to the teaching and practice of German as a foreign language and addresses both established trends in foreign language didactics as well as innovations and changes. A critical view of selected documents and teaching materials as well as developments and trends in foreign language didactics provides suggestions for a scientifically sound and at the same time practice-oriented discussion about the teaching of German. The articles are recommended for all teachers of German as a foreign language who are concerned with the optimization of foreign language teaching. The review briefly summarises the aims and content of each article.","pl":""},"lastPage":534,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/19/37_zenderowska-korpus.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Deutsch als Fremdsprache – Didaktische und sprachwissenschaftliche Perspektiven","title_en":"German as a Foreign Language – Didactic and Linguistic Perspectives","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Grażyna Zenderowska-Korpus 148"},{"id":"7fe9adc5-cfe0-5bbb-9e76-7d90691bf9ee","fields":{"slug":"/data/issues/16/04_kazmierczak/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Paulina","lastName":"Kaźmierczak","orcid":"0000-0002-6980-5988","affiliation":{"de":"Universität Łódź","en":"University of Łódź","pl":"Uniwersytet Łódzki"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-4","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["Denotation","Konnotation","Lexikografie","Migranten","Sprachwörterbücher des Polnischen"],"en":["denotation","connotation","lexicography","migrants","dictionaries of Polish language"],"pl":["denotacja","konotacja","leksykografia","migranci","słowniki języka polskiego"]},"item_abstracts":{"de":"Das Ziel des Beitrags ist die Darstellung der lexikalischen Mittel, mit denen die Migranten in der Geschichte der polnischen Sprache bezeichnet wurden. Die Grundlage des Textes bildet eine quantitative Analyse, die von der Autorin durchgeführt wurde. Das Forschungsmaterial besteht aus 73 Lexemen, die anhand von 12 Wörterbüchern der polnischen Sprache gesammelt wurden. Es ist zu betonen, dass die erwähnten Lexika sowohl altpolnische als auch moderne Lexeme beinhalten. Der Schwerpunkt wurde hier auf die Beispiele gelegt, welche in drei Wörterbüchern gefunden wurden: „Słownik języka polskiego” herausgegeben von Zdanowicz u. a. (19. Jahrhundert), „Słownik języka polskiego” von Jan Karłowicz, Adam Kryński und Władysław Niedźwiedzki (20. Jahrhundert) sowie „Słownik języka polskiego” herausgegeben von Witold Doroszewski (20. Jahrhundert). In den oben genannten Wörterbüchern findet man nämlich die größte Anzahl an Bezeichnungen für Migranten. Die in diesem Beitrag dargestellten Überlegungen beziehen sich nicht nur auf die lexikalische Ebene, sondern auch auf historische und gesellschaftliche Beweggründe, die zu der Entstehung neuer Bezeichnungen dieser Art beigetragen haben.","en":"The purpose of this article is to present the vocabulary describing migrants over the history of the Polish language. The author conducts quantitative analysis and describes chosen expressions. The research material consists of 73 lexemes collected from 12 dictionaries of the Polish language. It should be emphasized that the dictionaries mentioned contain both Old Polish and modern lexemes. The emphasis here was placed on the examples found in three dictionaries: „Słownik języka polskiego” edited by Zdanowicz et al. (19th century), „Słownik języka polskiego” by Jan Karłowicz, Adam Kryński and Władysław Niedźwiedzki (20th century) and „Słownik języka polskiego” edited by Witold Doroszewski (20th century). The dictionaries mentioned above contain the largest number of names referring to migrants. The considerations presented in this paper not only refer to the lexical level, but also to historical and societal motivations that have contributed to the emergence of new terms of this kind.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/04_kazmierczak.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zur Vielfalt von Bezeichnungen für Migranten am lexikographischen Material","title_en":"About the Diversity of Names Describing Migrants – On Lexicographical Material","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Paulina Kaźmierczak 149"},{"id":"38c4fd44-4b1c-5508-bfc6-a6c280107639","fields":{"slug":"/data/issues/16/05_kowalczyk/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Olga","lastName":"Kowalczyk","orcid":"0000-0002-6116-2068","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-5","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["technische Terminologie","Bahnterminologie","Lehnwörter","M62"],"en":["technical terminology","railway terminology","loanwords","M62"],"pl":["terminologia techniczna","terminologia kolejowa","zapożyczenia","M62"]},"item_abstracts":{"de":"Der Artikel analysiert die Art und Weise, wie die Terminologie im Bereich des Eisenbahnverkehrs in ukrainischer Sprache funktioniert. Das Forschungsmaterial besteht aus Beispielen mit Namen, die vom Querschnitt der Diesellokomotive M62 getrennt sind. Die Analyse des gesammelten lexikalischen Materials erfolgte nach Schlüsselwörtern. Die Studie zeigt, dass die Begriffe im Bereich des Schienenverkehrs auf der ukrainischen Sprache hauptsächlich aus alten Sprachen stammen (Latein, Griechisch – 43% des gesammelten Forschungsmaterials). In geringerem Umfang aus Englisch, Französisch, Deutsch und Niederländisch. Darüber hinaus wurde auf die Bedeutung der russischen Sprache hingewiesen, die als letztes Glied des diskutierten Prozesses betrachtet werden sollte. In vielen Fällen wurde das Auftreten der sogenannten „Leihwörter“ beobachtet.","en":"The article analyzes the way terminology connected to the field of railway transport function in the Ukrainian language. The research material consists of examples of names separated from the cross-section of the M62 diesel locomotive. The analysis of the collected lexical material was carried out following the key of loanwords. The study shows that based on the Ukrainian language, the terms in the field of rail transport come mainly from ancient languages (Latin, Greek – 43% of collected research material). To a lesser extent, from English, French, German and Dutch. Moreover, the importance of the Russian language was pointed out, which should be considered the last link in the discussed process. In many cases, the appearance of the so-called “traveling loanwords” was observed.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/05_kowalczyk.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Elementy konstrukcyjne lokomotywy spalinowej M62 w języku ukraińskim – problem zapożyczeń","title_en":"Construction Elements of the Diesel Locomotive (M62) in Ukrainian Language – The Problem of Loanwords","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Olga Kowalczyk 150"},{"id":"9a9577ee-97c0-52c3-92b6-fb5c025d01fe","fields":{"slug":"/data/issues/16/09_nefedova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Lyubov","lastName":"Nefedova","orcid":"0000-0002-2871-895X","affiliation":{"de":"Pädagogische Staatliche Universität Moskau","en":"Moscow State Pedagogical University","pl":"Moskiewski Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-9","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["kulturmarkierter Wortschatz","Plurikulturalität und -regionalität","Realienbezeichnung","Polyonymie","pluri-, inter- und transkulturelles Konzept","diatopische / regionale Varietätendimension"],"en":["culture marked vocabulary","pluriculturality and –regionality","nomination of realia","polyonymy","pluri-, inter- and transcultural concept","diatopic / regional variety of dimension"],"pl":["słownictwo naznaczone kulturowo","plurikulturowość i -regionalność","opis rzeczywistości","polionimia","koncept pluri-, inter- i transkulturowy","diatopiczny / regionalny wymiar różnorodności"]},"item_abstracts":{"de":"Im Mittelpunkt des Beitrags steht die These, dass im kulturmarkierten Wortschatz des Deutschen Plurikulturalität und – regionalität zum Ausdruck kommt und lexikalische Polyonymie hervorruft. Dies wird im Rahmen einer linguo-kulturologischen Forschung anhand einiger ausgewählter Realienbezeichnungen im Deutschen innerhalb und außerhalb des deutschsprachigen Kulturraums (DACH-Region und Russland), die an pluri-, inter- und transkulturelle Konzepte gebunden sind, analysiert und beschrieben. Es wird darauf hingewiesen, dass die lexikalische Polyonymie im kulturmarkierten Wortschatz des Deutschen im großen Maße eine spezifische Ausprägung des sprachlichen diatopischen / regionalen Varietätengefüges ist.","en":"The article focuses on the thesis that the culture marked vocabulary of German expresses pluriculturality and – regionality and evokes lexical polyonymy. This is analyzed and described in the framework of a linguo-cultural research based on selected nominations of realia in German inside and outside the German-speaking cultural area (DACH region and Russia), which are tied to pluri-, inter- and transcultural concepts. It should be noted that the lexical polyonymy in the culturally marked vocabulary of German is to a great extent a specific expression of the linguistic diatopic / regional variety structure.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/09_nefedova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Kulturmarkierter Wortschatz des Deutschen: Plurikulturalität und -regionalität","title_en":"Culture Marked Vocabulary of German: Pluriculturality and – Regionality","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Lyubov Nefedova 151"},{"id":"45e331a3-aa5c-541f-b122-80c1497fd2e6","fields":{"slug":"/data/issues/16/08_milosz-szewczyk/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Karolina","lastName":"Miłosz-Szewczyk","orcid":"0000-0003-4331-8089","affiliation":{"de":"Maria Curie-Skłodowska-Universität","en":"Maria Curie-Skłodowska University","pl":"Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-8","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["absolute Sprachlakune","Äquivalenzlosigkeit","Entlakunisierung"],"en":["absolute linguistic lacuna","non-equivalence","delacunization"],"pl":["absolutna lakuna językowa","brak ekwiwalencji","delakunizacja"]},"item_abstracts":{"de":"Im vorliegenden Artikel wird auf den Begriff der Lakune als eine ethnopsycholinguistische Forschungskategorie Bezug genommen. Es werden absolute Sprachlakunen näher charakterisiert, die im Vergleich der deutschen und polnischen Sprache und Kultur mit Rücksicht auf Lexik zum Vorschein gebracht werden. Ihr Vorhandensein ist sowohl ein Anzeichen, als auch eine Ursache der Äquivalenzlosigkeit. Im Prozess der Entlakunisierung, bei der Anwendung von konkreten Übersetzungsstrategien, können sie eliminiert werden.","en":"This article refers to lacuna as an ethnopsycholinguistic research category. Absolute language lacunas, which are revealed in the comparison of the German and Polish language and culture in relation to lexis, will be characterized in more detail. Their presence is both a sign and a cause of non-equivalence. They can be eliminated in the delacunisation process by applying concrete translation strategies.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/08_milosz-szewczyk.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zum Umgang mit den absoluten Sprachlakunen in den Wörterbüchern am Beispiel des Alltagswortschatzes im Sprachpaar Deutsch-Polnisch","title_en":"How to Deal with Absolute Language Lacunas in the Dictionaries on Examples of Everyday Vocabulary in the Language Pair German-Polish","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Karolina Miłosz-Szewczyk 152"},{"id":"49dded96-1571-5c0a-97da-1c00d86af558","fields":{"slug":"/data/issues/16/06_lewinski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Piotr","lastName":"Lewiński","orcid":"0000-0002-3243-217X","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-6","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["Überredung","Sozialpsychologie","Rhetorik"],"en":["persuasion","social psychology","rhetoric"],"pl":["perswazja","psychologia społeczna","retoryka"]},"item_abstracts":{"de":"Für Aristoteles war Rhetorik einfach eine rein praktische Kunst (Techne-Rhetoriké) der Überzeugung, d. h. eine Möglichkeit, Überzeugungen zu schaffen. Aus heutiger Sicht umfasste sie nicht nur die Kunst des schönen Redens, sondern auch die Kommunikationstheorie, die Theorie der Argumentation und die Grundlagen der Psychologie und der Schauspielkunst. Das Problem der Vielseitigkeit von Überzeugungen und Argumentationen wurde letztmalig umfassend von Aristoteles erfasst, der in seinen Werken Rhetorik mit Logik, mit dem Ethos des Redners (Glaubwürdigkeit) und mit der Theorie der rhetorischen Zuneigung, die darauf abzielte, die Gefühle der Zuhörer zu beeinflussen (Pathos), verband. Erst um die Wende der 1940er und 1950er Jahre beschäftigten sich die Forscher wieder mit Techniken, um Einfluss auf den Menschen auszuüben. Die experimentellen Methoden von Carl Hovland, Fritz Heider, Leon Festinger und anderen haben das moderne, wissenschaftliche Gesicht der Zuneigungstheorie, heute Sozialpsychologie genannt. Daraus folgt, dass soziale Rhetorik und Psychologie, zwei Bereiche des Einflusses auf den Menschen, eng miteinander verbunden sind, was Aristoteles bereits wusste. Ziel dieses Artikels ist es, eine Antwort auf die Frage nach dem Zusammenhang zwischen der Theorie der Zuneigung und der Sozialpsychologie zu finden: Haben wir das Recht, sie empirische Rhetorik zu nennen?","en":"For Aristotle, rhetoric was simply an applied technique of persuasion (techne rhetoriké), i. e. an aptitude or producing opinions. From today’s vantage point, it comprised not only the art of fine speech, but also the theory of communication, the theory of argumentation and the essentials of psychology and drama. The problem of multi-aspects of persuasion and argumentation was last comprehensively presented by Aristotle, who interrelated rhetoric with logic, the speaker’s ethos (reliability) and the theory of rhetorical affections, which were aimed at influencing the feelings of the listeners (pathos). It was not until the turn of the forties and fifties of the twentieth century that researchers took a new interest in techniques of exerting influence on people. The experimental methods of Carl Hovland, Fritz Heider, Leo Festinger and others have shaped the modern scientific formula of the old affections theory, now called social psychology. It follows that rhetoric and social psychology, the two fields of influencing people, are closely linked, what Aristotle was undoubtedly aware of. The aim of this article is to find an answer to the question about the relationship between the affections theory and social psychology: do we have the right to call it empirical rhetoric?","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/06_lewinski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sozialpsychologie oder empirische Rhetorik?","title_en":"Social Psychology or Empirical Rhetoric?","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Piotr Lewiński 153"},{"id":"e83e0cf9-15cc-5930-8972-fb36920f630b","fields":{"slug":"/data/issues/16/07_mielczarski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Cyprian","lastName":"Mielczarski","orcid":"0000-0002-6420-6783","affiliation":{"de":"Universität Warszawa","en":"University of Warsaw","pl":"Uniwersytet Warszawski"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-7","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["Rhetorik","klassische Ethik","öffentlicher Diskurs","Manipulation","politische Lüge"],"en":["rhetoric","classical ethics","public discourse","manipulation","political lie"],"pl":["retoryka","etyka klasyczna","dyskurs publiczny","manipulacja","kłamstwa polityczne"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag beschäftigt sich mit der Diskussion des Zusammenhangs zwischen politischer Rhetorik und unethischer Manipulation, die zu Erfolgen in der Öffentlichkeit führt. In dem Beitrag wird auf die Tradition der klassischen Ethik und auf moderne Philosophen wie Derrida und Hannah Arendt referiert. Der allgemeine Hintergrund liegt in der Aggressivität des öffentlichen Diskurses und dem Niedergang der Taktik der Ausschüsse, die zur Verbreitung des Guten führen. Es wird außerdem auf die Bedeutung von Lügen in der Kultur der Politik von der Homer-Ära bis zu unserer Zeit eingegangen. In diesem Zusammenhang ist die genaue Definition einer politischen Lüge das problematischste Thema, da es schwierig ist, sich auf eine wahre/falsche Zweiteilung im Hinblick auf politische Weltanschauungen in der Welt zu beziehen. Abschließend präsentiere ich eine Forschungsmethodik, mit der zwischen Manipulation und verlässlichem Handeln unterschieden werden kann.","en":"The article concerns the matter connected with relations between political rhetoric and unethical manipulation leading to success in public sphere. The research tool are references to the tradition of classical ethics and to modern philosophers like Derrida and Hannah Arendt. The background of discussion is offensive nature of public discourse and decline of political tactics striving for the common good. I am also referring to the significance of lie in European culture from era of Homer to our times. In this context, the most difficult question to discuss is the exact definition of a political lie, because it is hard to refer a true/ false dichotomy regarding political worldviews. In conclusion I am presenting the research methodology that distinguishes manipulation from sound political action.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/07_mielczarski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Rhetorik in der Zeit nach der Wahrheit: Die Theorie der politischen Lügen oder das moderne Wesen der Politik","title_en":"Rhetoric in the Posttruth Era: A Theory of the Political Lie or Modern Essence of Politics?","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Cyprian Mielczarski 154"},{"id":"566091dd-345b-50bc-a59d-99a847540618","fields":{"slug":"/data/issues/16/10_nowakowska-kempna/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Iwona","lastName":"Nowakowska-Kempna","orcid":"0000–0002–8043–1374","affiliation":{"de":"Jan Długosz-Universität für Geisteswissenschaften und Naturwissenschaften","en":"Jan Długosz University in Czestochowa","pl":"Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-10","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["Konstruktionsgrammatik","Präpositionalkonstruktionen","Phraseologismen","Phrasem","induktive Sprachtheorie","Bedeutung als Wortverwendung im Kontext"],"en":["construction of grammar","prepositional constructions","phrasemes","inductive theory of language","meaning as a way of using words in context"],"pl":["gramatyka konstrukcyjna","konstrukcje przyimkowe","frazemy","indukcyjna teoria języka","znaczenie jako sposób użycia słów w kontekście"]},"item_abstracts":{"de":"In diesem Beitrag wurden Präpositionalkonstruktionen einer Analyse unterzogen. Die semantisch-syntaktische Untersuchung wurde nach einem in der Sprachforschung neuen Analyseansatz – Konstruktionsgrammatik von Adele Goldberg – durchgeführt. Auf die Bestimmung des Konstruktionsbegriffs und der Wesenszüge einer Konstruktion folgt eine Darstellung von theoretischen Grundannahmen dieser Grammatiktheorie. Die semantische Analyse einer Konstruktion basiert auf der kontextuellen Bedeutung, die auf sich wiederholende Ereignisse der Sprachverwendung und daraufhin auf die Frame-Konstruktion (d.h. auf die Struktur des Prädikates und seiner Argumente) bezogen wird. Vor diesem Hintergrund lässt die Analyse von Präpositionalkonstruktionen einen viel breiteren Umfang von Konstruktionen aufzeigen, als man eingangs dachte und eine neue, stark vertretene Gruppe von Phraseologismen, die bisher sogar bei der Analyse von einer bestimmten Präposition (hier: Präposition in) in einem Wörterbuch, sowie in den Fallstudien zu Präpositionen nicht berücksichtigt wurde.","en":"The author analyses prepositional constructions along the lines of Goldberg’s cognitive construction grammar. The paper starts with a discussion of Goldberg’s definition of a construction and the main theoretical assumptions of her approach. The semantic analysis of a construction is based on its contextual meaning as related to the speech event and then subsequently related to its conceptual frame, that is, its predicate-argument structure. Such an analysis of prepositional constructions allows a much wider scope of a construction than has been so far considered. It also allows the analyst to identify an abundance of a series of phrasemes which have not been accounted for even when analysing a single particular preposition (the Polish preposition ‘w’: ‘in’) in dictionaries or the studies of prepositions.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/10_nowakowska-kempna.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Semantisch-syntaktische Analyse von Konstruktionen nach dem Ansatz von Adele Goldberg","title_en":"A Semantico-Syntactic Analysis of Constructions: Adele Goldberg’s Constructionist Approach","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Iwona Nowakowska-Kempna 155"},{"id":"4e3376c5-3361-5e34-8188-850b056ce3e8","fields":{"slug":"/data/issues/16/11_ortner/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Heike","lastName":"Ortner","orcid":"0000-0001-5438-1580","affiliation":{"de":"Universität Innsbruck","en":"University of Innsbruck","pl":"Uniwersytet w Innsbrucku"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-11","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["Instruktionen","Interaktionale Linguistik","emotionale Einstellung","Multimodalität"],"en":["Instructions","Interactional Linguistics","affective stance","multimodality"],"pl":["instrukcje","lingwistyka międzynarodowa","nastawienie emocjonalne","multimodalność"]},"item_abstracts":{"de":"Dieser Beitrag bietet einen Einblick in die Analyse von emotionalen Einstellungen (affective stance) in der Interaktion. Konkretisiert wird dies anhand von ausgewählten Strategien der interaktiven Aushandlung von Emotionen in zwei Instruktionssituationen: Bewegungsanleitungen im Pilates und in der neurorehabilitativen Physiotherapie. Beispielsweise werden während der Physiotherapie negative Emotionen verbal oder körperlich bearbeitet. Im Pilates hängt das emotionale Erleben unter anderem mit der Beziehung zur Trainerin bzw. zum Trainer, mit der Einbindung in die Gruppe, mit dem Spaß an der körperlichen Betätigung und mit dem Aufrechterhalten von Motivation zusammen. Als Material der multimodalen Analysen dienen videografierte authentische Interaktionen.","en":"This article features a short review of analyzing affective stance in interaction. Additionally, it exemplifies strategies of processing emotions in instructional settings by contrasting Pilates and physical therapy in neurorehabilitation. For example, negative emotions during physical therapy are handled with verbal or bodily means. The emotional state while doing Pilates is associated with the relationship between trainer and client, with group cohesion, with having fun during physical activity and with sustaining motivation. The corpus for the multimodal analysis are video tapings of natural interactions.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/11_ortner.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Die interaktionale Prozessierung von Emotionen in Instruktionssituationen","title_en":"Processing Emotions in Interactive Instructional Settings","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Heike Ortner 156"},{"id":"4b2c28a5-b1e8-5210-a2b1-a8e35c05c3b7","fields":{"slug":"/data/issues/16/13_szymczak/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Konrad","lastName":"Szymczak","orcid":"0000-0002-6382-2461","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-13","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["Bier","Biermarke","Chrematonyme","Onomastik","Semantik"],"en":["trade name","beer","semantics","onomastics"],"pl":["nazwa handlowa","piwo","semantyka","onomastyka"]},"item_abstracts":{"de":"Im Beitrag wird ein Versuch unternommen, eine Typologie der polnischen Biermarken zu erstellen. Das gesammelte Material umfasst 700 Namen von Biermarken. In Anbetracht ihrer Bedeutung werden die Biernamen in zwei grundlegende Gruppen unterteilt: direkt motivierte Namen und Namen mit anspielender Motivation. Aus der Untersuchung geht hervor, dass unter den polnischen Biernamen Einzelnamen dominieren. Die zahlreichsten Gruppen stellen die vom Ortsnamen gebildeten Namen bzw. solche dar, die sich auf Vor – und Nachnamen beziehen. Bemerkenswert ist auch das Kriterium, nach dem ausgesuchte und ungewöhnliche Namen formuliert werden.","en":"The aim of the study is to classify trade names of beer occurring in the Polish language. The collected material comprises 700 trade names of beer. Names of beer were divided according to their meaning into the two basic groups: the names of direct motivation and names of conventional motivation. The paper has shown that among the Polish beer names the dominating group are monolexic nouns. The most numerous groups are place names and related to them. There is a tendency to form sophisticated names.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/13_szymczak.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Handelsnamen für Bier im Polnischen. Versuch einer Typologie","title_en":"Trade Names of Beer in the Polish Language – An Attempt at a Typology","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Konrad Szymczak 157"},{"id":"d1babf1d-3f83-5e25-960f-437f579b1731","fields":{"slug":"/data/issues/16/14_wich-reif/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Claudia","lastName":"Wich-Reif","orcid":"0000-0002-1434-9604","affiliation":{"de":"Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn","en":"University of Bonn","pl":"Uniwersytet w Bonn"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-14","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["Sprachliche Routinen","Routineformeln","emotionales Sprechen","Sprache und Politik"],"en":["Linguistic Routines","Routine Formulas","Emotional Speaking","Language and Politics"],"pl":["Rutuny językowe","formy rutynowe","mowa emocjonalna","język i polityka"]},"item_abstracts":{"de":"Sprachliche Routinen sind prägend für die menschliche Kommunikation. Sie geben den Kommunikationspartnern eine gewisse Sicherheit. Der Produzent kann sich dadurch Zeit nehmen, das inhaltlich Folgende in angemessener Form zu strukturieren. Sie gehören zu bestimmten Ritualen dazu: Der Rezipient hat die Möglichkeit, vor der Äußerung eine gewisse Haltung hinsichtlich des Erwartenden einzunehmen. Der Beitrag geht ausgehend von einem in der Gegenwartssprache nicht so häufig bemühten, aber salienten Fall, nämlich „Ehrlich gesagt, ...“, der Frage nach, welche Funktionen Routineformeln in emotionaler Sprache / bei emotionalem Sprechen haben und auch, welchen Wandelerscheinungen sie unterliegen.","en":"Linguistic routines are characteristic for human communication. They give the communication partners a certain security. This allows the producer to take the time to structure the content of the following in an appropriate way. They belong to certain rituals: the recipient has the opportunity to adopt a certain attitude towards what is expected before making a statement. The paper starts from a case that is not that frequently used in contemporary German, but salient, namely „Ehrlich gesagt, ... “, and examines the functions of routine formulas in emotional language / in emotional speaking and also which changes they are subject to.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/14_wich-reif.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"„Ehrlich gesagt“ und Verwandtes – Emotionen und Routineformeln","title_en":"„Ehrlich gesagt“ and Related – Emotions and Routine Formulas","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Claudia Wich-Reif 158"},{"id":"a1c30239-f230-5e57-8f2c-e7fa998dca05","fields":{"slug":"/data/issues/16/15_wowro/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Iwona","lastName":"Wowro","orcid":"0000-0002-5377-9674","affiliation":{"de":"Schlesische Universität","en":"University of Silesia in Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-15","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["Ironie","Aphorismen","Konzeptualisierung"],"en":["irony","aphorisms","conceptualization"],"pl":["ironia","aforyzmy","konceptualizacja"]},"item_abstracts":{"de":"Ziel des vorliegenden Beitrags ist ein allgemeines Bild von Ironie sowie ihre Funktionen im öffentlichen Raum darzustellen. Es wird auch angestrebt zu schildern, wie Ironie aus soziologischer und (pragma-) linguistischer Perspektive aufgefasst werden kann. Zu diesem Zweck wird u.a. die Beschaffenheit von ihren Indikatoren kurz besprochen. Im empirischen Teil des Beitrags werden Konzeptualisierungsmöglichkeiten von Ironie in ausgewählten Aphorismen und anderen humoristischen Kurztexten präsentiert, was verschiedene (subjektive) Möglichkeiten ihrer Interpretation offenlegt.","en":"The aim of the article is to present a general image of Irony functioning in the public sphere and possibilities of conceptualization of Irony from a sociological and linguistic perspective. Next, attention is turned to the specificity of its indicators and functions. The empirical part depicts the image of Irony conceptualization in selected aphorisms, proverbs and other short humorous texts and illustrates various (subjective) interpretive models of this category","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/15_wowro.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Konzeptualisierung der Ironie in Aphorismen und anderen humoristischen Kurztexten","title_en":"Possibilities of Conceptualization of Irony in Aphorisms, Proverbs and Other Humorous Texts","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Iwona Wowro 159"},{"id":"8d9e45ff-8596-53fb-8537-18c80ebec4e9","fields":{"slug":"/data/issues/16/16_datska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Tetiana","lastName":"Datska","orcid":"0000-0003-1603-753X","affiliation":{"de":"Zentralukrainische Staatliche Pädagogische Wolodymyr-Wynnytschenko-Universität","en":"Volodymyr Vynnychenko Central Ukrainian State Pedagogical University","pl":"Centralny Ukraiński Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny im. Wołodymra Wynnyczenko"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-16","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["Variierung","phonemische Struktur des Wortes","allgemein amerikanische Aussprachenorm","kodifizierte Norm"],"en":["variation","word phonemic structure","General American pronunciation","codified norm"],"pl":["wariacja","fonemiczna struktura słów","ogólna amerykańska norma wymowy","norma skodyfikowana"]},"item_abstracts":{"de":"Variabilität ist eines der charakteristischen Merkmale der Aussprachenorm des Englischen. Innerhalb der allgemein amerikanischen Aussprachenorm neigt phonemische Struktur des Wortes mehr als die anderen Strukturen zur Variierung. Das Ergebnis der Untersuchung der Variierung der phonemischen Struktur des Wortes in der kodifizierten allgemein amerikanischen Aussprachenorm war die Bestimmung der Phoneme und der Abarten ihrer Variierung, die die Spezifik des Prozesses der Variierung der phonemischen Struktur des Wortes in dieser Nationalvariante des Englischen beschreiben.","en":"Variation is one of the salient features of the codified pronunciation norm of English. In General American pronunciation a word phonemic structure, among other word structures, is most subject to variation. The investigation of word phonemic structure variation in codified General American pronunciation has allowed it to establish the inventory of phonemes and the kinds of their variation that reflect the specifics of this process in this national variant of English.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/16_datska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Allgemein amerikanische Aussprachenorm: die Spezifik der Variierung der kodifizierten phonemischen Struktur des Wortes","title_en":"General American: Codified Word Phonemic Structure Variation Specifics","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Tetiana Datska 160"},{"id":"91193c0a-7372-5243-b612-57eaace10168","fields":{"slug":"/data/issues/16/12_sadzinski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Witold","lastName":"Sadziński","orcid":"0000-0003-4999-7545","affiliation":{"de":"Universität Łódź","en":"University of Łódź","pl":"Uniwersytet Łódzki"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-12","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["Emotionen","Schimpfwörter","Hassrede","Soziolinguistik","Pragmalinguistik"],"en":["emotions","swearwords","hate speech","sociolinguistics","pragmalinguistics"],"pl":["emocje","przekleństwa","mowa nienawiści","socjolingwistyka","pragmalingwistyka"]},"item_abstracts":{"de":"Emotionen sind aus dem menschlichen Leben, und demzufolge auch aus der Sprachhandlung nicht wegzudenken. Andererseits aber werden sie durch die Kultur – nicht zuletzt durch die gute Kinderstube – unter Druck gesetzt, sodass man höflichkeitshalber nicht immer direkt zum Ausdruck bringt, was einem am Herzen liegt. Goethe brachte es in Faust II wie folgt auf den Punkt: „Im Deutschen lügt man, wenn man höflich ist“ (vgl. auch Szczęk 2012). Manchmal ist man jedoch halt genötigt, der Emotion freien Lauf zu lassen. Dies wird im Beitrag an Günter Grass’ Hundejahre bzw. Peter Handkes Publikumsbeschimpfung exemplifiziert. Zum anderen fokussiert der Beitrag auf einen wichtigen Aspekt des Unterbewusst-Emotiven, nämlich die verbale Aggression als Ersatzmittel der Tätlichkeit. Der Verfasser schließt sich Meinunger (2017: 11 f.) an, wo es heißt: „Schimpfen ist […] viel besser als sein Ruf. […] Es ist seinem Wesen nach eine Ersatzhandlung für körperliche Gewalt. […] muss als ein Sieg der Kultur über die Natur gewertet werden.“ Gleichzeitig wird ihm widersprochen, wenn er ebenfalls Hassrede unter Schimpfen subsumiert.","en":"Emotions are an indispensable part of human life, and consequently of speech. On the other hand, they are put under pressure by the culture – not least by the good nursery – so that, politely, one does not always express directly what is important to one‘s heart. Goethe summed it up in Faust II as follows: “In German you lie when you are polite” (see also Szczęk 2012). Sometimes, however, one is forced to let the emotion run wild. This is exemplified in the article on Günter Grass’ Hundejahre and Peter Handke’s Publikumsbeschimpfung. On the other hand, the article focuses on an important aspect of the subconscious emotive, namely verbal aggression as a substitute for assault. The author joins Meinunger (2017: 11 f.), where he says: “Ranting is much better than his reputation. […] It is essentially a substitute for physical violence. […] must be seen as a victory of culture over nature.” At the same time he is contradicted when he also summarizes hate speech under ranting.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/12_sadzinski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Auch das Beschimpfen ist eine Art, miteinander zu reden","title_en":"Even Insulting is a Way of Talking to Each Other","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Witold Sadziński 161"},{"id":"31155aa3-4f81-5085-a8dd-38342276c8fc","fields":{"slug":"/data/issues/16/17_gadek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":[{"file":"/audio/16/17_gadek_1.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/16/17_gadek_2.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/16/17_gadek_3.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/16/17_gadek_4.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}}],"authors":[{"firstName":"Klaudia","lastName":"Gądek","orcid":"0000-0002-1444-5276","affiliation":{"de":"Universität Breslau","en":"University of Wroclaw","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-17","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["Artikulation","Phonetik","Distribution","/r/-Varianten","Phonem"],"en":["articulation","phonetics","distribution","/r/-variants","phonem"],"pl":["artykulacja","fonetyka","dystrybucja","warinaty /r/","fonem"]},"item_abstracts":{"de":"Das Hauptziel der vorliegenden Arbeit war, die Unterschiede und Gemeinsamkeiten bei der Artikulation der deutschen /r/-Varianten bei italienisch- und polnischsprachigen Lernern darzustellen. Anhand der durchgeführten auditiven Untersuchung, wurden die Realisierungen von Testpersonen präsentiert, die an diesem Experiment teilnahmen. Die Ergebnisse wurden in den Diagrammen dargestellt.","en":"The main purpose of this paper was to highlight the differences and similarities between the articulation of the German /r/-variants as enunciated by Italian and Polish native speakers learning German. On the basis of the conducted auditive research, this paper examines data gathered during the study of the realizations of the study subjects. The results of study have been presented in the form of diagrams.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/17_gadek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Artikulation des /r/-Lautes bei italienisch-und polnischsprachigen DaF-Lernern. Analyse der Ergebnisse anhand einer auditiven Untersuchung","title_en":"Articulation of /r/-Sound by Italian and Polish GFL Speakers. Analysis of the Results Based on an Auditory Examination","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Klaudia Gądek 162"},{"id":"97fae82a-99c0-59c6-99b2-f856ba31fb55","fields":{"slug":"/data/issues/16/18_gutsul/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":[{"file":"/audio/16/18_gutsul_1.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/16/18_gutsul_2.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/16/18_gutsul_3.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/16/18_gutsul_4.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/16/18_gutsul_5.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}}],"authors":[{"firstName":"Larysa","lastName":"Gutsul","orcid":"0000-0001-7566-490X","affiliation":{"de":"Zentralukrainische Staatliche Pädagogische Wolodymyr-Wynnytschenko-Universität","en":"Volodymyr Vynnychenko Central Ukrainian State Pedagogical University","pl":"Centralny Ukraiński Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny im. 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Morphologische Akzentverschiebungen bestehen in Derivationsprozessen und werden manifestiert, indem entweder die Basis der Wortbildung und die Akzentuierung erhalten bleiben oder sie nach bestimmten Standardregeln transformiert werden.","en":"In the article, suggested peculiarities of the stress of Ukrainian adjectonyms are investigated, also from the multilateral point of view. The proposed article explores the morphonological functions of stress in adjectival word-formation. It is emphasized that with all its specificity the system of the accent of Ukrainian adjectonyms is subject to the main accentuation laws of Ukrainian language. It has been established that stress is the most important means by which a word is formed. Morphological accent origins consists in morphological derivativeness which is displayed in that derivative either preserves the base of producing word and him accentuation, or transforms them for some standard rules.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/18_gutsul.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Akzentuierungsmarker ukrainischer Adjektonyme aus typologischer Perspektive","title_en":"The Accent Signs Ukrainian Adjectonyms from the Typological Point of View","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Larysa Gutsul 163"},{"id":"0833aedc-94f7-57ca-b6b9-6c4414057a95","fields":{"slug":"/data/issues/16/19_hawrysch/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Olena","lastName":"Hawrysch","orcid":"0000-0003-4500-3857","affiliation":{"de":"Nationale Vadym-Hetman-Wirtschaftsuniversität Kyjiw","en":"The Kyiv National Economic University","pl":"Kijowski Narodowy Uniwersytet Ekonomiczny im. WadymaHetmana"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-19","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["Berndeutsch","Zürichdeutsch","Tempobeschleunigung","Vokalreduktion","Konsonantenabschwächung"],"en":["Bernese German dialect","Zurich German dialect","speechcomprehension","vowelreduction","consonantweakening"],"pl":["język niemiecki w okręgu berneńskim","język niemiecki w okręgu wokół Zurychu","redukcja samogłosek","osłabienie spółgłosek"]},"item_abstracts":{"de":"Der Artikel ist der Erforschung von assimilativen Prozessen in der berndeutschen Phonetik gewidmet. Es wird auf den dynamischen Charakter des Lautsystems vom modernen Berndeutschen hingewiesen, laut dem die Realisierung von berndeutschen Vokalen und Konsonanten immer mehr sowohl von den anderen Schweizer Mundarten, wie etwa dem Zürichdeutschen, als auch von der deutschen Hochsprache beeinflusst wird. Das berndeutsche Vokal – und Konsonantensystem entwickelt sich heutzutage nach solchen universellen Prinzipien wie Sprechökonomie und Tempobeschleunigung und unterliegt insofern solchen Modifikationen wie Lautabschwächung, Koartikulation, Umverteilung von Silbengrenzen. Zugleich existieren gewisse Besonderheiten bei der Realisation von den berndeutschen Lauten, die mit den Aussprachegewohnheiten von den Bewohnern der berndeutschen Sprachgebiete zusammenhängen. Dazu gehören die totale Entstimmlichung von halbstimmhaften Konsonanten, das Vorkommen von Übergangskonsonanten in der intervokalischen Position an den Silben – und Wortgrenzen und eine hohe funktionelle Belastung des vokalischen Allophons vom Phonem /l/.","en":"The article is dedicated to studying the assimilative processes in the Bernese German phonetics. It points out the dynamic character of the modern Bernese German sound system and shows that the realization of the Bernese German vowels and consonants is influenced by both, the other Swiss German dialects especially the Zurich German on the one hand and the Standard German language on the other. The Bernese German vowel and consonant system develops in accordance with the universal principles such as saving of pronunciation efforts and acceleration of the speech tempo. Thus, it is subject to modifications like sound weakening, co-articulation or redistribution of syllables. At the same time, there still remain specific characteristics of the Bernese sounds realization that are connected to pronunciation habits of Bernese dialect speakers. These include the complete muting of semi-voiced consonants, the use of transient sounds in the intervocalic position at the syllable and word boundaries as well as the high functional strain of the vocalic allophone of the phoneme. /l/.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/19_hawrysch.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Lautliche Wechselwirkung im Berndeutschen","title_en":"Speech Sounds Interaction in the Bern German","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Olena Hawrysch 164"},{"id":"d1da1760-2917-50db-a44d-ccffd83ee724","fields":{"slug":"/data/issues/16/21_kovtiukh/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":[{"file":"/audio/16/21_kovtiukh_1.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/16/21_kovtiukh_2.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/16/21_kovtiukh_3.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/16/21_kovtiukh_4.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}}],"authors":[{"firstName":"Svitlana","lastName":"Kovtiukh","orcid":"0000-0001-8549-8458","affiliation":{"de":"Zentralukrainische Staatliche Pädagogische Wolodymyr-Wynnytschenko-Universität ","en":"Volodymyr Vynnychenko Central Ukrainian State Pedagogical University","pl":"Centralny Ukraiński Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny im. Wołodymra Wynnyczenko"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-21","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["Assimilation","Stimmhaftigkeit","modernes Ukrainisch"],"en":["assimilation","sonority","modern Ukrainian"],"pl":["asymilacja","dźwięczność","nowoczesny język ukraiński"]},"item_abstracts":{"de":"Der Artikel präsentiert Assimilationsphänomene zwischen Konsonanten, die vor allem an der Grenze verschiedener rhythmischer Strukturen im modernen Ukrainischen zu finden sind. Es werden wissenschaftliche Arbeiten und Handbücher sowie orthoepische Wörterbücher kritisch analysiert, die dieses Phänomen in ausgewählten Lexemen thematisieren. Einige von den Phänomenen werden aus multilateraler Perspektive dargestellt.","en":"The article presents assimilation cases between consonant sounds, found especially on the boundary of different rhythmic structures in the modern Ukrainian language. The author has monitored scientific works and manuals for higher educational institutions, orthoepic dictionaries focusing on the researchers’ attention to the phenomenon of sonority assimilation. Some of the phenomena are presented from a multilateral perspective.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/21_kovtiukh.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Assimilationsphänomene des Stimmtons im modernen Ukrainischen aus multilateralen Perspektive","title_en":"The Phenomenon of Sonority Assimilation in the Modern Ukrainian Language from a Multilateral Perspective","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Svitlana Kovtiukh 165"},{"id":"afc0a653-3f2f-5444-8315-16f6cf34ff0e","fields":{"slug":"/data/issues/16/22_kowalczyk/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":[{"file":"/audio/16/22_kowalczyk_1.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/16/22_kowalczyk_2.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/16/22_kowalczyk_3.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/16/22_kowalczyk_4.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}}],"authors":[{"firstName":"Olga","lastName":"Kowalczyk","orcid":"0000-0002-6116-2068","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}},{"firstName":"Anna","lastName":"Rogala","orcid":"0000-0002-1372-0328","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-22","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["Polnisch und Ukrainisch","Operatoren","prosodische Phonetik"],"en":["Polish and Ukrainian language","operators","prosodic phonetics"],"pl":["język polski","język ukraiński","operatory","fonetyka prozodyczna"]},"item_abstracts":{"de":"Ziel des Artikels ist es, die Reden der Präsidenten von Polen und der Ukraine zu analysieren. In dem Beitrag werden die sogenannten argumentativen Operatoren untersucht, die auf der metatextuellen Sprachebene eine wichtige Überzeugungsfunktion zu realisieren haben. Der Hauptzweck dieser Analyse ist es, die Verwendung argumentativer Operatoren in Bezug auf ihre überzeugenden Eigenschaften in den Neujahrsreden 2018 der beiden Politiker zu vergleichen. Im Einzelnen wurden Textfunktionen und prosodische Eigenschaften von Operatoren analysiert.","en":"The aim of the article is to analyze the speeches of the presidents of Poland and Ukraine. This article is about specific words, called argumentative operators, which have an important persuasive function at the metatextual level of language. The main purpose of this text is to compare the use of argumentative operators for their persuasive properties in the New Year’s speeches from 2018 of both politicians. The textual functions and prosodic properties of operators have been analyzed.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/22_kowalczyk.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Persuasivität argumentativer Operatoren in polnischer und ukrainischer Sprache am Beispiel von Präsidentenreden: eine funktionale und prosodische Analyse","title_en":"Persuasiveness of Argumentative Operators in Polish and Ukrainian on the Example of Presidential Speeches: Functional and Prosodic Analysis","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Olga Kowalczyk 166 Anna Rogala 167"},{"id":"710d870b-0ad5-56af-85bb-9d102876d45b","fields":{"slug":"/data/issues/16/20_kochubei/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Viktoriia","lastName":"Kochubei","orcid":"0000-0003-0015-6884","affiliation":{"de":"Zentralukrainische Staatliche Pädagogische Wolodymyr-Wynnytschenko-Universität","en":"Volodymyr Vynnychenko Central Ukrainian State Pedagogical University","pl":"Centralny Ukraiński Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny im. Wołodymra Wynnyczenko"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-20","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["nicht-muttersprachlicher Akzent","phonetische Interferenz","Abweichungen von der Standardaussprache","Artikulationsbasis","Fremdsprachenerwerb"],"en":["non-native accent","phonetic interference","deviations from standard pronunciation","articulatory basis","foreign language acquisition"],"pl":["obcy akcent","interferencja fonetyczna","odstępstwa od wymowy standardowej","baza artykulacyjna","nauka języka obcego"]},"item_abstracts":{"de":"Im Beitrag wird die Herkunft eines fremden nicht-muttersprachlichen Akzents untersucht. Abweichungen von der Aussprachenorm bei der Artikulation von englischen Vokalen und Konsonanten durch ukrainische Englischlerner bilden ein dynamisches System von spezifischen Merkmalen, die mit dem Grad der Fremdsprachenkompetenz zusammenhängen. Die phonetische Interferenz der muttersprachlichen Produktions – und Wahrnehmungsgewohnheiten auf die fremdsprachlichen Leistungen hat psychologische und sprachliche Gründe. Die Divergenz der phonetischen und phonologischen Merkmale der Muttersprache und der Fremdsprache sowie die automatisierten Artikulationen, die in die Fremdsprache übertragen werden, prägen den spezifischen Charakter des fremden Akzents. Die kontrastive Analyse der Artikulationsgrundlagen des Englischen und Ukrainischen sowie die Analyse der tatsächlichen phonetischen Abweichungen ermöglichten es, herausragende Merkmale des ukrainischen Englischakzents herauszustellen.","en":"The paper explores the origin of a foreign accent in non-native speech. Deviations from the pronunciation norm in the articulation of English vowels and consonants by Ukrainian learners of English form a dynamic system of specific features correlating with the degree of foreign language competence. Phonetic interference of native language production and perception habits into the foreign language performance has its psychological and linguistic reasons. Divergence of phonological and phonetic features of native and foreign languages, automated articulations transferred into the foreign speech shape the specific character of the foreign accent. The contrastive analysis of the articulatory bases of English and Ukrainian as well as the analysis of actual phonetic deviations enabled to single out salient features of Ukrainian English accent.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/20_kochubei.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Ukrainischer Englischakzent: Wurzeln, Gründe und Grundfunktionen","title_en":"Ukrainian English Accent: Roots, Reasons and Basic Features","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Viktoriia Kochubei 168"},{"id":"63c233f2-3dfd-5553-b9bc-ec3846c3381e","fields":{"slug":"/data/issues/16/23_lasatowicz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":[{"file":"/audio/16/23_lasatowicz_1.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}}],"authors":[{"firstName":"Maria Katarzyna","lastName":"Lasatowicz","orcid":"0000-0001-6888-8657","affiliation":{"de":"Universität Oppeln","en":"University of Opole","pl":"Uniwersytet Opolski"}},{"firstName":"Artur","lastName":"Tworek","orcid":"0000-0003-0975-9358","affiliation":{"de":"Univesität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-23","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["schlesische Sprachinseln","deutsch-polnische Sprachkontakte","Phonetik"],"en":["silesian language islands","german-polish linguistic situation","phonetics"],"pl":["wyspy języka śląskiego","niemiecko-polskie kontakty językowe","foentyka"]},"item_abstracts":{"de":"Für die deutsch-polnischen sprachlichen Verhältnisse in der Großregion Schlesiens sind gewisse Abstammungsunsicherheiten seiner Einwohner keine Seltenheit. Durch die jahrhundertlangen Zuwanderungsprozesse ist die Ausgewogenheit zwischen Zugehörigkeit und Fremdheit nicht stabil. In der rudimentären phonetischen Sprachstruktur der Sprachinselneinwohner lassen sich Mechanismen erkennen, die zu dieser Ausgewogenheit beitragen.","en":"For the German-Polish linguistic situation in the Silesia supraregion, ancestry uncertainties of its inhabitants are not uncommon. Due to the centuries-old immigration processes, the balance between belonging and strangeness is not stable. Mechanisms that contribute to this balance can be seen in the rudimentary phonetic language structure of the language island residents.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/23_lasatowicz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Abstammungsunsicherheiten. Versuche einer geschichtlichen und sprachlichen Klärung","title_en":"Ancestry Uncertainties. Attempts to Explain them through History and Language","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Maria Katarzyna Lasatowicz 169 Artur Tworek 170"},{"id":"3172d58c-513f-5b24-8210-715c613f1e7c","fields":{"slug":"/data/issues/16/24_molenda/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":[{"file":"/audio/16/24_molenda_1.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/16/24_molenda_2.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/16/24_molenda_3.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}},{"file":"/audio/16/24_molenda_4.mp3","label":{"de":"","en":"","pl":""}}],"authors":[{"firstName":"Aleksandra","lastName":"Molenda","orcid":"0000-0001-9309-9289","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-24","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["Vokale","Quantität","Prosodie"],"en":["academic spoken texts","vowels","quantity","prosody"],"pl":["mówione teksty naukowe","ilość","prozodia"]},"item_abstracts":{"de":"Dieser Artikel ist dem Phänomen der Vokalverlängerung im Deutschen und Italienischen gewidmet. Der Analyse wurden die Expertenvorträge unterzogen, die auf der Internetseite gewiss.uni-leipzig.de veröffentlicht wurden. Das erklärte Ziel der Forschung ist Bestimmung der Funktion, die von Vokalausdehnungen ausgeübt wird. Ein weiteres Ziel ist demnach Antwort auf die Frage, ob Vokalverlängerungen mit Fokusakzenten einhergehen.","en":"The aim of this paper is to analyse and to compare the vowel extension in the academic spoken texts in German and Italian. It contains corpus-based analysis of lectures, which were published on web page gewiss.uni-leipzig.de. In this study the function of vowel extension is established. Furthermore, the author of this article has attempted to answer the question, if vowel extensions are accompanied by focus accents.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/24_molenda.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Gehen Vokalverlängerungen mit Fokusakzenten einher?","title_en":"Are Vowel Extensions Accompanied by Focus Accents?","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Aleksandra Molenda 171"},{"id":"301d4986-c2d8-502b-9690-1abb1e481c83","fields":{"slug":"/data/issues/16/25_parashchuk/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Valentyna","lastName":"Parashchuk","orcid":"0000-0003-4007-4437","affiliation":{"de":"Zentralukrainische Staatliche Pädagogische Wolodymyr-Wynnytschenko-Universität","en":"Volodymyr Vynnychenko Central Ukrainian State Pedagogical University","pl":"Centralny Ukraiński Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny im. Wołodymra Wynnyczenko"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-25","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["phonemische Struktur des Wortes","freie phonemische Variation","alternative Aussprachen","empfangene Aussprache","Modell der Lehraussprache"],"en":["word phonemic structure","free phonemic variation","alternative pronunciations","Received Pronunciation","teaching pronunciation model"],"pl":["struktura fonemiczna słowa","wolny wariant fonemiczny","wymowa alternatywna","przyjęta wymowa","model wymowy dla celów dydaktycznych"]},"item_abstracts":{"de":"In dem Beitrag werden die Ergebnisse einer Analyse der freien phonemischen Variation in phonemischen Wortstrukturen in RP als auffälliges Merkmal präsentiert. Alternative Aussprachevarianten von Wörtern werden durch Vokale, Konsonanten und eine Kombination von beiden erzeugt, wenn sie in einer segmentalen Zusammensetzung von Wörtern frei variieren. Freie phonemische Variation wird durch die Position / phonetische Umgebung des alternierenden Phonems / der alternierenden Phoneme in einem Wort bestimmt. Die Positionsangabe der freien phonemischen Variation und die Wirkung einer Reihe anderer Faktoren untermauern den inneren systemischen Charakter der freien Phonemvariation bei der Zusammensetzung der englischen Wörter in der PR. EFL-Lernende sollten sich der vorhandenen alternativen Wortvarianten und ihrer Anfälligkeit für Änderungen im Laufe der Zeit bewusst sein.","en":"The paper presents the results of analysis of free phonemic variation in word phonemic structures in RP as its striking feature. Alternative pronunciation variants of words are created by vowels, consonants, and a combination of both when in free variation in a segmental composition of words. Free phonemic variation is conditioned by the position / phonetic environment of the alternating phoneme(s) in a word. The positional specification of free phonemic variation and the operation of a number of other factors substantiate the inner systemic character of free phoneme variation in the composition of English words in PR. EFL learners should be aware of existing alternative variants of words and their liability for change in the course of time.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/25_parashchuk.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Vielfalt ist das Gewürz der Aussprache des Englischen: Alternative Aussprachen phonemischer Strukturen in der RP-Aussprache als eine sprachliche und didaktische Frage","title_en":"Variety is the Spice of the Pronunciation of English: Alternative Pronunciations of the Word Phonemic Structures in Received Pronunciation as a Linguistic and Didactic Issue","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Valentyna Parashchuk 172"},{"id":"b3f37b1c-6862-558c-bac3-f08d28f61287","fields":{"slug":"/data/issues/16/27_tworek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Artur","lastName":"Tworek","orcid":"0000-0003-0975-9358","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-27","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["Phonetik","Phonologie","Phonodidaktik","distinktive Merkmale"],"en":["phonetics","phonology","phonodidactics","distinctive features"],"pl":["fonetyka","fonologia","fonodydaktyka","cechy dystynktywne"]},"item_abstracts":{"de":"Der philologischen Ausspracheschulung liegen wissenschaftliche Erkenntnisse aus dem Bereich der Phonologie und der Phonetik zugrunde, die dann noch in der sog. Phonodidaktik herausgearbeitet werden. Nicht selten sind aber phonologische Vorgehensweisen in der Fremdsprachendidaktik kaum anwendbar. Als Paradebeispiel gilt in diesem Zusammenhang die bekannte Theorie der distinktiven Merkmale. Im vorliegenden Beitrag werden Prinzipien formuliert, die die Effektivität einer fremdsprachendidaktischen Phonetik optimieren.","en":"The philological pronunciation training is based on scientific knowledge from the field of phonology and phonetics, which are then worked out in the so-called phonodidactics. However, it is not uncommon for phonological approaches to be hardly applicable in foreign language didactics. In this context, the well-known theory of distinctive features is a prime example. In this article, principles are formulated that optimize the effectiveness of foreign language didactic phonetics.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/27_tworek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Prinzipien der Ausspracheschulung aus philologischer Sicht","title_en":"Phonology / Phonetics / Phonodidactics – On the Principles of Pronunciation Training from a Philological Point of View","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Artur Tworek 173"},{"id":"878b3f2b-48c3-50a6-9904-92a5ce8b5098","fields":{"slug":"/data/issues/16/26_tokaryeva/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Tetyana","lastName":"Tokaryeva","orcid":"ORCID: 0000-0001-6898-821X","affiliation":{"de":"Zentralukrainische Staatliche Pädagogische Wolodymyr-Wynnytschenko-Universität","en":"Central Ukrainian Volodymyr Vynnychenko Pedagogical University","pl":"Centralny Ukraiński Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny im. Wołodymra Wynnyczenko"}},{"firstName":"Tetyana","lastName":"Khomenko","orcid":"0000-0002-7871-1940","affiliation":{"de":"Zentralukrainische Staatliche Pädagogische Wolodymyr-Wynnytschenko-Universität","en":"Central Ukrainian Volodymyr Vynnychenko Pedagogical University","pl":"Centralny Ukraiński Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny im. Wołodymra Wynnyczenko"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-26","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["Phonem","Phonosemantik","Phonostilistik","Lautgestaltung","Reimdiskurs"],"en":["phoneme","phonosemantics","phonostilistics","sound design","rhyming discourse"],"pl":["fonem","fonosemantyka","fonostylistyka"]},"item_abstracts":{"de":"Die lautliche Seite der Sprache hat das Interesse der Wissenschaftler und Forscher schon seit der Antike erweckt. Diese Richtung in den sprachwissenschaftlichen Erforschungen ist noch bis heute aktuell, wovon zahlreiche Abhandlungen und Experimente zeugen. Im vorliegenden Beitrag versuchten die Autoren die wichtigsten Mittel der Phonostilistik und ihre Realisierung in verschiedenen Typen des Reimdiskurses, wie z. B. Kinderreime, Kindergedichte, Rätsel, lyrische Gedichte usw. zu verallgemeinern und zu analysieren. Es ist ganz genau bewiesen, dass Alliteration, Assonanz, Lautnachahmung, Lautsymbolik insgesamt außer der sprachlich-gestaltenden auch durch die ästhetische Funktion gekennzeichnet sind. Sie schaffen eine besondere Atmosphäre in einem eingereimten Werk und damit erzielen sie einen gewissen, emotionellen Einfluss nicht nur auf den Hörer, sondern auch auf den Leser. Dadurch verwirklicht sich die Existenz des feinsten Fadens zwischen dem Autor und dem Auditorium, für das sein Reimwerk vorausgesehen ist.","en":"The vocal side of language has aroused the interest of scientists and researchers since antiquity. This direction in linguistic research is still relevant today, as evidenced by numerous treatises and experiments. In the present contribution, the authors tried to generalize and to analyze the most important means of phonostilistics and their realization in different types of rhyming discourse, such as nursery rhymes, children’s poems, puzzles, lyrical poems etc. It has been proved very clearly that alliteration, assonance, phonetic imitation, phonetic symbolism as well as linguistic design are characterized by the aesthetic function as well. They create a special atmosphere in a finished work and thus achieve a certain emotional influence not only on the listener but also on the reader. This realizes the existence of the finest thread between the author and the auditorium, for which his rhyming work is forseen.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/26_tokaryeva.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Phonostilistische Besonderheiten des deutschen Reimdiskurses","title_en":"Phonostilistic Pecularities of German Rhyming Discourse","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Tetyana Tokaryeva 174 Tetyana Khomenko 175"},{"id":"4ab6b4e6-a62a-504f-b57a-dbadc2ef6ac1","fields":{"slug":"/data/issues/16/28_kalasznik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marcelina","lastName":"Kałasznik","orcid":"0000-0003-2713-5880","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-28","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["Fremdsprachenunterricht","Früher Beginn des Fremdsprachenunterrichts","Didaktik im Primarbereich"],"en":["foreign language teaching","early foreign language teaching","didactics in primary education"],"pl":["zajęcia z języka obcego","wczesna nauka języka obcego","dydaktyka etapu wczesnoszkolnego"]},"item_abstracts":{"de":"Die Rolle des Fremdsprachenunterrichts im frühen Alter erweist sich heutzutage aus verschiedenen Gründen als sehr wichtig. In der Fachliteratur gibt es verschiedene Ansätze zu diesem Thema, wobei vielerorts hervorgehoben wird, dass man in der Entwicklung des menschlichen Gehirns auf bestimme Phasen hinweisen kann, die beim Fremdsprachenerwerb beachtet werden sollten. Diese Phasen werden in der Fachliteratur mithilfe der Metapher des Zeitfensters bezeichnet. Die verschiedenen Aspekte des Fremdsprachenerwerbs von jungen Lernenden werden in dem 2019 erschienenen Band thematisiert, deren Ergebnisse in dem Beitrag präsentiert werden.","en":"The role of foreign language teaching at an early age is proving very important today for a variety of reasons. There are various approaches to this topic in the literature, many of which point out that in the development of the human brain, certain phases can be identified that should be taken into account in foreign language learning. These phases are referred to in the literature using the time window metaphor. The various aspects of language learning by young learners will be addressed in the volume published in 2019, the results of which will be presented in the paper.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/28_kalasznik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprachunterricht im frühen Alter – Aber wie?","title_en":"Language Lessons at an Early Age – But how?","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marcelina Kałasznik 176"},{"id":"fd87354a-5863-50d4-a9e5-80248007ccfc","fields":{"slug":"/data/issues/16/30_staniewski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Przemysław","lastName":"Staniewski","orcid":"0000-0002-1903-6316","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-30","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["Freiheit","Text","Diskurs","Kognitive Linguistik"],"en":["freedom","text","discourse","cognitive linguistics"],"pl":["wolność","tekst","dyskurs","Lingwistyka Kognitywna"]},"item_abstracts":{"de":"In dem Rezensionsbeitrag wird das Buch von ElżbietaPawlikowska-AsendrychDas Konzept der deutschen FREIHEIT im kognitiven Untersuchungsparadigma. Eine linguistische Diskursanalyse besprochen. Zunächst wird auf die interdisziplinäre Ausprägung der betrachteten Arbeit hingewiesen. Im weiteren Teil des Beitrags wird an theoretischen und analytischen Teil des Werkes herangegangen.","en":"In the review article the book of Elżbieta Pawlikowska-Asendrych Das Konzept der deutschen FREIHEIT im kognitiven Untersuchungsparadigma. Eine linguistische Diskursanalyse has been discussed. First, the interdisciplinary character of the reviewed publication has been pointed out. Further, the article considers the theoretical and empirical parts of the work.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/30_staniewski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Die deutsche FREIHEIT aus der kognitiven und diskurslinguistischen Perspektive","title_en":"The German FREIHEIT from a Cognitive and Discourse Linguistic Perspective","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Przemysław Staniewski 177"},{"id":"538331c3-a0a2-5cd0-a990-4f19601a60a3","fields":{"slug":"/data/issues/16/33_mizera/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Zuzanna","lastName":"Mizera","orcid":"0000-0002-5992-393X","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-33","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":[],"en":[],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"","en":"","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/33_mizera.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Bericht über das 1. Doktorandenkolloquium in Trnava (23.–29. Juni 2019)","title_en":"Report on 1stDoctoral Colloquium in Trnava (23.–29. June 2019)","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Zuzanna Mizera 178"},{"id":"a6920072-69a9-5aa6-8463-3303b6db63de","fields":{"slug":"/data/issues/16/32_zenderowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Grażyna","lastName":"Zenderowska-Korpus","orcid":"0000-0002-9581-7835","affiliation":{"de":"Schlesische Universität","en":"University of Silesia","pl":"Uniwersytet Śląski"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-32","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["Fremdsprachenunterricht","Kommunikation","Lerner mit sensorischen Dysfunktionen","Oralisten"],"en":["foreign language teaching","communication","students with hearing disfunctions","oralists"],"pl":["nauka języka obcego","komunikacja","uczeń z dysfunkcją sensoryczną"]},"item_abstracts":{"de":"Können Gehörlose lautsprachlich kommunizieren? Ist es Oralisten möglich, Fremdsprachen zu lernen? Diese Fragen sind die Ausgangspunkte des Buches. Die Autorin plädiert, sich im Rahmen der Sonder-Glottodidaktik mehr für den Fremdsprachenunterricht für Lerner mit sensorischen Dysfunktionen einzusetzen.","en":"How do people with the hearing impairments communicate with hearing people? Is it possible for oralists to learn foreign language? These questions are a starting point of the reviewed book. There is a need to broaden the scope of foreign language teaching for students with hearing disfunction as a part of inclusive teaching.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/32_zenderowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Fremdsprachenunterricht als Kommunikation unter Berücksichtigung von gehörlosen Lernern","title_en":"Foreign Language Teaching as Communication Including Students with Hearing Disfunction","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Grażyna Zenderowska-Korpus 179"},{"id":"f8dfaf5f-9642-569d-b785-47be109fd4be","fields":{"slug":"/data/issues/16/31_szczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-31","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["Höflichkeit","Polnisch","Deutsch"],"en":["politeness","Polish","German"],"pl":["grzeczność","język polski","język niemiecki"]},"item_abstracts":{"de":"Höflichkeit ist ein Phänomen, das neulich immer häufiger auch sprachlich untersucht wird. Es handelt sich dabei um sprachliche Formen und Formeln, die in bestimmten Kommunikationssituationen eingesetzt werden können. Dabei spielt die sog. pragmatische Komponente eine wichtige Rolle. Besonders deutlich kommt das im Falle der zwischensprachlichen Konfrontation zum Ausdruck. Verhelfen dazu können zweisprachige lexikographische Werke, die allen eine Fremdsprache Lernenden eine große Hilfe listen können. Im Beitrag werden Vorzüge des neulich erschienen lexikographischen Werks von MałgorzataMarcjanik, Silvia Bonacchi, und Agnieszka Frączek: Polsko-niemiecki słownik etykiety językowej thematisiert.","en":"Politeness is a phenomenon that has recently been linguistically studied. These are linguistic forms and formulas that can be used in certain communication situations. The so-called pragmatic component plays an important role here. This is particularly evident in the case of interspecific confrontation. This can be helped by bilingual lexicographical works, which can be of great help to all a foreign language learner. The article discusses the advantages of the recently published lexicographical works of Małgorzata Marcjanik, Silvia Bonacchi, and Agnieszka Frączek: Polsko-niemiecki słownik etykiety językowej.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/31_szczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprachliche Etikette im polnisch-deutschen Vergleich lexikographisch erfasst","title_en":"Etiquette in the Language in the Polish-German Comparison Recorded Lexicographically","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 180"},{"id":"555de64c-702f-5d7f-b440-e9554d4379b2","fields":{"slug":"/data/issues/16/29_rojek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Tomasz","lastName":"Rojek","orcid":"0000-0001-5761-6015 ","affiliation":{"de":"Jagiellonen-Universität in Kraków","en":"Jagiellonian University in Kraków","pl":"Uniwersytet Jagielloński w Krakowie"}}],"date":"2020-02-29T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.16-29","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":16,"keywords":{"de":["Ulrich Engel","Verbvalenz","Dependenz","kontrastive Grammatik","Lexikographie","Phraseologie"],"en":["Ulrich Engel","verbvalency","dependency","contrastive grammar","lexicography","phraseology"],"pl":["Ulrich Engel","walencja czasownika","dependencja","gramatyka kontrastywna","leksykografia","frazeologia"]},"item_abstracts":{"de":"Der Sammelband „Valenz und Dependenz. Theorie und Praxis“ ist eine Festschrift, die zu Ehren von Prof. Ulrich Engel anlässlich seines 90. Geburtstages veröffentlicht wurde. Der Band enthält 22 Beiträge (von ehemaligen Doktoranden, Mitarbeitern, Kollegen und Freunden), die mit linguistischen Interessen und Forschungstätigkeiten des Jubilars (u.a. mit seiner (Ko-)Leitung von internationalen Forschungsprojekten in der kontrastiven Grammatik) eng zusammenhängen. Die Beiträge umfassen ein breites Spektrum von Problemen der Valenz-, Dependenz – und Konstituenztheorie, der kontrastiven Grammatik und der Lexikographie. Die vorliegende Rezension fasst kurz Ziele und Ergebnisse jeder der 22 Arbeiten zusammen.","en":"The anthology „Valency and Dependency. Theory and Practice“ is a commemorative publication in honor of Prof. Ulrich Engel on the occasion of his 90th birthday. The book contains 22 contributions (authored by former PhD-students, co-workers, colleagues and friends) which are closely linked to linguistic interests and research activities of Ulrich Engel (including (co-)heading of international research projects in contrastive grammar). They cover a wide range of problems in dependency, valency and constituency theory, contrastive grammar and lexicography. The following review briefly summarizes the goals and results of each of the 22 articles.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/16/29_rojek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Valenz- und Dependenztheorie – traditionelle und neue Anwendungsbereiche","title_en":"Valency and Dependency Theory – Traditional and New Application Fields","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Tomasz Rojek 181"},{"id":"e1aae590-d0a0-57f4-aa23-c0a3b2a4ea0e","fields":{"slug":"/data/issues/17/03_bonacchi/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Silvia","lastName":"Bonacchi","orcid":"0000-0003-3914-1233","affiliation":{"de":"Universität Warschau, Warszawa","en":"University of Warsaw","pl":"Uniwersytet Warszawski, Warszawa"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-3","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["sprachliche Expressivität","Emotionenausdruck","verbale Aggression"],"en":["verbal expressivity","emotion display rules","verbal aggression"],"pl":["ekspresywność werbalna","sposoby okazywania emocji","agresja werbalna"]},"item_abstracts":{"de":"Die Studie stellt einen Beitrag zur aktuellen Debatte über sprachliche Expressivität und expressive Bedeutung im Lichte der Emotionsforschung und der verbalen Aggressionsforschung dar. Anhand von den laufenden Emotionstheorien wird auf die Emotionen eingegangen, die mit verbaler Aggression im engen Zusammenhang stehen (Wut, Angst, Frustration, Lust und Begehren), sowie auf deren social display rules. Daran wird an den Zusammenhang zwischen sprachlicher Expressivität und Emotionen angeschlossen anhand exemplarischer Positionen: der (post)Bühlerschen Auffassung der Funktionen der Sprache, der Sprechakttheorie und neuer formalsemantischer Ansätze.","en":"The study represents a contribution to the current debate on linguistic expressivity and expressive meaning in the light of emotion studies and verbal aggression research. The emotions closely related to verbal aggression (anger, fear, frustration, lust and desire) and their social display rules are discussed on the basis of current emotions theories. The connection between linguistic expressiveness and emotions is shown by means of exemplary positions: Bühler’s and (post)Bühler’s view of the functions of language, speech act theory and new formal semantic approaches.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/03_bonacchi.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprachliche Expressivität, Emotionen und verbale Aggression","title_en":"Expressivity in Language, Emotions and Verbal Aggression","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Silvia Bonacchi 182"},{"id":"12462751-6635-560b-b7f2-953e1a085c02","fields":{"slug":"/data/issues/17/02_birr-tsurkan/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Lilia","lastName":"Birr-Tsurkan","orcid":"0000-0003-0727-6862","affiliation":{"de":"Staatliche Universität Sankt Petersburg, Sankt Petersburg","en":"Saint Petersburg State University, Saint Petersburg","pl":"Państwowy Uniwersytet w Sankt Petersburgu, Sankt Petersburg"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-2","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Emotionen","Gefühle","sprachliches Weltbild"],"en":["emotions","feelings","linguistic worldview"],"pl":["emocje","uczucia","językowy obraz świata"]},"item_abstracts":{"de":"Im Beitrag wird die Manifestation von Emotionen der Helden in „Tristrant“ Eilharts von Oberg durch emotionsbezeichnende Lexik verfolgt. Auf Grund der Analyse wird über die Dominanz negativer Emotionen im emotionalen Weltbild der Helden geschlossen.","en":"This article analyses how feelings of characters in Eilhart von Oberg’s Tristrant are portrayed by means of vocabulary describing emotions. It is concluded that negative emotions prevail in their emotional worldview.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/02_birr-tsurkan.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Widerspiegelung der Emotionen im mittelalterlichen Ritterroman am Beispiel von „Tristrant“ Eilharts von Oberg","title_en":"Depiction of Emotions in Middle High German Romance as Exemplified by Eilhart von Oberg’s Tristrant","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Lilia Birr-Tsurkan 183"},{"id":"1281a747-9101-5f7a-97c8-28f8a4c8fc55","fields":{"slug":"/data/issues/17/04_byelozyorova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Olena","lastName":"Byelozyorova","orcid":"0000-0002-6668-5685","affiliation":{"de":"Charkiwer Nationale Wassyl-Karasin-Universität","en":"V. N. Karazin Kharkiv National University","pl":"Charkowski Uniwersytet Narodowy im. Wasyla Karazina"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-4","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Implikatur","Andeutung","impliziter Sprechakt","verbale Tabus"],"en":["implicature","hint","implicit speech act","verbal taboo"],"pl":["implikatura","aluzja","implicytny akt mowy","tabu werbalne"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag widmet sich den E-Implikaturen in Sprechakten der Andeutung, die verbale Tabus auffangen, sowie ihren Triggern. Diese E-Implikatur stellt die emotionale Bewertung des referentiellen Sachverhaltes als eines tabuisierten dar und wird durch primäre Emotionen wie Ekel / Abscheu und Angst / Furcht in all ihren feinsten Ausprägungen oder Scham als ihre tertiäre Dyade evoziert. Den Prozess der Sinnerschließung erleichtern sowohl verbale (Euphemismen und Aposiopesen) als auch non-verbale Trigger (prosodische, kinetische oder proxemische).","en":"This paper deals with linguistic coping with verbal taboos through hints and focuses on e-implicatures and their triggers. These e-implicatures are based on emotional knowledge and give an affective judgement about the tabooed state-of-affairs. Emotions which evoke e-implicatures include disgust and fear and their tertiary dyad shame. Both verbal (euphemisms and aposiopesis) and non-verbal triggers (prosodic, kinetic and proxemics) ensure felicity of implying.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/04_byelozyorova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Tabubewältigung und Emotionen: Emotionsbasierte Implikaturen im Sprechakt der Andeutung","title_en":"Overcoming Verbal Taboos: E-Implicatures in Speech Act of Hinting","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Olena Byelozyorova 184"},{"id":"ed98b9b1-ceea-54b9-88fb-6a2ed1882ef8","fields":{"slug":"/data/issues/17/01_szczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-1","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Linguistische Treffen in Wrocław","Tagung","Schriftenreihe","Zeitschrift"],"en":["Linguistische Treffen in Wrocław","conference","series of publications","journal"],"pl":["Linguistische Treffen in Wrocław","konferencja","seria wydawnicza","czasopismo"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag liefert einen Überblick über wissenschaftliche Aktivitäten am Institut für Germanistik der Universität Wrocław, die im Rahmen der „Linguistischen Treffen in Wrocław“ organisiert werden. Es handelt sich dabei um Tagungen und Publikationen. Die erste Tagung (2006), die als eine Plattform des wissenschaftlichen Austausches gedacht wurde, initiierte einen Zyklus von linguistischen Aktivitäten, deren Folge zyklische Tagungen und Publikationen sind. Im Beitrag werden 13 Jahre dieser Tätigkeit besprochen und Prognosen für die künftige Entwicklung erstellt.","en":"The article provides an overview of scientific activities at the Institute for German Studies at the University of Wrocław, which are organized as part of the “Linguistische Treffen in Wrocław”. These are conferences and publications. The first conference (2006), which was conceived as a platform for scientific exchange, initiated a cycle of linguistic activities, the result of which are cyclical conferences and publications. In the article, 13 years of this activity are discussed and forecasts for future development are made.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/01_szczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"13 Jahre „Linguistische Treffen in Wrocław“ im Überblick","title_en":"Overview of 13 Years of “Linguistische Treffen in Wrocław”","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 185"},{"id":"a0ae2363-f3c6-5e69-b5e9-0f7420920985","fields":{"slug":"/data/issues/17/06_glaremin/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Lisa","lastName":"Glaremin","orcid":"0000-0003-4023-0508","affiliation":{"de":"Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn","en":"University of Bonn","pl":"Reński Uniwersytet Fryderyka Wilhelma w Bonn"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-6","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Framesemantik","Selbst- und Fremdbild","Kommunikation","Angela Merkel"],"en":["frame semantics","self-image and external image","communication","Angela Merkel"],"pl":["semantyka ram","obraz siebie","obraz innych","komunkacja","Angela Merkel"]},"item_abstracts":{"de":"Emotionen sind ein zentrales Mittel zum Generieren von Aufmerksamkeit und verhelfen politischen Akteuren so zur Macht. Dass auch die Umkehr, also der Verzicht auf Emotionen, eine erfolgreiche Kommunikationsstrategie sein kann, zeigt sich am Beispiel von Angela Merkel. Anders als der Idealtyp des charismatischen Politikers ist der Kern der ‚Marke Merkel‘ die Inszenierung des Nichtinszenierens. Mit einer Auswertung zweier Korpora, journalistische Porträts einerseits und in Interviews getätigte Aussagen der Politikerin andererseits, wird die Personenmarke Merkel aus zwei Perspektiven beleuchtet. Besonders der Umgang mit Emotionen illustriert die Verzahnung von Selbst- und Fremdbild, die durch das Aufgreifen und Umdeuten von Kritik ermöglicht wird.","en":"Emotions are a central means of generating attention and thus help to generate and extend power of political actors. The example of Angela Merkel shows that the reversal, i.e. the renunciation of emotions, can also be a successful communication strategy. In contrast to the ideal type of the charismatic politician, the core of the ‘brand Merkel’ is the staging of non-staging. With an evaluation of two corpora, journalistic portraits on the one hand and her own statements made in interviews on the other, the ‘brand Merkel’ is illuminated from two perspectives. In particular, her handling of emotions illustrates the interlocking of self-image and external image, which is made possible by taking up and reinterpreting criticism.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/06_glaremin.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"„Man muss nicht immer gleich losprusten“ – Die Abwesenheit von Emotion als Kommunikationsstrategie der Marke Merkel","title_en":"“You don’t always have to burst out” – The Absence of Emotions as a Communication Strategy of the Brand Merkel","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Lisa Glaremin 186"},{"id":"ae8219a2-b711-57a7-8aaa-c9e441e8966f","fields":{"slug":"/data/issues/17/05_derecka/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Małgorzata","lastName":"Derecka","orcid":"0000-0002-4971-5782","affiliation":{"de":"Warmia und Mazury-Universität, Olsztyn","en":"University of Warmia and Mazury in Olsztyn","pl":"Uniwersytet Warmińsko-Mazurski"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-5","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Patchworkdeutsch","Mehrsprachigkeit","Gangsta-Rap","Emotionen"],"en":["patchwork language","multilingualism","gangsta rap","emotions"],"pl":["język patchworkowy","multilingualizm","Gangsta rap","emocje"]},"item_abstracts":{"de":"Die sprachliche Heterogenität in den Songtexten von Haftbefehl ist auf keinen Fall ein sprachliches Endprodukt von nur zwei Sprachen und Kulturen. Aykut Anhan bedient sich in seiner künstlerischen Werkstatt mehr als zweier Sprachen. Er spielt mit Bricolage, Entlehnungen, Hybriden und Code-Switching. Das Multidimensionale lässt ihn die für den Gangsta-Rap typischen Gefühle wie Zorn, Wut, Ärger u. a. ausdrücken. Das Umschalten von einer Sprache auf eine andere überrascht und provoziert. Der Forschungsgegenstand dieses Aufsatzes ist die Suche nach positiven Emotionen, die sich im Lexikalischen der äußeren Mehrsprachigkeit Haftbefehls widerspiegeln.","en":"Linguistic heterogeneity in Haftbefehl’s song lyrics is by no means the final language product of just two languages or cultures. Aykut Anhan uses more than two languages in his creative workshop. He plays with forms such as bricolage, linguistic borrowing, hybrids or Code-Switching. The multidimensionality of his work allows him to express such feelings as anger, rage or fury. Jumping from one language to another is surprising and provoking. The research topic of the following work is the search for positive emotions, which are reflected on the lexical level of Haftbefehl’s multilingualism.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/05_derecka.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Haben Gangsta-Rapper positive Gefühle? – Code-Switching als Ausdrucks- und Gefühlsträger in den Songtexten von Haftbefehl","title_en":"Do Gangsta Rapers Have Positive Feelings? Code-Switching as an Expression and Carrier of Feelings in Haftbefehl’s Lyrics","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Małgorzata Derecka 187"},{"id":"fa203468-7a8e-580e-a92a-3b3592e9ca0e","fields":{"slug":"/data/issues/17/07_hornacek_banasova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Monika","lastName":"Hornáček Banášová","orcid":"0000-0002-3443-3096","affiliation":{"de":"Universität der hl. Cyrill und Method in Trnava","en":"University of Trnava","pl":"Uniwersytet Św. Cyryla i Metodego w Trnawie"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-7","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["präpositionale Wortverbindungen","Phraseologie","Sprechereinstellung","Modalität"],"en":["preposition-noun phrases","phraseology","speaker attitude","modality"],"pl":["frazy przyimkowe","frazeologia","postawa nadawcy","modalność"]},"item_abstracts":{"de":"Usualisierte Mehrworteinheiten stellen ein breites, strukturell und semantisch sehr heterogenes Spektrum von sprachlichen Elementen dar. Das Thema des Beitrags fokussiert die Problematik der lexikalisch-syntagmatischen Kombinatorik von usuellen Wortverbindungen mit Funktionswörtern und beschäftigt sich mit einem in der Mehrwortforschung bislang eher vernachlässigten Typ, den binären Präposition- Substantiv-Verbindungen mit der Bedeutung der Sprechereinstellung.","en":"Usualized word units represent a structurally and semantically very heterogeneous spectrum of linguistic elements. The topic of the paper focuses on the issue of lexical-syntagmatic combinatorics of word units with function words and deals with a binary preposition-noun phrases with the meaning of the speaker setting, previously neglected in word units research.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/07_hornacek_banasova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Ohne Frage? Mit Sicherheit. Präpositionale Wortverbindungen als Ausdrucksformen der Sprechereinstellung","title_en":"Ohne Frage? Mit Sicherheit. Preposition-noun Phrases as Expressive Form of Speaker Attitude","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Monika Hornáček Banášová 188"},{"id":"24174c34-cbd3-5a51-ba2c-c61710fec89c","fields":{"slug":"/data/issues/17/08_jarosz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Józef","lastName":"Jarosz","orcid":"0000-0002-7820-667X","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-8","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Emotionen","Gefühle","visuelle Kommunikation","Grabinschriften","Friedhofskunst","multimodaler Text","Text-Bild-Beziehung","Textsemiotik","Deutsch","Dänisch"],"en":["emotions","feelings","visual communication","grave inscriptions","cemetery art","multimodal text","text-image relationship","text semiotics","German","Danish"],"pl":["emocje","uczucia","komunikacja wizualna","inskrypcje nagrobne","sztuka funeralna","tekst multimodany","relacje tekst-obraz","semiotyka tekstu","język niemiecki","język duński"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag thematisiert den emotiven Einfluss von visuellen Elementen auf die Rezeption deutscher und dänischer Grabinschriften. Als materielle Basis dienen Fotos von Grabsteinen aus dem 19. und 20. Jh. aus Friedhöfen in Sachsen und Kopenhagen. Die methodologische Grundlage ist die Theorie des multimodalen Textes und den Ausgangspunkt der Analyse bildet die Typologie von Sprache-Bild-Beziehungen, die durch weitere Beobachtungen ergänzt wird. Der Analyse wurden Vertreter unterschiedlicher semantischer Klassen von visuellen Komponenten aus verschiedenen Zeiträumen unterzogen. Als expressivste und eindrucksreichste erwiesen sich plastische Darstellungen mit Bezügen auf Eschatologie und die Person des Verstorbenen. In ihrem Gebrauch lassen sich zwei deutliche Strategien bemerken: die Verstärkung der Trauerstimmung und die Verdrängung des Todesbildes.","en":"The article examines the emotive influence of visual elements on the reception of German and Danish grave inscriptions. The material basis of analysis are photos of tombstones from the 19th and 20th century from cemeteries in Saxony and Copenhagen. The methodological basis is the theory of multimodal text and the starting point of the analysis is the typology of image-text relationships, which is supplemented by further observations. The study analyzes representatives of different semantic classes of visual components from different time periods. Among the most expressive and impressive sculptural representations are those with references to eschatology and the person of the deceased. In their use, two distinct strategies can be noted: the strengthening of mourning mood and the repression of the picture of death.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/08_jarosz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Emotionalisierung durch Bilder am Beispiel deutscher und dänischer Grabinschriften","title_en":"Emotionalisation through Images Based on German and Danish Grave Inscriptions","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Józef Jarosz 189"},{"id":"74fbce88-88e1-54fe-96a2-9a91477a3a4b","fields":{"slug":"/data/issues/17/10_kaczmarek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Hanna","lastName":"Kaczmarek","orcid":"000-0002-6297-2927","affiliation":{"de":"Jan-Dlugosz-Universität in Częstochowa, Częstochowa","en":"Jan Długosz University in Częstochowa","pl":"Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-10","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Emotionen","Konzeptualisierung","akustische Signale"],"en":["emotion","conceptualization","acoustic signals"],"pl":["emocje","konceptualizacja","sygnały akustyczne"]},"item_abstracts":{"de":"Emotionen sind, als abstrakte Phänomene, nicht einfach zu verbalisieren. Auf der lexikalischen Ebene werden sie häufig mithilfe von bildlichen Ausdrücken, den Phrasemen, thematisiert oder angezeigt. Der Beitrag verfolgt das Ziel, das relativ wenig diskutierte Problem der Versprachlichung von Emotionen mittels Klang-Phrasemen1 zu beleuchten. Im Fokus der kognitiv ausgerichteten Untersuchung stehen Klänge und Geräusche sowohl der belebten als auch der unbelebten Natur, die metaphorisch auf den abstrakten, schwer zugänglichen Zielbereich der Emotionen projiziert werden. Die Analysen werden an deutschen und polnischen Phrasemen durchgeführt.","en":"Emotions as abstract phenomena are not easy to verbalize. On the lexical level, they are most frequently thematized or expressed through imagery. The article aims at elucidating a rarely discussed problem of making emotions lingual employing sound phrasemes. Sounds and noises of animate as well as inanimate nature are in the centre of the cognitive explorations. The sounds and noises are metaphorically mapped on the abstract, hard-to-reach target domain of emotions. The analyses will be conducted on German and Polish phrasemes.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/10_kaczmarek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Die Welt der Töne und Geräusche. Über den Zusammenhang von Tonsignalen, der Konzeptualisierung und Versprachlichung von Emotionen. Eine Analyse am deutschen und polnischen Sprachmaterial aus semantisch-kognitiver Perspektive","title_en":"The World of Tones and Sounds. On the Relation between Sound Signals, Conceptualization and, Making Emotions Lingual. An Analysis of German and Polish Language Material from the Semantic-Cognitive Perspective","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Hanna Kaczmarek 190"},{"id":"212c4263-1679-5cfc-bb49-2ca3a93fa82a","fields":{"slug":"/data/issues/17/09_kacprzak/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Aleksander","lastName":"Kacprzak","orcid":"0000-0002-2961-8221","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität in Poznań","en":"Adam Mickiewicz University in Poznań","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"}},{"firstName":"Andrzej","lastName":"Szubert","orcid":"0000-0003-3969-9034","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität in Poznań","en":"Adam Mickiewicz University in Poznań","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-9","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Freundschaft","sprachliches Weltbild"],"en":["friendship","linguistic picture of the world"],"pl":["przyjaźń","językowy obraz świata"]},"item_abstracts":{"de":"Das Thema dieses Artikels ist der Vergleich der Konzeptualisierung von FREUNDSCHAFT im Dänischen und Polnischen. Die Ergebnisse des Vergleichs weisen darauf hin, dass sich die Lexeme ven und przyjaciel hinsichtlich der Exklusivität der zwischenmenschlichen Beziehung, die sie bezeichnen, unterscheiden. Die Differenzen spiegeln sich ebenfalls in den respektiven lexikalisch-semantischen Feldern wider, wo die dänischen Lexeme (kammerat, kollega und bekendt) nur teilweise mit ihren polnischen Entsprechungen (kolega, znajomy) äquivalent sind. Andererseits scheinen die traditionellen Ideale von FREUNDSCHAFT im Lichte des untersuchten Materials in beiden Sprachen sehr ähnlich zu sein.","en":"The objective of the present paper is to compare the conceptualization of friendship in Danish and Polish. The results of the comparison indicate that the lexemes przyjaciel and ven differ with regards to the exclusiveness of the relation that they denote. The differences are also reflected in the respective lexico-semantical fields where the Danish lexemes (kammerat, kollega and bekendt) are only partially equivalent to their Polish counterparts (kolega, znajomy). On the other hand, in the light of the gathered material, the traditional ideal of FRIENDSHIP seems to be very similar in both languages.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/09_kacprzak.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zum Konzept FREUNDSCHAFT im dänisch-polnischen Vergleich","title_en":"A Comparison of the Concept of FRIENDSHIP in Danish and Polish","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Aleksander Kacprzak 191 Andrzej Szubert 192"},{"id":"933d98d0-a95c-520e-8db2-7863de396737","fields":{"slug":"/data/issues/17/13_kwiatkowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Aneta","lastName":"Kwiatkowska","orcid":"0000-0002-6378-0038","affiliation":{"de":"Polnische Akademie der Wissenschaften, Bibliothek Danzig","en":"Polish Academy of Sciences, Library in Gdańsk","pl":"Polska Akademia Nauk, Biblioteka Gdańska"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-13","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Freie Stadt Danzig","Volkstag","Flugblätter","Emotionen","Politik"],"en":["Free City of Gdansk","Volkstag","leaflets","emotions","politics"],"pl":["Wolne Miasto Gdańsk","Volkstag","ulotki","emocje","polityka"]},"item_abstracts":{"de":"Seit der Antike ist das Ziel der Politiksprache bei den Rezipienten Emotionen zu wecken. Ähnlich ist es auf Flugblättern, die für die Wahlkämpfe zum Volkstag in der Freien Stadt Danzig (1920–1939) benutzt wurden. Flugblätter waren zu dieser Zeit die wichtigsten Medien. Sie wurden auf Straßen verteilt und an Wänden festgeklebt. Ihre Analyse zeigt die Sprachstrategien, die die Autoren verwendet haben, um die Wähler zum Wählen aufzufordern. Die Parteien schaffen konsequent das Bild einer von der deutschen Heimat losgelösten Stadt, deren Existenz bedroht ist. Sie beziehen sich auf universelle Werte wie Heimat, Patriotismus, Gemeinschaft, Einheit und das Deutschtum. Die Texte zeichnen sich durch sprachliche Aggression gegenüber Gegnern, durch emotionale Sättigung und Dichotomie der Wahl aus, deren Quintessenz die im Titel der Flugblätter verwendete Wörter sind.","en":"Since ancient times, the goal of the language of politics has been to evoke emotions among recipients. It is no different in the forms that were created for the needs of election campaigns for Volkstag during the Free City of Gdańsk period (1920–1939). Leaflets were the most important media at that time; they were distributed on the streets, stuck on the walls. Their analysis reveals the language strategies that the authors used to encourage voting. The parties consistently create a picture of a city detached from the German homeland whose existence is threatened. They are eager to refer to such universal values as: homeland, patriotism, community, unity and Germanness. The texts are characterized by language aggression towards opponents, emotional saturation and the dichotomy of choice, the quintessence of which are the words used in the title from one of the leaflets.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/13_kwiatkowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"„Hier gibt es nur ein entweder oder!“. Emocje w politycznych drukach ulotnych z okresu Wolnego Miasta Gdańska (1920–1939)","title_en":"“Hier gibt es nur ein entweder oder!” Emotions in Political Leaflets from the Free City of Gdansk Period (1920–1939)","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Aneta Kwiatkowska 193"},{"id":"8287a909-4cc7-52ca-bba3-18fd973e9bb6","fields":{"slug":"/data/issues/17/12_krokowski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Tim","lastName":"Krokowski","orcid":"0000-0001-5929-3221","affiliation":{"de":"Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn","en":"University of Bonn","pl":"Reński Uniwersytet Fryderyka Wilhelma w Bonn"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-12","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Sprache","Emotion","Fürstentestament","Konfessionelles Zeitalter"],"en":["Language","Emotion","Count Testaments","Confessional Age"],"pl":["język","emocje","testament","wiek wyznaniowy"]},"item_abstracts":{"de":"Die Textsorte Testament wird nicht unbedingt mit dem Faktor ‚Emotionalität‘ in Verbindung gebracht und das, obwohl es sich bei dem sie bedingenden Gegenstand um ein für Erblasser wie für Nachkommen meist überaus gefühlsbeladenes Thema handelt. Die hierfür produzierten Texte stellen in erster Linie Rechtsdokumente dar, deren wichtigster Aspekt die Herstellung von Rechtsgültigkeit ist. In welchem Maße sich dennoch Emotionen in den Texten finden lassen, wird anhand eines Korpus fürstlicher Testamente aus dem 16. und 17. Jh. überprüft.","en":"The text type testament is not necessarily associated with the factor ‚emotionality‘, even though the subject it is based on is highly emotionally charged for testators and descendants alike. The texts produced for this purpose are primarily legal documents. Their most important issue is the creation of legal validity. The extent to which emotions can be found in the texts is examined on the basis of a corpus of count testaments from the 16th and 17th centuries.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/12_krokowski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Emotion in der Textsorte Testament? Eine korpusgestützte Untersuchung","title_en":"Emotion in the Text Type Testament? A Corpus-Supported Examination","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Tim Krokowski 194"},{"id":"0abf7eb2-fab9-58b3-aab0-0d1f478afdf2","fields":{"slug":"/data/issues/17/14_matyjasik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Krzysztof","lastName":"Matyjasik","orcid":"0000-0002-7897-2745","affiliation":{"de":"Jagiellonen-Universität","en":"Jagiellonian University","pl":"Uniwersytet Jagieloński"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-14","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Sprachmanipulation","Bewerten","österreichisch-ungarische Soldaten","Erster Weltkrieg"],"en":["language manipulation","evaluation","Austro-Hungarian soldiers","World War I"],"pl":["manipulacja językowa","wartościowanie","żołnierze austriacko-węgierscy","I wojna światowa"]},"item_abstracts":{"de":"Ziel des Beitrags ist es, die Analyse von Sprachmanipulationsmitteln in der Artikelreihe Aus dem goldenen Buche unserer Armee durchzuführen. Die analysierte Artikelreihe wurde in der österreichisch-ungarischen Tageszeitung Krakauer Zeitung während des Ersten Weltkrieges veröffentlicht. Im Beitrag werden manipulativ-bewertende Mittel in Hinsicht auf die lexikalisch-morphologische Ebene von Texten sowie deren Funktionen untersucht. Mit der Analyse wird die Frage beantwortet, welches Bild sich von damaligen Soldaten der k. u k. Monarchie rekonstruieren lässt. Aufgrund der durchgeführten Analyse werden Charakterzüge, Bezeichnungen und Werte ermittelt, die den Soldtaten in verschiedenen Artikeln zugeschrieben wurden.","en":"The aim of the paper is an analysis of the language manipulation means in the article series Aus dem goldenen Buche unserer Armee (From the Gold Book of our Army). The analysed article series were published in the Austro-Hungarian daily newspaper Krakauer Zeitung during World War I. In the paper, the manipulative-evaluate means have been examined with regards to the lexical-morphological levels of texts as well as their functions. On the basis of the analysis, the question of what image of the Dual Monarchy’s soldiers at that time could be reconstructed, has been answered. On the basis of the conducted analysis, the characteristics, descriptions and values have been determined for which the soldiers were blamed in different articles.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/14_matyjasik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"„Er ist ein wahrer Held“. Zur Sprachmanipulation bei der Darstellung von österreichisch-ungarischen Soldaten in der „Krakauer Zeitung“ (1916–1917). Eine Analyse von lexikalisch-morphologischen Mitteln anhand der Artikelreihe „Aus dem goldenen Buche unserer Armee“","title_en":"“He is a true hero”. On the Language Manipulation in the Presentation of the Austro-Hungarian Soldiers in the “Krakauer Zeitung” (1916–1917). An Analysis of the Lexical-Morphological Means on the Basis of the Article Series “Aus dem goldenen Buche unserer Armee”","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Krzysztof Matyjasik 195"},{"id":"579d3ef6-70e6-57cb-8416-cb99195de8a1","fields":{"slug":"/data/issues/17/15_mazurkiewicz-sokolowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Jolanta","lastName":"Mazurkiewicz-Sokołowska","orcid":"0000-0002-0699-5518","affiliation":{"de":"Universität Szczecin","en":"University of Szczecin","pl":"Uniwersytet Szczeciński"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-15","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Verkörperung","Emotionen"],"en":["embodiment","emotions"],"pl":["embodiment","emocje"]},"item_abstracts":{"de":"Das Ziel des vorliegenden Beitrags ist es darzustellen, wie die Emotionen in der Sprache verkörpert sind. Das Untersuchungsmaterial bilden exemplarische Redewendungen zum Ausdruck der emotionalen Zustände und Prozesse. Diskutiert werden verkörperte, eingebettete, erweiterte und enaktive Kognition als Thesen des 4-E-Ansatzes sowie die situierte Kognition als Sammelbegriff.","en":"The aim of the paper is to show how emotions are embodied in language. The research material constitutes examples of idioms expressing emotional states and processes. The concepts of the embodied, embedded, extended and enactive cognition are discussed as theses of the 4E approach and the situated cognition as the collective concept.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/15_mazurkiewicz-sokolowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Emotionszustände und -prozesse und ihre Verkörperung in der Sprache","title_en":"Emotional States and Processes and their Embodiment in Language","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Jolanta Mazurkiewicz-Sokołowska 196"},{"id":"d475ad0e-23c6-54e4-b91a-609c806069d0","fields":{"slug":"/data/issues/17/17_opilowski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Roman","lastName":"Opiłowski","orcid":"0000-0002-0104-7527","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-17","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Emotionalisierung","digitale Medien","alternative Öffentlichkeiten"],"en":["emotionalization","digital media","alternative communities"],"pl":["emocjonalizacja","media cyfrowe","społeczności alternatywne"]},"item_abstracts":{"de":"Ausgehend von der Emotionskultur als aktuelles Phänomen in der massenmedialen Kommunikation konzentriert sich der vorliegende Beitrag auf Praktiken der Emotionalisierung. Zunächst werden aber Medien, Emotionsbereiche und alternative Öffentlichkeiten in diversen Perspektiven erläutert. Sie bedingen die Emotionalisierung in Texten und bringen sie zustande. Am Beispiel von einigen bisherigen Untersuchungen zu digitalen Kommunikationsformen werden konkrete Praktiken der Emotionalisierung genannt und erläutert.","en":"Starting from emotion culture as a current phenomenon in mass media communication, this article concentrates on practices of emotionalization. First, however, media, areas of emotion and alternative publics are explained from various perspectives. They condition the emotionalization in texts and bring it about. Using the example of some previous studies on digital forms of communication, concrete practices of emotionalization are named and explained.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/17_opilowski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Praktiken der Emotionalisierung im digitalen Kommunikationsraum. Vor dem Hintergrund von Medien und alternativen Öffentlichkeiten","title_en":"Practices of Emotionalization in the Digital Communication Space. Against the Background of Media and Alternative Communities","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Roman Opiłowski 197"},{"id":"0ada9559-cb96-5899-aab6-e5847f0b3fac","fields":{"slug":"/data/issues/17/18_pedzisz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Pędzisz","orcid":"0000-0002-0931-8387","affiliation":{"de":"Maria Curie-Skłodowska-Universität in Lublin","en":"Maria Curie-Skłodowska-University in Lublin","pl":"Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-18","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["der emotive Modus","Manifestation von Emotionen","Tanzlehrende","Tanzlernende"],"en":["the emotive mode","manifestation of emotions","dance teacher","dance students"],"pl":["tryb emocjonalny","wyrażanie emocji","nauczyciel tańca","uczniowie szkoły tańca"]},"item_abstracts":{"de":"Der Fokus des vorliegenden Beitrags richtet sich auf die Identifizierung der verbalen, para- und nonverbalen Formen der Manifestation von Emotionen. In den Blick wird ein konkretes Kommunikationsgefüge: zeitgenössische TänzerInnen als Tanzlehrende – Tanzlernende genommen, die in der kommunikativen Situation Tanzworkshops handeln. Da der zeitgenössische Tanz als eine Mischung der Techniken des Ausdruckstanzes und Modern Dance sowie als Gegenbewegung zum klassischen Ballett gilt, trägt er ein großes emotionales Potential in sich. Es wird davon ausgegangen, dass die Selbstverständlichkeit der Repräsentation von Emotionen in der analysierten Situation zugleich die Worauf-Frage einbezieht. Ihre Eruierung zielt deswegen darauf ab, die Referenzobjekte und die Motivation für die ausgedrückten Emotionen zu erkennen.","en":"The aim of this paper is the identification of verbal, para- and nonverbal forms of manifestation of emotions. The focus builds the communication between contemporary dancers as dance teachers and dance students who take part of the dance workshops. As a mix of the techniques of expressive dance and modern dance as well as against to the classical ballet, the contemporary dance has a great emotional potential. The representation of emotions includes also the identification of the reference objects and the motivation for the expressed emotions in dance workshops. This is the part of thoughts which are presented in this paper.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/18_pedzisz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zu Manifestationsformen von Emotionen der zeitgenössischen Tänzerinnen","title_en":"Manifestation of Emotions of Contemporary Dancers","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Pędzisz 198"},{"id":"974f1990-763f-5d71-9e7f-4505d87f1ed2","fields":{"slug":"/data/issues/17/19_piatkowski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Łukasz","lastName":"Piątkowski","orcid":"0000-0001-9092-6189","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität in Posen","en":"Adam Mickiewicz University in Poznań","pl":"Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-19","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Funktionsverbgefüge","sprachliche Höflichkeit","geschäftliche Korrespondenz"],"en":["light verb constructions","politeness","business correspondence"],"pl":["konstrukcje wyrazowe","grzeczność","korespondencja biznesowa"]},"item_abstracts":{"de":"Funktionsverbgefüge (Helbig 1977) sind komplexe Mehrworteinheiten, die aus einem semantisch verblassten Verb und einem Substantiv bestehen, z. B. Entscheidung treffen oder einen Antrag stellen. Sie sind als fester Bestandteil der Fachsprachen anzusehen und somit auch der geschäftlichen Korrespondenz. Das Ziel des Beitrags ist es zu zeigen, wie die FVG sprachliche Höflichkeit bedingen können. Im Fokus stehen die jeweiligen Leistungen der FVG wie Passivierung, Wechsel der Perspektive und die Indirektheit des Sprechaktes.","en":"Light-verb constructions (Helbig 1977) are complex multi-word units that occur in almost every language and language variety. They are also definied as an integral part of the specialized languages and thus also of the business correspondence. The aim of the article is to show how the light verb constructions can cause linguistic politeness. The focus is on the achievements of the light verb constructions such as passivation, change of perspective and the indirectness of the speech act.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/19_piatkowski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Funktionsverbgefüge als Ausdruck von Höflichkeit in geschäftlicher Korrespondenz","title_en":"Light-Verb Constructions as an Expression of Politeness in Business Correspondence","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Łukasz Piątkowski 199"},{"id":"f6953311-0c17-515f-8b27-c23c746d1c29","fields":{"slug":"/data/issues/17/16_nalepova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Jana","lastName":"Nálepová","orcid":"0000-0003-1106-4993","affiliation":{"de":"Schlesische Universität Opava","en":"University of Silesia in Opava","pl":"Uniwersytet Śląski w Opawie"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-16","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Landeskunde","Deutungsmuster","Erinnerungsorte"],"en":["cultural studies","pattern of interpretation","memory space"],"pl":["kulturoznawstwo","wzory interpretacji","miejsca pamięci"]},"item_abstracts":{"de":"Sprachenlernen geht über das Memorieren bloß rationaler Daten hinaus, und Sprachen lehren heißt u. a., den Lernenden landeskundliche und kulturelle Informationen zu vermitteln. Landeskunde kann ganz unterschiedliche Schwerpunkte setzen. Eine Möglichkeit der kulturwissenschaftlichen Landeskunde ist der Ansatz der Erinnerungsorte. Was die Ziele dieses Ansatzes sind und ob und wie er in einigen Lehrwerken für Deutsch als Fremdsprache präsentiert wird, ist das Thema dieses Beitrags.","en":"Learning languages is connected with emotions and learning languages also includes regional and cultural studies. Regional studies can put emphasis on various issues. One option of the cultural regional studies is the implementation of memory spaces. Thus, the present paper deals with the aims of such implementation as well as with the question if and how is it presented in textbooks of German as a foreign language.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/16_nalepova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Landeskunde und Erinnerungsorte in zwei Lehrwerken für Deutsch als Fremdsprache","title_en":"Cultural Studies and Memory Space in German Language","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Jana Nálepová 200"},{"id":"ff9f77bb-6a5b-544a-be88-c49697e923e4","fields":{"slug":"/data/issues/17/11_kotin/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Michail L.","lastName":"Kotin","orcid":"0000-0003-0604-5464","affiliation":{"de":"Universität Zielona Góra","en":"University of Zielona Góra","pl":"Uniwersytet Zielonogórski"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-11","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["emotive Prädikate","Experiencer","Stimulus","konventionelle / konversationelle Implikatur"],"en":["emotive predicates","experiencer","stimulus","conventional / conversational implicature"],"pl":["predykaty emotywne","experiencer","bodyiec","implikatura konwencjonalna / konwersacyjna"]},"item_abstracts":{"de":"Im Beitrag werden die syntaktischen Eigenschaften emotiver Prädikate und die Besonderheiten der Kodierung von Gefühlen in emotiven Prädikationen behandelt. Die emotiven Prädikate nehmen zwei Argumente auf, die die thematischen Rollen Experiencer bzw. Stimulus übernehmen, deren syntaktische Funktionen austauschbar sind, was sie prinzipiell diathesensensitiv macht. Die syntaktischen Marker der Emotivität sind Prosodie, Satztopologie, Diskurspartikeln, verselbständigte Ellipsen etc. Letztere kodieren emotive Lesarten qua Grammatik und können daher als primäre Kodierungsformen der Emotionalität eingestuft werden. Allerdings können sie sowohl spezifizierte als auch unterspezifizierte emotionale Signale sein. Im letzteren Fall äußern sie zwar Emotionalität im Allgemeinen, aber sie muss qua konversationelle Implikaturen spezifiziert werden.","en":"The paper contains an analysis of the syntactic features of emotive predicates as well as the main properties of the codification of feelings in emotive clauses. The emotive predicates possess two arguments with the thematic roles of experiencer and stimulus underlying syntactic movement, which makes them in principle diathetic-sensitive. The syntactic markers of emotionality are: prosody, word order, discourse particles, autonomous ellipsis etc. The latter ones encode emotive readings qua grammar structure, thus, they are the primary encoding forms of emotions. However, they can be both specified and unspecified emotive signals. In the latter case they encode emotionality as such, but it has to be specified qua conversational implicatures.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/11_kotin.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Emotive Prädikationen aus der Sicht der Kerngrammatik","title_en":"Emotive Predications from the Perspective of Kernel Grammar","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Michail L. Kotin 201"},{"id":"00c7d998-da53-592f-910c-2aea32a16880","fields":{"slug":"/data/issues/17/20_rykalova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Gabriela","lastName":"Rykalová","orcid":"0000-0002-7378-1026","affiliation":{"de":"Schlesische Universität in Opava","en":"Silesian University in Opava","pl":"Uniwersytet Śląski w Opawie"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-20","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Emotionen","Persuasion","Weinsprache","Sinnesempfindungen","persuasive sprachliche Mittel"],"en":["emotions","persuasion","language of wine","sensory perception","persuasive language means"],"pl":["emocje","perswazja","język wina","odczuwanie zmysłowe","językowe środki perswazji"]},"item_abstracts":{"de":"Mit dem Wein beschäftigen sich wissenschaftliche Disziplinen und Fachleute des Handels und der Gastronomie sowie Personen in ihrem alltäglichen Leben, aber auch Dichter, die den Wein und seine Wirkungen besingen oder narrativ beschreiben. Die Einstellung der Sprecher zum Wein ist also ganz unterschiedlich. In Abhängigkeit von der Kommunikationssituation und -intention spielen Emotionen und Bewertungen eine wichtige Rolle. In dem Beitrag soll gezeigt werden, wie emotional sich die Textproduzenten in unterschiedlichen Handlungsbereichen zum Thema Wein äußern und welche persuasiven sprachlichen Mittel bei Beschreibungen von Wein in produktbegleitenden und werbenden Texten verwendet werden, um die Sinnesempfindungen in Worten ausdrücken zu können und/oder den Käufer von der Qualität dieses Getränks zu überzeugen.","en":"Wine is dealt with by scientific disciplines, trade and gastronomy experts, as well as people in their daily lives, but also by poets adoring and/or telling about wine. The attitude of speakers to wine is therefore completely different. Depending on the communication situation and the speaker´s intention, emotions play a very important role. This paper aims to show the extent of emotionality with which the text producers express themselves in various communication areas / situations on wine and also which persuasive language means they use to describe wine in accompanying and advertising texts.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/20_rykalova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"In jedem vollen Glase Wein … Emotionen und persuasive Mittel in der Sprache über den Wein und rund um den Wein","title_en":"In jedem vollen Glase Wein … Emotions and Persuasive Means in the Language about and around Wine","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Gabriela Rykalová 202"},{"id":"8fafbb9f-468d-5609-808f-ef2c8e9aa707","fields":{"slug":"/data/issues/17/22_stopyra/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Janusz","lastName":"Stopyra","orcid":"0000-0003-0164-0328","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-22","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Intensivausdrücke","Verstärkungen","Steigerungsbildungen","Intensitätsskala"],"en":["Intensifiers","word-formation structures","emotional speech","intensity scale"],"pl":["intensyfikatory","struktury słowotwórcze","mowa emocjonalna","skala intensywności"]},"item_abstracts":{"de":"Der Aufsatz versucht, die Frage zu beantworten, ob sich emotionale Ausdrücke wie die Intensivausdrücke des Deutschen in regelmäßiger Weise mit Hilfe von einer Intensitätsskala wie die von van Os (1989) analysieren lassen, d. h. ob die mit Hilfe von ihnen ausgedrückten Emotionen sich, ähnlich denen der parametrischen Adjektive, messen lassen.","en":"The topic of this article is description of the intensifiers of meaning in German, i.e. word-formation-structures of emotional character. The article aims to answer the question whether German intensifiers can be placed on the intensity scale in a regular way. The intensity scale used in the research has been created by van Os (1989).","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/22_stopyra.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Die Intensitätskala von Charles van Os und die Möglichkeiten ihrer Anwendung","title_en":"The Intensity Scale by Charles van Os and the Possibility to Apply it","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Janusz Stopyra 203"},{"id":"62b5fc27-a73e-5eec-9368-10d61b2f1f05","fields":{"slug":"/data/issues/17/23_straube/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Annika","lastName":"Straube","orcid":"0000-0002-7592-8503","affiliation":{"de":"Ruprecht-Karls-Universität in Heidelberg","en":"Heidelberg University","pl":"Uniwersytet w Heidelbergu"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-23","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Sprachvergleich","Übersetzung","Emotionen","Kontextanalyse"],"en":["comparative linguistics","translation","emotions","context analysis"],"pl":["lingwistyka komparatywna","tłumaczenie","emocje","analiza kontekstowa"]},"item_abstracts":{"de":"Ziel des vorliegenden Beitrags ist es, die Feinsemantik von Kummer und seinen möglichen Übersetzungsäquivalenten im Französischen herauszuarbeiten, um Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen diesen Lexemen festzustellen und für den Übersetzungsprozess eine Entscheidungshilfe für die Auswahl des passendsten Äquivalents in einem bestimmten Kontext zu bieten. Die Untersuchung der Lexeme erfolgt anhand einer Kontextanalyse, für die ihre Kookkurrenten jeweils nach semantischen Kategorien und Unterkategorien eingeteilt werden. Die Ergebnisse dieser Kategorisierung können Aufschluss über den semantischen Gehalt der Lexeme geben.","en":"The aim of this contribution is to identify the semantic characteristics of Kummer (‘grief ’) and its possible translation equivalents in French in order to determine the similarities and differences between these lexemes and provide a decision-making aid for choosing the most appropriate equivalent in a given context in the translation process. The lexemes are analysed by means of context analysis, which involves sorting their respective cooccurrences into semantic categories and subcategories. The results of this categorisation can provide insights into the semantic traits of the lexemes analysed.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/23_straube.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Kummer und seine möglichen Übersetzungen ins Französische","title_en":"Kummer (‘grief’) and its Possible Translations into French","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Annika Straube 204"},{"id":"740fd349-5004-5776-8af7-e53e87a4117f","fields":{"slug":"/data/issues/17/24_strzelecka/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Grażyna","lastName":"Strzelecka","orcid":"0000-0003-2123-1273","affiliation":{"de":"Universität Warschau","en":"University of Warsaw","pl":"Uniwersytet Warszawski"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-24","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Emotion","Wirtschaftssprache","Wirtschaftspresse","19. und 20. Jahrhundert"],"en":["emotions","economic language","economic press","19th and 20th century"],"pl":["emocje","język ekonomiczny","prasa ekonomiczna","wiek XIX i XX"]},"item_abstracts":{"de":"Im Beitrag werden Wortschatzbeispiele in Zitaten aus der Wirtschaftspresse aus den Jahren 1885–1886 präsentiert, die einerseits die Sachlichkeit der Wirtschaftssprache und andererseits ihre Emotionalität belegen. Es handelt sich hier, wie auch einhundert Jahre später, um die Zeit des wirtschaftlichen Aufschwungs und später die Zeit der aufkommenden Krise. Zum Vergleich werden Beispiele aus der Presse des 20. Jh. (1995–1996) angeführt, um auf Ähnlichkeiten hinzuweisen und die Entwicklung der Wirtschaftssprache in dieser Zeitspanne zu zeigen. Emotionen begleiten das wirtschaftliche Geschehen, seine Erfolge und Niederlagen, seit mehr als 100 Jahren.","en":"The article presents examples of vocabulary in quotations from the economic press from 1885–1886, which on the one hand show the rationality of the language of economy, but on the other hand emotions. It is – as it was hundred years later – a time of economic prosperity and of impending crisis. For comparison, examples from the press of the 20th century (1995–1996) are cited to show similarities and development of the language of economy during this period. Emotions have always accompanied economic processes, its successes and failures, for over 100 years.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/24_strzelecka.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sachlichkeit und Emotion in der Wirtschaftssprache anhand ausgewählter Wortschatzbeispiele aus der Wirtschaftspresse des ausgehenden 19. Jahrhunderts","title_en":"Rationality and Emotion in the Language of Economy Based on Selected Examples of Vocabulary from the Economic Press at the End of the 19th Century","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Grażyna Strzelecka 205"},{"id":"d807e239-32f3-5de5-b9e9-14e774ff1c3a","fields":{"slug":"/data/issues/17/26_szyndler/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Anna","lastName":"Szyndler","orcid":"0000-0002-4796-6027","affiliation":{"de":"Jan-Długosz-Universität Częstochowa","en":"Jan Długosz University in Częstochowa","pl":"Uniwersytet Jana Długosza w Częstochowie"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-26","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["J. W. Goethes Marienbader Elegie","M. Walsers Ein liebender Mann","Liebe als literarisches Motiv"],"en":["J. W. Goethe’s Marienbad Elegy","M. Walser’s Ein liebender Mann","love motif"],"pl":["„Elegia Marienbadzka” J. W. Goethego","„Zakochany mężczyzna” M. Walsera","motyw miłości"]},"item_abstracts":{"de":"Der 74jährige Goethe verewigte seine Liebe zu der 19jährigen Ulrike von Levetzow in dem Meisterstück der deutschen Liebeslyrik, der Marienbader Elegie. Der Dichter evozierte hier das Bild einer leidenschaftlichen Beziehung, die auf Gegenseitigkeit und Seelenverwandtschaft beruht. Zwei hundert Jahre später greift sein Altersgenosse Martin Walser diese Geschichte auf und erzählt sie in seinem Roman Ein liebender Mann neu. Der Schriftsteller glaubt Goethes lyrischer Darstellung der Geschehnisse nicht, deshalb unterwirft er einzelne Motive der Elegie kritischer Analyse und interpretiert sie auf seine Weise. Was dabei herauskommt, ist ein neues Bild von Goethe, der bei vielen Literaturkritikern auf Widerspruch gestoßen ist.","en":"19-year-old Ulrike von Levetzow was Goethe’s last love. The 74 year old poet immortalised his feelings in a masterpiece of German love poetry “Marienbad Elegy“. Nearly two hundred years later Martin Walser based his novel “Ein liebender Mann“ on that love story. Not a lot is known about what truly happened between the famous poet and the young lady on that memorable summer of 1823 in Marienbad. Walser used this lack of historical details to let his creativity run free and tell the story in his own way. His version of the story argues with the picture that the lovestruck Goethe painted in his “Elegy“. The poem’s lyrical motifs are analysed and often debunked in the novel, treated as idealised and thus untrue. This article follows Walser’s analysis, in which Goethe’s view as a person was subjected to quite a questionable deconstruction.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/26_szyndler.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Analyse des Liebe-Motivs in der Marienbader Elegie von Johann Wolfgang Goethe und im Roman Ein liebender Mann von Martin Walser","title_en":"Analysis of the Love Motif Based on J. W. Goethe’s “Marienbad Elegy” and the Novel M. Walser’s “Ein liebender Mann”","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Anna Szyndler 206"},{"id":"10407ee1-b61f-51ab-8716-5006d9b120c1","fields":{"slug":"/data/issues/17/25_stypa/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Hanna","lastName":"Stypa","orcid":"0000-0002-7837-9271","affiliation":{"de":"Kazimierz-Wielki-Universität in Bydgoszcz","en":"University of Bydgoszcz","pl":"Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-25","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Kinderwunschforen","Trauer","konzeptuelle Metaphern","Lakoff/Johnson"],"en":["fertility forums","sadness","conceptual metaphors","Lakoff/Johnson"],"pl":["fora dotyczące bezpłodności","smutek","metafory konceptualne","Lakoff/Johnson"]},"item_abstracts":{"de":"Viele Personen, die ungewollt kinderlos sind und sich sehnlich Kinder wünschen, schließen sich häufig Online-Gemeinschaften in Kinderwunschforen an. Dort können sie u. a. ihre Erfahrungen austauschen und sich über zusätzliche Behandlungsmöglichkeiten informieren. Die oft jahrelangen Bemühungen um Nachwuchs sind mit starker emotionaler Belastung verbunden. Das Ziel des Beitrags ist es, am Beispiel der Posts auf der Webseite www.wunschkinder.net die von den Userinnen schriftlich ausgedrückte Emotion Trauer näher zu betrachten und zu untersuchen, auf welche konzeptuellen Metaphern bei der Beschreibung von Trauer zurückgegriffen wird.","en":"Many persons who are unintentionally childless and desperately desire children often join online communities in fertility forums. There they can share, amongst other things, their experiences and they can find out about additional treatment options. The often year-long efforts to have a baby are associated with strong emotional stress. The goal of the article is to take a closer look at the emotional sadness expressed by the users in posts on the website www.wunschkinder.net and to examine which conceptual metaphors are used in describing sadness.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/25_stypa.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Konzeptuelle Trauer-Metaphern in Kinderwunschforen","title_en":"Conceptual Metaphors of Sadness in Fertility Forums","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Hanna Stypa 207"},{"id":"e6038643-1b61-5e48-9408-b0e37b789015","fields":{"slug":"/data/issues/17/21_siewert-kowalkowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Katarzyna","lastName":"Siewert-Kowalkowska","orcid":"0000-0002-0576-8612","affiliation":{"de":"Universität Bydgoszcz","en":"Kazimierz Wielki University in Bydgoszcz","pl":"Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-21","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Emotionen","Emotionalisierung","Terrorismusberichterstattung"],"en":["emotions","emotionalization","coverage of terrorism"],"pl":["emocje","emocjonalizacja","relacje związane z terroryzmem"]},"item_abstracts":{"de":"Terroranschläge bestimmen immer wieder die Schlagzeilen der Berichterstattung in den Massenmedien. Die einen konzentrieren sich vor allem auf die Fakten, die anderen stellen den Schrecken und die Trauer in den Vordergrund. Der Fokus des Artikels liegt deshalb auf dem Vergleich der Berichterstattung über Terroranschläge in der deutschen Boulevard- und Qualitätspresse im Hinblick auf die eingesetzten Strategien der Emotionalisierung mittels Sprache.","en":"The terrorist attacks repeatedly determine the headlines of the coverage in the mass media. Some focus primarily on the facts, others focus on the horror and grief. The focus of the present article is therefore on the comparison of reporting on terrorist attacks in the German tabloid and quality press with regard to the strategies of emotionalization using language.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/21_siewert-kowalkowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Emotionalisierung durch Sprache in der Terrorismusberichterstattung am Beispiel der deutschen Boulevard- und Qualitätspresse","title_en":"Emotionalization through Language in Coverage of Terrorism Exemplified by the German Tabloid and Quality Press","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Katarzyna Siewert-Kowalkowska 208"},{"id":"6304a8f4-9c55-53e4-913e-f9672c9816ee","fields":{"slug":"/data/issues/17/28_witczak/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Anna","lastName":"Witczak","orcid":"0000-0002-6555-4456","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-28","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Anonyme Briefe","Autorenerkennung","Emotionen","Expressivität"],"en":["anonymous post","author identification","emotions","expressivity"],"pl":["list anonimowy","identyfikacja autora","emocje","ekspresywność"]},"item_abstracts":{"de":"Anonyme Briefe sind eine Herausforderung für Sprachwissenschaftler und werfen eine ganze Reihe von Fragen auf, die letztendlich ein sprachliches Porträt des wahrscheinlichen Autors ermöglichen sollen. Eine dieser Fragen betrifft die emotionale Ebene des anonymen Briefes und die Art und Weise, wie anonyme Autoren ihre Gefühle in der Sprache ausdrücken. Dieser Artikel ist ein Beitrag zur Diskussion und Analyse einer bestimmten Art von Sprachgenre, den anonymen Brief. Die Daten stammen aus einer Pilotstudie der originellen anonymen Briefe, deren Hauptzweck die Erstellung eines Korpus ist.","en":"Anonymous letters are a challenge for linguists and raise a whole range of questions that ultimately allow a creation of the linguistic portrait of the possible author. One of these questions concerns the emotional layer of the anonymous letter and the way anonymous authors express their emotions in language. This article is a contribution to the discussion and analysis of a specific type of speech genre, which is anonymous letter. The data comes from a pilot study of the original anonymous letters, the primary purpose of which is to create a corpus of those letters.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/28_witczak.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Emotionen, das ist die Suche nach sprachlichen Ausdrucksmitteln in anonymen Briefen","title_en":"Emotions – A Search for Linguistic Means of Expressions in Anonymous Letters","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Anna Witczak 209"},{"id":"9805c2cd-5eb3-5d3b-ae13-364639edd467","fields":{"slug":"/data/issues/17/31_golonka/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Golonka","orcid":"0000-0001-9003-7664","affiliation":{"de":"Universität Rzeszów","en":"University of Rzeszów","pl":"Uniwersytet Rzeszowski"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-31","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Festschrift","Ulrich Engel","Valenz","Dependenz","kontrastive Grammatik"],"en":["memorial volume","Ulrich Engel","valency","dependency","constrastive Grammar"],"pl":["tom jubileuszowy","Ulrich Engel","walencja","dependencja","gramatyka kontrastywna"]},"item_abstracts":{"de":"Der vorliegende Beitrag ist eine Rezension der Festschrift für Prof. Dr. Ulrich Engel, einen der größten Vertreter der Germanistischen Linguistik. Es werden die einzelnen Artikel der Festschrift vorgestellt, die mit einem Beitrag des Direktors des Leibniz-Instituts für Deutsche Sprache, Henning Lobin, beginnt. Die Festschrift besteht aus drei Teilen, und ebenso ist auch die vorliegende Rezension strukturiert.","en":"This article is a review of the Festschrift for Professor Dr. Ulrich Engel, one of the greatest representatives of German linguistics. The individual articles of the Festschrift are presented, starting with the contribution of the director of the Leibniz Institute for German Language, Henning Lobin. The review has a three-part structure corresponding to the three parts of the Festschrift.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/31_golonka.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Valenz, Dependenz und viel mehr – Andauernde Aktualität des Werks von Ulrich Engel","title_en":"Valency, Dependency, and much more – The Continuing Relevance of the Works of Ulrich Engel","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Golonka 210"},{"id":"c4a2ff21-ec32-5159-a387-f37796328d10","fields":{"slug":"/data/issues/17/29_wolf/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Norbert Richard","lastName":"Wolf","orcid":"0000-0003-1272-9897","affiliation":{"de":"Julius-Maximilians-Universität in Würzburg","en":"University of Würzburg","pl":"Uniwersytet w Würzburgu"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-29","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Emotionalität","Modalität","Modalfeld"],"en":["emotionality","modality","modal field"],"pl":["emocjonlaność","modalność","pole modalne"]},"item_abstracts":{"de":"Die Analyse der verbalen Modusformen im Volkslied „Wenn ich ein Vöglein wär“ macht deutlich, dass der Konjunktiv II nicht nur als Modus irrealis fungiert, sondern auch Informationen über die Emotion(en) des lyrischen Ichs gibt. Noch deutlicher wird der Zusammenhang von epistemischer Modalität und Emotionalität in der Parodie des Volksliedes von Heinrich Heine. Dazu kommt die semantische Funktion des Diminutivsuffixes -lein, das ebenfalls über Emotionen informiert. Dadurch wird klar, dass Emotionalität ebenfalls eine subjektive Stellungnahme des Sprecher-Ichs zum verbalisierten Sachverhalt ist. Emotionalität kann somit als eine Art von Modalität verstanden werden.","en":"The analysis of the verbal forms of moods in the folk song „Wenn ich ein Vöglein wär“ makes evident that the German subjunctive II (Konjunktiv II) does not only function as a modus irrealis; it also informs about the emotion(s) of the lyrical I. The coherence between the epistemic modality and emotionality gets more obvious in the parody of the folk song by Heinrich Heine. The semantic function of the diminutive suffix -lein adds informations about emotions. This makes it clear that emotionality is also a subjective statement of the speaker’s views on the verbalized facts. Therefore emotionality can be understood as a kind of modality.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/29_wolf.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Wenn ich ein Vöglein wär … Der Status der Emotionalität im Modalfeld des Deutschen","title_en":"The Status of Emotionality in the German Modal Field","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Norbert Richard Wolf 211"},{"id":"067c0e52-56a4-5f9c-856a-654c03458da4","fields":{"slug":"/data/issues/17/32_jakosz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Mariusz","lastName":"Jakosz","orcid":"0000–0001–9606–679X","affiliation":{"de":"Schlesische Universität Katowice","en":"University of Silesia in Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-32","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Modalität","Aspekt","Aspektualität","Aktionsart","Ephemera","kollektives Gedächtnis"],"en":["modality","aspect","aspectuality","manner of action","ephemera","collective memory"],"pl":["modalność","aspekt","aspektualność","strona czasownika","efemeryda","pamięć zbiorowa"]},"item_abstracts":{"de":"Im Folgenden wird der neueste 41. Band der Fachzeitschrift Studia Germanica Gedanensia besprochen, der sich den aktuellsten Erkenntnissen im Bereich der kontrastiven Grammatik und Gedächtniskultur widmet. Die Autorinnen und Autoren greifen in ihren Beiträgen solche relevanten Forschungsprobleme wie: Aspekt, Temporalität, Modalität im Deutschen und im Polnischen. Sie stellen auch die Ergebnisse ihrer Untersuchungen zur Charakteristik von Ephemera und zur regionalen Identität aus der Sicht der Gedächtniskultur dar.","en":"The article contains a review of the forty-first volume of the academic journal Studia Germanica Gedanensia, which is devoted the most current research developments in the field of contrastive grammar and memory culture. In their papers, the authors approach such academic problems as aspect, temporality and modality in German and Polish. They also present the results of their research into ephemera and regional identity from the perspective of memory culture.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/32_jakosz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Neue Studien im Bereich der kontrastiven Grammatik und Gedächtniskultur","title_en":"New Research in the Field of Contrastive Grammar and Memory Culture","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Mariusz Jakosz 212"},{"id":"26996976-9709-52cf-ac8e-132b48c8b2ff","fields":{"slug":"/data/issues/17/33_kalasznik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marcelina","lastName":"Kałasznik","orcid":"0000-0003-2713-5880","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-33","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Euphemismen","Dysphemismen","Textsorten","Diskurs"],"en":["euphemisms","dysphemisms","types of text","discourse"],"pl":["eufemizmy","dysfemizmy","typy tekstów","dyskurs"]},"item_abstracts":{"de":"Euphemismen und Dysphemismen sind sprachliche Mittel, die dazu eingesetzt werden, etwas entsprechend zu beschönigen, zu verschleiern oder abzuwerten. Betrachtet man allerdings verschiedene Texte, oder sogar Diskurse, kann festgestellt werden, dass euphemistischen und dysphemistischen Ausdrucksweisen spezifische Funktionen zugeschrieben werden können und dass ihnen je unterschiedliche Motivationen zugrunde liegen. Diese werden in den Beiträgen aus dem hier vorzustellen Sammelband ausführlich dargestellt.","en":"Euphemisms and dysphemisms are linguistic means that are generally used to make something accordingly more beautiful, obscure it or devalue it. However, if one looks at different texts or even discourses, it can be seen that euphemistic and dysphemic expressions can be assigned specific functions and that this form of formulation is also based on different motivations. These are described in detail in the articles from the anthology presented here.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/33_kalasznik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zu Funktionen von Euphemismen in verschiedenen Texten und Diskursen","title_en":"On Functions of Euphemisms in Various Texts and Discourses","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marcelina Kałasznik 213"},{"id":"9ef3dc4d-a6e6-55dd-bd50-c33147b3fb68","fields":{"slug":"/data/issues/17/35_szczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-35","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["semantisch doppelnde Komposita","Pleonasmus","Tautologie","Komposita","Wortbildung","Semantik"],"en":["semantically double compound","pleonasm","tautology","compound","word formation","semantics"],"pl":["semantycznie podwojone złożenie","pleonazm","tautologia","złożenie","słowotwórstwo","semantyka"]},"item_abstracts":{"de":"Im Beitrag wird das Phänomen der semantisch doppelnden Komposita im Deutschen thematisiert. Sie stehen im Fokus der Monografie von Georg Schuppener, die 2019 erschienen ist. Das Werk ist die erste systematische Beschreibung dieses Phänomens und bietet in theoretischer Hinsicht ein kompaktes Kompendium bezüglich der behandelten Erscheinung. Die theoretischen Überlegungen werden mit zahlreichen Beispielen untermauert.","en":"In the article, the phenomenon of semantically double compound in German is addressed. They are the focus of Georg Schuppener‘s monograph, published in 2019. The work is the first systematic description of this phenomenon and, in theory, offers a compact compendium on the phenomenon it deals with. The theoretical considerations are supported by numerous examples.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/35_szczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Die Kunst der sprachlichen Komposition im Deutschen","title_en":"The Art of Linguistic Composition in German","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 214"},{"id":"e6f2ff1d-331f-534c-b2ad-fb1aaad46e61","fields":{"slug":"/data/issues/17/34_pawlak/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Wiktoria","lastName":"Pawlak","orcid":"0000-0002-3267-6422","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-34","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["collocation","idiom","loanword","realism","phonetics","translation"],"en":["Kollokation","Phraseologismus","Entlehnung","Realismus","Phonetik","Dolmetschen"],"pl":["kolokacja","idiom","zapożyczenie","realizm","fonetyka","tłumaczenie"]},"item_abstracts":{"de":"Das Ziel des Sammelbandes ist die Veröffentlichung von Texten der Doktoranden aus der Slowakei, aus Polen und Tschechien. Der Sammelband beinhaltet Artikel aus unterschiedlichen Themenbereichen, die sehr eng mit der deutschen Sprache zusammenhängen. Jeder Beitrag besteht aus theoretischem und empirischem Teil. Man findet hier Studien zur Literatur, zur Linguistik und zur Didaktik.","en":"The aim of this anthology is to publish the texts of postgraduate students from Slovakia, Poland and the Czech Republic. The publication series contains articles from different topic areas, that are closely associated with German language. Each article is composed of theoretical and empirical part. You can find here the studies of literature, of linguistics and of didactics.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/34_pawlak.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Wissenschaftliche Forschung der Doktoranden – Verschiedene germanistische Forschungsfragen","title_en":"Postgraduate’s Scientific Studies – Various Germanistic Research Questions","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Wiktoria Pawlak 215"},{"id":"e0af3054-24b9-5d10-898a-b884bfdb3f42","fields":{"slug":"/data/issues/17/30_czachur/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Waldemar","lastName":"Czachur","orcid":"0000-0002-8343-4765","affiliation":{"de":"Universität Warschau","en":"University of Warsaw","pl":"Uniwersytet Warszawski"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-30","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Blog-Interaktion","Diskurslinguistik","Medienlinguistik","Online-Diskurs"],"en":["blog interaction","discourse linguistics","media linguistics","online discourse"],"pl":["interakcje na blogach","lingwistyka dyskursywna","lingwistyka medialna","dyskurs internetowy"]},"item_abstracts":{"de":"In diesem Rezensionsbeitrag wird das Buch Profil des Online-Diskurses in Blog-Interaktionen an der Schnittstelle zwischen theoretischem Konzept und empirischem Modell von Joanna Pędzisz besprochen. Es wird auf das Integrationspotenzial der Diskurslinguistik eingegangen, um vor diesem Hintergrund das theoretische und methodologische Fundament des von Joanna Pędzisz entwickelten BIAN-Modells kritisch zu diskutieren.","en":"In the review article the book of Joanna Pędzisz Profil des Online-Diskurses in Blog-Interaktionen an der Schnittstelle zwischen theoretischem Konzept und empirischem Modell has been discussed. The integration potential of discourse linguistics is addressed in order to critically discuss the theoretical and methodological foundation of the BIAN model developed by Joanna Pędzisz.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/30_czachur.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Diskursive Profilierung in der Blog-Interaktion. Ein diskurs-, medien- und kulturlinguistischer Ansatz","title_en":"Discursive Profiling in Blog Interaction. A Discursive, Media and Cultural Linguistic Approach","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Waldemar Czachur 216"},{"id":"ce56e478-e1f9-562e-b4ac-4ce7f42bf4b9","fields":{"slug":"/data/issues/17/27_tomala/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marlena","lastName":"Tomala","orcid":"0000-0001-6472-7098","affiliation":{"de":"Universität Wien","en":"University of Vienna","pl":"Uniwersytet Wiedeński"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-27","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":["Emotionen","Sprachökonomie","Fachjargon"],"en":["emotions","economics language","jargon"],"pl":["emocje","język ekonomiczny","żargon"]},"item_abstracts":{"de":"In diesem Beitrag werden Emotionen und Besonderheiten der Kommunikation im medizinischen Alltag präsentiert. Es wird gezeigt, vom wem, wie und aus welchen Anlässen bzw. in welchen Situation Sprachökonomie und Fachjargon verwendet werden. Ist unter Medizinern eine spezifische Fachsprache gebräuchlich, die sie bereits verstehen, wir aber nicht? Was macht diese Fachkommunikation aus? Mit welchen sprachlichen Mittel werden die Emotionen ausgedrückt?","en":"The article presents the emotions and peculiarities of communication in everyday medical life are presented. It is shown by whom, how and on what occasions or in which situation language economics and jargon are introduced into the conversation. Is there a specific medical terminology among doctors that they already understand, but not yet? What makes this specialist communication? Which linguistic means express the emotions?","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/27_tomala.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"„Ist die Clavicula schon da?“ Emotionen und sprachliche Merkmale der Kommunikation im medizinischen Alltag","title_en":"“Is the clavicle already there?” Emotions and Linguistic Features of Communication from Everyday Medical Practice","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marlena Tomala 217"},{"id":"8a9ef6f0-566d-5650-985d-052e43403516","fields":{"slug":"/data/issues/17/36_sorger/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Roman","lastName":"Sorger","orcid":"0000-0003-1489-1599","affiliation":{"de":"Technische Universtität in Košice","en":"Technical University in Košice","pl":"Politechnika w Koszycach"}}],"date":"2020-06-20T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.17-36","id":"17-36","editors":null,"firstPage":null,"issue":17,"keywords":{"de":[],"en":[],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"","en":"","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/17/36_sorger.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Nachhaltigkeitsaspekte in europäischen Online-Deutschprojekten Tourneu, Imlit und Falinar (2008–2017)","title_en":"","type":"article","year":2020},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Roman Sorger 218"},{"id":"336fee38-9054-5177-8c62-ace167fbc007","fields":{"slug":"/data/issues/20/02_dus/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Magdalena","lastName":"Duś","orcid":"0000-0002-5792-4496","affiliation":{"de":"Jagiellonen-Universität","en":"Jagiellonian University","pl":"Uniwersytet Jagielloński"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-2","id":null,"editors":null,"firstPage":35,"issue":20,"keywords":{"de":["Tennis-Forum","Fankommunikation","Sprache von Fans"],"en":["tennis forum","fan communication","fan language"],"pl":["forum tenisa","komunikacja fanów","język fanów"]},"item_abstracts":{"de":"Die rasante Entwicklung der Kommunikation im digitalen Raum führt zur Entstehung neuer, medienkonstituierter Textsorten als Informationsquelle und Kommunikationspraktiken, in denen sich die Identität der Fans auch sprachlich manifestiert. Zum Diskussionsgegenstand des vorliegenden Beitrags wird die Fankommunikation in Tennis-Foren und die sprachliche Ausdrucksweise der Forenuser mit ihrer Spezifik. Zum Zweck der einleitenden Analyse der Sprachebene werden die Einträge aus einem deutschen und einem polnischen Tennisforum in Betracht gezogen. Dabei werden die strukturellen und netzwerkspezifischen Bestandteile eines Forums berücksichtigt, die ohnehin die Kommunikationsstrategien von Fans determinieren können. Den Ausgangspunkt der Überlegungen bildet die Frage nach der Definition des Fans- und Fandomprofils in der einschlägigen Literatur. Es wird hervorgehoben, dass Fans gemeinsame Interessen vertreten und das Internet und andere Technologien zum Meinungs- und Informationsaustausch, zur Entwicklung der Forenbestände oder des Aufbauens der Zugehörigkeitsgefühle nutzen. Es ist zu betonen, dass man im Falle von Tennisforen oft mit einem professionellen Diskurs zu tun hat, der von seinen Teilnehmern Fachwissen über den Sport und einen rezeptiven und produktiven Umgang mit der Tennissprache verlangt. Die für die Zwecke des Beitrags vorgestellte Studie ist eine Einführung in die Analyse der Sprache von Tennisfans, die anhand des von Szurawitzki (2010) entwickelten Modells der Sprachforschung von sozia- len Netzwerken durchgeführt wird. Szurawitzkis Modell lässt sich für die vergleichende Forschung adaptieren, deren interdisziplinäres Potenzial besondere Beachtung verdient. Im Hinblick auf das Sprachverhalten von Tennisfans in ausgewählten Beispielen, das über vereinfachte Aussagen oder sogar kodierte Ausdrücke erfolgt, wird schlussfolgernd auf nur wenige Unterschiede hingewiesen. Im deutschen Tennisforum dominiert die Umgangssprache, wobei der Schwerpunkt auf neutralem Posting liegt. Der neutrale Stil im polnischen Beispiel des Forums wird durch die Verwendung von Vulgarismen oder Schimpfwörtern verändert, die in versteckter Form erscheinen. Neben informativen Aussagen können auch emotionale Reaktionen auf Beiträge anderer User und subjektive Meinungen unterschieden werden, wobei einzelne Beiträge nach forumseigenen Konventionen erfolgen, die ihre Rezeption erleichtern. Bemerkenswert ist die Rolle der Emoticons, die eine phatische Funktion haben, die Geschwindigkeit der Nachrichtenerstellung beschleunigen und meist verwendet werden, um Stimmungen, Verhaltensweisen und emotionale Zustände des Autors auszudrücken. Durch die Popularität dieses Genres, seine Verfügbarkeit und die Möglichkeit des direkten Erwerbs von Fachwissen zu dem gewählten Thema, wird das Reservoir an Foren quantitativ weiterwachsen (quantitativ und strukturell scheinen ihre Transformationen abgeschlossen zu sein), solange sie eine Plattform für den freien Meinungsaustausch zu allen möglichen Themen gewährleisten.","en":"The rapid development of communication in the digital space leads to the emergence of new, media-constituted text types as sources of information and communication practices in which the identity of fans also manifests itself linguistically. The object of discussion in this article is fan communication in tennis forums and the linguistic expression of forum users with its specificity. For the purpose of the introductory analysis of the language level, entries from a German and a Polish tennis forum will be considered. The structural and network-specific components of a forum are taken into ac- count, which can in any case determine the communication strategies of fans. The starting point of the consideration is the definition of the fan and fandom profile in the references. It is emphasised that fans represent common interests and use the internet and other technologies to share opinions and information, to develop forum resources or to build feelings of belonging. It is to emphasised that in the case of tennis forums, one is often dealing with a professional discourse that requires its participants to have expert knowledge of the sport and a receptive and productive use of tennis language. The study presented for the purposes of this paper is an introduction to the analysis of tennis fans’ language using the social network language research model developed by Szurawitzki (2010). Szurawitzki’s model can be adapted for comparative research, whose interdisciplinary po- tential deserves special attention. With regard to the language behaviour of tennis fans in selected examples, which takes place via simplified statements or even coded expressions, it is concluded that there are only a few differences. In the German tennis forum, colloquial language dominates, with an emphasis on neutral posting. The neutral style in the Polish example of the forum is altered by the use of vulgarisms or swear words, which appear in a hidden form. In addition to informative statements, emotional reactions to posts by other users and subjective opinions can be distinguished, with individual posts following forum-specific conventions that facilitate their reception. Noteworthy is the role of emoticons, which have a phatic function, accelerate the speed of message creation and are mostly used to express moods, behaviours and emotional states of the author. Due to the popu- larity of this genre, its availability and the possibility of directly acquiring expertise on the chosen topic, the reservoir of forums will continue to grow quantitatively (quantitatively and structurally, their transformations seem to be complete) as long as they ensure a platform for the free exchange of opinions on all kinds of topics.","pl":""},"lastPage":55,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/02_dus.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Uwagi wstępne do analizy komunikacji na forach fanów tenisa ziemnego","title_en":"Introductory Remarks to the Analysis of Communication on Tennis Fan Forums","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Magdalena Duś 219"},{"id":"b5d517c3-8943-5e2d-ba35-29db590fd90b","fields":{"slug":"/data/issues/20/01_szczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-1","id":null,"editors":null,"firstPage":21,"issue":20,"keywords":{"de":["„Linguistische Treffen in Wrocław“","wissenschaftliche Zeitschrift","Forschungstrends","Linguistik","linguistische Zeitschrift"],"en":["„Linguistische Treffen in Wrocław“","scientific journal","development trends","linguistics","linguistic journal"],"pl":["„Linguistische Treffen in Wrocław“","czasopismo naukowe","trendy naukowe","językoznawstwo","czasopismo językoznawcze"]},"item_abstracts":{"de":"„Linguistische Treffen in Wrocław“ ist eine wissenschaftliche Zeitschrift, die am Institut für Germanis- tik der Universität Wrocław in Polen seit 2007 in der wissenschaftlichen Welt anwesend ist. 13-jährige Tätigkeit der Redaktion wird in Form von 20 Bänden der Zeitschrift nachgewiesen. Die Zeitschrift ist ein Organ, die den Forschern aus aller Welt eine wissenschaftliche Diskussionsplattform anbietet. In 20 Bänden der Zeitschrift wurden bisher 573 wissenschaftliche Beiträge veröffentlicht, die diversen Fragen der Linguistik gewidmet sind und die breite Forschungsvielfalt der Linguistik veranschaulichen. 194 Texte stammen von den Forschern aus dem Ausland. Die Autoren der Beiträge stammen aus 20 Ländern der Welt und 3 Kontinenten. Der Autorenkreis wird ständig erweitert. Die Redaktion bemüht sich auch, die höchsten Standards in der Redaktionsarbeit einzuführen. Der Beitrag liefert einen Überblick über die bisherige Leistung der Redaktion von „Linguistischen Treffen in Wrocław“ und deren Autoren. Besondere Aufmerksamkeit verdienen Mechanismen zur Sicherung der Qualität sowie Strategien zur Erhöhung der Sichtbarkeit und Anerkennung der Zeitschrift in der wissenschaftlichen Welt, die darin zu sehen sind, dass „Linguistische Treffen in Wrocław“ zu einem wichtigen Publikationsorgan der germanistischen Linguisten geworden sind.","en":"“Linguistische Treffen in Wrocław” is a scientific journal that has been present in the scientific world at the Department of German Studies at the University of Wrocław in Poland since 2007. 13 years of editorial activity is documented in the form of 20 volumes of the journal. The journal is an organ that offers researchers from all over the world a scientific discussion platform. So far, 573 scientific articles have been published in 20 volumes of the journal, which are devoted to various questions of linguistics and illustrate the wide variety of research in linguistics. 194 texts come from the researchers from abroad. The authors of the contributions come from 20 countries around the world and 3 continents. The circle of authors is constantly expanding. The editorial team also strives to introduce the highest standards in editorial work. The article provides an overview of the achievements of the editorial team of “Linguistische Treffen in Wrocław” and their authors to date. Mechanisms for quality assurance and strategies for increasing the visibility and recognition of the journal in the scientific world deserve special attention, which can be seen in the fact that “Linguistische Treffen in Wrocław” has become an important publication medium for Germanistic linguists.","pl":""},"lastPage":34,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/01_szczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Entwicklungstrends und Forschungsperspektiven im Bereich der Linguistik. Überblick anhand der Zeitschrift „Linguistische Treffen in Wrocław“","title_en":"Development Trends and Research Perspectives in the Field of Linguistics. Overview Based on the journal “Linguistische Treffen in Wrocław”","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 220"},{"id":"dc5f3514-3298-51bc-817a-50cf5eab4353","fields":{"slug":"/data/issues/20/03_giessen/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Hans","lastName":"Giessen","orcid":"0000-0002-4024-1664","affiliation":{"de":"Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach","en":"Jan Kochanowski University in Kielce","pl":"Jan Kochanowski Universität in Kielce"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-3","id":null,"editors":null,"firstPage":57,"issue":20,"keywords":{"de":["Framing","kognitive Linguistik"],"en":["framing","cognitive linguistics"],"pl":["ramowanie","lingwistyka kognitywna"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag geht auf einen Vortrag vom 3. Januar 2021 beim SWR in Baden-Baden zurück. Der Vortragsstil wurde grundsätzlich auch für diese Veröffentlichung beibehalten, allerdings wurde sie über- arbeitet und aktualisiert. Der Überblicksvortrag befasste sich aus Anlass aktueller Diskussionen in Deutschland mit dem Thema Framing, also der Frage, ob und wie sehr das Denken und möglicherweise das Handeln des Menschen sprachlich beeinflusst sind. Das Vortrag war cross-disziplinär angelegt und hatte eine Abwägung vor dem Hintergrund alter und neuer Forschungsergebnisse zum Ziel. Die Thematik wird zunächst in ihrer historischen Genese beschrieben und anschließend anhand empirisch erhobener psychologischer, anthropologischer und sozialwissenschaftlicher Daten diskutiert, aber auch anhand hermeneutisch analysierter Befunde aus der Literatur. Historisch liegt der Fragestellung die Vermutung zugrunde, dass eine Sprache durch ihre Lexik und auch durch ihre grammatischen Spezifitäten die Welterfahrung ihrer Sprecher prägt oder gar bestimmt. In diesem Zusammenhang wurde thematisiert, ob unterschiedliche Formulierungen desselben Inhalts das Verhalten des Adressaten beeinflussen und damit manipulieren können. Es wird gezeigt, dass dies in der Tat der Fall sein kann, Sprache also diesbezüglich sehr mächtig ist. Aber es wird auch deutlich, dass dies nicht unbegrenzt gültig ist, da umgekehrt die materielle Realität auch Auswirkungen darauf hat, was wir sprachlich ausdrucken müssen und können. Eine totalitäre Kontrolle durch Sprache kann allenfalls kurzfristig geschehen, ist auf Dauer aber unmöglich.","en":"The article is based on a lecture given 3 January 2021 at SWR in Baden-Baden. The presentation style was basically retained for this publication, but it was revised and updated. On the occasion of current discus- sions in Germany, the overview lecture dealt with the topic of framing, i.e. the question of whether and how much people‘s thinking and possibly actions are linguistically influenced. The lecture was designed to be cross-disciplinary and aimed at weighing up old and new research results. The topic is first de- scribed in its historical genesis and then discussed on the basis of empirically collected psychological, anthropological and social science data, but also on the basis of hermeneutically analyzed findings from literature. Historically, the question is based on the assumption that a language shapes or even determines the world experience of its speakers through its lexis and grammatical specificities. In this context, it was discussed whether different expressions of the same content can influence the addressees and thus manipulate them. It is shown that this can indeed be the case: Language can be very powerful in this regard. However, it also becomes clear that this is not valid indefinitely, since, conversely, material reality also has an impact on what we can and must express in and with our language(s). Totalitarian control through language can only happen for a short time, but is impossible in the long run.","pl":""},"lastPage":68,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/03_giessen.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sind wir Opfer der Sprache?","title_en":"Are We Victims of our Languages?","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Hans Giessen 221"},{"id":"41c27128-23e2-56f8-83ab-d0962c5071be","fields":{"slug":"/data/issues/20/04_havryliv/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Oksana","lastName":"Havryliv","orcid":"0000-0002-0156-3767","affiliation":{"de":"Universität Wien","en":"University of Vienna","pl":"Uniwersytet Wiedeński"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-4","id":null,"editors":null,"firstPage":69,"issue":20,"keywords":{"de":["Corona-Neologismen","verbale Aggression","verbale Gewalt","aggressive Sprechakte","Pejorativa","Konfliktsituationen"],"en":["Corona neologisms","verbal aggression","verbal violence","aggressive speech acts","pejoratives","conflict situations"],"pl":["neologizmy dotyczące koronawirusa","agresja werbalna","przemoc werbalna","agresywne akty mowy","pejoratywy","sytuacje konfliktowe"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag widmet sich dem gesellschaftsrelevanten und hochaktuellen Thema der Auswirkungen von Covid-19-Pandemie auf die Sprache am Beispiel des Deutschen. Die empirische Grundlage bilden Berichte in den deutschsprachigen, vor allem österreichischen Massenmedien. Der neue Wortschatz (darunter auch Pejorativa) sowie die Rolle der Sprache in der Krisenzeit, insbesondere hinsichtlich ihrer expressiven und emotiven Funktionen, werden erforscht. Dabei spielt verbale Aggression, die neben den destruktiven Funktionen (Beleidigung, Kränkung, Herabsetzung), die sich im Segment verbaler Gewalt befinden, auch ein Spektrum von positiven Funktionen erfüllen kann, eine wichtige Rolle. Es werden Funktionen, die der Gebrauch aggressiver Sprechakte in dieser Krisenzeit verstärkt erfüllt, sowie neue Konfliktsituationen und AdressatInnen vorgestellt. Die Präsenz emotiv-expressiver Lexik wurde im Corona-Diskurs seit den ersten Tagen der Covid19- Pandemie sichtbar, denn neben der Notwendigkeit, neue Sachverhalte zu benennen, aktiviert die Sprache in Krisenzeiten ihre expressiven und kreativen Potenzen. In diesem Beitrag wird die Rolle emotiv-expressiver Lexik und verbaler Aggression im neuen Corona-Alltag zum ersten Mal erfasst. Das empirische Material wurde mit Hilfe folgender methodischer Zugänge analysiert: lexikalisch- semantische, deskriptive, und kontextuelle Analysen. Das Hauptziel des Beitrags besteht darin, die Rolle der Sprache im Umgang mit der Pandemie und bei der Gestaltung der neuen coronabedingten Realität zu erforschen. Mit dem Hauptziel sind weitere Ziele und Forschungsaufgaben verbunden: – Erfassung von Corona-Neologismen, Besonderheiten ihrer lexikalischen Bedeutung und Wortbil- dungsmodellen; – Erforschung der Rolle und der Funktionen von verbaler Aggression und emotiv-expressiver Lexik in der Pandemiezeit; – Erforschung kreativer Sprachpotenzen (Okkasionalismen, Phraseologismen, Parallelbildungen, Wortspiele) und Versprachlichung der Unsicherheit bzw. der Ängste mit Hilfe von Humor.","en":"This article is devoted to the socially relevant and highly current topic of the effects of the COVID-19 pandemic on language, as exemplified by German. The empirical basis is provided by news reports in German, especially from Austrian mass media. We explore the new vocabulary (including pejoratives) as well as the role of language in the crisis period, especially with regard to its expressive and emotive functions. In this context, we propose that verbal aggression, alongside its destructive functions (insulting, offending, humiliating), also fulfills a spectrum of positive functions. We present functions that the use of aggressive speech increasingly fulfills in this time of crisis, as well as new conflict situations and new target groups. The presence of emotive-expressive lexis became visible in COVID-19 discourse from the first days of the COVID-19 pandemic, because beyond the need to identify a new state of affairs, language activates its expressive and creative potential in times of crisis. This paper surveys the role of emotive-expressive lexis and verbal aggression in the new everyday life under Covid. The empirical material has been analyzed using the following methodological approaches: lexical- semantic, descriptive, and contextual analyses. The main goal of the paper is to explore the role of language in dealing with the pandemic and in shaping the new corona-related reality. Other goals and research tasks accompany this main objective: – Recording of corona neologisms, their functions and word formation models; – Exploring the role and functions of verbal aggression and emotive-expressive lexis in the pandemic period; – Exploring creative linguistic potentials (occasionalisms (nonce words), phraseologisms, parallel formations, puns) and verbalization of uncertainty or anxiety using humor.","pl":""},"lastPage":88,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/04_havryliv.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprache und Corona","title_en":"Language and Corona","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Oksana Havryliv 222"},{"id":"8943cd5d-e01e-535a-b5bd-2981ba25dcea","fields":{"slug":"/data/issues/20/06_kolodziej/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Robert","lastName":"Kołodziej","orcid":"0000-0002-6128-1059","affiliation":{"de":"Jagiellonen-Universität","en":"Jagiellonian University","pl":"Uniwersytet Jagielloński"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-6","id":null,"editors":null,"firstPage":107,"issue":20,"keywords":{"de":["Werbeanzeigen","ältere Texte","Textsorte","Texthandlungen"],"en":["advertisements","older texts","text type","text actions"],"pl":["reklamy","starsze teksty","rodzaj tekstu","działania tekstowe"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag behandelt Werbeanzeigen in älteren Pressetexten. Untersucht werden Privat- und Werbeanzeigen aus der in den Jahren 1857–1866 auf Deutsch erschienenen „Krakauer Zeitung“. Bisher wurden nur wenige Analysen solcher Texte unternommen. Jörg Meier (2011) hat deutschsprachige ältere Werbetexte aus dem mitteleuropäischen Raum, insbesondere aus der Habsburger Monarchie, untersucht, dabei aber keine Zeitungen aus Galizien berücksichtigt. Seine Untersuchungen bezogen sich sowohl auf textexterne (sprachunabhängige) als auch textinterne (sprachliche) Faktoren. Der vorliegende Beitrag knüpft an diese Untersuchungen an und versucht diese fortzuführen. In der Analyse werden auch Arbeiten von Silvia Bendel (1998) bezüglich der Untersuchung von älteren Werbetexten genutzt. Dabei handelt es sich insbesondere um die darin vollzogenen Texthandlungen, wie Nennung des jeweiligen Produktes, Preisangabe, Verkaufsort usw. Es wird auch an das textfunktionale Modell von Brinker (2001) und jenes für die Analyse von gegenwärtigen Werbetexten von Janich (2013) angeknüpft. Das Ziel des Beitrages ist, anhand der o. e. Literatur die Grundmerkmale der Textsorte Werbeanzeige in den untersuchten Texten aus der „Krakauer Zeitung“ zu bestimmen. Dabei handelt es sich insbesondere um die textinternen Faktoren. In der Untersuchung werden Texthandlungen, typographische Elemente, Persuasions- und Argumentationsmittel sowie Textfunktion(en) berücksichtigt. Die Untersuchung umfasst einen repräsentativen Korpus von 20 Texten. Fast alle untersuchten Texte weisen appellative Grundfunktion auf, wobei in einigen aber die informative Funktion dominant ist, und sie beinhalten persuasive sowie argumentative Mittel, welche die appellative Funktion determinieren. Diese wird aber nicht nur rein sprachlich ausgedrückt. Eine wichtige Rolle spielen dabei die typographischen Mittel wie Schriftbild- und -größe. In den untersuchten Werbeanzeigen kommen vereinzelt auch Bildelemente als Ergänzung bzw. Erweiterung der jeweiligen Werbebotschaft zum Einsatz.","en":"The article addresses the issue of advertisements in old newspaper texts. Specifically examined are classified private and promotional adverts from a German-language Cracow newspaper “Krakauer Zeitung”, published between 1857 and 1866. To date, few analyses of such texts have been carried out. Jörg Meier (2011) examined old German-language advertising texts published in German-language press of Central Europe, particularly in the Habsburg Monarchy. However, in his research he did not include Galicia. In his research, he considered both extra-textual (language-independent) and intra-textual (linguistic) factors. This article draws on and attempts to continue that research. The analysis takes into account the approach developed by Silvia Bendel (1998) used in the study of older advertising texts. In particular, it is concerned with text actions used in these texts, such as naming a particular product, indicating its price, giving the place of sale, etc. The text function model developed by Brinker (2001) was also taken into account. In addition, Janich’s (2013) model designed to study contemporary advertising texts was applied. The aim of this paper is to establish the features of the textual genre of “advertisement” in the analyzed texts from “Krakauer Zeitung” on the basis of the above-mentioned literature on the subject. It is specifically concerned with intra-textual factors. The study considers aspects such as textual actions, typographic elements, means of persuasion and argumentation. The study includes 20 texts which form a representative corpus. Almost all of the examined texts have a basic appellative function; however, in some of them an informative function was found. Almost all texts contain means of persuasion and argumentation that determine the appellative function. However, this function is not expressed exclusively in a linguistic way. Typographical means such as font type and size play an important role. In the analyzed texts, traces or individual instances of graphic/image elements, which complement or extend the advertising message contained in them, are used.","pl":""},"lastPage":120,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/06_kolodziej.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Privat- und Werbeanzeigen in der „Krakauer Zeitung“ (1857–1866)","title_en":"Private and Promotional Advertisements from the “Krakauer Zeitung” (1857–1866)","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Robert Kołodziej 223"},{"id":"9c9d4bba-7406-5c18-93f3-df89c5f8ee69","fields":{"slug":"/data/issues/20/05_jakosz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Mariusz","lastName":"Jakosz","orcid":"0000-0001-9606-679X","affiliation":{"de":"Schlesische Universität Katowice","en":"University of Silesia in Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-5","id":null,"editors":null,"firstPage":89,"issue":20,"keywords":{"de":["Weblog","Emotionen","Blogger","Textebene","Geschlechtersprache"],"en":["blog","emotions","blogger","textual level","language of genders"],"pl":["blog","emocje","bloger","warstwa tekstowa","język płci"]},"item_abstracts":{"de":"Weblogs gehören zu einer spezifischen Textsorte in der computervermittelten Kommunikation und stellen eine besondere Form der Verbindung von Homepage und Diskussionsforum dar. Da die Einträge nicht moderiert werden und somit die Nutzer der Blogosphäre in ihren Äußerungen nicht gebremst werden, unterstützt diese Kommunikationsform den spontanen Ausdruck von Emotionen. Im Beitrag werden die Emotionsausdrucksmittel auf der textuellen Ebene in ausgewählten Einträgen aus einem von einem heterosexuellen Paar geführten polnischen Weblog in qualitativer Hinsicht analysiert. Die Bloggerin und der Blogger wenden folgende stilistische Verfahren an: Ersatz von Konstituenten (Substitution), Hinzufügung sprachlicher Elemente (Addition), Weglassen syntaktischer Einheiten (Elimination), Änderung der Reihenfolge syntaktischer Einheiten (Permutation). Der Autor versucht, zwei Fragen zu beantworten: Welche sprachlichen Mittel gebrauchen Frauen und Männer in der Blogkommunikation zum Ausdruck von Emotionen? Warum wählen sie gerade diese Mittel? Aus der durchgeführten Analyse ergibt sich, dass die Bandbreite der eingesetzten Emotionsausdrucksmittel auf der textuellen Ebene recht differenziert ist. Rhetorische Fragen, Schimpfwörter, Anaphern und ironische Vergleiche treten in Einträgen beider Geschlechter auf. Kennzeichnend für die Bloggerin ist die Anwendung der Emphase, die ihr zur Verstärkung der manifestierten Emotionen dient. In Posts des Bloggers sind Schimpfwörter, umgangssprachliche Fügungen und Ironie anzutreffen. Die Analyse einer größeren Anzahl von Einträgen von mehreren Bloggerinnen und Bloggern würde es ermöglichen, die Geschlechtersprache und die Expressivität von Frauen und Männern im Online-Diskurs näher zu betrachten. Die Erforschung der Art und Weise, wie Frauen und Männer in der digitalen Welt ihre Emotionen kundtun, kann zu einem besseren Verständnis ihres Sprachhandelns und Kommunikationsstils beitragen.","en":"Blogs belong to a special computer communication genre combining a website with a discussion forum. Because posts are not moderated, which means that blogosphere users are free to say whatever they want, this form of communication is conducive to the spontaneous expression of emotions. In the article, the author carries out a qualitative analysis of the textual means of expressing emotions in selected posts from a Polish blog written by a heterosexual couple. The bloggers use the following stylistic devices: replacing constituent parts (substitution), adding linguistic elements (adjunction), leaving out syntactic units (elimination), and changing the order of syntactic units (permutation). The author tries to answer two questions: what linguistic devices and why those ones are used by women and men in blogs to express emotions. The analysis indicates that the array of linguistic devices used is quite diverse. Rethorical questions, swear words, anaphoras, and ironic similes can be found in posts written by representatives of both genders. The use of emphasis to enhance the expression of emotions is characteristic of the female blogger. In the male blogger’s posts, one can come across swear words, colloquialisms, and irony. An analysis of a greater number of posts written by various bloggers would make it possible to investigate more thoroughly the language of genders and the way women and men express themselves in internet discourse. An examination of the manner in which women and men communicate in the digital world what they feel may contribute to gaining a better understanding of their use of language and their style.","pl":""},"lastPage":105,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/05_jakosz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Emotionsausdrucksmittel auf der textuellen Ebene in ausgewählten polnischen Weblogeinträgen","title_en":"Emotion expressing devices at a textual level in selected posts on a Polish blog","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Mariusz Jakosz 224"},{"id":"e30f94c4-0ca1-51cc-bc8c-c3fc466cc9af","fields":{"slug":"/data/issues/20/08_meier/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Simon","lastName":"Meier-Vieracker","orcid":"0000-0002-0141-9327","affiliation":{"de":"Technische Universität Dresden","en":"Technical University of Dresden","pl":"Uniwersytet Techniczny w Dreźnie"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-8","id":null,"editors":null,"firstPage":133,"issue":20,"keywords":{"de":["Phraseologie","Idiomatik","Sprachvergleich","Korpuslinguistik","Fußball"],"en":["phraseology","idiomaticity","language contrast","corpus linguistics","football"],"pl":["frazeologia","idiomatyka","porównanie języków","lingwistyka korpusowa","piłka nożna"]},"item_abstracts":{"de":"Die Fußballberichterstattung gilt als ertragreiche Quelle für die phraseologische Forschung, die vor allem eine charakteristische Funktionalität phraseologischer Einheiten in dieser kommunikativen Domäne herausstellt. Doch obwohl sich die meisten Forschungsarbeiten auf Korpora stützen, sind sie zumeist qualitativ orientiert. Im engen Sinne quantifizierende Analysen auf Basis hinreichend großer Korpora liegen dagegen kaum vor. Im Beitrag wird deshalb eine Methode zur datengeleiteten, d. h. rein quantitativ-statistischen Erhebung von festen Wortverbindungen in großen Korpora von Fußballlivetickern in sechs europäischen Sprachen (Deutsch, Englisch, Niederländisch, Französisch, Italienisch und Spanisch) vorgestellt. Mit dieser Methode, die auf der Ermittlung rekurrenter Wortpaare auf der Basis statistischer Assoziationsmaße beruht, lassen sich treffsicher idiomatische Wortverbindungen ermitteln, die im Anschluss in sprachvergleichender Perspektive untersucht werden können. Dabei finden sich Parallelen sowohl in der phraseologischen Bezeichnung typischer Spielsituationen als auch im Bestand bildhafter Komponenten. Neben einigen kulturspezifischen Eigenheiten in Fußballphraseologie der einzelnen Sprachen zeigt sich zugleich ein transkulturell geteiltes Inventar sowohl an Herkunftsbereichen als auch an phraseologischen Einheiten. Diese bilden jedoch ein charakteristisches phraseologisches Profil der domänenspezifischen Sprache der Fußballberichterstattung innerhalb der jeweiligen Einzelsprachen. Damit leistet die vorgestellte Methode einen Beitrag zur kontrastiven Erforschung der Fußballsprache wie auch zur phraseologisch relevanten Frage nach den kognitiven und kulturellen Aspekten sprachübergreifend verbreiteter Idiome.","en":"Football coverage is considered a rich source for phraseological research. It primarily highlights the functionality of phraseological units within this domain. However, although this research is usually based on corpora, it mostly uses qualitative methods. In contrast, quantifying analyses in the narrow sense based on sufficiently large corpora are hardly available. This article therefore presents a method for the data-driven, i.e. purely quantitative-statistical survey of phrasemes in large corpora of football live text commentaries in six European languages (German, English, Dutch, French, Italian and Spanish). With this method, which is based on the determination of recurrent word pairs on the basis of statistical association measures, idiomatic expressions can be accurately identified, which can then be examined from a contrastive perspective. Parallels can be found both in the phraseological designation of typical game situations and in the set of available figurative components. In addition to some culture-specific peculiarities in the football phraseology of the analysed languages, a transculturally shared inventory of both source domains and phraseological units is revealed. However, these form a characteristic phraseological profile of the domain-specific language of football coverage within the respective languages. Thus, the presented method contributes to the contrastive research in the language of football as well as to the phraseologically relevant question of the cognitive and cultural aspects of cross-linguistically widespread idioms.","pl":""},"lastPage":146,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/08_meier.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Kontrastive Phraseologie des Fußballs. Ein korpuslinguistischer Zugang","title_en":"Contrastive Phraseology of Football. A Corpus Linguistic Approach","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Simon Meier-Vieracker 225"},{"id":"741b4eab-f6af-540c-95e5-2f9f6e68e116","fields":{"slug":"/data/issues/20/10_bonin/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Sara","lastName":"Bonin","orcid":"0000-0001-9630-5092","affiliation":{"de":"Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder)","en":"European University Viadrina Frankfurt (Oder)","pl":"Uniwersytet Europejski Viadrina we Frankfurcie nad Odrą"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-10","id":null,"editors":null,"firstPage":167,"issue":20,"keywords":{"de":["Oberschlesien","deutsche Minderheit","Zugehörigkeit","Membership Categorisation Analysis"],"en":["Upper Silesia","German minority","belonging","Membership Categorisation Analysis (MCA)"],"pl":["Górny Śląsk","mniejszość niemiecka","przynależność","Membership Categorisation Analysis (MCA)"]},"item_abstracts":{"de":"In dem Artikel wird der Frage nachgegangen, inwiefern sich eine nationalstaatliche Minderheitendefinition von Zugehörigkeitsvoraussetzungen potenzieller Angehöriger der deutschen Minderheit unter- scheidet. Die Frage wird mittels narrativer Interviews mit Menschen mit deutschen Vorfahren aus der Region Opole (Oberschlesien) durch die Membership Categorisation Analysis (MCA) bearbeitet und der Minderheitendefinition im polnischen Minderheitengesetz gegenübergestellt. Die MCA der Aussagen der Gewährspersonen zeigt, dass sich die Eigenschaften und Aktivitäten, welche sie mit Mitgliedern der deutschen Minderheit verbinden, in unterschiedlichem Umfang entlang der Themen Vereinsmitgliedschaft, Generationszugehörigkeit, Sprachkenntnisse, der Auseinandersetzung mit der (inoffiziellen) Familiengeschichte, der Nationalität und Regionalität sowie der individuellen Zugehörigkeitsentscheidung gliedern. Dem entsprechend kommen zur Minderheitendefinition im Minderheitengesetz die Aspekte Verbandsmitgliedschaft, individuelle Entscheidung sowie die regionale Verbundenheit hinzu. Der originelle Beitrag des Artikels zeigt sich in drei Punkten. Zum einen stellt der Artikel in der Forschung zur deutschen Minderheit einen Perspektivwechsel zum Zugehörigkeitskonzept dar. Statt von einem homogenisierenden Identitätsverständnis auszugehen, werden Zugehörigkeiten als heterogen (bezogen auf das Kollektiv) und multidimensional (bezogen auf das Individuum) betrachtet. Dem zufolge werden in dem Artikel Aussagen von Personen mit deutschen Vorfahren analysiert, statt bereits vor der Analyse von Mitgliedern der deutschen Minderheit auszugehen. Zweitens wird die MCA aus der Zugehörigkeitsperspektive heraus angewandt und damit Diskrepanzen, Widersprüche und Überschneidungen sichtbar gemacht. Zum dritten erfolgt ein Praxistransfer der Analyseergebnisse, durch die Gegenüberstellung der herausgearbeiteten Minderheitendefinitionen mit der Definition aus dem polnischen Minderheitengesetz. Die Darstellung der Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Definitionen potenzieller Minderheitenangehöriger selbst, im Vergleich zur nationalen Gesetzgebung, gibt wichtige Impulse für die Anpassung der Minderheiten- und Sprachpolitik auf nationaler, regionaler, sowie der internen Ebene der Minderheitenorganisationen.","en":"The article explores the differences between a legal definition of minorities and membership require- ments presented by possible members of the German minority. The issue is investigated through Membership Categorisation Analysis (MCA) of narrative interviews of people of German heritage from the Opole region (Upper Silesia, Poland). The analysis is followed by a comparison of the findings with the minority definition of the Polish Minority Act. The MCA of the statements made by the respondents shows that the characteristics and activities associated with members of the German minority are structured to varying degrees along the topics: membership in minority associations, age, language skills, reflection on the (unofficial) family history, nationality and regionality, as well as the individual decision to belong. Accordingly, the aspects of membership, the individual decision as well as the regional affiliation identified in the statements made by the respondents are added to the Minority Act definition. The original value of the article is threefold. Firstly, the article represents a change of perspective in researching the German minority by applying the concept of belonging. Instead of assuming a homogeneous identity of a person or group, belonging is perceived as heterogeneous (related to the collective) and multidimensional (related to the individual). Accordingly, the article analyses statements made by people of German heritage, instead of using an ethnic categorization prior to analysis. Secondly, MCA is applied from the perspective of belonging, thus making discrepancies, contradictions and overlaps of belonging visible. Thirdly, the results of the analysis are put into practice by comparing them with the definition in the Polish Minority Act. The presentation of the differences and similarities of the definitions of people of German heritage themselves, in comparison to the national legislation, provides important impulses for the adaptation of minority and language policy at the national, regional, and internal level of the minority organisations.","pl":""},"lastPage":177,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/10_bonin.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Wer gehört zur deutschen Minderheit? Zugehörigkeitsdefinitionen zwischen Minderheitenperspektive und nationaler Gesetzgebung","title_en":"Who Belongs to the German minority? Definitions of Belonging Between a Minority Perspective and National Legislation","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Sara Bonin 226"},{"id":"722c818c-31b3-52c6-aac7-cf94285ddce6","fields":{"slug":"/data/issues/20/09_zarzycka/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Małgorzata","lastName":"Zarzycka","orcid":"0000-0001-6138-4210","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-9","id":null,"editors":null,"firstPage":147,"issue":20,"keywords":{"de":["Kulturspezifika","Übersetzungstechniken","Klassifikationen der Übersetzungsstrategien und -Techniken","Übersetzungsprobleme"],"en":["culture-specific items","translation techniques","classifications of translation strategies and techniques","translation problems"],"pl":["specyfika kultury","techniki przekładu","klasyfikacja strategii i technik przekładu","problemy tłumaczeniowe"]},"item_abstracts":{"de":"Die Kulturspezifika bereiten oft Schwierigkeiten im Übersetzungsprozess. Deshalb sind sie eine große Herausforderung für die Übersetzer. Aus diesem Grund werden die genannten Kulturspezifika von den Übersetzungswissenschaftlern oft zum Forschungsgegenstand gewählt. Das Thema des vorliegenden Artikels sind die Kulturspezifika in der polnischen Übertragung des Thrillers „De reünie” von Simone van der Vlugt. Schon beim ersten Lesen wird die Aufmerksamkeit des Lesers auf die Tatsache gelenkt, dass dieses Buch reich an den kulturellen Anspielungen ist. Im Zusammenhang damit hat die Autorin des vorliegenden Artikels festgelegt, dass es forschenswert ist, wie die Übersetzerin mit jener Herausforderung zurechtgekommen ist. Umso mehr als solche Forschungen für andere Übersetzer, sowie auch für Übersetzungswissenschaftlern und für die Übersetzungsrezensenten von großem Nutzen sein könnten. Das Ziel dieses Artikels ist die Analyse der in Bezug auf die Kulturspezifika gebrauchten Übersetzungstechniken und die Erforschung der Häufigkeit, mit der die analysierten Techniken auftreten. Es ist die erste derartige Forschung, die diesen Roman so behandelt. Im theoretischen Teil werden die mit den Kulturspezifika verbundenen Fragen behandelt, und zwar: die Definition des Begriffs, die von diesen Elementen verursachten Übersetzungsprobleme und die Klassifikationen der Übersetzungsstrategien und -techniken. Das bildet die Grundlage für die weiteren Analyse der charakteristischen Beispiele der Kulturspezifika. Bei der Analyse wurde die Klassifikation der Übersetzungsstrategien und -Techniken angewendet, die von Aixelá (1996) charakterisiert wurden. Sie wurde mit einer Technik von der Klassifikation von Hejwowski ergänzt, (2007), es handelt sich nämlich um das zugelassenes Äquivalent aufgrund der relativ großen Zahl der Eigennamen. Die dargestellte Analyse bezieht sich auf die repräsentativsten Beispiele der Kulturspezifika. In manchen Fällen hat die Autorin des vorliegenden Artikels die alternativen Übersetzungslösungen vorgeschlagen. Das Ziel war nicht die Kritikübung an der von der Übersetzerin angewendeten Techniken, sondern die Hinweisung auf die Übersetzungsvarianten und auf die vielseitige Problembehandlung. Von der Analyse resultiert, dass in der polnischen Übersetzung des Romans „De reünie” 17 Übersetzungstechniken und deren Kombinationen mit verschiedener Häufigkeit angewendet wurden. Die Übersetzerin Dorota Szafrańska-Poniewierska, benutzte am häufigsten die Wiederholung – 105 mal. Die übrigen Techniken und Kombinationen treten viel seltener auf. Anhand der Beobachtung wurde festgestellt, dass die Mehrheit der angewendeten Übersetzungstechniken und deren Kombinationen jenen Reproduktionskategorien angehört, die im Kompositum von Aixelá (1996) zusammengestellt wurden und dass sie exotisierend ist. Es bedeutet, dass die Mehrheit der niederländischen Kulturspezifika, damit auch das Lokalkolorit des Romans aufbewahrt wurden. Im Zusammenhang damit kann man beurteilen, mit bestimmter Sicherheit, dass die Entscheidungen der Übersetzerin zu der Verfremdung führen (Venuti 1995). Dennoch wäre dies eindeutig erst dann festzustellen, wenn die Textanalyse um die Forschung auf dem makrostrukturellen Niveau erweitert wäre, was in der Zukunft eine interessante Fortsetzung der vorliegenden Forschung bilden könnte.","en":"Culture-specific items cause many translation problems and therefore they often pose a huge challenge to translators. Thereupon this issue has been researched by many translation theorists. The subject matter of this article are culture-specific items (CSIs) in the Polish translation of the thriller “De reünie” by Simone van der Vlugt. The first reading of this translation calls readers’ attention to the fact that it is a text rich in cultural references. Thereupon the author of this article found worth analyzing how the translator has dealed with this challenge. Especially that this kind of research can be useful for other translators, as well as for translation theorists and reviewers of translations. The aim of this article is to analyze the use of translation techniques for CSIs and to inquire into the frequency with which the analyzed translation techniques have been applied. This is the first research of this kind concerning this novel. The theoretical part is dedicated to the issues associated with CSIs, namely the definitions of this term, translation problems caused by CSIs and classifications of translation strategies and techniques. The command of these issues is a starting point for the next phases of the research. The analysis was carried out using the classification of translation strategies and techniques described by Aixelá (1996). Due to the fact that proper nouns are numerous, the chosen classification was supplemented with one strategy from the classification of Hejwowski (2007), namely with the approved equivalent. The presented analysis is based upon the most representative examples of CSIs. The author of this article has suggested alternative translation solutions to some examples. The aim of it was not to criticize the translation choices made by the translator, but to shed light on other translation possibilities. The analysis has shown that there have been used 17 translation techniques and combinations of them in the Polish translation of the novel „De reünie”. The most common technique used by the translator, Dorota Szafrańska-Poniewierska, has been the repetition – 105 times. Other translation techniques and combinations of them have been applied significantly less often. On the basis of the observations has been stated that the most translation techniques and the combinations of them belong to the conservation, category proposed by Aixelá (1996) and are exotic. That means that the most Dutch culture-specific items and consequently also the couleur locale of the whole novel have been retained. Thereupon it can be as- sumed that the choices of the translator may lead to the foreignization (Venuti, 1995). However, these are tentative conclusions and in order to draw further conclusions the analysis of this text should be broadened with the research at the macrostructural level that could be an interesting amplification of this research.","pl":""},"lastPage":164,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/09_zarzycka.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Holenderskie elementy kulturowe w polskim przekładzie „De reünie” („Zjazd szkolny”) autorstwa Simone van der Vlugt. Analiza wybranych technik translatorskich","title_en":"Dutch Culture-specific Items in the Polish Translation of „De reünie” by Simone van der Vlugt. Analysis of the Selected Translation Techniques","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Małgorzata Zarzycka 227"},{"id":"702664c6-6da3-53ba-b24b-0f4e1b90453d","fields":{"slug":"/data/issues/20/11_camm/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Sandra","lastName":"Camm","orcid":"0000-0003-2582-1342","affiliation":{"de":"Jan-Długosz-Universität Częstochowa","en":"Jan Dlugosz University in Czestochowa","pl":"Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-11","id":null,"editors":null,"firstPage":179,"issue":20,"keywords":{"de":["Werbung","Advertorial","Diskursanalyse","Genologie"],"en":["advertisement","advertorial","discourse analysis","genology"],"pl":["reklama","artykuł sponsorowany","analiza dyskursu","genologia"]},"item_abstracts":{"de":"Der Artikel versucht, das Print-Advertorial aus der Perspektive der polnischen Gattungstheorie und der französischen Schule der Diskursanalyse zu definieren: die Gattungssignale zu beschreiben, die es von redaktionellen Inhalten einerseits und Werbeinhalten andererseits unterscheiden, und die relevanten und idiosynkratischen Merkmale seines prototypischen Zentrums zu identifizieren. Der Beitrag ergänzt die bisherigen sprach-, medien- und pressewissenschaftlichen (polnische, europäische, amerikanische und kanadische) Studien, die – trotz der dynamisch wachsenden Bedeutung der Advertorial-Kommunikation, die langsam zu einem dominanten Marketinginstrument in der Zeitschriftenpresse wird – dieses Phänomen marginalisieren und ihm nicht allzu viel Aufmerksamkeit widmen. Das Advertorial ist eine Werbeform, deren Inhalte (gemäß den gesetzlichen Bestimmungen) von Journalisten signiert, aber nicht paginiert, aufgelistet oder unterzeichnet sind. Sie ähneln genologisch – anderen Pressegattungen und physisch – den umgebenden redaktionellen Inhalten durch Mechanismen des polymorphen Mimetismus. Diese Strategie umfasst Techniken mit mehr oder weniger starkem Manipulationsgrad, wie z. B.: Diversifizierung der Nomenklatur, Schreiben der Signatur in Petit Type, an schlecht sichtbaren Stellen und vertikal, thematische und Layout-Harmonisierung, Genre-Anpassungen sowie die Nachahmung des Erscheinungsbildes eines typischen Presseartikels. Ein besonders interessanter Fall ist der in der Forschung völlig vernachlässigte Mechanismus der Diversifikation von Bezeichnungen. Wie es sich herausstellt, gibt es auf dem Werbemarkt in Polen gleichzeitig 20 verschiedene Signaturen des Advertorials, die – wie wir betonen möchten – völlig synonym sind. Dazu gehören Bezeichnungen wie: prezentacja partnera, promocja, materiał prasowy, materiał przygotowany przez + [Markenname] (z. B. Materiał przygotowany przez Optegra) oder [Markenname] + in + [Zeitschriften- name] (z. B. Davines w Wysokie Obcasy Extra). Per analogiam haben Advertorials im Französischen 12 verschiedene Signaturen (z. B. publi-communiqué, publi-information, publi-story, publi-reportage, publi- évasion) und im Englischen drei Bezeichnungen (advertorial, special advertising section, promotion). Die Autorin stellt das Genre des Advertorials in seinem eigenen soziokulturellen und historischen Kontext dar und führt semiotisch-diskursive Analysen zahlreicher Beispiele aus polnischen, französischen und englischen Zeitschriften aus den Jahren 2000–2021 durch, was ihr erlaubt, eine umfassende Definition des diskutierten Advertorials zu geben und gleichzeitig dessen komplexen, polymorphen Charakter näher zu bringen.","en":"The article attempts to define the print advertorial in the perspective of the Polish theory of the genre and the French school of discourse analysis: to describe the genre signals that distinguish it from editorial content on the one hand and advertising content on the other, and to identify the relevant and idiosyncratic features of its prototypical core. It complements existing linguistic, media and press studies (Polish, European, American and Canadian), which – despite the dynamically growing importance of advertorial communication, becoming a dominant marketing tool in the magazine press – marginalise this phenomenon and do not devote much attention to it. The print advertorial is an advertising genre where messages are (as required by law) labelled, not listed, paginated or journalistically signed. They become genologically similar – to other press genres – and physically similar – to the editorial content around them – through the mechanisms of polymorphic mimesis. This strategy includes techniques of a greater or lesser degree of manipulation, such as nomenclature diversification, signature written in tiny print, low-visibility places and vertically, harmonisation of the topic and layout, genre adaptations as well as imitating the appearance of a typical newspaper article. A particularly interesting case is the mechanism of nomenclature diversification, which is completely overlooked in research. As it turns out, on the advertising market in Poland, there are 20 different signatures of the advertorial operating simultaneously, which – let me emphasise – are fully synonymous. These include terms such as: prezentacja partnera, promocja, materiał prasowy, materiał przygotowany przez + [brand name] (e.g., Material prepared by Optegra) or [brand name] + in + [magazine name] (e.g., Davines in Wysokie Obcasy Extra). Per analogiam, advertorials in French are covered by 12 different signatures (including publi-communiqué, publi-information, publi-story, publi-reportage, publi-évasion) and in English by three names (advertorial, special advertising section, promotion). The author presents the advertorial in its proper socio-cultural and historical context and carries out semiotic and discursive analyses of numerous examples from Polish, French and English magazine press from the years 2000–2021. That allows her to propose a broad definition of the print advertorial in question and, at the same time, to illustrate its complex, polymorphic nature.","pl":""},"lastPage":196,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/11_camm.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Advertorial prasowy jako gatunek o polimorficznej naturze","title_en":"Print Advertorial as a Genre of Polymorphic Nature","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Sandra Camm 228"},{"id":"75c0debd-cb54-5044-b1f9-60444db558fc","fields":{"slug":"/data/issues/20/13_horodecka/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Monika","lastName":"Horodecka","orcid":"0000-0002-8425-3616","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-13","id":null,"editors":null,"firstPage":207,"issue":20,"keywords":{"de":["Textdesign","Multimodalität","Medienlinguistik","CD-Cover"],"en":["text design","multimodality","media linguistics","CD cover"],"pl":["design tekstu","multimodalność","lingwistyka mediów","okładka płyty CD"]},"item_abstracts":{"de":"Die weite Bedeutung von Multimodalität in der Medienlinguistik ermöglicht die Bestimmung von Audio-CD-Covers als multimodale Texte. Durch die Aktivierung verschiedener semiotischer Modi erfolgt der Empfang eines multimodalen Textes mit Hilfe vieler Sinne. Ein solcher Auswirkung auf die Sinne des Empfängers ermöglicht die Schaffung einer stark (positiv oder negativ) beeinflussenden Bot- schaft. Damit eine multimodale Botschaft als attraktiv und akzeptabel bewertet wird, muss sie zunächst den oberflächlichen, d. h. formal-visuellen Erwartungen von potenziellen Empfängern entsprechen bzw. sie in ihrem Erwartungshorizont überraschen. Der Beitrag konzentriert sich auf die Analyse der Funktionen des Textdesigns und ihrer Rolle bei der Rezeption eines multimodalen Textes. Im Beitrag wird eine multimodale Analyse des CD-Covers (Album „Peace Sells... But Who‘s Buying?“ von Mega- deth) durchgeführt. Die Analyse gliedert sich in zwei Phasen, in denen zwei Typen von Funktionen des Textdesigns ausgeführt werden, d. h. textorientierte und rezeptionsorientierte Funktionen. Textorien- tierte Funktionen werden als epistemisch, synoptisch, rekontextualisierend, emulativ und indizierend charakterisiert. Rezeptionsorientierte Funktionen werden als ästhetisch, konnotativ, expressiv, motiva- tionell und sozial bezeichnet. Die Ergebnisse der Analyse zeigen, dass viele Funktionen des Textdesigns auf einer kleinen Textfläche realisiert werden. Bemerkbar sind auch formale Verknüpfungen zwischen den sprachlichen und bildlichen Textteilen. Die Verknüpfungen dienen der kohäsiven Vermittlung des Kommunikats in Audio-CD-Covers und verfolgen das persuasive Ziel, den Empfänger zum Kauf des angebotenen Musikalbums anzuregen.","en":"The broad significance of multimodality in media linguistics enables audio CD covers to be identified as multimodal texts. By activating different semiotic modes, multimodal text is perceived with multiple senses. This type of impact on the recipient’s senses enables the creation of a strong (positive or negative) influencing message. In order for a multimodal message to be rated as attractive and acceptable, it must first correspond to the superficial, i.e., formal-visual expectations of potential recipients or surprise them in terms of their expectations. The article presents the analysis of the functions of text design and their role in the reception of a multimodal text. The article focuses on the multimodal analysis of the CD cover (album “Peace Sells ... But Who’s Buying?” by Megadeth). The analysis is divided into two phases in which two types of text design functions are presented - text-oriented and reception- oriented functions. Text-oriented functions are characterized as epistemic, synoptic, recontextualizing, emulative and indicative. Reception-oriented functions are described as aesthetic, connotative, expres- sive, motivational and social. The results of the analysis show that many functions of text design are implemented on a small text area. Noticeable are also formal connections between the linguistic and visual parts of the text. Connections are used to cohesively convey the message on the covers of audio CDs and to achieve the persuasive goal of encouraging the recipient to buy the offered music album.","pl":""},"lastPage":216,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/13_horodecka.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Funktionen des Textdesigns in CD-Covers als multimodalen Texten","title_en":"Functions of Text Design in CD Covers as Multimodal Texts","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Monika Horodecka 229"},{"id":"4abfa8e9-0e4f-5abf-b632-64f02299bf2b","fields":{"slug":"/data/issues/20/07_liashenko/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Tetiana","lastName":"Liashenko","orcid":"0000-0001-9751-2173","affiliation":{"de":"Nationale Iwan-Franko-Universität Lwiw","en":"Ivan Franko National University of Lviv","pl":"Lwowski Uniwersytet Narodowy im. Iwana Franki"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-7","id":null,"editors":null,"firstPage":121,"issue":20,"keywords":{"de":["Kulturbegriff","kulturelle Bedeutungen","der literarische Text","integratives Megakonzept"],"en":["the concept of culture","cultural meanings","literary text","integrative megaconcept"],"pl":["pojęcie kultury","znaczenia kulturowe","tekst literacki","magakoncepcja integracyjna"]},"item_abstracts":{"de":"Die „kulturelle Wende“ in der Translationswissenschat lässt die Translation als Kulturtransfer, als Mittel der interkulturellen Kommunikation betrachten. Was ist aber unter Kultur zu verstehen? In welcher Form werden kulturspezifische Handlungsweisen, Bedeutungen und Weltbilder in den Texten repräsentiert? Die Fragen bleiben immer noch strittig und offen. Der Beitrag ist der Frage der Erschließung und Interpretation kultureller Bedeutungen im literarischen Ausgangstext und deren Wiedergabe im Zieltext gewidmet. Um diese Frage zu beantworten, wird der meist intuitiv gebrauchte und aus anderen Wissenschaften „hinzugewanderter“ Begriff der Kultur aus der translationsrelevanten Perspektive systematisch erfasst. Auf Grund der Analyse der bestehenden Auffassungen wird im Aufsatz die eigene translatorische Definition des Kulturbegriffs entwickelt. Diese ermöglicht das Modellieren des kulturellen Hintergrundwissens des Übersetzers, damit er kulturelle Bedeutungen im Ausgangstext verstehen und diese adäquat im Zieltext wiedergeben kann. Im Rahmen des kognitiv-kommunikativen Ansatzes wird der literarische Text als ein integratives Megakonzept aufgefasst, welches eine hierarchische Struktur mit drei Schichten aufweist: einer begrifflichen, einer bildlichen und einer wertenden. An einem ukrainischen literarischen Text und deren deutschen Übersetzung wird die Anwendung der Methodik des Schichtmodells des Konzeptes zur Erschließung kultureller Bedeutungen veranschaulicht. Anhand der vergleichenden Analyse des ukrainischen Ausgangstextes und des deutschen Zieltextes werden Beispiele für kulturelle Asymmetrien behandelt und übersetzerische Lösungen zur Überbrückung kultureller Unterschiede besprochen. Die Ergebnisse der Arbeit sind, dass sich kulturelle Bedeutungen auf allen drei Schichten des integrativen Megakonzeptes des literarischen Textes erschließen lassen. Auf begrifflicher Schicht werden denotative Bedeutungen von expliziten Kulturelementen im Text analysiert. Bildliche Schicht setzt die Entschlüsselung von kognitiven Metaphern voraus, die zu Grunde von sprachlichen Bildern liegen. Auf wertender Schicht werden kulturelle Bedeutungen anhand der Analyse impliziter und expliziter Bewertungshandlungen erschlossen. Der Vergleich des integrativen Megakonzeptes des Beispieltextes und dessen Wiedergabe in der Übersetzung lässt die meisten Inkongruenzen in der bildlichen Schicht infolge gewisser Nichtdeckungsgleichheit in den Weltbildern der ukrainischen und deutschen Sprach- und Kulturgemeinschaften nachweisen.","en":"The “cultural turn” in the translation studies makes it possible to consider translation as a culture transfer, as a means of intercultural communication. But what is meant by culture? How are the culture-specific actions, meanings, and worldviews represented in the texts? The questions still remain debatable. The paper is devoted to the problem of detection and interpretation of cultural meanings in the literary source text and their transference to the target text. Through the analysis of the existing conceptions, here we develop our own translational definition of the concept “culture” from the translation-relevant perspective. This enables the modeling of translators’ cultural background knowledge, so that they can understand cultural meanings in the original and reproduce them adequately in the translation. Within the cognitive-communicative approach, we define the literary text as an integrative mega-concept having a hierarchical structure of three layers: conceptual, image, and evaluative. The application of this methodology is illustrated on the material of a Ukrainian literary text and its German translation. On the basis of comparative analysis of the Ukrainian original and the German translation, we consider the examples of cultural asymmetries and discuss certain translation solutions for bridging cultural differences. Thus, cultural meanings can be revealed at all three layers of the integrative mega-concept of the literary text. At the conceptual layer, denotative meanings of explicit cultural elements in the text are analyzed. The image layer presupposes decoding of cognitive metaphors, which are the basis of linguistic images. At the evaluative layer, cultural meanings are identified through the analysis of implicit and explicit evaluation actions. The comparison of the integrative mega-concept of the source text and its reflection in the translation reveals most of the incongruities in the image layer as a result of a certain non-congruence in the worldviews of the Ukrainian and German linguocultural communities.","pl":""},"lastPage":131,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/07_liashenko.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zur Erschließung von Kultur in literarischen Texten aus translationsrelevanter Sicht (am Beispiel der deutschen Übersetzung der Erzählung „Таку вже Бог долю судив“ von Mychajlyna Roschkewytsch)","title_en":"On the Problem of Detection of Culture in Literary Texts from the Translation­ Relevant Perspective (on the Material of the German Translation of the story “The Destiny was in the hands of God” by Mikhailina Roshkevich)","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Tetiana Liashenko 230"},{"id":"ea5b97eb-c7b1-584a-a6b2-ee5465e78486","fields":{"slug":"/data/issues/20/12_chen/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Miaoxin","lastName":"Chen","orcid":"0000-0002-5229-750X","affiliation":{"de":"Universität Erfurt","en":"University of Erfurt","pl":"Uniwersytet w Erfurcie"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-12","id":null,"editors":null,"firstPage":197,"issue":20,"keywords":{"de":["kommunikative Muster","Gesprächseröffnung","strukturelle Merkmale","chinesische universitäre DaF-Unterrichtsgespräche"],"en":["communicative patterns","conversation opening","structural features","Chinese university GFL classroom conversations"],"pl":["wzorce komunikacyjne","rozpoczęcie rozmowy","cechy strukturalne","chińskie uniwersyteckie rozmowy podczas zajęć z języka niemieckiego jako obcego"]},"item_abstracts":{"de":"Die Gesprächseröffnung als eine der drei wichtigsten Gesprächsphasen wird von Beteiligten interaktiv konstruiert. In verschiedenen Kontexten wurde sie bereits fokussiert, allerdings findet sich keine Untersuchung im Setting des chinesischen universitären DaF-Unterrichts. Insofern konzentriert sich dieser vorliegende Beitrag auf die Analyse der Gesprächseröffnung anhand authentischer aufgenommener DaF-Unterrichtsgespräche an einer chinesischen Universität, um sich dem dargestellten Forschungsdesiderat zu nähern. Im theoretischen und methodischen Rahmen des Konzepts kommunikativer Gattungen widmet sich dieser Beitrag einer detaillierten Untersuchung zur Gesprächseröffnung auf der Binnenstruktur, situativen Realisierungsebene und Außenstruktur, um die Interaktionsprozesse zwischen den Lehrenden und Lernenden in den Eröffnungssequenzen zu rekonstruieren sowie die strukturellen Merkmale dieser Gesprächseröffnung herauszuarbeiten. Anhand der Datenanalyse lässt sich festhalten, dass die Interaktanten die Unterrichtsgespräche in einer musterhaften Form gemeinsam aushandeln und eröffnen. Strukturell setzt sich das kommunikative Muster der Gesprächseröffnung im Wesentlichen aus dem akustischen Teil, den Begrüßungssequenzen und dem Übergang zur Gesprächsmitte zusammen. Darüber hinaus werden die Merkmale der Gesprächseröffnung noch auf den drei Analyseebenen durch den Einsatz der lexikalischen Mittel und der Paarsequenzen sowie durch die Eigenschaften der Konstellation der Interaktanten widerge- spiegelt. Allerdings finden sich in den Daten Abweichungen von den Sedimentierungen des Musters (wie expandierte oder komprimierte Gesprächseröffnung), da kommunikative Muster nicht statisch sind und sich immer in situ aktualisieren lassen.","en":"Conversation opening as one of the three most important phases of conversation is constructed interactively by participants. A lot of researches focus on it in various contexts, but there is no study of it in the setting of Chinese university GFL class. In this respect, this paper focuses on the analysis of conversation opening based on authentic recorded GFL classroom conversations from a Chinese university in order to approach the research desideratum described. Within the theoretical and methodological framework of the concept of communicative genres, this paper is dedicated to a detailed investigation of the conversation opening on the internal structure, situational realisation level and external structure in order to reconstruct the interactional processes between the teachers and learners in the opening sequences as well as to elaborate the structural features. On the basis of the data analysis, it can be stated that the interactants jointly negotiate and open the classroom conversations in a pattern-like form. Structurally, the communicative pattern of the conversation opening is essentially composed of the acoustic part, the greeting sequences and the transition to the middle of the conversation. In addition, the features of the conversation opening are still reflected at the three levels of analysis by the use of lexical means and the adjacency pairs as well as by the characteristics of the constellation of participants in the conversation. However, deviations from the sedimentations of the pattern (such as expanded or compressed conversation opening) are found in the data, as communicative patterns are not static and can always be updated in situ.","pl":""},"lastPage":206,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/12_chen.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Kommunikative Muster in chinesischen universitären DaF-Unterrichtsgesprächen am Beispiel der Gesprächseröffnung","title_en":"Communicative Patterns in Chinese University GFL Classroom Conversations Using the Example of Conversation Opening","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Miaoxin Chen 231"},{"id":"17e797d4-46fe-5705-a6fa-70f9edf0ec57","fields":{"slug":"/data/issues/20/14_kaminski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Krystian","lastName":"Kamiński","orcid":"0000-0001-6826-8052","affiliation":{"de":"Maria-Curie-Skłodowska-Universität","en":"Maria Curie-Skłodowska University","pl":"Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-14","id":null,"editors":null,"firstPage":217,"issue":20,"keywords":{"de":["Gehörlosenbildung","Fremdsprachenunterricht für Gehörlose","polnisches Bildungs- system"],"en":["d/Deaf education","teaching foreign languages to the d/Deaf","Polish educational system"],"pl":["edukacja osób niesłyszących","nauczanie języków obcych dla osób niesłyszących","polski system edukacyjny"]},"item_abstracts":{"de":"Inklusiver Unterricht wird heutzutage in europäischen Vorschriften und Dokumenten stark betont. Pädagogen, Lehrer, Wissenschaftler und politische Entscheidungsträger bemühen sich, Bildung ei- ner möglichst breiten Gruppe von Lernenden zugänglich zu machen. Eine dieser Gruppen sind die Gehörlosen – der Fremdsprachenunterricht für diese Gruppe ist immer noch ein Bereich, der noch nicht vollständig erforscht wurde. Obwohl es zweifellos ist, dass Gehörlose Anpassungen in den Unterrichtstechniken und -inhalten benötigen, behaupten einige Forscher, dass es keine spezielle Methode gibt, die angewendet werden könnte, um diese Gruppe von Lernenden zu unterrichten. Der Artikel beschreibt die Merkmale des Fremdsprachenunterrichts für Gehörlose. Diese Theorie wird mit den Ergebnissen einer Studie kombiniert, die an einer Gruppe von Fremdsprachenlehrern (Englisch und Polnisch) durchgeführt wurde, die mit gehörlosen Lernenden zusammenarbeiten, und zeigt, wie sie es schaffen, diese besondere Gruppe von Schülern zu unterrichten. Die Daten, die in Form von Online-Interviews gesammelt und in dem Papier berichtet wurden, geben Aufschluss darüber, wie Lehrer mit dieser bestimmten Gruppe von Fremdsprachenlernenden umgehen. Der Artikel enthält Schlussfolgerungen zu den Bedingungen und formalen Vorschriften des polnischen Bildungssystems. Sie betreffen mögliche Änderungen im Bildungsprogramm und im Lehrerausbil- dungssystem. Darüber hinaus enthält das Papier eine Vielzahl praktischer Vorschläge zum Unter- richten von Gehörlosen in Fremdsprachen.","en":"Inclusive teaching is strongly emphasised nowadays in European regulations and documents. Educa- tors, teachers, scholars and policy makers are struggling to make education accessible to the widest possible group of learners. One of such groups are the d/Deaf – teaching them foreign languages is still an area that has not been fully explored. Although it is undoubtful that the d/Deaf require adjustments in teaching techniques and content, some researchers claim that there is no special method that could be applied to teaching this group of learners. The article presents the characteristics of teaching foreign languages to the d/Deaf. This theory is combined with the results of a study conducted on a group of foreign language teachers (of English and Polish) working with d/Deaf learners, showing how they manage to teach this peculiar group of students. The data gathered in a form of online interviews and reported in the paper shed light on how teachers approach this particular group of FL learners. The article presents conclusions regarding the conditions and formal regulations of the Polish education system. They concern possible changes in the educational programme and the teacher training sys- tem. Additionally, the paper presents a wide range of practical suggestions regarding teaching foreign languages to the d/Deaf.","pl":""},"lastPage":226,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/14_kaminski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Teaching Foreign Languages to the Deaf in Poland","title_en":"Teaching Foreign Languages to the Deaf in Poland","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Krystian Kamiński 232"},{"id":"a61d4c69-76f3-5146-abbd-9f3011669abf","fields":{"slug":"/data/issues/20/16_lewandowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Maria","lastName":"Lewandowska","orcid":"0000-0003-4679-2747","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität Posen","en":"Adam Mickiewicz University","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-16","id":null,"editors":null,"firstPage":237,"issue":20,"keywords":{"de":["Sprachentwicklung","kulturelle Ursprünge der Sprache","biologische und kulturelle Koevolution"],"en":["language evolution","cultural origins of language","biological and cultural co-evolution"],"pl":["ewolucja języka","kulturowe pochodzenie języka","biologiczna i kulturowa koewolucja"]},"item_abstracts":{"de":"Ziel der folgenden Arbeit ist sowohl, die Untersuchungen und wissenschaftlichen Forschungen zum Prozess der Sprachentwicklung zu diskutieren und zu analysieren, als auch zu zeigen, dass der Verlauf dieser nicht nur durch biologische und kognitive Strukturen, sondern auch durch den zugehörigen kulturellen Kontext geregelt wurde. Die Hauptannahme der Arbeit ist die These, dass es die Sprache ein breit gefächertes, vielschichtiges Phänomen ist, das als Antwort auf das menschliche Kommunikationsbedürfnis entstanden ist, und das später die Sprachentwicklung beeinflusst hat. Der Artikel beschäftigt sich mit der Genese und Evolution der Sprache aus der Perspektive des soziokulturellen Kontextes, der beide Phasen begleiten könnte. Die Hypothese der biologischen und kulturellen Koevolution von Peter J. Richerson und Robert Boyd wird diskutiert, ebenso wie die Erkenntnisse von Daniel L. Everett über die Entstehung der Sprache und ihren ursprünglichen Charakter. Die Arbeit zielt darauf abzubeweisen, dass Kultur und Natur nicht als Gegensatz, sondern als zwei gleichwertige Faktoren behandelt werden sollten, die sich gegenseitig beeinflussen. Es wird auch versucht, festzustellen, ob die Kultur die grammatischen Strukturen beeinflussen kann. Die Prämisse für die Annahme einer solchen These ist die Grammatik der Sprache des Pirahã-Volkes, die das Postulat von Hauser, Chomsky und Fitch, dass alle Sprachen rekursiv sind, nicht erfüllt, was möglicherweise die These über die universelle, biologi- sche Basis grammatischer Strukturen untergraben könnte. Deshalb kann es als Anregung behandelt werden, die Art und Weise, wie sowohl die Philosophie als auch die Linguistik die Natur der Sprache betrachten, neu zu bewerten.","en":"The aim of the following paper is to discuss and analyse the investigations and scientific research on the process of language formation, as well as to show that the course of this was regulated not only by bio- logical and cognitive structures but also by the cultural context that accompanied it. The main premise of the work is the thesis that language is a broad, multifaceted phenomenon, which was developed in response to the human need for communication, which later influenced language development. Article deals with the genesis and evolution of language from the perspective of the socio-cultural context that could accompany both phenomena. The hypothesis of the biological and cultural co-evolution of Peter J. Richerson and Robert Boyd is discussed, as well as the findings of Daniel L. Everett concerning the origins of language and its original character. Work aims to prove that culture and nature should not be treated as an opposition, but as two equally material factors, that affect one another. It also attempts to determine whether culture can influence grammatical structures. The premise for adopting such a thesis is the grammar of the Pirahã people language, which does not meet the postulate of Hauser, Chomsky, and Fitch that all languages are recursive, which in turn may undermine the thesis about the universal, biological basis of grammatical structures. Therefore, it can be treated as an inducement to reassess the way, both philosophy and linguistics, perceive the nature of language.","pl":""},"lastPage":247,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/16_lewandowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Udział kultury w procesie ewolucji i kształtowania się języka","title_en":"The Contribution of Culture in the Process of Language Evolution and Language Formation","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Maria Lewandowska 233"},{"id":"8d8f491f-905d-5ed2-a100-c7fa905dca73","fields":{"slug":"/data/issues/20/17_plitt/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Ramona Teresa","lastName":"Plitt","orcid":"0000-0002-1225-3721","affiliation":{"de":"Technische Universität Dresden","en":"Technical University of Dresden","pl":"Uniwersytet Techniczny w Dreźnie"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-17","id":null,"editors":null,"firstPage":249,"issue":20,"keywords":{"de":["Kognitive Diskursanalyse","Künstliche Intelligenz","Kunst","Frame-Semantik"],"en":["cognitive discourse analysis","artificial intelligence","art","frame-semantics"],"pl":["kognitywna analiza dyskursu","sztuczna inteligencja","sztuka","semantyka ram"]},"item_abstracts":{"de":"In den letzten fünf bis zehn Jahren haben KI-Technologien spürbar Einzug in die Kunst erhalten. Literatur, Musik und Malerei zählen zu den Sparten, die am meisten von algorithmischen Anwendungen und (humanoiden) Robotersystemen beeinflusst sind. Der dazu geführte Diskurs weist auf der Oberfläche die für Innovationsdebatten übliche Polarisierung auf. Vor diesem Hintergrund stellt sich die Frage, welche subtilen Bedeutungsaspekte den Diskursausschnitt zu Kunst und KI strukturieren und so Hin- weise auf ein sich wandelndes Kunstfeld liefern. Die Untersuchung zeigt auf, wie eine kognitiv ausgerichtete linguistische Diskursanalyse dazu beitragen kann, ein gegenwärtig relevantes Diskursfeld zu erschließen und diskursprägende Deutungsrahmen zu identifizieren. Das konkrete Ziel dieses Beitrags ist es, in einer explorativen Annäherung den Begriff des ‚Schöpferischen‘ bzw. des ‚Erschaffens‘ näher zu umreißen und auf Bedeutungsverschiebungen hin zu untersuchen. Als theoretischer und analytischer Rahmen dient hierbei die Frame-Semantik und das darauf aufbauende FrameNet. Auf Grundlage eines 230.655 token großen und thematisch einschlägigen Korpus werden die realisierten semantischen Rol- len des Verbs ‚erschaffen‘ bzw. des CREATE-Frames ermittelt und quantitativ ausgewertet. Ein Vergleich mit einem Referenzkorpus ermöglicht es anschließend, diskursspezifische Bedeutungsprägungen am Beispiel des CREATE-Frames im Kunst-/KI-Diskursausschnitt zu benennen. Die größten Unterschiede zwischen Fokus- und Referenzkorpus bestehen demnach in der Realisierung der Frame-Rollen INS- TRUMENT und PURPOSE. Während die INSTRUMENT-Rolle im Fokus-Korpus häufiger expliziert wird als im Referenzkorpus, gilt für die PURPOSE-Rolle ein umgekehrtes Verhältnis. Dabei kann die Ausblendung des Zwecks im untersuchten Diskursausschnitt auf einen gewissen Novitätscharakter KI-generierter Kunst hinweisen. Die Ergebnisse der Analyse der INSTRUMENT-Rolle im Fokuskorpus deuten hingegen darauf hin, dass das Instrument bzw. Werkzeug – nicht selten ist KI damit gemeint – im künstlerischen Schaffensprozess einen wichtigen Bedeutungsaspekt darstellt. Dieser Beitrag zeigt somit mithilfe des theoretischen und analytischen Instrumentariums der kognitiven Diskursanalyse die nicht offensichtlichen semantischen Fixationen und Wandelprozesse in der gegenwärtigen Kon- zeptualisierung der Kunst/KI-Feldes auf.","en":"In the past five to ten years, artificial intelligence (AI) technologies have made a noticeable contribution to art. Literature, music and painting are among the fields that are most influenced by algorithmic applications and (humanoid) robot systems. On the surface, the discourse accompanying these developments has a polarizing touch being typical for innovation debates. With this in mind, the question arises as to which subtle aspects of meaning structure the discourse on art and AI. Discrete aspects of meaning may be indicators of changes going on in the field of art. This study shows how a cognitively oriented linguistic discourse analysis can contribute to the examination of a currently relevant field of discourse, as well as to the identification of frames that shape this discourse. The aim of this article is to use an exploratory approach to outline the concept of ‘creative’, respectively ‘creating’ and to determine potential shifts in meaning. Frame semantics and FrameNet serve as the theoretical and analytical framework. Based on a 230,655-token large and thematically relevant corpus, the realized semantic roles of the verb ‘create’, respectively the CREATE frame are determined and quantitatively evaluated. By comparing the number of the concrete realizations of roles against the data obtained from a reference corpus, it is possible to identify discourse-specific aspects of meaning in the art/ AI discourse. The analysis shows that the biggest differences between the focus and reference corpus concern the realization of the frame elements INSTRUMENT and PURPOSE. Whereas the INSTRU- MENT role is more often explicated in the focus corpus than in the reference corpus, the opposite effect applies to the PURPOSE role. The unmentioned purpose (role) in the examined focus data can indicate a certain novel character of AI-generated art. The results of the analysis of the INSTRUMENT role in the focus corpus, on the other hand, indicate that the instrument or tool – which is often used to refer to AI - represents an important aspect of meaning in the artistic process of creation. With the help of the theoretical and analytical instruments of cognitive discourse analysis, this contribution detects the non-obvious semantic fixations and changes in the current conceptualization of the art/ AI interface.","pl":""},"lastPage":259,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/17_plitt.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Kunst und Künstliche Intelligenz (KI) – Zu den Möglichkeiten einer kognitiv-orientierten Diskursanalyse","title_en":"AI and Art – The Potential of a Cognitive-Oriented Discourse Analysis","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Ramona Teresa Plitt 234"},{"id":"6861f7e3-27e6-520f-b3cd-5a19e62444be","fields":{"slug":"/data/issues/20/18_richter/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"William","lastName":"Richter","orcid":"0000-0003-0217-818X","affiliation":{"de":"Masaryk-Universität","en":"Masaryk University Brno","pl":"Uniwersytet Masaryka"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-18","id":null,"editors":null,"firstPage":261,"issue":20,"keywords":{"de":["Sprachinsel","Slowakei","Dialekt","Hauerland","Zeche"],"en":["language islands","Slovakia","dialect","Hauerland"],"pl":["wyspa językowa","Słowacja","dialekt","Hauerland"]},"item_abstracts":{"de":"In dem folgenden Beitrag sollen deutsche Sprachinseln in der Slowakei in den Vordergrund gerückt werden. Es handelt sich hierbei um Gebiete, die jahrhundertelang von Deutschen bewohnt und beein- flusst wurden. Auf ein Gebiet wird in diesem Fall besonders das Augenmerk gelegt – das Hauerland. Diese Sprachinsel inmitten des slowakischen Sprachgebietes existiert heute nur noch rudimentär. Dieser Beitrag soll auf die Geschichte dieser Sprachinsel näher eingehen, wobei Ursprung und ty- pische Merkmale dieser Dialekte beschrieben werden. Im Fokus steht die Gemeinde Zeche (slow. Malinová) mit ihrem Dialekt stehen, welche Teil einer umfangreicheren Forschung sind. Ziel der weiteren Forschung ist es die morphologische Ebene dieser Mundart zu beschreiben, was bis dato nicht gemacht worden ist. Erste Ergebnisse zeigen Abweichungen nicht nur im Bereich der Morpho- logie, sondern auch der Syntax. In diesem Zusammenhang kann auf den Verbmodus hingewiesen werden, wobei der Konjunktiv II und seine Formen eine Ausnahme bilden. Auch das Slowakische als Kontaktsprache nahm Einfluss auf die Mundart von Zeche, wodurch nicht nur diese zwei Bereiche (Morphologie und Sytax), sondern auch die Lexik beeinflusst wurde. Für die linguistische Analyse werden freie Gespräche verwendet, die zu diesem Zweck mit den ältesten Dialektsprechern aus Ze- che aufgenommen wurden. Diese transkribierten Gespräche bilden das Hauptkorpus, welches als Datenbank für die weiteren linguistischen Analysen dient. Die Mundarten des Hauerlandes sind stark vom Aussterben bedroht, da die Zahlen der Dialektsprecher stätig sinken. Die Erforschung der Mundart von Zeche soll dazu beitragen, dass Erkenntnisse über die Strukturen dieser Dialekte in der deutschen Dialektologie überliefert bleiben.","en":"The following article focuses on German language islands in Slovakia. These areas have been inhab- ited and influenced by Germans for centuries. In this case, special attention is paid to one specific area - the Hauerland. This language island in the middle of Slovakia exists today only rudimentarily. The main aim of this article is to describe the historical evolution of the aforementioned islands of Slovakia, the origin of their dialects and their characteristics. The focus will be on the village of Ma- linová (Zeche) and its dialect, which is part of a more extensive research. The aim of further research is to describe the morphological level of this dialect, which has not yet been done. At the first sight, there are some major shifts not only on the morphological level, but also on the syntactic one. In this context, reference can be made to the grammatical mood, especially the subjunctive and its forms, which could be considered quite unusual. The Slovak language, which has been the main contact language for the Zeche dialect, has influenced it severely, not only on the two mentioned levels of grammar, but also in its lexicon. The linguistic analysis has been based on a series of free interviews, that were recorded specially for this purpose with the oldest living speakers of the Zeche dialect. These transcribed interviews form the main corpus, which serves as a database for further linguistic analyses. The dialects of Hauerland are threatened by extinction as the number of their speakers is constantly declining. This research of the Zeche dialect should help to ensure that the knowledge of the structures of these dialects is preserved within German dialectology.","pl":""},"lastPage":270,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/18_richter.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Deutsche Sprachinseln in der Slowakei mit Fokus auf das Hauerland – Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft","title_en":"German Language Islands in Slovakia with a Focus on the Hauerland – The Past, Present and Future","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"William Richter 235"},{"id":"a3549025-3383-51f3-b899-7a86a732581e","fields":{"slug":"/data/issues/20/19_wijgerden/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Louise van","lastName":"Wijgerden","orcid":"0000-0001-9098-0716","affiliation":{"de":"Universität Stettin","en":"University of Szczecin","pl":"Uniwersytet Szczeciński"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-19","id":null,"editors":null,"firstPage":271,"issue":20,"keywords":{"de":["Deutsch als Fremdsprache","Langeweile","aktivierende Methoden","Unterrichtsmittel"],"en":["German as a Foreign Language","boredom","activating methods","teaching aids"],"pl":["Niemiecki jako język obcy","nuda","metody aktywizujące","środki nauczania"]},"item_abstracts":{"de":"Neugier und Wissensdurst sind charakteristische Eigenschaften der Kinder, die sich u. a. darin manifestieren, dass unendlich viele Fragen gestellt werden. Sobald die Kinder zur Schule gehen, ist oft eine Veränderung in ihrem Verhalten zu beobachten – sie werden passiv und zeigen mangelndes Interesse. Man geht davon aus, dass ein langweiliger Unterricht, der nicht an die altersspezifischen Bedürfnisse der Schüler angepasst ist, der Grund für diese Änderungen sein mag. Es ist deshalb zu vermuten, dass das Aktivieren der Schüler während des Unterrichts von herausragender Bedeutung sei. In der Forschungsliteratur über Langeweile im Fremdsprachenunterricht überwiegen Untersuchungen zu Englisch als Fremdsprache, deshalb sei es wichtig diese Studien auf andere Sprachen, darunter Deutsch als Fremdsprache, zu erweitern. Außerdem konzentrieren sich die Autoren auf die älteren Schüler und lassen den frühen Fremdsprachenerwerb außer Acht. Der folgende Artikel stellt die Ergebnisse der im Rahmen meiner Masterarbeit durchgeführten Forschung dar. Es wird näher auf die Frage eingegangen, welche aktivierende Methoden und Unterrichtsmittel sich für den frühschulischen Deutschunterricht eignen und ob die Lehrer sie häufig einsetzen. Damit diese Fragen beantwortet werden könnten, wurde eine Umfrage unter Deutschlehrern, die in Klassen I-III in Polen unterrichten, durchgeführt. Der Fra- gebogen bestand sowohl aus geschlossenen als auch aus offenen Fragen. Die erhaltenen Daten zeigen auf, dass es für einen Unterricht ohne Langeweile wichtig sei, den Frontalunterricht zu vermeiden. Daneben wurde darauf hingewiesen, dass in polnischen Schul- und Systembedingungen action song und Bewegungsspiele die besten Methoden für die Bekämpfung der Langeweile seien. Für das Gestalten von einem aktiven Deutschunterricht sei es auch wichtig, Unterrichtsmittel zu differenzieren. Lieder, Bilder und reale Objekte scheinen Kinder am meisten zu aktivieren. Die gewonnenen Erkenntnisse könnten als Anregung für Deutschlehrer, die einen Unterricht ohne Langeweile durchführen möchten, genutzt werden.","en":"Curiosity and thirst for knowledge are characteristic features of children, which manifest themselves in the fact that an infinite number of questions are asked. As soon as children go to school there is often a change in their behavior - they become passive and show a lack of interest. It is believed that boring lessons that are not tailored to the age-specific needs of students may be the reason for these changes. It can therefore be assumed that activating students during lessons is of paramount importance. In the research literature on boredom in foreign language teaching, studies on English as a Foreign Language predominate, which is why it is important to expand these studies to other languages, including Ger- man as a Foreign Language. Furthermore, the authors focus on the older students and disregard early language acquisition. The following article presents the results of the research carried out as part of my master’s thesis. The question of which activating methods and teaching aids are suitable for early school German lessons and whether the teachers use them frequently is discussed in more detail. In order to be able to answer these questions, a survey was carried out among German teachers who teach classes I-III in Poland. The questionnaire consisted of both closed and open questions. The data obtained show that it is important to avoid frontal teaching. It was also pointed out that in Polish school and system conditions, action song and movement games are the best methods for combating boredom. In order to design active German lessons, it is also important to differentiate between teaching aids. Songs, pictures and real objects seem to activate children the most. The knowledge gained could be used as a suggestion for German teachers who want to conduct lessons without boredom.","pl":""},"lastPage":280,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/19_wijgerden.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Das Erleben der Langeweile und der Aktivierungsprozess der Kinder im frühschulischen DaF-Unterricht","title_en":"The experience of boredom and the activation process of children in GFL lessons in early school","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Louise van Wijgerden 236"},{"id":"5b68d538-a785-5415-b08d-3e92192030d7","fields":{"slug":"/data/issues/20/20_woronina/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Anna","lastName":"Woronina","orcid":"0000-0002-7119-9016","affiliation":{"de":"Moskauer Staatliche Linguistische Universität","en":"Moscow State Linguistic University","pl":"Moskiewski Państwowy Uniwersytet Lingwistyczny"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-20","id":null,"editors":null,"firstPage":281,"issue":20,"keywords":{"de":["Textsorte","Outdoorbericht","Raum","alpine Landschaft"],"en":["text type","outdoor report","space","Alpine landscape"],"pl":["rodzaj tekstu","sprawozdanie zewnętrzne","przestrzeń","krajobraz alpejski"]},"item_abstracts":{"de":"Outdoorbericht ist eine beliebte, aber bis jetzt noch nicht ausreichend definierte Textsorte des Funktionalstils der Presse und Publizistik sowie der Internet-basierten Kommunikation. Outdoorberichte stellen eine hybride Gattung dar, die das weit gehende Ziel verfolgt, das Wandern für das breite Publikum möglichst attraktiv zu machen. Als hybride Textsorte verdienen sie eine besondere linguostilistische Behandlung, denn darin überschneiden sich die sachliche Objektivität einerseits und die autorbezogene ästhetische Subjektivität andererseits. Darüber hinaus weisen diese Texte oft interdis- kursiven bzw. intermedialen Charakter auf. Im vorliegenden Beitrag wird zuerst auf die Grundlagen der Textsortentheorie und der Raumtheorie in Anlehnung an W. Albert, Peter J. Brenner, Ju. Lotman, D. S. Lichatschow eingegangen. So wird der theoretische Ausgangspunkt der durchgeführten Analyse festgelegt. Im Mittelpunkt des Forschungsvorhabens befinden sich die Merkmale des geografisch defi- nierten Raums der Alpenregion und damit auch textbildende raumbedingte Merkmale der Textsorte Outdoorbericht. Das Ziel ist, an konkreten Gebrauchskontexten zu zeigen, wie in den Outdoorberichten die linguostilistischen Mittel zur objektiven sowie subjektiven Darstellung vom Autor einsetzt werden, um die Ausdruckskraft und die Wirkung auf den Empfänger zu erhöhen. Darin besteht der originale Wert der durchgeführten Analyse. In der Analyse werden Systematisierungs- und Interpretationsmethoden angewandt sowie die Grundsätze des geopoetischen Herangehens umgesetzt. Im Prozess der Analyse wurde unter anderem festgestellt, dass die Outdoorberichte der NZZ-Rubrik gleichzeitig über besondere poetische Intentionen verfügen, was den Gebrauch von Tropen und anderen stilistisch markierten Figuren zur Folge hat. Mittels Analyse wird gezeigt, dass verschiedene linguostilistische Mittel zur Gestaltung des alpinen Raums wie Toponyme verschiedener Klassen, sachliche und expressive Epitheta, Vergleiche u. a. in Outdoorberichten textprägend wirken. Eine wichtige Rolle spielt dabei solche Darstellung der Reize der alpinen Landschaft, die sich mitunter im symbolischen Subtext resultiert. Das analytische Material bilden fünf Outdoorberichte aus der Neuen Zürcher Zeitung aus der Rubrik „Wandern in den Alpen“ von Heinz Staffelbach aus dem Jahre 2020.","en":"The outdoor report is a popular but no so deeply covered text type of journalistic style as well as of internet-based communication. Outdoor reports represent a hybrid genre that pursues the broad goal of making hiking as attractive as possible for the general public. As a hybrid text type, they deserve a special linguo-stylistic approach, because of their factual objectivity on the one hand and author- related aesthetic subjectivity on the other hand. Furthermore, these texts often have an interdiscursive or intermedial character. In this article, we will discuss the basics of text type theory and spatial theory based on W. Albert, Peter J. Brenner, Ju. Lotman, D. S. Likhatchov. This establishes the theoretical base- line of the following research. The research focuses on the characteristics of the geographically defined space of the Alpine region as well as text-forming spatial-related characteristics of the text type outdoor report. The aim is to show on the concrete contexts, how in outdoor reports the linguo-stylistic means of objective as well as subjective representation are used by the author to increase expressiveness and impact on the recipient. This is the original value of the analysis. This carried out analysis addresses the matter of classifying and interpretation methods, as well as basic principles of geopoetics approaches. In the process of analysis is inter alia elucidated, that the outdoor report of NZZ-column coevally exhibits particular poetic intentions and implicates using figures of speech as well as other connotative words and constructions. By means of the analysis, it is shown that various linguo-stylistic devices are used for creation of the Alpine space such as toponymes of different types, factual and expressive epithets, comparisons, which acts as text productive. The essential part is the representation of the charms of the Alpine landscape, which is reflected in symbolic subtext. As the analytic material consists of five outdoor reports from the Neue Zürcher Zeitung – from the section „Hiking in the Alps“ by Heinz Staffelbach from 2020.","pl":""},"lastPage":290,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/20_woronina.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Darstellung der alpinen Landschaft in Outdoorberichten","title_en":"Presentation of the Alpine Landscape in Outdoor Reports","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Anna Woronina 237"},{"id":"f56a1e6f-dce4-5098-822d-8f6730ec8ad7","fields":{"slug":"/data/issues/20/21_derych/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Alicja","lastName":"Derych","orcid":"0000-0002-8819-2080","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-21","id":null,"editors":null,"firstPage":293,"issue":20,"keywords":{"de":["Konsonantensequenzen","Phonetik des Polnischen","Polnisch als Fremdsprache"],"en":["consonant clusters","Polish phonetics","Polish as a foreign language"],"pl":["sekwencje spółgłoskowe","fonetyka języka polskiego","polski jako język obcy"]},"item_abstracts":{"de":"Der folgende Beitrag befasst sich mit der Aussprache polnischer Konsonantensequenzen durch Muttersprachler des Englischen und gehört zum Bereich der polnischen Phonetik und Phonodidaktik. Die dem Text zugrunde liegenden Analysen wurden im Rahmen der Masterarbeit durchgeführt. Sie resultierten aus dem wachsenden Bedarf der Phonetik die besondere Aufmerksamkeit im Kontext der Glottodidaktik der polnischen Sprache zu schenken. Ziel der Studie war es herauszufinden, welche Konsonantensequenzen in der polnischen Sprache mit dem Referenzstandard nicht konform ausgesprochen werden. Begleitet wurden diese Befunde von dem Versuch, typische Phänomene bei der Aussprache von Konsonantenclustern durch englischsprachige Personen und die Gründe für eine fehlerhafte Umsetzung in der Gruppe der Befragten zu ermitteln. Die angedeuteten Ziele wurden im Laufe der Untersuchung erreicht. In ihren Überlegungen berücksichtigte die Autorin auch die sog. sprachliche Biographie (andere den Befragten bekannte Sprachen), die Fähigkeit zur Unterscheidung polnischer Laute (inkl. Geminate) und das Problem der Übertragung (auch phonetische Interferenzen) in Bezug auf das Auftreten von vielen Unterschieden in der Zusammensetzung der Konsonantensequenzen im Polnischen und Englischen. Die qualitative Analyse erfolgte hauptsächlich auf der Grundlage transkribierter Aufzeichnungen von studentischen Aussagen (Lesen des vorbereiteten Textes), die Betrachtungen basierten auf den subjektiven Höreindrücken der Autorin. Der Test von Kwiatkowska (2015) wurde verwendet, um die Wahrnehmung der Sprachlaute zu testen. Anhand der Analyse der Ergebnisse von fünf Sprechern konnte festgestellt werden, welche Konsonanten der polnischen Sprache für die Befragten hinsichtlich ihrer Differenzierung am schwierigsten und welche Cluster sich in der Aussprache als problematisch herausstellten. Es wurde festgestellt, dass die falsche Aussprache im An-, In- und Auslaut sowohl wortintern als auch an Wortgrenzen betraf, hauptsächlich im Zusammenhang mit der Änderung der Artikulationsstelle von Konsonanten, Fehlern in der Intonation, Realisierung der Stimmhaftigkeit und Vereinfachungen durch Epenthesen oder Tilgungen eines vokalischen Segments oder auch mit dem Weglassen eines Konsonanten. Darüber hinaus betrafen viele Fehler die falsche Aussprache der Laute [ʃ̺], [ʒ̺], [t̺͡ʃ̺], [d̺͡ʒ̺] and [ɕ], [ʑ], [t͡ɕ], [d͡ʑ]. Die Schlussfolgerungen der Studie können zur Entwicklung geeigneter Ausspracheübungen für englischsprachige Personen beitragen, die Polnisch als Fremdsprache lernen. Beispielübungen, die im Beitrag nicht angeführt werden, werden in der Monographie von Derych (2021) vorgeschlagen.","en":"The present paper is concerned with articulation of selected Polish consonant clusters by native speakers of English and is situated within the scope of Polish phonetics. The analyses that became the basis of this paper were conducted for the purpose of the master’s thesis. They originated from the emerging need of researching the notions of phonetics in the context of teaching Polish as a foreign language. The aim of the study was to determine which consonant clusters present in the research material are pronounced inconsistently with the norm. Those investigations were accompanied with an attempt of detecting some typical phenomena appearing in English native speakers’ articulation of Polish consonant clusters and some causes of such realisations among the selected respondents. The mentioned claims were accomplished. In her investigations the author took into consideration also language biography (e.g. other languages spoken by the students), the ability to differentiate Polish sounds (individual and geminate sounds) and the notion of transfer (also phonetic interference) related to various differences between the composition of consonant clusters in Polish and English. The qualitative analysis was based mainly on the transcription of the recordings of the students’ performances (readings of the prepared text) and the author’s subjective auditory impressions. In order to examine sound perception, Kwiatkowska’s test (2015) was applied. Based on the analysis of the performances of five speakers the author determined which Polish consonants appeared as most difficult to differentiate and which clusters turned out to be the most problematic to pronounce. It was determined that incorrect articulation concerned both consonant clusters inside words (word-initial, word-medial, word-final) and across word boundaries, especially modifications of the place of articulation, mistakes in voicing and devoicing were noticed, also simplifications of clusters (vowel insertions or consonant deletions). Moreover, a number of mistakes concerned incorrect pronunciation of the sounds: [ʃ̺], [ʒ̺], [t̺͡ʃ̺], [d̺͡ʒ̺] and [ɕ], [ʑ], [t͡ɕ], [d͡ʑ]. The conclusions of the analyses may help in formulation of some adequate pronunciation exercises addressed to the native speakers of English studying Polish as a second language (some exemplary ones, not included in the present paper, were proposed by the author in her other publication, see Derych 2021).","pl":""},"lastPage":308,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/21_derych.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"English Native Speakers’ Pronunciation of Selected Polish Consonant Clusters","title_en":"English Native Speakers’ Pronunciation of Selected Polish Consonant Clusters","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Alicja Derych 238"},{"id":"296deab9-6740-5273-86ab-b803fd2534dc","fields":{"slug":"/data/issues/20/22_grobelna/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Barbara","lastName":"Grobelna","orcid":"0000-0001-5042-6948","affiliation":{"de":"Universität Danzig","en":"University of Gdańsk","pl":"Uniwersytet Gdański"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-22","id":null,"editors":null,"firstPage":309,"issue":20,"keywords":{"de":["EFL","Englische Akzente","Spracheinstellungsstudien"],"en":["EFL","accents of English","language attitude study"],"pl":["EFL","angielskie akcenty","badania postaw językowych"]},"item_abstracts":{"de":"Diese Spracheinstellungsstudie untersucht die Präferenzen von EFL-Lehrern (Englisch als Fremdsprache) aus Polen in Bezug auf die englischen Akzente, die sie verwenden und unterrichten. Trotz der zahlreichen Forschungsarbeiten zu EFL-Lernern wurde bisher wenig unternommen, um die Wirkung der Präferenzen polnischer Lehrer für verschiedene Variationen des Englischen auf das Sprachenlernen ihrer Studenten zu untersuchen. Die vorliegende Studie hat zum Ziel, diese Lücke auszufüllen und eine Analyse von Daten zu präsentieren, die im März 2020 von 102 polnischen Englischlehrern gesammelt wurden. Der erste Teil der Studie konzentrierte sich auf die Fähigkeiten der Lehrer selbst, während der zweite Teil die Einstellung gegenüber der Wahl der englischen Akzente von Schülern betraf. Die Ergebnisse zei- gen, dass in dieser bestimmten Gruppe polnischer EFL-Lehrer der amerikanische Englischakzent am einfachsten und das philippinische Englisch am schwierigsten zu erkennen ist. Die Akzente „RP“ und „General American“ sind die beliebtesten und es gibt eine starke Tendenz, mit diesen beiden Akzenten zu sprechen, zugunsten des RP-Akzents. Darüber hinaus finden die polnischen EFL-Lehrer ihren eigenen Akzent bedeutend. Die Mehrheit der Befragten ist mit ihrem Akzent zufrieden, aber sie sehen immer noch Raum für Verbesserungen und hören nicht auf, ihre Akzentfähigkeiten zu entwickeln und zu verbessern. Wenn es um die Einstellung zur Aussprache ihrer Schüler geht, haben polnische EFL-Lehrer keine besonderen Präferenzen. Sie lassen ihre Schüler die freie Wahl des Akzents und zwingen ihnen nicht das Modell der Aussprache auf, das den Lehrern am besten gefällt oder das ihnen gelehrt wurde.","en":"This language attitudes study investigates the preferences of EFL (English as a foreign language) teachers from Poland towards the accents of English they speak and teach. Despite the substantial amount of re- search on EFL learners, little has been done to investigate the impact of preferences of Polish teachers for different variations of English language on their students’ language learning. This study’s aim is to bridge this gap and provide the analysis of data gathered from 102 English teachers from Poland in March 2020. The first part of the study focused on the abilities of the teachers themselves, while the second part covered the attitudes towards the students’ choices regarding the accents of English. The results show that among this particular group of Polish EFL teachers, American English accent is the easiest one to recognise and Filipino English the most difficult one to recognise. RP and General American accents prevail to be the most popular ones and there is a strong tendency to speak with these two particular accents, in favour to RP one. The findings are that Polish EFL teachers consider their own accents significant. The majority of the participants is satisfied with their own accents, but they still see the room for improvement, and they do not stop developing and upgrading their accent abilities and skills. When it comes to the attitudes towards the pronunciation of their students, Polish EFL teachers do not have any particular preferences considering the accents of their students or pupils. They let them freely choose the accent, and do not impose on them the model of pronunciation the teachers enjoy the most or the one they were taught to.","pl":""},"lastPage":318,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/22_grobelna.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Exploring the Preferences of Polish EFL Teachers towards the Accents of English","title_en":"Exploring the Preferences of Polish EFL Teachers towards the Accents of English","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Barbara Grobelna 239"},{"id":"a6290f15-f981-51e1-8a9f-3793e4f635ad","fields":{"slug":"/data/issues/20/23_grzeszczakowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Beata","lastName":"Grzeszczakowska-Pawlikowska","orcid":"0000-0003-2252-5038","affiliation":{"de":"Universität Łódź","en":"University of Łódź","pl":"Uniwersytet Łódzki"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-23","id":null,"editors":null,"firstPage":319,"issue":20,"keywords":{"de":["Hörerorientierung","phonetische Merkmale","Sprechausdruck","DaF-Unterricht"],"en":["Listener orientation","phonetic characteristics","mode of speech","the teaching of German"],"pl":["orientacja na słuchacza","cechy fonetyczne","sposób mówienia","nauczanie języka niemieckiego jako obcego"]},"item_abstracts":{"de":"Mit der virtuellen Dialogizität der Rederhetorik und der daraus abzuleitenden Auffassung von Rede als virtuell-dialogischer, intendierter Verständigungshandlung einer Rednerin oder eines Redners rückt die große Relevanz von Hörerorientierung in Redesituationen in den Fokus. In Rede als virtuellem Dialog sind nämlich, genauso wie in einem Gespräch, die Fragen und die Position des Zuhörers vom Redner zweckgerichtet zu berücksichtigen. Das ebenfalls für die Gestaltung von Reden grundlegende Frage-Antwort-Muster gilt dabei insbesondere für den Fall, wenn man beim Sprechen zu anderen kooperativ agiert und es nicht als Konkurrenzsituation auffasst. Hörerorientierung stellt insgesamt eine durchaus komplexe Kategorie der Rhetorik dar. Die Perspektivenübernahme setzt optimalerweise bereits in der konzeptionellen Redephase (im Bereich der Denklogik / Argumentation und Sprache) an und kommt dann auf der Ebene der Performanz, etwa in hörerbezogenem Vortra- gen zum Ausdruck. In der rhetorischen Praxis wird die Kategorie der Hörerorientierung häufig als Kriterium zur Beurteilung bzw. Beobachtung von Sprechleistungen herangezogen. Der vorliegende Beitrag hat zum Ziel, speziell phonetische Merkmale einer hörerorientierten Sprechweise in der Fremdsprache Deutsch zu beleuchten. Anschließend werden einige didaktische Implikationen for- muliert, welche für den DaF-Unterricht als Sprechunterricht eine besondere Beachtung verdienen sollten. Ausgehend vom dialogischen Grundverständnis sozialer Interaktionen verdient nämlich die komplexe Kategorie der Hörerorientierung bei der Vermittlung der rhetorischen Kompetenz auch in einer Fremdsprache besondere Beachtung. In methodischer Hinsicht ist diesbezüglich speziell auf die hilfreiche Verschränkung von Phonetik und Rhetorik hinzuweisen. Denn beim Sprechen / Vortragen / Präsentiere soll es vor allem auf das Erzielen gewollter Wirkungen und somit das Erreichen von Kommunikationsabsichten ankommen.","en":"The virtual dialogicity of spoken rhetoric infers the concept of speech as the virtual-dialogic intention of the speaker to make themselves understood. This brings into focus the relevance of listener orientation. In speech-as-virtual-dialogue, just as in a conversation, the speaker must approach the questions and the position of the listener in a purposeful manner. The question-answer pattern basic to the shaping of speech is particularly valid in cases in which speaking to others is considered as a cooperative, rather than a competitive, practice. Listener orientation is certainly a complex category in rhetoric – ideally, perspective taking begins in the conceptional phase of speaking (in the areas of thinking logic, argumentation and language) and is then expressed on the level of performance, for example in a listener- focused presentation. In rhetorical practice the category of listener orientation is often adopted as a category for the evaluation or observation of spoken performance. This paper aims to highlight specific phonetic characteristics of a listener-oriented mode of speech in German as a foreign language. It will then outline some concrete didactic consequences, which have important implications for the teach- ing of German. Proceeding from the basic dialogic understanding of social interaction, the complex category of listener orientation deserves particular attention in the training of rhetorical competence in a foreign language. From a methodological perspective, the helpful interweaving of phonetics and rhetoric should be noted. After all, when speaking, lecturing and presenting the most important thing is the achievement of desired effects and, hence, of communicational intentions.","pl":""},"lastPage":329,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/23_grzeszczakowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Phonetische Merkmale einer hörerorientierten Sprechweise und ihre Vermittlung im DaF-Unterricht","title_en":"Some Thoughts on the Awareness of Pronunciation in the Context of Foreign Language Teaching","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Beata Grzeszczakowska-Pawlikowska 240"},{"id":"4c885eb7-074c-5133-9a0d-10b0db450058","fields":{"slug":"/data/issues/20/24_otto/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Anne-Marie","lastName":"Otto","orcid":"0000-0003-4832-6571","affiliation":{"de":"Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg","en":"Martin Luther University of Halle-Wittenberg","pl":"Uniwersytet Marcina Lutra w Halle i Wittenberdze"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-24","id":null,"editors":null,"firstPage":331,"issue":20,"keywords":{"de":["Lehrwerkanalyse","phonetische Übungen","Aussprache","Polnisch als Fremdsprache"],"en":["teaching material analysis","phonetic exercises","pronunciation","Polish as a foreign language"],"pl":["analiza materiałów dydaktycznych","ćwiczenia fonetyczne","wymowa","język polski jako obcy"]},"item_abstracts":{"de":"Eine normgerechte Aussprache ist für den Fremdsprachenerwerb von großer Bedeutung. Sie bildet die Basis für den Spracherwerb sowie für die vier Fertigkeiten Lesen, Schreiben, Sprechen und Hören. Auch kann es durch größere Ausspracheabweichungen zu Störungen in der Kommunikation kommen. Daher ist es wichtig, dass Aussprachevermittlung und -training gut in den Fremdsprachenunterricht integriert werden. Grundlegend dafür sind phonetische Übungen in den Lehrwerken. Obwohl in den letzten Jahren das phonetische Übungsmaterial in den Lehrwerken verbessert und erweitert wurde, wird der Phonetik im Unterricht noch zu wenig Beachtung geschenkt. Der folgende Beitrag hat das Ziel, im Rahmen einer Lehrwerkanalyse das phonetische Übungsmaterial in drei ausgewählten Lehrwerken für Polnisch als Fremdsprache zu untersuchen: „Hurra!!! Po Polsku“, „Polski, krok po kroku“ und „Witaj Polsko!“. Dabei soll Deutsch als Ausgangssprache der Lernenden angenommen werden. Aus den Ergebnissen einer solchen Lehrwerkanalyse können dann Handlungsempfehlungen für Lehrende abgeleitet werden, bei- spielsweise welche Lehrwerke hinsichtlich des phonetischen Übungsmaterials besonders empfehlenswert sind oder aber auch, wie mit dem vorhandenen Material am effektivsten gearbeitet werden kann. So ist es beispielsweise wichtig, das Potenzial der phonetischen Übungen voll auszuschöpfen, ggf. Übungen zu erweitern oder auch eigenes Zusatzmaterial zu erstellen, wenn durch das im Unterricht verwendete Lehrwerk nicht ausreichend Material bereitgestellt wird. Im Rahmen der Lehrwerkanalyse sollen die drei untersuchten Lehrwerke v. a. hinsichtlich der Quantität, Qualität und der Auswahl der behandelten Phänomene miteinander verglichen werden. Die einzelnen Übungen werden zudem in eine Übungsty- pologie eingeordnet. Aus den Analyseergebnissen und dem abschließenden Vergleich geht hervor, dass das phonetische Übungsmaterial der Lehrwerke bezüglich ihrer Quantität und Qualität z. T. noch großen Verbesserungsbedarf aufweist. Insgesamt weist das Lehrwerk „Hurra!!! Po Polsku“ bereits viele gelungene Ausspracheübungen vor. Hier sind phonetische Übungen gut integriert und das Lehrwerk schneidet in den meisten Analysepunkten insgesamt besser ab als die anderen zwei untersuchten Lehrwerke.","en":"Standardized pronunciation is of great importance for foreign language acquisition. Phonetic skills are necessary for developing reading, writing, speaking and listening skills as well as for the entire language acquisition. Also, major pronunciation deviations can cause disruptions in communication. Therefore, it is important that pronunciation teaching and training is well integrated into foreign language teaching. Phonetic exercises in the textbooks are fundamental for this. Despite the fact that in recent years there has been an improvement of phonetic exercises in the teaching materials, still too little attention is paid to phonetics in the classroom. Using the method of teaching material analysis, the following article analyzes the phonetic practice material in three selected textbooks (+ workbooks and extra material) for Polish as a foreign language: „Hurra!!! Po Polsku“, „Polski, krok po kroku“ und „Witaj Polsko!”. German is assumed to be the learners’ source language. The results of a teaching material analysis can be used to make recommendations for teachers, e.g. which textbooks are recommendable concerning phonetic exercises or give advice how to work effectively with the given material. Among others it is important to fully exploit the potential of the phonetic exercises, to extend exercises if necessary, or to create one’s own additional material if the textbook used in class does not provide sufficient material. Using teaching material analysis, the three textbooks will be compared with each other regarding quantity, quality and selection of the phenomena. The single exercises will be classified using an exercise typology. The results of the analysis and the final comparison show that the phonetic exercise material still can be improved regarding quantity and quality. Overall, “Hurra!!! Po Polsku” already has many well-made pronunciation exercises. The phonetic exercises are well integrated and perform better in most points compared to the other two analyzed textbooks (+ workbooks and extra material).","pl":""},"lastPage":354,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/24_otto.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Ausspracheübungen für deutsche Polnischlernende – eine Lehrwerkanalyse","title_en":"Pronunciation Exercises for Germans Learning Polish – a Teaching Material Analysis","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Anne-Marie Otto 241"},{"id":"379a44f1-5ab7-555b-9f52-18c61f57a203","fields":{"slug":"/data/issues/20/27_zalisz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Katarzyna","lastName":"Zalisz","orcid":"0000-0002-1560-0995","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-27","id":null,"editors":null,"firstPage":387,"issue":20,"keywords":{"de":["Aussprache","Auffassung von Ausspracheerwerb","Fremdsprachendidaktik","Glottodidaktik","Phonodidaktik"],"en":["pronunciation","attitudes to pronunciation learning and teaching","perceptions of foreign language sounds","foreign language learning and teaching","phonodidactics"],"pl":["wymowa","koncepcje przyswajania i nauczania wymowy","percepcja dźwięków języka obcego","glottodydaktyka","fonodydaktyka"]},"item_abstracts":{"de":"Der Artikel stellt die Ergebnisse der Umfrageforschung zum Thema: das Verhältnis der polnischen Schüler zum Erlernen und zum Unterricht der Klänge und Geräusche der englischen Sprache in einem formalen Kontext dar. Im ersten Teil des Artikels wird der theoretische Hintergrund dargelegt. Die wichtigsten Definitionen von Einstellungen und Überzeugungen im Zusammenhang mit dem Lernen und Lehren von Fremdsprachen werden ebenfalls im einleitenden Abschnitt erläutert. Der Artikel erörtert die Rolle des Aussprachetrainings im Fremdsprachenunterricht. Insbesondere wird erörtert, welche Ziele und Prioritäten der Phonetik in den Sprachunterricht integriert werden sollten. Das Hauptziel besteht darin, die Einstellungen zum Lehren und Lernen von Lauten in Fremdsprachen aus der Sicht der Schüler darzustellen. Die Ergebnisse geben einen wesentlichen Einblick in den Begriff der Selbstreflexion und ihre Auswirkungen auf den gesamten Spracherwerbsprozess. Das Nachdenken der Schüler über ihre Bildungserfahrungen scheint von großer Bedeutung zu sein, vor allem in der gegenwärtigen Situation des Fernunterrichts und der Fernlehre. Die jugendlichen Lernenden, die sich der Priorität der Kommunikationsfähigkeiten bewusst sind, scheinen eine positive Haltung gegenüber dem Phonetikunterricht im Klassenzimmer einzunehmen. Die Teilnehmer erkennen nicht nur die Notwendigkeit einer korrekten Nachahmung fremdsprachlicher Laute in kommunikativen Situationen an, sondern auch den gleichberechtigten Status, den die Aussprache neben allen anderen in der Schule gelehrten Sprachelementen wie Grammatik oder Wortschatz hat. Im Rahmen der Studie sollen auch die Überzeugungen der Lernenden hinsichtlich des ausreichenden Niveaus der Aussprache (bequeme Verständlichkeit vs. muttersprachliche Aussprache) sowie die bevorzugten phonetischen Modelle und die bevorzugten Lautübungsmethoden untersucht werden. Die Erforschung von Einstellungen und Überzeugungen (sowohl der Lernenden als auch der Lehrenden) trägt dazu bei, die individuellen Unterschiede und Bildungsbedürfnisse der Lernenden zu verstehen, und ist notwendig, um angemessene Unterrichtsziele und -prioritäten zu erkennen und festzulegen; nicht nur im Hinblick auf das Lauttraining, sondern auch auf den gesamten Fremdsprachenerwerbsprozess.","en":"The following article presents the results of a questionnaire study regarding Polish students’ perceptions of English sounds learning and teaching. In the first part of the article, the theoretical background is delineated. The most crucial definitions of attitudes and beliefs in the context of foreign language learning and teaching are also provided in the introductory section. The article discusses the role of pronunciation training in the foreign language classroom. Namely, what goals and priorities of phonetics should be incorporated in language teaching. The main objective is to present the attitudes towards teaching and learning foreign language sounds from the students’ perspective. The findings provide essential insight into the notion of self-reflection, and its impact on the overall language attainment process. Students’ reflective thoughts on their education experience appears to be highly significant, especially in the current situation of distance and remote learning. Teenage learners, mindful of the communication skills priority, seem to represent positive attitudes towards phonetics training in the classroom. The participants acknowledge not only the necessity of proper foreign sounds imitation in communicative situations, but also the equal status that pronunciation has among all the other language elements taught at schools such as grammar or vocabulary. The study also intend to explore learners’ beliefs about the sufficient level of pronunciation proficiency (comfortable intelligibility vs. native-like pronunciation), as well as preferred phonetic models and favored sound practice techniques. Researching attitudes and beliefs (of both learners and teachers) is contributory to understanding individual differences and educational needs of learners, as well as it is necessary for discerning and establishing appropriate teaching goals and priorities; not only in terms of sounds training, but also in the overall foreign language attainment process.","pl":""},"lastPage":400,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/27_zalisz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Unterricht und Lernen von Geräuschen einer Fremdsprache: Schülerperspektive","title_en":"Teaching and Learning Foreign Language Sounds: Students’ Perspective","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Katarzyna Zalisz 242"},{"id":"9d2e9b05-4f68-533e-a907-c9cd103aaa9d","fields":{"slug":"/data/issues/20/26_rummel/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Susanne","lastName":"Rummel","orcid":"0000-0002-3698-4449","affiliation":{"de":"Universität Potsdam","en":"University of Potsdam","pl":"Uniwersytet Poczdamski"}},{"firstName":"Katharina","lastName":"Nimz","orcid":"0000-0002-6100-2881 ","affiliation":{"de":"Universität Osnabrück","en":"University of Osnabrück","pl":"Uniwersytet Osnabrück"}},{"firstName":"Stefanie","lastName":"Jannedy","orcid":"0000-0001-5449-3312","affiliation":{"de":"Leibniz-Zentrum für Allgemeine Sprachwissenschaft","en":"Leibniz-Centre General Linguistics","pl":"Centrum Językoznawstwa Ogólnego im. Leibniza"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-26","id":null,"editors":null,"firstPage":365,"issue":20,"keywords":{"de":["Kiezdeutsch","Multiethnolekt","Vokalqualität","Vokalquantität","Phonetik","Deutsch"],"en":["Hood German","multi-ethnolect","vowel quality","vowel quantity","phonetics","German"],"pl":["Kiezdeutsch","multietnolekt","napięcie samogłosek","długość samogłosek","fonetyka","język niemiecki"]},"item_abstracts":{"de":"Kiezdeutsch ist eine Varietät des Deutschen, die sich in urbanen Regionen Deutschlands in überwiegend multiethnischen und multilingualen Stadtvierteln entwickelt hat (Wiese 2009: 782). Dieser deutsche Multiethnolekt, wie Kiezdeutsch auch bezeichnet wird, zeichnet sich morphosyntaktisch z. B. durch die Nutzung bloßer Nominalphrasen für bestimmte Lokalangaben (Wiese/Pohle 2016) oder durch die Bildung neuer Funktionsverbgefüge (Wiese 2006, 2009) aus. Er wurde auf dieser grammatischen Ebene auch hinsichtlich der begleitenden ethnographischen Umstände schon umfangreich beschrieben (vgl. Kallmeyer/Keim 2003a, 2003b; Dirim/Auer 2004; Keim 2004, 2008; Keim/Knöbl 2007, Paul et al. 2010, Freywald et al. 2011, Hinrichs 2013). Im Gegensatz dazu ist die Phonetik des Kiezdeutschen trotz einer Vielzahl charakteristischer Merkmale noch kaum systematisch untersucht worden. Ausnahmen bilden Arbeiten zu der Realisierung des palatalen Frikativs [ç] und des Diphthongs [ɔʏ] im Kiezdeutschen in Berlin (Jannedy/Weirich 2013, 2014a, 2014b, 2014c, 2017, 2019, 2020). Hier knüpft die vorliegende Pilotstudie an, in deren Mittelpunkt die Vokalquantität und -qualität des Kiezdeutschen im Vergleich zu einer standardnahen Varietät stehen. Die auf auditiven Eindrücken basierenden Hypothesen aus vorherigen Arbeiten (vgl. z. B. Auer, 2003; Tekin & Colliander, 2010) sind, dass lange Vokale im Kiezdeutschen sowohl kürzer als auch zentralisierter produziert werden als im Standarddeutschen. Diese Hypothesen wurden hier anhand von Interviewdaten einer Stichprobe männlicher Sprecher für die Vokale [iː], [eː] und [aː] instrumentalphonetisch überprüft. Durch die akustische und statistische Analyse der Vokalqualitäten ließen sich keine signifikanten Unterschiede feststellen. Jedoch zeichnete sich bei den Vokalen [eː] und [aː] der Kiezdeutschsprecher eine leichte Tendenz ab, dass sie diese weiter hinten produzieren als die standardnahen Sprecher. Die Analyse der Vokaldauer der untersuchten Vokale [iː], [eː] und [aː] zeigte, dass männliche Kiezdeutschsprecher alle untersuchten Vokale im Schnitt kürzer artikulieren als die standardnahen männlichen Sprecher. Die Vokalquantität scheint damit bei der Unterscheidung der beiden Varietäten des Deutschen eine größere Rolle zu spielen als die Vokalqualität.","en":"Kiezdeutsch is a variety of German which emerged in in multi-ethnic and multilingual urban neighbourhoods (Wiese 2009: 782). This German multiethnolect shows specific morphosyntactic alternations in comparison to Standard German, for example the usage of bare noun phrases for definite local expressions (Wiese/Pohle 2016) or pragmatically supported light verb constructions (Wiese 2006, 2009). Furthermore, there are a multitude of studies examining the variability on the grammatical level and the ethnographic circumstances of its development (vgl. Kallmeyer/Keim 2003a, 2003b; Dirim/Auer 2004; Keim 2004, 2008; Keim/Knöbl 2007, Paul et al. 2010; Freywald et al. 2011; Hinrichs 2013). However, there is still a lack of systematic investigation into the phonetics of Kiezdeutsch, with the exception of studies by Jannedy/Weirich (2013, 2014a, 2014b, 2014c, 2017, 2019, 2020) who investigated the acoustics of [ç] and [ɔʏ] in the Berlin-German multi-ethnolect. In the present study, we continue this line of research and look at vowel quality and quantity in Kiezdeutsch in comparison to a Standard German variety. Specially, we set out to test hypotheses which were based on auditory analyses alone(i. e., Auer, 2003; Tekin & Colliander, 2010). These hypotheses include that long vowels in Kiezdeutsch are produced shorter as well as more centralized than vowels in Standard German. We tested these hypotheses by means of acoustically and statistically analysed interview data from a group of male speakers for the vowels [iː], [eː] and [aː]. With regards to vowel quality, we did not find any significant differences between the Kiezdeutsch and the Standard German vowels, even though the vowels [e:] and [a:] were produced slightly further back in Kiezdeutsch. Regarding vowel quantity, we did find significant differences between the groups, in that all Kiezdeutsch vowels were on average produced shorter than the vowels produced by Standard German speakers. It therefore seems that quantity plays a more prominent role than quality when it comes to differences between Kiezdeutsch and Standard German vowels.","pl":""},"lastPage":385,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/26_rummel.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Vokale im Kiezdeutschen: Eine phonetische Analyse der Vokalquantität und -qualität","title_en":"Vowels in Kiezdeutsch: A Phonetic Analysis of Vowel Quantity and Quality","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Susanne Rummel 243 Katharina Nimz 244 Stefanie Jannedy 245"},{"id":"8691c1c6-bf7a-5f96-8992-29dadd59e25f","fields":{"slug":"/data/issues/20/28_czaja/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Monika","lastName":"Czaja","orcid":"0000-0002-5412-9649","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-28","id":null,"editors":null,"firstPage":403,"issue":20,"keywords":{"de":["Diskursanalyse","Stereotypenforschung","Sprachbildung","Pejorisierung"],"en":["discourse analysis","stereotypes","language education","pejoration"],"pl":["analiza dyskursu","badania stereotypów","edukacja językowa","pejoryzacja"]},"item_abstracts":{"de":"Die heutige Linguistik beschäftigt sich, entgegen manchen Vorwürfen, mit gesellschaftlich und wissenschaftlich wichtigen Themen. Dabei beweist sie große Flexibilität, da immer wieder neue linguistische Zugänge zu weiteren Bereichen gesucht werden. Ziel des Beitrags ist den Inhalt des Sammelbandes ,,Sprache und Gesellschaft – Theoretische und empirische Kontexte der Linguistik‘‘ vorzustellen. Die darin enthaltenen Beiträge wurden in fünf thematische Bereiche unterteilt, die im Detail auf ausgewählte Aspekte der Wechselbeziehung zwischen Sprache und Gesellschaft eingehen. Im Themenbereich ,,Linguistische Zugänge zum Diskursbegriff“ befassen sich die Autorinnen und Autoren damit, was die Gesellschaft und ihre Schichten über die Sprache sagen, was die Sprache über die Gesellschaft aussagt und in gewählten Aspekten werden genaue Formen dieser Erscheinungen analysiert. Der Teilbereich ,,Sprachbildung im Kontext der Migration“ geht auf die Frage ein, wer für Sprachbildung verantwortlich sein sollte. Dabei wird der evangelische Religionsunterricht aus Beispiel außerwissenschaftlicher Sprachbildung herangeführt. Als Werkzeug zur Sprachbildung und Kommunikation dienen hier mit der Religion verbundene Kulturübergreifende Begriffe. Im Teilbereich ,,Aktuelle Studien zur Stereotypenforschung“ ist der Ursprung der Stereotype ein vorherrschendes Thema. Dabei liegt der Fokus auf dem Einfluss geschichtlicher Ereignisse und ihrer nicht immer genauen Interpretation als stereotypengenerierender Mechanismus. Im vorletzten Teilbereich ,,Pejorisierung im Kontext der Sozio- und Pragmalinguistik“ wird vom allem anhand von Internettexten und –kommentaren untersucht, warum und wie ausgewählte Gruppen negativ bezeichnet werden. Im Zentrum stehen hier Sexismus gegenüber Frauen und verschiedener Art Bezeichnungen für Flüchtlinge. Im letzten Teilbereich ,,Fallstudien zu diversen Aspekten der gegenwärtigen Diskurse“ werden ausgewählte Aspekte der Sprache in sozialen Kontexten untersucht. Der Internetdiskurs um den Arztbesuch, Vulgarismen an polnischen Hochschulen und die Asymmetrie bei der juristischen Beratung sind Fallstudien, die als Anregung zu breiter ausgelegten Forschungen dienen können. Die gesamte Publikation weist eine vielfältige interdisziplinäre Herangehensweise auf. Dank dieser kann die Forschung zur Sprache im Kontext besonders gut zu Geltung kommen.","en":"The current linguistic research discusses, contrary to some accusations, socially and scientifically relevant topics. In doing so, it shows great flexibility, because linguistic ways to approach new areas are being constantly researched. The goal of the contribution is to present the contents of the anthology ,,Sprache und Gesellschaft – Theoretische und empirische Kontexte der Linguistik‘‘. The therein contained contributions have been organized into five areas by topic, which go into detail on selected aspects of the interrelation between language and society. In the first part the authors discuss what society and the groups within it are saying about language, what language says about them and, in selected aspects, the forms of that interaction are presented in more detail. Going forward the question is being asked, who should be in charge of language education. The protestant religion classes are being presented as an example of language education outside of scientific settings. Religious terms which are reaching beyond culture can be a tool of communication to teach new languages to migrants.The topic of the third area revolves around the origin of stereotypes. The main stress is being put on historical events and their misinterpretations, which are quite prevalent.Internet texts and comments are the main source of information on negative descriptions of some groups of people, as discussed in the fourth part. The therein contained contributions focus on the reasoning behind and forms of sexism towards women and hatred towards migrants.The fifth and last area shows case studies of language aspects in social contexts. Internet comments regarding a doctor's visit, vulgarisms at polish universities and the special asymmetry in legal advice can all be impulses for broader studies on these and related topics and phenomena.This publication shows an interdisciplinary approach to research. This way the examination of language within a context can be especially well presented.","pl":""},"lastPage":406,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/28_czaja.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Linguistikforschung heute – relevante und aktuelle Themen in der Forschung","title_en":"Linguistic Research Today – Relevant and Current Topics in Research","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Monika Czaja 246"},{"id":"57c4e902-19e9-5aee-b335-cda3eed99f1a","fields":{"slug":"/data/issues/20/29_jarosz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Józef","lastName":"Jarosz","orcid":"0000-0002-7820-667X","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-29","id":null,"editors":null,"firstPage":407,"issue":20,"keywords":{"de":["Phonetik","Phonologie","Schwedisch","Aussprache","phonetische Transkription","akademisches Lehrbuch"],"en":["phonetics","phonology","Swedish","pronunciation","phonetic transcription","academic textbook"],"pl":["fonetyka","fonologia","język szwedzki","wymowa","transkrypcja fonetyczna","podręcznik akademicki"]},"item_abstracts":{"de":"Die Erstveröffentlichung eines akademischen Lehrbuchs ist aus wenigstens zwei Gründen ein wichtiges Ereignis für Hochschuldidaktiker. Bei mangelnden Lehrbüchern ist jeder neue Titel eine Unterstützung und dabei kann ein gut konzipiertes und solide bearbeitetes didaktisches Hilfsmittel – wie die didaktische Praktik zeigt – Jahrzehnte lang, vielen Generationen gut dienen. Der vorliegende Beitrag bespricht das erste polnische Lehrbuch für schwedische Fonetik und Fonologie hinsichtlich der inhaltlichen Gestaltung und der eingesetzten methodischen Lösungen. Die Erkenntnisse können für alle Interesseierten bei Kaufentscheidung behilflich sein. Die Analysekriterien umfassen folgende Aspekte im Bereich der philologischen Kompetenzen: 1) Auswahl und Umfang der Problematik, die eine theoretische Orientierung in den Fragen der allgemeinen und schwedischen Fonetik und Fonologie verschaffen soll; 2) Typologie und Zielsetzung des Übungsmaterials, mit dem bestimmte Fertigkeiten im Bereich der Aussprache und Transkription erzielt werden sollen; 3) Inhaltskomponenten, die den Erwerb von sozialen Kompetenzen ermöglichen; 4) Strategien der Didaktisierung und Formen der Vermittlung des Fachwissens und -kompetenzen für Studierende im ersten Studienjahr. In der Besprechung werden Vorteile des Buches betont, sowie die festgestellten Mängel kommentiert, damit Lehrende sie leicht kompensieren können. Trotz einiger schwachen Seiten stellt das Lehrbuch eine optimale Kombination der analysierten Charakteristika dar und kann in der akademischen didaktischen Praxis als eine nützliche Bearbeitung eingesetzt werden. Das Lehrbuch ist vor allem allen Studierenden der Skandinavistik und neophilologischer Studienrichtungen zu empfehlen.","en":"The first publication of an academic textbook has always been an important event for teachers at universities for two reasons. Every new title is a help in the case of a lack of textbooks, and a well-designed and solidly edited didactic aid – as didactic practice shows – can serve well for many generations for decades. This article discusses the first Polish textbook on Swedish phonetics and phonology with regard to its content and the methodological solutions used. The results of the analysis can be helpful for anyone interested in making a purchase decision. The criteria of analysis include the following aspects in the field of philological competence: 1) selection and scope of the problem, which should provide a theoretical orientation in the questions of general and Swedish phonetics and phonology; 2) the typology and objective of the exercises, which should help to achieve certain skills in the field of pronunciation and phonetic transcription; 3) content components that enable the acquisition of social skills; 4) Didactic strategies and forms of teaching the linguistic knowledge and skills for students in the first year of study. In the discussion, the advantages of the book were emphasized and the deficiencies found were commented on so that teachers can easily compensate for them. Despite some weaknesses, the book represents an optimal combination of the analyzed characteristics and can be used as a useful textbook in academic didactic practice. The textbook is especially recommended to all students of Scandinavian and Neophilological Studies.","pl":""},"lastPage":414,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/29_jarosz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Wstęp do fonetyki i fonologii języka szwedzkiego nareszcie w języku polskim","title_en":"Introduction to the Swedish phonetics and phonology at last in Polish","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Józef Jarosz 247"},{"id":"23c72a31-0f2f-58c9-9bf9-1ea96259e000","fields":{"slug":"/data/issues/20/31_mac/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Agnieszka","lastName":"Mac","orcid":"0000-0002-2670-6656","affiliation":{"de":"Universität Rzeszów","en":"University of Rzeszów","pl":"Uniwersytet Rzeszowski"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-31","id":null,"editors":null,"firstPage":423,"issue":20,"keywords":{"de":["Germanistik","linguistische Forschung in Polen","Forschungstraditionen","aktuelle und künftige Untersuchungsbereiche"],"en":["German studies","linguistic research in Poland","research traditions","current and future areas of research"],"pl":["germanistyka","badania językoznawcze w Polsce","tradycje badawcze","aktualne i przyszłe obszary badawcze"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag will eine Bestandsaufnahme der Germanistik durchführen und insbesondere die Entwicklung der sprachwissenschaftlichen Forschung in Polen in den letzten 30 Jahren rekapitulieren. Dies geschieht anhand einiger Studien aus einem vorzustellenden Sammelband, in denen sowohl Forschungstraditionen als auch aktuelle Untersuchungsbereiche diskutiert und Reflexionen über künftige Fragen angestellt werden. Grundsätzlich greifen die Abhandlungen des Bandes vor der Folie differenzierter Textsorten verschiedene Aspekte sprachwissenschaftlicher Forschung auf. So werden Einsätze argumentativen Handelns und die Mittel textuellen Exponierens in deutschen und polnischen Politikerreden untersucht; ferner bilinguale Verständigungsdiskurse in Pressetexten sowie die typographische Gestaltung der Textsorte Glückwünsche im deutsch-polnischen Vergleich analysiert. Eine Studie widmet sich dem Ertrag der germanistischen Sprachwissenschaft für die DaF-Didaktik in Polen, zwei andere befassen sich mit grammatischen Fragen: zum einen mit dem Modalverb sollen in reportativer Funktion in Interrogativsätzen, zum anderen mit polnischen und deutschen Phrasen mit temporaler Bedeutung im Prozessrecht, um wesentliche interlinguale Unterschiede aufzudecken, die translatorische Probleme und Fehler verursachen können. Zwei Artikel stellen den heutigen Stand der Forschung auf dem Gebiet der kontrastiven Linguistik und der linguistischen Diskursforschung der Polonistik und Germanistik in Polen dar. Wieder zwei andere Beiträge haben historische Bezüge, wobei der eine den wolgadeutschen Sprachgebrauch in den 20er- und 30er Jahren des 20. Jahrhunderts untersucht. Der andere resümiert, wie das in den 70er und 80er Jahren des 20. Jahrhunderts formulierte Postulat Sprachgeschichte als Textsortengeschichte in der deutschen und polnischen Forschung umgesetzt wurde. Ergänzt wird das Themenspektrum durch linguistische Überlegungen aus den drei Nachbarländern Deutschland, der Slowakei und der Ukraine. Besondere Aufmerksamkeit verdienen schließlich die Selbstbiographien zweier namhafter Germanisten und zugleich Sprachwissenschaftler, Frau Prof. Ulla Fix und Herrn Prof. Hans-Werner Eroms.","en":"The article outlines the current situation of German studies and in particular the development of linguistic research in Poland over the past 30 years. Referring to the basis of several studies from an anthology to be introduced, both research traditions and current fields of investigation are considered and reflections for future inquiries are made. The papers address various aspects of linguistic research on the basis of diverse text types. Argumentative action and the means of textual exposition in German and Polish political speeches are examined. Bilingual communication discourses in press texts and the typographical design of the text type congratulations are analysed in German-Polish comparison. One study deals with the results of German linguistics for DaF didactics in Poland, while two others are concerned about grammatical questions: the first with the modal verb sollen in reportative function in interrogative sentences, the second takes a close look at Polish and German phrases with temporal meaning in procedural law in order to uncover essential interlingual differences which may cause translational problems and errors. Two articles give an overview of the development and present the current state of research in the field of contrastive linguistics and linguistic discourse research in Polish and German studies in Poland. Another two contributions have historical references. One concerns the German language use by Volga Germans in the 1920s and 1930s. The other examines how the claim of language history as text type history, formulated in the 1970s and 1980s, was implemented within the German and Polish research community. The range of topics is supplemented by linguistic treatises from three neighbouring countries – Germany, Slovakia and Ukraine. At last but by no means of less interest, the self-biographies of two renowned German scholars and at the same time linguists, namely Prof. Ulla Fix and Prof. Hans-Werner Eroms, also deserve special attention.","pl":""},"lastPage":430,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/31_mac.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprachwissenschaftliche Forschung in Polen und Deutschland nach der Wende","title_en":"Linguistic Studies in Poland and Germany after the Fall of the Berlin Wall","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Agnieszka Mac 248"},{"id":"7447cf67-83b4-55d1-b414-982c2d80791c","fields":{"slug":"/data/issues/20/32_szczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-32","id":null,"editors":null,"firstPage":431,"issue":20,"keywords":{"de":["Sprache des Rechts","Fachsprache","rechtssprachliche Phraseologismen","juristische Phraseologie"],"en":["Legal language","technical language","legal phraseologisms","legal phraseology"],"pl":["język prawa","język specjalistyczny","frazeologizmy języka prawa","frazeologia prawa"]},"item_abstracts":{"de":"Das Vorkommen und der Gebrauch der Phraseologismen in diversen Fachsprachen wird oft zum Gegenstand wissenschaftlicher Forschung. Man analysiert dabei Phraseologismen, deren Gebrauch typisch für die jeweilige Sprache ist, oder diagnostiziert deren Verwendung in fachsprachlichen Texten. Das betrifft auch die sog. rechtssprachlichen Phraseologismen in der juristischen Fachsprache sowie deren Vorkommen in den juristischen Fachtexten. In der Phraseologieforschung konzentrierte man sich bisher auf die terminologischen Aspekte und die Abgrenzung der rechtssprachlichen Phraseologismen von den anderen phraseologischen Einheiten. In der Monographie von Małgorzata Płomińska „Juristische Fachphraseologie – zwischen Konvention und Routine“, die 2019 im Peter Lang Verlag erschienen ist, findet man aber eine musterhafte Verbindung der Theorie mit der Praxis. Die Autorin analysiert das Vorkommen und die Funktionen rechtssprachlicher Phraseologismen in den deutschen und polnischen Gesetzbüchern und entwirft dabei ein sehr gelungenes Analysemodell. Die erzielten Forschungsergebnisse von Płomińska sind Gegenstand des Beitrags. Zugleich wird auch der aktuelle Forschungsstand zur rechtssprachlichen Fachphraseologie thematisiert. Die Charakteristik der Analyseergebnisse ermöglicht auch gewisse Desiderate in diesem Forschungsbereich anzuzeigen, zu denen u. a. fehlende komplexe Untersuchungen bezüglich der juristischen Phraseologie sowohl für Deutsch und Polnisch, als auch vergleichenden Charakters gehören.","en":"The occurrence and use of phraseologisms in technical languages is often the subject of scientific research. One analyzes phraseologisms whose use is typical for the respective language or diagnoses their use in technical texts. This also applies to the use of the so-called legal phraseologisms in legal technical language and their occurrence in legal technical texts. In phraseology research, the focus has so far been on the terminological aspects and the delimitation of legal phraseologisms from the other phraseological units. In Małgorzata Płomińska’s monograph “Juristische Fachphraseologie – zwischen Konvention und Routine”, published in 2019 by Peter Lang Verlag, one finds an exemplary connection between theory and practice. The author analyzes the occurrence and functions of legal phraseologisms in the German and Polish law books and creates a very successful analysis model. The research results achieved by Płomińska are the subject of the contribution. At the same time, the current state of research on legal linguistic specialist phraseology is discussed. The characteristics of the analysis results also make it possible to display certain desiderata in this research area. a lack of complex research into legal phraseology for both German and Polish, as well as of a comparative character.","pl":""},"lastPage":435,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/32_szczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Forschungsmöglichkeiten im Bereich der juristischen Phraseologie","title_en":"Research Opportunities in the Field of Legal Phraseology","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 249"},{"id":"a281a3f7-13c9-589f-8cfe-2cd2ea5cc2c7","fields":{"slug":"/data/issues/20/33_gondek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Anna","lastName":"Gondek","orcid":"0000-0001-6106-4479","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-33","id":null,"editors":null,"firstPage":439,"issue":20,"keywords":{"de":[],"en":[],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"","en":"","pl":""},"lastPage":443,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/33_gondek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Abschlussbericht über die Realisierung des Erasmus+-Projekts Internationalisierung und Weiterentwicklung des Doktorandenstudiums, Oktober 2018–Juni 2021","title_en":"","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Anna Gondek 250"},{"id":"216318dd-547d-5524-93ef-89ed2c1582bb","fields":{"slug":"/data/issues/20/25_radzik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Anna","lastName":"Radzik","orcid":"0000-0001-6360-3042","affiliation":{"de":"Jagiellonen-Universität","en":"Jagiellonian University","pl":"Uniwersytet Jagielloński"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-25","id":null,"editors":null,"firstPage":355,"issue":20,"keywords":{"de":["Prosodie","Emotionsforschung","prosodische Einheiten"],"en":["prosody","emotion research","prosodic units"],"pl":["prozodia","badania emocji","jednostki prozodyczne"]},"item_abstracts":{"de":"In den Lehrwerken zur Phonetik und Phonologie des Deutschen wird die Rolle der prosodischen Einheiten in der Darstellung von emotionalen Zuständen unzureichend präsentiert. Als die Ausgangsbasis für die Erfassung und Analyse prosodischer Phänomene hinsichtlich des Emotionsausdrucks kann im DaF-Unterricht die Monographie „Prosodie und Emotionen“ von Roland Kehrein (2002) benutzt werden. Diese interdisziplinäre Untersuchung im Überschneidungsbereich von Emotionspsychologie und Prosodie gibt den Studierenden die Möglichkeit, relevante Aspekte aus beiden Bereichen kennenzulernen. Im Artikel wird die Auswahl der Inhalte präsentiert, die für den DaF-Unterricht von Bedeutung sind. Aus dem Bereich der Emotionsforschung lernen Studierende Emotionen als dreiseitige Phänomene (Gefühl/Erleben, neuro-psychologische Reaktionen, motorisch-expressives Ausdrucksverhalten) kennen. Des Weiteren werden zwei Ansätze zur Einteilung von Emotionen analysiert: der kategoriale und der dimensionale Ansatz. Für die Beschreibung emotionaler Äußerungen ist die dimensionale Emotionsanalyse entscheidend, in der drei Dimensionen – Valenz, Aktivierung und Dominanz – und die Qualität: ‘(Nicht) Erwartetheit/(Nicht)Erwartbarkeit’ berücksichtigt werden. Aus dem Bereich der Prosodie lernen die Studierenden das von Kehrein ausgearbeitete systematische Prosodiemodell des Deutschen kennen, mit dem die prosodischen Einheiten mit primär linguistisch relevanter (syntaktischer, informationsstrukturierender und kommunikationsorganisierender) Funktion dargestellt werden. Dieses Modell wird mit den Klassifikationen in der traditionellen Prosodieforschung (Trubetzkoy, von Essen) verglichen. Erst auf einer solchen Basis können prosodische Einheiten mit primär emotionalen Bedeutungen besprochen werden. Die Auseinandersetzung mit den von Kehrein ermittelten emotionsrelevanten prosodischen Einheiten kann im Fremdsprachenunterricht sowohl zur Wiedergabe von emotionalen Qualitäten als auch zur richtigen Dekodierung emotionsgeladener Sprechakte beitragen. Da es keine prosodischen Muster für einzelne Emotionen gibt, sollen Bedeutungsanteile analysiert werden, die zwangloses Sprechverhalten und die Wiedergabe von Emotionen ermöglichen.","en":"In coursebooks on German phonetics and phonology the role of prosodic units in the representation of emotional states is presented insufficiently. The monograph “Prosodie und Emotionen” by Roland Kehrein (2002) can be used in GFL lessons as a basis for the analysis and recognition of prosodic phenomena with regard to expression of emotions. This interdisciplinary investigation in the intersection of emotion psychology and prosody gives students the opportunity to familiarize with relevant aspects from both areas. The article presents selected aspects important for the GFL teaching. In the field of emotion research, students get acquainted with emotions as three-sided phenomena (feeling/experience, neuro-psychological reactions, motor-expressive behavior). Furthermore, two approaches to the classification of emotions are analyzed: the categorical and the dimensional use. For the description of emotional utterances dimensional emotion analysis is of great importance. Accordingly, three dimensions – valence, activation and dominance – and the quality: ‘(non-) expectability’ are taken into account. From the field of prosody, students learn the systematic prosody model of German developed by Kehrein, in which the prosodic units with primarily linguistically relevant (syntactic, information-structuring and communication-organizing) functions are described. This model is compared with the classifications presented in traditional prosody research (Trubetzkoy, von Essen). Prosodic units with primarily emotional meanings can be analyzed on that basis. Applying the identified emotion-relevant prosodic units by Kehrein can contribute to the reproduction of emotional qualities as well as to the correct decoding of emotionally charged speech acts in foreign language teaching. Since there are no prosodic patterns for individual emotions, components of meaning are to be analyzed in order to enable casual speech behavior and the reproduction of emotions.","pl":""},"lastPage":364,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/25_radzik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Roland Kehreins Ansichten in „Prosodie und Emotionen“ und ihre Anwendung im DaF Unterricht","title_en":"Roland Kehreins Views on “Prosodie und Emotionen” and their Application in GFL Lessons","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Anna Radzik 251"},{"id":"386f3e76-d41d-5df9-ad87-78413f926f74","fields":{"slug":"/data/issues/20/34_suchorab/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Krystian","lastName":"Suchorab","orcid":"0000-0003-1831-7973","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-34","id":null,"editors":null,"firstPage":445,"issue":20,"keywords":{"de":[],"en":[],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"","en":"","pl":""},"lastPage":447,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/34_suchorab.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Bericht über das 3. Internationale Doktorandenseminar im Rahmen des Erasmus+-Projekts: Internationalisierung und Weiterentwicklung des Doktorandenstudiums 2018-1-SK01-KA203-046375, 26.–30. April 2021 an der Universität Wrocław","title_en":"","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Krystian Suchorab 252"},{"id":"79b6a920-91e4-51da-9274-58be0775bdcb","fields":{"slug":"/data/issues/20/30_kalasznik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marcelina","lastName":"Kałasznik","orcid":"0000-0003-2713-5880","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-30","id":null,"editors":null,"firstPage":415,"issue":20,"keywords":{"de":["Diskurs","Diskurslinguistik","Linguistik"],"en":["discourse","discourse linguistics","linguistics"],"pl":["dyskurs","lingwistyka dyskursu","lingwistyka"]},"item_abstracts":{"de":"Diskurs ist ein Begriff, der inflationär sowohl in der Alltagssprache als auch in der Terminologie verschiedener wissenschaftlicher Disziplinen verwendet wird. Im Alltagsgebrauch handelt es sich dabei gewöhnlich um ein Synonym für Gespräch, Diskussion über ein Thema, an einem Ort oder unter Vertretern einer Gruppe. Die Bedeutung des Begriffs Diskurs im wissenschaftlichen Sprachgebrauch ist viel komplizierter, zumal Diskurs eine Analysekategorie von unterschiedlichen Wissenschaften (z. B. Soziologie, Linguistik, Literaturwissenschaft, Anthropologie usw.) bildet und sein Verständnis in Abhängigkeit von einer jeweiligen Disziplin variiert. Auch im Rahmen einer Disziplin, wie z. B. der Sprachwissenschaft, die sich im Fokus der Überlegungen befindet, gibt es vielfältige Sichtweisen auf den Diskurs. In diesem Beitrag steht im Zentrum die 2020 erschienene Monographie von Czachur, die darauf abzielt, die Diskurslinguistik als ein Forschungsprogramm zu entwickeln, das einen integrierenden Charakter hat. In seinen Ausführungen konzentriert sich Czachur darauf zu zeigen, wie sich die Linguistik auf die Kategorie des Diskurses vorbereitet hat, indem er sich auf ausgewählte Sprachforscher und Sprachphilosophen fokussiert und ihre Sprachmodellierungen präsentiert sowie die Leistungen des Strukturalismus und den Prozess seiner Überwindung bespricht. Vor diesem Hintergrund wird der Diskurs als Forschungsgegenstand dargestellt. In diesem Kontext werden die Annahmen von Michel Foucault diskutiert. Im Weiteren präsentiert der Autor auch ausgewählte Ansätze zur Diskursanalyse (darunter diesen von Jäger, Witosz, Spitzmüller/Warnke und Piekot) und zeigt, was die Forscher mit ihren Konzepten bezweckt haben und wie sie den Diskurs für ihre eigenen Forschungsziele auffassen. Dem folgt die Vorstellung der Diskurslinguistik als eines integrierenden Forschungsprogramms. Dabei wird über theoretische und methodologische Annahmen reflektiert und es wird eine Fallstudie, in der die erarbeitete Forschungsprozedur verwendet wird, präsentiert. Die Monographie bringt neue und interessante Erkenntnisse und stellt ein neues, methodologisch und theoretisch fundiertes Programm der Diskurslinguistik.","en":"Discourse is a term that is used increasingly both in everyday language and in the terminology ofvarious scientific disciplines. In everyday use it is usually a synonym for conversation or discussionon a topic, in one place or among representatives of a group. The meaning of the term discourse in scientific usage is much more complicated, especially since discourse is an analytical category of different sciences (e.g. sociology, linguistics, literary studies, anthropology, etc.) and its understanding varies depending on the respective discipline. Also within a discipline such as linguistics, which is the focus of the considerations, there are many ways of looking at the discourse. The focus of this article is the monograph by Czachur, published in 2020, which aims to develop discourse linguistics as a research program that has an integrative character. In his remarks, Czachur concentrates on showing how linguistics has prepared itself for the category of discourse by focusing on selected linguists and language philosophers and presenting their language models as well as discussing the achievements of structuralism and the process of overcoming it. Against this background, the discourse is presented as an object of research. In this context, Michel Foucault‘s assumptions are discussed. The author also presents selected approaches to discourse analysis (including those by Jäger, Witosz, Spitzmüller / Warnke and Piekot) and shows what the researchers aimed at with their concepts and how they interpret the discourse for their own research goals. This is followed by the idea of discourse linguistics as an integrating research program. Theoretical and methodological assumptions are reflected upon and a case study is presented in which the research procedure is used. The monograph brings new and interesting insights and represents a new, methodologically and theoretically well-founded program of discourse linguistics.","pl":""},"lastPage":422,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/30_kalasznik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Projektowy i integrujący charakter lingwistyki dyskursu","title_en":"The Designing and Integrating Nature of Discourse Linguistics","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marcelina Kałasznik 253"},{"id":"52bb7336-cc83-5f20-b04b-dc7a134f8d01","fields":{"slug":"/data/issues/20/35_szczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-35","id":null,"editors":null,"firstPage":449,"issue":20,"keywords":{"de":[],"en":[],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"","en":"","pl":""},"lastPage":452,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/35_szczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Bericht über die 3. Internationale Tagung zur Phraseologie und Parömiologie: „Aktuelle Trends in der phraseologischen und parömiologischen Forschung weltweit”, 27.–29.5.2021, Institut für Germanistik der Universität Wrocław, online","title_en":"","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 254"},{"id":"a8b2bf1a-5080-5d36-be83-53fe5cde340a","fields":{"slug":"/data/issues/15/01_bauske/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Bernd G.","lastName":"Bauske","orcid":"0000-0003-4914-5465","affiliation":{"de":"Johannes-Gutenberg-Universität Mainz","en":"Johannes Gutenberg University Mainz","pl":"Uniwersytet Johannesa Gutenberga w Moguncji"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-1","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Arno Schmidt","Zeichensetzung","Übersetzung(en)","Auszeichnungen","Gelehrtenrepublik","Aus_dem_Leben_eines_Fauns","Übersetzungsqualität"],"en":["Arno Schmidt (German writer)","punctuation","translation(s)","microtypography","The_Egghead_Republic:_A_Short_Novel_from_the_Horse_Latitudes [GB]","Republica_Intelligentsia:_A_Novella_from_the_Horse_Latitudes [US]","Scenes_from_the_Life_of_a_Faun","Translation Quality Assessment"],"pl":["Arno Schmidt","interpunkcja","przekład","wyróżnienia","Republika Uczonych","Z życia fauna","jakość przekładu"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag versucht an Minimalelementen Übersetzungsqualität festzumachen. Bei Arno Schmidt bietet sich dafür die Zeichensetzung an, da diese in seinen Texten ein konstitutives Element darstellt, das in seiner Komplexität über Standard und Mainstream weit hinausgeht.","en":"Our aim is to relate criteria for quality assessment in translation to micro elements. Punctuation in Arno Schmidt seems to be a good bet as, with him, this supposedly formal element is instrumental in constituting the sense of a text to a degree far beyond standard state-of-the-art routine.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/01_bauske.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Satzzeichenitis (?!?) ovvero „Nichts ist mir zu klein…“ – Allererste Notizelchen1 zur Qualitätseinschätzung von Übersetzungen über die Zeichensetzung in grafisch kodierten Texten (Arno Schmidts)","title_en":"Punctuationese (?!?) ovvero “Nothing Is Too Small For Me…” –  Some Preliminary Jottings Concerning Quality Assessment of Translations Through Punctuation in Graphically Coded Texts (by Arno Schmidt)","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Bernd G. Bauske 255"},{"id":"029fed36-249f-5222-9ec3-5df8c35c8cab","fields":{"slug":"/data/issues/15/02_bak/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Paweł","lastName":"Bąk","orcid":"0000-0002-7951-6477","affiliation":{"de":"Universität Rzeszów","en":"University of Rzeszów","pl":"Uniwersytet Rzeszowski"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-2","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Fachdiskurs","Erkenntnisperspektive","Framing","Profilierung"],"en":["technical discourse","epistemological perspective","framing","profiling"],"pl":["dyskurs fachowy","perspektywa poznawcza","framing","profilowanie"]},"item_abstracts":{"de":"Im Beitrag werden Probleme der Profilierung und der Erkenntnisperspektive in wirtschaftsdeutschen Diskursen besprochen. Es werden neuere Belege aus der fachexternen Wirtschaftspresse („Manager-Magazin”) angeführt. In Diskursen werden oft sprachliche Operationen eingesetzt, durch die dieselben Sachverhalte eine andere Wertung und andere Bedeutung erfahren. Durch Umdeutungen und Framing werden Profilierungen realisiert. Dieselben Entitäten erscheinen dann in verschiedenen Medien in verschiedener Form. Dies ermöglicht den Autoren von Diskursen eine Wirklichkeit zu konstruieren.","en":"The article discusses problems of profiling and the epistemological perspective in German economic discourses. Newer documents from the external business press („Manager-Magazin”) are cited. Discourses often employ linguistic operations in which the same facts acquire a different valuation and meaning. Through reinterpretations and framing profiling can be realized. The same entities then appear in different forms in different media. This allows the authors of discourses to construct reality.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/02_bak.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Vom Fachlexem zum Unwort. Perspektive der Betrachtung. Perspektive der Erkenntnis","title_en":"From the technical term to the non-word. Perspective of viewing. Epistemological perspective","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Paweł Bąk 256"},{"id":"28c11b96-4619-5d8a-b57a-3fbcd860fb5d","fields":{"slug":"/data/issues/15/03_begmatova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Rano","lastName":"Begmatova","orcid":"","affiliation":{"de":"Usbekische Staatliche Weltsprachenuniversität, Taschkent","en":"National University of Uzbekistan","pl":"Narodowy Uniwersytet Uzbekistanu"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-3","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Grammatik","Partikeln","Abtönungspartikeln","Funktionen","Emotion"],"en":["grammar","particles","modal particles","functions","emotion"],"pl":["gramatyka","partykuły","partykuły modalne","funcje","emocje"]},"item_abstracts":{"de":"Abtönungspartikeln weisen im Gegensatz zu anderen Funktionswörtern wie Artikel, Präpositionen und Konjunktionen mehrere Besonderheiten auf, womit verschiedene Schwierigkeiten verbunden sind. Im Folgenden werden Abtönungspartikeln in Bezug auf die Terminologie und unterschiedliche Definitionen beschrieben. Im zweiten Teil werden die Relevanz der Abtönungspartikeln besprochen, sowie ihre Funktionen gezeigt. Abtönungspartikeln kommen vor allem in der gesprochenen Sprache vor und werden immer wichtiger. Nach der Analyse können wir feststellen, dass diese Arten von Wörtern in grammatischen und linguistischen Lehrbüchern einen eher marginalen Stellenwert haben. Daher ist es unbedingt erforderlich, eine gemeinsame Terminologie für Abtönungspartikeln zu erarbeiten, obwohl dies möglicherweise keine leichte Aufgabe ist.","en":"Modal particles have several special features and related difficulties, unlike other function words, such as articles, prepositions and conjunctions. In what follows, modal particles are described in respect of terminology, and the different definitions. In the second part, the modal particles are characterized their importance and functions are shown. Modal particles are becoming more common and more important, especially in the spoken language. After a study of the issue, we can ascertain that these types of words have a rather marginal status in grammar and linguistics. Therefore, it is absolutely necessary to find a common terminology for modal particles, although this is may not prove be an easy task.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/03_begmatova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Abtönungspartikeln und ihre Funktionen","title_en":"Modal Particles and Their Functions","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Rano Begmatova 257"},{"id":"b00d4e9b-ef40-56ab-a390-87c41f8e9954","fields":{"slug":"/data/issues/15/04_brunner/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Richard","lastName":"Brunner","orcid":"0000-0003-1436-7404","affiliation":{"de":"Universität Ulm, Neu-Ulm","en":"University of Neu-Ulm","pl":"Uniwersytet Ulm"}},{"firstName":"Astrid","lastName":"Brunner","orcid":"0000-0003-0680-4352","affiliation":{"de":"Neu-Ulm","en":"Neu-Ulm","pl":"Neu-Ulm"}},{"firstName":"Oleksandr","lastName":"Bilous","orcid":"0000-0002-9574-4402","affiliation":{"de":"Zentralukrainische Staatliche Pädagogische Wolodymyr-Wynnytschenko-Universität, Kropywnyzkyj","en":"Central Ukrainian Volodymyr Vynnychenko State Pedagogical University","pl":"Centralny Ukraiński Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny im. Wołodymra Wynnyczenko"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-4","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["didaktische Anziehungskraft","Deutsch","Globalisierung","kultureller Einfluss","Verständigung","europäischer Kontext"],"en":["didactic attraction","German language","globalisation","cultural impact","mutual understanding","European context"],"pl":["atrakcyjność dydaktyczna","język niemiecki","globalizacja","wpływ kulturowy","porozumienie","kontekst europejski"]},"item_abstracts":{"de":"Die deutsche Sprache ist vor allem eine europäische Sprache; ihre Zukunft entscheidet sich in Europa, denn hier hat sie ihren Schwerpunkt. Sie wurde nicht durch Kolonialismus in der Welt verbreitet. Doch übertrifft sie in Europa nach der Zahl der Muttersprachler (95 Mio. in Europa, 120 Mio. erdeweit) und der Zahl der Staaten (7), in denen sie Amtssprache ist. Wenn wir über die deutsche Sprache im europäischen Kontext reden, fällt uns der mittlerweile auf der ganzen Welt gebräuchliche Ausdruck Globalisierung ein. Wir denken dabei in der Regel an Prozesse ökonomischer und ökologischer Verflechtungen, wir denken an die Öffnung von Märkten und Grenzen, an die wachsende Integration von Nationalstaaten durch den wirtschaftlichen und wissenschaftlichen Austausch, wir denken an politische Konfigurationen, an den technologischen Fortschritt und die kulturellen Einflüsse, aber auch an die globale Verbreitung von Ideen und Überzeugungen auf Deutsch und an seine Anziehungskraft bei seinem Erlernen.","en":"German is a European language whose future will be determined primarily in Europe, because it is here where this language is used most of all. Although the German language’s usage wasn’t expanded due to colonial achievements the number of the speakers who consider it their mother tongue makes nearly 95 million people in Europe and 120 million throughout the world. Seven European nations provide German language with official status. When they speak about this language in European context globalisation issues come forth at once. First of all it designates not only the intertwined economical and environmental development processes, but also discovery of new sales markets and borders opening, deeper integration of new nations due to scientific and economical exchange between them and “Old Europe” countries, technological progress, cultural impact and didactic attraction of the German language as well as the exchange and dissemination of ideas, thoughts, and views leading to mutual understanding between nations.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/04_brunner.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Deutsch und seine didaktische Anziehungskraft","title_en":"The German Language and Its Didactic Attraction","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Richard Brunner 258 Astrid Brunner 259 Oleksandr Bilous 260"},{"id":"d74a3e52-8b1e-51bb-89a5-3245bf68a8b7","fields":{"slug":"/data/issues/15/06_floeter-durr/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Margarete","lastName":"Flöter-Durr","orcid":"0000-0003-4667-9277","affiliation":{"de":"Universität Strasbourg","en":"University of Strasbourg","pl":"Uniwersytet Strasburski"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-6","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Übersetzung","Sinn","Interpretation","Gebrauch","Relevanz","Diskurs","Diskursivität"],"en":["translation","meaning","use","relevance","interpretation","discourse","discursivity"],"pl":["przekład","sens","interpretacja","użycie","relewancja","dyskurs","dyskursywność"]},"item_abstracts":{"de":"Die Korpuslinguistik und die logisch-positivistische Auffassung von der Bedeutung haben dazu geführt, dass die Frage nach dem Sinn und dessen Konstitution von der klassischen Linguistik geflissentlich übergangen werden. Da die Übersetzung aber Texte und somit auch Diskurse zum Gegenstand hat, wird die Sinnkonstitution zur zentralen Problematik der übersetzerischen Tätigkeit. Der vorliegende Artikel befasst sich mit dem diskursiven Charakter der Übersetzung und mit dem Paradigmenwechsel, der für den Übergang von der Transcodierung zur Dynamik der Sprache und der Konstitution von Sinn in praxeologischen Kontexten erforderlich ist. Der Zusammenhang zwischen dem Mechanismus der Sinnkonstitution und dem durch die Regeln der Grammatik gezogenen Grenzen einer Sprache wird anhand der Begriffe der Relevanz und des Gebrauchs erläutert.","en":"Due to corpus linguistics and the logical positivists’ theory of meaning classical linguistics has deliberately ignored the question about underlying sense and its constitution. Given the fact that translation is about texts and thus discourses, the constitution of meaning is the key challenge of translation. This article deals with the discursive nature of translation and the resulting paradigm shift after the transition from transcoding to the concept of the dynamics of language and the constitution of meaning in praxeological contexts. The correlation between the process of discerning meaning and the restrictions of a language subject to the rules of grammar is explained by applying the concepts of relevance and use.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/06_floeter-durr.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Die Diskursivität in der Übersetzung: Sinn, Gebrauch und Relevanz","title_en":"Discursivity in Translation: Meaning, Use and Relevance","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Margarete Flöter-Durr 261"},{"id":"8e014b07-c59e-5c7d-b118-34915667c3cb","fields":{"slug":"/data/issues/15/07_gorpennikova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Julija","lastName":"Gorpennikova","orcid":"0000-0003-2975-0174","affiliation":{"de":"Südliche Föderale Universität, Rostow am Don","en":"Southern Federal University in Rostov-in-Don","pl":"Południowy Uniwersytet Federalny w Rostowie nad Donem"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-7","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Sprechakt","Entschuldigung","Linguokultur","sprachliche Besonderheiten","Geschäftskommunikation"],"en":["speech act","apology","linguistic culture","linguistic features","business communication"],"pl":["akt mowy","przepraszanie","kultura językowa","osobliwość językowa","komunikacja instytucjonalna"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag zielt darauf ab, die Formen der Entschuldigung in der deutschen Sprachkultur zu analysieren. Es werden Definitionen der Entschuldigung in deutscher Sprache geprüft. Wir untersuchen die sprachlichen Eigenschaften der Entschuldigung und geben ihr Diapason. Die am häufigsten verwendeten Beispiele für Entschuldigungen werden in der Studie angegeben. Die Nutzungsstatik von Entschuldigung und Verzeihung wird dort zur Verfügung gestellt; überdies wird die Verwendung der Entschuldigung in der deutschen Sprachkultur erklärt.","en":"The article aims at learning the apology in the German linguoculture. The definitions of the apology in the German language are examined there. We study the linguistic properties of the apology and give their diapason. The commonly used examples of apologies are given in the article. The usage static of Entschuldigung and Verzeihung is provided there; the usage of the apology in the German linguoculture is explained in the article.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/07_gorpennikova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprachliche Besonderheiten der modernen deutschsprachigen E-Mail-Kommunikation","title_en":"The Linguistic Properties of Modern German-Speaking E-mail-Communication","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Julija Gorpennikova 262"},{"id":"23a07a56-32c2-5a03-bf9f-ea5f3c4129b9","fields":{"slug":"/data/issues/15/08_harjus/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Jannis","lastName":"Harjus","orcid":"0000-0001-5150-6106","affiliation":{"de":"Universität Innsbruck","en":"University of Innsbruck","pl":"Uniwersytet w Innsbrucku"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-8","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Perzeptiven Varietätenlinguistik","südwestliches Andalusien","Jerezano"],"en":["perceptive variety linguistics","southwestern Andalusia","Jerezano"],"pl":["pluricentryzm","południowo-wschodnia Andaluzja","Jerezano"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag analysiert metalinguistisches Wissen von Jerezano-Sprecherinnen über die Variation in der südwestlichen andalusischen Dialektzone. Anhand der paradigmatischen Ideen der Perzeptiven Varietätenlinguistik werden metalinguistische Repräsentationen hinsichtlich einer phonischen Norm im südwestlichen Andalusien untersucht, die vom nationalen Standard des europäischen Spanisch abweichen könnte. Die Ergebnisse zeigen eine klare Trennung zwischen einer Ceceo (Jerez und ländliches Cádiz) und einer Seseo-Zone (Sevilla-Stadt und Cádiz-Stadt). Damit glauben die Sprecherinnen, dass es keine vom europäischen Standard abweichende Regionalnorm in ihrer lokalen Sprechergemeinschaft bestünde, die auf dem Seseo Sevillas basiere.","en":"The article deals with the metalinguistic knowledge of Jerezano speakers about the variation within the Southwestern Andalusian dialectal zone, applying the perceptual dialectology. In particular, we investigate the metalinguistic knowledge about a possible phonic norm in Southwestern Andalusia that presumably diverges from the national standard of Peninsular Spanish. Methodologically, we focus on metalinguistic representations: the results show a clear division between a ceceante (Jerez and rural Cádiz) and another seseante zone (Seville capital and Cádiz capital). With it, the speakers themselves believe in a non-existence of a Sevillian norm based on seseo for the local speech community.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/08_harjus.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Aspekte einer Perzeptiven Varietätenlinguistik am Beispiel der Sprechergemeinschaft von Jerez de la Frontera: Subjektive Dialektgrenzen im südwestandalusischen Spanisch","title_en":"Aspects of Perceptual Variety Linguistics Adapted to the Jerez Speech Community: Subjective Dialect Boundaries in Southwestern Andalusian Spanish","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Jannis Harjus 263"},{"id":"b33634fd-04ed-5aed-b94e-04cbcd6a9303","fields":{"slug":"/data/issues/15/09_hoskovec/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Tomáš","lastName":"Hoskovec","orcid":"0000-0002-1207-5582","affiliation":{"de":"Prag","en":"Prague","pl":"Praga"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-9","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Sprache","Sprachforschung","Sprachwissenschaft","Sprachzeichen","Wilhelm von Humboldt","Ferdinand de Saussure","Strukturalismus","funktionaler Strukturalismus","Ganzheitsphilologie","Semiologie","neue Prager Thesen (2016)","Prager Zentrum des funktionalen Strukturalismus","Prager Linguistenkreis"],"en":["language","linguistics","language sign","Wilhelm von Humboldt","Ferdinand de Saussure","structuralism","functional structuralism","encompassing philology","semiology","Prague Propositions 2016","Prague Linguistic Circle"],"pl":["język","badania nad językiem","językoznawstwo","znak językowy","Wilhelm von Humboldt","Ferdinand de Saussure","strukturalizm","strukturalizm funkcjonalny","filologia kompleksowa","semiologia","nowe tezy praskie (2016)","Centrum strukturalizmu funkcjonalnego w Pradze","Koło Praskich Lingwistów"]},"item_abstracts":{"de":"Die gegenwärtige Manie, stets neue Zweige der Sprachwissenschaft zu erdenken, hinter der am öftesten lauter vergebliche Hoffnungen stecken, eine Forschungsstelle gegründet zu erhalten, verhindert die Sprachwissenschaftler am Anerkennen, dass ihre Wissenschaft seit zweihundert Jahren (d. h. seit Wilhelm von Humboldt, aber nicht früher) einen klar abgegrenzten Gegenstand, und seit einhundert Jahren (d. h. seit Ferdinand de Saussure) éine adäquat anzuwendende Methode hat, worauf die Linguistik als eine und untrennbare gebaut werden soll. Die einzige empirische Gegebenheit der Sprachforschung, die mit dem Forschungsobjekt nie verwechselt werden darf, sind die Sprechhandlungen, die immer als konkrete sozial genormte und kulturell-historisch verankerte Ereignisse sprachlicher Kommunikation betrachtet werden müssen. Der eigentliche Gegenstand der Linguistik, also die Sprache selbst, ist dann die Potentialität solcher Sprechhandlungen, welche Potentialität zweierlei, wechselseitig komplementär aufzufassen ist: als abstraktes System und als gesellschaftliche Institution. Das System sowie die Institution „Sprache“ sind letzten Endes komplexe Strukturen von sozialen Normen. Die grundsätzliche Einheit, mit der die Sprache wissenschaftlich beschrieben und dargelegt werden soll, ist das Saussure’sche Zeichen, dessen Tragweite und adäquate Anwendung neu durchdacht werden müssen. Als Plattform dazu dienen nun auch die Prager Thesen 2016.","en":"The nowadays trendy hunt for increasingly new, more and more unexpected domains of linguistic research is a run from acknowledging that linguistics has one unique object: language communication, conceived of as a particular cultural-historical event that is subject to social norms; and one fascinating goal: to explain how language communication works in an impersonal way, so that members of a given cultural-historical community are able to understand one another. Linguistics is surprisingly young a science, and still more surprisingly, it can disappear as science from one day to the next, so that academic life will not even notice: there will be departments of linguistics, but no linguistics any more. Linguistics was inconceivable until, two hundred years ago, Wilhelm von Humboldt consummated the Kantian philosophical revolution by stating that thought does not exist except within a language, and through language communication. Linguistics is highly endangered now by a kind of non-reflected Aristotelianism that is, ingenuously enough, still accepted in sciences as common sense and theory-free thinking. Since Humboldt, linguistics has been endowed with a tool appropriate to its tasks: with the bifacial language sign, which is usually ascribed to Ferdinand de Saussure; since Saussure, linguistics has been set to proceed in a consciously semiological way. The Prague Linguistic Circle, which has been working on those issues for more than ninety years, proposes itself as a platform for discussing the current subjects and procedures of contemporary linguistic research aiming at the future.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/09_hoskovec.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"...und wenn die Sprache einmal gebührend abgegrenzt wird?","title_en":"Suppose the language were already well delimited...","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Tomáš Hoskovec 264"},{"id":"717bb531-1a00-5e44-89f5-420cc2d79462","fields":{"slug":"/data/issues/15/11_kalasznik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marcelina","lastName":"Kałasznik","orcid":"0000-0003-2713-5880","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-11","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Regenbogenpresse","Bild","Sprache-Bild-Beziehungen"],"en":["color press","picture","relations between language and image"],"pl":["prasa bulwarowa","obraz","relacje między językiem i obrazem"]},"item_abstracts":{"de":"Bildern kommt eine beträchtliche Rolle sowohl in der Alltagskommunikation als auch in medialen Texten zu. In diesem Beitrag stehen ausgewählte Typen von Bildern und ihre Relationen mit dem Text im Vordergrund, wobei das Korpus der Untersuchung Pressetexte aus deutschen Titeln der Regenbogenpresse bildet. Dabei wird davon ausgegangen, dass Bilder als eine Kommunikationsform in gewisser Hinsicht eindeutiger und auch bequemer sind sowie sich durch eine größere informativ-persuasive und visuelle Kraft als Wörter und Texte kennzeichnen. In der Studie wird die Regenbogenpresse auf die Präsenz und Verwendung von Bildern hin untersucht.","en":"An extraordinary role is assigned to images not only in everyday communication, but also in media texts. The focus of this article is on selected types of images and their relationships with texts. The corpus of the study is comprised of press texts from selected glossy magazines. The starting point is an argument that images as forms of communication are in a certain sense more unambiguous and more convenient in some situations and have greater information-persuasive and visual potential than texts. Starting from this assumption, the article attempts to analyze glossy magazines in regard of presence and usage of images.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/11_kalasznik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zu Typen und Funktionen von Bildern in der Regenbogenpresse","title_en":"On the Types and Functions of Images in Glossy Magazines","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marcelina Kałasznik 265"},{"id":"a42f5183-a63d-5857-a4ae-99ab6128850e","fields":{"slug":"/data/issues/15/05_darecka/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Małgorzata","lastName":"Derecka","orcid":"0000-0002-4971-5782","affiliation":{"de":"Warmia und Mazury-Universität, Olsztyn","en":"University of Warmia and Mazury in Olsztyn","pl":"Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-5","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Patchworkdeutsch","Mehrsprachigkeit","HipHop","Identität"],"en":["patchwork language","multilingualism","hip-hop"],"pl":["Patchworkdeutsch","wielojęzyczność","HipHop","tożsamość"]},"item_abstracts":{"de":"Der vorliegende Beitrag ist ein Teil einer umfassenden Studie über die moderne Patchworksprache im deutschen Rap. Gegenstand der Untersuchung sind die Songtexte von Haftbefehl, Kollegah und Bushido, den deutschen Rappern mit Migrationshintergrund. Neben den typischen sozialen Problemen werden von ihnen auch Drogenkonsum, Gewalt oder Stadtleben angesprochen, was gerade für den Gangsta-Rap typisch ist. Das, was in ihren Songs eine besondere Aufmerksamkeit verdient, ist ihr puzzleartiges Spiel mit der Sprache. Diese besondere Mischung von Sprachen, Dialekten, Umgangssprache, Neubildungen oder Abkürzungen scheint ein Code zur Verschiebung der inneren mentalen Grenze zu sein, zu einer in der übertragenen Bedeutung verstandenen Eroberung der neuen Welten von Menschen mit gespaltener Seele, die emotional zwischen der alten und der neuen Heimat schweben. Die Sprachebene von Hip-Hop kann mit ihren oft in brutaler und vulgärer Weise ausgedrückten Sprachmitteln eine Art Überbrückung der Entfremdung sein.","en":"The following article is the result of a partial study of the German patchwork language in the lyrics of German-speaking rappers with the so-called migration background. In the works of Haftbefehl, Kollegah and Bushido, not only typical social problems are discussed, but also drug addiction, violence and urban life. Particular attention is drawn to a mixture of languages, dialects, colloquial language, neologisms and abbreviations, which constitute a kind of code for shifting the inner mental boundary, conquering new worlds by people with a torn soul who feel suspended between the old and new homeland. The language of hip-hop, though often vulgar and brutal, can become a bridge to overcome the sense of alienation by encouraging discussion among the fans and opponents of rap.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/05_darecka.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Der deutsche Rap – das Sprachrohr der deutschen Minderheiten oder eine Rechtfertigung der mangelhaften Sprachkenntnisse?","title_en":"German rap – The Mouthpiece of German Minorities or a Justification for Poor Language Skills?","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Małgorzata Derecka 266"},{"id":"052fe559-58f1-5501-8bcb-b330ee4d66f0","fields":{"slug":"/data/issues/15/10_jakosz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Mariusz","lastName":"Jakosz","orcid":"0000-0001-9606-679X","affiliation":{"de":"Schlesische Universität in Katowice","en":"University of Silesia in Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-10","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["politischer Diskurs","Etikettieren","Bewerten","Abwertung"],"en":["political discourse","labelling","evaluation","discrediting"],"pl":["dyskurs polityczny","etykietowanie","wartościowanie","dewaluacja"]},"item_abstracts":{"de":"Sprache ist ein Werkzeug, das neben der Informationsfunktion auch ein Träger von Emotionen und Werten ist. Dabei ist das Bewerten ein inhärentes Element des politischen Diskurses. In fast jeder Kommunikation erklären Politiker eigene Werte mit entsprechender Wertehierarchie, bewerten ihre Gegner und die sozial-politische Situation, geben Urteile ab und veranlassen die Empfänger dazu, diese zu akzeptieren. Den Gegenstand der Analyse in diesem Beitrag bilden Äußerungen ausgewählter Politiker der polnischen Regierungspartei Recht und Gerechtigkeit, die durch einen radikalen Wortschatz klare und emotionale Botschaften konstruierten, wodurch sie in der öffentlichen Meinung eine breitere Resonanz finden konnten. Die Analyse der Politikeräußerungen und der von ihnen verwendeten sprachlichen Mittel ermöglicht es, die aktuelle politische Kultur zu beschreiben sowie die Handlungsmotive, Argumentationsstrategien der Regierungspartei und die von ihr stigmatisierten Merkmale der Oppositionspolitiker zu entdecken.","en":"Language is a tool which – apart from its informative function – also conveys emotions and values. Political discourse abounds in axiological declarations. In almost any message, politicians announce what values they hold, evaluate their opponents and the socio-economic situation, make judgements, present a certain hierarchy of values and try to convince their listeners to accept it. In the paper, the author analyses the statements of several politicians from the Law and Justice party. The statements contained clear and distinct messages due to the use of drastic vocabulary, which was to guarantee their resonance among the general public. The analysis of the politicians’ statements and of the linguistic means employed by them allows us to find out what the current political culture is and to discover the ruling party’s reasons for action, its argumentation methods as well as what traits of opposition politicians are reviled by it.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/10_jakosz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Etykietowanie wartościujące w polskim dyskursie politycznym (na przykładzie retoryki partii Prawo i Sprawiedliwość) / Bewertendes Etikettieren im polnischen politischen Diskurs (am Beispiel der Rhetorik der Partei Recht und Gerechtigkeit)","title_en":"Evaluative Labelling in Polish Political Discourse (Taking the Rhetoric of the Law and Justice Party as an Example)","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Mariusz Jakosz 267"},{"id":"e1faf48f-cc53-506c-bc6d-29db03452acf","fields":{"slug":"/data/issues/15/12_lopuszanska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Grażyna","lastName":"Łopuszańska","orcid":"0000-0002-8048-7431","affiliation":{"de":"Universität Gdańsk","en":"University of Gdańsk","pl":"Uniwersytet Gdański"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-12","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Kommunikation","maschinelle Übersetzung","Translatica","Google Translate"],"en":["communication","machine translations","Translatica","Google Translate"],"pl":["komunikacja","przekład maszynowy","Translatica","Google Translate"]},"item_abstracts":{"de":"Die maschinelle Übersetzung, die die sofortige Übersetzung großer Textmengen ermöglicht, wird zu einem äußerst wertvollen Werkzeug für eine schnelle Kommunikation. Der vorliegende Beitrag beschreibt die Probleme, die bei der maschinellen Übersetzung auftauchen, und Versuche, diese zu lösen.","en":"Machine translation as permitting instant translation of an extensive volume of texts, is becoming an invaluable tool for quick communication. This article reviews the problems encountered in machine translation and attempts to solve them.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/12_lopuszanska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Maschinelle Übersetzung – Grenzen und Möglichkeiten","title_en":"Machine Translation – Boundaries and Capabilities","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Grażyna Łopuszańska 268"},{"id":"7de9335b-45e6-565a-95f0-f33cc4bfa467","fields":{"slug":"/data/issues/15/13_muranyi-zagyvai/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Márta","lastName":"Murányi-Zagyvai","orcid":"0000-0002-5970-2539","affiliation":{"de":"Károly-Eszterházy-Universität","en":"Eszterházy Károly University of Applied Sciences","pl":"Uniwersytet Karola Eszterházyego"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-13","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Kurzwörter","Buchstabenkurzwörter","öffentliche Texte","politische Reden","Motive der Kurzwortverwendung"],"en":["abbreviations","literal abbreviations","public texts","political speeches","motives of usage of abbrevations"],"pl":["skrótowiec","akronim","teksty publiczne","przemówienia polityczne","motywy stosowania skrótowców"]},"item_abstracts":{"de":"Multisegmentale Kurzwörter (vor allem Buchstabenkurzwörter) sind unentbehrliche Bestandteile von öffentlichen Texten. Bezeichnungen von Parteien, Organisationen, Institutionen usw. erscheinen im Allgemeinen in der Kurzform. Aber nicht immer. Wodurch wird die Wahl zwischen Kurzform und Langform in Reden an die Öffentlichkeit, in Wortmeldungen im Parlament usw. beeinflusst? Ist das nur eine Frage der praktischen Kürze? Höchstwahrscheinlich nicht. Der Kurzwortgebrauch wird durch einen Komplex von mehreren Aspekten motiviert, von denen im Beitrag nur einer, die Sympathie, die Zuneigung (wie z. B. die politische Nähe) untersucht wird. Es wird versucht, auch der Frage nachzugehen, ob die diesbezüglichen Motive der Kurzwortverwendung sprachgebunden sind.","en":"Multisegmental short forms (especially acronyms) are indispensable components of public texts. Terms of parties, organisations, institutions etc. generally appear in abbreviated form. But not always. How is the choice between short form and long form influenced in speeches to the public, speeches in Parliament, etc.? Is this just a question of practical brevity? Most likely not. The use of short words is motivated by a complex of aspects, only one of which will be examined in the presentation: sympathy/affection (such as political closeness).","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/13_muranyi-zagyvai.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Multisegmentale Kurzwörter in öffentlichen Texten","title_en":"Multisegmental Short Forms in Public Texts","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Márta Murányi-Zagyvai 269"},{"id":"ccebe566-7daf-5dd3-a11b-91510ae58895","fields":{"slug":"/data/issues/15/15_pawlak-hejno/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Elżbieta","lastName":"Pawlak-Hejno","orcid":"0000-0003-4731-363X","affiliation":{"de":"Maria-Curie-Skłodowska-Universität in Lublin","en":"Maria Curie-Skłodowska University in Lublin","pl":"Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-15","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Web-Schreiben","Überzeugungsarbeit","rhetorische Instrumente","Memoria"],"en":["web writing","persuasion","rhetorical devices","memoria"],"pl":["web-writing","perswazja","środki retoryczne","memoria"]},"item_abstracts":{"de":"Ziel dieses Beitrags ist es, die Nützlichkeit von rhetorischen Instrumenten für die Analyse von im Internet veröffentlichten Marketingtexten zu zeigen und die Phänomene zu skizzieren, die aus der Sicht eines Pädagogen und eines Rhetorik-Forschers im diskutierten Bereich interessant sind. Wenn man auf die Frage antworten will, wie Ars Rhetorica heutzutage in der Kommunikation benutzt oder überbeansprucht wird, kann man feststellen, dass sie definitiv unterbraucht ist. Die relativ neuen Kommunikationsbereiche wie Marketing oder Web-Schreiben folgen in der Praxis vielen rhetorischen Richtlinien. Gleichwohl ist hervorzuheben, dass die Einbeziehung von Rhetorik als Theorie und Praxis in die Ausbildung im Bereich neuer kommunikationsbezogener Bereiche dazu beiträgt, das Bewusstsein eines überzeugenden Kommunikationsteilnehmers sowohl als Verfasser als auch als Adressat von Nachrichten zu stärken. Rhetorik stellt dem Autor verschiedene Instrumente zur Verfügung, die die Überzeugung, den Aufbau einer Gemeinschaft oder die Herstellung der eigenen Glaubwürdigkeit erleichtern. Vor allem aber lehrt die Rhetorik, wie man Gedanken und Bedeutungen ausdrückt, damit der Mensch zusammen mit einem System von Werten und Überzeugungen immer noch im Mittelpunkt der Kommunikation steht. Die Autorin ist überzeugt, dass Didaktik und Praxis der Rhetorik für die menschzentrierte Kommunikation unverzichtbar sind.","en":"The objective of this article is to demonstrate the usefulness of rhetorical tools for analysis of marketing texts published on the internet and to outline the phenomena which are interesting from the perspective of an educator and researcher on rhetoric in the discussed area. In reply to the crucial question how ars rhetorica is used or overused in communication nowadays, we can answer contrarily that it is definitely underused. The relatively new areas connected with communication, such as marketing or web writing, follow many rhetorical guidelines in practice. Nevertheless, it is worth emphasizing that the inclusion of rhetoric as a theory and practice into education in the sphere of new communication-related domains helps build the full awareness of a persuasive communication participant, both as the author and the addressee of messages. Rhetoric provides the author with various kinds of instruments which facilitate persuasion, community building or establishment of one’s own credibility. Most of all, however, rhetoric teaches how to express thoughts and meanings, so that a human being, together with a system of values and beliefs, should still remain the focus of communication. The author is convinced that the didactics and practice of rhetoric are indispensable for the human-centred communication.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/15_pawlak-hejno.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Marketing Web Writing und Rhetorik","title_en":"Marketing Web Writing and Rhetoric","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Elżbieta Pawlak-Hejno 270"},{"id":"f9ce3f2c-fb6e-5033-858c-c600a7c70b09","fields":{"slug":"/data/issues/15/14_pacholski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Jan","lastName":"Pacholski","orcid":"0000-0001-8108-678X","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-14","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Brocken","Harz","Literatur","Riesengebirge","Schneekoppe"],"en":["Brocken","Giant Mountains","Harz","literature","Schneekoppe / Śnieżka / Sněžka"],"pl":["Brocken","Harz","literatura","Karkonosze","Śnieżka"]},"item_abstracts":{"de":"Der Harz, der höchste Gebirgszug Norddeutschlands, ist eine Region von großer Bedeutung für deutsche Kultur. Bereits im Mittelalter entwickelte sich hier der Bergbau, mit der Zeit tauchten am Fuße des Gebirges Kurorte und Bäder, die Gipfel und Täler begannen Sommerfrischler und Touristen zu bevölkern. Unter den letztgenannten gab es zahlreiche namhafte Schriftsteller aus Deutschland (z. B. J. W. von Goethe, H. Heine und Th. Fontane) und aus dem Ausland (z. B. H. Ch. Andersen), die den Harz besuchten. Als das höchste Gebirge Böhmens und Schlesiens (seinerzeit auch des Königreiches Preußen) wurde das Riesengebirge (Karkonosze / Krkonoše) als eine natürliche Grenze zwischen diesen beiden benachbarten Regionen wahrgenommen, es war auch ein Objekt der Beschreibung von gelehrten Reiseberichterstattern – von den ältesten im Spätmittelalter zu den unvergleichbar bedeutenderen in der Frühen Neuzeit und Aufklärung. Dieser Aufsatz beschäftigt sich mit dem Vergleich von Kultur und Literatur des Harzes und des Riesengebirges.","en":"The Harz, the highest mountain range in the Northern Germany, is a region of utmost importance for German culture. Mining of ores has flourished here already in the Middle Ages, with time, health-resorts started to appear in the foothills and mountain summits and valleys filled with holidaymakers and tourists. Among the latter, a number of outstanding writers visited the Harz, either from Germany (e. g. J. W. von Goethe, H. Heine and Th. Fontane) or from abroad (e. g. H. Ch. Andersen). As the highest range of Bohemia and Silesia (and also, at a certain time, the Kingdom of Prussia), the Giant Mountains (Riesengebirge / Karkonosze / Krkonoše) were not only a natural border between these neighbouring regions, but in a way it was also an obvious focus of attention of learned excursionists describing them as early as at the close of the Middle Ages, but more importantly in modern times. This paper deals with the comparison of culture and literature of the Harz and the Giant Mountains.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/14_pacholski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Wie weit ist es vom Harz ins Riesengebirge?","title_en":"How Far is it from the Harz to the Giant Mountains?","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Jan Pacholski 271"},{"id":"9dc60d95-dc11-5212-8e04-93dfab7bbe4a","fields":{"slug":"/data/issues/15/16_schuppener/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Georg","lastName":"Schuppener","orcid":"0000-0002-8945-4601","affiliation":{"de":"Universität der Heiligen Kyrill und Method in Trnava","en":"University of St. Cyril and Methodius in Trnava","pl":"Uniwersytet Św. Cyryla i Metodego w Trnawie"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-16","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Reichsbürger","Lexik","Diskurs","Politolinguistik","Gewalt"],"en":["Reich citizens","lexis","discourse","political linguistics","violence"],"pl":["obywatele Rzeszy","leksyka","dyskurs","politolingwistyka","przemoc"]},"item_abstracts":{"de":"Reichsbürger bestreiten die staatliche Existenz der Bundesrepublik Deutschland. In der jüngeren Vergangenheit ist diese politische Gruppe immer wieder mit Straftaten aufgefallen. Der Beitrag untersucht, ob sich die Gewaltaffinität der Reichsbürger auch in ihren Texten nachweisen lässt. Dazu wird auf der Grundlage eines Korpus von reichsbürgerlichen Internet-Texten Gewalt-Lexik identifiziert. Ferner werden diese Texte auf charakteristische Diskurse hin untersucht. Dabei zeigt sich, dass Gewalt-Diskurse eine wichtige Rolle für die reichsbürgerliche Identitätsstiftung spielen. Zugleich kann man aber auch feststellen, dass der Schwerpunkt für die Reichsbürger dabei auf der eigenen Opferperspektive liegt, während die Heraushebung der eigenen Gewaltbereitschaft eine eher untergeordnete Rolle spielt.","en":"Reich citizens deny the existence of the Federal Republic of Germany. In the recent past, this political group has repeatedly struck with crime. The article examines whether the violence affinity of the Reich citizens can also be demonstrated in their texts. For this purpose, a lexicon of violence is identified on the basis of a corpus of Internet texts of the Reich citizens. Furthermore, these texts are examined for characteristic discourses. It can be shown that violent discourses play an important role in the empowerment of Reich citizens’ identity. At the same time, however, it can also be stated that the focus for the Reich citizens is on their own victim perspective, while the emphasis on their own readiness for violence plays a rather subordinate role.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/16_schuppener.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Gewalt-Lexik und Gewalt-Diskurse in reichsbürgerlichen Texten","title_en":"Lexis and Discourses of Violence in Texts of the Reich Citizens","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Georg Schuppener 272"},{"id":"8a9492f3-8f60-50a2-a592-c48e303775ec","fields":{"slug":"/data/issues/15/17_siewert-kowalkowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Katarzyna","lastName":"Siewert-Kowalkowska","orcid":"0000-0002-0576-8612","affiliation":{"de":"Kazimierz-Wielki-Universität in Bydgoszcz","en":"Kazimierz Wielki University in Bydgoszcz","pl":"Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-17","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["multimodales Kommunikat","Sprache-Bild-Text","Multimodalität","Schreckbilder","Terrorismus"],"en":["multimodal communication","multimodal text","multimodality","terrifying images","terrorism"],"pl":["komunikat multimodalny","język-obraz-tekst","multimodalność","straszak","terroryzm"]},"item_abstracts":{"de":"Der vorliegende Beitrag konzentriert sich auf die Frage, wie das Phänomen Terrorismus in Form schrecklicher Bilder vermittelt wird und welche Motive und Aspekte thematisiert werden. Das Korpus besteht aus multimodalen Kommunikationen, die mittels einer Internetsuche mit Hilfe der Suchmaschine Google ermittelt wurden. Unter multimodaler Kommunikation versteht man Kombinationen aus geschriebenen Texten und zweidimensionalen statischen Bildern, die zusammen mit anderen relevanten Modalitäten wie Typografie und Farbe den Empfang bestimmen. In der Analyse wird folgenden Fragen nachgegangen: Was wird gezeigt? Wie wird es gezeigt? Welche Funktionen haben Text und Bild sowie die multimodale Kommunikation insgesamt?","en":"The present paper focuses on the question of how the phenomenon of terrorism is conveyed in the form of terrifying images and which motives and aspects are thematised. The corpus is composed of multimodal communications, which were determined by means of an internet search with the help of the search engine Google. Multimodal communications are understood to be combinations of written texts and two-dimensional static images that, together with other relevant modalities such as typography and colour, determine the reception. The analysis will explore the following questions: What will be shown? How is it shown? What functions do the text and image as well as the multimodal communication as a whole have?","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/17_siewert-kowalkowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Schreckbilder des Terrorismus am Beispiel der ausgewählten multimodalen Kommunikaten","title_en":"Terrifying Images of Terrorism Exemplified by Multimodal Messages","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Katarzyna Siewert-Kowalkowska 273"},{"id":"efc408c0-cd7d-57bc-a580-5cb2411d259c","fields":{"slug":"/data/issues/15/18_smulczynski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Michał","lastName":"Smułczyński","orcid":"0000-0003-3699-4724","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-18","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Hasssprache","Hassrede","Facebook","quantitative Analyse","deutsch","dänisch","polnisch"],"en":["hate speech","Facebook","quantitative analysis","German","Danish","Polish"],"pl":["mowa nienawiści","Facebook","analiza ilościowa","język niemiecki","język duński","język polski"]},"item_abstracts":{"de":"Obwohl nach Marx/Weidacher (2014:91ff.) von keiner Internet-Sprache die Rede sein kann, ist leider die in Diskussionen und Kommentaren auf Facebook, Twitter oder Weblogs genutzte Sprache, oft gefüllt von beleidigenden, hassvollen Wörtern und Ausdrücken. Genau diese Art von Sprache wird als Hasssprache (auch Hassrede) genannt. Im folgenden Beitrag wird die Hasssprache am Beispiel von deutschen, dänischen und polnischen Facebook-Kommentaren zum Terroranschlag in Manchester (Mai 2017) analysiert. Es wurde eine qualitative Analyse durchgeführt, indem die Stellungnahmen in Bezug auf die dort vorkommenden Wörter und Wendungen, die in allen drei genannten Sprachen als beleidigend betrachtet werden, untersucht werden. Ich versuche dabei, folgende Fragen zu beantworten: Welche sprachlichen Mittel sind für die Kommentare charakteristisch? Sind irgendwelche von diesen Mitteln speziell bevorzugt? Welches Ziel möchten die Kommentierenden erreichen? Welche Inhaltsunterschiede lassen sich zwischen deutschen, dänischen und polnischen Kommentaren feststellen? Welche Aspekte des Inhalts berühren sie?","en":"Although Marx and Weidacher (2014:91ff.) claim, at Internet language doesn’t exist, is unfortunately the language used in discussions and comments on Facebook, Twitter or weblogs often full of offensive, hateful words and expressions. It is precisely this type of language that is called hate speech. The following paper contains an qualitative analysis of comments, which appeared on Facebook in Germany, Denmark and Poland after the terrorist attack in Manchester in May this year. I try to find answer on following questions: Which linguistic methods are characteristic for such comments? Are some of these methods preferred? What are the authors of such comments trying to achieve? What are the differences between German, Danish and Polish comments? Which aspects of content do they touch?","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/18_smulczynski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Wo liegen die Grenzen der Hasssprache? Kommentare zum Anschlag in Manchester in sozialen Netzwerken in Deutschland, Dänemark und Polen","title_en":"Where are the Borders of Hate Speech? Comments to Terrorist Attack in Machester Posted in Social Networks in Germany, Denmark and Poland","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Michał Smułczyński 274"},{"id":"af7dd455-3d99-5532-b044-91e2142a8e0c","fields":{"slug":"/data/issues/15/19_staniewski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Przemysław","lastName":"Staniewski","orcid":"0000-0002-1903-6316","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-19","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Geschmackswahrnehmung","wörtliche Sprachverwendung","figurative Sprachverwendung","Geschmacksadjektive","Metonymie"],"en":["taste perception","literal language use","figurative language use","taste adjectives","metonymy"],"pl":["percepcja smaku","dosłowne użycie języka","metaforyczne użycie języka","przymiotniki określające smak","metonimia"]},"item_abstracts":{"de":"Ziel des Beitrags ist festzustellen, welche Aspekte von Geschmackseindrücken auf wörtliche und welche auf figurative Art und Weise zum Ausdruck gebracht werden. Zunächst liegt die Aufmerksamkeit auf den philosophischen, erkenntnistheoretischen und neurophysiologischen Fragestellungen im gustatorischen Bereich. Dies führt zu der Schlussfolgerung, dass der Geschmackssinn auf zweierlei Art und Weise betrachtet werden kann: der Geschmack im engeren und im weiteren Sinne. Darauf folgt die Herausstellung des semantischen Rahmens für die gustatorische Wahrnehmung, wobei das Hauptaugenmerk auf die drei grundlegenden Wahrnehmungsparameter gelegt wird – die hedonische Valenz, Intensität und Qualität. Der empirische Teil zeigt auf der Basis der adjektivischen Kookkurrenzen mit den Lexemen Geschmack und smak in deutschen und polnischen Korpora, wie die oben genannten Parameter versprachlicht werden. Hier stellen sich in diesen drei Wahrnehmungsbereichen zusätzliche Untergruppen heraus.","en":"The paper aims to show which aspects of gustatory perception are talked about literally and/or figuratively. First, attention has been paid to philosophical, epistemological and neurophysiological issues of taste perception. This led to the conclusion that the sense of taste should be viewed in two ways: taste in the narrow (taste) and wide (flavour) sense. Subsequently, the gustatory perception frame has been established, whereas attention has been especially drawn to the three fundamental perceptual parameters – hedonic value, intensity and quality. The empirical part of the paper shows based on the analysis of the adjectival cooccurrences of the lexemes Geschmack and smak in German and Polish corpora, how the above-mentioned parameters can be talked about whereas they have been further divided into additional subgroups.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/19_staniewski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Inwieweit sind Geschmacksbezeichnungen als figurativ einzustufen? – Eine Untersuchung auf der Basis des Deutschen und Polnischen","title_en":"To what Extent Can Taste Descriptions Be Classified as Figurative? – The Case of German and Polish","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Przemysław Staniewski 275"},{"id":"67770dcf-f05e-5083-a634-68fc79d8eb5c","fields":{"slug":"/data/issues/15/21_cosic/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Admira","lastName":"Ćosić","orcid":"0000-0002-0546-6067","affiliation":{"de":"Universität Ljubljana","en":"University of Ljubljana","pl":"Uniwersytet Lublański"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-21","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Interferenz","deutsche Sprache","slowenische Sprache","kontrastive Analyse"],"en":["interference","German language","Slovene language","contrastive analysis"],"pl":["interferencja","język niemiecki","język słoweński","analiza kontrastywna"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag präsentiert Ergebnisse meiner Masterarbeit, die auf die Analyse der Einflüsse zwischen Slowenisch und Deutsch fokussierte. Den praktischen Teil widmete ich der Analyse der häufig vorkommenden Interferenzen auf morphematischen, lexikalisch-semantischen sowie auf der syntaktischen Ebene bei Bachelor- und Masterstudierenden, die im ersten Studienjahr an der Philosophischen Fakultät Ljubljana immatrikuliert waren. Die Ergebnisse der Analyse geben eine genaue Antwort darauf, inwieweit der Anteil der Interferenzfehler von dem Studiengang, dem Einfluss anderer Fremdsprachen sowie dem Erwerb des Deutschen in der Kindheit abhängig ist.","en":"The article is based on the summary of the results of the master’s thesis that focusses on the issue of interlinguistic interferences between Slovene and German and aims to examine the interlingual errors occurring as the consequence of the influence of the mother tongue on the second language acquisition. The empirical part consists of the analysis of linguistic choices contradicting the terminologically, morphologically and syntactically appropriate language, which were made by first year bachelor’s as well as first year master's students of German at the University of Ljubljana. The results of the analysis offer a precise answer as to how much the percentage of interference errors depends on the length of study, the influence of other languages as well as on the early acquisition of German.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/21_cosic.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Aspekte der sprachlichen Interferenz zwischen Slowenisch und Deutsch","title_en":"Aspects of Interlinguistic Interference between Slovene and German","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Admira Ćosić 276"},{"id":"389f3ca9-78ce-520f-8926-1bdf68dfd60d","fields":{"slug":"/data/issues/15/20_szubert/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Rafał","lastName":"Szubert","orcid":"0000-0003-1367-1770","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-20","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Terminologie","Textuelle Konstitution von Terminologie","Fachsprachen","juristische Fachsprache","Semantik"],"en":["terminology","textual constitution of terminology","languages for special purposes","legal language","semantic"],"pl":["terminologia","konstytuowanie terminologii w tekście","języki fachowe","język prawniczy","semantyka"]},"item_abstracts":{"de":"In der bisherigen linguistischen Forschung ist die Analyse von Fachwörtern im Allgemeinen an einzelnen Fachwörtern bzw. Termini oder an ganzen Fachwortschätzen bzw. Terminologien orientiert. Im Rahmen dieser Forschung ist bislang ein wichtiger Aspekt fachlicher Lexik weitgehend unbeachtet geblieben: Das Problem der textuellen Konstitution von Terminologie – oder anders formuliert: die Frage, wie ein Fachwortschatz in einem Fachtext eingeführt wird. Meine Überlegungen werden mit Beispielen aus den Texten der Rechtswissenschaftler der historischen Rechtsschule des 19. Jahrhunderts illustriert.","en":"Specialist terminology analysis in linguistic research to date has generally focused on unitary specialist terms or on entire specialist vocabularies or complete terminologies. What this research has disregarded is an important aspect of specialist vocabulary: the issue of how terminologies are constituted textually or how specialist vocabularies are deployed in specialist texts. My considerations are illustrated with examples from texts by law researchers from the 19th century German Historical School of Jurisprudence.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/20_szubert.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zur textuellen Konstitution von Terminologie oder wie ein Fachwortschatz in einem Fachtext eingeführt wird","title_en":"On the Textual Constitution of Terminology, or How Specialist Vocabulary is Deployed in Specialist Texts","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Rafał Szubert 277"},{"id":"1b11f64a-61a3-54c2-945f-6aff967b399d","fields":{"slug":"/data/issues/15/25_kulikova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Valerija","lastName":"Kulikova","orcid":"0000-0002-1590-8498","affiliation":{"de":"Moskauer Staatliche Linguistische Universität","en":"Moscow State Linguistic University","pl":"Moskiewski Państwowy Uniwersytet Lingwistyczny"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-25","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Anthroponyme","Vergleichsmodelle","expliziter Vergleich","impliziter Vergleich"],"en":["anthroponyms","comparison models","implicit comparison","explicit comparison"],"pl":["antroponimy","modele porównawcze","porównanie eksplicytne","porównanie implicytne"]},"item_abstracts":{"de":"Eine der universellen Kategorien beim Konzeptualisieren der Umwelt ist der Vergleich. Obwohl sich der Prozess des Vegleichs in der Regel nach ähnlichen Modellen realisiert, die in den entsprechenden Spracheinheiten einen weiteren Ausdruck finden, kategorisiert jede Kultur die Welt anders. Notwendig sei dabei die Untersuchung von Anthroponymen. Darunter versteht man besondere Menschenbezeichnungen, d.h. Personeneigennamen oder eine Reihe von allen möglichen Variationen mit einem Namen. Anthroponyme können wie andere Spracheinheiten in Vergleichsmodellen verwendet werden und auf diese Weise liefern sie ein umfangreiches empirisches Material. Am Beispiel der politischen Anthroponyme Willy Brandt, Helmut Kohl und Gerhard Schröder werden Ergebnisse der Analyse von Vergleichsmodellen im politischen Diskurs präsentiert.","en":"Today’s linguistics deals increasingly with linguocultural as well as linguocognitive aspects of language existence. One of the universal categories of conceptualizing the world is comparison. Although there are similar comparative models, each culture categorizes the world differently. Anthroponyms, which are person's names, can also be used in comparative models like other language units. The wide variety of examples of comparison with anthroponyms in the mass media makes this topic suitable for further analysis. The language potential of the political anthroponyms Willy Brandt, Helmut Kohl und Gerhard Schröder, who are known as the most important politicians in German and European history in the 20th century and at the turn of the century, is to be analyzed in this paper.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/25_kulikova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Linguokognitive Aspekte der Vergleichsmodelle bei politischen Anthroponymen: Willy Brandt, Helmut Kohl und Gerhard Schröder","title_en":"Linguocognitive Aspects of Comparison Models with Political Anthroponyms: Willy Brandt, Helmut Kohl and Gerhard Schröder","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Valerija Kulikova 278"},{"id":"5345639c-4c80-5da2-89c7-c7f303a1f1f9","fields":{"slug":"/data/issues/15/23_gwizd-leszczynska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Agata","lastName":"Gwizd-Leszczyńska","orcid":"0000-0001-7830-3595","affiliation":{"de":"Niederschlesische Hochschule","en":"University of Lower Silesia","pl":"Dolnośląska Szkoła Wyższa"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-23","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Proxemik","architektonisches Detail","Machtkunst"],"en":["proxemics","architectural detail","Machtkunst"],"pl":["proksemika","detal architektoniczny","Machtkunst"]},"item_abstracts":{"de":"In meinem Beitrag möchte ich eine Überlegung über Platz und Bedeutung der Rhetorik als Werkzeug visueller Information in Anlehnung an die Proxemik-Theorie anstellen – einer Wissenschaft, die den Einfluss der räumlichen Verhältnisse auf den Menschen erforscht. Grundlage dieser Analyse bilden ausgewählte Gebäude in Wrocław, die sich durch ein einzigartiges architektonisches Detail auszeichnen, welches ein Lehrinstrument darstellt und zugleich sowohl die Funktion eines Symbols als auch einer Metapher erfüllt. Dieses Detail übermittelt wichtige gesellschaftliche Inhalte und nimmt am gesellschaftlichen Dialog teil. Dadurch, dass die Sprache der Architektur als Propagandawerkzeug genutzt wird, knüpft diese stellenweise an den Begriff der „Machtkunst“ an.","en":"This appearance concerns a reflection on space and the importance of rhetoric as a tool of visual communication based on a social theory of proxemics – relationship between the human and surrounding space. This case study examines the example of selected buildings in Wroclaw characterised by their unique architectural detail. Such detail provides for an educational medium while being a symbol and a metaphor. Further, it uses the language of architecture as a propaganda tool, while sometimes referring to the concept of “Machtkunst”.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/23_gwizd-leszczynska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Raumkategorien. Breslauer Architektur der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts als Träger visueller Information","title_en":"Spatial categories. Architecture as a bearer of visual information","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Agata Gwizd-Leszczyńska 279"},{"id":"20af41ae-4364-515d-b2ab-52ae35884172","fields":{"slug":"/data/issues/15/26_kuzovnikova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Ekaterina","lastName":"Kuzovnikova","orcid":"0000-0001-5302-1217","affiliation":{"de":"Pädagogische Staatliche Universität Moskau","en":"Moscow State Pedagogical University","pl":"Moskiewski Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-26","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["schwarzer Humor","thematische Klassifikation","universelle Themen","kulturspezifische Themen"],"en":["black humor","thematic classification","general subjects","cultural-specific subjects"],"pl":["czarny humor","klasyfikacja tematyczna","tematy uniwersalne","tematy typowe dla danej kultury"]},"item_abstracts":{"de":"Im Beitrag wird das Thema Schwarzer Humor, im englischsprachigen Raum als black humor bezeichnet, aus interkultureller Perspektive betrachtet: Der Beitrag beschäftigt sich mit den Besonderheiten des deutschen schwarzen Humors am Beispiel seiner thematischen Klassifikation. Die Thematik des deutschsprachigen schwarzen Humors wird in zwei große Gruppen unterteilt: universelle und kulturspezifische Themen. Darüber hinaus wird ein Versuch unternommen zu ermitteln, welche kulturspezifischen Elemente in den humoristischen Texten für die Humorgenerierung bei Deutschen bedeutend sind.","en":"The article sheds light on the topic of black humor from an intercultural perspective. The research deals with the peculiarities of German black humor on the basis of its thematic classification. The subject of German black humor is divided into two major groups: general and cultural-specific subjects. In addition, an attempt is being made to identify which cultural-specific elements in the humorous texts are important to humorous reproduction in Germans.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/26_kuzovnikova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Ist der schwarze Humor heute „Pop“?","title_en":"Is black humor “pop” today?","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Ekaterina Kuzovnikova 280"},{"id":"794e8521-d42e-51b5-9f6e-f87b5be6a0c4","fields":{"slug":"/data/issues/15/22_diko/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Miryam","lastName":"Diko","orcid":"0000-0001-8218-8825","affiliation":{"de":"Universität Bukarest","en":"University of Bucharest","pl":"Uniwersytet Bukareszteński"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-22","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["multiethnische Jugendsprache","Multiethnolekt","Kiezdeutsch","Rinkebysvenska"],"en":["multiethnic youth language","multiethnolect","Kiezdeutsch","Rinkebysvenska"],"pl":["multietniczny język młodzieżowy","etnolekt multietniczny","Kiezdeutsch","Rinkebysvenska"]},"item_abstracts":{"de":"In meinem Beitrag möchte ich die wichtigsten sprachlichen Merkmale der multiethnischen Jugendsprache in Deutschland und Schweden und die Hauptbereiche deren Anwendung beschreiben. Das Ziel dieser Präsentation ist also, darzustellen, wodurch sich Kiezdeutsch und Rinkebysvenska auf verschiedenen Sprachebenen auszeichnen. Damit wird versucht darzustellen, welche besonderen Merkmale für diese Varietät typisch sind und wie sie identifiziert werden können. Da die sprachlichen Merkmale solcher ethnisch geprägten sprachlichen Erscheinungen häufig als fehlerhaft, belastend, nicht korrekt betrachtet werden, weil sie sich von den Normen der Standardsprache sehr stark unterscheiden, nehme ich mir vor, eine positive Perspektive der Mehrsprachigkeitskonstellation zu schaffen, da diese als eine der Voraussetzungen gilt, unter denen sich die deutsche und die schwedische Sprache nicht nur entwickeln, sondern sogar bereichern können.","en":"In my article I would like to describe the main linguistic features of multiethnic youth language in Germany and Sweden and the main areas of their application. The aim of this presentation is therefore to show what distinguishes Kiezdeutsch and Rinkebysvenska on different language levels. This is to try to show what special features are typical for this variety and how they can be identified. Since the linguistic characteristics of such ethnic linguistic phenomena are often considered faulty, distressing, and incorrect, because they are very different from the norms of the standard language, I intend to create a positive perspective of the multilingual constellation, since this is one of the conditions under which the German and Swedish languages can not only develop, but even become enriched.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/22_diko.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Kiezdeutsch & Rinkebysvenska – Sprachliche Merkmale der multiethnischen Jugendsprache","title_en":"Kiezdeutsch & Rinkebysvenska – Linguistic Characteristics of Multiethnic Youth Language","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Miryam Diko 281"},{"id":"84b8e3bd-e645-539a-a907-2ae5c27eeeb8","fields":{"slug":"/data/issues/15/24_kompa/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Karolina","lastName":"Kompa","orcid":"0000-0002-9079-5884","affiliation":{"de":"Universität Warschau","en":"University of Warsaw","pl":"Uniwersytet Warszawski"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-24","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Computerlinguistik","Qualifikatoren","Lexikographie","Wörterbücher"],"en":["computational linguistics","stylistic distribution","dictionary labels","lexicography"],"pl":["lingwistyka komputerowa","kwalifikatory","leksykografia","słowniki"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag soll die Relevanz des Konzeptes von Qualifikationsmerkmalen der Wörter in Wörterbüchern betonen. Diese Qualifikatoren pragmatischer Art sollten objektiviert werden. Eine Möglichkeit diesbezüglich bieten die PELCRA-Suchmaschine und die PROFIL-Funktion in NKJP (dt. Nationalem Korpus der polnischen Sprache), die eine Analyse der stilistischen Distribution der Treffer ermöglicht. Die Überlegungen betreffen die Recherchemöglichkeiten der Verwendung von statistischen und Computerwerkzeugen zur Überprüfung von Wörterbuchqualifikatoren. Die Methode wird anhand einer Stichprobe von 100 eindeutigen Wörtern getestet, die im Polnischsprachigen Wörterbuch von Mieczysław Szymczak als ‘książk.’ gekennzeichnet sind, weil es eines der mysteriösesten Qualifikationsmerkmale ist.","en":"The article aims to explain the importance of qualitative methods in assigning style labels to words in dictionaries. Style labels, as elements of pragmatic information, should be as objective as possible, but in practice they often lack objectivity because they are assigned to words intuitively. A chance to give them more rigor is offered by the PELCRA search engine in the National Corpus of Polish which computes stylistic distribution of search words. The considerations concern the research possibilities that the use of statistical and computer tools in verifying dictionary qualifiers. The method is tested on a sample of 100 words marked as 'bookish' in the Polish Language Dictionary by Mieczysław Szymczak, because it is one of the most mysterious qualifiers.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/24_kompa.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Was sind ‘słowa książkowe’? Zur Definition von Wörterbuchqualifikatoren am Beispiel der Wörter mit dem Qualifikationsmerkmal ‘książk.’ in dem von Mieczysław Szymczak bearbeiteten Wörterbuch","title_en":"What are ‘bookish’ words? About the need to specify dictionary labels on the example of książk.-words in the Polish Language Dictionary by Mieczysław Szymczak","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Karolina Kompa 282"},{"id":"85d0b6f4-46ea-5eb9-b854-dc74b39da7d0","fields":{"slug":"/data/issues/20/15_kowalska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Kasjana","lastName":"Kowalska","orcid":"0000-0003-2785-1481","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2021-12-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.20-15","id":null,"editors":null,"firstPage":227,"issue":20,"keywords":{"de":["Multimodalität","Comic-Übersetzung","Wort-Bild-Kombinationen"],"en":["multimodality","comic translation","word-image combinations"],"pl":["multimodalność","przekład komiksów","kombinacje słowa i obrazu"]},"item_abstracts":{"de":"Die multimodalen Botschaften, d.h. Botschaften, die mehrere semiotische Codes kombinieren, spielen heutzutage eine immer wichtigere Rolle in der Kommunikation. In diesem Artikel wird es versucht, folgende Fragen zu beantworten: Auf welche Weise können die Veränderungen, die von Übersetzern und Verlegern während des Übersetzungsprozesses vorgenommen werden, das Wort-Bild-Verhältnis verändern? Welche Auswirkungen können solche Modifikationen auf den globalen Sinn und auf die Rezeption dieser multimodalen Botschaft haben? Die in der Arbeit vorgestellten Ergebnisse erwei- tern das Wissen über die Besonderheiten der Comic-Übersetzung als einer multimodalen Botschaft, in der die verbale und visuelle Ebene nicht autonom funktionieren, sondern durch ein komplexes Beziehungsnetzwerk miteinander verbunden sind. Die vorgestellten Feststellungen unterstreichen auch die Rolle des Übersetzers solcher Botschaften als einer Person, die nicht nur fließend in den sprachlichen Raum sein muss, sondern sich auch der oben genannten Zusammenhänge bewusst sein soll. Dazu muss der Übersetzer in der Lage sein, den Einfluss der einzelnen semiotischen Codes auf- einander und – letztlich – auf den Gesamt-Globalsinn der Botschaft zu analysieren. Die in der Arbeit durchgeführte Analyse umfasst ausgewählte Szenen aus zwei verschiedenen Bänden der Comicserie „Thorgal“ in der französischen Originalfassung und zwei Übersetzungen jeder Szene ins Polnische, die von verschiedenen Übersetzern stammen. Die von Scott McCloud vorgeschlagene Klassifizierung von Wort-Bild-Kombinationen im Comic wurde für diese Studie verwendet. Die Analyse hat gezeigt, dass die Einführung von Veränderungen in der Wort-Bild-Relation im Comic zu einer Veränderung des globalen Sinns des Werks führen kann. In einigen der in der Arbeit analysierten Fälle führten die Modifikationen zu einer Verringerung der Dynamik der Handlung und der Charaktere sowie zur Verminderung der von den Protagonisten empfundenen Emotionen. In anderen zu einer stärkeren Abzeichnung bestimmter Szenenelementen.","en":"Nowadays, multimodal messages, i.e. messages that combine several semiotic codes, play an increasingly important role in communication. This paper attempts to answer the following questions: how changes made by translators and publishers in the comic book translation process can change the word-image relationship and what impact on the global sense and reception of a multimodal message can such modifications have? The analysis was based on two selected volumes of “Thorgal” comic book series by Jean Van Hamme and Grzegorz Rosiński, and two Polish translations of each of the selected volumes provided by different translators. The word-image combinations classification in the comic proposed by Scott McCloud was used for the study. The analysis has shown that the introduction of changes in word-picture relations in a comic may lead to a change in the global sense of the scenes – in some of the analyzed cases, the modifications led to a decrease in the action’s and characters’ dynamics and in the intensity of emotions felt by the characters, in others – to a stronger emphasis on certain elements of the scenes. The findings broaden the knowledge about the specificity of translating comics as a multi- modal message, in which the verbal and visual elements do not function autonomously, but are linked by a complex network of relations. They also emphasize the role of the translator of such messages as a person who must not only easily navigate in the linguistic space – he/she must also be aware of the aforementioned connections and be able to analyze the impact of individual semiotic codes on each other and – ultimately – on the global meaning of the message.","pl":""},"lastPage":236,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/20/15_kowalska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Multimodalność w przekładzie komiksu. Na przykładzie polskich tłumaczeń wybranych scen z serii „Thorgal” Grzegorza Rosińskiego i Jeana Van Hamme’a","title_en":"Multimodality in Comic Translation. On the Example of Polish Translations of Selected Scenes from the “Thorgal” Series by Grzegorz Rosiński and Jean Van Hamme","type":"article","year":2021},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Kasjana Kowalska 283"},{"id":"dbf1855e-b55e-5b8c-8f56-9224c802153f","fields":{"slug":"/data/issues/15/28_obonova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Petra","lastName":"Oboňová","orcid":"0000-0002-5119-3602","affiliation":{"de":"Universität der Heiligen Kyrill und Method in Tyrnau","en":"University of SS. Cyril and Methodiusin Trnava","pl":"Uniwersytet Świętych Cyryla i Metodego w Trnawie"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-28","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Sprache","Fußball","Live-Kommentare","Glossar"],"en":["language","football","live-commentaries","glossary"],"pl":["język","piłka nożna","komentarze na żywo","glosariusz"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag stellt eine linguistische Beschreibung des deutschen Wortschatzes der Fußballsprache dar. Es handelt sich um Lexik und Kollokationen, die mit dem Fußball im Zusammenhang stehen. Der Grund dafür ist, dass Fußball heutzutage der populärste Sport in Deutschland ist. Fußball schauen nicht nur die deutschen, sondern auch die ausländischen Zuschauer und in der Bundesliga oder anderen Ligen spielen auch die ausländischen Fußballspieler, die die deutsche Sprache und Fußballausdrücke als Fremdsprache lernen müssen. Die deutsche Sprache, so wie jede Sprache, hat ein System von kombinatorischen Regeln in der Lexik, das spezifisch, also idiosynkratisch ist. Deshalb ist selbstverständlich, dass die festen Wortverbindungen anders strukturiert sind, wie in den anderen Sprachen. Das Ziel des Beitrags ist, einen Vorschlag für ein Glossar der Kollokationen zu erfassen, das die Lexik und Kollokationen dieses Themas auf optimale Art und Weise abdeckt.","en":"The article presents a linguistic analysis of the German vocabulary. We will deal with the lexis and collocations that are related to football. The reason is that football is the most popular sport in Germany today. Football catches the interest not only of German viewers, but also foreign viewers. In the Bundesliga or other leagues in German there are also foreign football players who need to learn the German language and football terms as a foreign language. The German language, like any other language, has a system of combinatorial rules in lexicons that is specific and idiosyncratic. Therefore, collocations are structured differently from other languages. The aim of the article is to create a collocation glossary that optimally covers the lexis and collocations of this subject area.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/28_obonova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Fußballsprache in den Live-Kommentaren – Vorschlag eines Glossars","title_en":"Football Language in Live-commentaries – Glossary Draft","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Petra Oboňová 284"},{"id":"635a997f-3479-5e52-92e5-7c8930e91a40","fields":{"slug":"/data/issues/15/27_mankowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Ramona","lastName":"Mankowska","orcid":"0000-0002-7483-0838","affiliation":{"de":"Nikolaus-Kopernikus-Universität Toruń","en":"Nicolaus Copernicus University in Toruń","pl":"Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-27","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Englishisms","economics","specialised language"],"en":[],"pl":["anglicyzmy","ekonomia","język specjalistyczny"]},"item_abstracts":{"de":"","en":"The starting point of discussion on foreign lexemes registered in consecustive editions of Italian dictionaries is the opinion about increasing number of Englishism formulated by Tullio de Mauro. The analysis covers terms used in the Italian language of economics and finance. Gian Luigi Beccaria, Gaetano Berruto, Alberto Sobrero and Maurizio Trifone understand this language as one of the specialised languages. Because of the numerous terms used in specialised discourse devoted to economics, I will narrow the discussion to: credit crunch, rating and spread. The presented Theory will be supported by examples derived from the specialised press. The corpus contains phrases found in Il sole 24 ore journal.","pl":"Wyrażona przez Tullio de Mauro opinia o rosnącej ilości anglicyzmów używanych w języku włoskim jest punktem wyjścia rozważań dotyczących leksemów obcojęzycznych rejestrowanych przez kolejne wydania słowników języka włoskiego. Analiza dotyczy terminów wykorzystywanych w języku ekonomii i finansów. Przez lingwistów takich jak Gian Luigi Beccaria, Gaetano Berruto, Alberto Sobrero oraz Maurizio Trifone jest on rozumiany jako jeden z języków specjalistycznych. Ze względu na dużą ilość terminów wykorzystywanych w dyskursie specjalistycznym poświęconym ekonomii ograniczono rozważania do następujących leksemów: credit crunch, rating oraz spread. Rozważania teoretyczne zostaną poparte przykładami z prasy specjalistycznej. Korpus tworzą frazy wyekscerpowane z dziennika Il sole 24 ore."},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/27_mankowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Credit crunch, spread i rating we włoskim języku ekonomii i finansów","title_en":"Credit Crunch, Spread and Rating in Italian Language of Economics and Finance","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Ramona Mankowska 285"},{"id":"06e60bde-bd7c-56f0-851a-e88c7dc60238","fields":{"slug":"/data/issues/15/29_prenner/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Maria Katarzyna","lastName":"Prenner","orcid":"0000-0002-9729-0336","affiliation":{"de":"Universität zu Köln","en":"University of Cologne","pl":"Uniwersytet w Kolonii"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-29","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Agentivität","Proto-Agens Merkmale","Akzeptabilität"],"en":["agentivity","proto-agent entailments","acceptability"],"pl":["agencyjność","cechy agensa proto","akceptowalność"]},"item_abstracts":{"de":"Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit einer speziellen Art von unpersönlichen Konstruktionen im Polnischen. Die relevanten Konstruktionen enthalten ein demotiertes Subjekt mit einem reduzierten Grad an Referentialität und arbiträrer Interpretation. Konkret handelt es sich um die sogenannte -no/-to-Konstruktion, die Reflexivkonstruktion und die 3pl. Übereinkunft besteht darin, dass das implizite Subjekt obligatorisch als [+human] interpretiert wird, jedoch gibt es beträchtliche Unterschiede bei der Akzeptabilität bei verschiedenen Verben, auch wenn der Referent menschlich ist. Diese Unterschiede scheinen von der Agentivität des impliziten Subjekts abhängig zu sein, die durch die Verbsemantik motiviert wird. Ich beziehe mich auf Dowtys (1991) Hypothese, in welcher das Agens als eine prototypische Kategorie aufgefasst ist, die aus mehreren Merkmalen besteht.","en":"This paper is concerned with a special kind of impersonal constructions in Polish. The relevant constructions have a demoted subject with reduced referentiality and arbitrary interpretation. In particular these are the so called -no/-to-construction, the reflexive impersonal and the 3pl construction. Researchers agree that these constructions imply a subject that is obligatorily [+human], but even with human referents these constructions exhibit different degrees of acceptability with different verbs. These differences seem to depend on the agentivity of the implicit subject caused by the verb. We will follow Dowty’s (1991) proposal, in which the agent is considered a prototype category that is decomposed into different semantic role features.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/29_prenner.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Agentivität in menschlich-unpersönlichen Konstruktionen im Polnischen","title_en":"Agentivity in Human Impersonal Constructions in Polish","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Maria Katarzyna Prenner 286"},{"id":"07f3aba7-7958-5a1c-acca-709d89dfa066","fields":{"slug":"/data/issues/15/30_serwadczak/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Magda","lastName":"Serwadczak","orcid":"0000-0001-6702-6182","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wroclaw","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-30","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Manipulation","Politik","Rhetorisches Stilmittel","Wilders"],"en":["manipulation","politics","stylistic devices","Wilders"],"pl":["manipulacja","polityka","środki retoryczne","Wilders"]},"item_abstracts":{"de":"Die Sprache gehört zu den imposantesten Werkzeugen in der Arbeit eines Politikers. Die präzise Verwendung einer Sprache und Kenntnis der Rhetorik-Grundsätze sind notwendig, um ein ausgefeiltes Image zu kreieren, eine politische Unterstützung zu gewinnen und an die Macht zu kommen. Der vorliegende Beitrag setzt sich zum Ziel, die politische Sprache zu analysieren, mit besonderem Schwerpunkt auf Sprachstrukturen, die der Manipulation und Erreichung politischer Vorteile dienen. Ein Ausgangspunkt für die Überlegungen sind parlamentarische Auftritte des niederländischen Politikers Geert Wilders.","en":"Language is one of the main tools politicians use in their work. An accurate language use and following the principles of rhetoric are crucial in creating a nuanced public image, gaining followers and obtaining power. The aim of this article is to examine the characteristics of the language of politics mainly in relation to linguistic structures used to manipulate and maximize political gain. A starting point for the discussion is formed by parliamentary speeches of a Dutch politician and the leader of populist party PVV, Geert Wilders.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/30_serwadczak.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Język manipulacji w polityce holenderskiej na przykładzie wystąpień parlamentarnych Geerta Wildersa","title_en":"Language of Manipulation in Dutch Politics. The Study of Parliamentary Speeches of Geert Wilders","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Magda Serwadczak 287"},{"id":"227a9fae-a59a-5721-90d4-be4edbdbafa3","fields":{"slug":"/data/issues/15/31_sokolova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Valeria","lastName":"Sokolova","orcid":"0000-0003-3885-9438","affiliation":{"de":"Moskauer Staatliche Linguistische Universität, Moskau","en":"Moscow State Linguistic University","pl":"Moskiewski Państwowy Uniwersytet Lingwistyczny"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-31","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["historische Dichtung","Gattungsbesonderheiten","historische Ereignisse","literaturgeschichtliche Analyse"],"en":["historical fiction","genre characteristics","historical events","literary-historical analysis"],"pl":["fikcja historyczna","cechy gatunkowe","wydarzenia historyczne","analiza lieraturoznawcza"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag untersucht die Gattungen der historischen Dichtung und ihre Besonderheiten, die auch in der Autoreninterpretationen bestehen. Es wird unterstrichen, dass nur die Integration der Literatur und Geschichte im Mittelpunkt der Theoriediskussion stehen sollte. Zur Analyse wurden zwei historische Novellen gewählt: „Ursula“ von G. Keller und „Das Amulett“ von C. F. Meyer. Die beiden Novellen haben die Ereignisse der Reformation im Mittelpunkt der Sujetentwicklung. Für unsere Zielsetzung ist wichtig, welche Aufgaben der Autor der historischen Novelle erfüllt, wie er das macht und worin die praktische Absicht dieser Gattung besteht.","en":"The paper deals with historical fiction, the specific features of which, apart from the genre characteristics, consist in author’s interpretation of the historical events. It is highlighted that the integration of literature and history may add to history studying. Two remarkable novellas by Swiss authors of the period of the Realism were chosen for the analysis. Both novellas report the events within the Reformation. The predominant aim of the investigation was the determination of the objectives of the authors of historical novellas, the way of presentation and the practical importance of the genre.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/31_sokolova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zeithistorische Reflexion über die Reformation in literarischen Texten (C. F. Meyer „Das Amulett“ und G. Keller „Züricher Novellen: Ursula“)","title_en":"Historical reflections about the Reformation in literature (C. F. Meyer „The Amulet“ and G. Keller „Zurich novellas: Ursula“)","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Valeria Sokolova 288"},{"id":"f0f86ba3-2cb2-5915-862d-91ed7b727876","fields":{"slug":"/data/issues/15/32_tomala/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marlena","lastName":"Tomala","orcid":"0000-0001-6472-7098","affiliation":{"de":"Universität Wien","en":"University of Vienna","pl":"Uniwersytet Wiedeński"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-32","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Anglizismus","Fachsprache","Entlehnung"],"en":["anglicism","technical language","borrow"],"pl":["anglicyzm","język fachowy","zapożyczenie"]},"item_abstracts":{"de":"Im vorliegenden Beitrag wird die Computerfachsprache der russischen und polnischen EDV Fachleute präsentiert. Im einführenden Teil wird die Computersprache definiert. Die Leitfrage dabei lautet: Wie stark beeinflussen die Anglizismen die russische und polnische Computerfachsprache? Das Ziel der wissenschaftlichen Analyse ist festzustellen, wie das Russische im Vergleich zum Polnischen mit Anglizismen aus der Computerfachsprache umgeht.","en":"The article presents the computer language of the Russian and Polisch EDV experts. The introductory part defines the computer language. The central question of the article is: How strongly do the Anglicisms influence the Russian and Polish computer language? The aim of the analysis is to compare Russian and Polish with computer language anglicisms.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/32_tomala.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Wie wird die zukünftige Fachsprache der EDV Spezialisten aussehen? Anglizismen in der Computerfachsprache im Russischen und Polnischen","title_en":"What will the Future Terminology of Computer Specialists Look like? Anglicisms in the Computer Language in Russian and Polish","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marlena Tomala 289"},{"id":"1ae42714-d415-5d7d-a08f-4eb3f0d112d5","fields":{"slug":"/data/issues/15/33_urniaz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Agnieszka Jolanta","lastName":"Urniaż","orcid":"0000-0002-4889-9866","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wroclaw","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-33","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Onomastik","Artenbezeichnung","binominale Benennung","polykonfrontative Forschungen"],"en":["polyconfrontative studies","onomastics","binomial nomenclature","specific epithet"],"pl":["onomastyka","określenie gatunku","nazwa binominalna","studia polikonfrontatywne"]},"item_abstracts":{"de":"Der vorliegende Beitrag behandelt die Nomenklatur von Pflanzen im polykonfrontativen Ansatz. Es wird hier binominale Benennung unter besonderer Berücksichtigung der Artenbezeichnung am Beispiel von Gartenpflanzen in niederländischer, polnischer, englischer und tschechischer Sprache thematisiert. Die Phytonyme werden in der Muttersprache in Hinblick auf onomastische Phänomene in Bezug auf die internationale botanische Nomenklatur in Latein untersucht.","en":"In the article the author approaches the problem of plant naming from the polyconfrontative perspective, concentrating on the binomial nomenclature. Special attention is paid to the specific epithet of the selected garden plant names in Dutch, Polish, English and Czech. The names of the phytonyms in native languages are analysed from the point of view of onomastics phenomena in comparison to their botanical names in Latin.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/33_urniaz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Namenforscher im Garten – Nomenklatur von Pflanzen aus polykonfrontativer Sicht","title_en":"Onomastics in the Garden – Plant Names from the Polycofrontative Perspective","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Agnieszka Jolanta Urniaż 290"},{"id":"629c2f35-b68e-5be2-936b-70d9b253794c","fields":{"slug":"/data/issues/15/34_vasileva/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Ekaterina","lastName":"Vasileva","orcid":"0000-0002-4013-3014","affiliation":{"de":"Moskauer Staatliche Pädagogische Universität","en":"Moscow State Pedagogical University","pl":"Moskiewski Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-34","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Politolinguistik","Onomasiologie","Synonym","Migrantendiskurs"],"en":["political linguistics","onomasiologie","synonym","migration discourse"],"pl":["politolingwistyka","onomazjologia","synonim","dyskurs migrancki"]},"item_abstracts":{"de":"Die vorliegende Studie reiht sich in die politolinguistische onomasiologische Forschung ein. Das Ziel des Beitrags ist, die Bedeutungen der Wörter in einer synonymischen Reihe zu untersuchen, unterschiedliche semantische Merkmale der Wörter zu identifizieren, und Arten der verwendeten Synonyme festzustellen. Ich sehe es als notwendig, semantische Schattierungen der Wörter zu erläutern, damit sie im Migrationsdiskurs korrekt gebraucht werden können. Im vorliegenden Beitrag erforsche ich die onomasiologische Vielfalt der Bezeichnungen für den Begriff Flüchtling im Migrationsdiskurs. Als Erhebungsmethode wird Recherche und Dokumentenanalyse der oben genannten Materialquellen benutzt. Als Aufbereitungsmethode werden Fixierung, Datenselektion und Strukturierung ausgewählt. Als Auswertungsmethode ist in der ersten Linie Diskursanalyse.","en":"This onomasiological study is a political linguistic research, in which meanings of different words in a synonymic row are examined. Various semantic features of these words are identified, and different types of synonyms are found. It is necessary to explain semantic connotations of the words so that they could be used correctly in the migration discourse. In this research, I study the onomasiological diversity of designations for the term Flüchtling in migration discourse. The survey methods are research and document analysis of the material sources. Fixing, data selection and structuring are chosen as a preparation method. The discourse analysis, used as an evaluation method, is an interdisciplinary research approach that, due to its variety of methods, is suitable for the study of meaning constructions depending on different contexts.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/34_vasileva.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Asylbewerber, Asylsuchende oder Asylanten? Die Bezeichnungswahl im Migrationsdiskurs: eine onomasiologische Studie","title_en":"The Choice of Designation in the Migration Discourse in German Language: An Onomasiological Study","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Ekaterina Vasileva 291"},{"id":"7226152c-5e2f-58c0-a10d-7884b698da9c","fields":{"slug":"/data/issues/15/35_watrobinski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Damian","lastName":"Wątrobiński","orcid":"0000-0002-9046-8293","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität Posen","en":"Adam Mickiewicz University in Poznań","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-35","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Audiodeskription","Semiotik","Performativität","Sehbehinderte"],"en":["audio description","semiotics","performativity","blind persons"],"pl":["audiodeskrypcja","semiotyka","performatywność"]},"item_abstracts":{"de":"Audiodeskription als eine Dienstleistung zugunsten blinder Personen besteht in der audialen Beschreibung visueller Inhalte einer filmischen Produktion (Filmbeschreibung) oder eines Gemäldes (Bildbeschreibung). Sie lässt sich als eine intersemiotische Spielart audiovisueller Übersetzung klassifizieren, die jedoch in der Forschungsliteratur immer noch unterrepräsentiert ist. Aus der im Rahmen des vorliegenden Beitrags durchgeführten Qualitätsanalyse der Audiodeskription vom Landesmuseum Mainz wird ersichtlich, dass die untersuchte Audiodeskription eine Ästhetik des Performativen umsetzt. Blinde Kunstbetrachtende werden mithilfe der Sprache zur Vornahme bestimmter Handlungen bewegt, wobei deren Kunstwahrnehmung in einen bestimmten (Zeit)Raum eingebettet wird. Ein solcher Eingriff kann auf eine Inszenierung hindeuten – Audiodeskription wird dementsprechend zu einer außergewöhnlichen und einmaligen Aufführung.","en":"Audio description as a service in favor of blind persons consists in the audial description of visual content of a film production or a painting. It represents an intersemiotical variety of audiovisual translation, but is still underrepresented in research literature. The quality analysis of the audio description by the Landesmuseum Mainz shows that it implements the aesthetics of the performativity. Blind art recipients are moved through language to perform certain actions, with their perception of art embedded in a particular (time) space. Such an intervention may indicate that the audio description becomes an extraordinary staging.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/35_watrobinski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Performativität von Emotionen in der Audiodeskription von Werken der bildenden Kunst","title_en":"Performativity of Emotions in the Audio Description of Works of Fine Art","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Damian Wątrobiński 292"},{"id":"f5e5734e-ed1b-568d-8fd0-ab3f1ac813c2","fields":{"slug":"/data/issues/15/36_woronina/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Anna","lastName":"Woronina","orcid":"0000-0002-7119-9016","affiliation":{"de":"Moskauer Staatliche Linguistische Universität","en":"Moscow State Linguistic University","pl":"Moskiewski Państwowy Uniwersytet Lingwistyczny"}}],"date":"2019-09-17T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.15-36","id":null,"editors":null,"firstPage":null,"issue":15,"keywords":{"de":["Bergroman","literarischer Raum","Grenze"],"en":["mountain novel","literary space","border"],"pl":["powieść o tematyce gór","przestrzeń literacka","granica"]},"item_abstracts":{"de":"Es ist nachgewiesen, dass Zeit und Raum als zentrale Kategorien der menschlichen Kognition zu den wichtigsten Aspekten der fiktionalen Wirklichkeitsdarstellung zählen, weil alles, was passiert, an Raum und Zeit gebunden ist. Ohne Raum wäre keine Handlung vorstellbar, denn die Welt kann nur räumlich (und zeitlich) imaginiert werden. Die Opposition EIGEN vs. FREMD ist kulturspezifisch und konstant. Argumente dafür lassen sich unter anderem im literarischen Diskurs finden. Wird das Thema des Fremden und Eigenen hinterfragt, wird eine Trennlinie bzw. eine Grenze konstruiert. Im Beitrag wird diese Opposition als text- und sinnbildende Kategorie aus verschiedenen Perspektiven am Beispiel des Romans NIEDERGANG von Roman Graf betrachtet.","en":"Space and time are the main categories of people’s cognition and they must be counted as the most important aspects of the fictional world, as everything that happens is bound to time and space. There is no action without space because one can imagine the world only spatially and temporally. The opposition FRIEND or FOE is culture-specific and eternal. One can find the examples of this opposition in various discourses, e.g. in the literary discourse. Space can be enclosed by boundaries, e.g. it may be the imaginary boundary between friends and foes. The paper deals with the concept of the semiotic borders as well as textforming opposition FRIEND or FOE in the mountain novel „Niedergang“ written by R. Graf.","pl":""},"lastPage":null,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/15/36_woronina.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Textbildende Kategorien EIGEN und FREMD im Roman „Niedergang“ von R. Graf","title_en":"Textforming Categories Friend or Foe in the Book „Niedergang“ by R. Graf","type":"article","year":2019},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Anna Woronina 293"},{"id":"add017e4-14ec-5b00-a356-4c7209408682","fields":{"slug":"/data/issues/21/02_collaoni/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Federico","lastName":"Collaoni","orcid":"0000-0002-5936-5667","affiliation":{"de":"Universität Udine","en":"University of Udine","pl":"Uniwersytet w Udine"}},{"firstName":"Eric","lastName":"Trevisan","orcid":"0000-0002-7696-6069","affiliation":{"de":"Universität Udine","en":"University of Udine","pl":"Uniwersytet w Udine"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-2","id":null,"editors":null,"firstPage":35,"issue":21,"keywords":{"de":["Dieselgate","Abgasskandal","korpusgestützte Diskursanalyse","Framing"],"en":["Dieselgate","Abgasskandal","Corpus-assisted Discourse Studies","Framing"],"pl":["Dieselgate","Abgasskandal","badania nad dyskursem wspomagane korpusem"]},"item_abstracts":{"de":"Im Mittelpunkt dieses Beitrags stehen die Ergebnisse einer sprachvergleichenden Analyse des deutschen und italienischen Mediendiskurses zum Volkswagen-Abgasskandal, welche den Ansatz der Corpus- Assisted Discourse Studies (CADS, vgl. Partington/Duguid/Taylor 2013, Taylor 2014) verfolgt und von den folgenden Forschungsfragen ausgeht: − Welche Sprachmuster werden dazu verwendet, den Dieselgate-Skandal als eine wirtschaftliche Frage darzustellen? − Wie beeinflusst ein solches Narrativ die Rezeption des – in erster Linie umweltbezogenen – Dieselgate- Begriffes? Dem gewählten Thema entsprechend verortet sich die Untersuchung im umfassenden Rahmen der Ökologischen Linguistik (Fill/Penz 2018, Steffensen/Fill 2014), innerhalb dessen folgende Theorien zur Analyse und Interpretation der identifizierten Sprachmuster angewandt werden: Frame Theory (Goffman 1974, Tannen 1993, Lakoff/Wehling 2012), Metaphor Theory (Lakoff/Johnson 20032, Larson 2011) and Erasure Theory (Van Leeuwen 2008, Stibbe 2015). Untersucht wurden 230 Presseartikel, die in der Zeitspanne vom 20. September bis zum 15. Oktober 2015 auf den Webseiten der Zeitungen „Die Zeit“ (115 Artikel) und „La Repubblica“ (115 Artikel) erschienen. Zur Korpuserstellung wurde das Vorkommen von mindestens einer deutsch- bzw. italienischsprachigen Bezeichnung des Skandals im Text als Auswahlkriterium berücksichtigt, nämlich Abgasskandal, Abgas-Skandal, Abgasaffäre, Abgas-affäre, VW-Skandal, VW-Affäre, Diesel-Skandal bzw. scandalo Volkswagen, scandalo emissioni, scandalo delle emissioni, caso Volkswagen. Die quantitative und qualitative Analyse von Kollokationen (Baker 2006) und Konkordanzen lässt das Muster Der Dieselgate-Skandal beschädigt die deutsche Wirtschaft im Korpus auftauchen, wobei die öko- und soziologischen Aspekte des Skandals (Der Dieselgate-Skandal schadet der Umwelt und der menschlichen Gesundheit) nicht zum Ausdruck kommen (vgl. Stibbe 2015 und die Erasure Theory).","en":"This paper presents and discusses the findings of a cross-linguistic corpus-assisted analysis (Partington/ Duguid/Taylor 2013, Taylor 2014) of the Volkswagen Emissions Scandal Discourse in German and Italian news. It was conducted to answer the following research questions: − which framings are recurrently used to represent the Emission Scandal as an economic issue? − how do these language patterns influence its representation as a primarily environmental issue? The analysis was conducted by applying Frame Theory (Goffman 1974, Tannen 1993, Lakoff/Wehling 2012), Metaphor Theory (Lakoff/Johnson 20032, Larson 2011) and Erasure Theory (Van Leeuwen 2008, Stibbe 2015) within the more general framework of Ecological Linguistics (Fill/Penz 2018) – “an ecolinguistic approach to the analysis of [...] ‘discourses’, ‘lexicogrammatical patterns’, ‘sense-making resources’” (Steffensen/Fill 2014). The data sets include news articles (totally 230) published from 20th September to 20th October 2015 on the websites of “Die Zeit” (115 articles) and “La Repubblica” (115 articles), and containing at least one of the following keywords of the scandal in the respective language: Abgasskandal or Abgas-Skandal, Abgasaffäre or Abgas-affäre, VW-Skandal, VW-Affäre, Diesel-Skandal; scandalo Volkswagen, scandalo emissioni, scandalo delle emissioni, caso Volkswagen. The quantitative-qualitative analysis of collocations (Baker 2006) and concordances suggests that the framing Dieselgate damages the German economy emerges in discourse, thus backgrounding (Stibbe 2015) the environmental and ecological issues related to the Volkswagen Emissions Scandal (Dieselgate damages Environment and human health).","pl":""},"lastPage":46,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/02_collaoni.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"“Dieselgate is Made in Germany” – Framing Volkswagen Emissions Scandal in the German Economy","title_en":"“Dieselgate is Made in Germany” – Framing Volkswagen Emissions Scandal in the German Economy","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Federico Collaoni 294 Eric Trevisan 295"},{"id":"782b1938-4971-5a2f-9733-33ce9721a712","fields":{"slug":"/data/issues/21/01_aenlich/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Barbara","lastName":"Aehnlich","orcid":"0000-0003-1492-7766","affiliation":{"de":"Friedrich-Schiller-Universität Jena","en":"Friedrich Schiller University Jena","pl":"Uniwersytet Friedricha Schillera w Jenie"}},{"firstName":"Manana","lastName":"Bakradze","orcid":"0000-0001-6924-9988","affiliation":{"de":"Staatliche Akaki-Zereteli-Universität Kutaissi","en":"Akaki Tsereteli State University","pl":"Państwowy Uniwersytet im. Akaki Cereteli"}},{"firstName":"Miranda","lastName":"Gobiani","orcid":"0000-0002-0599-3828","affiliation":{"de":"Staatliche Akaki-Zereteli-Universität Kutaissi ","en":"Akaki Tsereteli State University ","pl":"Państwowy Uniwersytet im. Akaki Cereteli "}},{"firstName":"Jakob","lastName":"Wünsch","orcid":"0000-0001-8156-7129 ","affiliation":{"de":"Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS)","en":"Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS)","pl":"Centrum Leibniza w Berlinie Językoznawstwo Ogólne"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-1","id":null,"editors":null,"firstPage":17,"issue":21,"keywords":{"de":["Sozioonomastik","Kontrastive Rufnamenforschung","Individualisierung","Benennungsmotive"],"en":["Socio-onomastics","contrastive name research","individualization","naming motives"],"pl":["Socjoonomastyka","badania kontrastywne w zakresie imion","indywidualizacja","motywy nazewnictwa"]},"item_abstracts":{"de":"Der vorliegende sozio- und kulturlinguistische Beitrag befasst sich mit Namenmoden und Benennungsstrategien im deutsch-georgischen Vergleich. Er beruht auf einer 2016 zeitgleich in Deutschland und Georgien durchgeführten Fragebogenstudie mit über 1.000 Studienteilnehmer*innen, in welcher die Motive bei der Namenwahl erhoben wurden. Der Beitrag stellt die Vergabe von RufN in beiden Ländern in den Fokus und untersucht kontrastiv deren Motive und Individualisierungstendenzen. Folgende Thesen werden im Rahmen des Beitrags untersucht: (1) Kulturspezifische Unterschiede zwischen Deutschland und Georgien spiegeln sich in verschiedenen Benennungsmotiven wider. (2) In Deutschland ist die Individualisierungsrate höher als in Georgien. (3) Sowohl in Deutschland als auch in Georgien führt eine schichtenspezifische Namenvergabe zu einer besonders negativen oder positiven Bewertung von RufN. Aktuelle Untersuchungen zu Tendenzen in der Vornamengebung befassen sich oftmals mit den sprachlichen Eigenschaften, die auf die Hauptmotive der Namenwahl Einfluss haben können. So liefern etwa Lautstrukturanalysen Erkenntnisse darüber, wodurch Wohlklang entsteht und welche Laute bzw. Lautkombinationen als besonders euphonisch empfunden werden. Diese Untersuchungen nehmen insbesondere die Geschlechterspezifik in den Blick. Aber auch die Individualisierungstendenzen haben einen Einfluss auf das RufN-Repertoire und beeinflussen die Varianten einzelner RufN. Die vorliegende Untersuchung schließt an diese Forschungsfragen an, erweitert sie jedoch unter kontrastivem Blickwinkel. Anhand der vergleichenden Namenstudie soll Aufschluss darüber erlangt werden, welche Motive bei der RufN-Wahl in beiden Ländern im Vordergrund stehen und wie es um die Tendenzen steht, Kindern einen besonders individuellen Namen zu geben. Auch die Wahrnehmung von besonders positiv oder negativ konnotierten Namen wird untersucht.","en":"This socio-linguistic and cultural-linguistic article deals with naming fashions and naming strategies in a German-Georgian comparison. It is based on a study conducted simultaneously in Germany and Georgia in 2016 with more than 1.000 study participants, in which the motives behind the choice of names were surveyed. The article focuses on the assignment of names in both countries and examines naming motives and individualization tendencies in a contrastive way. The following hypotheses are reviewed in this paper: (1) There are culture-specific differences in the choice of given names between Germany and Georgia, which are reflected in different naming motives. (2) In Germany, the rate of individualization is higher than in Georgia. (3) In both Germany and Georgia, class-specific naming leads to the perception of names as particularly negative or positive. Current research on trends in given names often focuses on the linguistic subfields that influence the main motives for choosing names. For example, phonetic structure analyses provide insights into how euphony is created, and which sounds or sound combinations are perceived as particularly euphonic. These studies take a particular look at the role of gender. However, individualization tendencies also have an influence on the repertoire of first names and affect the variants of individual first names. The present study follows up on these research questions but extends them from a contrastive point of view. Based on the comparative survey, information is to be gained about which motives are in the foreground in the choice of first names in both countries and about the tendencies to give children a particularly individual name. The perception of names with particularly positive or negative connotations will also be contrasted.","pl":""},"lastPage":33,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/01_aenlich.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Rufnamen kontrastiv: Ein deutsch-georgischer Vergleich","title_en":"German and Georgian First Names in Contrast","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Barbara Aehnlich 296 Manana Bakradze 297 Miranda Gobiani 298 Jakob Wünsch 299"},{"id":"24cfebaf-7184-528e-9686-0385a8f86e3e","fields":{"slug":"/data/issues/21/04_derecka/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Małgorzata","lastName":"Derecka","orcid":"0000-0002-4971-5782","affiliation":{"de":"Warmia und Mazury-Universität in Olsztyn","en":"University of Warmia and Mazury in Olsztyn","pl":"Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-4","id":null,"editors":null,"firstPage":75,"issue":21,"keywords":{"de":["diversitysensibler Sprachgebrauch","Amtssprache","politische Korrektheit"],"en":["Diversity-sensitive language use","official language","political correctness"],"pl":["Stosowanie języka wrażliwego na różnorodność","język urzędowy","poprawność polityczna"]},"item_abstracts":{"de":"Kriege, Katastrophen, Pandemien, Seuchen bedeuteten schon immer, dass der Mensch, anstatt Probleme für sich zu erfinden und das Leben zu verkomplizieren sich in seinem Handeln auf die Grundwerte seiner irdischen Existenz besann. Diese dramatischen Ereignisse und Phänomene, die untrennbar mit der Geschichte der Menschheit verbunden sind, schienen den Geist zu „reinigen“ und das Denken wieder auf die Spur der Grundbedürfnisse und der grundlegenden, meist positiven Gefühle zu bringen. Die Corona-Pandemie ist solch ein Wendepunkt. Die alten Sorgen bleiben jedoch bestehen – darunter auch die Frage nach der politischen Korrektheit im Sprachgebrauch der deutschen Gesellschaft. In diesem Kontext werden im Beitrag die Leitfaden für „Mitarbeitende der Berliner Verwaltung zum diversitysensiblen Sprachgebrauch“ untersucht und analysiert, die im September 2020 vom Berliner Senat veröffentlicht wurden. Die in diesem Dokument verankerte sprachlich korrekte Neuorientierung soll der Berliner Verwaltung auf dem Weg zur gerechten Behandlung aller Bürger helfen. Die deutsche Sprache scheint allerdings in ihrer grammatikalischen Struktur ein Garten voller Fallen zu sein. Gegen die neuen Bestimmungen erheben sich in der Gesellschaft kritische Stimmen – nicht gegen den Kampf um die Gleichstellung der Geschlechter selbst, sondern gegen die politischen Vorschläge im Sprachgebrauch, die der Grenze des Absurden immer näher zu kommen scheinen. In diesem Zusammenhang wird in diesem Beitrag versucht darzustellen, welche Schwierigkeiten und sprachliche Zweifel sich aus den neuen Verordnungen zum Sprachgebrauch in den Berliner Behörden und Ämtern ergeben. Es werden alte und neue Ausdrucksweisen miteinander verglichen und die sich daraus ergebenden Deutungsprobleme besprochen. Im Weiteren wird auf diverse sprachliche Mittel der zu korrigierenden Ausdrucksform eingegangen und es werden dafür Beispiele angeführt. Wahrscheinlich wird man das Endwort, das niemanden mehr verletzt und alle in der Gesellschaft gleichstellt, nie finden können. Der Kampf um die soziale und gesellschaftliche Gleichstellung darf in diesen unruhigen Zeiten allerdings nicht aufgegeben werden.","en":"Wars, catastrophes, pandemics, epidemics have always meant that man, instead of inventing problems for himself and complicating life, turned in his actions to the basic values of his earthly existence. These dramatic events and phenomena, which are inseparable from human history, seemed to “cleanse” the mind and bring thinking back on track with basic needs and fundamental, mostly positive feelings. The covid pandemic is such a turning point. However, the old concerns remain – including the question of political correctness in the use of language in German society. In this context, the article examines and analyses the guidelines for “Employees of the Berlin Administration on Diversity-Sensitive Language Use” published by the Berlin Senate in September 2020. The linguistically correct reorientation anchored in this document is intended to help the Berlin administration on its way to treating all citizens fairly. However, the German language seems to be a garden of traps in its grammatical structure. Critical voices are rising in society against the new regulations – not against the struggle for gender equality itself, but against the political proposals in language use, which seem to be getting closer and closer to the border of the absurd. In this context, this article attempts to present which difficulties and linguistic doubts arise from the new regulations on language use in Berlin’s authorities and offices. Old and new expressions are compared and the resulting problems of interpretation are discussed. Furthermore, various linguistic means of the form of expression to be corrected are discussed and examples are given. It will probably never be possible to find the final word that no longer hurts anyone and makes everyone in society equal. However, the struggle for social and societal equality must not be abandoned in these troubled times.","pl":""},"lastPage":87,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/04_derecka.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Wo hat sich das Endwort versteckt? – Auf der Suche nach dem Unlösbaren in der deutschen Amtssprache","title_en":"Where has the end word been hiding? – In Search of the Unsolvable in the German Official Language","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Małgorzata Derecka 300"},{"id":"bf730323-267c-5c12-b10e-aea3a3e4f9fa","fields":{"slug":"/data/issues/21/05_ernst/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Peter","lastName":"Ernst","orcid":"0000-0001-6733-2665","affiliation":{"de":"Universität Wien","en":"University of Vienna","pl":"Uniwersytet Wiedeński"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-5","id":null,"editors":null,"firstPage":89,"issue":21,"keywords":{"de":["Anstandsregeln","Fachsprache","Gesellschaft","Karriereratgeber","Pragmatik","Soziolinguistik"],"en":["rules of conduct","spezialized languages","society","career advisors","pragmatics","sociolonguistics"],"pl":["zasady postępowania","język fachowy","społeczeństwo","doradcy zawodowi","pragmatyka","socjolingwistyka"]},"item_abstracts":{"de":"Fachsprachen stellen besondere Erfordernisse an die Linguistik. In den 1960er und 1970er Jahren entstanden, existiert bis heute keine allgemeiner Konsens über Inhalte und Methoden der Fachsprachenforschung. Gegenwärtige Forschungsdesigns vereinen systemlinguistische, kognitive und pragmatische Ansätze. Systemlinguistisch steht vor allem der Wortschatz im Vordergrund; kognitiv ist die Basis des Wissens um die reale Welt und ihre sprachliche Kodierung; die Pragmatik betrachtet die Umstände der Kommunikation. Der Beitrag thematisiert diese Problematik, indem er die Textsorte „Anstandsliteratur“ näher betrachtet. Diese Art von Kommunikation unterliegt besonderen Bedingungen, indem eine „Lehrerin“ oder ein „Lehrer“ ihre oder seine Kompetenzen zu Benimmregeln an eine interessierte Zielgruppe weitergibt. Neben einem Buch für ein allgemeines Publikum wird die fachsprachliche Komponente durch die Wahl dreier fachspezifischer Anstandslehren (explizit für die Anwendung in Kanzleien, v.a. von Rechtanwälten, für Unternehmensberater und Trainees) besonders betont. Alle firmieren unter der Bezeichnung „Knigge“, was den Anlass darstellt, sie zu einem Korpus zusammenzufassen. Die Analyse zeigt, dass sich die vier Werke z. T. erheblich voneinander unterscheiden. Sie verwenden keinen gesonderten Fachwortschatz, keine idiosynkratischen syntaktischen Strukturen, sehr wohl aber referieren sie auf unterschiedliche Kommunikationsbedingungen. Bis auf das allgemeine Werk handelt es sich eher um „Karriereratgeber“ statt um Benimmlehren. Trotzdem können sie in kognitivem und pragmatischem Sinn als Fachsprache bezeichnet werden, da sie ein spezifisches „Fach“ behandeln. Sie stellen aber kein geschlossenes System dar, indem sie offen für Neuerungen und spezifische Vorschläge der Autorinnen und Autoren sind. So wird das „Kompliment“ nur in einem Werk explizit genannt. In diesem Sinn bilden Sie nicht nur Handlungsfelder ab, sondern konstruieren durch ihre Vorschläge selbst einen Teil der gesellschaftlichen Wirklichkeit.","en":"Specialized languages make special demands on linguistics. Originating in the 1960s and 1970s, there is still no general consensus on the content and methods of technical language research. Current research designs combine systems linguistic, cognitive and pragmatic approaches. In terms of system linguistics, the main focus is on vocabulary; cognitive is the basis of knowledge about the real world and its linguistic coding; pragmatics looks at the circumstances of communication. This paper addresses this problem by examining the text type “decency literature” more closely. This type of communication is subject to special conditions in that a “teacher” passes on his or her competencies on etiquette to an interested target group. In addition to a book for a general audience, the technical language component is particularly emphasized by the choice of three subject-specific propriety teachings (explicitly for use in law firms, management consultants and trainees). All of them operate under the name „Knigge“, which is the reason to combine them into one corpus. The analysis shows that the four works differ considerably from one another. They do not use any special vocabulary or idiosyncratic syntactic structures, but very well different communication conditions. With the exception of the general work, it is more of a „career guide“ rather than a code of behavior. Nevertheless, they can be referred to as technical language in a cognitive and pragmatic sense, since they deal with a specific “subject”. However, they do not represent a closed system in that they are open to innovations and specific suggestions from the authors. The “compliment” is only mentioned explicitly in one work. In this sense, they are not only map fields of action, but also construct part of social reality yourself through their suggestions.","pl":""},"lastPage":100,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/05_ernst.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zur Pragmatik von Fachsprachen am Beispiel der „Anstandsliteratur“","title_en":"On the Pragmatics of Specialized Languages on the Example of the Rules of Conduct","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Peter Ernst 301"},{"id":"16d4fc80-13ee-552a-8698-8058c3736571","fields":{"slug":"/data/issues/21/06_jany/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Berit","lastName":"Jany","orcid":"0000-0003-4555-6398","affiliation":{"de":"Universität Colorado","en":"University of Colorado","pl":"Uniwersytet Kolorado"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-6","id":null,"editors":null,"firstPage":101,"issue":21,"keywords":{"de":["Modalpartikel","DaF-Unterricht","ja","Datenbank","gesprochenes Deutsch"],"en":["modal particle","teaching","ja","databank","spoken language"],"pl":["partykuła modalna","nauczanie niemieckiego jako języka obcego","ja","baza danych","język mówiony"]},"item_abstracts":{"de":"Das Verständnis und die korrekte Verwendung von Modalpartikeln ist aufgrund ihrer Komplexität und kontextuellen Bindung eine besondere Herausforderung für Deutschlernende. Dabei übernehmen Modalpartikeln wichtige interaktionale und soziale Funktionen und treten mit großer Häufigkeit in der gesprochenen Sprache auf. Sie können sowohl eine gemeinsame Wissensbasis und sozial geteiltes Wissen von Gesprächsteilnehmenden zum Ausdruck bringen, als auch eine Erwartungsdiskrepanz signalisieren. Obgleich eine bewusste Wahrnehmung und detailliertes Wissen über ihre Funktionsweise nicht zwingend notwendig sind, um Äußerungen grob zu verstehen, kann ein solcher Verständnismangel bei Deutschlernenden die zwischenmenschliche Kommunikation mit deutschen Muttersprachler*innen beeinträchtigen. Daher ist eine pädagogische Anleitung erforderlich, die praktisches, interaktionales Sprachwissen zur Verwendung der Modalpartikeln vermittelt, um Lernenden Effektivität in sozialen Kontakten und Verständigungen zu ermöglichen. Der folgende Beitrag beschäftigt sich mit einer Unterrichtseinheit für die untere Mittelstufe, in der die Modalpartikel ja durch Ansätze aus der Konversationsanalyse für DaF-Lernende bewusst gemacht und vermittelt wird. Die Integration von Sprachdaten aus der Datenbank für Gesprochenes Deutsch ermöglicht bei der Einführung und Anwendung der Modalpartikel authentische Sprachsituationen. Lernende analysieren die Partikel in realen Kontexten und leiten Verwendungsregeln ab. Mit Hilfe eines fünf-Phasen Modells erschließen sie die Funktionsweise der Modalpartikel und verinnerlichen diese durch strukturierte Anwendungsaufgaben, die ihre kommunikative, soziolinguistische und interkulturelle Kompetenz stärken und erweitern.","en":"Understanding and correctly using modal particles is a particular challenge for German learners due to the complexity and contextual dependence of the particles. Yet, they take on important interactional and social functions and occur with great frequency in spoken language. They can express a common knowledge base and socially shared knowledge of conversation partners, as well as signal discrepancy in expectations. Although a conscious perception and detailed knowledge of how they work are not absolutely necessary in order to roughly understand utterances, such a lack of understanding can impair German learners’ interpersonal communication with native German speakers. Therefore, pedagogical guidance is required that provides practical, interactive language knowledge for the use of the modal particles to enable learners to be effective in social contacts and understanding. The following article deals with a teaching unit for the lower intermediate level, in which the modal particle ja is made aware and conveyed to German learners through approaches from conversation analysis. The integration of language data from the Datenbank für Gesprochenes Deutsch enables authentic language situations when introducing and using the modal particle. Learners analyze the particle in real contexts and derive usage rules. With the help of a five-phase teaching model, they derive the functionality of the modal particle and internalize these patterns through structured language practice that strengthen and expand their communicative, sociolinguistic, and intercultural competence.","pl":""},"lastPage":115,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/06_jany.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"„Das kann ja jeder sagen“: Neue Einsichten und Ansätze zur Vermittlung der Modalpartikeln im DaF-Unterricht","title_en":"„Das kann ja jeder sagen”: New Insights and Approaches to Teaching Modal Particles in German as a Foreign Language Courses","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Berit Jany 302"},{"id":"0cf3f404-4bf0-5857-84d5-cbfab81a2d3a","fields":{"slug":"/data/issues/21/03_dargiewicz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Anna","lastName":"Dargiewicz","orcid":"0000-0001-8258-6540","affiliation":{"de":"Warmia und Mazury-Universität, Olsztyn","en":"University of Warmia and Mazury in Olsztyn","pl":"Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-3","id":null,"editors":null,"firstPage":47,"issue":21,"keywords":{"de":["Corona","Corona-Komposita","Kampf","Krieg","Pandemie","Welle","Korpus"],"en":["corona","corona-compounds","fight","war","pandemic","wave","corpus"],"pl":["koronawirus","złożenia z koronawirusem","walka","wojna","pandemia","fala","korpus"]},"item_abstracts":{"de":"Im Beitrag wird die Aufmerksamkeit der Rolle der Sprache im Kampf gegen das auf der Welt wütende Coronavirus geschenkt. Das Ziel der durchgeführten Analyse war es, anhand der herausrecherchierten Korpusbelege aufzuzeigen, dass die Sprache zum wichtigen Werkzeug im Kampf gegen die verheerenden Folgen der Pandemie wurde. Sie steht unter dem ständigen Einfluss des mit der Corona-Pandemie verbundenen Weltgeschehens und widerspiegelt dessen aktuellen Status, enthüllt seine neuen Facetten. Die Pandemie hinterlässt deutliche Spuren im Wortschatz. Je nach dem Stadium der Epidemie, in dem sich die Welt befindet, werden von den Sprachbenutzern immer neuere Begriffe produziert, mit denen die pandemische Realität sprachlich bewältigt wird. Wie sich die Sprache zu der sich dynamisch ändernden, nach Coronavirusregeln funktionierenden Wirklichkeit verhält, kann man im medialen Coronadiskurs besonders gut beobachten. Das lexikalische Korpusmaterial, das der linguistischen Analyse zugrunde liegt, wurde im Zeitraum zwischen März 2020 und Juli 2021 infolge der Recherche der deutschsprachigen Online-Medien gewonnen. Die Mehrheit der herausrecherchierten Korpusbelege, mit denen die Corona-Wirklichkeit beschrieben wird, hat metaphorischen Charakter. Nach der Analyse des mittels der Internetrecherche gewonnenen Korpus konnte konstatiert werden, dass die im medialen Diskurs erscheinenden, in der Coronazeit entstandenen Begriffe zwei Metaphernspendebereichen angehören – dem Militär- und Kriegsbereich (Teststrategie, Virus-Attacke, Impfstoffkrieg) und dem Bereich der wasserbedingten Naturkatastrophen (Corona-Tsunami Erschütterungswelle, dritte Welle). Die durchgeführte Analyse hat aufgezeigt, dass die metaphorische Darstellung der mit der Pandemie verbundenen Ereignisse als Welle oder als Tsunami Gefühle von Hilflosigkeit und einer großen Belastung vermittelt. Auf der anderen Seite werden mit den militärisch- und kriegsgeprägten Ausdrücken die Handlungsfähigkeit und Kampfbereitschaft der Welt gegen das gefährliche Virus konzeptualisiert. Es sind wichtige Bestandteile der Strategie in den Krisenzeiten. Die genannten Metaphernspendebereiche sind die wichtigsten Repräsentanten des Konzepts ‚Katastrophe‘ in dem kollektiven Bewusstsein der modernen Gesellschaften. Die Konzeptualisierungen von einer kontrollierbaren konfliktbedingten Bedrohung mit dem Krieg sowie einer nicht zu kontrollierenden Bedrohung seitens der Natur werden in dem ermittelten Korpus am häufigsten mittels der Komposita realisiert. Das Verfahren der Zusammensetzung schafft den Benutzern der deutschen Sprache beinahe unbegrenzte Möglichkeiten, ständig die Realität wiedergebende neuartige Ausdrücke zu bilden. Metaphorisch beladene Corona-Komposita sind inhaltsreich, ziehen die Aufmerksamkeit der Empfänger auf sich, worauf die medialen Berichterstatter vorrangig abzielen. Aus diesem Grund wird im jegliche neue Phänomene betreffenden Diskurs gerne auf die Komposition als Wortbildungsverfahren zurückgegriffen.","en":"The present article is devoted to the role of language in the fight against the world-wrecking coronavirus. The aim of the analysis was to demonstrate, on the basis of the excerpted corpus, that language has become an important tool in the combat against the destructive effects of the pandemic. It is constantly influenced by global events connected with the pandemic, reflecting their current status and revealing their multifaceted dimensions. The pandemic leaves distinct traces in our vocabulary. Depending on the stage of the global fight against the pandemic, language users create new concepts, thanks to which they are able to cope with the pandemic reality. The extent to which language manages to deal with the dynamically changing reality, which functions according to the rules dictated by the virus, can be observed particularly well in the media discourse related to the fight against the pandemic. The lexical material which constitutes the basis for the linguistic analysis described in this article was obtained between March 2020 and July 2021, as a result of a query conducted in German-language Internet media. Most of the said research material has a metaphorical quality. The analysis of the above-mentioned corpus makes it possible to state that the corona-concepts appearing in the media discourse belong to two metaphor-forming areas: one connected with military issues and war (Teststrategie, Virus-Attacke, Impfstoffkrieg) and the other – with natural disasters related to the impact of water (Corona-Tsunami Erschütterungswelle, dritte Welle). The analysis in question showed that the metaphorical representation of events related to infections caused by coronavirus SARS-CoV-2 as a wave or tsunami reflects the feeling of helplessness and huge mental stress. On the other hand, expressions derived from the language of war and military issues conceptualize the ability of the world to act and the readiness to fight against the dangerous virus. They are an important element of the crisis-related strategies. The corpus under analysis constitutes evidence that both metaphorical domains are the dominant representatives of the concept of catastrophe in the collective consciousness of the contemporary societies. Conceptualization by means of a controlled threat of war conflict and an uncontrolled threat coming from nature are realized in this corpus most frequently through the use of compounds. The process of compounding offers to German language users almost unlimited possibilities as regards constant creation of new expressions describing the reality. The metaphorically driven corona-compounds are rich in content and attract the receivers’ attention – a phenomenon which is of particular relevance to journalists. For this reason, the rules of compound word-forming processes are often the point of reference in all kinds of discourses describing new phenomena.","pl":""},"lastPage":73,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/03_dargiewicz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprache im Kampf gegen Corona. Eine Analyse von Texten aus den deutschsprachigen Online-Medien","title_en":"Language in the Fight Against the Coronavirus Pandemic: A Study Based on the Corpus Excerpted from German-language Internet Media","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Anna Dargiewicz 303"},{"id":"f8dc39a2-55d9-5ffe-b6b5-9b09c301b472","fields":{"slug":"/data/issues/21/07_laukova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Jana","lastName":"Lauková","orcid":"0000-0003-1412-7400","affiliation":{"de":"Matej-Bel-Universität","en":"Matej Bel University","pl":"Uniwersytet Mateja Bela w Bańskiej Bystrzycy"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-7","id":null,"editors":null,"firstPage":117,"issue":21,"keywords":{"de":["Online-Unterricht","Simultandolmetschen","virtuelle Dolmetscherkabine","Grundfunktionen der Dolmetscherkabine"],"en":["online teaching","simultaneous interpreting","virtual interpreting booth","basic functions of the interpreting booth"],"pl":["nauczanie online","tłumaczenia symultaniczne","wirtualna kabina tłumaczeniowa","podstawowe funkcje kabiny tłumaczeniowej"]},"item_abstracts":{"de":"Der vorliegende Beitrag befasst sich mit dem Online-Unterricht des Simultandolmetschens (in deutscher Sprache) während der Corona-Pandemie im Sommersemester 2020/2021 in einem speziell entwickelten Dolmetscherlabor (einer speziell entwickelten virtuellen Dolmetscherkabine). Die Corona-Pandemie 2020/2021 und das Fernstudium an Universitäten und Hochschulen haben die grundsätzliche Frage aufgeworfen, wie das Simultandolmetschen im Fernstudium für Masterstudiengänge im Fachbereich Philologie, in der Fachrichtung Übersetzen und Dolmetschen an der Philosophischen Fakultät der Ma- tej-Bel-Universität in Banská Bystrica (Slowakei) gelehrt werden kann. Zu diesem Zweck wurde eine spezielle Dolmetschersoftware von der slowakischen Firma CONTEST s.r.o., das so genannte virtuelle Dolmetscherlabor, entwickelt. Dieses Dolmetscherlabor simuliert eine reale Dolmetscherkabine in der Praxis. Die Philosophische Fakultät der Matej-Bel-Universität hat diese spezielle Software zu Zwecken eines sinnvollen und effektiven Online-Unterrichtens des Fachs Simultandolmetschen gekauft und eingesetzt. In diesem Beitrag werden Spezifika des Online-Unterrichts in dieser speziellen virtuellen Dolmetscherkabine dargestellt.","en":"This paper deals with the online teaching of simultaneous interpreting (in German) during the Corona pandemic in the summer semester of 2020/2021 in a specially developed interpreting laboratory (a specially developed virtual interpreting booth). The Corona pandemic 2020/2021 and distance learning at universities and colleges raised the fundamental question of how to teach simultaneous interpreting in distance learning for master’s degree programs in the Department of German Studies (at the Faculty of Philosophy of Matej Bel University in Banská Bystrica, Slovakia), in the specialization of translation and interpreting. For this purpose, a special interpreting software was developed by the Slovak company CONTEST s.r.o., the so-called virtual interpreting laboratory, which simulates a real interpreting booth in practice and which the Faculty of Philosophy of Matej Bel University in Banská Bystrica purchased for this purpose. In this paper specifics of online teaching in this special virtual interpreting booth are presented.","pl":""},"lastPage":127,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/07_laukova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Technologische Herausforderungen im Online-Unterricht des Simultandolmetschens während der Corona-Pandemie 2020/2021(am Beispiel einer virtuellen Dolmetscherkabine)","title_en":"Technological Challenges in Teaching Simultaneous Interpreting Online During the Corona Pandemic 2020/2021 (Using a Virtual Interpreting Booth as an Example)","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Jana Lauková 304"},{"id":"3bdc7f99-9ef2-5fa0-8978-f1823da0206c","fields":{"slug":"/data/issues/21/08_markus/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Éva","lastName":"Márkus","orcid":"0000-0002-3571-8472","affiliation":{"de":"Eötvös Loránd Universität","en":"Eötvös Loránd University","pl":"Uniwersytet Loránda Eötvösa"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-8","id":null,"editors":null,"firstPage":129,"issue":21,"keywords":{"de":["Dativ+Possessiv-Konstruktion","Dialekt","Sprachinsel","Genusinkongruenz"],"en":["dativ+possessive-construction","dialect","language island","gender incongruence"],"pl":["konstrukcja celownik+zaimek dzierżawczy","dialekt","wyspa językowa","niezgodność rodzajów"]},"item_abstracts":{"de":"Der Artikel beschäftigt sich mit der adnominalen Dativ+Possessiv-Konstruktion des Typs in Bęəbən ir Gətrax (‚den Weibern ihre Tracht = die Tracht der Weiber‘) und ihren verschiedenen Varianten im deutschen Dialekt von Deutschpilsen, einer kleinen ungarischen Sprachinsel im Norden Ungarns. Es ist eine mittelalterliche Ansiedlung, früher beschäftigten sich ihre Einwohner vor allem mit Bergbau und kamen wahrscheinlich aus dem Süden sowie aus dem mittleren Osten des deutschen Sprachgebiets. Es entstand eine Mischmundart. Der Basisdialekt des abgelegenen Dorfes bewahrt bis heute viele archaische Elemente. Gegenwärtig ist die Mundart vom Aussterben bedroht, sie ist eine Alters- und Erinnerungssprache geworden. Die adnominale Dativ+Possessiv-Konstruktion hat eine breite Fachliteratur, der Artikel möchte dazu ergänzend neue Erkenntnisse präsentieren. Die Analyse erfolgt an empirisch gesammelten sprachlichen Daten, die mit Hilfe eines Fragebuchs in Deutschpilsen aufgenommen wurden. Die InformantInnen waren ältere DorfbewohnerInnen, die die Mundart noch als Muttersprache beherrschen. Ein besonderes Augenmerk wird gesetzt auf das Thema Genus und pronominale Referenz in der Dativ+Possessiv-Konstruktion. Es wird der Konflikt zwischen grammatischem und referentiellem Genus, wie im Beispiel in Hoz iər Gartn (‚dem Haus ihr Garten = der Garten des Hauses‘) dargestellt. Für diese grammatische Diskrepanz (neutraler Artikel, feminine Pronominalisierung) wird nach Begründungen in der Fachliteratur gesucht. Die Genuskongruenz zwischen Antezedens und Possessivum ist im untersuchten Dialekt oft aufgehoben, es können Inkongruenzen zwischen dem Artikel und Pronomen entstehen. Es lassen sich inkongruente Formen mit Referenz auf ein Maskulinum oder Neutrum beobachten. Besonders auffällig sind die Varianten mit maskulinem/neutralem Artikel und femininem Possessivpronomen: ən Knab iər Štim (‚einem Knaben ihre Stimme = die Stimme eines Knaben‘). In der dialektologischen Fachliteratur habe ich keine ähnlichen Belege gefunden. Der Artikel dokumentiert und beschreibt drei Arten der adnominalen Dativ+Possessiv-Konstruktion und illustriert sie mit Beispielsätzen aus Deutschpilsen. Auch das in der Fachliteratur vieldiskutierte Verhältnis von Genitiv und possessivem Dativ wird in ein neues Licht gerückt.","en":"The article deals with the adnominal dative+possessive construction of the type in Bęəbən ir Gətrax (‘the women their costume = the costume of women’) and its different variants in the German dialect of Deutschpilsen, a small Hungarian language island in northern Hungary. It is a medieval settlement, in the past its inhabitants were mainly engaged in mining and probably came from the south and the middle east of the German-speaking area. A mixed dialect was created. The basic dialect of the remote village has preserved many archaic elements to this day. The dialect is currently threatened with extinction, it has become a language of elderly people and memory. The adnominal dative+possessive construction has a wide range of literature, and the article would like to present new findings in addition. The analysis is carried out on empirically collected linguistic data that was recorded with the help of a questionnaire in Deutschpilsen. The informants were elderly villagers who still speak the dialect as their mother tongue. Particular attention is paid to the subject of gender and pronominal reference in the dative+possessive construction. The conflict between grammatical and referential gender is shown, as in the example in Hoz iər Gartn (‘the house her garden = the garden of the house’). For this gram- matical discrepancy (neutral article, feminine pronominalization), justifications are sought in literature. The gender congruence between antecedent and possessive is often cancelled in the examined dialect, incongruences between the article and pronoun can arise. Incongruent forms with reference to a masculine or neuter can be observed. The variants with masculine/neutral articles and feminine possessive pronouns are particularly striking: ən Knab iər Štim (‘a boy her voice = the voice of a boy’). I have not found any similar evidence in the dialectological literature. The article documents and describes three types of adnominal dative+possessive construction, illustrated with plenty of example sentences from Deutschpilsen. The relationship between genitive and possessive dative, which is much discussed in the literature, is also shed in a new light.","pl":""},"lastPage":142,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/08_markus.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Der adnominale possessive Dativ im Dialekt von Deutschpilsen (ungarisch Nagybörzsöny)","title_en":"The Adnominal Possessive Dative in the Dialect of Deutschpilsen (Nagybörzsöny)","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Éva Márkus 305"},{"id":"4c062632-07b9-57de-9869-ce713fba71b3","fields":{"slug":"/data/issues/21/11_palasic/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Nikolina","lastName":"Palašić","orcid":"0000-0002-0054-1830","affiliation":{"de":"Universität in Rijeka","en":"University of Rijeka","pl":"Uniwersytet w Rijece"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-11","id":null,"editors":null,"firstPage":205,"issue":21,"keywords":{"de":["Politik","Sprache","Manipulation","Diffamierung","mentale Bilder"],"en":["politics","language","manipulation","defamation","mental images"],"pl":["polityka","język","manipulacja","zniesławienie","obrazy mentalne"]},"item_abstracts":{"de":"Das Thema dieser Arbeit bezieht sich auf die Art und Weise wie die PolitikerInnen mithilfe von Sprache bestimmte mentale Bilder konstruieren oder, besser gesagt, das Auditorium manipulieren indem sie bestimmte Begriffe gezielt einsetzen, um die Zuneigung zur eigenen Seite bzw. die Abneigung des Publikums zum politischen Opponenten zu sichern. Dieser manipulative Einsatz der Sprache lässt sich am deutlichsten im politischen Wahlkampf beobachten, wo man eine Reihe impliziter und expliziter persuasiver und manipulativer Äußerungen vorfinden kann. Für die Zwecke dieser Arbeit wurden kroatische und österreichische Wahlkämpfe verglichen bzw. bestimmte Ausschnitte der Wahlkämpfe, die die untersuchte Problematik am besten präsentieren. Dabei wird versucht darauf hinzuweisen, wie die Sprache das menschliche Denken formt bzw. wie aufmerksam gewählte Begriffe und ihre häufige Wiederholung zur Meinungsbildung beitragen und die schon immanent bestehende Polarität zwischen den politischen Opponenten betonen. In dieser Analyse wird der Akzent darauf gesetzt zu entdecken, welcher sprachlichen Mittel sich die PolitikerInnen bei ihren öffentlichen Auftritten bzw. Wahlkampfreden bedient haben, um beim Elektorat bestimmte (schon bestehende) mentale Bilder zu aktivieren. Dabei wird auch versucht zu bestimmen, bei welchem Wahlkampf man mehr negative Äußerungen gebraucht hat, d. h. ob eher kroatische oder österreichische PolitikerInnen ihren Wahlkampffokus auf (grobe) Diffamierung des politischen Gegners gesetzt haben.","en":"The topic of this work relates to the way in which politicians construct mental images with the help of language (better yet: manipulate the audience) by using certain terms in a targeted manner to express the liking for their own side or the public’s dislike for the political opponent to secure. This manipulative use of language can be seen most clearly in the political election campaign, where one can find a number of implicit and explicit persuasive and manipulative utterances. For the purposes of this work, Croatian and Austrian election campaigns were compared, or specific excerpts from the election campaigns, that best present the problem under investigation. In doing so, an attempt is made to point out how language shapes human thinking and how carefully chosen terms and their frequent repetition contribute to the formation of opinions and emphasize the already immanent polarity between the political opponents. In this analysis, the emphasis is placed on discovering which linguistic means the politicians have used in their public appearances in order to activate certain (already existing) mental images in the electorate. An attempt is also made to determine in which election campaign were used more negative statements, i.e. whether it was Croatian or Austrian politicians who set their campaign focus on defamation of the political opponent.","pl":""},"lastPage":217,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/11_palasic.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprachliche Konstruktion positiver und negativer Bilder im politischen Diskurs","title_en":"Linguistic Construction of Positive and Negative Images in Political Discourse","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Nikolina Palašić 306"},{"id":"4bfd7edc-c0ba-5c8e-ba98-a5eefda930cb","fields":{"slug":"/data/issues/21/10_mieder/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Wolfgang","lastName":"Mieder","orcid":"0000-0002-4002-5304","affiliation":{"de":"Universität von Vermont","en":"University of Vermont","pl":"Uniwersytet Vermontu"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-10","id":null,"editors":null,"firstPage":165,"issue":21,"keywords":{"de":["Antisprichwort","Geschichte","Leitmotiv","Literatur","Parömiographie","Politik","Polysituativität","Polyfunktionalität","Polysemantizität","Sprichwort","Variante"],"en":["Anti-proverb","history","leitmotif","literature","paremiography","politics","polysituativity","polyfunctionality","polysemanticity","proverb","variant"],"pl":["antyprzysłowie","historia","motyw przewodni","literatura","paremiografia","polityka","polisytuacyjność","polifunkcyjność","polisemantyczność","przysłowie","wariant"]},"item_abstracts":{"de":"Das deutsche Sprichwort “Es ist dafür gesorgt, daß die Bäume nicht in den Himmel wachsen“ mit seiner gekürzten Variante „Die Bäume wachsen nicht in den Himmel“ ist seit dem frühen sechzehnten Jahrhundert überliefert. Seine schriftliche Dokumentation beginnt 1526 mit Martin Luther, und es tritt seit 1590 in zahlreichen Varianten in Sprichwörtersammlungen auf. Goethe zitierte es in seiner Autobiographie, und es erscheint in den Werken von Heinrich Heine, Joseph von Eichendorff, Georg Herwegh, Gottfried Keller, Theodor Fontane, Wilhelm Raabe, Hermann Hesse, Alfred Andersch und anderen. Max Weber und Rosa Luxemburg haben es sozialpolitisch benutzt, und das gilt auch für Winston S. Churchill, der dazu beigetragen hat, es in der englischen Übersetzung „Care is taken that trees don’t grow to the sky“ und „Trees don’t grow to the sky“ zu verbreiten. Joseph Goebbels hat es als propagandistisches Leitmotiv wiederholt zitiert, und es spielt auch in politischen Kontexten bei den Bundeskanzlern Conrad Adenauer, Willy Brandt und Helmut Schmidt eine Rolle. Besonders Aphoristiker wie Dietmar Beetz, Erwin Chargaff, Peter Maiwald. Felix Renner und Gerhard Uhlenbruck haben sich kritisch mit dem Sprichwort auseinandergesetzt und es zu Antisprichwörtern verändert. Anhand von vielen kontextualisierten Belegen wird gezeigt, wie sich das Sprichwort über fünf Jahrhunderte hinweg entwickelt hat und bis heute durch seine Polysituativität, Polyfunktionalität und Polysemantizität geprägt ist.","en":"The German proverb “Es ist dafür gesorgt, daß die Bäume nicht in den Himmel wachsen“ with its shortened variant „Die Bäume wachsen nicht in den Himmel“ has been transmitted since the early sixteenth century. Its written documentation begins 1526 with Martin Luther, and it appears since 1590 in numerous variants in proverb collections. Goethe quoted it in his autobiography, and it is present in the works of Heinrich Heine, Joseph von Eichendorff, Georg Herwegh, Gottfried Keller, Theodor Fontane, Wilhelm Raabe, Hermann Hesse, Alfred Andersch, and others. Max Weber and Rosa Luxemburg made socio-political use of it, and that is also true for Winston S. Churchill, who played a part in distributing it in English translation as „Care is taken that trees don’t grow to the sky“ and „Trees don’t grow to the sky“. Joseph Goebbels quotes it repeatedly as a propagandistic leitmotif, and it also plays a role in political contexts by chancellors Conrad Adenauer, Willy Brandt, and Helmut Schmidt. Especially aphoristic writers as Dietmar Beetz, Erwin Chargaff, Peter Maiwald, Felix Renner, and Gerhard Uhlenbruck have dealt with it critically by changing it into anti-proverbs. By way of many contextualized references it is shown how the proverb developed during five centuries and how it is marked to this day by its polysituativity, polyfunctionality, and polysemanticity.","pl":""},"lastPage":203,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/10_mieder.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"„Die Bäume wachsen nicht in den Himmel“ – Überlieferung, Verwendung und Bedeutung eines Sprichwortes","title_en":"„The Trees Don’t Grow to the Sky“ – Transmission, Use, and Meaning of a Proverb","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Wolfgang Mieder 307"},{"id":"1f3e70d7-f3cb-5fb7-b77d-9a932a54a4ed","fields":{"slug":"/data/issues/21/12_rentel/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Nadine","lastName":"Rentel","orcid":"0000-0002-8280-2351","affiliation":{"de":"Westsächsische Hochschule Zwickau","en":"West Saxon University of Applied Sciences of Zwickau","pl":"Wyższa Szkoła Zawodowa w Zwickau"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-12","id":null,"editors":null,"firstPage":219,"issue":21,"keywords":{"de":["Kurztexte","Linguistic Landscapes","Multimodalität","öffentlicher Raum","Sauberkeitsdiskurs","Frankreich"],"en":["Short texts","Linguistic Landscapes","multimodal texts","public sphere","discourse of cleanliness","France"],"pl":["krótkie teksty","krajobraz językowy","multimodalność","przestrzeń publiczna","dyskurs czystości","Francja"]},"item_abstracts":{"de":"Kurztexte im öffentlichen Raum sind allgegenwärtig und können sowohl offizieller Natur als auch informeller Prägung sein. In Bezug auf ihre funktionale Ausrichtung und ihre formale Gestaltung liegt ein breites Spektrum unterschiedlicher illokutiver Zielsetzungen und Gestaltungsprinzipien vor, die es zu erforschen und zu systematisieren gilt. Die Beschreibung sprachlicher, schriftlich realisierter und häufig multimodal gestalteter Texte im öffentlichen Raum wird im Kontext der Linguistic Landscapes-Forschung näher betrachtet. Im vorliegenden Beitrag stehen offizielle, multimodal gestaltete Kurztexte im Zentrum, die im Herbst 2019 in öffentlichen Verkehrsmitteln, an Bahnhöfen und an Hochschulen in Paris, Frankreich Verbreitung gefunden haben. Die Kommunikate, die zu einem Großteil dem Sauberkeitsdiskurs zuzurechnen sind, werden in Hinblick auf das Verknüpfen unterschiedlicher Ressourcen und in Bezug auf ihre kommunikativen Funktionen untersucht. Nach der begrifflichen Definition der der Studie zugrundeliegenden Konzepte des „öffentlichen Raums“ und der „Dispositive“ sowie einer näheren Betrachtung der spezifischen Rezeptionsbedingungen von Kurztexten im öffentlichen Raum erfolgen die Diskussion von Charakteristika von Kurztexten und eine Verortung des Untersuchungskorpus. Im Anschluss werden ausgewählte Beispiele hinsichtlich ihrer formalen Gestaltung und ihrer kommunikativen Funktionen vorgestellt. Die Analyse zeigt eine große Bandbreite bezüglich der funktionalen Ausrichtung der untersuchten Kurztexte auf. Es wird deutlich, dass im öffentlichen Raum unterschiedliche Illokutionen im öffentlichen Raum realisiert werden; so sind im Korpus Handlungsaufforderungen, Verbote und Angebote zur Orientierung nachzuweisen, aber ebenso unverbindliche Angebote zur (kulturellen) Partizipation oder zum Erzeugen kognitiven Vergnügens bei der Dekodierung durch kulturelle Referenzen und/oder Wortspiele. Festzuhalten ist weiterhin ein variabler Normierungsgrad der Kurztexte. Der Grad der Interaktion mit den potenziellen Rezipienten variiert ebenfalls. Die Korpusanalyse zeigt auf, dass die Beteiligung der semiotischen Ressourcen an der Konzeption der Gesamtbotschaft in den Belegen völlig unterschiedlich ausgestaltet sein kann. Damit einher geht ein unterschiedlicher Grad der multimodalen Verknüpfung auf formaler und funktionaler Ebene sowie Varianzen in den Konnexionsmustern. Alle Beispiele machen deutlich, dass eine adäquate Dekodierung der Kurztexte ohne das Beachten der Ortsgebundenheit der Texte und damit einhergehend das Einbeziehen konkreter Objekte in unmittelbarer räumlicher Nähe nicht möglich wäre.","en":"Short texts, either of formal or of informal nature concerning the text producers, are ubiquitous in the public sphere. Concerning the text functions as well as the form of the texts, researchers are confronted with a large variety of illocutionary goals and formal strategies. The description of written and, often, multimodal texts in the public sphere is anchored in the discipline of Linguistic Landscapes. In oder to investigate the principles of the discourse realized by short texts in the public sphere, the present article analyzes official, multimodal short texts that have been published in fall 2019 in public transport, near train stations and in universities in Paris, France. The analysis of the texts who can be mainly considered as part of a discourse of cleanliness focusses on the interconnection of different semiotic ressources and on the specific communicative functions of the texts. After the conceptual definition of the study’s underlying concepts of “public space” and “dispositives” as well as a closer look at the specific reception conditions of short texts in the public space follows the discussion of characteristics of short texts with regard to the corpus. Afterwards, we will present selected examples and discuss their formal design as well as their communicative functions. The analysis shows a wide range in terms of the functional orientation of the short texts examined. It becomes clear that different illocutions are realized in the public space; the corpus contains calls to action, prohibitions and offers for orientation, but also texts aiming at motivation the addressees to participate actively on the cultural level or for generating cognitive pleasure during the process of decoding through cultural references and/or puns. The degree of interaction with the potential recipients also varies. The corpus analysis shows that the combination of the semiotic resources in the conception of the overall message in the documents can be designed in completely different ways. As a consequence, we observe a different degree of multimodal linking on a formal and functional level as well as variances in the connection patterns. All examples make clear that an adequate decoding of the short texts would not be possible without considering the integration of the texts in a specific local context, containing as well objects in the vicinity of the texts.","pl":""},"lastPage":241,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/12_rentel.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Kurztexte im öffentlichen Raum in Frankreich – Diskurse zu Sauberkeit, Sicherheit und zur (kulturellen) Partizipation","title_en":"Short Texts in the Public Sphere in France – Examples of the Discourse Concern","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Nadine Rentel 308"},{"id":"eb1fff62-cb5d-5751-81c6-2ff8083d4655","fields":{"slug":"/data/issues/21/09_meibauer/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Jörg","lastName":"Meibauer","orcid":"0000-0002-0909-9487","affiliation":{"de":"Johannes-Gutenberg-Universität Mainz","en":"Johannes Gutenberg University Mainz","pl":"Uniwersytet Jana Gutenberga w Moguncji"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-9","id":null,"editors":null,"firstPage":143,"issue":21,"keywords":{"de":["Bullshitten","krimineller Sprechakt","konversationelle Implikatur","Beleidigung","Lügen","Meineid"],"en":["bullshitting","criminal speech act","conversational implicature","insult","lying","perjury"],"pl":["bullshitting","kryminalny akt mowy","implikatura konwersacyjna","obraza","kłamstwo","krzywoprzysięstwo"]},"item_abstracts":{"de":"Pragmatik und Recht ist ein wichtiges Teilgebiet der theoretischen und praktischen (oder „angewandten“) Pragmatik. In diesem Artikel geht es um kriminelle Sprechakte. Darunter sind solche sprachlichen Handlungen zu verstehen, für die man in einem gegebenen Rechtssystem bestraft werden kann. Kriminelle Sprechakte bilden keine eigene Sprechaktklasse wie Assertive oder Expressive, sondern kommen in allen Klassen vor. Sie können sowohl direkt, als auch indirekt realisiert werden. Bei der indirekten Realisierung handelt es sich um indirekte Sprechakte im Sinne der Sprechakttheorie oder um konversationelle Implikaturen im Sinne der Theorie der konversationellen Implikaturen. Zwei Themenkomplexe werden näher betrachtet. Erstens geht um das Gebiet des Lügens, wobei Lügen als eine unaufrichtige Assertion mit dem Ziel der Täuschung betrachtet wird. Das Gesetz kennt einen eigenen Straftatbestand des Lügens nicht. Dennoch können Lügen in bestimmten Kontexten bestraft werden. Ein einschlägiger Fall ist das Lügen vor Gericht unter Eid (Meineid). Das Bullshitten unterscheidet sich vom Lügen darin, dass der Bullshitter indifferent gegenüber der Wahrheit ist. Bullshitten erscheint also als eine praktische Option, sich nicht auf einen Sachverhalt festzulegen. Darüber hinaus wird gefragt, ob Lügen durch die Realisierung einer täuschenden konversationellen Implikatur möglich ist. Der zweite Themenkomplex ist das Feld von Beleidigung und Hassrede. Bei Beleidigungen ist auffällig, dass es in jeder Sprache lexikalische Ausdrücke gibt (Beleidigungswörter), die dem Ziel der Realisierung einer Beleidigung dienen. Es sind illokutionäre Indikatoren im Sinne der Sprechakttheorie. Hassrede, wozu auch die Verunglimpfung bestimmter Gruppen im Sinne der Volksverhetzung gehört, wird als eine Art der Beleidigung aufgefasst. Dies bedeutet, dass Hassrede prinzipiell durch die Regeln für die Ausführung einer Beleidigung erfassbar ist. Die juristische Beurteilung krimineller Sprechakte stützt sich einerseits auf konkrete Äußerungen, andererseits auf eine Beurteilung des Äußerungskontexts. Es zeigt sich, dass es in der Beurteilung krimineller Sprechakte zu erheblichen Differenzen kommen kann, was mit der inhärenten Komplexität dieser Konzepte zu tun hat.","en":"Pragmatics and Law is an important subfield of theoretical and practical (or “applied”) pragmatics. This article is about criminal speech acts. These are those speech acts for which one can be punished in a given legal system. Criminal speech acts do not form a separate speech act class like assertives or expressives, but occur in all classes. They can be realized both directly and indirectly. Indirect realization involves indirect speech acts in the sense of speech act theory or conversational implicatures in the sense of conversational implicature theory. Two sets of issues are considered in more detail. The first is the area of lying, where lying is regarded as an insincere assertion with the aim of deception. The law does not recognize a separate criminal offense of lying. Nevertheless, lying can be punished in certain contexts. A relevant case is lying in court under oath (perjury). Bullshitting differs from lying in that the bullshitter is indifferent to the truth. Bullshitting thus appears as a practical option to avoid committing to a fact. Moreover, it is asked whether lying is possible through the realization of a deceptive conversational implicature. The second set of issues is the field of insults and hate speech. In the case of insults, it is striking that in every language there are lexical expressions (insult words) that serve the purpose of realizing an insult. They are illocutionary indicators in the sense of speech act theory. Hate speech, which includes the denigration of certain groups in the sense of incitement to hatred, is understood as a type of insult. This means that hate speech is, in principle, covered by the rules for the execution of an insult. The legal assessment of criminal speech acts is based, on the one hand, on concrete utterances and, on the other hand, on an assessment of the utterance context. It turns out that there can be considerable differences in the assessment of criminal speech acts, which has to do with the inherent complexity of these concepts.","pl":""},"lastPage":163,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/09_meibauer.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Pragmatik und Recht: Kriminelle Sprechakte","title_en":"Pragmatics and Law: Criminal Speech Acts","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Jörg Meibauer 309"},{"id":"c6950262-c7c7-55c8-87be-35c4d7925956","fields":{"slug":"/data/issues/21/13_selimi/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Naxhi","lastName":"Selimi","orcid":"0000-0001-6663-8849","affiliation":{"de":"Pädagogische Hochschule Schwyz","en":"The Schwyz University of Teacher Education","pl":"Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Schwyz"}},{"firstName":"Andrea","lastName":"Cantieni","orcid":"0000-0003-2626-4488","affiliation":{"de":"Pädagogische Hochschule Schwyz","en":"The Schwyz University of Teacher Education","pl":"Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Schwyz"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-13","id":null,"editors":null,"firstPage":243,"issue":21,"keywords":{"de":["Sprachkompetenz","Herkunftssprache","Herkunftsdialekt","Albanisch","Migration"],"en":["Language competence","heritage language","Albanian","dialect of origin","migration"],"pl":["kompetencja językowa","język ojczysty","albański","dialekt ojczysty","migracja"]},"item_abstracts":{"de":"Über die seit drei Generationen in Deutschland und der Schweiz lebende albanische Community wurde bisher viel geschrieben, jedoch wenig geforscht. Man weiss kaum etwas über ihre Sprachsituation, obschon sie in der Schweiz eine der grössten Migrantengruppen darstellt. Dieser Beitrag gibt Einblicke in die herkunftssprachliche Kompetenz dreier Generationen (G1–G3). Es wurden je ca. zwanzig Personen pro Generation und Land (n=120) befragt, wie sie ihre mündliche und schriftliche Sprachkompetenz einschätzen. Die mittels Fragebogen erhobenen und kontrastiv analysierten Daten zeigen, dass der gesprochene Herkunftsdialekt den Alltag der Befragten in Deutschland und der Schweiz prägt und dass sie ihre mündliche Sprachkompetenz in Dialekt und in Standard höher einschätzen als ihre schriftliche Kompetenz; wobei die Distanz zwischen der Mündlichkeit und Schriftlichkeit bei der G3 beider Länder ausgeprägter ist als bei G2 und G1. Erwartungsgemäss sind die Datenwerte der im Herkunftsland sprachlich sozialisierten G1 höher als diejenigen der in Deutschland und der Schweiz aufwachsenden G2 und G3. Die Befragten der G2 und G3 Deutschlands schätzen ihre mündliche Kompetenz im Standardalbanischen statistisch signifikant höher ein als die Schweizer G2 und G3 ein. Dies überrascht, weil davon ausgegangen wurde, dass das Albanischangebot in der Schweiz größer ist als in Deutschland und die Schweizer Befragten der G2 und G3 einen besseren Zugang zum Standardalbanischen haben.","en":"Much has been written about the Albanian community living in Germany and Switzerland for three generations, but little research has been done on this topic. Little is known about their language situation, even though they represent one of the largest migrant groups in Switzerland. This article provides insights into the language competence of three generations (G1–G3). Approximately twenty people per generation and country (n=120) were asked how they assess their oral and written language competence. The data collected by means of questionnaires and analysed by contrast show that the spoken dialect of origin shapes the everyday life of respondents in Germany and Switzerland and that they rate their oral language competence in dialect and in standard higher than their written competence while the distance between oral and written competence is more pronounced in G3 of both countries than in G2 and G1. As expected, the data values of G1s who have been linguistically socialised in their country of origin are higher than those of G2s and G3s who grew up in Germany and Switzerland. The respondents in Germany’s G2 and G3 rate their oral competence in Standard Albanian significantly higher than the Swiss G2 and G3. This is surprising because it was assumed that the range of Albanian on offer in Switzerland is greater than in Germany and that Swiss respondents in G2 and G3 have better access to standard Albanian.","pl":""},"lastPage":258,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/13_selimi.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Selbsteinschätzung der Sprachkompetenz albanischer Migrantinnen und Migranten in Deutschland und der Schweiz – ein Ländervergleich entlang dreier Generationen","title_en":"Self-assessment of the Language Competence of Albanian Migrants in Germany and Switzerland","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Naxhi Selimi 310 Andrea Cantieni 311"},{"id":"2877b95a-ff0d-50d9-ba1a-87f5c73b3f87","fields":{"slug":"/data/issues/21/15_stypa/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Hanna","lastName":"Stypa","orcid":"0000-0002-7837-9271","affiliation":{"de":"Kazimierz-Wielki-Universität","en":"Kazimierz Wielki University","pl":"Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-15","id":null,"editors":null,"firstPage":273,"issue":21,"keywords":{"de":["internetbasierte Kommunikation","Kinderwunschforum","Sprechakte"],"en":["internet communication","fertility forum","speech acts"],"pl":["komunikacja internetowa","forum płodności","akty mowy"]},"item_abstracts":{"de":"Der vorliegende Artikel fokussiert eine internetbasierte Kommunikationsform, nämlich das Onlineforum. Zum Gegenstand der Untersuchung wird eine seiner Arten gewählt, das Kinderwunschforum. Dort sind User (eigentlich vor allem Userinnen) aktiv, die zum Schwangerwerden medizinische Unterstützung benötigen und sich im Forum mit anderen u.a. über die Behandlungsmöglichkeiten von Kinderlosigkeit austauschen wollen. Obwohl es viele linguistische Forschungsansätze zu Internetforen vorliegen, wurden die Kinderwunschforen selten der Analyse unterzogen. Die Spezifik dieses Forums verursacht aber, dass es viel sprachwissenschaftliches Potential in sich birgt, sodass verschiedene Aspekte dieser Kommunikation erforscht werden können. Der vorliegende Artikel setzt sich zum Ziel zu untersuchen, welche Sprechakte in den Beiträgen in dem gewählten Kinderwunschforum realisiert werden sowie mit welchen lexikalischen und morphosyntaktischen Strukturen sie ausgedrückt werden. Das Korpus bilden 130 Posts, die dem Kinderwunschforum auf der Webseite www.wunschkinder.net entstammen. Das gesammelte sprachliche Material wird mit dem Zweck analysiert, wiederkehrende Muster zu erkennen, um eine Liste der für das Kinderwunschforum typischen Sprechakte zu erstellen. Die Analyse hat ergeben, dass in den Posts u.a. folgende Sprechakte vollzogen werden: BERICHTEN, FRAGEN, MITLEID AUSDRÜCKEN, VERSTÄNDNIS AUSDRÜCKEN, INFORMIEREN, RATSCHLÄGE ERTEILEN, AUFMUNTERN. Neben den neutralen lexikalischen Ausdrücken kommen in den Beiträgen umgangssprachlicher Wortschatz, medizinischer Fachvokabular sowie Kurzwörter oder Abkürzungen vor. Auf der syntaktischen Ebene lassen sich Parataxe und Hypotaxe feststellen, es gibt vollständig gebaute Sätze wie auch Sätze ohne Subjekt.","en":"This article discusses an example of internet communication with the main focus being the communication in fertility forums. Such forums are frequented and used by female users who need medical assistance to become pregnant. The users seek contact with people who experience similar problems and exchange information related to infertility treatments. Although internet forums have been widely examined with the use of linguistic tools, the fertility forums still need further analysis as they undoubtedly offer research potential. This study looks at what speech acts have been employed at a particular forum, and what are the lexical and morphosyntactic components of these speech acts. The forum corpus consists of 130 posts available at www.wunschkinder.net. The analysis of the corpus has shown the repeating patterns in the use of speech acts. It has consequently led to establishing a list of the most characteristic speech acts for the given forum, which are: MENTIONING FERTILITY PROBLEMS, ASKING QUESTIONS, SHOWING SYMPATHY, EXPRESSING UNDERSTANDING, SHARING INFORMATION, OFFERING ADVICE AND CONSOLATION. In addition to neutral expressions, colloquial expressions, and professional medical vocabulary are used in the posts. The tendency to use initialisms or abbreviations is noticeable. On the syntactic level, the forum participants use simple as well as compound and complex sentences. They mostly use complete sentences and, occasionally, sentences without a subject.","pl":""},"lastPage":288,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/15_stypa.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprechakte in der Kommunikation in Kinderwunschforen","title_en":"Speech Acts in Communication in Fertility Forums","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Hanna Stypa 312"},{"id":"7212bcbc-ca66-5eb6-a3b3-cb8d4a003799","fields":{"slug":"/data/issues/21/17_wojaczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Ewa","lastName":"Wojaczek","orcid":"0000-0003-3170-8055","affiliation":{"de":"Universität Gdańsk","en":"University of Gdańsk","pl":"Uniwersytet Gdański"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-17","id":null,"editors":null,"firstPage":311,"issue":21,"keywords":{"de":["deutsch","polnisch","Toponyme","Übersetzungsprobleme"],"en":["German","Polish","toponyms","translation problems"],"pl":["niemiecki","polski","toponimy","problemy tłumaczeniowe"]},"item_abstracts":{"de":"Jeder Übersetzer steht sehr oft vor dem Problem der Übersetzbarkeit der Eigennamen, zu denen u. a. Toponyme (d. h. Choronyme, eigentliche Toponyme, Urbonyme, Hydronyme und Oronyme) als geographische Eigennamen gehören. Deutsche und polnische Toponyme unterscheiden sich voneinander bezüglich deren Genus und Numerus sowie Rechtschreibung und Reihenfolge deren Bestandteile. Viele Unterschiede bei der Bildung der Toponyme im Deutschen und Polnischen ergeben sich aus der unterschiedlichen Weltanschauung in beiden Sprachgemeinschaften. Bei der Übersetzung dieser lexikalischen Einheiten muss man deshalb zuerst überlegen, ob sie sich überhaupt übersetzen lassen, und wenn schon, dann nach welchen Kriterien dies erfolgen soll. Die (Un)Übersetzbarkeit von Toponymen ist nämlich häufig stark kulturell, historisch bzw. politisch und natürlich rein topographisch motiviert, was in dem vorliegenden Beitrag am Beispiel der ausgewählten polnischen und deutschen Gruppen von geographischen Namen dargestellt wird. In den offiziellen Dokumenten, wo das Kriterium der sprachlichen Verständlichkeit eine entscheidende Rolle spielt, werden im Prinzip fremdsprachige Äquivalente der Toponyme verwendet, soweit es sie überhaupt gibt. Manche Toponyme müssen bei deren Wiedergabe aus historischen Gründen zwecks ihrer Begriffsdeutung oder Präzisierung gewissen Änderungen unterliegen. Landes- und kulturspezifische Toponyme, die keine Äquivalente in einer fremden Sprache haben, bleiben dagegen in der Regel unverändert in ihrer Originalform in den übersetzten Texten. Bei deren Wiedergabe werden meistens fremdsprachige Gattungsbezeichnungen hinzugefügt.","en":"Every translator is often confronted with the problem of translatability of proper names, which include geographical names called toponyms (i.e. choronyms, proper toponyms, urbanonyms, hydronyms and oronyms). German and Polish toponyms differ from each other in gender and number as well as in spelling and the order of components. Many differences in the creation of toponyms result from the different ways of thinking in the two nations. Before translating these lexical units, we should first consider whether they can be translated at all, and if so, how to do it, and what criteria should be applied. The (un)translatability of toponyms is strongly conditioned by culture, history, politics, and of course topography itself, which is shown in this article by means of an example of selected groups of Polish and German geographic names. In official documents, where the criterion of comprehensibility is decisive, foreign language equivalents of toponyms are generally used, provided such equivalents exist. Some toponyms have to be modified in translation to make them more precise or to clarify their meaning. Toponyms that are typical of a country or culture and have no foreign language equivalents are usually not translated, but preserve their original form in the translated texts. In order to convey their meaning, foreign language generic names are usually added before them.","pl":""},"lastPage":327,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/17_wojaczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Bildung und Gebrauch der deutschen und polnischen Toponyme und Probleme bei deren gegenseitiger Wiedergabe","title_en":"German and Polish Toponyms – Creation, Use and Translation Issues","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Ewa Wojaczek 313"},{"id":"0fb7a8ef-a9a3-5c96-b2af-31805e6f6ed9","fields":{"slug":"/data/issues/21/14_schuppener/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Georg","lastName":"Schuppener","orcid":"0000-0002-8945-4601","affiliation":{"de":"Universität der Hl. Cyrill und Method","en":"University of Ss. Cyril and Methodius ","pl":"Uniwersytet Świętych Cyryla i Metodego w Trnawie"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-14","id":null,"editors":null,"firstPage":259,"issue":21,"keywords":{"de":["Migration","Krankheit","Gesundheit","AfD","Wahlprogramm"],"en":["Migration","disease","health","AfD","election program"],"pl":["migracja","choroba","zdrowie","AfD","program wyborczy"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag widmet sich aus politolinguistischer Sicht der Frage, wie Gesundheits- und Krankheitsdiskurse in Wahlprogrammen der AfD mit dem Migrationsdiskurs verknüpft werden. Dazu werden zwanzig Wahlprogramme der Partei aus den Jahren 2016 bis 2021 inhaltlich ausgewertet, die zu den Wahlen zu den Landtagen, zum Bundestag und zum Europäischen Parlament beschlossen wurden. Auf der Grundlage der Auswertung können sieben verschiedene Teildiskurse identifiziert werden, in denen gesundheits- bzw. krankheitsbezogene Themen mit dem Migrationsdiskurs verknüpft wer- den. Schwerpunkte sind dabei die Darstellung von Migranten als Überträger von Krankheiten, als Gefahr für die Gesundheit der Bevölkerung und insbesondere des Personals im Gesundheitsweisen und die Ausnutzung und damit Gefährdung des deutschen Gesundheitssystems durch Migranten. Bei der statistischen Auswertung zeigt sich, dass Bezugnahmen auf diese Motive in den untersuchten Programmen kontinuierlich vorkommen. Ein deutlich stärkerer Zugriff auf diese Diskurse kann in Wahlprogrammen aus den Neuen Bundesländern nachgewiesen werden. Grundsätzlich werden in allen Teildiskursen Migranten direkt oder indirekt als eine Gefahr für die Gesundheit der Bevölkerung dargestellt. Insgesamt kann gezeigt werden, dass die Bezugnahmen auf Gesundheits- und Krankheitsdiskurse von der AfD in ihr fremdenfeindliches Programm eingebunden werden, um bei den Wählern Bedrohungsgefühle und Angst zu erzeugen. Insgesamt geht es der AfD damit weniger um die Themen Gesundheit und Krankheit als vielmehr um die Verstärkung xenophober Emotionen in der Bevölkerung.","en":"The article is dedicated to the question of how health and disease discourses are linked to the migration discourse in AfD election programs. For this purpose, twenty election programs of the party from the years 2016 to 2021 are evaluated in terms of content, which were adopted for the elections to the state parliaments, the Bundestag and the European Parliament. Based on the evaluation, seven different sub-discourses can be identified in which health or disease-related topics are linked to the migration discourse. The focus here is on the portrayal of migrants as carriers of diseases, as a danger to the health of the population and in particular of health care workers, and on the exploitation and thus endangerment of the German health care system by migrants. Statistical analysis shows that references to these motifs occur continuously in the programs studied. A significantly stronger access to these discourses can be demonstrated in election programs from the new German states. In general, migrants are directly or indirectly portrayed as a threat to the health of the population in all sub-discourses. Overall, it can be shown that references to health and illness discourses are integrated by the AfD into its xenophobic program in order to generate feelings of threat and fear among voters. Overall, the AfD is thus less concerned with the issues of health and illness than with reinforcing xenophobic emotions among the population.","pl":""},"lastPage":271,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/14_schuppener.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Migration macht krank – Gesundheits- und Krankheitsdiskurse in AfD-Wahlprogrammen","title_en":"Migration Makes You Sick – Health and Disease Discourses in AfD Election Programs","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Georg Schuppener 314"},{"id":"2790f71b-1c92-589b-95fc-60302ce73396","fields":{"slug":"/data/issues/21/19_kminikowski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Mateusz","lastName":"Kminikowski","orcid":"0000-0002-5592-9445","affiliation":{"de":"Die Schlesische Universität Katowice","en":"University of Silesia in Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-19","id":null,"editors":null,"firstPage":347,"issue":21,"keywords":{"de":["„Er ist wieder da“ ","audiovisuelle Übersetzung","intersemiotische Redundanz","Übersetzungsstrategien","deutsch-polnische interlinguistische Untertitelung"],"en":["“Er ist wieder da”","audiovisual translation","intersemiotic redundancy","translation strategies","German-Polish interlinguistic subtitling"],"pl":["„Er ist wieder da“","tłumaczenie audio-wizualne","redundancja intersemiotyczna","strategie tłumaczeniowe","niemiecko-polskie napisy interlingwistyczne"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag rückt die Film-Untertitelung und die daraus resultierenden Übersetzungsstrategien in den Vordergrund. Schwerpunkte des Artikels sind dabei zum einen die technischen Beschränkungen, die daraus entstehende Notwendigkeit der Textverkürzung, -verdichtung und -vereinfachung und dazu angewandte Übersetzungsstrategien nach Gottlieb, Chesterman, Tomaszkiewicz und Belczyk, bspw.: Deletion, Kondensation, Außerachtlassung, Zahlen, Dezimation, Paraphrasierung, Vereinfachungen auf der Syntaxebene etc. Zum anderen handelt es sich um die Übersetzung kulturbezogener Komponenten, aufgrund der folgenden Strategien: Auslassung, wörtliche Übersetzung, Entlehnung, Anpassungen, Ersatz von Kulturspezifika, Verallgemeinerung, Übersetzung des schwarzen Humors, Explikationen/Erläuterungen. Als Fallstudie diente hierbei die deutsch-polnische Untertitelung des Films „Er ist wieder da” (2015), aus dem vielerlei Beispiele die aufgegriffenen Erscheinungen veranschaulichen. Ziel dieses Beitrags ist die Auseinandersetzung mit der übersetzten sprachlich-kulturell-komischen Trias unter Berücksichtigung der bei der Übersetzung angewandten Strategien. Anhand der multidimensionalen (auf syntaktisch-semantisch-pragmatischer Ebene) Analyse des Originals und dessen Übersetzung wurde nachgewiesen, dass der Übersetzer vor scheinbar unüberwindbaren Hürden stand. Um äquivalent zu übersetzen, musste er vielerlei Wortkombinationen in Anspruch nehmen. Durch zahlreiche Beispiele der Textverdichtungsstrategien lässt sich feststellen, dass viele Filmszenen intersemiotisch übersetzbar werden. Viele Auslassungen, die durchgeführt wurden, konnten ohne Probleme mit Hilfe von Bild und/ oder Ton kompensiert werden, so dass es für den Zuschauer auf semantisch-interkultureller Ebene unbemerkbar sein soll.","en":"In this article subtitling and the resulting from it translation strategies are analysed. The article puts the main emphasis, on the one hand, on the technical restrictions, the resulting from it need to shorten, con- dense and simplify the text, and the translation strategies used for this purpose according to Gottlieb, Chesterman, Tomaszkiewicz and Belczyk, e.g.: deletion, condensation, omission, numbers, decimation, paraphrasing, simple syntaxis, etc. On the other hand, it deals with the translation of culture-related components, based on such strategies: omission, literal translation, borrowing, adaptations, substitu- tion of Culture-Specifics, generalization, translation of black humour, explications/explanations. The German-Polish subtitling of the movie „Er ist wieder da“ (2015) served as a case study, from which many examples illustrate the discussed phenomena. The aim of this paper is to examine the translated linguistic-cultural-comic triad, taking into account the strategies used in translation. Based on the multidimensional (at syntactic-semantic-pragmatic level) analysis of the original and its translation, these results point to possible that the translator faced seemingly insurmountable hurdles. In order to translate equivalently, he had to make use of many different word combinations. Thanks to numerous examples of text condensation strategies, it can be stated that many movie scenes can be translated intersemiotically. Many omissions that were made could be compensated without problems by means of image and/or sound, so that it is unnoticeable for the viewer at semantic-trans-cultural level.","pl":""},"lastPage":360,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/19_kminikowski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Intersemiotischer Charakter des Films „Er ist wieder da“ am Beispiel vielerlei Übersetzungsstrategien","title_en":"Intersemiotic Character of the Movie: “Er ist wieder da” Based on Various Translation Strategies","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Mateusz Kminikowski 315"},{"id":"40d723be-042b-5ba7-a359-eb68731edfa2","fields":{"slug":"/data/issues/21/20_niscior/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Karolina","lastName":"Niściór","orcid":"0000-0003-3866-6871","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-20","id":null,"editors":null,"firstPage":361,"issue":21,"keywords":{"de":["Rap","Raptexte","autobiografische Textsorte","Biografien"],"en":["rap","rap lyrics","autobiographical text type","biography"],"pl":["rap","teksty piosenek rap","autobiograficzny typ tekstu","biografie"]},"item_abstracts":{"de":"Die Raptexte behandeln oft dieselben Themen aus verschiedenen Sichtweisen. Die Musiker wählen für ihre Rapstücke die Themen, mit denen sie sich im Moment des Schaffens identifizieren. Diese Texte werden von den Sprachwissenschaftlern zwar gründlich angenommen, aber zurzeit betrachtet man Rap nicht als Ganzes, sondern konzentriert sich auf seine einzelnen Erscheinungen. Im Beitrag wird analysiert, ob deutsche und polnische Liedtexte im Rap als eine autobiografische Textsorte betrachtet werden können und über welche Informationen sie die Biografien ihrer Autoren bereichern können. Angefangen wird mit der Geschichte des Raps, die die Auskunft über das primäre Ziel und die Hauptfunktionen dieser Musikgattung gibt. Das Untersuchungsmaterial wurde 23 deutschen und 25 polnischen Liedern entnommen und mit zugänglichen Informationen über die Autoren verglichen. Alle Zitate werden den sich am häufigsten wiederholbaren Lebenskategorien zugeordnet und gezählt. Im Lichte des analysierten Materials ist es eindeutig, dass eine Divergenz nicht nur zwischen einzelnen Autoren, sondern auch zwischen der deutschen und polnischen Wahrnehmung vieler Lebensaspekte besteht.","en":"The rap lyrics often deal with the same subjects from different perspectives. The musicians choose the themes for their rap pieces with which they identify the most. These texts have been thoroughly accepted by linguists, but rap has not been viewed as a whole, but the researches rather have been concentrated on its individual manifestations. In the present article I analyze whether we can regard the German and Polish song lyrics in rap as an autobiographical text type and what information they can use to enrich the biographies of their authors. I will start with the history of rap, which provides information about the primary goal and the main functions of this genre. The research material was taken from 401 quotations from 23 German and 25 Polish songs and compared with available information about the authors. All quotations are assigned to the most frequently repeatable life categories and counted. In the light of the materials I have analyzed, it is clear that there is a diver- gence not only between individual authors, but also between the German and Polish perceptions of many aspects of life.","pl":""},"lastPage":378,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/20_niscior.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Deutsche und polnische Liedtexte im Rap als biographische Textsorte","title_en":"German and Polish Song Lyrics in Rap as Biographical Text Types","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Karolina Niściór 316"},{"id":"fd5d4b15-bdc3-57e5-b22d-05b39cfb1a41","fields":{"slug":"/data/issues/21/18_faliszewska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Katarzyna","lastName":"Faliszewska","orcid":"0000-0002-8463-7775","affiliation":{"de":"Jan-Długosz-Universität Częstochowa","en":"Jan Dlugosz University in Czestochowa","pl":"Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-18","id":null,"editors":null,"firstPage":321,"issue":21,"keywords":{"de":["Anglizismen","Gaming-Community","Gaming-Soziolekt"],"en":["anglicisms","gaming community","gaming sociolect"],"pl":["anglicyzmy","społeczność graczy","socjolekt graczy"]},"item_abstracts":{"de":"Es ist eine Tatsache, dass Englisch als lingua franca, zur Hauptkommunikation in der Computerwelt dient. Das ist besonders erkennbar in dem Fall von polnischen Online-Spielern, die in dem ständigen Kontakt mit der englischen Sprache stehen, sowohl beim Spielen, bei der Kommunikation mit anderen Spielern, als auch über soziale Medien. Wenn man die Intensität der sprachlichen Kontakte in Betracht zieht, kann man erwarten, dass ein Soziolekt von Spielen eine reiche Quelle für verschiedene Arten von Anglizismen ist. Trotzdem hat dieses Phänomen keine besondere Aufmerksamkeit der Wissenschaftler auf sich gezogen und deshalb ist es wert genauer zu untersuchen. Die vorliegende Arbeit hat als Ziel, die Anglizismen zu untersuchen, die in einem Soziolekt polnischer Minecraft-Spieler auftreten, auf der Grundlage der Sammlung aus 21 YouTube-Filme und 10 Online-Foren, die dem betreffenden Spiel gewidmet sind. Der Autor versucht, den Grad der Anpassung der Lehnwörter an die polnische Sprache in Bezug auf Phonologie, Morphologie und Rechtschreibung näher zu analysieren und die Beispiele für die in der Sammlung dargestellten Lehnübersetzungen und Hybriden zu besprechen. Darüber hinaus konzentriert sich der Artikel auf die Bedeutung geliehener Elemente und es wird versucht, ihre Rolle im Soziolekt der Minecraft-Spieler-Gemeinschaft festzustellen. Insgesamt sammelt der Korpus 122 Lehnwörter (einfache Lexeme, zusammengesetzte Substantive und Akronyme), 20 Lehnübersetzungen und eine Lehnhybride. Die Analyse legte vorläufig fest, dass obwohl die meisten Lehnwörter morphologisch und phonologisch mit der polnischen Sprache integriert sind, behalten fast alle Elemente die ursprüngliche Rechtschreibung. Der Körper zeigt auch eine Gruppe der Lexeme, deren Aussprache auf der Rechtschreibung basiert, was beweist, dass Lexeme auf zwei Arten auf den Soziolekt der Spieler übertragen sind: grafisch und gesprochen. Die Forschung hat gezeigt, dass Anglizismen nicht nur in der Minecraft-Community verwendet sind, sondern sind sie auch in dem Soziolekt von Spielen akzeptiert. Dies selbst zeigt auf lexikalische Vielfalt des Soziolekts von Spielen.","en":"Polish online gamers remain in continuous contact with English, either while playing games, communicating with other gamers or using social media. Given the relative intensity of language contact, one may expect gaming sociolect to be a rich source of anglicisms of various type. Nevertheless, the influence that English exerts on the sociolect of Polish gamers has attracted little scholarly attention thus far. The present paper aims at investigating anglicisms occurring in the sociolect of Polish Minecraft gamers, basingon the corpus compiled from 21 YouTube gaming videos and 10 Internet forum threads devoted to the game. More specifically, the author seeks to analyze to which extent the loanwords are adapted into Polish in terms of phonology, morphology and spelling as well as to discuss the examples of calques and hybrids that have been attested in the corpus. Additionally, the paper tries to identify the meaning and function of borrowed elements. Overall, the corpus gathers 122 loanwords (simple lexemes, compound nouns and acronyms), 20 calques and 1 hybrid loan. The analysis has shown preliminarily that although a majority of loanwords is integrated into the Polish language in terms of morphology and phonology, nearly all elements retain their original spelling. Moreover, the corpus reveals a group of lexemes whose pronunciation is based on spelling, which indicates the fact that lexemes are transferred to the sociolect of gamers in a twofold way, namely graphic and spoken. As for the use of loanwords, the study exemplifies both anglicisms used exclusively in the Minecraft community as well as those constituting a universal part of the lexical repertoire of all gamers and thus points out the diversity of the gaming sociolect.","pl":""},"lastPage":345,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/18_faliszewska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Moby respią się dla leveli – a Corpus-Based Study of English Lexical Influence on the Polish Community of Minecraft Gamers","title_en":"Moby respią się dla leveli – a Corpus-Based Study of English Lexical Influence on the Polish Community of Minecraft Gamers","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Katarzyna Faliszewska 317"},{"id":"6559d7b7-fe76-5b68-8a89-17841e4f6794","fields":{"slug":"/data/issues/21/21_skoczylas/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Patrycja","lastName":"Skoczylas","orcid":"0000-0001-5078-1544","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-21","id":null,"editors":null,"firstPage":379,"issue":21,"keywords":{"de":["Emojis","Emotionen","Multimodalität","Mehrdeutigkeit","Tweets","Sprachwissenschaft"],"en":["emojis","emotions","multimodality","ambiguity","tweets","linguistics"],"pl":["emojis","emocje","multimodalność","dwuznaczność","wpisy na Twitterze","językoznawstwo"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag bezieht sich auf die emotionale Ebene in der Online-Kommunikation, die durch bunte Emojis in sozialen Medien auf besondere Art und Weise in Erscheinung tritt. Die Funktionen von diesen Bildzeichen ermöglichen den Menschen, ihre Emotionen und Gefühle zum Ausdruck zu bringen. Es ist damit verbunden, dass man immer seltener mit den Face-to-Face-Situationen in der digitalen Kommunikation zu tun hat. Außerdem führt ihre Verwendung zur Multimodalität der zahlreichen digitalen Beiträge, was sie besonders bereichert, bunt ausbaut und ergänzt. Die Forschungen zu Emojis gewinnen mit der Zeit in der Sprachwissenschaft an Bedeutung, deswegen bilden sie einen breiten Bereich zur Entwicklung und Entdeckung neuer Phänomene. Das Ziel dieses Beitrags ist die Überlegung, welche Emotionen sich mithilfe der Emojis vermitteln lassen und ob diese Bildzeichen eine neue Kommunikationsform herstellen können. Aus diesem Grund wird ihr Einfluss auf die digitale Kommunikation untersucht, indem ausgewählte Tweets über Nobelpreisträgerin Olga Tokarczuk anhand drei Hauptkriterien (Form, Inhalt und Emotionen der Emojis) analysiert werden. Schlussfolgerungen bringen ans Tageslicht die Feststellung, dass die Emojis trotz ihrer Mehrdeutigkeit sowohl positive, als auch neutrale und negativen Emotionen vermitteln können. Die neue Kommunikationsform weckt Interesse der Internetbenutzer, was zu nächsten unbekannten Verwendungsmöglichkeiten führen kann. Die Emojis sind ein noch nicht genau geforschter Bereich, deswegen ist ihre Untersuchung von Sprachwissenschaftlern bemerkenswert.","en":"The paper refers to the emotional level in online communication, which appears in a special way through colorful emojis in social media. The functions of these pictorial symbols enable people to express their emotions and feelings. It is related to the fact that face-to-face situations are less and less common in digital communication. Moreover, their use leads to the multimodality of the numerous digital contributions, which makes them particularly enriching, colorful and complementary. Research on emojis is becoming significant in linguistics over time, so they form a broad field for the development and discovery of new phenomena. The aim of this paper is to consider what emotions can be conveyed with the help of emojis and whether these pictorial signs can create a new form of communication. For this reason, their influence on digital communication is examined by analyzing selected tweets about Nobel Prize winner Olga Tokarczuk on the basis of three main criteria (form, content and emotions of emojis). Conclusions bring to light the finding that emojis, despite their ambiguity, can convey positive as well as neutral and negative emotions. The new form of communication arouses interest among Internet users, which can lead to next unknown ways of using them. Emojis are an area that has not yet been thoroughly researched, so their study by linguists is noteworthy.","pl":""},"lastPage":388,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/21_skoczylas.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Multimodale Vermittlung von Emotionen am Beispiel von Tweets über Nobelpreisträgerin Olga Tokarczuk","title_en":"Multimodal Mediation of Emotions Using the Example of Tweets about Nobel Prize Winner Olga Tokarczuk","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Patrycja Skoczylas 318"},{"id":"91ca8962-6860-5ebf-994d-09507f3e6f29","fields":{"slug":"/data/issues/21/22_szuchalska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Anna","lastName":"Szuchalska","orcid":"0000-0003-2358-0696","affiliation":{"de":"Universität Białystok","en":"University of Bialystok","pl":"Uniwersytet w Białymstoku"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-22","id":null,"editors":null,"firstPage":389,"issue":21,"keywords":{"de":["Persönlichkeitstypen","Schreibfähigkeiten","englische Lehrbücher","Übungsanalyse"],"en":["personality types","writing skills","English textbooks","exercise analysis"],"pl":["typy osobowości","umiejętności pisania","podręczniki do języka angielskiego","analiza ćwiczeń"]},"item_abstracts":{"de":"Analyse der Aufgaben, die das Schreiben in Englisch in ausgewählten Lehrbüchern für das Englischlernen an Sekundarschulen in Polen im Hinblick auf die Persönlichkeit des Schülers entwickeln. Obwohl das Schreiben ein untrennbarer Bestandteil des Alltags der Menschen und fester Bestandteil aller externen Prüfungen ist, scheint es sowohl von Lehrenden als auch von Lernenden für Englisch als Fremdsprache vernachlässigt zu werden. Einer der Gründe könnte die Tatsache sein, dass das Angebot an Aktivitäten zur Entwicklung von Schreibfähigkeiten in Lehrbüchern nicht vielfältig genug ist und nicht auf die Bedürfnisse jedes Schülers eingeht. Die Autorin hat sich für eine Recherche entschieden, um zu untersuchen, wie die Lehrbücher Schreibkompetenz vermitteln und die darin enthaltenen Bildungsinhalte anhand von Aufgaben für Studierende unterschiedlicher Persönlichkeitstypen eingeführt werden. Drei Lehrbücher für den Englischunterricht in weiterführenden Schulen (Checkpoint B1+ – Macmillan Polska, Focus 3 Second Edition – Pearson), Vision 3 – Oxford University Press) wurden analysiert. Die Forschungsarbeit bestand darin, jede Übung zur Entwicklung der Schreibfähigkeit im Hinblick auf einen bestimmten Persönlichkeitstyp zu klassifizieren. Die Klassifikation basierte auf der Beschreibung der Persönlichkeitstypen von George Jensen und John DiTiberio. Die Studie zeigte, dass es in drei ausgewählten Lehrbüchern insgesamt 269 Aktivitäten zur Entwicklung von Schreibfähigkeiten gibt, von denen die meisten für Introvertierte (69), Denk– (40) und Wahrnehmungstypen (38) geeignet sind. Auf der anderen Seite gibt es eine relativ kleine Anzahl von Übungen, die für Intuitions– (10), Fühl– (6) und Urteils-Typen (5) geeignet sind. Die Ergebnisse der Forschung können von Verlagen genutzt werden, um ein Lehrbuch zu erstellen, das den Bedürfnissen von Studenten unterschiedlicher Persönlichkeiten gerecht wird. Für Lehrkräfte kann die folgende Analyse hilfreich sein, um ihren Schreibunterricht so zu gestalten, dass sie ihren Schülern sowohl im Alltags– als auch im Prüfungsbereich zu überragenden Schreibleistungen verhelfen.","en":"Although writing is an inseparable part of people’s everyday lives and an integral part of all external exams, it seems to be neglected both by teachers and students of English as a foreign language. One of the reasons might be the fact that the array of activities developing writing skills in textbooks is not varied enough and does not cater for every student’s needs. The author decided to conduct research in order to examine how the textbooks teach writing skills and the educational content contained in them is introduced by means of tasks appropriate for students representing different types of personality. Three textbooks to teach English in secondary schools (Checkpoint B1+ – Macmillan Polska, Focus 3 Second Edition – Pearson), Vision 3 – Oxford University Press) were analysed. Research work consisted in classifying each exercise aimed at developing writing skills to a certain personality type. The classification was based on the description of personality types made by George Jensen and John DiTiberio. The study showed that altogether in three selected textbooks there are 269 activities developing writing skills, most of which are adequate for introverts (69), thinking (40) and sensing (38) types. There is, on the other hand, a relatively small number of exercises suitable for intuition (10), feeling (6) and judging (5) types. The results of the research might be used by publishing houses in their pursuit to create a textbook meeting needs of students of different personalities. For teachers, the following analysis might be helpful in designing their writing lessons in such a way they help their students excel in writing for both everyday and exam purposes.","pl":""},"lastPage":404,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/22_szuchalska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Analiza zadań rozwijających pisanie w języku angielskim w wybranych podręcznikach do nauki języka angielskiego w szkołach ponadpodstawowych w Polsce pod kątem osobowości ucznia","title_en":"Analysis of the Tasks Developing Writing Skill in English in Selected Textbooks for Teaching English in Secondary Schools in Poland in Terms of the Student’s Personality","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Anna Szuchalska 319"},{"id":"c7378a6e-802c-5ce9-9777-4aa75de02d6e","fields":{"slug":"/data/issues/21/24_uryszek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Kamil","lastName":"Uryszek","orcid":"0000‒0001‒7408‒3513","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-24","id":null,"editors":null,"firstPage":419,"issue":21,"keywords":{"de":["Kapitalismus,","lexikographische Analyse","sprachliches Weltbild","Ethnolinguistik"],"en":["Capitalism,","lexicographic analysis","linguistic picture of the world","ethnolinguistics"],"pl":["kapitalizm","analiza leksykograficzna","językowy obraz świata","entolingwistyka"]},"item_abstracts":{"de":"Bezeichnungen der Systemdoktrinen sind sowohl Etiketten als auch Orientierungspunkte in einer öffentlichen Debatte. In Bezug auf sie bestimmen die Beobachter ihre politische Identität und bilden Vorstellungen ihrer Gegner. Deswegen unterscheidet sich ihr semantischer Inhalt je nachdem, wer und zu welchem Zweck diese Bezeichnungen im öffentlichen Raum verwendet. Das ist der Hauptgrund, warum solche Bezeichnungen der Untersuchungsgegenstand der Sprachwissenschaftler, die sich mit der Sprache als ein Element des gesellschaftlichen Lebens beschäftigen, geworden sind. Eine dieser Bezeichnungen ist Kapitalismus – der Schlüsselbegriff der politischen Transformation. Die Debatte um Kapitalismus dreht sich heutzutage immer noch, jedoch mit variabler Intensität. Diese Bezeichnung und die Konzepte dahinter wurden der Gegenstand der Untersuchungen von Linguisten, paradoxerweise in geringerem Maße, als man erwarten könnte. Ich möchte diese Lücke erfüllen. Mein Ziel ist es, die Entwicklung des Begriffs Kapitalismus in verschiedenen historischen Perioden in Polen darzustellen. Das Untersuchungsmaterial wurde den polnischen Enzyklopädien und Wörterbüchern der polnischen Sprache entnommen. Da die Auswahl der Quellen nicht repräsentativ für die ganze polnische Sprache ist, betrachte ich diese Untersuchung als eine Anregung zu weiterer Forschung. Methodologisch greife ich nach der Konzeption des sprachlichen Weltbildes. Zum ersten Mal erscheint der Begriff Kapitalismus an der Wende des 19. und 20. Jahrhunderts in polnischen Enzyklopädien und Wörterbüchern. Seit diesem Zeitpunkt ist der Umfang der Definitionen und die Anzahl ihrer semantischen Komponenten gestiegen, wobei sich ihre endgültige Anzahl, Art und Hierarchisierung abhängig von der im Beitrag untersuchten historischen Periode unterschieden haben. Zwei Zäsuren in der Profilierung des Begriffs Kapitalismus waren die Jahre 1945 und 1989. Das ermöglicht, die These bzgl. der bedeutenden Rolle der Enzyklopädien und Wörterbücher bei der Konsolidierung bestimmter Kenntnisse und dem Legitimieren der politischen Regime zu formulieren.","en":"The designations of systemic doctrines are labels and landmarks in the public debate: in relation to them, its participants and observers define their political identity, at the same time projecting ideas about the identity of their opponents. Therefore, their semantic content differs depending on who and for what purpose calls these designations in the public space. This is the main reason why such names have become the subject of attention from researchers interested in language as an element of social life. One of such designations is capitalism – one of the key concepts of the Polish political transformation. However, this designation and the concept behind it were the subject of linguists’ attention to a lesser extent than it might seem. I would like to fill this gap. My aim was to present the shaping of the concept of capitalism in Polish in various historical periods. I analyzed the linguistic material taken from Polish encyclopedias and dictionaries. Being aware that the selection of sources is not representative of the entire Polish language, I treat the results of the analysis as an introduction to further research. I referred to the concept of the linguistic image of the world. Capitalism appears for the first time in Polish encyclopedias and dictionaries at the turn of the 19th and 20th centuries. From that moment on, the scope of definitions and the number of their semantic components constantly increased, and their final number, type and hierarchy differed depending on the historical period in question. The two great turning points in the profiling of the concept of capitalism are the years 1945 and 1989. This allows us to formulate a thesis about the important role of encyclopedias and dictionaries in petrifying a specific resource of knowledge and legitimizing the political regime.","pl":""},"lastPage":438,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/24_uryszek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Pięćdziesiąt twarzy kapitalizmu. O profilowaniu pojęcia kapitalizm w języku polskim (na podstawie encyklopedii i słowników języka polskiego)","title_en":"Fifty Shades of Capitalism. Shaping of the Concept of Capitalism in Polish (on the Basis of Encyclopedias and Dictionaries of the Polish Language)","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Kamil Uryszek 320"},{"id":"d5f311a5-11ab-569f-9aa6-7cd63c3b98b3","fields":{"slug":"/data/issues/21/23_tyminska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Katarzyna","lastName":"Tymińska","orcid":"0000-0002-1385-0982","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-23","id":null,"editors":null,"firstPage":405,"issue":21,"keywords":{"de":["enzyklopädisches Stichwort","Heinrich Laube","Wörterbuchartikel","biografische Einträge","Nachschlagewerk"],"en":["encyclopedic keyword","Heinrich Laube","encyclopedic entry","biographical entries","encyclopedias"],"pl":["hasło encyklopedyczne","Heinrich Laube","artykuł hasłowy","hasła biograficzne","encyklopedia"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag setzt sich zum Ziel, die lexikalische Struktur der biografischen Einträge in Lexika und Enzyklopädien zu untersuchen. Im Lichte der bisherigen Forschungsfragen fehlt es an der Untersuchung von solchen Behandlungen der biografischen enzyklopädischen Stichwörter. Die Grundlage der Analyse bilden enzyklopädische Einträge biografischen Charakters am Beispiel von Heinrich Laube, dem deutschen Schriftsteller und Theaterleiter. Für die Zwecke der Studie wurden folgende Begriffe definiert: Biografie, enzyklopädische Nachschlagewerke (Lexika und Enzyklopädien), Einträge (Lemmaartikel/Wörterbuchartikel). Das Ziel ist zu untersuchen, wie die biografischen Einträge in solchen Nachschlagewerken inhaltlich und syntaktisch strukturiert werden. Es wird dabei den Fragen nachgegangen, ob sie eine komplexe und reguläre Konstruktion aufweisen und ob auf dieser Grundlage ein Muster der biografischen Textsorte erstellt werden kann. Das Forschungsmaterial besteht aus gedruckten deutschen und polnischen Lexika und Enzyklopädien vor allem aus dem 19. und 20. Jh. und umfasst zum Vergleich auch gegenwärtige Online-Nachschlagewerke. Die Analyse beweist, dass die biografischen Einträge in Enzyklopädien eine sichtbare und reguläre Struktur bilden. Die polnischen und deutschen Belege werden miteinander verglichen und aufgrund der Analyse von 18 deutschen und 24 polnischen Nachschlagewerken wird festgestellt, dass alle Forschungsquellen keine größeren Abweichungen enthalten und werden ähnlich sowohl inhaltlich als auch syntaktisch strukturiert. Zum Schluss wird nachgewiesen, dass die Artikel aus sechs folgenden thematischen Teilen bestehen: kurze Vorstellung (Name, Vorname, Pseudonym), Geburts– und Todesangaben, Hauptbezeichnung (Beruf), chronologische Darstellung von Fakten aus Leben, Leistung und Werken und im Fall von Online-Quellen – zusätzliche Bemerkungen über seinen Tod und Grab. Die Analyse könnte eine praktische Umsetzung bei weiteren Behandlungen von biografischen Textsorten oder Textvarianten haben und ergänzt bisherige Untersuchung von Wörterbuchartikeln.","en":"The aim of the article is to examine the lexical structure of the biographical entries in lexicons and encyclopedias. In the light of previous research questions, there’s no existing treatment of biographical encyclopedic keywords. The analysis is based on encyclopedic entries of a biographical character using the example of Heinrich Laube, the German writer and theater director. For the purposes of the study, the following terms were defined: biography and encyclopedic reference works (lexicons and encyclopedias), entries (lemma articles / dictionary articles). The goal is to examine how the biographical entries in such reference works are structured in terms of content and syntax. The question of whether they have a complex and regular construction and if a sample of the biographical text type can be created on this basis is investigated. The research material consists of printed German and Polish lexicons and encyclopedias, mainly from the 19th and 20th centuries, and also includes current online reference works for comparison. The analysis proves that the biographical entries in encyclopedias form a visible and regular structure. The Polish and German documents are compared with one another and, based on the analysis of 18 German and 24 Polish reference works, it is determined that none of the research sources contain any major deviations and that they are structured similarly in terms of both content and syntax. Finally, it is proven that the articles consist of six following thematic parts: Brief introduction (surname, first name, pseudonyms), dates of birth and death, main title (occupation), chronological presentation of facts from life, performance and works and in the case of Online Sources – Additional Notes on His Death and Grave. The analysis could have a practical implementation in further treatment of biographical text types or text variants and complements the previous examination of dictionary articles.","pl":""},"lastPage":417,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/23_tyminska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zur Struktur der biografischen Einträge in deutschen und polnischen Lexika und Enzyklopädien am Beispiel von Heinrich Laube","title_en":"About the Structure of the Biographical Entries in Dictionaries and Encyclopedias Using Heinrich Laube as an Example","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Katarzyna Tymińska 321"},{"id":"48709048-1771-5ddc-b4ec-18a1862d64db","fields":{"slug":"/data/issues/21/25_wolk/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Lea","lastName":"Wölk","orcid":"0000-0002-3965-6248","affiliation":{"de":"Universität Erfurt","en":"University of Erfurt","pl":"Uniwersytet w Erfurcie"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-25","id":null,"editors":null,"firstPage":439,"issue":21,"keywords":{"de":["Interkulturalität","interkulturelle Accounts","kulturelle Zugehörigkeit","deutsch-russische studentische Kommunikation"],"en":["Interculturality,","Intercultural Accounts","Cultural Belonging","German-Russian Student Conversations"],"pl":["interkulturowość","metody komunikacji interkulturowej","przynależność kulturowa","niemiecko-rosyjska komunikacja studencka"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag widmet sich der kommunikativen Hervorbringung von Interkulturalität in Erstkontaktgesprächen zwischen deutsch- und russischsprachigen Studierenden. Anders als in klassischen Ansätzen zur Erforschung interkultureller Kommunikation werden Kultur beziehungsweise kulturelle Zugehörigkeit hier als Größen verstanden, die in der zwischenmenschlichen Interaktion kommunikativ, vor allem mittels Sprache, hervorgebracht werden (Altmayer 2020, Hausendorf 2000, Földes 2007, Günthner 2019). Im Mittelpunkt steht die Frage nach konkreten Verfahren, mit denen die Gesprächsteilnehmer kulturelle Differenz / Zugehörigkeit als relevante Größe in der Interaktion erzeugen. Anhand einer empirischen Untersuchung von deutsch-russischen studentischen Gesprächen (circa zwei Stunden Audiomaterial) soll exemplarisch nachgezeichnet werden, wie die Beteiligten kulturell differente Zugehörigkeit in der laufenden Interaktion (re-)aktivieren und im Zuge dessen eine konkrete Interaktionssituation als interkulturell konstruieren. Es wird verdeutlicht, dass die Gesprächspartner Interkulturalität reflexiv als Ressource nutzen und damit zusätzliche Möglichkeiten der Gesprächsgestaltung erschaffen. Methodisch ist die Untersuchung an der Interaktionalen Linguistik (Selting/Couper-Kuhlen 2000, Couper-Kuhlen/Selting 2001) orientiert. Den theoretischen Rahmen bilden unter anderem aktuelle Ansätze zum Kultur- und Interkulturalitätsbegriff (u. a. Földes 2009) und das Konzept der interkulturellen Accounts (u. a. Dausendschön-Gay/Krafft 1998, Wolf 1998).","en":"The paper investigates the communicative construction of interculturality in initial encounters between native German and Russian speaking university students. Contrary to the traditional approach to intercultural communication, culture and cultural belonging are understood here as variables that are communicatively produced in interpersonal interaction, primarily by means of language (Altmayer 2020, Hausendorf 2000, Földes 2007, Günthner 2019). The focus is on the observable ways in which participants indicate the relevance of cultural differences / belongings in the ongoing conversation. Using examples from German-Russian student conversations (approximately two hours of audio data), I will show how participants interactively employ certain methods to (re-)activate cultural belongings in the unfolding conversation and in doing so, construct an intercultural setting. It will also be shown that they use interculturality reflexively as an interactional resource. This article is a contribution to the linguistic research on interculturality in the particular case of German-Russian student encounters. Intercultural communication is regarded and analysed as ordinary communication. The methodology of the present study follows basically the approach of Interactional Linguistics (Selting/Couper-Kuhlen 2000, Couper-Kuhlen/Selting 2001). The theoretical basis is provided by current approaches to culture and interculturality (i. a. Földes 2009) and by the notion of intercultural accounts (i. a. Dausendschön-Gay/Krafft 1998, Wolf 1998).","pl":""},"lastPage":455,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/25_wolk.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Kommunikative Konstruktion von Interkulturalität: Fallbeispiele in Erstkontaktgesprächen zwischen deutsch- und russischsprachigen Studierenden","title_en":"Communicative Construction of Interculturality: Examples from Initial Encounters between Native German and Russian Speaking Students","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Lea Wölk 322"},{"id":"8e765192-e89a-515b-9ebd-43277460b197","fields":{"slug":"/data/issues/21/26_derecka/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Małgorzata","lastName":"Derecka","orcid":"0000-0002-4971-5782","affiliation":{"de":"Warmia und Mazury-Universität in Olsztyn","en":"University of Warmia and Mazury","pl":"Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-26","id":null,"editors":null,"firstPage":459,"issue":21,"keywords":{"de":["Vulgarismen","Aggression","Wortbildung","Rock- vs. Rap-Liedtexte"],"en":["vulgarisms","aggression","word formation","rock vs. rap lyrics"],"pl":["wulgaryzmy","agresja","słowotwórstwo","teksty piosenek – rock vs. rap"]},"item_abstracts":{"de":"Wer den Verfall der deutschen Sprache befürchtet, der verwendet folgende Argumentation: unzählige Fremdwörter im deutschen Sprachsystem, patchworkartige Sprachverwendung mit all ihren sprachlichen Erscheinungen, wie Abkürzungen und Kurzformen, Mehrsprachigkeit, Code-Switching, Bricolage, Hybridbildungen und Entlehnungen, grammatikalische Reduzierung und Abweichung von den Grammatiknormen, Kodifizierung der Sprache. Viele von diesen sprachverändernden Prozessen werden mit Globalisierung und enormer Mobilität der Menschen in der heutigen Welt erklärt und sogar gerechtfertigt. Etwas weniger Verständnis hat man für den Gebrauch von Vulgarismen nicht nur im Alltagsleben, sondern auch in den Medien. Was vor einigen Jahrzehnten nicht denkbar war, ist heute Wirklichkeit geworden: Vulgarismen durchdringen die öffentliche Sprache und werden sogar von den Prominenten gebraucht. Während einzelne Schimpfwörter nicht mehr zu schockieren scheinen, wird ihre Anhäufung in den Rock- und Raptexten von vielen komplett abgelehnt oder als Tabuthema umgangen. Krystian Suchorab setzt sich in seiner Monographie, die einer semantischen und strukturellen Analyse der Vulgarismen in den deutschen und polnischen Rap- und Rocktexten gewidmet ist, mit dem Gebrauch von Vulgarismen auseinander und weist u. a. auf folgende Aspekte hin: Vulgarismen und Aggression in der Musik; Liedtext als Kommunikationsform; semantische und strukturelle Analyse der vulgären Lexeme in den deutschen und polnischen Rap- und Rocksongs. Mit dem Beitrag bricht der Autor ein Tabu und bereichert mit seinen Untersuchungen die bereits bestehende, jedoch nicht besonders umfangreiche Literatur zum Thema Vulgarismen. Das Thema scheint nach wie vor aktuell und weitere Forschungen wert zu sein.","en":"Those who fear the decline of the German language use the following argumentation: countless foreign words in the German language system, patchwork-like language use with all its linguistic phenomena, such as abbreviations and short forms, multilingualism, code-switching, bricolage, hybrid formations and borrowings, grammatical reduction and deviation from grammatical norms, codification of the language. Many of these language-changing processes are explained and even justified by globalisation and the enormous mobility of people in today’s world. There is somewhat less understanding of the use of vulgarisms not only in everyday life but also in the media. What was unthinkable a few decades ago has become reality today: Vulgarisms permeate public language and are even used by celebrities. While individual swear words no longer seem to shock, their accumulation in rock and rap lyrics is completely rejected by many or bypassed as a taboo subject. In his monograph, which is dedicated to a semantic and structural analysis of vulgarisms in German and Polish rap and rock lyrics, Krystian Suchorab deals with the use of vulgarisms and points out the following aspects, among others: vulgarisms and aggression in music; lyrics as a form of communication; semantic and structural analysis of vulgar lexemes in German and Polish rap and rock songs. With this contribution, the author breaks a taboo and enriches with his research the already existing, but not particularly extensive literature on the topic of vulgarisms. The topic still seems to be up-to-date and worth further research.","pl":""},"lastPage":463,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/26_derecka.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Vulgarismen in deutschen und polnischen Rap- und Rocksongs. Eine semantische und strukturelle Analyse","title_en":"Vulgarisms in German and Polish Rap and Rock Songs. A Semantic and Structural Analysis","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Małgorzata Derecka 323"},{"id":"ef27cd58-cf50-5c2b-8cb4-80b8e23a1d4e","fields":{"slug":"/data/issues/21/28_staniewski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Przemysław","lastName":"Staniewski","orcid":"0000-0002-1903-6316","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-28","id":null,"editors":null,"firstPage":473,"issue":21,"keywords":{"de":["kontrastive Sprachwissenschaft","das Verb","Deutsch","Polnisch"],"en":["contrastive linguistics","verb","German","Polish"],"pl":["językoznawstwo kontrastywne","czasownik","język niemiecki","język polski"]},"item_abstracts":{"de":"Der Rezensionsbeitrag bespricht das Buch von Andrzej Kątny „Das Polnische im Spiegel des Deutschen. Studien zur kontrastiven Linguistik“. In dem einführenden Teil wird zunächst auf die Notwendigkeit der Durchführung kontrastiv angelegter Studien sowie auf die wahrscheinlichen Gründe der Lernschwierigkeiten einer Sprache hingewiesen, denen zwischensprachliche Unterschiede – hier bezogen auf das Deutsche und Polnische – zugrunde liegen. Im weiteren Teil des Beitrags wird detailliert auf die jeweiligen Kapitel eingegangen, wobei besonderes Augenmerk dem ersten Abschnitt, der die Fragestellung und bedeutende Rolle kontrastiver Sprachwissenschaft für den Fremdsprachenunterricht behandelt, gewidmet wird. Ebenso wird besondere Aufmerksamkeit den zwei folgenden Kapiteln geschenkt, in denen sich der Autor der äußerst wichtigen Frage der Aspektualität zuwendet. Im weiteren Verlauf des Beitrags werden folgende im Buch problematisierte grammatische Phänomene des deutschen und polnischen verbalen Systems diskutiert: Tempora, Passiv, Modi, Modalverben sowie das Konzept des Einschätzens und grammatische Mittel dessen Verbalisierung. Unter Bezugnahme auf die Zielsetzung des Werkes als einer didaktischen Hilfe wird auf die präsentierten Überlegungen aus der Perspektive des Fremdsprachenunterrichts eingegangen.","en":"The review article discusses the book of Andrzej Kątny „Das Polnische im Spiegel des Deutschen. Studien zur kontrastiven Linguistik“. In the introductory part, the necessity to conduct comparative studies and the possible reasons for difficulties to lean a language which emerge from the interlingual differences – here between German and Polish – are pointed out. In the next part, the chapters of the book are dealt with in some details, whereas special attention has been paid to the first chapter, which addresses the problem and prominent role of contrastive linguistics for the foreign language teaching. Special attention has been also paid to the two following chapters, in which the author discusses the extremely relevant question of aspectuality. In the next part of the review article the following grammatical phenomena of the German and Polish verbal system are focussed on: tenses, passive voice, mood, modal verbs and the concept of assessment/judgement and the grammatical means of its verbalisation. Taking into consideration the objective of the book as didactic aid its main claims are discussed from the perspective of foreign language teaching.","pl":""},"lastPage":480,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/28_staniewski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Das deutsche und polnische verbale System im Vergleich – die Perspektive des Fremdsprachenunterrichts","title_en":"A Contrastive View on German and Polish Verbal System – the Perspective of the Foreign Language Teaching","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Przemysław Staniewski 324"},{"id":"4d96c1d2-741d-5c87-a723-4b2837835087","fields":{"slug":"/data/issues/21/27_kalasznik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marcelina","lastName":"Kałasznik","orcid":"000-0003-2713-5880","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-27","id":null,"editors":null,"firstPage":465,"issue":21,"keywords":{"de":["Funktionsverbgefüge","Grammatik","Phraseologie"],"en":["functional verb structure","grammar","phraseology"],"pl":["wyrażenia rzeczownikowo-czasownikowe","gramatyka","frazeologia"]},"item_abstracts":{"de":"Bei Funktionsverbgefügen (= FVG) handelt es sich um ein Phänomen, das in der germanistischen Sprachwissenschaft weiterhin kontrovers diskutiert wird. Trotz der relativ langen Forschungstradition, die in die 1960er Jahre zurückreicht, gibt es Unstimmigkeiten in Bezug auf die Definition dieser Erscheinung, deren Verortung im Sprachsystem (Zuordnung zur Grammatik einerseits oder zur Phraseologie andererseits) und deren Funktionen in der Kommunikation. Dieses Problem scheint in der Linguistik wahrgenommen zu werden, wovon die im Jahre 2021 beim Verlag de Gruyter veröffentlichte Monographie von Volker Harm zeugt. Im vorliegenden Beitrag wird die neu erschienene Monographie von Volker Harm und ihre Leistung für die germanistische Forschung in diesem Bereich besprochen. Die hier vorgestellte Untersuchung setzt sich zum Ziel, einen Neuansatz für die Betrachtung von FVG zu entwerfen. Dabei wird bei der Beschreibung von FVG auf die Theorie der Konstruktionsgrammatik und ausgewählte Konzepte der lexikalischen Semantik zurückgegriffen. Es werden verschiedene Merkmale, die den FVG traditionellerweise in der Forschung zugeschrieben werden, eingehend analysiert und im Rückgriff auf die Fachliteratur sowie ausgewählte Beispiele der Verwendung von FVG ausgewertet. Zum zentralen Kriterium für die Herausbildung der Kategorie FVG wird der Typ der Verbindung zwischen dem Nomen und dem Verb, genauer gesagt die Implikation Nominalbedeutung → Gesamtbedeutung erhoben, wodurch sich FVG als eine eigenständige Klasse von Nomen-Verb-Verbindungen unterscheiden lässt.","en":"Functional verb structure (= FVG) is a phenomenon that continues to be discussed controversially in German linguistics. Despite the relatively long research tradition that goes back to the 1960s, there are discrepancies with regard to the definition of this phenomenon, its pre-location in the language system (assignment to grammar on the one hand or to phraseology on the other hand) and its functions in communication. This problem seems to be noticed in linguistics, as evidenced by the monograph by Volker Harm published by de Gruyter in 2021. The article aims to discuss the newly published monograph by Volker Harm and its contribution to German research in this area. The aim of the study presented here is to develop a new approach to the consideration of FVG. In the description of FVG, the theory of construction grammar and selected concepts of lexical semantics are used. Various characteristics that are traditionally attributed to FVG in research are analyzed in detail and evaluated with reference to the specialist literature and selected examples of the use of FVG. The type of connection between the noun and the verb, and more precisely the implication nominal meaning → overall meaning, is raised as the central criteria for the formation of the category FVG, whereby FVG can be distinguished as an independent class of noun-verb connections.","pl":""},"lastPage":471,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/27_kalasznik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Funktionsverbgefüge – definitorische Abgrenzung, wissenschaftliche Verortung und funktionales Potenzial in der Kommunikation","title_en":"Functional Verb Structure – Definitional Delimitation, Scientific Location and Functional Potential in Communication","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marcelina Kałasznik 325"},{"id":"af5e42e9-f7c2-537c-bfbd-a01af2455029","fields":{"slug":"/data/issues/21/29_szczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-29","id":null,"editors":null,"firstPage":481,"issue":21,"keywords":{"de":["Idiome","Idiomatik","Phraseodidaktik","Lexikographie"],"en":["idioms","idiomatics","phraseodidactics","lexikography"],"pl":["idiomy","idiomatyka","frazeodydaktyka","leksykografia"]},"item_abstracts":{"de":"Idiome sind ein Bestandteil der Lexik in der jeweiligen Sprache und werden von den Lernenden der jeweiligen Fremdsprache als eine harte Nuss zu knacken betrachtet. Die Didaktisierungsvorschläge im Bereich der Idiomatik scheinen dabei nicht ausreichend zu sein. Das betrifft auch das Sprachenpaar Deutsch und Polnisch. Desto willkommener sind phraseodidaktische Publikationen, mit denen man versucht, diesem Mangel abzuhelfen. Die Verbindung der phraseodidaktischen und lexikographischen Praxis scheint dabei eine gute Idee zu sein. Ein solcher Versuch ist das Werk von Daniel Berg: „300 idiomów języka niemieckiego“, das neulich als E-Book im PWN-Verlag erschienen ist. Im Beitrag wird im Lichte des bisherigen phraseodidaktischen Angebots für Deutsch lernende Polen die Publikation von Daniel Berg kritisch ausgewertet. Da die Publikation viele Mängel in jederlei Hinsicht aufweist, wird von deren Einsetzung im DaF-Unterricht abgeraten. Der Autor missachtet nämlich alle Regeln, denen man beim Verfassen eines didaktischen und lexikographischen Werkes zu folgen hat. Vor diesem Hintergrund wird auch vermutet, dass entsprechende Korrekturen nicht vorgenommen wurden. Zugleich wird darauf hingewiesen, dass phraseodidaktische Werke einer besonderen Behandlung bedürfen, bei der Theorie mit der Praxis verbunden werden soll.","en":"Idioms are a part of the lexicon in the respective language and are considered by the learners of the respective foreign language as a hard nut to crack. The didactic proposals in the field of idiomatics do not seem to be sufficient. This also applies to the language pair German and Polish. The more welcome are phraseodidactic publications that try to remedy this deficiency. The combination of phraseodidactic and lexicographic practice seems to be a good idea. One such attempt is the work of Daniel Berg: “300 idiomów języka niemieckiego”, which was recently published as an e-book by PWN-Verlag. In the light of the previous phraseodidactic offer for German learning Poles, Daniel Berg’s publication is critically evaluated. Since the publication has many shortcomings in all respects, it is not recommended to use it in GFL lessons. The author disregards all the rules that one has to follow when writing a didactic and lexicographic work. Against this background, it is also assumed that corresponding corrections have not been made. At the same time, it is pointed out that phraseodidactic works require special treatment in which theory is to be combined with practice.","pl":""},"lastPage":487,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/29_szczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Probleme der Lexikographie und Didaktisierung von Phraseologismen für Deutsch lernende Polen","title_en":"Problems of Lexicography and Didactization of Phraseologisms for German Learning Poles","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 326"},{"id":"f8c171ac-1430-5193-a4cf-078528d08c6d","fields":{"slug":"/data/issues/21/16_ulrich/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Winfried","lastName":"Ulrich","orcid":"0000-0002-4863-4702 ","affiliation":{"de":"Christian-Albrechts-Universität zu Kiel","en":"Christian-Albrecht University of Kiel","pl":"Uniwersytet Chrystiana Albrechta w Kilonii"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-16","id":null,"editors":null,"firstPage":289,"issue":21,"keywords":{"de":["Text, Bibeltext, Textsemantik, Polysemie, Textproduzent, Textrezipient, Interpreta- tion, Exegese "],"en":["Text","Bible text","text semantics","polysemy","text producer","text recipient","interpretation","exegesis"],"pl":["tekst","tekst biblijny","semantyka tekstu","polisemia","producent tekstu","odbiorca tekstu","interpretacja","egzegeza"]},"item_abstracts":{"de":"Eine vergleichende Untersuchung von 19 Predigten über zwei Bibeltexte zeigt große Unterschiede der Textauslegung und der sich daraus ergebenden Verkündigung durch die Geistlichen. Daraus ergibt sich die Frage, ob für die Interpretation von Texten der „Heiligen Schrift“ andere Regeln gelten als für die Rezeption profaner Texte. Es scheint so, als gebe es so etwas wie eine „theologische Polysemie“. Dafür spricht nicht nur die mittelalterliche Lehre vom „vierfachen Schriftsinn“ (wörtlich-historisch, typologisch-allegorisch, moralisch, anagogisch), sondern auch die Breite der modernen Auslegungsmethoden wie der historisch-kritischen, der allegorischen, der existenzialen, der tiefenpsychologischen, der feministischen, der befreiungstheologischen, der rezeptionsästhetischen und der hermeneutischen Methode. Und doch müssen heute auch bei der Exegese biblischer Texte die allgemeinen textlinguistischen und texttheoretischen Erkenntnisse berücksichtigt werden, damit eine eingeschränkte und überschaubare Textmehrdeutigkeit (Polysemie) nicht zu einer grenzenlosen Vieldeutigkeit (Pantoiosemie) mit Deutungsbeliebigkeit und Deutungswillkür wird. Zwar sind alle Texte Ergebnis einer kommunikativen Handlung zwischen Textproduzent mit bestimmten Intentionen und Textrezipient mit bestimmten Erwartungen. Und verschiedene Rezipienten interpretieren die Textaussagen vor dem Hintergrund ihrer individuellen Lebenserfahrungen und ihrer persönlichen Sichtweisen. Aber auch die am Sprachsystem ausgerichtete Zeichenorientierung von Texten darf als Interpretationsrahmen bei der Sinnsuche nicht vernachlässigt werden. Es geht bei einer Textinterpretation immer um das Wechselverhältnis von Sprachstrukturen, Kommunikationshandlungen und Textverwendungssituationen. Deshalb ist jeder Textinterpret verpflichtet, seine Rezeption unter Hinweis auf die sprachgebundenen Informationen auch eines Bibeltextes vor sich selbst und vor anderen zu begründen und zu belegen.","en":"An investigation bei comparing 19 sermons about two texts from the Bible demonstrates grate differences of interpretation and preaching by ministers and priests. The question arises whether the interpretation of parts of the Holy Scriptures follows other rules than the reception of profane texts. It seems as if there is something like „theological polysemy“. To be said for it there is not only the medieval teaching of the „fourfold exegesis“ (literal, allegorical, moral, anagogical) but also the modern varied methods of interpretation such as the historical-critical, the allegorical, the existential, the depth psychological, the feminist, the liberation theological, the reception aesthetic and the hermeneutic method. But today the general textlinguistic and texttheoretical knowledge must be taken into account even in the exegesis ob Bible texts. Only then a limited and comprehensible ambiguity of texts (polysemy) can be prevented from transforming into an unlimited ambiguity (pantoiosemy) with total arbitrariness of interpretation. Though every text is the result of a communicative act between the text producer with his intentions and the text recipient with his expectations. Different recipients will interpret the message of a text against the background of their individual experiences and their personal ways of thinking. But the language character orientation of texts hast to be considerd as well as an interpretation framework when searching for meaning. It is always about the interrelationship between language structures, communicative acts and the situations of text use. For this reason each interpreter of texts is obliged to justify and to verify his reception towards oneself and other people referring to the language-bound informations even of a Bible text.","pl":""},"lastPage":309,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/16_ulrich.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"„Pantoiosemie“: der vielfache Schriftsinn – zur Interpretation von Bibeltexten","title_en":"„Pantoiosemy“: the Multiple Meanings of Scripture – for the Interpretation of Bible Texts","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Winfried Ulrich 327"},{"id":"2749371c-c8b8-5a1c-b7db-50d9a4d0b1da","fields":{"slug":"/data/issues/21/31_sorger/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Roman","lastName":"Sorger","orcid":"0000-0003-1489-1599","affiliation":{"de":"Technische Universtität in Košice","en":"Technical University of Košice","pl":"Uniwersytet Techniczny w Koszycach"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-31","id":null,"editors":null,"firstPage":497,"issue":21,"keywords":{"de":[],"en":[],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"","en":"","pl":""},"lastPage":503,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/31_sorger.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprachliche und interkulturelle Kommunikation im Rahmen des Projektes „Ausbildung von Hochschulstudenten in den technischen Fachbereichen für den globalen Arbeitsmarkt“ (2016–2018, Lehrstuhl für Sozialwissenschaften, Technische Universität in Košice, Slowakische Republik)","title_en":"","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Roman Sorger 328"},{"id":"c25f1396-fb10-5e83-b442-fb8fdf2cb996","fields":{"slug":"/data/issues/21/32_suchorab/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Krystian","lastName":"Suchorab","orcid":"0000-0003-1831-7973","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-32","id":null,"editors":null,"firstPage":505,"issue":21,"keywords":{"de":[],"en":[],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"","en":"","pl":""},"lastPage":510,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/32_suchorab.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Bericht über die Internationale Tagung „Soziologische, pragmatische und kulturelle Forschungsperspektiven in Sprache und Sprachwissenschaft (= Linguistische Treffen in Wrocław VIII)“, 16.–18. September 2021 in Wrocław, online","title_en":"","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Krystian Suchorab 329"},{"id":"1b823e51-74fe-5cc8-bf13-4c66720818bd","fields":{"slug":"/data/issues/21/33_szczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-33","id":null,"editors":null,"firstPage":511,"issue":21,"keywords":{"de":[],"en":[],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"","en":"","pl":""},"lastPage":513,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/33_szczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Bericht über die internationale Tagung „Texte im Raum“ (= Tage der Angewandten Linguistik IV), 3.2.2022, online","title_en":"","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 330"},{"id":"683b813f-22f4-53fe-9fdb-8e933428e3d9","fields":{"slug":"/data/issues/22/01_bergmann/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Regina","lastName":"Bergmann","orcid":"0000-0002-5661-9203","affiliation":{"de":"Technische Universität Dresden","en":"Technical University Dresden","pl":"Uniwersytet Techniczny w Dreźnie"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-1","id":null,"editors":null,"firstPage":17,"issue":22,"keywords":{"de":["Raum","Interaktion","Organisationskommunikation"],"en":["space","interaction","organizational communication"],"pl":["przestrzeń","interakcja","komunnikacja organizacyjna"]},"item_abstracts":{"de":"Anhand des Beispiels einer Hörsaalbesetzung wird der Frage nachgegangen, inwieweit Interaktion und Raum im Zusammenhang stehen. Raum wird als ein Konstrukt beschrieben, das auf der Basis institutioneller Vorgaben bestimmte Nutzungsoptionen zugewiesen bekommt. Vorbestimmt wird damit, welche Handlungsmöglichkeiten Akteur:innen besitzen, darin eingeschlossen ist auch, welche mündlichen und schriftlichen Kommunikationsformen sie nutzen können, welche Handlungslegitimation sie besitzen. In der Organisationskommunikation kommt es nun darauf an, das eigene Handeln gesellschaftlichen Gruppen gegenüber konsistent und nachvollziehbar darzustellen und Entscheidungen darüber zu treffen, eigenes und fremdes Handeln in Beziehung zueinander zu bringen. Ein wichtiger Bezugspunkt ist das von der Universität formulierte Leitbild, das wesentliche Werte und Leitlinien des eigenen Handelns beinhaltet. Es bietet im Beispiel der Besetzung eines Hörsaals durch eine Umweltgruppierung die wesentliche Argumentationsgrundlage der Universitätsleitung und ihrer Pressestelle in der Besetzungssituation. Die Universität sieht sich selbst als handlungsbestimmende Akteurin und beruft sich auf tradierte und etablierte Praktiken und ihre Verantwortlichkeit für die eigenen Mitglieder. Im vorliegenden Beispiel versucht eine Umweltgruppe genau diese etablierten und tradierten Praktiken in Frage zu stellen, eigene Diskursformen zu etablieren und in der Folge das Tradierte aufzubrechen. Die Umweltgruppe gerät damit jedoch in einen konversationellen bis hin zum juristischen Konflikt mit der Universität.","en":"Using the example of a lecture hall occupation, the question of the extent to which interaction and space are related is investigated. Space is described as a construct that is assigned certain usage options on the basis of institutional specifications. The question is what options the actors have for action. It is also about which oral and written forms of communication they can use and what legitimation they have to act. In organizational communication, it is now important to present one’s own actions to social groups in a consistent and comprehensible manner. This is important for decisions when one’s own actions and those of others are to be coordi- nated. An important point of reference is the mission statement formulated by the university, which contains essential values and guidelines for one’s own actions. In the case of the lecture hall being occupied by an environmental group, the mission statement is the essential basis of argumentation for the university management and its press office. The university sees itself as the actor that determines the action. It invokes traditional and established practices and its responsibility for its own members. In the present example, an environmental group tries to question these established and traditional practices in order to introduce their own forms of discourse. The environmental group gets into a conversational and a legal conflict with the university.","pl":""},"lastPage":31,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/01_bergmann.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Der organisationelle Raum im Nutzungskonflikt: Streit um eine Hörsaalbesetzung an der Universität","title_en":"In a Institutional Conflict: Dispute about the Occupation of a Lecture Hall at the University","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Regina Bergmann 331"},{"id":"55c6631d-0890-5480-873b-752d1e09cf46","fields":{"slug":"/data/issues/22/03_ivanenko/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Svitlana","lastName":"Ivanenko","orcid":"0000-0002-1855-2888","affiliation":{"de":"Ukrainische Staatliche Universität M. P. Drahomanow","en":"National Pedagogical Dragomanov University","pl":"Narodowy Ukraiński Uniwersytet Pedagogiczny im. Mychajło Drahomanowa"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-3","id":null,"editors":null,"firstPage":45,"issue":22,"keywords":{"de":["Charta","kommunikativ-pragmatisch","Sachprosa","Dokument","Textsortentyp"],"en":["charter","communicative-pragmatic","factual prose","document","text subtype"],"pl":["charter","komunikatywno-pragmatyczny","proza faktograficzna","dokument","typ tekstu"]},"item_abstracts":{"de":"Die traditionelle Deutung des Begriffs „Sachprosa“ beinhaltet eine Reihe von Merkmalen, die für diese Texte oft zwingend sind. In der heutigen Sprachwissenschaft wird die Sachprosa unterschiedlich interpretiert, was auf die Betrachtung der Forschungsobjekte unter neuen Aspekten zurückzuführen ist. Als Folge dieses Prozesses kann man beobachten, dass theoretische Begriffe ihre definitorische Schärfe eingebüßt haben und ihre Grenzen oft fließend geworden sind. Im vorliegenden Beitrag wird der Versuch unternommen, die Relativität des Merkmalszwangs für die Sachprosa am Beispiel des internationalen Dokuments „Charta“ zu zeigen, das hierfür aus kommunikativ-pragmatischer Sicht charakterisiert wird. Dabei werden die Eigentümlichkeiten pragmatischer Strategien und Taktiken eines kollektiven Autors in Betracht gezogen und ihre Versprachlichung in Bezug auf einen kollektiven Rezipienten herausgearbeitet. Die Analyse der für eine Charta typischen Kommunikationssituation, die die Merkmale des Textsortentyps „Charta“ prägt, hat auf die Relativität von Merkmalen hingewiesen und sie bestätigt. Eine Charta hat als internationales Dokument Merkmale eines Gesetzes, das sowohl an Fachleute als auch an die breite Masse der Bevölkerung gerichtet ist. Die Eigenart der Europäischen Charta der Regional- oder Minderheitensprachen besteht in der dargebotenen Möglichkeit, entsprechend der sprachpolitischen Situation vor Ort die jeweilige passende Klausel für die Tätigkeit der staatlichen und kommunalen Organe zu wählen, was die Charta als Gesetzesuntertyp der Dokumente de lege ferenda mit weniger zwingendem Charakter formt. Dieses Merkmal der Charta prägt besonders stark ihren dritten Teil, wobei der Einfluss des pragmatischen Kommunikationsziels auf die Modifikation der Textsortenform in ihrer sprachlichen Gestalt demonstriert wird.","en":"The traditional interpretation of the term “non-fiction/official” includes a number of features that are often mandatory for their texts. In modern linguistics the non-fiction/official prose is interpreted differently, which can be traced back to the analysis of the research objects under new aspects. As a result of this process, we can observe that theoretical terms have lost their definitional precision and that their boundaries are often fluid. In the present article the attempt is made to show the relativity of constraint features for non-fiction/official prose using the example of the international document “Charter”, which is characterized from a communicative-pragmatic point of view. In doing so, the peculiarities of pragmatic strategies and tactics of a collective author are taken into account and their use of language in relation to a collective recipient is worked out. The analysis of the communication situation, inherent to a Charter, which typifies the characteristics of the text subtype “Charter”, has pointed out the relativity of characteristics and confirmed it. As an international document, the Charter has the characteristics of a law addressed to professionals as well as to the broad mass of the population. The peculiarity of the European Charter for Regional or Minority Languages consists in the possibility of choosing the appropriate clause for the activities of the state and municipal organs according to the language-political situation on site, which the Charter as a legal sub-type of the documents “de lege ferenda” with less mandatory Forms character. This feature of the charter has a particularly strong impact on its third part, demonstrating the influence of the pragmatic communication goal on the modification of the text type form in its linguistic form.","pl":""},"lastPage":58,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/03_ivanenko.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Kommunikativ-pragmatische Determiniertheit des internationalen Dokuments „Charta“ (am Beispiel der Europäischen Charta der Regional- oder Minderheitensprachen)","title_en":"Communicative-Pragmatic Determination of the International Document “Charter” (Using the Example of the European Charter for Regional or Minority Languages)","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Svitlana Ivanenko 332"},{"id":"cf867ffb-c5e5-5a55-adba-f4ca11df08d2","fields":{"slug":"/data/issues/22/04_kaczmarek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Hanna","lastName":"Kaczmarek","orcid":"0000-0002-6297-2927","affiliation":{"de":"Jan-Długosz-Universität Częstochowa","en":"Jan Dlugosz University in Czestochowa","pl":"Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-4","id":null,"editors":null,"firstPage":59,"issue":22,"keywords":{"de":["Emotion","Emotionssoziologie","Kultur","Verdruss","Angst","Semantisierung der Emotionen"],"en":["emotion","sociology of emotions","culture","irritation","fear","semantisation of emotions"],"pl":["emocje","socjologia emocji","kultura","gniew","strach","semantyzacja emocji"]},"item_abstracts":{"de":"Die Erkenntnisse und Befunde insbesondere der Neuro- und Kognitionswissenschaften brachten neuen Schwung in die Emotionsforschung. Den bisher unterschätzten sozialen Kontexten der Emotionen wird das Forschungsinteresse zuteil. Aus dieser Perspektive werden Emotionen als Ergebnis der soziokulturellen Prägung verstanden. Sie unterliegen der Kontrolle der Kultur, was sich in einem soziologisch konventionellen, prototypischen Emotionsverhalten und in einer entsprechenden Ausdrucksweise offenbart. Definiert man Emotionen als inneren menschlichen Zustand, so werden sie bei der traditionellen Einteilung der Wissenschaft dem Teilbereich der Psychologie zugeordnet. Zunehmend wird jedoch erkannt, dass ein rein psychologischer Zugang zur Emotionalität unzureichend ist. Erst die Einbeziehung der Grundparadigmen anderer Disziplinen, darunter der Linguistik, der Anthropologie, der Kulturwissenschaft und der Soziologie, erlaubt die Komplexität dieses Forschungsfeldes zu erfassen. Der Beitrag, in dem die induktive Methode eingesetzt wird, setzt sich zum Ziel, die in der Sprache kodierten, im Laufe der Sozialisation regulierten, emotionalen Schemata, die die biologischen, mimischen und behavioralen Deutungssignale enthalten, zu ermitteln und die bestehenden Parallelen im Manifestieren von Emotionen VERDRUSS und ANGST im Deutschen und Polnischen aufzudecken. Der Fokus der korpusgestützten Analyse liegt auf den Semantisierungsmöglichkeiten von Reaktionsmustern, die für die zu untersuchenden Emotionen distinktiv sind. Im Beitrag werden die phraseologischen Einheiten aus den Denotatsbereichen VERDRUSS und ANGST in Bezug auf ihre soziokulturelle Motivation besprochen. Dabei wird sowohl das Übereinzelsprachliche, indem auf Phraseologismen von einem internationalen Charakter eingegangen wird, als auch das Einzelsprachliche, das mittels der einzelsprachspezifischen Wendungen illustriert wird, zum Ausdruck gebracht. Der Artikel versteht sich als ein Beitrag zum Diskurs über den interdisziplinären Ansatz zur Emotionsforschung.","en":"The insights and findings of the neurosciences and cognitive sciences in particular have brought new momentum to emotion research. The hitherto underestimated social contexts of emotions have become the focus of research interest. From this perspective, emotions are understood as the result of sociocultural imprinting. They are subject to the control of culture, which is revealed in sociologically conventional, prototypical emotional behaviour and in a corresponding mode of expression. If one defines emotions as an inner human state, they are assigned to the area of responsibility of psychology in the traditional classification of science. However, it is increasingly being recognized that a purely psychological approach to emotionality is insufficient. Only the inclusion of the basic paradigms of other disciplines, including linguistics, anthropology, cultural studies and sociology, allows to grasp the complexity of this field of research. The article, which uses the inductive method, aims to identify the emotional schemata encoded in language, regulated in the course of socialization, containing the biological, mimic and behavioral interpretative signals, and to uncover the existing parallels in the manifestation of emotions IRRITATION and FEAR in German and Polish. The focus of the corpus-based analysis is on the semantic possibilities of reaction patterns that are distinctive for the emotions under investigation. In the paper, the phraseological units from the denotative domains IRRITATION and FEAR are discussed in relation to their sociocultural motivation. In doing so, both the supra-singular, in that phraseologisms of an international character are dealt with, and the singular, which is illustrated by means of the singular language-specific phrases, are expressed. The article is intended as a contribution to the discourse on the interdisciplinary approach to emotion research.","pl":""},"lastPage":72,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/04_kaczmarek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"ANGST und VERDRUSS. Sprachliche Expressivität im soziokulturellen Kontext","title_en":"FEAR and IRRITATION. Linguistic Expressivity in a Socio-cultural Context","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Hanna Kaczmarek 333"},{"id":"348f2c24-af5f-5f76-83c9-c6284fba9b06","fields":{"slug":"/data/issues/22/05_kovacs/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"László","lastName":"Kovács","orcid":"0000-0003-0641-811X","affiliation":{"de":"Eötvös-Loránd-Universität","en":"Eötvös Loránd University","pl":"Uniwersytet Loránda Eötvösa"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-5","id":null,"editors":null,"firstPage":73,"issue":22,"keywords":{"de":["Marke","Markenname","Foreign Language Display","Country-of-origin"],"en":["brand","brand name","Foreign Language Display","Country-of-origin"],"pl":["marka","nazwa marki","Foreign Language Display","Country-of-origin"]},"item_abstracts":{"de":"Markennamen spielen für Unternehmen eine besonders wichtige Rolle: sie sind zugleich Träger und Garant des Markenwertes. Trotz ihres besonderen Status im Markenmanagement, und obwohl die Anzahl von Markennamen weltweit auf mehr als 43 Millionen (!) geschätzt wird, sind Markennamen ein kaum erforschtes Gebiet der Linguistik. Markennamen werden jedoch oft im Marketingkontext erforscht: dabei wird die Wirkungsweise von Markennamen analysiert und Vorschlagskataloge für „gute“ und „schlechte“ Markennamen werden erschaffen. Markennamen sind jedoch auch Teil der Sprache und somit mit linguistischen Methoden erforschbar. Als Teil der Sprache sind Markennamen Identitätsträger einer Kultur: durch sie kann nicht nur eine bestimmte Kultur, sondern teilweise sogar eine bestimmte historische Epoche identifiziert werden. Diese identitätstragende Funktion wird auch von Unternehmen erkannt: oft erschaffen und nutzen sie Markennamen, um die Marke bewusst mit einer bestimmten Kultur zu verbinden. In dem vorliegenden Beitrag werden diese identitätsgebenden und -tragenden Spezifika von Markennamen analysiert: von den Möglichkeiten der Vermittlung des Country-of-origin von Markennamen über die Benutzung des sogenannten Foreign Language Displays bis hin zur Übersetzung von Markennamen. Im Beitrag wird gezeigt, dass das Verbinden eines Markennamens mit einer Kultur durch verschiedene sprachliche und nichtsprachliche Mittel erfolgen kann. Markennamen können somit besser in interdisziplinäre linguistische Forschung eingebunden werden; auch mit dem Ziel, neue Berufsperspektiven für (angehende) Linguisten aufzuzeigen.","en":"Brand names play a special role for companies: they both convey and guarantee brand value. Despite their special status in brand management, and although the number of brand names is estimated to be over 43 million (!) worldwide, brand names are an underresearched area of linguistics. Brand names are often researched in a marketing context: the effectiveness of brand names is analyzed and suggested catalogs for “good” and “bad” brand names are created. Brand names are however also part of the language and can therefore be also analyzed using linguistic methods. As part of language, brand names are the bearers of a culture’s identity: they can be used to identify a specific culture, or even a specific historical epoch. This cultural identity-bearing and cultural identity conveying function is also recognized by companies: they often create and use brand names in order to consciously associate the given brand with a certain culture. In the article, these identity-giving and -bearing specifics of brand names are analyzed: we show how the Country-of-origin can be pointed out with linguistic and nonlinguistic devices, we show how Foreign Language Display can help to transfer cultural connotations to a brand and we show the possibilities for translating brand names. We argue that brand names should thus be better integrated into interdisciplinary linguistic research; also with the aim of showing new career prospects for (applied) linguists.","pl":""},"lastPage":86,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/05_kovacs.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Markennamen als sprachliche und kulturelle Identitätsträger","title_en":"Brand Names and Cultural Identity: A Short Overview","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"László Kovács 334"},{"id":"c6126411-63a2-545f-ad14-c62472e5e0d3","fields":{"slug":"/data/issues/22/06_kubiak/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Paweł","lastName":"Kubiak","orcid":"0000-0002-9326-6515","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität Poznań","en":"Adam Mickiewicz University Poznań","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-6","id":null,"editors":null,"firstPage":87,"issue":22,"keywords":{"de":["Kulturem","Kultur","kollektives Gedächtnis","Identität","nationale Identität","Nationalstolz"],"en":["cultureme","culture","collective memory","identity","national identity","national pride"],"pl":["kulturem","kultura","pamięć zbiorowa","tożsamość","tożsamość narodowa","duma narodowa"]},"item_abstracts":{"de":"Im vorliegenden Beitrag wird ein Anlauf zur Spezifizierung des Kulturembegriffs unternommen, der ja in den Geisteswissenschaften längst beheimatet ist. Seit der Domestizierung des Begriffs vor ca. 30 Jahren finden sich immer wieder Forscher, die die Kulturemforschung fortsetzen, allerdings mit dem Nebeneffekt, dass die konzeptuelle Aufladung dieser prägnanten Begrifflichkeit in unterschiedlichen Farben schimmert und man sich des Eindrucks eines inflationären Gebrauchs des Begriffs kaum erwehren kann. Doch man kann versuchen, aus der Heterogenität des Kulturem-Verständnisses Kapital zu schlagen und die Handhabbarkeit dieser scheinbar omnipotenten Kategorie durch konzeptuelle Fusionen bzw. Synergien auch nur um ein Geringes zu erhöhen. Dieser Versuch wird nun hier gemacht. Er erfolgt konkret auf dem Substrat der Anbindung von Kultur an kollektives Gedächtnis und Identität. In diesem trialistischen Attraktionsfeld werden weitere konzeptuelle „Tiefbohrungen“ vorgenommen, die am Identitätskonzept ansetzen. Da einer der vitalsten Identitätspole für die EU-Bürger in der nationalen Identität zu verorten ist (Fukuyama 2019: 182), wird sie als ein plausibler Fortsetzungspunkt für die Präzisierungsarbeit am Kulturembegriff genommen, die freilich an einer empirisch abgesicherten Operationalisierung des anvisierten Bezugspunktes (will heißen: nationaler Identität) nicht vorbeikommen kann. Möglich ist hier beispielsweise eine Operationalisierung mittels der soziologisch bewährten Kategorie des Nationalstolzes, auf die im Aufsatz auch rekurriert wird. Im finalen Arbeitsergebnis stellt sich eine Neujustierung des Kulturembegriffs ein, an der weiter gefeilt werden kann.","en":"This paper makes an effort to specify the notion of cultureme which has circulated in the humanities for a quite long time. Since the introduction of this notion some 30 years ago, researchers have been consistently conducted studies on culturemes, however with the possible side effect of overloading and inflating the category in question. Despite that, it is worth a try to capitalise on the heterogenity of the cultureme notion and to enhance the handling of this seemingly omnipotent category through conceptual fusions or synergies. Such an attempt will be made here, and it will be founded on linking culture to collective memory and identity. In this trialistic attraction field there will be made a kind of conceptual deep drilling, taking its point of departure in the notion of identity. One of the most important identity poles for EU citizens can be seen in national identity (Fukuyama 2019: 182), therefore it will serve as a continuation point for the specification of the cultureme notion, which will certainly not get around an empirically hedged operationalisation of the targeted reference point (i.e. national identity). It is for instance possible in this context to base the required operationalisation on the sociologically established category of national pride, which is as well referred back in the article. As a final outcome a realignment of the cultureme notion is offered for discussion.","pl":""},"lastPage":100,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/06_kubiak.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Versuch einer schärferen Konturierung des Kulturembegriffs","title_en":"An Attempt to Sharpen the Concept of Cultureme","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Paweł Kubiak 335"},{"id":"8f6e469f-9c55-5c6b-8114-635e51aaa65d","fields":{"slug":"/data/issues/22/02_bilous/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Oleksandr","lastName":"Bilous","orcid":"0000-0002-9574-4402","affiliation":{"de":"Zentralukrainische Staatliche Pädagogische Wolodymyr-Wynnytschenko-Universität","en":"Central Ukrainian Volodymyr Vynnychenko State Pedagogical University","pl":"Centralny Ukraiński Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny im. Wołodymyra Wynnyczenki"}},{"firstName":"Olha","lastName":"Bilous","orcid":"0000-0001-6762-3673","affiliation":{"de":"Zentralukrainische Staatliche Pädagogische Wolodymyr-Wynnytschenko-Universität","en":"Central Ukrainian Volodymyr Vynnychenko State Pedagogical University","pl":"Centralny Ukraiński Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny im. Wołodymyra Wynnyczenki"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-2","id":null,"editors":null,"firstPage":33,"issue":22,"keywords":{"de":["Fachsprache von TV-Nachrichten","Übersetzungstransformationen","kommunikative Situation","Weglassung","Hinzufügung","translatorische Äquivalenz"],"en":["technical language of TV news","translation transformations","communicative situation","omission","addition","translational equivalence"],"pl":["język techniczny wiadomości telewizyjnych","transformacje tłumaczeniowe","sytuacja komunikacyjna","pominięcie","dodanie","ekwiwalencja tłumaczeniowa"]},"item_abstracts":{"de":"Das Weglassen und Hinzufügen von Informationen bei dem Dolmetschen/Übersetzen von Fernsehnachrichten kann den Textinhalt erheblich beeinflussen, was wiederum eine Änderung des pragmatischen Einflusses zur Folge hat. Manchmal schwächt das Weglassen von Informationen im Text den Pragmatismus, den der Textautor ursprünglich im Text selbst eingebettet hatte. Weglassungen als Übersetzungstransformationen dürfen nur in bestimmten Fällen verwendet werden, in denen beispielsweise kulturspezifische Informationen für den Empfänger der Nachrichten irrelevant, überflüssig sind oder wenn es unmöglich ist, diese Informationen mit Hilfe der Zielsprache ohne weitere Erklärung zu übersetzen. Bereits im Stadium der Reproduktion stellte sich heraus, dass die meisten Texte des Originals und der Übersetzung in Umfang und Dauer nicht übereinstimmten. Im Verlauf der Analyse wurde festgestellt, dass Übersetzerinnen und Übersetzer häufig auf eine solche ÜT wie Weglassung zurückgreifen. Weggelassen werden, unserer Meinung nach, häufig ungerechtfertigt nicht nur einzelne (überflüssige) lexikalische Einheiten, sondern auch ganze Informationsblöcke. Unser Ziel ist zu erklären, was solche signifikanten Änderungen des Textumfangs während der Übersetzung verursacht. Interessanterweise werden in den meisten Fällen Video-Fragmente einer DW- Nachricht zusammen mit dem Text weggelassen. Es kommen auch Fälle vor, wenn das Video jedoch manchmal bei weggelassenem Text unverändert bleibt. In diesem Fall kann eine Diskrepanz zwischen dem Inhalt der Übersetzung und der Tondauer der ursprünglichen Sendung festgestellt werden. Durch das Hinzufügen einer Information zum Übersetzungstext versucht der Informationsdienst, den ukrainisch-sprachigen Empfänger zu beeinflussen und dabei die Pragmatik des Originaltextes teilweise zu ändern. Wenn eine Empfängerin oder ein Empfänger kein Deutsch spricht, wird diese Diskrepanz kaum bemerkbar sein. Dies sollte jedoch nicht die Norm sein, da die Übersetzerinnen und Übersetzer die Translation so äquivalent wie möglich gestalten sollten, um solche Fehler zu vermeiden.","en":"Omission and addition of information during the translation of TV news can significantly affect the text content, which, in turn, causes a change in pragmatic influence. Sometimes, omission of the information in the text weakens the pragmatics, which the author of the source text originally laid in the text itself. Such translation transformations can only be used in particular cases where, for example, cultural-specific information of the news is unimportant for its recipient, excessive or impossible to understand. It can be transmitted correctly by means of the target language without additional expla- nation (e.g. in the form of footnotes, the use of which during the TV news translation is impossible). However, the question of unimportance of information is rather subjective; a translator may omit the information in the text by mistake, even though it has an implicit meaning in terms of informational value. A translator should carefully use such translation transformations as omission, especially when TV news is discussed. After all, TV news texts are carefully created, and the information is selected in a way to inform a recipient and to make a certain impact on his thoughts, to form his outlook, to change or to fix his vision of a particular event that has taken place or is discussed in TV news. But, if a translator uses such transformations, they can have a significant effect on the text content. This can provoke the shift or deformation of the text coherence because the omission of a phrase affects the syntactic structure of the sentence, and the omission of one or more sentences can affect textuality in general. For example, some important information may remain out of focus. Alternatively, new semantic colors or shades that are absent from the source text may appear after adding a single word. By adding information to the translation text, the information service tries to influence the Ukrainian-speaking recipient, partially changing the pragmatics of the original text. If a recipient does not speak German, this discrepancy will hardly be noticeable. However, this should not be the norm, as translators should make the translation as equivalent as possible in order to avoid such errors.","pl":""},"lastPage":43,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/02_bilous.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Translatorische Weglassungen und Hinzufügungen: PRO und CONTRA","title_en":"Omission and Addition in the Translation: PRO and CONTRA","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Oleksandr Bilous 336 Olha Bilous 337"},{"id":"151e0359-def7-5fec-9927-9587d6a30c71","fields":{"slug":"/data/issues/22/07_kujawa/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Izabela","lastName":"Kujawa","orcid":"0000-0002-8672-2324","affiliation":{"de":"Universität Gdańsk","en":"University of Gdańsk","pl":"Uniwersytet Gdański"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-7","id":null,"editors":null,"firstPage":101,"issue":22,"keywords":{"de":["der politische Humor","Ironie in der politischen Sprache","Sprache der Rechtspopulisten"],"en":["political humour","irony in the language of politicians","language of right-wing populists"],"pl":["humor polityczny","ironia w języku politycznym","język prawicowych populistów"]},"item_abstracts":{"de":"Politiker bedienen sich in ihren Wahlreden bestimmter sprachlicher Mittel und dadurch auch stark wirkender Emotionen, die zum Ziel haben, die Entscheidungen der Wähler gekonnt zu beeinflussen und im Wahlkampf ihre Stimmen zu gewinnen. Da die Zahl der rechtspopulistischen Parteien in nationalen Parlamenten und Regierungen heutzutage in nahezu allen europäischen Ländern zunimmt, wird es hier vorgeschlagen, die Sprache der rechtsorientierten Politiker zu erforschen. Deshalb konzentriert sich der vorliegende Beitrag auf die Analyse der ausgewählten politischen Reden von Spitzenpolitikern der rechtsorientierten polnischen Parteien: PiS [Recht und Gerechtigkeit] und Konfederacja Wolność i Niepodleglość [Konföderation Freiheit und Unabhängigkeit] in Bezug auf den Aspekt der Ironieverwendung, die in den politischen Reden bestimmte Ziele und Funktionen intendiert. Durch den gezielten Ironiegebrauch kann der politische Gegner negativ bewertet oder sogar diskreditiert werden. In der vorliegenden Analyse der politischen Wahlreden werden folgende Aspekte der Ironieverwendung berücksichtigt: Gegenstand der ironischen Äußerung, Strategien der ironischen Äußerung und Funktionen der ironischen Äußerung. Das aufgestellte Analysekorpus umfasst 80 Reden der polnischen rechtsorientierten Politiker.","en":"The language of populists uses arguments of strong power of persuasion resulting not from their rationality but from, first of all, the degree of emotions present in the transmission. Populism assumes promoting political ideas consistent with expectations of majority of the public in order to achieve their support, influence them, or to gain power. As the parliament election results show, the number of right-winged parties including right-wing populists in Europe has been rising recently. The common constituent in their narration of the world is the language which is strictly connected with promoting a specific system of values. The article is devoted to irony in political communication. The aim of irony as a tool of political humour is negative valuation, building one’s own image (of a politician, political party, electoral programme) through discrediting of a political opponent. Ironic expressions used by right-wing populists in their political speeches during their meetings with voters are the subject of the analysis of this article. Populism assumes promoting political ideas consistent with expectations of majority of the public in order to achieve their support, influence them or to gain power.","pl":""},"lastPage":113,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/07_kujawa.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Ironie in den politischen Wahlreden als Strategie im Kampf um Wähler","title_en":"Irony in Political Election Speeches as a Strategy in the Fight for Electors","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Izabela Kujawa 338"},{"id":"9446db76-97ee-54ff-bdd6-785cd55abdcf","fields":{"slug":"/data/issues/22/08_matyas/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Judit","lastName":"Mátyás","orcid":"0000-0002-7203-554X","affiliation":{"de":"Universität Pécs","en":"University of Pécs","pl":"Uniwersytet w Peczu"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-8","id":null,"editors":null,"firstPage":115,"issue":22,"keywords":{"de":["Marketingaktivitäten","Marketingkommunikation","Werbung","Marketolinguistik"],"en":["marketing activities","marketingcommunication","advertising","marketolinguistics"],"pl":["działania marketingowe","komunikacja marketingowa","reklama","lingwistyka rynkowa"]},"item_abstracts":{"de":"Marketing ist ein interdisziplinäres Wissenschaftsgebiet. Viele Wissenschaftszweige unterstützen die erfolgreichen Marketingaktivitäten sowie die Marketingkommunikation der Unternehmen wie zum Beispiel Soziologie, Psychologie, Management, Mathematik, Statistik, Anthropologie, Informatik, Ästhetik und Psychologie. Mathematik sowie Statistik helfen bei der Auswertung von Primärforschungsergebnissen, Informationstechnologie unterstützt das Funktionieren des online Marketing. Mit Hilfe von Soziologie, Anthropologie und Psychologie kann die Analyse des Kunden- und Verbraucherverhaltens erfolgreich durchgeführt werden. Management hilft bei der Unternehmensführung, Ästhetik trägt zu der Gestaltung der ideenreichen und kreativen Werbungen bei. Gleichzeitig wird aber relativ wenig über die Rolle der Linguistik gesprochen, obwohl die effektive Marketingkommunikation auf einer einfallsreichen, sprachlich korrekten, gut formulierten und vor allem auf die Bedürfnisse der Zielgruppe abgestimmten Botschaft basiert, durch die die potenziellen Kunden auf dem Markt zielgerichtet angesprochen werden können. Linguisten bieten eine große Hilfe bei der erfolgreichen Umsetzung der unternehmerischen Marketingkommunikation. Von Linguistik werden – unter anderem – die Merkmale der Werbung und Werbesprache unter- sucht. Die linguistischen Forschungen können demnach zu der bewussten und professionellen Gestaltung der Werbung, der Werbebotschaft beitragen. Aber die wichtige Rolle der Linguistik wird bei der Durchführung der Marketingkommunikationsaktivitäten– sowie Forschungen oft unterschätzt. Im Beitrag wird die Bedeutung der Linguistik und Marketolinguistik hinsichtlich der unternehmerischen Marketingaktivitäten und vor allem der Marketingkommunikation vorgestellt.","en":"Marketing is an interdisciplinary field of science. Many fields of science support the successful marketing activities of companies, such as sociology, psychology, management, mathematics, statistics, anthropology, computer science, aesthetics. Sociology and psychology help in the analysis of customer and consumer behavior, mathematics and statistics in the evaluation of primary research results, and information technology supports the functioning of online marketing. Information technology supports the functioning of online marketing. Sociology, anthropology and psychology can be used to successfully analyse customer and consumer behaviour. Management helps in running the business, aesthetics contributes to the design of the imaginative and creative advertisements. At the same time, there is relatively little talk about the role of linguistics, although effective marketing communication is based on an imaginative, linguistically correct, well-formulated message, above all tailored to the needs of the target group, through which potential customers can be addressed. Linguists are of great help in successfully implementing corporate marketing communications. Linguistics examines – among other things – the characteristics of advertising and advertising language. The linguistic research can therefore contribute to the conscious and professional design of advertising, the advertising message. But the important role of linguistics in conducting marketing communication activities as well as research is often underestimated. The article presents the importance of linguistics and marketolinguistics with regard to marketing communication.","pl":""},"lastPage":124,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/08_matyas.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Interdisziplinäres Marketing. Marketing und Linguistik","title_en":"Interdisciplinary Marketing. Marketing and Linguistics","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Judit Mátyás 339"},{"id":"89b137ce-57f5-51a2-925a-d6b25a90b0cc","fields":{"slug":"/data/issues/21/30_kaminska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Aleksandra","lastName":"Kamińska","orcid":"0000-0002-3474-5495","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2022-07-06T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.21-30","id":null,"editors":null,"firstPage":491,"issue":21,"keywords":{"de":[],"en":[],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"","en":"","pl":""},"lastPage":495,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/21/30_kaminska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Bericht über die internationale und interdisziplinäre Tagung „Die kulinarische Welt in Sprache, Kultur und Literatur I“, 18.–20. November 2021 (online)","title_en":"","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Aleksandra Kamińska 340"},{"id":"2829484e-7531-5ca0-ae21-6d306681f6c0","fields":{"slug":"/data/issues/22/10_mieder/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Wolfgang","lastName":"Mieder","orcid":"0000-0002-4002-5304","affiliation":{"de":"Universität von Vermont","en":"University of Vermont","pl":"Uniwersytet Vermontu"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-10","id":null,"editors":null,"firstPage":139,"issue":22,"keywords":{"de":["Antisprichwort","Aphorismus","Definition","Alexander Eilers","Innovation","Redensart","Sprichwort","Wortspiel","Zitat"],"en":["Anti-proverb","aphorism","definition","Alexander Eilers","innovation","proverbial expression","proverb","quotation","wordplay"],"pl":["antyfraza","aforyzm","definicja","Aleksander Eilers","innowacja","idiom","przysłowie","gra słów","cytat"]},"item_abstracts":{"de":"Alexander Eilers (geb. 1976) hat sich nicht nur mit etlichen Bänden einen Namen als produktiver Aphoristiker gemacht, sondern hat sich auch sehr für jüngere Autorinnen und Autoren eingesetzt, deren Aphorismen er herausgegeben hat. Als promovierter Anglist an der Universität Gießen hat er sich mit der Gattung des Aphorismus beschäftigt und etliche Metaaphorismen verfaßt. Wiederholt stößt man bei ihm auf Texte, die von einem Einzelwort ausgehen, das dann durch Hinzufügung einer sprichwörtlichen Redensart definiert wird. Andere Aphorismen gehen von einer Redensart aus, die durch einen knappen Kommentar erweitert wird. Immer wieder werden Redensarten kritisch in Frage gestellt, was zuweilen durch nur den Austausch eines Buchstaben oder Wortes zu innovativen Aussagen führt. Es treten nicht nur klassische, biblische und volkssprachliche Redensarten auf, sondern Eilers weist auch ein umfangreiches Repertoire an Zitaten und Sprichwörtern auf. Dieses tradierte Sprachgut wird sprachspielerisch manipuliert und führt zuweilen zu aussagekräftigen Antisprichwörtern. 386 Belege von 2142 Texten oder 18% seiner Aphorismen gehen von solchen formelhaften Ausdrücken aus. Sie lassen erkennen, daß Alexander Eilers sich intensiv mit sprichwörtlicher Sprache beschäftigt und diese sprachlich sowie inhaltlich zu erkenntnisreichen Bemerkungen über die moderne Welt umgestaltet.","en":"Alexander Eilers (born 1976) has not only made a name for himself as an aphoristic writer of several vo- lumes but has also assisted younger aphoristic authors whose aphorisms he has edited. With a doctorate in English language and literature at the University of Gießen he has occupied himself with the genre of aphorisms and written several meta-aphorisms. Repeatedly his texts that start with an individual word that in turn is defined by the addition of a proverbial expression. Other aphorisms begin with an expression that is expanded by a short commentary. Again and again expressions are questioned which at times leads to innovative statements by the mere substitution of a letter or word. Not only classical, biblical, and folkloric expressions appear, but Eilers also exhibits an extensive repertoire of quotations and proverbs. This traditional language material is manipulated and at times leads to expressive anti- proverbs. 386 texts of the 2142 aphorisms or 18% start from such formulaic expressions. They show that Eilers occupies himself intensively with proverbial language that he changes linguistically and thematically to insightful statements about the modern world.","pl":""},"lastPage":164,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/10_mieder.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"„Die Kürze würzen“: Zu den sprichwörtlichen Aphorismen von Alexander Eilers","title_en":"“Spicing up Brevity”: The Proverbial Aphorisms by Alexander Eilers","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Wolfgang Mieder 341"},{"id":"751a095b-fdfe-5b52-bb99-a09b6391986d","fields":{"slug":"/data/issues/22/09_matyjasik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Krzysztof","lastName":"Matyjasik","orcid":"0000-0002-7897-2745","affiliation":{"de":"Jagiellonen-Universität","en":"Jagiellonian University","pl":"Uniwersytet Jagielloński"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-9","id":null,"editors":null,"firstPage":125,"issue":22,"keywords":{"de":["Sprachmanipulation","Kaiser Franz Joseph I.","Deutsche","Polen","Erster Weltkrieg"],"en":["language manipulation","emperor Franz Joseph I","Germans","Poles","World War I"],"pl":["manipulacja językowa","cesarz Franciszek Józef I","Niemcy","Polacy","I wojna światowa"]},"item_abstracts":{"de":"Ziel des Beitrages ist es, Sprachmanipulationsmittel bei der Darstellung des Kaisers Franz Joseph I., der am 21. November 1916 starb, zu untersuchen. Die analysierten Texte, die schon in den ersten Tagen nach seinem Tod veröffentlicht wurden, werden aus der österreichisch-ungarischen Tageszeitung „Krakauer Zeitung“ entnommen. Im Fokus des Interesses stehen eben diejenigen Pressetexte, in denen die Reaktionen von damaligen Deutschen und Polen auf den Tod des Kaisers geschildert werden. Mit der Analyse wird die Frage beantwortet, mit welchen Mitteln der verstorbene Franz Joseph dargestellt und bewertet wurde. Aufgrund der durchgeführten Analyse wird das Bild von Franz Joseph aus der Sichtweise der damaligen Deutschen und Polen rekonstruiert.","en":"The main goal of present article is to investigate the means of language manipulation in the depiction of emperor Franz Joseph I, who died on November 21, 1916. The analysed texts, which were published in the first days after his death, are taken from the Austro-Hungarian daily newspaper “Krakauer Zeitung”. The focus of interest are precisely those press releases in which the reactions of Germans and Poles at the time to the death of the emperor are described. The analysis shows how the deceased Franz Joseph was portrayed in the mentioned articles. The analytical part containsreconstruction of the image of Franz Joseph from the point of view of the Germans and Poles of the times.","pl":""},"lastPage":138,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/09_matyjasik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"„Unser Allergnädigster Herr, Kaiser und König Franz Joseph I.“. Sprachmanipulationsmittel bei der Darstellung von Franz Joseph in der „Krakauer Zeitung“ (1916). Analyse anhand der Pressetexte über die Reaktionen von Deutschen und Polen auf Franz Josephs Tod","title_en":"“Our Most Gracious Lord, Emperor and King Franz Joseph I”. Means of Language Manipulation in the Depiction of Franz Joseph in the “Krakauer Zeitung” (1916). Analysis Based on Press Releases about the Reactions of Germans and Poles to Franz Joseph’s Death","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Krzysztof Matyjasik 342"},{"id":"d4ef5f36-e82f-5e84-92ef-0ce24f12cf4e","fields":{"slug":"/data/issues/22/11_mikolajczyk/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Beata","lastName":"Mikołajczyk","orcid":"0000-0001-6421-6335","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität Poznań","en":"Adam Mickiewicz University Poznań","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"}},{"firstName":"Karolina","lastName":"Waliszewska","orcid":"0000-0002-7578-3439","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität Poznań","en":"Adam Mickiewicz University Poznań","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-11","id":null,"editors":null,"firstPage":165,"issue":22,"keywords":{"de":["Diskurs","Argumentationsmuster","Europa","Jugendorganisation"],"en":["discourse","patterns of argumentation","Europe","youth politics organisation"],"pl":["dyskurs","wzorce argumentacji","Europa","organizacja młodzieżowa"]},"item_abstracts":{"de":"Im folgenden Beitrag wird unser Augenmerk auf Social Media gerichtet. Analysiert werden Twitter- Beiträge polnischer Jugendorganisationen von Parteien, die im polnischen Parlament vertreten sind. Es wird der Frage nachgegangen, welchen diskursiven Stellenwert und welche diskursive Leistung Europa bzw. die Europäische Union hat. Dabei wird eine diskurslinguistische Perspektive verfolgt: die Untersuchung orientiert sich zum einen an dem diskurslinguistischen Toposkonzept (Wengeler 2003), zum anderen an das diskurslinguistischen Mehrebenen-Analysemodell DIMEAN (Spitzmüller/Warnke 2011). Charakterisiert werden auch ausgewählte Phänomene der Ebene der Akteure, nämlich Akteure des untersuchten Diskursabschnitts und seine Medialität. Bei der Beschreibung der Akteure werden zwei analytische Kategorien verwendet: ihre Positionierung im Diskurs und die soziologische Kategorie der Generation. Medialität manifestiert sich zum einen in Form des kommunikativen Verhaltens von Akteuren im sozialen Medium Twitter und zum anderen in der Spezifität des Tweets als Kommunikationsform. Dann wird auf die intratextuelle Ebene Bezug genommen, indem die im analysierten Ausschnitt des Europadiskurses dominanten Topoi ermittelt und ihre sprachliche Realisierung diskutiert werden.","en":"This article focuses on social media i.e. it presents the analysis of Twitter posts written by Polish youth organisations of parties represented in the Polish parliament. Moreover, the article explores the question of the discursive status and discursive performance of Europe / the European Union. In doing so, a discourse-linguistic perspective is pursued; the investigation is oriented towards the discourse-linguistic topos concept. The article aims at both identifying the dominant topos in the analysed section of the discourse on Europe and discussing its linguistic realisation.","pl":""},"lastPage":178,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/11_mikolajczyk.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"„Was hat Europa mit mir zu tun?“ Europa in den Augen junger Politiker_innen – eine diskurslinguistische Analyse von Twitter-Beiträgen ausgewählter polnischer Jugendorganisationen","title_en":"“What Does Europe Have to Do with Me?” Europe in the Eyes of Young Politicians – a Discourse-linguistic Analysis of Twitter Posts by Selected Polish Youth Politics Organisations","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Beata Mikołajczyk 343 Karolina Waliszewska 344"},{"id":"e9c674b4-0e57-51d2-97c1-0cdf0170dc51","fields":{"slug":"/data/issues/22/12_nader/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Monika","lastName":"Nader-Cioczek","orcid":"0000-0002-6559-1548","affiliation":{"de":"Maria-Curie-Skłodowska-Universität","en":"Maria Curie-Skłodowska University","pl":"Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-12","id":null,"editors":null,"firstPage":179,"issue":22,"keywords":{"de":["Blattdolmetschen","Qualität","Kriterien"],"en":["sight translation","quality","criteria"],"pl":["tłumaczenie a vista","jakość","kryteria"]},"item_abstracts":{"de":"Der Titel dieses Beitrags knüpft an das Buch von Dybiec-Gajer (2013) an, in dem die Autorin eine tiefgreifende Analyse von zahlreichen Konzepten zur Bewertung der Qualität von Übersetzungen vor- genommen hat. In dem vorliegenden Text wird versucht, die unverzichtbaren Qualitätsbewertungskriterien zu ermitteln, welche den Blatt gedolmetschten Zieltext positiv bewerten lassen. Es gibt keinerlei Bewertungsrichtlinien, die direkt fürs Blattdolmetschen gelten. Auf der einen Seite ist es nötig, solche Kategorien exakt festzulegen, die beim Blattdolmetschen in Betracht gezogen werden sollen, um eine erfolgreiche Kommunikation zu bewerkstelligen (aus anthropozentrischer Perspektive, siehe S. Grucza 2012) oder auch um die Erreichung der gewünschten Qualität der Dolmetscherleistung zu ermöglichen. Auf der anderen Seite wird das Blattdolmetschertraining von der Kenntnis der Qualitätsbewertungskriterien in Bezug auf Blattdolmetschen, die der Lehrer und die Lernenden zeigen, beeinflusst. Aufgrund dieser Tatsache können sich die Kandidaten zum vereidigten Übersetzer/Dolmetscher in Polen besser vorbereiten, denn eine Blattdolmetschaufgabe ist Bestandteil der Staatsprüfung. Als Versuch, einen Katalog von Qualitätsbewertungskriterien fürs Blattdolmetschenzusammenzustellen, enthält dieser Beitrag eine Aufstellung von Qualitätsbewertungskriterien, die aus Studien über Konferenzdolmetschen stammen. Darüber hinaus werden im Text Qualitätsbewertungskriterien besprochen, die in der Forschung über Blattdolmetschen angewendet wurden, aber auch Kategorien, die während der Staatsprüfung zum vereidigten Übersetzer/Dolmetscher in Polen Anwendung finden. Die oben genannten Komponenten können eine Grundlage für Qualitätsbewertungskriterien beim Blattdolmetschen schaffen.","en":"The title of this text refers to a book by Dybiec-Gajer (2013) who investigated vast range of issues concerning quality assessment in written translation. This paper attempts to identify such quality assessment criteria which are indispensable when evaluating a target text produced in sight translation. There are no specific guidelines which would directly apply to this type of translation. Pinpointing categories which have to be taken into account when performing sight translation is necessary to establish effective communication (according to anthropocentric paradigm, see S. Grucza 2012) or to achieve desirable quality of the service provided by an interpreter. On the other hand, being aware of quality assessment criteria in sight translation demonstrated by a translator/interpreter trainer and translation/interpreting trainees affects the effectiveness of sight translation teaching. Consequently, it may result in better prepared candidates for a national sworn translator exam in Poland, which encompasses a sight translation task. In order to develop a set of criteria necessary to evaluate a sight translated text, this paper presents categories established as a result of research on quality assessment criteria in conference interpreting. Furthermore, this text lays down quality assessment criteria applied in research on sight translation as well as criteria adopted for testing candidates who take a sworn translator exam in Poland. The elements listed above may provide solid foundations for the development of quality assessment criteria in sight translation.","pl":""},"lastPage":193,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/12_nader.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"O mierzeniu jakości tekstów tłumaczonych metodą a vista","title_en":"About Quality Measurement of Sight Translated Texts","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Monika Nader-Cioczek 345"},{"id":"af96a986-7096-54f1-8e64-13d04df8a3fb","fields":{"slug":"/data/issues/22/13_opilowski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Roman","lastName":"Opiłowski","orcid":"0000-0002-0104-7527","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-13","id":null,"editors":null,"firstPage":195,"issue":22,"keywords":{"de":["Intermedialität","urbane Texte","Sprachlandschaften"],"en":["intermediality","urban texts","linguistic landscapes"],"pl":["intermedialność","teksty miejskie","pejzaże językowe"]},"item_abstracts":{"de":"Gegenwärtige Texte im öffentlichen Raum haben unterschiedliche Formen und Funktionen. Regulative, kommerzielle, transgressive und nicht zuletzt pandemische Texte nutzen multimodale Mittel in der Gestaltung von Textformen und zum Transfer von entsprechenden Informationen, Angeboten, Geboten oder Verboten. Das Verwendungsspektrum ist in der Tat umfangreich. Im Beitrag wird vor diesem Hintergrund nach der Intermedialität in Stadttexten wie Plakaten und Aushängen gefragt, weil intermediale Beziehungen – vornehmlich aus audiovisuellen und hypertextuellen Kontexten bekannt – effiziente Strategien der Textwirkung sind. Das Phänomen der Intermedialität wird aus der Perspektive der Komponenten, Beziehungen und Funktionen im Text erklärt, weil diese drei Aspekte auf synthetische Weise die Entstehung und pragmatische Manifestation der Intermedialität zeigen können. Einzelne Beispiele stammen aus dem Juni und Juli 2021 und wurden in Warschau, Berlin und Luxemburg fotografiert.","en":"Contemporary texts in public space offer different forms and functions. Regulative, commercial, transgressive and last but not least pandemic texts use multimodal means in the composition of text forms and for the transfer of corresponding information, offers, bids or bans. The spectrum of use is truly extensive. Against this background, the article asks about intermediality in urban texts such as posters and notices, because intermedial relations – mainly known from audiovisual and hypertextual contexts – are efficient strategies of textual effect. The phenomenon of intermediality is explained from the perspective of components, relationships and functions in the text because these three kinds of manifestation can synthetically show the emergence and pragmatic manifestation of intermediality. Individual examples are from June and July 2021 and were photographed in Warsaw, Berlin and Luxembourg.","pl":""},"lastPage":207,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/13_opilowski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Intermediale Komponenten, Beziehungen und Funktionen in öffentlichen Stadttexten","title_en":"Intermedial Components, Relations and Functions in Public Urban Texts","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Roman Opiłowski 346"},{"id":"deb0d071-f5dd-5e11-83d0-ab58ad124117","fields":{"slug":"/data/issues/22/15_rentel/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Nadine","lastName":"Rentel","orcid":"0000-0002-8280-2351","affiliation":{"de":"Westsächsische Hochschule Zwickau","en":"West Saxon University of Applied Sciences of Zwickau","pl":"Wyższa Szkoła Zawodowa w Zwickau"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-15","id":null,"editors":null,"firstPage":225,"issue":22,"keywords":{"de":["Politische Kommunikation","Wahlkampfkommunikation","Kampagnenkommunikation","Multimodalität","Linguistic Landscapes"],"en":["Political communication","communication in election campaigns","multimodality","Linguistic Landscapes"],"pl":["komunikacja polityczna","komunikacja w kampaniach wyborczych","multimodalność","pejzaż językowy"]},"item_abstracts":{"de":"Um möglichst viele Wählende davon zu überzeugen, der eigenen Partei ihre Stimme zu geben, werden im Rahmen der Wahlkampfkommunikation unterschiedliche analoge und digitale Kommunikationsformate genutzt. Im öffentlichen Raum erregen in diesem Kontext vor allem Wahlplakate unsere Aufmerksamkeit, die sich neben einer eingängigen farblichen Gestaltung durch die sprachliche (und nicht-sprachliche) Kürze auszeichnen, mit der sie zentrale Wahlkampfargumente kommunizieren. Im vorliegenden Beitrag werden die Wahlplakate der fünf Kandidatinnen und Kandidaten der Zwickauer Oberbürgermeisterwahl 2020 einer sprachlichen und semiotischen Analyse unterzogen und hinsichtlich ihrer Gestaltung und einer möglichen Wirkung auf die Rezipienten einander gegenübergestellt. In diesem Rahmen spielt die Ortsgebundenheit der Kommunikation eine grundlegende Rolle.","en":"In order to convince as many voters as possible to vote for their own party, different analogue and digital communication formats are used in the context of election campaign communication. In the public space, election posters in particular attract our attention in this context, which, in addition to a catchy color design, are characterized by the linguistic (and non-linguistic) brevity with which they communicate central election campaign arguments. In the present article, we analyze the election posters of the five candidates who presented themselves during the elections for the mayor in Zwickau in 2020. The linguistic and semiotic analysis is qualitative-oriented and aims at contrasting the communicative strategies of the involved candidates. In this context, the fact that the election posters are tied to a certain place has an impact on the possible communicative effect.","pl":""},"lastPage":238,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/15_rentel.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Die multimodale Analyse der Wahlplakate zur Zwickauer Oberbürgermeisterwahl 2020","title_en":"A Multimodal Analysis of Election Posters During the 2020 Elections of the Mayor in Zwickau","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Nadine Rentel 347"},{"id":"43a4ceff-d53d-535b-81de-83b11da32822","fields":{"slug":"/data/issues/22/16_sander/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Gerald G.","lastName":"Sander","orcid":"0000-0003-0254-1751","affiliation":{"de":"Hochschule für öffentliche Verwaltung und Finanzen","en":"University of Public Administration and Finance Ludwigsburg","pl":"Wyższa Szkoła Administracji Publicznej i Finansów w Ludwigsburgu"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-16","id":null,"editors":null,"firstPage":239,"issue":22,"keywords":{"de":["Traven ","deutscher Schriftsteller","Sozialkritik","Kapitalismuskritik"],"en":["Traven","German writer","social criticism","criticism of capitalism"],"pl":["Traven","pisarz niemiecki","krytyka społeczna","krytyka kapitalizmu"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag würdigt den deutsch-mexikanischen Schriftsteller B. Traven, der Mitte des 20. Jahrhunderts zu einem der meist gelesenen Autoren deutscher Sprache gehörte. Bekannt wurde B. Traven durch seine Romane und Erzählungen, die zwar abenteuerlich gestaltet sind und in exotischer Umgebung spielen, aber vor allem Kritik am Kapitalismus und den gesellschaftlichen Zuständen äußern sollen. Die meisten seiner Werke wurden in Mexiko, den USA und Deutschland verfilmt. Der US-amerikanische Spielfilm auf der Grundlage eines seiner berühmtesten Bücher „Der Schatz der Sierra Madre“ wurde mehrfach Oscar-prämiert. Aufgrund der Aussagekraft seiner Werke schlug eine schwedische Tageszeitung B. Traven sogar für den Literaturnobelpreis vor. Die wahre Herkunft seiner Person hat B. Traven zeitlebens durch die Verwendung zahlreicher Pseudonyme erfolgreich verschleiert. Seit Jahrzehnten sind Germanisten und Literaturwissenschaftler auf der Suche nach der Person, die sich hinter dem Pseudonym B. Traven verbirgt. Als gesichert gilt zumindest, dass er unter dem Namen Ret Marut in Deutschland als Gewerkschaftssekretär und linker, revolutionärer Aktivist tätig war, bevor er nach Mexiko auswanderte. Tragende Rollen spielen in seinen Werken deshalb auch Personen der Arbeiterklasse, Seeleute, Indigene und andere unterdrückte Menschen, die sich gegen ihre Ausbeutung wehren. In der Zwischenzeit gehen mehrere Forscher davon aus, dass B. Traven als Hermann Albert Otto Maximilian Feige in Schwiebus/heute Polen geboren wurde. Wichtiger als seine Identität war B. Traven jedoch stets die Wirkung seiner Werke.","en":"This contribution pays tribute to the German-Mexican author B. Traven, as one of the most read novelists in the German language in the middle of the 20th century. B. Traven became known for his novels and stories, which are adventurous and set in exotic surroundings, though primarily intended to express criticism of capitalism and social conditions. Most of his works were filmed in Mexico, the USA and Germany. The American fictional film based on one of his most famous books “The Treasure of the Sierra Madre” won several Academy Awards (Oscars). At the peak of his creative power, a Swedish daily newspaper proposed B. Traven for the Nobel Prize for Literature. B. Traven successfully concealed the identity of his person through the use of numerous pseudonyms. For decades, German linguists and journalists have been looking for the person behind the pseudonym B. Traven. Pursuant to available data it is certain that he worked under the name Ret Marut in Germany as a labor union secretary and left-wing, revolutionary activist before emigrating to Mexico. Because of this, people from the working class, sailors, Native Americans (Indians) and other oppressed members of the society who oppose their exploitation played key roles in his works. In the meantime, several researchers assume that B. Traven was born as Hermann Albert Otto Maximilian Feige in Schwiebus, now Poland. For B. Traven, however, the impact of his works was always more important than his identity.","pl":""},"lastPage":255,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/16_sander.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Das Phantom in der deutschsprachigen Weltliteratur – der Schriftsteller B. Traven","title_en":"The Phantom of the German World Literature – the Author B. Traven","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Gerald G. Sander 348"},{"id":"d6b69fa4-a68c-5e8d-9b40-5405d5718979","fields":{"slug":"/data/issues/22/18_smulczynski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Michał","lastName":"Smułczyński","orcid":"0000-0003-3699-4724","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-18","id":null,"editors":null,"firstPage":275,"issue":22,"keywords":{"de":["sprachliche Unhöflichkeit","Twitter","politischer Diskurs"],"en":["verbal impoliteness","Twitter","political discourse"],"pl":["niegrzeczność językowa","Twitter","dyskurs polityczny"]},"item_abstracts":{"de":"Den soziologischen Wissenschaften zufolge verfügt jeder Mensch über ein Gesicht, das den positiven, für sich durch die Verhaltensstrategie erworbenen sozialen Wert bildet (vgl. Goffman 1955, 1967). Gesicht wird durch verschiedene soziale Prozesse beeinflusst, wobei Unhöflichkeit zu den wichtigsten Bedrohungsfaktoren gehört (vgl. Szczęk 2018). Der sprachlichen Unhöflichkeit in der polnischen Politik ist der folgende Beitrag gewidmet, in dem Twitter-Einträge von Krystyna Pawłowicz analysiert wurden. Diese Jura-Professorin, ehemalige Parlamentsmitgliederin und jetzige Richterin des polnischen Verfassungsgerichts, die zu den aktivsten Politikerinnen in sozialen Medien gehört, ist für ihre manchmal aggressive und beleidigende Ausdrucksweise bekannt. Für diese Studie wurden 49 Tweets gesammelt, die dann in zwei Gruppen eingeteilt wurden. Die eine bilden Beispiele konventionalisierter Unhöflichkeit, während die zweite aus Beispielen der implizierten Unhöflichkeit besteht. Die Analyse hat gezeigt, dass Pawłowicz fast ausschließlich die Oppositionspolitiker (darunter oft Donald Tusk) und Mitglieder der LGBT-Gemeinschaft ins Visier gefasst und ihr quality face und relational identity face angegriffen hat. Sie hat versucht, das Aussehen, Fähigkeiten, politische Kompetenzen oder sexuelle Orientierung der Adressaten in einem schlechten Licht zu zeigen. Eine aggressive Illokution soll nicht nur zur Zerstörung der Welt und des Wertesystems des Hörers führen, sondern kann auch durch Kampf um Macht motiviert sein. Krystyna Pawłowicz’ Angriffe auf die Opposition sind ebenfalls der politischen Motivation nicht beraubt. Aus der affektiven und zugleich zwingenden Funktion ihrer Aussagen und daraus resultierenden Herabsetzung der politischen Gegner kann sie Profite ziehen.","en":"According to sociological sciences, every person has a face, which forms the positive social value acquired for himself through the behavioral strategy (cf. Goffman 1955, 1967). Face is influenced by various social processes, and impoliteness is one of the most important threat factors (cf. Szczęk 2018). Verbal impoliteness in Polish politics is the subject of the following article, which analyzed Twitter posts by Krystyna Pawłowicz. This law professor, former member of parliament and current judge of the Polish Constitutional Court, who is one of the most active politicians on social media, is known for her sometimes aggressive and offensive language. For this study, 49 tweets were collected, which were then divided into two groups. One constituted examples of conventionalized impoliteness, while the second consisted of examples of implied impoliteness. The analysis showed that Pawłowicz almost exclusively targeted opposition politicians (mostly Donald Tusk) and members of the LGBT community, by attacking their quality face and face of social identities. It has sought to show addressees appearance, skills, political competencies, or sexual orientation in a bad light. Aggressive illocution should not only lead to the destruction of the world and the listener’s value system but can also be motivated by struggle for power. Krystyna Pawłowicz’s attacks on the opposition are also full of political motivation. She can draw profits from the affective and at the same time compelling function of her statements and resulting disparagement of political opponents.","pl":""},"lastPage":287,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/18_smulczynski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprachliche Unhöflichkeit in der polnischen Politik: Krystyna Pawłowicz’ Invektiven auf Twitter","title_en":"Verbal Impoliteness in Polish Politics: Krystyna Pawłowicz’ Invectives on Twitter","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Michał Smułczyński 349"},{"id":"9fab4451-0a94-54a7-97d3-8b6bc1ef12f6","fields":{"slug":"/data/issues/22/19_szatmari/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Petra","lastName":"Szatmári","orcid":"0000-0003-1831-7973","affiliation":{"de":"BD Pädagogische Hochschule","en":"BD Pedagogical University","pl":"Wyższa Szkoła Pedagogiczna BD"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-19","id":null,"editors":null,"firstPage":289,"issue":22,"keywords":{"de":["Wetterverben","Pertinenzdativ","Possessor-Possessum-Relation","Valenzmuster","Dynamisierung"],"en":["weather verbs","pertinence dative","possessor-possessum relation","valence pattern","dynamization"],"pl":["czasowniki pogodowe","celownik przynależności","relacja possessor-possessum","wzorzec walencyjny","dynamizacja"]},"item_abstracts":{"de":"Der Pertinenzdativ zählt im Deutschen zu den peripheren Verwendungen der Dativphrase. Er bringt als kombinatorischer Kasus in Verbindung mit einer Akkusativ- oder Direktivergänzung eine Possessor-Possessum-Relation zum Ausdruck. Anhand peripherer Verben, der Wetterverben, soll gezeigt werden, dass dieser kombinatorische Kasus, der bei gerichteter Bewegung auf ein Lebewesen vorkommt, durch- aus für diese Verbgruppe sowohl bei inhärenter als auch durch metaphorische Umdeutungen hervorgerufener Lexembedeutung charakteristisch ist. Nach einer kurzen Übersicht über Beschreibungen des PDs in der einschlägigen Literatur wird dessen Auftreten in Konstruktionen mit Wetterverben einer genaueren Analyse unterzogen. Die metaphorischen Umdeutungen hängen u. a. mit der Interpretation der Niederschlag-Verben und Verben der Luftbewegung als Bewegungsverben bzw. der Gewitter-Verben als Geräuschverben zusammen.","en":"The pertinence dative constitutes one of the peripheral uses of the dative phrase in German. As a combinatorial case in connection with an accusative or directive complement, it conveys a possessor-possessum relation. On the basis of peripheral verbs, the weather verbs, it will be shown that this combinatorial case, which is used to express motion towards a living being, is quite characteristic of this verb group, both in the inherent meaning of the lexeme and in the meaning caused by metaphorical reinterpretations of the lexeme. After a brief overview of descriptions of the PD in the relevant literature, its occurrence in constructions with weather verbs is subjected to a more detailed analysis. The metaphorical reinterpretations are related, among other things, to the interpretation of precipitation verbs and verbs of air movement as verbs of motion, and accordingly, the interpretation of thunderstorm verbs as verbs of noise.","pl":""},"lastPage":302,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/19_szatmari.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zum Pertinenzdativ im Deutschen – Beobachtungen bei Wetterverben","title_en":"The Pertinence Dative in German – Observations about Weather Verbs","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Petra Szatmári 350"},{"id":"59e372a0-d3c4-5587-b3e9-555011254369","fields":{"slug":"/data/issues/22/17_schmale/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Günter","lastName":"Schmale","orcid":"0000-0001-8220-4688","affiliation":{"de":"Universität Jean Moulin Lyon 3","en":"Jean Moulin University Lyon 3","pl":"Université Jean Moulin Lyon 3"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-17","id":null,"editors":null,"firstPage":257,"issue":22,"keywords":{"de":["vorgeformte Sprache","natürliche Gespräche","konversationelle Bearbeitung","Kontext"],"en":["prefabricated language","naturally-occurring conversation","conversational treatment","context"],"pl":["prefabrykowany język","naturalne rozmowy","edycja konwersacyjna","kontekst"]},"item_abstracts":{"de":"Gebrauch und Funktionen vorgeformter oder phraseologischer Ausdrücke sind bis heute vorwiegend auf der Grundlage schriftsprachlicher, meist journalistischer oder literarischer Korpora untersucht und beschrieben worden. Alltagssprachliche Gebrauchsformen gesprochener Sprache und interaktive Aspekte können so streng genommen nicht berücksichtigt werden, da diese sind nur über die Analyse gesprochensprachlich-dialogischer Korpora zugänglich sind. Der vorliegende Beitrag analysiert deshalb Sequenzen aus deutschen Talkshows und anderen dialogischen Korpora, um unterschiedliche Aspekte der Verwendung vorgeformter Wendungen in natürlichsprachlichen Kontexten zu beleuchten. Zunächst authentische alltagssprachliche Verwendungsformen, die von denen einschlägiger Wörterbücher häufig abweichen. In einem zweiten Schritt Routineformeln als einen Phrasemtyp, der eng an bestimmte Kommunikationssituationen gebunden ist und somit auch als monolexikales Element über seine Polyfaktorialität in die Klasse der Phraseme aufgenommen werden kann. Der zentrale Abschnitt des Artikels ist der interaktiven Behandlung von Phrasemen durch die Interaktionsbeteiligten gewidmet, die Idiome als einen wichtigen Phrasemtyp in verschiedener Weise konversationell bearbeiten: Rephrasierungen oder Paraphrasen, Wortspiele oder gehäufter Gebrauch in bestimmten Gesprächsphasen. Teilweise bleiben sie auch unbearbeitet, so dass der Analyst nicht nachweisen kann, dass tatsächlich eine semantisch adäquate Interpretation erfolgt ist. Häufig sind jedoch kontextueller Elemente semantisch-thematischer Art vorhanden, so dass die Wahrscheinlichkeit für ein den vorgängigen Aktivitäten angemessenes Verständnis relativ hoch ist. Ausgehend von diesen Überlegungen werden abschließend Konsequenzen für die Linguistik im Allgemeinen, Lexikologie und Lexikographie sowie die Fremdsprachendidaktik formuliert.","en":"Usage and function of prefabricated or phraseological expressions have so far been analyzed recurring to mainly written, often journalistic or literary language productions. Conversational form of usage and interactive aspects could therefore not been taken into account as they are accessible exclusively through the analysis of oral and dialogical corpora. This paper thus focuses on the study of sequences from German talk shows and other conversational corpora in order to shed light on different aspects of the use of prefabricated turns in naturally occurring conversations. Firstly, actually produced forms of phrasemes in everyday conversation are being analyzed, frequently differing from those lemmatized in dictionaries. Seconly, routine formulae, inextricably linked to specific communicative situations, are being defined as belonging to the class of phrasemes on behalf of their polyfactoriality even when they are monolexical. The central section of the paper then deals with the interactive conversational treatment of idiomatic expressions as one important category of phrasemes via the conversational activities of participants: rephrasals and paraphrases of different kinds, play on words or idioms or else cumulative use of idioms in mainly final phases of sequences or conversations. However, some of them also remain untreated so that the analyst cannot conclude to an adequate semantic interpretation by the recipient. Quite frequently, nevertheless, contextual elements of a semantic and/or thematic nature make an appropriate interpretation reasonably likely. Based on these considerations the paper finally formulates necessary consequences for linguistics in general, for lexicology and lexicography as well as foreign language teaching.","pl":""},"lastPage":273,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/17_schmale.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Korpusbasierte Analyse vorgeformter Ausdrücke in natürlichen Gesprächen","title_en":"Corpus-Based Study of Prefabricated Expressions in Naturally Occurring Conversations","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Günter Schmale 351"},{"id":"a25ecb64-f562-5101-8a77-421175fbae49","fields":{"slug":"/data/issues/22/20_szilagyi/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Anikó","lastName":"Szilágyi-Kósa","orcid":"0000-0003-4680-105X","affiliation":{"de":"Károli Gáspár Universität der Reformierten Kirche","en":"Károli Gáspár University of the Reformed Church","pl":"Károli Gáspár Református Egyetem"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-20","id":null,"editors":null,"firstPage":303,"issue":22,"keywords":{"de":["Eigennamen","Namenbedeutung","Namentranslation"],"en":["proper nouns","name meaning","name translation"],"pl":["nazwy własne","znaczenie nazw","tłumaczenie nazw"]},"item_abstracts":{"de":"Eigennamen gelten als „besondere“ sprachliche Zeichen, deren Übersetzungsmöglichkeit in der linguistischen Fachliteratur sehr unterschiedlich beurteilt wird. Dies hängt mit der vermeintlichen „Bedeutungslosigkeit“ bzw. der eingeschränkten Bedeutung der Eigennamen zusammen. Der Beitrag setzt sich zum Ziel, die Übersetzungspraxis bezüglich der Eigennamen durch eine empirische Studie im Sprachenpaar Deutsch-Ungarisch näher zu beleuchten. Zu diesem Zweck wurde im Kreis von ungarischen Fachübersetzern eine online-Erhebung durchgeführt, die einerseits nach translatorischen Attitüden, andererseits nach praktischen Übersetzungslösungen fragte. Die Wiedergabe von Namen bei der Translation besteht demnach aus einem Geflecht von linguistischen, kulturellen und praktischen Entscheidungen.","en":"Proper names are regarded as “special” linguistic signs, whose translation possibility is judged very differently in the linguistic literature. This is related to the supposed “meaninglessness” or the limited meaning of proper names. This article aims to shed light on the translation practice regarding proper names by means of an empirical study in the language pair German-Hungarian. To this end, an online survey was conducted among Hungarian professional translators, asking about translational attitudes on the one hand, and practical translation solutions on the other. The rendering of names in translation thus consists of a mesh of linguistic, cultural and practical decisions.","pl":""},"lastPage":320,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/20_szilagyi.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Namentranslation in der Praxis – linguistische und kulturelle Überlegungen","title_en":"Translation of Names in Practice – Linguistic and Cultural Considerations ","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Anikó Szilágyi-Kósa 352"},{"id":"2e95bcc1-77ae-520e-a3f7-852fb08c60fe","fields":{"slug":"/data/issues/22/24_wolf/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Norbert Richard","lastName":"Wolf","orcid":"0000-0003-1272-9897","affiliation":{"de":"Julius-Maximilians-Universität Würzburg","en":"Julius Maximilian University of Würzburg","pl":"Uniwersytet Juliusza i Maksymiliana w Würzburgu"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-24","id":null,"editors":null,"firstPage":359,"issue":22,"keywords":{"de":["Gendern","Partizip","Nomen agentis","Situation"],"en":["gender-neutral speech","participle","nomen agentis","situation"],"pl":["gender","imiesłów","nomen agentis","sytuacja"]},"item_abstracts":{"de":"Das Partizip I wird oft als Ersatz für maskuline Nomina agentis angesehen, vor allem weil es im Plural genusneutral verwendet werden kann. Eine genauere Analyse derartiger Ersatzformen in ihren Kontexten macht deutlich, dass der grammatisch fundierte Unterschied selbst bei weitgehend lexikalisierten Bildungen noch wirksam ist. Die Möglichkeiten, geschlechtergerechte Sprache zu finden, bedarf also immer der Pragmatik, der Beschreibung von Sprache in authentischen Texten, die immer in bestimmten Situation formuliert worden sind.","en":"‘Participle I’ often displaces masculine nomina agentis, especially because it can be used neutrally without indicating gender. A more precise analysis of such substitutions in their contexts makes clear that the grammatically based difference is still effective even in lexicalised forms. Opportunities to find gender-neutral language therefore requires the pragmatics of the description of language in authentic texts which are always formulated in special situations.","pl":""},"lastPage":374,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/24_wolf.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zur Pragmatik des Genderns. Das Partizip I in Text und Situation","title_en":"Remarks on Gender-Neutral Speech. Participle I in Text and Situation","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Norbert Richard Wolf 353"},{"id":"6097582b-41cc-5b49-a400-dd8c754dfd73","fields":{"slug":"/data/issues/22/14_perge/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Gabriella","lastName":"Perge","orcid":"0000-0003-4823-1468","affiliation":{"de":"Eötvös-Loránd-Universität","en":"Eötvös Loránd University","pl":"Uniwersytet Loránda Eötvösa"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-14","id":null,"editors":null,"firstPage":209,"issue":22,"keywords":{"de":["individuelle Mehrsprachigkeit","Kohärenzbildung","Textproduktion","Analyseverfahren"],"en":["individual multilingualism","coherence formation","text production","analysis procedures"],"pl":["wielojęzyczność indywidualna","tworzenie spójności","produkcja tekstu","procedury analizy"]},"item_abstracts":{"de":"Der vorliegende Beitrag widmet sich der Kohärenzbildung in drei Sprachen. Dabei wird ein Analyseverfahren vorgestellt, das sich die Erforschung des Zusammenspiels zwischen der Texttiefenstruktur und der Textoberfläche beim Verstehen zum Ziel setzt. Im Beitrag wird untersucht, welche textgrammatischen Mittel bei der Herstellung der Textkohärenz in drei Sprachen (Ungarisch, Eng- lisch, Deutsch) relevant sind und welchen Einfluss sie auf die Kohärenzbildung beim Textverstehen ausüben. Bei der Kohärenzbildung kommt den auf der Textoberfläche sichtbaren kohäsionsstiftenden sprachlichen Mitteln eine bedeutende Rolle zu. In diesem Beitrag werden die Wiederaufnahmestruktur, die Konnexion, der Artikel- und der Tempusgebrauch in ihrer Bedeutung für die Kohärenzbildung bei der Textproduktion in drei Sprachen untersucht. Der Untersuchung liegen studentische Texte, die in einem Pilotprojekt bei der Paraphrasierung von Ausgangstexten in den drei angeführten Sprachen entstanden sind, zugrunde. Diese Texte werden im vorliegenden Beitrag einem Analyseverfahren unterzogen. Das Ziel der Untersuchung ist, den bewussten Umgang mit textgrammatischen Mitteln zu erfassen und Gemeinsamkeiten bzw. Unterschiede zwischen Texten in den drei Sprachen zu beschreiben. Im Beitrag wird der Frage nachgegangen, ob sich das eingesetzte Textanalyseverfahren, mit dem die studentischen Texte analysiert werden, bei der Erforschung der Besonderheiten der individuellen Mehrsprachigkeit von angehenden Lehrenden als zielführend und geeignet erweist.","en":"This paper is devoted to the topic of coherence formation in three languages. In doing so, it presents an analysis procedure that aims to explore the interplay between text depth structure and text surface in comprehension. The paper investigates which text grammatical means are important in establishing text coherence in different languages and what influence they have on coherence formation in text comprehension. In coherence formation, the cohesion-creating linguistic devices visible on the text surface play a significant role. In this paper, resumption structure, conjunction, article use, and tense use are investigated in terms of their importance for coherence formation in text production in several languages. The investigation is based on student texts produced in a pilot study during the paraphrasing of source texts in three languages (Hungarian, German, English). These texts are subjected to an analysis procedure in this paper. The aim of the study is to record the conscious use of text grammatical devices and to describe similarities or differences between texts in the three languages. In the present paper, the question is addressed whether the text analysis procedure used to analyse the student texts proves to be purposeful and suitable in exploring the specifics of individual multilingualism among prospective teachers.","pl":""},"lastPage":224,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/14_perge.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Kohärenzbildung in mehreren Sprachen. Überlegungen zu einem Analyseverfahren bei der Erforschung der individuellen Mehrsprachigkeit von angehenden Lehrpersonen für Englisch undDeutsch mit L1 Ungarisch am Beispiel der Textproduktion","title_en":"Coherence Formation in Multiple Languages. Reflections on Individual Multilingualism of Prospective English-German Teachers with L1 Hungarian Using Text Production as an Example","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Gabriella Perge 354"},{"id":"0d1641e9-fa8f-5a70-9047-03a3603d402b","fields":{"slug":"/data/issues/22/22_szubert/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Rafał","lastName":"Szubert","orcid":"0000-0002-9835-635X","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-22","id":null,"editors":null,"firstPage":337,"issue":22,"keywords":{"de":["Erkenntnis","Semantik","Sprachphilosophie","Terminologisierung"],"en":["cognition","semantics","philosophy of language","terminologisation"],"pl":["poznanie","semantyka","filozofia języka","terminologizacja"]},"item_abstracts":{"de":"In der erkenntnistheoretischen Betrachtung der Funktion der Sprache wird versucht, festzuhalten, wie der Mensch (der Autor) seinen Gedanken sprachlich Existenz verleiht. In meinem Beitrag gehe ich auf die strukturelle Abhängigkeit der Bedeutung des Terminus der Fiktion im Privatrecht von der Wahl der Referenzgröße ein, welche diesem Terminus zugrunde gelegt wird. Bezugnehmend auf das Rahmenthema der Konferenz werde ich die Zusammenwirkung von unterschiedlichen Faktoren in der sprachlichen Ausformulierung eines im privaten Recht zentralen Begriffs thematisieren. Behandelt werden epistemologische, ontologische, historische, etymologische und axiologische Faktoren. In der Konklusion des Beitrags wird für die Annahme plädiert, die Erkenntnis der unverfälschten Wahrheit nicht in den zerstückelten Bildern zu suchen.","en":"In the epistemological consideration of the function of language, an attempt is made to record how man (the author) linguistically gives existence to his thoughts. In my contribution, I will address the structu- ral dependence of the meaning of the term fiction in private law on the choice of the reference variable on which this term is based. With reference to the conference theme, I will discuss the interaction of different factors in the linguistic formulation of a concept that is central to private law. Epistemological, ontological, historical, etymological and axiological factors will be dealt with. The conclusion of the lecture will argue for the assumption that knowledge of unadulterated truth should not be sought in fragmented images.","pl":""},"lastPage":345,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/22_szubert.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Das verschleierte Bild zu Saïs. Von Fiktionen, die wahrlich keine sind","title_en":"The Veiled Image of Saïs. Of Fictions that are Truly not Fictions","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Rafał Szubert 355"},{"id":"cf58f442-5b1a-50a4-b87f-d0a097461989","fields":{"slug":"/data/issues/22/23_utri/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Reinhold","lastName":"Utri","orcid":"0000-0002-8714-3068","affiliation":{"de":"Universität Warszawa","en":"University of Warsaw","pl":"Uniwersytet Warszawski"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-23","id":null,"editors":null,"firstPage":347,"issue":22,"keywords":{"de":["Duden,","Deutschlandismen","Plurizentrik","Wörterbuch"],"en":["German Dictionary","Germanisms, pluricentric concept","language awareness"],"pl":["Duden","germanizm/niemcyzm/ wyrażenia typowo niemieckie (die für die Bundesrepublik Deutschland typischen Lexeme/Ausdrücke/Wendungen)","pluricentryzm","słownik"]},"item_abstracts":{"de":"Etliche Österreicher haben schon zur österreichischen Varietät des Deutschen gearbeitet und publiziert. Natürlich kommen in diesen Betrachtungen auch Definitionen von Deutschlandismen/Teutonismen (= die für die Bundesrepublik Deutschland typischen Lexeme/Ausdrücke/Wendungen) vor, die jedoch nie in einem entsprechenden Wörterbuch zusammengefasst wurden. Für ein Deutschlandismus-Wörterbuch, welches das Bewusstsein der Deutschen, welche nationalen Varianten für ihr Land typisch/charakteristisch sind, stärken könnte, müsste man ein länderübergreifendes kooperatives Konzept erstellen – und so eines soll in diesem Beitrag vorgestellt werden. Darüber hinaus würde dieser Deutschlandismus-Duden auch den (polnischen) DaF-Lerner*inne*n und den DaF-Lehrer*inne*n von großem Nutzen sein, als notwendige Ergänzung ihres plurizentrischen Wissens und als Nachschlagewerk.","en":"Several Austrians have already worked and published on the Austrian variety of German. Of course, definitions of Germanisms/Teutonisms (= the lexemes/expressions/phrases typical for the Federal Republic of Germany) also occur in these considerations, but they have never been summarised in a corresponding dictionary. For a Germanisms dictionary, which could strengthen the Germans’ awareness of which national variants are typical/characteristic for their country, one would have to create a transnational cooperative concept – and such a concept will be presented in this paper. In addition, this Germanisms-Duden would also be of great use to (Polish) learners and teachers of German as a foreign language, as a necessary addition to their pluricentric knowledge and as a reference work.","pl":""},"lastPage":358,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/23_utri.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Ein Konzept für einen Deutschlandismus-Duden","title_en":"A Concept for a Dictionary of Germanisms","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Reinhold Utri 356"},{"id":"f6c9422a-15a0-5851-b59f-42dc33b1abc8","fields":{"slug":"/data/issues/22/21_szubert/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Andrzej","lastName":"Szubert","orcid":"0000-0003-3969-9034","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität Poznań","en":"Adam Mickiewicz University Poznań","pl":"Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-21","id":null,"editors":null,"firstPage":321,"issue":22,"keywords":{"de":["Entlehnung","englische Einflüsse","Dänisch"],"en":["zapozyczenie","wpływ języka angielskiego","duński"],"pl":["loan-word","English influence","Danish"]},"item_abstracts":{"de":"Die Sprachen beeinflussen einander, und Dänisch ist auch hier keine Ausnahme. In der Zeit der Globalisierung beeinflusst Englisch viele Sprachen, was auch das Dänische betrifft. Dieser Artikel erörtert, wie die Beziehungen zwischen diesen beiden Sprachen im Laufe der Geschichte ausgesehen haben, und ob Dänisch als Sprache vom Englischen bedroht ist. Anhand mehrerer Untersuchungen wird in diesem Artikel zudem dargestellt, wie stark der Einfluss des Englischen auf die gegenwärtige dänische Sprache ist, und in welchem Maße sie einer wirklichen Bedrohung ausgesetzt ist. Es wurden darüber hinaus solche Aspekte dargelegt wie die Sprachpolitik, Einstellung der Dänen zum Englischen, sowie die statistischen Untersuchungen.","en":"Languages influence each other, and Danish is no exception in this context. In the times of globalization the influence comes mainly from English. The aim of the present paper is to demonstrate the historical ties between the two above-mentioned languages and, based on multiple linguistic studies, to gauge whether Danish is endangered by English or not. In addition, the paper touches on topics such as language policy, Danish speakers’ attitudes towards English, and statistical research.","pl":""},"lastPage":335,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/21_szubert.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Dänisch in Zeiten der Globalisierung – Englische Einflüsse auf die dänischeGegenwartssprache","title_en":"Danish in the Times of Globalization – English Influence on the Contemporary Danish Language ","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Andrzej Szubert 357"},{"id":"a026c394-6abf-5012-836b-1ca09117c3db","fields":{"slug":"/data/issues/22/25_derych/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Alicja","lastName":"Derych","orcid":"0000-0002-8819-2080","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-25","id":null,"editors":null,"firstPage":377,"issue":22,"keywords":{"de":["Aussprache","Fremdsprachendidaktik","Niederländisch","Phonetik,","Vokale"],"en":["Dutch","foreign pronunciation","phonetics","pronunciation","vowels"],"pl":["wymowa","dydaktyka języka obcego","język niderlandzki","fonetyka","samogłoski"]},"item_abstracts":{"de":"Phonetische Forschung ist im Kontext der Vermittlung von Fremdsprachenaussprache berechtigt und wichtig. Die Forschungsergebnisse liefern methodische Leitlinien und erleichtern das Verständnis bestimmter sprachlicher Phänomene. Dieser Text ist ein Rezensionsartikel der Monographie von Zuzanna Czerwonka-Wajda unter dem Titel „Wymowa samogłosek niderlandzkich przez osoby polskojęzyczne. Teoria, praktyka i dydaktyka” (Wrocław 2022: Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe). Der Monographie ist im Gebiet der Phonetik angesiedelt und befasst sich mit der Aussprache niederländischer Vokale durch polnische Muttersprachler. Besonders wichtig und wertvoll ist, dass das Buch vielseitige Forschungsfelder anbietet und theoretische, praktische und fremdsprachendidaktische Probleme analysiert. Die Autorin konzentriert sich nicht nur auf die theoretische Diskussion von Konzepten wie z.B. der Transfer, die Interferenz, die Sprachnorm usw. Ihr Buch basiert auch auf experimenteller Forschung. Diese Studie erlaubt ihr praktische Schlüsse zur Didaktisierung der Aussprache des Niederländischen als Fremdsprache zu ziehen. Im folgenden Artikel werden die Struktur und Inhalt der Monographie präsentiert und kurz diskutiert. Nach der kurzen Einführung zur Czerwonka-Wajdas früheren Forschung wird jedes Kapitel thematisch charakterisiert. Der Schwerpunkt dieses Artikels sind insbesondere Fragen, die im Zusammenhang mit der Didaktik der Fremdsprachenaussprache interessant und relevant scheinen. Die Autorin dieses Rezensionsartikels konzentriert sich auch auf die Methodik von Czerwonka-Wajda und weist auf den bedeutenden Wert dieser Art von Forschung in der Fremdsprachendidaktik hin.","en":"Phonetic research is both valid and important in the context of teaching foreign pronunciation. Its results provide methodological guidelines as well as they facilitate understanding of certain linguistic phenomena. The present paper is a review article of a recent monograph written by Zuzanna Czerwonka-Wajda, entitled “Wymowa samogłosek niderlandzkich przez osoby polskojęzyczne. Teoria, praktyka i dydaktyka” (Wrocław 2022: Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe). The monograph is situated within the field of phonetics and is concerned with the pronunciation of Dutch vowels by native speakers of Polish. What seems important and particularly valuable, the book presents multifaceted research: theoretical, practical and foreign language teaching issues are being analysed. The author focuses not only on discussing concepts such as e.g. transfer, interference, norm","pl":""},"lastPage":384,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/25_derych.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Badania fonetyczne a glottodydaktyka – samogłoski języka niderlandzkiego w wymowie rodzimych użytkowników polszczyzny","title_en":"Phonetic Research and Foreign Language Teaching – Dutch Vowels in the Pronunciation of Native Speakers of Polish","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Alicja Derych 358"},{"id":"f9a68e37-554c-5773-9bfd-e594ec61fae2","fields":{"slug":"/data/issues/22/26_maurer/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Christoph","lastName":"Mauerer","orcid":"0000-0001-5439-5384","affiliation":{"de":"Westböhmische Universität in Pilsen","en":"University of West Bohemia","pl":"Uniwersytet Zachodnioczeski w Pilźnie"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-26","id":null,"editors":null,"firstPage":385,"issue":22,"keywords":{"de":["Pilsen","Plzeň","Mies","Stříbro","Sudetendeutsche","Deutschböhmen","Dialekt","Identität","Nordbairisch","Egerländisch"],"en":["Pilsen","Plzeň","Mies","Stříbro","Sudeten Germans","Bohemian Germans","dialect","identity","Northern Bavarian dialects","Egerland"],"pl":["Pilsen","Plzeň","Mies","Stříbro","Niemcy sudeccy","Niemieckie Czechy","dialekt","tożsamość","północnobawarski","Egerländisch"]},"item_abstracts":{"de":"Die ehemalige deutschböhmische Minderheit, die bis zur Zwangsaussiedlung 1945/46 in der Großstadt Pilsen (tschechisch Plzeň) und dem westböhmischen Landkreis Mies (Stříbro) lebte, stellt im Rahmen der Erforschung der Deutschen in den böhmischen Ländern bis heute einen nahezu weißen Fleck dar. Im vorliegenden Aufsatz werden Beiträge aus der Zeitschrift „Mies-Pilsner Heimatbrief“ aus dem Jahr 1950 analysiert und dabei für die genannte Thematik erstmals als Quellengattung berücksichtigt. Dabei wurde folgenden Fragen nachgegangen: Welche Sprachvarietät(en) nutzten die deutschen Bewohner der Stadt Pilsen und des ländlichen Mieser Raumes? Welche Spracheinstellungen gegenüber Dialekt und Standardsprache vertraten sie? Und welche Bedeutung hatte Mundart für ihre Identität? Diese Fragen werden beispielhaft anhand einer Dialekt-Debatte in der genannten Monatsschrift behandelt. Im zweiten Jahrgang der Zeitschrift fordert ein Leserbriefschreiber, die Publikation von Dialekterzählungen zu beenden. In den darauffolgenden drei Ausgaben melden sich fünf weitere Leser:innen zu Wort, die dieser Forderung vehement widersprechen und dabei begründen, warum Dialekttexte und Dialekt als solcher ihrer Ansicht nach wertvoll seien. Ein gebürtiger Pilsner formuliert seinen Leserbrief sogar teilweise in seinem Heimatdialekt. In einer kurzen Analyse erweist sich dieser Text als in nordbairischer Mundart verfasst, bzw. auf Egerländisch, wie er es selbst nennt. Neben diesen strukturlinguistischen Untersuchungen werden aus soziolinguistischer Sicht die Argumente betrachtet, mit denen in den Leserbriefen Dialekt(texte) abgelehnt bzw. befürwortet werden. Dadurch erfahren wir auch etwas über die Identität der westböhmischen Heimatvertriebenen. Die Argumentationen sind dabei zum einen allgemeiner Art, wie dass der Dialekt die „eigentliche Muttersprache“ darstelle. Zum anderen wird die spezifische Situation nach der Vertreibung thematisiert, in der Dialekt für die Sudetendeutschen „ein Stück Heimat“ in der Fremde darstelle. Dieses immaterielle kulturelle Erbe der Heimat solle demnach weiterhin gepflegt werden und an die nächste Generation weitergegeben werden. Am Ende des letzten Leserbriefs teilt der Redakteur der Zeitschrift abschließend mit, dass in Zukunft weiterhin Texte im Dialekt Westböhmens abgedruckt werden sollen.","en":"The former German Bohemian minority that lived in the city of Pilsen (in Czech: Plzeň) and the West Bohemian district of Mies (Stříbro) until the forced resettlement in 1945/46, remains an almost blank spot in the context of research on Germans in the Bohemian lands. In this article, contributions from the journal „Mies-Pilsner Heimatbrief“ from 1950 are analysed and considered for the first time as a source type for the topic mentioned. The following questions were investigated: Which language varieties did the German residents of the city of Pilsen and the rural Mieser area use? Which language attitudes towards dialect and standard language did they represent? And what was the significance of dialect for their identity? These questions are dealt with by way of example using a dialect debate in the aforementioned monthly. In the second year of the magazine, a letter to the editor called for the publication of dialect stories to be stopped. In the following three editions, five other readers speak up, who vehemently contradict this demand and explain why dialect texts and dialect as such are valuable in their opinion. A native Pilsener even partially phrased his letter to the editor in his native dialect. In a brief analysis, this text turns out to be in northern Bavarian dialect, or in Egerland dialect, as he calls it. In addition to these structural linguistic investigations, the arguments used in letters to the editor to reject or approve dialect (texts) are considered from a sociolinguistic point of view. In this way we also learn something about the identity of the West Bohemian expellees. On the one hand, the arguments are of a general nature, such as that the dialect represents the “actual mother tongue”. On the other hand, the specific situation after the expulsion is discussed, in which the dialect represents „a piece of home“ in the foreign country for the Sudeten Germans. This intangible cultural heritage of the homeland should therefore continue to be cultivated and passed on to the next generation. At the end of the last letter to the editor, the editor of the magazine finally announced that texts in the dialect of Western Bohemia should continue to be printed in the future.","pl":""},"lastPage":396,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/26_maurer.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Die Dialekt-Debatte im „Heimatbrief“ des Heimatkreises Mies-Pilsen 1950","title_en":"The Dialect Debate in the „Heimatbrief“ – Magazin of the Heimatkreis Mies-Pilsen 1950","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Christoph Mauerer 359"},{"id":"3683b682-d046-5da9-bc8b-62813edfd5a6","fields":{"slug":"/data/issues/22/27_molenda/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Aleksandra","lastName":"Molenda","orcid":"0000-0001-9309-9289","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-27","id":null,"editors":null,"firstPage":397,"issue":22,"keywords":{"de":["Sprechwirkungen","Referat","Prosodie","Rhetorik"],"en":["speech effects","paper","prosody","rhetoric"],"pl":["wpływ mowy na odbiorców","referat","prosodia","retoryka"]},"item_abstracts":{"de":"Wirksames Vortragen ist im akademischen Umfeld eine von vielen begehrte Fertigkeit. Diese Kompetenz ist für wissenschaftliche Vorträge von großer Relevanz und kann auf andere Redesituationen wie studentische Seminarreferate bzw. mündliche Präsentationen übertragen werden. Wie die beabsichtigten Sprechwirkungen zu erzielen sowie rhetorisch kompetent zu agieren ist, wird in der wissenschaftlichen Literatur nicht selten erläutert. Die vorliegende Monographie widmet sich aber auch den unbeabsichtigten Sprechwirkungen mit Berücksichtigung ihrer Ursachen.","en":"Effective presentation is a skill wanted by many. This competence is of great relevance for scientific lectures and can be transferred to other speech situations such as student seminar papers or oral presentations. How to achieve the intended speech effects and how to act rhetorically competently is often explained in the scientific literature. However, this monograph is also devoted to the unintended effects of speech, taking into account their causes.","pl":""},"lastPage":401,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/27_molenda.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Wichtige Bemerkungen zu unbeabsichtigten Sprechwirkungen der nichtmuttersprachlichen Vortragenden auf die deutschsprachigen Rezipienten","title_en":"Important Remarks on the Unintended Speech Effects of the Non-native Speakers by the German-speaking Recipients","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Aleksandra Molenda 360"},{"id":"4d6ebdb1-d94d-5597-8740-aeb549fc6af8","fields":{"slug":"/data/issues/22/29_skoczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Robert","lastName":"Skoczek","orcid":"0000-0002-1495-7116","affiliation":{"de":"Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg / Universität für Wirtschafts- und Geisteswissenschaften Warschau","en":"Martin Luther University of Halle-Wittenberg / University of Economics and Human Sciences in Warsaw","pl":"Uniwersytet Marcina Lutra w Halle i Wittenberdze / Akademia Ekonomiczno-Humanistyczna w Warszawie"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-29","id":null,"editors":null,"firstPage":415,"issue":22,"keywords":{"de":["Standardaussprache","phonetische Kompetenz","Phonostilistik","Reduktionismen","Deutsch als Fremdsprache"],"en":["standard pronunciation","phonetic competence","phonostilistics","reductionisms","German as a foreign language"],"pl":["wymowa standardowa","kompetencja fonetyczna","fonostylistyka","redukcjonizmy","język niemiecki jako obcy"]},"item_abstracts":{"de":"Die bundesdeutsche Standardaussprache stellt kein homogenes Gebilde dar. In den Forschungsarbeiten der halleschen Sprechwissenschaft wurden diese Aspekte oft zum Forschungsgegenstand gemacht. Auch aktuell wird auf diesem Feld der Normphonetik weitergeforscht. Im Fach Deutsch als Fremdsprache, besonders in der Auslandsgermanistik, wird die phonostilistische Vielfalt der Standardaussprache im Vergleich zum Englischen selten thematisiert. Sowohl theoretische als auch methodische Grundlagen erschienen in wenigen Publikationen. Im vorliegenden Beitrag werden phonetische Reduktionismen demzufolge zunächst aus normphonetischer Sicht umrissen. Dann werden einige phonostilistische Fragen aufgegriffen und ihre Relevanz für den Aufbau der rezeptiven Sprachkompetenz beleuchtet. Zum Schluss kommt es zur phonodidaktischen Aufbereitung und Exemplifizierung ausgewählter Lautphänomene.","en":"The German standard pronunciation does not represent a homogeneous structure. In the research of Halle linguistics, these aspects were often made the subject of research. Further research is currently being carried out in this field of standard phonetics. In the subject of German as a foreign language, especially in German studies abroad, the phonostylistic diversity of the standard pronunciation compared to English is rarely discussed. Both theoretical and methodological foundations appeared in a few publications. In this paper, phonetic reductionisms are therefore initially outlined from a normphonetic point of view. Then some phonostilistic questions are taken up and their relevance for the development of receptive language competence is examined. At the end, selected sound phenomena are prepared and exemplified by phonodidactics.","pl":""},"lastPage":433,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/29_skoczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Implikationen zur Vermittlung der phonostilistischen Differenzierung der bundesdeutschen Standardaussprache im Fach DaF","title_en":"Implications for Conveying the Phono-Stylistic Differentiation of the German Standard Pronunciation in DaF","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Robert Skoczek 361"},{"id":"953572f5-ecf0-557a-98f4-6b5e995690d7","fields":{"slug":"/data/issues/22/31_jurasz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Alina","lastName":"Jurasz","orcid":"0000-0001-5179-606X","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-31","id":null,"editors":null,"firstPage":443,"issue":22,"keywords":{"de":["Humor","Komik","Lachen","Witz","Memes"],"en":["humour","comic quality","laughter","joke","memes"],"pl":["humor","komizm","śmiech","dowcip","memy"]},"item_abstracts":{"de":"Bereits seit dem Altertum betreiben fast alle wissenschaftlichen Disziplinen die Humorforschung, sodass der Eindruck entstehen kann, er sei gründlich untersucht und erklärt worden. Die seit vielen Jahrzehnten steigende Zahl der Publikationen zum Thema „Humor“ registriert differenzierte Herangehensweisen an verschiedene Humoraspekte wie seine Erscheinungsformen, Funktionen, Mittel und Mechanismen, die sich sowohl auf der sprachlichen Ebene als auch auf der bildlichen Ebene niederschlagen können. Da Humor auch als soziales Phänomen angesehen wird, sollen bei seiner Untersuchung auch der soziale Kontext sowie der aktuelle Wirklichkeitsbezug berücksichtigt werden. Der Sammelband „Mit Humor ist nicht immer zu spaßen. An der Grenze von Spaß und Ernst“ von Iwona Wowro und Mariusz Jakosz (Hg.) liefert siebzehn Beiträge, deren Autoren und Autorinnen diesen Ansatzpunkten in ihren Analysen folgen und sich mit mündlich wie sprachlich realisierten humoristischen Texten auseinandersetzen.","en":"Almost all scientific disciplines have been researching humour since ancient times, so that the impression can arise that it has been thoroughly examined and explained. The number of publications on the subject „humour“, which has been increasing for many decades, registers differentiated approaches to various aspects of humour such as its manifestations, functions, means an mechanism, which can be reflected both on the linguistic level and on the visual level. Since humour is also regarded as a social phenomenon, the social context and the current refernce to reality should also be taken into account when examining it. The anthology „Mit Humor ist nicht immer zu spaßen. An der Grenze von Spaß und Ernst“ by Iwona Wowro und Mariusz Jakosz (eds.) provides seventeen contributions whose authors follow these starting points in their analyses and deal with humorous texts realized orally and linguistically.","pl":""},"lastPage":450,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/31_jurasz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Humor revisited – alte und neue Aspekte in der Humorforschung","title_en":"Humour revisited – Old and New Aspects of Humour Research","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Alina Jurasz 362"},{"id":"5419a9e4-7ee3-5b1e-91de-ac9966decf44","fields":{"slug":"/data/issues/22/28_rogozinska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marta","lastName":"Rogozińska","orcid":"0000-0003-1533-1577","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-28","id":null,"editors":null,"firstPage":403,"issue":22,"keywords":{"de":["reduzierte Lautstärke","Intensität","Konferenzvorträge"],"en":["reduced loudness","intensity","conference presentations"],"pl":["zredukowana głośność","intensywność,","referaty konferencyjne"]},"item_abstracts":{"de":"Das Ziel des Beitrags ist, die kommunikative Rolle reduzierter Lautstärke in Konferenzvorträgen auf der Grundlage der auditiven Wahrnehmung aus gesprächsanalytischer Perspektive zu untersuchen. Untersuchungsgegenstand bilden fünf linguistische Expertenvorträge, die im Rahmen des GeWiss-Projekts auf internationalen Konferenzen in Deutschland aufgenommen wurden. Im Mittelpunkt der Untersuchung stehen diejenigen Passagen, die im Kontrast zum unmittelbaren (linken und rechten) Kontext viel leiser ausgesprochen werden. Der auditiven Analyse folgen die mit Praat durchgeführten akustischen Messungen, die den Intensitätsverlauf exemplarisch mit den Graphiken darstellen. Die Analyse erfolgt im Rahmen der Interaktionalen Linguistik. Das heißt, dass die empirischen Daten in einem bestimmten (sprech)situativen Kontext interpretiert werden. Aus der Analyse geht hervor, dass die reduzierte Lautstärke eine wichtige kommunikative Funktion in der Gestaltung der wissenschaftlichen Vorträge erfüllt, die darin besteht, das weniger Relevante in der (kon)textbedingten Informationshierarchie prosodisch zu signalisieren. Es wurde beobachtet, dass die Vortragenden bestimmte Inhalte (Kommentierungen zur Sprechsituation, Zusätze, die als Ergänzung bzw. Erweiterung zum Gesagten hinzugefügt werden, Bemerkungen zum Forschungshintergrund und Metakommentierungen) leiser aussprechen, um sie prosodisch als nebensächlich zu markieren und somit ihre Wirkung abzuschwächen. In diesem Zusammenhang erweist sich die reduzierte Lautstärke als Anti-Hervorhebung, die den Vortragenden ermöglicht, die Aufmerksamkeit der Zuhörer von den sekundären bzw. nicht sachbezogen Informationen im wissenschaftlichen Vortrag abzulenken.","en":"This paper aims to investigate the communicative role of reduced loudness in conference presentations based on auditory perception from a conversation analytic perspective. The subject of the study are five linguistic expert lectures recorded at international conferences in Germany within the framework of the GeWiss project. The focus of the investigation is on those passages that are pronounced much more quietly in contrast to the immediate (left and right) context. The auditory analysis is followed by the acoustic measurements performed with Praat, which exemplifies the intensity course with the graphs. The analysis is done within the framework of interactional linguistics. This means that the empirical data are interpreted in a specific (speech)situational context. From the analysis, it appears that the reduced loudness fulfills an important communicative function in the design of the scientific lectures, which is to signal the less relevance in the (con)textual information hierarchy. It was observed that the speakers pronounce certain contents (comments on the speech situation, additions added as supplement or extension to what is said, remarks on the research background, and meta-commentaries) more quietly to mark them prosodically as secondary and thus to weaken their effect. In this context, the reduced loudness proves to be an anti-emphasis, allowing the speakers to divert the listeners’ attention from the less important or non-pertinent information in the scientific presentations.","pl":""},"lastPage":414,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/28_rogozinska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zur kommunikativen Rolle reduzierter Lautstärke in Konferenzvorträgen","title_en":"On the Communicative Role of Reduced Loudness in Conference Presentations","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marta Rogozińska 363"},{"id":"4378b976-3597-5722-a5fa-1a4cecda95ce","fields":{"slug":"/data/issues/22/30_gondek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Anna","lastName":"Gondek","orcid":"0000-0001-6106-4479","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-30","id":null,"editors":null,"firstPage":437,"issue":22,"keywords":{"de":["Rechtsextremismus","Germanen","Mythologie","Rezeption"],"en":["the far right","Germanic tribes","mythology","reception"],"pl":["prawicowy ekstremizm","Germanie","mitologia","recepcja"]},"item_abstracts":{"de":"In dem Rezensionsbeitrag wird das Buch von Georg Schuppener unter dem Titel „Die Schatten der Ahnen. Germanenrezeption im deutschsprachigen Rechtsextremismus“ besprochen. Dies ist ein weiteres Buch des Autors, in dem er einerseits Themen rund um die Sprache deutscher Rechtsextremisten berührt, andererseits deutet er auf die unterschiedlichen Bezüge hin, u.a. auf germanische Geschichte, Kultur oder Mythologie, die von Rechtsradikalen zur Bildung ihrer Identität, Tradition und zur Legitimierung und Untermauerung ihrer Weltanschauung und ihrer Tätigkeit verwendet werden. Als Einführung bringt der Autor sowohl den bisherigen Forschungsstand und die seiner Meinung nach bestehenden Forschungsdefizite als auch den Begriff und Organisationsformen des Rechtsradikalismus näher. Das vielfältige Material für seine Untersuchungen schöpft Georg Schuppener aus sozialen Medien, Webseiten der rechtsextremen Gruppen und ihren Foren, analysiert auch Liedertexte der rechtsradikal gesinnten Bands. Der Autor geht jedoch in seiner Recherche weiter und untersucht die Webseiten der Internetshops, die rechtsradikale Propagandaschriften, Kleidung und Musik anbieten. Anhand des Korpus erschließt er, wie und zu welchen Zwecken diverse Bezüge auf die Germanen und ihre Kultur sowie die nordisch-germanische Mythologie von der rechtsradikalen Szene realisiert werden. Er analysiert das breite Angebot an T-Shirts, Schmuck, alltäglichen Gegenständen oder Aufklebern, die als Träger der auf die germanische Kulturgeschichte bezogene Symbolik verwendet werden oder Gewaltbotschaften übermitteln.","en":"In the review article is the book by Georg Schuppener disscused under the title “The shadows of the ancestors. The reception of Germanic culture on the German-speaking far right”. This is the next book by the author, in which on the one hand he touches on topics related to the language of German far right, on the other hand he points out the different references, e.g. to Germanic history, culture or mythology, which right-wing extremists use to form their identity, tradition and to legitimize and underpin their beliefs and activities. As an introduction, the author explains the current state of research and what he believes to be the research deficits, as well as the concept and organizational forms of the far right. Georg Schuppener takes the diverse material for his research from social media, websites of right-wing extremist groups and their forums, and also analyzes song lyrics of the far-right bands. However, the author goes further in his research and examines the websites of the Internet shops that offer the far-right propaganda publications, clothing and music. Based on the corpus, he explains how and for what purposes various references to Germanic culture and Norse-Germanic mythology are realized by the far-right scene. He analyzes the wide range of T-shirts, jewellery, everyday objects or stickers that are used as carriers of symbolism related to Germanic cultural history or that convey messages of violence.","pl":""},"lastPage":442,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/30_gondek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Rechtsextremismus – Seine Bezüge auf die germanische Kultur und die nordisch-germanische Mythologie","title_en":"The Far Right – Its References to Germanic Culture and Norse-Germanic Mythology","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Anna Gondek 364"},{"id":"94f042ac-ff5f-5d47-968b-8c51b7e7236a","fields":{"slug":"/data/issues/22/32_kalasznik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marcelina","lastName":"Kałasznik","orcid":"0000-0003-2713-5880","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-32","id":null,"editors":null,"firstPage":451,"issue":22,"keywords":{"de":["Phraseologie","Phraseme","Funktionen von Phrasemen","Kommunikation"],"en":["Phraseology","phrasemes","functions of phrasemas","communication"],"pl":["frezeologia","frazemy","funkcje frazemów","komunikacja"]},"item_abstracts":{"de":"Feste Wortverbindungen, die den Gegenstand der Phraseologieforschung ausmachen, zeichnen sich durch unterschiedliche Funktionen in der Kommunikation aus. Die Thematik der Verwendung von phraseologischen Einheiten in bestimmten Texten oder Textsorten, also ihr pragmatisches Potenzial, ist mit den Arbeiten von Koller (1977) oder Gülich (1978) Ende 1970-er Jahre in den Blick genommen. Im Beitrag wird das Ziel verfolgt, die Ergebnisse einer Neuerscheinung aus diesem Bereich von Lüger/Bergerová/Schuppener (2021) zu besprechen. Dabei handelt es sich um einen Sammelband, der in zwei thematische Bereiche Phraseme und ihre Produktivität sowie Phraseme im Text und im Diskurs aufgeteilt wird und mit zwei Rezensionen aktueller phraseologischer Werke abgerundet wird. Der Sammelband umfasst insgesamt zehn Beiträge, in denen die Problematik des kommunikativen Potenzials von Phrasemen aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchtet wird. Auf die Verwendung von Phraseologismen und ihre Rolle in der Kommunikation werden verschiedene Textsorten untersucht, z. B. Pressetexte, multimodale Online-Texte, Werbeanzeigen, Pressehoroskope, Wahlkampfreden usw. Die Autoren konzentrieren sich in ihren Untersuchungen je nach dem eigenen Forschungsziel und der Methode auf ein Phrasem oder analysieren das allgemeine Vorkommen von Phraseologismen in einem konkreten Text. Die im Band präsentierten Beiträge sind keiner einheitlichen Methodologie oder Materialgrundlage verpflichtet, was in diesem Sinne als ein großer Vorteil zu betrachten ist. Schließlich wird so die Vielfalt der Perspektiven sichtbar und ein Einblick in die breite Thematik möglich.","en":"Fixed combinations of words, which are the subject of phraseology research, are characterized by different functions in communication. The topic of the use of phraseological units in certain texts or text types, i.e. their pragmatic potential, was examined in the work of Koller (1977) or Gülich (1978) at the end of the 1970s. The aim of the article is to discuss the results of a new publication from this area by Lüger/Bergerová/Schuppener (2021). It is an anthology that is divided into two thematic areas: phrasemes and their productivity as well as phrasemes in the text and in the discourse, and is rounded off with two reviews of current phraseological works. The collective monograph comprises a total of ten articles in which the problem of the communicative potential of phrases is examined from different perspectives. Various types of text are examined for the use of phraseologisms and their role in communication, e.g. press articles, multimodal online texts, advertisements, press horoscopes, election campaign speeches, etc. Depending on their own research goal and method, the authors concentrate in their investigations on a phrase or analyze the general occurrence of phraseologisms in a specific text. The contributions presented in the volume are not committed to a uniform methodology or material basis, which in this sense can be regarded as a great advantage. This is the basis of the variety of perspectives and the broad insight into the topic.","pl":""},"lastPage":457,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/32_kalasznik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Feste Wortverbindungen im Gebrauch – kommunikatives und funktionales Potenzial","title_en":"Fixed Word Combinations in Use – Communicative and Functional Potential","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marcelina Kałasznik 365"},{"id":"80689b12-ce09-5388-86b8-46d8002921a2","fields":{"slug":"/data/issues/22/34_szczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000–0001–8721–6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-34","id":null,"editors":null,"firstPage":471,"issue":22,"keywords":{"de":[],"en":[],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"","en":"","pl":""},"lastPage":472,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/34_szczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Bericht über die internationale Tagung „Institution – Text – Raum“ (= Tage der Angewandten Linguistik V), 7.7.2022 (online)","title_en":"","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 366"},{"id":"311cdf4a-2199-5564-b843-a5c6fd79f6bf","fields":{"slug":"/data/issues/25/02_derecka/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Małgorzata","lastName":"Derecka","orcid":"0000-0002-4971-5782","affiliation":{"de":"Warmia und Mazury-Universität, Olsztyn","en":"University of Warmia and Mazury in Olsztyn, Olsztyn","pl":"Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie, Olsztyn"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-2","id":null,"editors":null,"firstPage":39,"issue":25,"keywords":{"de":["Kulinarik","Kochbücher","Sparsamkeit","Nachhaltigkeit"],"en":["culinary","cookbooks","frugality","sustainability"],"pl":["kulinaryka","książki kucharskie","oszczędność","zrównoważony rozwój"]},"item_abstracts":{"de":"Die Sprache der Kulinarik ist nicht gleichgültig gegenüber den Ernährungsumstellungen der aufeinanderfolgenden Generationen. Während vor einem Jahrhundert in Kochbüchern empfohlen wurde, Reste zu verwerten und mit den für die Rezepte verwendeten Lebensmitteln sparsam umzugehen, setzen die kulinarischen Ratgeber von heute auf Nachhaltigkeit und nachhaltigen Genuss in der Küche und stellen zahlreiche Ideen gegen die Lebensmittelverschwendung und viele dazu dienende Applikationen mit ihrem neuen Vokabular zur Verfügung. In dem Beitrag wurden zwei Kochbücher einer linguistischen Untersuchung unterzogen: „Vobachs Kochbuch“ von Margarete Bauermeister aus dem Jahr 1923 und „Praktisches Kochbuch für die bürgerliche und feinere Küche“ von Henriette Davidis aus dem Jahr 1935, dessen erste Auflage auf das Jahr 1845 zurückdatiert wird. Zur Verdeutlichung der sprachlichen Neuorientierung im Bereich der Kulinarik wurden auch einige gut besuchte Online-Ratgeber aus dem Jahr 2023 herangezogen und ausgewertet. Da es in einem so kurzen Beitrag unmöglich ist, alle Aspekte der Kulinarik, die in einem Kochbuch behandelt werden können, zu untersuchen und auszuwerten, wird der Fokus auf die Begriffe sparsam und Sparsamkeit im Vergleich zu nachhaltig und Nachhaltigkeit gelegt. Das Hauptaugenmerk richtet sich auf den Wandel vom sparsamen Handeln in der Küche vor über hundert Jahren hin zum nachhaltigen Handeln im Jahr 2023. Die Autorin untersucht die Gründe für diese Veränderung und analysiert sprachliche Ausdrücke in den alten und neuen Kochbüchern, nicht nur Sammlungen von Kochrezepten, sondern auch Ratgeber für Bereiche wie Produkte, Kücheneinrichtung, Küchenmöbel, Reinigung und Wiederverwertung.","en":"The language of culinary arts is not indifferent to the dietary changes of successive generations. While a century ago cookbooks recommended using leftovers and being economical with the food used in recipes, today’s culinary guidebooks focus on sustainability and sustainable enjoyment in the kitchen and provide numerous ideas against food waste and many applications serving this purpose with their new vocabulary. In this article, two cookbooks were subjected to a linguistic examination: “Vobachs Kochbuch” by Margarete Bauermeister from 1923 and “Praktisches Kochbuch für die bürgerliche und feinere Küche” by Henriette Davidis from 1935, whose first edition dates back to 1845. To illustrate the linguistic reorientation in the culinary field, some well-visited online guidebooks from 2023 were also consulted and evaluated. Since it is impossible in such a short article to examine and evaluate all aspects of culinary that can be covered in a cookbook, the focus is placed on the terms frugal and thrifty in comparison to sustainable and sustainability. The main focus is on the change from being frugal in the kitchen over a hundred years ago to being sustainable in 2023. The author examines the reasons for this change and analyses linguistic expressions in the old and new cookbooks, which are not only collections of recipes but also guides to areas such as products, kitchen equipment, kitchen furniture, cleaning and recycling.","pl":""},"lastPage":51,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/02_derecka.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Nachhaltigkeit in der Küche früher und heute – Wie sich der Fachwortschatz den neuen (Sprach)Realien angepasst hat","title_en":"Sustainability in the Kitchen in the Past and Today – How the Vocabulary has Adapted to the New (Linguistic) Realities","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Małgorzata Derecka 367"},{"id":"79d4317a-d7e8-5c6b-9ecb-bcd5ee0a7142","fields":{"slug":"/data/issues/25/01_dargiewicz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Anna","lastName":"Dargiewicz","orcid":"0000-0001-8258-6540","affiliation":{"de":"Warmia und Mazury-Universität, Olsztyn","en":"University of Warmia and Mazury in Olsztyn, Olsztyn","pl":"Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie, Olsztyn"}},{"firstName":"Maciej","lastName":"Choromański","orcid":"0000-0002-2437-2146","affiliation":{"de":"TUDIAS TU Dresden Institute of Advanced Studies GmbH, Dresden","en":"TUDIAS TU Dresden Institute of Advanced Studies GmbH, Dresden","pl":"TUDIAS TU Dresden Institute of Advanced Studies GmbH, Dresden"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-1","id":null,"editors":null,"firstPage":17,"issue":25,"keywords":{"de":["Fachsprache","Medizinsprache","Wortbildung","Adjektivkomposita","Korpus"],"en":["special language","medical language","word formation","adjective compounds","corpus"],"pl":["język specjalistyczny","język medyczny","słowotwórstwo","złożenia przymiotnikowe","korpus"]},"item_abstracts":{"de":"Die große Beachtung verdienende Fachsprachenlinguistik ermöglicht es, einzelne Fachsprachen in beinahe alle Einzelteile zu zerlegen. Der Stellenwert der Fachsprachen ist zum gegenwärtigen Zeitpunkt unzweifelhaft von Relevanz. Die das fachliche Wissen transferierenden Fachsprachen gestatten es, u. a. unterschiedliche, für ein gegebenes Gebiet typische Phänomene zu bestimmen. Mitsamt der permanenten Entwicklung der Wissenschaften entwickeln sich auch die Fachsprachen. Eine der Fachsprachen, die sich geradezu in rasender Geschwindigkeit entfaltet, ist die hier analysierte Medizinsprache. Einer der besonders gravierenden Aspekte der Untersuchungen von Fachsprachen ist die Wortbildung. Das Ziel des vorliegenden Beitrags ist die Darstellung der Adjektivkomposita in der deutschen Fachsprache der Medizin. Im theoretischen Teil wird hauptsächlich eine Informationsskizze über die Fachsprachen im Allgemeinen, die medizinische Fachsprache und über die Wortbildungsart Adjektivkomposition aufgezeigt. Im empirischen Teil wird mittels der qualitativen und der quantitativen Methode untersucht, welche A-Konstituenten die aus der als Korpus dienenden Fachzeitschrift Deutsches Ärzteblatt exzerpierten adjektivischen Komposita enthalten, aus wie vielen Komponenten die dort herausgesuchten Adjektivzusammensetzungen bestehen, wie sie geschrieben werden und welche Fugenmorpheme an ihrer Bildung teilnehmen. Die in dem Beitrag durchgeführte Korpusanalyse beleuchtet die Orientierungsrichtung in der Entwicklung der deutschen Fachsprache der Medizin im Bereich der Wortbildung – hier bezüglich der adjektivischen Komposition – und liefert wesentliche Informationen zur Struktur, Länge und Schreibung der extrahierten adjektivischen Zusammensetzungen.","en":"The linguistics of special languages, which deserves a great deal of attention, makes it possible to break down the various special languages almost to the ground. The position of special languages is undoubtedly relevant at the present time. Transferring specialized knowledge, special languages make it possible to define, among other things, various phenomena typical of a particular field. With the permanent development of sciences, special languages are also evolving. One of the special languages that is developing with tremendous speed is the language of medicine which is analyzed here. One particularly significant aspect of the study of special languages is word formation. The purpose of this article is to present adjectival compounding in German medical language. The theoretical part, first and foremost, presents the informative sketch of special languages in general, of medical language itself and of adjective composition as a type of word formation. In the empirical part, based on the corpus incorporating issues of the professional journal “Deutsches Ärzteblatt” it was investigated (using a qualitative and quantitative method), what a-constituents have the adjective compounds, how many components the adjective compounds retrieved there consist of, how they are written and what linking morphemes participate in their formation. The corpus analysis carried out in the article illuminates the direction of orientation in the development of the German language of medicine in the area of word formation – here with regard to adjective composition – and provides important information on the structure, length and spelling of the extracted adjective compounds.","pl":""},"lastPage":38,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/01_dargiewicz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zu Adjektivkomposita in der heutigen Sprache der Medizin auf der Grundlage der Fachzeitschrift „Deutsches Ärzteblatt“. Ein sprachlicher Schnappschuss","title_en":"On Adjective Compounds in Contemporary Medical Language Based on the Professional Journal “Deutsches Ärzteblatt”. A Linguistic Snapshot","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Anna Dargiewicz 368 Maciej Choromański 369"},{"id":"9c1c864b-adef-5d00-afdf-135639c84e72","fields":{"slug":"/data/issues/22/33_smolinska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Mariola","lastName":"Smolińska","orcid":"0000-0003-2265-8260","affiliation":{"de":"Pommersche Universität in Słupsk","en":"Pomeranian University in Słupsk","pl":"Akademia Pomorska w Słupsku"}}],"date":"2023-01-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.22-33","id":null,"editors":null,"firstPage":461,"issue":22,"keywords":{"de":[],"en":[],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"","en":"","pl":""},"lastPage":470,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/22/33_smolinska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Bericht über den 6. Kongress des Mitteleuropäischen Germanistenverbands (MGV) vom 22. bis 24. September 2022 an der Warmia- und Mazury-Universität in Olsztyn/Allenstein (Polen)","title_en":"","type":"article","year":2022},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Mariola Smolińska 370"},{"id":"d859d8b3-1ecc-505a-947a-d34e48e389ef","fields":{"slug":"/data/issues/25/03_hess-luttich/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Ernest W. B.","lastName":"Hess-Lüttich","orcid":"0000-0001-6961-3575","affiliation":{"de":"Universität Bern, Bern / Technische Universität Berlin, Berlin / Universität Kapstadt, Kapstadt","en":"University of Bern, Bern / Technical University of Berlin, Berlin / University of Cape Town, Cape Town","pl":"Uniwersytet w Bernie, Berno / Uniwersytet Techniczny w Berlinie, Berlin / Uniwersytet Kapsztadzki, Kapsztad"}},{"firstName":"Tim","lastName":"Stehle","orcid":"","affiliation":{"de":"Technische Universität Berlin, Berlin","en":"Technical University of Berlin, Berlin","pl":"Uniwersytet Techniczny w Berlinie, Berlin"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-3","id":null,"editors":null,"firstPage":53,"issue":25,"keywords":{"de":["Rechtssprache","Forensische Linguistik","Fahrlässige Tötung","Totschlag","Mord","Tatbestandsmerkmale","Normenordnung","Rechtspositivismus","Tatmittel","Bedingter Vorsatz (dolus eventualis)","Sorgfaltspflichtverletzung","Verkehrsordnungswidrigkeit","Voluntatives Element"],"en":["legal language","forensic linguistics","negligent homicide","manslaughter","murder","elements of the offence","system of norms","legal positivism","means of the offence","conditional intent (dolus eventualis)","breach of duty of care","traffic offence","voluntary element"],"pl":["język prawa","lingwistyka kryminalistyczna","nieumyślne spowodowanie śmierci","zabójstwo","morderstwo","znamiona przestępstwa","system norm","pozytywizm prawniczy","środki przestępstwa","zamiar ewentualny (dolus eventualis)","naruszenie obowiązku staranności","wykroczenie drogowe","element wolicjonalny"]},"item_abstracts":{"de":"Bei illegalen Autorennen in deutschen Innenstädten kommt es immer wieder zu tödlichen Unfällen. Sie werden von den Gerichten i.d.R. als fahrlässige Tötung geahndet. Bis ein Urteil des Berliner Landgerichts mit einer Verurteilung der Raser wegen Mordes Rechtsgeschichte schreibt. Das bedarf der Begründung. Gerichtsurteile sind argumentative Texte. Vor dem Hintergrund der geltenden Grundlagen von Recht, Gerechtigkeit und Rechtsprechung werden in diesem Beitrag zwei gegensätzliche Urteile (in Köln und Berlin) über den vergleichbaren Tatsachverhalt, der einmal als fahrlässige Tötung, einmal als Mord bewertet wird, mit dem linguistischen und argumentationsanalytischen Besteck aus dem Instrumentenkasten der Forensischen Linguistik genauer betrachtet.","en":"Illegal car racing in German city centres repeatedly lead to fatal accidents. As a rule, they are punished by the courts as involuntary manslaughter. Until a judgement of the Berlin Regional Court makes legal history by convicting the speeders of murder. This requires reasoning. Court judgements are argumentative texts. Against the background of the applicable foundations of law, justice and jurisprudence, this article will take a closer look at two opposing verdicts (in Cologne and Berlin) on the comparable facts of the case, one assessed as negligent homicide, the other as murder, using the linguistic and argumentationanalytical cutlery from the toolbox of forensic linguistics.","pl":""},"lastPage":69,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/03_hess-luttich.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Fahrlässige Tötung oder Mord? Zwei Urteile zu illegalen Autorennen aus der Sicht forensischer Linguistik","title_en":"Negligent Homicide or Murder? Two Judgements on Illegal Car Racing from the Perspective of Forensic Linguistics","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Ernest W. B. Hess-Lüttich 371 Tim Stehle 372"},{"id":"f9ea6861-96c3-5f9a-b7c2-65ab7fc0eb35","fields":{"slug":"/data/issues/25/04_jakosz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Mariusz","lastName":"Jakosz","orcid":"0000-0001-9606-679X","affiliation":{"de":"Schlesische Universität Katowice, Katowice","en":"University of Silesia in Katowice, Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach, Katowice"}},{"firstName":"Beatrice","lastName":"Wilke","orcid":"0000-0001-5626-9760","affiliation":{"de":"Universität Salerno, Salerno","en":"University of Salerno, Salerno","pl":"Uniwersytet w Salerno, Salerno"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-4","id":null,"editors":null,"firstPage":71,"issue":25,"keywords":{"de":["militärische Fachsprache","Tagebuch","Kriegsalltag","Soldat"],"en":["specialised military language","diary","everyday war life","soldier"],"pl":["specjalistyczny język militarny","pamiętnik","codzienność wojenna","żołnierz"]},"item_abstracts":{"de":"Den Gegenstand der Ausführungen im vorliegenden Beitrag bildet militärische Fachsprache, die über konkrete Begriffe verfügt und zur Entwicklung einer bestimmten Terminologie beigetragen hat. Diese Fachsprache ist sehr bedeutsam, denn sie unterstützt die Verständigung unter den Mitgliedern der Armee eines Landes und zwischen den Armeen der Welt. Außerdem gibt uns die Sprache der Soldaten bzw. der Wehrpflichtigen einen tieferen Einblick in die Lebensweise des Militärs, weil Sprache und Gesellschaft eng zusammenhängen. Mit diesem Beitrag wird ein Versuch unternommen, eine Lücke im Bereich der Studien zur militärischen Fachsprache zu schließen. Im Mittelpunkt der Untersuchung steht die Frage, wie militärische Fachsprache in der Textsorte ‚Tagebuch‘, der unmittelbarsten Form der autobiografischen Aufzeichnung, aufgearbeitet wird. Im theoretischen Teil wird zuerst militärische Fachsprache näher definiert. Dann werden ihre grundlegenden lexikalisch-semantischen und morphologisch-syntaktischen Eigenschaften behandelt. Als Untersuchungskorpus dient das literarische Kriegstagebuch „Schreib das auf, Kisch!“ des österreichischen und später tschechoslowakischen Schriftstellers und Journalisten Egon Erwin Kisch, der den Kriegsalltag schildert, den er als Soldat in den Jahren 1914–1915 erlebte. Die Analyse der authentischen Aufzeichnungen eines Soldaten lässt die Kriegserfahrungswelt untersuchen, die in der Form eines Tagebuchs dokumentiert ist und den militärischen Sprachgebrauch der jeweiligen Zeit in unterschiedlicher Intensität reflektiert. Im analytischen Teil wird einerseits auf den militärsprachlichen Fachwortschatz eingegangen, der ein breites Spektrum an Bereichen umfasst, die militär-organisatorische, operativ-taktische, technische und andere Inhalte betreffen und die das Wesen des Militärs besonders kennzeichnen. Andererseits werden auch bildhafte Wortprägungen und Redensarten untersucht, die dem Soldatenjargon zuzuordnen sind, die durch einen spezifisch soldatischen Humor geprägt sind. Die durchgeführte Analyse lässt unterschiedliche Verwendungsweisen militärischer Fachsprache in Kischs Tagebuch erkennen, die von einer nüchternen und objektiven über die oft stark emotionsgeladene bis zur humorvollen, bisweilen ironischen reichen.","en":"The subject of this article is specialised military language, which comprises specific terms and has contributed to the development of a certain terminology. This specialised language is particularly relevant, since it supports communication between the members of a country’s army and between the armies of the world. Additionally, the language of soldiers and conscripts gives us a deeper insight into the way of life of the military, because language and society are closely linked. This article is an attempt to fill a gap in the field of studies on specialised military language. At its centre is the question of how military terminology is processed in the text type ‘diary’, the most direct form of autobiographical recording. First, in the theoretical part, military terminology is defined in more detail. Then its basic lexical-semantic and morphological-syntactic characteristics are discussed. The literary war diary “Schreib das auf, Kisch!” by the Austrian and later Czechoslovakian writer and journalist Egon Erwin Kisch, which describes the everyday life of a soldier in the years 1914–1915, serves as the corpus of the study. The analysis of the authentic diary entries of a soldier allows the study of war experience documented in the form of a diary and reflects the military use of language of the time to varying degrees of intensity. On the one hand, the analytical part deals with the specialist military vocabulary, which covers a broad spectrum of areas relating to military-organisational, operational-tactical, technical and other content and which particularly characterise the nature of the military. On the other hand, figurative word coinages and idioms that can be assigned to soldier jargon and are characterised by a specifically soldierly humour are also examined. The analysis reveals different uses of military jargon in Kisch’s diary, ranging from the sober and objective to the often highly emotional to the humorous and sometimes ironic.","pl":""},"lastPage":90,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/04_jakosz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Militärische Fachsprache in literarischen Kriegstagebüchern am Beispiel von „Schreib das auf, Kisch!“ von Egon Erwin Kisch","title_en":"Military Language in Literary War Diaries on the Example of “Schreib das auf, Kisch!” by Egon Erwin Kisch","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Mariusz Jakosz 373 Beatrice Wilke 374"},{"id":"610b7af5-c8b9-5da1-8223-f034302655b1","fields":{"slug":"/data/issues/25/05_jedrzejczyk/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Anna","lastName":"Jędrzejczyk","orcid":"0009-0000-4470-9159","affiliation":{"de":"Universität Warszawa, Warszawa","en":"University of Warsaw, Warszawa","pl":"Uniwersytet Warszawski, Warszawa"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-5","id":null,"editors":null,"firstPage":91,"issue":25,"keywords":{"de":["Employer branding","„Leidenschaft bei der Arbeit“","employee value proposition","Unternehmenswerte"],"en":["Employer branding","„passion at work”","employee value proposition","company’s values"],"pl":["Employer branding","„pasja w pracy”","employee value proposition","wartości przedsiębiorstwa"]},"item_abstracts":{"de":"Das Ziel des Beitrags ist es, die Unterschiede in den lexikalischen Bedeutungen, Assoziationen des „typischen“ amerikanischen Schlüsselworts „Passion“, das in den in Polen und in Deutschland veröffentlichten Stellenanzeigen in der Gruppe polnischer und deutscher Studierender verwendet wird, zu analysieren (unter Bezugnahme auf die Theorie eines lokutionären und illokutionären Akts nach Austin 1955). Die Art und Weise, wie dieses Schlüsselwort interpretiert wird, hat Einfluss auf die endgültige Entscheidung des Studierenden, sich für eine Stelle in dem jeweiligen Unternehmen zu bewerben (ein perlokutionärer Akt nach Austin 1955). Die Unterschiede in der Bedeutung wurden mit Hilfe einer lexikalischen Analyse (unter Verwendung von Wörterbüchern) und einer empirischen Untersuchung dargestellt, indem die Gruppe polnischer und deutscher Studierender der Wirtschafts- und Finanzwissenschaften mittels Interviews und Fragebögen nach der vermeintlichen semantischen Bedeutung, Assoziationen und Implikationen dieses Schlüsselworts in den Stellenanzeigen befragt wurde. Die Ergebnisse dieser Analyse zeigen die unterschiedliche Interpretation dieses Schlüsselworts durch deutsche und polnische Studierende und können durch externe Faktoren (Determinaten) erklärt werden, die mit der wirtschaftlichen Situation, dem historischen Hintergrund der ausgewählten Länder (Deutschland und Polen) sowie der allgemeinen Einstellung der Gesellschaft zur Amerikanisierung zusammenhängen. Es kam auch vor, dass interne Faktoren/individuelle Merkmale der Befragten (sog. Formanten) (Bonacchi 2011: 10), die Einfluss auf das Verständnis dieses Schlüsselworts Leidenschaft haben könnten, in den untersuchten Studentengruppen ebenfalls unterschiedlich waren, was zeigt, dass internationale Unternehmen bei der Standardisierung des Mitarbeiterwertversprechens in den jeweiligen Ländern nicht nur externe Faktoren, sondern auch individuelle Merkmale der Befragten berücksichtigen sollten.","en":"The article aims to analyze the differences in the lexical meanings, associations of the „typical” American keyword „passion” used in the job advertisements published in Poland und in Germany among the group of Polish and German students (referring to the theory of a locutionary and illocutionary act based on Austin, 1955). The way of interpreting this keyword has an impact on the student’s final decision to apply for a job in the given company (a perlocutionary act, based on Austin 1955). The differences in meaning were presented with the help of lexical analysis (using dictionaries) and an empirical research in which a group of Polish and German students of business and finance were asked about the supposed semantic meaning, associations and implicatures of this keyword in the job advertisements through interviews and questionnaires. The results of this analysis show the difference in the interpretations of this keyword by German and Polish students and can be explained by external factors (determinats) connected with the economic situation, historical background of the chosen countries (Germany and Poland) as well as the general attitude of society towards americanization. It has also occurred that internal factors/ individual traits of the respondents (so called: formants) (Bonacchi 2011: 10), which could have impact on understanding this keyword passion, were also different in the investigated groups of students, which shows that international companies should take into consideration not only external factors, but also individual traits of respondents while standardization of the employee value proposition in the given countries.","pl":""},"lastPage":103,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/05_jedrzejczyk.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Pojęcie pasja w ogłoszeniach o pracę polskich, niemieckich i amerykańskich przedsiębiorstw","title_en":"A Concept of Passion in the Job Advertisements of Polish, German and American Companies","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Anna Jędrzejczyk 375"},{"id":"c1307189-99d9-587d-90b4-786428d88087","fields":{"slug":"/data/issues/25/06_kaczmarek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Hanna","lastName":"Kaczmarek","orcid":"000-0002-6297-2927","affiliation":{"de":"Jan-Dlugosz-Universität, Częstochowa","en":"Jan Długosz University, Częstochowa","pl":"Uniwersytet Jana Długosza w Częstochowie, Częstochowa"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-6","id":null,"editors":null,"firstPage":105,"issue":25,"keywords":{"de":["Weingeschmack","Weingeruch","Verbalisierungsstrategien"],"en":["taste of wine","smell of wine","verbalisation strategies"],"pl":["smak wina","aromat wina","strategie werbalizacji"]},"item_abstracts":{"de":"Der Mensch nimmt die Außenwelt im Wesentlichen mit seinen fünf Sinnen wahr. Sehen, Hören, Tasten, Riechen und Schmecken sind die Werkzeuge unserer persönlichen, subjektiven Interpretation der Welt. Um mit anderen in einen Dialog treten zu können, versucht man, eigene Sinneswahrnehmungen zu verbalisieren. In den meisten westlichen Kulturen stellt die Versprachlichung von Geschmack und Geruch eine besondere Herausforderung dar, verglichen mit der Versprachlichung anderer Sinneseindrücke. Dies zeigt sich besonders deutlich bei der Verbalisierung der Geschmacks- und Geruchsempfindungen, die bei einer Weinverkostung auftreten. Ein in Geschmack und Aroma so komplexes Phänomen wie Wein lässt sich nämlich nur schwer in Worte fassen. Eine der Hauptaufgaben der Produkttexte, die hierfür der Analyse unterzogen werden, besteht darin, das Zielpublikum mit den olfaktorischen und gustatorischen Eigenschaften des Weins vertraut zu machen, indem eine Reihe von relevanten Weingeschmacks- und -aromaausdrücken verwendet wurden. Eine der Hauptfunktionen der Produkttexte, die das Untersuchungsmaterial dieses Artikels bilden, besteht darin, das Zielpublikum mit den aromatischen und geschmacklichen Merkmalen des Weins vertraut zu machen, und zwar durch die Verwendung einer Reihe von präzisierenden Begriffen, die häufig im übertragenen Sinne verwendet werden. Ziel dieses Artikels ist es, Beschreibungsmethoden von Weingeschmack und -aroma in produktbegleitenden Werbetexten vorzustellen. Das Fehlen eines spezifischen, ausdifferenzierten Vokabulars zur angemessenen Beschreibung von Geschmack und Geruch führt dazu, dass die gustatorischen und olfaktorischen Qualitäten von Wein häufig sinnbildlich durch kognitive Mechanismen kompensiert werden. Anhand der Analyse von Produktbeschreibungen in Weinkatalogen wird gezeigt, wie die Geschmacks- und Geruchsempfindungen von Wein trotz des Mangels an einer adäquaten Geschmacks- und Aromalexik vermittelt werden können.","en":"People essentially perceive the outside world with their five senses. Sight, hearing, touch, smell and taste are the tools of our personal, subjective interpretation of the world. In order to enter into a dialogue with others, we endeavour to verbalise our own sensory perceptions. In most Western cultures, the verbalisation of taste and smell constitutes a specific challenge compared to the verbalisation of other sensory impressions. This becomes particularly evident when verbalising the sensations of taste and smell that occur when tasting wine. A phenomenon as complex in terms of flavour and aroma as wine is difficult to put into words. One of the main functions of the product texts that form the research material for this article is to familiarise the target audience with the aromatic and gustatory characteristics of the wine, through the use of a series of defining terms that are often used in a metaphorical sense. The aim of this article is to present descriptions of wine flavour and aroma in product-accompanying advertising texts. The lack of a specific, diversified vocabulary for the accurate description of flavour and aroma means that the gustatory and olfactory qualities of wine are often symbolically compensated for by cognitive mechanisms. Based on the analysis of product descriptions in wine catalogues, it is presented how the taste and smell sensations of wine can be conveyed despite the lack of adequate taste and aroma lexis.","pl":""},"lastPage":115,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/06_kaczmarek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Weingeschmack und -geruch im önologischen Diskurs. Eine Analyse anhand der Weinwerbungstexte","title_en":"Taste and Smell of Wine in Oenological Discourse. An Analysis Based on the Wine Advertising Texts","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Hanna Kaczmarek 376"},{"id":"b3403e4a-34a2-5992-81e9-5385219e397f","fields":{"slug":"/data/issues/25/07_lanmadousselo/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Sewanou Jupiter Martial","lastName":"Lanmadousselo","orcid":"0000-0003-3052-0894","affiliation":{"de":"Universität von Parakou, Parakou","en":"University of Parakou, Parakou","pl":"Uniwersytet w Parakou, Parakou"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-7","id":null,"editors":null,"firstPage":117,"issue":25,"keywords":{"de":["Fon-Sprichwörter","Bild der Weißen","Sklaverei","Kolonialisierung","Postkolonialismus"],"en":["Fon proverbs","image of white people","slavery","colonization","postcolonialism"],"pl":["przysłowia w języku fon","wizerunek rasy białej","niewolnictwo","kolonizacja","postkolonializm"]},"item_abstracts":{"de":"Über die Tatsache hinaus, dass Oralliteratur eine Dichtung ist, stellt sie eine Widerspieglung der Gesellschaft dar, aus der sie herkommt bzw. in der sie entstanden ist. Sie ist ortsgebunden und reflektiert u. a. die Psychologie bzw. die Mentalität ihres Herkunftsorts. Bei der Sammlung westafrikanischer Oralliteratur hatten viele europäische Forscher und Kolonialbeamten z. B. die Erforschung der Psychologie, der Lebensweise und der Glaubensvorstellungen westafrikanischer Völker im Blick (vgl. Lanmadousselo 2021:187–190). Die vorliegende Studie befasst sich mit der Frage nach dem Bild der Weißen in der beninischen Parömiologie. Das Thema ist bisher sehr wenig untersucht worden, obwohl es in der afrikanischen Parömiologie vertreten ist. Da es im Vergleich zu den deutschen Sprichwörtern bisher keine Nachschlagewerke über die Fon-Sprichwörter gibt, wurde eine Feldforschung in Fon-Gebieten bei Gewährsleuten durchgeführt, sodass für diese Studie 15 Sprichwörter zur Verfügung stehen. Die Bearbeitung des Korpus besteht auf der einen Seite darin, die gesammelten Sprichwörter auf die Fon–Sprache zu transkribieren, mit dem Ziel die Originalform dieser Sprichwörter zu bewahren. Auf der anderen Seite geht es darum, die transkribierten Versionen ins Deutsche zu übersetzen, um die Übersichtlichkeit der Arbeit zu sichern. Die Analyse der gesammelten Sprichwörter hat darin bestanden, die Sprichwörter im situativen Kontext zu untersuchen. Die Wahl dieser methodischen Vorgehensweise erklärt sich dadurch, dass die meisten gesammelten Fon-Sprichwörter über Weiße auf historische Ereignisse wie die Sklaverei, die Kolonisierung verweisen oder vom postkolonialen Kontext ausgehen. Die Analyse zeigt, inwiefern das Bild der Weißen in den Fon-Sprichwörtern kontextbedingt ist.","en":"Beyond the fact that oral literature is poetry, it is the reflection of the society from which it comes or in which it originates. It is place-based and reflects, among other things, the psychology and mentality of its place of origin. In collecting West African oral literature, for example, many European explorers and colonial officials had in mind the study of the psychology, lifestyle and beliefs of West African peoples (cf. Lanmadousselo 2012: 187–190). The present study deals with the question of the image of white people in Beninese proverbs. The topic has been very little studied so far, although it is present in African proverbs. Since, in comparison to German proverbs, there are no reference works on Fon proverbs yet, field research was carried out in Fon areas with informants, so that 15 proverbs are available for this study. The processing of the corpus consists, on the one hand, of transcribing the collected proverbs to the Fon language, with the aim of preserving the original form of these proverbs. On the other hand, the aim is to translate the transcribed versions into German in order to ensure the clarity of the work. The analysis of the collected proverbs has consisted of examining the proverbs in their situational context. The choice of this methodological approach is explained by the fact that most of the collected Fon proverbs about white people refer to historical events such as slavery, colonization or start from the postcolonial context. The analysis shows to what extent the image of white people in Fon proverbs is contextual.","pl":""},"lastPage":133,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/07_lanmadousselo.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Fon-Sprichwörter aus Benin über Weiße. Ein Forschungsbericht","title_en":"Fon (Benin) Proverbs about White People. Research Report","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Sewanou Jupiter Martial Lanmadousselo 377"},{"id":"c7801297-6cbb-5711-814e-5240e188a79d","fields":{"slug":"/data/issues/25/08_luger/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Heinz-Helmut","lastName":"Lüger","orcid":"0000-0002-1131-6583","affiliation":{"de":"Bad Bergzabern","en":"Bad Bergzabern","pl":"Bad Bergzabern"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-8","id":null,"editors":null,"firstPage":135,"issue":25,"keywords":{"de":["Sprachhandlung","Textkonstitution","metatextuelle Wendung","Kontextualisierungshinweis","stilistische Varianz"],"en":["verbal action","text constitution","metatextual formula","contextualization cue","stylistic variation"],"pl":["działanie językowe","budowa tekstu","wyrażenie metatekstowe","wskazówka kontekstualizacyjna","różnorodność stylistyczna"]},"item_abstracts":{"de":"Wissenschaftliche Texte haben den Ruf, in der Regel über eine besonders klare und wohlüberlegte Gliederung zu verfügen. Von daher kann man annehmen, hier eine charakteristische Auswahl textorganisatorischer Signale zu finden. Den Textproduzenten steht meist eine ganze Reihe von Ausdrücken und Verfahren zur Verfügung, um bestimmte Inhalte zu kommentieren, hervorzuheben, zu relativieren, um Abschnitte zu eröffnen, zu gliedern, zu beenden. Wichtige Vorarbeiten haben auf dem Gebiet Danuta Olszewska mit dem Konzept der Metatexteme (2007) und Helmuth Feilke mit seinen Überlegungen zu Textroutinen (2012) geliefert. Im Mittelpunkt dieses Beitrags stehen nun Verfahren der Fokussierung, also sprachliche Mittel und Prozeduren, mit denen man a) die Aufmerksamkeit der Rezipienten auf einen speziellen Textgegenstand lenken und b) die Relevanz eines Aspekts, einer Bewertung, einer Erkenntnis zusätzlich betonen kann. Angestrebt wird ein deutsch-französischer Textvergleich, und zwar anhand der beiden Klassiker „Principien der Sprachgeschichte“ von Hermann Paul (1880) und „Essai de sémantique“ von Michel Bréal (1897).","en":"As a rule, scientific texts have the reputation of having a particularly clear and well-considered structure. It can therefore be assumed that a characteristic selection of text-organizing signals can be found here. Text producers usually have a whole range of expressions and procedures at their disposal to comment on, emphasize or relativize certain content, to open, structure or end sections. Important preliminary work in this area was provided by Danuta Olszewska with the concept of metatextemes (2007) and Helmuth Feilke with his reflections on text routines (2012). The aim of this article is to sketch some methods of focusing, i.e. linguistic means and procedures with which a) the recipient‘s attention can be directed to a specific textual object and b) the relevance of an aspect, an evaluation, an insight can be additionally emphasized. The intention is to make a French-German text comparison based on the two classics “Principien der Sprachgeschichte” by Hermann Paul (1880) and “Essai de sémantique” by Michel Bréal (1897).","pl":""},"lastPage":150,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/08_luger.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Textroutinen und Fokussierungsverfahren","title_en":"Text Routines and Focusing Procedures","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Heinz-Helmut Lüger 378"},{"id":"4f3726bc-2467-57d5-9a43-c365142dc8e5","fields":{"slug":"/data/issues/25/09_maj-malinowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Barbara","lastName":"Maj-Malinowska","orcid":"0000-0001-7164-4485","affiliation":{"de":"Jan-Kochanowski-Universität, Kielce","en":"Jan Kochanowski University in Kielce, Kielce","pl":"Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, Kielce"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-9","id":null,"editors":null,"firstPage":151,"issue":25,"keywords":{"de":["Höflichkeitsformen","Höflichkeitsformen in Bitten","sprachliche Höflichkeit","akademischer Alltag"],"en":["polite expressions","polite phrases in requests","linguistic politeness","academic daily routine"],"pl":["zwroty grzecznościowe","zwroty grzecznościowe w prośbach","grzeczność językowa","codzienność akademicka"]},"item_abstracts":{"de":"Der elektronische Schriftverkehr an einer Hochschule in einer asymmetrischen Student – Hochschullehrer, Hochschullehrer – Student-Beziehung enthält sehr oft unterschiedliche Bitten oder Anfragen, die von Studierenden an akademische Lehrende gerichtet werden. Im Vergleich zu Studenten stellen Hochschullehrer seltener Anfragen an Studenten, aber die Aufforderungen und Anweisungen, die sie geben, haben eher eine höfliche Form, indem sie das Wort bitte anwenden, das auf eine Bitte hindeutet. Gegenstand des vorliegenden Beitrags ist die Analyse höflicher Ausdrücke, die Studierende und Lehrende in den aneinander gerichteten E-Mailanfragen verwenden. Das Forschungskorpus umfasst 393 Beispiele für die E-Mails von Studierenden an Lehrende und 405 Beispiele für die E-Mails von Lehrenden an Studierende. Die Beispiele stammen aus 224 Arbeiten von Studierenden des dritten Studienjahres des Vollzeitstudiums und des vierten Studienjahres des Teilzeitstudiums verschiedener technischer Fakultäten der TU Kielce. Die Autoren der im Text analysierten Werke waren insgesamt 400 Studierende (152 Frauen und 248 Männer). Das Sprachmaterial wurde 2016/2017 und 2017/2018 gesammelt.","en":"Electronic correspondence at a university in an asymmetric relation between student – academic teacher, academic teacher – student very often contains various kinds of requests or inquiries, which are directed by students to academic teachers. Compared to students, lecturers are less likely to make requests to students, but the commands and instructions they give tend to take a polite form, based on the word please suggesting an act of request. The aim of this article is to analyze the polite expressions used by students and academic teachers in e-mails addressed to each other containing requests. The research corpus includes 393 examples of student e-mails to faculty and 405 examples of faculty e-mails to students. The examples come from 224 works by third-year full-time and fourth-year part-time students of various technical faculties of the Kielce University of Technology. The authors of the works analyzed in the text were a total of 400 students (152 women and 248 men). The linguistic material was collected in 2016/2017 and 2017/2018.","pl":""},"lastPage":169,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/09_maj-malinowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zwroty grzecznościowe w prośbach studentów do nauczycieli akademickich oraz nauczycieli akademickich do studentów w korespondencji elektronicznej na wyższej uczelni","title_en":"Polite Phrases in Students’ Requests to Academic Teachers and Academic Teachers’ to Students in Electronic Correspondence at a University","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Barbara Maj-Malinowska 379"},{"id":"dc92b3a3-e77c-573c-bfc4-a3606221f4d0","fields":{"slug":"/data/issues/25/10_milosz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Karolina","lastName":"Miłosz","orcid":"0000-0003-4331-8089","affiliation":{"de":"Maria-Curie-Skłodowska-Universität, Lublin","en":"Maria Curie-Skłodowska University, Lublin","pl":"Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-10","id":null,"editors":null,"firstPage":171,"issue":25,"keywords":{"de":["interlinguale Lakune","aktuelle Bedeutung","Fachwissen","Fachdiskurs"],"en":["interlingual lacuna","actual meaning","expert knowledge","specialist discourse"],"pl":["lakuny interjęzykowe","znaczenie aktualne ","wiedza specjalistyczna","dyskurs specjalistyczny"]},"item_abstracts":{"de":"Der Aufsatz ist der interlingualen Lakunen gewidmet, die als lexikalische und kulturelle Besonderheiten Elemente des Diskurses sind (Miłosz-Szewczyk 2022). Als Schlüsselwörter kommen sie auch in Fachtexten bzw. in Fachdiskursen vor und aktivieren bei den Adressaten das Fachwissen und manifestieren somit den sprachlichen Wissensumfang. Die Analyse des polnischen Mediendiskurses ermöglicht, Wissensbestände über den Fachdiskurs zu vermitteln, in dem die Lakune frankowicz/frankowiec auftaucht. Die der Analyse unterzogene Lakune gilt sowohl als Medienphänomen als auch als Anzeichen der typischen Realia der polnischen Kultur. Das Hauptziel der Untersuchung ist es, die Bedeutung der in Frage stehenden Lakune im laufenden Diskurs zu erschließen und zu aktualisieren. Das Unterfangen basiert auf früheren Forschungen (Miłosz-Szewczyk 2022) und setzt sich zum Ziel festzustellen, ob und in welchem Ausmaß ein möglicher Bedeutungswandel des Lexems frankowicz/frankowiec stattgefunden hat. Anhand der Fallstudie wird zugleich illustriert, wie Lakunen im Diskurs Expertenwissen auslösen. Durch die Rekonstruierung aktueller Bedeutung der Lakune aufgrund der Diskursanalyse werden nämlich existente Wissensbestände aktiviert und neue gebildet, die die lexikalische und aktuelle Bedeutung ergänzen. Somit wird bestätigt, dass das Wissen mithilfe von Lakunen distribuiert und konstituiert wird und der Mediendiskurs den Zugang zum Fachdiskurs ermöglicht.","en":"The paper is dedicated to interlingual lacunas such as lexical and cultural features, which are elements of discourse (Miłosz-Szewczyk 2022). As keywords they occur in specialist texts and discourses and activate the addressees’ expert knowledge and thus manifest the scope of linguistic knowledge. Analyzing the Polish media discourse makes it possible to convey knowledge about the specialist discourse in which the lacuna frankowicz/frankowiec appears. The lacuna subjected to analysis is considered both a media phenomenon and a sign of the typical realia of Polish culture. The main aim of the study is to explore and update the meaning of the lacuna in question in the current discourse. The endeavor is based on earlier research (Miłosz-Szewczyk 2022) and aims to determine whether and to what extent a possible change in the meaning of the lexeme frankowicz/frankowiec has taken place. The case study also illustrates how lacunas trigger expert knowledge in discourse. Through the reconstruction of its actual meaning on the basis of the discourse analysis, existing stocks of knowledge are activated and new ones are formed that complete the lexical and actual meaning. This confirms that knowledge is distributed and constituted with the help of lacunas and enables the media discourse to access the specialized discourse.","pl":""},"lastPage":186,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/10_milosz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Lakunen als Auslöser des Fachwissens im Diskurs – Fallstudie","title_en":"Lacunas as Triggers of Expert Knowledge in Discourse – Case Study","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Karolina Miłosz 380"},{"id":"3b80396b-2c85-57a1-aca5-8e6afe51c434","fields":{"slug":"/data/issues/25/11_pedzisz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Pędzisz","orcid":"0000-0002-0931-8387","affiliation":{"de":"Maria-Curie-Skłodowska-Universität, Lublin","en":"Maria Curie-Skłodowska University, Lublin","pl":"Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-11","id":null,"editors":null,"firstPage":187,"issue":25,"keywords":{"de":["Fachsprachlichkeit","sprachliche Exponenten des Fachwissens","Termini und Quasi-Termini","akademischer Yoga"],"en":["instructions","specialized language","language as exponent of specialized knowledge","terms and quasi-terms","academic yoga"],"pl":["instrukcja","język specjalistyczny","językowe eksponenty wiedzy specjalistycznej","terminy i quasi-terminy","joga akademicka"]},"item_abstracts":{"de":"Die im vorliegenden Beitrag präsentierten Überlegungen zielen darauf ab, aus Sicht der anthropozentrischen Theorie menschlicher Sprachen die Fachlichkeit von Anweisungen zu charakterisieren, die während des akademischen Yoga-Trainings formuliert werden. Damit geht einher, dass die sprachliche Manifestation des Fachwissens von Yogalehrenden sowie die Bestimmung von Bereichen der während des Trainings evozierten Fachwissensbestände als Forschungsgegenstände betrachtet werden. Im Fokus der im Weiteren dargestellten Ausführungen befinden sich dementsprechend folgende Forschungsfragen: 1. Inwieweit gewinnen die während eines akademischen Yoga-Trainings formulierten Anweisungen den Status einer Fachkommunikation mit den Yoga-Teilnehmenden? 2. Welche Wissensressourcen über Yoga-Positionen, die zur Ausführung einer Bewegung notwendig sind, können während eines akademischen Yoga-Trainings aktiviert werden? Angesichts der Forschungsfragen gelten der Fachlichkeitsgrad und die Fachsprachlichkeit als Merkmale von Anweisungen im akademischen Yoga-Training. Deswegen werden sie als Bezugspunkte betrachtet, nach denen ausgewählte Beispiele der Anweisungen angeführt werden, um Intention und Motivation zu erkennen, die den sprachlichen Handlungen von Yogalehrenden zugrunde liegen. Die Indikatoren der Fachlichkeit und Fachsprachlichkeit wie Terminologie, fachbezogene Interaktion oder Funktion der Anweisung führen demnach zur allgemeinen Charakteristik der Berufssprache von Yogalehrenden und der Formulierung von Forschungsdesideraten. Die Identifikation von Termini und Quasi-Termini als Elementen der Fachkommunikation zwischen Yogateilnehmenden und -lehrenden ermöglicht hingegen die Tatsache zu bestimmen, inwieweit ihr Gebrauch im Kommunikationsgefüge Spezialist – Nichtspezialist legitim und funktional ist.","en":"The considerations presented in this paper aim to characterize the specialized instructions formulated during academic yoga training from the perspective of the anthropocentric theory of human languages. This goes hand in hand with the fact that the linguistic manifestation of the specialized knowledge of yoga teachers as well as the determination of areas of the specialist knowledge evoked during training are viewed as research objects. The focus of the explanations presented in this paper is therefore on the following research questions: 1. How do the instructions during an academic yoga training achieve the status of specialist communication with the participants? 2. What knowledge resources about yoga positions necessary to perform a movement can be activated during an academic yoga training? The level of specialization and the specialized language are considered characteristics of instructions in academic yoga training. Therefore, they are reference points according to which concrete examples of instructions are specified in order to recognize the intention and motivation underlying the linguistic actions of yoga teachers. The indicators of specialization and specialized language like terminology, function of instructions leads to the general characteristics of the professional language – the professiolect of yoga teachers and formulation of research desiderata. The identification of terms and quasi-terms as elements of specialist communication between yoga participants and teachers, however, makes it possible to determine if their use in the pecialist-non-specialist communication structure is legitimate.","pl":""},"lastPage":201,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/11_pedzisz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Wyciągnąć kręgosłup czy wydłużyć kręgosłup? O językowych eksponentach wiedzy specjalistycznej w instrukcjach jogi akademickiej","title_en":"Pull out the Spine or Lengthen the Spine? On the Linguistic Exponents of Specialized Knowledge in Instructions of Academic Yoga","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Pędzisz 381"},{"id":"20e2f0e8-d643-5367-949d-1cca28a5444b","fields":{"slug":"/data/issues/25/14_rykalova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Gabriela","lastName":"Rykalová","orcid":"0000-0002-7378-1026","affiliation":{"de":"Schlesische Universität in Opava, Opava","en":"Silesian University in Opava, Opava","pl":"Uniwersytet Śląski w Opawie, Opawa"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-14","id":null,"editors":null,"firstPage":233,"issue":25,"keywords":{"de":["Fachsprache","Fachbereich","Fachlichkeit","Kommunikationsbarriere","Metapher"],"en":["specialist language","specialised field","expertise","communication barrier","metaphor"],"pl":["język specjalistyczny","dziedzina specjalistyczna","wiedza specjalistyczna","bariera komunikacyjna","metafora"]},"item_abstracts":{"de":"Ein charakteristisches Merkmal von Fachtexten ist die Verwendung von Fachbegriffen, die zusammen mit anderen sprachlichen Mitteln auf morpho-syntaktischer, lexikalischer und stilistischer Ebene den Grad der Fachlichkeit beeinflussen. Die Verwendung von Fachbegriffen kann zu einer Kommunikationsbarriere führen, insbesondere in der Kommunikation zwischen Experten und Laien. In einigen Branchen ist die Verwendung einer präzisen Ausdrucksweise mittels für Laien unverständlicher Fachbegriffe nicht völlig zu vermeiden. Im Falle fachexterner Kommunikation suchen dann die Textproduzenten nach unterschiedlichen Kommunikationsstrategien, um die Barrieren zu überwinden. Dazu gehört u. a. die Verwendung von Beispielen, Zahlen, Grafiken und nicht zuletzt von Metaphern. Im Beitrag werden zwei Ziele verfolgt: Zum einen soll exemplarisch gezeigt werden, welche Funktionen (neben der Funktion zu veranschaulichen) Metaphern in Texten ausgewählter Fachbereiche erfüllen, und zum anderen, welche Rolle die Gegenüberstellung von zwei heterogenen semantischen Feldern und die Verwendung von Begriffen allgemeinverständlicher Alltagssprache bei der Kommunikation spielt. Für die Analyse wurden Fachbücher, Sachbücher und Magazine unterschiedlicher Kommunikationsbereiche gewählt, die sich an unterschiedliche Gruppen von Rezipienten richten und einen unterschiedlichen Grad an Fachlichkeit aufweisen. Anhand konkreter Belege wird gezeigt, dass insbesondere Metaphern als sprachliche Bilder, aber auch als Anknüpfung an Ereignisse des täglichen Lebens, wesentlich zur Verständlichkeit und Attraktivität eines Textes beitragen. Nicht zuletzt wird exemplarisch gezeigt, dass eben diese sprachlichen Bilder mit unterschiedlichen Konnotationen verbunden sein und somit Emotionen hervorrufen können.","en":"A characteristic feature of specialist texts is the use of specialist terms, which, together with other linguistic devices at the morpho-syntactic, lexical and stylistic level, influence the degree of specialist content of the text. The use of terms can lead to a communication barrier, especially in communication between experts and lay people. In some areas, the use of precise language with specialist terms that are incomprehensible to inexperienced recipients cannot be completely avoided. In the case of non-specialist communication, text authors then look for different communication strategies to break down the barriers. These include the use of examples, figures, graphics and, last but not least, metaphors. This article has two aims: firstly, to show by example what functions (besides the illustrative function) metaphors fulfil in texts from selected disciplines; and, secondly, what role the juxtaposition of two heterogeneous semantic fields and the use of expressions from commonly understood everyday language play in communication. Specialist books, non-fiction books and magazines from various fields of communication, which are addressed to distinct groups of recipients and have different degrees of expertise, were selected for the analysis. On the basis of concrete evidence, it is shown that metaphors in particular, as linguistic images, but also as a link to everyday events, contribute significantly to the comprehensibility and attractiveness of a text. Just as importantly, the examples show that these linguistic images can be associated with various connotations and thus evoke emotions.","pl":""},"lastPage":245,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/14_rykalova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Metaphern und ihre Funktion in der Fachkommunikation","title_en":"Metaphors and Their Function in Specialist Communication","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Gabriela Rykalová 382"},{"id":"26566e89-d327-5dcd-b2b3-d5a8c8df869d","fields":{"slug":"/data/issues/25/13_rybszleger/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Paweł","lastName":"Rybszleger","orcid":"0000-0003-4369-1377","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität, Poznań","en":"Adam Mickiewicz University, Poznań","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Poznań"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-13","id":null,"editors":null,"firstPage":215,"issue":25,"keywords":{"de":["Wissenschaftspopularisierung","soziale Medien","soziale Embleme"],"en":["science popularization","social media","social emblems"],"pl":["popularyzacja nauki","media społecznościowe","emblematy społeczne"]},"item_abstracts":{"de":"Der vorliegende Beitrag versucht zu zeigen, dass soziale Medien zu einem mächtigen Instrument geworden sind, um Wissenschaftsinhalte einem breiten Publikum zugänglich zu machen. Anhand ausgewählter Postings in sozialen Netzwerken (auf den populärsten Plattformen Facebook und Instagram) von deutschen und polnischen Universitäten wird gezeigt, wie das Wissen oder die Errungenschaften der MitarbeiterInnen von wissenschaftlichen Institutionen auf der Sprache- und der Bild-Fläche von Social-Media-Beiträgen popularisiert werden können. Dabei konzentriert sich der Autor auf solche Themenbereiche wie Buch- und Artikelpräsentationen, Vorträge zur Wissenschaftsförderung oder Wissenschaftsfestivals. In dem vorliegenden Beitrag wird auf unterschiedliche Vermittlungsverfahren oder Veranschaulichungsstrategien der Wissenschaftspopularisierung in der Online-Umgebung verwiesen. In diesem Zusammenhang weist der Autor auf die Bedeutung von Affordances der einzelnen Online-Plattformen hin. Es ist wichtig, dass die geeigneten Mittel für die Verbreitung des Wissens eingesetzt werden und an die Erwartungen und Bedürfnisse der (meist jungen) AdressatInnen angepasst werden können. Ein besonderes Augenmerk wird auf die so genannten Sozialen Embleme gelegt. Es sind u. a. Symbole und/oder Ausdrucksformen, die in einer bestimmten sozialen Gruppe oder Gemeinschaft eine spezifische Bedeutung haben. Darüber hinaus werden bestimmte wiederkehrende Strategien zur Integration von sozialen Emblemen in wissenschaftliche Inhalte gezeigt und der Einfluss von sozialen Emblemen auf die Viralität und Verbreitung wissenschaftlicher Inhalte in sozialen Medien thematisiert.","en":"This article attempts to show that social media have become a powerful tool for making scientific content accessible to a wide audience. Using selected posts on social networks (on the most popular platforms Facebook and Instagram) from universities in Germany and in Poland, it is shown how the knowledge or achievements of employees of scientific institutions can be popularized through social media posts (through language and extra-linguistic means). The author focuses on topics such as book and article presentations, lectures on science promotion or science festivals. This article refers to different mediation methods or illustration strategies of science popularization in the online environment. In this context, the author points out the importance of individual online platforms’ affordances. It is important to ensure that the appropriate means are used for the dissemination of knowledge and can be adapted to the expectations and needs of the (mostly young) addressees. Particular attention is paid to so-called social emblems. These include symbols and/or forms of expression that have a specific meaning in a particular social group or community. In addition, certain recurring strategies for integrating social emblems into scientific content are shown and the influence of social emblems on the virality and dissemination of scientific content in social media is discussed.","pl":""},"lastPage":231,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/13_rybszleger.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Wissenschaftspopularisierung im Internet. Linguistische Analyse von Vermittlungsstrategien in der Wissensverbreitung in Social-Media-Beiträgen von ausgewählten Universitäten in Deutschland und in Polen","title_en":"Science Popularization on the Internet. Linguistic Analysis of Mediation Strategies in the Dissemination of Knowledge in Social Media Posts from Selected Universities in Germany and Poland","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Paweł Rybszleger 383"},{"id":"3c27de22-3007-5a4f-a2c8-1c55f14f4fa1","fields":{"slug":"/data/issues/25/15_schuppener/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Georg","lastName":"Schuppener","orcid":"0000-0002-8945-4601","affiliation":{"de":"Jan-Evangelista-Purkyně-Universität Ústí nad Labem, Ústí nad Labem","en":"University of Jan Evangelista in Ústí nad Labem, Ústí nad Labem","pl":"Uniwersytet Jana Evangelisty Purkiniego w Uściu nad Łabą, Uście nad Łabą"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-15","id":null,"editors":null,"firstPage":247,"issue":25,"keywords":{"de":["Juristische Fachsprache","Reichsbürger","Politolinguistik","Textanalyse"],"en":["Legal terminology","Reich Citizens","political linguistics","text analysis"],"pl":["terminologia prawna","Obywatele Rzeszy","politolingwistyka","analiza tekstu"]},"item_abstracts":{"de":"Der vorliegende Aufsatz untersucht, wie Reichsbürger in ihren Texten juristische Terminologie verwenden und für ihre ideologischen Zwecke instrumentalisieren. Dazu werden zwei Korpora mit insgesamt 109 Texten aus der Reichsbürger-Szene genauer im Hinblick auf juristische Fachsprache analysiert. Die Texte stellen zum einen Schreiben von Reichsbürgern an Behörden dar, zum anderen sind es Musterbriefe und Formulare, die Reichsbürger als Vorlagen im Internet präsentieren. Sie enthalten ein überaus großes Spektrum an spezifischer juristischer Lexik, das hier exemplarisch dokumentiert wird. Daneben finden sich allerdings auch zahlreiche pseudojuristische Fantasiebildungen. Ein weiteres Spezifikum liegt in der verbreiteten Verwendung von archaischer juristischer Terminologie, wodurch Reichsbürger ihren Texten offenkundig eine historische Fundierung verleihen wollen. An einigen ausgewählten Beispielen kann dann im Detail gezeigt werden, dass in den Texten juristische Lexik gezielt umgedeutet und nach Opportunität in sachfremde Zusammenhänge gestellt wird, um einerseits die Bundesrepublik Deutschland und ihre Repräsentanten zu delegitimieren und andererseits die reichsbürgerliche Weltanschauung zu stützen.","en":"This article examines how Reich Citizens use legal terminology in their texts and instrumentalize it for their ideological purposes. For this purpose, two corpora with a total of 109 texts from the Reich Citizens scene are analyzed in more detail with regard to legal terminology. On the one hand, the texts represent letters from Reich Citizens to authorities; on the other hand, they are sample letters and forms that Reich Citizens present as templates on the Internet. They contain an extremely wide range of specific legal terminology, which is documented here as an example. In addition, however, there is also a great number of pseudo-legal lexis. Another specific feature is the widespread use of archaic legal terminology, through which Reich Citizens obviously want to give their texts a historical foundation. A few selected examples can then be used to show in detail that legal lexis is deliberately reinterpreted in the texts and placed in extraneous contexts according to expediency in order to delegitimize the Federal Republic of Germany and its representatives on the one hand and to support the Reich Citizens worldview on the other.","pl":""},"lastPage":257,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/15_schuppener.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Instrumentalisierung juristischer Fachsprache in reichsbürgerlichen Texten","title_en":"Instrumentalization of Legal Terminology in Texts of Reich Citizens","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Georg Schuppener 384"},{"id":"774b6b87-589d-529b-83ed-fbfae54c0ff7","fields":{"slug":"/data/issues/25/17_sztandarska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Katarzyna","lastName":"Sztandarska","orcid":"0000-0002-2046-6583","affiliation":{"de":"Universität Szczecin, Szczecin","en":"University of Szczecin, Szczecin","pl":"Uniwersytet Szczeciński, Szczecin"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-17","id":null,"editors":null,"firstPage":275,"issue":25,"keywords":{"de":["Parömiologie","Sprichwörter","Äquivalenz","Äquivalente"],"en":["paremiology","proverbs","equivalence","equivalents"],"pl":["paremiologia","przysłowia","ekwiwalencja","ekwiwalenty"]},"item_abstracts":{"de":"Vor zwei Jahren repräsentierte ich die Universität Szczecin an Bord des Segelschiffs „STS Fryderyk Chopin“, nachdem ich erfolgreich den Bewerbungsprozess durchlaufen hatte und mich dem dortigen Lehrerteam anschloss. Die Reise habe ich am 1. Februar 2022 in Martinique begonnen und nach fast zwei Monaten des Segelns durch die Inseln Mittelamerikas Jamaika erreicht. Es war ein sehr anspruchsvolles Unterfangen. An Bord des Segelschiffs habe ich Unterrichtstätigkeit (Unterricht geben, Noten vergeben, Klassenarbeiten korrigieren) mit Forschungsarbeit verbunden, und das alles unter völlig neuen, oft schwierigen Bedingungen. Ich habe mich mit den Sprachgewohnheiten der Schiffsbesatzung vertraut gemacht und mit den Schüler(inne)n der „Blauen Schule“ (poln. „Niebieska Szkoła“) das Forschungsmaterial er- hoben und bearbeitet. Der vorliegende Beitrag präsentiert die Ergebnisse der Sprichwörtererforschungen, die auf dem Segelschiff „STS Fryderyk Chopin“ initiiert wurden. Im Deutschunterricht an Bord der Brigg habe ich zusammen mit der Gruppe polnischer Schüler(inne)n im Alter von 15 bis 19 Jahren deutsche und polnische Sprichwörter mit den maritimen Komponenten gesammelt und diese ihren polnischen bzw. deutschen Entsprechungen gegenübergestellt. Auf der Basis des Vergleichs phraseologischer Einheiten in zwei Sprachen wurden die Äquivalenzbeziehungen festgestellt. Es wurde auf die Anzahl der Äquivalente, die lexikalischen und/oder syntaktisch-strukturellen Nichtübereinstimmungen der Sprichwörter und ihrer Entsprechungen in den Zielsprachen hingewiesen.","en":"Two years ago, I represented the University of Szczecin on board the sailing ship “STS Fryderyk Chopin” joining the ranks of the teachers there after a successful recruitment process. I started my journey on February 1, 2022 from Martinique, and after almost two months of sailing around the islands of Central America, I arrived in Jamaica. It was a very demanding venture. On board the sailing ship, I combined teaching work (giving lessons, grading, checking tests) with research work, all under completely new and often difficult conditions. I became acquainted with the language used by the ship‘s crew, and together with the students of the “Blue School” (Pol. “Niebieska Szkoła”) I collected and compiled research material. The paper presents the results of linguistic proverbs research initiated on the tall ship “STS Fryderyk Chopin”. In the course of German language classes on the board the brig I collected, together with a group of Polish students, aged 15 to 19, German and Polish proverbs with elements of maritime language and compared them with their Polish or German counterparts, respectively. On the basis of the comparison of phraseological units in the two languages, equivalence relations were established. The numbers of equivalents was analyzed, as well as lexical and/or structural differences between the proverbs and their counterparts in the target languages.","pl":""},"lastPage":290,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/17_sztandarska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Deutsche und polnische Sprichwörter auf dem Segelschiff „STS Fryderyk Chopin“. Ergebnisse der sprachwissenschaftlichen Erforschungen","title_en":"German and Polish proverbs on the Tall Ship “STS Fryderyk Chopin”. Results of a Linguistic Research","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Katarzyna Sztandarska 385"},{"id":"77d23367-bc7a-53dc-b878-7cb6b9638745","fields":{"slug":"/data/issues/25/12_roelcke/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Thorsten","lastName":"Roelcke","orcid":"0000-0002-3894-6075","affiliation":{"de":"Technische Universität Berlin, Berlin","en":"Technical University of Berlin, Berlin","pl":"Uniwersytet Techniczny w Berlinie, Berlin"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-12","id":null,"editors":null,"firstPage":203,"issue":25,"keywords":{"de":["Modell fachlicher Kommunikation","Funktionen fachlicher Kommunikation","Bestimmung von Fachlichkeit"],"en":["model of specialized communication","functions of specialized communication","definition of specialization"],"pl":["model komunikacji specjalistycznej","funkcje komunikacji specjalistycznej","definiowanie fachowości"]},"item_abstracts":{"de":"Fachsprachen erfüllen neben einer referentiellen und einer appellativen Funktion eine ganze Reihe an weiteren Funktionen: Diese neun bzw. elf Funktionen werden in dem vorliegenden Beitrag auf der Grundlage einer Überarbeitung des Modells fachlicher Kommunikation von Roelcke bestimmt und anhand des Beispiels einer Fortbildung aus dem IT-Bereich exemplifiziert. Dabei wird eine symptomatische Funktion auf den Produzenten, eine appellative Funktion auf den Rezipienten des fachlichen Textes bezogen, während der spezialisierte Kontext und das spezialisierte Wissen mit einer referentiellen bzw. einer epistemischen Funktion in Verbindung gebracht werden. Der fachliche Text selbst erfüllt eine ästhetische Funktion. Mit dem fachlichen Zeichensystem ist eine semiotische, mit dem Kommunikationsmedium eine phatische Funktion verbunden. Der sprachliche Kotext, in dem die betreffende Kommunikation stattfindet, erfüllt hier eine diskursive Funktion, der allgemeine, nicht sprachliche Kontext demgegenüber (je nach Breite) eine situative, soziale oder kulturelle Funktion. Über die Bestimmung und Erläuterung dieser fachkommunikativen Funktionen hinaus wird in dem Beitrag eine handlungstheoretisch begründete Bestimmung von Fachlichkeit fachlicher Kommunikation vorgenommen, von der aus eine referentielle, eine soziologische und eine linguistische Bestimmung abgeleitet werden.","en":"In addition to the referential and appellative function, languages for special purposes fulfill a whole series of other functions: These nine or eleven functions are determined in this paper on the basis of a revision of Roelcke’s model of specialized communication and illustrated by the example of an advanced training course in the IT field. The symptomatic function is related to the producer, the appellative function to the recipient of the specialized text, while the specialized context and the specialized knowledge are related to the referential and epistemic function, respectively. The specialized text itself fulfills the aesthetic function. The semiotic function is associated with the specialized sign system, and the phatic function with the communication medium. The linguistic cotext in which the communication in question takes place fulfills a discursive function here, the general, non-linguistic context on the other hand (depending on the breadth) a situational, social or cultural function. Besides the definition and explanation of these professional communicative functions, the article provides an action-theory-based definition of the specialized nature of specialized communication, from which a referential, a sociological and a linguistic definitions are derived.","pl":""},"lastPage":213,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/12_roelcke.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Funktionen von Fachkommunikation","title_en":"Functions of Specialized Communication","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Thorsten Roelcke 386"},{"id":"19d58332-2103-5266-af43-def794075f8f","fields":{"slug":"/data/issues/25/18_strzelecka/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Grażyna","lastName":"Strzelecka","orcid":"0000-0003-2123-1273","affiliation":{"de":"Universität Warschau, Warszawa","en":"University of Warsaw, Warszawa","pl":"Uniwersytet Warszawski, Warszawa"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-18","id":null,"editors":null,"firstPage":291,"issue":25,"keywords":{"de":["Metapher","Wirtschaftssprache","Wirtschaftspresse","19. und 20. Jahrhundert"],"en":["metaphor","economic language","economic press","19th and 20th century"],"pl":["metafora","język ekonomiczny","prasa gospodarcza","XIX i XX wiek"]},"item_abstracts":{"de":"Rhetorische Stilfiguren aus der Antike in der sachlichen Wirtschaftssprache: Ist das überhaupt möglich? Kann man wirtschaftlichen Vorgängen oder Industriezweigen Gefühle zuschreiben und können Unternehmen denken? Aber ja – die Möglichkeiten metaphorischer Beschreibung sind nahezu unbegrenzt. Entgegen dem seriösen Erscheinungsbild der Wirtschaftszeitungen erweisen sich die Metaphern dort als beliebtes Ausdrucksmittel. Schon das in der Wirtschaft häufig vorkommende Wort „Wachstum“ vermittelt eine Analogie zwischen den Pflanzen und den Betrieben. Wirtschaftswörterbücher klassifizieren ‚Wachstum‘ als einen fachspezifischen Begriff, den Leser in der Regel nicht metaphorisch interpretieren. Als verblasste Metapher geht es dann in andere davon abgeleitete Wörter wie „Wachstumsziele“ oder „Wachstumsraten“ ein und bei dem Wort „Auslandswachstum“ denkt niemand mehr etwa an das Wachstum ausländischer Pflanzen. Zusätzlich zu den sogenannten ‚leeren‘ Metaphern in der Wirtschaftssprache, die kaum noch als solche wahrgenommen werden, verwendet die Wirtschaftspublizistik zahlreiche konjunkturabhängige und oft spontan geprägte Begriffe. Solchen rhetorischen Mitteln, die mit Zitaten aus der Wirtschaftspresse des ausgehenden 20. Jahrhunderts belegt werden und mit älteren Ausdrücken aus dem 19. Jahrhundert verglichen werden, ist der vorliegende Beitrag gewidmet.","en":"Is it possible to implement stylistic, rhetorical figures into substantive, factual language of the economy? Can industries be attributed to feelings and to businesses to thoughts? Apparently yes, the possibilities of metaphorical descriptions are almost endless. On the contrary to a solemn image of some business magazines, metaphors are a favourite stylistic measure. For example, the word “growth” widely used in economy indicates analogies between plants, human beings and enterprises. Business dictionaries classify ‘growth’ as a specialised term that readers generally do not interpret metaphorically. As a dead metaphor, this word becomes part of other complex words derived from it, such as “the goal of growth” or “the growth rate”. An expression “foreign growth” is commonly used, readers do not relate it to growth of foreign plants, nor associate it with humans. In addition to the so-called ‘empty’ metaphors in business language, which are hardly ever perceived as such, business journalism uses numerous terms that are dependent on the business cycle and often coined spontaneously. They reflect the economic situation as visual metaphors at a specific moment in history. Such metaphorical measures, shown here in the contexts of the economic press of the end of the twentieth century and compared with those from the late nineteenth century, are discussed in this article.","pl":""},"lastPage":302,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/18_strzelecka.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"„Die Bauindustrie ist enttäuscht und bei den deutschen Töchtern spielt die Musik im Ausland“ – ausgewählte Metaphern aus der Wirtschaftssprache des ausgehenden 20. Jahrhunderts in Zitaten aus der Wirtschaftspresse","title_en":"“The Construction Industry is Disappointed, and German Daughters Play Music abroad” – Selected Metaphors from the Language of the Economy from the Late Twentieth Century in Business Press Quotations","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Grażyna Strzelecka 387"},{"id":"301c471c-909c-5dad-858c-d5fba5ca8764","fields":{"slug":"/data/issues/25/20_wolf/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Norbert Richard","lastName":"Wolf","orcid":"0000-0003-1272-9897","affiliation":{"de":"Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Würzburg","en":"Julius Maximilian University of Würzburg, Würzburg","pl":"Uniwersytet Juliusza i Maksymiliana w Würzburgu, Würzburg"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-20","id":null,"editors":null,"firstPage":319,"issue":25,"keywords":{"de":["Fachsprache","Fachsprachlichkeit","Sprache und Bild","induktives Verfahren"],"en":["special language","special linguistic character","language and image","inductive method"],"pl":["język specjalistyczny","specjalistyczność językowa","język i obraz","metoda indukcyjna"]},"item_abstracts":{"de":"Ziel der vorliegenden Analysen ist es, zu erweisen, dass es ‚die Fachsprache‘ als eigenständige Varietät (des Deutschen) nicht gibt, dass statt dessen Texte unterschiedlichster Art durch den Stilzug Fachsprachlichkeit gekennzeichnet sein können. Analysiert werden zwei Bücher, die sich beide mit dem Bau gotischer Kathedralen beschäftigen, und zwar ein Kinderbuch über den Bau der fiktiven Kathedrale von Chutreaux und einen großen Bildband, der aus Anlass des 1000-jährigen Jubiläums des Straßburger Münsters und des Abschlusses der Restaurierungsarbeiten entstanden ist. Beide Bücher gehen narrativ vor, sie erzählen in der zeitlichen Reihenfolge, wie die jeweilige Kirche entstanden ist. Beide Bücher enthalten innerhalb der narrativen Teile auch deskriptive Passagen, um bestimmte Sachverhalte und/oder Bauteile zu erklären. Beide Bücher verwenden den Fachwortschatz der Architektur, und in beiden Büchern spielt die Kooperation von Sprache und Bild eine wesentliche Rolle. Die Untersuchung der beiden Bücher geht nicht von irgendwelchen abstrakten Begriffen oder Theorien aus, sie kümmert sich nicht darum, ob ‚Fachsprache‘ handlungstheoretisch und referenzsemantisch zu definieren ist. Die Analyse wählt die beiden Bücher wegen des gemeinsamen ‚Wissensbereichs‘ (= Fach) und der Illokution ‚Information über einen Wissensbereich‘. In einer diskursiven Analyse, d. h in einer Analyse, die den Text entlang geht, werden die einschlägigen Phänomene aufgefunden und im Zusammenhang mit einer Beschreibung des Kontexts funktional identifiziert. Mit diesem induktiven Vorgehen ist es möglich, auf neue Phänomene und neue Funktionen zu stoßen.","en":"The aim of the present analyses is to prove that ‘special language’ does not exist as an independent variety (of German), but instead texts of the most diverse kinds can be characterized by some specialized linguistic expressions and means. Two books are analyzed, which both deal with the construction of Gothic cathedrals, namely a children’s book about the construction of the fictitious cathedral of Chutreaux and a large illustrated book published on the occasion of the 1000th anniversary of Strasbourg Cathedral and the completion of the restoration work. Both books use a narrative approach, they tell in chronological order how the respective church was built. Within the narrative parts, both books also contain descriptive passages in order to explain certain facts and/or components. Both books use the specialized architectural terminology, and the cooperation of language and image plays an essential role in both of them. The examination of the two books does not start from abstract concepts or theories, it does not concern itself whether ‘special language’ can be defined in terms of speech act theory and referential semantics. The analysis chooses the two books because of the common field of knowledge (= Fach) and the illocution ‘information about a field of knowledge’. In a discursive analysis, i.e. in an analysis that goes along the text, the relevant phenomena are found and analyzed in connection with the description of the context. This inductive approach makes it possible to discover new phenomena and new functions.","pl":""},"lastPage":339,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/20_wolf.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Gibt es die Fachsprache? Oder: Wie kommt es zur Fachsprachlichkeit?","title_en":"Does Special Language Exist? Or: How does Special Linguistic Stylisation Come About?","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Norbert Richard Wolf 388"},{"id":"777fe643-e2b4-5b83-80ce-db4c1b795261","fields":{"slug":"/data/issues/25/16_szczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław, Wrocław","en":"University of Wrocław, Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski, Wrocław"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-16","id":null,"editors":null,"firstPage":259,"issue":25,"keywords":{"de":["ABSAGEN","Absageschreiben","Handlungsmuster","Bewerbug"],"en":["refusal letters","job applications","action patterns","refusal"],"pl":["odmowa","list odmowny","wzorce działania","aplikacja"]},"item_abstracts":{"de":"Das ABSAGEN gehört zweifelsohne zu den konfliktiven Sprechakten, da es das Gesicht des Empfängers bedroht und gegen seine Erwartungen gerichtet ist. Aus diesem Grund werden die Sprechakte, die auf die Erteilung der Absage ausgerichtet sind, von weiteren Sprechakten begleitet, die den Empfänger auf den Erhalt einer Absage vorbereiten und die Auswirkungen der Absage abmildern sollen. Ziel des Beitrags ist die Analyse von Handlungsmustern des ABSAGENS in den deutschen Absageschreiben für Bewerbungen. Auf der Grundlage der Analyse wird der Versuch unternommen, eine Typologie der sprachlichen Handlungsmuster zu erstellen, die bei der Durchführung dieses Aktes auftreten. Es handelt sich dabei um verschiedene Kombinationen von anderen Sprechakten (DANKEN, SICH ENTSCHULDIGEN, BEDAUERN, BITTEN, AUFFORDERN, BESTÄTIGEN, EMPFEHLEN, BEGRÜNDEN u. a.), die vor dem Erteilen der Absage, direkt danach oder sowohl vor als auch nach diesem Sprechakt realisiert werden. Die Grundlage für die Analyse bilden authentische Absageschreiben aus dem Zeitraum 2012-2018. Anhand des gesammelten empirischen Materials wird auch die Vorkommenshäufigkeit bestimmter den Sprechakt ABSAGEN begleitenden Sprechakte untersucht und auf dieser Grundlage ihre Funktion diagnostiziert. Zum Schluss wird versucht, eine Hierarchie der mit dem Sprechakt ABSAGEN vorkommenden Sprechhandlungen zu erstellen und das mit dem Ziel, einen Beitrag zur Erstellung der Absageschreiben zu leisten.","en":"REFUSAL is undoubtedly a conflictual speech act, as it threatens the recipient’s face and is directed against their expectations. For this reason, speech acts aimed at issuing a refusal are accompanied by other speech acts that are intended to prepare the recipient for receiving a refusal and to mitigate the effects of the refusal. The aim of the article is to analyze the patterns of action of refusing in German refusal letters for job applications. On the basis of the analysis, an attempt is made to create a typology of the linguistic action patterns that occur when this act is performed. This involves various combinations of other speech acts (THANKING, EXCUSE, CONDEMN, REQUEST, CONFIRMATION, SUGGESTION, REASONING, etc.), which are realized before the refusal is issued, directly afterward or both before and after this speech act. Authentic refusal letters from the period 2001-2012 form the basis for the analysis. Using the collected empirical material, the frequency of occurrence of certain speech acts accompanying the REFUSAL speech act is also examined and their function is diagnosed on this basis. Finally, an attempt is made to create a hierarchy of the speech acts occurring with the REFUSAL speech act with the aim of contributing to the creation of the rejection letters.","pl":""},"lastPage":273,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/16_szczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprachliche Handlungsmuster für ABSAGEN anhand der deutschen Absageschreiben auf Bewerbungen","title_en":"Linguistic Action Patterns for REFUSAL based on German Refusal Letters for Job Applications","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 389"},{"id":"9a296cbb-115d-5c32-9492-cb92ae7b1d41","fields":{"slug":"/data/issues/25/22_hilscherova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Pavlína","lastName":"Hilscherová","orcid":"0009-0006-5688-9226","affiliation":{"de":"Universität Ostrava, Ostrava","en":"University of Ostrava, Ostrava","pl":"Uniwersytet Ostrawski, Ostrawa"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-22","id":null,"editors":null,"firstPage":359,"issue":25,"keywords":{"de":["musikalische Terminologie","Metapher","fachlicher Kontext","kontrastive Analyse"],"en":["musical terminology","metaphor","specialist context","contrastive analysis"],"pl":["terminologia muzyczna","metafora","kontekst specjalistyczny","analiza kontrastywna"]},"item_abstracts":{"de":"Das Thema des Beitrags sind ausgewählte musikalische Fachwörter, die in der deutschen und tschechischen Publizistik im übertragenen Sinne als Metapher verwendet werden. Als Materialgrundlage dient das größte deutschsprachige Korpus DeReKo (Mannheim) sowie das Tschechische Nationale Korpus (Český národní korpus). Im Mittelpunkt der Analyse stehen sowohl die Kontexte, in denen die untersuchten Termini im übertragenen Sinne benutzt, als auch die Sachverhalte, die mit diesen Termini bezeichnet werden. Gleichzeitig werden die Funktionen analysiert, welche die Fachwörter im jeweiligen Kontext erfüllen. Ein bedeutender Teil des Beitrags enthält außerdem einen kontrastiven Aspekt, indem die Verwendung dieser Fachwörter in ihrer metaphorischen Bedeutung in deutschen journalistischen Texten mit ihrer Verwendung in tschechischen Texten gegenübergestellt wird. Dies ermöglicht, Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der Verwendung von Metaphern in beiden Sprachen aufzudecken. Eine Frequenzanalyse gibt schließlich Aufschluss darüber, wie verbreitet dieses Phänomen in den deutschen und tschechischen Medien ist. Dabei wird nicht nur der aktuelle Gebrauch berücksichtigt, sondern auch die zeitliche Entwicklung, um Veränderungen im Laufe der Jahre zu identifizieren.","en":"The topic of this article is selected musical terms that are used metaphorically in German and Czech journalism. The largest German-language corpus, DeReKo (Mannheim) and the Czech National Corpus (Český národní korpus) serve as the material basis for this study. The analysis focuses on the contexts in which the examined terms are used metaphorically, as well as the concepts they refer to. At the same time, the functions that these technical terms fulfil in their respective context are examined. A significant portion of the article also includes a contrastive aspect by comparing the use of these technical terms in their metaphorical sense in German journalistic texts with their use in Czech texts. This allows for the identification of similarities and differences in the use of metaphors in both languages. Finally, a frequency analysis provides insights into how widespread this phenomenon is in the German and Czech media. The study takes into account not only current usage but also temporal development to identify changes over the years.","pl":""},"lastPage":373,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/22_hilscherova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zwischen Tönen und Texten: Eine kontrastive Analyse der Verwendung von musikalischen Fachwörtern in nichtfachlichen Kontexten in deutschen und tschechischen Medien","title_en":"Between Tones and Texts: A Contrastive Analysis of the Use of Musical Terms in Non-Specialist Contexts in German and Czech Media","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Pavlína Hilscherová 390"},{"id":"34528669-3c29-5986-96ec-b8a2b1188491","fields":{"slug":"/data/issues/25/19_vankova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Lenka","lastName":"Vaňková","orcid":"0000-0003-2760-5037","affiliation":{"de":"Universität Ostrava, Ostrava","en":"University of Ostrava, Ostrava","pl":"Uniwersytet Ostrawski, Ostrawa"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-19","id":null,"editors":null,"firstPage":303,"issue":25,"keywords":{"de":["Fachwort","Fachlichkeit","Determinologisierung","synonyme Krankheitsbezeichnungen","Musikfachwörter in übertragener Bedeutung"],"en":["terminology","expertise","de-terminologization","synonymous terms for diseases","musical terminology with figurative meanings"],"pl":["termin specjalistyczny","wiedza specjalistyczna","determinologizacja","specjalistyczne synonimy nazw chorób","terminy muzyczne w znaczeniu przenośnym"]},"item_abstracts":{"de":"Im Beitrag wird zuerst auf zwei der zentralen Begriffe der Fachsprachenforschung eingegangen, die seit deren Anfängen häufig diskutiert werden: Fachwort und Fachlichkeit. Ihr skalierbarer Charakter wird an einigen ausgewählten synonymen Krankheitsbezeichnungen demonstriert, wobei ihre Verwendung in der Presse und in den sog. neuen Medien verglichen wird. Als Materialbasis dienen dabei das Referenzkorpus des Leibniz-Instituts für Deutsche Sprache in Mannheim und häufig besuchte deutsche Internetforen. Anschließend wird den Determinologisierungsprozessen nachgegangen. Als Beispiel werden ausgewählte Musikfachwörter herangezogen, die in übertragener Bedeutung verwendet werden und die in nicht-musikalischen Kontexten als Metaphern dienen. Dabei wird darauf hingewiesen, dass Fachwörter nicht nur als Träger des Fachwissens funktionieren müssen, sondern dass sie eine emotionalisierende und prestigetragende Funktion erfüllen können. Der Vergleich der beiden Medientypen zeigt, inwieweit ein Phänomen, das sich in den vergangenen Jahrzehnten in der Presse verbreitete, in der Gegenwart auch im Internet zu belegen ist. Zugleich dokumentieren die Beispiele, wie Fachwörter mit der Zeit und mit dem Kontext ihren Fachlichkeitsstatus ändern können.","en":"This article begins by addressing two central concepts of specialist language research, that have been frequently discussed since their emergence: terminology and expertise. The scalar character of these concepts is demonstrated using a number of synonymous terms for diseases, comparing their use in the press and new media. The material basis for the analysis is the reference corpus of the Leibniz Institute for the German Language in Mannheim and widely used German internet forums. Processes of de-terminologization are then investigated, giving examples of selected musical terms that are used in a figurative sense and serve as metaphors in non-musical contexts. It is noted that specialist terminology not only functions to express technical knowledge, it can also perform the functions of boosting emotionality and prestige. The comparison of the two types of media shows the extent to which a phenomenon that has become widespread in the press during recent decades can also now be found on the internet. The examples also document how the expertise status of specialist terms can change over time and depending on the context of their use.","pl":""},"lastPage":318,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/19_vankova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Fachwort und Fachlichkeit in der Presse und in den neuen Medien","title_en":"Terminology and Expertise in the Press and New Media","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Lenka Vaňková 391"},{"id":"1d196ad8-3db5-530c-b2d9-e303cfc499b2","fields":{"slug":"/data/issues/25/23_rath/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Torben","lastName":"Rath","orcid":"0009-0007-2935-8291","affiliation":{"de":"Technische Universität Dresden, Dresden","en":"Technical University Dresden, Dresden","pl":"Uniwersytet Techniczny w Dreźnie, Drezno"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-23","id":null,"editors":null,"firstPage":375,"issue":25,"keywords":{"de":["Transgressive Zeichen","Ultra-Kultur","Fußballfanforschung","öffentliche Stadträume","subkulturelle Raumherstellung"],"en":["trangressive signs","ultra culture","football fan research","public urban spaces","subcultural spacemaking"],"pl":["znaki transgresywne","ultrakultura","badania kibiców piłkarskich","publiczne przestrzenie miejskie","subkulturowe kształtowanie przestrzeni"]},"item_abstracts":{"de":"Wenngleich die Ultra-Kultur im öffentlichen Raum in Gestalt von Graffitis, Tags und Aufklebern allgegenwärtig ist, blieb dieser Ausschnitt der Fußballfankultur linguistisch bislang weitegehend unerforscht. Im Rahmen der vorliegenden explorativen Untersuchung von Ultra-Stickern sollen die bisher unverbundenen Forschungsbereiche, linguistische Fußballfanforschung und Linguistic Landscape, nun zusammengeführt werden. Konkret geht die Untersuchung dabei der Frage nach, welche Inszenierungs- und Positionierungspraktiken sowie Strategien der Raumaneignung mit der Sehfläche Ultra-Aufkleber im öffentlichen Raum realisiert werden. Als Datengrundlage dienen Aufkleber, die im Zeitraum von November 2022 bis Februar 2023 in folgenden Städten fotografisch dokumentiert wurden: Dresden, Greifswald, Rostock und Lübeck. Mit Blick auf eine gegenstandsadäquate Datenerhebung und -analyse wurde auf ein methodisches Vorgehen zurückgegriffen, das die ethnographische Linguistic Landscape mit Leitprinzipien der Grounded Theory verkoppelt. Es kann gezeigt werden, dass diese Sehfläche für verschiedene Inszenierungs- und Positionierungspraktiken funktionalisiert wird. Diese reichen von der Entzeitlichung des Stadionerlebnisses mitsamt identitätsstiftender Kollektiverfahrungen über die Tradierung bestimmter Feindbilder bis hin zur Perpetuierung hegemonialer Männlichkeit und der Heroisierung des eigenen delinquenten Verhaltens respektive der eigenen Gewaltaffinität. Darüber hinaus kann eine interaktionale Dimension nachgewiesen werden, die sich darin offenbart, dass diese Sticker häufig in mehrstufige Aushandlungsprozesse um die territoriale Deutungshoheit eingebettet sind.","en":"Although ultra culture in public spaces, in the form of graffiti, tags, and stickers, is ubiquitous, this particular aspect of football fan culture has remained linguistically unexplored. This exploratory investigation of ultra stickers aims to bring together the previously disconnected research areas of linguistic football fan research and linguistics. Specifically, the study examines which practices of staging, positioning, and spatial appropriation are realized through the visual medium of ultra stickers in public spaces. The data basis consists of stickers that were photographically documented in the following cities from November 2022 to February 2023: Dresden, Greifswald, Rostock, and Lübeck. In terms of appropriate data collection and analysis, a methodological approach combining ethnographic linguistic landscape with principles of grounded theory was utilized. It can be demonstrated that this visual medium is functionalized for various practices of staging and positioning. These range from the de-temporalization of the stadium experience, along with identity-building collective experiences, to the perpetuation of specific enemy images, and the perpetuation of hegemonic masculinity and the glorification of one’s own delinquent behavior or affinity for violence. Furthermore, an interactive dimension can be identified, which is revealed by the fact that these stickers are frequently embedded in multi-stage negotiation processes concerning territorial interpretation authority.","pl":""},"lastPage":388,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/23_rath.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"„Feuer und Flamme für den F.C. HANSA“: Linguistische Fußballfankulturforschung im öffentlichen Raum","title_en":"“Feuer und Flamme für den F.C. HANSA”: Linguistic Football Fan Culture Research in the Public Space","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Torben Rath 392"},{"id":"bdb7a07f-4455-55ba-9596-da208ac48b18","fields":{"slug":"/data/issues/25/24_slezak/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Justyna","lastName":"Ślęzak","orcid":"0000-0002-5319-879X","affiliation":{"de":"Universität Wrocław, Wrocław","en":"University of Wrocław, Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski, Wrocław"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-24","id":null,"editors":null,"firstPage":389,"issue":25,"keywords":{"de":["Eponym","Motivation","kulinarische Fachsprache","Anthroponym"],"en":["eponym","semantic motivation","culinary terms","anthroponym"],"pl":["eponim","motywacja","kulinarny język specjalistyczny","antroponim"]},"item_abstracts":{"de":"Eponyme werden tagtäglich in der ganzen Welt verwendet, meist aber unbewusst. Sie werden nicht nur von Sprachbenutzern, sondern auch von Sprachwissenschaftlern unterschätzt, da sie in wissenschaftlichen Texten wenig Beachtung finden. Davon zeugt auch die Tatsache, dass „SŁOWNIK EPONIMÓW, czyli wyrazów odimiennych“ von Władysław Kopaliński (1996) immer noch eine einzige so große Fundgrube des Wissens über polnische Eponyme ist, das trotz seines nicht mehr ganz jungen Erscheinungsdatums seiner Konkurrenz nicht gewachsen ist. Dieser Beitrag soll die Aufmerksamkeit auf diese Wörter lenken, hinter denen sich nicht nur Menschen, sondern auch bemerkenswerte Geschichten verbergen. Eponym ist ein Wort, das von einem Eigennamen abgeleitet ist, nicht notwendigerweise von einem Vor- oder Nachnamen (wie im Falle eines Anthroponyms), der ein Gattungsname ist. Eponyme können von Eigennamen wie Ortsnamen, Regionen, Länder, Gewässer, Berge, Flüsse, realen und fiktiven Personen, Unternehmen, Waren, Tieren, Pflanzen usw. abgeleitet werden. Sie kommen in allen Sprachstilen und in verschiedenen Bereichen vor. Die größte Anzahl von Eponymen findet sich in der medizinischen Sprache, wo ihr Vorkommen ein charakteristisches Merkmal dieser Fachsprache ist. Sie sind aber auch in anderen Fachsprachen zu finden und kommen zudem oft in ähnlicher Form in verschiedenen Sprachen vor. Nicht alle Eponyme sind jedoch Internationalismen, einige sind sprachspezifisch. Die Röntgenstrahlen werden zwar täglich auf der ganzen Welt eingesetzt, aber nicht in jeder Sprache wird im Namen an ihren Erfinder erinnert. Ein passendes Beispiel ist der englische Name X-ray. Der Schwerpunkt des Beitrags liegt auf polnischen kulinarischen Eponymen und insbesondere auf deren Motivation. Mit Eponymen sind nämlich neben der etymologischen Begründung Geschichten verbunden.","en":"Eponyms are used every day all over the world, but mostly unconsciously. They are underestimated not only by language users, but also by linguists, as they receive little attention in scientific texts. This is also evidenced by the fact that “SŁOWNIK EPONIMÓW, czyli wyrazów odimiennych” by Władysław Kopaliński (1996) is still one such great resource trove of knowledge about Polish eponyms, which, despite its not very recent publication date, has still not seen competition. This article is intended to draw attention to these words, behind which are hidden not only people, but also remarkable stories. An eponym is a word derived from a proper name, not necessarily from a first or last name (as in the case of an anthroponym), which is a common noun. Eponyms can be derived from proper names such as place names, regions, countries, bodies of water, mountains, rivers, real and fictitious persons, companies, goods, animals, plants, etc. They occur in all linguistic styles and in various fields. The largest number of eponyms is found in medical language, where their occurrence is a characteristic feature of this specialized language. However, they are also found in other specialized languages and, moreover, often occur in similar form in different languages. Not all eponyms are internationalisms, some are language-specific. Röntgenstrahlen in German are used every day all over the world, but not every language commemorates their inventor in its name. An appropriate example is the English name X-ray. The focus of the paper is on Polish culinary eponyms, especially on their motivation. After all, eponyms are associated with stories in addition to their etymological justification.","pl":""},"lastPage":405,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/24_slezak.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Auf der Suche nach der Motivation von Eponymen – Am Beispiel der kulinarischen Fachsprache im Polnischen","title_en":"In Search of the Motivation of Eponyms – The Example of Culinary Terminology in Polish","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Justyna Ślęzak 393"},{"id":"7d2f6032-6567-57d5-a904-d6fc9aef7ddf","fields":{"slug":"/data/issues/25/26_kalasznik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marcelina","lastName":"Kałasznik","orcid":"0000-0003-2713-5880","affiliation":{"de":"Universität Wrocław, Wrocław","en":"University of Wrocław, Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski, Wrocław"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-26","id":null,"editors":null,"firstPage":417,"issue":25,"keywords":{"de":[],"en":[],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"Obwohl über die Methoden der Grammatikvermittlung im Unterricht einer Fremdsprache keine Einigkeit herrscht, ist das Vorhandensein der Grammatik im Unterricht unabdingbar und unbestreitbar. Folglich entstehen immer neuere Materialien zur Grammatikvermittlung, die von unterschiedlichen wissenschaftlichen Prämissen ausgehen und verschiedenen Lehrmethoden folgenden. Im Fokus dieses Beitrags befindet sich die Neuerscheinung „Gebrauchsbezogene Grammatik für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im mehrsprachigen Kontext“, die von Christiane Andersen und Christine Fredriksson verfasst und im Verlag Frank & Timme veröffentlicht wurde. Es handelt sich dabei um ein Lehrwerk, das sich an fortgeschrittene Lerner mit verschiedenen Sprachbiografien wendet. Als Zielgruppe gelten vor allem Lerner, die Englisch als ihre erste Fremdsprache erworben haben. Währenddessen ist Deutsch ihre zweite oder dritte Fremdsprache. Die Darstellung der deutschen Grammatik richtet sich in dieser Publikation nach dem Hauptprinzip der Gebrauchsbezogenheit, wodurch die grammatischen Phänomene stets mit der Hervorhebung ihrer Verwendung im Deutschen vermittelt werden. Abgesehen vom Vorwort und von den die Publikation begleitenden Verzeichnissen gliedert sich das Lehrwerk in sechs Teile: 0. Gebrauchs- bezogene Lernprinzipien, 1. Grundlagen, 2. Besonderheiten der deutschen Grammatik, 3. Gebrauch der Wortformen und Phrasen, 4. Gebrauch der Sätze, 5. Aufgaben und Fragestellungen. Im vorliegenden Beitrag gilt es auf den Inhalt des Buches einzugehen und dessen Bedeutung für den Grammatikunterricht vor dem Hintergrund anderer Lehrwerke zur deutschen Grammatik für Fortgeschrittene zu beleuchten.","en":"Although there is no consensus on the methods of teaching grammar in foreign language classes, the presence of grammar in the classroom is essential and undeniable. As a result, more and more new materials are emerging for teaching grammar, which are based on different scientific premises and follow different teaching methods. The focus of this article is the new publication “Gebrauchsbezogene Grammatik für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im mehrsprachigen Kontext”, which was written by Christiane Andersen and Christine Fredriksson and published by Frank & Timme. This is a textbook aimed at advanced learners with different language backgrounds. The target group is primarily those who have learned English as their first foreign language. Meanwhile, German is their second or third foreign language. The presentation of German grammar in this publication is based on the main principle of usage-relatedness, whereby the grammatical phenomena are always conveyed by emphasizing their use in German. Apart from the foreword and the indexes accompanying the publication, the textbook is divided into: six parts: 0. Usage-related learning principles, 1. Basics, 2. Special features of German grammar, 3. Use of word forms and phrases, 4. Use of sentences, 5. Tasks and questions. The aim of this article is to address the contents of the book and to shed light on its importance for grammar teaching against the background of other textbooks on German grammar for advanced students.","pl":""},"lastPage":423,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/26_kalasznik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zu einem neuen Konzept für den Grammatikunterricht","title_en":"Towards a New Concept of Grammar Teaching","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marcelina Kałasznik 394"},{"id":"336777ff-dbe1-5a8f-8703-abe8d28003a8","fields":{"slug":"/data/issues/25/25_holzapfel/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Otto","lastName":"Holzapfel","orcid":"0000-0003-3095-1029","affiliation":{"de":"Freiburg in Breisgau","en":"Freiburg in Breisgau","pl":"Fryburg Bryzgowijski"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-25","id":null,"editors":null,"firstPage":409,"issue":25,"keywords":{"de":["Gedichtanalyse","schulische Vermittlung","Medienvielfalt im Unterricht","Ballade"],"en":["poem analysis","school teaching","variety of media in lessons","ballads"],"pl":["analiza wiersza","nauczanie w szkole","różnorodność mediów na lekcji","ballada"]},"item_abstracts":{"de":"Der vorliegende Rezensionsartikel versucht eine Darstellung und Bewertung eines überaus anregenden Buches zur Verwendung von Balladentexten im Schulunterricht. Der Band, der nach drei Jahren in zweiter Auflage erscheint, überarbeitet und erweitert (was den Bedarf an solchen Grundlagenwerken unterstreicht), gliedert sich in zwei Hauptteile, von denen der erste sich mit den literaturtheoretischen Grundlagen beschäftigt, der zweite Teil mit Einzelbeispielen von Gedichtanalysen und Anleitungen, wie diese Texte für das unterschiedliche Niveau der verschiedenen Klassenstufen 5 bis 10 (Sekundarstufen I und II) aufbereitet und vermittelt werden können. Abgesehen von dem zumeist vorgeschlagenen, erheblichen medialen Aufwand (z. B. Filmproduktion) bietet der Band vielfältige Hinweise, wie die manchmal recht schwierigen Texte (z. B. auch ein längerer in englischer Sprache) für Schülerinnen und Schüler „schmackhaft“ gemacht werden können. Zu diskutieren ist die Behauptung, dass es sich hier durchgehend um die Gattung „Ballade“ handelt, aber für den Unterrichtsgebrauch scheint mir das nebensächlich. Ausgeklammert bleibt aus nicht nachvollziehbaren Gründen die Volksballade, ihr wird sogar die Existenz abgesprochen, und erstaunlicherweise außen vor bleibt auch die an sich naheliegende Möglichkeit, wenn man schon von „Balladen“ redet, die Texte im Unterricht gesungen zu hören und selbst zu singen. Hier sind m. E. ideologische Scheuklappen der beiden Autorinnen eingebaut, die skeptisch stimmen müssten, aber angesichts der Gesamtdarstellung von Unterrichtsbeispielen auf hohem, mediengestütztem Niveau durchaus zu vernachlässigen sind.","en":"This review article attempts to present and evaluate an extremely stimulating book on the use of ballad texts in school lessons. The volume, which is being published in its second edition after three years, revised and expanded (which underlines the need for such basic works), is divided into two main parts, the first of which deals with the basics of literary theory, the second part with individual examples of poem analyzes and instructions on how these texts can be prepared and taught for the different levels of the different school-grades 5 to 10 (secondary levels I and II). Apart from the considerable media effort that is usually suggested (e. g. film production), the volume offers a variety of tips on how the sometimes quite difficult texts (e. g. a longer one in English) can be made “palatable” for pupils. The claim that this is all about the “ballad” genre is worth discussing, but for classroom use, this seems irrelevant to me. For incomprehensible reasons, the folk ballad is left out; its existence is even denied, and the suprisingly obvious possibility, when we talk about “ballads”, of hearing the texts sung in class and singing them yourself is also overlooked. In my opinion, the two authors have ideological blinders built in here, which should make one skeptical, but are quite negligible in view of the overall presentation of teaching examples at a high, media-supported level.","pl":""},"lastPage":416,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/25_holzapfel.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Anregungen zur Gedichtanalyse im Schulunterricht","title_en":"Suggestions for Analyzing Poems in School Lessons","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Otto Holzapfel 395"},{"id":"79a5e374-d64e-5aaf-aeca-c7b7b71a14d5","fields":{"slug":"/data/issues/25/27_szablewska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Małgorzata","lastName":"Szablewska","orcid":"0009-0008-9767-5392","affiliation":{"de":"Schlesische Universität Katowice, Katowice","en":"University of Silesia in Katowice, Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach, Katowice"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-27","id":null,"editors":null,"firstPage":425,"issue":25,"keywords":{"de":["Corona-Pandemie","Corona-Diskurs","Textanalyse","Diskursanalyse","Internet-Memes","Humor"],"en":["corona pandemic","corona discourse","text analysis","discourse analysis","internet memes","humor"],"pl":["pandemia koronawirusa","dyskurs dot. koronawirusa","analiza teksty","analiza dyskursu","memy internetowe","humor"]},"item_abstracts":{"de":"Das Jahr 2020 hat eine unerwartete, schwere Zeit gebracht, die als Corona-Pandemie bezeichnet wurde. Die Pandemie hat sich über die ganze Welt ausgebreitet. Sie war schwer zu bewältigen und hat den Menschen Unglück, Angst, Beunruhigung, Corona-Infizieren, Leid und Tod gebracht. Samt der Corona-Pandemie wurden in zwischenmenschliche Kontakte zahlreiche Beschränkungen eingeführt. Durch die Corona-Pandemie hat das soziale Leben an Wert verloren. Aus linguistischer Sicht hat die Corona-Pandemie ihre deutliche Widerspiegelung in der Sprache gefunden. Die Untersuchung der sozialen Kommunikationssprache in der Corona-Pandemie wurde für Sprachforscher eine Herausforderung. Die Sammelmonographie „Corona- Pandemie im Text und Diskurs“, die von Mariusz Jakosz und Marcelina Kałasznik herausgegeben wurde, erschien als der 2. Band der wissenschaftlichen Reihe „Fields of Linguistics – Aktuelle Fragestellungen und Herausforderungen“. Der Band besteht aus drei Teilen und beinhaltet dreizehn Beiträge. Im Vordergrund der Sammelmonographie steht das Phänomen der Corona-Pandemie, das zur Entwicklung der Corona-Sprache beigetragen hat. Aus Rücksicht auf die Sprache hat die Corona-Pandemie positive Spuren hinterlassen. Die Abhandlung stellt eine Text- und Diskursanalyse in der Corona-Pandemie vor. Es werden gewählte Wörter, Texte, Phraseologismen einer tiefgründigen Untersuchung unterzogen. Die Ergebnisse der Untersuchungen aus linguistischer Perspektive haben sich als vorteilhaft erwiesen. Es sind neue Wörter, Neologismen, Wortbildungskomplexe als lexikalische Innovationen entstanden. In den zahlreichen Beiträgen werden die Sprachforscher sprachliche Analysen des in der Corona-Pandemie neu entstandenen Wortschatzes im Text und im Diskurs vorgelegt. Der Corona-Diskurs wird als ein Phänomen betrachtet. Die Linguisten besprechen unterschiedliche Bereiche des sozialen Lebens in der Corona-Pandemie, die auf verschiedene Ebene des Sprachsystems Einfluss ausgeübt haben. Es werden Hauptbegriffe wie Distanz, Distanzierung, Abstand, Topos, Meme erklärt. In der Pandemie-Zeit werden Internet-Memes erschienen, die zum Ziel hatten, Humor, Ironie, Sarkasmus, Nostalgie, Gefühle und soziale Empfindungen zu zeigen. Lexikalische und phraseologische Aspekte der Sprache werden am Beispiel des Deutschen, Ukrainischen, Italienischen und Slowakischen dargestellt. Die Monographie kann eine didaktische Eigenschaft haben.","en":"The year 2020 brought an unexpected hard time, referred to as the coronavirus pandemic. The pandemic spread globally. It was difficult to combat and people were brought misery, fear, anxiety, coronavirus infection, suffering and death. With the pandemic, a number of restrictions were placed on human contacts. Social life lost its value. From a linguistic point of view, the coronavirus pandemic was clearly reflected in language. Studying the language of social communication during the pandemic has become a challenge for linguistic researchers. The collective monograph “Corona-Pandemie im Text und Diskurs”, edited by Mariusz Jakosz and Marcelina Kałasznik, was published as the 2nd volume of the scientific series „Fields of Linguistics – Aktuelle Fragestellungen und Herausforderungen“. The volume contains three parts and thirteen articles. The foreground of the collective monograph addresses the phenomenon of the coronavirus pandemic, which contributed to the development of the corona language. In terms of language, the pandemic left positive traces. The dissertation presents a textual and discourse analysis against the background of the pandemic. Selected words, texts and phraseologisms were subjected to in-depth study. The results of the study proved beneficial from a linguistic perspective. New words, neologisms, vocabulary complexes were created as lexical innovations. In numerous articles, language researchers present linguistic analyses of the newly created vocabulary in text and discourse. Coronavirus discourse is treated as a phenomenon. Linguists discuss various areas of social life during the pandemic that affected different levels of the language system. Major concepts like distance, distancing, topos, and meme are explained. Internet memes were released during the corona pandemic to show humor, irony, sarcasm, nostalgia, feelings, and social sentiments. Lexical and phraseological aspects of the language are presented using German, Ukrainian, Italian and Slovak as examples. The monograph can be of a didactic nature.","pl":""},"lastPage":433,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/27_szablewska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Corona-Pandemie im Text und Diskurs. Fragestellungen, Zugänge und Perspektiven","title_en":"Corona Pandemic in Text and Discourse. Questions, Approaches and Perspectives","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Małgorzata Szablewska 396"},{"id":"ba9dc1fa-19c6-52f5-840f-7e055512956c","fields":{"slug":"/data/issues/25/28_szczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław, Wrocław","en":"University of Wrocław, Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski, Wrocław"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-28","id":null,"editors":null,"firstPage":435,"issue":25,"keywords":{"de":["Weihnachten","Weihnachtsformate","Linguistik","Weihnachtslinguistik"],"en":["Christmas","Christmas formats","linguistics","Christmas linguistics"],"pl":["Boże Narodzenie","bożonarodzeniowe formaty medialne","lingwistyka","lingwistyka bożonarodzeniowa"]},"item_abstracts":{"de":"Weihnachten gehört heutzutage zu den Festen, die in vielen Ländern der Welt gefeiert werden. Mit dem Fest sind verschiedene Rituale, sprachliche Praktiken und Textsorten sowie andere Formate verbunden. Sitten und Bräuche rund um Weihnachten werden von Generation zu Generation gerne übertragen und gepflegt. Die Möglichkeiten der digitalen Welt haben die Vielfalt im Bereich der Weihnachtsformate wesentlich bereichert. Im Sammelband „Weihnachtslinguistik“, hrsg. von Konstanze Marx sind Studien versammelt, die sich auf das breit verstandene Weihnachten beziehen. Die Studien werden nach dem Ablauf der weihnachtlichen Rituale in sechs thematische Kapitel unterteilt. Thematisiert und analysiert werden u. a. Weihnachtswünsche, -lieder, -briefe, -geschichten, -witze, Abreisskalender sowie Lexik rund um Weihnachten, darunter auch Interjektionen. Die Autoren präsentieren dabei unterschiedliche linguistische Zugänge zu der im Fokus des Bandes stehenden Thematik sowie diverse Herangehensweisen und Fragestellungen. Viele Analysen haben einen modellhaften methodischen Charakter. Daher können der Band und die versammelten Studien als Muster für andere Publikationen und Analysen gelten.","en":"Nowadays, Christmas is one of the festivals celebrated in many countries around the world. Various rituals, linguistic practices and text types as well as other formats are associated with it. The customs and traditions sur- rounding Christmas are passed on and cherished from generation to generation. The possibilities of the digital world have significantly enriched the diversity of Christmas formats. The anthology “Christmas Linguistics”, edited by Konstanze Marx, brings together studies related to broadly understood Christmas. The studies are divided into six thematic chapters according to the sequence of Christmas rituals. Christmas wishes, songs, letters, stories, jokes, tear-off calendars and Christmas-related lexis, including interjections, are thematized and analysed. The authors present different linguistic approaches to the topic at the center of the volume, as well as various approaches and questions. Many of the analyses have a methodological model character. The volume and the collected studies can therefore serve as a model for other publications and analyses.","pl":""},"lastPage":440,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/28_szczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Festliche Texte über Sprache am Beispiel von Weihnachten","title_en":"Festive Texts about Language on the Example of Christmas","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 397"},{"id":"f515a0e8-eb63-5a0a-81bc-2f268048d41f","fields":{"slug":"/data/issues/25/30_utri/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Reinhold","lastName":"Utri","orcid":"0000-0002-8714-3068","affiliation":{"de":"Universität Warschau, Warszawa","en":"University of Warsaw, Warszawa","pl":"Uniwersytet Warszawski, Warszawa"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-30","id":null,"editors":null,"firstPage":447,"issue":25,"keywords":{"de":["Sprache","Migration","Migrationslinguistik","Bildung","sprachliche Vielfalt"],"en":["language","migration","migration linguistics","education","linguistic diversity"],"pl":["język","migracja","lingwistyka migracyjna","edukacja","różnorodność językowa"]},"item_abstracts":{"de":"Das Buch „Migrationslinguistik. Eine Einführung“ von Nikolas Koch und Claudia Maria Riehl bietet eine umfassende Auseinandersetzung mit sprachlichen Phänomenen im Kontext von Migration, insbesondere in der Bundesrepublik Deutschland und Europa. Die Autoren betonen den kulturellen und sprachlichen Reichtum, den Migranten in ihre Aufnahmeländer bringen, und illustrieren dies mit Fallbeispielen wie dem eines iranischen Mädchens, das mehrere Sprachen beherrscht. Das Buch ist in mehrere Kapitel gegliedert, die verschiedene Themenfelder der Migrationslinguistik behandeln. Beginnend mit der Definition und den Auswirkungen von Migration und Mehrsprachigkeit, führt das Werk durch sprachenpolitische Fragestellungen, bilinguale Erziehung, Faktoren des Zweitsprachenerwerbs bis hin zu komplexen sprachlichen Phänomenen wie Sprachmischungen, Struktural- und semantischen Transfer. Ein besonderer Fokus liegt auf dem Prozess des Spracherwerbs über Generationen hinweg. Dabei werden sowohl die Erhaltung als auch der Verlust von Mehrsprachigkeit in Migrantenfamilien beleuchtet. Weiterhin werden sprachliche Besonderheiten von Diaspora-Varietäten, wie sie etwa im Russischen oder Türkischen zu beobachten sind, untersucht. Das Buch geht auch auf den Einfluss von Migrantensprachen auf die Sprache der Aufnahmegesellschaft ein, wie etwa im Fall von Türkendeutsch (Kanaksprak) in Deutschland. Es behandelt zudem die Bedeutung von Sprache für die Identitätsbildung und die politischen Aspekte von Sprachplanung. Ein wichtiger Aspekt ist auch die Bildungsgerechtigkeit im Kontext von Migration. Das Buch diskutiert Bildungsungleichheiten und betont die Notwendigkeit sprachförderlicher Maßnahmen für Migrantenkinder. Abschließend werden die Herausforderungen und Chancen der sprachlichen Integration in der Einwanderungsgesellschaft erörtert. Insgesamt bietet das Buch eine fundierte und vielseitige Einführung in die Migrationslinguistik, die durch zahlreiche Beispiele und Fallstudien aus verschiedenen Sprachen und Kulturen veranschaulicht wird. Es betont die Bedeutung der Mehrsprachigkeit als Bereicherung und Chance für die Gesellschaft und plädiert für einen sensiblen und integrativen Umgang mit sprachlicher Vielfalt.","en":"The book “Migration Linguistics: An Introduction” by Nikolas Koch and Claudia Maria Riehl provides a comprehensive exploration of linguistic phenomena in the context of migration, particularly in the Federal Republic of Germany and Europe. The authors emphasize the cultural and linguistic richness that migrants bring to their host countries, illustrating this with case studies such as that of an Iranian girl who speaks multiple languages. The book is divided into several chapters, covering various aspects of migration linguistics. Starting with the definition and implications of migration and multilingualism, the work progresses through language policy issues, bilingual education, factors influencing second language acquisition, and complex linguistic phenomena such as language mixing, structural and semantic transfer. A particular focus is on the process of language acquisition across generations. The book examines both the preservation and loss of multilingualism within migrant families. Furthermore, it explores linguistic peculiarities of diaspora varieties, as observed in Russian or Turkish, for example. The book also delves into the influence of migrant languages on the language of the host society, as seen in the cases such as Turkish-German (Kanaksprak) in Germany. It addresses the significance of language in identity formation and the political aspects of language planning. An important aspect discussed is educational equity in the context of migration. The book debates educational inequalities and underscores the necessity of language-supportive measures for migrant children. Finally, it examines the challenges and opportunities of linguistic integration in immigrant societies. Overall, the book offers a well-rounded and insightful introduction to migration linguistics, illustrated with numerous examples and case studies from various languages and cultures. It highlights the importance of multilingualism as an enrichment and opportunity for society, advocating for a sensitive and inclusive approach to linguistic diversity.","pl":""},"lastPage":452,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/30_utri.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Migrationslinguistik – Eine Auseinadersetzung mit sprachlichen Phänomen im Kontext der Migration","title_en":"Migration Linguistics – An Examination of Linguistic Phenomena in the Context of Migration","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Reinhold Utri 398"},{"id":"e28cae66-f93d-5345-ba8e-50a1c0090e7e","fields":{"slug":"/data/issues/25/29_szczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław, Wrocław","en":"University of Wrocław, Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski, Wrocław"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-29","id":null,"editors":null,"firstPage":441,"issue":25,"keywords":{"de":["Deutsch","Arbeitsmarkt","Fachsprache","DaF"],"en":["German","labor market","technical language","German as a foreign language"],"pl":["język niemiecki","rynek pracy","język specjalistyczny","DaF"]},"item_abstracts":{"de":"Seit einiger Zeit beobachtet man den Trend, dass die Studienprogramme im Fach Germanistik an die Bedürfnisse der Studierenden einerseits und andererseits an die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes angepasst werden. Dies wird einerseits von den Studierenden erzwungen, die sich immer häufiger die Frage stellen, was sie nach dem Studium machen werden. Andererseits übt der sich ständig ändernde Arbeitsmarkt einen immer größeren Einfluss auf die Gestaltung der Curricula im akademischen Bereich aus. Die Studierenden fordern nämlich immer häufiger die praktische Umsetzung des während des Studiums erworbenen Wissens. Die neophilologischen Studiengänge bleiben davon auch nicht verschont. Die Studierenden erwarten nämlich vom Studium – darunter von philologischen Studienrichtungen –, dass sie darauf vorbereitet werden, einen konkreten Beruf erfolgreich auszuüben. Deutsch erweist sich dabei neben Englisch als eine arbeitsmarktrelevante Fremdsprache, nach dem bekannten Spruch: Englisch ist ein Muss, Deutsch ist ein Plus! Diese Thematik wird in dem neulich im Verlag Peter Lang erschienenen Sammelband von Doris Sava und Ellen Tichy aufgegriffen. Der Band bietet nämlich diverse Zugänge zu der im Titel umrissenen Thematik. Es handelt sich dabei um praktische Anwendungsbeispiele und didaktische Lösungsvorschläge für den DaF-Unterricht im Bereich der Fachsprachen.","en":"For some time now, there has been a trend for German studies programs to be adapted to the needs of students on the one hand, and to the needs of the job market on the other. On the one hand, this is being forced by students who are increasingly asking themselves what they will do after they graduate. On the other hand, the constantly changing job market is exerting an ever greater influence on the design of curricula in the academic field, as students are increasingly demanding practical application of the knowledge they have acquired during their studies. Neophilology courses are not spared from this. Students expect their studies – including philology courses – to prepare them to successfully pursue a specific profession. Alongside English, German is proving to be a foreign language relevant to the job market, according to the well-known saying: English is a must, German is a plus! This topic is taken up in Doris Sava and Ellen Tichy‘s recently published anthology by Peter Lang. The volume offers various approaches to the topic outlined in the title. These are practical examples of use and didactic solutions for GFL lessons in the field of specialized languages.","pl":""},"lastPage":445,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/29_szczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zur Stellung des Deutschen auf dem europäischen Arbeitsmarkt","title_en":"The Position of German on the European Labor Market","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 399"},{"id":"cd587ae1-b65c-57d6-8695-8da345188ce6","fields":{"slug":"/data/issues/25/31_szczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław, Wrocław","en":"University of Wrocław, Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski, Wrocław"}},{"firstName":"Krystian","lastName":"Suchorab","orcid":"0000-0003-1831-7973","affiliation":{"de":"Universität Wrocław, Wrocław","en":"University of Wrocław, Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski, Wrocław"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-31","id":null,"editors":null,"firstPage":455,"issue":25,"keywords":{"de":[],"en":[],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"","en":"","pl":""},"lastPage":457,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/31_szczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Bericht über das Projekt „A Multilingual Repository of Phraseme Constructions in Central and Eastern European Languages (PhraConRep)“ (CA22115)","title_en":"","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 400 Krystian Suchorab 401"},{"id":"bd745046-04f4-5c88-9b90-a860accd694e","fields":{"slug":"/data/issues/23/02_dolinska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Justyna","lastName":"Dolińska","orcid":"0000-0001-7192-2035","affiliation":{"de":"Schlesische Universität Katowice","en":"The University of Silesia in Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-2","id":null,"editors":null,"firstPage":39,"issue":23,"keywords":{"de":["Partikelverben","pleonastische Konstruktionen"],"en":["phrase verbs","pleonastic constructions"],"pl":["czasowniki złożone","konstrukcje pleonastyczne"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag befasst sich mit dem Problem einer eventuellen pleonastischen Deutung der Konstruktionen mit Partikel als Verbzusatz und einer damit semantisch und zum Teil formal korrespondierenden Präposition. Das Thema bildet einen Aspekt der lokalen Modifikation der Verben. Im Fokus der Analyse liegen die präpositionalen und adverbialen Verbpartikeln. Es handelt sich um trennbare Verben. Es wird die Einteilung in die Einzelpartikel und Doppelpartikel durchgeführt, wie auch auf deren morphologischen und semantischen Unterschied eingegangen. Der umstrittene Status des abtrennbaren Teils des Verbs wird auch besprochen. Die hier diskutierten Konstruktionen bestehen aus einer Präposition, die ein Ziel, einen Ausgangspunkt oder eine Strecke der Bewegung angibt, und aus einer Partikel, die die Richtung und den Bezugspunkt, von dem die Bewegung auskommt, nennt. Obwohl das Thema der Verbpartikeln breit behandelt worden ist, bleibt offen, welchen Status die Verbpartikeln und die Präpositionen in den Konstruktionen haben. Bringen solche Verbindungen wie auf den Berg hinauf steigen oder an die Tafel ankleben eine zusätzliche Information mit sich und sind fakultativ oder sind sie für das Verständnis der Lokalisierung nötig? Die Annahme, die Konstruktionen sind Pleonasmen, das heißt sinngleiche Wörter, wird im Aufsatz verworfen. Sowohl die Präposition wie auch die Verbpartikel haben ihre semantische Funktion.","en":"The article deals with the problem of a possible pleonastic interpretation of the constructions with particle as verb adjunct and a preposition semantically and partly formally corresponding with it. The topic concerns one aspect of the local modification of verbs. The focus of the analysis is on prepositional and adverbial verb particles. They are separable verbs. The classification into single particles and double particles is carried out, as well as their morphological and semantic difference is discussed. The controversial status of the separable part of the verb is also discussed. The constructions discussed here consist of a preposition that indicates a goal, starting point, or distance of the movement, and a particle that names the direction and reference point from which the movement originates. Although the topic of verb particles has been treated broadly, what status verb particles and prepositions have in constructions remains open. Do such compounds as climb up the mountain or stick to the blackboard bring additional information and are optional, or are they necessary for understanding localization? The assumption that the constructions are pleonasms, that is, words with the same meaning, is rejected in the article. Both the preposition and the verb particle have their semantic function.","pl":""},"lastPage":46,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/02_dolinska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Partikelverben als Pleonasmen?","title_en":"Particle Verbs as Pleonasms?","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Justyna Dolińska 402"},{"id":"c5f43851-582c-5e2f-a86d-028a09d21674","fields":{"slug":"/data/issues/23/01_breyl/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Michael","lastName":"Breyl","orcid":"0000-0002-9736-9546","affiliation":{"de":"Julius-Maximilians-Universität Würzburg","en":"Julius Maximilian University of Würzburg","pl":"Uniwersytet Juliusza i Maksymiliana w Würzburgu"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-1","id":null,"editors":null,"firstPage":17,"issue":23,"keywords":{"de":["Perzeption","kognitive Verzerrungen","linguistische Theoriebildung","linguistische Methoden"],"en":["perception","cognitive biases","linguistic theory","linguistic methodology"],"pl":["percepcja","błędy poznawcze","teoria językoznawcza","metodologia językoznawcza"]},"item_abstracts":{"de":"Die meisten Menschen, darunter auch viele Wissenschaftler, nehmen bereitwillig an, dass die menschliche perzeptuelle Erfahrungswelt die objektive Realität in einer wahrhaftigen Art und Weise abbildet, dass menschliche Denkprozesse im Grunde rational sind und dass das episodische Gedächtnis faktisch korrekte Informationen über persönliche Erlebnisse dokumentiert sowie abruft. Allerdings sind diese Annahmen nur teilweise korrekt. Natürlich kulminierten evolutionäre Prozesse in einem sehr leistungsfähigen kognitiven System, das Menschen erlaubt, mit den Anforderungen ihrer ökologischen Nische(n) adäquat umzugehen, doch die Wahrnehmung der Umwelt geschieht dennoch unter dem Einfluss der „motivierten“ Interpretation des Gehirns aus unvollständigem Input, das Denken ist geprägt von heuristischen Abkürzungen sowie einer Vielzahl kognitiver Verzerrungen und das Gedächtnis zeigt sich als fehlbar und durch eine Fülle von Einflüssen beeinflussbar. Dementsprechend sind intuitive Einschätzungen über die Realität ganz prinzipiell bis zu einem gewissen Grad unzuverlässig. Kognitive Defizite stellen eine intrinsische Eigenschaft der menschlichen Natur dar und haben einen umfangreichen Einfluss darauf, wie Menschen die Welt interpretieren und mit ihrer materiellen respektive sozialen Umwelt verfahren. Der vorliegende Artikel ist durch den Umstand motiviert, dass viele Wissenschaftler innerhalb der Linguistik sowie die meisten Studierenden dieser Disziplin sich bzgl. der Sensibilitäten der einschlägigen Literatur wenig bis nicht bewusst sind, obwohl ihre Arbeit durch jene kognitiven Verzerrungen direkt oder indirekt beeinflusst werden kann. Der nachfolgende Überblick hat daher zum Ziel, eine kompakte Einführung in die Thematik anzubieten, von evolutionären Hintergründen bis zu praktischen Implikationen für die linguistische Forschung.","en":"Most people, including many scientists, readily assume that human perception depicts reality truthfully, that human thought processes are essentially rational, and that episodic memory aptly stores and recalls factual information about personal experiences. However, these notions are only partially true. Of course, evolutionary pressures have culminated in an overall quite powerful cognitive system that allows humans to adequately cope with the circumstances present within their ecological niche(s), but nevertheless, perception of the outside world is subject to the brain’s “motivated” interpretation out of imperfect input, thinking is guided by heuristic shortcuts as well as a plethora of unconscious biases, and memory shows itself to be imperfect as well as malleable to a variety of influences. As a result, intuitive judgments on reality are, in principle, to a certain degree unreliable. Cognitive shortcomings constitute an intrinsic condition of human nature and profoundly impact how people interpret the world and interact with their material and social surroundings. This paper is motivated by the fact that many scholars within linguistics, as well as most students of the field, have little to no awareness of the pertinent literature, even though these biases may directly or indirectly influence their work. The following therefore aims to present a concise introduction to the topic, from the evolutionary background to practical implications within linguistic research.","pl":""},"lastPage":37,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/01_breyl.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Des Linguisten Einführung zu menschlicher Fehlbarkeit und kognitiven Verzerrungen: deren Evolution, kognitiver Stellenwert und Einfluss auf die Entscheidungsfindung","title_en":"The Linguist’s Guide to Human Fallibility and Biases: their Evolution, Cognitive Significance and Impact in Decision Making","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Michael Breyl 403"},{"id":"c33bae5e-6ed0-5bc9-889f-362d420aefe9","fields":{"slug":"/data/issues/25/21_zyga/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Magdalena","lastName":"Zyga","orcid":"0000-0001-8901-5580","affiliation":{"de":"Universität Szczecin, Szczecin","en":"University of Szczecin, Szczecin","pl":"Uniwersytet Szczeciński, Szczecin"}}],"date":"2024-07-23T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.25-21","id":null,"editors":null,"firstPage":341,"issue":25,"keywords":{"de":["Text-/Diskursanalyse","kognitive Herangehensweise","Übersetzung","literarische Texte"],"en":["text/discourse analysis","cognitive approach","translation","literary texts"],"pl":["analiza tekstu/dyskursu","podejście kognitywne","tłumaczenie","teksty literackie"]},"item_abstracts":{"de":"Das Ziel des Beitrags ist eine Untersuchung, ob und inwieweit es möglich ist (1) das diskurslinguistische Mehr-Ebenen Analysemodell (DIMEAN) von Warnke/Spitzmüller (2008) mit der kognitiven Herangehensweise an literarische Texte und ihre Übersetzung von M. H. Freeman (2000, 2006) in Einklang zu bringen, (2) in das DIMEAN Modell die Auffassung von Langacker (1985) von Subjektifizierung/ Objektifizierung miteinzubeziehen. Zu diesem Zweck wird die Science-Fiction-Erzählung BLIT (1988) aus der so-genannten Basilisk-Reihe von D. Langford untersucht. Es wird angenommen, dass mit den vorgeschlagenen Modifikationen/Anreicherungen des DIMEAN Modells das konzeptuelle Universum des untersuchten Textes besser rekonstruiert werden kann. Solch eine Rekonstruktion, um umfassend und minimal subjektiv zu sein, sollte nach klaren Kriterien in einem gut strukturierten Analyseverfahren durchgeführt werden. Das DIMEAN Modell scheint für solch eine Analyse gut geeignet zu sein, weil es klar geordnet ist und eine umfassende (dennoch offene) Liste der Aspekte liefert, die untersucht werden können. Obwohl das Modell ursprünglich nicht zum Zwecke der Analyse literarischer Texte entworfen wurde, stimmen wir der Meinung von Ulla Fix (2016) zu, die in ihrem Beitrag zeigt, dass DIMEAN zur solch einer Untersuchung verwendet werden kann. Die Analyse zeigt, dass das vorgeschlagene Analyseverfahren es ermöglicht, die insbesondere für eine Übersetzung bedeutendsten Merkmale sowie die potenziell für eine Übersetzung problematischen Stellen zu identifizieren.","en":"The aim of the paper is to investigate the possibility (1) to harmonize the linguistic multi-level discourse analysis model DIMEAN by Warnke/Spitzmüller (2008) with M. H. Freeman’s (2000, 2006) cognitive approach to literary texts and translation; and (2) to include into the DIMEAN model the notion of subjectification/objectification as proposed by Langacker (1985). For this purpose, the science-fiction story BLIT (1988) of the so-called Basilisk series by D. Langford is to be examined. It is anticipated that the proposed modifications/enhancements of the DIMEAN model will make it possible to better reconstruct the conceptual and linguistic universe of the text under examination. It seems that such reconstruction, to be comprehensive and conducted in a minimally subjective manner, should be done according to clear criteria applied in a well-ordered analysis. The DIMEAN model appears to be well-suited for the purposes of such text analysis since it is clearly organized and provides a comprehensive (yet open- ended) list of aspects. Although the model initially was not designed for a literary text analysis, I share the opinion of Ulla Fix (2016), who, in her article, shows that DIMEAN can successfully be applied to literary texts. The results of the examination show that the proposed mode of text examination allows to identify salient features of the text-world, especially those to be translated, and issues potentially problematic for translation.","pl":""},"lastPage":355,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/25/21_zyga.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Linguistic Multi-Level Analysis of Literary Texts: A Cognitive Linguistic Translation-Oriented Modification of the DIMEAN Model","title_en":"Linguistische Mehr-Ebenen Analyse der literarischen Texte: Eine kognitiv-linguistische, übersetzungszentrierte Modifikation des DIMEAN Analysemodells","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Magdalena Zyga 404"},{"id":"8ba9d0b4-262e-5742-871a-2703296e22bb","fields":{"slug":"/data/issues/23/03_duch-adamczyk/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Justyna","lastName":"Duch-Adamczyk","orcid":"0000-0002-4199-0472","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität","en":"Adam Mickiewicz University","pl":"Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-3","id":null,"editors":null,"firstPage":47,"issue":23,"keywords":{"de":["Online-Presse","Schlagzeile","Boulevardpresse","Sprache und Coronavirus","Coronadiskurs"],"en":["Online press","headline","tabloid press","language and coronavirus","corona discourse"],"pl":["prasa online","nagłówek","prasa tabloidowa","język i koronawirus","dyskurs o covidzie"]},"item_abstracts":{"de":"Im vorliegenden Beitrag sollen ausgewählte Schlagzeilen zum Thema Coronavirus in der deutschen und der polnischen Online-Boulevardpresse analysiert und interpretiert werden. Ziel ist es, sprachliche und grafische Besonderheiten der untersuchten Schlagzeilen zu beleuchten sowie Unterschiede und Ähnlichkeiten in der Gestaltung der Schlagzeilen in beiden Sprachen aufzuzeigen. Die empirische Grundlage bilden 35 Schlagzeilen aus zwei Online-Quellen – der „Bild“-Zeitung und der „Superexpress“-Zeitung (bild.de und se.pl). Anhand des gesammelten Materials werden folgende Phänomene erörtert: Aufbau der Schlagzeilen, grafische Hervorhebung, Ausrufe, Fragen in der Schlagzeile, nominale Akkumulationen, wertende Mittel und Metaphern. Die verwendeten Mittel bewirken die Aufmerksamkeit der Leser*innen und regen sie zum Lesen an. Es ist auch nicht unbedeutend, dass die behandelten Themen bei Leser*innen Emotionen und Gefühle der Angst, des Unbehagens und der Unsicherheit in Bezug auf die Pandemiesituation hervorrufen. Der Artikel endet mit einer Zusammenfassung der Analyse und weist auf die Ähnlichkeiten und Divergenzen zwischen den beiden Sprachen und Stilen hin. ","en":"In this article, selected headlines on the topic of coronavirus in the German and Polish online tabloid press will be analysed and described. The aim is to shed light on linguistic and graphical characteristic of the headlines examined as well as to show differences and similarities in the design of the headlines in the two languages. The following text presents press headlines from two online sources – the Bild newspaper and Superexpress (bild.de and se.pl). Based on the collected material the author discusses the following phenomena: graphic distinctions, noun accumulations, exclamations, questions in the headline, as well as the area of evaluating vocabulary. The used phenomena attract the reader’s attention and encourage to read. It is also not without significance that the issues discussed evoke emotions and feelings of fear, anxiety and uncertainty in the reader, which accompany the epidemic situation. The article ends by summarising the analysis and pointing out the differences between the two languages and styles.","pl":""},"lastPage":63,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/03_duch-adamczyk.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprachliche und grafische Gestaltung der Schlagzeilen zum Thema Coronavirus in der Online-Boulevardpresse im Deutschen und im Polnischen","title_en":"Linguistic and Graphic Design of the Headlines on the Corona Virus in the Online Tabloid Press in German and Polish","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Justyna Duch-Adamczyk 405"},{"id":"14c01ad6-c407-522b-9f8f-ba12bd0f045b","fields":{"slug":"/data/issues/23/04_hornacek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Monika","lastName":"Hornáček Banášová","orcid":"0000-0002-3443-3096","affiliation":{"de":"Universität der hl. Cyril und Method in Trnava","en":"University of Ss. Cyril and Methodius in Trnava","pl":"Uniwersytet Świętych Cyryla i Metodego w Trnawie"}},{"firstName":"Mária","lastName":"Ješíková","orcid":"0000-0003-3260-5218","affiliation":{"de":"Universität der hl. Cyril und Method in Trnava","en":"University of Ss. Cyril and Methodius in Trnava","pl":"Uniwersytet Świętych Cyryla i Metodego w Trnawie"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-4","id":null,"editors":null,"firstPage":65,"issue":23,"keywords":{"de":["Präpositionale Wortverbindungen","Usualisierung","Kollokationen","Korpusanalyse"],"en":["Prepositional word phrases","usualisation","collocations","corpus analysis"],"pl":["wyrażenia przyimkowe","uzualizacja","kolokacje","analiza korpusowa"]},"item_abstracts":{"de":"Im Artikel werden präpositionale Wortverbindungen fokussiert, die als usualisierte und lexikalisierte Wortverbindungen gelten. Die Lexikalisierung wird durch den Nullartikel zwischen der Präposition und dem Substantiv markant. Ihre Bedeutung ist kompositionell, so dass sie bei den rezeptiven Sprachfertigkeiten das richtige Verstehen nicht beeinträchtigen. Bei den produktiven Sprachfertigkeiten haben Nicht-Muttersprachler oft Probleme, denn die Lexikalisierungsprozesse sind in jeder Sprache einzigartig. Die lexikografische Beschreibung berücksichtigt solche usualisierten Wortverbindungen nur sehr beschränkt, oft werden sie in den Wörterbüchern gar nicht erwähnt, obwohl sie einen festen Bestandteil der Kommunikation bilden. Im Artikel werden die PWV in der Bedeutung des Mittels im digitalen Umfeld untersucht. Ihre formalen Eigenschaften – Präferenz der einzelnen Präpositionen mit Basiswörtern Internet, E-Mail, Chat und SMS – werden untersucht, um festzustellen, welche der Wortverbindungen am häufigsten in der Kommunikation verwendet wird. Die qualitative Analyse der Korpusbelege zeigt wiederum, ob die untersuchten Wortverbindungen man als synonymisch betrachten kann. Dies kann man auf Grund der typischen Kontexte untersuchter Verbindungen analysieren, die durch die Analyse ihrer verbalen Kollokate möglich ist. Solche Analysen elektronischer Korpora zeigen die konkreten Präferenzen auf der quantitativen und qualitativen Ebene und tragen einer besseren formalen, semantischen, lexikografischen und sprachpraktischen Beschreibung der Wortverbindungen bei. Im Artikel wird die Wichtigkeit der korpuslinguistischen Ansätze in der aktuellen Linguistik betont.","en":"The article focuses on prepositional word phrases that are considered usualised and lexicalised word compounds. Lexicalisation is marked by the zero article between the preposition and the noun. Their meaning is compositional, so they do not affect correct comprehension in receptive language skills. In the productive language skills, non-native speakers often have problems because the lexicalisation processes are unique to each language. The lexicographical description only takes very limited account of such usualised word phrases, often they are not even mentioned in the dictionaries, although they form an integral part of communication. In the article, these word compounds are examined in the meaning of the medium in the digital environment. Their formal properties – preference of the individual prepositions with base words internet, email, chat and SMS – are examined to determine which of the word compounds is most frequently used in communication. The qualitative analysis of the corpus evidence shows in turn whether the word compounds studied can be considered synonymous. This can be analysed on the basis of the typical contexts of studied compounds, which is possible by analysing their verbal collocates. Such analyses of electronic corpora show the concrete preferences on the quantitative and qualitative levels and contribute to a better formal, semantic, lexicographic and linguistic-practical description of the word phrases. The article emphasises the importance of corpus linguistic approaches in current linguistics.","pl":""},"lastPage":80,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/04_hornacek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Kommunikation ÜBER / PER / VIA Internet, Chat, SMS und E-Mail. Wie lassen sich diese digitalen Wege ausdrücken?","title_en":"Communication ÜBER / PER / VIA Internet, Chat, SMS and E-Mail. How Can these Digital Ways be Expressed?","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Monika Hornáček Banášová 406 Mária Ješíková 407"},{"id":"fa8f95cb-b0f2-5b42-83d2-1429f6c271e9","fields":{"slug":"/data/issues/23/05_liedtke/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joachim","lastName":"Liedtke","orcid":"0000-0002-8201-3715","affiliation":{"de":"Hochschule Kristianstad","en":"The Kristianstad University","pl":"Uniwersytet w Kristianstad"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-5","id":null,"editors":null,"firstPage":81,"issue":23,"keywords":{"de":["L2-Lexikerwerb","Lexikalität","Textualität","Lerneffizienz"],"en":["L2 vocabulary acquisition","lexicality","textuality","learning efficiency"],"pl":["akwizycja leksykalna L2","leksykalność","tekstualność","efektywność uczenia się"]},"item_abstracts":{"de":"Die Kontroverse Form-Fokus versus Inhalts-Fokus bzw. Lexikalität versus Textualität und die Relevanz des jeweils gewählten Kontextualisierungsgrades des Lehrstoffes für den erfolgreichen L2-Wortschatzerwerb gilt nach wie vor als ungelöst. Während Krashen mit seiner Input-Hypothese (1985 ff.) und die daran anknüpfenden Arbeiten (wie Wu 2010, Yang 2011, Jergerski 2021, Lichtman/VanPatten 2021, Lo- wen 2021) die inhaltsbezogene Wortschatzarbeit befürworten, plädieren Laufer (u. a. 2009, 2010, 2017a, b), Spada (2011), Shintani (2013), Yang/Shintani/Li/Zang (2017), Kang/Sok/Han (2019), Sima (2019), McLean/Stoeckel (2021), Soodmand (2021) und andere Vertreter der modernen Sprachlehrforschung dafür, der formorientierten Wortschatzarbeit deutlich mehr Aufmerksamkeit zu schenken. Einer der Hauptgründe für diese Divergenz dürfte darin liegen, dass viele empirische Studien nur eine kleine Datenbasis von wenigen Testvokabeln in zudem zeitlich sehr begrenzten Beobachtungszeiträumen erfassen, was verallgemeinerbare Aussagen von vorneherein stark einschränkt. Der vorliegende Beitrag greift dieses Problem auf und diskutiert die Möglichkeiten einer computergestützten longitudinalen Analyse und Optimierung der komplexen Lernkonditionen des L2-Lexikerwerbs. Im Mittelpunkt steht dabei die Frage, inwieweit der Kontrast von Kontextisolierung versus Kontextintegration des lexikalischen Lernstoffes die Lerneffizienz und den Lernerfolg beeinflusst. Die in der präsentierten Pilotstudie erhobenen empirischen Daten (basierend auf über 107.000 computergestützt erfassten Lexiklern- u. Reaktivierungsdatensätzen) und deren systematische Analyse belegen, dass die Abhängigkeit der lexikalischen Lern- und Reaktivierungsleistung vom gewählten Grad der Kontextualisierung offensichtlich deutlich geringer ist, als sowohl von Vertretern der Input-Hypothese als auch von Befürwortern der Form-Fokussierung propagiert wird.","en":"The controversy about form focus versus content focus or lexicality versus textuality and the relevance of the respective chosen degree of contextualization of the teaching material for successful L2 vocabulary acquisition is still considered unresolved. While on the one hand Krashen with his input hypothesis (1985 ff.) and the work that followed him (e.g., Wu 2010, Yang 2011, Jergerski 2021, Lichtman/VanPatten 2021, Lowen 2021) advocate content-oriented vocabulary work, other researchers such as Laufer (et al. 2009, 2010, 2017a,b), Spada (2011), Shintani (2013), Yang/Shintani/Li/Zang (2017), Kang/Sok/Han (2019), Sima (2019), McLean/Stoeckel (2021), Soodmand (2021) and other representatives of modern language teaching research argue for paying much more attention to form-oriented vocabulary work. One of the main reasons for this divergence may be that many empirical studies only cover a small database of a few test vocabulary items in observation periods that are also very limited in time, which severely limits gene- ralizable statements from the outset. This paper addresses this problem and discusses the possibilities of a computer-based longitudinal analysis and optimization of the complex learning conditions of L2 lexicon acquisition. The focus is on the extent to which the contrast of context isolation versus context integration of lexical learning material influences learning efficiency and success. The empirical data collected in the pilot study presented here (based on more than 107,000 computerized lexical learning and reactivation records) and their systematic analysis demonstrate that the dependence of lexical learning and reactivation performance on the chosen degree of contextualization is apparently much lower than propagated by both representatives of the input hypothesis and proponents of form-focusing.","pl":""},"lastPage":98,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/05_liedtke.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Form-Fokus versus Inhalts-Fokus: Zur Nutzung von CALL+ als Instrument zwecks Bestimmung des optimalen Kontextualisierungsgrades beim L2-Lexik-Lernen","title_en":"Form Focus versus Content Focus: On the Use of CALL+ as an Instrument for Determining the Optimal Degree of Contextualization in L2 Lexical Learning","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joachim Liedtke 408"},{"id":"80849493-22b4-5014-80f3-efcd7fc004fa","fields":{"slug":"/data/issues/23/06_meier/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Simon","lastName":"Meier-Vieracker","orcid":"0000-0002-0141-9327","affiliation":{"de":"Technische Universität Dresden","en":"Dresden University of Technology","pl":"Uniwersytet Techniczny w Dreźnie"}},{"firstName":"Friederike","lastName":"Fischer","orcid":"0000-0002-2417-748X","affiliation":{"de":"Technische Universität Dresden","en":"Dresden University of Technology","pl":"Uniwersytet Techniczny w Dreźnie"}},{"firstName":"Jan","lastName":"Langenhorst","orcid":"0000-0002-5620-8738","affiliation":{"de":"Technische Universität Dresden","en":"Dresden University of Technology","pl":"Uniwersytet Techniczny w Dreźnie"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-6","id":null,"editors":null,"firstPage":99,"issue":23,"keywords":{"de":["Gegenrede","epistemische Positionierung","Internetlinguistik","Korpuslinguistik"],"en":["Counter speech","epistemic positioning","internet linguistics","corpus linguistics"],"pl":["sprzeciwianie się","pozycjonowanie epistemiczne","lingwistyka Internetu","lingwistyka korpusowa"]},"item_abstracts":{"de":"Gegenstand des Beitrags sind Debatten über Political Correctness, wie sie in Kommentarbereichen der Webseite „Zeit Online“ beobachtet werden können. Unter Artikeln zum Thema Political Correctness finden sich zahlreiche kritische Kommentare, auf die dann wiederum mit gezielter Gegenrede reagiert wird. Auf der Grundlage eines Korpus von 4791 Kommentaren zu neun Artikeln, in dem auch die Threadstrukturen ausgezeichnet sind, werden mit quantitativ-korpuslinguistischen Methoden typische sprachliche Merkmale von Gegenrede ermittelt, die als Merkmale von Counterness gefasst werden. In qualitativen Feinanalysen werden ausgesuchte Befunde weiter angereichert. Dabei wird gezeigt, dass insbesondere epistemische Positionierungen, also die Indizierung eigenen und fremden Wissens, und damit verbundene Abgrenzungshandlungen eine wichtige Rolle bei der Artikulation von Gegenrede spielen.","en":"This paper deals with debates about political correctness as they can be observed in comment sections of the website “Zeit Online”. Under articles on the topic of political correctness, numerous critical comments can be found which are then in turn reacted to with counter speech. On the basis of a corpus of 4791 comments of nine articles, in which the thread structures are also marked up, typical linguistic features of counter speech which are summarized as characteristics of counterness, are determined with quantitative corpus linguistic methods. In qualitative fine analyses, selected findings are further enriched. It will be shown that epistemic positioning, i.e., the indexing of one’s own and other people’s knowledge, and the associated acts of demarcation play an important role in the articulation of counter speech.","pl":""},"lastPage":111,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/06_meier.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Counterness. Merkmale von Gegenrede in Online-Debatten über Political Correctness","title_en":"Counterness. Features of Counter Speech in Online Debates on Political Correctness","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Simon Meier-Vieracker 409 Friederike Fischer 410 Jan Langenhorst 411"},{"id":"d76484e6-dc5c-5898-8b18-a7a27b9f2691","fields":{"slug":"/data/issues/23/07_nadobnik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Renata","lastName":"Nadobnik","orcid":"0000-0003-0895-3060","affiliation":{"de":"Jakob-von-Paradies-Akademie","en":"The Jacob of Paradies University","pl":"Akademia im. Jakuba z Paradyża"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-7","id":null,"editors":null,"firstPage":113,"issue":23,"keywords":{"de":["Routineformeln","Grenze","diachrone Studie"],"en":["conventionalised linguistic formulae","border","diachronic study"],"pl":["formuły rutynowe","granica","badanie diachroniczne"]},"item_abstracts":{"de":"Im Beitrag werden konventionalisierte Sprachmuster thematisiert, die bei der Kommunikation beim Passieren der deutsch-polnischen Grenze Verwendung fanden bzw. immer noch finden können. Das Untersuchungsmaterial hierfür stammt aus ausgewählten deutsch-polnischen Sprachführern, und zwar von den ersten Drucken aus dem 16. Jh. bis zu den Neuausgaben der letzten Jahre. Aus den Inhalten der genannten Nachschlagewerke werden zahlreiche Beispiele für deutsche Redemuster im angegebenen Bereich exzerpiert, dann thematisch gruppiert und dabei chronologisch dargestellt, mitunter auch kurz kommentiert. Ziel hierbei ist, typische Sprachmittel bei der Interaktion zwischen den (Ein-/Aus-) Reisenden und den Zollbeamten an Grenzkontrollstellen retrospektiv darzustellen. Ergänzend wird hierbei auf die (Un)Höflichkeit und emotionale Ladung der an der Grenze verwendeten Sprachmittel Bezug genommen. Die durchgeführte Analyse zeigte, dass die im Laufe der Zeit (seit dem 19. Jh. beginnend) an Grenzkontrollstellen gebrauchten sprachlichen Formeln wenig variierten. Darüber hinaus ließ sich feststellen, dass die sprachliche Verständigung zwischen den Zollbeamten und den Reisenden im 19. Jh. und zu Beginn des 20. Jh. in großem Maße sehr höflich verlief, wobei auch später, trotz einer etwas geringeren Gefälligkeit beiderseits, ziemlich höflich anmutet(e). Anhand des gesammelten sprachlichen Materials konnte man zudem teilweise auch erfahren, welche Regelungen jeweils an der deutsch-polnischen Grenze galten. Die vorliegende Untersuchung stellt somit einen Beitrag zu soziopragmatischen und zugleich auch phraseologischen Fragen aus diachroner Perspektive dar.","en":"The paper deals with conventionalised linguistic formulae that once were or still are in use in communication when crossing the German-Polish border. The research material for this analysis comes from selected German-Polish phrasebooks, from the first printings in the 16th century to recently published editions. Numerous examples of German expressions regarding the specified area are excerpted from the contents of the above-mentioned reference works, then grouped thematically and presented chronologically, sometimes with brief commentary. The aim here is to present expressions used repetitively in language interaction between travelers and customs officials at border control points retrospectively. In addition, reference is made to the (im)politeness and emotional charge of the language used at the border. The analysis carried out showed that the language formulae used at border control points have not changed much over the course of time, starting from the 19th century. Furthermore, it was determined that the communication between customs officials and travelers in the 19th century and at the beginning of the 20th century relied on a large number of conventionalized politeness formulae. In the more recent examples, the language used is also polite, though the formulaic expressions are different as the manner of linguistic politeness itself has changed over the years. In addition, it was possible to find out which regulations applied at the German-Polish border. The present study thus represents a contribution to sociopragmatics while also addressing phraseological issues from a diachronic perspective.","pl":""},"lastPage":134,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/07_nadobnik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Routiniertes Sprachverhalten an der deutsch-polnischen Grenze aus diachroner Perspektive (Beispiele für Redemuster in Deutsch)","title_en":"Conventionalised Patterns of Language Behaviour at the Polish-German Border Crossing, from a Diachronic Perspective (incl. Examples of Speech Formulae in German)","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Renata Nadobnik 412"},{"id":"408f386d-527b-53e3-a9aa-8824a168e1ab","fields":{"slug":"/data/issues/23/08_rykalova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Gabriela","lastName":"Rykalová","orcid":"0000-0002-7378-1026","affiliation":{"de":"Schlesische Universität in Opava","en":"Silesian University in Opava","pl":"Uniwersytet Śląski w Opawie"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-8","id":null,"editors":null,"firstPage":135,"issue":23,"keywords":{"de":["Adjektiv","Pragmatik","Funktion","Kontext","handlungsorientierte Perspektive"],"en":["adjective","pragmatics","function","context","perspective focused on language handling"],"pl":["przymiotnik","pragmatyka","funkcja","kontekst","perspektywa zorientowana na działanie"]},"item_abstracts":{"de":"Aus der pragmatischen Perspektive stehen bei einer zielorientierten Kommunikation neben dem sprachlichen und situativen Kontext die Intention des Sprechers und seine Handlungsstrategie im Mittelpunkt. Am Beispiel dreier Textausschnitte, die drei unterschiedliche Textsorten repräsentieren, setzt sich der Beitrag zum Ziel zu zeigen, welche Rolle Adjektive in unterschiedlichen Kommunikationssituationen spielen, zu welchen kommunikativen Zwecken sie verwendet werden und welche Funktionen sie in unterschiedlichen Kontexten erfüllen. Es wird gezeigt, welche sprachlichen und grammatischen Spezifika zur Erfüllung eines bestimmten Kommunikationsziels im Zusammenhang mit der Intention des Textproduzenten und der Textfunktion führen. Dabei werden Adjektive der deutschen Gegenwartssprache aus einer handlungs- und funktionsorientierten Perspektive untersucht.","en":"From a pragmatic perspective, goaloriented communication focuses not only on the linguistic and situational context, but also on the speaker‘s intention and strategy. Using the example of three text excerpts, which represent three different text types, the aim of the article is to show which role adjectives play in different communication situations, which communicative purposes they are used for, and which functions they perform in different contexts. It is shown which linguistic and grammatical specifics lead to the fulfillment of a certain communication goal in connection with the intention of the text producer and the text function. Adjectives in contemporary German are examined from the action-oriented and function-oriented perspectives.","pl":""},"lastPage":149,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/08_rykalova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Adjektive aus pragmatischer Perspektive","title_en":"Adjectives from a Pragmatic Perspective","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Gabriela Rykalová 413"},{"id":"5d6369a5-14c6-58b3-9a6d-9df9cb594b6e","fields":{"slug":"/data/issues/23/09_schoonjans/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Steven","lastName":"Schoonjans","orcid":"0000-0002-1842-8852","affiliation":{"de":"Alpen-Adria-Universität Klagenfurt","en":"University of Klagenfurt","pl":"Uniwersytet w Klagenfurcie"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-9","id":null,"editors":null,"firstPage":151,"issue":23,"keywords":{"de":["IAW-Phrasen","Deutsch","Niederländisch","Französisch","Englisch"],"en":["IAW phrases","German","Dutch","French","English"],"pl":["frazy typu IAW","język niemiecki","język holenderski","język francuski","język angielski"]},"item_abstracts":{"de":"Unter ‚IAW-Phrasen‘ werden feste Ausdrücke wie in aller Welt, um Gottes willen und zum Teufel verstanden, die in Ergänzungsfragen als eine Art illokutive Verstärkung verwendet werden. In diesem Beitrag wird ein Versuch unternommen, eine Typologie dieser IAW-Phrasen in Ergänzungsfragen im Deutschen zu erstellen. Dazu wird eine Einteilung in zehn Gruppen (teilweise mit Subgruppen) vorgeschlagen, die primär anhand bestimmter Strukturmuster definiert werden. Besprochen werden, der Reihe nach, die Muster [zu X] (mit der Variante [X]), [bei X], [beim Barte Xs], [in Xs Namen], [um Xs willen], und eine Gruppe von Mustern wie [in all- X], die sich auf die Gesamtheit der Welt beziehen. Den vier verbleibenden Gruppen liegt keine solche Strukturformel zugrunde; es handelt sich um als IAW-Phrase verwendete Kraftausdrücke und entlehnte IAW-Phrasen sowie um eine Gruppe von Mischformen und eine kleine Restgruppe. Im Anschluss an die typologische Besprechung dieser zehn Gruppen wird stichprobenartig gezeigt, dass sich diese Typologie auch als Grundlage für die Beschreibung der IAW-Phrasen in deutschen Imperativsätzen sowie in anderen Sprachen eignet.","en":"The notion ‘IAW phrases’ refers to fixed expressions such as in aller Welt ‘in all world’, um Gottes willen ‘for God’s sake’, and zum Teufel ‘the devil’ that are used in wh-questions as a kind of illocutionary intensification. This contribution presents an attempt to come up with a typology of IAW phrases in wh-questions in German. This typology consists of ten groups of IAW phrases (partly with subgroups) that are defined primarily on the basis of formal patterns. The patterns under discussion are [zu X] (with the variant [X]), [bei X], [beim Barte Xs], [in Xs Namen], [um Xs willen], and a group of patterns such as [in all- X], that refer to the world as a whole. The four remaining groups are not based on such a structural pattern; these are swearing words used as IAW phrases, IAW loans, blends, and a small rest group. In a second step, it is shown by means of spot checks that this typology can also serve as a star- ting point for the description of IAW phrases in German imperative sentences and in other languages.","pl":""},"lastPage":164,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/09_schoonjans.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Eine Typologie der IAW-Phrasen in Ergänzungsfragen","title_en":"A Typology of IAW Phrases","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Steven Schoonjans 414"},{"id":"9a32a1e8-c7aa-552e-b31b-bfe13a372a5e","fields":{"slug":"/data/issues/23/10_smereka/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Smereka","orcid":"0000-0003-0035-1639","affiliation":{"de":"Jan-Kochanowski-Universität in Kielce","en":"Jan Kochanowski University in Kielce","pl":"Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-10","id":null,"editors":null,"firstPage":165,"issue":23,"keywords":{"de":["Testament","Mittelalter","Textsorte","historische Textlinguistik","Breslau"],"en":["testament","middle ages","type of text","historical text-linguistics","Wroclaw"],"pl":["testament","średniowiecze","rodzaj tekstu","historyczna lingwistyka tekstu","Wrocław"]},"item_abstracts":{"de":"Da unter Forschern bemängelt wird, dass es an diachronischen empirischen Untersuchungen zu einzelnen Textsorten fehlt, versucht die vorliegende Analyse diese Lücke zu füllen. Die Wahl fiel dabei auf die Anfänge von verschriftlichten Testamenten. Die Autorin orientiert sich an dem unter Sprachhistorikern gängigen Diktum, dass Sprachgeschichte auch Textsortengeschichte ist. Dabei wählte sie als Untersuchungskorpus Quellenmaterial aus Breslau aus, das sie selbst erhob und transliterierte. Ausgegangen wurde vom geschichtlichen Hintergrund und den anschließenden Eintragungen testamentarischer Texte in die Stadt- und Kopialbücher. Dabei wurden vier Beschreibungsebenen festgelegt. Auf diesen Ebenen wurde auch das Untersuchungsmaterial aus Breslau analysiert. Im vorliegenden Artikel werden die Breslauer mittelalterlichen Bürgertestamente unter den Aspekten einer textlinguistischen Beschreibung behandelt, wobei sich vor allem zwei Ebenen – die axiologisch-ontische und die stilistische – im Vergleich zu der heutigen mentalen Vorstellung eines Testaments unterscheiden. Der Beitrag versteht sich auch als Einladung, weiterführende Untersuchungen in Bezug auf die Textsorte in ihrer Diachronie zu unternehmen, da ihr Gewinn für die Linguistik nicht zu unterschätzen ist.","en":"Scientists often criticize there are not enough diachronical empirical investigations about sorts of texts. The analysis I did, is trying to close this gap. The choose was falling on the beginning of testaments when they wrote down. I’m geared at the dictum of linguists, that the history of language is at the same time the history of sort of texts. The corpus of my investigation includes material I found by my own. I also transliterated it. Already in further time I analyzed the linguistic structure of testaments of citizens in Krakow. These investigations were very successful. Therefore, I wanted to use the same method for testaments of citizens in Breslau. I started with the historical background and the registration of testamentery texts in the so called “Stadtbuch” (registry of town). I explained four levels of description. The same method I used for the investigation of the last will of the citizens of Breslau. In this present paper I give attention on text-linguistical aspects. But there is one difference between two levels: the axiological-ontological and the stylistic level – compared to the contemporary conception of a testament. My contribution can also understand as an invitation for forthcoming investigations of the diachronic of such sorts of texts. The benefit for the subject linguistic shouldn’t underestimate.","pl":""},"lastPage":180,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/10_smereka.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Textlinguistische Analyse von Breslauer mittelalterlichen Bürgertestamenten","title_en":"Medieval Wills of the Burghers of Wrocław Examined from the Perspective of Textual Linguistics","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Smereka 415"},{"id":"dfc955dc-b4b5-5586-9476-2c502c734f05","fields":{"slug":"/data/issues/23/11_strzelecka/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Grażyna","lastName":"Strzelecka","orcid":"0000-0003-2123-1273","affiliation":{"de":"Universität Warschau","en":"University of Warsaw","pl":"Uniwersytet Warszawski"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-11","id":null,"editors":null,"firstPage":181,"issue":23,"keywords":{"de":["Wirtschaftskommunikation","Wirtschaftspresse","historische Analyse","Fremdwörter","19. Jahrhundert","20. Jahrhundert"],"en":["Business communication","business press","historical analysis","foreign words","19th century","20th century"],"pl":["komunikacja biznesowa","prasa biznesowa","analiza historyczna","wyrazy obce","XIX wiek","XX wiek"]},"item_abstracts":{"de":"In dem Beitrag werden ausgewählte Fremdwörter in historischen Zitaten aus Wirtschaftsartikeln der Jahre 1885-1886 und 1995-1996 präsentiert und analysiert, um zu zeigen, wie sich die Wirtschaftssprache in einer Zeitspanne von 100 Jahren verändert hat. Das ausgehende 19. Jh. und das ausgehende 20. Jh. wurden gewählt, da es in dieser Zeitspanne großen technischen Fortschritt gab, der einen Ausbau und Wandel des Wortschatzes zur Folge hatte. In der Untersuchung soll zum Ausdruck kommen, wie sich die Wirtschaftskommunikation insbesondere auf dem Gebiet des Handels und der Industrie entwickelt hat, welche Wörter von den Umwälzungen unberührt geblieben sind und welche aus dem Gebrauch kamen. Das Augenmerk ist hier auf häufig auftretende Fremdwörter sowie Ausdrücke mit Fremdwörtern gerichtet; das Interesse gilt auch hybriden Zusammensetzungen aus einem nativen und einem nicht nativen Wort. Der Beitrag basiert auf einer vorgenommenen längeren Analyse des Wirtschaftswortschatzes aus dem ausgehenden 19. und 20. Jh., der Wirtschaftsbereiche wie Handel, Industrie, Arbeitsmarkt und Finanzen umfasst. Die Wortschatzbeispiele werden ausschließlich aus der Wirtschaftspresse geschöpft. Diese Untersuchungen wollen sich auch in Beiträge einreihen, die den Fachsprachen gewidmet sind.","en":"In this paper, selected foreign words are presented and analysed in historical quotations from business articles from 1885-1886 (19th century) and 1995-1996 (20th century) to show how business language has changed over a period of 100 years. The end of the 19th century and the end of the 20th century were thus chosen because there has been a great technical progress during this period, which resulted in an expansion and change of vocabulary. The study aims to show how business communication had developed, especially in the field of trade and industry, which words remained unaffected by the upheavals, and which came out of use. The focus here is on frequently occurring foreign words as well as expressions with foreign words; interest is also directed at hybrid compounds of both native and a non-native words. The article is part of a longer analysis of economic vocabulary from the 19th and 20th centuries, covering economic areas such as trade, industry, the labour market. The article is based on a longer analysis of economic vocabulary from the late 19th and 20th centuries, covering economic areas such as trade, industry, the labour market and finance. The vocabulary examples are drawn exclusively from the business press. These studies also want to join the contributions dedicated to LSP (languages for specific purposes).","pl":""},"lastPage":198,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/11_strzelecka.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zum Wirtschaftswortschatz in der schriftlichen Wirtschaftskommunikation des ausgehenden 19. und 20. Jahrhunderts: fremdsprachige Wörter in historischen Zitaten aus der Wirtschaftspresse","title_en":"On Business Communication in the late 19th and 20th Centuries: Foreign Language Terms in Historical Quotations from Business Press","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Grażyna Strzelecka 416"},{"id":"d51b309b-1790-524c-b531-a6db1fea2406","fields":{"slug":"/data/issues/23/12_wypiorczyk/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Agnieszka","lastName":"Wypiorczyk","orcid":"0000-0002-4229-6394","affiliation":{"de":"Universität Lodz","en":"University of Lodz","pl":"Uniwersytet Łódzki"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-12","id":null,"editors":null,"firstPage":199,"issue":23,"keywords":{"de":["Sprachmanipulation","manipulative Strategien","NS-Propaganda","Pragmatik","Implikaturen","Präsuppositionen","Sportpalastrede"],"en":["linguistic manipulation","manipulative speech tactics","Nazi propaganda","pragmatics","implicatures","presuppositions","total war speech"],"pl":["manipulacja językowa","strategie manipulacyjne","propaganda nazistowska","pragmatyka","implikatury","presupozycje","Przemówienie w Pałacu Sportu"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag beschäftigt sich mit der sprachlichen Manipulation in den öffentlichen Reden aus der Zeit des Nationalsozialismus. Darin wird der Frage nachgegangen, welche sprachlichen Mittel zur Manipulation in propagandistischen Aussagen von den Propagandisten eingesetzt wurden, um das Auditorium zu beeinflussen und ideologische Inhalte zu übermitteln. Aufgrund der Tatsache, dass das Spektrum von sprachlichen Strategien und Mitteln der Manipulation sehr breit ist, begrenzt sich die exemplarische Analyse auf die ausgewählten rhetorischen und pragmatischen Mittel sowie Satzstrukturen, die versteckte Andeutungen ermöglichen. All diese ausgewählten Beispiele und suggestiven Maßnahmen kommen besonders oft in den Texten dieser Art vor und demzufolge können als Paradebeispiel von manipulativen Strategien gelten. Darüber hinaus wird in dem Beitrag die Terminologie präzisiert. Die Begriffe wie Persuasion, Manipulation, sprachliche Manipulation, Manipulation der Sprache sowie Propaganda werden oft in dem (sprach)wissenschaftlichen Diskurs miteinander verwechselt oder synonym verwendet. Demzufolge wird in dem Artikel eine klare und übersichtliche Abgrenzung dieser Begriffe gemacht. Die ausgewählten manipulativen Strategien werden am Beispiel der Rede im Berliner Sportpalast vom 18. Februar 1943 veranschaulicht. Dementsprechend wird im Beitrag ebenfalls auf Kontext und den historischen Hintergrund der Rede eingegangen sowie die anderen massensuggestiven Maßnahmen, die auf der Textebene zu finden sind. Die untersuchten Strategien werden bis heute in den Texten mit einem persuasiven und manipulativen Charakter eingesetzt.","en":"The article is devoted to use of the linguistic manipulation techniques in the public speeches from the Nazi Germany. The main aim of this article is to study what kind of language-manipulative-techniques were used by the propagandists to create propaganda speeches to influence the audience and convey ideological content. Because the spectrum of linguistic strategies and tactics of manipulation is very broad, the exemplary analysis is limited to the selected rhetorical and pragmatic tactics and sentence structures that allow for hidden hints. All these selected examples and suggestive tactics occur particularly often in texts of this type and can therefore be considered prime examples of manipulative strategies. In addition, the terminology is specified in this article. Terms such as persuasion, linguistic manipulation, manipulation of language and propaganda are often confused with one another in linguistic discourse or used synonymously. Accordingly, a clear and concise definition of these terms is made in the article. The selected manipulative strategies are illustrated by an example of the speech in the Berlin Sportpalast (Total war speech) from February 18th, 1943. So, the contribution also deals with the context and the historical background of the speech, as well as the other mass suggestive tactics that can be found in the text. The examined strategies are still used in texts with a persuasive and manipulative character.","pl":""},"lastPage":211,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/12_wypiorczyk.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Die ausgewählten manipulativen Strategien in den öffentlichen Propagandareden der NS-Zeit. Dargestellt am Beispiel der Sportpalastrede","title_en":"The Selected Manipulative Speech Tactics in the Public Propaganda Speeches in the Nazi Germany. Analysis Using the Example of Total War Speech","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Agnieszka Wypiorczyk 417"},{"id":"363b4a4d-0033-565c-a192-c30b60c2965a","fields":{"slug":"/data/issues/23/13_zurawlew/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Tomasz","lastName":"Żurawlew","orcid":"0000-0002-5788-9790","affiliation":{"de":"Universität Ermland-Masuren","en":"University of Warmia and Mazury in Olsztyn","pl":"Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-13","id":null,"editors":null,"firstPage":213,"issue":23,"keywords":{"de":["Deutsche Phraseologie","Teufel","Bewertung","Gut/Böse"],"en":["german phraseology","devil","value judgement","good/evil"],"pl":["frazeologia niemiecka ","diabeł","wartościowanie","dobro/zło"]},"item_abstracts":{"de":"Ziel dieses Artikels ist es, das Bild des Teufels zu beschreiben, das sich in der deutschen Phraseologie konstituiert hat, und die Art und Weise aufzuzeigen, auf welche dieses Bild in den für die Analyse ausgewählten repräsentativen Wortverbindungen zum Vorschein kommt. Da es besonders wichtig ist, ihr evaluatives Potenzial darzustellen, stützt sich die Beschreibungsmethode auf den begrifflichen Apparat der axiologischen Linguistik. Es wird festgestellt, dass der Bezug auf das moralisch Böse, der sich aus semantischen Präsuppositionen herausschält, als das grundlegendste Kriterium für die Bewertung des Teufels fungiert. Die Analyse lässt auch erkennen, dass einige der untersuchten Wortverbindungen Informationen über das ästhetische und pragmatische Kriterium seiner Bewertung offenbaren. Der Teufel erscheint in der Sprache – im Wesentlichen in Form einer Metapher – als ein Wesen, das Abscheu und allgemeine Abneigung hervorruft. Außerdem wird er einerseits als tierähnliche Kreatur verbildlicht, andererseits als ein Wesen mit menschlichen Merkmalen, denkend und gerissen, das die Menschen zum Bösen verführt. In diesem Sinne wird ihm die Macht zugeschrieben, sie auf betrügerische Weise beeinflussen zu können. Aus den im Deutschen etablierten Überzeugungen geht jedoch hervor, dass diese Macht nicht endgültig ist, da der Teufel von den Sprachbenutzern in der Dimension der Furcht vor dem Heiligen gesehen wird, das ihm in seinem Wesen überlegen ist. Die Untersuchungen zeigen, dass Wortverbindungen, die das Lexem Teufel enthalten, in erster Linie dazu dienen, unerwünschte menschliche Haltungen sowie als ungünstig empfundene Lebenssituationen und Zustände negativ zu bewerten. Die axiolinguistische Perspektive der Betrachtung führt auch zu dem Schluss, dass diese Wortverbindungen in bestimmten Sprechsituationen eine expressive und persuasive Funktion erfüllen können.","en":"This aim of this article was to describe the representations of the devil in German phraseology based on an analysis of representative phraseological units. Special emphasis was placed on the axiological potential of these depictions, which is why the descriptive method relied on the conceptual apparatus of axiological linguistics. The study demonstrated that in semantic presuppositions, the main axiological criterion for formulating value judgements about the devil is associated with the concept of moral evil. The analysis also revealed that some of the analyzed phraseological units carry information about esthetic and pragmatic criteria for evaluating the devil. In language, the devil is portrayed metaphorically as a creature that elicits disgust and disapproval. The devil is also depicted as a hybrid being with both animal and human characteristics, and as a deceitful and cunning creature that leads man to evil. The devil exercises authority through its duplicitous influence on human beings. However, an analysis of deeply-seated beliefs that are epitomized by the German language indicates that devil’s power is not absolute because in language users’ perception, it can be broken by supreme forces that are imbued with a sense of holiness. It was found that phraseological units containing the lexeme devil assign negative value to undesirable human attitudes, life situations and states. The axiolinguistic analysis also revealed that these phraseological units can perform expressive and persuasive functions in a given speech situation.","pl":""},"lastPage":225,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/13_zurawlew.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Was sagt uns das Deutsche über den Teufel? Axiolinguistische Überlegungen in Anlehnung an repräsentative Redewendungen ","title_en":"The Portrayal of the Devil in the German Language. An Axiolinguistic Analysis of Representative Phraseological Units","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Tomasz Żurawlew 418"},{"id":"1da98f14-aa62-5575-bcd7-d0bfc0bc9f6c","fields":{"slug":"/data/issues/23/14_duchlinski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Mateusz","lastName":"Duchliński","orcid":"0000-0002-4529-4116","affiliation":{"de":"Universität Ermland-Masuren","en":"University of Warmia and Mazury in Olsztyn","pl":"Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-14","id":null,"editors":null,"firstPage":229,"issue":23,"keywords":{"de":["Personenbezeichnung","Wende","Vereinigung","korpusbasierte Analyse"],"en":["Person designation","turnaround","unification","corpus-based analysis"],"pl":["określenie osobowe","zwrot","zjednoczenie","analiza oparta na korpusie"]},"item_abstracts":{"de":"In der vorliegenden Arbeit wurden die Personenbezeichnungen der Wende in Deutschland analysiert. Im theoretischen Teil des Beitrags wurde der historische Hintergrund dieser Periode besprochen. Darüber hinaus wurde hier der Begriff Wende sowie seine Herkunft und die Werte, die dieses Wort vermittelte, erklärt. Das Ziel des empirischen Teils ist herauszufinden, welche neuen Personenbezeichnungen während oder kurz vor diesem Zeitabschnitt entstanden sind und welchen semantischen Bereichen sie zugeordnet werden können, welchen Charakter sie aufweisen und ob diese Wörter im heutigen Sprachgebrauch weiterhin auftreten. Es wurde auch analysiert, ob es in bestimmten Wörtern zu irgendwelchen semantischen Änderungen kam. Zur Beantwortung der Forschungsfragen wurde die korpusbasierte Analyse durchgeführt, die bewies, dass die neuen Personenbezeichnungen der Wende sich auf den Herkunftsort, Vertreter des alten DDR-Systems, die Mentalität, die politische und soziale Rolle, bzw. politische Verhaltensweisen, auf das kulturelle Leben und die Ausreise beziehen. Aus der Analyse folgt, dass die meisten untersuchten Wörter negative Konnotationen haben und auch im heutigen Sprachgebrauch verwendet werden, wobei sich der größte Teil von ihnen auf die Wendezeit bezieht. Die Untersuchung zeigte überdies, dass manche Wörter während und nach der Wende ihre Bedeutung geändert haben.","en":"In this paper, the personal names which came into use during the period of change (Wende) in Germany were analyzed. In the theoretical part, the historical background of this period was discussed. In addition, the term Wende was explained here, as well as its origin and the values that this word conveyed. The aim of the empirical part was to determine which new personal terms emerged during or just before this period and to which semantic domains they can be assigned, what character they have and whether these words still appear in today’s usage. It was also analyzed whether any semantic changes occurred in certain words. In order to answer the research questions, a corpus-based analysis was carried out, which proved that the new personal names of the Wende refer to the place of origin, representatives of the old GDR system, mentality, political and social role, or political behaviour, cultural life and departure. It follows from the analysis that most of the studied words evoke negative connotations and are present in today’s usage, with the majority of them referring to the Wende period. Moreover, the study showed that some words changed their meaning during and after the Wende.","pl":""},"lastPage":244,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/14_duchlinski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Wiederspiegelung der Wende im deutschen Wortschatz – am Beispiel der Personenbezeichnungen","title_en":"Reflection of the Wende in the German vocabulary – Using the Example of Personal Names","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Mateusz Duchliński 419"},{"id":"c354a8d8-0f0c-58f6-b2e8-320d99f3f01d","fields":{"slug":"/data/issues/23/16_knychalska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Maja","lastName":"Knychalska","orcid":"0000-0002-4974-2537","affiliation":{"de":"Universität Lodz","en":"University of Lodz","pl":"Uniwersytet Łódzki"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-16","id":null,"editors":null,"firstPage":261,"issue":23,"keywords":{"de":["Anglizismen","Entlehnungen","Stellenanzeige"],"en":["anglicisms","borrowings","job advertisements"],"pl":["anglicyzmy","zapożyczenia","ogłoszenia o pracę"]},"item_abstracts":{"de":"Dieser Artikel konzentriert sich darauf, den Trend des Auftretens von Anglizismen zu skizzieren und die Erwünschtheit und Notwendigkeit ihrer Verwendung in der aktuellen Sprache der deutschen Stellenanzeigen zu bestimmen. Der Beitrag umfasst den theoretischen Aspekt der beschriebenen Problematik und deren empirische Analyse, die in einer tabellarischen Form englische Bezeichnungen mit ihren deutschen Äquivalenten zusammenstellt. Das Phänomen der Entlehnung wird im Hinblick auf seine Normativität in der Sprache des Empfängers untersucht. In der Studie werden zwei Berufsgruppen einander gegenübergestellt: diejenigen, für die die Kenntnis einer zweiten Sprache als Vorteil angesehen wird, und eine zweite Gruppe, die in einem internationalen Umfeld arbeitet und daher mehrsprachig ist. Das untersuchte Material ist eine Auswahl von Stellenangeboten aus dem letzten Quartal 2022, die dem deutschen Online-Portal Indeed entnommen wurden. Bei der tabellarischen Darstellung zielt die Autorin darauf ab, den Inhalt des englischen Vokabulars in deutsche Zielbegriffe zu übertragen, wobei die ursprüngliche Bedeutung erhalten bleibt und die Äquivalente in der Sprache des Empfängers verwendet werden.","en":"This article focuses on outlining the trend of the appearance of Anglicisms and determining the desirability and necessity of their use in the current language of German job advertisements. The study covers the theoretical aspect of the issue described and its empirical analysis, presented in the form of a tabular layout of German-language equivalents to foreign-English terms. The phenomenon of borrowing will be examined in terms of its normativity in the language of the recipient. The study juxtaposes two professional groups – those for whom knowledge of a second language is regarded as an asset, and a second group – those working in an international environment – and thus having plurilingual status. The material studied is a selection of job offers from the last quarter of 2022 sourced from the German online portal Indeed. In the tabular summary, the author aims to translate the content of the English vocabulary into German target terms preserving their original meaning, being their equivalents in the language of the recipient.","pl":""},"lastPage":277,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/16_knychalska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"(Un)Übersetzbare Anglizismen in deutschen Stellenanzeigen","title_en":"(Un)translatable Anglicisms in German Job Advertisements","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Maja Knychalska 420"},{"id":"a4ff4d89-0c7b-5e25-a01a-0abf3a2e6f0e","fields":{"slug":"/data/issues/23/17_moskal/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Lidia","lastName":"Moskal","orcid":"0000-0003-2005-982X","affiliation":{"de":"Universität Szczecin","en":"University of Szczecin","pl":"Uniwersytet Szczeciński"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-17","id":null,"editors":null,"firstPage":279,"issue":23,"keywords":{"de":["feste Mehrworteinheiten","Fremdsprachendidaktik","Phraseologie","Korpusuntersuchung"],"en":["multiword units","foreign language didactics","phraseology","corpus"],"pl":["stałe jednostki wielowyrazowe","dydaktyka języków obcych","frazeologia","badanie korpusowe"]},"item_abstracts":{"de":"Die festen Mehrworteinheiten stellen einen unzertrennlichen Teil des Erlernens einer fremden Sprache dar. Heutzutage werden sowohl die Routineformeln als auch Kollokationen und Idiome eingehend in der Phraseologie erforscht. Es gibt inzwischen auch Phraseodidaktik, die sich zum Ziel die Optimierung des Erwerbsprozesses von festen Mehrworteinheiten im Fremdsprachenunterricht setzt. Im folgenden Artikel wird das internationale Projekt „PhraseoLab – Learning multiword units through English“ vorgestellt, dessen Zweck ist, den Deutschlernenden mit Vorkenntnissen im Englischen ein Open Educational Ressource zum Erlernen von deutschen Phraseologie zur Verfügung zu stellen. Einen wichtigen Punkt bei der didaktischen Aufbereitung der Lernmaterialien bildet ihre Selektion. Nur diese festen Mehrworteinheiten, die eine bestimmte Frequenz aufweisen, und aus der Lernerperspektive erwerbsrelevant sind, finden Eingang in die Datenbank des Projekts „PhraseoLab“ und werden dementsprechend in Übungen didaktisch aufbereitet. Im zweiten Teil des Beitrags werden die Ergebnisse der Frequenzuntersuchung in den DGD Mannheim Korpora präsentiert, in denen die Vorkommenshäufigkeit von ca. 1110 Idiomen aus dem „Phraseologischen Optimum für Deutsch als Fremdsprache“ von Hallsteinsdóttir, Sajánková und Quasthoff in der gesprochenen Sprache festgelegt wurde. Da die präsentierte Untersuchung von mir und Sulikowska beinahe 20 Jahren nach dem Erstellen des Phraseologischen Optimums umgesetzt wurde, mussten die ursprünglichen Ergebnisse revidiert und mehr aktuelle Resultate gewonnen werden. Am Ende des vorliegenden Artikels werden 30 Idiome ausgegliedert, die in den DGD Mannheim Korpora die höchste Frequenz haben.","en":"Multiword Units are an inseparable part of learning foreign languages. Routineforms, collocations and idioms are being researched in many studies. The foreign language didactics is focused on optimizing language acquisition of multiword units. In this article will be presented the international project “PhraseoLab –Learning multiword units through English”, which purpose is to share an Open Educational Ressource for learners, who already have gained adequate English skills to use them in learning German. An important issue by formulating PhraseoLab teaching materials is the selection of multiword units. Only these routineforms, collocations and idioms, which are frequent in spoken German and are essential for the learning person will be consulted in future PhraseoLab tasks. In second part of the article will be shown the results of the corpus survey, which researched the frequency of about 1100 idioms by using DGD Mannheim corpus taking into consideration the spoken language. The investigation, which is presented in the empirical part was carried out by the author of this article and Sulikowska about 20 years after the publication of “Phraseologisches Optimums” by Hallsteinsdóttir, Sajánková and Quasthoff. The goal was to become newer and current results. At the end are highlighted 30 idioms, which frequency in spoken German from DGD corpus is the most common.","pl":""},"lastPage":289,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/17_moskal.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Mehrworteinheiten in der Fremdsprachendidaktik. Die Vorstellung des Projekts PHRASEOLAB","title_en":"Multi-Word Units in Foreign Language Didactics. The Presentation of the PHRASEOLAB Project","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Lidia Moskal 421"},{"id":"6e603068-c050-5aa2-8aea-bc2257014521","fields":{"slug":"/data/issues/23/18_ostrowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Karolina","lastName":"Ostrowska","orcid":"0009-0002-2751-7352","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität Poznań","en":"Adam Mickiewicz University Poznań","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-18","id":null,"editors":null,"firstPage":291,"issue":23,"keywords":{"de":["Realienbezeichnungen","Übersetzung","Reisekatalog","kultureller Kontext"],"en":["culture-specific expressions","translation","travel catalogue","cultural context"],"pl":["wyrażenia specyficzne dla danej kultury","tłumaczenie","katalog podróży","kontekst kulturowy"]},"item_abstracts":{"de":"Das Ziel dieses Beitrags ist die Analyse der Realienbezeichnungen, die in den deutschen Reisekatalogen enthalten sind. Als Grundlage der Untersuchung dienen die deutschen Reisekataloge ,,Chamäleon“ und „Gebeco“. Im Rahmen der Analyse werden Beispiele der Realienbezeichnungen aus den oben genannten Katalogen ausgewählt, dem entsprechenden Typ der Realienbezeichnung zugeordnet und anschließend besprochen. Der Schwerpunkt dieses Beitrags liegt ebenfalls auf den möglichen Wiedergabeverfahren der ausgewählten Realienbezeichnungen, die bei ihrer Übersetzung ins Polnische Translationsprobleme bereiten. Der Beitrag wird mit Schlussfolgerungen abgeschlossen, in denen darauf hingewiesen wird, wie wichtig für die korrekte Wiedergabe der Realienbezeichnungen das Verständnis des kulturellen Hintergrunds sowohl für die Ausgangs- als auch für die Zielsprache ist. In den Urlaubsangeboten, die in den Reisekatalogen enthalten sind, kommen landes- und kulturspezifische Bezeichnungen zu Orten in der ganzen Welt vor, die den Reiselustigen in großer Zahl zur Verfügung stehen. Man kann also feststellen, dass verschiedene Länder und Kulturen ständig neue kulturspezifische Wörter bzw. Ausdrücke mit sich bringen. Darum ist beim Lesen von Urlaubsangeboten ein bestimmtes Weltwissen erforderlich. Obwohl die Reiseinteressierten keine genauen Bedeutungen der kulturspezifischen Wörter kennen müssen, sollten sie eine allgemeine Vorstellung von den landestypischen fremden Begriffen haben. Darüber hinaus sind zumindest die Grundkenntnisse der englischen Sprache erforderlich, da in Reisekatalogen viele Anglizismen auftreten. Die Urlaubsangebote enthalten aber auch kurze englische Slogans, die meistens weder ins Deutsche noch in eine andere Sprache übersetzt werden. Manche Wörter, die weithin bekannt sind, wie z. B. pizza oder safari, bedürfen keiner Übersetzung oder zusätzlicher Explikation. Es gibt jedoch einige Ausdrücke, die von den meisten Lesern nicht verstanden werden, weil sie weniger gebräuchlich sind oder sehr spezifische, komplexe Bedeutungen verbergen. Daher werden in diesem Beitrag für solche Realien die bestmöglichen Übersetzungslösungen ins Polnische vorgeschlagen.","en":"The aim of this paper is to analyse culture-bound units that appear in German travel catalogues. The following German travel catalogues constitute the research material: “Chamäleon” and “Gebeco”. Selected examples of the culture-specific expressions from the above-mentioned catalogues are subjected to the analysis, assigned to the corresponding type and subsequently discussed. The paper focuses also on the methods of rendering techniques of the selected culture-bound units, which encounter translations problems while being translated into Polish. The paper’s conclusions point out the importance of cultural background understanding for both the source and the target language, in order to accurately render the culture-specific items. Country- and culture-specific foreign terms appearing in the travel offers refer to the places all over the world and are available in great numbers for people interested in excursions. It can thus be noticed that different countries and cultures constantly bring with them new culture-specific words or expressions. Hence, a certain world knowledge is required while reading holiday offers. Even though readers interested in travels do not need to know the exact meanings of the culture-specific expressions, they should have a general idea of country-specific foreign terms. Besides, at least a basic knowledge of the English language is indispensable, because the travel catalogues contain a plethora of Anglicisms. Tourist offers also contain short slogans in English, which are usually translated neither into German nor into the other language. Some words that are commonly used, such as pizza or safari, do not require translation or additional explication. However, there are some expressions that are not comprehensible for most of the readers because of the fact that they are less common or conceal very specific, complex meanings. Therefore, this paper aims to present the best potential translation solutions for such culture-specific expressions into Polish.","pl":""},"lastPage":303,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/18_ostrowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Realienbezeichnungen in deutschen Reisekatalogen aus translatorischer Sicht","title_en":"Culture-Specific Expressions in German Travel Catalogues from a Translational Perspective","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Karolina Ostrowska 422"},{"id":"60eccf96-161b-5d82-a31e-cf93a8fe48e2","fields":{"slug":"/data/issues/23/19_piasecka-chmielnik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Magdalena","lastName":"Piasecka-Chmielnik","orcid":"0000-0001-5284-6057","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität Poznań","en":"Adam Mickiewicz University Poznań","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-19","id":null,"editors":null,"firstPage":305,"issue":23,"keywords":{"de":["umgangssprachliche Phraseologie","Sprachliches Weltbild","semantische Analyse","vergleichende Analyse"],"en":["colloquial phraseology","linguistic image of the world","semantic analysis","comparative analysis"],"pl":["frazeologia potoczna","językowy obraz świata","analiza semantyczna","analiza porównawcza"]},"item_abstracts":{"de":"Der Artikel stellt phraseologische Verbindungen im heutigen Polnisch und Französisch vor. Das Material umfasst umgangssprachliche Phraseologismen und fest in der Sprache verankerte Phraseologismen. Die Analyse erweitert die sowohl von polnischen als auch von romanischen Schriftstellern durchgeführten Untersuchungen zum kulturellen Bild der Liebe um umgangssprachliches phraseologisches Material und ein vergleichendes Element, das es ermöglicht, gemeinsame Tendenzen in der Vervielfältigung der phraseologischen Ressourcen beider Sprachen aufzuzeigen. Die Originalität des Textes ergibt sich vor allem aus der Beschreibung von Phraseologismen, die in beiden Sprachen noch nicht beschrieben wurden – umgangssprachlich, aus dem Englischen entlehnt, vulgär, beleidigend. Das Forschungsziel des Artikels ist es, das kulturelle Bild der Liebe in beiden Sprachen zu rekonstruieren und gemeinsame Entwicklungstendenzen, Ähnlichkeiten und Unterschiede innerhalb beider Ressourcen aufzuzeigen. Das Ziel ist erreicht, die Forschung kann fortgesetzt und erweitert werden durch die Analyse von phraseologischen Verbindungen, die phraseologischen Innovationen unterworfen sind. Um das kulturelle Bild der Liebe zu rekonstruieren, habe ich eine semantische und lexikalische Analyse der Lexeme vorgenommen, die in vielen phraseologischen Verbindungen im Zusammenhang mit der Liebe vorkommen (z. B. Herz), sowie der Phraseologismen selbst. Die Ergebnisse der Untersuchung zeigen eine gemeinsame Tendenz in der Art und Weise, wie die phraseologische Ressource in beiden Sprachen vervielfältigt wird – Entlehnungen aus dem Englischen, die teilweise mit der Orthografie der Regeln der Zielsprache übereinstimmen können. Beiden Sprachen gemeinsam ist die Verwendung der Herz- und Augensymbolik in vielen phraseologischen Verbindungen. Im Französischen gibt es mehr phraseologische Verbindungen mit Tiernamen als im Polnischen. Es lassen sich mehrere Phraseologismen unterscheiden, die in beiden Sprachen ihre genaue Entsprechung haben.","en":"The article presents phraseological compounds in contemporary Polish and French. The material in- cludes colloquial phraseologisms and phraseologisms established in the language. The analysis extends the research – conducted by both Polish and Romance experts – on the cultural image of love by adding colloquial phraseological material and a comparative element, which made it possible to show common tendencies in the multiplication of the phraseological resources of both languages. The originality of the text results primarily from the description of phraseologisms not yet described in both languages – colloquial, borrowed from English, vulgar, offensive. The research goal of the article is to reconstruct the cultural image of love in both languages and to indicate common developmental tendencies, similarities and differences within both resources. The goal has been achieved, the research can be continued and extended by the analysis of phraseological compounds subjected to phraseological innovations. In order to reconstruct the cultural image of love I made a semantic and lexical analysis of lexemes that appear in many phraseological compounds related to love (e.g. heart) and the phraseologisms themselves. The results of the research indicate a common tendency in the way the phraseological resource is multiplied in both languages – borrowings from English, which can partly match the orthography of the target language’s rules. Common to both languages is the use of heart and eye symbolism in many phraseological compounds. French has more phraseological compounds containing animal names than Polish. Several phraseologisms can be distinguished, which have their exact equivalents in both languages.","pl":""},"lastPage":318,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/19_piasecka-chmielnik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Językowy obraz miłości we frazeologii języka francuskiego i języka polskiego","title_en":"The Linguistic Image of Love in French and Polish Phraseology","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Magdalena Piasecka-Chmielnik 423"},{"id":"cfbb3fb3-db6e-5d78-ae9d-88057c2a6abf","fields":{"slug":"/data/issues/23/21_suchorab/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Krystian","lastName":"Suchorab","orcid":"0000-0003-1831-7973","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-21","id":null,"editors":null,"firstPage":335,"issue":23,"keywords":{"de":["Verletzungspotenzial","Flüchtlinge","Internetkommentare","deutsch-polnischer Vergleich"],"en":["Potential for injury","refugees","internet comments","German-Polish comparison"],"pl":["potencjał obrażania","uchodźcy","komentarze internetowe","porównanie polsko-niemieckie"]},"item_abstracts":{"de":"Menschen verletzen andere nicht nur mit Waffen, sondern auch mit Worten, die als Waffe gebraucht werden können. In der Sprache lässt sich eine Menge sprachlicher Einheiten finden, die der emotionalen Verletzung dienen. Dazu gehören u. a. Vulgarismen, Schimpfwörter bzw. Schimpfnamen und Flüche, die mit der Absicht gebraucht werden, anderen zu schaden. Auch im Flüchtlingsdiskurs sind solche Einheiten zu finden, die negative Einstellungen gegenüber Flüchtlingen ausdrücken und mithilfe von bestimmten Sprachmitteln verbalisiert werden. Sie kommen vor allem in Alltagsgesprächen und in Internetkommentaren vor, die spontan im Netz geäußert werden. Darüber hinaus werden bestimmte lexikalische Einheiten, die als neutrale Ausdrücke vorkommen, um einen aggressiven bzw. pejorativen Charakter erweitert. Meine Präsentation hat zum Ziel, bestimmte Ausdrücke für Flüchtlinge zu präsentieren, die in deutschen und polnischen Kommentaren der Internetnutzer vorhanden sind. Kommentare stammen aus Webseiten der Online-Presse, wo sie unter bestimmten Artikeln hinzugefügt wurden, die der Flüchtlingsproblematik bzw. dem Flüchtlingsleben gewidmet sind. Anhand der Analyse wird es möglich sein, auf bestimmte thematische Bereiche hinzuweisen, die beim Sprechen über Flüchtlinge zum Ausdruck gebracht werden. Diese haben ein beleidigendes Potenzial und können von Flüchtlingen für verletzend gehalten werden. Darüber hinaus kann man darauf eingehen, dass sie ein bestimmtes negatives Bild der Flüchtlinge erstellen bzw. weiterreproduzieren können.","en":"People hurt others not only with weapons, but also with words that can be used as weapons. In language, a lot of linguistic units can be found that serve the emotional injury. These include vulgarisms, swear words or swear names and curses used with the intention of harming others. Also in the refugee discourse can be found such units that express negative attitudes towards refugees and are verbalized with the help of certain means of language. They occur mainly in everyday conversations and in Internet comments that are spontaneously expressed on the net. In addition, certain lexical units, which occur as neutral expressions, are extended by an aggressive or pejorative character. My presentation aims to present certain expressions for refugees that are present in German and Polish comments of Internet users. Comments come from online press websites, where they have been added under certain articles about refugee issues or refugee life. On the basis of the analysis, it will be possible to point out certain thematic areas that are expressed to the refugees topics. These have an offensive potential and can be considered hurtful by refugees. In addition, it can be pointed out that they can create or reproduce a certain negative image of the refugees.","pl":""},"lastPage":357,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/21_suchorab.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zum Verletzungspotenzial der deutschen und polnischen Bezeichnungen für Flüchtlinge – Analyse am Beispiel der Internetkommentare","title_en":"On the Injury Potential of German and Polish Designations for Refugees – Analysis Using the Example of Internet Comments","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Krystian Suchorab 424"},{"id":"153e64aa-aaa4-57b6-b82d-9d48d7c38585","fields":{"slug":"/data/issues/23/15_iwaniak/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Kamil","lastName":"Iwaniak","orcid":"0000-0002-9630-6420","affiliation":{"de":"Schlesische Universität Katowice","en":"University of Silesia in Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-15","id":null,"editors":null,"firstPage":245,"issue":23,"keywords":{"de":["Humorforschung","Pragmalinguistik","Panel-Shows","komparative Studien","Textlinguistik"],"en":["humour research","pragmalinguistics","panel shows","comparative studies","text linguistics"],"pl":["badania nad humorem","pragmalingwistyka","panel show","badania porównawcze","lingwistyka tekstu"]},"item_abstracts":{"de":"Eine besondere Stelle, nicht nur im Rahmen der sprachwissenschaftlichen Forschungen, sondern auch in anderen Forschungsgebieten, wird durch Erscheinungen rund um Humor eingenommen. Im Projekt wird darauf hingearbeitet, Strategien und Mechanismen zur Humorerzeugung in deutschen und britischen Panel-Shows zu ermitteln. Mündliche spontan geäußerte Texte sind bislang nicht hinreichend untersucht worden. Das Wesen der Komödie hat seinen Ursprung in der Wahrnehmung von inkongruenten Elementen, welche die Struktur oder den Inhalt eines humoristischen Aktes ausmachen. Fokus wird auf die Darstellung dessen gelegt, wie humoristische Inhalte geschaffen werden. Die Erläuterungen basieren auf den pragmalinguistischen Konzepten und GTVH, wobei eine Erweiterung durch Ansätze der kognitiven Linguistik durchaus möglich ist. Ins Forschungsfeld werden sowohl axiologische Erkenntnisse als auch kulturelle Hintergründe miteinbezogen. Die Analyse wurde dank Videoclips durchgeführt, die deutschen und britischen Panel-Shows entnommen worden sind. Es ermöglichte, eine komparative Grundlage zu schaffen, um sprachlich-kulturelle Erkenntnisse zu gewinnen. Die gesammelten Einsichten sind dabei äußerst behilflich, Unterschiede zwischen den verglichenen Programmen desselben Genres offenzulegen.","en":"A special place among the research conducted in the field of linguistics, but also other scientific disciplines, is occupied by the broadly understood issues of humour. The aim of the project is primarily to show ways and mechanisms of generating humorous effects in German and British panel shows. Spoken spontaneous humorous utterances have not undergone sufficient studies. The existence of comedy has its origin in the noticing of inconsistent elements constituting structure or content of a comical act. Emphasis has been put on presenting how humorous content is constructed. The explanations were delivered thanks to pragmalinguistic theories and GTVH. There is possibility to include methods used in cognitive linguistics as well. In the research field remain axiological elements as well as the cultural background. The compilation consisting from video clips from both- German and British panel shows, allowed the creation of a comparative base to reach linguistic and cultural conclusions revealing differences and similarities between the compared programmes of the same type that were produced in different countries.","pl":""},"lastPage":259,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/15_iwaniak.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Humor in der kulturellen und sprachlichen Perspektive. Strategien zur Humorerzeugung in deutschen und britischen Panel-Shows","title_en":"Humour from the Cultural and Linguistic Perspective. Strategies Used to Evoke Humour in British and German Panel-shows","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Kamil Iwaniak 425"},{"id":"36c9ada1-891c-5c2e-bac0-360b11af9281","fields":{"slug":"/data/issues/23/23_gierzynska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marta Anna","lastName":"Gierzyńska","orcid":"0000-0002-0594-9325","affiliation":{"de":"Warmia und Mazury-Universität in Olsztyn","en":"University of Warmia and Mazury in Olsztyn","pl":"Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-23","id":null,"editors":null,"firstPage":373,"issue":23,"keywords":{"de":["Wortbildung","Komposita","Fachsprachen","Medizinsprache"],"en":["word formation","compound","technical jargon","medical jargon"],"pl":["słowotwórstwo","złożenia","język fachowy","język medyczny"]},"item_abstracts":{"de":"Das Wesen der Fachsprachen stellt seit langem ein wichtiges und beliebtes Forschungsfeld der Linguistik dar. Die unternommenen Untersuchungen gehen von der Definition und Aufteilung der einzelnen Fachsprachen aus, um die komplexe Struktur der jeweiligen Technolekte und sie beeinflussende Prozesse zu charakterisieren. Dieses Vorgehen betrifft auch die Analyse vom Fachwortschatz, der als ein wesentlicher Bestandteil jeder Fachsprache gilt. In der sich ständig und immer schneller wandelnden Welt brauchen wir neue Benennungen für aktuelle Erscheinungen, Prozesse und Erzeugnisse. Eine besondere Rolle wird in dieser Hinsicht der Wortbildung zugeschrieben, die es ermöglicht, so entstehende Benennungslücken zu vervollständigen. Diese Feststellung betrifft auch die Sprache der Medizin und die medizinischen Termini, die oft als mehrteilige Zusammensetzungen fungieren. Maciej Choromański setzt sich in seiner Monographie mit diesem Thema auseinander. Sein Interesse konzentriert sich auf die substantivischen Mehrfachkomposita im Gegenwartsdeutschen, die er am Beispiel der Medizinsprache untersucht. Im theoretischen Teil weist der Autor auf den Wortbildungsprozess im Allgemeinen und die Bildung von Komposita im Besonderen auf. Daraufhin versucht er das Wesen der Fachsprachen zu ergründen, um die medizinische Fachsprache mit ihr typischen Eigenschaften näher zu beschreiben. Der empirische Teil lässt uns von den substantivischen Mehrfachkomposita in der Medizinsprache erfahren, die nach dem morphologischen, räumlichen, semantischen und orthographischen Kriterium ergründet wurden. Die folgende Monographie leistet somit nicht nur einen bedeutenden Beitrag zum Wesen der Wortbildung, sondern passt sich auch in den Kontext der fachsprachlichen Forschung ein.","en":"For a long time, specialized languages have been an important and popular area of linguistic research. So far, research works have been based on defining and dividing certain specialized languages in order to describe their complex structure or processes which influence them. This approach is also applied in the analysis of technical vocabulary which is considered as an integral part of every specialized language. In the world of continuous changes people need new terms for current phenomena, processes and products. In this particular aspect, word formation has a specific role as it provides people with the opportunity to fill in the gaps in onomastics. This statement is also true when it comes to medical language where many medical terms function as multiple nominal compounds. Maciej Choromański presents those areas of research in his monograph. In the theoretical part, the author provides the characteristics of the main rules of word formation processes and points at the issue of forming compounds. Then, the description of specialized languages and medical language is given. The empirical part is devoted to the analysis of multiple nominal compounds in medical nomenclature of contemporary German. The author’s research includes morphological, spatial, semantical and orthographical criteria. Describing all aspects mentioned above, allows the following monograph to be considered not only as a set of clues about the word formation system, but also as a reference to the context of specialized language. This work can serve as a valuable complement to current publications on that topic.","pl":""},"lastPage":378,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/23_gierzynska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Substantivische Mehrfachkomposita im Gegenwartsdeutschen am Beispiel der Medizinsprache","title_en":"Multiple Nominal Compounds in Contemporary German on the Basis of the Language of Medicine","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marta Anna Gierzyńska 426"},{"id":"085cc4eb-87d1-53e6-b996-ac449698d280","fields":{"slug":"/data/issues/23/20_rudzinski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Dominik","lastName":"Rudziński","orcid":"0000-0003-0389-9384","affiliation":{"de":"Universität Ermland-Masuren","en":"University of Warmia and Mazury in Olsztyn","pl":"Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-20","id":null,"editors":null,"firstPage":319,"issue":23,"keywords":{"de":["Mythologismen","Achillesferse","trojanisches Pferd","Alltagssprache"],"en":["mythologisms","Achilles’ heel","trojan horse","everyday language"],"pl":["mitologizmy","pięta Achillesa","koń trojański","język potoczny"]},"item_abstracts":{"de":"Das Hauptziel des vorliegenden Beitrags ist die Untersuchung des Gebrauchs der Phraseme mit mythologischen Komponenten in der heutigen Sprache. Da ein Teil der analysierten Mythologismen Einwortphraseme bilden, werden hierbei ihre Eigenschaften näher besprochen. Dann wird einerseits auf den Einfluss der Mythologie auf die Sprache, und andererseits auf den Zusammenhang zwischen der Mythologie und der Phraseologie eingegangen. Darüber hinaus wird ein Überblick über den Stand der Forschungen zu Mythologismen gegeben. Zum Schluss werden die Ergebnisse einer empirischen Untersuchung vorgestellt. Es handelt sich dabei um eine korpusgestützte Analyse, die ergeben hat, dass die untersuchten Phraseme mythologischen Ursprungs (Achillesferse und trojanisches Pferd) in vielen Lebensbereichen, zum Vorschein kommen und dass sie sehr oft und durch unterschiedliche weitere lexikalische Elemente erweitert werden. Zudem konnte festgestellt werden, dass derartige Phraseme ihre Bedeutung erweitert haben, weswegen sich ihre Semantik in den meisten Fällen nicht mit der mythologischen deckt.","en":"The main aim of the following research paper is to conduct a study on the use of idioms with elements of mythology in contemporary language. Because of the fact, that part of the analysed mythologisms were one-word phrasemes, their properties have been characterized in detail. Subsequently, on the one hand, the influence of the mythology on the language is discussed, and on the other hand, the connection between mythology and phraseology. Furthermore, the paper additionally shows an overview of the state of the research on mythologisms. The closing part presents the results of the empirical study. The study was centred on a corpus-based analysis that has shown, that the mythologically originated phrasemes (such as Achilles heel and Trojan horse) occur in many different areas of life and they are often enhanced by various lexical elements. The analysis revealed that the phrasemes of mythological origin have expanded their meaning, which is why their semantics do not correspond in most cases to the mythological one.","pl":""},"lastPage":333,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/20_rudzinski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Phraseme mythologischen Ursprungs im heutigen Sprachgebrauch – dargestellt an zwei Beispielen","title_en":"Phrasems of a Mythological Origin in a Contemporary Language","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Dominik Rudziński 427"},{"id":"ac974e96-3c30-5839-840f-c2f902fe2c29","fields":{"slug":"/data/issues/23/24_slezak/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Justyna","lastName":"Ślęzak","orcid":"OCRID: 0000-0002-5319-879X","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-24","id":null,"editors":null,"firstPage":379,"issue":23,"keywords":{"de":["Germanistik","Doktorandenkurse","Doktorandenstudium","internationale Zusammenarbeit","Lehrbuch","Lehrmaterialien"],"en":["German studies","doctoral courses","PhD studies","international cooperation","textbook","teaching materials"],"pl":["germanistyka","zajęcia dla doktorantów","studia doktoranckie","współpraca międzynarodowa","podręcznik","materiały dydaktyczne"]},"item_abstracts":{"de":"In letzter Zeit ist das Interesse am Doktorandenstudium allgemein angestiegen, auch bei Germanistikstudenten. Infolgedessen ist die Nachfrage nach Lehrmaterialien für Doktoranden auch gewachsen. Mein eigenes Interesse am Studium auf der dritten Stufe hat mich dazu veranlasst, die Analyse im Bereich der für Doktoranden geeigneten Lehrmaterialien vorzunehmen. Das Ziel der Untersuchung war eines der verfügbaren, neulich veröffentlichten Lehrbücher für Studierenden der dritten Stufe zu analysieren, um den Inhalt dieser Publikation unter didaktischem und inhaltlichem Gesichtspunkt zu überprüfen. „Lehrmaterialien für Germanistik-Doktorandenkurse“ (2021) ist eine der jüngsten Veröffentlichungen, weshalb sie der Gegenstand der Besprechung ist. Es hebt sich auch von anderen Büchern für Doktoranden der Germanistik ab, da es das Ergebnis der internationalen Zusammenarbeit zwischen drei Universitäten aus Polen, aus der Tschechischen Republik und der Slowakischen Republik ist. Es richtet sich jedoch an alle, die sich für Germanistik-Doktorandenkurse interessieren, unabhängig von ihrem Herkunftsland. Kann das Buch gleichzeitig die Bedürfnisse von Dozenten und Doktoranden der Germanistik aus verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen (Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Kulturwissenschaft) erfüllen? Die Ergebnisse der Analyse zeigen, dass die Erstellung eines solchen thematisch umfassenden Buches dank internationaler Zusammenarbeit realisierbar ist. Nach der Analyse kann man zum Schluss kommen, dass es sich um ein Werk handelt, das für Studierende der Germanistik unabhängig von ihrer Spezialisierung von Nutzen ist.","en":"Recently, interest in doctoral studies picked up in general, including among German studies students. As a result, the demand for teaching materials for doctoral students has increased. My own interest in third-level study has prompted me to undertake an analysis of certain teaching resources suitable for doctoral students. The aim of the research was to analyze one of the available, recently published textbooks for PhD students in order to review this publication from a didactic and content point of view. “Lehrmaterialien für Germanistik-Doktorandenkurse” (2021) is one of the most recent publications, which is why it is the subject of the review. It also stands out from other books for doctoral students in German studies, as it is the result of international cooperation between three universities from Poland, the Czech Republic and the Slovak Republic. It is aimed at anyone interested in doctoral courses of German studies, regardless of their home country. Is the book able to simultaneously meet the needs of lecturers and doctoral students of German studies from different academic disciplines (literature, linguistic and cultural studies)? The results of the analysis show that the production of such thematically comprehensive book is feasible thanks to international cooperation. After the analysis, it can be concluded that this is a work that is useful for students of German studies regardless of their specialization.","pl":""},"lastPage":382,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/24_slezak.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Internationale Zusammenarbeit in der Doktorandenausbildung. „Lehrmaterialien für Germanistik-Doktorandenkurse“ als didaktische und inhaltliche Unterstützung in ausgewählten Themenbereichen","title_en":"International Cooperation in Doctoral Education. “Lehrmaterialien für Germanistik-Doktorandenkurse” as Didactic and Content Support in Chosen Topics","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Justyna Ślęzak 428"},{"id":"df32bcc5-53c9-5391-91a3-3588750437c7","fields":{"slug":"/data/issues/23/25_szczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-25","id":null,"editors":null,"firstPage":383,"issue":23,"keywords":{"de":["mediale Textsorten","Kommunikation","mediale Welt","Online-Rezension","Blog","Kochportal","Video-Tutorial","Wikipedia"],"en":["media genres","communiaction","media space","media world","online review","blog","cooking portal","video tutorial","Wikipedia"],"pl":["medialne gatunki tekstowe","komunikacja","świat medialny","recenzja online","blog","portal kulinarny","tutorial video","Wikipedia"]},"item_abstracts":{"de":"Die heutige Welt, die von den digitalen Medien dominiert wird, übt auch einen wesentlichen Einfluss auf die zwischenmenschliche Kommunikation aus. Die digitalisierte Welt bietet nämlich einem mehr Möglichkeiten als die analoge Welt. Diese fördern die Entstehung von neuen Formaten und neuen Textsorten, in denen die technischen Errungenschaften ihre Anwendung finden. Ob die in den digitalisierten Medien vorkommenden Formate als neue Textsorten oder nur als eine weitere Entwicklungsstufe der schon bekannten Textsorten angesehen werden können, gilt es im Beitrag zu überprüfen. Anhand der Publikation von Anna Hanus und Dorota Kaczmarek: „Sekretne życie gatunków. Komunikacja w przestrzeni medialnej – perspektywa germanistyczna“, die 2022 im Verlag ATUT erschienen ist, werden folgende Textsorte diskutiert: Online-Rezensionen der literarischen Werke, Blogs, Video-Tutorials, Kochportale und Wikipedia. Die von den Autorinnen des Werkes durchgeführte Analyse ist kontrastiv angelegt. Die Untersuchung betrifft die für die Textlinguistik relevante Frage nach dem ontologischen Status der erwähnten Formen. Anhand der umfangreichen Korpora werden die charakteristischen Merkmale der genannten Formate untersucht und vergleichend zusammengestellt. Die Analyse hat in jeder Hinsicht Modell- und Mustercharakter und die von den Autorinnen eingesetzte Methodik kann auch auf andere Textsorten und Korpora übertragen werden. Daher eignet sich die Publikation für Analysen im Bereich der Text-, Pragma- und Medienlinguistik.","en":"Today‘s world, dominated by digital media, also exerts a significant influence on interpersonal communication. Indeed, the digitized world offers one more possibilities than the analog world. These encourage the emergence of new formats and new types of texts in which the technical achievements find their application. Whether the formats occurring in the digitalized media can be regarded as new text types or only as a further development stage of the already known text types is to be examined in the contribution. On the basis of the publication by Anna Hanus and Dorota Kaczmarek: “Sekretne życie gatunków. Komunikacja w przestrzeni medialnej – perspektywa germanistyczna”, published by ATUT in 2022, the following types of texts are discussed: online reviews of literary works, blogs, video tutorials, cooking portals and Wikipedia. The analysis carried out by the authors of the work is contrastive. The investigation concerns the question of the ontological status of the mentioned forms, which is relevant for text linguistics. On the base of the extensive corpora, the characteristic features of the mentioned formats are investigated and comparatively compiled. The analysis has model and exemplary character in every respect, and the methodology employed by the authors can be applied to other text types and corpora. Therefore, the publication is suitable for analyses in the field of textlinguistics, pragmalinguistics and media linguistics.","pl":""},"lastPage":389,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/25_szczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Nowe gatunki medialne i ich rola we współczesnej komunikacji","title_en":"New media genres and their role in contemporary communication","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 429"},{"id":"7b033002-e421-56ee-85d9-df70e1086b26","fields":{"slug":"/data/issues/23/26_szubert/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Rafał","lastName":"Szubert","orcid":"0000-0003-1367-1770","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-26","id":null,"editors":null,"firstPage":391,"issue":23,"keywords":{"de":["Antiessentialismus","Aristoteles","Bedeutung","Definieren","sprachliches Zeichen","Karl Popper"],"en":["antiessentialism","Aristotle","meaning","definig","linguistic sign","Karl Popper"],"pl":["antyesencjalizm","Arystoteles","znaczenie","definiowanie","znak językowy","Karl Popper"]},"item_abstracts":{"de":"Gegenstand des vorliegenden Rezensionsartikels ist die anlässlich des achtzigsten Geburtstags von Ulla Fix zusammengestellte Festschrift „Grenzgänge: Eine Spritztour durch Text-, Stil- und Zeichengefilde“, herausgegeben von Bettina M. Bock, Steffen Pappert und Tanja Škerlavaj im Verlag Frank & Timme, Berlin. Auf Grund des im Titel der Festschrift formulierten These wird über das Wesen des philologischwissenschaftlichen Beitrags der Jubilarin vor dem Hintergrund des Modells des sprachlichen Zeichens und den terminologischen Überlegungen nachgedacht. Die in der Festschrift gesammelten Kurzbeiträge präsentieren Forschungsfelder von Ulla Fix. Diese Forschungsfelder werden thematisiert, reflektiert und weitergedacht. Es sind keine weitschweifigen Analysen, sondern lapidare, treffende Pinselstriche zu der von Ulla Fix erschlossenen und bearbeiteten Forschungsfragen. Die Konstruktion der Festschrift und der darin präsentierten Beiträge kann als modellhafte Darstellung des sprachlichen Zeichens gelesen werden. In den Beiträgen wird die semantische Ausstattung dafür geliefert, was die im Titel signalisierte Benennung beinhaltet. Sie sind der gedachte, thematisierte, reflektierte Inhalt, Begriff dessen, was die Benennung Grenzgängerin im wesentlichen bedeutet. Diese Methode der Lesung der Beiträge korrespondiert epistemologisch mit dem von Karl Popper in Opposition zur naiven Methode und zur intuitiven Auffassung des Wissens von Aristoteles erschlossenen antiessentialistischen Ansatz der Bedeutungsbestimmung. Damit werden Grenzgänge der Jubilarin zum Synonym der epistemologischen Suche nach Wahrheit im Sinne der klassischen, traditionell fundierten und zukunftsweisenden philologischen Forschung. Zukunftsweisend sind auch die Beiträge in ihrer Botschaft – mitteilend, aber vor allem befruchtend und inspirierend für jeden Sprachliebhaber – für erfahrene Wissenschaftler und für diejenigen, die es erst werden wollen","en":"The subject of this review article is the Festschrift „Grenzgänge: Eine Spritztour durch Text-, Stil- und Zeichengefilde“ (Border Crossings: A Journey through Textual, Stylistic and Significant Fields), edited by Bettina M. Bock, Steffen Pappert and Tanja Škerlavaj, published by Frank & Timme, Berlin, on the occasion of Ulla Fix‘s eightieth birthday. Based on the thesis formulated in the title of the Festschrift, the essence of the philological-scientific contribution of the jubilarian is reflected upon against the background of the model of the linguistic sign and the terminological considerations. The short contributions collected in the Festschrift present fields of research by Ulla Fix. These fields of research are thematised, reflected upon and thought about further. They are not rambling analyses, but succinct, apt brushstrokes to the research questions Ulla Fix opened up and worked on. The construction of the Festschrift and the contributions presented in it can be read as a model representation of the linguistic sign. The contributions provide the semantic equipment for what the naming signalled in the title contains. They are the imagined, thematised, reflected content, concept of what the name Grenzgängerin essentially means. This method of reading the contributions corresponds epistemologically with the anti-essentialist approach to meaning-making opened up by Karl Popper in opposition to Aristotle‘s naïve method and intuitive conception of knowledge. Thus, the jubilarian‘s border crossings become synonymous with the epistemological search for truth in the sense of classical, traditionally grounded and forward-looking philological research. The contributions are also forward-looking in their message - communicative, but above all stimulating and inspiring for every lover of language - for experienced scholars and for those who want to become one.","pl":""},"lastPage":398,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/26_szubert.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Eine Grenzgängerin auf einer Spritztour","title_en":"A Border Crosser on a Joyride","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Rafał Szubert 430"},{"id":"cd49e1bf-e6fe-5aae-8e8e-ed5707858d74","fields":{"slug":"/data/issues/23/27_lewczyk/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Nelli","lastName":"Lewczyk","orcid":"0000-0001-8371-5674","affiliation":{"de":"Jagiellonen-Universität","en":"Jagiellonian University","pl":"Uniwersytet Jagielloński"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-27","id":null,"editors":null,"firstPage":401,"issue":23,"keywords":{"de":[],"en":[],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"","en":"","pl":""},"lastPage":404,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/27_lewczyk.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Report on the popular science symposium “Greenland – the coveted island”. Department of Scandinavian Studies, Institute of German Philology, University of Wrocław, Poland, online, May 23rd, 2022","title_en":"","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Nelli Lewczyk 431"},{"id":"c3c090e2-a9d1-532c-9066-15b4258c5e68","fields":{"slug":"/data/issues/23/22_wijgerden/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Louise van","lastName":"Wijgerden","orcid":"0000-0001-9098-0716","affiliation":{"de":"Universität Szczecin","en":"University of Szczecin","pl":"Uniwersytet Szczeciński"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-22","id":null,"editors":null,"firstPage":359,"issue":23,"keywords":{"de":["Fremdsprachenstudium","Germanistikstudium","ukrainische Studierende in Polen","Motive"],"en":["Foreign language study","German language study","Ukrainian students in Poland","Motives"],"pl":["studia języka obcego","filologia germańska","ukraińscy studenci w Polsce","motywy"]},"item_abstracts":{"de":"Die Gründe für die Wahl einer konkreten Hochschule und einer bestimmten Studienrichtung wurden bereits häufig erforscht. Es wird u. a. danach gefragt, welche Faktoren vornehmlich diese Wahl beeinflussen. Die vorliegende Untersuchung schließt an diese Forschungsfrage an, fokussiert jedoch nur eine Gruppe von Studierenden mit ukrainischem Hintergrund, die an der Universität Szczecin das Germanistikstudium aufgenommen hat. Im folgenden Beitrag wird der Frage nachgegangen, warum sich diese Personen für ein Fremdsprachenstudium entscheiden. Angesichts der stetig wachsenden Zahl von Ukrainer:innen an polnischen Universitäten ist die Beschäftigung mit diesem Thema wesentlich und kann helfen eine Forschungslücke zu schließen. Es werden vorläufige Ergebnisse einer empirischen Studie, die die Autorin im Rahmen ihrer Dissertation durchführt, vorgestellt. Die Ergebnisse, die im Rahmen dieses Beitrags dargestellt werden, stammen sowohl aus der Pilotstudie als auch aus einem Teil der Hauptstudie. Insgesamt wurden fünfzehn Probanden und Probandinnen befragt. Die Untersuchung stützt sich auf eine qualitative Methode. Die in Tiefinterviews erhobenen Aussagen der Befragten zeigen die Gründe für die Wahl des Germanistikstudiums. Als Hauptgrund werden vor allem positive Erfahrungen beim Sprachenlernen in der Vergangenheit genannt. Die finanziellen Überlegungen und beruflichen Aspekte scheinen auch relevante Faktoren zu sein. Darüber hinaus spielen das Interesse am Sprachenlernen im Allgemeinen und das Interesse an der deutschen Kultur eine große Rolle bei der Wahl eines Fremdsprachenstudiums.","en":"The reasons for choosing a specific university and a specific field of study are frequently researched. Among other things, the question is asked which factors primarily influence the choice. The present study follows up on this research question but focuses only on a group of students with Ukrainian background who took up German studies at the University of Szczecin. In the following article, the question of why persons of Ukrainian background choose to study foreign languages is explored. Given the constantly growing number of Ukrainians at Polish universities, addressing this issue is essential and fills the research gap. Results of a study conducted by the author as part of her dissertation are presented. The results presented in this paper are from both the pilot study and part of the main study. A total of fifteen respondents were interviewed. The study is based on a qualitative method. The respondents’ statements, collected through in-depth interviews, reveal their reasons for choosing German studies, especially positive experiences in language learning in the past. Financial considerations and professional aspects also seem to be relevant factors. In addition, interest in language learning in general and interest in German culture play a major role in the choice of foreign language study.","pl":""},"lastPage":370,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/22_wijgerden.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Motive für die Wahl des Fremdsprachenstudiums – am Beispiel von Germanistik-Studierenden mit ukrainischem Migrationshintergrund","title_en":"Motives for Choosing a Foreign Language Study – Using the Example of German Philology Students with an Ukrainian Migration Background","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Louise van Wijgerden 432"},{"id":"e6f4143f-f66b-5c07-a190-fa59e83e839b","fields":{"slug":"/data/issues/23/28_sorger/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Roman","lastName":"Sorger","orcid":"0000-0003-1489-1599","affiliation":{"de":"Technische Universität in Košice","en":"Technical University of Košice","pl":"Uniwersytet Techniczny w Koszycach"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-28","id":null,"editors":null,"firstPage":405,"issue":23,"keywords":{"de":[],"en":[],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"","en":"","pl":""},"lastPage":409,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/28_sorger.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Projekt zur Fremdsprachenausbildung von Universitätsstudenten an der Technischen Universität in Košice mittels Sprachapp","title_en":"","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Roman Sorger 433"},{"id":"5ea307fe-33eb-5ec3-b641-774e1e1c179e","fields":{"slug":"/data/issues/23/29_szczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2023-07-09T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.23-29","id":null,"editors":null,"firstPage":411,"issue":23,"keywords":{"de":[],"en":[],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"","en":"","pl":""},"lastPage":412,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/23/29_szczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Bericht über die 4. internationale wissenschaftliche Tagung zur Phraseologie und Parömiologie: „Interkulturelles und Interdisziplinäres in der Phraseologie und Parömiologie“, 23.–25.03.2023, Institut für Germanistik der Universität Wrocław","title_en":"","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 434"},{"id":"ad65f8ac-5535-5840-80e2-1565a8e2e373","fields":{"slug":"/data/issues/24/03_gaman/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Iryna","lastName":"Gaman","orcid":"0000-0002-9042-5162","affiliation":{"de":"Nationale Technische Universität der Ukraine „Igor Sikorsky Kyjiwer Polytechnisches Institut“","en":"National Technical University of Ukraine „Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute”","pl":"Narodowy Uniwersytet Techniczny Ukrainy Politechnika Kijowska"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-3","id":null,"editors":null,"firstPage":45,"issue":24,"keywords":{"de":["Zooführer","Pragmastilistik","Sprachhandlung","Textmakrostruktur"],"en":["zoo guidebook","pragmatic stylistics","speech act","macrostructure of text"],"pl":["przewodnik po zoo","pragmastylistyka","akt mowy","makrostruktura tekstu"]},"item_abstracts":{"de":"Im vorliegenden Beitrag werden einzelne Forschungsergebnisse der 2020 verfassten Dissertation vorgestellt, die den stilistischen Besonderheiten von Texten deutschsprachiger Zooführer gewidmet ist. Die Analyse beruht auf den Grundlagen pragmatischer Stilistik und erfolgt mithilfe des integrativen Ansatzes (Brinker 2014, Adamzik 2016) bzw. des Mehrebenenmodells von Heinemann/Heinemann 2002, sodass kontextuelle, inhaltliche, funktionale und strukturelle Textmerkmale in ihrer Ganzheit beschrieben werden. Die Analyse ermöglicht, Stilstruktur deutschsprachiger Zooführer zu ermitteln, wobei der Stil als Komplex von Elementen auf verschiedenen Textebenen verstanden wird. Der Untersuchung liegt ein umfassendes Material zugrunde: Zooführer vom Zoo Berlin, Leipzig, Hannover und Tiergarten Schönbrunn im Zeitraum zwischen 1799 und 2013. Aufgrund vom Textsortenwandel im Handlungsbereich „Zoologischer Garten“ und Übergang von Zooführern zu den Informationsquellen auf dem Zoogelände selbst (Gehegeschilder, Tafeln, Flyer, Faltblätter), im Internet und in Apps können Zooführer als bedrohte Textsorte bezeichnet werden. Zooführer begleiten die Zoogeschichte seit ihren Anfängen, sie wurden aber bis zur oben erwähnten Dissertation keiner sprachwissenschaftlichen Untersuchung unterzogen. Erwartungsgemäß liefern Zooführer Wegbeschreibung und Informationen zu Tieren, Anlagen und Unterhaltungen im Zoo, enthalten aber auch weitere Elemente einer Textmakrostruktur. Der Beitrag befasst sich mit der Analyse von „Werbeanzeige“, „Vorwort“ und „Reglement“ (Verhaltensordnung im Zoo) und erschließt ihre spezifischen linguostilistischen Charakteristika und intertextuelle Beziehungen in der Textsorte „Zooführer“.","en":"This paper presents selected results of the dissertation which deals with stylistic peculiarities of German zoo guidebooks. The research was carried out within the framework of the German pragmatic stylistics paradigm and based on an integrative approach (Brinker 2014, Adamzik 2016) and the multilevel model of text description by Heinemann/Heinemann 2002, according to which contextual, thematic, functional and structural features of the text are described and stylistic structure is identified. Language means appear as indicators of themes and functions of the text. This research was based on zoo guidebooks from Berlin, Leipzig, Vienna and Hannover zoos in the period from 1799 to 2013. Zoo guidebooks can be described as an “endangered” text type due to the tendency to abandon zoo guidebooks in favour of information sources in zoos, Internet and apps. Zoo guidebooks have accompanied zoo history since the very beginning, but they had not served as a research object in any linguistic study until the above-mentioned dissertation was written. Zoo guidebooks provide information about animals, objects and entertainment on the territory of the zoo; they also contain other compulsory components of the text macrostructure. In the paper the author analyses specific linguostylistic characteristics of “advertising messages”, “introduction” and “visitors’ regulations (“rules of visitors’ behaviour”) and intertextual relations between these texts.","pl":""},"lastPage":67,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/03_gaman.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Textsorte „Zooführer“: nicht nur über Tiere. Linguostilistische Charakteristika von Werbeanzeigen, Vorwort und Verhaltensordnung in deutschsprachigen Zooführern","title_en":"“Zoo guidebook” Genre: it Is not Just about Animals. Linguostylistic Characteristics of Advertising Messages, Introduction and Rules of Visitors’ Behaviour in German Zoo Guidebooks","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Iryna Gaman 435"},{"id":"050897a8-cf2d-5164-b785-0fe4cb2ba148","fields":{"slug":"/data/issues/24/02_coombs-hoar/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Katarzyna","lastName":"Coombs-Hoar","orcid":"0000-0001-6177-0031","affiliation":{"de":"Staatliche Technisch-Ökonomische Hochschule in Jarosław","en":"The State University of Technology and Economics in Jarosław","pl":"Państwowa Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna im. ks. Bronisława Markiewicza w Jarosławiu"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-2","id":null,"editors":null,"firstPage":35,"issue":24,"keywords":{"de":["Redewendungen","Presse","Kultur","Sprache"],"en":["idiomatic expressions","press","culture","language"],"pl":["wyrażenia idiomatyczne","prasa","kultura","język"]},"item_abstracts":{"de":"Jedes der runden Regierungsjubiläen der Queen fand in einem anderen gesellschaftspolitischen Klima statt, das die Dynamik des Wandels im Vereinigten Königreich widerspiegelt. Elizabeth II. feierte 1977 das Silberne Jubiläum, 2002 das Goldene Jubiläum, 2012 das Diamantene Jubiläum, 2017 das Saphirjubiläum ihrer Regierungszeit und schließlich 2022 das Platinjubiläum. Obwohl sich seit dem Silberjubiläum so viel verändert hat, ist die Queen durch die Bewahrung ihrer Haltung nicht nur unter Briten oder Commonwealth-Bürgern, sondern vielleicht auch unter Menschen aus anderen Kulturkreisen der Welt zu einem Symbol für Beständigkeit und Stabilität geworden. Über alle diese Jahrestage wurde reichlich und ausführlich in verschiedenen überregionalen Zeitungen berichtet. Die Sprache, die von der Publikumspresse zur Präsentation des Platinjubiläums 2022 verwendet wurde, und die Sprache, die von der Qualitätspresse zur Beschreibung desselben Ereignisses verwendet wurde, unterscheiden sich jedoch erheblich. Die in diesem Artikel vorgestellte Fallstudie zeigt, wie populäre Pressevertreter wie “Daily Mirror”, “The Sun” and “Sunday Mirror” und Qualitätspressevertreter “The Guardian” und “The Sunday Times” sprachlich variieren, während sie dem Leser die gleichen Informationen liefern. Die Fallstudie untersucht die Häufigkeit und Wahl der idiomatischen Ausdrücke, des Wortspiels und die allgemeine kulturelle Bedeutung.","en":"Each of the round anniversaries of the Queen’s reign took place in a different socio-political climate, reflecting the dynamics of change in the United Kingdom. Elizabeth II celebrated the Silver Jubilee in 1977, the Golden Jubilee in 2002, the Diamond Jubilee in 2012, the Sapphire Jubilee of her reign in 2017 and finally, in 2022, the Platinum Jubilee. Although so much has changed since the Silver Jubilee, the Queen, through the preservation of her stance, has become a symbol of constancy and stability not only among Britons or Commonwealth citizens but perhaps also among people from other cultural areas of the world. All those anniversaries were abundantly and thoroughly reported in various national newspapers. However, the language applied to present the 2022 Platinum Jubilee by the popular press, and the language employed by the quality press to describe the same event differed significantly. The case study presented in this article shows how popular press representatives such as “Daily Mirror”, “The Sun” and “Sunday Mirror” and quality press representatives, “The Guardian” and “The Sunday Times” vary linguistically while delivering the same information to the reader. The case study contains the frequency and choice of idiomatic application, play on words and overall cultural significance.","pl":""},"lastPage":43,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/02_coombs-hoar.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Die Sprache in der britischen Presse zur Darstellung eines bahnbrechenden Anlasses, des Platin-Jubiläums von Königin Elisabeth II. – eine Fallstudie","title_en":"The Language Applied in the British Press to Portray the Landmark Occasion – Platinum Jubilee of the Queen Elizabeth II – a Case Study","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Katarzyna Coombs-Hoar 436"},{"id":"86c74b45-0091-549f-bdf4-45608adc2a40","fields":{"slug":"/data/issues/24/04_harjus/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Linda","lastName":"Harjus","orcid":"0000-0003-0430-6026","affiliation":{"de":"Universität Innsbruck","en":"University of Innsbruck","pl":"Uniwersytet Leopolda i Franciszka w Innsbrucku"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-4","id":null,"editors":null,"firstPage":69,"issue":24,"keywords":{"de":["spanische Sprachgeschichte","mexikanisches Spanisch","sprachliche Varietät von Oaxaca","lexikalische Variation"],"en":["Spanish language history","Mexican Spanish","Oaxacan variety","lexical variation"],"pl":["historia języka hiszpańskiego","meksykański hiszpański","różnorodność językowa w stanie Oaxaca","wariacja leksykalna"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag analysiert lexikalische Merkmale der sprachlichen Varietät des mexikanischen Spanisch, indem sie sich auf den Sprachgebrauch offizieller ausschließlich männlicher Textproduzenten im multiethnischen und mehrsprachigen Oaxaca de Juárez zwischen 1890 und 1911 konzentriert. Während einschlägige Werke der spanischen Sprachgeschichtsschreibung den Beginn eines „español moderno“ ab dem 18./19. Jahrhundert postulieren, kann die vorliegende qualitative Studie unter Rückgriff auf ein eigens erstelltes Korpus vielfältige lexikalische Variationen aufzeigen, wie bspw. rubio und claro zur Beschreibung ausschließlich ausländischer Prostituierter oder ein limitiertes Lexemrepertoire zur Bezeichnung der Nasen(form), wohingegen ein breites Repertoire zur Charakterisierung der Hautfarbe auffällt, die in offiziellen Dokumenten realisiert wurden. Darüber hinaus helfen uns die gefundenen Daten, eine Vielfalt zu berücksichtigen, die in der spanischen Sprachgeschichte bislang immer noch zu wenig berücksichtigt wird.","en":"This work offers a description of the main lexical characteristics found in the Mexican Spanish variety by focusing on the language use of official exclusively male text producers in multiethnic and multilingual Oaxaca de Juárez from 1890 to 1911. Relevant works of Spanish linguistic historiography still postulate the beginning of an “español modern” from the 18th/19th century onwards. But the present qualitative study shows, based on a corpus, that diverse lexical variation was still realized in official documents in the 19th/20th century, as rubio and claro to characterize exclusively foreign sex-workers or as a limited lexeme repertoire to describe nose(shape), whereas a broad repertoire to characterize skin color is conspicuous. Furthermore, the data helps us to consider a variety that is still conspicuously absent in Spanish language history.","pl":""},"lastPage":82,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/04_harjus.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Lexikalische Merkmale der diatopischen Varietät des Spanischen in Oaxaca de Juárez im 19./20. Jahrhundert","title_en":"Main lexical features of the Oaxacan Variety of Spanish in the 19th/20th century (Mexico)","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Linda Harjus 437"},{"id":"1b7837dd-d38d-5353-9bec-5da3e5bc7f0a","fields":{"slug":"/data/issues/24/01_biszczanik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marek","lastName":"Biszczanik","orcid":"0000-0002-2344-2296","affiliation":{"de":"Universität Zielona Góra","en":"University of Zielona Góra","pl":"Uniwersytet Zielonogórski"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-1","id":null,"editors":null,"firstPage":17,"issue":24,"keywords":{"de":["Epitaph","Inschrift","Graphematik","Morphosyntaktik","historische Grammatik","Geschichte der deutschen Sprache"],"en":["epitaph","inscription","graphematics","morphosyntactics","historical grammar","history of the German language"],"pl":["epitafium","inskrypcja","grafematyka","morfosyntaktyka","gramatyka historyczna","historia języka niemieckiego"]},"item_abstracts":{"de":"Im historischen Niederschlesien sind zahlreiche deutschsprachige Grabsteine von Vertretern uralter Adelsfamilien erhalten geblieben. Viele von ihnen sind im erbärmlichen Zustand, so dass es sich zurzeit wahrscheinlich die letzte Gelegenheit eröffnet, deren Inhalte vor endgültiger Zerstörung für künftige Generationen zu bewahren. Viele von ihnen wurden zwar von Historikern analysiert, aber Ergebnisse jener Analysen sind oft sprachlich, übersetzerisch und epigraphisch dermaßen fehlerhaft, dass sie kaum akzeptierbar sind. Ein Historiker, der kein Sprachhistoriker ist und dem es schließlich an grundlegender Kompetenz in Erforschung des frühneuzeitlichen Deutsch mangelt, der Sprache, in der die meisten von erhaltenen Epitaphinschriften der Frühen Neuzeit verfasst wurden, hat natürlich wenig Chancen auf eine korrekte Sprachinterpretation und eine erfolgreiche Übersetzung eines in Altdeutsch verfassten Textes ins Polnische. Eine der Epitaphien, die bisher wissenschaftlich dermaßen vernachlässigt wurde, ist die schöne Tafel des Adam von Kottwitz (1720), die sich in Konotop bei Zielona Góra befindet. Der Autor des Beitrags hat es sich zur Aufgabe gestellt, den gesamten (verbalen und nonverbalen) Inhalt des Denkmals zu untersuchen. Die Analyse beginnt mit der Feststellung der korrekten Zugehörigkeit der Wappensymbole zu Inschriften des Stammbaums des Verstorbenen; nota bene ist die Zugehörigkeit zurzeit weitgehend falsch. Bald geht der Autor zur detaillierten Erörterung bestimmter sprachlicher Ebenen der auf der Platte erscheinenden Inschriftentexte über. So erörtert er die in den Inschriften verwendeten Schrifttypen, Groß- und Kleinschreibung, Zeichensetzung und im Korpustext verwendete Abkürzungen sowie die Phraseologie, vor allem aber die rein sprachliche, ja strikte grammatische Ebene, d. h. morphologische Formen und syntaktische Bedingungen, die die Korpustexte charakterisieren. Viel Raum wird den Graphemen gewidmet, deren Untersuchung jedoch nicht ein Ziel für sich selbst ist, sondern freilich dazu dient, Beziehungen zwischen Graphemen der Schriftsprache und Phonemen des Gesprochenen, die zur Zeit der Entstehung des Denkmals womöglich in Gebrauch waren, zu erhellen.","en":"Numerous gravestones written in German-language belonging to representatives of ancient and well-known noble families have been preserved in Lower Silesia. Many of them are in a state of disrepair, so today is the last opportunity to preserve the contents immortalised on them from destruction for the future generations. Many of them have been analysed by historians, but the results of these analyses are often linguistically, translationally and epigraphically so incorrect as to be difficult to accept. A historian who is not a historian of the language – such historians are certainly hard to come by – and who, after all, lacks basic competence in the study of Early Modern High German, the language in which most of the epitaph inscriptions from the early modern period were written, obviously has little chances of a correct linguistic interpretation and successful translation into Polish of a text written in early German language. One of the scientifically neglected epitaph plates is the plate of Adam von Kottwitz, which is located in Konotop (near Zielona Góra). The author of the contribution has set himself the task of examining all the content (verbal and non-verbal) that this record carries. The analysis begins by establishing the correct affiliation of the coat-of-arms symbols to the inscriptions of the genealogical argument of the deceased, which are mostly wrong situated. The author moves on soon to a detailed discussion of the various linguistic planes of the texts appearing on the epitaph. Thus, the author discusses the types of writing used in the record, the spelling of capital and lowercase letters, punctuation and abbreviations used in the text, as well as phraseology, but above all the purely linguistic, even strictly grammatical layer, i.e. the morphological forms and syntactic conditions which characterize the text of the research corpus. A great deal of space is also devoted to graphemes, the study of which is not solely an end in itself, but is intended to lead to shedding some light on the relationship between the graphemes of the written language and the phonemes of the spoken language potentially in use at the time of the monument’s creation.","pl":""},"lastPage":33,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/01_biszczanik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Was Historiker ohne Sprachgeschichtler (wohl) kaum leisten können. Eine interdisziplinäre epigraphisch-sprachgeschichtliche Fallstudie","title_en":"What the Historians Can (Hardly) Do without the Language-Historians. An Interdisciplinary Case Study","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marek Biszczanik 438"},{"id":"14ce4aad-0f0f-517c-aa72-d769457f2d54","fields":{"slug":"/data/issues/24/05_jaroszewska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Anna","lastName":"Jaroszewska","orcid":"0000-0003-2788-593X","affiliation":{"de":"Universität Warschau","en":"University of Warsaw","pl":"Uniwersytet Warszawski"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-5","id":null,"editors":null,"firstPage":83,"issue":24,"keywords":{"de":["Klassenmanagement","Interaktion","freundliche Lernumgebung","Schlüsselkompetenzen","Tugenden"],"en":["classroom management","interactions","friendly learning environment","key competences","virtues"],"pl":["kierowanie klasą szkolną","interakcje","przyjazne środowisko kształcenia","kompetencje kluczowe","cnoty"]},"item_abstracts":{"de":"Bei diesem Artikel handelt es sich um eine zur Veröffentlichung formatierte Abschrift eines Vortrags, der auf dem Weltkongress für Fremdsprachen und der Jahreskonferenz des PTN mit dem Titel „Language education in times of global change − the need for collaboration and new perspectives“ gehalten wurde. Der Kongress fand vom 27. bis 29. Juni 2022 in Warschau statt und stand unter der Schirmherrschaft der Internationalen Föderation der Fremdsprachenlehrer (FIPLV), der Polnischen Gesellschaft für Neophilologie (PTN) und der Fakultät für Neophilologie der Universität Warschau. In ihrem Artikel weist die Autorin auf das Problem der Unterschätzung des Potenzials von Schülerinnen und Schülern in Bezug auf ihre Lernautonomie und ihre sozialen Einstellungen und Verhaltensweisen hin, was insbesondere im allgemeinen Bildungssystem zu beobachten ist. Sie verbindet dies mit der Bürokratisierung der Lehrerarbeit und der fehlinterpretierten Unterrichtsphilosophie von Johann F. Herbart (1776–1841), einem deutschen Philosophen, Psychologen und Pädagogen, der als Begründer der traditionellen Schule gilt und in den polnischen Schulen fest verankert ist (vgl. Kupisiewicz 1996: 36–40). Ein ebenso wichtiger Faktor, der die Entwicklung der Lehrer-Schüler-Beziehung behindert, ist nach Ansicht der Autorin die mangelnde Anpassung des Klassenzimmers an die „neuen“ pädagogischen Methoden, obwohl diese in der experimentellen Pädagogik seit Langem nachgewiesen und auch in wissenschaftlichen Kreisen anerkannt sind. Die Achse der Reflexion ist das Phänomen der Interaktion in der glottodidaktischen Umgebung: zwischen den Lernenden und dem Fremdsprachenlehrenden (vgl. Woźniewicz 1987: 88). Das Hauptziel des Beitrags ist es, die Schlüsselthesen der pajdozentrischen Pädagogik (vgl. Dobrołowicz 2005: 8–10) in Erinnerung zu rufen und auf dieser Grundlage die Lernumgebung zu bestimmen, in der es möglich ist, die Lernenden in den Classroom-Management-Prozess an polnischen Schulen einzubeziehen. Dabei handelt es sich um eine Erweiterung der Ziele des Sprachunterrichts, der sich nicht mehr auf rein sprachliche Kenntnisse und Kompetenzen beschränken kann.","en":"The article is a formatted for publication record of a speech delivered during the World Congress of Foreign Languages together with the annual PTN Conference entitled “Language education in the era of global changes - the need for cooperation and new perspectives”, which took place on June 27−29, 2022 in Warsaw under the patronage of the International Federation of Foreign Language Teachers (FIPLV), the Polish Society of Modern Languages (PTN) and the Faculty of Modern Languages of the University of Warsaw. In it, the author draws attention to the problem of underestimating the potential of students in terms of learning autonomy as well as social attitudes and behaviors, which occurs especially in the general education system. This is related to the bureaucratization of the teacher’s work and the misinterpreted philosophy of teaching, deeply rooted in Polish schools, once proposed by Johann F. Herbart (1776−1841), a German philosopher, psychologist and pedagogue, considered to be the founder of the traditional school (cf. Kupisiewicz 1996: 36–40). An equally important factor hindering the development of relations between the teacher and students is the maladjustment of the school space to “new” methods of education, although these have long been verified in experimental education, and have also gained recognition in scientific circles. The axis of reflection is the phenomenon of interaction initiated in the glottodidactic system: between learners and a foreign language teacher (cf. Woźniewicz 1987: 88). The main goal was to recall the key theses of paedocentric pedagogy (cf. Dobrołowicz 2005: 8–10) and to define on this basis such an educational environment in which, in the conditions of the Polish school, it will be possible to include students in the process of managing the class. This is to serve to extend the goals of teaching a foreign language, which today cannot be limited to strictly language knowledge and competence.","pl":""},"lastPage":102,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/05_jaroszewska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Uczący się i nauczyciel języka obcego w przyjaznym środowisku kształcenia. Współkierowanie klasą szkolną poprzez interakcje","title_en":"Foreign Language Learner and Teacher in a Friendly Learning Environment. Co- Management of the School Class through Interactions","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Anna Jaroszewska 439"},{"id":"f44a08ac-1085-5d56-801c-d795071e11a8","fields":{"slug":"/data/issues/24/07_politt/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Katja","lastName":"Politt","orcid":"0000-0002-4912-2653","affiliation":{"de":"Leibniz Universität Hannover","en":"Leibniz University Hannover","pl":"Uniwersytet Leibniza w Hanowerze"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-7","id":null,"editors":null,"firstPage":117,"issue":24,"keywords":{"de":["Grammatikalisierung","critical contexts","epistemische Modalverben","Deutsch"],"en":["grammaticalisation","critical contexts","epistemic modal verbs","German"],"pl":["gramatykalizacja","konteksty krytyczne","epistemiczne czasowniki modalne","język niemiecki"]},"item_abstracts":{"de":"In seinem Grammatikalisierungsprozess durchläuft das Modalverb dürfen einen sogenannten lexical split: Seine Konjunktiv II-Form dürfte spaltet sich von der ursprünglichen, nicht-epistemischen Bedeutung des Erteilens einer Erlaubnis ab. Sie entwickelt sich zu einem epistemischen Marker phorischer Nichtfaktizität, der sprecher: innenbasierte Einschätzungen der Wahrscheinlichkeit einer Proposition ausdrückt (Politt 2022). Die epistemische Lesart von dürfte wird dabei Teil der grammatischen Kategorie Modus, während die nicht-epistemische Lesart weiterhin Teil der lexikalischen Klasse der Modalverben bleibt. Dürfte ist in seiner Grammatikalisierung bereits weit fortgeschritten und befindet sich zwischen Stufe 3 und 4 seines Grammatikalisierungsprozesses. Jedoch finden sich auch Belege für Reste der Grammatikalisierungsstufe 2 (Lehmann 2002, Diewald 2009). Der vorliegende Beitrag analysiert 92 ambige Belege für dürfte, entnommen aus dem DWDS-Kernkorpus des 20. Jahrhunderts (Geyken 2007), die Beispiele für kritische Kontexte, also Grammatikalisierungsstufe 2, darstellen. Sie können sowohl epistemisch als auch nicht-epistemisch interpretiert werden. Die epistemische Lesart von dürfte entwickelt sich zur Default-Interpretation dieser Form (Mortelmans 2019, Politt 2022), weshalb die ambigen Sätze hinsichtlich ihrer Ähnlichkeit zu typischen epistemisch zu interpretierenden Sätzen analysiert werden. Dazu werden die Belege hinsichtlich ihrer Merkmale in drei Klassen betrachtet: (i) Eigenschaften des Subjekts, (ii) des Verbalkomplements und (iii) des Satzkontextes. Hier zeigt sich Variation in allen drei Klassen, was darauf hindeutet, dass dürfte die Grammatikalisierungsstufe 2 noch nicht vollständig verlassen hat. Jedoch kann eine Tendenz zur epistemischen Interpretation festgestellt werden, was die sich entwickelnde funktionale Eigenständigkeit von dürfte im Gegensatz zum nicht-epistemischen dürfen illustriert.","en":"The present-day German modal verb dürfen (‘to be allowed to do sth’) is currently undergoing a lexical split in its grammaticalisation. In the subjunctive II, dürfte, it is developing into an epistemic marker of phoric non-factuality used to express a speaker-based judgment of the probability of a given proposition (Politt 2022). Epistemic dürfte thus grammaticalises into the grammatical category mood, whereas its non-epistemic form remains part of a lexical class of modals. While dürfte is known to have progressed quite far on its grammaticalisation path, somewhere between stage 3 and 4, it still shows remnants of grammaticalisation stage 2 (Lehmann 2002, Diewald 2009). The present paper analyses 92 ambiguous sentences of dürfte taken from the DWDS core corpus of the 20th century (Geyken 2007). These sentences are assumed to exhibit critical contexts, which are remnants of grammaticalisation stage 2 (cf. Diewald 2009). They can be interpreted both as epistemic or as non-epistemic. Since the epistemic reading of dürfte is assumed to have developed into the default interpretation for the subjunctive II (Mortelmans 2019, Politt 2022), the ambiguous sentences are analysed in regard to their similarity to typical contexts for epistemic dürfte for three classes of features: (i) features of the subject, (ii) of the verbal complement, and (iii) the sentence context. On the one hand, variation can be found in all three feature classes, indicating that the grammaticalization has not yet progressed fully out of stage 2. On the other hand, a tendency for favouring an epistemic interpretation of the ambiguous sentence could be shown, too, illustrating the developing functional independence of epistemic dürfte.","pl":""},"lastPage":131,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/07_politt.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Ambiguität in kritischen Kontexten: Der lexical split des deutschen Modalverbs dürfte","title_en":"Ambiguity in Critical Contexts: The Lexical Split of the German Modal dürfte","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Katja Politt 440"},{"id":"0b02cc56-c6fa-5268-b711-40d6f19d0f28","fields":{"slug":"/data/issues/24/06_kic-drgas/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Kic-Drgas","orcid":"0000-0002-8133-9190","affiliation":{"de":"Adam Mickiewicz Universität in Poznań","en":"Adam Mickiewicz University in Poznań","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"}},{"firstName":"Joanna","lastName":"Woźniak","orcid":"0000-0001-9671-9375","affiliation":{"de":"Adam Mickiewicz Universität in Poznań","en":"Adam Mickiewicz University in Poznań","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"}},{"firstName":"Ana","lastName":"Bocanegra-Valle","orcid":"0000-0002-2856-0814","affiliation":{"de":"Universität Cádiz","en":"University of Cádiz","pl":"Uniwersytet w Cádiz"}},{"firstName":"Peter","lastName":"John","orcid":"0000-0003-3648-7183","affiliation":{"de":"Hochschule Flensburg","en":"University of Flensburg","pl":"Uniwersytet we Flensburgu"}},{"firstName":"Darja","lastName":"Mertelj","orcid":"0009-0001-1406-2291","affiliation":{"de":"Universität Ljubljana","en":"University of Ljubljana","pl":"Uniwersytet Lublański"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-6","id":null,"editors":null,"firstPage":103,"issue":24,"keywords":{"de":["Fachsprachendidaktik","Fachsprachenlehrende","fachsprachliche Lehrerausbildung","fachsprachliche Lehrplanentwicklung"],"en":["LSP teacher training","LSP teacher","LSP curriculum development"],"pl":["dydaktyka języków specjalistycznych","lektorzy języków specjalistycznych","kształcenie nauczycieli języków specjalistycznych","rozwój programu nauczania języka specjalistycznego"]},"item_abstracts":{"de":"In dem Beitrag werden die methodische Herangehensweise und die Teilergebnisse des europäischen Projekts „LSP-Teacher Training Summer School“ (TRAILs)1 vorgestellt, das darauf abzielt, ein innovatives Lehrerausbildungscurriculum im Bereich Fachsprachen zu entwickeln. Das 2018–2020 erarbeitete und 2021 getestete Curriculum zur fachsprachlichen Lehrerausbildung entstand als Resultat der festgestellten Lücken zwischen der bestehenden und der erforderlichen Fach(fremd)sprachen-Lehrerausbildung. Mit dem folgenden Beitrag wird beabsichtigt, den methodischen Weg zur Identifizierung dieser Lücken darzustellen. Ausgegangen wird von der Analyse der bestehenden Ausbildungsprogramme im Europäischen Hochschulraum (EHEA). Anschließend werden die Bedürfnisse der Fachsprachenlehrkraft im tertiären Bildungsbereich behandelt, die infolge einer umfassenden Umfrage unter der Fachsprachenlehrenden in Europa erzielt wurden. Abschließend wird ein Schema besprochen, nach dem der Vergleich zwischen dem IST-ZUSTAND und dem SOLL-ZUSTAND erfolgte. Die nachgewiesenen Diskrepanzen zwischen der untersuchten Lehrerausbildung im Bereich der Fachsprachendidaktik und den von der Fachsprachenlehrkraft genannten Ausbildungsbedürfnissen ermöglichen, Bereiche der fachbezogenen Fremdsprachendidaktik festzulegen, die mit konkreten Inhalten und Aktivitäten ergänzt werden. Sie dienen dann als Ausgangspunkt für die Erarbeitung eines Aus- und Fortbildungslehrplans für erfahrene und angehende Fachsprachenlehrende. Das präsentierte Schema ist universal und kann auch auf andere Forschungsvorhaben übertragen werden, die die Aktualisierung und Modernisierung der bestehenden Ausbildungslehrpläne bzw. Einführung eines neuen zum Ziel haben.","en":"This paper presents the methodological approach and results of the European project LSP-Teacher Training Summer School (TRAILs), which aims to develop an innovative LSP teacher training. The training curriculum developed in 2018–2020 and tested in 2021, emerged as a result of identified gaps between existing and required LSP teacher education. The following contribution intends to present the methodical way to identify these gaps. It starts from an analysis of the existing training programmes in the European Higher Education Area (EHEA). Then, the needs of the LSP teacher in tertiary education are discussed. Finally, a scheme is discussed according to which the comparison between the ACTUAL STATE and the TARGET STATE was made. The discrepancies demonstrated between the LSP teacher training and the actual training needs stated by LSP teachers participating in the project make it possible to define areas of LSP teaching which can be supplemented with concrete contents and activities. They then serve as a starting point for the development of an initial and in-service training curriculum for experienced and pre-service LSP teachers. The scheme presented is universal and can also be transferred to other research projects that aim to update the existing training curricula or introduce new solutions.","pl":""},"lastPage":116,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/06_kic-drgas.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Diskrepanzen zwischen der institutionell angebotenen Fachsprachendidaktik und den Bedürfnissen der Fachsprachenlehrkräfte. Ein methodischer Ansatz","title_en":"Discrepancies between the Institutionally Offered LSP Teaching Training and the Needs of the LSP Teacher. A Methodological Approach","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Kic-Drgas 441 Joanna Woźniak 442 Ana Bocanegra-Valle 443 Peter John 444 Darja Mertelj 445"},{"id":"5e68c8ba-f013-58c0-be8e-1643de54df7f","fields":{"slug":"/data/issues/24/08_turkovic/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Slađan","lastName":"Turković","orcid":"0000-0002-5110-1034","affiliation":{"de":"Universität Zagreb","en":"University of Zagreb","pl":"Uniwersytet w Zagrzebiu"}},{"firstName":"Valentina","lastName":"Papić Bogadi","orcid":"0009-0009-3880-6724","affiliation":{"de":"Wirtschaftliche Hochschule Križevci","en":"Križevci University of Economics","pl":"Uniwersytet Ekonomiczny Križevci"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-8","id":null,"editors":null,"firstPage":133,"issue":24,"keywords":{"de":["Deutsch","Kroatisch","Sprachkontakt","Wortbildung","Fachsprache","landwirtschaftliche Terminologie"],"en":["German","Croatian","language contact","word formation","technical language","agricultural terms"],"pl":["język niemiecki","język chorwacki","kontakt językowy","słowotwórstwo","język specjalistyczny","terminologia rolnicza"]},"item_abstracts":{"de":"Die Stadt Križevci im Nordwesten Kroatiens befindet sich in einer Region, in der Landwirtschaft zu den wichtigsten wirtschaftlichen Tätigkeiten gehört. Historisch gesehen handelt es sich um die ehemalige Militärgrenze, die von den Habsburgern im 16. Jahrhundert zur Abwehr gegen die nach Westen vordringenden Osmanen errichtet wurde. Die Anwesenheit des österreichischen Heeres an der Militärgrenze führte zu einem regen deutsch-kroatischem Sprachkontakt, da Deutsch nicht nur die Befehlssprache war, sondern auch als offizielle Verwaltungssprache verwendet wurde. Die Dominanz des Deutschen im öffentlichen Leben an der Militärgrenze begünstigte die Übernahme vieler deutscher Lehnwörter ins Kroatische, und spielte eine maßgebliche Rolle in der Entwicklung der kroatischen agrarwissenschaftlichen Fachsprache am Anfang des 20. Jahrhunderts. Die Grundlage für das Untersuchungskorpus für den folgenden Beitrag bilden Fachtexte aus der agrarwissenschaftlichen Fachzeitschrift „Gospodarska smotra“, die zwischen 1909 und 1919 erschienen ist. Hierbei wurde insbesondere untersucht, wie die deutschen landeswirtschaftlichen Fachbegriffe in den kroatischen Text eingebettet sind und welche Wortbildungsprozesse bei der Entlehnung und Integration ins Kroatische gewirkt haben. Es hat sich herausgestellt, dass bei der Übernahme von deutschen fachsprachlichen Begriffen ins Kroatische verschiedene Formen der Lehnschöpfung angewandt wurden, wobei deutsche fachbegriffliche Komposita durch verschiedene Formen von attributiven Verbindungen ersetzt wurden. Des Weiteren enthalten viele Textstellen aus dem Untersuchungskorpus Überlegungen und Auseinandersetzungen ihrer Verfasser zum Begriff der Fachsprache im Allgemeinen und bieten somit eine wertvolle Quelle für soziolinguistische und fachsprachliche Nachuntersuchungen.","en":"The town of Križevci in north-western Croatia is located in a region where agriculture is one of the main economic activities. Historically, it is the former Military Frontier established by the Habsburgs in the 16th century to ward off the westward encroaching Ottomans. The presence of the Austrian army in the Military Frontier led to lively German-Croatian language contact, since German was not only the language of command, but was also used as the official language of administration. The dominance of German in the public life of the Military Frontier favored the adoption of many German loanwords into Croatian and played a significant role in the development of Croatian agricultural terminology at the beginning of the 20th century. Professional texts from the agricultural scientific journal “Gospodarska smotra”, which was published between 1909 and 1919, form the template for the research corpus for the following paper. In particular, it was researched how the German agricultural terms are embedded in the Croatian text and which adaptation processes had an effect on the borrowing and integration into Croatian. It was established that when German technical terms were adopted into Croatian, various forms of loan creations were used, with German technical term compounds being replaced by various forms of attributive compounds. Furthermore, many text passages from the research corpus contain reflections and arguments by their authors on the concept of technical language in general and thus offer a valuable source for sociolinguistic and technical language follow-up research.","pl":""},"lastPage":146,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/08_turkovic.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Deutsch-kroatischer Sprachkontakt: Zur Entwicklung der kroatischen agrarwissenschaftlichen Fachterminologie am Anfang des 20. Jahrhunderts","title_en":"German-Croatian Language Contact: On the Adaptation and Integration of German Loanwords from the Field of Agricultural Sciences at the Beginning of the 20th Century","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Slađan Turković 446 Valentina Papić Bogadi 447"},{"id":"1e73193e-5204-53c9-b40e-38aedb3ca6d0","fields":{"slug":"/data/issues/24/10_ulrich/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Winfried","lastName":"Ulrich","orcid":"0000-0002-4863-4702","affiliation":{"de":"Christian-Albrechts-Universität zu Kiel","en":"Christian-Albrecht University of Kiel","pl":"Uniwersytet Chrystiana Albrechta w Kilonii"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-10","id":null,"editors":null,"firstPage":159,"issue":24,"keywords":{"de":["Initialwort","Semantik","Polysemie","Lesart"],"en":["initial word","semantics","polysemy","reading"],"pl":["skrót","semantyka","polisemia","interpretacja"]},"item_abstracts":{"de":"Die Verwechslung von „Elektronischer Datenverarbeitung“ mit „Elektrischer Datenverarbeitung“ als richtige und falsche Vollform des Initialwortes EDV ist Ausgangspunkt für die Untersuchung der Motiviertheit und Interpretation zahlreicher anderer im Deutschen gebräuchlicher Initialwörter. Oft verhindert der Kontext eine Fehldeutung, aber insbesondere verdunkelte Kurzformen, deren Bestandteile unklar sind, führen zu Missverständnissen. Die Undurchsichtigkeit kann auch zur Mehrfachverwendung mit verschiedenen Bedeutungen führen wie bei PS als „Pferdestärke“ und PS als „Post-skriptum“. Auch zu Homonymie morphologisch und semantisch nicht verwandter Wörter kann es kommen wie bei VV für „Vollversammlung“, „Verkehrsverein“ und „Verwaltungsvorschrift“. Die Offenheit für unterschiedliche Deutungen kann so weit gehen, dass Kurzformen sowohl homonym als auch polysem verwendet werden. So bezeichnet man mit AA das „Auswärtige Amt“ im Außenministerium der Bundesregierung, daneben jedes „Arbeitsamt“, aber auch eine Selbsthilfegruppe für „Anonyme Alkoholiker“. An die Stelle eines Kontextes, der klärt, was gemeint ist, tritt manchmal auch die Begleitung der Kurzform durch die Vollform, was offenbar nicht als unnötige Redundanz empfunden wird: „Ich war als Schüler in der Schülervertretung (SV) tätig“ (Frankfurter Rundschau, 17.11.1999, S. 29). Manchmal wird die hinter einem Initialwort erläuternd angefügte Vollform nicht aus Unkenntnis oder Versehen, sondern absichtlich verändert, während das Initialwort keine Wandlung erfährt: Seit Gründung der Bundeswehr 1955 gab es eine Abteilung „Psychologische Kriegsführung (PSK)“ (Rhein-Zeitung, 24.9.2019, S. 19). Irgendwann merkte man, dass man im Blick auf die Bundeswehr nicht gern an „Kriegsführung“ denken wollte, sondern allenfalls an „Kampfhandlungen“. So wurde die PSK umgetauft: „die Bundeswehrschule für Psychologische Kampfführung (PSK)“ (Die Zeit, 9.2.1968, S. 28). Hat man einmal Spaß an Umdeutungen von Initialwörtern gefunden, lässt sich dies auch zum Scherz dazu nutzen, normale Lexeme als Initialwörter zu verstehen und ihnen pfiffige Bedeutungen zu verleihen: Ehe = lateinisch Errare humanum est ‚Irren ist menschlich‘. – Team = Toll, ein anderer macht’s.","en":"The confusion of „Elektronischer Datenverarbeitung“ and „Elektrischer Datenverarbeitung“ (Englisch: „Electronic data processing“ and „Electric data processing“ EDP) as correct and incorrect full forms oft the initial word EDV is the starting point for an investigation of the motivation and interpretation of several other initial words used in German language. Frequently the context prevents misinterpretation, but especially semantically demotivated short forms, which have not clear components cause misunderstanding. The obscurity can also allow multible use with different meanings like PS for „Pferdestärke“ and PS for „Post-skriptum“. Likewise homonymy of morphologically and semantically not related words can arise like VV as „Vollversammlung“, „Verkehrsverein“ and „Verwaltungsvorschrift“. The aptitude of different interpretations can go so far that short forms are used as well as homonymous and polysemous words. For example AA designates „Auswärtiges Amt“ in the Ministry of Foreign Affairs of the German federal government, also each „Arbeitsamt“ and support groups for „Anonyme Alkoholiker“. In place of context making clear what is meant sometimes the full form accompanies the short form. Apparently this is not felt as an unnecessary redundancy: „Ich war als Schüler in der Schülervertretung (SV) tätig“ (Frankfurter Rundschau, 17.11.1999, S. 29). Sometimes thr full form added to the initial word as an explanation is modified, not by ignorance or error but intentionally, whereas the iniotial word remains unmodified. Since the German „Bundeswehr“ was established in 1955 there is a department „Psychologische Kriegsführung (PSK)“ (Rhein-Zeitung, 24.9.2019, S. 19). Someday people realized that they didn’t like to think about “Kriegsführung“ (warfare) connected with the Bundeswehr, if need be about „Kampfhandlungen“ (combat operations). So PSK was renamed: „die Bundeswehrschule für Psychologische Kampfführung (PSK)“ (Die Zeit, 9.2.1968, S. 28). If you once have found pleasure in renaming initial words you can use this procedure for a joke by interpreting normal lexemes as initial words and giving them cute meanings: Ehe = Errare humanum est (Latin) ‚Irren ist menschlich‘. – Team = Toll, ein anderer macht’s.","pl":""},"lastPage":172,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/10_ulrich.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"„Elektrische Datenverarbeitung (EDV)“? Motiviertheit und (Fehl-)Interpretation sprachlicher Kurzformen","title_en":"„Electric data processing (EDP)“? Motivation and (Incorrect) Interpretation of Linguistic Short Forms","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Winfried Ulrich 448"},{"id":"59264bac-3dae-5bdc-91a4-ae15d54191bc","fields":{"slug":"/data/issues/24/09_turska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marta","lastName":"Turska","orcid":"0000-0002-3168-2716","affiliation":{"de":"Universität Gdańsk","en":"University of Gdańsk","pl":"Uniwersytet Gdański"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-9","id":null,"editors":null,"firstPage":147,"issue":24,"keywords":{"de":["historische Werbung","Werbeanzeigen","kulinarische Werbung","Danzig"],"en":["historical advertising","advertisements","culinary advertising","Gdańsk"],"pl":["reklama historyczna","reklamy","reklama kulinarna","Gdańsk"]},"item_abstracts":{"de":"Im Beitrag wird über eine Studie zur kulinarischen Werbung aus der Presse der Freien Stadt Danzig aus den 20er und 30er Jahren des 20. Jahrhunderts berichtet und kurz auf die vorläufigen Ergebnisse der Studie eingegangen. Es wird darauf hingewiesen, wie die Textsorte Werbeanzeige aus textlinguistischer und kommunikationswissenschaftlicher Perspektive beleuchtet werden kann und welche Erkenntnisse uns eine solche Vorgehensweise bringt. Werbeanzeigen – als Produkte gegenwärtiger Aktivitäten von Sprachgemeinschaften und Artefakte einer bestimmten Kultur – werden als Spiegel gesellschaftlicher und kultureller Zustände betrachtet. Es wird überlegt, welche Informationen über die damalige Küche, Kultur und Gesellschaft uns die Werbung ein Jahrhundert später liefert und wie die kulinarische Werbung nationales und internationales Zeitgeschehen regional und lokal verarbeitet.","en":"The article presents a study of culinary advertising from the press of the Free City of Danzig of the 1920s and 1930s and briefly discusses the preliminary results of the research. The author of the article will discuss how this kind of text can be researched from the text-linguistic perspective and the perspective of communicative studies, and what conclusions such an approach will lead to. Advertisements – as products of contemporary activities of linguistic communities and artefacts of a particular culture – are seen as a mirror of social and cultural conditioning. The author of the article will consider what information about the cuisine, culture and the society of those times advertising provides us a century later and how advertisement processes national and international contemporary events on regional and local levels.","pl":""},"lastPage":157,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/09_turska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Kulinarische Werbung im historischen Kontext","title_en":"Culinary Advertising in a Historical Context","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marta Turska 449"},{"id":"26bab7f6-f307-544f-b0c1-d7da14b2e410","fields":{"slug":"/data/issues/24/11_zurawlew/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Tomasz","lastName":"Żurawlew","orcid":"0000-0002-5788-9790","affiliation":{"de":"Warmia und Mazury-Universität","en":"University of Warmia and Mazury in Olsztyn","pl":"Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-11","id":null,"editors":null,"firstPage":173,"issue":24,"keywords":{"de":["Phraseologismen mit der Komponente Kreuz","Bewerten","Norm des Bewertens","Bewertungspotenzial","Modalität"],"en":["phrasemes containing the lexical item Kreuz","axiology","axiological norm","axiological potential","modality"],"pl":["frazeologizmy z komponentem Kreuz","wartościowanie","norma wartościowania","potencjał aksjologiczny","modalność"]},"item_abstracts":{"de":"Ziel dieser Publikation ist es, die Bedeutungen zu analysieren, die sich in deutschen Phraseologismen mit der Komponente Kreuz festgesetzt haben, ihre sprachliche Modalität und Form zu bestimmen, sowie die kommunikativen Zwecke festzulegen, denen solche Wortverbindungen dienen können. Besonderes Augenmerk wird auf die Relation gelegt, die solche Redensarten mit Werten und dem Bewerten verbindet. Aus diesem Grund wird in den Untersuchungen der Begriffsapparat der Axiolinguistik angewandt. Die Analyse des phraseologischen Materials zeigt, dass die Einheit Kreuz in erster Linie die Funktion einer Metapher erfüllt, die durch ein Netz biblischer Assoziationen auf das Leiden und den Tod Christi verweist und als solche verschiedenen Widrigkeiten und Probleme des menschlichen Alltagslebens bestimmt. Das Lexem hat sich in der deutschen Phraseologie auch im anatomischen Sinn (‚der untere Teil des Rückens‘) etabliert, darüber hinaus als Bild zweier sich überkreuzender Linien, was in einigen Wortverbindungen metaphorisch die Erfahrung der Auseinandersetzung, der Niederlage oder der Kritik bezeichnet. Es ist festzustellen, dass die in der deutschen Umgangssprache fixierten Strukturen mit der Komponente Kreuz ein Bewertungspotenzial aufweisen, d. h. explizit oder implizit Urteile kommunizieren. Die Norm, auf deren Grundlage Werturteile zum Vorschein kommen, begünstigt die Äußerung meist negativer Wertungen. Ferner wird festgestellt, dass die untersuchten Wortverbindungen eine assertorische oder imperative Modalität aufweisen und dass die Intensität des Bewertens unter anderem von der spezifischen Art der Modalität, dem Grad der Metaphorisierung oder der Festigkeit eines bestimmten Phraseologismus abhängt. Vor allem aber ist das Valorisierungspotenzial durch das in den Schlussfolgerungen skizzierte, relativ breite Spektrum kommunikativer Zwecke bedingt.","en":"The aim of this article was to analyze the semantic representation of German phrasemes containing the lexical item Kreuz, to determine their linguistic modality, form, and the communicated message. The conceptual apparatus of axiological linguistics was applied in the study to examine the relationship between phrasemes, values, and the qualification of values. The analyses of phraseological material revealed that the lexical item Kreuz functions mainly as a metaphor which, by making a reference to Biblical associations with the suffering and death of Christ, defines and expresses various life adversities and problems of human existence. This lexeme was also preserved in German phraseology in an anatomical sense (bottom of the spine, the sacrum), and as a representation of two perpendicular lines which denote conflict, strife, experience of defeat and criticism in a metaphorical sense in selected expressions. It was also found that German structures containing the lexical item Kreuz have an axiological potential by communicating judgment explicitly or implicitly. The normative axiological dimension has a clearly anthropocentric character, and it generally propounds negative judgment. The analyzed phrasemes have assertory or imperative modality, and the intensity of the axiological load is determined by, among others, the type of modality, the extent to which these phrasemes carry metaphorical meaning and have lexical connectivity. However, their axiological potential is represented mainly by the wide range of communicated meanings which are described in the Conclusions section.","pl":""},"lastPage":188,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/11_zurawlew.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Semantik fester Wortverbindungen mit der Komponente Kreuz","title_en":"Semantic Representation of Phrasemes Containing the Lexical Item Kreuz","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Tomasz Żurawlew 450"},{"id":"eb56a385-634c-5b46-a78c-fa284045eeec","fields":{"slug":"/data/issues/24/12_abumathkour/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Hani","lastName":"Abumathkour","orcid":"0009-0002-2659-5797","affiliation":{"de":"Eötvös-Loránd-Universität","en":"Eötvös Loránd University","pl":"Uniwersytet Loránda Eötvösa"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-12","id":null,"editors":null,"firstPage":191,"issue":24,"keywords":{"de":["jordanische arabische Sprache","Metapher","Struktur","Sprichwörter"],"en":["Jordan Arabic language","metaphor","structure","proverbs"],"pl":["jordański język arabski","metafora","struktura","przysłowia"]},"item_abstracts":{"de":"Der vorliegende Aufsatz verfolgt das Ziel, die häufigsten Konstruktionen zu identifizieren, die in einer Gruppe allgemein gebräuchlicher Sprichwörter der jordanischen arabischen Metaphern realisieren können. Die metaphorischen Instanzen der Datenbasis wurden unter Zuhilfenahme des von der Pragglejaz Gruppe entwickelten Metaphernidentifizierungsverfahrens identifiziert (vgl. Pragglejaz Group 2007). Die Analyse der Daten fokussierte auf die Form der sprachlichen Metaphern unter den jordanischen Sprichwörtern, zumal diesem Untersuchungsaspekt bisher weniger Aufmerksamkeit geschenkt wurde, als der seit Aristoteles bevorzugten Ideen- und Inhaltsseite der Metapher. Es konnte gezeigt werden, dass die Metaphern hauptsächlich durch die folgenden Konstruktionen realisiert wurden: Genitive, grammatische Metaphern, Postmodifikationen, Prämodifikationen sowie Satzmetaphern. Eine Folgestudie anhand eines größeren Datensets könnte weitere metaphernträchtige Konstruktionen ans Licht bringen.","en":"This paper aims at identifying the most common constructions that realise metaphor in a group of commonly used Jordanian Arabic proverbs. The metaphorical instances in the data were identified using the Metaphor Identification Procedure (cf. Pragglejaz Group 2007). The analysis of the data focused on the form of the linguistic metaphors in Jordanian proverbs as this aspect of analysis has been paid less attention for favour of idea-content aspect of metaphors since Aristotle. It was found that metaphor is mainly realised by the constructions: genitive, grammatical metaphor, post-modification, pre-modification, and sentence metaphor. The qualitative and quantitative analysis of the data showed that the most common types of metaphor realization were sentence metaphor and grammatical metaphor. A future paper with a larger size of data might show further constructions that realise metaphor in Jordanian Arabic.","pl":""},"lastPage":200,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/12_abumathkour.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Metaphernrealisierung in jordanischen arabischen Sprichwörtern: Eine explorative Studie","title_en":"Metaphor Realization in Jordanian Arabic Proverbs: An Exploratory Study","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Hani Abumathkour 451"},{"id":"c8a0bd2a-be18-584c-aaea-fd5966d5580f","fields":{"slug":"/data/issues/24/13_ankowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Natalia","lastName":"Ankowska","orcid":"0000-0001-7006-8420","affiliation":{"de":"Warmia und Mazury-Universität","en":"University of Warmia and Mazury in Olsztyn","pl":"Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-13","id":null,"editors":null,"firstPage":201,"issue":24,"keywords":{"de":["Pandemie","COVID-19","Bildung"],"en":["pandemic","COVID-19","education"],"pl":["pandemia","COVID-19","edukacja"]},"item_abstracts":{"de":"Das Hauptziel des Artikels1 ist es zu bestimmen, welche Neologismen in der deutschen Sprache zur Zeit der COVID-19-Pandemie im Bereich der Bildung kreiert wurden. Die Wahl fiel auf Schulkonzepte und das Bildungswesen, da sie als fundamentaler Lebensbereich der Menschen gelten. Da in Deutschland die Schulpflicht herrscht, betrifft dieses Thema jeden Bürger. Im Beitrag werden zuerst die pandemiebedingten Veränderungen im Bereich der Bildung kurz besprochen. Weiter wird der Begriff Neologismus näher erklärt, seine Funktionen dargestellt und Arten von Neologismen besprochen. Den Kern des Beitrags bildet die Vorstellung der Analyse der während der Coronavirus-Pandemie kreierten Neologismen aus dem Bereich Bildung. Sie beziehen sich auf die verschiedensten Zweige des Bildungssystems und benennen u.a. Zeiträume, aber auch Personen und Schulkonzepte, weswegen sie in acht semantische Kategorien zugeordnet wurden: Veränderung des Bildungswesens, Evaluation von Lernergebnissen, Lern- und Lehrformat, Bezeichnung eines bestimmten Zeitabschnitts, Personenbeschreibung, Gefühle, Unterstützung und Abschlussevaluation. Im Beitrag werden auch die Gründe für die Kreierung der Neubildungen erläutert.","en":"The main aim of the article is to determine which neologisms were created in the German language at the time of the COVID-19 pandemic in the field of education. The choice to focus on education and school concepts is based on the fact that it is considered one of the fundamental areas of people’s lives. Since schooling is compulsory in Germany, this topic affects every citizen. The structure of the article is as follows: first, the pandemic-related changes in the field of education are briefly discussed. Next, the term neologism is explained in more detail, as well as the functions and the types of neologisms that can be distinguished. The core of the article is the presentation and discussion of the results of the empirical analysis. 81 neologisms from the field of education created during the coronavirus pandemic were subjected to the analysis. They refer to various branches of the education system and name, among other things, periods of time, but also persons and school concepts, which is why they were assigned to eight semantic categories: Change of the education system, evaluation of learning outcomes, character of learning and teaching, description of a particular period, description of individuals, feelings, support and final evaluation. Within the groups, antonyms and synonyms could be found. The article also explains the reasons for the creation of the neologisms.","pl":""},"lastPage":216,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/13_ankowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Bildung während der Pandemiezeit und ihre Widerspiegelung in Neologismen der Coronakrise","title_en":"Education during the Pandemic and its Reflection in Neologisms of the Pandemic Crisis","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Natalia Ankowska 452"},{"id":"143b342e-a9c5-53ba-a8d9-00dc745fc8b0","fields":{"slug":"/data/issues/24/14_bhosale/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Kruttika","lastName":"Bhosale","orcid":"0009-0008-2828-0688","affiliation":{"de":"Universität Mumbai","en":"University of Mumbai","pl":"Uniwersytet Mumbajski"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-14","id":null,"editors":null,"firstPage":217,"issue":24,"keywords":{"de":["Code-Mixing","Übersetzung","Marathi","deutsche Kurzgeschichte","indische Sprache"],"en":["Code-Mixing","translation","Marathi","German short story","Indian language"],"pl":["Code-Mixing ","przekład","marathi","nowela niemiecka","język hindi"]},"item_abstracts":{"de":"Code-Switching oder Code-Mixing beim Sprechen ist weit verbreitet. Kann aber Code-Mixing auch in einer schriftlichen Form, wie in einem Zeitungsartikel, in einer Kurzgeschichte oder in einer Übersetzung vorkommen? In diesem Beitrag wird der Gebrauch von Code-Mixing in der Übersetzung einer deutschen Kurzgeschichte ins Marathi untersucht. Marathi ist eine indoeuropäische Sprache, die sich als eine der 22 offiziellen Sprachen Indiens ausmacht. Der Beitrag analysiert, ob Code-Mixing in der Marathi-Übersetzung einer deutschen Kurzgeschichte eingesetzt wird, wenn keine anderen Äquivalente in der Zielsprache, d. h. im Marathi verfügbar sind, oder ob es eher eine durchdachte Auswahl ist, selbst wenn Äquivalente in der Zielsprache existieren. Des Weiteren wird es untersucht und mit treffenden Beispielen1 belegt, welche Rolle Code-Mixing in der vorliegenden Übersetzung der deutschen Kurzgeschichte spielt. Der Beitrag analysiert die aus dem Deutschen ins Marathi übersetzte Kurzgeschichte „Der hellgraue Frühjahrsmantel“ von Wolfgang Hildesheimer (1962) unter dem Titel „राखाडी स्प्रिंगजाकीट“ (rākhādī springjākīṭ, 2017). Dieser Beitrag soll einige bemerkenswerte Charakteristika sowohl der indischen Sprache Marathi als auch deren Sprachraums und Kultur zeigen. Des Weiteren kann diese Untersuchung nicht nur das Interesse an Marathi erwecken, sondern auch bei weiterer Forschung in den Bereichen Code-Mixing oder Code-Switching bei der Übersetzung behilflich sein.","en":"Code-switching or code-mixing in spoken language is quite common. Can code-mixing also occur in a written form of a language, such as in a newspaper article, in a short story, or in a translation? This paper examines the use of code-mixing in the translation of a German short story into Marathi. Marathi is an Indo-European language that is recognized as one of the 22 scheduled languages of India. The article analyses whether code-mixing is used in the Marathi translation of the German short story when no other equivalents are available in the target language i.e., in Marathi or is it more of a thoughtful choice even if equivalents exist in the target language. With relevant examples, this empirical analysis further investigates the role of code-mixing in the Marathi translation of the German short story, “Der hellgraue Frühjahrsmantel” written by Wolfgang Hildesheimer (1962). The title of the translated text reads “राखाडी स्प्रिंगजाकीट” (rākhādī springjākīṭ, 2017). With this analysis, the article presents some remarkable characteristics of both the Indian language Marathi, its linguistic context and culture. The analysis can stimulate interest in Marathi and could also be useful in further research in the areas of code mixing or code switching in translation.","pl":""},"lastPage":224,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/14_bhosale.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Code-Mixing in der Marathi-Übersetzung der deutschen Kurzgeschichte „Der hellgraue Frühjahrsmantel“","title_en":"Code-Mixing in the Marathi Translation of the German Short Story “Der hellgraue Frühjahrsmantel”","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Kruttika Bhosale 453"},{"id":"42e41fd8-924e-5358-a268-4c2702dc93aa","fields":{"slug":"/data/issues/24/15_brzeszkiewicz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Kamila","lastName":"Brzeszkiewicz","orcid":"0000-0002-2592-9161","affiliation":{"de":"Universität Warschau","en":"University of Warsaw","pl":"Uniwersytet Warszawski"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-15","id":null,"editors":null,"firstPage":225,"issue":24,"keywords":{"de":["Syntax","Satzstrukturen","Sprachentwicklung","Zweisprachigkeit"],"en":["syntax","sentence structures","language development","bilingualism"],"pl":["składnia","struktury zdaniowe","rozwój mowy","dwujęzyczność"]},"item_abstracts":{"de":"Dieser Beitrag ist den Fragen gewidmet, die mit der formal-semantischen Bewertung der Aussagen von Kindern ukrainischer und russischer Herkunft in den frühen Schuljahren verbunden sind, die mindestens ein Jahr in Polen gelebt haben und eine polnische Schule besuchen. Aufgrund der immer weiter zunehmenden Anzahl von fremdsprachigen Kindern, die nach Polen kommen, ist das Thema sehr aktuell. Diese Kinder werden in polnischen Schulen und psychologisch-pädagogischen Beratungsstellen betreut. Lehrer und Fachleute wissen jedoch oft nicht, wie sie die Sprachkenntnisse der Kinder am besten bewerten können, und welche sprachlichen Unregelmäßigkeiten als alarmierend angesehen werden sollten. Im ersten Teil des Beitrags werden die Vorteile beschrieben, die aus Untersuchungen des syntaktischen Subsystems hervorgehen. Der zweite Teil beinhaltet die Analyse von einfachen Sätzen, die durch die Beschreibung von Situationen gesammelt werden. Im Fokus der Analyse stehen die Sätze, die aus semantischen oder formalen Gründen als inkorrekt gelten. Die Aussagen, die offensichtliches Code-Switching oder Interferenzen aufweisen, werden ebenfalls unterschieden. Anhand des analysierten Teils des gesammelten Materials wird dargestellt, in welchem Stadium des Syntaxaufbaus die meisten Probleme auftreten, und die am häufigsten auftretenden Fehler werden besprochen. Auch die möglichen Ursachen der von den Kindern gemachten Fehler werden präsentiert. Am Ende des Beitrags werden die Schlussfolgerungen dargestellt, die sich aus der Analyse des Sprachmaterials ergeben.","en":"The article explores issues pertinent to the formal and semantic assessment of statements made by early school-age children of Ukrainian and Russian origin, who have been raised in Poland for at least a year and are enrolled in Polish schools. This matter has gained relevance due to the increasing influx of foreign language-speaking children in Poland, who are accommodated in Polish-language schools and psychological-educational counselling centres. However, teachers and specialists often grapple with assessing these children’s language skills and identifying which speech development abnormalities should raise concern. In the first section, the benefits of examining the syntactic subsystem are detailed, and a method designed by the author for scrutinizing this subsystem is introduced. The second section presents an analysis of the individual sentences gathered during the research, particularly those used in describing situational images crafted expressly for the study. This analysis adheres to structuralist principles. Special focus is directed towards utterances that were deemed incorrect due to real-textual or formal reasons. Statements exhibiting clear language mixing and interference are emphasized as well. From the analysis of this section of the data, the stages of sentence construction where difficulties were most prevalent are identified, and the most common errors are discussed.","pl":""},"lastPage":238,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/15_brzeszkiewicz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Błędy formalno-znaczeniowe w wypowiedziach dzieci wschodniosłowiańskojęzycznych uczęszczających do polskich szkół","title_en":"Formal-Semantic Mistakes in the Speech of East Slavic-Speaking Children Raised in Poland","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Kamila Brzeszkiewicz 454"},{"id":"3b422d4d-1e6a-5803-918d-8c0d6601d2d2","fields":{"slug":"/data/issues/24/17_grobelna/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Barbara","lastName":"Grobelna","orcid":"0000-0001-5042-6948","affiliation":{"de":"Universität Danzig","en":"University of Gdańsk","pl":"Uniwersytet Gdański"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-17","id":null,"editors":null,"firstPage":255,"issue":24,"keywords":{"de":["Schimpfwörter","Fernsehsendung","Korpuslinguistik","BoJack Horseman"],"en":["foul language","TV show","corpus linguistics","BoJack Horseman"],"pl":["wulgaryzmy","program telewizyjny","lingwistyka korpusowa","BoJack Horseman"]},"item_abstracts":{"de":"Diese Studie ist aus der Erforschung des telecinematischen Diskurses und der Korpuslinguistik hervorgegangen. Das Ziel dieser Arbeit ist es, eine sozialpragmatische Analyse von Schimpfwörtern in den Dialogen der Staffel 1 der TV-Show „BoJack Horseman“ auf der Grundlage des vom Autor erstellten und zusammengestellten Bojack Horseman Corpus zu liefern. Lemmas wie crap, fuck, shit, damn, ass, dick, bitch und suck werden ebenso analysiert wie ihre grammatikalischen Formen und Funktionen, denen sie dienen. Die Ergebnisse verdeutlichen die Bedeutung der Schimpfwörter der Showautoren und decken den soziopragmatischen Aspekt der Verbreitung von Schimpfwörtern in dieser speziellen TV-Show auf. Die Sprache, die von den Charakteren der Show verwendet wird, stellt zu einem gewissen Grad Gespräche aus dem wirklichen Leben dar, und die Obszönitäten darin werden gleichermaßen verwendet. Die Schimpfwörter in den Dialogen funktionieren als: ein Ventil für extreme Emotionen, eine Form der Katharsis oder eine zusätzliche Betonung, die der Äußerung hinzugefügt wird. Die Anstößigkeit von Obszönitäten in „BoJack Horseman“ wird als mild und moderat beschrieben, aber die Schimpfwörter kommen in fast jeder Folge der Show vor. Sie werden jedoch nicht nur verwendet, um eine negative Wirkung zu erzielen (z. B. eine Beleidigung oder Provokation), sondern auch um positive Informationen zu vermitteln (das Gefühl der sozialen Bindung oder Kameradschaft).","en":"This study has emerged from the research on telecinematic discourse and corpus linguistic studies. The aim of this paper is to provide a socio-pragmatic analysis of swear words in the dialogues of the Season 1 of the TV show “BoJack Horseman”, on the basis of the Bojack Horseman Corpus, prepared and compiled by the author. Lemmas such as crap, fuck, shit, damn, ass, dick, bitch, and suck are analysed, as well as their grammatical forms and functions they serve. The findings illustrate the importance of foul language employed by the show-writers and uncover the sociopragmatic aspect of the distribution of swear words in this particular TV show. The language used by the characters of the show depicts, to some extent real-life conversations, and swear words in them are used alike. The swear words in the dialogues function as an outlet for extreme emotions, a form of catharsis, or an extra emphasis added to the utterance. The offensiveness of swear words in “BoJack Horseman” is described as mild and moderate, but the swear words do occur in nearly every episode of the show. However, they are used not only to carry a negative impact (such as an insult or provocation), but also to convey positive information (the sense of social bonding or camaraderie).","pl":""},"lastPage":264,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/17_grobelna.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Schimpfwörter in der ersten Folge der Netflix-Erwachsenenanimation „BoJack Horseman“. Eine korpusgestützte Studie","title_en":"Swear Words in Netflix‘s Adult Animation „BoJack Horseman“ Season 1. A Corpus-Assisted Study","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Barbara Grobelna 455"},{"id":"2a68eda1-b3b7-529e-b32d-6e54a4112a59","fields":{"slug":"/data/issues/24/16_drozdziel/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Mikołaj","lastName":"Droździel","orcid":"0009-0007-8572-8162","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität Posen","en":"Adam Mickiewicz University Poznań","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"}},{"firstName":"Agnieszka","lastName":"Pasik","orcid":"0009-0009-0130-7067","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität Posen","en":"Adam Mickiewicz University Poznań","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"}},{"firstName":"Weronika","lastName":"Pawłowska","orcid":"0009-0009-9941-5188","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität Posen","en":"Adam Mickiewicz University Poznań","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-16","id":null,"editors":null,"firstPage":239,"issue":24,"keywords":{"de":["Phraseologie","Idiom","Lexikographie","Wörterbuch","Forschungsprojekt","Fremdsprachenlernende"],"en":["phraseology","idiom","lexicography","dictionary","research project","foreign language learners"],"pl":["frazeologia","idiom","leksykografia","słownik","projekt badawczy","osoby uczące się języka obcego"]},"item_abstracts":{"de":"Dieser Beitrag schildert das Konzept eines von der Arbeitsgruppe „Młodzi Frazeolodzy“ (Junge Phraseologen) durchgeführten Forschungsprojekts. Im Rahmen des Projekts sollte ein handliches Lexikon erstellt werden, das die von der akademischen Gemeinschaft der Adam-Mickiewicz-Universität in Poznań am häufigsten verwendeten polnischen Idiome in der informellen Sprache enthält. Bei den in der Sammlung erfassten Einträgen handelt es sich um Einheiten, die den meisten MitgliederInnen der Studentengemeinschaft bekannt sind. Die Stichwörter wurden mit Definition des Phraseologismus, möglichen Varianten, Stilmarker, Etymologie bzw. Motivation, Anwendungsbeispielen, phonetischer Transkription, Abbildungen und Äquivalenten in Englisch, Deutsch, Ukrainisch und Russisch versehen. Der Zugang zum solchen Lexikon kann verschiedene Gruppen von Menschen unterstützen, die aus bestimmten Gründen nach Polen gekommen sind, um sich z. B. weiterzubilden. Das Lexikon kann auch den Menschen dienen, die ihre Sprachkenntnisse verbessern oder sich in den Bereich der metaphorischen Sprache vertiefen wollen. Der Beitrag beschreibt die vorgenommenen Forschungsschritte und die bevorzugte Methodologie. Die Merkmale der von uns beschriebenen Einheiten – Phraseologismen – werden ebenfalls erwähnt. Darüber hinaus werden konkrete Beispiele für Wörterbucheinträge aufgeführt, die von Grafiken ergänzt werden. Zur Veranschaulichung der in der Untersuchung gesammelten Daten werden in dem Artikel auch statistische Angaben vorgelegt.","en":"This article describes the concept of a research project carried out by the “Młodzi Frazeolodzy” (Young Phraseologists) working group. The project aimed to create a handy lexicon containing the idioms most frequently used in informal speech by the academic community at Adam Mickiewicz University in Poznań. The entries included in the collection represent units that are familiar to most members of the academic community. The keywords were provided with a definition of the idiom, possible variants, a style marker, an etymology or motivation, examples of use, a phonetic transcription, illustrations and equivalents in English, German, Ukrainian and Russian. Access to such a lexicon can support different groups of people who have come to Poland for specific reasons, e.g., to educate themselves. The lexicon can also serve people who want to improve their language skills or delve into the field of metaphorical language. The paper describes the research steps undertaken and the preferred methodology. The characteristics of the units we describe – idioms – are also mentioned. In addition, specific examples of dictionary entries are given, which are complemented by graphics. To illustrate the information collected during the research, statistical data are also provided.","pl":""},"lastPage":253,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/16_drozdziel.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Praktische Phraseologie für Studierende – Forschungsprojekt","title_en":"Practical Phraseology for Students – Research Project","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Mikołaj Droździel 456 Agnieszka Pasik 457 Weronika Pawłowska 458"},{"id":"cd70e1af-7802-5faa-bea2-0cbdccfaa91a","fields":{"slug":"/data/issues/24/20_judycka/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Paulina","lastName":"Judycka","orcid":"0000-0002-0609-092X","affiliation":{"de":"Universität Stettin","en":"University of Szczecin","pl":"Uniwersytet Szczeciński"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-20","id":null,"editors":null,"firstPage":291,"issue":24,"keywords":{"de":["Begriffsextraktion","Korpuslinguistik","domänenspezifische Texte","Sketch Engine"],"en":["term extraction","corpus linguistics","domain-specific texts","Sketch Engine"],"pl":["ekstrakcja terminów","lingwistyka korpusowa","teksty specjalistyczne","Sketch Engine"]},"item_abstracts":{"de":"Die Studie verfolgte zwei Ziele: die Untersuchung terminologischer Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen drei Stichproben von Fachtexten, die dasselbe Genre repräsentieren – Standards für Unternehmensbewertungen – und die Vorstellung einer Methode zur Erweiterung der Funktion zur Extraktion von Schlüsselwörtern und Begriffen von Sketch Engine, einem Werkzeug der Korpuslinguistik. Die für die Analyse ausgewählten Standards waren ASA Business Valuation Standards 2009, IBA Professional Standards 2015 und NACVA Professional Standards 2017. Der Charakter der Studie war synchron – bei den für die Analyse ausgewählten Texten handelte es sich um Standards in ihren letztmöglichen Versionen und somit um Texte, die ungefähr zur gleichen Zeit verwendet werden konnten. Die Studie wurde in zwei Schritten durchgeführt. Zunächst wurden die Texte zu separaten Korpora zusammengestellt und mit Hilfe der Korpussoftware Sketch Engine automatisch mit POS-Tags annotiert. Dann wurden die Mehrwortbegriffe automatisch aus jedem Text extrahiert, und zwar auf der Grundlage ihrer relativen Häufigkeit im Vergleich zum vorgeladenen Referenzkorpus English Web 2020, was die Gesamtzahl von 737 Begriffen in ASA, 373 Begriffen in IBA und 367 Begriffen in NACVA ergab. Anschließend wurden die Daten mit Hilfe von Excel-Tabellenfunktionen zusammengestellt. Die Ergebnisse zeigten eine beträchtliche terminologische Überschneidung zwischen der NACVA- und der IBA-Norm (366 Begriffe kamen in beiden Normen vor) sowie einen signifikant unterschiedlichen Bestand an Begriffen in der ASA-Norm (219 Begriffe kommen in allen drei Normen vor, ebenso viele in ASA und IBA bzw. in ASA und NACVA). Eine vorläufige Schlussfolgerung wäre daher, dass auch auf anderen Beschreibungsebenen eine viel größere Ähnlichkeit zwischen den IBA- und NACVAStandards zu erwarten ist.","en":"The purpose of the study was twofold: to examine terminological similarities and differences between three samples of specialized texts representing the same genre – business appraisal standards and to present a method extending the Keyword and term extraction function of Sketch Engine, a tool in corpus linguistics. The standards selected for the analysis were ASA Business Valuation Standards 2009, IBA Professional Standards 2015 and NACVA Professional Standards 2017. The character of the study was synchronic – the texts selected for the analysis were standards in their latest possible versions and thus applicable for use at around the same time. The study was carried out in two steps. First, text were compiled into separate corpora and automatically POS-tagged with the use of Sketch Engine corpus software. Then, the multi-word terms were automatically extracted from each text, based on their relative frequency against the preloaded reference corpus English Web 2020, providing the total number of 737 terms in ASA, 373 terms in IBA and 367 terms in NACVA. Next, the data were compiled using Excel spreadsheet functionalities. The results showed a considerable terminological overlap between the NACVA and the IBA standard (366 terms occurred in both standards) as well as a significantly different pool of terms in the ASA standard (with 219 terms occurring in all three standards and the same number shared by ASA and IBA and by ASA and NACVA respectively). A tentative conclusion would therefore be that much greater similarity is to be expected between the IBA and NACVA standards also on other levels of description.","pl":""},"lastPage":302,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/20_judycka.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Vergleich von Begriffskandidaten mit mehreren Wörtern in Unternehmensbewertungsstandards mit Verwendung von Sketch Engine- und Power Query-Funktionen","title_en":"Comparing Multi-Word Term Candidates in Business Valuation Standards with the Use of Sketch Engine and Power Query Functionalities","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Paulina Judycka 459"},{"id":"775b870a-5792-516c-8454-fd024e87d8ba","fields":{"slug":"/data/issues/24/19_jankowiak/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Agnieszka","lastName":"Jankowiak","orcid":"0000-0002-8894-1328","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-19","id":null,"editors":null,"firstPage":275,"issue":24,"keywords":{"de":["Kamera","Fernunterricht","Pandemiebildung","Emotionen"],"en":["camera","remote teaching","remote language class","pandemic education","emotions"],"pl":["kamera","zajęcia zdalne","kształcenie w czasie pandemii","emocje"]},"item_abstracts":{"de":"Das Konzept der Komfortzone, das meist als psychologischer Raum der Sicherheit definiert wird, der Grenzen für unser tägliches Funktionieren setzt, kann auch im Prozess des Erlernens einer Fremdsprache Anwendung finden. Die Erfahrungen des pandemischen Fernunterrichts zeigen, dass die ausgeschaltete Kamera das grundlegende Element ist, das die Komfortzone der Studenten während des synchronen Sprachunterrichts bildet. Der Status der Kamera wird oft zum Zankapfel unter den Lehrkräften, die sie als ein Werkzeug betrachten, das den Aufbau einer positiven Beziehung und eines Kontakts mit den Kursteilnehmern ermöglicht, und den Studenten, die sie mit einem Mangel an Sicherheit, Freiheit oder Privatsphäre gleichsetzen. In diesem Beitrag werden die Ergebnisse einer Online-Umfrage vorgestellt, die unter Lehrenden (13) und Studierenden (36) der niederländischen Philologie durchgeführt wurde. Ihre Inhalte umfassen 13 Fragen zur Funktion, Rezeption und Zweckmäßigkeit von ein- und ausgeschalteten Kameras während des Fernunterrichts. Die gesammelten Daten wurden einer qualitativen und quantitativen Analyse unterzogen, aus der hervorging, dass eine eingeschaltete Kamera im Fernunterricht bei den Studierenden überwiegend negative Emotionen hervorruft, während eine ausgeschaltete Kamera überwiegend positive Emotionen hervorruft; bei den Lehrkräften ist das Verhältnis weitgehend umgekehrt. Beide Gruppen von Befragten sind jedoch überwiegend der Meinung, dass es eine positive Korrelation zwischen eingeschalteter Kamera und der Effektivität des Unterrichts gibt.","en":"The concept of a comfort zone, most often defined as a psychological space of safety that sets boundaries for our day-to-day functioning, can also find its reference in the process of learning a foreign language. The experiences of the pandemic distance learning show that the turned off camera is the basic element constituting the comfort zone of students during synchronous language classes. The status of the camera often becomes a bone of contention between teachers, who perceive it as a tool that allows for building a positive relationship and contact with class participants, and students who identify it with a lack of a sense of security, freedom or privacy. This paper will present the results of an online survey conducted among teachers (13) and students (36) of Dutch philology, made of 13 questions concerning the function, reception and purposefulness of turned on / off cameras during remote classes. The collected data was subjected to qualitative and quantitative analysis, which revealed that an on-camera in remote language classes evokes mostly negative emotions in students, while an off-camera evokes mostly positive emotions; for teachers, the relationship is largely reversed. However, for both groups of respondents, the predominant belief is that there is a positive correlation between the camera being on and effectiveness of the class.","pl":""},"lastPage":290,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/19_jankowiak.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Oddziaływanie kamery na przebieg i efektywność procesu kształcenia językowego w trybie zdalnym – badanie empiryczne","title_en":"The Impact of the Camera on the Course and Effectiveness of the Language Education Process in Remote Mode – an Empirical Study","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Agnieszka Jankowiak 460"},{"id":"7f4ef015-feeb-58f2-aee5-80bc88cc7ee2","fields":{"slug":"/data/issues/24/21_polec/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Aleksandra","lastName":"Połeć","orcid":"0000-0003-3427-1477","affiliation":{"de":"Universität Warschau","en":"University of Warsaw","pl":"Uniwersytet Warszawski"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-21","id":null,"editors":null,"firstPage":303,"issue":24,"keywords":{"de":["Lehrübersetzung","Studentenorganisationen","Projekt","Siglo mío","bestia mía"],"en":["teaching translation","student organisations","project","Siglo mío","bestia mía"],"pl":["dydaktyka przekładu","organizacje studenckie","projekt","Siglo mío","bestia mía"]},"item_abstracts":{"de":"In diesem Artikel werden der Verlauf der Gruppenübersetzung des spanischen Theaterstücks “Siglo mío, bestia mía”, die von einer studentischen Organisation für literarische Übersetzung am Institut für Angewandte Linguistik der Universität Warschau durchgeführt wurde, sowie die pädagogischen Ergebnisse des Projekts dargestellt. Darüber hinaus soll der Artikel die Aufmerksamkeit auf die Notwendigkeit lenken, Gruppenprojekte, die das Umfeld eines Übersetzungsbüros simulieren, in universitäre Übersetzungsstudiengänge aufzunehmen. In dem Artikel werden die Definitionen eines Projekts und die gängigsten Ansätze für den Übersetzungsunterricht erörtert. Anschließend werden diese beiden Aspekte miteinander verknüpft und die Bedeutung des projektbasierten Lernens im Bereich der Übersetzung am Beispiel der Übersetzung von “Siglo mío, bestia mía” aufgezeigt. Hier wird der Autor des Stücks vorgestellt und eine kurze Zusammenfassung des Textes gegeben. Anschließend wird der Arbeitsablauf der Gruppe detailliert dargestellt, wobei die Rollen der einzelnen Teilnehmer, die Herausforderungen, mit denen sie konfrontiert waren, und die Auswirkungen einer solchen Form der Übersetzung erläutert werden. In der Schlussfolgerung betont der Artikel die Notwendigkeit, projektbasierte Übersetzungsaktivitäten in die Lehrpläne von Übersetzungsstudiengängen aufzunehmen.","en":"The purpose of this article is to present the workflow of the group translation of the Spanish play “Siglo mío, bestia mía” performed by a Student Organisation of Literary Translation based in the Institute of Applied Linguistics of the University of Warsaw, as well as the educational outcomes of the endeavour. Moreover, the paper aims at highlighting the need of including group projects, which would simulate the environment of a translation office, in the curriculums of translation training university courses. The paper discusses the definitions of a project and the most common approaches to teaching translation. Later, it combines those two aspects and determines the importance of project-based learning in the field of translation, which is shown by the example of the translation of “Siglo mío, bestia mía”. The article introduces the author of the play and presents a brief summary of the text. Afterwards, the workflow of the group is presented in detail, explaining the roles of particular participants, the challenges they faced, and the outcomes of such a form of translation. In the conclusion, the article emphasises the necessity of including project-based translation activities in the curriculums of translation training university courses.","pl":""},"lastPage":316,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/21_polec.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Der Arbeitsablauf bei der Übersetzung von “Siglo mío, bestia mía”: Eine Fallstudie zu übersetzungsbasierten Gruppenaktivitäten","title_en":"The Workflow of the Translation of “Siglo mío, bestia mía”: A Case Study of Translation-Based Group Activities","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Aleksandra Połeć 461"},{"id":"858aa4c4-f711-54ea-abd4-67c6e63fc909","fields":{"slug":"/data/issues/24/18_gryczka/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Jacek","lastName":"Gryczka","orcid":"0000-0003-0168-5278","affiliation":{"de":"Universität Danzig","en":"University of Gdańsk","pl":"Uniwersytet Gdański"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-18","id":null,"editors":null,"firstPage":265,"issue":24,"keywords":{"de":["Mehrsprachigkeitsdidaktik","Tertiärsprachenunterricht","Deutsch nach Englisch"],"en":["didactics of multilingualism","tertiary language learning and teaching","German after English"],"pl":["dydaktyka wielojęzyczności","uczenie się i nauczanie trzeciego języka obcego","koncept DaFnE"]},"item_abstracts":{"de":"In dem Beitrag wird das Thema Deutsch als Fremdsprache (DaF) behandelt, indem Deutsch im Kontext der anderen, den Lernenden schon bekannten Sprachen, beobachtet wird. Dabei handelt es sich um die positiven Effekte der Vorkenntnisse sowie der Vorerfahrungen beim Erlernen von Folgesprachen, d. h. des sprach- und sprachlernbezogenen Transfers in der Konstellation „Deutsch nach Englisch“, da das Englische heutzutage zumeist die erste Fremdsprache in der Schule ist. Die Idee besteht darin, den mehrsprachigen Kontext Mitteleuropas bewusst zu machen und gezielt zur didaktischen Unterstützung im Fremdsprachenunterricht einzusetzen. Nach einer Einführung und einer Übersicht über die bisherigen Kenntnisse zum Sprachenlernen und zur Mehrsprachigkeitsdidaktik wird im Ausblick auf die Nutzung der Forschungsergebnisse unter Berücksichtigung der didaktischen Theorie in der Lern- und Lehrpraxis eingegangen.","en":"The aim of this article is to deal with the topic of German as a foreign language by considering German in the context of the other languages already known to the learners. It is about the positive effects of prior knowledge as well as prior experience in learning subsequent languages, i.e. about language and language learning transfer in the constellation “German after English”, because English is mostly the first foreign language in school today. The goal is to raise awareness of the multilingual context of Central Europe and to use it specifically for didactic support of foreign language teaching. After an introduction and an overview of the knowledge on language learning and the didactics of multilingualism the outlook deals with the use of the research results considering the didactic theory in learning and teaching practice.","pl":""},"lastPage":273,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/18_gryczka.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Förderung der Mehrsprachigkeit im Tertiärsprachenunterricht – interlingualer DaF-Unterricht in Tschechien und Polen","title_en":"Developing of the Multilingualism in the Tertiary Language Learning – German as a Foreign Language in Czech Republic and Poland","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Jacek Gryczka 462"},{"id":"c39172aa-68fe-546d-a634-c19672ee8623","fields":{"slug":"/data/issues/24/22_rahmanadia/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Hyunisa","lastName":"Rahmanadia","orcid":"0000-0002-5488-8864","affiliation":{"de":"Eötvös-Loránd-Universität","en":"Eötvös Loránd University","pl":"Uniwersytet Loránda Eötvösa"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-22","id":null,"editors":null,"firstPage":317,"issue":24,"keywords":{"de":["Geschmacksmetapher","konzeptuelle Metapher","vergleichende Studie","klassische Literatur"],"en":["taste metaphor","conceptual metaphor","comparative study","classical literature"],"pl":["metafora smaku","metafora konceptualna","badania porównawcze","literatura klasyczna"]},"item_abstracts":{"de":"Diese Studie hat zum Ziel, drei typologisch (un)verwandte Sprachen – Indonesisch, Englisch und Javanisch – hinsichtlich der Verwendung des Substantivs Geschmack in der klassischen Literatur zu untersuchen. Die Arbeit bietet eine umfassende Analyse der ausgewählten Daten, basierend auf ihrem historischen Hintergrund und dem lexikalischen Reichtum zum Thema Geschmack in jeder Sprache. Die Daten wurden aus zufällig ausgewählten Werken der klassischen Literatur aus der Zeit von 1900 bis 1950 erhoben. Das Korpus dieser Untersuchung umfasst etwa 250.000 Wörter für jede der betrachteten Sprachen. Die Hauptanalyse zeigt, dass drei grundlegende konzeptuelle Metaphern existieren (körperliche Erfahrung als Geschmack, emotionale Erfahrung als Geschmack, kognitive Erfahrung als Geschmack), die in spezifischere Untermetaphern unterteilt werden können. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass das Indonesische das Substantiv Geschmack produktiver einsetzt als die beiden anderen Sprachen. Diese Produktivität spiegelt sich auch in der Verwendung des Substantivs Geschmack in metaphorischen Ausdrücken zur Konzeptualisierung sowohl körperlicher als auch überkörperlicher Empfindungen wider. Im Vergleich dazu verwendet das Javanische die drei grundlegenden konzeptuellen Metaphern in ähnlicher Weise wie das Indonesische, jedoch weniger produktiv. Das Englische hingegen verwendet das Substantiv Geschmack seltener und beschränkt sich dabei auf die Darstellung von nicht-körperlichen Erfahrungen, wie Emotionen und Kognition. Diese Ergebnisse stimmen mit der grundlegenden These von Lakoff und Johnson (1980) überein, wonach Ideen mit Nahrung und Kognition mit Wahrnehmung in Verbindung stehen.","en":"This paper aims to investigate three genetically (un)related languages – Indonesian, English, and Javanese – on the taste noun metaphor in classical literature. The article provides a general evaluation of the selected data based on its historical background and the “taste” lexicon from each language. The data was collected from randomly chosen works of classical literature from the 1900–1950 era. The size of the collected corpus is around 250,000 words for each language. The main analysis reveals that there are three general conceptual metaphors (physical experience is taste, emotional experience is taste, cognitive experience is taste) that can be specified into sub-metaphors. The results show that the Indonesian language uses taste words more productive than the two other languages, which is also reflected in how the language applies the taste noun in metaphorical expressions for conceptualizing bodily and beyond bodily sensations. Javanese appears to apply the three general conceptual metaphors in a similar way to Indonesian, though not as productive as in the Indonesian language, while English, which shows less occurrence of the ‘taste’ noun, uses it only in expressing non-bodily experiences (emotion and cognition). The findings overlap with the general statement from Lakoff and Johnson (1980) claiming that idea is food and cognition is perception.","pl":""},"lastPage":332,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/22_rahmanadia.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Metaphern mit dem Substantiv Geschmack in der indonesischen, englischen und javanischen klassischen Literatur","title_en":"Taste Noun Metaphors in Indonesian, English, and Javanese Classical Literature","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Hyunisa Rahmanadia 463"},{"id":"afe455ee-3abd-5e8a-8941-10686bd06aae","fields":{"slug":"/data/issues/24/23_sharma/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Charu","lastName":"Sharma","orcid":"0009-0005-9053-6734","affiliation":{"de":"Universität Mumbai","en":"University of Mumbai","pl":"Uniwersytet Mumbajski"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-23","id":null,"editors":null,"firstPage":333,"issue":24,"keywords":{"de":["Multimodalität","Kulturelemente","Musik","Bilder"],"en":["multimodality","cultural elements","music","images"],"pl":["multimodalność","elementy kulturowe","muzyka","obrazy"]},"item_abstracts":{"de":"Der Zusammenhang zwischen Musik und Bildern äußert sich in symbolischen und semantischen Wechselwirkungen, weshalb Musik und Bilder unterschiedliche Zeichen und Bedeutungen in verschiedenen Kulturen beinhalten. Filme umfassen jedoch nicht nur Musik und Bilder, sondern auch diverse Zeichenressourcen. Diese Zeichenressourcen werden in einer multimodalen Analyse von Liedern und Szenen in beiden ausgewählten deutschen und indischen Filmen „Gegen die Wand“ und „Gulaal” untersucht. Der Beitrag fragt nach der semantischen Rolle von Musik und Bildern und untersucht die Kulturelemente in den Liedern und Szenen. Darüber hinaus wird analysiert, wie Musik und Bilder multimodal in den Filmen verknüpft werden und welche Gefühle sie in Menschen auslösen können. Das Ziel des Beitrags ist, die dialektische Einheit der Musik und Bilder in ausgewählten Filmen zu untersuchen und ihre symbolischen Bedeutungen in beiden Kulturen mithilfe der ausgewählten Filme herauszufinden. Das bietet überdies die Gelegenheit, die Sprachbilder sowie die poetische Sprache der Volksmusik in beiden Filmen näher zu verstehen. Die Sprache, die in den Liedern gebraucht wird, erweist sich als kritisch und emotional in dem deutschen Film „Gegen die Wand“, ideologisch und politisch dagegen in dem indischen Film „Gulaal”. In beiden Filmen bezeichnen Zeichenmodalitäten als Kodes; Musik und Sprache dienen nicht nur als ein Zeichen der Vorwarnung, indem die Protagonist*innen direkt oder indirekt vor dem Unglück gewarnt werden, sondern sie dienen auch als Zeichen der Liebe, Trauer und Wut.","en":"The connection between music and images manifests itself in symbolic and semantic interactions, therefore music and images contain different signs and meanings in different cultures. Not only do the films deal with music and images, but also with diverse resources of signs. Therefore, these resources of signs lead to a multimodal analysis of songs and scenes in selected Indian and German films called “Gulaal” and “Gegen die Wand”. The paper investigates the semantic role of music and images and analyzes the cultural elements in the songs and tries to explore how the music and images are multimodal linked in the films and what feelings they can trigger among people. The aim of the paper is to examine the dialectical unity of music and images in selected films and to find out the symbolic meanings of images with music in both cultures and films. Moreover, this offers the opportunity to understand the verbal images as well as the poetic language of folk music in both films. The language used in the songs proves to be critical and emotional in the German film “Gegen die Wand”, whereas ideological and political in the Indian film “Gulaal”. In both films, sign modalities carry as codes and music and language not only serve as a sign of forewarning by directly or indirectly warning the protagonists of disaster, but they also serve as signs of love, grief and anger.","pl":""},"lastPage":341,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/23_sharma.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Die Sprachsemantik der Musik und Bilder im indischen Film „Gulaal” und im deutschen Film „Gegen die Wand“","title_en":"The Semantics of Music and Images in the Indian Film „Gulaal” and in the German Film “Gegen die Wand”","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Charu Sharma 464"},{"id":"9962bed2-28e7-566e-acd5-7eeb6e4db124","fields":{"slug":"/data/issues/24/24_uttenweiler/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Aleksandra","lastName":"Uttenweiler","orcid":"0000-0002-1948-1997","affiliation":{"de":"Universität Leipzig","en":"Leipzig University","pl":"Uniwersytet w Lipsku"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-24","id":null,"editors":null,"firstPage":343,"issue":24,"keywords":{"de":["Positionierung","kontrastive Diskurslinguistik","Kulturvergleich"],"en":["positioning","contrastive discourse studies","cross-cultural linguistics"],"pl":["pozycjonowanie","kontrastywna lingwistyka dyskursu","porównywanie kultur"]},"item_abstracts":{"de":"Die Positionierungsforschung stellt einen nützlichen Ansatz für die Untersuchung kultureller Konzeptualisierungen und Sprachgebrauchsmuster dar, der sich auch für kulturvergleichende Studien anbieten würde. Positionierung kann sich etwa für die kontrastive Analyse von Diskursen nützlich erweisen. Trotzdem erscheinen kontrastive Untersuchungen von Positionierungsaktivitäten selten. Ziel dieses Beitrags ist es, Grundlagen für weitere Überlegungen und praktische Anwendungen des Positionierungsansatzes in der kontrastiven Diskurslinguistik herauszuarbeiten. Dabei geht es darum, Möglichkeiten und Herausforderungen des ursprünglich gesprächs- und interaktionsanalytischen Positionierungsansatzes für seine Anwendung in kontrastiven Diskursanalysen sichtbar zu machen. Zu diesem Zweck werden theoretische Überlegungen und eine Auswertung diskurslinguistischer Arbeiten, die sich der Positionierungstheorie bedienen, vorgenommen. Zugleich werden Beispiele für die kontrastive Anwendung des Ansatzes gegeben, die aus einer Pilotstudie zum kulturvergleichenden Potenzial von Positionierungsforschung kommen. Die Implementierung des Positionierungsansatzes in die kontrastive Diskurslinguistik erscheint nützlich, um spezifische kulturelle Diskurspositionen als auch formale und funktionale Besonderheiten sprachlicher Positionierungspraktiken und -ressourcen zu beleuchten. Eine kontrastive diskurslinguistische Analyse, die auf den Vergleich von Positionierungsaktivitäten abzielt, verlangt einer vertieften Reflexion auf der analytisch-methodischen und auf der erkenntnistheoretischen Ebene. In diesem Zusammenhang ist es eine Anforderung für die Ausgestaltung einer kontrastiven diskurslinguistischen Positionierungsuntersuchung, operationalisierbare Kategorien als den Untersuchungsgegenstand zu bestimmen. Weitere Herausforderungen zeigen sich in Hinsicht auf implizite Positionierungen und die Notwendigkeit, kulturelles Wissen miteinzubeziehen.","en":"Positioning Theory represents a useful approach for studying cultural conceptualizations and patterns of language use. The notion could also be implemented in cross-cultural research, for example in contrastive discourse studies. Nevertheless, cross-cultural studies of positioning are rare. The aim of this paper is to elaborate foundations for further methodological considerations and practical applications of the Positioning Theory in contrastive discourse studies. It gives theoretical considerations, reflects existing literature where the notion is implemented in discourse studies and presents examples from a pilot study conducted to analyse the cross-cultural potential of positioning. By doing so, it identifies the possibilities and methodological challenges of the notion that arise when it is implemented in contrastive discourse analysis, beyond its initial role in Interaction Analysis. The implementation of Positioning Theory in contrastive discourse studies seems useful to shed light on specific cultural positions as well as formal and functional patterns of discursive positioning practices and resources. A contrastive discourse analysis that aims at cross-culturally comparing positioning activities requires extensive reflections on the analytical and methodological as well as theoretical levels. A requirement for the design of such studies is the use of operationalizable categories as analysed objects. Further challenges emerge regarding implicit positioning and the need to include cultural knowledge.","pl":""},"lastPage":356,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/24_uttenweiler.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Positionierung kontrastiv? Zum Kulturvergleich durch die Analyse von Positionierungsaktivitäten","title_en":"Contrasting Positioning? Towards a Cross-Cultural Analysis through the Study of Positioning","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Aleksandra Uttenweiler 465"},{"id":"d3abea0f-6530-5a56-829a-48ad2c337216","fields":{"slug":"/data/issues/24/25_czerwonka-wajda/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Zuzanna","lastName":"Czerwonka-Wajda","orcid":"0000-0003-2578-1387","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-25","id":null,"editors":null,"firstPage":359,"issue":24,"keywords":{"de":["Phonetik","Diphthongen","Vokalkombination","Niederländisch","Ausspracheschulung","Aussprachedidaktik"],"en":["phonetics","dipthongs","vowel sequences","Dutch","pronunciation training","pronunciation didactics"],"pl":["fonetyka","dyftongi","połączenia samogłoskowe","język niderlandzki","trening wymowy","dydaktyka wymowy"]},"item_abstracts":{"de":"Der Text analysiert das Problem der Aussprache niederländischer Diphthonge und Vokalkombinationen durch Niederländisch-lernenden Polen. Im theoretischen Teil wird die Artikulation sowohl von Diphthongen als auch von Vokalkombinationen im Niederländischen beschrieben und mit den eher begrenzten Möglichkeiten Vokale im Polnischen zu kombinieren, verglichen um mögliche Interferenzen/Übertragungen vorherzusehen. In der anschließenden Diskussion wird das breite Spektrum der Fehler, die polnische Sprecher bei der Aussprache niederländischer Diphthonge und Vokalkombinationen machen, detailliert bewertet. Der Text wird mit einigen Hinweisen abgeschlossen, die Ergebnisse der Fehlerauswertung für das Aussprachetraining zu nutzen.","en":"The text analyses the problem of pronunciation of Dutch diphthongs and vowel sequences by Polish learners of Dutch. In the theoretical part the articulation of both diphthongs and vowel sequences in Dutch is described and compared with rather limited ways to combine vowels in Polish to foresee the possible interference/transfer. The discussion follows to give a detailed evaluation of the wide range of errors the Polish speakers make pronouncing the Dutch diphthongs and vowel sequences. The text closes with an attempt to use the results of the error evaluation in the pronunciation training.","pl":""},"lastPage":373,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/25_czerwonka-wajda.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Waar oude gebouwen staan en mooie bomen groeien onder de blauwe hemel… Niderlandzkie dyftongi i połączenia samogłoskowe w wymowie osób polskojęzycznych uczących się języka niderlandzkiego","title_en":"Waar oude gebouwen staan en mooie bomen groeien onder de blauwe hemel… Pronuncation of Dutch Diphthongs and Vowel Sequences by Polish Learners of Dutch","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Zuzanna Czerwonka-Wajda 466"},{"id":"f67f07cb-dcf2-52e6-bd82-c39f841526a1","fields":{"slug":"/data/issues/24/28_magiera/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Paula","lastName":"Magiera","orcid":"0000-0001-9400-8764","affiliation":{"de":"Universität Warschau","en":"University of Warsaw","pl":"Uniwersytet Warszawski"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-28","id":null,"editors":null,"firstPage":399,"issue":24,"keywords":{"de":["Polnisch als Fremdsprache","Artikulation","Ukrainer","Weißrussen"],"en":["Polish as a foreign language","articulation","Ukrainians","Belarusians"],"pl":["język polski jako obcy","artykulacja","Ukraińcy","Białorusini"]},"item_abstracts":{"de":"Das Ziel des vorliegenden Beitrags ist es, die besonderen in meine Dissertation aufgenommene Ergebnisse der Forschung, die die Aussprache von Belarussen und Ukrainern im Polnischen beschreiben, zu erörtern. Im Jahr 2021 wurden vierzig polnischen Oberschüler: innen, von denen zwanzig belarussischen Herkunft und zwanzig ukrainischen Herkunft untersucht. Wenn es sich um die Oberschüler ukrainischer Herkunft handelt, kommt zehn von ihnen aus westlichen Teil der Ukraine und zehn aus der Ostukraine hervor. Alle untersuchten Schüler: innen fingen ihre Ausbildung in Polen an. Sie beherrschten die polnische Sprache auf einem niedrigen Niveau. Die Sprecher: innen wiederholten nach der Lehrkraft bestimmte Wörter und lasen selbständig die Sätze vor, die in dem ersten Teil des vorliegenden Beitrags dargestellt wurden. Im ersten Teil der Arbeit wurden kurz die Ähnlichkeiten und Unterschiede beschrieben, die auf der segmentalen Ebene zwischen Polnisch, Ukrainisch, Belarussisch und Russisch auftreten. Der zweite Teil des Beitrags fokussiert sich auf mich interessanten Ergebnisse der Forschung, die die Unterschiede zwischen der Aussprache von Lauten [ɔ], [w] und [ʈ͡ʂ] im Polnischen in Abhängigkeit von der Herkunft der Untersuchte betreffen. Die Ergebnisse sowohl von Sprechern und Sprecherinnen ukrainischen und belarussischen Herkunft als auch west- und ostukrainischen Herkunft wurden miteinander verglichen. Die Tatsache, ob die Sprecher und Sprecherinnen den fragilen Wörtern gelesen und wiederholt haben, bildetet ein weiterer, aber auch wichtiger Faktor für diese Untersuchung. Der Schwerpunkt der vorliegenden Forschung ist es, den Lehrern für Polnisch als Fremdsprache auszuhelfen, den Vorgang des Erwerbs von polnischer Aussprache durch Polnisch lernenden ostslawische Sprachbesitzer in Abhängigkeit von ihrem Herkunftsland, kennen zu lernen und besser zu verstehen, sowie die Gründe für die Aussprachefehler von Schülern ukrainischen und belarussischen Herkunft zu erklären. Aus dieser Forschung ergebende Ergebnisse sollten auch mit der Anpassung von entsprechender Lehrmethodik für bestimmten slawischsprachigen (in diesem Fall ostslawischsprachigen) Gruppen helfen.","en":"The research, conducted in 2021, constitutes a part of the dissertation I am preparing. I surveyed forty Polish high school students, twenty of whom are from Belarus and twenty from Ukraine (ten from eastern Ukraine and ten from western Ukraine). All the students were just beginning their education in Poland and their knowledge of Polish was at a basic level. The respondents repeated specific words after the teacher and independently read aloud sentences containing words that appeared in the first part of the study. In the first part of the article, I briefly describe the similarities and differences occurring in the segmental plane between Polish, Ukrainian, Belarusian and Russian, specifically between the pronunciation of the sounds [ɔ], [w] and [ʈ͡ʂ]. The second part of the article focuses on the most conspicuous results concerning the differences between the pronunciation of the sounds [ɔ], [w] and [ʈ͡ʂ] in Polish depending on the background of the respondents. I compared the results of respondents from Ukraine and Belarus, as well as the results of respondents from eastern and western Ukraine. Whether the words in question were repeated or read by the respondents was also an important factor. The main aim of the presented research is to help teachers of Polish as a foreign language to better understand the process of acquisition of Polish pronunciation by Slavic-speaking groups learning Polish depending on their country of origin, as well as to explain the reason for the pronunciation mistakes made by students coming from Ukraine and Belarus. The conclusions of the study are also intended to help in matching the appropriate teaching methodology for specific Slavic-speaking groups.","pl":""},"lastPage":413,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/28_magiera.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Charakterystyka wymowy polskiej Białorusinów i Ukraińców na przykładzie głosek [ɔ], [w] i [ʈ͡ʂ]","title_en":"Characteristics of the Polish Pronunciation of Belarusians and Ukrainians on the Example of the Sounds [ɔ], [w] and [ʈ͡ʂ]","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Paula Magiera 467"},{"id":"16cf74be-4392-54bc-bc42-3cc556413094","fields":{"slug":"/data/issues/24/27_herbst/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Oliver","lastName":"Herbst","orcid":"0000-0002-6723-7833","affiliation":{"de":"Julius-Maximilians-Universität Würzburg","en":"Julius Maximilian University of Würzburg","pl":"Uniwersytet Juliusza i Maksymiliana w Würzburgu"}},{"firstName":"Stefan","lastName":"Reiss","orcid":"","affiliation":{"de":"Berlin","en":"Berlin","pl":"Berlin"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-27","id":null,"editors":null,"firstPage":389,"issue":24,"keywords":{"de":["Phonetik","Phonologie","Deutsch als Fremdsprache","Deutsch als Zweitsprache"],"en":["phonetics","phonology","German as a Foreign Language","German as a Second Language"],"pl":["fonetyka","fonologia","język niemiecki jako obcy","język niemiecki jako drugi język"]},"item_abstracts":{"de":"Der Unterricht in Phonetik und Phonologie macht Lernenden und Studierenden in DaF, DaZ und Auslandsgermanistik nicht immer Spaß. Auf dieses Problem wollen der Künstler Stefan Reiss und der Linguist Oliver Herbst in einer interdisziplinär angelegten Konzeptskizze reagieren. Ziel der beiden Autoren ist, den Unterricht für Lernende und Studierende anschaulicher und spannender zu gestalten. Dazu wollen sie Laute farblich visualisiert darstellen. Unter dem Titel „Colour Alphabet“ arbeitet Stefan Reiss seit 2015 daran, wie er sprachliche Laute in Farbtöne und Farbwerte übersetzen kann. Im Austausch der beiden kam Oliver Herbst auf den Gedanken, dass sich die Arbeit des Künstlers für den Unterricht nutzen ließe. Laute farblich zu visualisieren, soll das Hör- und das Sprechtraining unterstützen. Die Lernenden sollen dabei erkennen, wie wichtig Exaktheit in der Aussprache ist. Vielleicht motiviert ein wertiges, nach künstlerischen Kriterien gestaltetes Farbalphabet die Gruppe besonders dazu, darüber zu diskutieren, welche Farbe für welchen Laut stehen könnte. Mit Blick auf die Überlegungen für den Unterricht wäre eine interaktive digitale Lernplattform in Form einer App denkbar. Die Lernenden könnten hier auch ein eigenes Farbkonzept der Laute herstellen. Im Mittelpunkt der Plattform könnten Ausspracheübungen stehen – mit einer besonderen Rolle für die Minimalpaare. Auch regionale und kontrastive Aspekte ließen sich in das Konzept integrieren.","en":"Lessons in phonetics and phonology are not always fun for learners and students in German as a Foreign and Second Language and in German Studies Abroad. In an interdisciplinary conceptual sketch, the artist Stefan Reiss and the linguist Oliver Herbst want to react to this problem. The aim of the two authors is to make the lessons more illustrative and more thrilling for learners and students. Therefore, they want to visualize sounds in colour. Under the title “Colour Alphabet”, Stefan Reiss has been working since 2015 on how he can translate linguistic sounds into hues and chromatic values. In the exchange of ideas of both, Oliver Herbst had the idea that the artist’s work could be used for teaching. Visualizing sounds in colour should support listening and speaking training. The learners should recognize the importance of accuracy in pronunciation. Maybe a valuable Colour Alphabet designed according to artistic criteria will motivate the group to discuss which colour could stand for which sound. Concerning the considerations for teaching, an interactive digital e-learning platform in the form of an app would be conceivable. The learners could also create their own colour concept of sounds. The platform could focus on pronunciation exercises – with a special role for the minimal couples. Regional and contrastive aspects could also be integrated into the concept.","pl":""},"lastPage":397,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/27_herbst.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Farbige Laute Linguistisch-künstlerische Ideen für DaF, DaZ und Auslandsgermanistik","title_en":"Coloured Sounds. Linguistic-Artistic Ideas for German as a Foreign and Second Language and for German Studies Abroad","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Oliver Herbst 468 Stefan Reiss 469"},{"id":"afff1a76-6a61-5c37-a874-053d7e4af393","fields":{"slug":"/data/issues/24/26_grzeszczakowska-pawlikowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Beata","lastName":"Grzeszczakowska-Pawlikowska","orcid":"0000-0003-2252-5038","affiliation":{"de":"Universität Łódź","en":"University of Łódź","pl":"Uniwersytet Łódzki"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-26","id":null,"editors":null,"firstPage":375,"issue":24,"keywords":{"de":["Sprechflüssigkeit","Häsitationsphänomene","Fremdsprachenlehren und -lernen","der Gemeinsame europäische Referenzrahmen für Sprache","Lernerperspektive"],"en":["speech fluency","hesitation phenomena","foreign language teaching and learning","the Common European Framework of Reference for Language","learner’s perspective"],"pl":["płynność mówienia","fenomen hezytacji","uczenie się i nauczanie języka obcego","Europejski System Opisu Kształcenia Językowego","perspektywa osoby uczącej się"]},"item_abstracts":{"de":"Zur Kategorie der Sprechflüssigkeit liegen mittlerweile zahlreiche Untersuchungen vor, sowohl zu Geschwindigkeitsparametern als auch zu den jeweiligen Häsitations-/Verzögerungsphänomenen, die im weniger flüssigen bzw. unflüssigen Sprechen zum Tragen kommen. Der vorliegende Beitrag hat die Sprechflüssigkeit in ihrer Komplexität im Kontext des Fremdsprachenlehrens und -lernens zum Gegenstand. Der Ausgangspunkt für die nachfolgenden Ausführungen ist die Bestimmung des Flüssigkeitsbegriffs. Im weiteren Schritt wird die Auffassung von Flüssigkeit im Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen besprochen. Daran anschließend sollen Ergebnisse einer Pilotbefragung vorgestellt werden, welche u. a. die Erfassung der Perspektive der Fremdsprachenlernenden auf diese Kategorie zum Ziel hatte.","en":"Currently there are numerous studies on the category of fluency, both on speed parameters and on the respective hesitation/delay phenomena that come into play in less fluent or non-fluent speech. This article deals with the complexity of fluency in the context of foreign language teaching and learning. First the definition of fluency is addressed. In a further step, the concept of fluency in the Common European Framework of Reference for Languages will be discussed. Following this, the results of a pilot survey will be presented, one of the aims of which was to record foreign language learners’ perspectives on this category.","pl":""},"lastPage":388,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/26_grzeszczakowska-pawlikowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Einige Reflexionen zur Kategorie der Sprechflüssigkeit – ihre Erfassung im Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen und die Perspektive der Fremdsprachenlernenden","title_en":"Some reflections on the category of fluency – its description in the Common European Framework of Reference for Languages and the perspective of foreign language learners","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Beata Grzeszczakowska-Pawlikowska 470"},{"id":"e5df8628-9b8c-5687-8b7f-b666386558af","fields":{"slug":"/data/issues/24/29_migodzinska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Maria","lastName":"Migodzińska","orcid":"0000-0001-5170-5017","affiliation":{"de":"Universität Łódź","en":"University of Łódź ","pl":"Uniwersytet Łódzki"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-29","id":null,"editors":null,"firstPage":415,"issue":24,"keywords":{"de":["Kinderliteraturübersetzung","Vogelsprache","Klangfiguren","Onomatopöie"],"en":["children’s literature translation","language of the birds","sound figures","onomatopoeia"],"pl":["tłumaczenie literatury dziecięcej","język ptaków","figury dźwiękowe","onomatopeja"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag befasst sich mit der Problematik der Übersetzung ins Deutsche von Elementen der Vogelsprache in Kindergedichten von Julian Tuwim. Analysiert werden hier daher vor allem Onomatopöien bzw. komplexere lautmalerische Einheiten, welche dem Zweck dienen, Vogelsprache nachzuahmen. Das Hauptziel ist es, die mit der Übertragung von solchen Elementen verbundenen Schwierigkeiten zu klassifizieren und dabei zu untersuchen, welche Lösungen der Übersetzer in den jeweiligen problematischen Fällen vorgeschlagen hat. Gleichzeitig wird auch aufgezeigt, inwieweit der Klangeffekt bzw. die Klangwirkung der einzelnen lautmalerischen Textstellen in dem Translat berücksichtigt werden konnte. Die Grundlage der empirischen Analyse bilden zwei Gedichte von Julian Tuwim, welche sich sowohl inhaltlich als auch sprachlich auf das Phänomen der Vogelsprache beziehen, und zwar „Ptasie Radio“ („Vogelradio“) und „Mowa ptaków“ („Die Sprache der Vögel“). Hervorzuheben ist dabei, dass die Klangebene dieser poetischen Texte, darunter vor allem Lautmalerei, im Mittelpunkt der gesamten Textorganisation steht. Die Onomatopöien bereichern nicht nur die stilistische Ebene und den poetischen Ausdruck der erwähnten Gedichte, sondern sollen die in den Texten beschriebenen Phänomene sprachlich imitieren und dadurch die Aufmerksamkeit der (vor allem jüngeren) Rezipienten auf sich lenken sowie ihre Vorstellungskraft anregen. Gerade aus diesem Grund scheint eine gründliche translationsorientierte Auseinandersetzung mit dieser komplexen Problematik besonders relevant zu sein.","en":"This article discusses the problem of translating into German the elements of bird speech that appear in Julian Tuwim’s poems for children. The analysis will therefore focus on onomatopoeias, or longer passages of a sound-mimetic nature, which by their sound are meant to imitate the sounds made by birds. The main purpose of the article is to classify the difficulties involved in translating this type of text passages and to show what solutions the translator proposed in each problematic case. At the same time, the analysis is intended to illustrate the extent to which the characteristic sound effect used in the original was preserved in the translation of individual onomatopoeias. The basis for the analysis are two poems by Julian Tuwim that both at the level of content and language describe and vividly depict bird speech – they are “Ptasie Radio” (“Vogelradio”) and “Mowa Ptaków” (“Die Sprache der Vögel”). At the same time, it should be emphasized that the sound plane – above all, the onomatopoeia - comes to the fore in the case of the aforementioned poems and significantly affects the entire organization of the text. Onomatopoeic elements not only enrich the stylistic layer and poetic expression of these texts, but also imitate through linguistic means the sounds made by birds, thus attracting the attention of (especially the youngest) readers and stimulating their imagination. It is because of this fact that an in-depth translational analysis of the aforementioned phenomenon appears to be an extremely necessary task.","pl":""},"lastPage":431,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/29_migodzinska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Vogellaute linguistisch gesehen – translatorische Auseinandersetzung mit der Vogelsprache in den Kindergedichten von Julian Tuwim","title_en":"Birds sounds from linguistic perspective – translational examination of the language of the birds in Julian Tuwim’s poems for children","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Maria Migodzińska 471"},{"id":"3d16b67c-af56-53cf-aa1f-5742d46d284c","fields":{"slug":"/data/issues/24/30_muzikant/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Mojmír","lastName":"Muzikant","orcid":"","affiliation":{"de":"Masaryk-Universität Brno","en":"Masaryk University Brno","pl":"Uniwersytet Masaryka w Brnie"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-30","id":null,"editors":null,"firstPage":433,"issue":24,"keywords":{"de":["Infinitive","finite Verbformen","territoriale Verbreitung","mundartliche Zugehörigkeit"],"en":["infinitives","definite verbal forms","territorial extension","dialectal affiliation"],"pl":["bezokoliczniki","odmienione formy czasowników","dystrybucja terytorialna","przynależność dialektalna"]},"item_abstracts":{"de":"Im vorliegenden Beitrag werden ausgewählte Wortformen (Infinitive und Präsensformen) auf ihre morphematische Struktur im Dialektraum Mährens und Schlesiens untersucht. Die vorgelegte Beschreibung macht es möglich, Schlüsse auf die mundartliche Zugehörigkeit der einzelnen Teilgebiete zu ziehen. Im Fokus unseres Interesses standen dabei solche Wortformen, die im Rahmen des Bandes V „Morphologie“ (2020) des „Atlasses der deutschen Mundarten in Tschechien“ (2014–2020) nicht berücksichtigt wurden. Es hat sich ergeben, dass die Sprachinseln Süd- und Mittelmährens (Brünner Sprachinsel, Wischauer Sprachinsel und die Iglauer Sprachinsel) eindeutig unter dem Einfluss des Bairischen stehen. Als Gegenpol dazu ist Nordmähren (Österreichisch-Schlesien) einzustufen, das im Großen und Ganzen durch das Vorhandensein ostmitteldeutscher Sprachelemente geprägt ist. Von einer ganzheitlichen omd. Ausprägung ist aber nicht die Rede, weil da in einigen Ortschaften eine Zunahme mittelbairischer Erscheinungen zu verzeichnen ist. Der Schönhengst (die größte Sprachinsel Mährens) nimmt eine Sonderstellung ein. Er fällt durch viele ostfränkische Merkmale auf. Ein typisch Schönhengster Merkmal ist die Diphthongierung des kurzen mhd. i und o, die in Mähren außerhalb des Schönhengsts nirgendwo anzutreffen ist. Sie kommt v. a. bei Personalpronomen vor (s. Muzikant 2014: 120–135). In unserem untersuchten Material kommt die Diphthongierung in der 1. und 3. Pers. Sg. des Verbs sein zum Vorschein.","en":"The aim of this paper is to investigate selected word forms (infinitives and certain verb forms in the present tense) in terms of their morphemic structure in the dialect space of German dialects in Moravia and Silesia. The description of the state of the art enables conclusions to be drawn regarding the dialectal affiliation of individual dialect areas. In the foreground of our interest were those verb forms that were not the subject of description in the „Atlas of German dialects in the Czech Republic (2014–2020), Volume V Morphologie, 2020“ / „Atlas der deutschen Mundarten in Tschechien 2014–2020, Band V Morphologie, 2020“. The research showed that the language islands in South and Central Moravia (Brno language island, Vyškov language island, Jihlava language island) are strongly influenced by Bavarian dialects. North Moravia (Austrian Silesia), which is characterised by the presence of East Central German elements, can be described as a counterpart. However, it cannot be said that the dominance of East-Central German features is absolute in the area in question, since in some localities there is an increase in Central Bavarian linguistic features. The Hřebeč region (the largest language island in Moravia) occupies a special position, attracting attention with its numerous East Franconian phenomena. A typically Hřebeč dialectal symptom is the diphthongisation of the Central High German ´i´ and ´u´, which is not found at all in the German dialects of Bohemia and Moravia, except in Hřebeč (Schönhengst). Very often this diphthongization is attested in personal pronouns (see Muzikant 2014: 120–135). In our material, diphthongs appear in the 1st and 3rd person sg. of the verb sein.","pl":""},"lastPage":446,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/30_muzikant.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Ausgewählte Präsensformen und Infinitive in den deutschen Mundarten Mährens und Schlesiens","title_en":"Selected Present Tense Forms and Infinitives in the German Dialects of Moravia and Silesia","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Mojmír Muzikant 472"},{"id":"0ccc3788-1045-5cda-8e78-ea35c7a0e2b7","fields":{"slug":"/data/issues/24/32_wozniak/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Miłosz","lastName":"Woźniak","orcid":"0000-0001-9379-5962","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität Posen","en":"Adam Mickiewicz University Poznań","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-32","id":null,"editors":null,"firstPage":467,"issue":24,"keywords":{"de":["deutsche Phonetik","Phonologie","Lehrbuch","Übungsbuch","polnische Deutschlerner"],"en":["German phonetics","phonology","textbook","workbook","Polish learners of German"],"pl":["fonetyka niemiecka","fonologia","podręcznik","zeszyt ćwiczeń","Polacy uczący się języka niemieckiego"]},"item_abstracts":{"de":"In diesem Beitrag wird der Versuch unternommen, das Konzept eines in erster Linie für polnische Studierende gedachten Übungsbuches für deutsche Phonetik und Phonologie vorzustellen. Den Ausgangspunkt der Überlegungen bildet auf der einen Seite der Bezug auf eine Phonetik-Umfrage unter Studierenden und auf der anderen Seite ein kurzer Überblick über ausgewählte bereits erschienene Lehr- und Übungsbücher für deutsche Phonetik und Phonologie. Einen weiteren Ansatzpunkt bilden eigene didaktische Erfahrungen im Rahmen des Phonetik- und Phonologie-Unterrichts im universitären Bereich. All das stellt eine Grundlage für die Erarbeitung des Konzeptes dieses Übungsbuches. Abschließend werden dessen Grundannahmen und ein Vorschlag zur Übungstypologie samt Beispielen präsentiert.","en":"This paper attempts to present the concept of a text- and workbook for German phonetics and phonology intended in the first place for Polish students. The starting point for the considerations is – on the one hand – the reference to a phonetics survey among students and – on the other hand – a brief overview of selected textbooks and workbooks for German phonetics and phonology which have already been published. Another starting point is my didactic experience in teaching phonetics and phonology at the university level. All of this provides a basis for developing a concept of this text- and workbook. Finally, its assumptions and suggestions for an exercise typology including examples are presented.","pl":""},"lastPage":476,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/32_wozniak.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Koncepcja podręcznika z ćwiczeniami do fonetyki i fonologii języka niemieckiego","title_en":"The concept of a text- and workbook for German phonetics and phonology","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Miłosz Woźniak 473"},{"id":"d1b57923-49bd-5e94-8d57-c8970d9e9d99","fields":{"slug":"/data/issues/24/31_tworek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Artur","lastName":"Tworek","orcid":"0000-0003-0975-9358","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-31","id":null,"editors":null,"firstPage":447,"issue":24,"keywords":{"de":["Rusinisch","Lemken","Sprachlandschaft","Niederschlesien","Phonetik"],"en":["Rusyn language","Lemkos","linguistic landscape","Lower Silesia","phonetics"],"pl":["język rusiński","Łemkowie","krajobraz językowy","Dolny Śląsk","fonetyka"]},"item_abstracts":{"de":"Das Ziel des Beitrags ist es die Präsenz des Rusinischen in der gegenwärtigen Sprachlandschaft der Region Niederschlesien zu prüfen. Rusinisch ist die Muttersprache von Lemken, einer ostslawischen ethnischen Gruppe, die ursprünglich die polnisch-ukrainisch-slowakische Grenzgebiete in Karpaten bewohnte. Unterschiedliche politische Ereignisse haben immer wieder Migrationen der Rusinen provoziert. Heutzutage gibt es rusinische Siedlungen in vielen Regionen bzw. Städten Europas und Nordamerikas. In Mitteleuropa gehören u.a. Ruski Krstur in der serbischen Vojvodina, Ştiuca im rumänischen Banat, Kleindörfer im nordöstlichen Ungarn, um das slowakische Prešov und ukrainische Užhorod sowie vielerorts in Polen zu den wichtigsten. Sowohl in der Vojvodina als auch in der Slowakei ist die institutionell-politische Situation der rusinischen Sprachgemeinschaft am günstigsten, was auch innerhalb ihrer Siedlungen relativ reiche Präsenz der Sprache in öffentlichen Räumen zu Folge hat. Die gegenwärtige Anwesenheit rusinischsprachiger Lemken in Niederschlesien ist vor allem Folge einer Vertreibungsaktion aus dem Jahre 1947. Sie leben einerseits in größeren Zentren wie z.B. Breslau oder Liegnitz, wo sie aber keine geschlossenen Gruppen bilden können, und andererseits in kleinen Dörfern im westnördlichen Teil der Region, wo sie in Dörfern wie Patoka oder Michałów stets absolute Mehrheit der Einwohner sind. Allerdings ist die Präsenz der rusinischen Sprache in den öffentlichen Räumen der dortigen Sprachlandschaft sehr begrenzt, was durch mehrere soziolinguistische Faktoren determiniert wird. Eine besondere Stelle in dieser Landschaft nehmen die Friedhöfe in Modła und Zimna Woda ein, wo in den Grabinschriften nicht nur rusinische Lexik manifestiert wird, sondern auch orthographische Instabilitäten und hybride Formen, die den Sprachkontakt Rusinisch–Polnisch bzw. Rusinisch–Ukrainisch illustrieren, zu erkennen sind.","en":"The aim of the article is to examine the presence of Rusyn in the current linguistic landscape of the Lower Silesia region. Rusyn is the native language of Lemko, an East Slavic ethnic group that at first inhabited the Polish-Ukrainian-Slovak borderlands in the Carpathians. Various political events have repeatedly provoked migrations of Rusyn people. Today there are Rusyn settlements in many regions and cities in Europe and North America. In Central Europe, the most important include Ruski Krstur in the Serbian Vojvodina, Ştiuca in the Romanian Banat, small villages in northeastern Hungary, around the Slovakian Prešov and Ukrainian Užhorod as well as many places in Poland. In both Vojvodina and Slovakia, the institutional and political situation of the Rusyn language community is the most favorable, which results in a relatively rich presence of the language in public spaces even within their settlements. The current presence of Rusyn-speaking Lemkos in Lower Silesia is primarily the result of an expulsion campaign from 1947. On the one hand, they live in larger centers such as Wrocław or Legnica, where they cannot form closed groups, and on the other hand in small villages in the west-northern part of the region, where they are the absolute majority of residents in villages like Patoka or Michałów. However, the presence of the Rusyn language in the public spaces of the local linguistic landscape is very limited, which is determined by several sociolinguistic factors. The cemeteries in Modła and Zimna Woda occupy a special place in this landscape, where not only Rusyn lexis is manifested in the grave inscriptions, but also orthographic instabilities and hybrid forms that illustrate the Rusinian-Polish or Rusinian-Ukrainian language contact can be recognized.","pl":""},"lastPage":466,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/31_tworek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Język rusiński we współczesnym krajobrazie językowym Dolnego Śląska","title_en":"The Rusyn language in the contemporary linguistic landscape of Lower Silesia","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Artur Tworek 474"},{"id":"cfc5847e-ca0d-58ce-bd9e-67b006802e81","fields":{"slug":"/data/issues/24/33_dziamska-lenart/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Gabriela","lastName":"Dziamska-Lenart","orcid":"0000-0002-6484-0557","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität Posen","en":"Adam Mickiewicz University Poznań","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-33","id":null,"editors":null,"firstPage":479,"issue":24,"keywords":{"de":["phraseologisches Wörterbuch","Glottodidaktik der polnischen Sprache","Glossar","Phraseologie"],"en":["phraseological dictionary","glottodidactics of the Polish language","glossary","phraseology"],"pl":["słownik frazeologiczny","glottodydaktyka polonistyczna","słowniczek","frazeologia"]},"item_abstracts":{"de":"In diesem Artikel wird ein Buch über die Vermittlung der polnischen Phraseologie vorgestellt, das sich an ausländische Studenten richtet, die an polnischen Universitäten studieren. Bei der Publikation handelt es sich um ein phraseologisches Wörterbuch (Glossar), das von einem Studententeam zusammengestellt und von Joanna Woźniak, Elżbieta Dziurewicz und Agnieszka Pasik herausgegeben wurde: „Ubierz to w słowa – studencka frazeologia praktyczna dla uczących się języka polskiego jako obcego / ‘Put it into words’ – student practical phraseology for foreign learners”, veröffentlicht im Jahr 2023 in Poznań im Rys-Verlag, auch online auf der Website dieses Verlags verfügbar. In diesem Beitrag werden die Annahmen der präsentierten Veröffentlichung und ihr Inhalt im Kontext / aus der Perspektive der Glottodidaktik im Vergleich zu bisherigen phraseologischen Forschungen diskutiert. Das Buch besteht aus zwei Teilen: einer Einleitung und einer lexikographischen Studie, die eine Beschreibung von 120 Phraseologismen enthält, die derzeit von Studenten in ihrer täglichen Kommunikation verwendet werden. Das von den Autoren des Glossars entwickelte Schema der lexikographischen Beschreibung von Phraseologismen hat Modellcharakter. Die angewandten Forschungsverfahren (Kriterien für die Auswahl des Materials, Bestimmung der Anzahl der Stichwörter und ihrer Anordnung) haben zu Ergebnissen von großem kognitiven Wert geführt. Das hier vorgestellte Wörterbuch ist ein gelungenes Ergebnis der Zusammenarbeit zwischen Studenten und Akademikern und stellt auch ein wertvolles didaktisches Hilfsmittel dar, das den Unterricht der polnischen Phraseologie unterstützt.","en":"The purpose of this article is to present a book on teaching the phraseology of the Polish language, addressed to foreign students studying at Polish universities. This publication is a phraseological dictionary (glossary), compiled by a team of students, edited by Joanna Wozniak, Elzbieta Dziurewicz and Agnieszka Pasik: “Ubierz to w słowa – studencka frazeologia praktyczna dla uczących się języka polskiego jako obcego / ‘Put it into words’ – student practical phraseology for foreign learners”, published in 2023 in Poznan in the Rys publishing house, also available online on the website of this publishing house. This article discusses the assumptions of the presented publication and its content in the context/perspective of glottodidactics in comparison with previous phraseological research. The book consists of two parts: an introduction and a lexicographical study, which includes a description of 120 phraseological units that are used today by students in their everyday communication. The scheme of lexicographic description of phraseological units, developed by the authors of the glossary, is of a model nature. The research procedures used (criteria for the selection of material, determination of the number of headwords and their ordering) yielded results of great cognitive value. The dictionary presented here is a successful result of cooperation between students and academics, and is also a valuable teaching aid, supporting the teaching of Polish phraseology.","pl":""},"lastPage":486,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/33_dziamska-lenart.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Rozwijanie kompetencji frazeologicznej w nauczaniu języka polskiego jako obcego","title_en":"Developing Phraseological Competence in Teaching Polish as a Foreign Language","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Gabriela Dziamska-Lenart 475"},{"id":"59f30e5d-0c38-5eec-9318-f2fa5eac6ad4","fields":{"slug":"/data/issues/24/35_jarosz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Józef","lastName":"Jarosz","orcid":"0000-0002-7820-667X","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-35","id":null,"editors":null,"firstPage":495,"issue":24,"keywords":{"de":["Lexikografie","Bildwörterbuch","Dänisch","Färöisch"],"en":["Lexicography","picture dictionary","Danish","Faroese"],"pl":["leksykografia","słownik obrazkowy","język duński","język farerski"]},"item_abstracts":{"de":"Die Geschichte des färöischen Schrifttums beginnt erst im 18. Jh. mit der Aufzeichnung von Tanzballaden, die erste Grammatik wurde Mitte des 19. Jhs. bearbeitet. Demzufolge präsentiert sich auch die Geschichte der färöischen Lexikografie im Vergleich zu anderen Sprachen viel bescheidener. Für das Sprachenpaar dänisch-färöisch wurde die Liste der Wörterbücher in der letzten Zeit durch das erste zweisprachige Bildwörterbuch 1001 færøske ord (vgl. København 2021) mit Dänisch als Ausgangsprache bereichert. Seine Makrostruktur ist onomasiologisch strukturiert und umfasst gut 1000 thematisch geordnete Stichwörter auf dem Niveau A1. Der Zugriff auf Lemmata erfolgt entweder über das Inhaltsverzeichnis oder über das dänische oder das färöische alphabetisch geordnete Stichwortregister in dem Schlusskapitel der Publikation. Als Mangel des Wörterbuches ist der grammatische Minimalismus in der Gestaltung der Mikrostruktur der Stichwörter zu nennen. Zu den Vorteilen der Publikation gehört die Bebilderung: Die großen und farbigen Illustrationen von verschiedenen Typen visualisieren das gemeinte Denotat musterhaft. In dieser Hinsicht stellt die Publikation eine solide editorische Arbeit dar. Den didaktischen Wert der Publikation erhöht die Tabelle mit einer Übersicht über das Lautsystem und einige Ausspracheregeln des Färöischen. Das Bildwörterbuch eignet sich primär als didaktisches Mittel für die erste Begegnung dänischsprachiger Empfänger mit Färöisch zum Erlernen des Vokabulars auf rudimentärem Niveau.","en":"The history of Faroese writing only begins in the 18th century with the writing down of dance ballads, while the first grammar was written in the middle of the 19th century. As a result, the history of Faroese lexicography is much more modest compared to other languages. For the Danish-Faroese language pair, the list of dictionaries has recently been enriched by the first bilingual pictorial dictionary “1001 færøske ord” (København 2021) with Danish as the source language. Its macrostructure is onomasiologically structured and includes a good 1000 thematically ordered entries at level A1. The access to lemmas is either via the table of contents or via the Danish or Faroese alphabetically ordered keyword index in the final chapter of the publication. A weakness of the dictionary is the grammatical minimalism in the design of the microstructure of the keywords. One of the advantages of the publication is the illustration: the large and colourful illustrations of various types visualise the intended denotation in an exemplary manner. In this respect, the publication represents a solid editorial work. The didactic value of the publication is enhanced by the table with an overview of the phonetic system and some pronunciation rules of Faroese. The picture dictionary is primarily suitable as a didactic tool for the first encounter of Danish-speaking recipients with Faroese to learn the vocabulary at a rudimentary level.","pl":""},"lastPage":500,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/35_jarosz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Das Bildwörterbuch „1001 færøske ord“ – ein bemerkenswertes Novum in der Geschichte der dänisch-färöischen Lexikografie","title_en":"The Picture Dictionary “1001 Færøske Ord” – A Remarkable Novelty In The History Of Danish-Faroese Lexicography","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Józef Jarosz 476"},{"id":"c065a0dc-d0f6-5498-a4e7-3063341cccef","fields":{"slug":"/data/issues/24/36_jurasz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Alina","lastName":"Jurasz","orcid":"0000-0001-5179-606X","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-36","id":null,"editors":null,"firstPage":501,"issue":24,"keywords":{"de":["Kollokationen","Kollokationskompetenz","Sprachbewusstsein","Glottodidaktik"],"en":["collocations","collocation skills","language awareness","glottodidactis"],"pl":["kolokacje","kompetencja kolokacyjna","świadomość językowa","glottodydaktyka"]},"item_abstracts":{"de":"Kollokationen als feste Syntagmen konventionellen Charakters erweisen sich als dankbarer Untersuchungsgegenstand von zahlreichen wissenschaftlichen Disziplinen. Eine Vielzahl von Publikationen konzentriert sich vor allem auf sprachwissenschaftliche und glottodidaktische Aspekte dieses Phänomens. Das Aneignen fremdsprachiger, kollokativer Einheiten ist ein komplexer und mehrschichtiger Prozess, bei dem mehrere Parameter und Kategorien berücksichtigt werden müssen. In ihrer Monografie „Die Entwicklung der Kollokationskompetenz im DaF-Unterricht am Beispiel des Erwerbs von Substantiv-Verb-Kollokationen“ geht Joanna Targońska der Frage nach, wie und mit welchen Ergebnis die Kollokationskompetenz bei polnischen Germanistikstudierenden durch Einsatz von diversen Maßnahmen gefördert werden kann.","en":"Collocations as fixed syntagms of a conventional character prove to be a valuable subject of study in numerous scientific disciplines. A large number of publications focus primarily on linguistic and didactic aspects of this phenomenon. The acquisition of foreign language collocative units is a complex and multi-layered process in which several parameters and categories must be taken into account. In her monograph „Die Entwicklung der Kollokationskompetenz im DaF-Unterricht am Beispiel des Erwerbs von Substantiv-Verb-Kollokationen“ Joanna Targońska examines the question of how and with what results collocation competence can be promoted among Polish German studies students through the use of various measures.","pl":""},"lastPage":505,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/36_jurasz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprachkompetenz, Wortschatzkompetenz, Kollokationskompetenz oder wie man Kollokationen bewusst lernen kann","title_en":"Language Competence, Vocabulary Competence, Collocation Competence or how to Learn Collocations Consciously","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Alina Jurasz 477"},{"id":"a5cec129-6557-55c6-b385-ce4abf25a0c8","fields":{"slug":"/data/issues/24/38_szczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-38","id":null,"editors":null,"firstPage":513,"issue":24,"keywords":{"de":["Mathematik","Sprache","mathematische Fachsprache"],"en":["math","language","mathematical terminology"],"pl":["matematyka","język","terminologia matematyczna"]},"item_abstracts":{"de":"In der Sprache des jeweiligen Landes oder der jeweiligen Sprachgemeinschaft lassen sich viele mathematische Komponenten finden, die oft in Form von stabilen Ausdrücken gebraucht werden. Sie werden in diversen Bereichen des Alltags benutzt, oft mit anderen Bedeutungen als jene, die solchen Einheiten primär zugeschrieben werden. Wie ist aber das Verhältnis zwischen Sprache und Mathematik? Diese Frage steht im Vordergrund des Bandes „Mathematik in Sprachen Europas. Linguistische Zugänge und interdisziplinäre Perspektiven“ von Magdalena Lisiecka-Czop und Katarzyna Sztandarska, der bereits im Verlag Vandenhoeck & Ruprecht Verlage erschienen ist. Im Band sind Studien versammelt, in denen die mathematische Fachsprache und deren linguistische Zusammenhänge aus diversen Perspektiven erörtert werden. Es handelt sich dabei um phraseologisch, lexikographisch, lexikologisch, semantisch, pragmatisch, semiotisch, kognitiv, translatorisch und didaktisch orientierte Analysen, oft kontrastiv angelegt. Der Band eröffnet neue interessante Forschungsperspektiven und wirft viele Fragen auf, die hoffentlich in den weiteren durch den Band inspirierten, wissenschaftlichen Studien beantwortet werden.","en":"In the language of the respective country or language community, many mathematical components can be found, which are often used in the form of stable expressions. They are used in various areas of everyday life, often with different meanings than those primarily attributed to such units. But what is the relationship between language and mathematics? This question is at the forefront of the volume „Mathematics in European Languages. Linguistic Approaches and Interdisciplinary Perspectives“ by Magdalena Lisiecka-Czop and Katarzyna Sztandarska, who has already been published by Vandenhoeck & Ruprecht Verlag. The volume brings together studies in which mathematical terminology and its linguistic relationships are discussed from various perspectives. These are phraseological, lexicographic, lexicological, semantic, pragmatic, semiotic, cognitive, translational and didactically oriented analyses, often contrastive. The volume opens up new interesting research perspectives and raises many questions that will hopefully be answered in further scientific studies inspired by the volume.","pl":""},"lastPage":518,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/38_szczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Wie viel Mathematik gibt es in der Sprache? Interdisziplinäre Zugänge","title_en":"How much Math is there in the Language? Interdisciplinary Approaches","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 478"},{"id":"d9189a0c-35fb-5e3d-8d02-498e5ef461f6","fields":{"slug":"/data/issues/24/37_rogozinska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marta","lastName":"Rogozińska","orcid":"0000-0003-1533-1577","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":null,"pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-37","id":null,"editors":null,"firstPage":507,"issue":24,"keywords":{"de":["experimentelle Phonetik","Aussprachenorm","polnische Nasalvokale und Lateralkonsonant"],"en":["experimental phonetics","pronunciation norm","Polish nasal vowels, and lateral consonant"],"pl":["fonetyka eksperymentalna","norma wymowy","polskie samogłoski nosowe i spółgłoska boczna"]},"item_abstracts":{"de":"Die experimentelle Forschung in der Phonetik dient der detaillierten und objektiven Analyse sprachlicher Daten und ermöglicht eine vollständige Beschreibung der Daten auf artikulatorischer, akustischer und auditiver Ebene. Die instrumentelle Analyse findet sowohl in der deskriptiven als auch in der normativen Forschung Anwendung, da sie die Aktualisierung und Überprüfung früherer Erkenntnisse beinhaltet. Ein Beispiel hierfür ist die Monografie von Anita Lorenc mit dem Titel „Wymowa normatywna polskich samogłosek nosowych i spółgłoski bocznej“, die 2016 im Verlag Dom Wydawniczy ELIPSA erschienen ist. Die rezensierte Arbeit ist das Ergebnis einer umfassenden und weltweit innovativen Studie zur Aussprache der polnischen Nasalvokale und des Lateralkonsonanten [l], bei der Geräte eingesetzt wurden, die eine synchrone Aufzeichnung von drei Arten von Signalen ermöglichten: artikulographische, akustische und visuelle. Die Komplexität der experimentellen Forschung von Anita Lorenc ermöglicht es, die Beschreibung der Realisierung der polnischen Nasalvokale und des Lateralkonsonanten im Kontext der polnischen Aussprachenorm neu zu definieren und zu aktualisieren.","en":"Experimental research in phonetics is used for detailed and objective analysis of linguistic data, providing a complete description of the data at the articulatory, acoustic, and auditory levels. Instrumental analysis is used in both descriptive and normative research because it involves updating and verifying previous findings. An example of this is the monograph by Anita Lorenc entitled “Wymowa normatywna polskich samogłosek nosowych i spółgłoski bocznej”, published by Dom Wydawniczy ELIPSA in 2016. The reviewed work is the result of a comprehensive and globally innovative study of the pronunciation of Polish nasal vowels and the lateral consonant [l], using devices that allowed synchronous recording of three types of signals: articulographic, acoustic, and visual. The complexity of Anita Lorenc’s experimental research makes it possible to redefine and update the description of the realization of Polish nasal vowels and the lateral consonant in the context of the Polish pronunciation norm.","pl":""},"lastPage":512,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/37_rogozinska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Fonetyka eksperymentalna a polska norma fonetyczna – refleksje na gruncie badań dotyczących wymowy samogłosek nosowych i spółgłoski bocznej","title_en":"Experimental Phonetics versus the Polish Pronunciation Norm – Reflections Based on Research on the Pronunciation of Nasal Vowels and Lateral Consonant","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marta Rogozińska 479"},{"id":"7b6e55bb-0de4-5e4b-840f-11db3c36bf66","fields":{"slug":"/data/issues/24/39_horodecka/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Monika","lastName":"Horodecka","orcid":"0000-0002-8425-3616","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-39","id":null,"editors":null,"firstPage":521,"issue":24,"keywords":{"de":[],"en":[],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"","en":"","pl":""},"lastPage":525,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/39_horodecka.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprawozdanie z IX międzynarodowej konferencji pt.: „Argumentacja, perswazja i manipulacja w tekstach i dyskursach medialnych” z cyklu „Kontrastywna lingwistyka mediów”, 14–16 września 2023, Wrocław","title_en":"","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Monika Horodecka 480"},{"id":"c0b76c93-4cf3-5b0f-9d5a-b7601cc44696","fields":{"slug":"/data/issues/24/34_golebiowski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Adam","lastName":"Gołębiowski","orcid":"0000-0003-2784-3705","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-34","id":null,"editors":null,"firstPage":487,"issue":24,"keywords":{"de":["Kreolistik","Kontaktlinguistik","anthropologische Linguistik","Kreolsprachen","Pidginsprachen"],"en":["creolinguistics","contact linguistics","anthropological linguistics","creole languages","pidgins"],"pl":["kreolingwistyka","lingwistyka kontaktowa","lingwistyka antropologiczna","języki kreolskie","języki pidżynowe"]},"item_abstracts":{"de":"Der Rezensionsbeitrag bespricht das Buch von Aleksandra R. Knapik und Piotr P. Chruszczewski „Kreolingwistyka w zarysie. Językowo-kulturowe mechanizmy przetrwania, rozwoju i dezintegracji“, das die erste polnischsprachige Einführung in die Kreolistik ist. Es ist allerdings zu betonen, dass diese Monografie auch einen wertvollen Überblick über Kontaktlinguistik und anthropologische Linguistik bietet. In der Einleitung des vorliegenden Beitrags wird darauf aufmerksam gemacht, wie wichtig die Untersuchung von gefährdeten Sprachen ist. Dasselbe gilt jedoch auch für die Untersuchung der Entstehung und Entwicklung von neuen Sprachen, die in Folge vom Kontakt zwischen zwei oder mehr Sprachgemeinschaften entstehen. Im weiteren Teil des Beitrags werden die einzelnen Kapitel der Monografie besprochen. Im ersten Kapitel geben die Autoren einen breiteren Kontext der Kreolistik, indem sie ihre Position im Rahmen der Kontaktlinguistik bestimmen, die wiederum als eine Teildisziplin der anthropologischen Sprachwissenschaft angesehen wird. Die Taxonomie der Sprachanthropologie sowie die Hauptkonzepte der anthropologischen Linguistik werden in der besprochenen Monografie klar dargestellt. Ihre nächsten Kapitel konzentrieren sich auf Pidginsprachen (Kapitel 2) und auf Kreolsprachen (Kapitel 3). Beide Typen der Kontaktsprachen werden detailliert beschrieben, wenn es um ihre Definitionen, charakteristische Merkmale und mögliche Klassifikationen geht. Im letzten Kapitel ihres Buches gehen die Autoren auf die gefährdeten Sprachen ein. Sie besprechen Ursachen und Mechanismen von Sprach- und Kulturveränderungen, die zu dem Verschwinden von Sprachen führen können und analysieren die Faktoren, die von Vitalität einer Sprache zeugen. Im abschließenden Teil des vorliegenden Beitrags werden einige allgemeine Bemerkungen über die besprochene Monografie präsentiert.","en":"The review article discusses the book of Aleksandra R. Knapik and Piotr P. Chruszczewski “Kreolingwistyka w zarysie. Językowo-kulturowe mechanizmy przetrwania, rozwoju i dezintegracji”, which is the first introduction to Creolingistics written in Polish. It should be however emphasized, that the book under review is also a valuable overview of contact linguistics and anthropological linguistics. The paper begins by drawing attention to the importance of research on endangered languages as well as on the formation and development of new languages, which come into existence, when two or more language communities meet. In the next part of this paper individual chapters of the book are discussed. In the first chapter, the authors outline the broader background of the research, defining the place of creolinguistics within contact linguistics, which in turn belongs to the field of anthropological linguistics. The taxonomy of language anthropology is very clearly explained, and the main concepts of anthropological linguistics are presented. Next chapters of the book under review focus on pidgins (chapter 2) and creoles (chapter 3). Both types of contact languages are described in detail in terms of their definition(s), characteristics, and possible classifications. In the last chapter of their book the authors deal with endangered languages. They discuss causes and mechanisms of linguistic and cultural changes, that lead to their disappearance and analyse the factors of language vitality. In the concluding part of the review article some general remarks on the book under review are presented.","pl":""},"lastPage":493,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/34_golebiowski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Kreolingwistyka – czyli jak opisać spotykanie się języków i kultur","title_en":"Creolinguistics – How to Describe a Meeting of Languages and Cultures","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Adam Gołębiowski 481"},{"id":"50fdcfd5-f262-50ad-9e87-558b9783c16b","fields":{"slug":"/data/issues/24/41_szczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-41","id":null,"editors":null,"firstPage":531,"issue":24,"keywords":{"de":[],"en":[],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"","en":"","pl":""},"lastPage":532,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/41_szczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Bericht über die IX. internationale Tagung aus dem Zyklus „Linguistische Treffen in Wrocław“: „Fachsprachliche Perspektiven der linguistischen Forschung“, 21.–23.09.2023, Institut für Germanistik der Universität Wrocław","title_en":"","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 482"},{"id":"b2c689dd-e0ac-56b0-b535-3c1bc25a7a24","fields":{"slug":"/data/issues/24/40_szczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2024-01-24T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.24-40","id":null,"editors":null,"firstPage":527,"issue":24,"keywords":{"de":[],"en":[],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"","en":"","pl":""},"lastPage":529,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/24/40_szczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Bericht über die VI. internationale Tagung aus dem Zyklus „Tage der Angewandten Linguistik“: „Texträume und Raumtexte intermedial“, 28–30.06.2023, Institut für Germanistik der Universität Wrocław","title_en":"","type":"article","year":2023},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 483"},{"id":"13c9f671-df16-5b0d-a1f7-5b5b1db2a2c4","fields":{"slug":"/data/issues/28/01_bohusova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Zuzana","lastName":"Bohušová","orcid":"0000-0001-7347-5494","affiliation":{"de":"Matej-Bel-Universität","en":"Matej Bel University","pl":"Uniwersytet Mateja Bela w Bańskiej Bystrzycy"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-1","id":null,"editors":null,"firstPage":17,"issue":28,"keywords":{"de":["Verständlichkeit","Verständnis","Norm","Neutralisierung von Merkmalen"],"en":["comprehensibility","understanding","standard","feature neutralization"],"pl":["zrozumiałość","zrozumienie","norma","neutralizacja cech"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag befasst sich mit verständlicher Sprache und den Strategien, die dazu beitragen, verständlich zu kommunizieren oder das Verstehen zu erleichtern. Dabei wird zwischen der Verständlichkeit als Potenzial und dem Verstehen bzw. Verständnis als konkreter Realisierung unterschieden. Zudem ist es methodisch wichtig, die Perspektive des Produzenten (Sender-Optik) von der des Rezipienten (Empfänger-Optik) zu differenzieren. Das Erfassen der Wechselwirkungen zwischen diesen Perspektiven bildet die Grundlage für eine fachbezogene Auslegung. Der moderne Trend entwickelt sich von der Erforschung des Textverständnisses zur Erforschung der Verständlichkeit von Sprachen. Der Beitrag beleuchtet folgende Subthemen: – Normung der Verständlichkeit: Die internationale Norm für einfache Sprache und ihre Bedeutung, – Sprachmittel der Verständlichkeit: Strategien zur Förderung kognitiver Prozesse, – Neutralisierung von Merkmalen: Verbreitete Strategien zur Verbesserung des Verständlichkeitspotenzials. Ziel ist es, die wesentlichen Werkzeuge für eine effektivere Kommunikation, z. B. die schriftlich-mündliche Hybridisierung, zu untersuchen und aufzuzeigen, wie diese in verschiedenen Kontexten angewendet werden können. Der innovative Beitrag der Autorin besteht darin, das theoretische Konzept der Merkmalsneutralisierung aus der inter- und intralingualen Translation an die Verständlichkeitsforschung anzupassen. Dabei wird ein besonderer Fokus darauf gelegt, wie sprachliche und kommunikative Strategien systematisch miteinander verknüpft werden können, um ein breiteres Publikum zu erreichen. Die einschlägige Forschung zur Verständlichkeit wird durch neue sprachpolitische und legislative Bemühungen um sogenannte „accessible languages“, insbesondere in intersozietären Diskursen, motiviert. Solche Entwicklungen unterstreichen die zunehmende gesellschaftliche Bedeutung des Themas.","en":"This contribution examines understandable language and the strategies that aid in clear communication or facilitate comprehension when receiving information. 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The goal is to examine key tools for more effective communication, such as written-oral hybridization, and to illustrate how these can be applied across different contexts. The author’s innovative contribution lies in adapting the theoretical concept of feature neutralization – originating from inter- and intralingual translation studies – to comprehensibility research. Particular emphasis is placed on how linguistic and communicative strategies can be systematically interconnected to reach a broader audience. Relevant research on comprehensibility is driven by recent language policy, linguistic, and legislative initiatives promoting “accessible languages,” particularly within intersocietal discourses. Such developments highlight the growing societal importance of the topic.","pl":""},"lastPage":27,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/01_bohusova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprachliche Strategien zur Förderung eines höheren Verständlichkeitspotenzials – unter besonderer Berücksichtigung der Neutralisierung von Merkmalen","title_en":"Linguistic Strategies for Enhancing Comprehensibility Potential – With Special Consideration of Feature Neutralization","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Zuzana Bohušová 484"},{"id":"dda6ef4c-8271-5b8b-b4af-b6de1d845f9f","fields":{"slug":"/data/issues/28/04_jakosz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Mariusz","lastName":"Jakosz","orcid":"0000-0001-9606-679X","affiliation":{"de":"Schlesische Universität Katowice","en":"University of Silesia in Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-4","id":null,"editors":null,"firstPage":75,"issue":28,"keywords":{"de":["LGBT-Community","Diskriminierung","Politik","Kirche","Hassrede"],"en":["LGBT community","discrimination","politics","church","hate speech"],"pl":["społeczność LGBT","dyskryminacja","polityka","kościół","mowa nienawiści"]},"item_abstracts":{"de":"In den letzten Jahren hat sich die Debatte über die Rechte und die gesellschaftliche Stellung der LGBT-Community in Polen intensiviert. Zahlreiche politische, religiöse und mediale Akteure haben sich in dieser Auseinandersetzung positioniert. Dabei wird die LGBT-Community nicht nur als politische und soziale Bewegung betrachtet, sondern auch häufig mit ideologischen Konzepten oder Bedrohungsszenarien in Verbindung gebracht. Ziel des vorliegenden Beitrags ist es, die Mechanismen der Ausgrenzung und Diskriminierung im polnischen öffentlichen Diskurs zu analysieren und deren gesellschaftliche Konsequenzen zu beleuchten. Zunächst wird die aktuelle gesellschaftliche und rechtliche Lage der LGBT-Gemeinschaft in Polen dargestellt. Anschließend werden homophobe Aussagen sowie Bilder, Plakate und Banner analysiert, die in der Öffentlichkeit oder in sozialen Medien verbreitet werden. Die Analyse zeigt, dass die Darstellung der LGBT-Community als ideologische Bewegung ein zentrales Mittel der Diskriminierung ist. Besonders konservative und nationalistische Politiker greifen gezielt auf die Rhetorik einer „LGBT-Ideologie“, die als Bedrohung für traditionelle polnische Werte dargestellt wird. Diese Narrative finden sich insbesondere in Wahlkampagnen wieder, in denen politische Akteure die Ablehnung der LGBT-Community zur Mobilisierung bestimmter Wählergruppen nutzen. Neben der Politik spielt die katholische Kirche eine bedeutende Rolle in der Formierung des öffentlichen Diskurses über die LGBT-Community. Hohe kirchliche Würdenträger haben wiederholt homosexuelle Menschen mit Krankheiten oder moralischen Gefahren assoziiert. Dieser Beitrag soll die Öffentlichkeit für diese Problematik sensibilisieren und verdeutlichen, wie Sprache in Kombination mit Bildern zur Verbreitung von Hass gegen LGBT-Personen beitragen kann.","en":"In recent years, the debate about the rights and social status of the LGBT community in Poland has intensified. Numerous political, religious, and media figures have taken a stance in this debate. The LGBT community is not only perceived as a political and social movement but is also frequently associated with ideological concepts or threat scenarios. The aim of this article is to analyse the mechanisms of exclusion and discrimination in Polish public discourse and to shed light on their social consequences. First, the current social and legal status of the LGBT community in Poland is presented. This is followed by an analysis of homophobic statements, as well as images, posters, and banners disseminated in public spaces and on social media. The analysis shows that portraying the LGBT community as an ideological movement is a key tool of discrimination. Particularly conservative and nationalist politicians deliberately employ the rhetoric of an “LGBT ideology“, which is depicted as a threat to traditional Polish values. These narratives are especially prominent in election campaigns, where political figures use opposition to the LGBT community to mobilise specific voter groups. Beyond politics, the Catholic Church plays a significant role in shaping public discourse on the LGBT community. High-ranking church officials have repeatedly associated homosexual people with diseases or moral dangers. This article aims to raise public awareness of this issue and illustrate how language, in combination with images, contributes to the spread of hatred against LGBT people.","pl":""},"lastPage":95,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/04_jakosz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Ausgrenzung und Diskriminierung der LGBT-Community im polnischen öffentlichen Diskurs","title_en":"Exclusion and Discrimination of the LGBT Community in the Polish Public Discourse","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Mariusz Jakosz 485"},{"id":"5fa9a755-e34e-5fd5-abd4-a4db33e58745","fields":{"slug":"/data/issues/28/05_kiyko/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Svitlana","lastName":"Kiyko","orcid":"0000-0003-4964-7043","affiliation":{"de":"Technische Universität Berlin","en":"Technical University of Berlin","pl":"Berliński Uniwersytet Techniczny"}},{"firstName":"Yuriy","lastName":"Kiyko","orcid":"0000-0002-2251-2811","affiliation":{"de":"Nationale Universität Czernowitz „Jurij Fedkowytsch“","en":"Yuriy Fedkovych Chernivtsi National University","pl":"Czerniowiecki Uniwersytet Narodowy im. Jurija Fedkowycza"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-5","id":null,"editors":null,"firstPage":97,"issue":28,"keywords":{"de":["Deutsch","Pädagogik","Terminologie","Thesaurusmodellierung"],"en":["German language","pedagogy","terminology","thesaurus modeling"],"pl":["język niemiecki","pedagogika","terminologia","modelowanie tezaurusa"]},"item_abstracts":{"de":"Die vorliegende Studie bietet eine umfassende Analyse der Deutschen Fachsprache für Pädagogik (GSLP) und untersucht ihre strukturellen und semantischen Merkmale mittels Thesaurusmodellierung. Die Autoren analysierten 6.452 Begriffe, darunter 4.852 Einzelbegriffe und 1.600 Begriffskombinationen, die aus pädagogischen Wörterbüchern und Textkorpora ausgewählt wurden. Die Ergebnisse zeigen, dass im GSLP dominieren Substantive (95%), während Verben (2,3%), Adjektive (1,9%) und Adverbien (0,4%) kleinere Anteile ausmachen. Das Thesaurusmodell unterteilt die Pädagogik in zwei Hauptbegriffsfelder: Allgemeine Pädagogik (mit systematischer, historischer und vergleichender Pädagogik) und Sonderpädagogik (mit Schul-, Berufs-, Sozial-, Integrationspädagogik und Erwachsenenbildung). Die Untersuchung ergab 9.372 semantische Beziehungen zwischen den Begriffen, wobei paradigmatische Beziehungen (Gattung-Arten, Synonymie, Teil-Ganzes) die größte Bedeutung haben. Die Interpretation von pädagogischen Begriffen wird durch den Kontext, räumlich-zeitliche Faktoren, soziale Stereotypen und die Autorenschaft beeinflusst. Begriffe unterliegen einer zyklischen Funktionsweise: Entstehung, Verankerung in der Sprache, mögliche Neudefinition, Aussterben und mögliche Ersetzung. Das Beispiel Narkomanie (‚Drogenabhängigkeit‘) veranschaulicht, wie sich Begriffe im Laufe der Zeit entwickeln und schließlich durch ethisch angemessenere Alternativen wie Abhängigkeit (‚Sucht‘) ersetzt werden. Die Studie kommt zu dem Schluss, dass die Thesaurus-Modellierung die Semantik der pädagogischen Terminologie effektiv formalisiert und ein wertvolles Instrument zur Systematisierung und Vereinheitlichung darstellt. Dieser Ansatz ermöglicht einen klareren Vergleich von Begriffen und ein besseres Verständnis ihrer spezifischen Bedeutungen, wodurch ihre praktische Anwendung in Bildungsprozessen verbessert wird und sie als sprachdidaktisches Instrument für die Entwicklung der beruflichen Kompetenz von Lehrern dient.","en":"This study provides a comprehensive analysis of the German Specialised Language of Pedagogy (GSLP), as well as it examines its structural and semantic features through thesaurus modeling. The research comprises 6.452 terms, including 4.852 single terms and 1.600 term combinations, which were selected from pedagogical dictionaries and text corpora. The findings reveal that nouns dominate the GSLP (95%), with verbs (2,3%), adjectives (1,9%), and adverbs (0,4%) representing smaller portions. The thesaurus model divides pedagogy into two main term fields: General Pedagogy (comprising systematic, historical, and comparative pedagogy) and Special Pedagogy (including school, vocational, social, inclusive pedagogy, and adult education). The research established 9.372 semantic relationships among the terms, with paradigmatic relations (genus-species, synonymy, part-whole) being most significant. The interpretation of pedagogical terms is influenced by context, spatial-temporal factors, social stereotypes, and authorship. Terms undergo cyclical functioning: inception, fixation in language, possible redefinition, extinction, and potential replacement. The example of Narkomanie (‘drug dependence’) illustrates how terms evolve over time, eventually being replaced by more ethically appropriate alternatives like Abhängigkeit (‘addiction’). The study concludes that thesaurus modeling effectively formalizes the semantics of pedagogical terminology, providing a valuable tool for systematization and unification. This approach ensures clearer comparison of terms and understanding of their specific meanings, enhancing their practical application in educational processes, and serving as a linguodidactic tool for developing teachers’ professional competence.","pl":""},"lastPage":113,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/05_kiyko.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Deutsche Fachsprache der Pädagogik: Semantische und funktionale Aspekte","title_en":"German Professional Language of Pedagogy: Semantic and Functional Aspects","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Svitlana Kiyko 486 Yuriy Kiyko 487"},{"id":"7075fdcf-db82-5a87-82d6-6792ca4326f1","fields":{"slug":"/data/issues/28/02_ernst/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Peter","lastName":"Ernst","orcid":"0000-0001-6733-2665","affiliation":{"de":"Universität Wien","en":"University of Vienna","pl":"Uniwersytet Wiedeński"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-2","id":null,"editors":null,"firstPage":29,"issue":28,"keywords":{"de":["Fachwortschatz","Terminologie","Linguistik","Linguistischer Fachwortschatz"],"en":["specialised vocabulary","terminology","linguistics","linguistic vocabulary"],"pl":["słownictwo specjalistyczne","terminologia","lingwistyka","lingwistyczne słownictwo specjalistyczne"]},"item_abstracts":{"de":"Auch die Linguistik verwendet eine eigene Fachsprache mit eigener Terminologie. Bisher existieren aber nur wenige Untersuchungen dazu. Der vorliegende Beitrag soll helfen, diese Lücke zu schließen. Er geht von den Fragen aus, wie der linguistische Fachwortschatz entstanden ist, sich entwickelt hat und welche Eigenschaften er aufweist. Dazu muss man wissen, dass in der etwa 250jährigen Geschichte der modernen Linguistik die unterschiedlichsten theoretischen Richtungen, Forscherpersönlichkeiten und sonstigen Strömungen zu einer heterogenen Struktur der linguistischen Terminologie geführt haben. Aus den verschiedenen sprachwissenschaftlichen Richtungen soll der Wortschatz der Grammatikschreibung als Beispiel näher untersucht werden. Zu diesem Zweck werden nach einer kurzen theoretischen Einleitung, in der vor allem das Verhältnis zwischen Begriff und Ausdruck reflektiert wird, zwei Fallbeispiele vorgestellt werden. Das erste geht der Frage nach, wie die Terminologie in akademischen Grammatiklehrbüchern gehandhabt wird. Anhand dreier ausgewählter Fachbücher werden Übereinstimmungen, aber auch Idiosynkrasien festgestellt werden. Die zweite Teiluntersuchungen beschäftigt sich mit der Darstellung ausgewählter Fachbegriffe in linguistischen Wörterbüchern. Auch hier wird sich zeigen, dass ein gewisser „Grundwortschatz“ vorhanden ist, zu dem in den verschiedenen Darstellungen spezielle Begriffe und Ausdrücke hinzukommen. Vor allem aber unterscheiden sich die Quellen hinsichtlich der Erklärung der Begriffe. Am Beispiel von Hauptsatz wird sich zeigen, dass sich die Definitionen zwar in Details unterscheiden, dass aber gewisse grundlegende Merkmale von nahezu allen angesprochen werden. Ein Ausblick auf einen aktuellen Versuch, linguistische Terminologie zu vereinheitlichen und unter homogenen Aspekten darzustellen, schließt den Beitrag ab. Der Aufsatz soll dabei helfen, Einschätzungen des linguistischen Fachwortschatzes der Grammatikschreibung zu treffen und Folgerungen in Theorie und Praxis anzuwenden.","en":"Linguistics also uses its own specialised language with its own terminology. However, there have only been a few studies on this topic to date. This article aims to help close this gap. It takes as its starting point the questions of how specialised linguistic vocabulary originated, how it developed and what characteristics it has. It is important to realise that in the approximately 250-year history of modern linguistics, the most diverse theoretical directions, research personalities and other currents have led to a heterogeneous structure of linguistic terminology. The vocabulary of grammar writing will be analysed in more detail as an example from the various linguistic directions. To this end, after a brief theoretical introduction in which the relationship between concept and expression is reflected upon, two case studies are presented. The first examines the question of how terminology is handled in academic grammar textbooks. On the basis of three selected textbooks, similarities as well as idiosyncrasies will be identified. The second part of the study deals with the presentation of selected specialised terms in linguistic dictionaries. Here, too, it will be shown that a certain “basic vocabulary” exists, to which special terms and expressions are added in the various representations. Above all, however, the sources differ with regard to the explanation of the terms. The example of the main clause will show that although the definitions differ in details, certain basic features are addressed by almost all of them. The article concludes with an outlook on current attempts to standardise linguistic terminology and present it under homogeneous aspects. The essay is intended to help you make an initial assessment of the linguistic vocabulary of grammar writing and to apply conclusions in theory and practice.","pl":""},"lastPage":46,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/02_ernst.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zur linguistischen Fachsprache am Beispiel des Fachwortschatzes der deutschen Gegenwartsgrammatik","title_en":"On the Specialised Language of Linguistics Using the Example of the Specialised Vocabulary of Contemporary German Grammar","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Peter Ernst 488"},{"id":"3227e2c2-a3d8-585b-a24a-7d3195425f65","fields":{"slug":"/data/issues/28/03_foldes/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Csaba","lastName":"Földes","orcid":"0000-0002-4711-2072","affiliation":{"de":"Universität Erfurt","en":"University of Erfurt","pl":"Uniwersytet w Erfurcie"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-3","id":null,"editors":null,"firstPage":47,"issue":28,"keywords":{"de":["Mehrsprachigkeit","Translanguaging","Superdiversität","Multikompetenz"],"en":["multilingualism","translanguaging","superdiversity","multicompetence"],"pl":["wielojęzyczność","translanguaging","superróżnorodność","multikompetencja"]},"item_abstracts":{"de":"Der vorliegende Beitrag beruht auf der Erkenntnis, dass die Kulturrealität Mehrsprachigkeit, besonders in der gegenwärtigen weitgehend globalen und vernetzten Welt, sowohl im Alltag als auch im Wissenschaftsdiskurs eine zunehmende Rolle spielt. In diesem Zusammenhang erarbeitet er aufgrund aktueller Forschungsliteratur einen systematischen Überblick über Modellierungen, Strukturen, Phänomene und Erscheinungsformen von Mehrsprachigkeit. Dabei wird auf individuelle, gesellschaftliche und institutionelle Aspekte gleichermaßen eingegangen. Es ist u. a. deutlich geworden, dass sich der derzeitige Wandel in den Geistes- und Sozialwissenschaften, so auch in der Linguistik, hin zum Poststrukturalismus auch auf die Mehrsprachigkeitsforschung ausgewirkt hat: Indem das traditionelle Verständnis kulturell (und politisch) bestimmter Sprachgrenzen hinterfragt und die Konstruktion von Sprache(n) als voneinander abgrenzbare Systeme mithin zunehmend abgelehnt oder zumindest relativiert wird, gewinnen Konzepte wie Translanguaging und Superdiversität an Bedeutung. Im Zuge dieses Perspektivwechsels kommt als Alternativkonzept zu Mehrsprachigkeit der Begriff „Multikompetenz“ auf. Dieser wurde zur Beschreibung der Kenntnisstruktur von mehr als einer Sprache im zweisprachigen Gehirn eingeführt und später um soziolinguistische Aspekte erweitert. Er entstand aus der Kritik heraus, dass die Bezeichnung „Mehrsprachigkeit“ mit ihren Bestandteilen mehr und Sprache die Existenz von klar voneinander separierbaren Sprachen suggeriere. Fraglich ist dabei allerdings, ob dann die vorgebrachte „Multikompetenz“ hierfür eine optimale begriffliche Lösung darstellt, denn auch durch diese Benennungsstruktur wird indirekt ebenso nahegelegt, dass mehrere verschiedene, voneinander abgrenzbare Kompetenzen vorlägen. Schließlich hält der Aufsatz den Mehrwert der Mehrsprachigkeit auf allen Ebenen fest: Die moderne Forschung hat erwiesen, dass Mehrsprachigkeit nicht nur kognitive und akademische Vorteile bietet, sondern auch wichtige soziale und kulturelle Auswirkungen hat.","en":"The present contribution is based on the understanding that the cultural phenomenon of multilingualism plays an increasing role in everyday life as well as in scientific discourse, particularly in today’s mostly global and interconnected world. In this regard, this paper offers a systematic overview on modeling, structures, phenomena, and manifestations of multilingualism based on current scientific literature, equally investigating individual, societal, and institutional aspects. Among others, it became apparent that the current transition towards poststructuralism within the humanities and social sciences – including linguistics – has also influenced research on multilingualism: by questioning the traditional understanding of culturally (and politically) defined language borders and rejecting or at least relativizing the notion of language(s) as systems defined separately, concepts like translanguaging and superdiversity gain importance. As part of this shift in perspective, multicompetence appears as an alternative concept to multilingualism. The term “multicompetence” was then further extended to also address the structures of knowledge of more than one language in a bilingual brain as well as, later, sociolinguistic aspects. The term arose out of the criticism that “multilingualism” – with its components “multiple” and “language” – suggests the existence of clearly distinct languages. It remains questionable though if the alternative term “multicompetence” offers an optimal solution as its lexical structure equally suggests multiple different and clearly distinct competences. Finally, the paper records the overall value of multilingualism on all levels: modern research shows that multilingualism does not just offer cognitive and academic advantages but also has important social and cultural effects.","pl":""},"lastPage":73,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/03_foldes.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Mehrsprachigkeit: individuelle, gesellschaftliche und institutionelle Aspekte. Einblicke in die aktuelle Forschung","title_en":"Multilingualism: Individual, Societal and Institutional Aspects. Insights into the Current Research","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Csaba Földes 489"},{"id":"f37ad324-e317-5e38-b977-94b9a8962119","fields":{"slug":"/data/issues/28/06_krasniqi/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Vezire","lastName":"Krasniqi","orcid":"0009-0004-7703-5962","affiliation":{"de":"Universität Tirana","en":"University of Tirana","pl":"Uniwersytet Tirański"}},{"firstName":"Elona","lastName":"Rira","orcid":"0009-0004-1565-3044","affiliation":{"de":"Universität Tirana","en":"University of Tirana","pl":"Uniwersytet Tirański"}},{"firstName":"Brikena","lastName":"Kadzadej","orcid":"0000-0001-6293-5299","affiliation":{"de":"Universität Tirana","en":"University of Tirana","pl":"Uniwersytet Tirański"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-6","id":null,"editors":null,"firstPage":115,"issue":28,"keywords":{"de":["Übersetzungsproblematik","Briefe","Übersetzungsstrategien","kulturelle Differenzen"],"en":["translation problems","letters","translation strategies","cultural differences"],"pl":["problematyka tłumaczeń","listy","strategie tłumaczeń","różnice kulturowe"]},"item_abstracts":{"de":"Diese Studie untersucht die Herausforderungen bei der Übersetzung historischer Briefe, insbesondere der Korrespondenz zwischen Professor Eqrem Çabej und dem Forscher Franz Babinger aus dem Jahr 1963. Ziel ist es, die Schwierigkeiten bei der Übertragung solcher Briefe zu analysieren und die Auswirkungen sprachlicher sowie kultureller Differenzen auf die Übersetzungsqualität zu beleuchten. Die Untersuchung stützt sich auf wissenschaftliche Literatur aus den Disziplinen Sprachwissenschaft, Kommunikation und Übersetzungswissenschaft und verwendet mehrere methodische Ansätze. Eine zentrale Methode ist die Analyse von Übersetzungsstrategien, bei der zwischen einbürgernder und verfremdender Übersetzung sowie adaptierender und transferierender Übersetzung differenziert wird. Diese Differenzierung hilft dabei, die unterschiedlichen Ansätze zur Überwindung sprachlicher und kultureller Barrieren zu verstehen. Ein weiterer methodischer Ansatz ist die Kontextualisierung der Korrespondenz. Dies beinhaltet eine detaillierte Betrachtung der historischen, kulturellen und sozialen Kontexte, um die Herausforderungen bei der Übersetzung besser zu verstehen. Hierbei werden die spezifischen historischen Umstände und die kulturellen Hintergründe von Çabej und Babinger berücksichtigt. Zusätzlich wird eine vergleichende Analyse der originalen Textpassagen und ihrer Übersetzungen durchgeführt, um Unterschiede und Herausforderungen in der Übertragung zu identifizieren und zu bewerten. Diese Methode ermöglicht es, spezifische Übersetzungsprobleme und deren Lösungen zu beleuchten. Abschließend erfolgt eine qualitative Bewertung der Übersetzungen hinsichtlich ihrer Fähigkeit, die Nuancen und die beabsichtigte Bedeutung des Ausgangstextes in der Zielsprache zu bewahren. Diese Bewertung zeigt, dass erfolgreiche Übersetzungen nicht nur sprachliche Genauigkeit, sondern auch ein tiefes Verständnis der kulturellen und historischen Kontexte erfordern. Der Beitrag veranschaulicht die Komplexität der Übersetzung historischer Briefe und betont, dass eine erfolgreiche Übersetzung nicht nur sprachliche, sondern auch kulturelle und historische Kontexte berücksichtigen muss. Die Studie hebt hervor, dass Übersetzer umfassende Kenntnisse der Ausgangs- und Zielsprache sowie der jeweiligen Kulturen benötigen, um eine präzise und kulturell angemessene Übertragung sicherzustellen. Diese Erkenntnisse liefern wertvolle Einblicke für die Übersetzungspraxis und die wissenschaftliche Analyse historischer Dokumente.","en":"This study examines the challenges of translating written communication, historical letters, especially the correspondence between Professor Çabej and the researcher Babinger from 1963. The aim is to analyze the difficulties in translating such letters and to shed light on the effects of linguistic and cultural differences on translation quality. The study draws on academic literature from the disciplines of linguistics, communication and translation studies, and uses several methodological approaches. A central method is the analysis of translation strategies, which differentiates between naturalizing and alienating translation, and adaptive and transferring translation. This differentiation helps to understand the different approaches to overcoming linguistic and cultural barriers. Another methodological approach is the contextualization of the correspondence. This involves a detailed examination of the historical, cultural and social contexts to better understand the challenges of translation. The specific historical circumstances and cultural backgrounds of Çabej and Babinger are considered. In addition, a comparative analysis of the original text passages and their translations is carried out in order to identify and evaluate differences and challenges in the translation. This method makes it possible to shed light on specific translation problems and their solutions. Finally, a qualitative assessment of the translations is made in terms of their ability to preserve the nuances and intended meaning of the source text in the target language. This assessment shows that successful translations require not only linguistic accuracy but also a deep understanding of the cultural and historical contexts. The paper illustrates the complexity of translating historical letters and emphasizes that a successful translation must take into account not only linguistic but also cultural and historical contexts. The study highlights that translators need comprehensive knowledge of the source and target languages as well as the respective cultures to ensure accurate and culturally appropriate translation. These findings provide valuable insights for translation practice and the scientific analysis of historical documents.","pl":""},"lastPage":123,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/06_krasniqi.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Übersetzungsproblematik in der schriftlichen Kommunikation: Eine Fallstudie zum Brief","title_en":"Translation Problems in Written Communication: A Case Study of the Letter","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Vezire Krasniqi 490 Elona Rira 491 Brikena Kadzadej 492"},{"id":"2d0d9c82-1f87-566d-9108-112c45090c57","fields":{"slug":"/data/issues/28/07_scheibl/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"György","lastName":"Scheibl","orcid":"0000-0002-2692-3351","affiliation":{"de":"Universität Szeged","en":"University of Szeged","pl":"Uniwersytet Segedyński"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-7","id":null,"editors":null,"firstPage":125,"issue":28,"keywords":{"de":["Shift-Nomen","Sexus-Domäne","Genussemantik","Genderformen"],"en":["shift nouns","male/female domain","gender semantics","gender inclusive forms"],"pl":["rzeczowniki typu shift","domena męska/żeńska","semantyka płci","formy uwzględniające płeć"]},"item_abstracts":{"de":"Mit Shift wird eine exakt definierbare Formklasse von nominalen Lexempaaren vieler europäischer Sprachen bezeichnet, deren Mitglieder durch die semantische Opposition männlich/weiblich unterscheidbar sind. In der Sexus-Domäne fehlt diese Kategorie im Deutschen. Sie lässt sich aber auch für das Deutsche definieren, wenn die benannte semantische Opposition auf die generische Domäne, d. h. auf männlich/ weiblich/divers erweitert wird. So können Genderformen unterschiedlicher Art im Deutschen, deren (flexions)morphologischer Status in vieler Hinsicht ungeklärt ist, ebenfalls als Shift-Nomen klassifiziert werden, denn der Bedeutungswechsel von männlich bzw. weiblich zu generisch geht bei ihnen mit einem vergleichbaren Genuswechsel der Nomen einher. Die Analyse erstellt zuerst das Profil des prototypischen Shifts in den Kontrastsprachen in der Sexus-Domäne. Die so definierte Genussemantik wird im zweiten Schritt auf die (generische) Se*xus-Domäne übertragen. Anschließend werden die prototypischen Parameter des Shifts sinngemäß geschwächt, damit auch belegte/potenzielle/periphere Genderformen der neuen Generation im Deutschen (wie Nomen auf -*in, -y, -x usw.) integrierbar sind. Auf dieser Basis entsteht ein erweiterter Shift-Begriff für das Deutsche, der sie morphologisch erfasst und ihnen eine einheitliche Genussemantik zuschreibt. Mein Ziel ist in diesem Beitrag keinesfalls, zur Debatte um eine gendergerechte Sprache Stellung zu nehmen oder die unterschiedlichen formalen Alternativen des Genderns zu evaluieren. Es geht ausschließlich darum, vor dem Hintergrund genusmorphologischer Prinzipien Evidenz für eine auf Systemebene expandierte, produktive Genussemantik im Deutschen zu liefern.","en":"Shift refers to a precisely definable morphological class of nominal lexeme pairs in many European languages, whose members can be distinguished by the semantic opposition of male/female. This category is absent in the German male/female domain. However, it can be defined for German as well, if the named semantic opposition is expanded to the generic domain, i.e., to male/female/diverse. Thus, gender forms of various types in German, whose (inflectional) morphological status is often unclear, can also be classified as shift nouns, because the shift in meaning from male or female to generic is accompanied by a corresponding gender change in the nouns. The analysis first establishes the profile of the prototypical shift in contrast languages within the male/female domain. The gender semantics so defined is then transferred in the second step to the (generic) male/female/diverse domain. Subsequently, the prototypical shift parameters are meaningfully weakened so that even recorded/potential/peripheral gender forms of the new generation in German (such as nouns ending in -in, -y, -x, etc.) can be integrated. On this basis, an expanded concept of shift for German is developed, which morphologically captures these forms and assigns them a unified gender semantics. My aim in this paper is by no means to take a position in the debate on gender inclusive language or to evaluate the different alternatives for gender inclusive forms. The sole focus is to provide evidence, based on gender morphological principles, for an expanded, productive gender semantics at the system level in German.","pl":""},"lastPage":140,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/07_scheibl.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Genuswechsel – Bedeutungswechsel: Zur Genussemantik der Shift-Nomen im Deutschen","title_en":"Change of Gender – Change of Meaning: On the Gender Semantics of Shift Nouns in German","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"György Scheibl 493"},{"id":"008189d1-1e85-52c1-8961-4070e234566d","fields":{"slug":"/data/issues/28/09_grzybowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Grzybowska","orcid":"0009-0009-2712-3397","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-9","id":null,"editors":null,"firstPage":165,"issue":28,"keywords":{"de":["kontrastive Linguistik","künstliche Intelligenz","natürliche Sprachverarbeitung","KI-Modelle"],"en":["contrastive linguistics","artificial intelligence","natural language processing","AI models"],"pl":["lingwistyka kontrastywna","sztuczna inteligencja","przetwarzanie języka naturalnego","modele AI"]},"item_abstracts":{"de":"Mit der dynamischen Entwicklung der künstlichen Intelligenz (KI) und der Verarbeitung natürlicher Sprache (Natural Language Processing, NLP) eröffnen sich neue Möglichkeiten in der sprachwissenschaftlichen Analyse, insbesondere im Bereich der kontrastiven und komparativen Forschung. Traditionelle Methoden der Sprachanalyse sind zeitaufwendig und ressourcenintensiv, sodass künstliche Intelligenz zu einem wertvollen Werkzeug in diesem Forschungsbereich wird. Ziel dieser Publikation ist es, einen innovativen Ansatz zur kontrastiven Analyse der deutschen Sprache im Vergleich zu anderen Sprachen unter Verwendung der neuesten KI-Modelle, wie z. B. Transformer-Modelle (BERT, GPT), vorzustellen. Im Rahmen der Analyse werden grammatikalische und semantische Strukturen der Sprachen verglichen sowie der Versuch unternommen, Unterschiede und Gemeinsamkeiten in großem Maßstab automatisiert zu analysieren. Im Vergleich zu bisherigen Studien zeichnet sich der vorgestellte Ansatz durch den Einsatz fortschrittlicher KI-Werkzeuge aus, die eine schnellere und präzisere Identifikation sprachlicher Unterschiede ermöglichen. Die durchgeführten Forschungsziele umfassten den Vergleich der Methoden zur Anwendung von KI in der kontrastiven Linguistik sowie die Bewertung ihrer Effektivität. Die Analyse ergab, dass KI strukturelle Muster in Sprachen effektiv erkennen kann, jedoch weiterhin von der Qualität der bereitgestellten Daten abhängig bleibt. Basierend auf den Forschungsergebnissen werden Schlussfolgerungen zur Rolle der KI in der sprachwissenschaftlichen Forschung präsentiert. Eine potenzielle praktische Anwendung der Ergebnisse liegt in der Beschleunigung von Forschungsprozessen und der Erhöhung der Präzision bei der Analyse von Sprachunterschieden und -ähnlichkeiten.","en":"With the rapid development of artificial intelligence (AI) and natural language processing (NLP), new opportunities are emerging in linguistic analysis, particularly in contrastive and comparative studies. Traditional methods of linguistic analysis are time-consuming and resource-intensive, making AI a valuable tool for such research. This paper aims to present an innovative approach to contrastive analysis of the German language in comparison with other languages, utilizing the latest AI models, such as transformer-based models (e.g., BERT, GPT). The analysis includes a comparison of grammatical and semantic structures, as well as an attempt at large-scale automated identification of differences and similarities. Compared to previous research, the discussed approach stands out due to the use of advanced AI tools that enable faster and more precise identification of linguistic differences. The research objectives included comparing AI-based methods in contrastive linguistics and assessing their effectiveness. The analysis revealed that AI can successfully identify structural patterns in languages; however, it remains dependent on the quality of the provided data. Based on the study’s results, conclusions regarding the role of AI in linguistic research will be presented. A potential practical application of these findings is the acceleration of research processes and the enhancement of precision in analyzing linguistic differences and similarities.","pl":""},"lastPage":174,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/09_grzybowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Kontrastywna analiza językowa z wykorzystaniem modeli sztucznej inteligencji: porównanie języka niemieckiego i innych języków","title_en":"Contrastive Linguistic Analysis Using Artificial Intelligence Models: A Comparison of German and Other Languages","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Grzybowska 494"},{"id":"a76a6744-ec50-5645-a4e2-d72555b4de93","fields":{"slug":"/data/issues/28/10_kopyra/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Olivia","lastName":"Kopyra","orcid":"0009-0002-9751-7323","affiliation":{"de":"Schlesische Universität Katowice","en":"University of Silesia in Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-10","id":null,"editors":null,"firstPage":175,"issue":28,"keywords":{"de":["Wahlkampf","Social Media","Multimodalität"],"en":["election campaign","social media","multimodality"],"pl":["kampania wyborcza","media społecznościowe","multimodalność"]},"item_abstracts":{"de":"Ziel des vorliegenden Beitrags ist es, auf die Verlagerung des Wahlkampfes in soziale Medien hinzuweisen. Dabei wird versucht, das Verhältnis zwischen Text und Bild anhand ausgewählter Beiträge von polnischen politischen Akteuren zu analysieren. Die Studie untersucht die Rolle sozialer Medien in den Wahlkampagnen der polnischen Parteien mit Schwerpunkt auf den Parlamentswahlen 2023 und den Wahlen zum Europäischen Parlament 2024. Das Hauptziel der Untersuchung besteht darin, zu bewerten, wie politische Parteien digitale Plattformen nutzen, um ihr Image aufzubauen, die Wählerschaft zu mobilisieren und effektiv zu kommunizieren. Dabei werden die Merkmale moderner Wahlkampagnen herausgearbeitet. Die Analyse des Einflusses sozialer Medien auf die öffentliche Meinungsbildung und Wählermobilisierung ist zu einem unverzichtbaren Bestandteil der Forschung über moderne Demokratien geworden. Plattformen wie Facebook, Instagram oder TikTok bieten Politikerinnen und Politikern nicht nur neue Kanäle, um die Wählerschaft zu erreichen, sondern schaffen auch einen Raum für interaktive Kommunikation. Dies stärkt die Beziehung zu den Wählerinnen und Wählern sowie ermöglicht eine unmittelbare Reaktion auf sich verändernde öffentliche Stimmungen. Eine Analyse der Aktivitäten der politischen Parteien auf Social-Media-Plattformen zeigt, dass größere Parteien wie Prawo i Sprawiedliwość (PiS) und Koalicja Obywatelska (KO) eine höhere Social-Media-Aktivität aufweisen als kleinere Gruppierungen wie Konfederacja. Abschließend wird eine Inhaltsanalyse ausgewählter veröffentlichter Posts durchgeführt, bei der visuelle Strategien, rhetorische Mittel und die Verwendung multimodaler Elemente wie Farben, Text und Bilder berücksichtigt werden.","en":"The aim of this article is to highlight the shift of election campaigning to social media. It seeks to analyze the relationship between text and image based on selected posts by Polish political actors. The study examines the role of social media in the election campaigns of Polish political parties, focusing on the 2023 parliamentary elections and the 2024 European Parliament elections. The primary objective is to evaluate how political parties use digital platforms to build their image, mobilize voters, and communicate effectively. In this context, the characteristics of modern election campaigns are outlined. The analysis of the influence of social media on public opinion and voter mobilization has become an essential part of research on modern democracies. Platforms such as Facebook, Instagram, and TikTok not only offer politicians new channels to reach the electorate but also create a space for interactive communication. This strengthens relationships with voters and allows for an immediate response to shifting public sentiment. An analysis of political parties’ activities on social media platforms reveals that major groupings such as Prawo i Sprawiedliwość (PiS) and Koalicja Obywatelska (KO) demonstrate higher levels of activity than smaller parties such as Konfederacja. Finally, a content analysis of selected posts is conducted, considering visual strategies, rhetorical devices, and the use of multimodal elements such as colors, text, and imagery.","pl":""},"lastPage":185,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/10_kopyra.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Wahlkampf in sozialen Medien: Eine Analyse von Text-Bild-Relationen auf der polnischen politischen Bühne","title_en":"Election Campaigning on Social Media: An Analysis of Text-Image Relations on the Polish Political Stage","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Olivia Kopyra 495"},{"id":"d5890a79-bc72-5b40-9ddc-9ee392f293ee","fields":{"slug":"/data/issues/28/11_kotkowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Dagmara","lastName":"Kotkowska","orcid":"","affiliation":{"de":"Schlesische Universität Katowice","en":"University of Silesia in Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-11","id":null,"editors":null,"firstPage":187,"issue":28,"keywords":{"de":["ethnischer Humor","Kultur","Nationalitäten","Stereotypen","multiethnische Witze"],"en":["ethnic humor","culture","nationalities","stereotypes","multi-ethnic jokes"],"pl":["humor etniczny","kultura","narodowości","stereotypy","żarty wieloetniczne"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag behandelt das Thema der nationalen Stereotype in multiethnischen Witzen. Sein Hauptziel ist zu erforschen, welche stereotypen Darstellungen in ausgewählten polnischen und deutschen Witzen enthalten sind, und deren grundlegende Kategorien zu identifizieren. Der Beitrag besteht aus zwei Teilen – einem theoretischen und einem praktischen. Der theoretische Teil ist dem Versuch gewidmet, ein Stereotyp zu definieren und es von so genannten „verwandten Konzepten“ d. h. Klischees, Feindbilder und Vorurteile abzugrenzen. Besondere Aufmerksamkeit wird den nationalen Stereotypen gewidmet, insbesondere dem Prozess ihrer Entstehung, den für sie typischen sprachlichen Elementen und ihren Auswirkungen auf die Gesellschaft. Danach wird der Begriff des Witzes charakterisiert, seine Eigenschaften und Thematik werden ausführlich erklärt. Die verschiedenen Arten von Witzfunktionen und die von Forschern vorgeschlagene Klassifizierung von Witzen, einschließlich nach Inhalt und Witzstruktur, werden ebenfalls dargestellt. Eine besonders bedeutende Untergruppe des Witzes ist der sogenannte ethnische Witz. In dem Beitrag wird erklärt, wie er entwickelt wurde und welche Besonderheiten er aufweist. Der empirische Teil hingegen zielt darauf ab, einzelne deutsche und polnische multiethnische Witze einander gegenüberzustellen und sie hinsichtlich der darin vorkommenden Nationalitäten und Stereotype zu vergleichen. Es wird untersucht, ob die Stereotype überwiegend negativ oder positiv sind und welche Motive im Vordergrund stehen. Ein anderer wichtiger Aspekt der Analyse ist der Abgrenzung zwischen Hetero- und Autostereotypen, in denen sich die Art und Weise widerspiegelt, wie die Vertreter einer bestimmten Nation fremde Völker und sich selbst betrachten. Die sprachlichen Aspekte des ethnischen Humors wie spezifische Dialekte, die sich vor allem in lokalen/regionalen Witzen manifestieren, werden ebenfalls analysiert. Die Studie konzentriert sich jedoch nicht nur auf die stereotypen Merkmale der betreffenden Nationalitäten oder ethnischen Gruppen, sondern auch auf die Anspielungen in den Witzen auf historische Ereignisse, die politische und wirtschaftliche Situation. Die Analyse wird in den Schlussfolgerungen zusammengefasst, in denen die wichtigsten Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen deutschem und polnischem ethnischem Humor erläutert werden.","en":"The paper addresses the issue of national stereotypes in multi-ethnic jokes. Its main aim is to explore what stereotypical representations are contained in selected Polish and German jokes and to identify their basic categories. The paper consists of two parts – a theoretical and a practical one. The theoretical part is devoted to the attempt to define a stereotype and distinguish it from so-called “related concepts”, i.e. clichés, enemy images and prejudices. Particular attention is paid to national stereotypes, especially the process of their creation, their typical linguistic elements and their impact on society. The concept of the joke is then characterized and its characteristics and themes are explained in detail. The different types of joke functions and the classification of jokes proposed by researchers, including by content and joke structure, are also presented. A particularly important subgroup of jokes are the so-called ethnic jokes. The paper explains how they were developed and what their characteristics are. The empirical part, on the other hand, aims to contrast individual German and Polish multi-ethnic jokes and compare them in terms of the nationalities and stereotypes they contain. An analysis is conducted to determine whether the stereotypes are predominantly negative or positive and which motives are predominant. Another important aspect of the analysis is the differentiation between hetero- and auto-stereotypes, which reflect the way in which the representatives of a particular nation view foreign nations and themselves. The linguistic aspects of ethnic humor, such as specific dialects, which manifest themselves mainly in local/regional jokes, are also studied. However, the study focuses not only on the stereotypical characteristics of the nationalities or ethnic groups concerned, but also on the allusions to historical events, the political and economic situation in the jokes. The analysis is summarized throughout the conclusions, in which the main differences and similarities between German and Polish ethnic humor are explained.","pl":""},"lastPage":202,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/11_kotkowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Nationale Stereotype in deutschen und polnischen multiethnischen Witzen","title_en":"National Stereotypes in German and Polish Multi-Ethnic Jokes","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Dagmara Kotkowska 496"},{"id":"297dc93a-1d1a-5a2a-8db9-07a457628a24","fields":{"slug":"/data/issues/28/13_szmajdzinska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Ewa","lastName":"Szmajdzińska","orcid":"0009-0002-4017-1982","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-13","id":null,"editors":null,"firstPage":217,"issue":28,"keywords":{"de":["Leichte Sprache","Behindertenrechtskonvention","Lexik"],"en":["easy language","UN Convention","lexis"],"pl":["prosty język","konwencja o prawach osób niepełnosprawnych","leksyka"]},"item_abstracts":{"de":"Die Idee der vereinfachten Kommunikation gewinnt rechtliche Grundlagen dank des Übereinkommens der Vereinten Nationen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen. Der internationale Vertrag schreibt die Rechte der Behinderten fest und verpflichtet alle Vertragsstaaten sie zu schützen und umzusetzen, und zwar in allen Lebensbereichen, auch in Bezug auf eine barrierefreie Kommunikation. Als wirksames Kommunikationsmittel zur Umsetzung dieser Forderung gilt Leichte Sprache, die in erster Linie für Personen mit Leseeinschränkungen bestimmt ist. Die Textangebote, die im Leichten Sprache – Konzept erstellt werden, unterstützen die Menschen mit Behinderungen in ihrem eigenständigen Leben und stärken somit die Gestaltung der inklusiven Gesellschaften. Die leicht verständlichen Texte sind stark vereinfacht: sowohl wenn es sich um die sprachliche Ebene handelt (Morphologie, Lexik, Syntax, Text, Semantik) als auch in Bezug auf die grafische Darstellung. Die Behindertenrechtskonvention wurde auch in Leichter Sprache veröffentlicht. In dieser intralingualen Übersetzung erkennt man viele unterschiedliche Textvereinfachungen, die zu den lexikalischen Transformationen gehören und die zur besseren Textverständlichkeit beitragen. Lexikalische Vereinfachung der Texte sollte bestimmte sprachwissenschaftliche Regeln befolgen. Polen verfügt vor allem über ein Regelwerk, das für europäische Länder konzipiert wurde. Die Mehrheit der Regeln zur Lexik fungiert als übereinzelsprachliche Hinweise, die in Bezug auf die polnische Sprache um einige weitere Merkmale ergänzt wurden. Der folgende Text beschreibt die drei Hauptstrategien, die in der intralingualen Übersetzung verwendet wurden, listet die bestimmten Regeln für die Übersetzer der leichten Texte auf und exemplifiziert die Verwendung eines leicht verständlichen Wortes auf der Grundlage einer ausgewählten Regel. Da aber Leichte Sprache ein aus der Praxis herausgestelltes Konzept ist, gehört die letztendliche Verständlichkeitsprüfung den Menschen mit Behinderung, die als primäre Zielgruppe der leicht verständlichen Texte gelten.","en":"The idea of simplified communication obtains legal foundations thanks to the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities. The international treaty writes down the rights of people with disabilities and calls on States Parties to promote and enforce them in all areas of life, including accessible communication. Easy Language is considered an effective tool for this requirement, primarily intended for people with reading difficulties. The texts created in accordance with the Easy Language concept help people with disabilities live independently and thus strengthen the development of inclusive societies. The easily understandable texts are significantly simplified: both in terms of language (morphology, lexicon, syntax, text, semantics) and graphics. The Convention on the Rights of Persons with Disabilities has also been published in Easy Language. In this intralingual translation, one can identify many different text simplifications, which belong to lexical transformations and improve text comprehensibility. Lexical simplification of texts should follow specific linguistic rules. Poland primarily uses a set of rules designed for European countries. The majority of the rules for the lexicon function as cross-linguistic guidelines. They have been supplemented by additional features in relation to the Polish language. The following text describes the three main strategies used in intralingual translation, lists the specific rules for translators of easy texts, and exemplifies the use of an easily understandable word based on a selected rule. However, since Easy Language is a concept developed from practice, the final comprehensibility check belongs to the persons with disabilities, who are the primary target group for easy-to-read texts.","pl":""},"lastPage":228,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/13_szmajdzinska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Leichte Sprache im Polnischen: Lexikalische Transformationen am Beispiel der vereinfachten UN-Behindertenrechtskonvention","title_en":"Easy Language in Polish: Lexical Transformations Using the Example of the Simplified UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Ewa Szmajdzińska 497"},{"id":"a004ebf6-5391-5319-8ba8-c9569d8f953b","fields":{"slug":"/data/issues/28/12_sevcikova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Mária","lastName":"Ševčíková","orcid":"0009-0007-9166-525X","affiliation":{"de":"Masaryk-Universität","en":"Masaryk University","pl":"Uniwersytet Masaryka"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-12","id":null,"editors":null,"firstPage":203,"issue":28,"keywords":{"de":["Phraseologie","Symbolik der Tiere","Sprachbild der Welt"],"en":["phraseology","symbolism of animals","linguistic picture of the world"],"pl":["frazeologia","symbolika zwierząt","językowy obraz świata"]},"item_abstracts":{"de":"Diese Studie untersucht Phraseologismen, die durch die Kombination zweier tierlichen Komponenten spezifische Beziehungen oder Eigenschaften vermitteln. Im Fokus stehen die Sprachen Deutsch, Japanisch und Tschechisch, um Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der konzeptuellen Darstellung solcher Wendungen zu analysieren. Ein prägnantes Beispiel ist die deutsche Redewendung wie Hund und Katze, die eine feindliche Beziehung symbolisiert. Im Japanischen existiert eine inhaltlich vergleichbare Wendung, jedoch mit den Tieren Hund und Affe. Dies verdeutlicht, wie unterschiedliche Kulturen ähnliche Konzepte mit variierenden metaphorischen Bildern ausdrücken. Durch den Vergleich phraseologischer Einheiten mit tierlichen Elementen werden Muster sichtbar, die auf universelle oder kulturspezifische Konzepte hinweisen. Während einige Redewendungen sich in mehreren Sprachen wiederfinden, existieren auch idiomatische Strukturen, die nur innerhalb einer bestimmten Sprachgemeinschaft verständlich sind. Die Untersuchung stützt sich auf konkrete Beispiele aus den drei Sprachen und berücksichtigt dabei sowohl semantische als auch kulturelle Aspekte. Ein zentrales Ziel dieser Arbeit ist es, herauszuarbeiten, inwieweit sich übergreifende kognitive Konzepte in phraseologischen Wendungen verschiedener Sprachräume erkennen lassen. Dabei wird geprüft, welche sprachlichen Mechanismen zur Bildung dieser Ausdrücke beitragen und wie sich kulturelle Prägungen in ihrer Verwendung widerspiegeln. Die Ergebnisse dieser Analyse liefern wertvolle Erkenntnisse zur Interaktion von Sprache, Kultur und Kognition im Bereich der Phraseologie.","en":"This study examines phraseological expressions that convey specific relationships or characteristics through the combination of two animal components. The focus is on German, Japanese, and Czech, aiming to analyze similarities and differences in the conceptual representation of such expressions. A striking example is the German phrase wie Hund und Katze (‘like dog and cat’), which symbolizes a hostile relationship. In Japanese, a similar expression exists, but with the animals dog and monkey instead. This illustrates how different cultures express similar concepts using varying metaphorical images. By comparing phraseological units containing animal elements, patterns emerge that point to either universal or culture-specific concepts. While some idioms are found across multiple languages, others exist only within a specific linguistic community. The study is based on specific examples from the three languages, taking into account both semantic and cultural aspects. A key objective of this research is to determine the extent to which overarching cognitive concepts can be identified in phraseological expressions across different linguistic areas. The study also examines the linguistic mechanisms that contribute to the formation of these expressions and how cultural influences shape their usage. The findings of this analysis provide valuable insights into the interaction between language, culture, and cognition in the field of phraseology.","pl":""},"lastPage":215,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/12_sevcikova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Wie Hund und Katze: Ein Vergleich phraseologischer Tierverbindungen im Deutschen, Japanischen und Tschechischen","title_en":"Like Dog and Cat: A Comparison of Phraseological Pairs of Animals in German, Japanese, and Czech","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Mária Ševčíková 498"},{"id":"0ccfd2eb-ce41-5084-b356-e328e94a9329","fields":{"slug":"/data/issues/28/14_zablocka/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Anna","lastName":"Zabłocka","orcid":"0009-0007-4270-1584","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität Poznań","en":"Adam Mickiewicz University","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"}},{"firstName":"Michał","lastName":"Ejankowski","orcid":"0009-0008-5514-4032","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität Poznań","en":"Adam Mickiewicz University","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"}},{"firstName":"Marta","lastName":"Kubisiak","orcid":"0009-0002-3102-7196","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität Poznań","en":"Adam Mickiewicz University","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"}},{"firstName":"Teodor","lastName":"Kunze","orcid":"0009-0004-9963-2207","affiliation":{"de":"Technische Universität Poznań","en":"Poznań University of Technology","pl":"Politechnika Poznańska"}},{"firstName":"Konrad","lastName":"Basza","orcid":"0009-0007-1889-5067","affiliation":{"de":"Technische Universität Poznań","en":"Poznań University of Technology","pl":"Politechnika Poznańska"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-14","id":null,"editors":null,"firstPage":229,"issue":28,"keywords":{"de":["digitale Lernplattformen","Idiome","Bildungstechnologie","Englisch als Fremdsprache (EFL)"],"en":["digital learning platforms","idioms","idiom learning","idiomatic competence"],"pl":["cyfrowe platformy edukacyjne","idiomy","technologia kształcenia","język angielski jako język obcy"]},"item_abstracts":{"de":"Der rasante technologische Fortschritt des 21. Jahrhunderts hat unser Verständnis von Sprache und deren Vermittlung grundlegend verändert. Da die digitale Bildung immer wichtiger wird, untersucht diese Studie die Effektivität und Funktionalität des Treedioms1 Online-Wörterbuchs als Hilfsmittel zum Lernen englischer Idiome. Die Studie untersucht die Auswirkungen der Plattform auf die passive phraseologische Kompetenz der Nutzenden, ihr Engagement mit verschiedenen interaktiven Funktionen und die Gesamteffektivität der Lernaktivitäten. Das Hauptziel besteht darin, den Erwerbsprozess von Idiomen in einer digitalen Umgebung zu bewerten. Die Studie umfasst die Konzeption und Durchführung von Übungen innerhalb der Plattform, die Durchführung von Umfragen vor und nach der Studie, die Analyse quantitativer Daten und die Befragung ausgewählter Teilnehmender. Der didaktische Ansatz basiert auf der Methodik von Kühn (1992): entdecken, erkennen, anwenden. Die Ergebnisse dieser vorläufigen Studie werden in weitere Verbesserungen der Plattform einfließen. Für die Zukunft sind Untersuchungen mit Test- und Referenzgruppen geplant, um die Ergebnisse des Idiom-Lernens in einer Online-Umgebung zu bewerten. Für die Zukunft sind Untersuchungen mit Test- und Kontrollgruppen geplant, um die Ergebnisse des Idiomenlernens in einer Online-Umgebung zu bewerten. In diesem Artikel werden die Methodik des Projekts, die wichtigsten Ergebnisse und die pädagogischen Implikationen vorgestellt und das Potenzial der Plattform zur Verbesserung der idiomatischen Kompetenz und des Engagements der Lernenden hervorgehoben.","en":"The rapid advancement of 21st-century technology has fundamentally transformed our understanding of language and its instruction. The implementation of digital learning platforms offers a unique method for idiom acquisition and has been demonstrated to boost student engagement (Bajaj 2024). As educational technology becomes increasingly essential, this study explores the effectiveness and functionality of the digital learning platform “Treedioms online idiom dictionary” as a tool for learning English idioms. Relatively few studies have investigated the impact of digital engagement on idiom acquisition. Owing to the discrepancy between literal and figurative meanings, as well as the culturally influenced cross-language diversity, idiomatic phrases have been proven to pose a challenge to learners (cf. Burger 2015: 90-91). The research examines the platform’s impact on users’ passive phraseological competence and their engagement with various interactive features. The primary objective is to evaluate the platform’s learning activities and its effectiveness for idiom acquisition. The study involves designing and implementing exercises for university-level students within the “Treedioms” platform, conducting pre- and post-study surveys, analyzing quantitative data, and interviewing selected participants. The instructional approach is based on Kühn’s methodology: discover, recognize, utilize. The results demonstrate that sustained exposure to idiomatic content and knowledge retention features enhance students’ progress rates. Notably, participants who used interactive flashcards regularly achieved scores 5.2 percentage points higher than occasional users. In addition, flexibility and engaging content in the digital environment proved to facilitate the learning process. In conclusion, findings from this preliminary study will inform further improvements to the platform, with plans for future research involving both test and reference groups to evaluate idiom learning outcomes in an online setting. This paper presents the project’s methodology, key findings, and pedagogical implications, highlighting the platform’s potential to enhance idiomatic competence and learner engagement.","pl":""},"lastPage":243,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/14_zablocka.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Der Erwerb von Idiomen in einer digitalen Umgebung anhand der Treedioms-Plattform für Online-Idiomwörterbücher","title_en":"Idiom Acquisition in a Digital Environment Based on the “Treedioms Online Idiom Dictionary” Platform","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Anna Zabłocka 499 Michał Ejankowski 500 Marta Kubisiak 501 Teodor Kunze 502 Konrad Basza 503"},{"id":"9415acea-1e1f-577f-beaf-fbaf9cdf80fc","fields":{"slug":"/data/issues/28/08_cedzich/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Artur Piotr","lastName":"Cedzich","orcid":"0009-0004-0133-689X","affiliation":{"de":"Universität Opole","en":"University of Opole","pl":"Uniwersytet Opolski"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-8","id":null,"editors":null,"firstPage":143,"issue":28,"keywords":{"de":["Big-Five-Persönlichkeitsmodell","Gewissenhaftigkeit","Persönlichkeitseigenschaften","Lernerfolg","Zweitsprachkompetenz","Sprachfertigkeiten","Selbsteinschätzung"],"en":["Big Five personality model","Conscientiousness","personality traits","FLA success","foreign language proficiency","FLA","language skills","self-assessment"],"pl":["Model osobowości Wielkiej Piątki","sumienność","cechy osobowości","sukces w nauce języków obcych","znajomość języków obcych","umiejętności językowe","samoocena"]},"item_abstracts":{"de":"Individuelle Unterschiede stellen seit vielen Jahren ein zentrales Forschungsthema der Psychologie dar. Erst in den letzten Jahren wurde jedoch die Bedeutung der Verbindung zwischen Persönlichkeitseigenschaften und dem Zweitspracherwerb erkannt. Trotz des zunehmenden Fokus auf Persönlichkeitsmerkmalen gibt es nach wie vor bedeutende Forschungslücke, wie diese Faktoren die Ergebnisse den Zweitspracherwerb beeinflussen können (Pawlak 2022: 201–204). Der vorliegende Artikel nimmt diese Lücke zum Anlass, um den Einfluss von Gewissenhaftigkeit, einem der Big-Five-Merkmale – auf den Lernprozess zu untersuchen. Die empirischen Ergebnisse (N = 78) weisen auf einen positiven Zusammenhang hin: Studierende mit hoher Gewissenhaftigkeit erzielen im Schnitt höhere Englischnoten, setzen ihr Studium engagiert fort und übernehmen eine aktive Rolle im Sprachlernprozess. Studierende mit niedrigen Gewissenhaftigkeitswerten hingegen zeigen Anzeichen von Aufschub und geringerer Motivation im Unterricht. Abschließend werden die Einschränkungen dieser Untersuchung sowie die Implikationen für zukünftige Lehrmethoden und weiterführende Zweitspracherwerb-Forschung erörtert.","en":"Individual differences have long been a key focus in psychological research. However, it is only in recent years that the connection between personality traits and foreign language acquisition (FLA) has gained significant attention. Although there has been a shift toward personality traits, a notable gap in research on how they may affect learning outcomes still exists (Pawlak 2022: 201–204). The purpose of this article is to answer that research call by exploring the influence of Conscientiousness, one of the Big Five personality model traits, on the FLA process. The theoretical conceptualisation of Conscientiousness is supported by empirical findings from a study conducted on a group of 78 foreign language students. The results reveal a positive correlation between Conscientiousness and students’ overall performance in English. Specifically, students with higher levels of Conscientiousness tend to achieve higher grades in English compared to their peers. These students also demonstrate a strong commitment to continuing their studies, use their skills confidently, and take an active role in foreign language learning progress. Conversely, learners with low levels of Conscientiousness tend to procrastinate, achieve lower grades in English, and show a lack of motivation to actively participate in FLA classrooms. The article concludes with limitations as well as implications that may be used as research directions for future FLA studies.","pl":""},"lastPage":164,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/08_cedzich.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Der Einfluss der Gewissenhaftigkeit auf den Zweitspracherwerb","title_en":"The Influence of Conscientiousness on Foreign Language Acquisition (FLA)","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Artur Piotr Cedzich 504"},{"id":"133e3704-c85c-5212-9f96-e4578da12f0c","fields":{"slug":"/data/issues/28/15_bohusova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Zuzana","lastName":"Bohušová","orcid":"0000-0001-7347-5494","affiliation":{"de":"Matej-Bel-Universität","en":"Matej Bel University","pl":"Uniwersytet Mateja Bela w Bańskiej Bystrzycy"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-15","id":null,"editors":null,"firstPage":247,"issue":28,"keywords":{"de":["Videos","deutsche Aussprache","Authentizität","Phonodidaktik","Imitation"],"en":["videos","German pronunciation","authenticity","phonodidactics","imitation"],"pl":["video","wymowa niemiecka","autentyczność","fonodydaktyka","imitacja"]},"item_abstracts":{"de":"Im Artikel befasst sich die Autorin mit der phonodidaktischen Arbeit anhand audiovisueller Materialien. Authentische Short-Videos bieten effektive Möglichkeiten für den Phonetikunterricht in Deutsch als Fremdsprache (DaF). Sie wirken attraktiv, wecken Wiederholungslust und fördern Sprechflüssigkeit sowie Situativität. Sie sind leicht zugänglich, bringen gesprochene Gegenwartssprache in den Unterricht und können auf vielfältige Weise als kontextverankerte Ausspracheübungen genutzt werden. Durch Imitation fördern sie die intonatorisch-artikulatorische Progression der Lernenden. Authentische Materialien sind wichtig, um den natürlichen Sprachgebrauch kennenzulernen und Strategien zur Rezeption und Produktion zu entwickeln. Sie enthalten typische Merkmale des alltäglichen Sprachgebrauchs, wie umgangssprachliche Elisionen, suprasegmentale Expressivität, fremde oder plurizentrische Akzente, stilistische Hybridität sowie Mimik und Gestik. Der Einsatz digitaler Medien im Unterricht ist folglich sinnvoll, erfordert jedoch eine angepasste didaktische Herangehensweise. Zwei Stand-up-Comedians, Alain Frei und Sebastian Lehmann, dienen mit ihren auf Video aufgenommenen Live-Auftritten als motivierende Mustersprecher mit dialektfreier Aussprache. Bei Mitsprechübungen sind die StudentInnen mit der sog. Sprechflüssigkeit konfrontiert, das bedeutet, dass sie sich eine konkrete und bewusste Vorstellung vom Redekontinuum mit all seinen suprasegmentalen Aspekten – Tempo, Melodiemodulation und Emotionalität – machen. Untertitel unterstützen das multimodale Vorgehen, bei dem das Sprechen mit dem Lesen verbunden wird. Anschließend kann man sich auch auf die Laut-Buchstaben-Zuordnung konzentrieren. Die Feststellung In video veritas – also Im Video liegt die Wahrheit – wurde der Überschrift dieses Aufsatzes vorangestellt. Es soll die Botschaft überbringen, dass Videos als situationsverankerte und multiperspektivische Kunstwerke dem, was man als Wahrheit begegnet, am besten entsprechen, in unserem Fall mit Fokus auf die sprachkulturelle Realität und den mündlichen Sprachgebrauch.","en":"In the article, the author discusses phonetic teaching using audiovisual materials. Authentic short videos offer effective opportunities for teaching phonetics in German as a foreign language (DaF). They are appealing, encourage repetition, and promote fluency and situational awareness. They are easily accessible, bring contemporary spoken language into the classroom, and can be used in a variety of ways as context-based pronunciation exercises. Through imitation, they promote the intonational and articulatory progression of learners. Authentic materials are important for learning natural language use and developing strategies for reception and production. They contain typical features of everyday language use, such as colloquial elisions, suprasegmental expressiveness, foreign or pluricentric accents, stylistic hybridity, facial expressions, and gestures. The use of digital media in the classroom is therefore useful, but requires an adapted didactic approach. Two stand-up comedians, Alain Frei and Sebastian Lehmann, serve as motivating model speakers with dialect-free pronunciation in their live performances recorded on video. During repetition exercises, students are confronted with what is known as speech fluency, which means that they form a concrete and conscious idea of the speech continuum with all its suprasegmental aspects: speed, melody modulation, and emotionality. Subtitles support the multimodal approach in which speaking is combined with reading. Subsequently, one can also concentrate on the sound-letter correspondence. The statement In video veritas – meaning “the truth is in the video” – was placed at the beginning of this paper. It is intended to convey the message that videos, as situation-anchored and multi-perspective works of art, best correspond to what we encounter as truth, in our case, with a focus on linguistic-cultural reality and natural language use.","pl":""},"lastPage":260,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/15_bohusova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"In video veritas: Short-Videos als authentische Ausspracheübungen","title_en":"In Video Veritas: Short Videos as Authentic Pronunciation Exercises","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Zuzana Bohušová 505"},{"id":"afb276da-0f4e-516b-892e-7f5ca2b12f39","fields":{"slug":"/data/issues/28/16_czerwonka-wajda/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Zuzanna","lastName":"Czerwonka-Wajda","orcid":"0000-0003-2578-1387","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-16","id":null,"editors":null,"firstPage":261,"issue":28,"keywords":{"de":["Perzeption","Niederländisch","Polnisch","artikulatorische Reproduktion","Ausspracheunterricht"],"en":["perception","Dutch","Polish","articulatory reproduction","pronunciation teaching"],"pl":["percepcja","niderlandzki","polski","reprodukcja artykulacyjna","nauczanie wymowy"]},"item_abstracts":{"de":" Der Beitrag befasst sich mit der geplanten Untersuchung der Wahrnehmung niederländischer Vokale durch polnische Muttersprachler – ein Problem, das für dieses Sprachpaar noch nie systematisch erforscht wurde, obwohl die Verknüpfung von Wahrnehmungsfehlern mit Fehlern in der artikulatorischen Reproduktion für den Unterricht der niederländischen Aussprache von großer Bedeutung ist. Ausgangspunkt des Artikels ist die kritische Übersicht der bestehenden Forschung auf diesem Gebiet (Balas 2017 und 2018, Czerwonka-Wajda 2021), ergänzt durch eine Überprüfung von Untersuchungen ausgeführt unter vergleichbaren Bedingungen und mit Sprachen aus derselben Sprachfamilie (Hentschel 1982 und 1986, Chládková/Podlipský 2011). Die Übersicht berücksichtigt insbesondere die Ergebnisse von Experimenten, angewandten Wahrnehmungstests und verwendeten Stimuli. Der zweite Teil des Artikels gibt einen Überblick über die Annahmen der bevorstehenden Studie und diskutiert das optimale Forschungsdesign, einschließlich des Ausgangspunkts der Experimente (niederländische vordere (gerundete) Vokale), Typen von Wahrnehmungstests (Kombination von Identifikation und Diskriminierung) und zu verwendende Stimuli (nichtexistierende Wörter vom Typ sVs/sVze). Der Artikel wird abgeschlossen mit Vorschlägen zur Fortsetzung der Untersuchung in der Zukunft, durch zum Beispiel alle niederländischen Vokale in die Untersuchung einzubeziehen oder durch Wahrnehmung und Artikulation in einem Experiment zu kombinieren. Auch die Erweiterung des Forschungsumfangs wird berücksichtigt, wie zum Beispiel der longitudinale Aspekt zu einkalkulieren oder die Studiengruppe um tschechisch-, slowakisch- und deutschsprachige Studierende des Niederländischen zu erweitern, usw.).","en":"The paper addresses the upcoming study of the perception of Dutch vowels by Polish speakers – a problem that has never systematically been researched for this particular language pair, despite the fact that linking errors in perception with errors in articulatory reproduction is of great importance for teaching Dutch pronunciation. The starting point of the paper is the critical review of existing works in this field (Balas 2017 and 2018, Czerwonka-Wajda 2021), enhanced with a review of research conducted in comparable conditions and with languages within the same language family (Hentschel 1982 and 1986, Chládková/ Podlipský 2011). The review pays particular attention to the results of experiments, applied perception tests, and used stimuli. The second part of the paper gives an overview of assumptions of the upcoming study, discussing the optimal research design, including the starting point of the experiments (Dutch front (rounded) vowels), types of perception tests (combination of identification and discrimination) and stimuli to be used (non-words of sVs/sVze type). The paper concludes with suggestions for possible continuation of the study in the future: all Dutch vowels must be included, as well as perception and articulation should be combined. Also, the possibility of expanding the scope of research is being taken into account, e. g. taking the longitudinal aspect into account or expanding the study group with Czech, Slovak and German-speaking students of Dutch.","pl":""},"lastPage":275,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/16_czerwonka-wajda.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Eine Studie zur Wahrnehmung niederländischer Vokale durch polnische Muttersprachler – Theoretische Grundlagen und vorläufige Forschungsschwerpunkte","title_en":"A Study of the Perception of Dutch Vowels by Polish Speakers – Theoretical Foundations and Preliminary Focal Research Points","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Zuzanna Czerwonka-Wajda 506"},{"id":"8fbad69a-917b-58a2-87c3-b60ceb164dde","fields":{"slug":"/data/issues/28/17_cetinkaya/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Buse","lastName":"Çetinkaya","orcid":"0000-0002-8632-5548","affiliation":{"de":"Universität Thrakien","en":"Trakya University","pl":"Uniwersytet Trakya"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-17","id":null,"editors":null,"firstPage":277,"issue":28,"keywords":{"de":["auditive Verarbeitung","postgraduale Abschlussarbeiten","Dokumentenanalyse","Übersichtsarbeit"],"en":["auditory processing","postgraduate theses","document analysis","review"],"pl":["przetwarzanie audytywne","prace podyplomowe","analiza dokumentów","recenzja"]},"item_abstracts":{"de":"Diese Studie hat das Ziel, akademische Trends, methodologische Tendenzen und Forschungslücken im Bereich der auditiven Verarbeitung in der Türkei systematisch anhand von Postgraduiertenarbeiten zu identifizieren. Insgesamt wurden 27 Master- und Doktorarbeiten aus der Datenbank des Türkischen Hochschulrats (YÖK) erfasst und mittels Dokumentenanalyse, einem qualitativen Forschungsansatz, ausgewertet. Die Einschlusskriterien erforderten, dass die Arbeiten an türkischen Universitäten abgeschlossen wurden, sich auf Master- oder Doktorgrade beziehen, den Schwerpunkt auf auditive Verarbeitungsfähigkeiten legen und als Volltext zugänglich sind. Die Analyse ergab, dass das wissenschaftliche Interesse an der auditiven Verarbeitung insbesondere in den letzten fünf Jahren deutlich zugenommen hat. Allerdings handelte es sich bei der Mehrheit um Masterarbeiten (n=21), während nur sechs Dissertationen auf Doktoratsniveau verfasst wurden. Dies zeigt, dass weiterführende Forschungen mit stärkerer theoretischer Tiefe bislang begrenzt sind. Ein weiteres zentrales Ergebnis war, dass alle Arbeiten quantitative Methoden anwendeten, was auf einen Mangel an methodischer Vielfalt hinweist. Diese Abhängigkeit von numerischen Daten schränkt die Möglichkeit ein, subjektive Erfahrungen und kontextuelle Variablen zu erfassen, die durch qualitative oder Mixed-Methods-Ansätze berücksichtigt werden könnten. Hinsichtlich der Teilnehmergruppen war die Verteilung zwischen Kindern und Erwachsenen ausgeglichen, jedoch untersuchte nur eine Arbeit beide Gruppen gemeinsam, was auf eine Forschungslücke über die gesamte Lebensspanne hinweg hinweist. Fachlich zeigte sich, dass die meisten Arbeiten im Bereich der Audiologie (70,3 %) durchgeführt wurden, mit geringeren Beiträgen aus Pädagogik, Psychologie oder Medizin. Dieses Ungleichgewicht unterstreicht den Bedarf an interdisziplinärer Zusammenarbeit, da auditive Verarbeitung ein komplexes und facettenreiches Phänomen ist, das über die Gesundheitswissenschaften hinausgeht. Der vorliegende Übersichtsartikel liefert wertvolle Einblicke in den aktuellen Stand der Postgraduiertenforschung zur auditiven Verarbeitung in der Türkei und weist auf zukünftige wissenschaftliche Entwicklungsmöglichkeiten hin.","en":"This study aims to identify academic trends, methodological tendencies, and research gaps in the field of auditory processing in Türkiye by systematically examining postgraduate theses. A total of 27 master’s and doctoral theses were accessed through the Turkish Higher Education Institution (YÖK) database and analysed using the document analysis method, a qualitative research approach. The inclusion criteria required that the theses be completed at Turkish universities, be at the master’s or doctoral level, focus on auditory processing skills, and have accessible full texts. The analysis revealed that academic interest in auditory processing has increased, particularly in the last five years. However, the majority of the theses were at the master’s degree level (n=21), while only six were doctoral dissertations, showing that advanced research with stronger theoretical depth remains limited. Another key finding was that all the theses employed quantitative methods, indicating a lack of methodological diversity. This reliance on numerical data restricts opportunities to capture subjective experiences and contextual variables that could be addressed through qualitative or mixed-method approaches. In terms of participants, the distribution was balanced between children and adults, yet only one thesis investigated both groups together, suggesting a gap in lifespan-oriented research. Disciplinary distribution showed that most theses were conducted in audiology (70.3%), with fewer contributions from education, psychology, or medicine. This imbalance highlights the need for interdisciplinary collaboration, as auditory processing is a complex and multifaceted phenomenon extending beyond health sciences alone. This review article offers valuable insights into the current state of postgraduate research in auditory processing in Türkiye and provides direction for future scholarly efforts in this area.","pl":""},"lastPage":285,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/17_cetinkaya.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Eine Untersuchung von Postgraduiertenarbeiten zum Thema auditive Verarbeitungsfähigkeiten in der Türkei","title_en":"An Examination of Postgraduate Theses on Auditory Processing Skills in Türkiye","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Buse Çetinkaya 507"},{"id":"b08510b4-1295-5a6d-ac25-381de49b5f3e","fields":{"slug":"/data/issues/28/20_grzeszczakowska-pawlikowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Beata","lastName":"Grzeszczakowska-Pawlikowska","orcid":"0000-0003-2252-5038","affiliation":{"de":"Universität Łódź","en":"University of Łódź","pl":"Uniwersytet Łódzki"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-20","id":null,"editors":null,"firstPage":311,"issue":28,"keywords":{"de":["Vorlesekompetenz","phonetisch-phonologische Kompetenz","Text(sorten)kompetenz","performative Kompetenz","reproduzierendes Sprechen","DaF"],"en":["reading-aloud competence","phonetic-phonological competence","text and genre competence","performative skills","reproductive speech","GFL"],"pl":["kompetencja czytania na głos","kompetencja fonetyczno-fonologiczna","kompetencja tekstowa i gatunkowa","kompetencja performatywna","mówienie reprodukcyjne","DaF"]},"item_abstracts":{"de":"Vorlesen ist ein komplexer kommunikativer Vorgang, der keinesfalls auf das bloße Ablesen sprachlicher Zeichen reduziert werden darf. Es ist vielmehr ein performativer Akt, der in situative und soziokulturelle Kontexte eingebettet ist und unter anderem prosodisch ausgeführt wird. Von besonderer Relevanz ist zudem die Kenntnis der Merkmale des mündlich zu reproduzierenden Textes. Die Vermittlung von Vorlesefähigkeit ist daher mit vielfältigen Herausforderungen verbunden, die in unterschiedlichen Bereichen angesiedelt sind. Der vorliegende Beitrag verfolgt das Ziel, auf Grundlage sprechwissenschaftlicher und sprachdidaktischer Ansätze zentrale Schritte zur Entwicklung und Förderung von Vorlesekompetenz im DaF-Unterricht zu diskutieren. Leitende Fragestellungen betreffen dabei die Rolle von phonetisch-phonologischer Kompetenz, Text- bzw. Textsortenkompetenz und performativen Fähigkeiten im Vorleseprozess. Zunächst werden einschlägige Definitionen zusammengeführt. Darauf aufbauend wird die Verzahnung phonetisch-phonologischer sowie textsortenspezifischer Kompetenzen näher beleuchtet. Es wird davon ausgegangen, dass Vorlesen im DaF-Unterricht nur dann erfolgreich gefördert werden kann, wenn sprachliche, textsortenspezifische und performative Dimensionen gezielt miteinander verknüpft werden. Vor diesem Hintergrund werden am Beispiel der Textsorte „Märchen“ konkrete didaktisch-methodische Implikationen für die DaF-Unterrichtspraxis vorgeschlagen. Diese tragen zur Entwicklung und Förderung der Vorlesefähigkeit bei und ermöglichen zugleich die gezielte Vorbereitung einer Vorleseperformanz. Insgesamt bietet der Beitrag damit konkrete Ansatzpunkte für die Vermittlung und Weiterentwicklung von Vorlesekompetenz im Fremdsprachenunterricht Deutsch.","en":"Reading aloud is a complex communicative process that can by no means be reduced to the mere decoding of linguistic signs. Rather, it is a performative act embedded in situational and sociocultural contexts and realized, among other aspects, through prosody. Particularly relevant in this respect is knowledge of the characteristics of the text to be reproduced orally. The teaching of reading-aloud competence is therefore associated with a wide range of challenges situated in different domains. This contribution aims to discuss, on the basis of the approaches from speech science and language pedagogy, central steps for the development and promotion of reading-aloud competence in the teaching of German as a foreign language (GFL). The guiding research questions address the role of phonetic-phonological competence, text and genre competence, and performative skills in the process of reading aloud. To this end, relevant definitions are first brought together. Building on this, the interconnection of phonetic-phonological and text/genre-related competences is examined in greater detail. It is assumed that reading aloud in GFL classrooms can only be effectively fostered when linguistic, text-related, and performative dimensions are systematically integrated. Against this background, concrete didactic-methodological implications for GFL classroom practice are proposed using the text genre “fairy tale” as an example. These contribute to the development and enhancement of reading-aloud competence and, at the same time, enable the targeted preparation of a reading performance. Overall, the article thus offers concrete approaches for the teaching and further development of reading-aloud competence in German as a foreign language.","pl":""},"lastPage":323,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/20_grzeszczakowska-pawlikowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Vorlesen lehren und lernen. Didaktisch-methodische Implikationen für den Fremdsprachenunterricht (DaF)","title_en":"Teaching and Learning Reading Aloud: Didactic and Methodological Implications for German as a Foreign Language (GFL) Instruction","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Beata Grzeszczakowska-Pawlikowska 508"},{"id":"4d13f532-503b-53fd-8a4c-118c6f4aeb55","fields":{"slug":"/data/issues/28/18_derych/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Alicja","lastName":"Derych","orcid":"0000-0002-8819-2080","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-18","id":null,"editors":null,"firstPage":287,"issue":28,"keywords":{"de":["Aussprachestandard","phonetische Norm","kommunikative Akzeptanz","Aussprache des Polnischen als Fremdsprache","artikulatorische Phonetik"],"en":["pronunciation standard","phonetic norm","communicative acceptability","foreign Polish pronunciation","articulatory phonetics"],"pl":["standard wymowy","norma fonetyczna","akceptacja komunikacyjna","wymowa języka polskiego przez obcokrajowców","fonetyka artykulacyjna"]},"item_abstracts":{"de":"Die vorliegende Arbeit dient als Beitrag zur Diskussion über Fragen der Aussprache-Norm(en) und des Standards im Polnischen, die in der phonetischen Forschung präsent sind. Der Begriff der Norm(en) und des Standards ist offenbarvielschichtig, instabil, fragmentiert und einem ständigen Wandel unterworfen zu werden. Da es kein neues Wörterbuch der polnischen Aussprache gibt sowie eine Reihe von phonetischen Richtlinien veraltet zu sein scheinen und/oder nicht auf tatsächlichen empirischen Forschungen basieren, muss bei der Untersuchung der Aussprache von Polnisch durch Ausländer (im Rahmen der artikulatorischen Phonetik) die Frage der Auswahl der Referenzgrundlage bewertet werden, d.h. eines bestimmten Standards, mit dem die Ergebnisse, nämlich die artikulatorischen Muster von Nicht-Muttersprachlern, verglichen werden sollten. Der Artikel zielt darauf ab, die Frage zu beantworten, was als dieser Referenzpunkt dienen könnte und wie er ausgewählt werden sollte. Unter Berücksichtigung bestehender relevanter Publikationen, die sich mit phonetischen Normen, Aussprachestandards und kommunikativer Akzeptanz befassen, diskutiert der Artikel deren (Un-)Anwendbarkeit in dieser Art von Forschung und verweist dabei auf Begriffe wie z. B. „glottodidaktische Norm“, „Aussprache-Norm“, „Entwicklungsnorm“ usw. Im Verlauf der Argumentation werden phonetische Wörterbücher, Richtlinien (Regelwerke) und Prüfungsstandards erwähnt. Untersuchungen führen zu der Schlussfolgerung, dass phonetische Forschung ohne Bezugnahme auf Normen oder Standards durchgeführt werden kann, ihre Ergebnisse jedoch funktionaler und anwendbarer sind, wenn solche Vergleichsgrundlagen sorgfältig einbezogen werden. Da es keine einzige Quelle gibt, die als Vergleichsgrundlage dienen könnte, sollte eine Synthese erstellt werden, die Sprachwandelmechanismen (Generationsunterschiede), regionale Unterschiede, soziolinguistische Faktoren und bestimmte Aussprachestandards berücksichtigt, die auch auf kommunikativer Akzeptanz basieren und nicht auf normativen Angaben, die nicht durch empirische Daten gestützt sind.","en":"The present paper serves as a voice in the discussion on the issues of pronunciation norm(s) and standard in Polish with reference to phonetic research. The notion of norm(s) and standard seems to be multi-level, unstable, fragmented and constantly changing. As there exists no new dictionary of Polish pronunciation and a number of phonetic guidelines seem to be outdated and/or not based on actual empirical research, while conducting the study of foreign Polish pronunciation (within the framework of articulatory phonetics), the author needed to evaluate the question of the selection of the reference ground, i.e. certain standard to which the results, namely non-native articulatory patterns, should be compared. The article aims to answer the question what could possibly serve as this reference point and how it should be selected. Taking into consideration a selection of existing relevant publications concerned with phonetic norm, pronunciation standard and communicative acceptability, the article discusses their (in)applicability in this kind of research, pointing to the terms such as e.g. ‚glottodidactic norm‘, ‚pronunciation norm‘ and ‚developmental norm‘. Phonetic dictionaries, guidelines (rulebooks) and examination standards are mentioned in the course of the argument. Investigations lead to the conclusion that phonetic research may be conducted without referencing to any norm or standard but its outcomes are more functional and applicable if such comparison ground is carefully selected. Due to the absence of one source that could serve as a point of comparison, certain synthesis should be prepared, taking into consideration language change (generational variation), regional variation, sociolinguistic factors and certain pronunciation standard based also on communicative acceptability rather than prescriptive account not backed up with empirical data.","pl":""},"lastPage":298,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/18_derych.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Phonetische Norm oder Aussprachestandard? Eine Perspektive der Forschung zur Aussprache des Polnischen als Fremdsprache","title_en":"Phonetic Norm or Pronunciation Standard? A Perspective of Research on Foreign Polish Pronunciation","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Alicja Derych 509"},{"id":"63bf06fd-ce44-5bb9-a388-bfd710fff335","fields":{"slug":"/data/issues/28/19_dzidek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Jakub","lastName":"Dzidek","orcid":"0009-0000-0807-5726","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-19","id":null,"editors":null,"firstPage":299,"issue":28,"keywords":{"de":["Prosodie","Stille","Pause","Schweigen"],"en":["prosody","silence","pause","remaining silence"],"pl":["prozodia","cisza","pauza","milczenie"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag beschäftigt sich mit dem Verhältnis zwischen Stille, Pause und Schweigen – drei Erscheinungen, die eng miteinander verbunden sind und dennoch unterschiedliche Funktionen im sprachlichen Handeln erfüllen. Während sie im alltäglichen Sprachgebrauch häufig gleichgesetzt werden, zeigt die linguistische Betrachtung, dass sie jeweils eigene Merkmale besitzen und nicht ohne Weiteres synonym verwendet werden können. Besonderes Augenmerk gilt hier der Frage, wie diese Phänomene prosodisch erfasst, klassifiziert und interpretiert werden können. Dabei wird hervorgehoben, dass eine rein akustische Analyse nicht ausreicht, da Wahrnehmung und Interpretation durch den Rezipienten eine zentrale Rolle spielen. Die theoretischen Überlegungen werden durch Beispiele aus Fernsehfußballberichterstattungen ergänzt, die als dynamischer Kontext für die Untersuchung von Pausen und Stille gelten. Diese Daten ermöglichen es, unterschiedliche kommunikative Funktionen solcher Erscheinungen in authentischen, medial vermittelten Sprechsituationen zu veranschaulichen. Die wichtigsten Ergebnisse werden in Form von übersichtlichen Grafiken präsentiert, die die Verteilung und der untersuchten Phänomene veranschaulichen. Auf diese Weise leistet der Beitrag einen Beitrag zur differenzierten Analyse des „Ungesagten“ (Berücksichtigt werden zudem seine gesprochenen Varianten) in Sprache.","en":"The paper addresses the relationship between silence, pause, and speechlessness – three phenomena that are closely related yet fulfill different functions in linguistic interaction. While they are often treated as equivalent in everyday language use, linguistic analysis shows that each possesses distinct characteristics and that they cannot be used interchangeably. Particular attention is given to the question of how these phenomena can be prosodically captured, classified, and interpreted. It is emphasized that a purely acoustic analysis is insufficient, as perception and interpretation by the listener play a central role. The theoretical considerations are complemented by the examples from televised football commentaries, which provide a dynamic context for examining pauses and silence. These data allow for illustrating the different communicative functions of such phenomena in authentic, media-mediated speech situations. The main findings are presented in the form of clear visualizations that demonstrate the distribution of the phenomena under investigation. In this way, the paper contributes to a differentiated analysis of the “unsaid” – including its spoken variants – in language.","pl":""},"lastPage":310,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/19_dzidek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zur Wahrnehmung von Stille, Pause und Schweigen in akustisch-auditiven Untersuchungen aus prosodischer Perspektive","title_en":"On the Perception of Silence, Pauses, and Remaining Silence in Acoustic-Auditory Studies from a Prosodic Perspective","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Jakub Dzidek 510"},{"id":"9bed105f-f562-5001-ae72-0dc2c9a8546a","fields":{"slug":"/data/issues/28/21_majewska-tworek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Anna","lastName":"Majewska-Tworek","orcid":"0000-0003-3997-5991","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-21","id":null,"editors":null,"firstPage":325,"issue":28,"keywords":{"de":["Soziolinguistik","Soziophonetik","gesprochene Varietät","Varianten der gesprochenen Varietät","soziolinguistische Variable"],"en":["sociolinguistics","sociophonetics","spoken variety","variants of the spoken variety","sociolinguistic variable"],"pl":["socjolingwistyka","socjofonetyka","odmiana mówiona","warianty odmiany mówionej","zmienne socjolingwistyczne"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag gibt einen Überblick über die Forschungsmethodik zur Aussprache der als ą und ę geschriebenen Nasalvokale in der polnischen Soziolinguistik der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Die Rezension betrifft in erster Linie die Forschung zur Sprache der Stadtbewohner und die anschließende Forschung, die ihre Fortsetzung darstellt. Bei der Auswahl einer Gruppe von Befragten ist es wichtig, auf erste Annahmen, erzielte Ergebnisse und von Wissenschaftlern formulierte Postulate für die Zukunft zu achten. Der große Unterschied zwischen dem Standard und der Verwendung in der modernen Aussprache weist auf die Notwendigkeit hin, die Forschung zu wiederholen. Der Text lenkt die Aufmerksamkeit auf folgende Themen: offizielle und inoffizielle Aussprache, gelesener Text in Aussprachestudien, Generationswechsel in soziophonetischen Studien, Aussprache in Studien zu Schauspielern und Priestern, Aussprache von Stadtbewohnern aus der Perspektive der Gruppenauswahl (Generation, Alter, Bildung, Beruf, Herkunft usw.). Ziel des Beitrags ist es, die Errungenschaften und methodischen Lücken der aktuellen Forschung aufzuzeigen. Dabei wurde auch auf verschiedene Möglichkeiten der Profilrecherche geachtet. Der Artikel bezieht sich nicht auf die Erforschung der Norm der polnischen Aussprache, sondern auf deren Verwendung in Abhängigkeit von vielen soziolinguistischen Variablen. Der Text signalisiert auch, dass es sich lohnt, einen genaueren Blick auf die Errungenschaften der zeitgenössischen Textforschung zu werfen. Die Berücksichtigung einer Sprachgattung in einer bestimmten soziolinguistischen Situation kann dabei helfen, einheitliches sprachliches Material für die Untersuchung der Aussprache verschiedener Benutzer zu erhalten.","en":"The article concerns a review of the methodology for researching the pronunciation of nasal vowels written as ą and ę in Polish sociolinguistics of the second half of the 20th century. The review concerns primarily research on the speech of urban residents and subsequent studies that are their continuation. It is important to look for preliminary assumptions in the selection of the group of respondents, the results obtained and the postulates for the future formulated by scientists. The large difference between the norm and the usage in modern pronunciation indicates the need to repeat the research. The following issues are highlighted in the text: official and unofficial pronunciation, text read in pronunciation research, generational groups in sociophonetic research, pronunciation in research on actors and priests, pronunciation of city residents from the perspective of group selection (generation, age, education, profession, origin, etc.). The aim of the article is to indicate the achievements and methodological gaps of past research and to draw attention to various possibilities of profiling research. The article did not refer to research on the norm of Polish pronunciation, but on usage depending on many sociolinguistic variables. The text signals that it is worth considering the achievements of contemporary text research. Taking into account one speech genre in a specific sociolinguistic situation may help to obtain homogeneous linguistic material for studying the pronunciation of various speakers.","pl":""},"lastPage":337,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/21_majewska-tworek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Samogłoski nosowe w badaniach nad polszczyzną mówioną miast (lata 70. i 80. XX wieku). Metodologiczne osiągnięcia w kontekście współczesnego projektu socjofonetycznego","title_en":"Nasal Vowels in Research on Urban Spoken Polish (1970s and 1980s). Methodological Achievements in the Context of the Contemporary Sociophonetic Project","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Anna Majewska-Tworek 511"},{"id":"c3deddb7-dd02-5e81-b862-cbb50896a050","fields":{"slug":"/data/issues/28/22_rogozinska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marta","lastName":"Rogozińska","orcid":"0000-0003-1533-1577","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-22","id":null,"editors":null,"firstPage":339,"issue":28,"keywords":{"de":["Prosodie","Sportkommentar","auditiv-akustische Analyse"],"en":["prosody","sports commentary","acoustic-auditory analysis"],"pl":["prozodia","komentarz sportowy","analiza audytywno-akustyczna"]},"item_abstracts":{"de":"Prosodische Mittel spielen eine zentrale Rolle in der Produktion und Rezeption gesprochener Sprache, da sie sowohl der Strukturierung von Informationen als auch der Vermittlung von Emotionen dienen. Im Sportkommentar wird diese Dualität besonders deutlich: Kommentare verbinden sachliche Informationsvermittlung mit der Erzeugung von Spannung und Begeisterung. Im Beitrag wird dies exemplarisch am deutschen Live-Kommentar zum Olympiasieg von Lukas Märtens über 400 Meter Freistil bei den Olympischen Spielen 2024 in Paris (dem ersten Olympiasieg eines deutschen Beckenschwimmers seit 1988) untersucht. Analysiert werden die informativen und expressiven Funktionen prosodischer Mittel anhand akustisch-auditiver Parameter wie Grundfrequenz/Tonhöhe, Standardabweichung der Grundfrequenz, Intensität/Lautstärke, Sprechgeschwindigkeit, Fokusakzente und Pausen. Grundlage der Untersuchung ist eine auditive Analyse, die mithilfe der Software EXMARaLDA (Schmidt/Wörner 2014) durchgeführt wird. Zur Visualisierung und Objektivierung werden die auditiven Beobachtungen durch akustische Messdaten aus Praat (Boersma/Weenink 2025) ergänzt. Die Analyse zeigt, dass sich prosodische Variationen eng an der Dynamik des Rennens orientieren. Während zu Beginn sachlich-informative Funktionen dominieren, steigern Tonhöhe, Modulation, Lautstärke und Fokusakzente im Verlauf des Rennens sukzessive die Expressivität bis zum Höhepunkt. Außersprachliche Faktoren, insbesondere historische und emotionale Kontexte, beeinflussen die prosodische Gestaltung zusätzlich. Damit bestätigt sich, dass Prosodie weit über die reine Informationsvermittlung hinausgeht und wesentlich zur Inszenierung sportlicher Ereignisse beiträgt, was in zukünftigen Studien im Hinblick auf eine mögliche „Sportprosodie“ weiter untersucht werden sollte.","en":"Prosodic features play a central role in the production and reception of spoken language, as they serve both to structure information and to convey emotions. This duality becomes particularly evident in sports commentary, where commentators combine factual information with the creation of excitement and engagement. This paper examines this phenomenon using the German live commentary of Lukas Märtens’ Olympic victory in the 400-meter freestyle at the 2024 Paris Olympic Games – the first Olympic gold medal by a German pool swimmer since 1988. The study analyzes the informative and expressive functions of the prosodic features through acoustic-auditory parameters such as fundamental frequency/pitch, standard deviation of fundamental frequency, intensity/volume, speech rate, focus accents, and pauses. The study is based on an auditory analysis conducted using the software EXMARaLDA (Schmidt/Wörner 2014). To visualize and objectify the observations, the auditory data are supplemented with acoustic measurements obtained from Praat (Boersma/Weenink 2025). The analysis shows that prosodic variations closely follow the dynamics of the race. While factual-informative functions dominate at the beginning, pitch, modulation, loudness, and focus accents gradually increase expressivity as the race progresses, culminating at its peak. Extralinguistic factors, particularly historical and emotional contexts, additionally influence prosodic shaping. This confirms that prosody goes far beyond mere information transfer and plays a crucial role in the staging of sporting events, which should be further explored in future studies with regard to a possible “sports prosody”.","pl":""},"lastPage":353,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/22_rogozinska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zwischen Sachlichkeit und Euphorie: Prosodische Gestaltung im Sportkommentar am Beispiel eines Olympiasiegs im Schwimmen","title_en":"Between Objectivity and Euphoria: Prosodic Structure in Sports Commentary on an Olympic Victory in Swimming","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marta Rogozińska 512"},{"id":"b8a7a0dc-4c98-5725-9933-8db4b05f950c","fields":{"slug":"/data/issues/28/23_tarajova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Adriána","lastName":"Tarajová","orcid":"0009-0008-5123-5607","affiliation":{"de":"Matej-Bel-Universität","en":"Matej Bel University","pl":"Uniwersytet Mateja Bela w Bańskiej Bystrzycy"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-23","id":null,"editors":null,"firstPage":355,"issue":28,"keywords":{"de":["distinktive Funktion","Präfixverben","Partikelverben","Wortakzent"],"en":["distinctive function","prefix verbs","particle verbs","word accent"],"pl":["funkcja dystynktywna","czasowniki z przedrostkami nierozdzielnymi","czasowniki z przedrostkami rozdzielnymi","akcent wyrazowy"]},"item_abstracts":{"de":"Das Ziel des vorliegenden Beitrags ist, die Besonderheiten der deutschen Wortbetonung zu thematisieren und deren distinktive Funktion hervorzuheben. Der slowakischen Sprache ist dieses Phänomen völlig fremd, deswegen ist es besonders wichtig, beim Erlernen von Deutsch als Fremdsprache auf die korrekte Wortbetonung zu achten. Als bedeutende Funktion der Wortbetonung, die in diesem Beitrag synonym mit Wortakzent verwendet wird, wird die distinktive Funktion betrachtet. Diese Funktion ist besonders relevant, weil die Betonung die Bedeutung gleich geschriebener Wörter verändern kann. In Sprachen, in denen der Wortakzent an eine bestimmte Silbe gebunden ist, hat der Wortakzent keine distinktive Funktion. Das heißt, dass eine willkürliche Verlagerung des Akzents auf eine andere Silbe des Wortes die Wortbedeutung nicht verändert, auch wenn das Wort für Muttersprachler ungewöhnlich klingen würde. Im Gegensatz dazu stehen Sprachen mit beweglicher Wortbetonung, wie zum Beispiel Englisch, Deutsch oder Russisch, in denen die Position des Akzents nicht nur die Bedeutung, sondern auch die morphologische Struktur und die Syntax eines Wortes beeinflussen kann. Besonders relevant ist dies bei deutschen Verben mit Vorsilben, die sowohl trennbar als auch untrennbar sein können, da die Betonung hier die grammatische und syntaktische Interpretation bestimmt. Der Beitrag enthält anschauliche Beispiele und detaillierte Erklärungen, um die theoretischen Thesen zu veranschaulichen und für Lernende sowie Linguisten nachvollziehbar zu machen. Der Artikel leistet somit einen Beitrag zum besseren Verständnis der Wortakzentsetzung im Deutschen, ihrer funktionalen Bedeutung im sprachlichen System sowie der Unterschiede zu Sprachen ohne distinktiven Wortakzent. Dies ist insbesondere für den Bereich Deutsch als Fremdsprache relevant, da korrekte Betonung nicht nur die Verständlichkeit, sondern auch die kommunikative Präzision verbessert.","en":"The aim of the present paper is to address the particularities of German word stress and to highlight its distinctive function. This phenomenon is completely foreign to the Slovak language, which makes it especially important to pay attention to correct word stress when learning German as a foreign language. The primary function of word stress, used in this paper synonymously with word accent, is considered to be its distinctive function. This function is particularly relevant because stress can change the meaning of words that are spelled identically. In languages where word accent is tied to a fixed syllable, word stress does not have a distinctive function. That is, an arbitrary shift of stress to another syllable in a word does not change its meaning, even if the word may sound unusual to native speakers. In contrast, languages with movable word stress, such as English, German, or Russian, allow the position of stress to influence not only meaning but also the morphological structure and syntax of a word. This is especially relevant for German verbs with prefixes that can be either separable or inseparable, as stress determines their grammatical and syntactic interpretation. The paper provides illustrative examples and detailed explanations to clarify the theoretical claims and make them comprehensible for learners and linguists alike. Thus, the article contributes to a better understanding of word accentuation in German, its functional role within the linguistic system, and the differences compared to languages without a distinctive word accent. This is particularly relevant for the field of German as a foreign language, as correct stress enhances not only comprehensibility but also communicative precision.","pl":""},"lastPage":365,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/23_tarajova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"UMfahren vs. UmFAHren. Die Rolle des Wortakzents bei trennbar und untrennbar gebrauchten Verben","title_en":"UMfahren vs. UmFAHren. The Role of Word Stress in Separable and Inseparable Verbs","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Adriána Tarajová 513"},{"id":"144c1d82-858a-59ef-9ba4-b3c61fad87f9","fields":{"slug":"/data/issues/28/24_tworek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Artur","lastName":"Tworek","orcid":"0000-0003-0975-9358","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-24","id":null,"editors":null,"firstPage":367,"issue":28,"keywords":{"de":["polnische Aussprache","Nasalvokale","Soziophonetik","auditive Wahrnehmung"],"en":["Polish pronunciation","nasal vowels","sociophonetics","auditory perception"],"pl":["wymowa polska","samogłoski nosowe","socjofonetyka","wrażenie audytywne"]},"item_abstracts":{"de":"Zum Ziel des Beitrags wird die Analyse der auditiven Wahrnehmung der sogenannten polnischen Nasalvokale. Polnisch ist die letzte slawische Sprache, in der gewisse Formen der Nasalvokale bis heute systematisch vorkommen und ihre distinktive phonologische Funktion mit unterschiedlichen phonetischen Realisierungen ausüben. Da die anderen slawischen Sprachen ihre Nasalvokale im Laufe der Zeit verloren haben, ist auch mit derartigen Tendenzen im gegenwärtigen Polnisch zu rechnen. Dies führt vor allem zu Mechanismen, die darauf beruhen, die Nasalität assimilatorisch auf andere Segmente bzw. Segmenteile zu verlagern oder sie völlig zu eliminieren, wenn distinktive Funktionen der Nasalität dank kontextueller oder konsituativer Faktoren aufrechterhalten werden. Es gibt mehrere Perspektiven, die ausgenutzt werden müssen, um das analysierte Phänomen effektiv zu beschreiben und infolgedessen zu interpretieren, dazu gehören u. a. phonologische, phonetische, soziophonetische, didaktische und typologische Perspektiven. Da in jedem phonetisch realisierten Kommunikationsakt die auditive Wahrnehmung mitentscheidende Rolle spielt, muss sie auch in die Analysen der Nasalvokale involviert werden. Zu prüfen ist beispielsweise, ob die orale bzw. nasale Aussprache richtig perzipiert wird und wie sie jeweils bewertet wird. Die durchgeführten Experimente haben bewiesen, dass die Perzeption der vokalischen Nasalität deutlich instabil ist und mit vielen Faktoren unterschiedlicher Provenienz zusammenhängt. Man kann schlussfolgern, dass es eine allgemeingültige richtige Perzeption der Nasalvokale nicht gibt. Es hat sich auch herausgestellt, dass die komplexe Bewertung phonetisch entsprechend manifestierter Texte vor allem soziophonetisch motiviert wird.","en":"The aim of this article is to analyze the auditory perception of the so-called Polish nasal vowels. Polish is the last Slavic language in which certain forms of nasal vowels still occur systematically and exercise their distinctive phonological function with different phonetic realizations. Since other Slavic languages have lost their nasal vowels over time, similar tendencies can be expected in contemporary Polish. This primarily leads to mechanisms based on assimilation-founded shifting of nasality to other segments or segmental parts, or its complete elimination when distinctive functions of nasality are maintained thanks to contextual or constitutive factors. Several perspectives must be exploited to effectively describe and, consequently, interpret the analyzed phenomenon, including phonological, phonetic, sociophonetic, didactic, and typological perspectives. Since auditory perception plays a crucial role in every act of communication realized phonetically, it must also be included in the analysis of nasal vowels. For example, it is necessary to examine whether oral or nasal pronunciation is perceived correctly and how the respective pronunciation is evaluated. The experiments conducted have shown that the perception of vocal nasality is significantly unstable and related to many factors of varying origin. One can conclude that there is no universally valid correct perception of nasal vowels. It has also been shown that the complex evaluation of phonetically corresponding texts is primarily motivated by sociophonetics.","pl":""},"lastPage":377,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/24_tworek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zur Wahrnehmung der sogenannten polnischen Nasalvokale – Ein Kapitel aus der Soziophonetik","title_en":"On the Perception of the So-Called Polish Nasal Vowels – A Chapter From Sociophonetics","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Artur Tworek 514"},{"id":"14d3a3f4-3979-53a6-87f8-7772ee0ec71e","fields":{"slug":"/data/issues/28/27_dus/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Magdalena","lastName":"Duś","orcid":"0000-0002-5792-4496","affiliation":{"de":"Jagiellonen-Universität","en":"Jagiellonian University","pl":"Uniwersytet Jagielloński"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-27","id":null,"editors":null,"firstPage":395,"issue":28,"keywords":{"de":["Übersetzerkompetenz","Translationsdidaktik","Übersetzungstechnologien","Maschinelle Übersetzung","Technische Kompetenzen des Übersetzers"],"en":["translator competence","translation pedagogy","translation technologies","machine translation","technical competences of the translator"],"pl":["kompetencja tłumacza","dydaktyka tłumaczeń","technologie tłumaczeniowe","tłumaczenie maszynowe","kompetencje techniczne tłumacza"]},"item_abstracts":{"de":"Der dynamische Fortschritt digitaler Technologien in den letzten Jahrzehnten hat den Charakter der sprachbezogenen Berufe grundlegend verändert und zugleich den Status sowie den Umfang der translatorischen Kompetenzen neu definiert. Im Bereich der Translation resultieren diese Veränderungen vor allem aus der Verbreitung computerunterstützter Übersetzungswerkzeuge (CAT), von Übersetzungsspeichern sowie der auf neuronalen Modellen basierenden maschinellen Übersetzung (NMT). Der Beitrag reflektiert die Entwicklung des Begriffs der Übersetzerkompetenz im Kontext des technologischen Wandels und seiner Folgen für die translatorische Praxis und Didaktik. Ausgangspunkt der Analyse bildet die Monographie von Krzysztof Łoboda „Tłumacz w cyfrowym świecie. Kompetencje techniczne tłumacza w praktyce i dydaktyce przekładu tekstów specjalistycznych“ (2024), die einen integrativen Ansatz zur Beschreibung der Rolle von Technologie in Übersetzungs- und Bildungsprozessen darstellt. Die Studie vergleicht klassische Kompetenzmodelle (PACTE, EMT) mit den empirischen Ergebnissen des Autors und zeigt die Verschiebung des Schwerpunkts von sprachlich-kulturellen auf komplexe technologische und prozessuale Kompetenzen. Der zeitgenössische Übersetzer wird als Akteur in einem komplexen technologischen Ökosystem verstanden, in dem er die Rollen des Analytikers, Redakteurs und Informationsmanagers vereint. Technische Kompetenzen – verstanden als Beherrschung digitaler Werkzeuge, Kenntnis der Funktionsprinzipien von Übersetzungssystemen und Fähigkeit zur kritischen Bewertung ihrer Ergebnisse – bilden heute einen zentralen Bestandteil der Professionalisierung des Berufs. Der Artikel betont, dass die Ausbildung von Übersetzern nicht nur den Umgang mit Software, sondern auch die Reflexion über epistemologische und ethische Implikationen des Einsatzes künstlicher Intelligenz in der Translation umfassen sollte. Abschließend wird ein Modell der Translationsdidaktik vorgeschlagen, das sprachliche, kognitive, ethische und technologische Kompetenzen integriert und den aktuellen Tendenzen der Translationswissenschaft im digitalen Zeitalter entspricht.","en":"The rapid advancement of digital technologies over the past decades has profoundly transformed the nature of language-related professions, redefining both the status and the scope of translator competences. In the field of translation, these changes stem primarily from the widespread adoption of computer-assisted translation (CAT) tools, translation memory systems, and neural machine translation (NMT) technologies. This article explores the evolution of the concept of translator competence in the context of technological transformation and its implications for translation practice and pedagogy. The analysis is based on Krzysztof Łoboda’s monograph „Tłumacz w cyfrowym świecie. Kompetencje techniczne tłumacza w praktyce i dydaktyce przekładu tekstów specjalistycznych“ (2024), which offers an integrated account of the role of technology in translation and education. The study juxtaposes established competence models (PACTE, EMT) with the author’s empirical findings, demonstrating a shift from linguistic-cultural competences toward complex technological and process-oriented skills. The contemporary translator is viewed as an active participant in a multifaceted technological ecosystem, combining the roles of an analyst, editor, and information manager. Technical competences – defined as proficiency in digital tools, understanding of translation systems, and the ability to critically assess their outputs – have become a core component of professional translator identity. The article argues that translator education should encompass not only technical training but also critical reflection on the epistemological and ethical implications of artificial intelligence in translation. Consequently, a model of translation didactics is proposed that integrates linguistic, cognitive, ethical, and technological competences, aligning with current trends in translation studies and intercultural communication in the digital era.","pl":""},"lastPage":402,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/27_dus.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zrozumieć narzędzia, zrozumieć zawód. O roli kompetencji technicznych we współczesnej praktyce przekład","title_en":"Understanding Tools, Understanding the Profession: On the Significance of Technical Competences in Modern Translation Practice","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Magdalena Duś 515"},{"id":"5a780ec4-7883-5870-8eca-07154c602da3","fields":{"slug":"/data/issues/28/26_bedkowska-oblak/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marzena","lastName":"Będkowska-Obłąk","orcid":"0000-0002-6758-7796","affiliation":{"de":"Schlesische Universität Katowice","en":"University of Silesia in Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-26","id":null,"editors":null,"firstPage":389,"issue":28,"keywords":{"de":["Berufskommunikation","Fachsprachendidaktik","Outsourcing-Branche"],"en":["specialist communication","technical language teaching","outsourcing industry"],"pl":["komunikacja specjalistyczna","nauczanie języka specjalistycznego","branża outsourcingowa"]},"item_abstracts":{"de":"Die Studie thematisiert die zunehmende Bedeutung der sogenannten „Third Mission“ der Hochschulen, welche neben Forschung und Lehre eine dritte zentrale Aufgabe – den Wissens- und Technologietransfer, die Weiterbildung sowie das gesellschaftliche Engagement – umfasst. Das Ziel ist es, die gesellschaftliche Relevanz der Hochschulen zu stärken und den Herausforderungen einer globalisierten Arbeitswelt zu begegnen. Exemplarisch wird die Universität Łódź betrachtet, die durch enge Kooperation mit der regionalen Wirtschaft Fachkräfte für den lokalen Arbeitsmarkt ausbildet. Im Fokus der Untersuchung steht die Frage, welche berufsspezifischen und sprachlichen Kompetenzen im Rahmen der akademischen Ausbildung zu vermitteln sind, um Studierende optimal auf die Anforderungen des Arbeitsmarktes vorzubereiten. Ein zentrales Anliegen bildet das Verständnis institutioneller Kommunikation, insbesondere in Bildungseinrichtungen, Verwaltungen, juristischen Institutionen und internationalen Unternehmen. Dabei wird betont, dass Globalisierung neue sprachliche Strategien in institutionellen Kontexten erforderlich macht. Fachsprache und Fachkommunikation werden nicht nur als Werkzeuge, sondern als integrale Bestandteile von Wissensvermittlung und Fortschritt verstanden. Besondere Relevanz erhält zudem die institutionelle und individuelle Mehrsprachigkeit vor allem im Outsourcing-Sektor. Die sozioökonomische Analyse zeigt Polen als führenden Standort der Outsourcing-Branche, begünstigt durch wettbewerbsfähige Arbeitskosten, technologische Modernisierung und Digitalisierung. Die Studie untersucht, inwieweit philologische Studiengänge den sprachlichen und fachlichen Anforderungen dieser Branche entsprechen und eine stärkere Verknüpfung von Sprach- und Fachwissen fordern. Im Rahmen des Projekts „Sprachenbarometer Łódź 2014–2024“ wurden quantitative und qualitative Untersuchungen zur Sprachverwendung und Kompetenzanforderungen in Outsourcing-Unternehmen durchgeführt. Die Ergebnisse liefern differenzierte Daten zu Sprachkenntnissen, Berufserfahrung und relevanten Sprachfertigkeiten und bilden die Grundlage für die Entwicklung praxisorientierter, berufsrelevanter Studienprogramme. Die gewonnenen Erkenntnisse tragen wesentlich zur Optimierung der akademischen Sprach- und Fachausbildung bei und ermöglichen den Hochschulen, ihre „dritte Mission“ wirksam zu erfüllen.","en":"The study addresses the growing importance of the so-called „third mission“ of universities, which, in addition to research and teaching, encompasses a third central task: knowledge and technology transfer, continuous education, and social engagement. The aim is to strengthen the social relevance of universities and meet the challenges of a globalized world of work. The University of Łódź serves as an example of an institution that trains skilled workers for the local labor market through close cooperation with the regional economy. The study focuses on the question of which job-specific and language skills should be taught as part of academic education in order to optimally prepare students for the requirements of the labor market. A central concern is the understanding of institutional communication, especially in educational institutions, administrations, legal institutions, and international companies. It is emphasized that globalization requires new linguistic strategies in institutional contexts. Technical language and technical communication are understood not only as tools, but as integral components of knowledge transfer and progress. Institutional and individual multilingualism is also becoming particularly relevant, especially in the outsourcing sector. The socioeconomic analysis shows Poland to be a leading location for the outsourcing industry, benefiting from competitive labor costs, technological modernization, and digitization. The study examines the extent to which philology courses meet the linguistic and technical requirements of this industry and calls for a stronger link between language and technical knowledge. As part of the „Łódź Language Barometer 2014–2024“ project, quantitative and qualitative studies were conducted on language use and competence requirements in outsourcing companies. The results provide differentiated data on language skills, professional experience, and relevant language skills and form the basis for the development of practice-oriented, career-relevant study programs. In conclusion, it is emphasized that the findings contribute significantly to the optimization of academic language and technical training and enable universities to effectively fulfill their „third mission“.","pl":""},"lastPage":394,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/26_bedkowska-oblak.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Bedarf an berufsbezogenen und sprachkommunikativen Fähigkeiten im Bereich akademischer Ausbildung","title_en":"A Need for Job-Related and Language Communication Skills in Academic Education","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marzena Będkowska-Obłąk 516"},{"id":"0926a3ba-be22-5374-98a5-cc781a546590","fields":{"slug":"/data/issues/28/28_jakosz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Mariusz","lastName":"Jakosz","orcid":"0000-0001-9606-679X","affiliation":{"de":"Schlesische Universität Katowice","en":"University of Silesia in Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-28","id":null,"editors":null,"firstPage":403,"issue":28,"keywords":{"de":["politische Parole","politische Sprache","öffentlicher Diskurs","Rhetorik","Ideologie","politische Kommunikation"],"en":["political slogan","political language","public discourse","rhetoric","ideology","political communication"],"pl":["slogan polityczny","język polityki","dyskurs publiczny","retoryka","ideologia","komunikacja polityczna"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag ist der Monographie von Marta Śleziak, „Głosuj, broń, wybieraj. Polskie hasła polityczne z lat 1918–2020“, gewidmet, die eine der umfassendsten und interdisziplinärsten Studien zur Entwicklung der politischen Sprache in Polen darstellt. Ziel des Beitrags ist es, die Bedeutung dieser Publikation für die aktuelle Forschung zur politischen Kommunikation, zur öffentlichen Rhetorik sowie zu den sprachlichen und ideologischen Mechanismen der Konstruktion symbolischer Gemeinschaften aufzuzeigen. Die besprochene Monographie bietet eine diachrone Analyse polnischer politischer Parolen, die sich über mehr als ein Jahrhundert erstreckt: von der Wiedererlangung der Unabhängigkeit im Jahr 1918 bis in das Zeitalter der digitalen Medien. Im Beitrag wird der interdisziplinäre Charakter von Śleziaks Analyse hervorgehoben: Sie verbindet sprachwissenschaftliche, rhetorische, semiotische und kulturwissenschaftliche Perspektiven zu einem kohärenten Modell der Interpretation politischer Sprache. Die Autorin zeigt, dass die politische Parole nicht nur eine sprachliche Form ist, sondern auch einen performativen Akt und einen Träger von Ideologie darstellt – einen Raum, in dem Sprache, Emotion und Macht in eine dynamische Beziehung treten. In ihrem Werk unterscheidet Śleziak drei grundlegende Entwicklungsphasen polnischer politischer Parolen. In der Zeit der Zweiten Republik erfüllten sie eine staatstragende und mobilisierende Funktion, die der nationalen Integration und der Stärkung des bürgerlichen Gemeinschaftsgefühls diente. In der Volksrepublik Polen wandelten sie sich zu einem Element der rituellen Propagandasprache, die durch syntaktische Symmetrie und Depersonalisierung des Ausdrucks gekennzeichnet war und den offiziellen ideologischen Diskurs festigte. Nach 1989 wurden politische Parolen zunehmend kommerzialisiert und personalisiert; sie entwickelten sich zu Instrumenten des politischen Marketings, das auf Emotionen, Imagebildung und mediale Sichtbarkeit ausgerichtet ist. Die Monographie stellt einen wichtigen Bezugspunkt für die gegenwärtige Forschung zur politischen Sprache und zum ideologischen Diskurs im Polen des 20. und 21. Jahrhunderts dar. Zugleich inspiriert sie zu einer weiterführenden Reflexion über die Rolle der Sprache bei der Formung gesellschaftlichen Bewusstseins und nationaler Identität sowie über die Beziehung zwischen Kommunikation, Emotion und Macht in der medialisierten Demokratie.","en":"The paper is devoted to Marta Śleziak’s monograph „Głosuj, broń, wybieraj. Polskie hasła polityczne z lat 1918–2020“, which represents one of the most comprehensive and interdisciplinary studies of the development of political language in Poland. The aim of this paper is to demonstrate the significance of this publication for current research on political communication, public rhetoric, and the linguistic and ideological mechanisms involved in constructing symbolic communities. Śleziak’s monograph offers a diachronic analysis of Polish political slogans spanning more than a century: from the restoration of independence in 1918 to the age of digital media. The interdisciplinary character of Śleziak’s study is particularly noteworthy: it combines linguistic, rhetorical, semiotic, and cultural perspectives into a coherent model for interpreting political language. The author shows that the political slogan is not merely a linguistic form but also a performative act and a carrier of ideology – a space in which language, emotion, and power interact dynamically. In her work, Śleziak distinguishes three fundamental stages in the development of Polish political slogans. During the period of the Second Republic (1918–1939), slogans fulfilled a state-building and mobilizing function, serving national integration and the strengthening of civic identity. In the People’s Republic of Poland (1945–1989), they evolved into elements of a ritualized propaganda language, characterized by syntactic symmetry and depersonalization, which reinforced the official ideological discourse. After 1989, political slogans became increasingly commercialized and personalized, transforming into instruments of political marketing focused on emotion, image-building, and media visibility. Śleziak’s monograph constitutes an important point of reference for contemporary research on political language and ideological discourse in twentieth- and twenty-first-century Poland. At the same time, it inspires further reflection on the role of language in shaping social consciousness and national identity, as well as on the interrelations between communication, emotion, and power in a mediatized democracy.","pl":""},"lastPage":408,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/28_jakosz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Retoryka i ideologia w hasłach politycznych Polski XX i XXI wieku","title_en":"Rhetoric and Ideology in Polish Political Slogans of the 20th and 21st Centuries","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Mariusz Jakosz 517"},{"id":"b3b622a2-863a-5791-a7af-e12e7fb2fa1a","fields":{"slug":"/data/issues/28/25_adamski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Rafał","lastName":"Adamski","orcid":"0009-0008-5777-1363","affiliation":{"de":"Schlesische Universität Katowice","en":"University of Silesia in Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-25","id":null,"editors":null,"firstPage":381,"issue":28,"keywords":{"de":["Rap","Soziolinguistik","Mehrsprachigkeit","Translanguaging"],"en":["rap","sociolinguistics","multilingualism","translanguaging"],"pl":["rap","socjolingwistyka","wielojęzyczność","translanguaging"]},"item_abstracts":{"de":"Der Rap mit seinem Ursprung in der afroamerikanischen urbanen Kultur der 1970er Jahre ist schon lange kein ausschließlich westliches Musikphänomen mehr. Seine Präsenz und Entwicklung in slawischen Ländern – von Polen, der Tschechischen Republik und der Ukraine bis hin zum russischsprachigen Zentralasien – bestätigen seine globale Reichweite und Anpassungsfähigkeit an unterschiedliche sprachliche, soziale und politische Kontexte. Als Medium des künstlerischen Ausdrucks, des politischen Dissenses und der Identitätsdarstellung hat Rap in den letzten Jahren die Aufmerksamkeit in der Wissenschaft gewonnen, obwohl das Thema im deutschsprachigen Raum lange Zeit marginalisiert blieb. Vor diesem Hintergrund ist der Sammelband „Rap und die slawischen Sprachen. Interdisziplinäre Zugänge und Erkenntnisse“, herausgegeben von Aleksej Tikhonov und Cristiana Lucchetti, eine bahnbrechende Initiative. Es ist eine Publikation innerhalb der deutschsprachigen Slavistik, die sich systematisch über geographische und disziplinare Grenzen hinweg mit dem Thema Rap in slavischen Sprachen auseinandersetzt. In einzelnen Beiträgen analysieren die Autoren und Autorinnen u. a. Translanguaging, Mehrsprachigkeit, Verwendung der Vulgarismen oder die Rolle der Rapmusik. Der Rezensionsbeitrag soll einen Überblick über sie Struktur und den Inhalt des Sammelbandes geben und seine Relevanz für die zeitgenössische Slawistik, Soziolinguistik und das Studium der Sprache in der Musik bewerten. Darüber hinaus wird untersucht, inwiefern der Band zur Forschung translationaler Identitätskonstruktionen, sprachlicher Hybridität sowie der Rolle von Migrationssprachen im öffentlichen und auch kulturellen Raum beiträgt.","en":"Rap, which is rooted in the African-American urban culture of the 1970s, has long ceased to be an exclusively Western musical phenomenon. Its presence and expansion in Slavic countries – from Poland, the Czech Republic and Ukraine to Russian-speaking Central Asia – confirms its global reach and adaptability to different linguistic, social and political contexts. As a means of artistic expression, political dissent and identity representation, in recent years rap has gained the attention of scholars, although the subject has long remained marginalised in German-speaking countries. Against this background, the anthology „Rap und die slawischen Sprachen. Interdisziplinäre Zugänge und Erkenntnisse“, edited by Aleksej Tikhonov and Cristiana Lucchetti, is a ground-breaking initiative. It is a publication within German-language Slavic studies that deals with the topic of rap in Slavic languages systematically and across geographical and disciplinary boundaries. In individual chapters, the authors analyse topics such as translanguaging, multilingualism, the use of vulgarities and the role of rap music. The review article is intended to provide an overview of the structure and content of the volume and to assess its relevance for contemporary Slavic studies, sociolinguistics and the study of language in music. It also examines the extent to which the anthology contributes to research into translational identity constructions, linguistic hybridity and the role of migrant languages in the public and cultural sphere.","pl":""},"lastPage":387,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/25_adamski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"50 Jahre Rap – Slawische Sprachen im Fokus","title_en":"50 Years of Rap – Slavic Languages in Focus","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Rafał Adamski 518"},{"id":"99a05b4f-1d10-5867-84c1-ed38af142e24","fields":{"slug":"/data/issues/28/30_jarosz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Józef","lastName":"Jarosz","orcid":"0000-0002-7820-667X","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-30","id":null,"editors":null,"firstPage":417,"issue":28,"keywords":{"de":["Diskurs","Diskursanalyse","Diskurslinguistik","Kompendium"],"en":["discourse","discourse analysis","discourse linguistics","compendium"],"pl":["dyskurs","analiza dyskursu","lingwistyka dyskursu","kompendium"]},"item_abstracts":{"de":"In dem Rezensionsbeitrag wird ein 923 Seiten zählendes diskurslinguistisches Kompendium aus dem Jahre 2024 besprochen und dessen wissenschaftlicher und praktischer Wert wird einer Analyse unterzogen und bewertet. Die klare Struktur des Werkes umfasst eine Einleitung und den Hauptteil des Bandes, der sich in sieben Teile zu ausgewählten Aspekten und spezifischen Fragestellungen der Diskurslinguistik gliedert. Den Inhalt der thematisch homogenen Teile machen 68 Artikel aus. Die Artikel wurden von Forschern verschiedener Universitäten in Polen verfasst und sind als eigenständige Texte mit Quellenangaben konzipiert. Die einleitenden Artikel thematisieren den philosophischen Ursprung des Diskurses, während das Kapitel „Diskurs und linguistische Teildisziplinen und Methoden“ die Schnittstellen zwischen der Diskursanalyse und zwölf linguistischen Teildisziplinen (u.a. Pragmatik, Soziolinguistik, Textlinguistik, Stilistik) und zwei Untersuchungsmethoden (Inhaltsanalyse, Konversationsanalyse) erörtert. Im Kapitel „Diskurs und linguistische Kategorien“ werden ausgewählte Kategorien aus diskursliguistischer Perspektive beleuchtet. Es geht hier um allgemeine Kategorien aus der Kommunikationswissenschaft (Diskurs und Kommunikation, Diskurs und Kommunikationsstrategien), sowie um linguistische Einheiten (Zeichen, Text, Äußerung, Textsorte, Eigenname) und deren qualitative Merkmale (Stil, Bedeutung, Metapher, Bewertung u.a.). In weiteren Teilen des Bandes wird auf die Problematik der kulturellen Kategorien (Werte, Identität, kollektives Gedächtnis und Stereotypen) sowie Medien und unterschiedliche Lebensbereiche (Religion, Recht, Kunst, Sport, Politik u.a.) aus der Diskursperspektive eingegangen. Das Kompendium ist die erste polnische Übersichtspublikation im Bereich der Diskurslinguistik und wird sich wegen ihrer Komplexität, Aktualität, der synthetischen Darstellung, und der zahlreichen Quellenangaben voraussichtlich einer großen Popularität in Forschung und Lehre erfreuen.","en":"This review discusses a 923-page compendium on discourse linguistics published in 2024, analysing and evaluating its academic and practical value. The work has a clear structure, comprising an introduction and a main section divided into seven parts dealing with selected aspects and specific issues in discourse linguistics. The thematically homogeneous parts contain 68 articles. The articles were written by researchers from various universities in Poland and are designed as independent texts with references. The introductory articles deal with the philosophical origins of discourse, while the chapter „Diskurs und linguistische Teildisziplinen und Methoden“ discusses the interfaces between discourse analysis and twelve linguistic subdisciplines (pragmatics, sociolinguistics, text linguistics and stylistics) and two research methods (content analysis and conversation analysis). The chapter „Diskurs und linguistische Kategorien“ examines selected categories from a discourse linguistic perspective. This part deals with general categories from communication studies (discourse and communication, discourse and communication strategies) as well as linguistic units (sign, text, text types and proper name) and their qualitative characteristics (style, meaning, metaphor, lexical meaning, etc.). Other parts of the volume address the issue of cultural categories (values, identity, collective memory and stereotypes) as well as media and different areas of life (religion, law, art, sport, politics, etc.) from a discourse perspective. The compendium is the first Polish overview publication in the field of discourse linguistics and is expected to enjoy great popularity in research and teaching due to its complexity, topicality, synthetic presentation and numerous references.","pl":""},"lastPage":422,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/30_jarosz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Uniwersum dyskursu z perspektywy lingwistycznej","title_en":"The Universe of Discourse from a Linguistic Perspective","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Józef Jarosz 519"},{"id":"98ba8759-ea7c-5dcf-b5a9-affc4c8513bd","fields":{"slug":"/data/issues/28/29_jarosz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Józef","lastName":"Jarosz","orcid":"0000-0002-7820-667X","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-29","id":null,"editors":null,"firstPage":409,"issue":28,"keywords":{"de":["Glottodidaktik","Sprachunterricht","skandinavische Sprachen","Sprachlehrer","Fremdsprache","Zweitsprache"],"en":["glottodidactics","language teaching","Scandinavian languages","language teachers","foreign language","second language"],"pl":["glottodydaktyka","nauczanie języków","języki skandynawskie","nauczyciele języków","język obcy","język drugi"]},"item_abstracts":{"de":"Den Inhalt des Rezensionsbeitrags macht eine Besprechung des Inhalts und eine Bewertung der praktischen Anwendbarkeit einer Buchpublikation aus, die eine systematische und synthetische Darstellung der Forschungsinhalte und -ergebnisse zu verschiedenen Aspekten und Problemen im Spracherwerb des Dänischen, Schwedischen und Norwegischen als Zweitsprache /Fremdsprache enthält. Die Publikation besteht aus einem Vorwort, einer Einleitung, einem Haupttext, einer Bibliografie, einem Abkürzungsverzeichnis und einem Register. Der Hauptteil setzt sich aus sechs Kapiteln zusammen, die der Darstellung des Forschungsstandes im Bereich der einzelnen Subsysteme der skandinavischen Sprachen gewidmet sind. Kapitel 2 enthält eine Besprechung von Publikationen und ihren Ergebnissen hinsichtlich der phonetischen Ebene der betreffenden Sprachen. Die Literatur zum Erwerb von Wortarten und Wortgruppen ist Gegenstand der Diskussion in Kapitel 3. Das Thema von Kapitel 4 konzentriert sich auf syntaktische Fragen. Der Inhalt von Kapitel 5 besteht aus einer Darstellung des Forschungsstands zum Wortschatzerwerb. In Kap 6. werden didaktische Implikationen für Lehrer und Lerner formuliert, die sich aus den Ergebnissen der besprochenen Publikationen ergeben. Da der polnische Verlagsmarkt nach wie vor keine Publikationen zum Thema Didaktik für den Sprachunterricht der skandinavischen Sprachen anbietet, ist die Monografie als wichtig und notwendig zu betrachten, weil sie im gewissen Grad die Lücke füllt.","en":"The review consists of a discussion of the content and an assessment of the practical applicability of a book that contains a systematic and synthetic presentation of research content and results on various aspects and problems of the acquisition of Danish, Swedish and Norwegian as a second/foreign language. The publication consists of a foreword, an introduction, the main text, a bibliography, a list of abbreviations and an index. The main part comprises six chapters devoted to presenting the state of research in the field of the individual subsystems of the Scandinavian languages. Chapter 2 contains a discussion of publications and their findings with regard to the phonetics of the languages. The contributions on the acquisition of words and word groups are the subject of discussion in Chapter 3. The topic of Chapter 4 focuses on syntactic issues. The content of Chapter 5 consists of a presentation of the state of research on vocabulary acquisition. Chapter 6 formulates didactic implications for teachers and learners based on the findings of the publications discussed. Since the Polish publishing market still does not offer any contributions on the subject of didactics for teaching Scandinavian languages, this monograph is important and necessary because it fills this gap to a certain extent.","pl":""},"lastPage":415,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/29_jarosz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Perspektywy glottodydaktyczne dla nauczycieli języków skandynawskich","title_en":"Glottodidactic Perspectives for Teachers of Scandinavian Languages","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Józef Jarosz 520"},{"id":"462b4bfd-0e94-527d-90c9-75ad3d3b450f","fields":{"slug":"/data/issues/28/32_kalasznik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marcelina","lastName":"Kałasznik","orcid":"0000-0003-2713-5880","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-32","id":null,"editors":null,"firstPage":431,"issue":28,"keywords":{"de":["Pragmatik","Multimodalität","Kommunikationspraktiken","digitale Kommunikation","face-to-face-Interaktion"],"en":["pragmatics","multimodality","communicative practices","digital communication","face-to-face interaction"],"pl":["pragmatyka","multimodalność","praktyki komunikacyjne","komunikacja cyfrowa","bezpośrednia interakcja"]},"item_abstracts":{"de":"Seit etwa 20 Jahren ist ein Trend erkennbar, die Multimodalität im Rahmen der Linguistik sowohl bei der Analyse der direkten als auch der digitalen Kommunikation stärker hervorzuheben. Diese Forschungstendenz wird durch die Publikation „Pragmatik multimodal“ repräsentiert, die 2024 im Verlag Narr Francke Attempto in der Reihe „Studien zur Pragmatik“ von Susanne Kabatnik, Lars Bülow, Marie-Luis Merten und Robert Mroczynski herausgegeben wurde und in diesem Beitrag vorgestellt wird. Das Ziel des Sammelbandes besteht allgemein darin, die Forschungslücke im Bereich der pragmatischen Forschung mit Blick auf Multimodalität zu schließen und die Vielfalt pragmatisch orientierter Studien mit Schwerpunkt auf Multimodalität darzustellen. Der Band besteht aus zehn Studien, in denen verschiedene Themen besprochen werden, beispielsweise Negation, Intensivierung, Ironie, Ko-Konstruktion von Veränderung, onomatopoetische Interjektionen, kommunikative Praktiken der Fußballfans, Sprecherwechsel im digitalen Raum, kommunikative Praktiken der Positionierung und Grenzziehung von Wissenschaftler:innen und vieles mehr. Die Materialgrundlagen für die zusammengestellten Studien sind ebenfalls sehr vielfältig. Die Beiträge basieren sowohl auf der Kommunikation im digitalen Raum (z. B. Internet-Memes) als auch auf der direkten Interaktion bzw. deren Aufnahmen (z. B. Gruppenpsychotherapiesitzung). Die in dem Band versammelten pragmatischen Analysen zeigen eindeutig, dass die Fokussierung auf die Multimodalität der Kommunikation einen breiten Einblick in ihre Praktiken und deren Dynamik ermöglicht.","en":"For about 20 years, there has been a noticeable trend towards placing greater emphasis on multimodality in linguistics, both in the analysis of direct and digital communication. This research trend is represented by the publication „Pragmatik multimodal“, which was published in 2024 by Susanne Kabatnik, Lars Bülow, Marie-Luis Merten and Robert Mroczynski in the series „Studien zur Pragmatik“ and is presented in this article. The overall aim of the anthology is to close the research gap in the field of pragmatic research regarding multimodality and to present the diversity of pragmatically oriented studies focusing on multimodality. The volume consists of ten studies discussing various topics, such as negation, intensification, irony, co-construction of change, onomatopoeic interjections, communicative practices of football fans, speaker change in digital space, communicative practices of positioning and boundary setting by scientists, and much more. The material basis for the compiled studies is also very diverse. The contributions are based both on communication in the digital space (e.g. internet memes) and on direct in this volume clearly show that focusing on the multimodality of communication provides broad insight into its practices and dynamics.","pl":""},"lastPage":436,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/32_kalasznik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Pragmatisch orientierte Analysen mit Fokus auf Multimodalität","title_en":"Pragmatic Analyses with a Focus on Multimodality","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marcelina Kałasznik 521"},{"id":"d055392e-bc04-5179-a097-78cf6d41dc63","fields":{"slug":"/data/issues/28/31_kalasznik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marcelina","lastName":"Kałasznik","orcid":"0000-0003-2713-5880","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-31","id":null,"editors":null,"firstPage":423,"issue":28,"keywords":{"de":["medizinische Kommunikation","Gesundheitskommunikation","Fachkommunikation","Diskurs"],"en":["medical communication","health communication","specialist communication","discourse"],"pl":["komunikacja medyczna","komunikacja zdrowotna","komunikacja specjalistyczna","dyskurs"]},"item_abstracts":{"de":"Bei der medizinischen Kommunikation handelt es sich um einen Forschungsgegenstand, der aus verschiedenen wissenschaftlichen Blickwinkeln untersucht und analysiert werden kann. Seit einigen Jahren kann ein steigendes Interesse an der medizinischen Kommunikation sowohl im Rahmen der Sprachwissenschaft als auch auf dem Feld der Medizin beobachtet werden. In diesem Beitrag wird eine linguistische Neuerscheinung zum Thema der medizinischen Kommunikation vorgestellt und diskutiert. Es handelt sich dabei um den Sammelband „Diskursanalytische Perspektiven auf medizinische Fachkommunikation im europäischen Kontext“, der 2025 von Vahram Atayan, Delphine Choffat, Waldemar Czachur, Ekkehard Felder und Delphine Pasques herausgegeben wurde. Die Publikation dokumentiert Ergebnisse eines Projekts zur sprachvergleichenden Untersuchung von Diskursen im europäischen Kontext und versammelt Studien, die die medizinische Kommunikation unter Heranziehung diskursanalytischer Methoden und Ansätze beleuchtet. Aus der Besprechung des Sammelbandes ergibt sich eine thematische Vielfalt, die die für die Diskursforschung typischen Themen wie z. B. Argumentationsstrukturen, Metaphern, Nominationseinheiten u. v. m. umspannt. In der Neuerscheinung findet man außerdem sowohl Studien, die sich mit der modernen Gesundheitskommunikation beschäftigen, als auch solche, in denen diachronisch vorgegangen wird, indem Korpora historischer Texte (z. B. Pesttraktate) analysiert werden. Der Blick dieses Sammelbandes auf die medizinische Kommunikation charakterisiert sich auch durch eine sprachübergreifende Perspektive, indem fünf europäische Sprachen berücksichtigt werden. Insgesamt kann festgestellt werden, dass es sich um eine interessante und gelungene sprachwissenschaftliche Publikation handelt, in der bestimmte Aspekte und Themenfelder der medizinischen Kommunikation unter Berücksichtigung der diskursanalytischen Sichtweise aufgedeckt werden.","en":"Medical communication is a research topic that can be examined and analyzed from various scientific perspectives. In recent years, there has been growing interest in medical communication both in linguistics and in the field of medicine. This article presents and discusses a new linguistic publication on the topic of medical communication. The publication in question is the anthology „Diskursanalytische Perspektiven auf medizinische Fachkommunikation im europäischen Kontext“ edited by Vahram Atayan, Delphine Choffat, Waldemar Czachur, Ekkehard Felder, and Delphine Pasques, and published in 2025. The publication documents the results of a project on the comparative linguistic analysis of discourses in a European context and brings together studies that examine medical communication using discourse analysis methods and approaches. The review of the anthology reveals its thematic diversity, which spans topics characteristic of discourse research, such as argumentation structures, metaphors, nomination units, and much more. The new publication also includes studies that deal with modern health communication as well as those that take a diachronic approach by analyzing corpora of historical texts (e.g., plague treatises). This anthology’s view of medical communication is also characterized by a cross-linguistic perspective, as it takes five European languages into account. Overall, it can be said that this is an interesting and successful linguistic publication that explores specific aspects and topics of medical communication from a discourse analysis perspective.","pl":""},"lastPage":429,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/31_kalasznik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Medizinische Kommunikation im Fokus: Eine vergleichende Perspektive","title_en":"A Focus on Medical Communication: A Comparative Perspective","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marcelina Kałasznik 522"},{"id":"de4376f2-17e7-5aab-8ea3-f458f1bdc94c","fields":{"slug":"/data/issues/28/33_plominska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Małgorzata Ewa","lastName":"Płomińska","orcid":"0000-0001-6578-5492","affiliation":{"de":"Schlesische Universität Katowice","en":"University of Silesia in Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-33","id":null,"editors":null,"firstPage":437,"issue":28,"keywords":{"de":["Linguistic Landscape","Textraum","Raumtexte"],"en":["linguistic landscape","text space","spatial texts"],"pl":["krajobraz językowy","przestrzeń tekstowa","teksty przestrzenne"]},"item_abstracts":{"de":"Texte begleiten Menschen als Grundeinheiten der Kommunikation überall. In urbanen/öffentlichen Räumen sind sie dabei geradezu allgegenwärtig. Von vielen Menschen werden sie jedoch oft auf routiniesierten Wegen kaum wahrgenommen. Auch in linguistischen Forschungen wurde urbanen Texten lange wenig Aufmerksamkeit geschenkt. Seit einiger Zeit widmet jedoch eine junge sprachliche Disziplin – die Landscape Linguistcs – mehr Interesse Texten dieses Typs und untersucht sie aus verschiedenen Perspektiven und versucht Fragen zu beantworten wie: Wie kommuniziert die Stadt mit den Bewohnern/Besuchern und auf welche Art und Weise macht sie sie auf Texte aufmerksam, wie kommunizieren Menschen miteinander in einem (urbanen) Raum, wie wirkt sich der öffentliche Raum, der oft eine mehrsprachige, kulturell differenzierte semiotische Landschaft darstellt, auf die Ausgestaltung der Texte/den Verlauf der Kommunikation. Überlegungen zu solchen Themen präsentiert der im Verlag Vandenhoeck & Ruprecht in der Reihe Fields of Linguistics – Aktuelle Fragestellungen und Herausforderungen 2025 erschienene, von Regina Bergmann und Joanna Szczęk herausgegebene Band „Texträume und Raumtexte intermedial“, der in 16 thematisch geordneten Beiträgen Resultate der wissenschaftlichen Zusammenarbeit von WissenschaftlerInnen der Universität Wrocław und der Technischen Universität Dreseden dokumentiert.","en":"Texts accompany people everywhere as basic units of communication. They are virtually omnipresent in urban/public spaces. However, many people often hardly notice them because they have become routine. Linguistic research has also long paid little attention to urban texts. For some time now, however, a young linguistic discipline – landscape linguistics – has been devoting more interest to texts of this type, examining them from various perspectives and attempting to answer questions such as: How does the city communicate with its residents/visitors and in what way does it draw their attention to texts? How do people communicate with each other in an (urban) space? How does public space, which often represents a multilingual, culturally diverse semiotic landscape, influence the formulation of texts / the course of communication? Reflections on such topics are presented in the volume „Texträume und Raumtexte intermedial“, published in 2025 by Vandenhoeck & Ruprecht in the Fields of Linguistics – Aktuelle Fragestellungen und Herausforderungen, edited by Regina Bergmann and Joanna Szczęk, which documents the results of scientific collaboration between researchers at the University of Wrocław and the Technical University of Dresden in 16 thematically organised articles.","pl":""},"lastPage":450,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/33_plominska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Texträume und Raumtexte in der gegenwärtigen germanistischen Forschung","title_en":"Text Spaces and Spatial Texts in Current German Studies Research","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Małgorzata Ewa Płomińska 523"},{"id":"d210edd6-0c5a-5b2f-86b9-409c1b8f2ce1","fields":{"slug":"/data/issues/28/34_schuppener/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Georg","lastName":"Schuppener","orcid":"0000-0002-8945-4601","affiliation":{"de":"Universität der Hl. Cyril und Method Trnava","en":"University of Ss. Cyril and Methodius in Trnava","pl":"Uniwersytet Świętych Cyryla i Metodego w Trnawie"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-34","id":null,"editors":null,"firstPage":451,"issue":28,"keywords":{"de":["Michel Bréal","Semantik","Sprachwissenschaft","Marathonlauf"],"en":["Michel Bréal","semantics","linguistics","marathon running"],"pl":["Michel Bréal","semantyka","językoznawstwo","biegi maratońskie"]},"item_abstracts":{"de":"Die Rezension würdigt den von der Michel-Bréal-Gesellschaft veröffentlichten Sammelband, der dem unverdientermaßen weitgehend vergessenen deutsch-französischen Sprachwissenschaftler Michel Bréal (1832–1915) mehr Aufmerksamkeit verschaffen soll. Bréal leistete Wegweisendes für die moderne Sprachwissenschaft, wirkte als Mittler zwischen Deutschland und Frankreich und gilt als Erfinder des olympischen Marathonlaufs. Die Publikation enthält acht Beiträge, die verschiedene Facetten von Bréals Wirken beleuchten, das weit über die Sprachwissenschaft hinausging und sich unter anderem auf eine Bildungsreform in Frankreich ausrichtete. Einige Beiträge behandeln Bréals Biografie, seine deutsch-französisch geprägte Herkunft, sein Studium in Paris und Berlin sowie seine leidvollen Erfahrungen aufgrund der Spannungen im deutsch-französischen Verhältnis. Obwohl er Jahrzehnte lang Lehrstuhlinhaber am Collège des France war und sich um den deutsch-französischen Wissenschaftstransfer bemühte, geriet Bréal auch wegen seines unpopulären Einsatzes für die Verständigung in Vergessenheit und starb 1915 weitgehend unbeachtet. Ein zentrales Thema ist Bréals wichtigstes Werk, der „Essai de sémantique“ von 1897. Bréal gilt wegen dieses Werkes als wichtiger früher Repräsentant einer synchronen Sprachwissenschaft. Seine friedenspolitischen Bemühungen, sein didaktisches Erbe im französischen Bildungswesen und die historische Einordnung seiner Idee des Marathonlaufs werden ebenfalls detailliert behandelt. Die einzelnen Beiträge geben ein lebendiges Bild eines herausragenden Wissenschaftlers, dessen Engagement vor dem Hintergrund nationalistischer Spannungen die Grenzen des Einzelnen aufzeigt und dessen Thematik auch heute noch aktuell ist.","en":"The review praises the anthology published by the Michel Bréal Society, which aims to draw more attention to the undeservedly forgotten German-French linguist Michel Bréal (1832–1915). Bréal made groundbreaking contributions to modern linguistics, acted as a mediator between Germany and France, and is considered the inventor of the Olympic marathon. The publication contains eight articles that shed light on various facets of Bréal’s work, which went far beyond linguistics and focused, among other things, on educational reform in France. Some articles deal with Bréal’s biography, his German-French background, his studies in Paris and Berlin, and his painful experiences due to tensions in Franco-German relations. Although he held a chair at the Collège de France for decades and worked to promote Franco-German scientific exchange, Bréal fell into obscurity, partly because of his unpopular efforts to promote understanding, and died in 1915 largely unnoticed. The central theme of the text is Bréal’s most important work, the „Essai de sémantique“ from 1897. Because of this work, Bréal is considered an important early representative of synchronic linguistics. His efforts to promote peace, his educational legacy in the French education system, and the historical significance of his idea of the marathon are also discussed in detail. The individual contributions paint a vivid picture of an outstanding scientist whose commitment against a backdrop of nationalist tensions highlights the limitations of the individual and whose subject matter is still relevant today.","pl":""},"lastPage":455,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/34_schuppener.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Eine Wiederentdeckung wert – Michel Bréal, Sprachwissenschaftler und Mittler zwischen Deutschland und Frankreich","title_en":"Michel Bréal, Linguist and Mediator between Germany and France – Worth Rediscovering","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Georg Schuppener 524"},{"id":"84abbcc3-04a2-5bd9-b042-79a2112d21fb","fields":{"slug":"/data/issues/28/35_molenda/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Aleksandra","lastName":"Molenda","orcid":"0000-0001-9309-9289","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-35","id":null,"editors":null,"firstPage":459,"issue":28,"keywords":{"de":[],"en":[],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"","en":"","pl":""},"lastPage":461,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/35_molenda.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Bericht über die Internationale Jubiläumstagung „Quo vadis, germanistische Linguistik? – Aktuelle Fragestellungen und Forschungsfelder“ (= Linguistische Treffen in Wrocław X), 11.–13. September 2025, Institut für Germanistik, Universität Wrocław","title_en":"","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Aleksandra Molenda 525"},{"id":"a41e9c87-e5a7-59c3-99dc-0790a82e4f99","fields":{"slug":"/data/issues/28/36_szczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-12-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.28-36","id":null,"editors":null,"firstPage":463,"issue":28,"keywords":{"de":[],"en":[],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"","en":"","pl":""},"lastPage":466,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/28/36_szczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Bericht über die internationale Tagung „Diskurse der Nachhaltigkeit. Sprachliche Perspektiven auf Ökologie und Gesellschaft“, Universität Salerno, 7.–8. Oktober 2025","title_en":"","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 526"},{"id":"c094c076-d556-5f72-acb7-8569a2a40437","fields":{"slug":"/data/issues/29/02_agustina/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Julia","lastName":"Agustina","orcid":"0009-0004-4733-9244","affiliation":{"de":"Universität Hamzanwadi","en":"Hamzanwadi University","pl":"Uniwersytet Hamzanwadi"}},{"firstName":"M. Adib","lastName":"Nazri","orcid":"0000-0003-4356-0190","affiliation":{"de":"Universität Hamzanwadi","en":"Hamzanwadi University","pl":"Uniwersytet Hamzanwadi"}},{"firstName":"Muhammad","lastName":"Husnu","orcid":"0000-0002-0218-3838","affiliation":{"de":"Universität Hamzanwadi","en":"Hamzanwadi University","pl":"Uniwersytet Hamzanwadi"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-2","id":null,"editors":null,"firstPage":31,"issue":29,"keywords":{"de":["Dreisprachiges islamisches Wörterbuch","Wortschatzerweiterung","Korpusgesteuerte Methodik","Vier-D-Design"],"en":["Islamic trilingual dictionary","vocabulary enhancement"," corpus-based methodology","4-D design"],"pl":["islamski słownik trójjęzyczny","poszerzanie słownictwa","metodologia oparta na korpusie"]},"item_abstracts":{"de":"Die Entwicklung dreisprachiger Wörterbücher unter Verwendung von Korpusdaten hat sich als zentrale Methode zur Verbesserung des Sprachenlernens etabliert. Die Erstellung eines dreisprachigen Wörterbuchs für Englisch, Arabisch und Indonesisch, insbesondere im Kontext islamischer Internate, ist jedoch bislang selten vorgekommen. Eine solche Entwicklung wird als notwendig erachtet, um Vorschriften zu berücksichtigen, die es den Schülern verbieten, Wörter online nachzuschlagen. Um ein dreisprachiges Wörterbuch systematisch zu erstellen, das den Sprachgebrauch authentisch widerspiegelt, wurde in dieser Studie eine 4-D-Design-Methodik angewendet: Definieren, Entwerfen, Entwickeln und Verbreiten. Dieser Prozess umfasste die Ermittlung der Bedürfnisse von 50 Schülern und fünf Englischlehrern der Darul Muttaqien NWDI Perian mittels Fragebogen, Interviews und Fokusgruppendiskussionen (FGD). Die Ergebnisse zeigten, dass die Schüler sowohl bei allgemeiner als auch bei pesantren-spezifischer englischer Terminologie mit erheblichen Wortschatzlücken konfrontiert sind, was in erster Linie auf begrenzte Sprachkontakt- und Übungsmöglichkeiten zurückzuführen ist. Daher war die Entwicklung eines dreisprachigen Wörterbuchs nach den Ergebnissen der Bedarfsanalyse unerlässlich. Diese Studie ging über den unmittelbaren Nutzen der Wortschatzanreicherung hinaus und schlug zudem einen Paradigmenwechsel hinsichtlich der Art und Weise vor, wie dreisprachige Wörterbücher im Bildungskontext, insbesondere in islamischen Internaten, erstellt und genutzt werden können. Durch die Nutzung von Korpusdaten können Lehrkräfte dynamischere und anpassungsfähigere Sprachressourcen schaffen, die den sich wandelnden Bedürfnissen der Schüler gerecht werden.","en":"The development of trilingual dictionaries utilizing corpus data has gained traction as a pivotal method in enhancing language learning. However, the creation of a trilingual dictionary for English, Arabic, and Indonesian, particularly in the context of Islamic boarding schools, has been infrequent. Such development is deemed necessary to address regulations that prohibit students from searching for words online. To systematically create a trilingual dictionary that authentically reflects language use, this study employed a 4-D design methodology: defining, designing, developing, and disseminating. This process involved identifying the needs of 50 students and five English teachers from Darul Muttaqien NWDI Perian through questionnaire, interview, and focus group discussion (FGD). The findings revealed that students face significant lexical gaps in both general and pesantren-specific English terminology, primarily due to limited language exposure and practice opportunities. Therefore, the development of a trilingual dictionary was essential following the results of the needs analysis. This study extended beyond the immediate benefits of vocabulary enhancement but also suggested a paradigm shift in how trilingual dictionaries can be constructed and utilized in educational contexts, especially in Islamic boarding schools. By leveraging corpus data, teachers can create more dynamic and responsive language resources that cater to the evolving needs of students.","pl":""},"lastPage":44,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/02_agustina.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Entwicklung eines dreisprachigen Wörterbuchs für islamische Internatsschüler: Eine korpusgesteuerte Methode","title_en":"Developing a Trilingual Dictionary for Islamic Boarding School Students: A Corpus-Based Method","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Julia Agustina 527 M. Adib Nazri 528 Muhammad Husnu 529"},{"id":"c0bc723e-d45b-57c8-b2df-d9ad6dda9674","fields":{"slug":"/data/issues/29/01_szczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-1","id":null,"editors":null,"firstPage":17,"issue":29,"keywords":{"de":["Linguistische Treffen in Wrocław","Tagungen","Zeitschrift"],"en":["Linguistische Treffen in Wrocław","conferences","journal"],"pl":["Linguistische Treffen in Wrocław","konferencje","czasopismo"]},"item_abstracts":{"de":"Der vorliegende Beitrag bietet einen umfassenden Überblick über die zwanzigjährige Entwicklung des Tagungszyklus „Linguistische Treffen in Wrocław“, der sich seit seiner Gründung im Jahr 2006 zu einem etablierten und international anerkannten Forum der germanistischen Linguistik entwickelt hat. Ausgangspunkt der Initiative war die Organisation einer Tagung der Gesellschaft für Sprache und Sprachen (GeSuS) in Wrocław, aus der sich in der Folge ein eigenständiges, regelmäßig stattfindendes wissenschaftliches Format herausbildete. Im Mittelpunkt des Beitrags steht die Darstellung der Genese, der institutionellen Entwicklung sowie der thematischen Ausrichtung der einzelnen Tagungen. Berücksichtigt werden dabei sowohl die jeweiligen Rahmenthemen als auch die Entwicklung der Teilnehmerzahlen, die zunehmende Internationalisierung sowie die Einbindung unterschiedlicher Forschungsansätze und methodologischer Perspektiven. Ein besonderer Fokus liegt auf der Transformation der ursprünglich als Schriftenreihe konzipierten Publikationsplattform in eine wissenschaftliche Zeitschrift, wodurch die nachhaltige Dokumentation der Tagungsergebnisse sichergestellt wurde. Darüber hinaus wird die Rolle des Tagungszyklus im Kontext der wissenschaftlichen Kommunikation analysiert. Die „Linguistischen Treffen in Wrocław“ fungieren als Plattform für den Austausch aktueller Forschungsergebnisse, die Initiierung wissenschaftlicher Kooperationen sowie die Integration von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern in internationale Diskurszusammenhänge. Hervorgehoben wird zudem die Bedeutung der Tagungen für die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses, die sich unter anderem in der Etablierung der „Linguistischen Juniorentreffen in Wrocław“ manifestiert. Die Analyse zeigt, dass sich der Tagungszyklus durch eine hohe thematische Offenheit, eine ausgeprägte Internationalität sowie eine enge Verbindung von Tagung und Publikation auszeichnet. Diese Merkmale tragen wesentlich zur Stabilität und Weiterentwicklung des Formats bei. Abschließend wird darauf hingewiesen, dass die „Linguistischen Treffen in Wrocław“ auch künftig ein wichtiges Forum für die Diskussion aktueller Fragestellungen der germanistischen Linguistik darstellen können, insbesondere im Kontext zunehmender Interdisziplinarität und sich wandelnder Forschungsfelder.","en":"This paper provides a comprehensive overview of the twenty-year development of the conference series „Linguistische Treffen in Wrocław“, which has evolved into an established and internationally recognized forum for research in German linguistics since its inception in 2006. The initiative originated from the organization of a conference of the Society for Language and Languages (GeSuS) in Wrocław, which subsequently led to the creation of an independent and regularly held academic event. The article focuses on the genesis, institutional development, and thematic scope of the conference series. Attention is paid to the evolution of conference topics, number and diversity of participants, increasing internationalization of events, and integration of various theoretical and methodological approaches. Special emphasis is placed on the transformation of the original publication series into a peer-reviewed academic journal, which ensured the systematic dissemination and long-term accessibility of the conference contributions. Furthermore, the role of the conference series within the broader context of academic communication is examined. The „Linguistische Treffen in Wrocław“ cycle serves as a platform for presenting and discussing current research, fostering academic networking, and initiating collaborative projects. The contribution also highlights the importance of the conference series for supporting early-career researchers, particularly through the establishment of the „Linguistische Juniorentreffen in Wrocław“ cycle, which provides a dedicated forum for doctoral students and emerging scholars. The article demonstrates that the conference series is characterized by thematic openness, a strong international orientation, and a close connection between conference activities and publication practices. These features contribute significantly to the sustainability and continued development of the initiative. In conclusion, the paper argues that the „Linguistische Treffen in Wrocław“ will continue to play an important role as a platform for discussing current issues in German linguistics, especially in the light of increasing interdisciplinarity and evolving research trends.","pl":""},"lastPage":29,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/01_szczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"20 Jahre der Linguistischen Treffen in Wrocław","title_en":"20 Years of „Linguistische Treffen in Wrocław“","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 530"},{"id":"fe67fefa-4388-5fe0-b339-54a9459e9db8","fields":{"slug":"/data/issues/29/04_coombs-hoar/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Katarzyna","lastName":"Coombs-Hoar","orcid":"0000-0001-6177-0031","affiliation":{"de":"Universität Rzeszów","en":"University of Rzeszów","pl":"Uniwersytet Rzeszowski"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-4","id":null,"editors":null,"firstPage":63,"issue":29,"keywords":{"de":["Artikelauslassung","Schlagzeilen der Fernsehnachrichten","Newsticker","BBC News"],"en":["article omission","TV news headlines","news ticker","BBC News"],"pl":["pomijanie przedimków","nagłówki wiadomości telewizyjnych","pasek informacyjny","BBC News"]},"item_abstracts":{"de":"Diese Studie untersucht die Praxis, die Artikel wie the, an und a in Live-Nachrichtentickern wegzulassen, um die Kürze und Wirkung der präsentierten Informationen zu verbessern. In einer Zeit, die von schnellem Informationskonsum geprägt ist, werden Fernsehschlagzeilen so gestaltet, dass sie die Aufmerksamkeit der Zuschauer schnell fesseln. Durch das Weglassen von Artikeln werden Schlagzeilen prägnanter und ermöglichen eine präzisere und unmittelbarere Vermittlung wesentlicher Informationen. Diese Studie bietet eine beispielbasierte Analyse der Praxis des Weglassens von Artikeln in Schlagzeilen, mit besonderem Fokus auf BBC News. Um die zukünftige Entwicklung der Schlagzeilenpräsentation zu antizipieren, untersucht diese Studie Trends in der Schlagzeilenkonstruktion von BBC News in Live-Nachrichtentickern in den Jahren 2010 und 2025. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass das Weglassen von Artikeln zwar historisch ein Merkmal der Schlagzeilenkonstruktion war, seine Verbreitung in der Vergangenheit jedoch geringer war. Insgesamt trägt diese Forschung zum Verständnis von Strategien zur Schlagzeilenoptimierung im Rundfunkjournalismus bei. Die gewonnenen Erkenntnisse haben Auswirkungen auf Medienschaffende, die ein Gleichgewicht zwischen Prägnanz und effektiver Kommunikation anstreben und sicherstellen möchten, dass Nachrichten zugänglich bleiben, ohne Kompromisse bei Präzision oder Tiefe einzugehen. Darüber hinaus beleuchtet die Analyse, wie sprachliche Ökonomie die öffentliche Wahrnehmung von Nachrichten beeinflusst. Die Studie berücksichtigt auch die möglichen Auswirkungen solcher Auslassungen auf Nicht-Muttersprachler und Sprachlernende. Diese Erkenntnisse könnten zukünftige Ansätze zur Gestaltung von Schlagzeilen im mehrsprachigen und internationalen Rundfunk beeinflussen.","en":"This study explores the practice of omitting articles the, an, and a in live news tickers in order to enhance brevity and impact of presented information. In an era marked by rapid information consumption, TV news headlines are crafted to capture viewers’ attention swiftly. When articles are removed, headlines become more concise, allowing for a sharper and more immediate delivery of essential information. This research offers an example-based analysis of the practice of omitting articles in headlines, with a specific focus on the BBC News. To anticipate the future trajectory of news headline presentation, this study examines trends in headline construction applied by the BBC News in live news tickers in 2010 and 2025. The findings suggest that while the omission of articles has historically been a feature of headline construction, its prevalence was lower in the past. Overall, this research contributes to the understanding of headline optimalisation strategies in broadcast journalism. The insights garnered have implications for media practitioners aiming to balance succinctness with effective communication, ensuring that news remains accessible without compromising on precision or depth. Furthermore, the analysis sheds light on how linguistic economy shapes public perception of news. The study also considers the potential impact of such omissions on non-native speakers and language learners. These findings may influence future approaches to headline writing in multilingual and international broadcasting contexts.","pl":""},"lastPage":74,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/04_coombs-hoar.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Die Tendenz zum Weglassen von Artikeln in Live-Nachrichten-Tickern: Eine vergleichende Fallstudie zu Schlagzeilen der BBC News (Analyse der Trends der Jahre 2025 und 2010)","title_en":"The Tendency of Omitting Articles in Live News Ticker: A Comparative Case Study of BBC News Headlines (Analysis of 2025 and 2010 Trends)","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Katarzyna Coombs-Hoar 531"},{"id":"95061844-93e1-5713-b5e8-0dd6b95837a9","fields":{"slug":"/data/issues/29/03_berbel/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Elke","lastName":"Cases Berbel","orcid":"0000-0003-4784-2734","affiliation":{"de":"Universität Complutense Madrid","en":"Complutense University of Madrid","pl":"Uniwersytet Complutense w Madrycie"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-3","id":null,"editors":null,"firstPage":45,"issue":29,"keywords":{"de":["Fingerspiele","Frühförderung","Äquivalenz","Kompetenzen","ganzheitliche Übersetzung"],"en":["finger games","early childhood education","equivalence","skills","holistic translation"],"pl":["zabawy paluszkowe","edukacja wczesnodziecięca","ekwiwalencja","umiejętności","tłumaczenie całościowe"]},"item_abstracts":{"de":"Diese Untersuchung befasst sich mit der Übersetzung von Kinderliedern, die von Finger- und Handgestenspielen oder Kniereiter begleitet werden. Lieder beeinflussen die frühkindliche Entwicklung sehr, da sie Bereiche wie Grob- und Feinmotorik, kognitive Wahrnehmung, Spracherwerb, emotionale Bindung und Sozialisation anregen. Deshalb steht in ihrem Übersetzungsprozess nicht der semantische Gehalt, sondern eher deren funktionale Äquivalenz im Vordergrund. Der theoretische Rahmen integriert Erkenntnisse aus der Entwicklungspsychologie, Musikpädagogik und der Translationswissenschaft. Als Korpus dienen fünf klassische deutsche Kinderlieder („Backe, backe Kuchen“, „Kommt ein Mäuschen“, „Das ist der Daumen“, „Hoppe, hoppe Reiter“, „Mein Hut, der hat drei Ecken“), die hinsichtlich ihrer entwicklungsfördernden Funktionen, ihres Rhythmus, den bei ihnen benutzten Gesten und Fingerspielen und ihrer Metrik gewählt wurden. Die Methodik umfasst eine qualitative Einzelfallanalyse. Nach der Auslegung aller Besonderheiten der Lieder, aus denen unser Korpus zusammengestellt ist, wird ein Äquivalent auf Englisch und Spanisch gesucht und vorgelegt. Dieses muss die gleichen Besonderheiten, d. h. vergleichbare Förderprozesse und rhythmische, metrische sowie gestische Entsprechungen, des deutschen Reimes widerspiegeln. Die hier vorgestellte Forschung zeigt, dass sich für alle deutschen Lieder Äquivalente sowohl im Englischen wie auch im Spanischen finden lassen, obwohl diese oft unterschiedliche Finger- Handgestenspiele benutzen. Die Arbeit schlussfolgert, dass eine gelungene Übertragung von Kinderliedern deren entwicklungsfördernden Zweck priorisieren, und dass sie die Rhythmik, Metrik und Gestik des Originals widerspiegeln muss. Sie leistet damit einen Beitrag zur interkulturellen Frühförderpraxis und plädiert für einen ganzheitlichen Übersetzungsansatz.","en":"The present study deals with the translation of children’s songs accompanied by finger and hand gestures or knee bouncing. Songs have a significant influence on early childhood development as they stimulate gross and fine motor skills, cognitive perception, language acquisition, emotional bonding and socialisation. Therefore, the translation process focuses not on semantic content, but rather on functional equivalence. The theoretical framework integrates findings from developmental psychology, music education and translation studies. We selected five classic German children’s songs („Backe, backe Kuchen“, „Kommt ein Mäuschen“, „Das ist der Daumen“, „Hoppe, hoppe Reiter“ and „Mein Hut, der hat drei Ecken“) as our corpus, based on their developmental benefits, rhythm, accompanying gestures and finger plays, and metre. The methodology comprises a qualitative case-by-case analysis. After recording all the special features of the songs that make up our corpus, an equivalent in English and Spanish is sought and presented. The equivalent must reflect the same special features, i.e., comparable developmental processes and rhythmic, metrical and gestural equivalents, as the German rhyme. The research presented here shows that counterparts can be found for all German songs in both English and Spanish, although these often use different finger and hand gestures. The study concludes that successful transmission of nursery rhymes must prioritise their developmental purpose and reflect the rhythm, metre and gestures of the original. It thus contributes to intercultural early childhood education practice and advocates a holistic approach to translation.","pl":""},"lastPage":61,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/03_berbel.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Kinderlieder in Translation: Funktionale Äquivalenz jenseits des Semantischen","title_en":"Nursery Rhymes in Translation: Functional Equivalence beyond Semantics","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Elke Cases Berbel 532"},{"id":"bb493e3f-ba4d-5250-acdd-63e7a64c10ce","fields":{"slug":"/data/issues/29/05_dus/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Magdalena","lastName":"Duś","orcid":"0000-0002-5792-4496","affiliation":{"de":"Jagiellonen-Universität","en":"Jagiellonian University","pl":"Uniwersytet Jagielloński"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-5","id":null,"editors":null,"firstPage":75,"issue":29,"keywords":{"de":["Übersetzerausbildung","Kompetenzentwicklung","Übersetzungsdidaktik","multimediale Lehrmethoden","KI-gestützte Übersetzungswerkzeuge"],"en":["translator training","skills development","teaching translation","multimedia teaching methods","AI-assisted translation tools"],"pl":["kształcenie tłumaczy","rozwój kompetencji","dydaktyka tłumaczeń","multimedialne metody nauczania","narzędzia tłumaczeniowe wspomagane SI"]},"item_abstracts":{"de":"Die Übersetzerausbildung sieht sich zunehmend mit der Aufgabe konfrontiert, ihre Lehransätze und die Kompetenzen angehender Übersetzer:innen kontinuierlich an die sich wandelnden Anforderungen der globalisierten Arbeitswelt anzupassen. Dieser Beitrag beleuchtet die Entwicklung der Übersetzerausbildung und analysiert, wie multimediale und interaktive Lehrmethoden zur Förderung zentraler Kompetenzen beitragen können. Im Mittelpunkt der Betrachtung liegt die Vermittlung essenzieller Kompetenzen, die angehende Übersetzer:innen befähigen, den komplexen Anforderungen ihrer beruflichen Tätigkeit gerecht zu werden. Dazu gehören sprachliche Präzision, interkulturelles Verständnis, technologische Versiertheit sowie analytische und kreative Problemlösungsfähigkeiten. Die Integration von KI-basierten Werkzeugen, exemplarisch dargestellt am Einsatz von ChatGPT, wird kritisch beleuchtet, da diese sowohl als Lernressource als auch als Herausforderung für die Entwicklung eigenständiger Kompetenzen wahrgenommen werden. Darüber hinaus wird diskutiert, inwiefern der Einsatz solcher Tools nicht nur zur Effizienzsteigerung in der Lehre beiträgt, sondern auch Herausforderungen in der Bewertung der Quellenqualität und im Erhalt eigenständiger Arbeitsstrategien mit sich bringt. Die Untersuchung unterstreicht die Bedeutung multimedialer und interaktiver Plattformen wie Moodle, die flexible und praxisnahe Lernszenarien ermöglichen. Diese Ansätze unterstützen nicht nur den Kompetenzerwerb, sondern adressieren auch didaktische Herausforderungen, wie die Heterogenität der Lernenden und die Komplexität der zu vermittelnden Übersetzungsprozesse. Abschließend wird ein Ausblick auf die zukünftige Entwicklung der Übersetzerausbildung gegeben. Es wird hervorgehoben, dass die gezielte Förderung der Kompetenzen angehender Übersetzer:innen ein entscheidender Faktor ist, um sie auf die dynamischen und technologisch geprägten Anforderungen des internationalen Arbeitsmarktes vorzubereiten.","en":"Translator education is facing an increasing challenge of continuously adapting its teaching approaches and the competences of future translators to the evolving demands of a globalised labour market. This paper examines the evolution of translator training and analyses how multimedia and interactive teaching methods can contribute to the development of key competences. The focus of the discussion is on the provision of essential competences that will enable future translators to meet the complex demands of their professional practice. These include linguistic accuracy, intercultural understanding, technological literacy, and analytical as well as creative problem-solving skills. The integration of AI-based tools, exemplified by the use of ChatGPT, is critically examined both as a learning resource and as a challenge to the development of independent competences. The paper also discusses the extent to which the use of such quality of sources and maintaining independent working strategies. The study highlights the importance of multimedia and interactive platforms such as Moodle, which allow for flexible and practical learning scenarios. These approaches not only support the acquisition of competences but also address didactic challenges such as learner heterogeneity and the complexity of the translation processes to be taught. The paper concludes with an outlook on the future development of translator training. It is emphasised that the targeted promotion of the competences of future translators is a crucial factor in preparing them for the dynamic and technology-driven demands of the international labour market.","pl":""},"lastPage":91,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/05_dus.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Die Evolution der Übersetzerausbildung: Einblick in multimediale und interaktive Lehrmethoden zur Förderung von Kompetenzen","title_en":"Evolution of Translator Training: An Insight into Multimedia and Interactive Teaching Methods for Skills Development","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Magdalena Duś 533"},{"id":"aab8d465-fb4d-518d-a109-b446bff4f691","fields":{"slug":"/data/issues/29/07_hoeppnerova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Věra","lastName":"Höppnerová","orcid":"0000-0003-3171-0649","affiliation":{"de":"Wirtschaftsuniversität Prag","en":"Prague University of Economics and Business","pl":"Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Pradze"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-7","id":null,"editors":null,"firstPage":109,"issue":29,"keywords":{"de":["Wirtschaftsdeutsch","Wirtschaftstschechisch","Metaphern"],"en":["business German","business Czech","metaphors"],"pl":["niemiecki biznesowy","czeski biznesowy","metafory"]},"item_abstracts":{"de":"Die bisherige kontrastive Forschung hat sich überwiegend mit dem Vergleich metaphorischer Ausdrücke im Hinblick auf den Grad der Äquivalenz beschäftigt. Dabei wurde die quantitative Vertretung verschiedener Äquivalenztypen außer Acht gelassen. Bei einem Vergleich der Metaphern im Wirtschaftsdeutschen und Wirtschaftstschechischen wurden gravierende Unterschiede im Vorkommen von Metaphern in beiden Sprachen festgestellt, deren Gründe hier untersucht werden. Eine weitere zu lösende Aufgabe war die Feststellung der produktivsten Begriffsfelder (Konzepte), denen die Metaphern entnommen wurden. Für die Zuordnung von Metaphern zu diesem oder jenem Konzept gibt es keine Regeln und sie wird oft subjektiv vorgenommen. Deshalb wird hier die durchgeführte Zuordnung begründet und den Ursachen für die Produktivität des Bildspenderbereiches nachgegangen. Die Analyse stützt sich auf den aktuellen Wortschatz mit dem Ziel festzustellen, in welche Metaphern sich die wirtschaftliche Entwicklung der letzten vier Jahre widerspiegelt. Die 300 analysierten Metaphern wurden der zweisprachigen Zeitschrift der deutsch-tschechischen Wirtschaft „Plus“ sowie den Publikationen der Deutsch-tschechischen Handelskammer entnommen, die für Fachleute bestimmt ist. Den deutschen Metaphern wurden tschechische Äquivalente zugeordnet, die das Korpus der Analyse bilden. Im quantitativen Vorkommen von Metaphern wurden in beiden Sprachen beträchtliche Unterschiede festgestellt. Vollidiomatische, bildhafte Metaphern im Deutschen haben im Tschechischen oft keine bildhafte Entsprechung, auch wenn das entsprechende Bild im Tschechischen existiert. Dies hat vor allem einen stilistischen Grund. Der Ausdruck wirkt im Tschechischen zu expressiv und bildhaft. Auch bildhafte Funktionsverbgefüge und vage, wenig verständliche Metaphern werden im Tschechischen umschrieben. Im pädagogischen Prozess sollten die Studierenden deshalb darauf aufmerksam gemacht werden, dass der Gebrauch von Metaphern in beiden Sprachen keineswegs symmetrisch ist, sondern dass den deutschen bildhaften, expressiven Metaphern oft nüchterne Umschreibungen entsprechen.","en":"Previous contrastive research has focused predominantly on comparing metaphorical expressions with regard to their degree of equivalence. In doing so, the quantitative representation of different types of equivalence has been largely neglected. A comparison of metaphors in German and Czech economic language revealed significant differences in the occurrence of metaphors in both languages, the reasons for which are examined here. Another task to be addressed was identifying the most productive conceptual domains (concepts) from which the metaphors were drawn. There are no fixed rules for assigning metaphors to one concept or another, and such assignments are often made subjectively. Therefore, the assignments made in this study are justified, and the reasons for the productivity of the source domains are explored. The analysis is based on current vocabulary with the aim of determining which metaphors reflect the economic developments of the past four years. 300 metaphors analyzed were taken from the bilingual journal of German-Czech economic affairs “Plus” and from publications of the German-Czech Chamber of Commerce, which are targeted at professionals. Czech equivalents were assigned to the German metaphors, forming the corpus for the analysis. Significant differences were found in the quantitative occurrence of metaphors in both languages. Fully idiomatic, figurative metaphors in German often lack a figurative equivalent in Czech, even when the corresponding image does exist in Czech. This is primarily due to stylistic reasons as the expression appears too expressive and figurative in Czech. Figurative verb constructions and vague, hard-to-understand metaphors are also paraphrased in Czech. Therefore, in the educational process, students should be made aware that the use of metaphors in both languages is by no means symmetrical, and that expressive, figurative German metaphors are often matched by sober paraphrases in Czech.","pl":""},"lastPage":125,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/07_hoeppnerova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Wirtschaftliche Entwicklung in Tschechien im Spiegel von Metaphern","title_en":"Economic Development in Czechia through the Lens of Metaphors","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Věra Höppnerová 534"},{"id":"443d3d8c-2529-5857-905d-667aff13a9a2","fields":{"slug":"/data/issues/29/09_kalas/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Filip","lastName":"Kalaš","orcid":"0000-0003-2554-9465","affiliation":{"de":"Wirtschaftsuniversität in Bratislava","en":"Bratislava University of Economics and Business","pl":"Uniwersytet Ekonomiczny w Bratysławie"}},{"firstName":"Pavol","lastName":"Lipták","orcid":"0009-0009-1802-1700","affiliation":{"de":"Wirtschaftsuniversität in Bratislava","en":"Bratislava University of Economics and Business","pl":"Uniwersytet Ekonomiczny w Bratysławie"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-9","id":null,"editors":null,"firstPage":143,"issue":29,"keywords":{"de":["Nahe Synonymie","Korpuslinguistik","Fachsprache","Wirtschaftsdiskurs"],"en":["near-synonymy","corpus linguistics","specialised language","economic discourse"],"pl":["near synonymy ","lingwistyka korpusowa","język specjalistyczny","dyskurs ekonomiczny"]},"item_abstracts":{"de":"Diese Studie untersucht das lexikalisch-semantische Verhalten von Nahe-Synonymen im wirtschaftlichen Diskurs in Englisch, Deutsch und Slowakisch. Der Schwerpunkt liegt auf häufig vorkommenden Wortpaaren wie cheap–affordable, billig–preiswert und lacný–výhodný. Die Analyse untersucht, wie sich diese Begriffe in ihrer semantischen Prosodie, ihrem Kollokationsverhalten und ihrer Sentimentfunktion innerhalb ihrer jeweiligen Sprachen unterscheiden. Die Studie basiert auf zwei zentralen Hypothesen. Erstens wird, erwartet, dass die polysemischen Adjektive cheap, billig und lacný häufiger in neutralen oder negativen Sentimentkontexten vorkommen. Zweitens wird angenommen, dass weniger polysemische Adjektive wie affordable, preiswert und výhodný überwiegend in positiven Kontexten vorkommen. Um diese Annahmen zu überprüfen, wurden wirtschaftliche Teilkorpora aus der TenTen-Familie mit Sketch Engine analysiert. Die stärksten nominalen Kollokationen wurden mit logDice extrahiert und anschließend in semantische Domänen gruppiert. Dabei wurden auch sprachübergreifende Übersetzungsprobleme berücksichtigt. Die Sentimentanalyse wurde anhand von Konkordanzzeilen mit KI-gestützten Tools und Microsoft Excel durchgeführt. Jede Instanz wurde als positiv, neutral oder negativ gekennzeichnet. Mit Chi-Quadrat-Tests wurde geprüft, ob die beobachteten Sentimentverteilungen signifikant von einer einheitlichen Erwartung abweichen. Die statistischen Analysen bestätigen keine der vorgeschlagenen Hypothesen. Die Daten lassen jedoch beobachtbare Tendenzen erkennen. Weniger polysemische Adjektive kommen häufiger in Kontexten mit positiver Konnotation vor, während polysemische Adjektive ein breiteres Spektrum an Emotionen abdecken, das auch neutrale und negative Kontexte umfasst. Diese Tendenzen sind deskriptiv erkennbar, erreichen jedoch keine statistische Signifikanz, und die Verteilungen weisen Abweichungen auf, die eine eindeutige Bestätigung der Hypothesen verhindern. Zusammen tragen die kollokations- und sentimentbasierten Analysen zu einer detaillierten Rekonstruktion der semantischen Prosodie bei und veranschaulichen, wie synonymische Variation innerhalb des wirtschaftlichen Registers jeder Sprache funktioniert.","en":"This study explores the lexical-semantic behaviour of near-synonyms in economic discourse across English, German, and Slovak. It focuses on high-frequency lexical pairs such as cheap–affordable, billig–preiswert, and lacný–výhodný. The analysis examines how these items differ in semantic prosody, collocational behaviour, and sentiment function within their respective languages. The study is grounded in two central hypotheses. First, polysemous adjectives cheap, billig, lacný are expected to occur more frequentl in neutral or negative sentiment contexts. Second, less polysemous adjectives affordable, preiswert, výhodný are assumed to appear predominantly in positive contexts. To test these assumptions, economic subcorpora from the TenTen family were analysed via Sketch Engine. The strongest nominal collocates were extracted using logDice and subsequently grouped into semantic domains. Cross-linguistic translation issues were also taken into account. Sentiment analysis was performed on concordance lines using AI-assisted tools and Microsoft Excel. Each instance was labelled as positive, neutral, or negative. Chi-square tests were applied to assess whether the observed sentiment distributions deviated significantly from a uniform expectation. The statistical analyses do not confirm either of the proposed hypotheses. However, the data reveal observable tendencies. Less polysemous adjectives occur more frequently in contexts with positive connotations, whereas polysemous adjectives show a broader sentiment range that includes neutral and negative contexts. These tendencies remain descriptively noticeable but do not reach statistical significance, and the distributions show deviations that prevent clear confirmation of the hypotheses. Together, the collocational and sentiment-based analyses contribute to a detailed reconstruction of semantic prosody and illustrate how synonymic variation functions within the economic register of each language.","pl":""},"lastPage":158,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/09_kalas.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Von cheap zu affordable – Korpusgestützte Untersuchung der nahen Synonymie im englischen, deutschen und slowakischen Wirtschaftsdiskurs","title_en":"From Cheap to Affordable – Corpus-Assisted Exploration of Near-Synonymy in English, German, and Slovak Economic Discourse","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Filip Kalaš 535 Pavol Lipták 536"},{"id":"bad341cf-9e83-5e7e-8e50-a46e9fe2db49","fields":{"slug":"/data/issues/29/10_kiyko/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Svitlana","lastName":"Kiyko","orcid":"0000-0003-4964-7043","affiliation":{"de":"Technische Universität Berlin","en":"Technical University of Berlin","pl":"Berliński Uniwersytet Techniczny"}},{"firstName":"Lesia","lastName":"Hladkoskok","orcid":"0000-0002-6447-4729","affiliation":{"de":"Nationale Universität Czernowitz „Jurij Fedkowytsch“","en":"Yuriy Fedkovych Chernivtsi National University","pl":"Czerniowiecki Uniwersytet Narodowy im. Jurija Fedkowycza"}},{"firstName":"Mykhailo","lastName":"Saiko","orcid":"0000-0001-8098-0595","affiliation":{"de":"Nationale Universität Kiew „Taras Schewtschenko“","en":"Taras Shevchenko National University of Kyiv","pl":"Kijowski Uniwersytet Narodowy im. Tarasa Szewczenki"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-10","id":null,"editors":null,"firstPage":159,"issue":29,"keywords":{"de":["deutsche Terminologie","Buchhaltung","Wirtschaftsprüfung","paradigmatische Relationen"],"en":["German terminology","accounting","auditing","paradigmatic relations"],"pl":["niemiecka terminologia","księgowość","audyt","relacje paradygmatyczne"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag untersucht die lexikalisch-semantischen Besonderheiten des deutschen Terminologiesystems der Buchhaltung und der Wirtschaftsprüfung. Das Untersuchungskorpus umfasst rund 6000 Termini und terminologische Wortverbindungen, die aus Fachwörterbüchern und Online-Lexika extrahiert wurden. Die deutsche Terminologie der Buchhaltung und der Wirtschaftsprüfung wird als ein geordnetes, semantisch und strukturell kohärentes System miteinander verbundener Fachausdrücke charakterisiert, zwischen denen paradigmatische Beziehungen bestehen. Die thematische Klassifikation ermöglichte die Identifizierung von zehn Gruppen der Termini, wobei die umfangreichsten die Bezeichnungen von Operationen, Handlungen und Prozessen (1688 Einheiten) sowie von Eigenschaften, Qualitäten, Merkmalen und Zuständen (1237 Einheiten) darstellen. Dies unterstreicht den prozessualen Charakter des untersuchten Fachgebiets. Die Analyse der paradigmatischen Relationen zeigte das aktive Funktionieren von Hyperonymie- und Hyponymiebeziehungen auf, die die hierarchische Organisation des terminologischen Materials gewährleisten. Die Synonymie manifestiert sich in zwei Haupttypen – semantischer Identität und semantischer Nähe –, wobei syntaktische Synonymkonstruktionen überwiegen. Die Antonymie wird durch vier Typen repräsentiert: kontradiktorische, komplementäre, konträre und konverse Termini. Homonymie und Paronymie, obwohl weniger verbreitet, bereiten dennoch gewisse Schwierigkeiten beim eindeutigen Verständnis der Termini. Unterschieden werden dabei branchenübergreifende und brancheninterne Homonymien, deren Entstehung auf Entlehnungen, semantische Wortbildung und das Funktionieren von Internationalismen in verschiedenen Terminologiesystemen zurückzuführen ist. Insgesamt zeichnet sich das deutsche Terminologiesystem der Buchhaltung und der Wirtschaftsprüfung durch einen hohen Systematisierungsgrad, eine hierarchische Struktur und vielfältige paradigmatische Relationen zwischen den terminologischen Einheiten aus, was die Komplexität und Vielschichtigkeit des begrifflichen Apparats dieses Wissensgebiets widerspiegelt.","en":"The paper examines the lexical and semantic features of the German terminology system of accounting and auditing. The research corpus comprises approximately 6,000 terms and terminological combinations extracted from specialized dictionaries and online lexicons. The German terminology of accounting and auditing is characterized as an organized, semantically and structurally coherent system of interrelated technical expressions connected by paradigmatic relationships. The thematic classification made it possible to identify ten groups of terms, the largest of which denote operations, actions, and processes (1,688 units), as well as properties, qualities, characteristics, and states (1,237 units). This highlights the process-oriented nature of the examined field. The analysis of paradigmatic relations revealed the active functioning of hyperonymic and hyponymic links, which ensure the hierarchical organization of the terminological material. Synonymy is represented by two main types – semantic identity and semantic similarity – with syntactic synonymic constructions prevailing. Antonymy is represented by four types: contradictory, complementary, contrary, and converse terms. Although less common, homonymy and paronymy still pose certain challenges for the unambiguous understanding of terms. Both intersectoral and intrasectoral homonyms were distinguished, their emergence being attributed to borrowing, semantic word formation, and the functioning of internationalisms across different terminological systems. Overall, the German terminology system of accounting and auditing is characterized by a high degree of systematization, a hierarchical structure, and diverse paradigmatic relations among terminological units, reflecting the complexity and multifaceted nature of the conceptual framework of this field of knowledge.","pl":""},"lastPage":178,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/10_kiyko.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Deutsche Terminologie der Buchhaltung und Wirtschaftsprüfung: lexikalisch-semantische Besonderheiten","title_en":"German Terminology of Accounting and Auditing: Lexical and Semantic Features","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Svitlana Kiyko 537 Lesia Hladkoskok 538 Mykhailo Saiko 539"},{"id":"5cebd8bf-6b80-59ca-a3da-1b85e7102ad2","fields":{"slug":"/data/issues/29/06_goian/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Angelina","lastName":"Goian","orcid":"0000-0002-9147-8944","affiliation":{"de":"Nationale Jurij-Fedkowytsch-Universität Czernowitz","en":"Yuriy Fedkovych Chernivtsi National University","pl":"Czerniowiecki Uniwersytet Narodowy im. Jurija Fedkowycza"}},{"firstName":"Yuriy","lastName":"Kiyko","orcid":"0000-0002-2251-2811","affiliation":{"de":"Nationale Jurij-Fedkowytsch-Universität Czernowitz","en":"Yuriy Fedkovych Chernivtsi National University","pl":"Czerniowiecki Uniwersytet Narodowy im. Jurija Fedkowycza"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-6","id":null,"editors":null,"firstPage":93,"issue":29,"keywords":{"de":["Phraseologismus","phraseologische Modifikation","semantischer Bereich","semantische Gruppe"],"en":["phraseological unit","phraseological modification","semantic domain","semantic group"],"pl":["jednostka frazeologiczna","modyfikacja frazeologiczna","domena semantyczna","grupa semantyczna"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag widmet sich einer umfassenden Analyse der strukturellen und semantischen Eigenschaften von Phraseologismen in der deutschen Mediensprache. Ziel der Studie ist es, die Vielfalt von Phraseologismen in Pressetexten zu erfassen, ihre Dynamik und Wandlungsfähigkeit sowie ihren Beitrag zur Modellierung des sprachlichen Weltbildes aufzudecken. Das Forschungsvorhaben gliedert sich in mehrere Phasen, die ein systematisches und vielschichtiges Vorgehen gewährleisten. In der ersten Phase werden die theoretischen Grundlagen gelegt: zentrale linguistische Kategorien werden präzise definiert und das umfangreiche empirische Material umrissen. Die Studie basiert auf einem Korpus von 17.665 phraseologischen Token, die aus 56 Ausgaben führender überregionaler Printmedien – „Die Zeit“, „Süddeutsche Zeitung“, „Frankfurter Allgemeine Zeitung“ und „Der Spiegel“ – manuell exzerpiert und inventarisiert wurden. In der zweiten Phase werden strukturelle und semantische Merkmale sowie die Gebrauchshäufigkeit der Phraseologismen untersucht und anhand einer integrierten strukturell-semantischen Klassifikation geordnet. Dabei entsteht ein differenziertes Bild der phraseologischen Vielfalt, das die wechselseitige Verflechtung von Sprache und gesellschaftlicher Realität verdeutlicht. Ein innovativer Aspekt der Studie ist die Zuordnung des Korpus zu drei übergeordneten semantischen Bereichen – „Mensch“, „objektive Welt“ und „Determinanten“ –, wodurch die wichtigsten semantischen Gruppen des phraseologischen Weltbildes als Fragment des sprachlichen Weltbildes sichtbar werden. Besonders bemerkenswert ist die letzte Phase der Untersuchung, die sich den Modifikationen der Phraseologismen widmet. Die Autoren entwickeln eine eigenständige, differenzierte Klassifikation der phraseologischen Modifikationen und erfassen zugleich deren quantitative Verteilung in den einzelnen semantischen Gruppen. Dadurch ergeben sich neue Einsichten in die Mechanismen phraseologischer Kreativität, die verdeutlichen, wie Mediensprache Realität nicht nur abbildet, sondern zugleich formt und interpretiert.","en":"In the present article, the authors conduct a comprehensive analysis of the structural and semantic features of phraseological units in contemporary German media language. The study aims to capture the diversity of phraseological expressions in press texts, to reveal their dynamics and flexibility, and to contribute to the modelling of the linguistic worldview. The research project is divided into several stages, ensuring a systematic and multi-layered approach. In the first stage, the theoretical foundations are established, with key linguistic categories precisely defined and extensive empirical material outlined. The study is based on a representative corpus of 17,665 phraseological tokens manually excerpted and catalogued from 56 issues of leading nationwide print media: „Die Zeit“, „Süddeutsche Zeitung“, „Frankfurter Allgemeine Zeitung“, and „Der Spiegel“. In the second stage, the authors examine the structural and semantic characteristics and the frequency of use of the phraseological units, classifying them within an integrated structural-semantic framework. This yields a nuanced picture of phraseological diversity, highlighting the interconnection between language and social reality. An innovative aspect of the study is the classification of the corpus into three overarching semantic domains: „Human“, „Objective World“ and „Determinants“. This categorisation enables the identification of the key semantic groups of the phraseological worldview as a fragment of the broader linguistic worldview. Notably, the last stage of the research focuses on phraseological modifications. The authors propose an original, differentiated classification of these modifications and analyse their quantitative distribution across the semantic groups. This approach provides new insights into the mechanisms of phraseological creativity, demonstrating how language in the media not only reflects reality but also shapes and interprets it.","pl":""},"lastPage":108,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/06_goian.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Phraseologismen und ihre Modifikationen in modernen deutschen Printmedien","title_en":"Phraseological Units and Their Modifications in Contemporary German Print Media","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Angelina Goian 540 Yuriy Kiyko 541"},{"id":"92306e5c-a9f8-51c1-8193-764afea9641a","fields":{"slug":"/data/issues/29/08_ivanenko/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Svitlana","lastName":"Ivanenko","orcid":"0000-0002-1855-2888","affiliation":{"de":"Nationale Technische Universität der Ukraine","en":"National Technical University of Ukraine","pl":"Narodowy Uniwersytet Techniczny Ukrainy"}},{"firstName":"Renata","lastName":"Voroshylova","orcid":"0000-0002-5992-5441","affiliation":{"de":"Nationale Technische Universität der Ukraine","en":"National Technical University of Ukraine","pl":"Narodowy Uniwersytet Techniczny Ukrainy"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-8","id":null,"editors":null,"firstPage":127,"issue":29,"keywords":{"de":["kommunikativ-pragmatische Strategie","Taktik","persuasive Strategie","Kommunikationsstrategie der Gruppenidentifikation","Webinar zu ökologischen Themen"],"en":["communicative-pragmatic strategy","tactic","persuasive strategy","communication strategy for group identification","webinar on ecological topics"],"pl":["strategia komunikacyjno-pragmatyczna","taktyka","strategia perswazyjna","strategia komunikacyjna identyfikacji grupowej","webinar o tematyce ekologicznej"]},"item_abstracts":{"de":"Der Artikel behandelt den Einsatz kommunikativ-pragmatischer Strategien und Taktiken in der Massenkommunikation, die einen enormen Einfluss auf die Meinungsbildung in der modernen Gesellschaft ausübt. Die Verwendung von solchen Strategien und Taktiken wird an der Textsortenabwandlung „Webinar zu ökologischen Themen“ untersucht, weil es multimodal ist und das Zusammenspiel von verbalen, nonverbalen und paraverbalen Mitteln verkörpert, was seine Aktualität als Forschungsobjekt bekräftigt. Es geht um eine explorative Untersuchung. Als Forschungsstoff gelten Webinare zu ökologischen Themen von der europäischen Organisation Europe Calling und von Jutta Paulus, Mitglied des Europäischen Parlaments. Die grundlegende Kommunikationsstrategie, die ihre Dominanz bei den analysierten Webinaren behauptet, ist die persuasive Strategie. Die Kommunikationsstrategie der Gruppenidentifikation nimmt eine untergeordnete Stellung ein, weil sie zum Kennzeichen der massenkommunikativen Sprachhandlungen im Rahmen der persuasiven Kommunikation angewendet wird. Dazu gehört auch die Argumentationsstrategie, die manchmal mit der Manipulationsstrategie vom Standpunkt des Positiven (Shkitska 2012) verbunden wird. Die Palette der festgestellten kommunikativen Taktiken dieser Kommunikationsstrategien umfasst die Provokationstaktik, die Warnungstaktik, die Taktik der begründeten Werturteile, die Aufwertungstaktik, die Minusanalyse-Taktik, die Kooperationstaktik, die Selbstdarstellungstaktik und die Taktik der Selbstdarstellung durch die positive Zurschaustellung der/des Anderen, die Call-to-Action-Taktik sowie die Taktik des freundschaftlichen Tons zwischen Sender und Empfänger. Bei den Webinaren von Europe Calling werden die genannten Strategien und Taktiken durch eine visuelle Unterstützung (anschauliche Grafiken, Videos, Infografiken etc.) verstärkt, wodurch ihre Multimodalität bei der Online-Kommunikation zum Vorschein tritt. Jutta Paulus nutzt sie bei ihren Webinaren eher selten und vermittelt hingegen den Eindruck, dass Gespräche mit Experten relativ informell und spontan sind. Das Online-Format des Webinars ermöglicht, Tausenden von Menschen daran teilzunehmen. Die Möglichkeit der Rückkopplung mit den Empfängern ist zwar begrenzt, aber im Vergleich zu den Seminaren, die offline durchgeführt werden, sind die Kapazitäten deutlich größer und erweiterungsfähiger, weil die akademische Textsorte „das Seminar“ eine zahlenmäßig begrenzte Menge von Teilnehmern beinhaltet.","en":"The article deals with the use of communicative-pragmatic strategies and tactics in mass communication, which makes an enormous impact on opinion-forming in modern society. The use of such strategies and tactics is analysed in the text subtype modification „webinar on ecological topics“, because it is multimodal and represents the synergy of verbal, non-verbal and paraverbal means, which emphasises its actuality as research object. This is an exploratory study. The research material consists of the webinars on ecological topics by the European organisation Europe Calling and by Jutta Paulus, Member of the European Parliament. The basic communication strategy that dominantes in the webinars is the persuasive strategy. The communication strategy of group identification occupies a subordinate position because it is one of the typical features of mass communicative speech acts in the context of persuasive communication. It also includes the argumentation strategy, which is sometimes associated with the positively-coloured manipulative strategy (Shkitska 2012). The range of identified communicative tactics of these communication strategies includes the provocation tactic, the warning tactic, the tactic of justified value judgments, the enhancement tactic, the negative analysis tactic, the blaming tactic (the tactic of indirect accusation), the distraction tactic, the cooperation tactic, the Call-to-Action-tactic and the tactic of friendly tone between the sender and the recipient. In Europe Calling webinars, the strategies and tactics mentioned are reinforced by visual support (clear graphics, videos, infographics, etc.), whereby their multimodality in online communication comes to light. Jutta Paulus rarely uses them in her webinars and gives the impression that conversations with experts are relatively informal and spontaneous. The online format of the webinar allows thousands of participants to take part. While the opportunity for feedback from the participants is limited, the capacity is much larger and more expandable than in the case of offline seminars, because the academic text format „the seminar“ provides a limited number of participants.","pl":""},"lastPage":142,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/08_ivanenko.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Kommunikativ-pragmatische Strategien und Taktiken in Massenmedien (gezeigt an ökologischen Webinaren)","title_en":"Communicative-Pragmatic Strategies and Tactics in Mass Communication (Shown on Ecological Webinars)","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Svitlana Ivanenko 542 Renata Voroshylova 543"},{"id":"1ddf4875-c42e-5cd3-910d-1cc696f634b8","fields":{"slug":"/data/issues/29/11_klein/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Ágnes","lastName":"Klein","orcid":"0000-0001-6108-1914","affiliation":{"de":"Eötvös Loránd Universität, Universität Pécs","en":"Eötvös Loránd University, University of Pécs","pl":"Uniwersytet Loránda Eötvösa, Uniwersytet w Peczu"}},{"firstName":"Éva","lastName":"Márkus","orcid":"0000-0002-3571-8472","affiliation":{"de":"Eötvös Loránd Universität","en":"Eötvös Loránd University","pl":"Uniwersytet Loránda Eötvösa"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-11","id":null,"editors":null,"firstPage":179,"issue":29,"keywords":{"de":["Dialekt","Trilingualismus","Kinderliteratur","Herkunftssprache"],"en":["dialect","trilingualism","children’s literature","heritage language"],"pl":["dialekt","trójjęzyczność","literatura dziecięca","język odziedziczony"]},"item_abstracts":{"de":"Die vorliegende Arbeit untersucht die deutschsprachige Kinderliteratur in Ungarn in ihrer historischen Entwicklung über die vergangenen drei Jahrzehnte, in denen Werke deutscher Schriftstellerinnen und Schriftsteller für Kinder in Ungarn erneut veröffentlicht wurden. Darüber hinaus wird die gegenwärtige Situation der deutschsprachigen Kinderliteratur in Ungarn anhand der Analyse ausgewählter Texte dargestellt. Sie ist durch einen erheblichen Sprachverlust ungarndeutscher Familien gekennzeichnet. Ihre ursprüngliche Muttersprache waren die jeweiligen Dialekte, die jedoch weitgehend aus dem familiären Alltag verschwunden sind. Die Kinderliteratur ungarndeutscher Autorinnen und Autoren erscheint daher vornehmlich in Bildungseinrichtungen. Im Zentrum der Untersuchung steht die Analyse von Gedichten und Kurzgeschichten von Christina Arnold, einer in Südungarn lebenden Autorin, die ihre Werke teilweise im Dialekt, teilweise im Standarddeutsch verfasst. Dadurch werden ihre Erfahrungen gelebter Mehrsprachigkeit sichtbar. Der Fokus richtet sich dabei nicht nur auf textinterne, sondern insbesondere auch auf textexterne Faktoren auf der Mikroebene. Die Texte wurden mithilfe des Programms ATLAS.ti detailliert untersucht. Neben den typischen mehrsprachigen, kontaktinduzierten Erscheinungen werden auch kulturelle Referenzen erfasst und analysiert. Die Erhebung zeigt, dass die ungarndeutsche Literatur eine Manifestation der Brückenfunktion zwischen drei Kulturen darstellt, die trotz des Sprachverlustes weiterhin eng mit dem Alltagsleben der Menschen verbunden ist.","en":"The present study investigates the historical development of German-language children’s literature in Hungary, with particular emphasis on the past three decades during which the works by German authors for children were republished in Hungary. In addition, the article examines the current state of this literary field through the analysis of selected texts. This situation is marked by a significant loss of language competence among Hungarian-German families. While the traditional mother tongues of this community were the respective local dialects, these have largely receded from everyday family life. Consequently, children’s literature produced by Hungarian-German authors is now primarily encountered in educational settings. Central to this study is the analysis of poems and short stories by Christina Arnold, an author residing in southern Hungary, who composes her works partly in dialect and partly in Standard German. This bilingual practice provides valuable insight into her life experience of multilingualism. The analysis considers not only text-internal features but also, and more importantly, text-external factors at the micro level. The texts were systematically examined using the ATLAS.ti software. In addition to recurrent multilingual and contact-induced phenomena, cultural references were identified and analyzed. The findings indicate that Hungarian-German literature functions as a cultural bridge between three traditions, which – despite the ongoing language erosion – remains deeply embedded in the everyday life of the community.","pl":""},"lastPage":194,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/11_klein.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Trilingualität in der Ungarndeutschen Kinderliteratur am Beispiel von Christina Arnolds Texten","title_en":"Trilingualism in Hungarian-German Children’s Literature Using the Example of Christina Arnold’s Texts","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Ágnes Klein 544 Éva Márkus 545"},{"id":"4204993b-701b-552f-9a87-0918b4cb7016","fields":{"slug":"/data/issues/29/12_liedtke/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joachim","lastName":"Liedtke","orcid":"0000-0002-8201-3715","affiliation":{"de":"Hochschule Kristianstad","en":"Kristianstad University","pl":"Uniwersytet w Kristianstad"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-12","id":null,"editors":null,"firstPage":195,"issue":29,"keywords":{"de":["Multimediales Lernen","Präsentationsdesign","Hochschuldidaktik","Germanistische Lehre"],"en":["multimedia learning","presentation design","higher education didactics","German studies teaching"],"pl":["nauczanie z wykorzystaniem multimediów","projektowanie prezentacji","dydaktyka akademicka","dydaktyka germanistyki"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag bietet eine forschungsbasierte Übersicht zu den motivationalen, kognitiven und lernförderlichen Effekten multimedialer Lehrgestaltung im Kontext der allgemeinen germanistischen Hochschullehre sowie der Fremdsprachendidaktik Deutsch als Fremdsprache (DaF). Der Ausgangspunkt sind die Erkenntnisse einschlägiger wissenschaftlicher Untersuchungen, die zeigen, dass Lernen durch die gezielte Kombination von Wort, Bild, Ton und Interaktion wirksamer wird, wenn diese Elemente didaktisch abgestimmt sind. Auf Grundlage kognitionspsychologischer Modelle des multimedialen Lernens (u. a. Paivio 1990, 1991, Schnotz 2022, 2023, Mayer 2021, 2024) werden zentrale Prinzipien wie Kohärenz, Signalisierung, Kontiguität, Modalität, Redundanz und Segmentierung erläutert und auf die Gestaltung universitärer Lehre übertragen. Empirische Befunde zeigen, dass klar strukturierte und visuell fokussierte Präsentationen Aufmerksamkeit und Verständnis fördern und kognitive Überlastung vermeiden. Zugleich wird betont, dass Multimedialität allein keine Leistungssteigerung garantiert: Entscheidend ist die Qualität der didaktischen Integration und die Anpassung der Medien an Inhalte und Lernziele. Anhand von Beispielen aus der germanistischen Praxis werden konkrete Gestaltungsempfehlungen vorgestellt – etwa der Einsatz konsistenter Farbcodierung in der Linguistik, Visualisierungen und Diagramme in der Literaturwissenschaft, Animationen für Prozesse und KI-generierte Illustrationen für abstrakte oder bildlich schwer darstellbare Konzepte. Der Beitrag plädiert für eine reflektierte, ästhetisch durchdachte und empirisch fundierte Lehrgestaltung, die sowohl kognitiv wirksam als auch formal ansprechend ist. Multimedialität wird als strategisches didaktisches Instrument verstanden, welches Aufmerksamkeit, Motivation und Verständnis gleichermaßen stärkt, wenn Form und Inhalt in einem kohärenten Design zusammenwirken. Das Ziel ist eine Lehre, die Erkenntnisprozesse vertieft, Lernmotivation unterstützt und aktives, nachhaltiges Lernen ermöglicht.","en":"The article provides a research-based overview of the motivational, cognitive, and learning-enhancing effects of multimedia instructional design in the context of general German studies at the university level as well as the didactics of German as a foreign language. The starting point lies in relevant scientific studies showing that learning becomes more effective when words, images, sound, and interaction are combined in a didactically coordinated way. Based on cognitive psychological models of multimedia learning (including Paivio 1990, 1991, Schnotz 2022, 2023, Mayer 2021, 2024), central principles such as coherence, signaling, contiguity, modality, redundancy, and segmentation are explained and applied to the design of university teaching. Empirical findings show that clearly structured and visually focused presentations promote attention and understanding, and avoid cognitive overload. At the same time, it is emphasized that multimedia alone does not guarantee improved performance: the quality of didactic integration and the adaptation of media to the content and learning objectives are crucial. Using examples from German studies practice, concrete design recommendations are presented – such as the use of consistent color coding in linguistics, visualizations and diagrams in literary studies, animations for processes, and AI-generated illustrations for abstract or visually difficult concepts. The article advocates for a reflective, aesthetically thoughtful, and empirically grounded approach to teaching that is both cognitively effective and formally appealing. Multimedia is understood as a strategic didactic tool that equally enhances attention, motivation, and understanding when form and content work together in a coherent design. The goal is teaching that deepens cognitive processes, supports learning motivation, and enables active, sustainable learning.","pl":""},"lastPage":209,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/12_liedtke.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Multimedialität im Forschungsfokus: Empirische Evidenz zu motivationalen, kognitiven und lernförderlichen Effekten am Beispiel der universitären Germanistik- und DaF-Lehre","title_en":"Multimedia in Research Focus: Empirical Evidence on Motivational, Cognitive, and Learning-Promoting Effects Using the Example of University German Studies and German as a Foreign Language Teaching","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joachim Liedtke 546"},{"id":"29fa258b-4ef5-5233-a57f-76266941f0f9","fields":{"slug":"/data/issues/29/13_lueger/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Heinz-Helmut","lastName":"Lüger","orcid":"0000-0002-1131-6583","affiliation":{"de":"Bad Bergzabern","en":"Bad Bergzabern","pl":"Bad Bergzabern"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-13","id":null,"editors":null,"firstPage":211,"issue":29,"keywords":{"de":["Zweiter Weltkrieg","kollektives Gedächtnis","kulturelle Identität","Feindbilder","Stereotypisierungen","politische Argumentation","Persuasion"],"en":["World War II","collective memory","cultural identity","enemy images","stereotyping","political argumentation","persuasion"],"pl":["II wojna światowa","pamięć zbiorowa","tożsamość kulturowa","obraz wroga","stereotypizacja","argumentacja polityczna","perswazja"]},"item_abstracts":{"de":"Der Blick auf die eigene Geschichte unterliegt bekanntlich zahlreichen, oft höchst unterschiedlichen Voraussetzungen und Bedingungen. Dies gilt erst recht für Gedenkreden staatlicher Repräsentanten, die sich aus einer gewissen zeitlichen Distanz auf ein mehr oder weniger bedeutsames historisches Ereignis beziehen. Welche Sichtweisen werden dabei entfaltet, welche Bewertungen dominieren, wer sind die wichtigsten politischen Akteure, welche Folgerungen ergeben sich für die Zukunft? Anhand von Redebeispielen zum Ende des Zweiten Weltkriegs soll versucht werden, bestimmte Schwerpunkte der politisch-geschichtlichen Einordnung herauszustellen und markante Veränderungen von Willy Brandt (1970) über Richard von Weizsäcker (1985) bis hin zu Frank-Walter Steinmeier (2025) nachzuzeichnen. Ganz konkret wird auch der Frage nachgegangen, welche Perspektive die jeweiligen Redner zum 8. Mai 1945 einnehmen, welche Deutungsmuster herangezogen werden, in welchem Maße friedenspolitische Bestrebungen eine Rolle spielen, welche Akzentverschiebungen sich eventuell ergeben und inwieweit dabei Konzepte des kollektiven Gedächtnisses und der Erinnerungskultur aktualisiert oder modifiziert werden. Zum Vergleich wird auch eine Rede von Władysław Bartoszewski im Deutschen Bundestag herangezogen. Hier ist interessant zu sehen, wie sich aus der Sicht eines polnischen Politikers die Entwicklungen der letzten fünfzig Jahre darstellen, welche Etappen, welche Ereignisse und Entscheidungen als wichtig eingestuft werden und worin die spezifisch polnischen Urteilskriterien bestehen. Besondere Aufmerksamkeit gilt insgesamt den Mitteln und Verfahren, mit denen die jeweiligen Selbst- und Fremdbilder aufgebaut und für die hier als relevant eingestuften Ziele und Perspektiven argumentativ geworben wird.","en":"As is well known, the way we view our own history is subject to numerous, often highly diverse, prerequisites and conditions. This is especially true for commemorative speeches delivered by state representatives who, from a certain temporal distance, refer to a certain more or less significant historical event. What perspectives are developed, which assessments dominate, who are the most important political actors, and what conclusions can be drawn for the future? Using examples of speeches from the end of the Second World War, this study attempts to highlight certain focal points of the political-historical contextualization and to trace significant changes from Willy Brandt (1970) through Richard von Weizsäcker (1985) to Frank-Walter Steinmeier (2025). Specifically, the study also examines the perspectives of the respective speakers on May 8, 1945, the interpretive frameworks employed, the extent to which peace policy efforts play a role, any shifts in emphasis that may occur, and the degree to which the concepts of collective memory and the culture of remembrance are updated or modified. For comparison, a speech by Władysław Bartoszewski in the German Bundestag is also used. It is interesting to see how the developments of the last fifty years appear from the perspective of a Polish politician, which stages, events and decisions are considered important, and what specifically Polish criteria for judgment are. Particular attention is paid to the means and methods used to construct the respective self-images and perceptions of others, and to advocate for the goals and perspectives deemed relevant here.","pl":""},"lastPage":228,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/13_lueger.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Erinnerungspolitische Wendepunkte. Argumentation und Persuasion in Gedenkreden zum 8. Mai 1945","title_en":"Turning Points in the Politics of Remembrance. Argumentation and Persuasion in Commemorative Speeches on May 8, 1945","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Heinz-Helmut Lüger 547"},{"id":"8c41091d-1a8c-5673-bd7d-3986de18f834","fields":{"slug":"/data/issues/29/14_maciejewski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marcin","lastName":"Maciejewski","orcid":"0000-0002-1147-9091","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität Posen","en":"Adam Mickiewicz University in Poznań","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-14","id":null,"editors":null,"firstPage":229,"issue":29,"keywords":{"de":["Medikalisierung","Diskurslinguistik","Semantische Kämpfe","Gesundheitsdiskurs"],"en":["medicalization","discourse linguistics","semantic struggles","health communication"],"pl":["medykalizacja","lingwistyka dyskursu","walki semantyczne","dyskurs medyczny"]},"item_abstracts":{"de":"Immer mehr Aspekte des Alltagslebens und verschiedene soziale Phänomene werden heute in medizinische Kategorien überführt und aus medizinischer Sicht interpretiert. In dem Beitrag wird dieser Medikalisierungsprozess, der bis jetzt vor allem als ein medizinischer oder soziologischer Prozess wissenschaftlich untersucht wurde, aus einer diskurslinguistischen Perspektive betrachtet. Betont wird in diesem Prozess die Rolle der Sprache, die Bedeutungen konstruiert, Krankheitsbilder definiert und gesellschaftliche Normen beeinflusst. Zur Untersuchung sprachlicher Auseinandersetzungen im Medikalisierungsprozess wird das Konzept der „semantischen Kämpfe“ nach Felder angewandt. Der Beitrag entwickelt anhand dieses Konzeptes und des gesammelten Korpus eine Typologie dieser Kämpfe im Gesundheitsdiskurs. Sie umfasst vier Kategorien: Kämpfe um Schlüsselbegriffe, Definitionen, Teilbedeutungen und referenzielle Relationen. Anhand einiger Beispiele aus dem medizinischen Diskurs wird gezeigt, wie von den Diskursakteuren (z. B. Pharmaunternehmen) die semantischen Kämpfe geführt werden. Semantische Kämpfe werden hier als Ausdruck unterschiedlicher Interessen der Diskursakteure gesehen und dienen der Etablierung bestimmter Interpretationsmuster. Die hier beschriebene Typologie semantischer Kämpfe besitzt als eine analytische Matrix einen universellen Charakter. Sie bietet ein Werkzeug zur Untersuchung solcher Kämpfe in verschiedenen Diskursfeldern und ermöglicht eine kritische Reflexion über die sprachliche Konstruktion von Gesundheit und Krankheit. Im Beitrag werden auch bei der Darstellung einzelner Typen der semantischen Kämpfe metakommunikative Phrasen für ihre Identifizierung vorgeschlagen. In dem Beitrag wird betont, dass sprachliche Praktiken im Gesundheitsdiskurs zur Normalisierung bestimmter, aber andererseits zur Eliminierung anderer Sichtweisen beitragen.","en":"An increasing number of aspects of everyday life and various social phenomena are now being classified within medical categories and interpreted from a medical perspective. This article examines the process of medicalization, which has been primarily studied as a medical or sociological phenomenon so far, from a discourse-linguistic point of view. Particular emphasis is placed on the role of language in this process: language constructs meanings, defines disease concepts, and influences societal norms. To analyze linguistic conflicts within the medicalization process, the article applies Felder’s concept of „semantic struggles“. Based on this concept and the collected corpus, the article develops a typology of such struggles within health-related discourse. This typology comprises four categories: struggles over key terms, definitions, partial meanings, and referential relations. Using selected examples from medical discourse, the article illustrates how discourse actors (e.g., pharmaceutical companies) engage in these semantic battles. Semantic struggles are interpreted here as expressions of differing interests among discourse participants and serve to establish specific interpretive patterns. The typology presented is conceived as an analytical matrix with a universal character. It offers a tool for examining such struggles across various discursive fields and enables critical reflection on the linguistic construction of health and illness. The article also proposes metacommunicative phrases to help identify individual types of semantic struggles. It emphasizes that linguistic practices in health discourse contribute not only to the normalization of certain perspectives but also to the marginalization or elimination of others.","pl":""},"lastPage":246,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/14_maciejewski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Der Prozess der Medikalisierung – eine diskurslinguistische Perspektive","title_en":"The Process of Medicalization – A Discourse-Linguistic Perspective","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marcin Maciejewski 548"},{"id":"d8c719ef-f951-5bbe-b31a-0757c8e96589","fields":{"slug":"/data/issues/29/16_mieder/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Wolfgang","lastName":"Mieder","orcid":"0000-0002-4002-5304","affiliation":{"de":"Universität von Vermont","en":"University of Vermont","pl":"Uniwersytet Vermontu"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-16","id":null,"editors":null,"firstPage":263,"issue":29,"keywords":{"de":["Anspielung","Anti-Sprichwort","Märchen","Folklore","Volkslied","Indirektion","Leitmotiv","Literatur","Liedtext","Metapher","Musik","Kinderreim","Poesie","Sprichwortlied","Songwriting","sprichwörtlicher Ausdruck","Lied","Taylor Swift"],"en":["allusion","anti-proverb","fairy tale","folklore","folksong","indirection","leitmotif","literature","lyrics","metaphor","music","nursery rhyme","poetry","proverb song","songwriting","proverbial expression","song","Taylor Swift"],"pl":["aluzja","antyprzysłowie","baśń","folklor","pieść ludowa","niebezpośredniość","motyw przewodni","literatura","tekst piosenki","metafora","muzyka","rymy dziecięce","poezja","piosenka z przysłowiami","pisanie piosenek","wyrażenie przysłowiowe","piosenka","Taylor Swift"]},"item_abstracts":{"de":"Taylor Swift (geb. 1989) ist ein international anerkannter Musik-Superstar, dessen Status als Songwriterin und Sängerin mit zwölf Alben in ihrer Diskografie in der Tat phänomenal ist. Sie ist zweifellos eine erstklassige Performerin sowohl auf der Bühne als auch in Videos und Filmen, die mehrere Instrumente spielt, ihre eigenen Songs komponiert und als bemerkenswerte Dichterin ihre eigenen Texte schreibt. Sicherlich treffen ihre Texte einen tiefen Nerv bei ihren jungen Fans, den sogenannten Swifties, aber sie berührt auch Zuhörer, Zuschauer und Leser (ihrer Texte) jeden Alters. Es stellt sich die Frage, warum sie bei Menschen auf der ganzen Welt einen so unglaublichen Erfolg hat, wie man an ihrer internationalen „The Eras“- Konzerttournee von 2023/24 sehen konnte. Dieser Artikel argumentiert, dass ihre Nahbarkeit zumindest teilweise auf ihre sprichwörtliche Sprache zurückzuführen ist, mit der sich jeder identifizieren kann. Ihre Texte sind reich an sprichwörtlichen Ausdrücken und Sprichwörtern, die oft sowohl musikalisch als auch textlich als Leitmotive auftreten. Tatsächlich gibt es nicht wenige Lieder mit sprichwörtlichen Titeln, die in den poetischen Strophen wiederholt werden. Wie sie selbst sagt, hat sie Freude daran, solche metaphorische Sprache zu verdrehen und ihre eigenen faszinierenden Anti-Sprichwörter zu kreieren. Darüber hinaus hat sie auch ihren ganz eigenen sentenziösen Stil, der aufgrund ihrer weltweit verbreiteten Musikkunst durchaus sprichwörtlich werden könnte. Ihre sprichwörtliche Sprache wird durch Anspielungen auf Märchen und Kinderreime bereichert, die ihr die Möglichkeit geben, indirekt über verschiedene Arten von Emotionen zu kommunizieren, von denen die Liebe die wichtigste ist. Sprichwörter und sprichwörtliche Redewendungen waren schon immer Teil der Musikszene, von der Oper über Country-Musik bis hin zu Popmusik aller Art, doch Taylor Swift ist eine Künstlerin par excellence, wenn es um das geht, was man als einzigartige und zeitlose Sprichwort-Songs bezeichnen könnte.","en":"Taylor Swift (born 1989) is an internationally acknowledged musical superstar whose songwriter/singer status with twelve albums to her credit is indeed phenomenal. She is without doubt a first-class performer on stage as well as in videos and films, who plays several instruments, composes her own songs, and writes her own lyrics as a remarkable poet. Certainly, her lyrics touch a deep nerve in her fandom of young, so-called Swifties, but she also touches listeners, viewers, and readers (of her texts) of all ages. The question arises why she has had such incredible success among people throughout the world, as could be witnessed in her international “The Eras” concert tour of 2023/24. This article argues that her relatability is at least in part due to her proverbial language with which everybody can identify. Her lyrics are replete with proverbial expressions and proverbs that often appear as leitmotifs both musically and textually. In fact, there are quite a few songs with proverbial titles that are repeated in the poetic stanzas. As stated by herself, she enjoys twisting such metaphorical language, creating her own fascinating anti-proverbs. In addition, she also has her very own sententious style that might well become proverbial due to her universally distributed musical art. Her proverbial language is enhanced by allusions to fairy tales and nursery rhymes that give her the opportunity to communicate indirectly about various types of emotions, of which love is the most important. Proverbs and proverbial phrases have always been part of the musical scene, from operas to country music and on to popular music of all types, but Taylor Swift is a quintessential artist in what might be called unique and lasting proverb songs.","pl":""},"lastPage":304,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/16_mieder.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Love’s a game, wanna play? The Proverbiality of Taylor Swift’s Lyrics","title_en":"Love’s a game, wanna play? Die Sprichworthaftigkeit von Taylor Swifts Songtexten","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Wolfgang Mieder 549"},{"id":"4ffe3c32-071e-5bad-a275-da205d60ca1c","fields":{"slug":"/data/issues/29/15_maj-malinowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Barbara","lastName":"Maj-Malinowska","orcid":"0000-0001-7164-4485","affiliation":{"de":"Jan-Kochanowski-Universität Kielce","en":"Jan Kochanowski University","pl":"Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-15","id":null,"editors":null,"firstPage":247,"issue":29,"keywords":{"de":["Anredeformen im beruflichen Umfeld","koreanische Sprache","sprachliche Höflichkeit"],"en":["address forms in professional settings","Korean language","linguistic politeness"],"pl":["formy adresatywne w środowisku zawodowym","język koreański","grzeczność językowa"]},"item_abstracts":{"de":"Um das harmonische Funktionieren der Gesellschaft zu gewährleisten, basiert das Leben der Koreaner traditionell auf einer Hierarchie, die genau festlegt, welche Rolle jedes Mitglied der Gemeinschaft einnimmt. Die Stellung in der beruflichen Hierarchie hängt in erster Linie von der ausgeübten Position und der Dauer der Berufserfahrung ab und beeinflusst die Wahl bestimmter Anredeformen in der alltäglichen Kommunikation. Trotz der wachsenden Popularität der südkoreanischen Kultur in Polen – insbesondere durch auf Streaming-Plattformen verfügbare Fernsehserien – gibt es bislang nur wenige Studien zu den Höflichkeitspraktiken zeitgenössischer Koreaner im Bereich der verbalen Kommunikation. Das Hauptziel dieser Studie besteht in der Analyse von Anredeformen, die mit der beruflichen Funktion und Position von Koreanern verbunden sind. Das Forschungsmaterial bilden Äußerungen von Figuren aus der Netflix-Serie „Start-Up“ (2020). Analysiert werden sprachliche Wendungen, die in direkter Face-to- Face-Kommunikation zwischen zwei oder mehreren Gesprächspartnern im Alltagsgespräch verwendet werden. Die exzerpierten Formen werden unter Berücksichtigung des situativen Kontexts untersucht, der den Hintergrund der Dialoge bildet und typische Elemente der koreanischen Kultur hervorhebt. Die Ergebnisse der Analyse, die das Verständnis der beruflich bedingten Anredeformen in den beschriebenen Kontexten erleichtern, können praktische Anwendung finden – als nützliche Informationsquelle für Personen, die eine Beschäftigung in Südkorea anstreben oder sich um eine Stelle in einem koreanischen Unternehmen in Polen bewerben.","en":"In order to ensure the harmonious functioning of society, Korean life has traditionally been based on a hierarchical system that precisely defines the role each member of the community plays. One’s position within the professional hierarchy depends mainly on occupational rank and years of service, which in turn influence the choice of address forms used in everyday communication. Despite the growing popularity of South Korean culture in Poland – particularly through streaming platforms offering Korean television dramas – the politeness practices of contemporary Koreans in verbal interaction are still a relatively understudied field. The main objective of this study is to analyze address forms related to the professional functions and positions of Koreans. The research material consists of characters’ utterances from the 2020 Netflix series „Start-Up“. The analysis focuses on expressions used in direct, face-to-face communication between two or more interlocutors in everyday spoken interactions. The extracted forms are examined in relation to the situational context, which provides the background for the characters’ dialogues and highlights the elements typical of Korean culture. The results of the analysis, which provide an insight into the functioning of work-related address forms in the contexts described, may have practical applications as a set of useful guidelines for individuals considering employment in South Korea or seeking positions in Korean companies operating in Poland.","pl":""},"lastPage":261,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/15_maj-malinowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Formy adresatywne w komunikacji zawodowej w Korei Południowej – analiza kontekstów użycia na przykładzie wypowiedzi bohaterów serialu „Start-Up“","title_en":"Address Forms in Professional Communication in South Korea – An Analysis of the Contexts of Use Based on the Dialogues of Characters in the Series „Start-Up“","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Barbara Maj-Malinowska 550"},{"id":"3a2810e4-99bc-53ad-943f-d09c51df663e","fields":{"slug":"/data/issues/29/17_miletic/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Nikolina","lastName":"Miletić","orcid":"0000-0002-3781-4820","affiliation":{"de":"Universität Zadar","en":"University of Zadar","pl":"Uniwersytet w Zadarze"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-17","id":null,"editors":null,"firstPage":305,"issue":29,"keywords":{"de":["Künstliche Intelligenz","App Sylby","DaF-Unterricht","Lernerautonomie"],"en":["artificial intelligence","Sylby app","teaching German as a foreign language","learner autonomy"],"pl":["sztuczna inteligencja","aplikacja Sylby","nauczanie języka niemieckiego jako obcego","autonomia ucznia"]},"item_abstracts":{"de":"In den letzten Jahrzehnten wurde der Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) zur Entwicklung verschiedener Apps massiv vorangetrieben, und ihre Produkte finden in nahezu allen Bereichen unseres Lebens Anwendung (vgl. Haristiani 2019: 1). Die rasante Entwicklung der Smartphone-Technologie, sozialer Medien und Künstlicher Intelligenz hat ebenfalls enorme Auswirkungen auf das Fremdsprachenlernen und den Fremdsprachenunterricht. Die Künstliche Intelligenz bietet Fremdsprachenlehrenden und -lernenden die Möglichkeit den Fremdsprachenunterricht und den Lernprozess zu strukturieren und zu steuern. Sie unterstützt Lernende bei der Erweiterung ihrer Sprachkenntnisse, der Förderung ihres kritischen Denkens, der Entwicklung von Problemlösungsfähigkeiten sowie bei der Teilnahme an Gruppendiskussionen (vgl. Gruber 2023: 157). Dabei ist es entscheidend, dass KI als unterstützendes Werkzeug für Lehrende und Lernende fungiert und deren Lehr- und Lernprozesse ergänzt. In diesem Beitrag werden innovative Möglichkeiten zur Nutzung der KI-gestützten App Sylby zur Förderung der Lernerautonomie im DaF-Unterricht eingehend untersucht. Das genannte Tool kommt im Rahmen des Studiums von Germanistikstudierenden an der Universität Zadar zum Einsatz und wird dort systematisch evaluiert. Die App Sylby dient als Ergänzung des Fachs Phonetik und Phonologie um die Ausspracheschulung zu intensivieren und die Lernerautonomie der Studierenden zu fördern. Zur Analyse der Auswirkungen auf den Fremdsprachenerwerb der Studierenden wurde eine Umfrage durchgeführt. Die Ergebnisse zeigten eine grundsätzlich positive Einstellung gegenüber dem Einsatz der App als ergänzendes Material sowie eine erkennbare Verbesserung der Aussprache. Ein zentrales Problem war, dass die App Fehler in der Aussprache teils nicht erkannte und diese als korrekt anzeigte oder umgekehrt die richtige Aussprache nicht identifizierte und stattdessen Fehler meldete. Besonders positiv wurde die Benutzerfreundlichkeit hervorgehoben, da die Studierenden jederzeit und überall mit der App ihre Aussprache üben können. Abschließend wurden die Potenziale und Herausforderungen der Integration des Tools in den Fremdsprachenunterricht skizziert und aus fachdidaktischer Perspektive reflektiert.","en":"In recent decades, the use of artificial intelligence (AI) for the development of various apps has been massively advanced, and its products are now applied in almost all areas of our lives (cf. Haristiani 2019: 1). The rapid development of smartphone technology, social media, and artificial intelligence has also had a tremendous impact on foreign language learning and teaching. Artificial intelligence offers both teachers and learners of foreign languages the opportunity to structure and manage the teaching and learning processes. It supports learners in expanding their language skills, promoting critical thinking, developing problem-solving abilities, and participating in group discussions (cf. Gruber 2023: 157). It is crucial, however, that AI functions as a supportive tool for teachers and learners, complementing teaching and learning processes. This paper examines innovative ways of using the AI-based app Sylby to promote learner autonomy in the teaching of German as a foreign language. The tool is used within the German studies program at the University of Zadar, where it is being systematically evaluated. The Sylby app serves as a supplement to the class of phonetics and phonology, aiming to intensify pronunciation training and enhance students’ learner autonomy. To analyze the impact on students’ foreign language acquisition, a survey was conducted. The results revealed a generally positive attitude toward the use of the app as supplementary material, as well as a noticeable improvement in pronunciation. A major issue, however, was that the app sometimes failed to detect pronunciation errors and marked them as correct, or conversely, did not recognize correct pronunciation and reported errors instead. The user-friendliness of the app was highlighted as particularly positive, as students can practice their pronunciation anytime and anywhere. Finally, the potentials and challenges of integrating the tool into foreign language teaching are outlined and reflected upon from a didactic perspective.","pl":""},"lastPage":317,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/17_miletic.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Implementierung einer KI-gestützten Sprachlernsoftware in den Fremdsprachenunterricht","title_en":"Implementation of AI-Supported Language Learning Software in Foreign Language Education","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Nikolina Miletić 551"},{"id":"93e21173-38f2-54ab-bc08-5716b18454e1","fields":{"slug":"/data/issues/29/18_muzikant/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Mojmír","lastName":"Muzikant","orcid":"0009-0000-4072-2459","affiliation":{"de":"Masaryk-Universität Brno","en":"Masaryk University","pl":"Uniwersytet Masaryka"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-18","id":null,"editors":null,"firstPage":319,"issue":29,"keywords":{"de":["deutsche Dialekte","Mähren und Schlesien","Numerus des Substantivs"],"en":["German dialects","Moravia and Silesia","number of nouns"],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"Gegenstand des vorliegenden Beitrags ist die Untersuchung der morphologischen Kategorie Numerus in den deutschen Mundarten Mährens und Schlesiens anhand von fünf Substantiven mit unterschiedlicher Lautstruktur. Es handelt sich um die Substantive Pferd, Sohn, Stall, Tisch und Ziege, die verschiedene Pluralvariationen realisieren können. Dagegen stehen die im ADT (Bd. V 2020: 79–87) behandelten Substantive Prügel, Schlüssel, Tisch, Fisch und Hose, die wegen ihres morphematischen Aufbaus keine größeren Abwandlungen im Plural zulassen. Insgesamt wurden Pluralformen in 157 Ortschaften des Untersuchungsgebiets abgefragt. Die ermittelten Pluralvarianten weisen gegenüber der Standardsprache eine weitaus größere Variabilität auf. Durch die Verteilung der Pluralmarker unterscheiden sich sprachlich drei Teilgebiete in gewissem Maße voneinander, und zwar die Sprachinseln in Südmähren, der Schönhengst und Nordmähren. Der Schönhengst fällt auf durch die Konsonantensubtraktion (Wegfall des auslautenden Konsonanten im Plural) bei Pferd, durch den Gebrauch von Diphthongen bzw. Triphthongen ohne auslautenden Nasal bei Sohn sowie durch eine Monophthongierung der Diphthonge -ei-, -ai- in der Stammsilbe bei Tisch im Plural. Für die südmährischen Sprachinseln sind wiederum Besonderheiten auf lexikalischer Ebene typisch, und zwar der Gebrauch der Lexeme Ross statt Pferd und Kosa statt Ziege mit entsprechenden Pluralformen. In Nordmähren ist die häufigste Pluralvariante bei Pferd die Pluralendung -e, bei Tisch sind dort quantitative Veränderungen in der Stammsilbe (Kürzung oder Dehnung) ohne Pluralendung ziemlich häufig.","en":"In the present paper the author deals with the description of the morphological category of number on a sample of five selected nouns in German dialects of Moravia and Silesia. These are the nouns Pferd, Sohn, Stall, Tisch and Ziege, which allow for a variety of plural variations due to their morphemic structure. In contrast, the ADT (Vol. V 2020: 79–87) presents the nouns Prügel, Schlüssel, Tisch, Fisch and Hose, which, however, are not as rich in plural forms as the group of nouns discussed in this paper. The exploration was carried out in the form of questionnaires in a total of 157 locations in the dialect area under study. The plural forms found show much more variability compared to the standard language. The distribution of plural variants indicates a certain peculiarity of three sub-areas, namely the language islands in South Moravia, Schönhengst/Hřebečsko and North Moravia. The dialectal area of Schönhengst/Hřebečsko is characterised by, among other things, consonantal subtraction (dropping of the consonant at the end of the word in the plural) in the noun Pferd, the use of diphthongs or triphthongs without a nasal at the end of the word in the noun Sohn or monophthongisation of diphthongs -ei-, -ai- in the stem syllable of the noun Tisch in plural. The South Moravian language islands are characterised by some peculiarities in the lexical plane, namely the use of the lexemes Ross and Kosa instead of Pferd and Ziege in the respective plural forms. In North Moravia, the most frequent plural variant of the noun Pferd is the plural ending with -e, while in the case of the substantive Tisch, quantitative changes in the stem vowel (shortening or lengthening) without a plural ending are relatively frequent.","pl":""},"lastPage":331,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/18_muzikant.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zur Nominalkategorie Numerus in den deutschen Mundarten Mährens und Schlesiens","title_en":"On the Nominal Category Number in the German Dialects of Moravia and Silesia","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Mojmír Muzikant 552"},{"id":"12bea64e-2333-5f3e-9dad-d49a05be4cc4","fields":{"slug":"/data/issues/29/19_nader-cioczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Monika","lastName":"Nader-Cioczek","orcid":"0000-0002-6559-1548","affiliation":{"de":"Maria-Curie-Skłodowska-Universität","en":"Maria Curie-Skłodowska University","pl":"Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-19","id":null,"editors":null,"firstPage":333,"issue":29,"keywords":{"de":["Blattdolmetschen","Aufgaben","Sprechen"],"en":["sight translation","exercises","speaking"],"pl":["tłumaczenie a vista","ćwiczenia","mówienie"]},"item_abstracts":{"de":"Blattdolmetschenart ist eine mündliche Übertragung eines geschriebenen Textes in eine andere Sprache. Diese Translationsart ist häufig von DolmetscherInnen und ÜbersetzerInnen benutzt (Błaszkowska 2012, Kubacki 2012, Płużyczka 2015, Żmudzki 2015). Die Ergebnisse der Umfrage zum Blattdolmetschen in Didaktik des Übersetzens und Dolmetschens beweisen demnach, dass das Vom-Blatt-Dolmetschen auch häufig von HochschullehrerInnen im Dolmetscher- und Übersetzertraining in Polen angewendet ist (Nader-Cioczek 2025a). Darüber hinaus ist es im Fremdsprachenunterricht an den polnischen Universitäten eingesetzt (Nader-Cioczek 2025b). Die Fachliteratur nimmt jedoch selten Aufgaben zur Entwicklung bestimmter Blattdolmetschenfähigkeiten und Kompetenzen in den Blick. Demzufolge versucht dieser Beitrag diese Lücke zu ergänzen indem er ausgewählte Beispiele der Aufgaben zur Produktion von gesprochenen Zieltexten im Blattdolmetschen anbietet, vor allem die Aufgaben, die in der Produktion eines Zieltextes in einer Fremdsprache bestehen. Die in dem Beitrag vorgeschlagenen Aufgaben basieren auf dem polnisch-englischem Sprachpaar, sie können aber mit jeder Fremdsprache verwendet werden. Sie stützen sich auf das Modell der Blattdolmetscherkompetenzen von Żmudzki (2015), dass durch das Modell der Translatorkompetenzen von Małgorzewicz (2012) ergänzt wurde. Die Aufgaben zu Blattdolmetschen sind aufgrund entsprechender Fertigkeiten gruppiert, die als Bausteine der Zieltextproduktionsfähigkeit im Rahmen des Dolmetschens gelten. Sie umfassen: Erstellung von einem Plan des Zieltextes, öffentliches Reden, Erstellung von verschiedenen Textsorten und Textproduktion zu bestimmten Themen, Erstellung von Kohärenz und Kohäsion im Zieltext sowie Aufmerksamkeitsteilung bei Multitasking. Der Großteil der Aufgaben wurde von DidaktikerInnen des Konsekutivdolmetschens und Simultandolmetschens vorgestellt und von der Autorin dieses Beitrags zwecks der Anpassung zu einem neuen Translationskontext und hinsichtlich der Blattdolmetschencharakteristik modifiziert.","en":"Sight translation as an oral rendition of the written source text into the target language is a type of translation widely used by translators and interpreters (Błaszkowska 2012, Kubacki 2012, Płużyczka 2015, Żmudzki 2015). The findings of a survey on sight translation in translator/interpreter training prove that it is also commonly applied by Polish university teachers in translator and interpreter training (Nader- Cioczek 2025a) as well as in foreign language teaching (Nader-Cioczek 2025b). However, there are only scarce sources which discuss particular exercises aimed at developing sight translation skills. This paper attempts to bridge this gap by providing examples of exercises with the use of sight translation, which were designed for the production of spoken target text, in particular, the production of the target text in a foreign language. Examples of exercises presented herein are based on the Polish-English language pair, yet they can be used with any other languages, too. The exercises were compiled according to Żmudzki’s (2015) model of sight translator’s competence complemented by Małgorzewicz’s (2012) model of translator’s competence. Sight translation exercises are grouped so as to develop the following sub-skills comprising the skill of spoken target text production. These include: planning a speech in the target language, public speaking, producing various text genres, producing texts on various topics, maintaining coherence and cohesion in the target text, as well as dividing attention. The majority of the exercises discussed in this paper were devised by consecutive and simultaneous interpreting trainers and only adapted by the author of the paper to suit the new translation context and to accommodate typical features of sight translation.","pl":""},"lastPage":347,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/19_nader-cioczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Produktion des gesprochenen Zieltextes – Beispiele für Blattdolmetschenaufgaben","title_en":"Production of Spoken Target Text – Examples of Exercises with the Use of Sight Translation","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Monika Nader-Cioczek 553"},{"id":"9eb253fd-c908-5b56-bd0f-98940434f8ef","fields":{"slug":"/data/issues/29/21_sormaz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marija","lastName":"Perić Šormaz","orcid":"0000-0002-2316-6797","affiliation":{"de":"Universität Zadar","en":"University of Zadar","pl":"Uniwersytet w Zadarze"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-21","id":null,"editors":null,"firstPage":369,"issue":29,"keywords":{"de":["Wahlkampf-Rhetorik","Gesprächsanalyse","politischer Diskurs","zwischensprachliche Analyse"],"en":["election campaign rhetoric","conversation analysis","political discourse","cross-linguistic analysis"],"pl":["retoryka wyborcza","analiza konwersacyjna","dyskurs polityczny","analiza porównawcza"]},"item_abstracts":{"de":" Sprache kann Macht ausüben. Mit Sprache kann man unterschiedliche Meinungen erläutern, Emotionen ausdrücken und sogar manipulieren oder verletzen. Insbesondere ist die Sprache der Politik ein mächtiges Mittel, mit dem man andere von seiner Meinung überzeugen, Menschen manipulieren und seine Weltanschauung begründen kann. Diese Arbeit untersucht die Wahlkampf-Rhetorik in Deutschland, Kroatien und den USA. In diesem Beitrag wird die Gesprächsanalyse nach Bendel Larcher (2015) durchgeführt, mit dem Fokus auf folgenden Aspekten: (1) Stimme und Körper, (2) Prozessualität und Interaktivität, (3) Kontextbezug und Adressatenorientierung sowie (4) Selbst- und Fremdpositionierungen. Das Ziel dieser Arbeit ist, Unterschiede und Ähnlichkeiten im Deutschen, Kroatischen und Englischen am Beispiel der Wahlkampfdebatte darzustellen. Folgende Forschungsfragen werden beantwortet: Wie verhalten sich Politiker/innen in politischen Debatten in Bezug auf Stimme und Körper? Wie werden die Debatten gesteuert? Wie gehen Politiker/innen miteinander um? Wie positionieren sich Politiker/innen selbst und die anderen? Gibt es Unterschiede zwischen den Sprachen? Die Analyse zeigt erhebliche Unterschiede in der Kommunikation und im Verhalten der Politiker/innen. Geste werden am häufigsten in der kroatischen, Emotionsausdrücke in der englischen Debatte verwendet. Alle Debatten werden von Moderator/ innen gesteuert, jedoch kommt es in der deutschen und kroatischen Debatte häufig zu Unterbrechungen. Die Themen werden vorgegeben; die kroatischen Politiker nutzen jedoch ihr Rederecht, um zusätzliche Standpunkte einzubringen. Fragen und Themen werden meist direkt angesprochen, nur Trump weicht bei einigen Antworten aus. In der deutschen Debatte ist Ratifikation durch die Moderatorinnen häufig, während Widersprechen, Ab- und Aufwerten sowie Insistieren vor allem in der kroatischen und englischen Debatte vorkommen. Verbale Gewalt tritt in allen Debatten auf, Beleidigungen sind jedoch in der kroatischen Debatte besonders direkt und aggressiv.","en":"Language can exert power. Through language, one can explain different opinions, express emotions, and even manipulate or hurt others. Political language is a powerful means of persuasion, manipulation, and justification of one’s worldview. This paper examines election campaign rhetoric in Germany, Croatia, and the United States. The study applies conversation analysis according to Bendel Larcher (2015), focusing on the following aspects: (1) voice and body, (2) processuality and interactivity, (3) contextual reference and audience orientation, and (4) self- and other-positioning. The aim of this paper is to identify similarities and differences between German, Croatian, and English based on examples from televised election debates. The following research questions are addressed: How do politicians behave in debates with regard to voice and body? How are the debates moderated? How do politicians interact with one another? How do they position themselves and others? Are there any cross-linguistic differences? The analysis reveals considerable differences in communication and behavior among politicians. Gestures are used most frequently in the Croatian debate, while emotional expressions dominate in the English one. All debates are moderated, yet interruptions occur more often in the German and Croatian ones. The topics are predetermined; however, Croatian politicians tend to use their speaking time to introduce additional viewpoints. Questions and topics are mostly addressed directly, with the exception of Trump, who avoids answering some questions. In the German debate, moderators use affirmation more frequently, whereas disagreement, positive and negative evaluation, and insistence are more prominent in the Croatian and English debates. Verbal aggression appears in all debates, but insults in the Croatian one are notably more direct and aggressive.","pl":""},"lastPage":385,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/21_sormaz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Wahlkampf-Rhetorik inmitten einer globalen Krise","title_en":"Election Campaign Rhetoric amid a Global Crisis","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marija Perić Šormaz 554"},{"id":"acc03cba-942e-5cfa-92fd-cb88b0f6075f","fields":{"slug":"/data/issues/29/24_wowro/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Iwona","lastName":"Wowro","orcid":"0000-0002-5377-9674","affiliation":{"de":"Schlesische Universität","en":"University of Silesia in Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-24","id":null,"editors":null,"firstPage":417,"issue":29,"keywords":{"de":["Anmache","Sprachspielmechanismen","Flirt","Humor","Ambiguität"],"en":["mechanisms of language play","flirtation","humor","ambiguity"],"pl":["podryw","mechanizm gry językowej","flirt","humor","dwuznaczność"]},"item_abstracts":{"de":"Ziel dieses Artikels ist es, das Konzept des „Spiels“ im erweiterten Sinne als Form sozialer Interaktion zu untersuchen und auf den Bereich von Flirt, Verführung und Anbaggern zu übertragen. Im Fokus steht dabei die Sprache dieser Interaktionsform, ihre charakteristischen Merkmale sowie die darin wirksamen sprachspielerischen Mechanismen. Besonders betrachtet werden die rhetorischen und semantischen Strategien, die das kommunikative Spiel zwischen Ernst und Ironie, Nähe und Distanz sowie Offenheit und Maskierung gestalten. Anhand eines ausgewählten Korpus typischer Flirt- und Anmachsprüche werden sprachliche Mittel wie Wortspiele, Hyperbeln, Paradoxien, Wiederholungen, Ambiguitäten und konventionalisierte Redewendungen analysiert. Diese Phänomene dienen nicht nur der humoristischen Auflockerung, sondern auch der Erprobung sozialer Grenzen und der Etablierung asymmetrischer Rollen innerhalb der Interaktion. Die Analyse zeigt, dass viele dieser Äußerungen durch Wortwitz, kreative Sprachverwendung und spielerische Brechung konventioneller Kommunikationsnormen geprägt sind. Humor entsteht häufig durch die Kombination von Erwartungsbruch, Übertreibung und Mehrdeutigkeit. So kann ein Flirtspruch zugleich als Kompliment und als ironische Selbstinszenierung gelesen werden. Zugleich offenbart sich in diesen Formen eine ambivalente Funktion: Was einerseits als charmantes Spiel mit Sprache und sozialen Codes wirken mag, kann andererseits als platt, aufdringlich oder sogar beleidigend wahrgenommen werden. Der Artikel verfolgt das Ziel, diese Mechanismen der sprachlichen Ambivalenz offenzulegen und zu zeigen, wie Humor, Kreativität und soziale Grenzüberschreitung im sprachlichen Spiel der Anmache miteinander verwoben und gegenseitig bedingt sind.","en":"The aim of this article is to examine the concept of „play“ in a broad sense as a form of social interaction and to apply it to the realm of flirting, seduction, and pick-up lines. The focus is on the language of this form of interaction, its characteristic features, and the playful linguistic mechanisms at work. Special attention is given to the rhetorical and semantic strategies that structure the communicative play between seriousness and irony, closeness and distance, openness and concealment. Based on a selected corpus of typical flirt and pick-up lines, linguistic devices such as wordplay, hyperbole, paradox, repetition, ambiguity, and conventionalized expressions are analyzed. These phenomena serve not only to create humor but also to test social boundaries and establish asymmetric roles within the interaction. The analysis shows that many of these utterances are characterized by wordplay, creative use of language, and playful breaking of conventional communication norms. Humor often arises from the combination of expectation violation, exaggeration, and ambiguity. A single flirt line can simultaneously be understood as a compliment and an ironic self-presentation. At the same time, these forms reveal an ambivalent function: what may appear as a charming game with language and social codes can also be perceived as crude, intrusive, or even offensive. The article thus aims to uncover the mechanisms behind this linguistic ambivalence and to show how humor, creativity, and social boundary-crossing are interwoven and mutually dependent in the linguistic play of flirtation.","pl":""},"lastPage":436,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/24_wowro.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprache der Anmache! Sprachspielerische Mechanismen der Anmachsprüche","title_en":"Language of Pickup Lines: Wordplay and Wit in Flirtation","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Iwona Wowro 555"},{"id":"ccb513e7-3654-5978-b133-8107c573ee66","fields":{"slug":"/data/issues/29/23_wolf/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Norbert Richard","lastName":"Wolf","orcid":"0000-0003-1272-9897","affiliation":{"de":"Julius-Maximilians-Universität","en":"University of Würzburg","pl":"Uniwersytet w Würzburgu"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-23","id":null,"editors":null,"firstPage":405,"issue":29,"keywords":{"de":["Kultur","Kulturwissenschaft","sprachliche Bedeutungen","Text in der Situation"],"en":["culture","cultural studies","linguistic meanings","text in co-situation"],"pl":["kultura","kulturoznawstwo","znaczenia językowe","tekst w konsytuacji"]},"item_abstracts":{"de":"Ziel der nachfolgenden Ausführungen ist es, eine Antwort auf die Konferenzfrage „Quo vadis, germanistischen Linguistik?“ zu geben. Es geht darum, die Sprachwissenschaft auch wieder als eine Philologie, d. h. als eine Wissenschaft, die vorwiegend induktiv vorgeht, zu etablieren. Deshalb geht der Artikel nicht von vorgefundenen und schon lenkst definierten Begriffen aus, sondern von authentischen Äußerungen, also von realen Texten, die nicht nur zur Beantwortung der zentralen Frage formuliert worden sind. Anhand von zwei Textstellen wird die Frage gestellt, was unter dem Begriff „Kultur“ zu verstehen ist und wie sich dies in diesen beiden Ausgangstexten äußert. Der erste Text ist das Drama „Schlageter“ des NS-Autors Hanns Johst, das 1933 erschienen ist; als zweiter Text dient eine Passage aus einer politischen Rede des AfD-Politikers Alexander Gauland. Der erste Text versteht unter Kultur die sogenannte Hochkultur, der der als deutsch ausgegebene Begriff des Kampfes entgegengestellt wird. Gauland verwendet mehrere Bedeutungen des Begriffs Kultur, um auf unterschiedliche Weise gegen eine türkischstämmige Politikerin polemisieren zu können. Es zeigt sich von Anfang an, dass die Sprachwissenschaft vor allem die Inhaltsseite sprachlicher Zeichen zum Gegenstand machen muss, dass es dafür aber immer des Kontextes und der Konsituation bedarf. Wenn nur mit der formalen Seite der Sprache argumentiert wird, kommt es notgedrungen zu Fehlurteilen; dies wird anhand eines Gerichtsurteils über einen österreichischen Politiker dargelegt. Zum Abschluss werden sechs methodologische Postulate, die sich aus der Betrachtung der Sprachwissenschaft als einer Kulturwissenschaft ergeben, formuliert.","en":"The aim of the following remarks is to provide an answer to the conference question “Quo vadis, German linguistics?” The point is to reestablish linguistics as a philology, i.e., as a science that proceeds primarily inductively. For this reason, the article does not start from pre-existing and already defined concepts, but from authentic statements, i.e., real texts that were not formulated solely for the purpose of answering the central question. Based on two passages, the question is asked what is meant by the term “culture” and how this is expressed in these two source texts. The first text is the drama “Schlageter” by the Nazi author Hanns Johst, which was published in 1933; the second text is a passage from a political speech by the AfD politician Alexander Gauland. The first text understands culture as so-called high culture, which is contrasted with the concept of struggle, presented as a fundamental German attitude. Gauland uses several meanings of the term culture in order to polemicize against a politician of Turkish origin in different ways. It becomes clear from the outset that linguistics must focus primarily on the content of linguistic signs, but that always requires context and co-situation. If arguments are based solely on the formal aspect of language, misjudgments are inevitable; this is illustrated by a court decision on an Austrian politician. Finally, six methodological postulates are formulated that result from the consideration of linguistics as a cultural science.","pl":""},"lastPage":416,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/23_wolf.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprache als Kulturgut: Methodische Konsequenzen und Notwendigkeiten der Forschung","title_en":"Language as a Cultural Asset: Methodological Consequences and Research Requirements","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Norbert Richard Wolf 556"},{"id":"1da9c5bc-4720-5d90-8f3c-9a6b00e37f74","fields":{"slug":"/data/issues/29/26_balut/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Przemysław","lastName":"Bałut","orcid":"0009-0009-0848-1770","affiliation":{"de":"Schlesische Universität","en":"University of Silesia in Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-26","id":null,"editors":null,"firstPage":455,"issue":29,"keywords":{"de":["Geschlechterstereotype","Männlichkeit","Internet-Memes","polnische digitale Kultur"],"en":["gender stereotypes","masculinity","Internet memes","Polish digital culture"],"pl":["stereotypy dotyczące płci","męskość","memy internetowe","polska kultura digitalna"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag untersucht die Darstellung männlicher Stereotype in polnischen Internet-Memes und ihre Rolle in der digitalen Kultur. Der Anlass für die Entstehung des Beitrags ist die Tatsache, dass stereotype Vorstellungen über Männer weiterhin in traditionellen und digitalen Medien präsent sind und durch neue Formen der Online-Kommunikation verstärkt werden. Ziel der Untersuchung ist es, wiederkehrende Muster der Darstellung von Männern zu identifizieren, die humoristische Überzeichnung dieser Darstellungen zu analysieren sowie die Funktion von Memes im Kontext gesellschaftlicher Erwartungen an Männer zu untersuchen. Für die Analyse wurde ein Korpus von rund 40 Memes aus den beliebtesten polnischen Internetseiten und sozialen Plattformen herangezogen, wobei der Fokus auf typischen männlichen Rollenstereotypen lag, wie Belastbarkeit im Krankheitsfall, Effizienz, emotionale Kontrolle („Jungs weinen nicht“), häusliche Fähigkeiten, pragmatischer Umgang mit persönlicher Hygiene sowie alltägliche Routinen. Die Ergebnisse zeigen, dass polnische Internet-Memes stereotype Vorstellungen von Männlichkeit humoristisch überzeichnen und gleichzeitig normative Erwartungen an Männer festigen. Der Humor entsteht vor allem durch Übertreibung, Kontraste zwischen idealisiertem und alltäglichem Verhalten sowie durch ironische Darstellung männlicher Schwächen. Gleichzeitig ermöglichen die Memes eine subtile Reflexion über gesellschaftliche Erwartungen und fungieren als Medium, in dem Humor und visuelle Elemente soziale Normen sichtbar machen. Die Untersuchung verdeutlicht, dass Internet-Memes nicht nur Unterhaltungsmedien sind, sondern auch die Wahrnehmung von Geschlechterrollen beeinflussen und zur Aufrechterhaltung gesellschaftlicher Normen beitragen. Der praktische Nutzen liegt in der Einsicht in Mechanismen, durch die Geschlechterstereotype online verbreitet und stabilisiert werden, was Bildung und Gleichstellungsarbeit unterstützen kann.","en":"This article explores the representation of male stereotypes in Polish Internet memes and their role in digital culture. The analysis was conducted due to the persistence of traditional and online stereotypes about men, which continue to shape social expectations and everyday perceptions. The study aims to identify recurring patterns in the depiction of men, examine how these stereotypes are humorously exaggerated, and explore the ways memes reflect societal norms regarding masculinity. A corpus of approximately 40 memes was analyzed, selected from the most popular Polish websites and social media platforms. Only memes portraying male figures or themes related to masculinity were considered. The analysis focused on recurring motifs, such as men exaggerating illness, changes before and after marriage, domestic ineptitude, pragmatic approaches to hygiene, gendered thinking, emotional restraint („boys don’t cry“), and efficiency in daily routines. The findings indicate that Polish Internet memes humorously amplify stereotypical notions of masculinity while simultaneously reinforcing normative expectations. Humor arises through exaggeration, contrasts between idealized and everyday male behavior, and ironic portrayals of stereotypical male traits. Memes serve not only as entertainment but also as tools to make social norms visible, offering subtle commentary on gender roles and societal expectations. This study demonstrates that Internet memes play a significant role in shaping perceptions of masculinity, maintaining traditional stereotypes, and contributing to the online dissemination of cultural norms. Understanding these mechanisms can support educational initiatives and efforts toward greater gender equality in digital spaces.","pl":""},"lastPage":472,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/26_balut.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Das Stereotyp des Mannes in polnischen Internet-Memes","title_en":"The Stereotype of Men in Polish Internet Memes","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Przemysław Bałut 557"},{"id":"73807248-c457-5060-8462-6cc511adb22b","fields":{"slug":"/data/issues/29/20_owsinski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Piotr A.","lastName":"Owsiński","orcid":"0000-0001-7862-3345","affiliation":{"de":"Jagiellonen-Universität","en":"Jagiellonian University","pl":"Uniwersytet Jagielloński"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-20","id":null,"editors":null,"firstPage":349,"issue":29,"keywords":{"de":["Afrika","Russischer Überfall auf die Ukraine seit 2022","Propaganda","Desinformation","Manipulation","politische Sprache","russische Außenpolitik"],"en":["Africa","2022 Russian invasion of Ukraine","propaganda ","disinformation","manipulation","political language","Russian foreign policy"],"pl":["Afryka","rosyjska inwazja na Ukrainę od 2022 r.","propaganda","dezinformacja","manipulacja","język polityczny","rosyjska polityka zagraniczna"]},"item_abstracts":{"de":"Persuasive Kommunikation, Manipulation und Desinformation bilden zentrale Kategorien der politischen Sprache, insbesondere im Kontext militärischer Konflikte. Vor dem Hintergrund des russischen Überfalls auf die Ukraine im Jahr 2022 analysiert der vorliegende Beitrag die sprachlichen Strategien, die vom russischen Außenministerium zu propagandistischen Zwecken in den Beziehungen zu afrikanischen Staaten eingesetzt werden. Die Studie schließt eine Forschungslücke, da russische außenpolitische Propaganda gegenüber afrikanischen Drittländern bislang nur selten aus linguistischer Perspektive untersucht wurde. Ziel der Analyse ist es, die verwendeten sprachlichen Mittel der Legitimation, Erklärung und Rechtfertigung des Krieges zu identifizieren und ihre strukturellen Gemeinsamkeiten mit historischen Propagandadiskursen aufzuzeigen. Methodisch basiert die Untersuchung auf einer qualitativen diskurslinguistischen Analyse offizieller Stellungnahmen russischer Staatsbeamter, die auf den Webseiten der russischen Botschaften in Berlin und Wien veröffentlicht wurden. Diese Texte werden kontrastiv mit dokumentierten sprachlichen Strategien der nationalsozialistischen Propaganda vor und während des Zweiten Weltkriegs verglichen. Die Ergebnisse belegen eine systematische Nutzung linguistischer Verfahren wie evaluativer Lexik, Metaphern, Dichotomisierung sowie narrativer Topoi. Abschließend wird festgestellt, dass traditionelle propagandistische Sprachmuster in aktualisierter Form weiterhin effektiv sind und zur Stabilisierung politischer Narrative beitragen. Die Analyse bietet Ansatzpunkte für kritische Diskurs- und Medienkompetenz.","en":" Persuasive communication, manipulation, and disinformation constitute central categories of political language, particularly in the context of military conflicts. Against the backdrop of Russia’s invasion of Ukraine in 2022, this article examines the linguistic strategies employed by the Russian Ministry of Foreign Affairs for propagandistic purposes in its relations with African states. The study addresses a research gap, as Russian foreign policy propaganda directed at African third countries has rarely been analyzed from a linguistic perspective. The aim of the analysis is to identify the linguistic means used to legitimize, explain, and justify the war and to reveal their structural similarities to historical propaganda discourses. Methodologically, the study is based on a qualitative discourse-linguistic analysis of official statements by Russian state officials published on the websites of the Russian embassies in Berlin and Vienna. These texts are compared contrastively with documented linguistic strategies characteristic of Nazi propaganda before and during the Second World War. The results demonstrate a systematic use of linguistic devices such as evaluative lexis, metaphorical framing, dichotomization, and narrative topoi. It is concluded that traditional propagandistic language patterns continue to function effectively in updated forms, contributing to the stabilization of political narratives. The findings offer practical insights for critical discourse analysis and the development of media literacy.","pl":""},"lastPage":367,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/20_owsinski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprachliche Propaganda- und Manipulationsstrategien im Kontext Afrikas während des russischen Konflikts mit der Ukraine und dem Westen (2022–2024) ","title_en":"Linguistic Propaganda and Manipulation Strategies in the Context of Africa during the Russian Conflict with Ukraine and the West (2022–2024)","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Piotr A. Owsiński 558"},{"id":"76d96d8a-48b2-5877-b97f-3a25d362abab","fields":{"slug":"/data/issues/29/28_klejnowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Maria","lastName":"Klejnowska","orcid":"0000-0002-7084-0350","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität Poznań","en":"Adam Mickiewicz University","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-28","id":null,"editors":null,"firstPage":489,"issue":29,"keywords":{"de":["historische Linguistik","Mittelalter","Sprachkontakt","Mittelnorwegisch"],"en":["historical linguistics","Middle Ages","language contact","Middle Norwegian"],"pl":["lingwistyka historyczna","Średniowiecze","kontakt językowy","średnionorweski"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag befasst sich mit der Problematik der Arbeit mit Textmaterial aus der mittelnorwegischen Periode (1350–1550), das in Norwegen geschrieben wurde. Schwierigkeiten resultieren hauptsächlich aus dem Sprachkontakt mit anderen skandinavischen Ländern im Mittelalter. Diese Periode war geprägt von starkem Sprachwandel, und ziemlich viele Originalmanuskripte sind bis heute erhalten geblieben, was es uns ermöglicht, die mittelalterliche Schriftsprache zu erkunden. Das Wissen um den historischen Hintergrund ist in diesem Fall notwendig, wenn man eine diachrone Studie über die mittelnorwegische Sprache durchführt, da die externe Sprachgeschichte beim Sprachwandel eine bedeutende Rolle spielen konnte. Im Text wird das Sprachmaterial vorgestellt. Das größte Problem besteht darin, dass man nur selten mit Sicherheit sagen kann, dass ein bestimmtes Manuskript, das zwischen 1350 und 1550 geschrieben wurde, eindeutig norwegisch ist. Viele Spuren der ostskandinavischen Sprachen sind im Mittelnorwegischen zu finden, und Beispiele dafür werden in diesem Artikel präsentiert. Drei Studien, die von norwegischen Linguisten durchgeführt wurden, werden vorgestellt, um ein Beispiel für eine Lösung zu zeigen, wie man mit dem mittelnorwegischen Sprachmaterial umgehen kann. Der Artikel unterstreicht, dass der Begriff „die mittelnorwegische Sprache erforschen“ ganz weit von der Wahrheit entfernt ist, und erwähnt einer Reihe von Forschern, die für ihre Arbeit in der mittelnorwegischen Periode und im entsprechenden Textmaterial bekannt sind.","en":"The aim of this article is to introduce one of the main difficulties encountered when working with text material written during the Middle Norwegian period (1350–1550) in Norway, difficulties primarily resulting from language contact with other Scandinavian countries during the Middle Ages. This particular period was characterized by language change and a considerable number of original manuscripts have survived to our times, allowing us to explore the written language of medieval times. Understanding the historical background is necessary when conducting a diachronic study on Middle Norwegian, as external language history plays a significant role in certain linguistic changes. In the text, the language material is presented. The primary challenge is that we can rarely definitely determine that a given manuscript written between 1350 and 1550 is definitely in Norwegian. A lot of traces from Eastern Scandinavian languages can be found, and examples of them are given in this article. Three research papers, written by Norwegian linguists, are presented in an attempt to show an example of a solution to how to work with Middle Norwegian language material. The article underlines that the phrase „to research the Middle Norwegian language“ is most likely far from the truth and promotes the approach of a number of researchers, famous for their work on the Middle Norwegian period and text material.","pl":""},"lastPage":499,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/28_klejnowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Jak znaleźć norweski w norweskim? Problemy w doborze źródeł do badań językowych w okresie średnionorweskim (1350–1550)","title_en":"How to Find Norwegian in Norwegian? Problems in the Selection of Sources for Linguistic Research from the Middle Norwegian Period (1350–1550)","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Maria Klejnowska 559"},{"id":"6b42ba3e-06ff-5160-97bc-5b0bed700e4e","fields":{"slug":"/data/issues/29/25_adamski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Rafał","lastName":"Adamski","orcid":"0009-0008-5777-1363","affiliation":{"de":"Schlesische Universität","en":"University of Silesia in Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-25","id":null,"editors":null,"firstPage":439,"issue":29,"keywords":{"de":["Lied","Depression","Semiotik","Emotionen"],"en":["song","depression","semiotics","emotions"],"pl":["piosenka","depresja","semiotyka","emocje"]},"item_abstracts":{"de":"Das Lied „Zatańczę z Aniołami“ von Doda ist ein Beispiel für eine künstlerische Darstellung der Erfahrung von Depression – einer Krankheit, die sich auf den geistigen und seelischen Bereich des Menschen auswirkt, aber für seine Umgebung oft unsichtbar bleibt. Die Analyse des Liedes erfolgt aus der multimodalen Perspektive, die den Text, die Musik und die visuelle Ebene (das Musikvideo auf YouTube) mit einbezieht. Die Studie zielt darauf ab zu zeigen, wie diese drei Komponenten gemeinsam eine kohärente semantische Struktur schaffen, die die Erfahrung der Depression darstellt. Die Analyse basiert auf den Grundlagen der Semiotik, der Diskursanalyse von Emotionen und der Theorie der Multimodalität und Lieder. Ziel des Beitrags ist es, das Lied „Zatańczę z Aniołami“ von Doda aus der linguistischen und multimodalen Perspektive zu analysieren, wobei sowohl die textliche als auch die visuelle und musikalische Ebene berücksichtigt werden. Anhand eines semiotischen Ansatzes und der Analyse des Emotionsdiskurses wird gezeigt, wie Wort, Bild und Ton gemeinsam eine kohärente symbolische Botschaft schaffen. Die Studie soll auch zeigen, wie ein Musikstück und sein Text zusammen mit einem Musikvideo als Träger psychologischer und emotionaler Bedeutung durch die integrierte Wirkung von Wort, Bild und Ton fungieren können. Darüber hinaus leistet die Analyse einen Beitrag zur Erforschung populärer Musik als Medium der gesellschaftlichen Thematisierung psychischer Erkrankungen. Das Lied fungiert nicht nur als individuelles künstlerisches Ausdrucksmittel, sondern auch als Teil eines breiteren kulturellen Diskurses über Degression, Leid und Heilung, die mit Metaphern gezeigt werden.","en":"The song „Zatańczę z Aniołami“ by Doda is an example of an artistic representation of the experience of depression – an illness that affects the mental and emotional state of a person but often remains invisible to those around them. The song will be analysed from a multimodal perspective, considering the lyrics, the music and the visual level (the music video on YouTube). The study aims to understand how these three components together create a coherent semantic structure that represents the experience of depression. The analysis is based on the fundamentals of semiotics, discourse analysis of emotions, and the theory of multimodality and songs. The aim of this paper is to analyse Doda’s song „Zatańczę z Aniołami“ from a linguistic and multimodal perspective, taking into account the textual, visual and musical levels. Using a semiotic approach and the analysis of emotional discourse, it shows how words, images and sound together create a coherent symbolic message. The study also aims to show how a piece of music and its lyrics, together with a music video, can function as a vehicle for psychological and emotional meaning through the integrated effect of words, images and sound. The analysis also contributes to research into popular music as a medium for addressing mental illness in society. The song functions not only as a means of individual artistic expression, but also as part of a broader cultural discourse on decline, suffering and healing, which are illustrated through metaphors.","pl":""},"lastPage":453,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/25_adamski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Depression als Thema in der Popmusik anhand der Analyse des Liedtextes und des Musikvideos „Zatańczę z Aniołami“ von Doda","title_en":"Depression as a Theme in Pop Music Based on an Analysis of the Lyrics and Music Video “Zatańczę z Aniołami” by Doda","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Rafał Adamski 560"},{"id":"0e706e9f-f553-5d49-bd0b-a13b0d411983","fields":{"slug":"/data/issues/29/27_kinalska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Ewelina","lastName":"Kinalska","orcid":"0000-0002-9708-0793","affiliation":{"de":"Universität Warschau","en":"University of Warsaw","pl":"Uniwersytet Warszawski"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-27","id":null,"editors":null,"firstPage":473,"issue":29,"keywords":{"de":["affektives Storytelling","Motivation","Autonomie","Sprachfähigkeit"],"en":["affective storytelling","motivation","autonomy","speaking skills"],"pl":["afektywny storytelling","motywacja","autonomia","umiejętności mówienia"]},"item_abstracts":{"de":"Der vorliegende Artikel beschäftigt sich mit dem Einfluss der Lernerautonomie auf die Motivation zur Entwicklung der Sprechfertigkeit im Fremdsprachenunterricht. Ziel der Studie ist es, zu untersuchen, wie narrative und emotionale Elemente im Rahmen des affektiven Storytellings dazu beitragen können, die Aktivität der Lernenden zu steigern und ihre kommunikativen Kompetenzen zu fördern. Storytelling wird dabei als eine Methode verstanden, die Inhalte in Form von Geschichten vermittelt und so Neugier, Spannung und Interesse erzeugt. Die Variante des affektiven Storytellings integriert zusätzlich emotionale Dimensionen, welche Motivation und Engagement verstärken. Ein besonderer Fokus liegt auf dem Zusammenhang zwischen Autonomie und Motivation: Durch die Möglichkeit, über den Fortgang der Erzählung mitzuentscheiden, erfahren die Lernenden ein gesteigertes Gefühl von Selbstwirksamkeit. Dieses Element wird mit klaren didaktischen Rahmenbedingungen kombiniert, um sowohl selbstständige als auch weniger selbstständige Studierende anzusprechen. Die Untersuchung wurde mit einer kleinen Gruppe von Germanistikstudierenden durchgeführt, die an vier storytelling-basierten Unterrichtseinheiten teilnahmen. Erfasst wurden ihre Erfahrungen mithilfe von Umfragen, Interviews und Beobachtungen. Die Ergebnisse zeigen, dass affektives Storytelling positive Auswirkungen auf Motivation, Sprachpraxis und Interaktion hat, zugleich aber von individuellen Dispositionen und der Rolle der Lehrkraft abhängt. Im Aufbau des Artikels wird zunächst die Untersuchungsstichprobe beschrieben, ebenso wie die Organisation und der Ablauf der Studie. Danach folgt eine Darstellung der Beobachtungen, die sowohl die Untersuchung selbst als auch ihre Ergebnisse und Schlussfolgerungen umfasst. In weiterer Folge werden die Auswertung der Interviews und Fragebögen erläutert und die daraus abgeleiteten allgemeinen Schlussfolgerungen dargestellt. Anschließend werden didaktische Empfehlungen formuliert, bevor am Ende offene Forschungsprobleme sowie Perspektiven für zukünftige Studien aufgezeigt werden.","en":"This article examines the impact of learner autonomy on motivation in the development of speaking skills in foreign language education. The study aims to investigate how narrative and emotional elements, appliedthrough affective storytelling, can foster learner engagement and enhance communicative competence. Storytelling is understood here as a method of presenting content through stories that evoke curiosity, suspense, and interest. The affective variant further incorporates emotional dimensions, which strengthen both motivation and engagement. Special attention is given to the relationship between autonomy and motivation: when learners are given the opportunity to influence the course of a story, they experience a stronger sense of self-efficacy. This approach is combined with clear didactic frameworks designed to address the needs of both more autonomous and less autonomous students. The research was carried out with a small group of German studies students who took part in four storytelling-based lessons. Their experiences were documented through surveys, interviews, and classroom observations. The findings suggest that affective storytelling positively influences motivation, language practice, and interaction, while also being shaped by individual learner dispositions and the role of the teacher. The article is structured as follows: first, the research sample, organization, and procedure are described. This is followed by an account of the observations, covering the study itself as well as its results and conclusions. The analysis of the interviews and questionnaires is then presented, from which broader conclusions are drawn. Finally, the article offers didactic recommendations and outlines open research questions alongside perspectives for future studies.","pl":""},"lastPage":488,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/27_kinalska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Der Einfluss der Lernerautonomie auf die Motivation zur Entwicklung der Sprechfertigkeit in einer Fremdsprache. Am Beispiel des Deutschunterrichts mit dem Einsatz von affektivem Storytelling für polnische Lernende im frühen Erwachsenenalter – ein Bericht aus eigenen Untersuchungen","title_en":"Influence of Learner Autonomy on the Motivation to Develop Speaking Skills in a Foreign Language. Using the Example of German Lessons with Affective Storytelling for Polish Learners in Early Adulthood – A Report from Own Research","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Ewelina Kinalska 561"},{"id":"3bdf5fe6-4a69-5aef-b837-7ff8ccb57815","fields":{"slug":"/data/issues/29/29_golebiowski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Adam","lastName":"Gołębiowski","orcid":"0000-0003-2784-3705","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-29","id":null,"editors":null,"firstPage":503,"issue":29,"keywords":{"de":["Sprachliche Zweifelsfälle","Sprachkompetenz","Standardsprache"],"en":["linguistic cases of doubt","linguistic competence","standard language"],"pl":["przypadki niepewności językowej","kompetencja językowa","język standardowy"]},"item_abstracts":{"de":"Im vorliegenden Rezensionsbeitrag wird das Buch von Renata Szczepaniak „Sprachliche Zweifelsfälle. Definition, Betrachtungsdimensionen und Erforschung“ besprochen. Die 240 Seiten umfassende Monographie ist eine Einleitung in Erforschung sprachlicher Zweifelsfälle im Deutschen und ist in erster Linie als Grundlage für universitäre Lehrveranstaltungen zu diesem Thema konzipiert. Nach Anführung von einigen Beispielen sprachlicher Zweifelsfälle wird im einleitenden Teil des vorliegenden Beitrags der Terminus sprachlicher Zweifelsfall definiert. Es wird dabei auf die besondere Rolle der Begriffe „Standardsprache“ und „Sprachkompetenz“ in diesem Zusammenhang aufmerksam gemacht. Dann wird die Erforschung sprachlicher Zweifelsfälle in den letzten Jahrzenten sehr kurz dargestellt. Im weiteren Teil des vorliegenden Rezensionsbeitrag wird auf den Inhalt des zu besprechenden Buches eingegangen. Das erste Kapitel leitet in das Thema durch Bezug auf mögliche Alltagssituationen ein, in denen man sprachlichen Zweifelsfällen begegnen kann. In diesem Kapitel werden auch das Ziel der Arbeit ihren Aufbau vorgestellt. Im 2. Kapitel wird die Beziehung zwischen sprachlichen Zweifelsfällen und sprachlicher Kompetenz besprochen. Diskutiert werden die Begriffe sprachliche Zweifelsfälle Sprachkompetenz. Es wird auch auf die Klassifikation von sprachlichen Zweifelsfällen eingegangen. Die übrigen acht Kapitel teilt die Autorin in Teil A „Dimensionen sprachlicher Zweifelsfälle“ (hierzu gehören die Kapitel 3 bis 6) und in Teil B „Untersuchungsperspektiven der sprachlichen Zweifelsfälle“ (Kapitel 7 bis 10). Im Teil A werden die grammatische Dimension, die soziolinguistische Dimension und die Dimension der Sprachbewusstheit besprochen, ohne die die linguistische Analyse sprachlicher Zweifelsfälle nicht möglich ist. Im Teil B werden mit Hilfe der im Teil A dargestellten Betrachtungsdimensionen vier ausgewählte Zweifelsfälle beschrieben. Im abschließenden Teil des vorliegenden Artikels werden einige allgemeine Bemerkungen über die besprochene Monographie präsentiert.","en":"The review article discusses the book by Renata Szczepaniak, „Sprachliche Zweifelsfälle. Definition, Betrachtungsdimensionen und Erforschung“. The 240-page monograph is an introduction to the study of linguistic cases of doubt in German and is intended primarily as a basis for university courses on this topic. After presenting several examples of linguistic cases of doubt, the introductory section of this article defines the term linguistic case of doubt. It highlights the particular role of the concepts of standard language and linguistic competence in this context. The research on linguistic cases of doubt over the past decades is then briefly outlined. In the next part of this article, the content of the book under review is discussed. The first chapter introduces the topic by referring to possible everyday situations in which one mightencounter linguistic ambiguities. This section also presents the aim and structure of the monograph under review. Chapter 2 discusses the relationship between linguistic cases of doubt and language competence. The concepts of linguistic cases of doubt and linguistic competence are examined. The classification of linguistic cases of doubt is also addressed. The author divides the remaining eight chapters into Part A, „Dimensions of Linguistic Cases of Doubt“ (comprising chapters 3 to 6), and Part B, „Perspectives for Investigating Linguistic Cases of Doubt“ (chapters 7 to 10). Part A discusses the grammatical dimension, the sociolinguistic dimension, and the dimension of language awareness, without which the linguistic analysis of linguistic cases of doubt is impossible. Part B describes four selected cases of doubt using the dimensions presented in Part A. The concluding section of this article presents some general remarks about the monograph under discussion.","pl":""},"lastPage":509,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/29_golebiowski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprachliche Zweifelsfälle – ein zweifellos interessantes Phänomen","title_en":"Linguistic Cases of Doubt – An Undoubtedly Interesting Phenomenon","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Adam Gołębiowski 562"},{"id":"ed38f21d-e558-5b9d-b745-32b27ee3693b","fields":{"slug":"/data/issues/29/22_rexhepi/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Sadije","lastName":"Rexhepi","orcid":"0000-0003-0478-7560","affiliation":{"de":"Universität Prishtina","en":"University of Pristina","pl":"Uniwersytet w Prisztinie"}},{"firstName":"Caglayan","lastName":"Karaoğlu","orcid":"0000-0003-4010-9134","affiliation":{"de":"Trakya Universität","en":"Trakya University","pl":"Uniwersytet Trakya"}},{"firstName":"Milote","lastName":"Sadiku","orcid":"0000-0001-5910-2974","affiliation":{"de":"Universität Prishtina","en":"University of Pristina","pl":"Uniwersytet w Prisztinie"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-22","id":null,"editors":null,"firstPage":387,"issue":29,"keywords":{"de":["Werbeanzeige","DaF-Unterricht","Phraseologismen,","Sprache"],"en":["advertisement","German as a foreign language","idioms","language"],"pl":["ogłoszenie reklamowe","nauczanie języka niemieckiego jako obcego","frazeologizmy","język"]},"item_abstracts":{"de":"Werbung ist ein fester Bestandteil der Alltagskultur, da sie aktuelle Trends aufgreift, gesellschaftliche Entwicklungen widerspiegelt und kulturell geprägt ist. Für den DaF-Unterricht bietet die Analyse von Werbeanzeigen ein hohes didaktisches Potenzial, da Lernende nicht nur sprachliche Mittel der Persuasion und Manipulation kritisch reflektieren, sondern auch Einblicke in kulturelle Prägungen und sprachliche Gestaltungsmittel gewinnen. Eine besondere Rolle nehmen Phraseologismen ein: Sie erscheinen in Werbeanzeigen sehr häufig, erzeugen Aufmerksamkeit, wecken Emotionen und aktivieren kulturelle Bezüge. Als zentrale Bestandteile jeder Sprache tragen sie wesentlich zur Entwicklung kommunikativer Kompetenz bei. Der vorliegende Beitrag untersucht den Einsatz von Phraseologismen in Werbeanzeigen im deutsch– albanisch–türkischen Kontext und analysiert deren didaktische Relevanz für den DaF-Unterricht. Die Untersuchung basiert auf einem Workshop mit albanischen und türkischen Deutschstudierenden, in dem Werbeanzeigen aus verschiedenen Branchen systematisch ausgewählt und kontrastiv analysiert wurden. Die Analyse konzentriert sich auf Textsegmente, die mindestens einen Phraseologismus enthalten, und erfasst deren Vorkommen, Funktionen sowie mögliche Äquivalente in den drei Sprachen. Die Ergebnisse zeigen, dass Phraseologismen in Werbeanzeigen nicht nur persuasive und aufmerksamkeitssteuernde Funktionen erfüllen, sondern zugleich kulturell geprägte Bedeutungen transportieren. Der Vergleich offenbart sowohl sprachlich-kulturelle Gemeinsamkeiten als auch Unterschiede, die das Verständnis der Lernenden beeinflussen können. Damit erweist sich die Arbeit mit authentischen Werbeanzeigen als wirkungsvolles Instrument zur Förderung sprachlicher Sensibilität, des interkulturellen Lernens und analytischer Kompetenzen im DaF-Unterricht.","en":"Advertising is an integral part of everyday culture, as it draws upon current trends, reflects social developments and is subject to cultural influences. In the context of teaching German as a foreign language, the analysis of advertising texts has been shown to possess considerable didactic potential. This is because it encourages learners to engage in critical reflection on linguistic means of persuasion and manipulation. Furthermore, it provides them with insights into cultural influences and linguistic design elements. Idioms play a special role in this regard. They appear in advertisements frequently, attract attention, arouse emotions and activate cultural references. As fundamental elements of all languages, they play a pivotal role in the development of communicative competence. The present article examines the use of idioms in advertisements in a German-Albanian-Turkish context and analyses their didactic relevance for teaching German as a foreign language. The study is grounded in a workshop conducted with Albanian and Turkish students of German, in which advertisements from various industries were systematically selected and analysed contrastively. The analysis focuses on text segments that contain at least one idiom and records their occurrence, function and possible equivalents in the three languages. The findings indicate that idioms employed in advertising texts serve a dual function: to persuade and to capture attention. Moreover, these idioms often convey meanings that are influenced by cultural factors. The comparison reveals both linguistic and cultural similarities and differences that can influence learners’ understanding. The utilisation of authentic advertisements in the context of German as a foreign language instruction has been demonstrated to be an efficacious medium for fostering linguistic sensitivity, intercultural competence and analytical skills.","pl":""},"lastPage":403,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/22_rexhepi.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Werbeanzeigen als kulturelle und sprachliche Träger im DaF-Unterricht. Phraseologismen im deutsch-albanisch-türkischen Vergleich","title_en":"Advertising as a Cultural and Linguistic Medium in German as a Foreign Language Teaching. Idioms in a German-Albanian-Turkish Comparison","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Sadije Rexhepi 563 Caglayan Karaoğlu 564 Milote Sadiku 565"},{"id":"a074f648-11cd-5263-84b1-82628bb2795f","fields":{"slug":"/data/issues/29/30_jakosz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Mariusz","lastName":"Jakosz","orcid":"0000-0001-9606-679X","affiliation":{"de":"Schlesische Universität","en":"University of Silesia in Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-30","id":null,"editors":null,"firstPage":511,"issue":29,"keywords":{"de":["Variationspragmatik","Sprachvariation","Pragmatik","Variationslinguistik","Sprachgebrauch","Register","interaktionale Linguistik"],"en":["variational pragmatics","speech variation","pragmatics","variationist linguistics","language use","register","interactional linguistics"],"pl":["pragmatyka wariacyjna","wariacja językowa","pragmatyka","lingwistyka wariacyjna","uzus językowy","rejestr","lingwistyka interakcyjna"]},"item_abstracts":{"de":"Der vorliegende Beitrag ist im Schnittfeld von Variationspragmatik, Pragmatik und Variationslinguistik angesiedelt und untersucht, welchen Beitrag der Sammelband „Variationspragmatik: Regionale Vielfalt und situative Unterschiede im Sprachgebrauch“ zur weiteren Profilierung dieses noch nicht vollständig konsolidierten Forschungsfeldes leistet. Ausgangspunkt ist die Beobachtung, dass Sprachvariation in der germanistischen Linguistik zwar seit Langem auf phonologischer, lexikalischer, morphologischer und syntaktischer Ebene untersucht wird, der Sprachgebrauch als Ort pragmatischer Variation jedoch bislang seltener systematisch in einen variationslinguistischen Zusammenhang gestellt worden ist. Vor diesem Hintergrund analysiert der Beitrag den Band als programmatischen Versuch, regionale und situative Dynamiken des Sprachgebrauchs gemeinsam zu erfassen und damit eine empirisch wie methodisch tragfähige germanistische Variationspragmatik zu konturieren. Ziel der Rezension ist es erstens, die konzeptionelle Rahmung des Bandes zu rekonstruieren, zweitens die einzelnen Untersuchungen im Hinblick auf ihren Beitrag zur theoretischen und methodologischen Ausdifferenzierung des Forschungsfeldes einzuordnen und drittens den wissenschaftlichen Gesamtertrag der Publikation zu bewerten. Methodisch folgt der Beitrag einer systematischen und vergleichend angelegten Analyse, die sowohl programmatische Rahmungen als auch empirische Befunde und methodische Zugänge berücksichtigt. Im Zentrum stehen insbesondere die Verhältnisbestimmung von regionaler und situativer Variation, die Reichweite der behandelten Phänomene sowie die Frage, wie unterschiedliche Ansätze – etwa aus der Registerforschung, der Forschung zur digitalen Kommunikation oder der interaktionalen Linguistik – in ein gemeinsames Forschungsprogramm integriert werden. Die Analyse zeigt, dass der Band pragmatische Variation nicht nur als Ergänzung etablierter variationistischer Ansätze behandelt, sondern als eigenständige Forschungsperspektive profiliert. Hervorzuheben sind dabei die Verbindung von diatopischen und diaphasischen Zugängen, die Einbeziehung digitaler Kommunikationsformen, die Öffnung gegenüber interaktionalen und metapragmatischen Fragestellungen sowie die Erweiterung auf text- und wissensorganisatorische Phänomene. Insgesamt erweist sich der Band als wichtiger Impuls für die Weiterentwicklung einer gebrauchsbasierten Variationslinguistik. Sein wissenschaftlicher Ertrag liegt vor allem darin, Variationspragmatik als methodisch vielfältiges, theoretisch anschlussfähiges und für die Analyse des deutschen Sprachgebrauchs besonders produktives Forschungsprogramm sichtbar zu machen.","en":"The present article is situated at the intersection of variational pragmatics, pragmatics, and variationist linguistics, and examines the extent to which the edited volume „Variationspragmatik: Regionale Vielfalt und situative Unterschiede im Sprachgebrauch“ contributes to the further profiling of this research field, which has not yet been fully consolidated. The starting point is the observation that, while language variation in German linguistics has long been studied at the phonological, lexical, morphological, and syntactic levels, language use as a locus of pragmatic variation has been systematically integrated into the variationist framework less frequently. Against this background, the article analyses the volume as a programmatic attempt to jointly capture regional and situational dynamics of language use and thereby to further outline an empirically and methodologically robust German variational pragmatics. The review pursues three main objectives: first, to reconstruct the conceptual framework of the volume; second, to situate individual studies with regard to their contribution to the theoretical and methodological differentiation of the field; and third, to assess the overall scholarly contribution of the publication.Methodologically, the article follows a systematic and comparative review approach that takes into account programmatic frameworks, empirical findings, and methodological approaches alike. Particular attention is paid to the relationship between regional and situational variation, the scope of the phenomena addressed, and the question of how different approaches – for instance, from register studies, research on digital communication, or interactional linguistics – can be integrated into a common research programme. The analysis demonstrates that the volume does not treat pragmatic variation merely as a supplement to established variationist approaches, but rather profiles it as an autonomous research perspective. Of particular note are the combination of diatopic and diaphasic approaches, the inclusion of digital forms of communication, the opening towards interactional and metapragmatic questions, and the extension to phenomena of textual and knowledge organisation. Overall, the volume proves to be an important stimulus for further development of usage-based variationist linguistics. The publication’s scholarly contribution lies above all in making variational pragmatics visible as a methodologically diverse, theoretically well-integrated, and highly productive research programme for the analysis of German language use.","pl":""},"lastPage":521,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/30_jakosz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Pragmatische Variation im Deutschen: Regionale und situative Dynamiken des Sprachgebrauchs","title_en":"Pragmatic Variation in German: Regional and Situational Dynamics of Language Use","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Mariusz Jakosz 566"},{"id":"443087ed-c42b-52a1-8958-57526c56baaf","fields":{"slug":"/data/issues/29/32_kalasznik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marcelina","lastName":"Kałasznik","orcid":"0000-0003-2713-5880","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-32","id":null,"editors":null,"firstPage":529,"issue":29,"keywords":{"de":["Fachsprachen","Fachkommunikation","Fachsprachendidaktik"],"en":["specialized languages","professional communication","LSP didactics"],"pl":["języki specjalistyczne","komunikacja specjalistyczna","dydaktyka języków specjalistycznych"]},"item_abstracts":{"de":"Fachspezifische Kommunikation spielt sowohl im akademischen als auch im beruflichen Kontext eine zentrale Rolle, geprägt von zunehmender Digitalisierung, Medienentwicklung und der wachsenden Bedeutung effektiver Kommunikationskompetenzen. Der vorliegende Beitrag gibt einen Überblick über den 2024 erschienenen Sammelband „Fachsprachen – Fachkommunikation – fachdidaktische Diskurse“, herausgegeben von Maria Migodzińska und Agnieszka Pietrzak und veröffentlicht im Verlag V&R unipress als siebter Band der Reihe „SPECLANG: Beiträge zur Berufs- und Fachkommunikation“. Der Band geht auf die vierte internationale Konferenz an der Universität Łódź (2023) zurück und vereint Forschungsergebnisse zu Fachsprachen, beruflicher Kommunikation und Fachdidaktik. Die Beiträge sind in drei thematische Abschnitte gegliedert. Die erste Sektion untersucht sprachliche und translationsbezogene Aspekte von Fachsprachen, darunter Sport-, Militär-, Handwerks-, Koch- und Übersetzungsbereiche, und illustriert lexikalische, semantische und kulturelle Merkmale anhand deutsch-polnischer Vergleichsbeispiele. Der zweite Abschnitt fokussiert auf berufliche Kommunikation in unterschiedlichen Kontexten, wie technische Dokumentation, Unternehmenswebsites, Blogs, soziale Medien, akademische Präsentationen und interkulturelle Zusammenarbeit, wobei Terminologie, Multimodalität und Interaktionsstrategien im Mittelpunkt stehen. Der dritte Abschnitt behandelt fachdidaktische Perspektiven, darunter kompetenzorientierte Lehre, Innovationsprozesse in Curricula, praxisnahe Programme sowie Strategien zur Integration von Literatur, Terminologie und konsekutivem Dolmetschen in den Sprachunterricht. Insgesamt zeigt der Band, wie linguistische Analysen und gezielte fachdidaktische Ansätze die beruflichen Kompetenzen von Lernenden stärken, interkulturelles Verständnis fördern und die Verbindung zwischen akademischem Wissen und Anforderungen des Arbeitsmarktes herstellen. Er unterstreicht die interdisziplinäre Bedeutung der Forschung zur Fachkommunikation und liefert sowohl theoretische Einsichten als auch praktische Implikationen für Lehrende, Linguistinnen und Linguisten sowie Fachpraktiker.","en":"Specialized communication plays a critical role in both academic and professional contexts, shaped by increasing digitalization, media development, and the growing importance of effective communication skills. This paper presents an overview of the 2024 edited volume „Fachsprachen – Fachkommunikation – fachdidaktische Diskurse“, edited by Maria Migodzińska and Agnieszka Pietrzak and published by V&R unipress as the seventh volume in the series „SPECLANG: Beiträge zur Berufs- und Fachkommunikation“. The volume originates from the fourth international conference held at the University of Łódź (2023) andbrings together research on specialized languages, professional communication, and language teaching. The contributions are organized into three sections. The first section examines linguistic and translation aspects of specialized languages, including sports, military, craft, culinary, and translation domains, with comparative German-Polish examples highlighting lexical, semantic, and cultural features. The second section focuses on professional communication across diverse contexts, such as technical documentation, corporate websites, blogs, social media, academic presentations, and intercultural collaboration, emphasizing terminology, multimodality, and interaction strategies. The third section addresses didactic perspectives, including competency-based teaching, curriculum innovation, practical programs, and strategies for integrating literature, terminology, and consecutive interpreting in language instruction. Collectively, the volume demonstrates how linguistic analysis and targeted didactic approaches enhance learners’ professional competencies, support intercultural understanding, and bridge academic knowledge with labor market requirements. It underscores the interdisciplinary relevance of specialized communication research and provides both theoretical insights and practical implications for educators, linguists, and practitioners in applied language contexts.","pl":""},"lastPage":535,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/32_kalasznik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Aktuelle Forschungsfragen im Diskurs über Fachsprachen, Fachkommunikation und Fachsprachendidaktik","title_en":"Current Research Issues in the Discourse on Specialized Languages, Professional Communication, and LSP Didactics","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marcelina Kałasznik 567"},{"id":"f5f96039-522b-5fce-b120-f62a6558a4f2","fields":{"slug":"/data/issues/29/33_kalasznik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marcelina","lastName":"Kałasznik","orcid":"0000-0003-2713-5880","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-33","id":null,"editors":null,"firstPage":537,"issue":29,"keywords":{"de":["Diskursanalyse","Medienkommunikation","Minitexte","Sprachgebrauch im Unterricht"],"en":["discourse analysis","media communiaction","short texts","language use in the classroom"],"pl":["analiza dyskursu","komunikacja medialna","krótkie teksty","użycie języka podczas zajęć"]},"item_abstracts":{"de":"Der Rezensionsbeitrag widmet sich dem Sammelband „Linguistische Grenzübergänge. Einblicke in die Sprachfacetten und Diskurswelten moderner Kommunikation“, der 2026 von Izabela Kujawa und Roman Opiłowski herausgegeben wurde. Der Band versammelt zehn Beiträge, die aus einem Forschungs- und Lehrprojekt hervorgegangen sind und unterschiedliche Perspektiven auf zeitgenössische Kommunikation eröffnen. Die Gliederung erfolgt entlang dreier thematischer Schwerpunkte: Diskursanalyse und Medienkommunikation, Sprachgebrauch im Unterricht und Beruf sowie Minitexte auf der Straße aus lexikalischer, interkultureller und multimodaler Sicht. Im Bereich der Diskursanalyse werden u. a. kollektive Identität, politische Kommunikation und digitale Diskurse untersucht, wobei insbesondere soziale Medien (z. B. Plattform X) als zentrale Räume der Meinungsbildung in den Blick genommen werden. Die Beiträge zur Medienkommunikation verdeutlichen die Bedeutung multimodaler und intermedialer Ansätze für die Analyse gegenwärtiger Kommunikationsformen. Ein weiterer Fokus liegt auf dem Sprachgebrauch im Unterricht, insbesondere im Kontext des Deutschen als Fremdsprache, wo Fragen der Redekompetenz, Reflexionsfähigkeit und Fachkommunikation behandelt werden. Der dritte Schwerpunkt widmet sich Minitexten (z. B. Transparente, Protestplakate), die als prägnante, oft multimodale Kommunikationsformen im öffentlichen Raum (z. B. auch während Proteste) analysiert werden. Der Band weist eine methodische Vielfalt und einen interdisziplinären Charakter auf und unterstreicht die Relevanz der behandelten Fragen für die aktuelle linguistische Forschung zu Diskursen und Medien.","en":"The review article is devoted to the edited volume „Linguistische Grenzübergänge. Einblicke in die Sprachfacetten und Diskurswelten moderner Kommunikation“, published in 2026 by Izabela Kujawa and Roman Opiłowski. The volume brings together ten contributions that originated from a research and teaching project, and offer diverse perspectives on contemporary communication. Its structure follows three thematic areas: discourse analysis and media communication, language use in educational and professional contexts, and minitexts in public space from lexical, intercultural, and multimodal perspectives. Within the field of discourse analysis, topics such as collective identity, political communication, and digital discourse are explored, with particular attention to social media (e. g., platform X) as key spaces of opinion formation. The contributions on media communication highlight the importance of multimodal and intermedial approaches for analyzing present-day communicative practices. Another area of focus is the use of language in educational contexts, especially in the context of German as a Foreign Language, issues such as speaking competence, reflective skills, and professional communication are addressed. The third thematic area examines minitexts (e. g., banners and protest signs) as concise, often multimodal forms of communication appearing in public space, also during protests. Overall, the volume demonstrates considerable methodological diversity and an interdisciplinary character, underscoring the relevance of the discussed issues for current linguistic research on discourse and media.","pl":""},"lastPage":543,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/33_kalasznik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zur Vielschichtigkeit moderner Kommunikationsräume","title_en":"On the Complexity of Modern Communication Spaces","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marcelina Kałasznik 568"},{"id":"456cb636-1d8e-51ea-90e7-3ad993010c46","fields":{"slug":"/data/issues/29/31_jarosz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Józef","lastName":"Jarosz","orcid":"0000-0002-7820-667X","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-31","id":null,"editors":null,"firstPage":523,"issue":29,"keywords":{"de":["Phraseologismus","Sprichwörtersammlung","Sprichwortforschung","Wörterbuch","Parömiographie"],"en":["phraseme","proverb collection","proverb research","dictionary","paremiography"],"pl":["frazeologizm","zbiór przysłów","badanie przysłów","słownik","paremiografia"]},"item_abstracts":{"de":"Im Rezensionsbeitrag wird ein im Jahre 2025 herausgegebenes viersprachiges phraseologisches Wörterbuch besprochen und hinsichtlich seiner praktischen Anwendbarkeit bewertet. Die Publikation wird vor dem Hintergrund der bisher herausgegebenen mehrsprachigen Sprichwörtersammlungen im Zeitraum 1506–2025 als eine Fortsetzung der dänischen parömiographischen Tradition präsentiert. Der rezensierte Band besteht aus einem Vorwort, einem lexikographischen Teil und einer Liste der Quellen. Die Darstellung der Publikation erfolgt nach den lexikographischen Kriterien. Untersucht werden makrostrukturelle und mikrostrukturelle Eigenschaften des Wörterbuchs. Die Makrostruktur des Wörterbuchs machen Einträge verschiedener Kategorien aus – dänische Sprichwörter, Phraseme sowie Einwortidiome. Der bescheiden gestaltete mikrostrukturelle Bereich umfasst Bedeutungserklärungen der dänischen Einträge, polnische, deutsche und englische Äquivalente, typographische Mittel zur Unterschidung der Sprachen und Illustrationen von ausgewählten Phrasemen. Die Zeichnungen visualisieren Elemente der wörtlichen Bedeutung. Den Nachspann des Wörterbuches macht nur das Verzeichnis der Quellen aus, es fehlt ein Stichwortregister, das den Zugriff auf beliebigen Phraseologismus in einer der vier Sprachen erleichtern würde. Der rezensierte Band ist ein Beispiel für eine populäre Sammlung von Phraseologismen in vier Sprachen. Wegen der Inkonsequenz in der Gestaltung der Makrostruktur und der mangelnden lexikographischen Charakteristika in der Mikrostruktur ist sein praktischer Wert gering.","en":"This review discusses a four-language phraseological dictionary published in 2025 and evaluates its practical applicability. The publication is presented as a continuation of the Danish paremiographic tradition, set against the backdrop of previously published multilingual collections of proverbs in the 1506–2025 period. The reviewed volume consists of a preface, a lexicographical section, and a list of sources. The publication is presented in accordance with lexicographical criteria. The macrostructural and microstructural characteristics of the dictionary are examined. The macrostructure of the dictionary comprises entries of various categories: Danish proverbs, phraseological units, and single-word idioms. The modestly designed microstructural section includes definitions of the Danish entries, Polish, German, and English equivalents, typographical devices to distinguish the languages, and illustrations of selected phraseological units. The drawings visualise the elements of their literal meaning. The appendix of the dictionary consists solely of a list of sources; there is no index of headwords, which would facilitate access to any phraseological unit inone of the four languages. The dictionary is an example of a popular collection of phraseological units in four languages. Due to inconsistencies in the design of the macrostructure and the lack of lexicographical characteristics in the microstructure, its practical value is limited.","pl":""},"lastPage":528,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/31_jarosz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Dawna i współczesna duńska paremiografia wielojęzyczna","title_en":"Historical and Contemporary Multilingual Danish Paremiography","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Józef Jarosz 569"},{"id":"a636a466-c0a6-546f-97ef-80df81204593","fields":{"slug":"/data/issues/29/35_staniewski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Przemysław","lastName":"Staniewski","orcid":"0000-0002-1903-6316","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-35","id":null,"editors":null,"firstPage":553,"issue":29,"keywords":{"de":["Textlinguistik","Text","Kommunikation","Diskurs"],"en":["text linguistics","text","communication","discourse"],"pl":["lingwistyka tekstu","tekst","komunikacja","dyskurs"]},"item_abstracts":{"de":"Der Rezensionsbeitrag bespricht das Buch von Monika Schwarz-Friesel und Manfred Consten „Textlinguistik. Eine Einführung“ (2., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage). In dem einführenden Teil wird die Rolle eines Textes in menschlicher Kommunikation sowie die Textlinguistik als Forschungsdisziplin mit ihren Aufgaben kurz besprochen. In den weiteren und viel umfangreicheren Kapiteln wurden auf sehr detaillierte und ausführliche Art und Weise verschiedene Fragestellungen der textlinguistischen Forschung diskutiert. In erster Linie befassen sich die AutorInnen mit der Definition eines Textes sowie mit der Klassifikation der Texte. Dabei weisen sie auf unterschiedliche mit diesen Aspekten der Textlinguistik verbundene Schwierigkeiten hin. Ferner widmen sie ihre Aufmerksamkeit solchen für die Textlinguistik grundlegenden Begriffen wie z. B. Kohäsion, Kohärenz, Anapher und Katapher aber auch der thematisch-rhematischen Struktur. Berücksichtigung findet auch die Problematik der Referenz in Texten, die aus dem Blickwinkel des Text-Welt-Modells betrachtet wird. Im Rahmen dieser Überlegungen wurde auch auf die mit dem Phänomen der Referenz bzw. Referenzialisierung verbundenen Aspekte eingegangen. Dazu gehören vor allem die Konzeptualisierung, Evaluation sowie Perspektivierung. In dem Buch wurden aber nicht nur die theoretischen Aspekte in Betracht gezogen. In dem abschließenden Kapitel zeigen die VerfasserInnen, in welchen Bereichen und auf welche Art und Weise die textlinguistische Erkenntnis praktisch angewendet werden kann.","en":"The review article discusses the book by Monika Schwarz-Friesel and Manfred Consten, „Textlinguistik. Eine Einführung“ (2nd, fully revised and expanded edition). In the introductory section, the role of text in human communication, as well as text linguistics as a research discipline and its tasks, are briefly addressed. In the subsequent, much more extensive chapters, various questions of text linguistic research are discussed in a very detailed and comprehensive manner. The authors primarily deal with the definition of text and the classification of texts, pointing out different challenges associated with these aspects of text linguistics. Furthermore, they devote their attention to such fundamental concepts of text linguistics as cohesion, coherence, anaphora and cataphora, as well as the thematic-rhematic structure. The issue of reference in texts is also considered, viewed from the perspective of the text-world model. In the context of these reflections, aspects connected with the phenomenon of reference or referentiality are also addressed, which include, above all, conceptualisation, evaluation and perspectivisation. However, the book does not only take theoretical aspects into account. In the final chapter, the authors show in which areas and in what ways insights of text linguistics can be applied in practice.","pl":""},"lastPage":559,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/35_staniewski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zur Rolle und Funktion der Texte in der Kommunikation","title_en":"On the Role and Function of Texts in Communication","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Przemysław Staniewski 570"},{"id":"bb63c40a-4c09-529f-8643-508c1cde83a9","fields":{"slug":"/data/issues/29/34_nadobnik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Renata","lastName":"Nadobnik","orcid":"0000-0003-0895-3060","affiliation":{"de":"Jakob-von-Paradies-Akademie","en":"The Jakob of Paradies University","pl":"Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-34","id":null,"editors":null,"firstPage":545,"issue":29,"keywords":{"de":["Personenschimpfwörter","Tierbezug","Deutsch","Polnisch"],"en":["personal insults","animal references","German","Polish"],"pl":["obelgi osobiste","odniesienia do zwierząt","język niemiecki","język polski"]},"item_abstracts":{"de":"Schimpfwörter und Beschimpfungen blieben in der Sprachforschung über einen langen Zeitraum weitgehend unbeachtet. Eine verstärkte wissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesem Gegenstand setzt erst in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts ein. Bemerkenswerterweise wird das Thema bereits seit dem 18. Jahrhundert in lexikografischen Werken behandelt. Zu nennen ist hier als Beispiel der Druck „Die Nürnberger Schimpfwörter bildlich dargestellt“ von A.[mbrosius] Gabler (um 1795). In diesem Kontext verdient die Monografie „Tierische Personenschimpfwörter im Deutschen und im Polnischen – Semantische und funktionale Aspekte“ von Aleksandra Kamińska eine besondere Aufmerksamkeit. Die Autorin verwendet Schimpfwörterbücher und allgemeine Wörterbücher, die zwischen 1964 und 2018 erschienen sind, als Korpora für eine umfassende kontrastive Studie für das Sprachenpaar Deutsch und Polnisch. Den zentralen Untersuchungsgegenstand bilden hier tierische Maledicta, d.h. Schimpfwörter mit animalischen Komponenten, überwiegend aus dem Bereich der Haus- und Zuchttiere. Es handelt sich dabei zum einen um das Vorkommen von Personenschimpfwörtern in quantitativer Hinsicht, zum anderen um ihre Bedeutungs- und Verwendungsaspekte in beiden Sprachen. Die von der Forscherin erhobenen Befunde belegen ein deutliches Missverhältnis in der Anzahl der untersuchten sprachlichen Einheiten im Deutschen und im Polnischen, was unter anderem durch die Anzahl der verfügbaren Wörterbücher mit Schimpfwörtern erklärt wird. Unter semantischen und pragmatischen Aspekten lassen sich nach Kamińska Unterschiede größeren oder geringeren Umfangs hinsichtlich der (Un)einheitlichkeit in der Begriffsbestimmung, des Bezugs auf Individuen und Kollektiva sowie Geschlechts- und Altersmarkierung tierischer Personenschimpfwörter feststellen. Die durchgeführten Analysen zeichnen sich durch eine große Detailgenauigkeit aus und liefern somit erhebliche Erkenntnisgewinne. Die Studie ist insbesondere deshalb wertvoll, dass sie komplex und tiefgründig angelegt ist. Dadurch wird ein vollständiger Einblick in die sprachlichen Besonderheiten im angegebenen Bereich ermöglicht. Die gewählte Forschungsperspektive gibt zudem wichtige Aufschlüsse zu lexikologischen, lexikografischen, wortbildungsmorphologischen und phraseologischen Fragestellungen. Ein wesentlicher Mehrwert der Studie besteht außerdem in ihrer kulturellen Einbettung, die für die Verständigung in interlingualen Kommunikationssituationen von großer Bedeutung ist.","en":"Swear words and insults were largely overlooked in linguistic research for a long time. It was not until the second half of the 20th century that there was a greater focus on this subject in academic circles. It is worth noting that the subject has been covered in lexicographical works since the 18th century. One example worth mentioning here is the publication „Die Nürnberger Schimpfwörter bildlich dargestellt“ by A.[mbrosius] Gabler (c. 1795). In this context, the monograph „Tierische Personenschimpfwörter imDeutschen und im Polnischen – Semantische und funktionale Aspekte“ by Aleksandra Kamińska deserves particular attention. The author uses slang dictionaries and general dictionaries published between 1964 and 2018 as a corpus for a comprehensive contrastive study of the German-Polish language pair. The main focus of the study is on animal-based swear words, i.e. swear words containing animal elements, predominantly drawn from the realm of domestic and farm animals. This concerns, on the one hand, the prevalence of personal insults in quantitative terms, and, on the other hand, their meaning and usage in both languages. The findings gathered by the researcher reveal a significant disparity in the number of linguistic units examined in German and Polish, which can be explained, among other things, by the number of available dictionaries containing swear words. According to Kamińska, from a semantic and pragmatic perspective, differences of varying degrees can be identified in terms of consistency (or lack thereof) in the definition of terms, reference to individuals and collectives, and gender and age markers in animal-based personal insults. The analyses carried out are characterised by a high level of detail and thus provide significant insights. The study is particularly valuable because of its comprehensive and in-depth nature. This provides a complete insight into the linguistic characteristics of the field in question. The chosen research perspective also provides important insights into issues related to lexicology, lexicography, word-formation morphology and phraseology. Another key benefit of the study lies in its cultural context, which is of great importance for understanding in interlingual communication situations.","pl":""},"lastPage":551,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/34_nadobnik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Tierische Maledicta in der linguistischen Forschung","title_en":"Animal Maledicta in Linguistic Research","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Renata Nadobnik 571"},{"id":"42f5b688-a5af-57b7-a8b9-857e8eacec62","fields":{"slug":"/data/issues/29/36_suchorab/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Krystian","lastName":"Suchorab","orcid":"0000-0003-1831-7973","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-36","id":null,"editors":null,"firstPage":561,"issue":29,"keywords":{"de":["Antisemitismus","Hassrede","Judenfeindschaft","Sprache","Kommunikation"],"en":["antisemitism","hate speech","anti-Jewish hostility","language","communication"],"pl":["Antysemityzm","mowa nienawiści","wrogość wobec Żydów","język","komunikacja"]},"item_abstracts":{"de":"Der vorliegende Rezensionsbeitrag widmet sich der Monografie von Schwarz-Friesel (2025), in der die sprachliche Dimension der Judenfeindschaft präsentiert wird. Die Autorin zeigt, dass antisemitische Inhalte nicht ausschließlich in offener Hassrede auftreten, sondern häufig auch durch implizite sprachliche Mittel vermittelt werden. Dabei wird hervorgehoben, dass Sprache eine zentrale Rolle in der Konstruktion von Wirklichkeit spielt und sowohl kognitive als auch kommunikative Prozesse beeinflusst. Anhand zahlreicher Beispiele aus unterschiedlichen Textsorten – von theologischen Schriften über literarische Werke bis hin zu modernen Medien und Internetkommentaren – wird gezeigt, dass antisemitische Stereotype und semantische Muster über Jahrhunderte hinweg bemerkenswerte Kontinuität aufweisen. Besondere Aufmerksamkeit gilt indirekten Ausdrucksformen wie Implikaturen, Metaphern, rhetorischen Fragen oder sprachlicher Camouflage, die judenfeindliche Inhalte verschleiern und ihre Wahrnehmung erschweren. Ebenso werden Strategien der Abwehr und Selbstlegitimierung thematisiert, die in antisemitischen Diskursen häufig auftreten. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem israelbezogenen Antisemitismus als einer gegenwärtig dominierenden Erscheinungsform, in der traditionelle Feindbilder neu kontextualisiert werden. Darüber hinaus wird auf die Rolle von Massenmedien sowie multimodalen Kommunikationsformen wie Bildern, Memes und Filmen eingegangen. Die Monografie leistet einen wichtigen Beitrag zur sprachwissenschaftlichen Antisemitismusforschung, indem sie die Bedeutung von Sprache für die Entstehung, Verbreitung und Stabilisierung von Hass verdeutlicht. Abschließend wird die Notwendigkeit einer kritischen Sprachreflexion sowie einer ethisch verantwortungsvollen Kommunikation betont, um antisemitischen Diskursen wirksam entgegenzutreten.","en":"The present review article is devoted to the monograph by Schwarz-Friesel (2025), which examines the linguistic dimension of antisemitism. The author demonstrates that antisemitic content is not confined to explicit hate speech but is often conveyed through implicit linguistic means. In this context, it is emphasised that language plays a central role in the construction of reality and influences both cognitive and communicative processes. Drawing on numerous examples from a wide range of text types – from theological writings and literary works to modern media and online comments – the study shows that antisemitic stereotypes and semantic patterns have exhibited remarkable continuity over the centuries. Particular attention is paid to indirect forms of expression, such as implicatures, metaphors, rhetorical questions, and linguistic camouflage, which obscure antisemitic content and make it more difficult to detect. Strategies of denial and self-legitimation, which frequently occur in antisemitic discourse, are also examined. A further focus is placed on Israel-related antisemitism as a currently dominant form in whichtraditional hostile images are recontextualised. In addition, the role of mass media as well as multimodal forms of communication, such as images, memes, and films, is addressed. The monograph makes an important contribution to linguistic research on antisemitism by highlighting the role of language in the emergence, dissemination, and stabilisation of hatred. Finally, the need for critical reflection on language and for ethically responsible communication is emphasised as a means of countering of antisemitic discourse effectively.","pl":""},"lastPage":567,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/36_suchorab.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Judenfeindschaft in der Sprache und Kommunikation","title_en":"Antisemitism in Language and Communication","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Krystian Suchorab 572"},{"id":"d127aea7-f0ed-51b0-b2f0-57b7fa7fcb74","fields":{"slug":"/data/issues/29/37_szczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-37","id":null,"editors":null,"firstPage":569,"issue":29,"keywords":{"de":["Literatur","polnische Phraseologie","Literaturismen","Phraseologismen"],"en":["literature","polish phraseology","literarisms","phraseological units"],"pl":["literatura","polska frazeologia","literaturyzmy","frazeologizmy"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag widmet sich der Analyse und Bewertung der Monografie „Literatura źródłem związków frazeologicznych. Słownik“ (Katowice 2024) von Agnieszka Piela, die sich mit der polnischen Phraseologie literarischen Ursprungs auseinandersetzt. Ausgangspunkt der Überlegungen bildet die Annahme, dass der phraseologische Bestand einer Sprache nicht nur ein linguistisches, sondern zugleich ein kulturgeschichtliches Archiv darstellt, in dem sich kollektive Erfahrungen, Wertvorstellungen und Formen der Konzeptualisierung der Welt widerspiegeln. In diesem Kontext wird Literatur als eine zentrale, jedoch bislang nicht systematisch genug erforschte Quelle phraseologischer Motivation betrachtet. Der Beitrag rekonstruiert die theoretischen Grundlagen der Autorin, insbesondere ihr Verständnis von Motivation im phraseologischen Bereich sowie ihre Auffassung literarischer Texte als Ausgangspunkt für die Herausbildung stabilisierter Wortverbindungen. Ein besonderes Augenmerk gilt dem von Piela vorgeschlagenen Terminus Literaturyzm, der als Bezeichnung für sprachliche Einheiten literarischer Provenienz eingeführt wird. Die Autorin definiert diesen Begriff als „Einheit der Sprache, die aus literarischen Texten hervorgegangen ist“ und differenziert zwischen lexikalischen Literaturismen (z. B. Eponyme) und phraseologischen Literaturismen, d. h. mehrgliedrigen Wortverbindungen, die aus einem literarischen Werk stammen oder auf dessen Inhalt verweisen und außerhalb ihres ursprünglichen Kontextes in stabilisierter formaler und semantischer Gestalt funktionieren. Darüber hinaus werden die von Piela vorgeschlagenen Klassifikationskriterien dargestellt: die formale Typologie (Ausdrücke, Wendungen, Sätze), die Reichweite (international verbreitete vs. nationale Einheiten) sowie der Grad der phraseologischen Festigkeit (starker vs. schwacher Status). Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Struktur des Wörterbuchteils, der 142 Einheiten umfasst und jeweils Definitionen, Varianten, Belegkontexte, lexikographische Nachweise sowie autorenspezifische etymologisch-kulturhistorische Kommentare enthält. Abschließend wird hervorgehoben, dass die Monografie sowohl einen terminologischen Ordnungsversuch als auch einen lexikographischen Beitrag zur Erforschung literarisch motivierter Phraseologismen darstellt. Sie verbindet theoretische Reflexion mit praktischer Dokumentation und eröffnet Perspektiven für weiterführende Untersuchungen zur Rolle literarischer Texte in der Entwicklung des polnischen phraseologischen Bestandes.","en":"The article presents an analysis and evaluation of Agnieszka Piela’s monograph „Literatura źródłem związków frazeologicznych. Słownik“ (Katowice 2024), which explores literary sources of Polish phraseology. The study is grounded in the assumption that the phraseological inventory of a language functions not only as a linguistic system but also as a cultural archive reflecting collective experiences, value systems,and modes of conceptualizing reality. Within this framework, literature is approached as a significant – yet insufficiently systematized – source of phraseological motivation. The paper outlines the theoretical foundations of Piela’s work, particularly her understanding of motivation in phraseology and her view of literary texts as origins of stabilized multiword expressions that enter general use of language. Special attention is given to the terminological proposal introduced by the author, namely the concept of literaturyzm [‚literarism‘], defined as a linguistic unit derived from literary texts. Piela distinguishes between lexical literarisms (e g., eponyms) and phraseological literarisms, understood as multiword expressions that originate directly from literary works or allude to their content while functioning outside their original context in a stabilized formal and semantic shape. The article further discusses the classification criteria proposed in the monograph. These include formal typology (expressions, verbal phrases, and sentential units), range of distribution (international vs. national units), and a degree of phraseological status (strong vs. weak stabilization). Attention is also paid to the structure and functionality of the dictionary section, which contains 142 entries arranged alphabetically. Each entry comprises a definition, variant forms, illustrative contexts, lexicographical attestations, and an authorial commentary providing etymological and cultural-historical background. In conclusion, the monograph is presented as both a terminological systematization and a lexicographical contribution to the study of literary-motivated phraseological units in Polish. By combining theoretical reflection with detailed documentation, the work offers a coherent methodological framework and opens new perspectives for further research on the interaction between literary texts and the development of phraseology in general use of language.","pl":""},"lastPage":576,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/37_szczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Literaturyzmy frazeologiczne w polskiej frazeologii","title_en":"Phraseological Units Originating from Literature in Polish Phraseology","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 573"},{"id":"bdb218fa-edfc-50bf-baa0-e40177753149","fields":{"slug":"/data/issues/29/39_jakosz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Mariusz","lastName":"Jakosz","orcid":"0000-0001-9606-679X","affiliation":{"de":"Schlesische Universität Katowice","en":"University of Silesia in Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-39","id":null,"editors":null,"firstPage":591,"issue":29,"keywords":{"de":[],"en":[],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"","en":"","pl":""},"lastPage":595,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/39_jakosz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Bericht über die internationale Tagung „SPECLANG 2026: Fachsprachen – Ausbildung – Karrierechancen“, Universität Łódź, 05.–07. März 2026","title_en":"","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Mariusz Jakosz 574"},{"id":"ce6244b0-0230-5faf-8ade-30f9f35366e5","fields":{"slug":"/data/issues/29/40_makowski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Jacek","lastName":"Makowski","orcid":"0000-0002-9601-5025","affiliation":{"de":"Universität Łódź","en":"University of Łódź","pl":"Uniwersytet Łódzki"}},{"firstName":"Agnieszka","lastName":"Stawikowska-Marcinkowska","orcid":"0000-0002-1528-4339","affiliation":{"de":"Universität Łódź","en":"University of Łódź","pl":"Uniwersytet Łódzki"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-40","id":null,"editors":null,"firstPage":597,"issue":29,"keywords":{"de":[],"en":[],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"","en":"","pl":""},"lastPage":600,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/40_makowski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Współczesna filologia wobec wyzwań rynku pracy i sztucznej inteligencji. Sprawozdanie z debaty naukowo-biznesowej (Łódź, 5 marca 2026)","title_en":"","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Jacek Makowski 575 Agnieszka Stawikowska-Marcinkowska 576"},{"id":"06b86c30-bf63-599a-9d0f-13f6e4d47167","fields":{"slug":"/data/issues/29/41_sorger/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Roman","lastName":"Sorger","orcid":"0000-0003-1489-1599","affiliation":{"de":"Technische Universität in Košice","en":"Technical University in Košice","pl":"Uniwersytet Techniczny w Koszycach"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-41","id":null,"editors":null,"firstPage":601,"issue":29,"keywords":{"de":["interkulturelle Kompetenz","Deutsch als Fremdsprache","Übungstypologie","Online-Lehrwerke an der Tuke","Bloom’sche Lernzieltaxonomie","Inklusion"],"en":["intercultural competence","German as a foreign language","exercise typology","online textbooks at TUKE","Bloom’s taxonomy of learning objectives","inclusion"],"pl":["kompetencja interkulturowa","język niemiecki jako obcy","typologia ćwiczeń","podręczniki online na TUKE","taksonomia celów kształcenia Blooma","inkluzja"]},"item_abstracts":{"de":"Interkulturelle Kompetenz wird in Deutschlehrwerken für Erwachsene oft thematisiert, jedoch meist auf dem kognitiven Niveau Erinnern und Verstehen behandelt, während produktive und interaktive Lernziele (Analysieren, Bewerten, Kreieren) zu kurz kommen. Die Übungstypologien fokussieren auf Wissensabfrage ohne handlungsorientierte Sprachfertigkeiten. Der vorliegende Beitrag geht der Frage nach, inwieweit aktuelle Print-Lehrwerke für Deutsch als Fremdsprache interkulturelle Inhalte und Kompetenz entsprechend vermitteln und welche Rolle dabei standardisierte Übungsformen und -typologien vor allem wie „Richtig/Falsch“ spielen. Man versucht in diesem Beitrag, Übungskonzepte vorzustellen, die den Übergang von deklarativem zu prozeduralem Wissen unterstützen und Lernziele auf höheren Ebenen (Evaluieren, Kreieren) der Bloom‘sche Taxonomie ansprechen. Durch die Verbindung von realitätsnahen Szenarien mit angemessener Sprachhandlung kann so eine nachhaltige Erweiterung der interkulturellen und sprachlichen Kompetenzen erreicht werden. Interkulturelle Kompetenz soll sprachlich handlungsorientiert vermittelt werden, um Integration und Inklusion wirksam zu fördern. Qualitative Inhaltsanalyse ausgewählter Print- und Online-Lehrwerke in den Projekten an der Technischen Universität in Košice (TOURNEU, FALINAR) basiert auf Vergleich und möglicher Weiterentwicklung von Übungsmodellen, die sprachlich-kommunikative Handlungsfähigkeit und interkulturelle Sensibilisierung stärken. Lehrwerke behandeln meist interkulturelle Aspekte (Knigge, Hotspots), weniger häufig komplexe Konfliktlösungsstrategien und zeigen oft rezeptive und kognitive Übungstypen mit wenig produktiven und simulativen Aufgaben. Online-Projekte zeigen ein Potenzial für interaktive und mehrstufige Übungen. Anhand ausgewählter DaF-Lehrwerke und EU-Projekte werden Beispiele vorgestellt, die über standardisierte Wissensvermittlung hinausgehen und sich um eine tiefere Sensibilisierung, Differenzierung und Anwendung interkultureller Kompetenzen bemühen. Innovative Übungsformen – etwa wie simulationsbasierte Aufgaben oder mehrstufige Skalenbewertungen – sind besser geeignet, um sprachliche Handlungsfähigkeit in interkulturellen Kontexten zu fördern. Dabei spielen Wertehierarchien, Bewertungsadjektive, Kulturstandards eine zentrale Rolle. Die Integration dieser Ansätze in berufsbezogene Sprachlehrwerke ist notwendig, um Deutschlerner auch für komplexere interkulturelle Kommunikationssituationen sprachlich zu befähigen.","en":"Intercultural competence is often addressed in German language textbooks for adults but is usually treated at the cognitive levels of remembering and understanding, while productive and interactive learning objectives (analysing, evaluating, creating) are largely neglected. The types of exercises tend to focus on knowledge retrieval rather than action-oriented language skills. This article explores the extent to whichcurrent print textbooks for German as a foreign language convey intercultural content and competence appropriately, and what is the role standardized exercise formats and typologies – especially those like „True/False“. The article aims to present exercise concepts that support the transition from declarative to procedural knowledge and address higher-level learning objectives (evaluating, creating) according to Bloom’s taxonomy. By linking realistic scenarios with appropriate linguistic actions, a sustainable expansion of both intercultural and linguistic competences can be achieved. Intercultural competence should be taught in an action-oriented linguistic context in order to effectively promote integration and inclusion. The qualitative content analysis of selected print and online textbooks within projects at the Technical University of Košice (TOURNEU, FALINAR) is based on the comparison and potential further development of exercise models that strengthen communicative language competence and intercultural awareness. Textbooks often cover intercultural aspects (e. g., etiquette, cultural hotspots), but more complex conflict resolution strategies are less frequently addressed. They typically present receptive and cognitive types of exercises, with few productive or simulation-based tasks. Online projects show potential for interactive and multi-level exercises. Using selected DaF (German as a Foreign Language) textbooks and EU projects, examples are presented that go beyond standardized knowledge transfer and aim for deeper awareness, differentiation, and application of intercultural competences. Innovative exercise formats – such as simulation-based tasks or multi-level rating scales – are better suited to promote communicative competence in intercultural contexts. In this context, value hierarchies, evaluative adjectives, and cultural standards play a central role. The integration of these approaches into job-oriented language textbooks is essential in order to linguistically equip teacher of German for more complex intercultural communication situations.","pl":""},"lastPage":616,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/41_sorger.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zwischen „Richtig oder Falsch“ in den interkulturellen Print- und Online-Sprachübungen (ein Praxisbeispiel des Deutschunterrichts an der TUKE)","title_en":"Between “right or wrong” in the Intercultural Print and Online Language Exercises (a Practical Example of German Lessons at TUKE)","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Roman Sorger 577"},{"id":"cbd8252f-67ea-5077-92f1-251f5e5809e7","fields":{"slug":"/data/issues/29/38_szubert/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Rafał","lastName":"Szubert","orcid":"0000-0003-1367-1770","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2026-06-15T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.29-38","id":null,"editors":null,"firstPage":577,"issue":29,"keywords":{"de":["sprachliche Kreativität","Kognition und Sprache","Schreibprozesse","Diskurspraktiken","Musterhaftigkeit","Emergenz","Sprachdidaktik"],"en":["linguistic creativity","cognition and language","writing processes","discourse practices","pattern regularity","emergence","language didactics"],"pl":["kreatywność językowa","poznanie i język","procesy pisania","praktyki dyskursywne","regularność wzorców","emergencja","dydaktyka języka"]},"item_abstracts":{"de":"Gegenstand dieses Rezensionsartikels ist der von Kirsten Schindler und Alexandra Lavinia Zepter herausgegebene Sammelband „Sprachliche Kreativität in Bildungs- und Fachsprache“, der 2025 im Narr Francke Attempto Verlag in Tübingen erschienen ist. Der Band umfasst 315 Seiten und ist interdisziplinär zwischen Sprachdidaktik, Linguistik und Psycholinguistik angesiedelt. Im Zentrum des Bandes steht die Frage nach der sprachlichen Kreativität in Bildungs- und Fachkontexten, wobei unterschiedliche theoretische und empirische Zugänge zu diesem Phänomen versammelt werden. Bereits der Titel verweist auf ein Spannungsfeld zwischen sprachlicher Praxis und kognitiven bzw. mentalen Voraussetzungen von Kreativität, das im Verlauf der Beiträge in vielfältiger Weise entfaltet wird. Aus linguistischer und kognitionswissenschaftlicher Perspektive stellt der Band damit einen wichtigen Beitrag zur aktuellen Diskussion dar, in der Kreativität nicht nur als sprachliches Produkt oder als Eigenschaft von Texten, sondern ebenso als Prozess, als situativ eingebettete Praxis und als kognitiv fundierte Fähigkeit verstanden wird. Der Band lädt somit zu einer Auseinandersetzung mit der Frage ein, inwiefern sprachliche Kreativität als eigenständiger Gegenstand linguistischer Forschung zu bestimmen ist oder ob sie vielmehr als Schnittstelle zwischen Sprache, Kognition und Handlung zu begreifen ist.","en":"The subject of this review article is the edited volume „Sprachliche Kreativität in Bildungs- und Fachsprache“, edited by Kirsten Schindler and Alexandra Lavinia Zepter, published in 2025 by Narr Francke Attempto Verlag in Tübingen. The volume comprises 315 pages and is situated at the intersection of language didactics, linguistics, and psycholinguistics. At the core of the volume lies the question of linguistic creativity in educational and academic contexts, bringing together a range of theoretical and empirical approaches to this phenomenon. Already the title points to a tension between linguistic practice and the cognitive or mental preconditions of creativity, which is unfolded in various ways throughout the contributions. From a linguistic and cognitive-scientific perspective, the volume represents an important contribution to the current debate in which creativity is understood not only as a linguistic product or a property of texts, but also as a process, a situationally embedded practice, and a cognitively grounded capacity. The volume thus invites the readerto reflect on the extent to which linguistic creativity can be defined as an independent object of linguistic research, or whether it should rather be understood as an interface between language, cognition, and action.","pl":""},"lastPage":587,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/29/38_szubert.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Kreativität mittels der Sprache oder als mentales Phänomen? Zur Frage nach der Primarität von Sprache und Geist","title_en":"Creativity as a Linguistic Means or as a Cognitive Phenomenon? On the Issue of Primacy of Language and Mind","type":"article","year":2026},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Rafał Szubert 578"},{"id":"cf4fb001-f798-5f3f-ac0e-516689afc318","fields":{"slug":"/data/issues/27/01_biszczanik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marek","lastName":"Biszczanik","orcid":"0000-0002-2344-2296","affiliation":{"de":"Universität Zielona Góra","en":"University of Zielona Góra","pl":"Uniwersytet Zielonogórski"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-1","id":null,"editors":null,"firstPage":17,"issue":27,"keywords":{"de":["Epitaphien","Inschriften","Frühneuhochdeutsch","Übersetzung älterer Texte"],"en":["epitaphs","inscriptions","Early New High German","translation of older texts"],"pl":["epitafia","inskrypcje","język wczesno-nowo-wysoko-niemiecki","tłumaczenie starszych tekstów"]},"item_abstracts":{"de":"Im ehemaligen Grenzgebiet von Niederschlesien und der Niederlausitz hat sich eine Anzahl von Epitaphien erhalten, darunter auch Grabplatten mit ausführlicheren Inschriften, die für Sprachwissenschaftler und Sprachhistoriker von großem Interesse sein können und sogar – was u. a. im vorliegenden Beitrag an einem Beispielfall nachgewiesen werden soll – müssen. Ihre Inhalte verdienen eine umfassende, fachliche und vor allen Dingen zuverlässige sprachwissenschaftliche Analyse, die bis heute fehlt. Die niederlausitzischen Epitaphien waren zwar bereits Gegenstand historischer Forschungen, doch als erfüllt darf man nur die rein historische Seite des gesamten Aufgabenkomplexes ansehen, der mit der komplexen Erforschung von Epitaphientexten untrennbar verbunden ist. Der erste dieser Aspekte ist das fehlerfreie Ablesen und die Transliteration der oftmals schon beschädigten Inschriften. Der Grad der Vollständigkeit und Richtigkeit von den Transliterationsversuchen der Epitaphientexte ist in den bisherigen Analysen bezüglich der graphemischen Schicht sehr uneinheitlich. Ein weiterer Bereich, der ein viel größeres Nachteil der bisherigen Bearbeitungen darstellt, sind die dort vorgeschlagenen Übersetzungsversuche. Schwerwiegende Fehler im Übersetzungsbereich sowie Irrtümer und meist völlig fehl am Platz stehende subjektive eigene Zusätze lassen die dort vorgeschlagenen Interpretationen der Epitaphientexte vielmals nicht als echte Übersetzungen, sondern höchstens als „Informationsnotizen“ zum Inhalt der einzelnen Denkmälertexte ansehen. Einige der Verzerrungen resultieren aus fehlerhaften Transliterationen, andere aus unvollständigem bzw. falschem Ablesen, noch andere wiederum aus mangelndem Geschick im Übersetzen älterer Texte sowie geringer Kenntnis der Nuancen der frühneuhochdeutschen Sprache bzw. aus der Vernachlässigung stilistischer Fragen. In diesem Beitrag versucht der Autor am ausgewählten Belegmaterial aus Benau/Bieniów (Landgemeinde Sorau/Żary) zum ersten Mal auf eine philologische Art und Weise sowie am selbstständig vorbereiteten und erörterten sprachhistorischen Material aufzuzeigen, wie die bisherigen Mängel in den oben genannten Untersuchungen in einem philologisch orientierten Forschungsvorhaben behoben werden sollen. Das Hauptanliegen des Autors ist jedoch die Darstellung der sprach- und kulturhistorischen Werte der im Beitrag präsentierten Denkmäler.","en":"On the border of former Lower Silesia and Lower Lusatia, a number of epitaphs have been preserved, including tombstones with more extensive inscriptions, which may be of interest to linguists and language historians, even – as will be demonstrated in this article, among other things – must be. Their contents deserve a comprehensive, professional and above all reliable linguistic analysis, which is still lacking. The Lower Lusatian epitaphs were already the subject of historical research, but only the purely historical side of the entire complex of tasks that is inextricably linked to the research of epitaph texts can be considered fulfilled. The first of these aspects is the error-free reading and transliteration of the often already damaged inscriptions. The degree of completeness and correctness of the transliteration attempts of the epitaph texts in the graphemic layer is very inconsistent in previous analyses. Another area that represents a much greater disadvantage of previous publications are the translation attempts proposed there. Serious errors in the translation area, as well as mistakes and mostly completely misplaced subjective additions, mean that the interpretations of the epitaph texts proposed there can often not be regarded as translations, but at best as “information notes” on the content of the individual monument texts. Some of the distortions result from faulty transliterations, others from incomplete or incorrect readings, and others again from a lack of skill in translating older texts as well as a lack of knowledge of the nuances of Early New High German or from the neglect of stylistic questions. In this article, the author attempts for the first time, using selected source material from Benau/Bieniów (rural municipality of Sorau/Żary), to demonstrate in a philological manner and on the basis of independently prepared and discussed linguistic historical material how the previous shortcomings in the above-mentioned studies should be remedied in a philologically oriented research project.","pl":""},"lastPage":34,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/01_biszczanik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zur Epigraphik – als einem der Aufgabenbereiche der Philologie. Eine Fallstudie: Das Epitaph von Erasmus Hesse aus Benau/Bieniów (1566)","title_en":"On Epigraphy – as One of the Fields of Philology. A Case Study: The Epitaph of Erasmus Hesse in Benau/Bieniów (1566)","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marek Biszczanik 579"},{"id":"a2fb4a0d-7c74-5111-90ec-30dd745316ec","fields":{"slug":"/data/issues/27/02_collaoni/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Federico","lastName":"Collaoni","orcid":"0000-0002-5936-5667","affiliation":{"de":"Italienisches Forschungsinstitut für germanistische Studien","en":"Italian Research Institute for German Studies","pl":"Włoski Instytut Badawczy Studiów Germanistycznych"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-2","id":null,"editors":null,"firstPage":35,"issue":27,"keywords":{"de":["Digitale Medien","Energieversorgung","Angewandte Germanistik","Didaktik"],"en":["digital media","energy supply","Applied German Studies","didactics"],"pl":["media cyfrowe","dostawa energii","germanistyka stosowana","dydaktyka"]},"item_abstracts":{"de":"Zu Beginn der 2020er Jahre haben erst die COVID-19-Pandemie und später der russische Angriffskrieg gegen die Ukraine eine Zäsur in der Entwicklungsgeschichte unserer Gesellschaft gekennzeichnet. Zwei Bereiche, die bereits vor diesen Ereignissen eine zentrale Rolle für das menschliche Leben im 21. Jahrhundert spielten, haben sich auch in diesem neuen Kontext als äußerst wesentlich erwiesen, nämlich die (digitalen) Medien und die (nachhaltige) Energieversorgung. Besonders in einer solchen Krise scheinen daher diese zwei Fachgebiete gleichermaßen relevante und aktuelle Themen darzustellen, zu deren Untersuchung die Angewandte Germanistik beitragen kann. Die entsprechenden Ausführungen erfolgen hier ausgehend von sprachlichen Materialien, welche die Entwicklung und die Relevanz der Medien- und der Energietechnologie im vergangenen Jahrzehnt spiegeln: Dazu zählen Neuprägungen bzw. produktive Wortbildungselemente wie Enernet, E- und elektro-. Vor diesem Hintergrund befasst sich der vorliegende Übersichtsbeitrag mit verschiedenen Fragen, die sich im Rahmen der heutigen Krise in den zwei fokussierten Bereichen ergeben haben, und die auch von der Angewandten Germanistik aus unterschiedlichen Blickwinkeln betrachtet und beantwortet werden können. Speziell werden zum einen mögliche Perspektiven vorgestellt, welche die – zwangsweise – Verwendung von Online-Lehrmodalitäten in der Pandemie für die Didaktik eröffnet hat. Zum anderen werden Anstöße zu linguistischen Forschungen geboten, welche die energiebezogene Kommunikation und deren Sprache – etwa auf politischer, fachlicher und diskursiver Ebene – im Kriegskontext untersuchen könnten.","en":"At the beginning of the 2020s, the COVID-19 pandemic and the Russia-Ukraine war led to deep transformations in our society and in its development. In this new context, the role of (digital) media and (renewable) energy has become even more crucial for our social life and interaction than in the past decades. Especially at such a time of crisis, these two pillars of our economy and communication appear to be worth investigating from different research perspectives. Within the framework of Applied German Studies, this general overview article explores the impact of digital media and renewable energy respectively on (language) teaching and discourse. By focussing on media- and energy-related neologisms and word formation elements such as enernet, e- and elektro-, the writer reflects on the changes that affected the fields of education and society during the latest years. Against this backdrop, the article provides inputs and questions for further research in two branches of Applied German Studies. As far as didactics is concerned, the focus lies on the opportunities offered by the IT-based (language) teaching strategies that were utilised during lockdown. As for the role of energy (supply) in the current Russia-Ukraine war, this paper sheds light on related terms and language patterns as possible objects of analysis in political, media and scientific discourse.","pl":""},"lastPage":48,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/02_collaoni.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Internettechnologie und Energieversorgung im neuen Jahrzehnt: Sprachreflexionen und Forschungsperspektiven der Angewandten Germanistik","title_en":"Internet Technology and Energy Supply in the New Decade: Reflections on Language and Research Perspectives for Applied German Studies","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Federico Collaoni 580"},{"id":"9ec406ef-6d20-559a-b18c-de652000da41","fields":{"slug":"/data/issues/27/03_dubiec-stach/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Dubiec-Stach","orcid":"0000-0003-4444-7405","affiliation":{"de":"Jakob von Paradies-Akademie in Gorzów Wielkopolski","en":"The Jacob of Paradies Academy in Gorzów Wielkopolski","pl":"Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-3","id":null,"editors":null,"firstPage":49,"issue":27,"keywords":{"de":["Grünberg","Zielona Góra","Straßennamen"],"en":["Grünberg","Zielona Góra","street names"],"pl":["Grünberg","Zielona Góra","nazwy ulic"]},"item_abstracts":{"de":"Gegenstand der Analyse in diesem Artikel sind Veränderungen in der Benennung von Straßen in Grünberg, heute Zielona Góra. Es handelt sich bei dieser Stadt um eine, die lange zu Deutschland gehörte und nach dem zweiten Weltkrieg Polen zugeteilt wurde. 1945 musste die polnische Regierung Schritte einleiten, um die deutschen Namen in polnische umzuändern. Die Gründe waren unterschiedlicher Natur. So mussten die Namen der polnischen Sprache angepasst werden, es war aber auch die Propaganda, dass es sich um ein wiedergewonnenes Gebiet handelt musste unterstützt werden. Das Problem bei den Straßennamen war, das sie vorher nie eine polnische Form hatten, so dass man nicht auf alte Namen zurückgreifen konnte. In diesem Artikel werden die neuen polnischen Namen den deutschen gegenübergestellt. Anhand der Analyse werden unterschiedliche Methoden ermittelt, die bei diesem Veränderungsprozess Verwendung fanden, sei es verschiedene Übersetzungsmethoden oder auch Neubenennungen. Ausgangspunkt ist die These, dass die Semantik von Straßennamen den Prozess der Namensumwandlung beeinflusst. Der erste Schritt war daher eine semantische Klassifizierung der deutschen Straßennamen. Sie wurden allerdings erst in Namen gegliedert, die entweder von Eigennamen oder von Appellativa stammen, da dies bei eventuellen Übersetzungsmethoden eine Rolle spielt. Anschließend folgte eine Kategorisierung in unterschiedliche semantische Gruppen. In jeder erstellten Untergruppe wurden Verfahren bestimmt, die Anwendung fanden. Die Analyse ergab, dass einige deutsche Straßennamen übersetzt, die meisten jedoch komplett verändert wurden. Der Prozess der Schaffung neuer Straßennamen war ein Mittel zur Polonisierung des Gebiets. Die meisten Straßennamen in Zielona Góra wurden von deutschen Spuren befreit. Selbst bei neutralen Straßennamen wurde nur jeder zweite Name übersetzt.","en":"The subject of the analysis in this article is changes in the naming of streets in Grünberg, now Zielona Góra. This city was part of Germany for a long time and was assigned to Poland after World War II. In 1945, the Polish government had to take steps to change German names into Polish ones. The reasons for this were of various nature. The names had to be adapted to the Polish language, but the propaganda that this was a reclaimed area also had to be supported. The problem with the street names was that they had never had a Polish form before, so it was not possible to fall back on old names. In this article, the new Polish names are juxtaposed with the German ones. On the basis of the analysis, different methods are identified that were used in this process of change, be it different translation methods or even new names. The starting point is the thesis that the semantics of street names influence the process of name conversion. The first step was therefore a semantic classification of the German street names. They were divided into names that originated either from proper names or from appellatives since this plays a role in possible translation methods. This was followed by a categorization into different semantic groups. The processes that were applied were determined in each subgroup created. The analysis showed that some German street names were translated, but most were completely changed. The process of creating new street names was a means of Polonising the area. Most street names in Zielona Góra were stripped of their German traces. Even in the case of neutral street names, only every second name was translated.","pl":""},"lastPage":66,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/03_dubiec-stach.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Deutsch-polnische Konfigurationen in den Straßennamen von Grünberg – Zielona Góra","title_en":"German-Polish Configurations in the Street Names of Grünberg – Zielona Góra","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Dubiec-Stach 581"},{"id":"49f104da-f2c0-5308-8002-aca472f7bbe1","fields":{"slug":"/data/issues/27/04_gierzynska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marta Anna","lastName":"Gierzyńska","orcid":"0000-0002-0594-9325","affiliation":{"de":"Warmia und Mazury-Universität","en":"University of Warmia and Mazury in Olsztyn","pl":"Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-4","id":null,"editors":null,"firstPage":67,"issue":27,"keywords":{"de":["konzeptuelle Metapher","Sport-Szenario","Politik"],"en":["conceptual metaphor","sport script","politics"],"pl":["metafora konceptualna","skrypt sportowy","polityka"]},"item_abstracts":{"de":"In dem vorliegenden Beitrag wird die Leistung des SPORT-Szenarios bei der Konzeptualisierung der Kommunalwahlen in Polen 2024 untersucht. Anhand der Analyse der polnischen Online-Presse, die sich auf 27 Artikel stützt, soll ermittelt werden, wie sich die SPORT-Metaphorik sowohl in den Titeln als auch im Text des Artikels lexikalisch niederschlägt und welche Funktion sie erfüllt. Um das Wesen und die Rolle der konzeptuellen Metapher bei der Versprachlichung abstrakter, also auch politischer Inhalte nachzuweisen, wird im theoretischen Teil auf das Konzept der Idealisierten Kognitiven Modelle von Lakoff (1987) eingegangen, das als gewisse Erweiterung der Kognitiven Metapherntheorie von Lakoff und Johnson (1980) zu betrachten ist. Behandelt wurden auch das Konzept ergänzende Theorien wie Roschs Prototypentheorie, Johnsons Image-Schemata, Langackers Kognitive Grammatik und Fillmores Frame- Konzept. Die Bedeutung des Frame-Begriffs zeigt sich besonders in der von Lakoff (1987) eingeführten Subkategorie des propositionalen Modelltyps, dem sogenannten Szenario. Dieses stellt eine Vielzahl von Alltagssituationen als festgelegte Wissensstrukturen dar, deren einzelne Bestandteile erst im Kontext des gesamten Modells verständlich werden. Die durchgeführte Analyse zeigt, dass die SPORT-Metaphorik nicht nur ein kreatives und ornamentales Potenzial besitzt, sondern auch eine aufschlussreiche Rolle bei der Vermittlung politischer Thematik spielt, indem sie den Zielbereich KOMMUNALWAHLEN IN POLEN 2024 einem breiten Lesepublikum zugänglicher macht und sich positiv auf die Kohärenz der untersuchten Artikel auswirkt.","en":"This paper examines the role of the SPORT scenario in conceptualizing the local elections in Poland in 2024. Based on an analysis of the Polish online press, which draws on 27 articles, the study aims to determine how sports metaphors are lexically reflected in both the headlines and the body of the articles, and what function they serve. To demonstrate the nature and role of conceptual metaphors in the verbalization of political content, the theoretical part refers to the concept of Idealized Cognitive Models by Lakoff (1987), which is considered an extension of the Cognitive Metaphor Theory by Lakoff and Johnson (1980). Complementary theories such as Rosch’s prototype theory, Johnson’s image schemas, Langacker’s cognitive grammar, and Fillmore’s frame concept were also discussed. The significance of the frame concept is particularly evident in the subcategory of the propositional model type introduced by Lakoff (1987), the so-called scenario. This represents a variety of everyday situations as fixed knowledge structures, the individual components of which only become comprehensible within the context of the entire model. The conducted analysis shows that the SPORTS metaphor not only possesses a creative and decorative potential but also plays an insightful role in conveying political topics by making the target area of LOCAL ELECTIONS IN POLAND 2024 more accessible to a broad readership and positively contributing to the coherence of the analyzed articles.","pl":""},"lastPage":89,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/04_gierzynska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zur Leistung des SPORT-Szenarios bei der Konzeptualisierung der Kommunalwahlen 2024 in Polen (am Beispiel der polnischen Online-Presse)","title_en":"The Meaning of the SPORT Scenario in the Conceptualization of the 2024 Local Elections in Poland (Using the Example of the Polish Online Press)","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marta Anna Gierzyńska 582"},{"id":"e4cf04f5-bf62-5018-b218-b90860e7f615","fields":{"slug":"/data/issues/27/06_janus/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Dominika","lastName":"Janus","orcid":"0000-0001-8817-6948","affiliation":{"de":"Universität Gdańsk","en":"University of Gdańsk","pl":"Uniwersytet Gdański"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-6","id":null,"editors":null,"firstPage":105,"issue":27,"keywords":{"de":["medizinische Fachsprache","Fachwortschatz","Fachterminologie","Leichenpredigt"],"en":["medical terminology","specialist vocabulary","specialist terminology","funeral sermon"],"pl":["terminologia medyczna","słownictwo specjalistyczne","terminologia specjalistyczna","pismo pogrzebowe"]},"item_abstracts":{"de":"Bei der Lektüre der biographischen Teile von Leichenpredigten, in denen umfangreiche Darstellungen der tödlichen Krankheit und der Sterbeszene im Mittelpunkt stehen, trifft man mitten im deutschen gemeinsprachlichen Text jeweils auf entlehnte und einheimische medizinische Fachterminologie, was die Textrezeption erheblich erschwert und die Frage aufwirft, zu welchem Zweck diese hybride Ausdrucksweise verwendet wurde. Das Ziel des Beitrags ist es, zwanzig Danziger Leichenpredigten aus den Jahren 1586–1746 mit den Methoden der lexikologischen Analyse bezüglich des in den biographischen Teilen enthaltenen medizinischen Fachwortschatzes und dessen Funktion zu untersuchen. Überprüft werden dabei sowohl der thematische Umfang als auch die Herkunft der exzerpierten medizinischen Terminologie. In thematischer Hinsicht lassen sich Krankheitsnamen, Bezeichnungen für körperliche und seelische Symptome sowie Benennungen für therapeutische Mittel und Körperorgane identifizieren. In Bezug auf die Herkunft der exzerpierten Fachausdrücke können einerseits einheimische, andererseits fremde Bezeichnungen genannt werden. Innerhalb des gräko-lateinischen Fachwortschatzes sind dabei die folgenden Typen zu unterscheiden: 1. Termini technici, die nach dem lateinischen Flexionsparadigma dekliniert werden, 2. eingedeutschte Termini aus dem Lateinischen und Griechischen und 3. synonymische Wortpaare, die aus einer einheimischen und einer fremden Benennung zusammengesetzt sind. Die Verwendung des Fachwortschatzes, insbesondere fremder Herkunft, ist nicht zufällig und erfüllt eine genau bestimmte Funktion. Die Anhäufung von Latinismen und Gräzismen resultiert nämlich einerseits daraus, dass das Lateinische zu Beginn des 19. Jahrhunderts die Sprache der Schulmedizin blieb; andererseits aber gelten zahlreiche fremde Fachausdrücke als rhetorischer Ornatus und Beweis der rednerischen Fähigkeiten ihrer Autoren.","en":"When reading the biographical parts of funeral sermons, in which extensive depictions of the fatal illness and the death scene take central place, one encounters both borrowed and native medical terminology in the middle of the German common language text, which makes the reception of the text considerably more difficult and raises the question of the purpose for which this hybrid form of expression was used. The aim of the article is to examine twenty Gdansk funeral sermons from the years 1586–1746 using the methods of lexicological analysis with regard to the medical vocabulary contained in the biographical parts and its function. Both the thematic scope and the origin of the excerpted medical terminology are examined. From a thematic point of view, disease names, terms for physical and mental symptoms as well as names for therapeutic agents and body organs can be identified. With regard to the origin of the extracted technical terms, both indigenous and foreign terms can be named. Within the Graeco-Latin technical vocabulary, the following types can be distinguished: 1. termini technici, which are declined according to the Latin inflection paradigm, 2. Germanised terms from Latin and Greek and 3. synonymous word pairs, which are composed of a native and a foreign term. The use of technical vocabulary, especially of foreign origin, is not accidental here and fulfils a precisely defined function. The accumulation of Latinisms and Greekisms results on the one hand from the fact that Latin remained the language of orthodox medicine at the beginning of the 19th century, while on the other hand numerous foreign technical terms are regarded as rhetorical ornaments and proof of the oratorical skills of their authors.","pl":""},"lastPage":115,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/06_janus.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zur medizinischen Fachsprache in den Danziger Leichenpredigten (1586–1746)","title_en":"On Medical Terminology in the Gdansk Funeral Sermons (1586–1746)","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Dominika Janus 583"},{"id":"21fb708c-101e-5a90-923a-656861c5f3b1","fields":{"slug":"/data/issues/27/05_harjus/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Jannis","lastName":"Harjus","orcid":"0000-0001-5150-6106","affiliation":{"de":"Universität Innsbruck","en":"University of Innsbruck","pl":"Uniwersytet Leopolda i Franciszka w Innsbrucku"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-5","id":null,"editors":null,"firstPage":91,"issue":27,"keywords":{"de":["Salvadorianisches Spanisch","Metapragmatische Soziolinguistik","Enregisterment","pronominale Anredeformen"],"en":["Salvadoran Spanish","metapragmatic sociolinguistics","enregisterment","pronominal address forms"],"pl":["hiszpański salwadorski","socjolingwistyka metapragmatyczna","enregisterment","zaimkowe formy adresatywne"]},"item_abstracts":{"de":"Im vorliegenden Beitrag geht es um eine metapragmatisch-soziolinguistische Untersuchung sprachlicher Prozesse der Konstruktion sprachlich-variationaler Merkmale im salvadorianischen Spanisch – konkret in „El Niño de Hollywood“ (2018) von Martínez und Martínez. In diesem Werk probierten die Autoren, sich soziokulturellen Realitäten im ländlichen Raum El Salvadors unter anderem auch durch eine wirklichkeitsgetreue sprachliche Nachahmung der Sprecher:innen anzunähern – und wurden damit selbst zu sozialen Akteuren, die bestimmte sprachliche Merkmale als salient für konkrete rurale Varietäten des salvadorianischen Spanisch bei Leser:innen einschreiben. Zwar werden in diesem Beitrag diverse Merkmale auf den linguistischen Ebenen der Phonetik, Morphosyntax und Lexik in beiden Werken qualitativ analysiert. Der Fokus liegt allerdings auf den pronominalen Anredeformen usted, tú und vos, die in den Werken als Teil der fiktiven sprachlichen Varietäten der ruralen Protagonisten bezweckt verwendet werden. Nicht nur zwischen Anführern und einfachen Bandenmitgliedern wird durch kommunikative Handlungen eine hierarchische Struktur geschaffen, sondern auch zwischen einzelnen Bandenmitgliedern wird der sonst vorherrschende solidarische Kommunikationsstil mit vos aufgegeben und durch die Verwendung der Personalpronomen tú und usted eine differenzielle hierarchische Positionierung sprachlich hergestellt. Die metapragmatischen Prozesse führen zur Einschreibung eines (fiktiven) ländlichen Sprachgebrauchs und sind somit Teil der Einschreibung ländlicher Varietäten in El Salvador als „abweichende“ und „andere“ Varietäten des (urbanen) salvadorianischen Spanisch.","en":"This paper is about a metapragmatic-sociolinguistic investigation of linguistic processes of the construction of linguistic-variational features in Salvadoran Spanish – specifically in “El Niño de Hollywood” (2018) by Martínez and Martínez. In this work, the authors attempted to approach socio-cultural realities in rural El Salvador by, among other things, realistically imitating the speakers – and thus became social actors themselves, inscribing certain linguistic features as salient for specific rural varieties of Salvadoran Spanish among readers. This contribution qualitatively analyzes various features on the linguistic levels of phonetics, morphosyntax, and lexis in both works. However, the focus is on the pronominal forms of address usted, tú and vos, which are used in the works as part of the fictional linguistic varieties of the rural protagonists. It is not only between leaders and common gang members that a hierarchical structure is created through communicative acts. Between individual gang members, too, the otherwise predominantly solidary style of communication with vos is set aside and a differential hierarchical positioning is established linguistically through the use of the personal pronouns tú and usted. The metapragmatic processes lead to the inscription of (fictitious) rural language usage and are thus part of the enregisterment of rural varieties in El Salvador as “deviant” and “different” varieties of (urban) Salvadoran Spanish.","pl":""},"lastPage":103,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/05_harjus.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Salvadorianisches Spanisch und stilistische Praktiken der Indexikalisierung","title_en":"Salvadoran Spanish and Stylistic Practices of Indexicalization","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Jannis Harjus 584"},{"id":"ea058c93-f9db-5963-9fae-572ea65e31da","fields":{"slug":"/data/issues/27/07_kalas/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Filip","lastName":" Kalaš","orcid":"0000-0003-2554-9465","affiliation":{"de":"Ökonomische Universität in Bratislava","en":"University of Economics in Bratislava","pl":"Uniwersytet Ekonomiczny w Bratysławie"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-7","id":null,"editors":null,"firstPage":117,"issue":27,"keywords":{"de":["maschinelle Übersetzung","Fachgebiet","Fachterminologie","Börsensprache"],"en":["machine translation","specialised domain","terminology","stock market language"],"pl":["tłumaczenie maszynowe","dziedzina specjalistyczna","terminologia specjalistyczna","język giełdowy"]},"item_abstracts":{"de":"Der rasante Fortschritt der Technologie hat die Kommunikation verändert, insbesondere durch Innovationen in der Sprach- und Übersetzungstechnologie. Diese Werkzeuge, ChatGPT-4, Google Translate und DeepL, sind für globale Interaktionen unverzichtbar geworden und spielen in modernen linguistischen Studien eine zentrale Rolle. In diesem Beitrag wird die Anwendung von drei statistischen Online-Tools für die maschinelle Übersetzung von deutschen Fachtexten ins Slowakische untersucht. Die Studie konzentriert sich auf zehn Artikel, die sich mit verschiedenen Aspekten der Börse befassen, einem Bereich, der durch komplexe Terminologie und kontextuelle Nuancen gekennzeichnet ist. Durch den Einsatz quantitativer und qualitativer Methoden werden die Fehlerquoten, die Effektivität der Übersetzung und die Genauigkeit dieser Tools bei der Bewahrung des ursprünglichen Kontextes bewertet. Zu den besonderen Herausforderungen gehören die Handhabung sprachlicher Feinheiten, bereichsspezifischer Terminologien und die für Börsentexte typische Kontexttreue. Die Analyse kombiniert Fehlerratenberechnungen mit qualitativen Beurteilungen und bietet so eine umfassende Bewertung der Fähigkeiten der Tools. Die Ergebnisse unterstreichen die Grenzen und Stärken automatischer Übersetzungssysteme bei der Anwendung auf spezialisierte Textgattungen und liefern wichtige Erkenntnisse für Entwickler und Praktiker der Übersetzungstechnologie. Die Studie zeigt, dass die Übersetzungstechnologien oft mit Fachzusammensetzungen, Anglizismen und Jargonismen zu kämpfen haben. Diese Studie trägt zum wachsenden Wissensbestand in den Bereichen Sprachtechnologie, Fachübersetzung und maschinelle Übersetzung bei und zeigt Verbesserungsmöglichkeiten und potenzielle Fortschritte bei automatisierten Systemen auf. Ihre praktischen Auswirkungen erstrecken sich auf Linguisten, Übersetzer und Softwareentwickler, die maschinelle Übersetzungstools für spezielle Anwendungen verbessern wollen.","en":"The rapid advancement of technology has transformed communication, particularly through innovations in language and translation technologies. These tools have become essential for global interactions and are pivotal in modern linguistic studies. This paper investigates the application of three online statistical machine translation tools, ChatGPT-4, Google Translate and DeepL, for translating specialised German texts into Slovak. The study focuses on ten articles discussing various aspects of the stock exchange, a domain characterised by complex terminology and contextual nuances. By employing both quantitative and qualitative methods, the research evaluates the error rates, translation effectiveness, and the accuracy of these tools in preserving the original context. Specific challenges addressed include handling linguistic intricacies, domain-specific terminologies, and contextual fidelity unique to stock exchange texts. The analysis combines error rate calculations with qualitative assessments, offering a comprehensive evaluation of the tools’ capabilities. The findings underscore the limitations and strengths of automated translation systems when applied to specialised text genres, providing critical insights for developers and practitioners in translation technology. The study shows that the tools often struggle with compound terms, anglicisms and jargon words. This study contributes to the growing body of knowledge in language technology, specialised domain translation, and machine translation research, highlighting areas for improvement and potential advancements in automated systems. Its practical implications extend to linguists, translators, and software developers aiming to enhance machine translation tools for specialised applications.","pl":""},"lastPage":129,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/07_kalas.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Bewertung der deutsch-slowakischen KI-Übersetzung von Börsennachrichten","title_en":"Evaluation of German-Slovak AI Translation of Stock Market News","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Filip  Kalaš 585"},{"id":"549c110e-6d29-5922-8835-eb567c9ab4f3","fields":{"slug":"/data/issues/27/08_kasianova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Alisa","lastName":"Kasianova","orcid":"0009-0009-9541-9181","affiliation":{"de":"Pannonische Universität","en":"University of Pannonia","pl":"Uniwersytet Panoński"}},{"firstName":"László","lastName":"Kovács","orcid":"0000-0003-0641-811X","affiliation":{"de":"Eötvös-Loránd-Universität","en":"Eötvös Loránd University","pl":"Uniwersytet Loránda Eötvösa"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-8","id":null,"editors":null,"firstPage":131,"issue":27,"keywords":{"de":["interkulturelle Kommunikation","Werbung","Kultur","Diskursanalyse"],"en":["intercultural communication","advertising","culture","discourse analysis"],"pl":["komunikacja interkulturowa","reklama","kultura","analiza dyskursu"]},"item_abstracts":{"de":"Heutzutage bewerben viele internationale Unternehmen ihre Produkte und Dienstleistungen auf sozialen Medien für diverse Zielgruppen. Um eine erfolgreiche Kommunikation mit potenziellen Kunden zu erreichen, müssen die Unternehmen ihre Werbebotschaften an die kulturellen Werte und den Kommunikationsstil der Zielgruppe anpassen. Ziel dieser Forschung ist es, die sprachlichen und werblichen Lösungen von zwei Automobilunternehmen - dem deutschen Volkswagen und dem italienischen Fiat - zu untersuchen, die sich an deutsche und italienische Kunden richten. Dabei wird analysiert, wie diese Unternehmen ihre Werbestrategien an die kulturellen Werte ihrer jeweiligen Zielmärkte anpassen und welchen Einfluss dies auf das Online-Engagement potenzieller Autokäufer hat. Um diese Beziehung zu untersuchen, werden die gesammelten Anzeigen aus semantischer und pragmatischer Perspektive untersucht. Diskurs- und Semantik-Analysen zeigen auf, welche kulturellen Werte (basierend auf Hofstedes Theorie der kulturellen Dimensionen) und markenbezogenen Eigenschaften die Unternehmen in ihrer Werbung durch die Verwendung von Engagement-Sprache und verschiedenen Werbestrategien (wie z. B. Prominentenwerbung und Öko-Werbung) vermitteln. Die Analyse des Online-Engagements der Kunden (Anzahl der Likes und Kommentare) ermöglichte die Untersuchung des pragmatischen Effekts der sprachlichen und werblichen Lösungen von Volkswagen und Fiat. Die Ergebnisse zeigten sowohl Ähnlichkeiten als auch Unterschiede in der Sprache und dem Fokus der Werbung der beiden Unternehmen. Beide Unternehmen beziehen sich auf spezifische kulturelle Werte (z. B. langfristige Orientierung). Jedes Unternehmen vermittelt diese Werte jedoch durch verschiedene sprachliche und werbliche Instrumente. Was die Pragmatik der Werbesprache betrifft, so führten spezifische sprachliche und werbliche Lösungen (wie z. B. Engagement-Sprache und nutzergenerierte Inhalte) tatsächlich zu einer erhöhten Aktivität der Nutzer. Die Untersuchung belegt die Bedeutung kultureller Sensibilität in der internationalen Werbung und zeigt, dass die Anpassung von Sprache und Inhalt an die Präferenzen der Zielgruppe für eine erfolgreiche interkulturelle Kommunikation entscheidend ist.","en":"Nowadays, many international companies advertise their products and services on social media to reach diverse target audiences. To achieve successful communication with potential customers, companies need to adapt their advertising messages to the target audience’s cultural values and communication styles. This research explores the linguistic solutions in advertisements of two car companies: Germany-based Volkswagen and Italy-based Fiat, targeting German and Italian customers. The study examines how these companies align their advertising strategies with the cultural values of their respective markets and how this influences online engagement from potential car buyers. In order to explore this relationship, the collected advertisements are analyzed from the semiotic perspective. Discourse and semiotic analysis demonstrate which cultural values (based on Hofstede’s cultural dimensions theory) and brand-related qualities the companies render in their advertising through engagement language and various advertising strategies (such as celebrity endorsement and green advertising). The analysis of online customers’ engagement (number of likes and comments) allowed for exploring the pragmatic effect of the linguistic and advertising solutions of Volkswagen and Fiat. The results revealed similarities and differences in the language and focus of the two companies’ advertising. Both companies refer to specific cultural values (for example, long-term orientation). However, each company renders these values through different linguistic and advertising instruments. As for the pragmatics of the advertising language, specific linguistic and advertising solutions (such as engagement language and user-generated content) increased user activity. The research proves the importance of cultural sensitivity in international advertising, demonstrating that tailoring language and content to the preferences of the target audience is crucial for successful intercultural communication.","pl":""},"lastPage":147,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/08_kasianova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zielgruppen über Kulturen hinweg begeistern: Linguistische und Werbestrategien von Volkswagen und Fiat","title_en":"Engaging Audiences Across Cultures: Linguistic and Advertising Strategies of Volkswagen and Fiat","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Alisa Kasianova 586 László Kovács 587"},{"id":"0ed04d35-1969-54e6-95c4-515e8323da4b","fields":{"slug":"/data/issues/27/09_kiyko/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Svitlana","lastName":"Kiyko","orcid":"0000-0003-4964-7043","affiliation":{"de":"Technische Universität Berlin","en":"Technical University of Berlin","pl":"Uniwersytet Techniczny w Berlinie"}},{"firstName":"Lyubov","lastName":"Stehnitska","orcid":"0000-0001-7005-4563","affiliation":{"de":"Bukowinische Staatliche Medizinische Universität","en":"Bukovinian State Medical University","pl":"Bukowiński Państwowy Uniwersytet Medyczny"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-9","id":null,"editors":null,"firstPage":149,"issue":27,"keywords":{"de":["Fachsprache","klinische Medizin","Eponyme","Eigennamen"],"en":["specialised language","clinical medicine","eponyms","proper names"],"pl":["język specjalistyczny","medycyna kliniczna","eponimy","nazwy własne"]},"item_abstracts":{"de":"Im Beitrag ermitteln die Autoren strukturelle und semantische Merkmale von Eponymen in der englischen Fachsprache der klinischen Medizin. Es werden die Strukturtypen von Termini analysiert, ihre Modifikationen und Produktivität aufgezeigt sowie die Quellen der propriativen Bestandteile in der klinischen Terminologie beschrieben. Die Eponyme wurden in vier Etappen erforscht. In der ersten Etappe wurden die wichtigsten Ansätze für die Berufssprache und den Fachausdruck analysiert und Arbeitsdefinitionen für die in der Studie verwendeten linguistischen Kategorien formuliert. Ziel der zweiten Etappe war es, das Forschungsmaterial zu umreißen. Unter Verwendung einer kontinuierlichen Stichprobe wurden 1600 englische klinische Eponyme aus dem Korpus der englischsprachigen medizinischen Fachliteratur mit den Methoden der Korpuslinguistik und der automatischen Textverarbeitung ausgewählt. Die Quellen des Materials waren Wörterbücher, Enzyklopädien, Zeitschriftenartikel, Nachschlagewerke, Dissertationen und Lehrbücher. In der dritten Etappe der Studie ging es darum, die strukturellen und semantischen Merkmale englischer klinischer Eponyme zu analysieren. Die proprietären Komponenten werden in Bezug auf die Nationalität der Forscher charakterisiert, die Strukturmodelle terminologischer Einheiten mit einer proprietären Komponente und ihre Modifikationen werden identifiziert, und die produktivsten Strukturmodelle englischer klinischer Eponyme werden beschrieben. Die vierte Phase der Studie ist der Identifizierung der semantischen Merkmale der propriativen Komponenten in den englischen Eponymen gewidmet. Die Autoren schlagen eine eigene semantische Klassifikation von Eigennamen vor, ermittelt quantitative Merkmale jeder thematischen Gruppe und identifiziert die produktivsten Kernkomponenten von Eponymen.","en":"The article is devoted to the study of structural-semantic peculiarities of the eponymous terms of the English professional language of medicine. In this study the structural types of terms are distinguished and analysed, their modifications and efficiency are identified and sources of proprial components of clinical terms are described. The study of the eponymous terms of the English professional language of medicine had a phased nature and consisted of four stages. The first stage of the research involved analysis of the basic approaches to professional language and the notion of term and enunciation of the working definitions of the linguistic concepts used in the study. The purpose of the second stage of the research was to generate the study material. With the help of continuous sampling, a total of 1600 English clinical eponymous terms were selected from the corpus of the English language professional medical literature using corpus linguistics methods and automatic text processing. The sources of the material were dictionaries, encyclopaedias, scientific and journal publications, reference books, dissertations and textbooks. The essence of the third stage of the study was to analyse the structural-semantic features of the English clinical eponymous terms. The proprial components of the terminological units are characterised in terms of the nationality of the researchers; structural models of the terminological units with proprial components and their modifications are identified and the most productive structural models of the English clinical eponymous terms are described. The fourth stage of the study is devoted to establishing the semantic features of the proprial components in eponymous terms. Our own semantic classification of proper names is proposed, the quantitative characteristics of each thematic group are established and the most productive core components of the eponymous terms are identified.","pl":""},"lastPage":163,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/09_kiyko.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Englische klinische Eponyme: Strukturell-semantische Aspekte","title_en":"English Clinical Eponymous Terms: Structural and Semantic Aspects","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Svitlana Kiyko 588 Lyubov Stehnitska 589"},{"id":"da7d8e4c-8a77-5450-89ba-d74444f592be","fields":{"slug":"/data/issues/27/10_lagerova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Viera","lastName":"Lagerová","orcid":"0009-0005-7861-519X","affiliation":{"de":"Universität Trnava","en":"University of Trnava","pl":"Uniwersytet Trnawski"}},{"firstName":"Alica","lastName":"Harajová","orcid":"0009-0003-5525-9415","affiliation":{"de":"Universität Trnava","en":"University of Trnava","pl":"Uniwersytet Trnawski"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-10","id":null,"editors":null,"firstPage":165,"issue":27,"keywords":{"de":["Kinderliteratur","Kinderroman","Kinderlyrik","Kinderbuch"],"en":["children’s literature","children’s novel","children’s poetry","children’s book"],"pl":["literatura dziecięca","powieść dla dzieci","poezja dziecięca","książka dla dzieci"]},"item_abstracts":{"de":"Literarischer Text ist im Fremdsprachenunterricht ebenso wichtig wie andere Textarten. Es ist notwendig, sich mit der Rolle des literarischen Textes in der didaktischen verbalen Kommunikation sowie der Hierarchisierung der Ziele und Aufgaben der literarischen Bildung vertraut zu machen. Die Aufmerksamkeit sollte auf das Lesen als Aktivität, Methode und kulturelle Aktivität sowie auf die Qualitäten und Arten des Lesens im Fremdsprachenunterricht im Grundschulbereich gerichtet werden. Ziel der Textinterpretation im didaktischen Prozess ist es, Bedingungen gerade für die Wahrnehmung des ästhetischen Wertes des Werkes selbst unter gleichberechtigter Beteiligung der kognitiven und emotionalen Komponente zu schaffen. Lesekompetenz ist eine der wichtigsten Schlüsselkompetenzen und die Notwendigkeit, sie ständig weiterzuentwickeln, wird daher zu einer der Hauptaufgaben im Literaturunterricht bereits in der Grundschule. Schon durch den regelmäßigen Einsatz geeigneter Texte und Aufgaben zum Leseverstehen im Fremdsprachenunterricht steigen die Anforderungen an die Lesekompetenz stetig, was sich positiv auf die Entwicklung der Lesekultur der Schüler auswirkt. Die Implementierung verschiedener Materialien in den Unterrichtsprozess ermöglicht es den Studierenden, die reale Welt einer anderen Kultur zu verstehen. Es weckt nicht nur das Interesse an Themen und Einstellungen, sondern andererseits hat der Schüler Freude daran, ungewöhnliche Informationen zu entdecken, lernt nicht nur die aktuelle Zivilisation, sondern auch die Geschichte und gesellschaftliche Entwicklung des Landes und der Sprache kennen.","en":"Literary text is just as important in foreign language teaching as other types of text. It is necessary to familiarize oneself with the role of the literary text in didactic verbal communication, as well as the hierarchy of the goals and tasks of literary education. Attention should be focused on reading as an activity, method, and cultural activity, as well as on the qualities and types of reading in foreign language teaching at primary level. The aim of text interpretation in the didactic process is to create conditions precisely for the perception of the aesthetic value of the work itself, with equal participation of cognitive and emotional components. Reading competence is one of the most important key skills and the need to constantly develop it becomes one of the main tasks during literature lessons even in primary school. Through the regular use of suitable texts and tasks for reading comprehension in foreign language lessons, the demands on reading skills are constantly increasing, which has a positive effect on the development of the students’ reading culture. Implementing various materials into the teaching process allows students to understand the real world of another culture. Not only does it arouse interest in topics and attitudes, but on the other hand the student enjoys discovering unusual information, and learns not only about the current civilization but also the history and social development of the country and the language.","pl":""},"lastPage":182,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/10_lagerova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht des Elementar- und Primarbereichs sowie des Sekundarbereichs","title_en":"Children’s and Young People’s Literature in Elementary, Primary and Secondary Education","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Viera Lagerová 590 Alica Harajová 591"},{"id":"41c611f3-3b50-51bf-8da5-b85f63a02ffc","fields":{"slug":"/data/issues/27/11_litovkina/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Anna T.","lastName":"Litovkina","orcid":"0000-0002-0408-3873","affiliation":{"de":"János-Selye-Universität","en":"J. Selye University","pl":"Uniwersytet Jánosa Selyego w Komárnie"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-11","id":null,"editors":null,"firstPage":183,"issue":27,"keywords":{"de":["Antisprichwort","Sprichwort","Transformation","angloamerikanisch","Addition","Wahrheitsgehalt","Zweifel"],"en":["anti-proverb","proverb","transformation","Anglo-American","addition","truthfulness","doubts"],"pl":["antyprzysłowie","przysłowie","transformacja","angloamerykański","addycja","prawdziwość","wątpliwość"]},"item_abstracts":{"de":"Es existieren zahlreiche Sprichwörter, die den Wahrheitsgehalt von Sprichwörtern bezeugen und postulieren, dass diese weisen Sprüche weder widerlegt noch kritisch beurteilt werden können. Trotzdem wurden Sprichwörter nie als unangefochtene Wahrheiten betrachtet. Zwar haben die Menschen ihre didaktische Weisheit geschätzt (vgl. Mieder 1985), sie haben aber auch erkannt, dass Sprichwörter in ihrer Funktion als universelle Lebensregeln lediglich eine begrenzte Gültigkeit haben. Das Volk betrachtet Sprichwörter nicht als heilig und unantastbar, und die Menschen sind sich dessen bewusst, dass die festgelegte Weisheit dieser Sprüche manchmal einfach zu starr und beschränkt ist. Seit Jahrhunderten lassen Sprichwörter reichlich Raum für Modifikationen. In den letzten Jahrzehnten wurden sie in solch einem Ausmaß abgewandelt, dass man häufiger auf modifizierte als auf traditionelle Sprichwörter trifft. Zur Bezeichnung dieser absichtlich abgewandelten Sprüche hat Wolfgang Mieder den Begriff Antisprichwort geprägt. Obwohl es viele verschiedene Arten von formalen Transformationen gibt, die zur Entstehung von Antisprichwörtern führen, heben sich einige davon – die sich keineswegs gegenseitig ausschließen - deutlich ab, und zwar: das Hinzufügen neuer Wörter zum ursprünglichen Text, das Ersetzen eines Wortes bzw. das Ersetzen von zwei oder mehr Wörtern, das Abändern des zweiten Teils des originalen Sprichwortes, das Verschmelzen zweier Sprichwörter, diverse Wortspiele sowie die wörtliche Interpretation des Spruchs. Im Fokus dieses Beitrags steht das Hinzufügen neuer Elemente, eine der beliebtesten Formen der Transformation von Sprichwörtern. Es werden 263 Abwandlungen von 13 traditionellen angloamerikanischen Sprichwörtern, die sich mit dem Thema „Geld“ befassen, analysiert. Darüber hinaus werden anhand von Sprichwörtern und Antisprichwörtern über Geld, die im Untersuchungskorpus enthalten sind, einige Zweifel am Wahrheitsgehalt von Sprichwörtern dargestellt. Die im Rahmen des vorliegenden Beitrags untersuchten Beispiele entstammen hauptsächlich schriftlichen Quellen und finden sich in zwei Sammlungen angloamerikanischer Antisprichwörter, die von Wolfang Mieder und Anna T. Litovkina herausgegeben wurden (s. Mieder und Tóthné Litovkina 1999; T. Litovkina und Mieder 2006).","en":"Despite the fact that numerous proverbs about proverbs stress the truth of proverbs, and assert that proverbs cannot be contradicted or judged, proverbs have never been considered as absolute truths. While people have appreciated the didactic wisdom of these sapiential gems (see Mieder 1985), they have certainly also noticed the limited scope of proverbs when interpreted as universal laws of behavior. The folk do not consider proverbs sacrosanct, and people are well aware of the fact that proverbs are at times simply too rigid and limited in their prescribed wisdom. For centuries, proverbs have provided a framework for endless transformation. In recent decades, the modification of proverbs has taken on such proportions that sometimes we can even encounter more proverb transformations than traditional proverbs. Wolfgang Mieder has invented a term anti-proverb (or, in German, Antisprichwort) for such deliberate proverb innovations. Although proverb transformations arise in a variety of forms several types, which are by no means mutually exclusive, stand out, for example, adding new words to the original text; replacing a single word; substituting two or more words; changing the second part of the proverb; melding two proverbs; punning; adding literal interpretations. The focus of this study is on the analysis of addition, one of the most popular mechanisms of proverb variation in 263 transformations of 13 Anglo-American proverbs about money. Furthermore, the study concentrates on the discussion of doubts concerning the truthfulness of proverbs in my corpus, according to the money proverbs and anti-proverbs. The anti-proverbs discussed in the present study were taken primarily from written sources and can be found in two collections of Anglo-American anti-proverbs compiled by Wolfgang Mieder and Anna T. Litovkina (see Mieder and Tóthné Litovkina 1999; T. Litovkina and Mieder 2006).","pl":""},"lastPage":195,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/11_litovkina.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"“Geld ist nicht die Wurzel allen Übels – kein Geld ist es.” Sind (Anti-)Sprichwörter immer wahr? (Dargestellt am Beispiel der Addition)","title_en":"“Money Is not the Root of All Evil – no Money Is”. Do (Anti-)Proverbs Always Tell the Truth? (Using the Example of Addition)","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Anna T. Litovkina 592"},{"id":"9c295f1b-0767-541b-a5ee-fcc05d35c83d","fields":{"slug":"/data/issues/27/12_maj-malinowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Barbara","lastName":"Maj-Malinowska","orcid":"0000-0001-7164-4485","affiliation":{"de":"Jan-Kochanowski-Universität Kielce","en":"Jan Kochanowski University","pl":"Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-12","id":null,"editors":null,"firstPage":197,"issue":27,"keywords":{"de":["Tischmanieren","verbale und nonverbale Höflichkeit","Honorifikativität","Südkorea"],"en":["table etiquette","verbal and non-verbal politeness","honorifics","South Korea"],"pl":["etykieta przy stole","grzeczność werbalna i niewerbalna","honoryfikatywność","Korea Południowa"]},"item_abstracts":{"de":"In den letzten Jahren ist die zunehmende Popularität der koreanischen Kultur in Polen unverkennbar. Dieser beobachtete Trend ist Teil eines globalen Anstiegs des Interesses an der koreanischen Kultur, der als „Koreanische Welle“ bezeichnet wird. Zu den Faktoren, die zur wachsenden Faszination für Südkorea beitragen, gehört unter anderem die Beliebtheit koreanischer Fernsehserien, die über Streaming-Dienste zugänglich sind. Ziel dieses Artikels ist es, die in koreanischen Serien propagierten Tischsitten mit den Empfehlungen in polnischsprachigen Online-Ratgebern zu diesem Thema zu vergleichen. Trotz des Trends zur südkoreanischen Kultur gibt es in Polen noch relativ wenige Studien über die dortigen Sitten und Bräuche. Die Wahl des Themas, das sich auf das Verhalten am Tisch konzentriert, ist nicht zufällig. Für Koreaner haben sowohl die Zubereitung der Speisen als auch die Höflichkeitsregeln, die den Verzehr der Mahlzeiten bestimmen, eine große Bedeutung. Für die Untersuchung wurden Informationen aus polnischsprachigen Online-Ratgebern ausgewählt und verglichen. Das Untersuchungsmaterial in Form von Serien-Szenen wurde aus koreanischen Produktionen entnommen, die auf der Streaming-Plattform Netflix verfügbar sind. Es wurden Szenen ausgewählt, die es ermöglichen, die Höflichkeitsregeln sowohl auf der verbalen als auch auf der nonverbalen Ebene zu analysieren, und zwar in Bezug auf die grundlegenden Regeln, die derzeit am koreanischen Tisch in familiären, gesellschaftlichen und beruflichen Situationen gelten. Die Ergebnisse der Analyse können sowohl zu theoretischen Erkenntniszwecken als auch zu praktischen Zwecken verwendet werden, indem sie eine Art umfassender und synthetischer Sammlung der wichtigsten Informationen darstellen, die sowohl für Reisende nach Südkorea, Liebhaber der koreanischen Küche, die Restaurants mit koreanischen Spezialitäten besuchen, als auch für in Polen beschäftigte Mitarbeiter koreanischer Unternehmen von Nutzen sein können.","en":"In recent years, the growing popularity of Korean culture in Poland has become increasingly noticeable. This trend observed is part of a global rise in interest in Korean culture, referred to as the “Korean wave”. Among the factors contributing to the increasing fascination with South Korea is the popularity of Korean television series available via streaming platforms. The aim of this article is to compare the table etiquette principles promoted in Korean dramas with the recommendations found in online guides on this subject available in Polish. Despite the trend toward South Korean culture in Poland, there is still a limited number of studies on its culture and customs. The choice of the topic concerning table manners is not accidental. For Koreans, both the preparation of dishes and the rules of etiquette that dictate how meals should be consumed are of significant importance. For the purpose of this study, information from Polish-language online guides was selected and compared. The research material, in the form of scenes from television series, was drawn from Korean productions available on the Netflix streaming platform. The scenes were selected in a way to enable the analysis of the etiquette in both verbal and non-verbal layers, focusing on the basic rules currently followed at the Korean table in family, social, and professional settings. The results of the analysis can serve both theoretical and practical purposes, providing a comprehensive and synthesized set of essential information that may be useful for individuals traveling to South Korea, fans of Korean cuisine visiting restaurants offering Korean specialties, and employees working in Korean companies in Poland.","pl":""},"lastPage":214,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/12_maj-malinowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Höflichkeit am koreanischen Tisch – Grundlegende Tischmanieren in Südkorea am Beispiel von im Internet auf Polnisch verfügbaren Informationen und ausgewählten Szenen aus koreanischen Streaming-Serien","title_en":"Politeness at the Korean Table – Basic Table Etiquette in South Korea Based on Information Available Online in Polish and on Selected Scenes from Korean Streaming Series","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Barbara Maj-Malinowska 593"},{"id":"0612f175-caa0-52fa-8954-3e8f0621f421","fields":{"slug":"/data/issues/27/15_schuppener/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Georg","lastName":"Schuppener","orcid":"0000-0002-8945-4601","affiliation":{"de":"Universität der Hl. Cyril und Method in Trnava","en":"University of Ss. Cyril and Methodius in Trnava","pl":"Uniwersytet Świętych Cyryla i Metodego w Trnawie"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-15","id":null,"editors":null,"firstPage":247,"issue":27,"keywords":{"de":["Verschwörungserzählungen","Reichsbürger","Politolinguistik","Textsorten","Lexik"],"en":["conspiracy narratives","Reichsbürger","political linguistics","text types","lexis"],"pl":["narracje spiskowe","obywatel Rzeszy","politolingwistyka","gatunki tekstów","leksyka"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag definiert zunächst den Begriff der Verschwörung und gibt danach einen kurzen Überblick über die Geschichte der Verschwörungserzählungen und über den zugehörigen Forschungsstand. Dabei wird festgestellt, dass es zu Verschwörungserzählungen zwar bereits zahlreiche Publikationen aus verschiedenen wissenschaftlichen Perspektiven gibt, die sprachlichen Spezifika solcher Narrative aber bislang noch wenig untersucht sind. Dies gilt insbesondere im Hinblick auf die Lexik und vor allem die Textsorten, die für Verschwörungserzählungen typisch sind. Daher werden im vorliegenden Beitrag exemplarisch zwei Korpora von reichsbürgerlichen Texten näher untersucht. Da die Ideologie der Reichsbürger konstitutiv auf Verschwörungserzählungen aufbaut, stellen Texte aus diesem Milieu eine geeignete Materialgrundlage dar. Bezüglich der typischen Textsorten, in den Verschwörungserzählungen vorkommen, kann gezeigt werden, dass es vor allem Traktate sind, die von Reichsbürgern für den Transport solcher Narrative genutzt werden. Ferner werden Textsorten bevorzugt, die eine deutliche Faktenorientierung vermitteln, während in meinungsbezogenen Texten Behauptungen von angeblichen Verschwörungen nur selten auftreten. Dabei wird von den Produzenten betont, dass es sich bei den Aussagen um die Wahrheit handle, über die man die unwissende Bevölkerungsmehrheit aufklären müsse. Bei einer näheren Betrachtung der spezifischen Lexik finden sich Parallelen zu diesem Befund. Hier kann zudem festgestellt werden, dass die Überzeugungen der Mehrheitsgesellschaft als Täuschung und Betrug qualifiziert und damit den als Wahrheit bezeichneten Verschwörungserzählungen der Reichsbürger gegenübergestellt werden. Insgesamt können damit im Hinblick auf die Textsorten völlig neue Erkenntnisse erzielt werden; hinsichtlich der Lexik bestätigen die erzielten Ergebnisse die Befunde anderer einschlägiger Studien in diesem Bereich.","en":"The article begins by defining the concept of conspiracy and then provides a brief overview of the history of conspiracy narratives and the current state of research. It is noted that although there are already numerous publications on conspiracy narratives from various academic perspectives, the linguistic specifics of such narratives have so far been little studied. This is particularly true with regard to the lexis and, above all, the text types that are typical of conspiracy narratives. This article therefore examines two corpora of Reichsbürger texts in more detail. Since the ideology of the Reichsbürger is constitutively based on conspiracy narratives, texts from this milieu represent a suitable material basis. With regard to the typical text types in which conspiracy narratives occur, it can be shown that it is mainly tracts that are used by Reichsbürger to convey such narratives. Furthermore, text types that convey a clear factual orientation are preferred, while claims of alleged conspiracies only rarely appear in opinion-based texts. The producers emphasize that the statements are the truth, about which the ignorant majority of the population must be informed. A closer look at the specific lexis reveals parallels to this finding. Here, it can also be seen that the beliefs of the majority society are qualified as deception and fraud and thus contrasted with the conspiracy narratives of the Reichsbürger, which are described as truth. Overall, completely new insights can be gained with regard to the text types; in terms of lexis, the results obtained confirm the findings of other relevant studies in this area.","pl":""},"lastPage":264,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/15_schuppener.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Verschwörungserzählungen und ihre sprachlichen Spezifika am Beispiel der Reichsbürger. Typische Textsorten und charakteristische Lexik","title_en":"Conspiracy Narratives and Their Linguistic Specifics Using the Example of the Reichsbürger. Typical Text Types and Characteristic Lexis","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Georg Schuppener 594"},{"id":"d408411b-125c-5a05-93f6-897602c44aac","fields":{"slug":"/data/issues/27/14_pavlova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Anna","lastName":"Pavlova","orcid":"0000-0003-4843-5778","affiliation":{"de":"Johannes Gutenberg-Universität Mainz","en":"Johannes Gutenberg University Mainz","pl":"Uniwersytet Jana Gutenberga w Moguncji"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-14","id":null,"editors":null,"firstPage":229,"issue":27,"keywords":{"de":["Phrasem-Konstruktion","Konstruktionsgrammatik","Produktivität","Kreativität"],"en":["phraseme construction","Construction Grammar","productivity","creativity"],"pl":["konstrukcja frazeologiczna","gramatyka konstrukcyjna","produktywność","kreatywność"]},"item_abstracts":{"de":"Der Beitrag untersucht die Produktivität und Kreativität von phraseologischen Konstruktionen (Phra-Cons) im Rahmen der Konstruktionsgrammatik, wobei der Schwerpunkt auf russischen Beispielen liegt. Produktivität, verstanden als Vielfalt der Slot-Füller, und Kreativität, die Fähigkeit des Sprechers, neue Konstrukte zu schaffen, werden im Zusammenspiel analysiert, um ihre Beziehung zu erfassen. Die Analyse der Wechselwirkung zwischen Produktivität und Kreativität erweitert das theoretische Verständnis der Konstruktionsgrammatik, insbesondere in Bezug auf idiomatische und schematische Konstruktionen. Der Aufsatz entstand im Zuge des COST-Projektes „PhraConRep“, dessen Ziel es ist, Phrasem-Konstruktionen in ost- und mitteleuropäischen Sprachen lexikographisch zu erfassen. Die Forschung leistet einen Beitrag zur Entwicklung multilingualer Repositorien für PhraCons und fördert die sprachübergreifende Forschung. Das Hauptziel besteht darin, PhraCons nach ihren Produktivitätsstufen zu klassifizieren und zu analysieren, wie ihre Flexibilität die sprachliche Kreativität beeinflusst. Im Fokus stehen zentrale Fragen zu den Grenzen zwischen theoretisch produktiven und praktisch genutzten Konstruktionen. Die Analyse stützt sich auf Korpusdaten aus russischen und multilingualen Quellen und kategorisiert Konstruktionen basierend auf ihrer Produktivität, Typfrequenz und semantischen Vielfalt. Slot-Füller werden untersucht, um den Grad der Kreativität und Freiheit der Sprecher bei der Verwendung dieser Konstruktionen zu bewerten. Die Studie identifiziert ein Kontinuum von Produktivitätsstufen, das von hochproduktiven bis hin zu nicht produktiven PhraCons reicht. Es wird gezeigt, dass Kreativität häufig mit der Verwendung seltener Slot-Füller einhergeht und weniger häufige Konstruktionen oft größeren Erfindungsreichtum erfordern. Zudem wird die Rolle von Idiomatizität und Schemata-Flexibilität bei der Förderung sprachlicher Innovation hervorgehoben. Der Beitrag argumentiert, dass Produktivität und Kreativität gradierte Eigenschaften sind, die nicht nur die Flexibilität von Konstruktionen, sondern auch ihre Lexikalisierung im Diskurs beeinflussen. Diese Erkenntnisse haben sowohl für die theoretische Linguistik als auch für die praktische Lexikographie Bedeutung. Die Ergebnisse dieser Studie unterstützen die Entwicklung multilingualer PhraCon-Repositorien und bieten Werkzeuge für den Sprachunterricht, die Übersetzung und lexikographische Arbeiten. ","en":"This paper explores the productivity and creativity of phraseme constructions (PhraCons) within the framework of Construction Grammar, with a particular focus on Russian examples. Productivity, defined as the diversity of slot fillers, and creativity, the speaker’s ability to generate novel constructs, are studied in tandem to understand their interrelation. By examining the interplay between productivity and creativity, the study expands the theoretical understanding of Construction Grammar, particularly with respect to idiomatic and schematic constructions. The study is part of the ongoing COST-project “PhraConRep,” aimed at documenting phraseme constructions across Eastern and Central European languages. This research contributes to the development of multilingual repositories for phraseme constructions, enriching cross-linguistic studies. The primary goal is to classify PhraCons based on their productivity levels and to analyze how their flexibility impacts linguistic creativity. The research addresses key questions about the boundaries between theoretically productive and practically utilized constructions. The analysis uses corpus data from Russian and multilingual sources, categorizing constructions based on their productivity, type frequency, and semantic diversity. Slot fillers are evaluated to determine the degree of creativity and freedom speakers have when using these constructions. The study identifies a continuum of productivity levels, ranging from highly productive to non-productive PhraCons. It demonstrates that creativity often involves the use of rare slot fillers, with less frequent constructions sometimes requiring greater inventive effort. The research also highlights the role of idiomaticity and schema flexibility in fostering linguistic innovation. The paper argues that productivity and creativity are gradient properties, influencing not only the flexibility of constructions but also their lexicalization in discourse. These findings have implications for both theoretical linguistics and practical lexicography. Insights from this study support the creation of multilingual PhraCons repositories, providing tools for language teaching, translation, and lexicographical endeavors.","pl":""},"lastPage":245,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/14_pavlova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Phrasem-Konstruktionen: Produktivität und Kreativität (anhand von Beispielen auf Russisch)","title_en":"Phraseme Constructions: Productivity and Creativity (with Russian Examples)","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Anna Pavlova 595"},{"id":"80d0558d-0d90-5862-9001-ae861eb08bf3","fields":{"slug":"/data/issues/27/13_nader-cioczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Monika","lastName":"Nader-Cioczek","orcid":"0000-0002-6559-1548","affiliation":{"de":"Maria-Curie-Skłodowska-Universität","en":"Maria Curie-Skłodowska University","pl":"Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-13","id":null,"editors":null,"firstPage":215,"issue":27,"keywords":{"de":["Blattdolmetschen","Übersetzungsdidaktik","Dolmetschdidaktik","Umfrage"],"en":["sight translation","training","survey","didactics of translation"],"pl":["tłumaczenie a vista","dydaktyka przekładu pisemnego","dydaktyka przekładu ustnego","ankieta"]},"item_abstracts":{"de":"Der vorliegende Beitrag richtet den Fokus auf die Ergebnisse der Umfrage zum Blattdolmetschen in Didaktik des Übersetzens und Dolmetschens, die an den polnischen Universitäten in Jahren 2018/2019 durchgeführt wurde. Die 26 Fragebögen über das Blattdolmetschen als Hilfsmittel im Dolmetscher- und Übersetzertraining wurden den akademischen Lehrerinen und Lehrern in den Instituten für Angewandte Linguistik und Germanistik in Polen gestellt. Die Umfrage zielte darauf ab, mögliche Anwendungen des Blattdolmetschens in der Didaktik anderer Übersetzungs- und Dolmetscharten festzustellen. Darüber hinaus wurde der Versuch unternommen, besondere Kompetenzen, die das erfolgreiche Blattdolmetschen garantieren, zu identifizieren. Infolgedessen sollten die erworbenen Informationen der Autorin dieses Beitrags sowohl eine weitere Recherche über die Anwendung des Blattdolmetschens im Übersetzer- und Dolmetschertraining ermöglichen als auch die Entwicklung eines Modells für Blattdolmetschertraining sichern. Die Analyse und Auswertung von Ergebnissen der Umfrage beweisen die Popularität und Nützlichkeit des Blattdolmetschens in der Übersetzungs- und Dolmetschdidaktik. Blattdolmetschen-Übungen dienen als eine Einführung zu einem bestimmten Thema, aber auch als eine Zusammenfassung oder Fortsetzung des Trainings nach einer anderen Übersetzungs- oder Dolmetschaufgabe. Darüber hinaus geben die anhand der Fragebögen erhobenen Daten Auskunft über Blattdolmetschen als ein nützliches Instrument für die Entwicklung verschiedener Fähigkeiten und Kompetenzen, die mit dem Lesen, Sprachwechsel und Sprechen verbunden sind. Diese Studie beweist demnach, dass das Blattdolmetschen zur Entwicklung der Fähigkeiten, die mit der Produktion des Zieltextes zusammenhängen, beiträgt. Zum Beispiel: Erstellung von einem Plan des Zieltextes, öffentliches Reden, Erstellung von verschiedenen Textsorten und Textproduktion zu bestimmten Themen, Erstellung von Kohärenz und Kohäsion im Zieltext sowie Aufmerksamkeitsteilung bei Multitasking. Blattdolmetschen in der Übersetzungs- und Dolmetschdidaktik kann einen positiven Einfluss auf die Entwicklung des Wortschatzes und der Grammatik im bestimmten situativen und kommunikativen Kontext haben. Es erhöht auch das Kulturbewusstsein in der Zielsprache.","en":"This paper focuses on the findings of a 2018/2019 survey on sight translation in translator/interpreter training conducted at Polish universities. The questionnaire comprised of 26 questions about sight translation as an additional tool in translator/interpreter training was addressed to the academics from the Departments of Applied Linguistics and German Studies in Poland. The aim of the study was to determine possible applications of sight translation in teaching other types of translation and interpreting, as well as to identify competences required for an effective sight translation performance. Consequently, the data obtained were intended to facilitate the author’s further research on sight translation and its implementation in translator/interpreter training, as well as to contribute to the development of a model for sight translation teaching. Analysis and evaluation of questionnaire feedback provide evidence for popularity and usefulness of sight translation in teaching other types of translation and interpreting. Sight translation is used in the pre-translation/pre-interpreting phase as an introduction to a given topic or as a consolidation or a follow-up task to a particular translation/interpreting exercise. Furthermore, it is a valuable aid in the development of various skills and competences concerning reading, code-switching and speaking. The study proves that sight translation contributes to the development of skills required in target text production, i.e. creating an outline of the target text, speaking in public, creating texts of various types and on particular topics, maintaining coherence and cohesion in the target text as well as divided attention to multitask. Sight translation in translator/interpreter training can have a positive impact not only on the improvement of vocabulary and grammar in a given situational or communication context but also on the increase of cultural awareness in the target language.","pl":""},"lastPage":228,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/13_nader-cioczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Tłumaczenie a vista w dydaktyce innych rodzajów translacji a wyniki ankiety ogólnopolskiej","title_en":"Sight Translation in Translator and Interpreter Training Versus the Findings of a Survey on Sight Translation in Poland","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Monika Nader-Cioczek 596"},{"id":"7e7de134-5d01-5176-8a9c-ee4039b8ea2f","fields":{"slug":"/data/issues/27/16_seyferth/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Sebastian","lastName":"Seyferth","orcid":"0009-0000-2598-7727","affiliation":{"de":"Universität Leipzig","en":"Leipzig University","pl":"Uniwersytet Lipski"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-16","id":null,"editors":null,"firstPage":265,"issue":27,"keywords":{"de":["Gendersprache in Lehr- und Lernwerken","Fremdsprachenunterricht","DaF"],"en":["gendered language in teaching and learning materials","Foreign language teaching","DaF"],"pl":["język inkluzywny pod względem płci w nauczaniu i uczeniu się","nauczanie języka obcego","DaF"]},"item_abstracts":{"de":"Die Gendersprache hat sich in den letzten Jahren zu einem Diskurselement entwickelt. An den Universitäten, aber auch im öffentlichen Raum ist man auf der Suche nach sogenannten geschlechtergerechten Formulierungskonstanten, die grammatikalisch gesehen enorme performatorische Schwierigkeiten aufweisen. Ziel des Beitrags ist es, Problemfelder bei der Verwendung der Gendersprache im Allgemeinen und insbesondere in Lehr- und Lernwerken aufzuzeigen sowie die sich daraus ergebenden Vermittlungsschwierigkeiten an DaF-Lerner im Fremdsprachenunterricht abzuleiten. Die grammatisch-semantischen Mechanismen unseres Sprachsystems demonstrieren deutlich, dass das Gendern erhebliche Irregularitäten aufweist und damit Probleme aufwirft, die den Spracherwerb erschweren. Somit sprechen sprachsystembezogene Fakten gegen das Integrieren des Genderns in den Sprachlernprozess. Zu Beginn des Beitrags werden zwei für das Thema elementare Begrifflichkeiten erläutert. So geht es um die sogenannte geschlechtergerechte Sprache und das generische Maskulinum. Anschließend werden die untersuchten Materialien ausgewertet, bei denen es sich um DaF-Lehrwerke handelt, welche für das Prüfen und Testen relevant sind. Genauer: In ihnen sind Personenbezeichnungen unter die Lupe genommen worden, um zu schauen, inwiefern gegenderte und ungegenderte Formen darin vorkommen. Insgesamt zeigt sich, dass die Lehrmaterialien wenig mit gegenderter Sprache hantieren. Analysiert wurden Personenbezeichnungen innerhalb der Übungen und nicht vordringlich in Aufgabenstellungen. An diesen Teil schließt sich eine Betrachtung zu sprachsystembezogenen Problemfeldern der Gendersprache an. Schließlich werden aus dieser Analyse Konsequenzen für zukünftig zu erstellendes Studienmaterial im DaF-Unterricht gezogen.","en":"In recent years, gendered language has developed into an element of discourse. At universities and in the public sphere, there is an ongoing search for so-called gender-equitable formulation constants, which present enormous grammatical difficulties in terms of performance. The aim of this article is to highlight problem areas in the use of gendered language in general and in teaching and learning materials in particular and to identify the resulting difficulties in teaching GFL learners in foreign language lessons. The grammatical-semantic mechanisms of our language system clearly demonstrate that gendering has considerable irregularities and thus poses problems that make language acquisition more difficult. Thus, language system-related facts speak against the integration of gendering into the language learning process. At the beginning of the article, two terms that are fundamental to the topic are explained. These are gender-inclusive language and the generic masculine. This is followed by an evaluation of the materials examined, which are GFL textbooks that are relevant for testing and assessment. To be more precise, personal designations were scrutinized to see to what extent gendered and ungendered forms occur in them. Overall, it can be seen that the teaching materials make little use of gendered language. References to persons were analyzed within the exercises and not primarily in tasks. This section is followed by an analysis of problem areas of gendered language related to the language system. Finally, conclusions are drawn from this analysis for future study material in GFL lessons.","pl":""},"lastPage":278,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/16_seyferth.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Die sogenannte geschlechtergerechte Sprache in Lehr- und Lernpraxis – ein Fall für den Zweitspracherwerb im Kontext von Prüfen, Testen und Evaluieren?","title_en":"The So-called Gender-equitable Language in Teaching and Learning Practice – a Case for Second Language Acquisition in the Context of Testing and Evaluation?","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Sebastian Seyferth 597"},{"id":"4f67ac99-128e-521b-8e72-85feaf54c615","fields":{"slug":"/data/issues/27/17_wojaczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Ewa","lastName":"Wojaczek","orcid":"0000-0003-3170-8055","affiliation":{"de":"Universität Gdańsk","en":"University of Gdańsk","pl":"Uniwersytet Gdański"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-17","id":null,"editors":null,"firstPage":279,"issue":27,"keywords":{"de":["Situationskomik","Übersetzungsprobleme","Witze","Wortkomik","Wortspiele"],"en":["situation comedy","translation problems","jokes","word comedy","puns"],"pl":["komizm sytuacyjny","problemy z tłumaczeniem","żarty","komedia słowna","gry słowne"]},"item_abstracts":{"de":"Witze gehören zu denjenigen sprachlichen Formen, die überall auf der Welt vorkommen und demzufolge als universell gelten können. Es wird in ihnen nämlich eine allgemeinmenschliche Tendenz zur Komik ausgedrückt. Dies bedeutet aber nicht, dass alle Menschen den gleichen Sinn für Witze haben, die nämlich stark kulturell, historisch und/oder politisch bedingt sind und sich auch im Laufe der Zeit ändern. Daraus ergeben sich auch ganz viele Probleme mit deren Verstehen und später noch Übersetzen. Wahrscheinlich wegen ihres scheinbar banalen Charakters werden sie jedoch wissenschaftlich kaum untersucht. Im vorliegenden Beitrag wurde versucht, den universellen Charakter der Witze sowie mögliche Probleme bei deren Übersetzung am Beispiel des Deutschen und Polnischen zu zeigen. Es wurde dabei sowohl auf ihren Sinn als auch auf ihre sprachliche Form eingegangen. Nach der allgemeinen Charakteristik und Aufteilung der Witze wurde eine sprachliche Analyse ausgewählter deutscher und polnischer Witze durchgeführt. Sie hat den universellen Charakter der Thematik der meisten Witze mit der Situationskomik bewiesen, die auf allgemeinmenschlichen Stereotypen oder Erfahrung basieren. Kulturelle Unterschiede erzwingen bei deren Übersetzung nur wenige Änderungen im Bereich der kulturspezifischen, prototypischen Elemente. Viel problematischer scheint die Übersetzung von Witzen mit der Wortkomik zu sein, auch wenn deren Thematik sonst universell ist. Die in ihnen auftretenden Wortspiele tun dann deren wortwörtliche Übersetzung unmöglich. Sie zwingen den Übersetzer zur Suche nach adäquaten Wortspielen in der Zielsprache. In dem Sinne können die Untersuchungsergebnisse relevant für den Übersetzungsunterricht sein.","en":"Jokes are one of those linguistic forms that occur everywhere in the world and can therefore be considered universal. They express a general human tendency towards humor. However, this does not mean that all people have the same sense of jokes, which are strongly culturally, historically and/or politically conditioned and also change over time. This also results in many problems with understanding and later translating them. However, probably because of their seemingly banal character, they are rarely scientifically studied. This article attempts to show the universal character of jokes and possible problems with their translation using the example of German and Polish. Both their meaning and their linguistic form were analysed. After the general characteristics and classification of jokes, a linguistic analysis of selected German and Polish jokes was carried out. It proved the universal character of the subject matter of most jokes with situational comedy based on common human stereotypes or experiences. Cultural differences force only a few changes in the area of culturally specific, prototypical elements in their translation. The translation of jokes with word comedy seems to be much more problematic, even if their subject matter is otherwise universal. The puns that appear in them make their literal translation impossible. They force the translator to search for adequate puns in the target language. In this sense, the results of the study may be relevant for translation teaching.","pl":""},"lastPage":292,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/17_wojaczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Vom (nicht) universellen Charakter der Witze und deren Übersetzungsproblemen (am Beispiel des Deutschen und Polnischen)","title_en":"The (Non-)universal Character of Jokes and Their Translation Problems (Using the Example of German and Polish)","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Ewa Wojaczek 598"},{"id":"17585a92-4f31-55cb-9b6d-6bd93a177d8f","fields":{"slug":"/data/issues/27/18_adamski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Rafał","lastName":"Adamski","orcid":"0009-0008-5777-1363","affiliation":{"de":"Schlesische Universität Katowice","en":"University of Silesia in Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-18","id":null,"editors":null,"firstPage":295,"issue":27,"keywords":{"de":["Liedübersetzungen","Cover","Analyse","Musik"],"en":["song translations","cover","analysis","music"],"pl":["tłumaczenia piosenek","cover","analiza","muzyka"]},"item_abstracts":{"de":"Ziel des Beitrags ist es, das Phänomen der Cover vor dem Hintergrund der Übersetzung zu analysieren. Anhand der Coverversion „Troszeczkę ziemi, troszeczkę słońca“ von Eleni und des Originals „Ein bisschen Frieden“ von Nicole wird die sprachliche und kulturelle Anpassung von Texten in der Ausgangssprache in den Coverversionen der Zielsprache untersucht. Der Beitrag verdeutlicht, dass Coversongs nicht nur musikalische Neuinterpretationen sind, sondern auch Übersetzungen, die den kulturellen und sprachlichen Kontext der Zielkultur berücksichtigen. Die Methodik umfasst eine vergleichende Analyse des deutschen Originals und des polnischen Covers anhand von fünf Kriterien, die linguistische und translatorische Aspekte betreffen. Die Ergebnisse zeigen, dass Coversongs als Übersetzungen betrachtet werden können, da sie sowohl die Bedeutung als auch die emotionale Wirkung des Originals in eine andere Sprache übertragen. Der Artikel bietet einen Beitrag zur bisherigen Forschung, da er das wenig beachtete Phänomen der Coverversion als Übersetzung in den Vordergrund stellt. Während bislang vor allem literarische Übersetzungen untersucht wurden, wird hier aufgezeigt, dass Coversongs eine ebenso bedeutende Form der sprachlichen und kulturellen Übersetzung darstellen. Durch diese Perspektive wird das Verständnis von Übersetzungsprozessen erweitert und es wird ein neuer Bereich für zukünftige Forschung eröffnet. Der Beitrag unterstreicht die Notwendigkeit, weitere Lieder auf ähnliche Weise zu analysieren und den interkulturellen Austausch durch Musik stärker in den Fokus der Übersetzungswissenschaft zu rücken.","en":"The aim of this article is to analyze the phenomenon of cover songs as translations of song lyrics. Using the cover version “Troszeczkę ziemi, troszeczkę słońca” by Eleni and the original “Ein bisschen Frieden” by Nicole, the linguistic and cultural adaptation of lyrics in cover versions is examined. The article highlights that cover songs are not only musical reinterpretations but also translations that consider the cultural and linguistic context of the target culture. The methodology includes a comparative analysis of the Polish cover and the German original based on five specific criteria that address linguistic and translational aspects. The results show that cover songs can be regarded as translations, as they transfer both the meaning and the emotional impact of the original into another language. This article provides a valuable contribution to existing research by bringing the often-overlooked phenomenon of cover versions as translations to the forefront. While translation studies have predominantly focused on literary translations, it is demonstrated here that cover songs represent an equally significant form of linguistic and cultural translation. This perspective expands the understanding of translation processes and opens up a new area for future research. The paper emphasizes the need to analyze more songs in a similar way and to focus more on intercultural exchange through music within the field of translation studies.","pl":""},"lastPage":306,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/18_adamski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Liedtexte in der Übersetzung am Beispiel des Liedes „Ein bisschen Frieden“ und dessen Covers „Troszeczkę ziemi, troszeczkę słońca“","title_en":"Song Lyric in Translation on the Example of the Song “Ein bisschen Frieden” and its Cover “Troszeczkę ziemi, troszeczkę słońca”","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Rafał Adamski 599"},{"id":"392d2edb-bfad-5f95-90a6-d9c031c18218","fields":{"slug":"/data/issues/27/19_azarov/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Dmytro","lastName":"Azarov","orcid":"0000-0003-2043-1169","affiliation":{"de":"Nationale Iwan-Franko-Universität Lwiw","en":"Ivan Franko National University of Lviv","pl":"Lwowski Uniwersytet Narodowy im. Iwana Franki"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-19","id":null,"editors":null,"firstPage":307,"issue":27,"keywords":{"de":["versteckte Satire","„Die Tagespresse“","Intermedialität","Satire-Magazin"],"en":["hidden satire","„Die Tagespresse“","intermediality","satirical magazine"],"pl":["ukryta satyra","„Die Tagespresse“","intermedialność","magazyn satyryczny"]},"item_abstracts":{"de":"Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit dem Phänomen der versteckten Satire im österreichischen digitalen Magazin „Die Tagespresse“. Die Aktualität dieser Forschung ergibt sich aus der zunehmenden Zahl von Zitierungen satirischer Texte der „Die Tagespresse“ durch die renommierten Medienressourcen Österreichs. Somit ist das Ziel dieses Beitrags zu untersuchen, mit welchen Mitteln die versteckte Satire in den Texten des Satire-Magazins „Die Tagespresse“ realisiert wird. Die methodologische Grundlage der Analyse umfasst sowohl lingualiteratische Ansätze zur Differenzierung der Satire als auch soziologische Studien zur Entwicklung der Satire im digitalen Zeitalter. Besonderes Augenmerk wird auch auf die Geschichte des Magazins und ihrer Redakteure gelegt, welche die Politik des Magazins mitgestaltet haben. Nähere Analyse der Satire-Artikel zeigt eine gewisse Nachahmung von journalistischer Textstruktur der renommierten, nicht satirischen Nachrichtenquellen. Im Ergebnis erfasst die Studie die Wirksamkeit der Interaktion der Satire im digitalen Raum, die sich in der Integration von Multimedia, der aktiven Nutzung von Hyperlinks und Fotomontagen ausdrückt. Darüber hinaus wurden die Besonderheiten der Verwendung künstlerischer Mittel zur Textgestaltung analysiert. Die untersuchten Texte zeigen die Verwendung von Motiven aus der Massenkultur, die in Verbindung mit der seriösen Gestaltung des Textes eine Echo-Erwähnung erzeugen. Die Ergebnisse dieses Beitrags tragen zu einem tieferen Verständnis der Funktionen der Satire in einem Mediatext.","en":"This article deals with the phenomenon of hidden satire in the Austrian digital magazine “Die Tagespresse”. The topicality of this research arises from the increasing number of citations of satirical texts from “Die Tagespresse” by Austria’s renowned media resources. Thus, the aim of this paper is to investigate how hidden satire is realized in the texts of the satirical magazine “Die Tagespresse”. The methodological basis of the analysis includes both lingualiteratic approaches to the differentiation of satire and sociological studies on the development of satire in the digital age. Special attention is also paid to the history of the magazine and its editors, who have helped to shape the magazine’s politics. A closer analysis of the satirical articles shows a certain imitation of the journalistic text structure of renowned, non-satirical news sources. As a result, the study captures the effectiveness of satire’s interaction in the digital space, which is expressed in the integration of multimedia, the active use of hyperlinks and photomontages. In addition, the special features of the use of artistic means for text design were analyzed. The texts examined show the use of motifs from mass culture which, in combination with the serious design of the text, create an echo effect. The results of this article contribute to a deeper understanding of the functions of satire in a media text.","pl":""},"lastPage":316,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/19_azarov.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Die Politik der versteckten Satire als poetologisches Merkmal des Magazins „Die Tagespresse“","title_en":"The Politics of Hidden Satire as a Poetological Feature of the Magazine “Die Tagespresse” ","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Dmytro Azarov 600"},{"id":"865b21c9-cfa0-55da-8f48-07928ddf681e","fields":{"slug":"/data/issues/27/20_czakon/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Patrycja","lastName":"Czakon","orcid":"0009-0008-5334-1307","affiliation":{"de":"Schlesische Universität Katowice","en":"University of Silesia in Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-20","id":null,"editors":null,"firstPage":317,"issue":27,"keywords":{"de":["Fachkommunikation","Zahnmedizin","Fachwort","Webseite","Deutsch","Polnisch"],"en":["technical communication","dentistry","technical term","website","German","Polish"],"pl":["komunikacja specjalistyczna","stomatologia","termin specjalistyczny","strona internetowa","niemiecki","polski"]},"item_abstracts":{"de":"Fachkommunikation betrifft viele Bereiche, z. B. Technik, Medizin oder Bauwesen. Sie begleitet uns nicht nur in unserem beruflichen Leben, sondern auch in unserem alltäglichen Leben. Ein wichtiger Aspekt der fachlichen Kommunikation zwischen Experten und Laien ist das Bemühen, die Botschaft kurz und einfach zu vermitteln, um das Ziel der Verständlichkeit zu erreichen. Eine sehr wichtige Rolle in der fachlichen Kommunikation spielen die Fachsprachen. Sie sind die Grundlage der Kommunikation und ermöglichen die Verständigung in einem bestimmten Fachgebiet. Die Fachkommunikation findet häufig zwischen einem Experten und einem Experten statt, die das Fachvokabular des Fachgebiets, auf das sie spezialisiert sind, problemlos verstehen können. Bei der Kommunikation zwischen einem Experten und einem Laien soll darauf geachtet werden, dass das vom Experten verwendete Fachvokabular auch von einer Person verstanden werden kann, die kein Experte auf dem betreffenden Gebiet ist. Im Artikel wird die Fachkommunikation im Bereich der Zahnmedizin am Beispiel der deutschen und polnischen Zahnklinik– Websites dargestellt. Sie wurden nach verschiedenen Kriterien analysiert z. B. nach dem Design der Website, der Anzahl der Bilder, der Anzahl der spezifischen Registerkarten und der Verwendung von Fachsprache. Jedes Kriterium zielt darauf ab, die Unterschiede und Gemeinsamkeiten aufzuzeigen, die sich aus der Analyse der deutschen und polnischen Websites ergeben.","en":"Specialist communication concerns many areas, e.g. technology, medicine, or construction. It accompanies us not only in our working lives but also in our daily lives. An important aspect of technical communication between experts and laypeople is to convey the message briefly and simply in order to achieve the goal of comprehensibility. Specialized language plays a very important role in technical communication. They are the basis of communication and enable understanding in a particular specialized field. Specialist communication often takes place between an expert and an expert who can easily understand the specialist vocabulary of the field in which they specialize. In the case of communication between an expert and a layperson, specialized communication must be based on the fact that the vocabulary used by the expert can also be understood by a person who is not an expert in the field in question. The article analyses specialist communication in the field of dentistry on the example of German and Polish dental clinic websites. They were investigated according to various criteria, e.g. the design of the website and the number of images, the number of specific tabs, and the use of technical language. Each criterion aims to highlight the differences and similarities that emerge from analyzing the German and Polish websites.","pl":""},"lastPage":338,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/20_czakon.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Fachkommunikation im Bereich der Zahnmedizin am Beispiel der deutschen und polnischen Webseiten von Zahnkliniken","title_en":"Specialized Communication in the Field of Dentistry on the Example of German and Polish Dental Clinic Websites","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Patrycja Czakon 601"},{"id":"ff9fd1e8-e719-5bea-acde-9a8fb54c1cfe","fields":{"slug":"/data/issues/27/22_kaiser/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Julia","lastName":"Kaiser","orcid":"0009-0002-7893-7410","affiliation":{"de":"Schlesische Universität Katowice","en":"University of Silesia in Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-22","id":null,"editors":null,"firstPage":355,"issue":27,"keywords":{"de":["Mikroaggressionen","sprachliche Inklusivität","geschlechtersensible Sprache","Diskriminierung"],"en":["microaggressions","language inclusivity","gendered language","discrimination"],"pl":["mikroagresja","inkluzywność językowa","język uwzględniający płeć","dyskryminacja"]},"item_abstracts":{"de":"Die Studie untersucht die subtilen Formen der Diskriminierung in der deutschen Sprache, die als Mikroaggressionen bekannt sind und sich sowohl grammatisch als auch lexikalisch äußern können. In einer zunehmend diversifizierten Gesellschaft spielt die Sprachverwendung eine entscheidende Rolle bei der Förderung oder Behinderung von Inklusion. Während frühere Studien die Auswirkungen des generischen Maskulinums und stereotypischer Sprachmuster anerkannt haben, wurden alltägliche Mikroaggressionen, die Exklusion verstärken – insbesondere in sozialen Medien – bislang nur unzureichend erforscht. Diese Analyse zielt darauf ab, aufzuzeigen, wie Sprache unbewusste Vorurteile aufrechterhält und bestimmte Gruppen wie Frauen und LGBTQ+-Gemeinschaften, marginalisiert. Die Forschungsfragen konzentrieren sich darauf, spezifische sprachliche Strukturen zu identifizieren, die zur Exklusion beitragen, und Alternativen für eine inklusivere Kommunikation zu erforschen. Methodisch greift die Studie auf Diskursanalysen zurück, um Beispiele aus sozialen Medien, Alltagsgesprächen und öffentlichen Kommunikationsmitteln zu untersuchen. Die Ergebnisse zeigen, dass bestimmte Sprachmuster, wie das generische Maskulinum, weiterhin ungleiche Machtverhältnisse verstärken und zur Unsichtbarkeit von Minderheitengruppen beitragen. Zudem wird deutlich, dass soziale Medien diese Mikroaggressionen oft verstärken, jedoch auch als Plattformen dienen können, um das Bewusstsein für inklusive Sprache zu schärfen. Die Ergebnisse der Studie bieten praktische Ansätze zur Förderung von Sprachpolitiken, die Inklusivität unterstützen und Marginalisierung reduzieren. Diese Forschung unterstreicht die Bedeutung einer Überarbeitung der Sprachverwendung, um eine gerechtere und inklusivere Gesellschaft zu schaffen.","en":"This study investigates the subtle forms of discrimination in the German language, known as microaggressions, which can manifest both grammatically and lexically. In an increasingly diverse society, language plays a crucial role in either promoting or obstructing inclusion. While previous studies have acknowledged the impact of the generic masculine and stereotypical language patterns, everyday microaggressions that reinforce exclusion – particularly on social media – have been insufficiently explored. This analysis seeks to demonstrate how language sustains unconscious biases and marginalizes specific groups, such as women and LGBTQ+ communities. The research questions focus on identifying specific linguistic structures that contribute to exclusion and exploring alternatives for more inclusive communication. The study employs discourse analysis to examine examples from social media, everyday conversations, and public communications. The findings indicate that certain language patterns, such as the generic masculine, continue to reinforce unequal power dynamics and contribute to the invisibility of minority groups. Furthermore, social media often amplifies these microaggressions but also serves as a platform for raising awareness about inclusive language. The study offers practical approaches for promoting language policies that support inclusivity and reduce marginalization, emphasizing the importance of revising language use to create a more just and inclusive society.","pl":""},"lastPage":367,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/22_kaiser.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Mikroaggressionen in der deutschen Sprache: Eine grammatische und lexikalische Analyse subtiler Diskriminierungsformen und deren Einfluss auf die Inklusivität der Sprache","title_en":"Microaggressions in the German Language: A Grammatical and Lexical Analysis of Subtle Forms of Discrimination and Their Impact on Language Inclusivity","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Julia Kaiser 602"},{"id":"b200853a-02e0-5546-82a8-de20e33305c0","fields":{"slug":"/data/issues/27/24_luba/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Katarzyna","lastName":"Luba","orcid":"0009-0001-2473-9163","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-24","id":null,"editors":null,"firstPage":385,"issue":27,"keywords":{"de":["Kunstsprache","konstruierte Sprachen","Sprache und Gesellschaft","Sprachexperiment"],"en":["artificial language","constructed languages","planned languages","language and society","linguistic experiment"],"pl":["sztuczny język","języki konstruowane","język a społeczeństwo","eksperyment językowy"]},"item_abstracts":{"de":"Das Ziel dieses Artikels ist es, künstliche Sprachen, auch als Conlangs bezeichnet, unter besonderer Berücksichtigung ihrer Entwicklung, Konstruktion und der Funktionen, die sie in unterschiedlichen kulturellen und sozialen Kontexten erfüllen, zu analysieren. Das Thema der künstlichen Sprachen stellt ein interdisziplinäres Forschungsfeld dar, das Elemente aus Kunst, Wissenschaft und Philosophie vereint. Dennoch wird es in der modernen linguistischen Forschung nur selten umfassend behandelt. Häufig wird es auf die Funktion als Grundlage für die Entwicklung von Programmiersprachen reduziert, ohne die gesamte Bandbreite ihrer Anwendungen zu berücksichtigen, wie etwa als internationale Hilfssprachen oder künstlerische Sprachen. Seit ihrer bewussten Entstehung im Mittelalter bis hin zu ihrer heutigen Nutzung in der Populärkultur haben diese Sprachen eine bemerkenswerte Entwicklung durchlaufen, wobei sie auf eine Vielzahl von Bedürfnissen reagierten – von der Förderung der internationalen Kommunikation bis hin zur Schaffung komplexer fiktionaler Welten. Es ist entscheidend, die heterogene Natur künstlicher Sprachen zu erkennen, wobei jede Unterkategorie durch spezifische Merkmale geprägt ist, die den Umfang und die Grenzen der Untersuchung der jeweiligen Sprache definieren. In diesem Beitrag werden die vielfältigen Funktionen und Anwendungen künstlicher Sprachen, ihr Entstehungsprozess und die Kriterien ihrer Bewertung erörtert. Besonderes Augenmerk liegt auf naturalistischen Sprachen, die grammatische und phonologische Prozesse natürlicher Sprachen nachahmen und ihnen dadurch eine] höhere Authentizität verleihen. Zudem wird die Rolle von Hilfssprachen untersucht, die darauf abzielen, die Kommunikation zwischen verschiedenen Kulturen zu vereinfachen. Darüber hinaus werden die Auswirkungen künstlicher Sprachen auf Literatur, Film und Videospiele sowie ihre wachsende Bedeutung im akademischen Bereich beleuchtet, in dem sie als Lehr- und Forschungsinstrumente zunehmend an Bedeutung gewinnen.","en":"The objective of this article is to provide a comprehensive analysis of artificial languages, commonly referred to as conlangs, with a particular focus on their development, construction, and the functions they fulfill in various cultural and social contexts. Artificial languages constitute an interdisciplinary field that integrates elements of art, science, and philosophy. Despite their potential, they remain underexplored in contemporary linguistic research, where their study is frequently limited to their role as foundational models for programming languages. Such an approach overlooks their broader applications, including their significance as international auxiliary languages or as artistic creations. From their intentional emergence during the Middle Ages to their contemporary presence in popular culture, artificial languages have undergone significant evolution, serving diverse purposes – ranging from fostering global communication to constructing intricate fictional universes. The heterogeneous nature of these languages necessitates a nuanced understanding, as each subcategory is defined by distinct features that influence the scope and framework of their study. This paper investigates the multifaceted roles and applications of artificial languages, their creation processes, and the criteria used to evaluate them. Special emphasis is placed on naturalistic languages, which emulate the grammatical and phonological structures of natural languages, thereby enhancing their authenticity. The discussion also addresses auxiliary languages designed to bridge communication gaps across cultures. Furthermore, the article examines the influence of artificial languages on literature, film, and video games, as well as their increasing prominence in academic settings, where they are gaining recognition as valuable tools for teaching and research.","pl":""},"lastPage":396,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/24_luba.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Forschung über künstliche Sprachen: Entwicklung, Funktionen und Beispiele","title_en":"Research on Artificial Languages: Development, Functions and Examples","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Katarzyna Luba 603"},{"id":"38786223-af38-584d-b6a7-b022c9a0b95d","fields":{"slug":"/data/issues/27/21_kachak/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Khrystyna","lastName":"Kachak","orcid":"0000-0002-5768-4170","affiliation":{"de":"Nationale Iwan-Franko-Universität Lwiw","en":"Ivan Franko National University of Lviv","pl":"Lwowski Uniwersytet Narodowy im. Iwana Franki"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-21","id":null,"editors":null,"firstPage":339,"issue":27,"keywords":{"de":["literarische Reportage","Medialität","Intermedialität","Text"],"en":["literary reportage","mediality","intermediality","text"],"pl":["reportaż literacki","medialność","intermedialność","tekst"]},"item_abstracts":{"de":"Die ständige Veränderung der medialen Landschaften hat einen maßgeblichen Einfluss auf die Entwicklung sämtlicher Textsorten. Dazu zählt auch eine Form an der Grenze zwischen Literatur und Journalismus – die literarische Reportage, die zunehmend mediale Eigenschaften aufweist. Durch die Integration und Wechselwirkung unterschiedlicher medialer Kanäle wie Text, Bild, Ton und interaktiver Elemente eröffnet die literarische Reportage neue Perspektiven auf die Darstellung der Wirklichkeit. Diese Tendenz erfordert eine detaillierte Analyse, um zu verstehen, wie die Medienstrategien genutzt werden und welche Funktionen sie erfüllen. Die Untersuchung auf medientheoretischer Grundlage erschließt neue Dimensionen der literarischen Reportage in ihrer gegenwärtigen Form. Der originelle Wert der Analyse liegt in der Erweiterung der bisherigen Definition der literarischen Reportage, indem die Medialität als integraler Bestandteil der Textsorte berücksichtigt wird. In dem Artikel wird untersucht, wie die beiden wesentlichen medialen Eigenschaften der literarischen Reportage – Visualität und Klanglichkeit – hervortreten und welche Wirkung sie dabei entfalten. Die Methodik bestand in der Untersuchung von literarischen Reportagen, die verschiedene mediale Kanäle integrieren. Anhand von Fallbeispielen wurde die Funktionsweise dieser Kanäle analysiert und mit den theoretischen Ansätzen zur Medialität und Intermedialität in Verbindung gesetzt. Die Ergebnisse zeigen, dass die Medialität der literarischen Reportage – sowohl in Form der Medienkombination im Kontext intermedialer Beziehungen als auch durch die im Text vermittelten Mediencodes – den Erzählprozess bereichert. Sie trägt dazu bei, die im Text geschilderten Ereignisse auf einer neuen Ebene zu erfassen. Gleichzeitig wird die Rolle des Lesers entscheidend aufgewertet, da er aktiv an der Interpretation beteiligt wird, was die Interaktivität und die persönliche Auseinandersetzung mit dem Text fördert. Daher liegt die Schlussfolgerung nahe, dass der medientheoretische Ansatz die literarische Reportage aus einem neuen Blickwinkel erscheinen lässt. Durch die Berücksichtigung der Medialität wird das Verständnis für die unterschiedlichen erzählerischen Strategien vertieft, was insbesondere auf die Praxis der Erstellung und Analyse literarischer Reportagen angewendet werden kann.","en":"The constant change in the media landscape has a significant influence on the development of all text types. This also includes a form at the intersection of literature and journalism – literary reportage, which increasingly displays media characteristics. Through the integration and interaction of different media channels such as text, image, sound and interactive elements, literary reportage opens up new perspectives on the representation of reality. This phenomenon requires a detailed analysis in order to understand how the media strategies are used and what functions they fulfill. The analysis, based on media theory, opens up new dimensions of literary reportage in its contemporary form. The original value of the analysis lies in the extension of the previous definition of literary reportage by considering mediality as an integral part of the text type. The article examines how its two essential medial characteristics – visuality and sonority – emerge and what effect they have. The methodology consisted of analysing literary reportages that integrate various media channels. The functioning of these channels was analysed on the basis of case studies and related to theoretical approaches to mediality and intermediality. The results show that the mediality of literary reportage – both in the form of the combination of media in the context of intermedial relations and through the media codes conveyed in the text – enriches the narrative process. It contributes to understanding the events described in the text on a new level. At the same time, the role of the reader is decisively enhanced, as they are actively involved in the interpretation, which promotes interactivity and personal engagement with the text. It is, therefore, reasonable to conclude that the media-theoretical approach allows literary reportage to appear from a new perspective. By taking mediality into account, the understanding of the different narrative strategies is deepened, which can be applied in particular to the practice of writing and analysing literary reportage.","pl":""},"lastPage":353,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/21_kachak.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Literarische Reportage aus dem medientheoretischen Blickwinkel","title_en":"Literary Reportage from the Perspective of Media Theory","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Khrystyna Kachak 604"},{"id":"5116ebf6-a2a2-5529-a45a-4fe77ba039c6","fields":{"slug":"/data/issues/27/23_kinalska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Ewelina","lastName":"Kinalska","orcid":"0000-0002-9708-0793","affiliation":{"de":"Universität Warschau","en":"University of Warsaw","pl":"Uniwersytet Warszawski"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-23","id":null,"editors":null,"firstPage":369,"issue":27,"keywords":{"de":["Geschichtenerzählen","Glottodidaktik","Emotionen"],"en":["storytelling","foreign language teaching","emotions"],"pl":["storytelling","nauczanie języka obcego","emocje"]},"item_abstracts":{"de":"In dieser Forschungsarbeit wird eine affektive Erzählmethode für das Lehren / Lernen einer Fremdsprache am Beispiel eines Deutsch-als-Fremdsprache-Unterrichts vorgestellt. Ihr Zweck ist es, eine synthetische Zusammenfassung der bisherigen Entwicklungen im Storytelling zu präsentieren. Storytelling im Kontext der Didaktik ist eine Sprachlehrmethode, die Geschichten und Erzählungen als Lehrmittel verwendet. Sprachliche Inhalte werden in Form einer Geschichte vermittelt, was für die Lernenden einen natürlichen Spracherwerb bedeutet. Das Geschichtenerzählen konzentriert sich nicht nur auf die sprachliche Struktur, sondern auch auf den sozialen und kulturellen Kontext, was eine authentischere Vermittlung von Informationen unterstützt. Affektives Geschichtenerzählen hingegen ist ein Ansatz, der sich auf die Emotionen der SchülerInnen und die emotionale Beteiligung am Lernprozess konzentriert. Im Bereich der Glottodidaktik zielt das affektive Geschichtenerzählen darauf ab, positive Emotionen im Zusammenhang mit dem Spracherwerb hervorzurufen. Die Forschung zum affektiven Geschichtenerzählen umfasst Aspekte der Emotionspsychologie, der pädagogischen Psychologie und der Neurowissenschaften. Zu den Forschern, die sich mit affektivem Geschichtenerzählen befassen, gehören Mary-Helen Immordino-Yang und Antonio Damasio. Ihre Ergebnisse deuten darauf hin, dass die affektive Einbindung von SchülerInnen in den Lernprozess das Einprägen von Material unterstützen und somit den dauerhaften Erwerb von Sprachkenntnissen beeinflussen kann. Nach einer Skizzierung des Konzepts des affektiven Erzählens werden ein historischer Abriss sowie der aktuelle Forschungsstand vorgestellt. Anschließend werden Kriterien für die Auswahl von Texten der Populärliteratur vorgestellt, gefolgt von einer Darstellung der Entwicklung von Sprachkompetenzen im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht anhand der beschriebenen Methode (deskriptiver Überblick). Abschließend werden positive und negative Aspekte des affektiven Geschichtenerzählens diskutiert.","en":"This research paper presents an affective storytelling method for teaching/learning a foreign language using the example of German as a foreign language lessons. The purpose of the article is to present a synthetic summary of previous developments in storytelling. Storytelling in the context of didactics is a language teaching method that uses stories and narratives as an educational tool. Language content is conveyed in the form of a story, which means natural language acquisition for the learners. Storytelling focuses not only on the linguistic structure, but also on the social and cultural context, which supports a more authentic transfer of information. Affective storytelling, on the other hand, is an approach that focuses on students’ emotions and emotional involvement in the learning process. In the field of foreign language teaching, affective storytelling aims to evoke positive emotions in the context of language acquisition. Research on affective storytelling encompasses aspects of emotion psychology, educational psychology and neuroscience. Researchers working on affective storytelling include Mary-Helen Immordino-Yang and Antonio Damasio. Their findings suggest that the affective involvement of students in the learning process can support the memorization of material and thus influence the lasting acquisition of language skills. After an outline of the concept of affective storytelling, a historical outline and the current state of research are demonstrated. Criteria for the selection of texts from popular literature are then presented, followed by a description of the development of language skills in German as a foreign language lessons using the method described (descriptive overview). Finally, the positive and negative aspects of affective storytelling are discussed.","pl":""},"lastPage":383,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/23_kinalska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Affektives Storytelling im DaF-Unterricht: Ein Überblick über den Status quo in der glottodidaktischen Literatur","title_en":"Affective Storytelling in German as a Foreign Language Lessons: An Overview of the Status Quo in the Literature on Foreign Language Teaching","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Ewelina Kinalska 605"},{"id":"6076525d-b02e-5c53-983f-32c57e53dcf7","fields":{"slug":"/data/issues/27/25_luczak/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Kamil","lastName":"Łuczak","orcid":"0009-0007-3257-3427","affiliation":{"de":"Universität Łódź","en":"University of Łódź","pl":"Uniwersytet Łódzki"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-25","id":null,"editors":null,"firstPage":397,"issue":27,"keywords":{"de":["Mehrsprachigkeit","Vielsprachigkeit","Multikompetenz","Dienstleistungssektor"],"en":["multilingualism","plurilingualism","multicompetence","service sector"],"pl":["multilingwalność","wielojęzyczność","multikompetencja","sektor usług"]},"item_abstracts":{"de":"Die Mehrsprachigkeit ist ein weltweites Phänomen (vgl. Franceschini 2022), das auch in den Ländern der EU zu beobachten ist. Als Ergebnis der Sprachpolitik der EU spricht ein großer Teil der EU-Mitbürger über ihre eigene Muttersprache hinaus eine oder mehrere Fremdsprachen auf dem kommunikativen Niveau. Aufgrund der Dienstleistungsfreiheit innerhalb der EU können Dienstleistungszentren (engl. Shared Service Centre – SSC) der Großunternehmen im Zentraleuropa, auch in Polen, entstehen. Auf dem Arbeitsmarkt gesuchte Arbeitnehmer – unter denen es auch Neophilologen gibt, sind mehrsprachig und bilden vielsprachige Teams, wo sie in einer oder mehreren Fremdsprachen arbeiten, was von der Geschäftsregion abhängt. Es ist wesentlich wichtig im Kontext einer Zusammenarbeit zwischen den Neophilologien und den sog. Großunternehmen. Das Ziel des Artikels ist es, die mit dem Phänomen der Viel- und Mehrsprachigkeit zusammenhängende terminologische Vielfalt zu besprechen, sowohl im Sinne von der Benutzung der Einzelsprachen als auch der Fachsprachen, Dialekte und Sprachvarietäten (vgl. Riehl 2024). Außerdem werden entsprechende Begriffe in einigen Sprachen sowohl im europäischen Kontext (Polnisch, Französisch, Deutsch und Englisch) als auch im asiatischen Kontext (Chinesisch) verglichen, damit die Terminologie für weitere Erwägungen im Artikel durchsichtlich ist. Der Begriff der Multikompetenz wird auch dargestellt. Des Weiteren werden Dienstleistungszentren und ihre Klassifikation erörtert, wobei der heutige Zustand des Marktes in Polen dargestellt wird. Dadurch wird eine Konvergenz zwischen den sprachwissenschaftlichen und den unternehmensbezogenen Aspekten veranschaulicht. Die theoretischen Überlegungen werden durch ein Beispiel aus der durchgeführten Forschung bereichert.","en":"Multilingualism is a global phenomenon (cf. Franceschini 2022), which can also be observed in the EU countries. As a result of the EU’s language policy, a large proportion of EU citizens speak one or more foreign languages at a communicative level in addition to their own mother tongue. Due to the freedom to provide services within the EU, service centres (Shared Service Centres – SSC) of large companies can be opened in Central Europe, including Poland. Employees sought after on the labour market – among whom there are also neophilologists – are plurilingual and form multilingual teams where they work in one or more foreign languages, depending on the region of business. This is particularly important in the context of cooperation between neophilologists and so-called large companies. The aim of the article is to discuss the terminological diversity associated with the phenomenon of plurilingualism and multilingualism, both in the sense of the use of languages and of specialised languages, dialects and language varieties (cf. Riehl 2024). In addition, corresponding terms in some languages are compared both in the European context (Polish, French, German and English) and in the Asian context (Chinese) in order to make the terminology clear for further considerations in the article. The term multicompetence is also introduced. Service centres and their classification are also discussed, presenting the current state of the market in Poland, thus illustrating a convergence between the linguistic and business aspects. The theoretical reflections are enriched by a result of the conducted research.","pl":""},"lastPage":410,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/25_luczak.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Das Phänomen der individuellen und institutionellen Mehrsprachigkeit im Dienstleistungssektor in Polen","title_en":"The Phenomenon of Individual and Institutional Multilingualism in the Service Sector in Poland","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Kamil Łuczak 606"},{"id":"7ef27401-c3b3-55de-af2c-cca354b283da","fields":{"slug":"/data/issues/27/26_mykytiuk/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Iryna","lastName":"Mykytiuk","orcid":"0009-0000-2387-3849","affiliation":{"de":"Nationale Iwan-Franko-Universität Lwiw","en":"Ivan Franko National University of Lviv","pl":"Lwowski Uniwersytet Narodowy im. Iwana Franki"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-26","id":null,"editors":null,"firstPage":411,"issue":27,"keywords":{"de":["Trauma","schlesische Dialektismen","Spracherleben","Ulrike Draesner"],"en":["trauma","Silesian dialectisms","language experience","Ulrike Draesner"],"pl":["trauma","śląskie dialektyzmy","doświadczenie językowe","Ulrike Draesner"]},"item_abstracts":{"de":"Dieser Beitrag beschäftigt sich mit der literarischen Verarbeitung von Trauma und Erinnerung in Ulrike Draesners Roman „Die Verwandelten“ mit dem Fokus auf den Einsatz schlesischer Dialektismen als Ausdrucksmittel traumatischer Erfahrungen. Das Ziel dieses Beitrags ist zu erforschen, wie Dialektismen als Erzählstrategien fungieren, um traumatische Erfahrungen darzustellen und das Spracherleben der Figuren zu vermitteln. Die methodologische Grundlange der Analyse basiert auf Ansätzen von Memory Studies und Trauma Studies sowie soziolinguistischen Konzepten wie Mehrsprachigkeit und sprachliches Erleben des Traumas. Bei der Analyse wird veranschaulicht, dass Dialektismen nicht nur regionale Authentizität vermitteln, sondern auch als Medium fungieren, um die fragmentierte Wahrnehmung und die gebrochene Identität der Figuren literarisch zu gestalten. Die Untersuchung zeigt, dass Ulrike Draesner durch den gezielten Einsatz schlesischer Dialektismen ein literarisches Spannungsfeld in den Fragen von Trauma, Gewalt, Verlust der Heimat und der Sprache schafft. In dieser Studie wird analysiert, wie schlesische Dialektismen als ein besonderer Erinnerungsraum und ein Mittel der Identitätssuche im Roman funktionieren. Mit den Dialektismen gelingt es Draesner, die Komplexität der individuellen und kollektiven Erfahrungen im Kontext von Flucht, Vertreibung und transgenerationaler Trauma Verarbeitung literarisch eindrucksvoll umzusetzen. Die Ergebnisse dieser Analyse tragen zu einem tieferen Verständnis der Funktion von Sprache und Dialekt in der literarischen Darstellung von Trauma bei.","en":"This paper examines the literary treatment of trauma and memory in Ulrike Draesner’s novel “Die Verwandelten” focusing on the use of Silesian dialectics as expressive tools for conveying traumatic experiences. The aim of this study is to explore how dialectisms act as narrative strategies to represent trauma and articulate the linguistic experiences of the characters. The methodological foundation of the analysis is based on the approaches of memory studies and trauma studies, as well as sociolinguistic concepts such as multilingualism and the linguistic experience of trauma. The analysis reveals that dialectisms not only convey regional authenticity but also serve as a medium to depict the fragmented perception and fractured identity of the characters. The study demonstrates that through the deliberate use of Silesian dialectisms, Ulrike Draesner creates literary tension surrounding issues of trauma, violence, loss of homeland and language. This research analyzes how Silesian dialectisms act as a unique space of memory and a means of identity exploration within the novel. By incorporating dialectisms, Draesner effectively portrays the complexity of individual and collective experiences in the context of displacement, exile, and transgenerational trauma. The findings of this analysis contribute to a deeper understanding of the role of language and dialect in the literary representation of trauma.","pl":""},"lastPage":421,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/26_mykytiuk.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Schlesische Dialektismen im Roman „Die Verwandelten“ von Ulrike Draesner","title_en":"Silesian Dialectisms in Ulrike Draesner’s Novel “Die Verwandelten”","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Iryna Mykytiuk 607"},{"id":"4157bc98-50ef-59b8-965f-c8a9aa271f71","fields":{"slug":"/data/issues/27/27_pawlowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Weronika","lastName":"Pawłowska","orcid":"0009-0009-9941-5188","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität Posen","en":"Adam Mickiewicz University Poznań","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"}},{"firstName":"Aleksandra","lastName":"Liberda","orcid":"0009-0007-5562-6333","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität Posen","en":"Adam Mickiewicz University Poznań","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"}},{"firstName":"Iwona","lastName":"Gepard","orcid":"0009-0001-6772-2919","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität Posen","en":"Adam Mickiewicz University Poznań","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-27","id":null,"editors":null,"firstPage":423,"issue":27,"keywords":{"de":["Partnersuche","Kontaktanzeigen","Tinder","Forschungsprojekt","digitale Medien"],"en":["partner search","personal advertisements","Tinder","research project","digital media"],"pl":["poszukiwanie partnera","ogłoszenia matrymonialne","Tinder","projekt badawczy","media cyfrowe"]},"item_abstracts":{"de":"Die vorliegende Studie untersucht den Wandel der Partnersuche anhand eines Vergleichs von historischen Heiratsanzeigen (1940–1960) und modernen Tinder-Profilen (2024) in deutscher und polnischer Sprache. Ziel der Analyse ist es, sprachliche und inhaltliche Unterschiede sowie gesellschaftliche Veränderungen in den Erwartungen und Darstellungen von Partnerschaften herauszuarbeiten. Die Methodik basiert auf der Untersuchung von vier Korpora, die mittels quantitativer und qualitativer Verfahren analysiert wurden. Mithilfe der korpuslinguistischen Software Sketch Engine wurden wiederkehrende sprachliche Muster, Schlüsselwörter und Ausdrucksweisen ermittelt. Die Ergebnisse zeigen, dass traditionelle Anzeigen stark auf materielle Sicherheit, soziale Normen und gesellschaftlichen Status fokussiert waren, während moderne Profile Individualität, Sinn für Humor und gemeinsame Interessen betonen. Zudem lassen sich erhebliche Unterschiede in der sprachlichen Gestaltung feststellen: Während historische Anzeigen formal, präzise und schematisch formuliert sind, zeichnen sich Tinder-Beschreibungen durch eine lockere Sprache mit Anglizismen, Slang und Emoticons aus. Die Studie zeichnet sich dadurch aus, dass gleichzeitig ein interlingualer und diachroner Vergleich deutsch- und polnischsprachiger Heirats- und Tinder-Anzeigen durchgeführt wurde und dabei sprachliche, soziale und kulturelle Entwicklungen der Partnersuche analysiert wurden. Die Untersuchung liefert Erkenntnisse über den Einfluss medialer Entwicklungen auf die Partnersuche und zeigt, wie sich gesellschaftliche Werte und Kommunikationsstile im Laufe der Zeit gewandelt haben.","en":"The present study examines the evolution of partner search by comparing historical matrimonial advertisements (1940–1960) with modern Tinder profiles (2024) in German and Polish. The aim of the analysis is to identify linguistic and content-related differences as well as societal changes in the expectations and representations of partnerships. The methodology is based on the examination of four corpora which were analyzed using quantitative and qualitative methods. Using the corpus linguistics software Sketch Engine, recurring linguistic patterns, keywords, and expressions were identified. The results show that historical press advertisements strongly focused on financial security, social norms, and societal status, whereas modern profiles emphasize individuality, humor, and shared interests. Furthermore, there are notable differences in the linguistic style: while historical advertisements are formal, precise, and schematic in their formulation, Tinder descriptions are characterized by a casual language with Anglicisms, slang, and emoticons. This study stands out by conducting both an interlingual and diachronic comparison of German- and Polish-language matrimonial advertisements and Tinder profiles, while analyzing linguistic, social, and cultural developments in partner search. The findings provide insights into the influence of media developments on partner search and illustrate how societal values and communication styles have evolved over time.","pl":""},"lastPage":439,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/27_pawlowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"„Heirat nicht ausgeschlossen“ oder „nur FWB“? Ein Vergleich polnischer und deutscher Kontaktanzeigen zwischen Vergangenheit und Gegenwart","title_en":"“Matrimony if Suited” or “FWB Only”? A Comparison of Polish and German Personal Advertisements over the Century","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Weronika Pawłowska 608 Aleksandra Liberda 609 Iwona Gepard 610"},{"id":"4fd0147f-8e97-592f-ae50-0e8d99e77213","fields":{"slug":"/data/issues/27/29_tobiszowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Monika","lastName":"Tobiszowska","orcid":"0009-0008-0097-1823","affiliation":{"de":"Schlesische Universität Katowice","en":"University of Silesia in Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-29","id":null,"editors":null,"firstPage":461,"issue":27,"keywords":{"de":["„Dogs of Berlin“","Schimpfwörter","Übersetzung"],"en":["“Dogs of Berlin”","swearwords","translation"],"pl":["„Dogs of Berlin“","wulgaryzmy","tłumaczenie"]},"item_abstracts":{"de":"Die Übersetzung von Schimpfwörtern im audiovisuellen Bereich stellt aufgrund der kulturellen Unterschiede eine besondere Herausforderung dar. Vulgarismen sind oft tief in den jeweiligen kulturellen und sozialen Kontext eingebettet, was ihre Übersetzung in andere Sprachen erschwert. In diesem Beitrag wird die Rolle von Schimpfwörtern in der deutschen Serie „Dogs of Berlin“ untersucht, wobei insbesondere Funktionen dieser Ausdrücke im Film analysiert werden. Zudem wird die Übersetzung dieser Vulgarismen ins Polnische und ins Englische betrachtet, um zu erfassen, wie sie in den jeweiligen Sprachräumen interpretiert und angepasst werden. Ein wesentlicher Fokus der Analyse liegt auf der Rolle von Schimpfwörtern für die emotionale Wirkung und die Charakterisierung der Figuren. In vielen Fällen dienen diese Ausdrücke nicht nur zur Kommunikation, sondern auch zur Verstärkung von Gefühlen, zum Ausdruck von sozialen Spannungen und Konflikten zwischen den Charakteren. Der Beitrag beleuchtet, wie die spezifischen Funktionen der Schimpfwörter im Film durch den Übersetzungsprozess verändert oder beibehalten werden. Die Untersuchung zeigt, dass die Intensität von Schimpfwörtern oft angepasst werden muss, um sie in einem anderen kulturellen Kontext verständlich und angemessen zu vermitteln. Dabei können Nuancen verloren gehen, die die Rezeption der Serie durch Zuschauer in unterschiedlichen Kulturkreisen beeinflussen. Die Schlussfolgerungen verdeutlichen, dass die Wahrnehmung von Vulgarismen stark von kulturellen und sozialen Faktoren abhängt, was zu unterschiedlichen Interpretationen und Reaktionen bei den Zuschauern führt.","en":"The translation of swearwords in audiovisual content presents a particular challenge due to cultural differences. Vulgarisms are often deeply embedded in their respective cultural and social contexts, which makes their translation into other languages difficult. This study examines the role of swearwords in the German series Dogs of Berlin, with a particular focus on their functions in film. Additionally, the translation of swearwords into Polish and English is analysed to understand how they are interpreted and adapted in the respective linguistic and cultural contexts. A key focus of the analysis lies in the role of swearwords in conveying emotional impact and character development. In many cases, these expressions serve not only as a means of communication but also as a way to intensify emotions, express social tensions, and highlight conflicts between characters. This study explores how the specific functions of swearwords in the film are altered or preserved through the translation process. The analysis reveals that the intensity of swearwords often needs to be adjusted to ensure they remain understandable and appropriate in a different cultural context. In doing so, nuances may be lost, which can affect how the series is perceived by audiences from different cultural backgrounds. The conclusions highlight that the perception of swearwords is strongly influenced by cultural and social factors, leading to varying interpretations and reactions among viewers.","pl":""},"lastPage":480,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/29_tobiszowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Übersetzung von Schimpfwörtern aus dem Deutschen ins Polnische und Englische – eine vergleichende Analyse am Beispiel der Serie „Dogs of Berlin“","title_en":"Translation of Swearwords from German into Polish and English – A Comparative Analysis Based on the TV Series “Dogs of Berlin”","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Monika Tobiszowska 611"},{"id":"08fa9ad5-fbdd-5ef3-9576-a93dd3cf1059","fields":{"slug":"/data/issues/27/30_jarosz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Józef","lastName":"Jarosz","orcid":"0000-0002-7820-667X","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-30","id":null,"editors":null,"firstPage":483,"issue":27,"keywords":{"de":["Bibliologie","annotierte Bibliografie","Personalbibliografie","Jerzy Bartmiński"],"en":["bibliology","annotated bibliography","author’s bibliography","Jerzy Bartmiński"],"pl":["bibliologia","bibliografia anotowana","bibliografia autorska","Jerzy Bartmiński"]},"item_abstracts":{"de":"Den Inhalt des Rezensionsbeitrags macht eine Besprechung und Bewertung der praktischen Anwendbarkeiteiner Buchpublikation aus, die eine kommentierte Bibliographie von Publikationen des im Jahre 2022 verstorbenen polnischen Sprachwissenschaftlers, Ethnolinguisten, Folkloristen und Slavisten, Jerzy Bartmiński enthält. Der einleitende Teil wird der Funktion der Bibliografie gewidmet. In dem Hauptteil des Beitrags wird auf die Struktur und Funktionalitäten des rezensierten Bandes eingegangen. Die in erster Linie als Verehrung eines verdienstvollen Forschers und akademischen Lehrers zu betrachtende Veröffentlichung ist selbstverständlich eine sehr praktische und hilfreiche Datenquelle für Text- und Ethnolinguisten. Die Bibliographie wurde in achtzehn Kapitel nach Typen von Publikationen gegliedert, die detaillierten Sach- und Namenregister ermöglichen einen mühelosen Zugriff auf gesuchte Daten und die beigefügten Zusammenfassungen bieten eine Orientierung in Inhalt und Methoden. Die Publikation erfüllt zusätzlich eine didaktisch-erzieherische Funktion, indem der dargestellte wissenschaftliche Werdegang von Professor Jerzy Bartmiński, seine enorme und bewundernswerte Aktivität als Autor, Initiator des wissenschaftlichen Lebens auf der lokalen und internationalen Ebene als ein vorbildlicher Lebenslauf für Forscher jüngerer Generation gelten kann.","en":"The content of the review article is a discussion and assessment of the practical applicability of a book containing an annotated bibliography of publications by Jerzy Bartmiński, a Polish linguist who specialized in the field of ethnolinguistics, folkloristics and Slavic studies, and who died in 2022. The introductory part is dedicated to the function of the bibliography. The main part of the article deals with the structure and functionalities of the reviewed volume. The publication, which should be seen primarily as a tribute to a meritorious researcher and academic teacher, is certainly a very practical and helpful source of data for text researchers and ethnolinguists. The bibliography is divided into eighteen chapters, organised by types of publications, a detailed subject index and an index of names that make it easy to find the requested data, and the attached summaries which provide orientation in the content and methods. The publication also fulfils a didactic-educational function in a way that academic career of Professor Jerzy Bartmiński, his enormous and admirable activity as an author and initiator of academic life at the local and international level, can be regarded as an exemplary curriculum vitae for researchers of the younger generation.","pl":""},"lastPage":489,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/30_jarosz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Praktyczne i wychowawcze walory adnotowanej bibliografii autorskiej","title_en":"Practical and Pedagogical Advantages of an Annotated Author’s Bibliography","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Józef Jarosz 612"},{"id":"5bdb713c-aae9-5d67-b336-a9f3fa0a914d","fields":{"slug":"/data/issues/27/31_jurasz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Alina","lastName":"Jurasz","orcid":"0000-0001-5179-606X","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-31","id":null,"editors":null,"firstPage":491,"issue":27,"keywords":{"de":["Genderlinguistik","Sexus","Genus","Gender","Gespräch","Deutsch"],"en":["gender linguistics","sex","gender","conversation","German"],"pl":["lingwistyka płci","płeć","rodzaj","konwersacja","niemiecki"]},"item_abstracts":{"de":"Die Zusammenhänge zwischen Geschlecht als biologischer Kategorie Sexus, grammatischer Kategorie Genus und soziopolitisch-kultureller Kategorie Gender und Sprache waren in wissenschaftlichen Diskussionen schon immer in unterschiedlichem Ausmaß präsent. In den 1970er und 1980er Jahren lösten programmatische Beiträge feministischer Linguistinnen, wie etwa die von Senta Trömel-Plötz (1978, 1982) und Luise F. Pusch (1979, 1984), Kontroversen aus, die zu einer Polarisierung der Positionen und zu dem sogenannten „Familienstreit” unter deutschen Linguisten führten. Meinungsverschiedenheiten resultierten meist aus einem Missverständnis oder der Nichtakzeptanz der Annahmen der Gegner, die sich vor allem Unwissenschaftlichkeit ihrer Argumente vorwarfen. Die seit über vierzig Jahren in deutschsprachigen Wissenschaftskreisen geführte Debatte um Geschlecht und Sprache bezieht sich nicht nur auf altbekannte Themen wie Asymmetrien im Sprachsystem oder das generische Maskulinum. Besonderer Wert wird auf interdisziplinäre Forschung gelegt, die den aktuellen Forschungshorizont der Genderlinguistik erweitert.","en":"The connections between gender as a biological category sexus, grammatical genus and socio-politicalcultural gender and language have always been present in scientific discussions to a greater or lesser extent. In the 1970s and 1980s, programmatic contributions by feminist linguists, such as Senta Trömel-Plötz (1978, 1982) and Luise F. Pusch (1979, 1984), sparked numerous controversies that led to the polarization of position and the so-called family dispute “Familienstreit” among German linguists. The differences of opinion were most often due to a misunderstanding or non-acceptance of the opponents’ assumptions, who accused themselves above all of the unscientific nature of their arguments. The debate on gender and language that has been going on in German-speaking scientific circles for over forty years not only refers to well-known issues such as systemic asymmetries or generic masculinum. Significant importance is attributed to interdisciplinary research that broadens the research horizon of gender linguistics to date.","pl":""},"lastPage":496,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/31_jurasz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Genderlinguistik – eine endlose Geschichte","title_en":"Gender Linguistics – a Never-Ending Story","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Alina Jurasz 613"},{"id":"0f3dd790-bdb6-52c8-92d5-b2e07109227e","fields":{"slug":"/data/issues/27/28_souskova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Pavlína","lastName":"Soušková","orcid":"0009-0009-3994-8935","affiliation":{"de":"Universität Ostrava","en":"University of Ostrava","pl":"Uniwersytet Ostrawski"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-28","id":null,"editors":null,"firstPage":441,"issue":27,"keywords":{"de":["Einfache Sprache","Emotionen","Emotionalität","Drehbuch","Vereinfachung","Transfer"],"en":["plain language","emotions","emotionality","screenplay","simplification","transfer"],"pl":["prosty język","emocje","emocjonalność","scenariusz","uproszczenie","transfer"]},"item_abstracts":{"de":"Dieser Artikel befasst sich mit den Ausdrucksmitteln der Emotionalität und ihrem intralingualen Transfer am Beispiel der bekannten deutschen Tragikomödie „Good Bye, Lenin!“ (2003) von Wolfgang Becker. Der Schwerpunkt liegt dabei vor allem auf den Möglichkeiten des Ausdrucks der Emotionalität in Einfacher Sprache am Beispiel der Buchadaption des genannten Films in Einfacher Sprache von Eva Dix (2015), die sich hauptsächlich an Leser mit Deutsch als Fremdsprache oder Leseschwierigkeiten richtet. Dieser Korpus wird anhand ausgewählter Beispiele unter Berücksichtigung der verwendeten Ausdrucksmittel der Emotionalität analysiert und mit dem Originaltext des Drehbuchs von Bernd Lichtenberg (2003) verglichen. Die Studie zielt darauf ab, durch eine vergleichende intertextuelle Textanalyse, unterstützt von weiteren linguistischen Methoden und Analyseverfahren aus der Korpuslinguistik, Diskurslinguistik, Textlinguistik, Semantik, Lexikologie und Pragmatik, Strategien der Textvereinfachung zu untersuchen, wobei der Fokus auf sprachlichen Mitteln zur Darstellung von Emotionalität liegt. Die Untersuchung basiert auf den drei Parametern der Emotionen nach Schwarz-Friesel (2007): Intensität, Dauer und Qualität. In der Studie wird den folgenden Forschungsfragen nachgegangen: Welche Strategien der Vereinfachung lassen sich im Buch in Einfacher Sprache in Bezug auf die Emotionalität erkennen? Wie geht die Autorin mit Metaphern um, und welche Rolle spielen diese bei der Vermittlung von Emotionalität? Wie unterscheiden sich die sprachlichen Ausdrucksmittel, die zur Darstellung derselben Emotion im Drehbuch und im Buch in Einfacher Sprache verwendet werden? Die Ergebnisse weisen unter anderem darauf hin, dass der Text in Einfacher Sprache trotz restriktiver Empfehlungen ein hohes emotionales Potenzial besitzt, das in einigen Fällen sogar größer ist als das des zugrundeliegenden Drehbuchs. Dies ist insbesondere auf den erzählerischen Stil und die überraschend häufige Verwendung von Metaphern zurückzuführen.","en":"This article explores the means of expressing emotionality and their intralingual transfer using the example of the renowned German tragicomedy “Good Bye, Lenin!” (2003) by Wolfgang Becker. The focus lies primarily on the possibilities of expressing emotionality in plain (German) language, as illustrated by the book adaptation of the mentioned film in simplified language by Eva Dix (2015), which is mainly aimed at readers with German as a foreign language or reading difficulties. This corpus is analyzed using selected examples, considering the means of expressing emotionality used, and compared to the original screenplay by Bernd Lichtenberg (2003). The study aims to examine strategies for text simplification through comparative intertextual text analysis, supported by additional linguistic methods and analytical approaches from corpus linguistics, discourse linguistics, text linguistics, semantics, lexicology, and pragmatics, with a focus on linguistic means for portraying emotionality. The analysis is based on the three parameters of emotions as defined by Schwarz-Friesel (2007): intensity, duration, and quality. The study addresses the following research questions: What simplification strategies can be identified in the plain language book concerning emotionality? How does the author work with metaphors, and what role do they play in conveying emotionality? How do the linguistic means used to portray the same emotion differ between the screenplay and the plain language book? The findings indicate, among other things, that the plain language text possesses a high emotional potential despite restrictive guidelines, which in some cases even exceeds that of the underlying screenplay. This is particularly attributed to the narrative style and the surprisingly frequent use of metaphors.","pl":""},"lastPage":460,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/28_souskova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Vom Drehbuch zur Einfachen Sprache – Intralingualer Transfer der Emotionalität am Beispiel der Tragikomödie „Good Bye, Lenin!“","title_en":"From a Screenplay to the Plain Language – Intralingual Transfer of Emotionality Using the Example of the Tragicomedy “Good Bye, Lenin!”","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Pavlína Soušková 614"},{"id":"f646da36-0937-58f8-a7b1-00fba41e2f4c","fields":{"slug":"/data/issues/27/33_suchorab/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Krystian","lastName":"Suchorab","orcid":"0000-0003-1831-7973","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-33","id":null,"editors":null,"firstPage":505,"issue":27,"keywords":{"de":["Migrationsdiskurs","Analyse der Pressekommunikation","deutsch-slowakisch-ungarischer Vergleich","Fluchtbewegungen","Willkommen und Ablehnung"],"en":["migration discourse","analysis of press communication","German-Slovak-Hungarian comparison","refugee movements","welcome and rejection"],"pl":["dyskurs migracyjny","analiza komunikacji prasowej","porównanie niemiecko-słowacko-węgierskie","ruchy migracyjne","przyjęcie i odrzucenie"]},"item_abstracts":{"de":"Flüchtlingskrise und Fluchtbewegungen zählen zu den aktuellsten Themen der letzten Jahre, die nicht nur in verschiedenen Medien, sondern auch in der wissenschaftlichen Forschung aufgegriffen werden. Der Beginn der letzten großen Flüchtlingskrise im Jahr 2015 trug maßgeblich dazu bei, dass ein öffentlicher Diskurs über Migration ausgelöst wurde. Auf die Flüchtlingskrise und die damit verbundenen Ereignisse wird im Alltag, in unterschiedlichen Medien sowie in sozialen Netzwerken Bezug genommen. In den Pressemedien verschiedener Länder finden sich zahlreiche Texte, die sich mit dem Thema Migration, der Flüchtlingspolitik sowie weiteren Aspekten des Flüchtlingsdiskurses beschäftigen. Viele dieser Beiträge thematisieren insbesondere die Problematik von Akzeptanz und Ablehnung gegenüber Geflüchteten. Die Monografie „Zwischen Willkommen und Ablehnung. Die Fluchtbewegungen von 2015 in der deutschen, der slowakischen und der ungarischen Pressekommunikation“ von Attila Mészáros präsentiert den Migrationsdiskurs in vergleichender Perspektive. Im Zentrum des Bandes steht die Pressekommunikation Deutschlands, der Slowakei und Ungarns zum Thema Migration. Dabei werden die Standpunkte der untersuchten Länder dargestellt, insbesondere im Hinblick auf Aspekte von Akzeptanz und Ablehnung. Dies manifestiert sich unter anderem durch den Gebrauch spezifischer Schlagwörter und Argumentationsmuster, auf die im Werk eingegangen wird. Der Untersuchung liegt ein Mehrebenen-Analysemodell zugrunde. Im Rahmen der Analyse werden sowohl der Wortschatz (Mikroebene) als auch die Akteure und Topoi (Makroebene) berücksichtigt.","en":"The refugee crisis and refugee movements are among the most topical issues of recent years, they have been addressed not only in various media but also in academic research. The start of the last major refugee crisis in 2015 played a key role in triggering a public discourse on migration. The refugee crisis and related events are referred to in everyday life, in various media and in social networks. There are numerous texts in the press media of various countries that deal with the topic of migration, refugee policy and other aspects of the refugee discourse. Many of these articles focus particularly on the problems of acceptance and rejection of refugees. The monograph “Zwischen Willkommen und Ablehnung. Die Fluchtbewegungen von 2015 in der deutschen, der slowakischen und der ungarischen Pressekommunikation” by Attila Mészáros presents the migration discourse from a comparative perspective. The volume focuses on the press communication of Germany, Slovakia and Hungary on the topic of migration. The viewpoints of the countries examined are presented, particularly with regard to aspects of acceptance and rejection. This manifests itself, among others, in the use of specific buzzwords and argumentation patterns, which are dealt with in the work. The study is based on a multi-level analysis model. Both the vocabulary (micro level) and the actors and topoi (macro level) are taken into account in the analysis.","pl":""},"lastPage":510,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/33_suchorab.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Migrationsdiskurs in der Pressekommunikation aus der deutschen, slowakischen und ungarischen Sicht","title_en":"Migration Discourse in Press Communication from the German, Slovakian and Hungarian Perspective","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Krystian Suchorab 615"},{"id":"a3152a18-dc20-5607-9248-ad4fe30b3ddc","fields":{"slug":"/data/issues/27/32_staniewski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Przemysław","lastName":"Staniewski","orcid":"0000-0002-1903-6316","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-32","id":null,"editors":null,"firstPage":497,"issue":27,"keywords":{"de":["Syntax","forensische Linguistik","Authentizitätsfeststellung"],"en":["syntax","forensic linguistics","authorship attribution"],"pl":["składnia","lingwistyka kryminalistyczna","uznanie autorstwa"]},"item_abstracts":{"de":"Dieser Rezensionsbeitrag bespricht das Buch von Isabelle Thormann „Tatort Syntax. Authentizitätsfeststellung in der forensischen Linguistik“. In dem einführenden Teil wird zunächst die forensische Linguistik als eine Forschungsdisziplin kurz vorgestellt. Dabei wurden ihre enge und weite Definition sowie ihre Teilbereiche wie z. B. Rechtslinguistik, Polizeisprache, Sprache im Gericht bzw. im Gerichtsverfahren aber auch kriminelle Bereiche, in denen die forensische Linguistik als „forensische Hilfswissenschaft“ fungiert, berücksichtigt. In dem weiteren und viel umfangreicheren Teil wurden die in dem Buch auf sehr detaillierte und ausführliche Art und Weise diskutierten Fragestellungen zur Rolle der Syntax in der forensischen Linguistik besprochen. Die Autorin wendet sich in erster Linie den theoretischen Aspekten zu. Die weiteren Ausführungen sind hingegen sehr praktisch orientiert und betreffen zwei Bereiche: (1) verschiedene Faktoren, anhand derer man imstande ist, den Idiolekt – ein im Mittelpunkt des Buches stehender Begriff – zu identifizieren und folglich möglicherweise die Autorschaft festzustellen. Dazu gehören vor allem fehlerhafte Verwendung von Kommata und orthografische Fehler sowie unterschiedliche syntaktische Ambiguitäten. (2) Verfahren der Kodierung bzw. Markierung der genannten Fehler. Zu Schluss konzentriert man sich auf das letzte didaktisch ausgerichtete Kapitel, das ebenso als Handbuch zur deutschen Syntax (in vereinfachter Form) angesehen werden kann. Den Beitrag runden die allgemeine Bewertung des Buches sowie Anmerkungen zu seinen weiteren möglichen Anwendungsbereichen ab.","en":"This review article addresses Isabelle Thormann's book “Tatort Syntax. Authentizitätsfeststellung in der forensischen Linguistik”. The introductory section briefly presents forensic linguistics as a research discipline, considering its narrow and broad definitions as well as its subfields, such as legal linguistics, police language, language in court or in legal proceedings, and other criminal areas where forensic linguistics functions as a “forensic auxiliary science”. In the subsequent and much more extensive section, the book's detailed and comprehensive discussion of the role of syntax in forensic linguistics is addressed. In the first step, the author focuses primarily on theoretical aspects. The following elaborations are, however, very practically oriented and concern two areas: (1) various factors that can be used to identify an idiolect – a central concept of the book – and consequently possibly allow to determine the text authorship. These factors primarily include incorrect use of commas and spelling errors, as well as different syntactic ambiguities. (2) Procedures for coding or marking the mentioned errors. Finally, attention is directed to the last chapter, which has a didactic character and can also be considered a handbook of German syntax (in a simplified form). The article concludes with a general assessment of the book and notes on its potential further applications.","pl":""},"lastPage":504,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/32_staniewski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zur Rolle und Bedeutung der Syntax im Bereich der forensischen Linguistik","title_en":"On the Role and Significance of Syntax in Forensic Linguistics","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Przemysław Staniewski 616"},{"id":"64ed1002-de6d-559f-966d-eb7ff3b31c6a","fields":{"slug":"/data/issues/27/35_szubert/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Rafał","lastName":"Szubert","orcid":"xxx","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-35","id":null,"editors":null,"firstPage":519,"issue":27,"keywords":{"de":["die geschlechter- und gendergerechte Sprachverwendung","ein geschlechtsneutraler Sprachgebrauch","eine geschlechtergerechte Sprachverwendung"],"en":["linguistic sign","meaning","cultureme","language theory","onomasiology","linguistics as cognitive science"],"pl":["użycie języka z uwzględnieniem płci i równości płci","użycie języka neutralnego płciowo","użycie języka z uwzględnieniem płci","znak językowy","znaczenie","kulturem","teoria języka","onomazjologia","językoznawstwo jako nauka kognitywna"]},"item_abstracts":{"de":"Gegenstand dieses Rezensionsartikels ist ein Sammelband, der von Vincent Balnat und Barbara Kaltz herausgegeben ist. Er trägt den Titel „Genus und Geschlecht in europäischen Sprachen“. Geschichte und Gegenwart“ und ist 2025 im Narr Francke Attempto Verlag in Tübingen erschienen. Der Band umfasst 468 Seiten und ist als sechster Band der Reihe „Sprachvergleich“ veröffentlicht worden (ISBN 978-3-381-12301-8). Aus der Perspektive der Linguistik und insbesondere der Kultur- und Sprachwissenschaften stellt der vorliegende Sammelband einen bedeutenden Beitrag zur Erforschung der sprachlichen Dimensionen von Geschlecht und Gender dar. Die im Band versammelten Beiträge setzen sich mit verschiedenen Aspekten der Geschlechtergerechtigkeit in der Sprache auseinander, wobei sowohl grammatische als auch gesellschaftliche Perspektiven berücksichtigt werden. Im Mittelpunkt der Diskussion steht die Analyse der geschlechtlichen Repräsentation im sprachlichen Ausdruck sowie die Rolle der Sprache bei der Konstruktion der Geschlechtsidentität. Die Autorinnen und Autoren untersuchen, wie sprachliche Veränderungen zur Förderung der Geschlechtergleichstellung in der Gesellschaft beitragen und welche sozialen Implikationen sich daraus ergeben. Der Band bietet einen interdisziplinären Zugang zu diesen Themen und ist sowohl für Sprachwissenschaftler als auch für Praktiker von Interesse, die sich mit der Umsetzung von geschlechtergerechter Sprache im öffentlichen und privaten Bereich befassen. Das Werk lädt zu einer kritischen Auseinandersetzung mit den theoretischen und praktischen Aspekten der Genderlinguistik ein und eröffnet neue Perspektiven für die Forschung.","en":"The subject of this review article is an anthology edited by Vincent Balnat and Barbara Kaltz. It is entitled “Genus and Gender in European Languages. History and Present” and was published in 2025 by Narr Francke Attempto Verlag in Tübingen. The volume comprises 468 pages and has been published as the sixth volume in the series “Sprachvergleich” (ISBN 978-3-381-12301-8). From the perspective of linguistics, particularly cultural and language studies, the present volume makes a significant contribution to the exploration of the linguistic dimensions of gender and gender equality. The contributions gathered in this volume address various aspects of gender equality in language, taking into account both grammatical and social perspectives. At the core of the discussion is the analysis of gender representation in linguistic expression and the role of language in the construction of gender identity. The authors examine how linguistic changes contribute to the promotion of gender equality in society and what social implications arise from these changes. The volume offers an interdisciplinary approach to these topics and is of interest to both linguists and practitioners involved in the implementation of gender-neutral language in public and private spheres. The work invites a critical engagement with the theoretical and practical aspects of gender linguistics, opening new perspectives for research.","pl":""},"lastPage":531,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/35_szubert.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zur Genderdebatte in europäischen Sprachen – ohne ideologische Überfrachtung","title_en":"On the Gender Debate in European Languages – Without Ideological Overload","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Rafał Szubert 617"},{"id":"f986efe4-4572-51c7-b511-3f294447191a","fields":{"slug":"/data/issues/27/34_szczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-34","id":null,"editors":null,"firstPage":511,"issue":27,"keywords":{"de":["Deutsch","berufliche Kommunikation","Arbeitsmarkt","Fachkomunikation"],"en":["German","professional communication","job market","specialist communication"],"pl":["język niemiecki","komunikacja zawodowa","rynek pracy","komunikacja specjalistyczna"]},"item_abstracts":{"de":"In einer zunehmend globalisierten und digitalisierten Welt bleibt Sprache ein entscheidender Faktor für beruflichen Erfolg. Besonders die deutsche Sprache nimmt auf dem heutigen Arbeitsmarkt eine bedeutende Rolle ein – nicht nur in Deutschland selbst, sondern auch in zahlreichen anderen Ländern Europas und darüber hinaus. Deutsch ist die meistgesprochene Muttersprache in der Europäischen Union und gilt in vielen internationalen Unternehmen als wichtige Arbeitssprache. Fremdspachenkenntnisse eröffnen nicht nur Zugang zu einem der größten und stabilsten Arbeitsmärkte Europas, sondern verbessern auch die beruflichen Chancen in multinationalen Konzernen, die Geschäftsbeziehungen mit deutschsprachigen Partnern pflegen. Arbeitgeber schätzen sprachlich versierte Mitarbeitende, da diese nicht nur effektiver kommunizieren, sondern auch kulturelle Barrieren überwinden und dadurch zur internationalen Zusammenarbeit beitragen können. Zudem zeigt sich in Bewerbungsverfahren, dass Sprachkompetenz zunehmend als Soft Skill bewertet wird – ein Indikator für Lernfähigkeit, interkulturelles Verständnis und Anpassungsfähigkeit. Insgesamt zeigt sich, dass eine Fremdsprache – hier Deutsch weit mehr als eine regionale Sprache ist: Sie fungiert als Tor zu wirtschaftlichen Möglichkeiten, beruflichem Aufstieg und kultureller Teilhabe. Vor diesem Hintergrund ist es für Bildungseinrichtungen, Arbeitgeber und politische Entscheidungsträger essenziell, das Lernen und Fördern der deutschen Sprache als strategische Investition in die Zukunft zu verstehen. „Sprache im Beruf. Herausforderungen und Chancen mehr- und vielsprachiger beruflicher Kontexte“ ist ein Sammelband, der diese oben genannten Aspekte thematisiert. Es wird dabei auf die Aspekte der beruflichen Kommunikation und Ausbildung, Sprachvermittlung und Sprachmittlung im Fach sowie den Einsatz von Medien in der beruflichen Kommunikation eingegangen.","en":"In an increasingly globalized and digitalized world, language remains a decisive factor for professional success. The German language in particular plays an important role in today’s job market – not only in Germany itself but also in many other European countries and beyond. German is the most widely spoken native language in the European Union and is considered an important working language in many international companies. Knowledge of foreign languages not only opens up access to one of the largest and most stable labor markets in Europe but also improves career opportunities in multinational corporations that maintain business relationships with German-speaking partners. Employers value employees with language skills, as they not only communicate more effectively but can also overcome cultural barriers and thus contribute to international cooperation. In addition, application procedures show that language competence is increasingly valued as a soft skill – an indicator of learning ability, intercultural understanding and adaptability. Overall, it is clear that a foreign language – in this case, German – is far more than just a regional language: it acts as a gateway to economic opportunities, career advancement and cultural participation. Against this backdrop, it is essential for educational institutions, employers and political decision-makers to make the learning and promotion of German a priority. “Sprache im Beruf. Herausforderungen und Chancen mehr- und viesprachiger beruflicher Kontexte” is an anthology that addresses these aspects. It deals with the aspects of professional communication and training, language teaching and language mediation in the subject as well as the use of media in professional communication.","pl":""},"lastPage":517,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/34_szczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Deutsch als berufsrelevante Sprache auf dem heutigen Arbeitsmarkt","title_en":"German as a Job-Relevant Language in Today’s Job Market","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 618"},{"id":"e3290c12-5ed2-5e46-9f45-93e8826f2a2c","fields":{"slug":"/data/issues/27/36_tworek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Artur","lastName":"Tworek","orcid":"0000-0003-0975-9358","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-36","id":null,"editors":null,"firstPage":533,"issue":27,"keywords":{"de":["Bukowina","Sprachkontakte","Dialekte des Polnischen","Soziolinguistik","Lexik"],"en":["Bukovina","languages in contact","dialects of Polish","sociolinguistics","lexis"],"pl":["Bukowina","kontakty językowe","dialekty języka polskiego","socjolingwistyka","leksyka"]},"item_abstracts":{"de":"Im folgenden Rezensionsbeitrag wird die 2024 erschienene Monographie von Helena Krasowska „Polish Highlanders in Carpathian Bucovina. A Sociolinguistic and Lexical Study“ besprochen, die auf die 2006 veröffentlichte polnischsprachige Version zurückgeht, sie aber aktualisiert und ergänzt. Die Hauptidee der Publikation ist die Analyse der Sprachkontakte in einer multiethnischen und multilingualen mitteleuropäischen Region: Bukowina. Das heutige Bukowina ist in zwei Staaten verteilt: der nördliche Teil der Region liegt in der Ukraine, der südliche in Rumänien. Außer Ukrainisch und Rumänisch waren geschichtlich auch Deutsch und Russisch dort präsent. Bis heute ist auch Polnisch als Minderheitssprache ein integraler Teil der Sprachlandschaft Bukowinas sowohl in der Ukraine als auch in Rumänien. In den ersteren Kapiteln stellt die Autorin Geschichte der Region dar und beschäftigt sich mit den Migrationsprozessen, die das gegenwärtige ethnische und sprachliche Bild des Territoriums determinieren. Die Autorin untersucht die polnischen Dialekte in sechs Dörfern – drei ukrainischen (Stara Huta, Terebleche und Niyhni Petrivtsi) und drei rumänischen (Soloneţu Nou, Pleşa und Poiana Micului). Die Analysen werden aus der soziolinguistischen Perspektive geführt, es werden funktionale Verwendungsbereiche des dortigen Polnischen beobachtet. Im separaten Kapitel wird das lexikalische Dialektmaterial (inklusive phonetischer und morphologischer Anmerkungen) gründlich untersucht und dargestellt. Es wird auch die Typologie sprachlicher Kontakte des polnischen mit anderen Sprachen in Bukowina vorgeschlagen.","en":"The following review article discusses Helena Krasowska’s monograph “Polish Highlanders in Carpathian Bucovina: A Sociolinguistic and Lexical Study” from 2024, which draws on the Polish-language version published in 2006 but updates and expands upon it. The main idea of the publication is the analysis of language contact in a multiethnic and multilingual Central European region: Bukovina. Present-day Bukovina is divided into two states: the northern part of the region lies in Ukraine, and the southern part in Romania. In addition to Ukrainian and Romanian, German and Russian were also historically present there. To this day, Polish, as a minority language, remains an integral part of Bukovina’s linguistic landscape, both in Ukraine and Romania. In the first chapters, the author presents the history of the region and examines the migration processes that determine the current ethnic and linguistic landscape of the territory. The author examines the Polish dialects in six villages – three Ukrainian (Stara Huta, Terebleche, and Niyhni Petrivtsi) and three Romanian (Soloneţu Nou, Pleşa, and Poiana Micului). The analyses are conducted from a sociolinguistic perspective, observing the functional uses of Polish in those villages. A separate chapter thoroughly examines and presents the lexical dialect material (including phonetic and morphological annotations). A typology of linguistic contacts between Polish and other languages in Bukovina is also proposed.","pl":""},"lastPage":538,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/36_tworek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Bukowina als Beispiel mitteleuropäischer Sprachkontakte","title_en":"Bucovina as an Example of Central European Linguistic Contacts","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Artur Tworek 619"},{"id":"63a31f4f-609a-5f87-b0d4-e1b6de7ab833","fields":{"slug":"/data/issues/27/37_luba/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Katarzyna","lastName":"Luba","orcid":"0009-0001-2473-9163","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-37","id":null,"editors":null,"firstPage":541,"issue":27,"keywords":{"de":[],"en":[],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"","en":"","pl":""},"lastPage":543,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/37_luba.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Bericht über die IV. internationale Tagung aus dem Zyklus „Linguistische Juniorentreffen in Wrocław“ : „Neue Ideen, Konzepte und Theorien in der Linguistik / Nowe idee, koncepcje i teorie w językoznawstwie / New Ideas, Concepts and Theories in Linguistics“, 14.–15. November 2024, Institut für Germanistik, Universität Wrocław","title_en":"","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Katarzyna Luba 620"},{"id":"366cfd4a-4cf3-5b07-a412-411f6a2b19a3","fields":{"slug":"/data/issues/27/38_suchorab/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Krystian","lastName":"Suchorab","orcid":"0000-0003-1831-7973","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-06-25T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.27-38","id":null,"editors":null,"firstPage":545,"issue":27,"keywords":{"de":[],"en":[],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"","en":"","pl":""},"lastPage":547,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/27/38_suchorab.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Bericht über das Projekttreffen „Towards a learner-friendly representation of syntactic idioms in a digital lexicographic resource“, 20.–22. Februar 2025, Institut für Germanistik, Universität Wrocław, Polen im Rahmen der COST ACTION CA22115: A Multilingual Repository of Phraseme Constructions in Central and Eastern European Languages (PhraConRep)","title_en":"","type":"article","year":2025},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Krystian Suchorab 621"},{"id":"9f051cf5-4aba-5ade-9081-cf3a8cd9094c","fields":{"slug":"/data/issues/26/01_dubova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Agnese","lastName":"Dubova","orcid":"0000-0002-7428-1824","affiliation":{"de":"Technische Universität Riga","en":"Riga Technical University","pl":"Ryski Uniwersytet Techniczny"}},{"firstName":"Diāna","lastName":"Laiveniece","orcid":"0000-0002-3107-2109","affiliation":{"de":"Technische Universität Riga","en":"Riga Technical University","pl":"Ryski Uniwersytet Techniczny"}},{"firstName":"Dzintra","lastName":"Lele-Rozentāle","orcid":"0000-0003-3181-6929","affiliation":{"de":"Technische Universität Riga","en":"Riga Technical University","pl":"Ryski Uniwersytet Techniczny"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-1","id":null,"editors":null,"firstPage":17,"issue":26,"keywords":{"de":["linguistischer Artikel","Wissenschaftsstil","kontrastive Vorgehensweise","interaktionale Diskursmarker","Deutsch","Lettisch"],"en":["linguistic papers","academic writing style","contrastive approach","interactional discourse markers","German","Latvian"],"pl":["artykuł językoznawczy","styl naukowy","podejście kontrastywne","interakcyjne wyznaczniki dyskursu","język niemiecki","język łotewski"]},"item_abstracts":{"de":"Die linguistische Fachkommunikation kann auf verschiedene Weise erfolgen, und die „rein“ fachsprachlichen Formulierungen verbinden sich dabei mit denen in der alltäglichen Wissenschaftssprache verwendeten, um die Interaktion zwischen dem Autor und dem Adressaten zu ermöglichen, sowie auch fachorientiert zu lenken. Eine solche Interaktion ist nicht nur fach- und kulturübergreifend, sondern auch kulturell bedingt. Im Beitrag wird die Bedeutung der interaktionalen Diskursmarker in deutschen und lettischen linguistischen Aufsätzen anhand der Schlussteile dargestellt, die die Quintessenz der fachlichen Intention beinhalten. Das Ziel ist es zu ermitteln, ob die Interaktion zwischen dem Verfasser und dem Leser in beiden Sprachen/Kulturen übereinstimmt/sich unterscheidet und ob die linguistische Fachkommunikation, der entsprechende Fachstil sowie die damit verbundenen Problemfälle auch für die weitere Forschung problematisiert werden können. Die Studie basiert auf zwei parallelen Mini-Korpora von je 30 linguistischen Aufsätzen, die im Zeitraum von 2020 bis 2022 in elektronischer Form veröffentlicht wurden. Es wurden die Aufsätze ausgewählt, die Deutsch und Lettisch als profilierende Sprachen vertreten. Den theoretischen Rahmen für diese Analyse bildet das Modell von Ken Hyland (2005). Es werden interaktionale Diskursmarker wie hedges, boosters, attitude markers, self mentions und engagement markers untersucht, die eine Beziehung zum Leser aufbauen. Die Differenzen in der Verwendung der interaktionalen Diskursmarker werden hauptsächlich als Ergebnis sprachexterner Prozesse interpretiert. Es wird als förderlich erachtet, die empirische Basis für zukünftige deutsch-lettische kontrastive Studien im Bereich der Fachstilforschung und -didaktik zu erweitern und zu differenzieren.","en":"Linguistic specialised communication can take place in various ways, and the ‘pure’ technical language formulations are combined with those used in everyday scientific language to enable interaction between the author and the addressee, as well as to direct it in a subject-oriented manner. Such interaction not only spans cross-disciplinary and cross-culturally, but is also culturally conditioned. In this paper, the significance of interactional discourse markers in German and Latvian linguistic papers is illustrated based on the conclusions, which contain the quintessence of professional intention. The aim is to determine whether the interaction between the writer and the reader in both languages/cultures is the same or different and whether the linguistic discourse, the corresponding discourse style within the scientific discipline, and the associated problematic cases can be examined in future research. The study is based on two parallel mini corpora of 30 linguistic papers each, which were published in electronic form in the period from 2020 to 2022. Papers representing German and Latvian as profiling languages were selected. The theoretical framework for this analysis is Ken Hyland’s model (2005). Discourse markers such as hedges, boosters, attitude markers, self mentions, and engagement markers that build a relationship with the reader are analysed. Differences in the usage of interactional discourse markers can be mainly seen as external to language processes. It is necessary to establish an empirical base for German-Latvian contrastive studies in the field of specialist texts and didactics so that it can be expanded and described in detail.","pl":""},"lastPage":31,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/01_dubova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Interaktion im wissenschaftlichen Fachtext aus kontrastiver Sicht. Untersucht anhand von deutschen und lettischen linguistischen Aufsätzen","title_en":"Interaction in Scientific Texts From a Contrastive Perspective. Analysed on the Basis of German and Latvian Linguistic Papers","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Agnese Dubova 622 Diāna Laiveniece 623 Dzintra Lele-Rozentāle 624"},{"id":"ba359f90-f175-507e-913f-7bdbf0f90f2c","fields":{"slug":"/data/issues/26/02_foeldes/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Csaba","lastName":"Földes","orcid":"0000-0002-4711-2072","affiliation":{"de":"Universität Erfurt","en":"University of Erfurt","pl":"Uniwersytet w Erfurcie"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-2","id":null,"editors":null,"firstPage":33,"issue":26,"keywords":{"de":["Sprache und Kultur","Interkulturalität","Linguokulturologie","Cultural Linguistics","Interkulturelle Linguistik"],"en":["language and culture","interculturality","linguoculturology","cultural linguistics","intercultural linguistics"],"pl":["język i kultura","interkulturowość","lingwokulturologia","lingwistyka kulturowa","językoznawstwo interkulturowe"]},"item_abstracts":{"de":"Ausgangspunkt des Aufsatzes ist die Erkenntnis, dass Sprache durchaus ein vielschichtiges Phänomen darstellt und eine kognitive, kulturelle und formale Komponente umfasst. In diesem Rahmen fokussiert er systematisch auf das Beziehungsgeflecht von Kultur, Sprache und kommunikativem Handeln mit besonderer Berücksichtigung des mehrdimensionalen, dynamischen und subtilen Phänomens Interkulturalität sowie auf ihre linguistische Erfassung. Einleitend wird erörtert, auf welche Weise die Konnektivität von Sprache und Kultur in unterschiedlichen Bereichen des Wissenschaftsdiskurses Berücksichtigung findet. Anschließend stehen kulturorientierte linguistische Ansätze im analytischen Brennpunkt und drei aktuelle – jeweils andersartige – Forschungsrichtungen werden mittels einer kritischen Auseinandersetzung mit ihrem inhaltlichen Profil in den Blick genommen, nämlich (a) die russisch-postsowjetische Linguokulturologie (LK), (b) die angelsächsische Cultural Linguistics (CL) und (c) die primär germanistische, spezifisch interkulturalitäts- bzw. mehrsprachigkeitsbezogene, Interkulturelle Linguistik (IL). Es hat sich gezeigt, dass das behandelte Forschungsfeld durch recht verschiedene Prämissen, Theoriebasen und Methoden gekennzeichnet ist. Eine allgemeine Übereinstimmung ist jedoch, dass sie alle eine Beschreibung von Sprache als kulturelles Phänomen und von Kultur als sprachliches Phänomen zum Ziel haben, wobei sich z. B. die CL zentral auf den Einfluss der Kultur auf die Sprache konzentriert, wohingegen die LK schwerpunktmäßig die Auswirkung der Sprache auf die Kultur untersucht, während die IL demgegenüber die Inter- bzw. Transkulturalität zum Angelpunkt ihres Begriffsverständnisses macht. Auch die jeweils zugrundeliegenden Kulturbegriffe scheinen erheblich zu differieren: Während die CL und besonders die IL dezidiert mit einem dynamischen semiotisch-konstruktivistischen Kultur- und Sprachverständnis arbeiten, tritt aus linguokulturologischen Publikationen zumeist ein statisches essenzialistisch-normatives Bild von Kultur und Sprache hervor. Die disziplinäre Situierung und die inhaltlichen Dispositionen unterscheiden sich ebenfalls: Die CL und die LK weisen eine markante kognitive Orientierung auf, während sich die IL stärker auf kontrastiv-linguistische und kulturwissenschaftliche Fundamente stützt. Insgesamt gilt, dass sich noch keiner der exemplifizierten Ansätze zu einer wirklich kompletten Theoriematrix zusammenfügen und weitgehende theoretische Kohärenz erreichen konnte. Alles in allem stehen die CL und die LK einander am nächsten; in beiden nimmt die Konzeptualisierungsproblematik – wenn auch mit z.T. unterschiedlicher Modellbasis – viel Raum ein.","en":"Based on the understanding that language is a complex phenomenon that comprises cognitive, cultural, and formal components, this paper systematically focuses on the network of relationships between culture, language, and the communicative act with special consideration of the multidimensional, dynamic, and subtle phenomenon of interculturality as well as its linguistic assessment. This study first discusses in what ways the connection between language and culture is being considered in various areas of scientific discourse. Subsequently, the paper focuses on culturally oriented linguistic approaches, specifically three current and differing research directions that are investigated critically regarding their content profiles, namely (a) the Russian/post-Soviet linguoculturology (LC), (b) the Anglo-American cultural linguistics (CL), and (c) intercultural linguistics (IL) – situated primarily within the field of German Studies – which focuses on interculturality and multilingualism. It can be shown that the targeted field of research is shaped by rather different premises, theories, and methods. The three subfields share the general goal of describing language as a cultural phenomenon as well as culture as a linguistic phenomenon. However, CL predominantly focuses on the influence of culture on language, LC largely investigates the impact of language on culture, and IL addresses inter- and transculturality as its major focal point. Additionally, the underlying cultural concepts seem to diverge significantly: while CL and particularly IL firmly work with a dynamic, semiotic-constructivist understanding of language and culture, the LK publications are mostly based on a static, essentialist-normative viewpoint. Furthermore, the disciplinary positioning and the disposition of the content differ as well: CL and LC exhibit a distinctly cognitive orientation, while IL is based on a contrastive-linguistic and cultural science foundation. Overall, none of the exemplified approaches have yet established a complete theoretical matrix or broad theoretical coherence. CL and LC are most similar in that the problem of conceptualization – though partially based on differing models – takes up much space.","pl":""},"lastPage":60,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/02_foeldes.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Wem gehört die Interkulturalität? Über das Verhältnis von linguistischen Teildisziplinen und Kulturforschung","title_en":"Who Owns Interculturality? The Relationship Between Linguistic Subfields and Cultural Studies","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Csaba Földes 625"},{"id":"a9c4ba68-07e2-5f67-bc5e-330ed9c7ad0e","fields":{"slug":"/data/issues/26/04_janus/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Dominika","lastName":"Janus","orcid":"0000-0001-8817-6948","affiliation":{"de":"Universität Gdańsk","en":"University of Gdańsk","pl":"Uniwersytet Gdański"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-4","id":null,"editors":null,"firstPage":81,"issue":26,"keywords":{"de":["Leichenpredigt","Textkomplex","Makrotext","Textsorte","Teiltext","diachrone Textsortenlinguistik"],"en":["funeral sermon","text complex","macrotext","text type","subtext","diachronic text linguistics"],"pl":["kazanie pogrzebowe","tekst złożony","makrotekst","gatunek tekstu","subtekst","diachroniczna lingwistyka gatunków tekstu"]},"item_abstracts":{"de":"Im Beitrag wird versucht, die Antwort auf drei Fragen zu geben: 1. nach den Bestandteilen des Gesamtdruckwerks Leichenpredigt, 2. nach dem Status der einzelnen Teiltexte der Leichenpredigt und 3. Nach dem Status der Leichenpredigt als kommunikativer Ganzheit, wobei die Antwort auf die dritte Frage den Schwerpunkt der Überlegungen darstellt. Basierend auf einer Diskussion in der einschlägigen Literatur zum Thema komplexe textuelle Ganzheiten und den eigenen Erkenntnissen, die anhand von Danziger Leichenpredigten aus den Jahren 1586–1746 gewonnen wurden (vgl. Janus 2023), entscheidet sich die Autorin des Aufsatzes für die Bezeichnung „Textkomplex Leichenpredigt“, die die folgenden Merkmale dieser Einheit erfassen lässt: 1. formale, funktionale und inhaltliche Zusammenhänge zwischen Teiltexten, zu denen Haupttext (die eigentliche Predigt), Paratexte (Titelblatt, Widmung, Nachrede) und potenziell autonomer Text (Lebenslauf) gehören; 2. Zugehörigkeit der einzelnen Teiltexte zu verschiedenen Textsorten, wobei der Textsorten-Status nicht obligatorisch ist; 3. kein zeitlicher und räumlicher Abstand der einzelnen Teiltexte; 4. Platzierung auf einem einzelnen Träger.","en":"The article attempts to answer three questions: 1. about the components of the overall print funeral sermon, 2. about the status of the individual subtexts of the funeral sermon, and 3. about the status of the funeral sermon as a communicative whole, whereby the answer to the third question represents the culmination of the considerations. Based on a discussion in the relevant literature on the topic of complex textual wholes and her own findings, which were gained on the basis of Gdansk funeral sermons from the years 1586–1746, the author of the article decides on the designation „text complex funeral sermon“, which allows the following characteristics of this unit to be captured: 1. formal, functional and content-related connections between subtexts, which include main text (the actual sermon), paratexts (title page, dedication, epilogue) and potentially autonomous text (curriculum vitae); 2. affiliation of the individual subtexts to different text types, whereby text type status is not obligatory; 3. no temporal and spatial distance of the individual subtexts; 4. placement on a single carrier.","pl":""},"lastPage":90,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/04_janus.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Leichenpredigt als Textkomplex","title_en":"Funeral Sermon as a Text Complex","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Dominika Janus 626"},{"id":"4178baaa-1874-58dd-bfcd-1964401f7744","fields":{"slug":"/data/issues/26/03_gulawska-gawkowska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Małgorzata","lastName":"Guławska-Gawkowska","orcid":"0000-0002-4177-004X","affiliation":{"de":"Universität Warschau","en":"University of Warsaw","pl":"Uniwersytet Warszawski"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-3","id":null,"editors":null,"firstPage":61,"issue":26,"keywords":{"de":["Stereotyp","Sprichwort","Deutsch","Polnisch"],"en":["stereotype","proverb","German","Polish"],"pl":["stereotyp","przysłowie","język niemiecki","język polski"]},"item_abstracts":{"de":"Der Artikel stellt stereotype Sprachbilder von Polen und Deutschland dar, die in kodifizierten Sprichwörtern festgehalten sind, die die Adjektive Polnisch und Deutsch, Länder-, Einwohner- und Sprachennamen enthalten. Die exzerpierten Sprichwörter stammen aus dem 18. und 19. Jahrhundert und wurden in einem Buch zum Erlernen der polnischen Sprache „Enchiridion Polonicum“ von Moneta und in Wanders Monumentalwerk „Deutsches Sprichwörterlexikon“ gesammelt. Der Vergleich der beiden Quellen, die sich aufgrund der Menge des präsentierten phraseologischen Materials und des Konzepts seiner Präsentation erheblich voneinander unterscheiden, hängt damit zusammen, dass die zweisprachige polnisch-deutsche Sprichwörtersammlung in Monetas Lehrwerk zu finden ist und Wander zahlreiche Exkurse zu analogen Sprichwörtern in anderen Sprachen, darunter auch im Polnischen, unternimmt. Eine vergleichbare Analyse beider Werke hat noch nie stattgefunden. In dieser konfrontativen Studie wurde das Konzept des sprachlichen Weltbildes der polnischen ethnolinguistischen Schule verwendet. Ein Vergleich des phraseologischen Materials aus den beiden Quellen bestätigt die Hypothese, dass einige nationale Stereotype in Sprichwörtern bis heute überlebt haben, obwohl das darin dargestellte polnische und deutsche Sprachbild der Welt eng mit dem historischen Hintergrund der Entstehungszeit dieser Sprüche verbunden ist. In Polen kommen die besprochenen Sprichwörter aus der Zeit der Teilungen und des Unabhängigkeitskampfes, in Deutschland sind sie in der Zeit der Vereinigung der deutschen Staaten entstanden, die mit der Ausrufung des Deutschen Reiches endete. Das im Artikel formulierte Postulat betrifft den Vergleich von Wanders Wörterbuch mit dem ersten polnischen phraseologischen Wörterbuch von Samuel Adalberg, „Księga przysłów polskich“ (1889–1894). Eine solche vergleichende Analyse würde zwei lexikografische Werke mit dem phraseologischen Material aus zwei verschiedenen Sprachbereichen umfassen, die historisch und kulturell eng miteinander verbunden sind.","en":"The article presents stereotypical linguistic images of Poland and Germany recorded in codified proverbs containing adjectives Polish and German, names of countries, their inhabitants and languages. The described proverbs come from the 18th and 19th centuries and were collected in a book for learning Polish for Germans, „Enchiridion Polonicum” by Johannes Moneta and in Karl Friedrich Wander’s work „Deutsches Sprichwörter-Lexikon”. The comparison of these two sources, which differ significantly due to the amount of phraseological material presented and the concept of its presentation, is related to the bilingual Polish-German compilation of proverbs in Moneta‘s textbook and Wander‘s numerous digressions on proverbs analogous to German in other languages, including Polish. A similar analysis of both works has never been conducted before. In this contrastive study was used the concept of the linguistic image of the world of the Polish ethnolinguistic school. A comparison of these two sources and a comparison of the excerpted linguistic material with contemporary lexicographic resources confirms the hypothesis that some national stereotypes have survived in German and Polish proverbs to this day although the Polish and German linguistic image of the world presented in them is closely related to the historical background of the period in which these sayings were created. In Poland, the creation of the proverbs was associated with the period of partitions and the fight for independence, and in Germany with the unification of the German states ending with the proclamation of the German Empire. The postulate formulated in the article concerns taking steps to compare Wander‘s dictionary with the first Polish phraseological dictionary by Samuel Adalberg, „Księga przysłów polskich” (1894). Such a comparative analysis would include two lexicographic works with phraseological material from two different linguistic areas, closely related historically and culturally.","pl":""},"lastPage":79,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/03_gulawska-gawkowska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Weisheit der Völker oder Weisheit auf der Gasse? Nationale Stereotype in polnischen und deutschen Sprichwörtern aus dem 18. und 19. Jahrhundert","title_en":"Wisdom of Nations or Wisdom from the Streets? National Stereotypes in Polish and German Proverbs from the 18th and 19th Centuries","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Małgorzata Guławska-Gawkowska 627"},{"id":"e9172282-175c-51eb-82ae-79e72aa17127","fields":{"slug":"/data/issues/26/08_mieder/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Wolfgang","lastName":"Mieder","orcid":"0000-0002-4002-5304","affiliation":{"de":"Universität von Vermont","en":"University of Vermont","pl":"Uniwersytet Vermontu"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-8","id":null,"editors":null,"firstPage":129,"issue":26,"keywords":{"de":["Antisprichwort","Aphorismus","Bibel","Franz Hodjak","Metaphorik","Redensart","Somatismus","Sprache","Struktur"],"en":["anti-proverb","aphorisms","Bible","Franz Hodjak","language","metaphor","proverbial expression","somatism","structure"],"pl":["antyprzysłowie","aforyzm","biblia","Franz Hodjak","metafora","idiom","somatyzm","język","struktura"]},"item_abstracts":{"de":"Der am 27. September 1944 in Rumänien geborene und seit dem 19. Oktober 1992 in Deutschland lebende Schriftsteller Franz Hodjak ist durch seine Gedichte und Romane bekannt geworden. Zwischen 2006 und 2023 hat er vier bedeutende Bücher mit Aphorismen vorgelegt, die ihn als Aphoristiker einen Namen gemacht haben. Von seinen rund 3500 Texten sind etwa 265 oder 7,5% sogenannte sprichwörtliche Aphorismen, die in aller Kürze sprichwörtliches Sprachmaterial enthalten. Oft geht Hodjak von Volks- und Bibelsprichwörtern aus, deren Weisheit er durch Abwandlungen und Ergänzungen kritisch hinterfragt. Solche Antisprichwörter sind von einer humorvollen, ironischen aber auch zynischen Einstellung gegenüber dem modernen Leben geprägt. Das gilt auch für seine Handhabung zahlreicher sprichwörtlicher Redensarten, deren Metaphorik seinen Überlegungen eine beeindruckende Ausdruckskraft verleihen. Somatische Redewendungen, zuweilen gleich zwei in einem Text, erweisen sich als besonders effektive Aussagen über gesellschaftliche und menschliche Zustände. Dabei folgt er gewissen formelhaften Sprachstrukturen und behandelt Themen wie Wahrheit, Lüge, Liebe, Religion, Moral, Politik und vieles mehr. Immer geht es ihm um menschliches Verhalten im heutigen Dasein. Trotz Kulturpessimismus enthalten manche Aphorismen dennoch einen Hoffnungsschimmer auf eine bessere Welt.","en":"The author Franz Hodjak, born on September 27, 1944 in Romania and living in Germany since October 19, 1992, has become known through his poems and novels. Between 2006 and 2023 he published four significant books of aphorisms with which he has made a name for himself as a writer of aphorisms. Of his about 3500 texts 265 or 7.5% are so-called proverbial aphorisms that despite their shortness contain proverbial language. Hodjak frequently starts with folk and Bible proverbs whose wisdom he puts into critical question by way of alterations and additions. Such anti-proverbs express his humorous, ironic or cynical view of modern life. That is also the case with numerous proverbial expressions whose metaphors add an impressive expressiveness to his thoughts. Somatisms, sometimes two in one text, are especially effective expressions to deal with social and human conditions. He employs formulaic linguistic structures and deals with such themes as truth, lie, love, religion, morality, politics, and much more. At all times he is concerned about human behavior in modern existence. Despite his cultural pessimism some of his aphorisms contain a glimmer of hope for a better world.","pl":""},"lastPage":151,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/08_mieder.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"„Sprache macht den Freigang der Gedanken möglich“. Zu den sprichwörtlichen Aphorismen von Franz Hodjak","title_en":"“Language Makes the Liberation of Thoughts Possible”. Proverbial Aphorism by Franz Hodjak","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Wolfgang Mieder 628"},{"id":"809cc6b4-83bf-5757-b77a-4a39088f077a","fields":{"slug":"/data/issues/26/10_pacula/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Jarosław","lastName":"Pacuła","orcid":"0000-0002-9972-7925","affiliation":{"de":"Schlesische Universität","en":"University of Silesia in Katowice","pl":"Uniwersytet Śląski w Katowicach"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-10","id":null,"editors":null,"firstPage":171,"issue":26,"keywords":{"de":["szaber","Lexikologie","Semantik","Sprachgeschichte","Etymologie"],"en":["szaber","lexicology","semantics","history of language","etymology"],"pl":["szaber","leksykologia","semantyka","historia języka","etymologia"]},"item_abstracts":{"de":"Der Text ist Teil der lexikologischen und semantischen Überlegungen und hat den Charakter einer historisch-linguistischen Studie. Er betrifft das Wort szaber, von dem allgemein angenommen wird, dass es während des Zweiten Weltkriegs im Polnischen popularisiert wurde. Seine Herkunft ist nicht ganz klar. Der Artikel stellt die Theorien zur Etymologie des Lexems vor, die sich in der germanistischen und polonistischen Forschung finden lassen. Vor diesem Hintergrund wird die ergänzende Meinung des Autors zum Vorkommen des Wortes im Polnischen dargelegt und die semantische Entwicklung des Wortes und seiner Ableitungen beschrieben. Der Ausdruck szaber ist zweifelsfrei von deutscher Etymologie. Im polnischen Jargon ist das Lexem zuerst als Bezeichnung eines Werkzeugs aufgetreten, das von Dieben verwendet wird (← dt. Schaber). Unklar ist allerdings, ob deutsche Verbrecher, als sie das Wort in ihre Sprache aufgenommen haben: auf dem Derivat von schaben basierten (dann kommt eine Neosemantisierung in Frage, die Anpassung der Bedeutung des Ausdrucks an die Realität der Verbrecherwelt), oder ob sie ein Substantiv herangezogen haben, das im Jiddischen vorhanden ist – szab(b)er [ רעבאַש ] ‘Brechstange, Einbruch’ (in dieser Situation ist von einem Lehnwort zu sprechen). Die zweite Theorie scheint naher an der Wahrheit zu liegen. Nichtdestotrotz tauchte szaber als Bezeichnung für Diebstahl sekundär im polnischen Soziolekt auf – es ist das Resultat einer Ruckbildung: szaber ‘Diebstahl, Bestehlen’ (= szabrowanie) ← szabrować ‘Einbrechen, Bestehlen’ ← szaber ‘Diebes-Werkzeug: Brechstange, Dietrich’. Das auf diese Weise entstandene szaber wurde zur Grundlage für eine semantische Veränderung, die unter dem Einfluss der Realität von Krieg und Besatzung eingetreten ist – es wurde begonnen, das Wort als Bezeichnung dafür zu benutzen, die Sachen von irgendjemand zu übernehmen, die aber infolge von Evakuierung, Aussiedlung u.a. zurückgelassen worden waren. Nach dem Krieg, nachdem die sozialistische Realität eingesetzt hatte, fing der Begriff an, sich auf die Unterschlagung von Eigentum von Burger durch Behörden und staatliche Einrichtungen, die Übernahme des Eigentums von irgendjemand durch scheinbar legale Maßnahmen, zu beziehen. Gegenwärtig wird mit szaber umgangssprachlich Diebstahl im Allgemeinen bezeichnet.","en":"The subject of the text is a lexicological and semantic consideration of the lexeme szaber. The article is a study of the history of language. The word szaber became particularly popular in Polish during World War II. Its provenance is not entirely clear; the source of the word’s meaning in post-war Polish is also not obvious. The article presents the existing theories related to the etymology of the lexeme, which can be encountered in Germanic and Polish studies. A supplemented opinion on the presence of the word in Polish is presented and the semantic evolution of the word and its derivatives is described. Undoubtedly, the word szaber has German etymology. In Polish jargon, the term initially appeared as the name for a tool used by thieves (← German Schaber). However, it is unclear whether German criminals, when incorporating the word into their language, derived it from schaben (in which case neo-semantization is involved, adapting the word’s meaning to the realities of the criminal world), or if they drew from a noun present in Yiddish – shab(b)er [ רעבאַש ] ‘crowbar, breaking in’ (in which case we should speak of borrowing). The second theory seems closer to the truth. Nevertheless, szaber as a term for theft appeared secondarily in Polish sociolect – as a result of retroactive derivation: szaber ‘theft, robbery’ (= szabrowanie) ← szabrować ‘to break in, to rob’ ← szaber ‘thieving tool: crowbar, knife, pick’. The resulting Polish term szaber became the basis for a semantic shift influenced by wartime and occupation realities – the word began to be used as a term for taking over someone’s belongings left behind due to evacuation, displacement, etc. After the war, with the advent of socialist reality, the word began to refer to the appropriation of citizens’ property by state organs and institutions, the seizure of someone else’s property under the guise of legal actions. Today, colloquially, szaber refers to theft in general.","pl":""},"lastPage":191,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/10_pacula.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"O szabrze (glosa porządkująca rozważania językoznawcze)","title_en":"On szaber (a Gloss on the Linguistic Considerations)","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Jarosław Pacuła 629"},{"id":"b7bc7518-0089-560b-a812-42b442858fc0","fields":{"slug":"/data/issues/26/07_losinska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Aneta","lastName":"Łosińska","orcid":"0009-0001-2524-5528","affiliation":{"de":"Universität Warschau","en":"University of Warsaw","pl":"Uniwersytet Warszawski"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-7","id":null,"editors":null,"firstPage":115,"issue":26,"keywords":{"de":["Rechtssprache","Rechtsterminologie","Fachphraseologie","Familienrecht"],"en":["legal language","juridical language","legal terminology","specialist phraseology","family law"],"pl":["język prawniczy","terminologia prawnicza","frazeologia specjalistyczna","prawo rodzinne"]},"item_abstracts":{"de":"Dieser Beitrag befasst sich mit Unterschieden in der bundesdeutschen und österreichischen Rechtsterminologie. Sowohl in Österreich als auch in Deutschland ist Deutsch die Amtssprache. Trotz dieser Tatsache unterscheidet sich erheblich die Rechtssprache beider Länder. Das betrifft vor allem die Fachterminologie. Seit dem Beitritt Österreichs zur Europäischen Union, d. h. seit 1995, gilt in Österreich das in deutscher Sprache verfasste EU-Recht, deren deutschsprachige Fassung vor allem die Rechtsterminologie der Bundesrepublik Deutschland beinhaltet. Dies führt zu gravierenden Problemen bei der Übersetzung – da in Wörterbüchern nur „deutsche“ Termini angegeben werden und die Übersetzer sich der Unterschiede in der Regel nicht bewusst sind. Dies wirft Probleme einerseits für Österreicher auf, die fremdsprachige Texte in ihre „Muttersprache“ übersetzen sollen, noch größere aber für Sprachmittler auf internationaler Ebene, die mit Rechts- und Verwaltungstexten aus Österreich konfrontiert werden. Im vorliegenden Aufsatz werden die Ergebnisse der Analyse ausgewählter Beispiele der deutschen und österreichischen Rechtsterminologie aus dem Bereich des Familienrechts präsentiert. Die Untersuchung wurde auf lexikalische Besonderheiten begrenzt, die in beiden nationalen Rechtssystemen zu finden sind. Die analysierten Beispiele zeigen, dass die Rechtssprache bzw. Rechtsterminologie immer im Zusammenhang mit der Rechtsordnung zu sehen ist, in die sie eingebettet ist. Daher bedeutet Terminologievergleich immer auch Rechtsvergleich.","en":"This article deals with differences in German and Austrian legal terminology. German is the official language in both Austria and Germany. Despite this fact, the legal language of the two countries differs considerably. This applies above all to specialised terminology. Since Austria’s accession to the European Union, i.e. since 1995, EU law written in German has applied in Austria, the German-language version of which primarily contains the legal terminology of the Federal Republic of Germany. This leads to serious problems in translation – as only ‘German’ terms are given in dictionaries, and the translators are generally unaware of the differences. On the one hand, this poses problems for Austrians who have to translate foreign-language texts into their ‘mother tongue’, but even greater problems for language mediators at the international level, who are confronted with legal and administrative texts from Austria. This article presents the results of an analysis of selected examples of German and Austrian legal terminology in the field of family law. The analysis was limited to lexical peculiarities that can be found in both national legal systems. The examples analysed show that legal language or legal terminology must always be seen in the context of the legal system in which it is embedded. Therefore, a comparison of terminology always means a comparison of law.","pl":""},"lastPage":127,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/07_losinska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Deutsche und österreichische Rechtsterminologie an ausgewählten Beispielen aus dem Bereich des Familienrechts","title_en":"Differences in German and Austrian Legal Terminology Based on Selected Examples from the Field of Family Law","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Aneta Łosińska 630"},{"id":"bbe5e9ae-edd4-5003-b01e-72aad5c2d33f","fields":{"slug":"/data/issues/26/06_levai/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Ruth Karin","lastName":"Lévai","orcid":"0000-0003-2832-8959","affiliation":{"de":"Universität Miskolc","en":"University of Miskolc","pl":"Uniwersytet w Miszkolcu"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-6","id":null,"editors":null,"firstPage":105,"issue":26,"keywords":{"de":["Dostojewski","Bachtin","Menippea","Pharisäer","Dämonen","Stepan Trofimowitsch"],"en":["Dostoevsky","Bakhtin","Menippea","Pharisees","demons","Stepan Trofimovich"],"pl":["Dostojewski","Bachtin","menippea","Faryzeusz","demony","Stiepan Trofimowicz"]},"item_abstracts":{"de":"Bachtin behauptete, dass Dostojewskis direkteste Verbindung zu Spielarten der antiken Menippea die christliche Literatur wie die Evangelien oder die Apokalypse sei. Bachtin geht jedoch nicht näher auf die menippeischen Aspekte dieser Werke ein, die als Vorlage für Dostojewskis eigene hätten dienen können. Während Bachtin glaubte, dass „die menippeischen Formen auf der Unfähigkeit des Menschen beruhen, sein Schicksal zu kennen und einzudämmen”, war der Fall der Pharisäer in den Evangelien etwas komplexer. Die Komödie der Pharisäer entstand durch die Fähigkeit des Gottmenschen, ihr Schicksal zu kennen und zu zügeln. Letzten Endes stammt das, was Bachtin als „reduziertes Lachen” im Fall Stepan Trofimowitsch bezeichnete, aus derselben Quelle. Dieser Aufsatz untersucht Stepan Trofimowitsch als Verkörperung der menippeischen Elemente von Jesu Interaktionen mit den Pharisäern in den Evangelien, wobei er sich speziell auf die Reise von Stepan Trofimowitschs Idee konzentriert, wie sie in „Statt einer Einleitung” zu ihrer endgültigen Niederlage eingeführt wird auf seiner „letzten Wanderung”. Fünf spezifische Aspekte der Menippea, wie sie von Bachtin definiert wurden, werden in die Analyse einbezogen: 1) das Fehlen einer epischen oder tragischen Distanz, wobei das Thema auf der Ebene der Gegenwart präsentiert wird, 2) der kühne und hemmungslose Einsatz des Phantastischen und des Abenteuers, das einem rein ideellen und philosophischen Ziel gewidmet ist, 3) Wahnsinn aller Art, 4) keine abstrakt-philosophische oder religiös-dogmatische Lösung letzter Fragen, sondern deren Verkörperung in karnevalistischen Handlungen und Bildern, und 5) die Schaffung einer außergewöhnlichen Handlungssituation bzw. einer provokanten Anakrisis.","en":"Bakhtin asserted that Dostoevsky’s most direct link to varieties of ancient Menippea was Christian literature, such as the Gospels or the Apocalypse. However, Bakhtin does not elaborate upon the Menippean aspects of these works which could have served as templates for Dostoevsky’s own. Whereas Bakhtin believed that, “The Menippean forms are based on man’s inability to know and contain his fate,” the case of the Pharisees in the Gospels was a bit more complex. The serio-comedy of the Pharisees was created by the ability of the God-man to know and contain their fate. In the end, what Bakhtin termed the “reduced laughter” of Stepan Trofimovich’s case comes from the same source. This paper examines Stepan Trofimovich as the embodiment of the Menippean elements of Jesus’ interactions with the Pharisees in the Gospels, focusing specifically on the journey of Stepan Trofimovich’s idea as it is introduced in “Instead of an Introduction” to its ultimate defeat in his “last peregrination.” Five specific aspects of the Menippea as defined by Bakhtin are employed in the analysis: 1) the absence of epic or tragic distance, with the subject presented on the plane of the present day, 2) the bold and unrestrained use of the fantastic and adventure devoted to a purely ideational and philosophical end, 3) insanity of all sorts, 4) no abstractly philosophical or religiously dogmatic resolution to ultimate questions, rather their embodiment in carnivalistic acts and images, and 5) the creation of an extraordinary plot situation or a provocative anacrisis.","pl":""},"lastPage":114,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/06_levai.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"„Anwärter auf die Hölle“: Stepan Trofimowitsch und die Menippea der Pharisäer","title_en":"“Twice As Much a Son of Hell”: Stepan Trofimovich and the Menippea of the Pharisees","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Ruth Karin Lévai 631"},{"id":"02ec21c4-dc4c-5ef0-8790-e313bf2a52ee","fields":{"slug":"/data/issues/26/09_mostyn/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Martin","lastName":"Mostýn","orcid":"0000-0001-8198-7633","affiliation":{"de":"Universität Ostrava","en":"University of Ostrava","pl":"Uniwersytet Ostrawski"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-9","id":null,"editors":null,"firstPage":153,"issue":26,"keywords":{"de":["sprachliches Bild","Metapher","Psoriasis","fachexterne medizinische Kommunikation"],"en":["imagery","metaphor","psoriasis","external medical communication"],"pl":["obraz językowy","metafora","łuszczyca","zewnętrzna komunikacja medyczna"]},"item_abstracts":{"de":"Im vorliegenden Beitrag wird die Verwendung von sprachlichen Bildern in der fachexternen medizinischen Kommunikation am Beispiel von ausgewählten deutschen und tschechischen Online-Beratungs und Diskussionsforen im Kontext der Hauterkrankung Schuppenflechte (tsch. lupénka) thematisiert. Dabei wird der Frage nachgegangen, welche kommunikative Leistung sprachliche Bilder, zu denen u. a. Metaphern, Vergleiche und Personifikation gehören, bei der Beschreibung von Therapiemaßnahmen, Symptomen usw. erbringen. Zudem wird untersucht, welche kognitiven Konzepte den verwendeten Bildern in beiden Sprachen zugrunde liegen, ob sich Gemeinsamkeiten und/oder Unterschiede in ihrem Gebrauch aufdecken lassen und wie sich textexterne Faktoren wie etwa die kommunikative Rolle der Kommunizierenden (medizinische Fachleute vs. Laien) oder textinterne Faktoren wie die thematische Ausrichtung des Forums auf die Verwendung dieser Bilder auswirken.","en":"This article discusses the use of imagery in external medical communication using the example of selected German and Czech online counselling and discussion forums in the context of the skin disease psoriasis (Czech: lupénka). The question of the communicative performance of linguistic means of imagery, including metaphors, comparisons and personification, in the description of therapeutic measures, symptoms, etc. is investigated. In addition, the cognitive concepts underlying the imagery used in both languages are analysed, whether similarities and/or differences in their use can be identified and how text-external factors such as the communicative role of the users (medical professionals vs. laypersons) or text-internal factors such as the thematic focus of the forum affect the use of these means.","pl":""},"lastPage":169,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/09_mostyn.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Sprachliche Bilder in der fachexternen medizinischen Kommunikation. Eine vergleichende Analyse deutscher und tschechischer Online-Beratungs- und Diskussionsforen","title_en":"Imagery in External Medical Communication. A Comparative Analysis of German and Czech Online Counselling and Discussion Forums","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Martin Mostýn 632"},{"id":"4c817c4c-9ae2-592a-8136-3a55e294f6c5","fields":{"slug":"/data/issues/26/11_pawlikowska-asendrych/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Elżbieta","lastName":"Pawlikowska-Asendrych","orcid":"0000-0001-9057-6465","affiliation":{"de":"Jan-Długosz-Universität Częstochowa","en":"Jan Długosz University","pl":"Uniwersytet Jana Długosza w Częstochowie"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-11","id":null,"editors":null,"firstPage":193,"issue":26,"keywords":{"de":["Konfix","prototypische Bedeutung","Polysemie","Konzeptualisierung"],"en":["confix","prototypical meaning","polysemy","conceptualisation"],"pl":["konfiks","znaczenie prototypowe","polisemia","konceptualizacja"]},"item_abstracts":{"de":"In der gegenwärtigen Welt sind sich die Menschen der enormen Menge chemischer Produkte bewusst, die giftig sind und die viele Lebensmittel enthalten. Sie legen deshalb immer größeren Wert auf Bio-Produkte und alles, was mit der Bio-Produktion zu tun hat. Dabei haben sich auch Bio-Wissenschaften etabliert, im Rahmen deren viele wesentliche, gesunde und naturgemäße Entwicklung der Lebewesen betreffende Fragen diskutiert werden. Das Konfix bio-, in verschiedenen Kontexten verwendet, ist unter diesen Umstanden zu einem polysemen Lexem geworden. Im Beitrag wird daher der Versuch unternommen, die Polysemie des deutschen Konfixes bio- zu untersuchen. Die Analyse setzt sich zum Ziel, seine mentalen Repräsentationen der Bedeutungen in verschiedenen Lebensbereichen, sowie seine Gebrauchsmöglichkeiten in der Fachsprache zu erfassen. Den Ausgangspunkt der Analyse bildet die prototypische Bedeutung des Konfixes bio-, um auf dieser Basis zu Konzeptualisierungen seiner Bedeutungserweiterungen zu kommen. Die Studie fokussiert sich auf nominale Komposita und adjektivische Ableitungen mit bio-. Sie stutzt sich auf die Ansätze der lexikalischen Semantik unter Berücksichtigung der Konzeptualisierungsfragen gemäß der kognitiven Theorie nach Ronald Langacker (2008), George Lakoff und Mark Johnson (1980/2003, 2011). Den letzten Punkt der Analyse bildet die Erarbeitung eines polysemen Netzwerkes des Konfixes bio-. Die Untersuchungen wurden anhand des sprachlichen Korpus durchgeführt, das den deutschen Wörterbüchern, Zeitungen und Zeitschriften entnommen worden ist.","en":"In today’s world, people are aware of the enormous amount of toxic chemical products that many foods contain. They are therefore increasingly focussing on organic products and everything to do with organic production. At the same time, organic science has also emerged, in the context of which many essential questions concerning the healthy and natural development of living beings are discussed. The confix bio-, used in various contexts, has become a polysemous lexeme under these circumstances. This article therefore attempts to analyse the polysemy of the German confix bio-. The aim of the analysis is to examine its mental representations of meanings in different areas of life as well as its possible uses in technical language. The starting point of the analysis is the prototypical meaning of the confix bio- in order to arrive at conceptualisations of its meaning extensions on this basis. The study focusses on nominal compounds and adjectival derivations with bio-. It is based on the lexical semantics approaches, taking into account the conceptualisation issues according to the cognitive theory of Ronald Langacker (2008), George Lakoff and Mark Johnson (1980/2003, 2011). The last point of the analysis is the development of a polysemic network of the confix bio-. The analyses were carried out on the basis of a linguistic corpus taken from German dictionaries, newspapers and magazines.","pl":""},"lastPage":205,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/11_pawlikowska-asendrych.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Das konzeptuelle Potenzial des deutschen Konfixes bio-. Eine korpusbasierte Netzwerkanalyse","title_en":"Conceptual Potential of German Confix bio-. A Corpus-Based Network Analysis","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Elżbieta Pawlikowska-Asendrych 633"},{"id":"06743157-ae2f-5dbb-a4e5-9308028dfe3c","fields":{"slug":"/data/issues/26/12_ples/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Łukasz M.","lastName":"Plęs","orcid":"0000-0003-1117-4041","affiliation":{"de":"Universität Łódź","en":"University of Łódź","pl":"Uniwersytet Łódzki"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-12","id":null,"editors":null,"firstPage":207,"issue":26,"keywords":{"de":["Patentschrift","technische Übersetzung","Patentübersetzung","Fachtexte","Terminologie"],"en":["patent document","technical translation","patent translation","specialized texts","terminology"],"pl":["dokument patentowy","tłumaczenie techniczne","tłumaczenie patentowe","teksty specjalistyczne","terminologia"]},"item_abstracts":{"de":"Im vorliegenden Beitrag werden zielgemäß verschiedene Aspekte der Übersetzung von Patentschriften aus dem Deutschen ins Polnische präsentiert. Die Translation von Patenten ist ein mehrdimensionales Problem, zumal zur Patentvalidierung in Polen Übersetzungen von patentrechtlichen Dokumenten ins Polnische vorzulegen sind. Patentschriften stellen einen hybriden Komplex technischer Inhalte in rechtlicher Funktion. Einerseits zeichnen sich Patentschriften durch genaue und nachvollziehbare Beschreibung aus, andererseits müssen sie dermaßen diffus verfasst werden, dass die Konkurrenz daraus keine eigene Entwicklung direkt ableiten kann. Die Patentschriften sind inhaltlich weitgehend spezialisiert. Zu ihren typischen Merkmalen gehört eine Vielfalt stilistischer Gepflogenheiten sowie terminologischer Besonderheiten. Aus diesem Grund sind Patentschriften in vieler Hinsicht eine Herausforderung für Übersetzer, da Nichteinhaltung patentrechtlicher Konventionen folgenschwer sein, d. h. den Schutzbereich eines Patents beeinträchtigen kann. Im Artikel werden solche Aspekte der Patentübersetzung behandelt wie formelle Fragen, Textsortenspezifik, Stil, Terminologie und Einsatz computerunterstützter sowie maschineller Übersetzung.","en":"The aim of the article is to present various aspects of the translation of patent documents from German into Polish. The translation of patents is a multidimensional issue, especially as translations of patent documents into Polish are required for patent validation in Poland. Patent documents represent a hybrid complex of technical content in a legal function. On the one hand, patent documents are characterised by a precise and comprehensible description, on the other hand, they must be written in such a diffuse manner that competitors are not able to derive their own development directly from them. Patent documents are deeply specialised in terms of content. Their typical characteristics include a variety of stylistic conventions and terminological peculiarities. For this reason, patent documents are a challenge for translators in many respects, especially as inconsistency with patent conventions can have serious consequences, i.e. affect the scope of protection. The article deals with aspects of patent translation, such as formal issues, text specifics, style, terminology, and the use of computer-assisted and machine translation.","pl":""},"lastPage":220,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/12_ples.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Innovation in der Translation. Aspekte der Patentübersetzung am Beispiel der Relation Deutsch-Polnisch","title_en":"Innovation in Translation. Aspects of Patent Translation with Special Emphasis on the Direction German-Polish","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Łukasz M. Plęs 634"},{"id":"accfe7fe-5664-5b61-92b4-afeb354885e7","fields":{"slug":"/data/issues/26/13_rykalova/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Gabriela","lastName":"Rykalová","orcid":"0000-0002-7378-1026","affiliation":{"de":"Schlesische Universität Opava","en":"Silesian University in Opava","pl":"Uniwersytet Śląski w Opawie"}},{"firstName":"Marcelina","lastName":"Kałasznik","orcid":"0000-0003-2713-5880","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-13","id":null,"editors":null,"firstPage":221,"issue":26,"keywords":{"de":["Adjektive","Funktionen von Adjektiven","Vorstellungstexte","Arztbewertungsportale"],"en":["adjectives","functions of adjectives","introduction texts","doctor rating portals"],"pl":["przymiotniki","funkcje przymiotników","teksty autoprezentacyjne","portale z ocenami lekarzy"]},"item_abstracts":{"de":"Vorstellungstexte stellen eine Textsorte dar, deren Etablierung mit der Entwicklung des Internets und eigenen Webseiten einhergeht. Das Ziel der Texte besteht darin, die eigene Person im privaten oder beruflichen Kontext darzustellen. Im Fokus des vorliegenden Beitrags steht eine besondere Variante von Vorstellungstexten, d. h. Vorstellungstexte von Medizinern, die auf deren Profilen auf dem deutschen Arztbewertungsportal jameda.de veröffentlicht werden. Das Portal wird dabei als ein medialer Raum betrachtet, der u. a. zur öffentlichen Darstellung von Ärzten dient. Anhand eines Korpus von Vorstellungstexten, die den Profilen von Ärzten aus dem Fachbereich der Orthopädie und Chirurgie entnommen sind, wird die Frage nach dem Leistungspotenzial von Adjektiven in diesen Texten diskutiert. Bei der Lektüre der Texte ist auffällig, dass Adjektive vermehrt vorkommen, das jedoch in unterschiedlichen Teilen der Texte mit verschiedener Zielsetzung und Funktion. In diesem Sinne wird darauf fokussiert, zu zeigen, welche Adjektive in welchen Teiltexten der Vorstellungstexte mit welchen Funktionen gebraucht werden. Die Untersuchung des Korpus zeigt, dass den Adjektiven grundsätzlich drei Funktionen zugeschrieben werden können. Sie werden eingesetzt, um bestimmte Komponenten der Selbstdarstellung objektiv oder subjektiv zu qualifizieren. An einigen Stellen der Texte dienen sie auch der Emotionalisierung. Insgesamt lässt sich feststellen, dass die Adjektive in vielen Fällen persuasiv wirken und einen wichtigen Beitrag bei der Erzeugung eines positiven Bildes des Arztes leisten. Der Analyse der sprachlichen Materialbasis geht eine theoretische Einführung in das Wesen der Textsorte Vorstellungstext und in dessen Textsortenvariante, die die Texte von Medizinern darstellt, voraus.","en":"Introduction texts are a type of text whose establishment goes hand in hand with the development of the Internet and websites. The aim of the texts is to present oneself in a private or professional context. The focus of this article is on a special variant of introductory texts, i.e. introductory texts from medical professionals published on their profiles on the German doctor rating portal jameda.de. The portal is regarded as a media space, which is used, among other things, for the public presentation of doctors. On the basis of the introductory texts taken from the profiles of doctors specialising in orthopaedics and orthopaedics and surgery, an attempt is made to answer the question of the performance potential of adjectives in these texts. When reading the texts, it is noticeable that adjectives occur more frequently in different parts of the texts with different purposes and functions. With this in mind, the focus is on showing which adjectives are used in which parts of the introduction texts and with which functions are used. The examination of the corpus shows that three basic functions can be attributed to adjectives. They are used to qualify certain components of self-presentation objectively or subjectively. In some places in the texts, they also serve to emotionalise. Overall, it can be stated that the adjectives have a persuasive effect in many cases and make an important contribution to creating a positive image of the doctor. The analysis of the linguistic material basis is preceded by a theoretical introduction to the nature of the text type of the imaginative text and its text type variant, which represents the texts of doctors.","pl":""},"lastPage":240,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/13_rykalova.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zur Leistung von Adjektiven in Vorstellungstexten von Ärzten – eine Analyse anhand der Profile auf Arztbewertungsportalen","title_en":"On the Role of Adjectives in Introduction Texts of Doctors – an Analysis Based on Profiles on Doctor Rating Portals","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Gabriela Rykalová 635 Marcelina Kałasznik 636"},{"id":"f9bf3f76-5d3d-5e01-b166-8e5aad637dbe","fields":{"slug":"/data/issues/26/14_skrzypek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Dominika","lastName":"Skrzypek","orcid":"0000-0002-9277-4622","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität Posen","en":"Adam Mickiewicz University in Poznań","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"}},{"firstName":"Marta","lastName":"Woźnicka","orcid":"0000-0002-0702-0202","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität Posen","en":"Adam Mickiewicz University in Poznań","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-14","id":null,"editors":null,"firstPage":241,"issue":26,"keywords":{"de":["Konstruktionsgrammatik","Sprachkontakt","Sprachwandel","Passiv"],"en":["construction grammar","language contact","language change","passive voice"],"pl":["gramatyka konstrukcyjna","kontakty językowe","zmiany językowe","strona bierna"]},"item_abstracts":{"de":"Aktuelle Modelle des Sprachwandels als Ergebnis von Sprachkontakt konzentrieren sich starker als zuvor auf die Mehrsprachigkeit der Sprachbenutzer. In diesem Beitrag diskutieren wir das Modell der Diasystematischen Konstruktionsgrammatik, das von Hoder (2014, 2018) vorgeschlagen wurde. Dieses Modell basiert auf der Konstruktionsgrammatik und postuliert das Vorhandensein eines gemeinsamen Konstruktikons (dem Konstruktionsrepertoire einer Sprache) in mehrsprachigen Gesellschaften. Wir testen das Modell anhand von Material, das die Veränderungen in der analytischen Passivkonstruktion im Schwedischen dokumentiert (das sogenannte bli-Passiv), das seit der Runenzeit im schwedischen Material belegt ist [SBJ varda PTCP]. Im 15. Jahrhundert finden wir erste Belege für die Konstruktion mit einem neuen Hilfsverb, bli, einem lexikalischen Lehnwort aus dem Mittelniederdeutschen, ursprünglich entlehnt mit der lexikalischen Bedeutung ‚bleiben‘. Da das Verb mit Partizipien konstruiert werden konnte, konnte die mittelniederdeutsche Konstruktion als Modell für die schwedische Verwendung von bli mit Partizipien gedient haben. Auf der Grundlage eines umfangreichen Korpus schwedischer und niederdeutscher Daten gehen wir der Frage nach, ob die analytische Passivkonstruktion im Schwedischen als Konvergenz der mittelniederdeutschen und altschwedischen Konstruktionen angesehen werden kann oder ob es sich um eine speziell schwedische Entwicklung handelt. Wir stellen fest, dass der langanhaltende Kontakt mit dem Mittelniederdeutschen tatsachlich zur Entstehung von Konstruktionen im Schwedischen fuhrt, die auf mittelniederdeutschen Vorbildern basieren. Allerdings ist die Entwicklung der analytischen Passivkonstruktion ein Prozess ohne Vorbild im Mittelniederdeutschen.","en":"Recent models of language change as a result of language contact focus on the multilinguality of a language user to a larger extent than before. In the present paper, we discuss the Diasystematic Construction Grammar model as proposed in Hoder (2014, 2018), which is based on Construction Grammar and proposes the existence of a common constructicon (constructional repertoire of a language) in multilingual societies. We test the model on the material documenting the changes in the analytical passive construction in Swedish (the so-called bli-passive), which has been attested in the Swedish material since the runic period, [SBJ varda PTCP]. In the 1400s we find first attestations of the construction with a new auxiliary, bli, a lexical loan from Middle Low German, originally borrowed with the lexical meaning ‘remain’. As the verb could be constructed with past participles, the MLG construction may have served as a model for the Swedish use of bli with participles. Based on an extensive corpus of MLG and Old Swedish texts we address the question whether the analytical passive construction in Swedish can be seen as a convergence of the MLG and Old Swedish constructions or whether the development is specific to Swedish. We find that the prolonged contact with MLG does lead to the rise of constructions in Swedish which are modelled on the MLG ones, however, the development of the analytical passive construction is a process without a model in MLG.","pl":""},"lastPage":256,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/14_skrzypek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Kontakt a zmiana językowa w ujęciu DCxG. Historia analitycznej strony biernej w języku szwedzkim","title_en":"Language Contact and Language Change in DCxG Perspective. The History of the Analytical Passive in Swedish","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Dominika Skrzypek 637 Marta Woźnicka 638"},{"id":"3af1b5c7-43fa-5dfb-adcd-61cdb7a52d72","fields":{"slug":"/data/issues/26/15_smulczynski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Michał","lastName":"Smułczyński","orcid":"0000-0003-3699-4724","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-15","id":null,"editors":null,"firstPage":257,"issue":26,"keywords":{"de":["Hate Speech","parlamentarische Debatte","LGBT","Islam"],"en":["hate speech","parliamentary debate","LGBT","Islam"],"pl":["mowa nienawiści","debata parlamentarna","LGBT","Islam"]},"item_abstracts":{"de":"Im folgenden Beitrag, der den Teil einer umfassenden deutsch-polnischen kontrastiven Studie zur sprachlichen Unhöflichkeit und Hatespeech in parlamentarischen Debatten ausmacht, habe ich mich auf die Identifizierung und Charakterisierung von Hatespeech konzentriert. Das Korpus bilden Stenogramme von zwei Reden. Während im Sejm Krzysztof Kasprzak als Vertreter eines Komitees seine Rede der Gesetzesinitiative „Stop LGBT“ gewidmet hat, hat im Bundestag der AfD-Abgeordnete Jens Maier über Bedrohungen seitens des Islams gesprochen. Die Rede im Sejm wurde am 28. Oktober 2021 und die im Bundestag am 6. November 2020 gehalten. Untersucht wurden einerseits die Argumentationsstrategien beider Redner, andererseits welche Ähnlichkeiten und Unterschieden dabei vorkommen. Wie die Analyse gezeigt hat, können Fragmente beider Reden als Hate Speech klassifiziert werden, weil sie LGBT und Muslime diffamieren und verunglimpfen. Es wurden negativgeladene Lexeme und Ausdrücke verwendet, die zur Auslosung von negativgeladenen Assoziationen und Zuschreibung von negativen Attributen gedient haben. Durch die Verwendung von Negation mochte Maier den Mangel an positiven Werten des Islam hervorheben, während Kasprzak zum Ziel hat, seine Durchsetzungskraft zu implizieren. Darüber hinaus manipuliert der polnische Redner, indem er die Sorge um polnische Familien und Kinder ausdruckt, um dadurch seine Angriffe auf LGBT zu rechtfertigen und vergleicht LGBT mit Nazismus, um die Gemeinschaft dadurch herabzuwürdigen. Aufforderungen sind dagegen für die Rede Maiers charakteristisch. Sie lassen sich auf zwei allgemeine Formeln zurückfuhren: Man muss etwas gegen Muslime in Deutschland tun und Man muss den Muslimen in Deutschland etwas entziehen.","en":"In the following article, which is part of a comprehensive German-Polish contrastive study on linguistic impoliteness and hate speech in parliamentary debates, I have focused on the identification and characterization of hate speech. The corpus consists of stenograms from two speeches. While in the Sejm Krzysztof Kasprzak dedicated his speech to the Stop LGBT law initiative, in the Bundestag the AfD MP Jens Maier spoke about threats from Islam. The speech in the Sejm was held on the 28th of October 2021, and the speech in the Bundestag on the 6th of November 2020. On the one hand, the argumentation strategies of both speakers were examined, as well as the similarities and differences between them. As the analysis showed, fragments of both speeches can be classified as hate speech because they defame and denigrate LGBT people and Muslims. Negatively charged lexemes and expressions were used, which served to trigger negatively charged associations and the attribution of negative features. By using negation, Maier aims to emphasize Islam’s lack of positive values, while Kasprzak aims to imply its assertiveness. In addition, the Polish speaker manipulates by expressing concern for Polish families and children in order to justify his attacks on LGBT people and compares LGBT people to Nazis in order to demean the community. Incitements, on the other hand, are characteristic of Maier’s speech. They can be traced back to two general formulas: Something must be done about Muslims in Germany and Something must be taken away from Muslims in Germany.","pl":""},"lastPage":267,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/15_smulczynski.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Auf der Suche nach Hatespeech in parlamentarischen Debatten: Analyse der Reden von Krzysztof Kasprzak und Jens Maier","title_en":"In Search of Hate Speech in Parliamentary Debates: Analysis of Speeches by Krzysztof Kasprzak and Jens Maier","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Michał Smułczyński 639"},{"id":"0f0d7272-1586-52fa-aa9d-8f7e111843a9","fields":{"slug":"/data/issues/26/16_stypa/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Hanna","lastName":"Stypa","orcid":"0000-0002-7837-9271","affiliation":{"de":"Kazimierz-Wielki-Universität Bydgoszcz","en":"Kazimierz Wielki University in Bydgoszcz","pl":"Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-16","id":null,"editors":null,"firstPage":269,"issue":26,"keywords":{"de":["Kinderwunschforum","Fachwortschatz","Medizin"],"en":["fertility forum","specialised vocabulary","medicine"],"pl":["forum poświęcone płodności","słownictwo specjalistyczne","medycyna"]},"item_abstracts":{"de":"Im Fokus des vorliegenden Artikels steht das Kinderforum, eine Art des Onlineforums, in dem Personen (überwiegend Frauen), die von ungewollter Kinderlosigkeit betroffen sind, miteinander kommunizieren können. Das Kinderwunschforum hat in der linguistischen Forschung bisher wenig Beachtung gefunden, obwohl es wegen seiner Spezifik sprachwissenschaftlicher Analysen aus unterschiedlichen Perspektiven wert ist. Im vorliegenden Beitrag wurde das Fachvokabular aus dem Bereich der Medizin untersucht, das von den Forumsuserinnen in ihren Posts gebraucht wird. Dieser Aspekt scheint besonders interessant zu sein, weil die Nutzerinnen keine Expertinnen mit Professionswissen auf dem Gebiet der Behandlungsmöglichkeiten von Unfruchtbarkeit sind. Das Ziel der Analyse war: den medizinischen Fachwortschatz zu exzerpieren, ihn nach semantischem Kriterium einzuteilen sowie die Etymologie, die Wortbildung und den Fachlichkeitsgrad der Begriffe zu bestimmen. Es konnten 94 Beispiele für medizinische Fachlexik ermittelt werden, die in sechs Gruppen klassifiziert wurden, und zwar: 1) Bezeichnungen, die sich allgemein auf die Schwangerschaft beziehen, 2) Bezeichnungen, die mit der Befruchtung verbunden sind, 3) Bezeichnungen, die mit Frauenphysiologie und -anatomie verbunden sind, 4) Bezeichnungen für medizinische Untersuchungen, 5) Bezeichnungen für Krankheiten, 6) Bezeichnungen für Kinderwunschbehandlungen. Fast die Hälfte der Belege ist fremder Herkunft (Lateinisch, Griechisch, Englisch). Hinsichtlich der Wortbildungsart ließen sich folgende Konstruktionen ermitteln: Komposita, Kurzwörter bzw. Abkürzungen, Derivate, Mehrwortbenennungen und Simplizia. In Bezug auf den Fachlichkeitsgrad der exzerpierten Einheiten konnten drei Stufen unterschieden werden.","en":"This article focuses on the fertility forum, a type of online forum in which mainly women who need medical assistance to become pregnant can communicate with each other. The fertility forum has so far received little attention in linguistic research, although its specific nature makes it worthy of linguistic analyses from different perspectives. This article analyses the specialist medical vocabulary used by forum users in their posts. This aspect seems to be particularly interesting because the users are not experts in the field of infertility treatment options. The aim of the analysis was to excerpt the medical vocabulary, categorise it according to semantic criteria and determine the etymology, word formation and degree of specialisation of the terms. It has been possible to identify 94 examples of medical terms, which were classified into six groups: 1) terms relating to pregnancy in general, 2) terms relating to fertilisation, 3) terms relating to female physiology and anatomy, 4) terms relating to medical examinations, 5) terms relating to diseases, 6) terms relating to fertility treatments. Nearly half of the evidence is of foreign origin (Latin, Greek, English). With regard to the type of word formation, the following constructions were identified: composites, clippings or abbreviations, derivatives, multi-word terms, and simplices. With regard to the degree of specialisation, three levels could be distinguished.","pl":""},"lastPage":286,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/16_stypa.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Medizinischer Fachwortschatz in deutschsprachigen Kinderwunschforen","title_en":"Medical Vocabulary in German-Language Fertility Forums","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Hanna Stypa 640"},{"id":"cbeacfab-17e4-5ebe-94ee-57995b0293d7","fields":{"slug":"/data/issues/26/17_szubert/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Andrzej","lastName":"Szubert","orcid":"","affiliation":{"de":"Adam-Mickiewicz-Universität Posen","en":"Adam Mickiewicz University in Poznań","pl":"Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-17","id":null,"editors":null,"firstPage":287,"issue":26,"keywords":{"de":["Wortbildung","Kompositum","Klassifizierung der Komposita","quasiendozentrische Komposita"],"en":["word-formation","compound","classification of compounds","quasiendocentric compounds"],"pl":["słowotwórstwo","złożenie","klasyfikacja złożeń","złożenia quasi-endocentryczne"]},"item_abstracts":{"de":"Komposita sind die üblichsten Wortbildungsprodukte im Dänischen und den anderen germanischen Sprachen. Das Verfahren der Komposition ist auch das einfachste. Es wurde und wird viel über Komposita geforscht, und es gibt viele unterschiedliche Ansätze. Die Forscher sind sich jedoch weder einig bezüglich der Definition eines Kompositums noch der Klassifikation der Komposita. Im vorliegenden Artikel werden einige Definitionen eines Kompositums, in denen unterschiedliche Ansätze vertreten werden, besprochen, und schließlich wird angegeben, was unter einem Kompositum verstanden wird. Danach werden einige gängige und weniger bekannte Klassifikationen der Komposita präsentiert, um anschließend eine neue Klassifikation vorzuschlagen, die einen Typ der Komposita umfasst, die sich in keine der bisherigen Kategorien einstufen lassen. Solche Komposita werden entweder als determinative oder exozentrische klassifiziert, aber im Folgenden wird dafür argumentiert, dass sie eine separate Kategorie darstellen. Diese Kategorie umfasst Komposita, die weder determinativ, noch exozentrisch sind, weil sie Merkmale besitzen, die sie einerseits zu beiden Kategorien einstufen lassen, aber andererseits sie aus diesen ausschließen. Ich möchte vorschlagen, sie quasiendozentrische Komposita zu nennen.","en":"Compounds are the most widespread morphological products in Danish as well as in other Germanic languages. Compounding is also the simplest morphological process. However, although a great number of studies have been carried out, there is no consensus among scholars working in the field regarding the definition of compounding, as well as the classification of compounds. In the first part of the paper, various definitions of compounding are discussed, which allows me to demonstrate and analyze the different approaches that underline them. Subsequently, my own view on compounding is discussed. In the second part of the article, both the most widespread and the lesser known classifications of compounds are presented. In their light, my own classification is proposed in order to include a particular category of compounds that do not fit well into either of the already existing classifications. These compounds can neither be classified as determinative nor exocentric and, as argued in the present article, they should be perceived as a separate category. I propose to name them quasiendocentric compounds.","pl":""},"lastPage":301,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/17_szubert.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Quasiendozentrische Komposita – gibt es Platz fur einen neuen Typ?","title_en":"Quasiendocentric Compounds – Is There Room for a New Type?","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Andrzej Szubert 641"},{"id":"66d0ea86-7fc9-5aba-a486-1611efc37bdb","fields":{"slug":"/data/issues/26/19_zubach/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Oksana","lastName":"Zubach","orcid":"0000-0003-1884-6875","affiliation":{"de":"Nationale Lesja-Ukrajinka-Universität Wolhynien","en":"Lesya Ukrainka Volyn National University","pl":"Wołyński Uniwersytet Narodowy Ukrainy im. Łesi Ukrainki"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-19","id":null,"editors":null,"firstPage":317,"issue":26,"keywords":{"de":["komischer Diskurs","inhaltskomischer Text","komische Wirkung","Kommunikationserwartungen"],"en":["comic discourse","comic text","comic effect","cognitive correlate","communication expectations"],"pl":["dyskurs komiczny","tekst komiczny","efekt komiczny","korelat kognitywny","oczekiwania komunikacyjne"]},"item_abstracts":{"de":"Im vorliegenden Beitrag werden einzelne Forschungsergebnisse vorgestellt, die den Besonderheiten der deutschen Lachkultur gewidmet sind. Die Forschung beruht auf den Grundlagen der Pragmatik und erfolgt mithilfe des integrativen Ansatzes, sodass kontextuelle, inhaltliche, funktionale und strukturelle Textmerkmale behandelt werden. Ein bedeutsamer Gegenstand auf dem weiten Feld der Diskurse war und ist der Bereich des Komischen (des Humors, des Witzes, der Satire). Im Artikel werden relevante Kriterien (soziologische, psycholinguistische, kommunikative, pragmatische, gendersensible etc.) akzeptiert, die die Ausprägung humorvoller Elemente in der deutschen Sprache und Kultur widerspiegeln. Die Analyse des komischen Diskurses konzentriert sich auf die Interaktion zwischen dem Informationssender, der in der Aussage eigene Absichten übermittelt, und dem Informationsempfänger, der seinerseits Informationen mit Bezug auf Hintergrundkenntnisse interpretiert. Komischer Diskurs wird in einem breiten gesellschaftlichen Kontext betrachtet. Das kognitive Korrelat eines komischen Diskurses ist das grundlegende System von Kenntnissen über eine Situation und deren Planung, Produktion und Akzeptanz. Der Untersuchung liegen inhaltskomische Texte aus Internetquellen, die die Einstellung der Menschen durch Kommentare nicht nur zur inhaltskomischen Texte als Unterhaltungsmittel, sondern auch zu Situation und Phänomenen widerspiegeln. Die inhaltskomischen Texte werden als Kennzeichen der deutschen Lachkultur bezeichnet. Die komische Wirkung im Text beruht auf Kommunikationserwartungen, auf Variierungen der Realität, auf Jonglieren mit Gegenständen, Sachverhalten, Fakten und auf Widerspiegelung menschlicher Anpassung in allen Bereichen der Zielsprachkultur.","en":"This article presents the research results that are dedicated to the peculiarities of the German laughter culture. The research is based on the foundations of pragmatics and is carried out using the integrative approach so that contextual, content, functional and structural features of the text are addressed. A significant subject in the broad field of discourse was and still is the area of the comic (humor, jokes, satire). The article accepts relevant criteria (sociological, psycholinguistic, communicative, pragmatic, gender-sensitive, etc.) that reflect the expression of humorous elements in the German language and culture. The analysis of comic discourse focuses on the interaction between the sender of information, who conveys his own intentions in the statement, and the recipient of information, who in turn interprets information in terms of background knowledge. Comic discourse is viewed in a broad social context. The cognitive correlate of a comic discourse is the basic system of knowledge about a situation and its planning, production and acceptance. The study focuses on comic texts from Internet sources that reflect people’s attitudes through comments not only on comic texts as a means of entertainment, but also on situations and phenomena. The comic texts are described as a hallmark of the German laughter culture. The comic effect in the text is based on communication expectations, on variations in reality, on juggling with objects, issues, facts, and the reflection of human adaptation in all areas of the target language culture.","pl":""},"lastPage":329,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/19_zubach.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Komischer Diskurs: kognitiv und kulturbedingt","title_en":"Comic Discourse: Cognitively and Culturally Determined","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Oksana Zubach 642"},{"id":"a3d41e9a-a6fb-5686-8d5b-5a7dd48abc60","fields":{"slug":"/data/issues/26/18_utri/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Reinhold","lastName":"Utri","orcid":"0000-0002-8714-3068","affiliation":{"de":"Universität Warschau","en":"University of Warsaw","pl":"Uniwersytet Warszawski"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-18","id":null,"editors":null,"firstPage":303,"issue":26,"keywords":{"de":["Österreich","Fachsprachen","Varietät","Landeshauptfrau","plurizentrischer Unterricht"],"en":["Austria","specialised languages","variety","provincial governor","pluricentric teaching"],"pl":["Austria","języki specjalistyczne","odmiana","przewodnicząca rządu stanowego","nauczanie pluricentryczne"]},"item_abstracts":{"de":"Die Plurizentrik steht in der germanistischen Wissenschaft bereits auf stabilen Beinen – das Konzept ist verständlich, logisch und klar. Es ist ausgearbeitet, schon etliche Autoren (z. B. Muhr, Utri, Wiesinger) haben mit vielen Aufsätzen/Büchern das Phänomen des österreichischen Deutsch beschrieben, erklärt und verdeutlicht, dass das Österreichische Deutsch weder besser noch schlechter als das in der Bundesrepublik verwendete, sondern als gleichwertig betrachtet werden sollte. Jedoch lassen die notwendigen Implikationen auf die Praxis noch auf sich warten. Dies betrifft Wörterbücher, die Translationstheorie und -praxis (sowohl den theoretischen Unterbau als auch die praktische Anwendung, z. B. auf der Ebene der Europäischen Union), die universitäre Praxis, die Übungen in den Dolmetschinstituten und damit die Translationsdidaktik) sowie den allgemeinen DaF-Unterricht an (polnischen) Schulen auf allen Niveaus und an Universitäten oder Hochschulen. Dieser Beitrag soll einerseits Beispiele für das österreichische Deutsch liefern, um einen Einblick in die Vielfalt der Unterschiede zu geben, und andererseits Vorschläge unterbreiten, wie man diesen begegnen konnte. Selbst auf mittlerem Niveau (z. B. im polnischen Oberstufengymnasium) ist es möglich, den Lernenden grammatische (lexikalische, phonetische, idiomatische und pragmatische) Einheiten zu vermitteln, die diese später im Kontakt mit dem österreichischen Deutsch anwenden können. Fortgeschrittene Lernende (auf universitärer Ebene) sollten dann intensiver mit literarischen oder Fachtexten österreichischer Provenienz arbeiten, um sie auf sprachdidaktischer Ebene oder im Bereich der Translation professionell vorzubereiten.","en":"Pluricentrism is already well-established in German studies – the concept is comprehensible, logical, and clear. It has been thoroughly developed, with several authors (e.g., Muhr) having described and explained the phenomenon of Austrian German in numerous essays, emphasizing that it is neither superior nor inferior, but should be regarded as equal. However, the necessary implications for dictionaries, translation studies (both the theoretical basis and practical application, e.g., at the European Union level), university practice (e.g., exercises in interpreting institutes, translation didactics), and general GFL (German as a Foreign Language) teaching in (Polish) schools and universities are still awaited. This article aims to provide examples of Austrian German to offer insight into how diverse the differences can be and to propose suggestions for addressing them. Even at an intermediate level (e.g., in Polish high schools), it is possible to teach learners grammatical, lexical, phonetic, idiomatic, and pragmatic units that they will later be able to use in communication with Austrian German speakers. Advanced learners (at the university level) should engage more intensively with literary and specialized texts of Austrian origin to better prepare for their professional work in language teaching or translation.","pl":""},"lastPage":316,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/18_utri.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Es lebe die Landeshauptfrau – Österreichische Fachsprachen im DaF-Unterricht","title_en":"Long Live the Provincial Governess – Austrian Languages for Special Purposes in GFL Lessons","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Reinhold Utri 643"},{"id":"edb020eb-fd19-5c50-a76a-99c61eed7fe8","fields":{"slug":"/data/issues/26/20_czerwonka-wajda/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Zuzanna","lastName":"Czerwonka-Wajda","orcid":"0000-0003-2578-1387","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-20","id":null,"editors":null,"firstPage":333,"issue":26,"keywords":{"de":["Terminologie","Vokalenartikulationsbeschreibung","Sprachvergleich","Niederländisch","Englisch","Deutsch","Polnisch"],"en":["terminology","describing vowel articulation","language comparison","Dutch","English","German","Polish"],"pl":["terminologia","opis artykulacji samogłosek","porównanie języków","język niderlandzki","język angielski","język niemiecki","język polski"]},"item_abstracts":{"de":"Durch die Analyse der Beschreibungen niederländischer Vokale in der ausgewählten Fachliteratur in vier Sprachen (Niederländisch, Polnisch, Deutsch und Englisch), werden in diesem Beitrag Probleme an der Schnittstelle von Terminologie und Phonetik behandelt und gleichzeitig in den Kontext der vergleichenden Forschung gestellt, um eine neue, breitere Perspektive zu eröffnen. Ausgangspunkt sind die artikulatorischen Merkmale der Vokale, anhand derer der Verlauf der vokalischen Artikulation später für jede Sprache gesondert beschrieben wird. Das Material für die Analyse stammt aus zwei Quellen pro Sprache. Im ersten Teil der Analyse wird die Frage nach der (mangelnden) Qualität der im Material verwendeten Terminologie beantwortet, gefolgt von einem Hinweis auf unterschiedliche Interpretationstraditionen der Vokalbeschreibung in der jeweiligen Sprache, die sich z.B. in der Verwendung von Begriffen wie „geschlossen”, „lang” und „gespannt” ausdrücken. Der zweite Teil der Analyse nutzt die Mehrsprachigkeit des Korpus, um eine polykonfrontative Sicht auf das Problem zu ermöglichen. Es wird gezeigt, dass die in den Beschreibungen verwendeten Begriffe in den vier ausgewählten Sprachen kaum international sind, was die Suche nach Äquivalenten sehr schwierig macht. Dieser Mangel an Äquivalenz in den Beschreibungen erschwert nicht nur den Sprachvergleich, sondern wirkt sich auch auf die Didaktik der Aussprache aus, da Schüler der niederländischen Sprache die Terminologie in dieser Sprache neu lernen müssen, selbst wenn sie sie in Polnisch, Englisch oder Deutsch gelernt haben.","en":"By analyzing the descriptions of Dutch vowels in the selected literature in four languages (Dutch, Polish, German and English), this paper addresses issues at the intersection of terminology and phonetics, while also placing them in the context of comparative research to provide a new broader perspective. The starting point are the articulatory features of vowels based on which the course of vocalic articulation is later described separately for every language. Material for the analysis comes from two sources per language. In the first part of the analysis, a question about the (lack of) quality of terminology used in the material is being answered, followed by indicating different interpretive traditions of vowel description in the given language, which are e.g. expressed by the use of terms such as “closed”, “lang” and “gespannt”. The second part of the analysis uses the multilingual nature of the corpus to provide a polyconfrontative view of the problem. It is being shown that the terms used in the descriptions in the four chosen languages are hardly international in nature which makes finding equivalents quite difficult. This lack of equivalence in the descriptions not only makes the language comparison harder but also impacts the didactics of pronunciation, as students of Dutch have to re-learn terminology in this language even if they learned it in Polish, English or German.","pl":""},"lastPage":351,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/20_czerwonka-wajda.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Geschlossen, lang oder gespannt? Die Beschreibung der Artikulation niederländischer Vokale aus einer polykonfrontativen (und didaktischen) Perspektive","title_en":"Closed, lang or gespannt? Describing Articulation of Dutch Vowels from a Polyconfrontative (and Didactic) Perspective","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Zuzanna Czerwonka-Wajda 644"},{"id":"0ccbfe19-8d28-5bb1-978b-4b2c0077e3f2","fields":{"slug":"/data/issues/26/24_mlynski/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Rafał","lastName":"Młyński","orcid":"0000-0001-9069-06127","affiliation":{"de":"Jagiellonen-Universität","en":"Jagiellonian University","pl":"Uniwersytet Jagielloński"}},{"firstName":"Agata","lastName":"Guzek","orcid":"0009-0000-8583-0625","affiliation":{"de":"Chicago Public Schools","en":"Chicago Public Schools","pl":"Chicagowskie szkoły publiczne"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-24","id":null,"editors":null,"firstPage":401,"issue":26,"keywords":{"de":["Dyslexie","Zweisprachigkeit","phonologisches Bewusstsein","Fehler","lineare Auswertung"],"en":["dyslexia","bilingualism","phonological awareness","errors","linear evaluation"],"pl":["dysleksja","dwujęzyczność","świadomość fonologiczna","błędy","ewaluacja liniowa"]},"item_abstracts":{"de":"Die Arbeit widmet sich dem phonologischen Bewusstsein eines zweisprachigen Kindes mit Legasthenie und wird aus der Perspektive des Polnischen und Englischen analysiert. Die Wahl des Forschungsgegenstandes wurde durch die Forschungslücke in polnischen Analysen der polnisch-ausländischen Zweisprachigkeit bestimmt. Der theoretische Teil enthält Informationen zum phonologischen Bewusstsein und seinem Zusammenhang mit Legasthenie und Zweisprachigkeit. Der methodische Teil stellt das von der Forschung ausgewählte Fallstudienparadigma, das Datenerfassungsinstrument und die Datenanalysemethoden vor. Auch sprachliche Fakten aus dem Leben des untersuchten Jungen wurden präsentiert. Die Forschungsfragen waren: 1. Was sind die quantitativen und qualitativen Merkmale der Silbenanalyse und -synthese in Polnisch und Englisch bei einem zweisprachigen Kind mit Dyslexie?, 2. Was sind die quantitativen und qualitativen Merkmale der Phonemanalyse und -synthese in Polnisch und Englisch in ein zweisprachiges Kind? 3. Welchen Umfang hat das phonologische Gedächtnis in beiden Sprachen bei einem zweisprachigen Kind mit Dyslexie? Zur Datenerhebung wurde der Test „Unbekannte Sprache“ eingesetzt, zur Analyse kamen die Methode der Sprachbiographie und die Fehlerklassifikation Legastheniker zum Einsatz. Die Datenanalyse war qualitativer und quantitativer Natur. Die Untersuchung ergab Defizite bei der Analyse und Synthese von Phonemen und Silben des Jungen im Polnischen und Englischen. Die Fehler, die er machte, als er versuchte, Phoneme und Laute zu analysieren und zu synthetisieren, waren syntagmatischer Natur – Sie wiesen auf Defizite in der linearen Bewertung von Hörreizen hin. Derartige Defizite sind typisch für Legasthenie und werden als Störungen der linearen Verarbeitung sprachlicher Informationen verstanden. Der Junge hatte auch große Schwierigkeiten mit dem phonologischen Gedächtnis, das in beiden Sprachen getestet wurde. Die Ergebnisse der Studie weisen auf die Notwendigkeit hin, dem Kind eine Sprachtherapie und das Erlernen des Lesens mit Methoden anzubieten, die die Art der legasthenen Defizite berücksichtigen. Die Therapie sollte in beiden Sprachen durchgeführt werden – auf der einen Seite phonologisch, auf der anderen Seite neurobiologisch. Zusätzlich sollten auch Lesetrainings in Polnisch und Englisch durchgeführt werden.","en":"The case study is focused on phonological awareness in Polish and English of a bilingual child with a diagnosis of dyslexia. The choice of this topic was dictated by a paucity of studies focusing on Polish-other bilingualism in Polish literature. The theoretical portion of the article includes information regarding phonological awareness and its relationships with dyslexia and bilingualism. The empirical portion contains the methodology, assessment instruments, data analysis, and their interpretation chosen by the authors. In addition, information on the subject’s language use was included. There were 3 research questions formulated: 1) What are the qualitative and quantitative characteristics of syllable segmenting and blending in Polish and English in a bilingual child with SRD? 2) What are the qualitative and quantitative characteristics of phoneme segmenting and blending in Polish and English in a bilingual child with SRD? 3) What is the phonological memory capacity in both languages in a bilingual child with SRD? The “unknown language” test was used to collect data, while the language biography method and the classification of errors made by persons with dyslexia were used for the analysis. The data were analyzed qualitatively and quantitatively. They revealed deficits in segmenting and blending of sounds and syllables in both languages. The errors made by the subject on the segmenting and blending of phonemes tasks were syntagmatic – they indicated deficits in the linear evaluation of auditory stimuli. This type of errors is typical for dyslexia defined as a disorder of linear processing of linguistic information. In addition, the subject presented with significant difficulties with his phonological memory across languages. These results are indicative of the need to enroll the boy in speech-language therapy and reading interventions focusing on the deficits common in dyslexia. The therapy should be in both languages and address phonological and neurobiological skills. Additionally, reading training in Polish and English should also be conducted.","pl":""},"lastPage":418,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/24_mlynski.pdf","pdf_label":"PDF (updated 2.03.2026)","pdf_old":"/articles/26/24_mlynski_old.pdf","pdf_old_label":"PDF","title":"Phonologisches Bewusstsein bei einem polnisch-amerikanischen Kind mit Legasthenie. Eine Fallstudie","title_en":"Phonological Awareness in Polish-American Child with Dyslexia. Case study","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Rafał Młyński 645 Agata Guzek 646"},{"id":"7ae02b45-905c-5713-a843-c322d2cefb98","fields":{"slug":"/data/issues/26/25_molenda/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Molenda","lastName":"Aleksandra","orcid":" 0000-0001-9309-9289","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}},{"firstName":"Artur","lastName":"Tworek","orcid":"0000-0003-0975-9358","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-25","id":null,"editors":null,"firstPage":419,"issue":26,"keywords":{"de":["Nasalvokale","Realisierungsvarietäten","Abstraktheit der phonologischen Systeme","reale Sprechwirklichkeit"],"en":["nasal vowels","realisation variety","abstractness of phonological systems","real speech reality"],"pl":["samogłoski nosowe","różnorodność realizacji","abstrakcyjność systemów fonologicznych","realna rzeczywistość mowy"]},"item_abstracts":{"de":"Das erklärte Ziel dieses Beitrags ist die Aufmerksamkeit auf die polnischen Nasalvokale zu lenken. Als Motivation zu seiner Entstehung gilt die in der Fachliteratur gemerkte mangelnde Komplexität bei der Beschreibung dieses Subsystems. Die in der Fachliteratur angebotenen Beschreibungen polnischer Nasalvokale wurden in der Regel im Rahmen der ganzen polnischen Phonologie vorbereitet. Der Schwerpunkt der auf der phonetischen Perspektive basierenden Charakterisierungen der polnischen Nasalsprachlaute liegt hingegen meistens auf den Nasalkonsonanten (vgl. u. a. Dukiewicz 1967). Auch die vergleichenden Publikationen umfassen vor allem die phonologischen Beschreibungen dieses Subsystems. An der Stelle kommt das Bedürfnis nach der komplexen phonetischen Beschreibung der polnischen Nasalvokale im Vergleich mit denjenigen Sprachen, in deren Sprachlautinventar solche Subsysteme ebenfalls vorhanden sind, zum Vorschein. Der Komplexität dieser Beschreibung von polnischen Nasalvokalen zugunsten schlagen wir folgende Perspektiven vor: die phonetische, die phonologische, die soziophonetische, die didaktische und die typologische (vergleichende). Das Herangehen an das Phänomen der Nasalvokale nicht nur aus der segmentalen, sondern auch aus der Perspektive der höheren Ebenen der Sprachstruktur (Ausdruck, Text) ließe die Abstraktheit der phonologischen Systeme der realen Sprechwirklichkeit anpassen. Ohne systematische Explikation der Aussprachevarietäten ist aber diese Anapassung kaum möglich. Außer der Frage nach artikulatorischen Varianten stellt sich ebenfalls die Frage nach den koartikulatorischen und dialektalen bzw. regiolektalen Faktoren sowie idiolektalen Tendenzen bei der Realisierung der Nasalvokale. Berücksichtigt werden soll auch eine konkrete kommunikative Konsituation, in der die im Beitrag thematisierten Nasalvokale realisiert werden.","en":"The declared aim of this article is to draw attention to Polish nasal vowels. The motivation for its creation is the lack of complexity in the description of this subsystem noted in the specialised literature. The descriptions of Polish nasal vowels offered in the specialised literature were usually prepared within the framework of Polish phonology as a whole. The focus of characterisations of Polish nasal vowels based on the phonetic perspective, on the other hand, is usually on nasal consonants (cf. Dukiewicz 1967, among others). The comparative publications also focus primarily on the phonological descriptions of this subsystem. At this point, the need for a complex phonetic description of Polish nasal vowels in comparison with those languages in which speech sound inventories also contain such subsystems becomes apparent. In favour of the complexity of this description of Polish nasal vowels, we propose the following perspectives: phonetic, phonological, sociophonetic, didactic and typological (comparative). Approaching the phenomenon of nasal vowels not only from a segmental perspective but also from the perspective of the higher levels of language structure (expression, text) would allow the abstractness of phonological systems to be adapted to the realities of speech. This adaptation is hardly possible without a systematic explication of the pronunciation varieties. In addition to the question of articulatory variants, there is also the question of co-articulatory and dialectal or regiolectal factors as well as idiolectal tendencies in the realisation of nasal vowels. A concrete communicative consonant situation in which the nasal vowels discussed in the article are realised should also be taken into account.","pl":""},"lastPage":431,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/25_molenda.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Ist es notwendig polnische Nasalvokale zu untersuchen?","title_en":"Is it Necessary to Study Polish Nasal Vowels?","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Molenda Aleksandra 647 Artur Tworek 648"},{"id":"27bc18f0-ce37-5742-8fad-9395141e76fa","fields":{"slug":"/data/issues/26/26_muzikant/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Mojmír","lastName":"Muzikant","orcid":"","affiliation":{"de":"Masaryk-Universität Brno","en":"Masaryk University","pl":"Uniwersytet Masaryka w Brnie"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-26","id":null,"editors":null,"firstPage":433,"issue":26,"keywords":{"de":["enklitische Personalformen","konkurrierende Vollformen","Varianten von Enklitika","Verteilung im Untersuchungsgebiet"],"en":["enclitic personal pronouns","competing independent forms","variants of enclitics","distribution in the dialectal space"],"pl":["enklityczne zaimki osobowe","konkurujące formy niezależne","warianty enklityków","dystrybucja w przestrzeni dialektalnej"]},"item_abstracts":{"de":"Im vorliegenden Beitrag werden Personalpronomina in Bezug auf ihre Realisierung in mündlicher Rede im Dialektraum Mährens und Schlesiens untersucht. Ihre Anzahl und Formen sind auf sieben Sätze (s. u.) beschränkt, die anhand von Fragebüchern zum Sprachatlas der deutschen Mundarten in Tschechien in direkter Methode erhoben wurden. Es hat sich gezeigt, dass neben den volltonigen Pronomen sehr oft auch reduzierte Formen (Enklitika) vorkommen. In Folgendem werden Varianten der Enklitika ermittelt und räumlich näher bestimmt. Abschließend wird versucht festzustellen, inwieweit sich die einzelnen Teilgebiete des Untersuchungsgebiets durch spezifische Pronomenformen (Enklitika bzw. Vollformen) voneinander unterscheiden. Die starktonigen Pronomen für die 2. Pers. Plur. Nominativ (des), (eis) weisen darauf hin, dass die Iglauer, Brünner und Wischauer SI unter dem Einfluss des Bairischen stehen. Von den reduzierten Formen, die gegenüber den Vollformen eine überwältigende Mehrheit darstellen, ist die Variante für das Pronomen ihn nur für das Jauerniger Ländchen sowie den Raum entlang der westlichen Grenze Nordmährens typisch. Die enklitische Variante bα für das Pronomen wir ist mit einer Ausnahme ebenfalls nur in Nordmähren zu finden. Es zeigt sich ferner, dass der Schönhengst bezüglich der enklitischen Varianten näher zu Nordmähren als zu den südmährischen SI steht. Hiermit wird in gewissem Maße der Band V „Morphologie“ (2020) des „Atlasses der deutschen Mundarten in Tschechien“ (2014–2020) ergänzt, der die Behandlung der Personalpronomen mit Ausnahme von er und Ihnen (höfliche Form) s. S. 142–145 (ADT, Bd. V) außer Acht lässt.","en":"The present article examines the realization of personal pronouns in spoken language in the dialectal territory of Moravia and Silesia. The scope of the pronoun forms studied is limited by their occurrence in seven sentences (see below), which were explored using a direct method based on questionnaires for the Linguistic Atlas of German Dialects in the Czech Republic. It turned out that in addition to accented and unaccented forms, reduced pronoun forms (enclitics) are not infrequently used. In the following discussion, individual variants of enclitics are presented, including their territorial characteristics. The extent to which the individual sub-areas of a given dialect territory are defined by the identified pronoun forms (both unabbreviated forms and enclitics) is also examined. (des), (eis) denotes that the Jihlava, Brno and Vyškov language islands are under the influence of Bavarian dialects, from reduced forms, which are clearly predominant compared to the unreduced forms, although their considerable variability and dispersion throughout the study area make unambiguous territorial assignment difficult, the accusative of the personal genitive pronoun er is characterized by the enclitic variant in Javorník (Jauerniger Ländchen) and along the western border of northern Moravia. Also, the enclitic variant b instead of wir (1st person plural) can be attested only in North Moravia with one exception. Furthermore, it appears that the Hrebečsko region (Schönhengst) is closer to North Moravia than to the islands in South Moravia in terms of the repertoire of enclitic variants. This complements to some extent Volume V “Morphology” (2020: 142–145) of the Language Atlas (“Atlas der deutschen Mundarten in Tschechien”, 2014–2020), which does not treat personal pronouns with the exception of er and Ihnen (the polite form).","pl":""},"lastPage":446,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/26_muzikant.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Enklitika in den deutschen Mundarten Mährens und Schlesiens","title_en":"Enclitics in the German Dialects of Moravia and Silesia","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Mojmír Muzikant 649"},{"id":"ec6683fd-45be-586c-959b-fa0723ce1688","fields":{"slug":"/data/issues/26/28_dzidek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Jakub","lastName":"Dzidek","orcid":"0009-0000-0807-5726","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-28","id":null,"editors":null,"firstPage":463,"issue":26,"keywords":{"de":["Linguistik","Sportsprache","Fußballsprache","vergleichende Linguistik"],"en":["linguistics","language of sport","language of football","comparative linguistics"],"pl":["lingwistyka","język sportu","język piłki nożnej","lingwistyka porównawcza"]},"item_abstracts":{"de":"Der Rezensionsbeitrag bespricht das im Jahre 2024 veröffentlichte Buch „Language and Football“ von Eva Lavric und Gerhard Pisek (Hrsg.). Im einführenden Teil wird die Rolle des Sports angesprochen, dessen Wert im Laufe der Zeit angewachsen ist. Er ist nämlich mit seinen Devisen seit der Antike ein wichtiger Bestandteil der Gesellschaftgestaltung. Für die Sportgesellschaft spielt Sprache eine äußerst wichtige Rolle, weil innerhalb des Sports und über den Sport kommuniziert wird. Sportsprache gilt jedoch ständig als unentdecktes und vielschichtiges Phänomen. Jede Untersuchungen in ihrer Bereich hilft infolgedessen, das Phänomen zu präzisieren. Aufgrund der Mangel an den inter- und interlingualen vergleichenden Forschungen ist jede Gelegenheit, sie hervorzuheben, wertvoller als Gold. Folglich werden im nächsten Teil des Beitrags die Artikel des Bandes hervorgehoben, die die vergleichenden inter- bzw. intralingualen Untersuchungen auf verschiedenen Ebenen darstellen. Sie suchen vor allem nach den Unterschieden und Gemeinsamkeiten im Rahmen der untersuchten Sprachen bzw. Sprachvarianten. Im abschließenden Teil werden kurze Bewertung und Hinweise nach der Lektüre des Werkes vorgeschlagen.","en":"The review article discusses the book ‘Language and Football’ by Eva Lavric and Gerhard Pišek (ed.), published in 2024. The introductory section addresses the role of sport, the value of which has increased over time. It has been an important part of shaping society with its currencies since ancient times. Language plays an extremely important role in sporting society because communication takes place within and through sport. However, sports language is constantly regarded as an undiscovered and complex phenomenon. As a result, any research in its field helps to clarify the phenomenon. Due to the lack of inter- and interlingual comparative research, any opportunity to highlight it is more valuable than gold. Consequently, the next part of the paper will highlight the articles in the volume that present comparative inter- and intralingual research at different levels. Above all, they look for the differences and similarities within the framework of the languages or language variants analysed. In the concluding section, brief evaluations and recommendations are suggested after reading the work.","pl":""},"lastPage":468,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/28_dzidek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Die vergleichenden linguistischen Untersuchungen im Bereich der Sportsprache – Methoden und Tendenzen","title_en":"Comparative Linguistic Studies in the Field of Sports Language – Methods and Trends","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Jakub Dzidek 650"},{"id":"16252354-4af4-58a0-8a0a-615ac4b56d0a","fields":{"slug":"/data/issues/26/23_kuniczuk/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Agnieszka","lastName":"Kuniczuk","orcid":"0000-0002-6305-7595","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-23","id":null,"editors":null,"firstPage":389,"issue":26,"keywords":{"de":["Zentrale auditive Verarbeitungsstörungen","Fallbeispiel","Hörtraining"],"en":["Central Auditory Processing Disorders","case study","auditory training"],"pl":["Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego ","studium przypadku","trening słuchowy"]},"item_abstracts":{"de":"In der jüngeren Vergangenheit ist ein signifikanter Anstieg der Prävalenz von Kindern mit Anzeichen für Zentrale Auditive Verarbeitungsstörungen (CAPD) zu verzeichnen. Es ist zu beobachten, dass die Symptome bei jungen Menschen häufig nicht erkannt werden. Die Symptome der Störung werden fälschlicherweise als Teil von Zuständen wie Apathie, unhöflichem Verhalten, einer Verweigerungshaltung gegenüber Anweisungen von Erwachsenen und sogar als Hörverlust interpretiert. Dies hat wesentliche Konsequenzen für die Kommunikation und das Verhalten von Kindern in Bildungsinstitutionen. Die Intention dieses Artikels besteht darin, die bestehende Problematik zu beleuchten, die grundlegenden Symptome der Zentralen Audiologischen Verarbeitungsstörung (CAPD) gemäß dem aktuellen Forschungsstand aufzuzeigen und die Möglichkeiten zur Einschätzung der Funktionsfähigkeit eines Kindes mit zentraler audiologischer Verarbeitungsstörung zu untersuchen. Des Weiteren werden mögliche Untersuchungs- und Therapieansätze für Personen mit CAPD erörtert. Im Folgenden wird der Fall einer jungen Frau präsentiert, die unter den genannten Schwierigkeiten leidet. Des Weiteren werden mögliche Evaluationsverfahren zur Einschätzung des individuellen Zustandes sowie die Entwicklung maßgeschneiderter Trainingsprogramme erörtert. Im Rahmen dieser Untersuchung wird der Fall eines Kindes mit Autismus-Spektrum-Störung und Zentral-Auditorischer Verarbeitungsstörung analysiert. Der Artikel umfasst sowohl eine theoretische als auch eine praktische Dimension. Die vorliegende Fallstudie basiert auf einer Evaluation des Kindes mittels eines Interview-Leitfadens, Testverfahren zur Diagnose von Central Auditory Processing Disorders (CAPD) sowie Methoden und Techniken zur Förderung der Neuroplastizität des Gehirns und zur Verbesserung von CAPD. Die Resultate des Tests zur zentralen audiologischen Verarbeitungsstörung (CAPD) sowie die Auswirkungen des Trainings wurden erörtert. Die in dem Artikel vorgestellten Vorschläge für die Testung und das auditive Training von Kindern mit Verdacht auf CAPD basieren auf den täglichen Beobachtungen der Autorin/ des Autors bei der Testung und Therapie.","en":"In recent times, there has been a notable rise in the number of children exhibiting indications of Central Auditory Processing Disorders (CAPD). It is frequently the case that the symptoms exhibited by young people are overlooked, and the symptoms of the disorder are erroneously attributed to stupor, discourteous behaviour, reluctance to heed the instructions of adults and even hearing loss. This has significant implications for children’s communication and functioning in educational settings. The objective of this article is to highlight the existing issue, identify the fundamental symptoms of CAPD in accordance with the current state of research, and examine the possibilities of assessing the functioning of a child with Central Auditory Processing Disorders. Furthermore, potential avenues for examination and therapy for individuals with CAPD will be delineated. The article presents the case of a girl who exhibits such difficulties. Furthermore, it outlines the potential avenues for evaluating the client’s condition and suggesting tailored training programmes. The case of a child with Autism Spectrum Disorder (ASD) and Central Auditory Processing Disorder (CAPD) was selected for analysis. The article has both a theoretical and a practical dimension. The child’s condition was evaluated using an interview sheet, tests examining Central Auditory Processing Disorders, and methods and techniques aimed at neural networks to enhance brain neuroplasticity and improve Central Auditory Processing Disorders. The results of the Central Auditory Processing Disorder (CAPD) test and the effects of training were discussed. The proposals included in the article for both testing and auditory training of a child showing symptoms of CAPD are based on the author’s observations of both testing and therapy on a daily basis.","pl":""},"lastPage":400,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/23_kuniczuk.pdf","pdf_label":"PDF (updated 2.03.2026)","pdf_old":"/articles/26/23_kuniczuk_old.pdf","pdf_old_label":"PDF","title":"Das Kind mit APD und CAPD: Untersuchung zentraler auditiver Verarbeitungsstörungen und der Wirksamkeit des Hörtrainings","title_en":"Child with ASD and CAPD: Investigation of Central Auditory Processing Disorders and the Effectiveness of Auditory Training","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Agnieszka Kuniczuk 651"},{"id":"764bfbcb-b31e-5696-81f1-4ab306e64937","fields":{"slug":"/data/issues/26/27_rogozinska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marta","lastName":"Rogozińska","orcid":"0000-0003-1533-1577","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-27","id":null,"editors":null,"firstPage":447,"issue":26,"keywords":{"de":["EXMARaLDA","Praat","auditiv-akustische Analyse"],"en":["EXMARaLDA","Praat","auditory-acoustic analysis"],"pl":["EXMARaLDA","Praat","analiza audytywno-akustyczna"]},"item_abstracts":{"de":"Im vorliegenden Beitrag sollen ausgewählte Funktionen von zwei Computerprogrammen vorgestellt werden, mit denen auditiv-akustische Analysen von Sprachdaten durchgeführt werden können: EXMARaLDA und Praat. Je nach Forschungsinteresse und Genauigkeitsgrad der linguistischen Beschreibung (von der Erfassung des Wortlauts der Äußerungen über die zusätzliche Beschreibung suprasegmentaler und prosodischer Phänomene bis hin zur phonetischen Analyse) ermöglichen diese Programme Transkription, Annotation und Sprachanalyse. Aufgrund ihrer Funktionalität können sie sowohl einzeln als technische Unterstützung für vertiefte auditive (v.a. EXMARaLDA) oder akustische (v.a. Praat) Analysen als auch gemeinsam zur Visualisierung oder Objektivierung von Höreindrücken eingesetzt werden. EXMARaLDA eignet sich besonders für die Sprachanalyse, da es in der Lage ist, den Klang auch sehr langer Äußerungen zu erhalten und aufzuzeichnen, ausgewählte Phänomene zu selektieren sowie Textkorpora zu erstellen und zu verwalten. Für die akustische Analyse ermöglicht Praat eine detaillierte Analyse der physikalischen Eigenschaften von Sprache, einschließlich Grundfrequenzanalyse, Schallintensitätsanalyse, Spektralanalyse, Formantenanalyse oder Analyse der Stimmqualität. Je nach Forschungsgegenstand können die beiden Methoden (Analyse der Höreindrücke und Analyse der physikalischen Eigenschaften der Sprache) unabhängig voneinander oder parallel eingesetzt werden. Das so gewonnene Forschungsmaterial kann zu einer vertieften Analyse sprachlicher Daten beitragen und findet nicht nur in der Sprachund Kommunikationsforschung im weitesten Sinne Anwendung, sondern auch in der interdisziplinären Forschung, die verschiedene Disziplinen und Forschungsansätze miteinander verbindet. Der Beitrag ist praxisorientiert und soll Interessierte mit ausgewählten Funktionen zur qualitativen und quantitativen Analyse von (Signal-)Sprache vertraut machen.","en":"The purpose of this article is to present selected features of two computer programs that can be used to perform auditory-acoustic analysis of linguistic data: EXMARaLDA and Praat. Depending on the research interests and the degree of precision of the linguistic description (from recording the wording of the utterances to the additional description of suprasegmental and prosodic phenomena and phonetic analysis), these programs allow the transcription, annotation and analysis of speech. Due to their functionality, they can be used separately, providing technical support for in-depth auditory (mainly EXMARaLDA) or acoustic (mainly Praat) analysis, or together, allowing visualisation or objectification of auditory impressions. EXMARaLDA is particularly suitable for speech analysis, as it can preserve and transcribe the sound of very long utterances, select specific phenomena, and create and manage text corpora. For acoustic analysis, Praat allows detailed analysis of the physical properties of speech, including fundamental frequency analysis, sound intensity analysis, spectral analysis, formant analysis or voice quality analysis. Depending on the research question, the two methods (analysis of auditory impressions and analysis of the physical properties of speech) can be used independently or in parallel. The research material obtained in this way can contribute to in-depth analysis of linguistic data and is used not only in speech and communication research in the broadest sense, but also in interdisciplinary research combining different disciplines and research approaches. The article is of a practical nature and aims to familiarise the interested reader with selected functions for qualitative and quantitative (signal) analysis of speech.","pl":""},"lastPage":459,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/27_rogozinska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Auditiv-akustische Analyse linguistischer Daten mit Hilfe von Computerprogrammen: EXMARaLDA und Praat","title_en":"Auditory-Acoustic Analysis of Linguistic Data Using Computer Programs: EXMARaLDA and Praat","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marta Rogozińska 652"},{"id":"793bc2b3-6c31-5093-97f9-df583c0cc8fa","fields":{"slug":"/data/issues/26/29_dzidek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Jakub","lastName":"Dzidek","orcid":"0009-0000-0807-5726","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-29","id":null,"editors":null,"firstPage":469,"issue":26,"keywords":{"de":["Fußball","Linguistik","Sportsprache","Fußballsprache"],"en":["football","linguistics","sports language","football language"],"pl":["piłka nożna","lingwistyka","język sportu","język piłki nożnej"]},"item_abstracts":{"de":"Der Rezensionsbeitrag bespricht das im Jahre 2024 veröffentlichte Buch „Reingegrätscht. Eine kleine Linguistik des Fußballs“ von Simon Meier-Vieracker (Hrsg.). Im einführenden Teil wird die Rolle des Sports, insbesondere des Fußballs für die heutige Gesellschaft erwähnt, was die Forschungen in allen seinen Präsenzbereichen benötigt und berechtigt. Die Sprache ist nämlich ein wichtiger Aspekt des ganzen Phänomens, die ihre Manifestationen schon aus verschiedenen Gründen nicht nur innerhalb der sportlichen Umgebung findet. Im weiteren Teil bekommen die Aufmerksamkeit die Motivationen und Forschungsbereiche der dargestellten Beiträge, die eine Palette von Konsituationen umfassen. Besonders wichtig scheinen allerdings diese, die einen neuen Überblick über die Angelegenheit geben. Infolgedessen werden sie detailliert thematisiert, was es später erlaubt, angemessene Schlussfolgerungen zu ziehen und die potenziellen weiteren möglichen Forschungsthemen darzustellen. Im abschließenden Teil wird der Band kurz bewertet.","en":"The reviewed article discusses the book ,,Reingegrätscht. Eine kleine Linguistik des Fußballs‘‘ by Simon Meier-Vieracker (eds.). The introductory part mentions the role of sport, especially football, in today’s society, which requires and justifies research in all its areas. Language is an important aspect of the whole phenomenon, which for various reasons manifests itself not only within the sports environment. In the next section, attention is given to the motivations and research areas of the articles, which cover a range of consensual situations (Internet, language of fans, language of commentators, women’s football, etc.). However, those that provide a new overview of the issue seem particularly important. As a result, they are discussed in detail, which allows appropriate conclusions to be drawn later. The concluding section presents both the evaluation and the potential further research topics that can be found after reading the volume.","pl":""},"lastPage":475,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/29_dzidek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Fußballlinguistik als Forschungsbereich der Sportlinguistik – Neue wissenschaftliche Perspektiven","title_en":"Football Linguistics as a Research Area of Sports Language – New Scientific Perspectives","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Jakub Dzidek 653"},{"id":"4c71c260-5faf-5928-919b-ba57a4fcfa25","fields":{"slug":"/data/issues/26/31_kalasznik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marcelina","lastName":"Kałasznik","orcid":"0000-0003-2713-5880","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-31","id":null,"editors":null,"firstPage":485,"issue":26,"keywords":{"de":["hybride Kommunikationsformen","Multimodalität","Textlinguistik","Pragmalinguistik","Bildlinguistik"],"en":["hybrid forms of communication","multimodality","text linguistics","pragmalinguistics","visual linguistics"],"pl":["hybrydowe formy komunikacji","multimodalność","lingwistyka tekstu","pragmalingwistyka","lingwistyka obrazu"]},"item_abstracts":{"de":"Die rasche Entwicklung des Internets und seine Allgegenwart wirken sich auf Kommunikationsformen und Textsorten enorm aus. Die Entstehung neuer und die Modifizierung traditioneller Kommunikationsformen sind zwar keine neuartigen Erscheinungen. Die Veränderungen in diesem Bereich sind aber so vielfältig, dass das Thema in vielen linguistischen Publikationen neu aufgegriffen wird. Als ein Beispiel dafür gilt die umfangreiche Monographie „Stille, Bilder und Wörter. Die Bedeutungskonstitution in der digitalen Multimodalität. Mit einer Einführung von Gerda Haßler und einem Vorwort von Carla Marello“ von Silvia Verdiani, die 2023 im Verlag Frank & Timme veröffentlicht wurde und im folgenden Beitrag besprochen wird. Die Autorin zielt in ihrer Untersuchung darauf ab, das Wesen von Sprache-Bild-Konglomeraten zu erfassen, ihre typischen Merkmale zu charakterisieren und auf Mechanismen hinzuweisen, wie die Bedeutung digitaler Texte aus dem Zusammenspiel von ihren verschiedenen Elementen entsteht. Verdiani entwirft vor dem Hintergrund einer ausführlichen theoretischen Einführung, in der sie auf Konzepte der kognitiven Linguistik, Pragmalinguistik und Textlinguistik eingeht, ein integratives Modell zur Interpretation digitaler Texte. Das Korpus, mit dem die Autorin arbeitet, bilden digitale Texte von Nichtregierungs- bzw. gemeinnützlichen Organisationen, die den Online-Diskurs über Migration zwischen den Jahren 2015 und 2019 repräsentieren. Bei der Analyse macht die Autorin auf den Prozess der Hybridisierung aufmerksam sowie auf die Phänomene der Intertextualität und Deixis, denen eine besondere Rolle bei der Bedeutungskonstitution in digitalen Texten zukommt. In diesem Sinne handelt es sich bei der Monographie um eine umfassende Darstellung der Produktion, Organisation und Rezeption digitaler Texte.","en":"The rapid development of the internet and its ubiquity have had a huge impact on forms of communication and text types. The emergence of new and the modification of traditional forms of communication are not new phenomena. However, the changes in this area are so diverse that the topic has been taken up in many linguistic publications. One example of this is the comprehensive monograph “Stille, Bilder und Wörter. Die Bedeutungskonstitution in der digitalen Multimodalität. Mit einer Einführung von Gerda Haßler und einem Vorwort von Carla Marello” by Silvia Verdiani, which was published by Frank & Timme in 2023 and is discussed in the following article. In her study, the author aims to grasp the nature of language-image conglomerates, to characterize their typical features and to point out mechanisms of how the meaning of digital texts emerges from the interplay of their various elements. Verdiani develops an integrative model for the interpretation of digital texts against the background of a detailed theoretical introduction in which she addresses concepts from cognitive linguistics, pragmalinguistics and text linguistics. The corpus with which the author works consists of digital texts from non-governmental and non-profit organizations that represent the online discourse on migration between 2015 and 2019. In her analysis, the author draws attention to the process of hybridization as well as to the phenomena of intertextuality and deixis, which play a special role in the constitution of meaning in digital texts. In this sense, the monograph is a comprehensive account of the production, organization and reception of digital texts.","pl":""},"lastPage":490,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/31_kalasznik.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Zu hybriden Kommunikationsformen im Online-Diskurs von NGOs","title_en":"On Hybrid Forms of Communication in the Online Discourse of NGOs","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Marcelina Kałasznik 654"},{"id":"b7de5f4a-7e54-5266-97cb-e37959e4a7fd","fields":{"slug":"/data/issues/26/30_jarosz/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Józef","lastName":"Jarosz","orcid":"0000-0002-7820-667X","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-30","id":null,"editors":null,"firstPage":477,"issue":26,"keywords":{"de":["Pädolinguistik","Bildlinguistik","Sprachdidaktik","Lehrplan","linguistische Kompetenzen"],"en":["Paedolinguistics","educational linguistics","language didactics","curriculum","linguistic competences"],"pl":["pedolingwistyka","lingwistyka edukacyjna","dydaktyka języka","program kształcenia","kompetencje lingwistyczne"]},"item_abstracts":{"de":"Den Inhalt des Rezensionsbeitrags macht Besprechung des von Tomasz Kurdyła i Beata Ziajka herausgegebenen Sammelbandes „Zagadnienia lingwistyczne w dydaktyce szkolnej i uniwersyteckiej“ aus. Einleitend werden skizzenhaft die Zielsetzung, die theoretischen Grundlagen und methodologische Lösungen polnischer Pädolinguistik am Beispiel ausgewählter Publikationen dargestellt. Deren an der Grenze der Linguistik und Didaktik etabliertes Forschungsfeld hat schon eine Tradition in dem wissenschaftlichen Schrifttum und in seinem wissenschaftlichen Ertrag finden sich neben empirisch ausgerichteten Analysen auch theoretische Publikationen mit Darstellung der Aufgabenstellung und methodologischer Grundlagen. Der Sammelband setzt sich aus elf wissenschaftlichen Aufsätzen zusammen, deren Problematik sich im Bereich der Pädolinguistik, Bildungslinguistik und Sprachdidaktik verorten lässt. Zwar zeichnen die Beiträge sich durch unterschiedliche Forschungsinteressen und methodologische Vielfalt aus, aber der Fokus auf linguistische Problematik im didaktischen Kontext verleiht allen Ausführungen einen gemeinsamen inhaltlichen Rahmen. Die Beiträge thematisieren den Erwerb linguistischer Kompetenzen sowohl in der Schulbildung (im Bereich der Wortbildung, Onomastik, grammatischer Terminologie, sowie von Schülern mit Sprachstörungen) als auch auf dem universitären Niveau (Wortbildung, Textsortenanalyse). Vier Aufsätze sind ausgewählten Aspekten der Kommunikation gewidmet: den Kategorien Sender und Empfänger, nonverbaler Kommunikation, Barrieren und Hindernissen in der Kommunikation, erfolgreicher Kommunikation. In einem Beitrag wird die textlinguistische Kompetenz von Lehrern einer Analyse unterzogen. Schließlich wird die im Beitragsthema formulierte These begründet und ausführlicher betrachtet. Die Analyse von linguistischen Komponenten in Lehrplänen auf allen Stufen des Bildungswesens ist wegen der sich ändernden gesellschaftlichen und zivilisatorischen Umständen notwendig und kann für zwei Zielgruppen nützlich sein. Lernende (Schüler) finden in Lehrbüchern einheitliche Terminologie und erwünschten Progress, Studierenden werden die neuesten Theorien vermittelt, die in ihren Diplomarbeiten Anwendung finden und somit ihre Bedürfnisse erfüllen können. Die Lehrenden profitieren von den Untersuchungsergebnissen, indem sie die Postulate erfüllen und dadurch des Lehr- und Lernprozesses durch Neuerungen optimalisieren können.","en":"The content of the review is a discussion of the anthology „Zagadnienia lingwistyczne w dydaktyce szkolnej i uniwersyteckiej” edited by Tomasz Kurdyła and Beata Ziajka. It begins with a general description of the objectives, theoretical foundations and methodological solutions of Polish paedolinguistics, using selected publications as examples. This field of research, established on the borderline between linguistics and didactics, already has a tradition in the scientific literature and its scientific output includes not only empirical analyses but also theoretical publications describing the tasks and methodological foundations. The anthology is made up of eleven academic essays whose problems can be located in the fields of paedolinguistics, educational linguistics and language didactics. Although the contributions are characterized by different research interests and methodological diversity, the focus on linguistic problems in a didactic context gives all of them a common thematic framework. The contributions address the acquisition of linguistic competences both in school education (in the areas of word formation, onomastics, grammatical terminology and pupils with language disorders) and at university level (word formation, text type analysis). Four essays are dedicated to selected aspects of communication: the categories of sender and receiver, non-verbal communication, barriers and obstacles in communication and successful communication. One article analyses the text-linguistic competence of teachers. Finally, the thesis formulated in the article topic is substantiated and analysed in more detail. The analysis of linguistic components in curricula at all levels of education is necessary due to changing social and civilisational circumstances and can be useful for two target groups. Learners find consistent terminology and desired progress in textbooks, students are provided with the latest theories that can be applied in their theses. Teachers benefit from the results of the research by fulfilling the postulates and thus optimizing the teaching and learning process through innovations.","pl":""},"lastPage":483,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/30_jarosz.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"O potrzebie monitorowania treści językoznawczych w szkolnych i akademickich programach kształcenia","title_en":"On the Need to Monitor Linguistic Content in School and University Curricula","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Józef Jarosz 655"},{"id":"d2120702-6524-5980-9af6-52ca8e7223f2","fields":{"slug":"/data/issues/26/32_kalasznik/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Marcelina","lastName":"Kałasznik","orcid":"0000-0003-2713-5880","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-32","id":null,"editors":null,"firstPage":491,"issue":26,"keywords":{"de":["Diskurslinguistik","Medienlinguistik","Multimodalität","Medien","deutschsprachige Untersuchungen"],"en":["discourse linguistics","media linguistics","multimodality","media","German-language studies"],"pl":["lingwistyka dyskursu","lingwistyka mediów","multimodalność","media","badania niemieckojęzyczne "]},"item_abstracts":{"de":"Solche Forschungsgegenstände wie Diskurs bzw. Diskursivität, Medien bzw. Medialität und Multimodalität befinden sich im Mittelpunkt der Untersuchungen sowohl von polnischen als auch von deutschsprachigen Sprachwissenschaftlern. Beobachtet man die Forschung in diesem Bereich, die in Polen und im deutschsprachigen Raum betrieben wird, werden Ähnlichkeiten und Unterschiede sichtbar. Ausgehend von der Annahme, dass Vertreter der polnischen und der germanischen Forschungskultur zum Teil unterschiedliche Ansätze repräsentieren, sind Initiativen, die einen Dialog dieser beiden Forschungstraditionen ermöglichen, äußerst wichtig. Die in dem Beitrag vorzustellende Veröffentlichung „Dyskurs, media, multimodalność. Przyczynek do dialogu germanistyczno-polonistycznego“, die im Jahre 2022 von Waldemar Czachur, Anna Hanus und Dorota Miller herausgegeben wurde, verfolgt das Ziel, dem polnischen Leser einen Einblick in die Forschungsergebnisse der germanistischen Wissenschaftsgemeinschaft zu gewährleisten. Die Monographie besteht aus zwei Teilen. Der erste Teil ist der Diskurslinguistik gewidmet und enthält Übersetzungen von fünf Beiträgen deutscher Forscher. Der zweite Teil der Publikation, in dessen Fokus die Medienlinguistik rückt, umfasst Übersetzungen von vier Artikeln deutscher Wissenschaftler ins Polnische. Die beiden Teile enthalten außerdem Gespräche mit deutschen und polnischen Sprach- und Medienwissenschaftlern, in denen die Problematik des Diskurses, des medialen Textes, der Multimodalität und der Medienlinguistik aus verschiedenen Blickwinkeln diskutiert wird. Die beiden thematischen Sektionen der Anthologie schließen mit Beiträgen von Polonisten, in denen auf synthetische Art und Wiese die polnischsprachige und die germanistische Perspektive auf Diskurs und Medienlinguistik erörtert werden.","en":"Research topics such as discourse or discursivity, media or mediality and multimodality are at the centre of studies by both Polish and German-speaking linguists. If one observes the research in this area conducted in Poland and in German-speaking countries, similarities and differences become apparent. Based on the assumption that representatives of the Polish and German research cultures partly represent different approaches, initiatives that enable a dialogue between these two research traditions are extremely important. The publication to be presented in the article „Dyskurs, media, multimodalność. Przyczynek do dialogu germanistyczno-polonistycznego“, which was published in 2022 by Waldemar Czachur, Anna Hanus and Dorota Miller, aims to provide Polish readers with an insight into the research findings of the German studies community. The monograph consists of two parts. The first part is devoted to discourse linguistics and contains translations of five articles by German researchers. The second part of the publication which focusses on media linguistics, includes translations of four articles by German researchers into Polish. 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Aus der Perspektive der Semantik und der Linguistik als kognitive Wissenschaft fügen sich die im Band gesammelten Arbeiten in kulturologische, kulturembezogene onomasiologische Überlegungen im Kontext der Sprache als kognitive Wissenschaft ein. Die Begriffsdomäne der Liebe wird an Beispielen aus unterschiedlichen Anwendungsbereichen der Sprache expliziert: in der Online-Dating-Kommunikation, in geschlechtsspezifischen Ratschlägen zur Flirt- und Courtship-Kommunikation, im Trauer der Eltern um ihre verstorbenen Kinder, im Trauerprozess nach dem Tode des zurückgebliebenen Lebenspartners, in den Marketingstrategien, in musikdramatischen Imaginationen von Liebe aus sprachwissenschaftlicher Sicht, im Nicht-Linearen Duktus der Sprache, in der inszenierten Tierliebe in Zoo-Doku-Soaps, in Kinderbüchern und auch in der zwischenstaatlichen Beziehungsgestaltung. Die Autoren bedienen sich interdisziplinärer Ansätze, um das Phänomen Liebe sowohl aus der Perspektive der Sprachwissenschaft als auch der Kultur und Sozialwissenschaften zu beleuchten. Das Buch dient als Inspiration und Herausforderung für den Leser, weckt mitunter Widerspruch und kritische Stimmen. Gerade weil es den Leser gegenüber den bedeutenden Themen, die im thematischen Band über die Liebe behandelt werden, nicht gleichgültig lässt, ist es bewussten und reifen Sprachgourmets besonders zu empfehlen. Es ist ein wertvoller Beitrag zum interdisziplinären Dialog über die kulturellen und sprachlichen Dimensionen von Liebe.","en":"The subject of this review article is an edited volume by Nina-Maria Klug and Sina Lautenschläger. From the perspective of semantics and linguistics as a cognitive science, the works collected in this volume contribute to cultural, culturally-related onomasiological considerations within the context of language as a cognitive science. The conceptual domain of love is explored through examples from various areas of language use: in online dating communication, gender-specific advice on flirting and courtship communication, the mourning of parents for their deceased children, the grieving process after the death of a surviving partner, marketing strategies, musical-dramatic imaginings of love from a linguistic perspective, the non-linear structure of language, staged animal love in zoo documentary soaps, children’s books, and in the design of interstate relationships. The authors employ interdisciplinary approaches to illuminate the phenomenon of love from both linguistic and cultural-social science perspectives. The book serves as an inspiration and challenge for the reader, occasionally provoking contradiction and critical voices. Precisely because it does not leave the reader indifferent to the important topics addressed in this thematic volume on love, it is highly recommended for conscious and mature language connoisseurs. 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September 2024, Josip Juraj Strossmayer University in Osijek, Croatia im Rahmen der COST ACTION CA22115: A Multilingual Repository of Phraseme Constructions in Central and Eastern European Languages (PhraConRep)","title_en":"","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 658"},{"id":"f78c7784-9350-5b39-9400-6fd148613216","fields":{"slug":"/data/issues/26/34_szczek/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-34","id":null,"editors":null,"firstPage":511,"issue":26,"keywords":{"de":[],"en":[],"pl":[]},"item_abstracts":{"de":"","en":"","pl":""},"lastPage":513,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/34_szczek.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Bericht über den 7. Kongress des Mitteleuropäischen Germanistenverbandes: „Verbindungen – Netzwerke – Synergien“, 18.–21.09.2024, Technische Universität für Bauwesen in Bukarest","title_en":"","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Joanna Szczęk 659"},{"id":"7de5e4a3-613d-59b7-9a19-099e3aa6d96b","fields":{"slug":"/data/issues/26/22_kaminska/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Sofia","lastName":"Kamińska","orcid":"0000-0002-0393-3178","affiliation":{"de":"Universität in Siedlce","en":"University of Siedlce","pl":"Uniwersytet w Siedlcach"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-22","id":null,"editors":null,"firstPage":369,"issue":26,"keywords":{"de":["nasale Vokale","Nasalität","experimentelle Techniken","auditive Forschung","akustische Forschung","artikulatorische Forschung"],"en":["nasal vowels","nasality","experimental techniques","auditory research","acoustic research","articulatory research"],"pl":["samogłoski nosowe","nosowość","techniki eksperymentalne","badania audytywne","badania akustyczne","badania artykulacyjne"]},"item_abstracts":{"de":"In diesem Artikel wird der Versuch unternommen, die wichtigsten polnische und weltweite Forschung zur Nasalität von Vokalen zusammenzufassen und darzustellen. Der Artikel zeigt die Vielfalt der über Jahrzehnte durchgeführten Studien zur Beschreibung von Nasallauten, einschließlich der polnischen Nasalvokale, die grafisch als <ę> und <ą> geschrieben werden. Nasalvokale gehören zu den Lauten, die in Bezug auf die Artikulation komplex sind. Die interdisziplinären Studien wurden sowohl von Linguisten (Phonetikern, Phonologen) als auch von Vertretern anderer wissenschaftlicher Disziplinen wie Medizinern, Physiologen und Physikern durchgeführt. Aufgrund des interdisziplinären Charakters der durchgeführten Forschungen waren die Forschungstechniken und -methoden äußerst vielfältig. Dazu gehörten in chronologischer Reihenfolge die Palatographie, die Kymographie, die Labiographie, die Elektromyographie, die faseroptische Endoskopie, die Radiographie, die elektromagnetische Resonanztomographie (MRI), die Ultraschallographie, das Velotrace-Gerät, der Röntgenmikrostrahl, die elektromagnetische Artikulation und die Nazometrie. Ein bedeutender Teil der Forschung wurde den auditiven Studien bei erwachsenen und kindlichen Sprechern gewidmet. Die Forschung zu Nasalvokalen zielt darauf ab, ein umfassenderes Verständnis der Muskeln zu gewinnen, die die Aktivität des weichen Gaumens und der Rachenwand steuern. Der Schwerpunkt liegt auf der Analyse der velar-pharyngealen Bewegungen, der aerodynamischen Bedingungen, die durch verschiedene Artikulatorbewegungen entstehen, sowie der akustischen Konsequenzen und ihrer Wirkung auf den Hörer. Moderne Instrumentaltechniken erweisen sich als äußerst wertvoll für die Nasalitätsforschung, jedoch ist die Stichprobe relativ klein. Auditive Untersuchungen könnten daher eine wertvolle Ergänzung experimenteller Studien darstellen.","en":"This text attempts to collect and present the more important Polish and worldwide research on vowel nasality. The article showcases the diversity of research conducted over the decades to carry out a description of nasal vowels, including Polish nasal vowels graphically written as <ę> and <ą>. Nasal vowels are complex sounds in terms of articulation. Studies have been carried out by linguists (phoneticians, phonologists) as well as researchers from other disciplines, including medicine, physiology, and physics. The interdisciplinary nature of the research carried out meant utilizing various research techniques and methods. In chronological order, these included palatography, kymography, labiography, electromyography, fibero-optic endoscopy, radiography, MRI, ultrasonography, velotrace device, X-ray microbeam, electromagnetic articulation, and nazometry. Auditory studies have also been a significant part of the research, especially in adults and children. Research on nasal vowels aimed to better understand functioning of muscles controlling the activity of the soft palate and pharyngeal wall, analysing velar-pharyngeal movements, and aerodynamic conditions created by the varied movements of active articulators. These studies also explored the impact of the acoustic signal on listeners. The review concludes that contemporary instrumental techniques are very sought-after and often used in research on nasality. However, such studies involve a small group of participants. It therefore seems that auditory research could complement and enrich the results of research conducted with experimental techniques.","pl":""},"lastPage":387,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/22_kaminska.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Polnische Nasalvokale, grafisch geschrieben als <ę> und <ą>. 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Die polnische Phonetik wird hier aus der Perspektive der methodischen Probleme betrachtet, die bei der Durchführung der Studie auftreten können. Es gibt eine Reihe von methodischen Ansätzen für diese Art von Studien, allerdings sind sie nicht immer umfassend genug (abgesehen z.B. von Zaśko-Zielińska/Majewska-Tworek/Śleziak/Tworek 2020). Ziel des Artikels war es, Probleme aufzuzeigen, mit denen Forscher bei der Konzeption ihrer Analysen konfrontiert werden können: die Auswahl einer Studiengruppe, die bestimmte Kriterien erfüllt, die Bestimmung ihres Sprachniveaus, das Vorschlagen geeigneter Quellenmaterialien und die Planung der Aufnahmephase. Die Analyse wurde durch Forschungen inspiriert, die im Rahmen der Vorbereitung einer Dissertation über die Realisierung polnischer Konsonanten durch deutsche Muttersprachler durchgeführt wurden. Die vorgestellten Materialbeispiele stammen aus den zu diesem Zweck an der Leipziger Universität 2023 gesammelten Aufnahmen. Da es relativ wenige methodologische Richtlinien gibt, die sich mit der phonetischen Forschung im Bereich Polnisch als Zweit-/Fremdsprache befassen, hat die Autorin, die sowohl bei der Zusammenstellung der Studiengruppe als auch bei der Datenerhebung auf einige Herausforderungen gestoßen ist, ihre Überlegungen, die sie in der Doktorandenstudie angestellt hat, mit anderen geteilt, die in ähnlichen Forschungen auftauchen könnten. Der Beitrag zeigt, dass phonetische Studien, die sich mit Polnisch als Fremd-/Zweitsprache befassen, methodische Fragen aufwerfen, die neben Problemen der Ausstattung und der Datenverarbeitung auch die Einschätzung der Sprachkenntnisse der Befragten, die Sprachkenntnisse selbst (insbesondere in Bezug auf Orthographie und Wortschatz) und die Anforderungen an die Gestaltung des Quellenmaterials sowie das Studiendesign (seine zeitlichen Aspekte), persönliche, außersprachliche Faktoren, die kommunikative Situation und die Rolle des Forschers darin sowie die Frage des Spontaneitätsgrads betreffen, die eng mit der Textsorte der erhobenen Proben verbunden ist. Die Analyse kann als Ausgangspunkt sowohl für die Planung der eigenen Forschung als auch für die Bewertung spezifischer Probleme, die bereits aufgetreten sind, dienen.","en":"The present paper is concerned with the methodology of phonetic research of Polish as a second/foreign language. Polish phonetics is approached here from the perspective of methodological problems that may be encountered during the study conduction. There exists a number of methodological approaches to this kind of studies, not so many comprehensive ones though (apart from e.g. Zaśko-Zielińska/Majewska-Tworek/Śleziak/Tworek 2020). The aim of the article was to signal issues that may be met by the researchers attempting to design their studies: selecting a study group meeting specific criteria, determining their language proficiency level, proposing adequate source materials, and planning the recording phase. The analysis was inspired by the study conducted during the preparation of a PhD dissertation on realisation of Polish consonants by native speakers of German. Material examples presented come from the recordings made for this purpose at the University of Leipzig in 2023. Due to a relatively less number of methodological guidelines dedicated to phonetic research of Polish as a second/foreign language, the author, having encountered some challenges during both assemblance of the study group and data collection, shared her reflections exemplified in the doctoral study along with some others which may emerge in similar research. The paper shows that phonetic studies concerned with Polish as a foreign/second language trigger methodological issues which relate to, apart from problems of equipment and data processing, the assessment of proficiency of the respondents, linguistic proficiency itself (especially related to orthography and vocabulary) and requirements in source material design, as well as study design (its temporal aspects), personal, extralinguistic factors, communicative situation and the role of the researcher in it, and the question of spontaneity closely linked to the textual type of the samples collected. The analysis may serve as a starting point both at the stage of planning one’s research, and evaluation of specific problems that were already encountered.","pl":""},"lastPage":367,"name":null,"path":null,"pdf":"/articles/26/21_derych.pdf","pdf_label":null,"pdf_old":null,"pdf_old_label":null,"title":"Methodologische Probleme in der phonetischen Forschung des Polnischen als Fremdsprache","title_en":"Methodological Issues in Phonetic Research of Polish as a Foreign Language","type":"article","year":2024},"html":"","rawMarkdownBody":"","excerpt":"","authorDenormalized":"Alicja Derych 661"},{"id":"c0c1b895-f006-548e-8ae9-2f491a055231","fields":{"slug":"/data/issues/26/05_janus/"},"frontmatter":{"abstracts":null,"audio":null,"authors":[{"firstName":"Dominika","lastName":"Janus","orcid":"0000-0001-8817-6948","affiliation":{"de":"Universität Gdańsk","en":"University of Gdańsk","pl":"Uniwersytet Gdański"}},{"firstName":"Marcelina","lastName":"Kałasznik","orcid":"0000-0003-2713-5880","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}},{"firstName":"Krystian","lastName":"Suchorab","orcid":"0000-0003-1831-7973","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}},{"firstName":"Joanna","lastName":"Szczęk","orcid":"0000-0001-8721-6661","affiliation":{"de":"Universität Wrocław","en":"University of Wrocław","pl":"Uniwersytet Wrocławski"}}],"date":"2025-02-02T00:00:00.000Z","doi":"10.23817/lingtreff.26-5","id":null,"editors":null,"firstPage":91,"issue":26,"keywords":{"de":["Phrasem-Konstruktion (PhK)","Repositorium","Deutsch","Polnisch","Cost-Aktion","Übersetzungsäquivalenz","Lexikographie","Lemma","Wörterbuchartikel"],"en":["phraseme construction","repository","German","Polish","COST-action","equivalence","lexicography","lemma"],"pl":["konstrukcja frazeologiczna","repozytorium","język niemiecki","język polski","akcja COST","ekwiwalencja","leksykografia","lemat"]},"item_abstracts":{"de":"Beim Erlernen und Gebrauch einer Fremdsprache müssen Sprachbenutzer nicht nur die grammatikalischen Regeln einer bestimmten Sprache einhalten, sondern auch über Wissen verfügen, welche Wörter zusammen vorkommen. Es handelt sich dabei um das Wissen, wie man Wörter und grammatikalische Formen miteinander verbinden kann, um bestimmte Bedeutungen in bestimmten Kontexten zu erzeugen. Vor diesem Hintergrund spielen Phrasem-Konstruktionen (abgekürzt: PhK) in der alltäglichen Kommunikation eine enorm wichtige Rolle, weil sie i. d. R. fertige Bauteile sind, die in den jeweiligen Kontexten mit entsprechenden lexikalischen Komponenten gefüllt werden. Den Gegenstand des Beitrags bildet die Darstellung der lexikografischen Erfassung von ausgewählten deutschen Phrasem-Konstruktionen und ihren polnischen Entsprechungen in einem Nachschlagewerk, das im Rahmen des im November 2023 gestarteten Projekts „A Multilingual Repository of Phraseme Constructions in Central and Eastern European Languages (PhraConRep)“ (CA22115) konzipiert wurde und durchgeführt wird. 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Against this background, phraseme constructions (in short: PhK) play an enormously important role in everyday communication, as they are usually ready-made components that are filled with corresponding lexical components in the respective contexts. The subject of this article are phraseme constructions that are being recorded lexicographically as part of the project “A Multilingual Repository of Phraseme Constructions in Central and Eastern European Languages (PhraConRep)” (CA22115), which started in November 2023. The source language of the project is German. As part of the project, around 300 phraseme constructions are to be recorded lexicographically in their entirety and provided with corresponding translation examples in the project languages. The article discusses the structure of the dictionary articles. The translation aspects in the German-Polish context are also discussed. In addition, difficulties in the area of German-Polish equivalence are highlighted. 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